考试英语作文
发布时间：2025-03-21考试英语作文（汇集十四篇）。
◍ 考试英语作文
今天是一个非常特殊的日子，也是非常让人很盼望的日子，我们今天要考试了！
中午我一点出来，外面的天气怎么就像火球一样在燃烧呢？让我在太阳地里等车等了很久，终于接我的车终于来了，我坐上车，不一会就到了学校。我刚进学校的大门，就听见了同学们朗朗的读书声，我想同学们都这么积极，肯定能考满分，我也不能落后啊！于是我和我的同学乔上卿一起用我们共同的声音把我们教室的声音全都压住了，我们继续坐在那里认真的复习。老师进来了，我们马上坐好，老师起了个头让我们从第一课读到最后一课，老师说：今天我找到了一部很精彩的电影让大家看，外加要是你们考试好我就请你们吃冰糕。我们听了都非常兴奋。到考试的时候了，我们个个都像一块石头一样静静地坐在那里，开始做题，同学们都觉得听力题读得很快听不清楚，但是都做上了，没有不会的。到了我们自由的时间了，老师把冰糕买来了，我吃着冰糕就知道考得很好！我越来越想知道自己的成绩如何。我在老师的旁边转呀转呀老师就是不告诉我，我现在越来越相信我考满分了。
到发试卷了，我的心像兔子在蹦一样。终于老师念叨了我的成绩一百分！！！！！！一个大大的印子印在了我的试卷上，而且我还获得了一张奖状，我高兴极了，就想把这个好消息马上告诉妈妈！妈妈看了露出来一个你很棒的手势！
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Recently, many beautiful, sender actresses have been posing for sexy pictures to earn money. It is an easy way to become famous.
However, their beauty goes no deeper than their lovely skin.
If we understand what real beauty is , we can enrich ourselves with books to gain knowledge, or participate in all sorts of activities to gain experience.
In my opinion, a dazzling and confident smile comes from someone with inner beauty.
[小升初考试英语作文]
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méng lóng yuān wǎng dǒu sǒu jiē zhǒng mó jiān
sì nüè yùn niàng diào yàn bǎi zhé bù náo
总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数( shǔ shù )得( dé de )清颗数( shǔ shù )，好像并没有因为今夜多了一个人而增加了分( fēn fèn )量。
如果你在阅读报纸时遇到“苑”字不认识，可以用( )查字法，先查( )。如果你在写作文时要用到“造诣”的“诣”字，但一时忘了该怎么写，可以用( )查字法，先查( )。
(1)以前，我读书时很粗心，常常把这个人做的事安在那个人的身上。( )
(2)明天要去春游，小军兴奋极了，晚上躺在床上翻来覆去睡不着。( )
(3)看到小李汗水已湿透了背上的衣服，大家劝他休息一会儿再干。( )
7、 用修改符号修改下面的一段话(其中有三个错别字、两个用错的标点和一个病句)。(5分)
6月1日早上，我穿着漂亮的衣服和喜悦地心情，来到学校大礼堂欢度自己的节日，我想;这样幸福的童年难到不该真惜吗。
(1) 改成把字句：
我用旧毛衣包好刺猬，送回当初发现它的地方。
(2) 改成转述的形式：
蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行隆重的典礼，我才交出来。”
(3) 改成陈述句：
人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢?
(1)一切都像刚睡醒的样子， 张开了眼。山 起来了，水涨起来了，太阳的脸红了。
(2)每棵树都在微风中 着自己鼎盛时代，每一朵花都在枝头上 着自己的喜悦。有风，花在动;无风，花也潮水一般地动。
(1)李白 潭水 情谊 ， 。
(2)讽刺 汴州 暖风 ， 。
3、 读下面一段话，按要求答题。
詹天佑经常勉(历 励 励)工作人员说：“我们的'工作首先要精(密 蜜 秘)，不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’这类话不应出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭(壁 碧 璧)上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。
灯光下，我打开语文书，一个醒目的题目映入我的眼帘：《养花》。我再一看作者，竟是我国著名作家老舍。我读过老舍的许多文章 在老舍写的文章里 总含有深刻的道理 那么 养花 这篇课文说明了什么道理呢 我 (p bù jí dài)地看下去
初读课文，难免对一些句子不理解，如“不劳动，连棵花也养不活， ”老舍写这句话，仅仅是说“不劳动，连棵花也养不活”吗?我又将课文读了几遍，细细 (zuó mo)了好久，终于悟出了一个道理：不劳动，连养花这点儿小事都干不了，何况做其他事情呢?想到这儿，我的脸不由得热了，这句话好像是指着我说的。我的理想是当一名作家，但我是空有大志，却不愿动手练习写文章。现在想来，直觉得 (cán kuì)万分，不动脑又不动手，不为自己的理想努力奋斗，这能当作家吗?如果还像以前那样只空想，手和脑不劳动，就可能真的当一名“坐家”了!我觉得老舍文中说的“不劳动，连棵花也养不活”这句话确实是真理。我下定决心，一定要努力学习，实现自己的理想。
再如“当然，也有伤心的时候……”这一段，我开始也不明白。老舍写《养花》这篇文章为什么还写伤心事呢?经过反复思索，我才明白：连养花都有伤心的时候，那么生活中该有多少伤心事呀?由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因为有一两次打击，就对生活失去了信心。这一点，我是有亲身感受的。一至四年级时，我是班里的中队干部，一直被评为“三好学生”，经常受老师表扬，可称得上是事事顺心，处处如意。那时，天真的我成天无忧无虑，十分高兴。可是到了五年级，有一次没有被评上“三好学生”，紧接着考试成绩又不太理想，于是就悲观、失望了。读了这篇课文，我全身不禁产生了一种神奇的力量，心情格外舒畅。
读了这篇文章，我似乎长大了，懂得了许多许多……的确，这篇课文对我的教育太大了。
4、 这篇短文的开头主要写 以引起下文;结尾主要写以总结全文。(2分)
5、提示：读后感的主要特点是先写所读文章的有关语句，然后写出自己的感想，并举自己的例子说明。(10分)
(1)第二自然段先写有关语句是“不劳动，连棵花也养不活，……”然后写出自己的感想：
举的事例是：
(2)第三自然段先写的有关语句是什么?从这一点出发写出了自己怎样的感想?举了什么事例说明?
新风小学少先队大队部准备6月26日下午第二课后召开中队长会议，讨论假期活动计划，地点在六(2)班教室。请你以少先队大队部的名义写一个通知。
提示：在每个人的生活中，总有一些使自己感到高兴、伤心、委屈、气愤或惭愧的事情，请你从中任选一件写下来。
(2)把事情的经过写清楚，内容具体，有真实情感。字数在500字左右。
(3)文中不出现自己的姓名、学校。
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昨天是佳音英语的升级考试，同时也是二升三的考试。这次是马克老师主考。马老师是美国人，不知道跟我们中国人说英语有没有区别。
开始考试了，我来到考场，独自面对马克老师。老师开始提问了，第一题、第二题、第三题……题目问完了，我回到教室，看着同学们一张张紧张的脸，我的心也跟着紧张起来。
考试结束了，马克老师拿着纸进来了，这张纸上写着我们的分数。老师说：“我们班有一名同学考了一百分”。
是天使？
不对。
是糖果？
不对。
我觉得我是一粒沙子，没有人猜我。
就在这时，我正觉得是我时，老师公布了答案，正是我！耶！太棒了！
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CET四、六级作文必用句型
1.表示变化
1）Some changes have taken place in the past five years.
2）A great change will certainly be produced in theworld’s communications.
3）The computer has brought about many changes ineducation.
eg：Some changes have taken place in people’sdiet in the past five years.The major reasons for these changes are not far to seek.Nowadays，more and more people are switching from grain to meat for protein，and from fruit and vegetable to milk for vitamins.
现状
1）We cannot ignore the fact that...
2）No one can deny the fact that...
3）There is no denying the fact that...
4）This is a phenomenon that many people are interestedin.
5）However，that’s not the case.
eg：We cannot ignore the fact that industrialization bringswith it the problems of pollution.To solve these problems，we can start by educating thepublic about the hazards of pollution.The government on its part should alsodesign stricter laws to promote a cleaner environment.
3. 表示比较
1）Compared with A，B...
2）I prefer to read rather than watch TV.
3）There is a striking contrast between them.
eg：Compared with cars，bicycles have severaladvantages besides
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beingaffordable.Firstly，they do not consume naturalresources of petroleum.Secondly，they do not cause thepollution st but not least，they contribute to people’shealth by giving them due physical exercise.
4.表示数量
from...to...
to 800，000.
3）The output of July in this factory increased by 15％compared with that of January.
eg： With the improvement of the living standard，theproportion of people’s income spent on food has decreased while that spent on education hasincreased.
eg： From the graph listed above，it can be seen that student useof computers has increased from an average of less than two hours per week in1990 to 20 hours in 2000.
5.表示看法
different attitudes towards sth.
2）People have different opinions on this problem.
the question.
4）Some people believe that...Others argue that...
eg： People have different attitudes towards failure.Somebelieve that failure leads to success.Every failure they experience translatesinto a greater chance of success at their renewedendeavor.However，others are easily discouragedby failures and put
themselves into the category of losers. 注：一个段落有时很适宜以问句开始，考生应掌握这一写作方法。
6.表示结论
1）In short，it can be said that ...
2）It may be briefly summed up as follows.
3）From what has been mentioned above，we can come to the conclusion that ... eg：From what has been mentioned above，wecan come to the conclusion that
examination is necessary，however，its method should be improved. 注：例句1可用于任何一个段落的`结论句；例句3则多用文章结论段的第一句。
7.套语
1）It’s well known to us that ...
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2）As is known to us，...
3）This is a topic that is being widely talked about.
listed above，it can be seen that ...
5）As aproverb says，“Where there is a will，
eg：As is well known to us，it is important for thestudents to know the world outside campus.The reason for this isobvious.Nowadays，the society is changing and
developing rapidly，andthe campus is no longeran“ivorytower.As college students，we must get in touch with theworld outside the campus.Only in this way can we adapt ourselves to the societyquickly after we graduate.
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时间如流水般淌过，转眼间期中考试也已经结束了，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。六年级下册的第一次英语期中考试开始了这次考试已成为我学习生涯中最低分的一次考试。在这次英语考试，我竟然考了73分，从三年级开始，到六年级，我从未考过如此低的分数，于是，我开始自我检查。
我次，一到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我总结了我没考好的原因：
马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2.在做阅读理解的时候，我根本看都看不懂，这个脑袋都是晕乎乎的，就随便乱蒙了一下，这都是因为单词没有记熟，看到认识的单词，更本想不出意思来，所以，我的阅读理解扣了8分。
3.在考试的前一个晚上没有复习，以前每次英语考试我都会在前天晚上复习好，而在这次考试，我因放了两天假就忘得一干二净了，到了学校才想起来要考试，但我以为这次考试也会像以前考试一样很容易，在考试前10多分钟也不复习，从而导致了考得很不理想。
星期天也不把英语书拿出来复习一下，只顾看电视、玩电脑。
5.在平时听单词的时候，总是死记硬背，就在听的时候默得出来，蒙混过关，到了第二天，就全不记得了，导致了在做选出不同类的单词这一题的时候，扣了6分。
自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。第一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因;第二，你接下来要干什么?确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么;第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
时间仿佛过的很快，一眨眼的功夫，却已学期过半。我仔细的倾听钟表的声音，仿佛感到了时光的流淌，生命的流逝。时间仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那个人。我在着大海中慢慢的成长，进步。刚上海时，由于不适应海上的生活，很长时间里，没有找到行舟的诀窍，因此，并没有比别人划得更好。等到花了六分之一时，才发觉原来划船在海中遨游是如此愉快，虽然需要费力，虽然需要慢慢的学习划船的技巧和精确度。但，我却依然感到快乐无比。因为在这个探究的过程中，我发现了一种超越自我的快乐。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。
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英语考试
下午，随着上课铃响，同学们陆续走进教室，英语老师也捧着试卷慢慢的走进教室。老师站在讲台上严肃地说：“今天我们考试，请大家准备好考试用的东西。”我一听，呆呆地坐在那，想“唉，竟然是英语考试，这可是我最怕的事情，啊，真是悲剧啊！”想完，只见老师发下试卷，说：“现在开始考试。”唉，只能写了。于是，我硬着头皮，乱写一通。
咦？这个怎么写呀！于是我想呀，想呀……忽然，我觉得试卷正面好像有这道题目，于是，我把试卷翻过来，看了一下，果然有这道题目，然后，我把填的答案抄过来，这样，这道题目就做完了。
过了半个小时，我的试卷做完了，看了看时间，快要下课了，于是我检查了一遍。过了一分钟，下课铃响了，我把试卷交了上去，静静的离开了教室。
英语考试
今天中午，午休的时候。吴老师跟我们说：“下午三，四两节课英语考试”。同学们一个个惊慌失措，赶紧拿英语书复习起来，时间很快就到第三节课。
吴老师一进门，说：“我先给你们上课，我当时心情特紧张，因为我预习的不是太理想，不知不觉下课了。考试开始了，我启动暴走系统，我不管写多快，都是我们小组最慢的一个。因为他们写字简直比飞的还快。我一口气终于写完了，正好吴老师开始收卷了。
下午最后一节课时，吴老师拿着试卷说：“试卷批好了，这次比三，四单元考的还差，全班90以上的只有28人，接着老师开始报分数，当我听到张梓洋91分，当时我觉的天都要塌下来了。
这次没考好的主要原因是自己没认真复习，下次我一定要加油了 !
◍ 考试英语作文
“请大家把书本，练习本都收进去，开始考试啦！”英语老师喊道，说着，拿出一摞答题卡，准备发下来。这是我们英语课的暑假期末阶段测，上一次阶段测，我可是班级并列第一呢！可惜错了一题，希望今天可以考“油条炒双蛋”。
我正这么想着，试卷就发下来了。“请大家翻到听力部分，开始听力。”老师说。教室里传出了“哗哗”的声音。“天哪！怎么是填充信息题型？”我心里一惊，“这可是我不擅长的听力呀！”听力开始了，前四个空我都填出来了，第五课那题翻译成中文就是：至少要（ ）岁才能参加这个课程。“If you are 13…。 You can go。”是13！听了第二遍也没问题，就感觉有点怪怪的。
开始做笔试部分。单词题，简单！只听“唰唰”几声，单词题就做好了。“咦，是‘ask for’ 还是‘ask of’来着？”我忐忑不安地想着。“决定了，就选’for’！”“这明明有‘always’应该填动词原形，可又有介词‘in’，应该加‘ing’，怎么办呢？”我又在思考一道我不会的题，“暑假学的‘动名词’应该是加‘ing’，不管了，快加吧！”“这次的阅读好简单！”我开心起来。
终于，我做完了。“现在可以交卷了！”我毫不犹豫地站了起来。老师开始改卷了！大家马上围拢过来。“Eason 88分！”“Daniel 90分！”“William 95分！”看着那一张张批改好的试卷，我紧张了起来：“我的在哪儿呢？我几分呢？我是全班第几名呢？”这时Henry这个名字出现了。全班屏息凝神，因为我拿过两次100，上次还是我第一名呢！第一大题……第二大题……第三……第四……第五！目前全对，可还有听力呢！
空气顿时安静了下来，教室里鸦雀无声。我匆匆地瞟了一眼最后一题的答案，14！“怎么回事，难道我写错了吗？”我心里咯噔一下，“咦？我怎么也写了14？”原来，我写13时太急，笔误写成了14！我太幸运了！就在这时，老师在对前三题的答案了，原来我刚刚走神的功夫，她从后面开始批了，而且批完了好几题。一个勾……两个勾……三个勾！“耶！Henry 100！我们班有100了！”我们班沸腾起来。只有四个字能形容我现在的心情：欣喜若狂！
看着那张答题卡，我仿佛看见了爸爸妈妈给我炒了我最喜欢的“青椒炒鸡心”给我吃，还把大拇指翘到天上去了……
◍ 考试英语作文
今天上午第二节课，我们都坐在位子上等着英语老师来给我们上课，没想到，英语老师拿着一叠厚厚的卷子进来了，我以为老师是发给我们今天的作业，便又坐在那里，乖乖听老师发言，但老师的一句话把我心中的石块提了起来：“下面我们要进行第五单元的考试。”同学们的嘴巴一个个都张成了“O”形。
张老师让我们先复习两分钟，这两分钟就好似两秒钟，转眼间就到了头。老师快速发下试卷，我做了几个深呼吸，先扫视一下所有的题目，心中有了个底儿，便开始做题。教室里静的出奇，连心脏跳动的声音都能听得清清楚楚。五十四根铅笔在试卷上飞舞，发出沙沙的笑声。我每遇到难题，都心头一紧，但接着就以极快的速度冷静下来，解决了问题。时间一分一秒的过去了，离交卷的时间越来越近，我的目光也翻滚在每一道题之间。
“当……当……当，”下课铃打响了，我心中的石块也安然落地，我匆匆交上试卷，心中还是有无数的疑问：我能考满分吗?还能保持第一名吗?
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一、学生整体情况
期中考试结束了，我的成绩并不十分理想，我所任教的七年级((5)班共有85人参加考试，平均分依次.93.5分和95.6分，
二、存在的问题
两个班共性的问题很明显，成绩好的学生分不够高，两极分化较为严重，尤其在语音和语法方面较弱，具体来说： 1、 基础知识是我们平时教的重点，但是学生掌握不扎实，不能灵活运用。可能我们只让学生死记硬背一些单词和词组，由于学生能力的限制也忽视了将基础知识反复变化默写，举一反三。大部分学生单词读不准确，导致语音失分严重。
2、学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式;每一单元都让学生背诵过一篇作文，一旦遇到考试时的类似作文，学生只会照搬照套，不能根据作文要求灵活变通。
3、有20%左右的学生理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，原因是词汇量少，平时阅读的少，所以即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。
写作文的时候逐字翻译，“中国式”现象普遍，学习英语较生硬。
三、原因分析：
造成这种结果的原因是多方面的，从我这方面来看，主要是：1.在日常的教学当中，过多地重视教师的“教”，而忽视了学生学习的兴趣。2.对于个别英语底子薄的学生没有降低要求。
学生方面：
1、学生懒。不愿背单词，词组和句型，不愿做题。部分学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。
2、底子薄弱，对学习英语没有兴趣，上课注意力不集中。
3、个别成绩好的学生眼高手低，做题时不认真。
四、采取的措施：
1、进行趣味性，娱乐的教学，结合图片或实物讲解，提高学生的参与意识和学习兴趣，激发学生的好奇心，求知欲。
2、树立信心，多与学生交流，了解他们的精神世界，接近彼此间的距离，用自己的关心引发他们对这门课程的喜爱。
自尊心及集体荣誉感，从而获得知识。
4、合理设计课堂，在适当的时候可以扩展知识点，用相应的练习来巩固所学知识。让学生多动口，动脑动手，达到学习英语的良好效果。
5、关注中等学生及后进生。做好提优补差是我今后工作的重点。在平时，多向其他老师请教提优补差的做法，备课时注意穿插知识，顾及全面，对基础较差的学生，我要有耐性和信心，使他们摆脱阴影拾回对英语学习的兴趣。对80—100分段的学生，鼓励他们在原有的基础上有一定幅度的提高。总的来说，要从各个方面努力，加强工作，把成绩提到加一个台阶。
在教学过程中，我有许多的不足与欠缺，但我相信，只要我认识到它们并及时改正，就一定能提高学生的英语成绩。
◍ 考试英语作文
101.冰糖最早是谁制作的?
古代内江一个聪明伶俐的姑娘扶桑。
102.最早的地雷是谁发明的?
爱国名将戚继光。
103.书法有哪些种类?
篆书、隶书、行书、楷书、草书。
104.感恩节是哪国的节日?
美国。
105.感恩节是每年几月的第几个星期几?
每年11月的第四个星期日。
106.植物是空气的净化器吗?
是的。
107.含义深刻的小故事是什么?
寓言。
111.我国最有名的长篇神话小说是什么书?
//生活文化常识//
29. 中国诗歌史上雄视今古的”双子星座“指的是：(李白和杜甫)
34. 首届国际大专辩论会是在下列哪个国家或地区举行的?(新加坡)
42. 设计位于纽约自由女神像内铁架的工程师还设计过(埃菲尔铁塔)
46. 世界最重要的IT高科技产业基地硅谷位于美国的哪个州?(加利弗尼亚州)
50. 藏历新年，人们见面时都要说”扎西德勒“是什么意思?(吉祥如意)
62. 我国的劳动者权益保护法是从哪年开始实施的? (1995)
79. 古代六艺，“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指(驾车)
100.第一次世界杯哪一年在什么地方举行?(1930年;乌拉圭)
◍ 考试英语作文
英语对于很多的人来说都是一个难以逾越的鸿沟，不擅长学习英语的人很多，平时这个对于我们也不会有什么影响，因为大家在生活中根本就用不着，或许我们一辈子也不会离开中国，所以学习英语也没有用处，可是一旦即将英语考试的时候就成为噩梦，因为我们根本就不会答题！
这不，过几天就是英语期末考试了，而这两天的我还是没有开始复习，因为我实在是不知道怎样复习，也不知道如何复习，可是我怎么也不会忘记什么是英语，期末考试这是最主要的一个学科，因此就必须复习！
在这个时候就需要发挥人际关系，和其他的班级互相问问，相互之间交流一下，在几经周折之后我终于知道了一些内容，这是其他班级里的老师透露的内容，不过只是英语作文题目以及一些翻译，然而其他的东西就不知道了！不过有复习的方向总比没有好，所以这也算是一个复习方向！
我在这个时候就准备把这些东西背诵会，因为期末考试的时候很难用小抄，所以背诵一下做的就是两手准备，因此我在这个时候就是不断的背诵，我希望这些东西可以真的考出来，那么我就有一些把握及格了！
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今天中午，午休的时候。吴老师跟我们说：“下午三，四两节课英语考试”。同学们一个个惊慌失措，赶紧拿英语书复习起来，时间很快就到第三节课。
吴老师一进门，说：“我先给你们上课，我当时心情特紧张，因为我预习的不是太理想，不知不觉下课了。考试开始了，我启动暴走系统，我不管写多快，都是我们小组最慢的一个。因为他们写字简直比飞的还快。我一口气终于写完了，正好吴老师开始收卷了。
下午最后一节课时，吴老师拿着试卷说：“试卷批好了，这次比三，四单元考的还差，全班90以上的只有28人，接着老师开始报分数，当我听到张梓洋91分，当时我觉的天都要塌下来了。
这次没考好的主要原因是自己没认真复习，下次我一定要加油了。
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现在是晚上10点，我在刮着风的阳台上来回踱步，嘴里念念有词。是的，明天英语大考，我在抱佛脚。
每次一提到英语，我脑海里闪过的第一个身影是我妈，其次是我爸。不知是基因遗传不到位，还是语言天赋差，自小我就比其他孩子“笨”了那么一点，人家三岁已经开始学儿歌，而我还只能简单对话，这让身为英语翻译官的我爸我妈十分掉面子。在我六岁那年，学校要求我们班的男生全部参加双语朗诵，女生参与双语朗诵的伴舞。我到现在也忘不了我当时全程沉默的那种无助。
上了初中后，我妈主动向学校申请，让我走读。一切安排妥当后，我心里一阵后怕。果不其然，初中这三年，我被打骂了千百回。中考成绩一出来，我哇的一声就哭了，不只是因为感动、满足，还因为太委屈。英语那栏是个三位数，104。自此，我又对自己的英语水平产生了迷之自信。
因为中考考得还不错，我如愿以偿地进入了市一中，也被编入A班。可发新书的那天，又成了我最为沮丧的一天。我满怀期待地翻开英语，当即脸就黑了，犹如一场大风把天上的星星都刮散了，一下子陷入黯淡。但我还不死心，一页一页地翻，希望自己能认出几个词汇或短语，然而直至我合上这本书，也没找着几个我会的。
高中第一次月考，我很合理地被英语老师约谈。老师拿起茶杯又放下，说不上欲言又止，但的确不怎么想开口，我也低着头。就这样，一直僵持到上课，我回了教室。本以为没什么事，结果英语老师直接把我叫上台，让我阐述英语考了39分的缘由，我一下子就懵了，站在台上不知所措，我说了一句“老师，我想上厕所……”。顿时，全班哄堂大笑，我迈不出腿，只是一直低头……
深夜了，月光好柔。可单词好肉，怎么都攻不破。英语，答应我，下次简单点，我尽量及格。
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