巾帼教学能手发言稿
发布时间：2025-03-06巾帼教学能手发言稿(分享11篇)。
◈ 巾帼教学能手发言稿 ◈
巾帼标兵获奖感言
尊敬的各位领导、嘉宾、女同胞们大家下午好!
在这个特别的日子里，我祝福在座的所有女同胞们节日快乐!身体健康!万事如意!今天对我来说也是一个特别的纪念日。我非常荣幸的获得了“全国五一巾帼标兵”的荣誉称号。这个奖项体现了全国总工会对女职工的关怀和支持，更是我校领导和同事们对我政治上、工作上的鼓励与肯定。我感到骄傲和自豪。同时也意识到这份殊荣所承载的责任。
从1999年至今，我一直任教于华南农业大学。在这座百年老校里，在她润物细无声的滋养下，使我很快融入这个优秀的大家庭。让我在这里愉快的工作、学习、生活。此时此刻，我想用三个词来表达我的心情。
第一个词是感谢。感谢华南农业大学给了我一个充分展示自己舞台：感谢各级领导对我的`信任、支持和鼓励：更要感谢艺术学院与我朝夕相处的同事们，没有你们的大力支持和帮助，就没有我今天的荣誉
第二个词是自豪。一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限，快速成长。华农这片肥沃的热土，给了我十足的养分和灵感，让我不断充实、不断进步。使我们团队顺利完成了亚运官方制服的设计任务。并获得了亚组委颁发的“第16届亚运会官方制服最佳设计奖”。我深为华农人而感到自豪。
第三个词是行动。荣誉是对过去的肯定，更是对未来的鞭策。对于今天的荣誉，我没有别的回报方法，只能把这份感谢与感恩化作动力，再接再厉，全身心投入到工作中，用辛勤耕耘和无私奉献传递好知识的薪火。在平凡的岗位上不断总结经验教训，与奋斗在教学战线上的同事们同心协力、并肩作战，为学校的辉煌多出一份力!
◈ 巾帼教学能手发言稿 ◈
首先非常感谢各位领导老师给我这次机会，感谢您们对我工作的信任和支持。在接到杜校长让我发言的通知以后，我就一直揣摩“如何提高学校的教学质量”这一话题。自我感觉题目设计面不但广，而且很难面面俱到的进行阐述，作为一个年轻的我很难圆满的完成任务。只能把我的看法与近几年做法向各位领导老师做一汇报，如有不当之处敬请指正。
首先谈一下我对“老师”这一职业的理解：通过多年的教书生涯，让我不但理解了“教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用”这句话的含义，而且让我深深体会到了教师这一群体在我们现有的社区环境中他的整体素质要高于一般群体。在和老师们闲谈莫论的时候经常听到老师们这样说“我们干这一个活其实就是良心活”。细细体会揣摩真是如此。老师们所说的良心无非就是：自己的克尽职守、自觉工作、爱护学生、团结执教这四个方面。
在日常的工作当中，老师们的工作多数情况下都是无人监督的。虽然有教育对象的面对，但由于学生的未成熟性，由于师生关系的不对等性，学生往往也没有全面监督教师工作及其质量的能力。再说，教师的工作在一定意义上是没有边界和限度的。比如教师不仅要完成校内的工作，还要与家长建立家校合一的教育局面。这一联系需要教师大量的精力上的投入。怎样才算践行教师的使命，我们无法有明确的界定。又比如，“教”无止境。除了基本工作之外，怎样做才算完成了教师的任务，也完全由教师主观决定。所以说老师这一份职业是良心活太有总结性概述性了！之所以老师有以上优点，这就为我们每个学校进行有效地教学质量提高活动提供了强有力的基础与保证。
针对我镇村小教师老教师较多，青年教师较少，中年教师几乎没有这一年龄分化严重特点，我们要想搞好教学工作必须清晰的认识到以下三点：
第一：老教师是我们学校进行教科研工作的宝贵财富，在实践经验上，老教师积累了数十年教书育人的宝贵经验。老教师在日常工作中积极探索并掌握了丰厚的处理问题的规律，所以说，老教师的知识和经验最丰富又最实用，最有发言权，在学校教科研工作中老教师具有独特的优势和作用。同时，我们也必须清晰的认识到年老教师由于时代原因，所掌握的知识层面有一定的局限性，教育观念陈旧，有些跟不上新的教育理念，导致教学方法落后这一特点。
第二、年轻教师知识面广、教育理念新，敢于接受新鲜的事物，有一定的创新精神，但我们有时候会比较浮躁。所谓初生牛犊不怕虎，我们有时候是凭一股傻劲，想法很有创新但在现实中不一定行得通。
第三、针对以上两点，我们要想全面提高本校的教育教学质量必须进行科学而有效地整合，发挥各自长处，相互帮助、取长补短，共同进步！！
教学质量的提高他不是一两个环节，他是多个环节环环相扣的结果。现就以下几个方面谈一下我的做法与看法：
第一：日常管理工作，抓好学校的备课、上课、作业设置及批改、听课、评课等问题的督促强化管理。
㈠备课：针对我镇的集体备课制度，大力宣传发动老师们积极参与的基础上，抓住全镇间周一次的业务活动，促使教师进一步对教材的整体把握。并结合本校实际情况，大多数村小都是一个年级一个班，所以我们可以以低级部、中级部、高级部进行划分，实行以级部为单位的备课。这样不但有利于教师对教材的进一步把握，而且更有利于教师对教材的年级段的衔接。
㈡上课、听课、评课这三个环节是提高教育教学质量的关键，同时这三个环节也是相互渗透、相互影响、相互促进的.过程。在上课过程中是对自己教育能力的一个检阅（例如我们上学期推广的“课堂教学当堂反馈制度”这一做法要大力宣传并严格执行）；在听课活动中是对自己一个学习经验、方法的过程（在此方面我们严格抓好每位教师每学期20节听课任务的基础上，加大教师间的随意听课和推门听课活动）；在评课过程中是一个相互总结、反馈、提高的过程。所以，在日常管理中必须抓好这三项工作，并贯穿每一个学期的始终。在此方面我所要特别强调的是村小教师由于时代的原因和教育信息的闭塞，导致教学理念、方法相对落后这一现实，。所以，作为一名村小分管教学的副校长一定要在本校搞好听课比武、教研活动的基础上让老师们走出去或者把先进的请进来，让老师们自己进行学习、比较，寻找差距，为自己以后的教学指明方向。例如，我们镇中心组织的“同上一节课”活动对我们每一个村小来说就是一个很好的机会，这一活动能一针见血的反映出两个老师对同一节课的把握程度、教授方法、学生的掌握情况等等情况处理方法的不同。更便于每一位老师课堂驾驭能力的整体提高。不过，每一个村小在组织前一定要做好三方面准备：第一，作为业务校长要通过大面积的听课，权衡学校所有教师课堂教学的具体情况，并以校为单位进行准确的归纳、分析、总结。找准学校教师最迫切解决提高的方面。第二、确定本校的薄弱年级、薄弱学科。第三、搞好活动的总结反馈工作。这一环节尤为重要，在老师们意识自身不足的同时，要指明以后努力的方向才是最为关键的。
谢谢大家！
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各位尊敬的领导老师：
大家好，我是中英文实验学校的学生：小茹。今天我要跟大家讲得是中国美劳动美。
我先要跟大家讲的是中国美，如果要讲中国美讲到三天三夜也讲不完，所以我先跟大家分享一下我认为全中国里最美的地方，我认为最美的地方就是我的家。因为我的家里有温柔的爸爸，善良的妈妈，帅气的哥哥和可爱的我。我觉得我们四个人拼在一起就是一个四叶草，给大家带来幸福和快乐的`家庭。所以我认为全中国最美的地方就是我家。
我现在我要跟大家分享一下我认为全中国里面第二美的地方—石狮。因为石狮里面有我的学校、有我的家、有我的老师、还有我的同学。并且我就是在石狮长大的，所以石狮算是我第二个妈妈。因为石狮算是我的第二个妈妈，所以我要去努力学习，天天向上。我想大家都应该回报我们的妈妈。
我现在要跟大家讲劳动美，如果要讲劳动美也是三天三夜也讲不完，和上一段一样我要跟大家分享我认为最美的劳动美，我认为最美的劳动美是农民伯伯用汗水换来的食物。农民伯伯每天顶着烈日的照射下辛苦种田，我觉得我们应该从现在开始要不挑食，从你我做起。
我讲完了，谢谢大家。
◈ 巾帼教学能手发言稿 ◈
不成功的人，往往只有三分钟的热情，而想成功的人，就得将热情保持到底，无论道路多么艰苦，都不要放弃，要相信，雨后会有彩虹。
在下半年的工作中我还会以饱满精神，做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自己的经验，从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。最后我相信，只要我们每个人都做好自己的工作。出色的完成公司下达的任务，始终以“四特精神”为行动指标那么我们将会书写新的历史!天池能源正等待我们涂上最炫丽的一笔!
谢谢大家!
◈ 巾帼教学能手发言稿 ◈
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家共同庆祝女性巾帼形象的伟大。
女性巾帼形象，是我们时代的标志和象征。她们拥有坚韧的品质、智慧的头脑，以及无限的可能性。她们用自己的勇气与智慧，开创了一个个辉煌的篇章，展示了女性的无限魅力和才华。
女性巾帼形象代表着坚强与勇敢。历史上，无数女性在艰难困苦的环境下，发挥出了非凡的毅力与坚韧。她们在战场上奋勇杀敌，在家庭中默默支持，为国家和家庭做出了巨大贡献。当我想起那些在动荡岁月中站稳脚跟的巾帼英雄们，我的心中无比敬佩。
女性巾帼形象代表着智慧与创造力。在各行各业中，女性展示出了超越常人的智慧和卓越的能力。她们在科学、教育、艺术等领域中创造了众多奇迹。无论是世界级的学术专家、杰出的企业家还是艺术界的灵感创作家，女性都为社会的进步和发展贡献了自己的力量。
女性巾帼形象代表着关爱与奉献。在社会的方方面面，女性都发挥出了独特的作用。无论是作为母亲、妻子，还是作为医护人员、社工，她们都用自己的关爱和奉献，成就了家庭和社会的和谐。她们在照顾家人的同时，也积极参与公益事业，帮助那些需要帮助的人们。她们的关爱之心温暖着这个世界。
女性巾帼形象代表着自信与魅力。自信是女性展现自己实力与价值的重要品质。她们充满自信地面对人生的挑战，无论是职场上的竞争还是个人的成长，都能从容应对。她们的魅力则表现在她们时尚的外表、优雅的举止和智慧的言谈。她们展现出来的自信和魅力，在社会中获得了广泛赞誉。
女性巾帼形象的伟大，不仅仅在于她们自身的成就，更在于她们对社会发展的积极推动。她们以自己的力量为社会注入了新的活力，为实现社会的公平和和谐作出了不可磨灭的贡献。
让我们一起为女性巾帼形象点赞，并为她们的努力和付出致以最崇高的敬意！也让我们从女性巾帼形象身上汲取奋起直追的力量，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
感谢大家的聆听！祝愿女性巾帼形象越来越美好，女性们的梦想与希望能够一一实现！小编感谢您的阅读！
◈ 巾帼教学能手发言稿 ◈
尊敬的各位领导、女士们、先生们：
大家好！今天，我们在这里隆重举行巾帼志愿者授旗仪式，我非常荣幸能够代表所有的巾帼志愿者发言。
巾帼志愿者是指那些以女性身份出现的，致力于服务社会、奉献爱心的志愿者。她们来自不同的行业、不同的职业、不同的年龄段，但她们都有一个共同的目标，那就是为社会贡献自己的力量。
作为一名巾帼志愿者，我认为，服务社会、奉献爱心是我们每个人应该做的事情。通过志愿服务，我们可以为社会做出更多的贡献，让社会变得更加美好。
在今天的授旗仪式上，我们授予了所有巾帼志愿者“巾帼志愿服务组织”的旗号，这意味着我们有更多的机会去为服务社会、奉献爱心而努力工作。
作为一名巾帼志愿者，我感到非常自豪和荣幸。我相信，通过我们的努力，我们可以为社会做出更多的贡献，让我们的社会变得更加美好。
最后，我想呼吁所有的巾帼志愿者，让我们一起行动起来，为服务社会、奉献爱心而努力。让我们共同为构建和谐的社会贡献自己的力量！
谢谢大家！
◈ 巾帼教学能手发言稿 ◈
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是班级的教学代表，今天很荣幸能够在这里向大家发言。首先，我想表达我的感激之情，感谢各位老师的辛勤付出，让我们的教育更加完善、更加高效。
在我担任教学代表的这段时间里，我对班级进行了深入了解，也了解到了许多班级的困难和问题。我们有同学学习成绩欠佳，有同学没有好的学习环境，还有一些同学缺乏学习动力和学习方法。针对这些问题，我想和大家分享一些自己的看法和想法。
对于学习成绩欠佳的同学，我们能够做的是帮助他们克服学习难题，引导他们掌握更好的学习方法。有时候，成绩的问题不在于学生的智力和能力，而在于他们的学习方法不正确。我们可以帮助他们分析出错的原因，辅导他们养成科学的学习习惯，指导他们正确的解题思路和方法。
对于没有良好学习环境的同学，我们可以在家庭和学校两个方面积极维护他们的学习环境。在家庭方面，我们可以和家长沟通协商，帮助他们了解到良好的学习环境对于孩子成长的重要性。在学校方面，我们可以提议增加学习资源，扩大学习面积，提升班级的整体学习氛围和环境。
对于缺乏学习动力和学习方法的同学，我们可以通过组织对学习的讨论、与同学之间互相交流，共同成长，促进彼此之间的提高和发展。同时，我们也应该关注他们的心理问题，了解他们的心情和感受，给予他们关怀和温暖，让他们倍感班级的大家庭的温暖。
总之，教学代表是服务班级的，我们应该尽我们所能，为同学们解决问题，创造良好的学习环境，帮助大家更好的发展。在今后的学习生涯中，我也将一如既往的竭尽所能为班级的发展做出自己的贡献，与大家共同成长、共同进步！谢谢大家！
◈ 巾帼教学能手发言稿 ◈
尊敬的评委，亲爱的观众们，大家好！我是今天的主持人，也是这次比赛的参赛选手。感谢主办方为我们提供这个展示自我的平台。今天，我要为大家分享的是一个关于“女性力量”的故事。
我们经常听人们说，女性是弱者，是需要男性保护的弱势群体。但是，我却坚信，女性同样能拥有强大的力量，成为社会的核心力量。
我也是这样一个女性，我的名字叫做李雅。我家庭比较贫穷，但是我的父母非常重视家庭教育和女孩子的学习。我在很小的时候就开始接触文学作品和音乐艺术，尤其是音乐，成为了我最爱的事情。
然而，我的青春岁月并不是一马平川的。在高三那年，我母亲患上了严重的疾病，家里的经济又遭受到了压力。我不得不辍学去工作，帮助家里度过难关。
这个时候，我的母亲告诉我：“李雅，你是一个女孩子，但是你也拥有着和男孩一样的能力。不要放弃自己的梦想和追求，不要让现实把你压垮。”
这句话成为了我以后一直坚持的信念。同时，我也感谢这个时代的改革开放给我们提供了更多的机会和更广阔的舞台。我通过持续不断的努力和学习，考上了一所音乐学院，成为了一名钢琴演奏家。
在这个过程中，我也发现了女性的优势。女性有着特殊的文艺情感和灵性，能够更加深入的理解和表现音乐作品中的情感和内涵。同时，女性的细腻和敏感，也是在很多场合下取得成功的基石。
我相信，女性的力量不仅仅如此。在体育、商业、政治等领域，女性也有着闪耀的光芒。我们可以看到越来越多的女性在领导岗位上迅速崛起，在各种领域成为了优秀的代表和表率。
女性的力量不同于男性的力量，但是同样值得推崇和尊敬。女性也应该享有和男性同样的权利，被视为平等的存在。展现女性力量的不仅是某些杰出人物，还有那些默默耕耘、无私奉献的普通女性，她们也是最美的存在。
最后，我想借这个机会，呼吁社会和人们，给予女性更多的机会、平等的待遇和尊重。让我们一起，为女性权利、女性价值尽一份力，让“女性力量”成为社会的核心力量，推动我们的国家、社会向前发展。谢谢大家！
◈ 巾帼教学能手发言稿 ◈
尊敬的各位、老师：
大家中午好！
今天，我们共聚一堂，共同举行“xx省级优秀教学能手工作站启动仪式暨开题仪式，作为工作站成员的一份子，我感到十分荣幸！在此，请允许我代表工作站全体成员向关心、支持我们成长的、老师们表示最诚挚的感谢！
“xx省级教学能手工作站”汇集了来自不同学校、不同地区的优秀骨干教师，它为我们搭建了一个很好地学习与交流的平台，为我们个人的专业成长了有力的保证，能荣幸地成为“xx省级优秀教学能手工作站”的成员，这是信任，也是期许，更是沉甸甸的使命。作为成员代表，我做如下承若：
1、在做好幼儿园本职工作的基础上，认真服从成员的各项要求和制度，提高认识，积极主动地参与工作站的各项学习和工作任务；
2、不断更新自己的知识结构与教育理念，认真学习，团结协作，积极进取，认真搞好教学与教研；
3、充分发挥辐射引领作用，积极送教下乡，热情发挥传、帮、带的作用，帮助更多的老师和乡镇幼儿园迅速成长。
4、扎实有效的做好课题研究，解决教育教学实践中的共性问题，及时把课题成果转化为教育教学行动，提高科研的实效性，促进教育效果的进一步提高。
5、及时做好络宣传工作。工作中及时反思保教工作中遇到的问题及时记录、分析调研、交流探讨，并把自身提炼出的学科经验和成果及时上传工作站站，供幼儿园教师借鉴。
总之，x能取得这样的成绩，是她勤于钻研，努力付出的结果，我们大家有目共睹；x是我们众多老师成长的榜样、前行的动力。作为“xx优秀教学能手工作站”的成员，我们将在站长的带领下，在的引领下，继续发扬勤于钻研、善于反思的优秀品质，提高自身教科研水平，帮助更多的教师共同进步。
最后，衷心祝愿“xx优秀教学能手工作站”能取得丰硕的成果！谢谢大家！
◈ 巾帼教学能手发言稿 ◈
尊敬的各位妇联领导、各条战线上的妇女同胞们：
大家好！
很荣幸我能参加这次演讲，在此，我向在场的各位评委、各位同仁给表示由衷的感谢，同时并预祝此次会议能够取得圆满成功。
我是来自河北隆邦食品工业有限公司的贾红玲，现任公司总经理职务。执行总经理然后到现在的总经理。工作十几年来，取得了一些微不足道的成绩。
从我作为隆邦公司的一名普通员工开始，心中就有一个理想，一定要作出一个表帅！因为我相信：在历经创业的途中，公司从一个家庭作坊式企业创办成一个有知名度的现代化企业集团，实属不易。如今当理想成为现实的时候，不得不回忆起了在实践的过程中充满的辛酸，做企业难，做女人难，做一名女强人更难。
在成功者当中，男性无疑占据着绝对主导地位，然而对于我们女性来讲，所要付出的要比他们多出几倍。除了应该到做尽一个母亲、妻子的责任以外，首要的还是以工作为重。这也许是受周围环境等各种因素的影响与制约，我觉得我把整个身心都投入到了做事业当中去了。
不说，大家可能也都了解一些，我们公司是以生产酱菜、方便面、调味品等多种食品为主的加工业。历年来，公司及产品多次被评为“河北省著名商标企业”、“省级重合同、守信用企业”、“第七届消费者信得过产品”、“河北省农业产业化重点龙头企业”等称号。
有魄力的专业人才主管生产和销售两个重要的环节。在短短不到一年的时间内，产品的年销售收入已经相当可观。期间，为了保证方便面的顺利投产，我亲自到河南、四川、山东等地进行市场调研，经过缜密分析并借鉴“统一”、“康师傅”、“华龙”等品牌方便面的生产销售经验，果断决定两条生产线全面投产。事实证明，我的苦心没有白费，以“小肥牛”作为注册商标的方便面，以其独特的风味、优良的品质，销售市场异常火爆，呈现出了产品供不应求的局面。方便面的销售收入已远远超过酱菜、调味品的收入。
20xx年生产规模随之扩大，生产线增加到四条，日吞吐量面粉量达到100吨。20xx年伊始，我作出公司发展规划，计划在下半年再增加四条生产线，现在八条生产线全负荷运转。20xx年在深州市城市新区投资xx多万元兴建了“河北小肥牛面业有限公司”，为适应市场需求，预计在原有基础上再增添六条方便面生产线。届时，公司十四条生产线将全面投产。
为此，我从事关企业生存和发展的战略高度，建立了多层次的人才激励机制，不断加大激励力度，出台了一系列政策，使对企业有突出贡献的人确实享受到实际效益。供、销、加、服于一体的现代化企业集团，作为传统产业的食品加工业，要得到长远的发展，人才是关键。一方面解决了农村广大剩余劳动力的就业问题，另一方面又面临着严峻的有竞争力的职业经理人、有创新能力的科技人才、经济人才等高素质人才的引进，在人员的管理和配置上，不得不说这是隆邦集团人才管理上的一个质的飞跃。为实现这一目标，我们谋划出了企业改革和发展的新举措：
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区教学能手代表的发言稿
各位领导、老师：
下午好！
我是来自虹口区第四中心小学的许珺，今天很荣幸能代表教学能手在此发言。此时此刻，我的心中除了喜悦，想得更多的是感谢。感谢教育局的领导，为我们青年教师搭建了这么一个相互学习、相互交流的平台，使我们能在参与的过程中有机会向优秀教师学习，从而在教育教学实践中得到锻炼，得到提高
我在师范大学里读了7年的教育，四年本科，三年研究生，亲朋好友们都很诧异我最终还是回到了小学。他们说：你一个研究生去小学，不是大材小用吗？而我觉得自己却是“小材大用”。大家看，我小小的身材却担负着儿童学习生涯启蒙人的重托，那是一个家庭的希望，一个社会的希望，一个国家的希望。而看似简单的小学教学工作，也时常对我的脑力与体力提出挑战，激励着我不断自我充电以满足专业发展需要。
回顾工作7年来的成长历程，我觉得可以用三个词来概括，那就是——固“精”、补“气”和提“神”。为什么这么说呢？
由于我自幼喜欢中医。在中医里认为，人的生命起源是“精”，维持生命的动力是“气”，而生命的体现就是“神”的活动，所以说——精充，气就足；气足，神就旺。因此，古人称“精、气、神”为人身“三宝”。
其实在教学中，我们也有“精、气、神”这三宝。
教学中的“精”乃对教学内容的正确把握、有效设计与科学评价。我在参与区小学数学教研员徐向颖老师的名师工作室时，通过“三人抱团”磨课，课堂教学评价研究以及教学四问课例研究，明白了要上好一节课首先要厘清四个问题，即为何学、学什么、怎么学和有何效。这四个问题帮助我从教材、学生、过程、方法、评价等方面综合思考课堂教学，从学生的经验出发，向儿童的生活世界回归，启发思维，寻求方法，为学生创造一个富有生机、充满活力的学习天地。
教学中的“气”乃是我们的教学技能。从第一年跨入教师岗位，教育学院的老师们就开始了对我们“接地气式”的专业培训。例如新教师培训给予了我全方位的专业知识，让我快速适应工作岗位；各级学科教研活动提供了更广阔的平台，让我开拓了学科视野；各类教学比武与竞赛，又让我从实战中快速成长，更好地提升教学技能。另外，教育局领导还不断为我们创造国际交流的平台。在参与上海市教委的中英数学教师交流项目中，我不仅向英国师生展示了我们“ShanghaiStyle”的小学数学课堂教学，也通过相互交流学习了英式注重学生学习体验的教学策略。这样的交流，也给我的教学技能增加了那么点儿“洋气”。
教学中的“神”指的是课程教学中的变化与活力。我校的协同教学研究通过整合各学科课程中的相关教学资源，以学生的知识起点为基础，为学生打造立体的知识框架。我在课堂教学中也因为课题的实践研究而获得意想不到的效果。记得有一次在执教四年级的《折线统计图》一课中，我们通过协同教研发现，在三年级的科学课上已有相关的.知识呈现，而且学生通过科学课上的学习，对折线统计图有了初步的认识。于是我们一改往常冗长的教学引入设计，转而以开门见山的方式引入课题，从而将节省的时间用于培养学生数学思维上取得了不错的效果。
固“精”、补“气”、提“神”让我在教中积累、教中研究、教中思考、教中提高。然，正如我们陈校长经常所说的那样：在学习的跑道上，我们都是一名老运动员，学无止境，我们更需勇往直前。作为青年教师，在今后的学习工作中，我仍然要做到三个词：存“精”、养“气”和守“神”。
存“精”就是要更加勤于向优秀教师学习，钻研教学，以我校的课程领导力项目研究为契机，更加勇于教改与实践研究。
养“气”就是要养为人处世豁达开朗的大气、高风亮节的正气、谦逊诚恳的和气，更要养有效驾驭课堂的才气。
守“神”就是要在实践中更好地体现教育教学之魅力，以协同教学研究激发学生学习动力，提高学生学习学力。
最后，我希望能和青年教师们一起借助人才梯队这一平台，使自己成为一名有“精、气、神”的教师。我也会把这次学习机会看作一个新的起点，奋发向上，积极创新，并为自己腾出一片心灵净土，远离喧嚣与浮躁，弥留书香，撒播爱与希望。
谢谢大家！
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