一起合同网

导航栏 ×

小组培训活动总结|小组培训活动总结(集锦16篇)

发布时间:2024-05-03

小组培训活动总结(集锦16篇)。

⧈ 小组培训活动总结

高二年4班32号王金龙

根据新课程改革要求,为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事,增强社会责任感,培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力,我小组响应学校号召开展了学生社区服务活动,拓展学校素质教育领域。

一些家长“望子成龙”、“望女成凤”,只要孩子学习好,其它方面的要求(特别是劳动方面)就大大地降低了。这是造成学生对劳动观念淡漠,缺乏良好的工作习惯和意识的主要原因。鉴于此,我小组认为高中生要进一步形成正确的劳动观念,培养起良好的劳动习惯和劳动自觉性,通过自身的实践,认识到劳动观念的形成和劳动习惯的培养的重要性。

所以我的小组进行了为期两天的家庭工作日,为父母做一些家务。像家务这类无物质报酬的劳动,最能帮助一个人形成正确的劳动观念,帮助一个人养成良好劳动习惯和劳动自觉性,同时也最能折射出一个人的道德品质。

面对社区内孤寡老人日益增多的局面,为防止孤寡老人发生意外,同时解决他们日常生活中的不便,我小组决定开展“敬老、助老”系列爱心服务活动。利用寒假的空余时间打扫敬老院,与老人聊天、散步,关心老人的日常生活、健康等服务。我小组把握住机会,不断加强自身修养和素质提高,真正的为社会为需要帮助的人们送去一份温暖、奉献一份爱心,让自己的人生价值在服务他人的经历中得到升华。

这项活动受到了社区群众的好评,我们也获得了参与劳动、服务他人的快乐。

学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。参加这类实践活动,对于现在的高中生来说是十分重要的,一是锻炼我们的实践能力,这也是这个活动开展的初衷;二是增加学生与外界的交流,让学生不再看书,二是在实践中发现真理;三是让学生们学会感受社会,体验社会,真正参与到社会实践去,让我们自觉地去发现生活中的美好,去感受更广阔的人生。

我的团队成功地完成了这项活动,我们相信我们已经从中成长起来。

社区服务活动心得

高二年4班32号王金龙

社区服务活动那忙忙碌碌的几天,转眼而过,但是留给心的那份充实,却会让人欣慰不已,抑或也会受益终身。

我做了两天的家庭工作,并主动为父母做一些家务。在这一次家务劳动中,我再次体会到了做家务劳动的辛苦、艰难,可是能让我们在劳动中实践,体验父母的辛苦;并能培养我们不怕脏,不怕累的好精神。像家务这类无物质报酬的劳动,最能帮助一个人形成正确的劳动观念,帮助一个人养成良好劳动习惯和劳动自觉性,同时也最能折射出一个人的道德品质。

面对社区内孤寡老人日益增多的局面,为解决他们日常生活中的不便,我决定开展“敬老、助老”系列爱心服务活动。利用寒假的空余时间打扫敬老院,与老人聊天、散步,关心老人的日常生活、健康等服务。这项活动受到了社区群众的好评,我们也获得了参与劳动、服务他人的快乐。

通过这个活动,我明白了真诚关心、帮助别人,在给他人快乐的同时自己收获的也是快乐,这也是我在这次活动中的最大收获。

通过这次的社会实践,使我增强了社会责任感和使命感,提高了我的社会实践能力,我也学到了一些处理问题的技巧,与人沟通的技巧,受益匪浅。社区服务劳动强化了我的劳动观念,帮助我树立了正确的人生观和价值观,培养了我开拓进取、乐于助人的精神。社区服务不仅能造福社会,而且能陶冶情操,美化心灵。

为了公共利益,我们也应该自愿参加劳动,因为这是我们高中生劳动态度的一个特点。从这项工作中,我也明白了我们应该尊重和珍惜别人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用,我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责,以主人翁的态度来对待,这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。

通过这次社区服务工作,我了解了很多道理,知道了很多自己的不足。但是这次活动我算是亲身实践了,而且我都努力的去做了。在曲折中前进,在挫折中成长,相信只要我们细心观察生活、体会生活,我们每一天都是有收获的,我们总是在进步。

以上是我的实习工作总结,通过这次实习,我明白了,我们的要更多的关怀和帮助,我们不能够这样下去了,即使是 ,也是需要更多的关爱才能够让他们快乐的生活下去。我已直都是这样,我可以自己做的更好,在不断的发展中取的更好的进步。这次实习给我的触动很大,我相信我会在今后的学习生活中记住这一次实习,在我毕业后为社会的发展做出更大的贡献。

通过对敬老院献爱心活动,了解大学生是否有爱心和责任感,以提高他们的道德能力。并对敬老院存在的问题提出了自己的看法。

同时,在与老人沟通的过程中,学生的耐心和爱心也得到了提高。

大学是一个小社会,进入大学等于踏入半个社会。我们不再是象牙塔里风雨打不倒的花朵。通过对社会实践的锤炼,我们深刻认识到社会实践是一种财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;只有这样,才能学以致用,在实践中成才,在服务中成长,才能有效地为社会服务,体现大学生的自我价值。

今后的工作中,是在过去社会实践活动经验的基础上,不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培养人才的潜力,坚持社会实践与了解国情,服务社会相结合,为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特色相结合,为地方经济发展做出了贡献,为社会创造了新的财富。社会是一个很好的培训基地,它可以把学校学到的知识于社会联系起来。

实践是学生接触社会、了解社会、服务社会、运用所学知识进行自我实践的最佳途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。

认识问题、分析问题、解决问题的能力得到加强。它为理解社会、了解社会和步入社会奠定了良好的基础。

⧈ 小组培训活动总结

为了全面贯彻我县“学生合作学习小组建设推进会精神并结合我校实际。让教师的教学方法、方法,让学生学习更有激情,更有创造性,真正创造出一个高效的课堂。2015年4月14日,松树门小学全体教师参加了由教务处组织的“学生合作学习小组建设”学习培训会。

培训会的主讲人是校长焦纪峰。他分别从创建学习合作小组的意义即依据新课标“自主、合作、**”的理念,开展小组合作学习,既能够为学生提供最大限度地参与学习全过程的环境,又能弥补“三疑三探”教学模式运用过程中生生交流不足的缺陷,打造高效课堂,真正实现学生整体提升的目的。建组原则、建组方法、小组命名、统一配置小组标牌,各小组自行确定组名、组规等、小组活动要求、合作学习的基本要求等方面一一阐明 ,校长提出,合作小组学习是课堂学习的重要方式之一,通过课堂上学生的合理分组、有序互动、交流展示等方式,使全体学生顺利完成课堂学习任务,改变了传统的课堂形式,起到了良好的效果,是一种行之有效的课堂学习方式,全体教师要把“合作学习小组建设”培训会当作改革课堂模式、构建高效课堂的有效载体,将合作学习小组建设深入下去,注重学生的主体地位,挖掘经验,及时反思,在课堂教学中构建一支支合作能力强的学习小组,最大限度提高课堂教学效率,提升学生能力。

通过此次活动的开展,进一步提高了我校教师合作学习小组建设的实效,为充分挖掘学生自我发展能力、促进自主成长、培养创新素质、推进和谐高效课堂的构建奠定了基础。

⧈ 小组培训活动总结

一.活动前言;

我们的向来注重致力于我们的校园环境建设,生态;活动上的积极建设等;

2.首先我们的活动开始就是始终坚持着民主集中制原;主制,本次活动是由小组17名成员共同选择出来的,愿,更有利于活动的实施;

3.其次,我们保护校园环境,保护同学们学习环境的;和人才强国战略,我们小组始终坚定不移的追随党的政;准备着为共产主义清净校园&清静校园活动总结

一. 活动前言

1.我们的向来注重致力于我们的校园环境建设,生态上的绿化建设,学习上的氛围建设,活动上的积极建设等。我们这次的活动积极响应学校的环境建设。

2.首先我们的活动开始就是始终坚持着民主集中制原则,在活动的选择中我们采取了民主制,本次活动是由小组17名成员共同选择出来的,所以其本身就具有每个选择人的个人意愿,更有利于活动的实施。

3.其次,我们保护校园环境,保护同学们学习环境的活动主题贴近国家可持续发展政策和人才强国战略,我们小组始终坚定不移的追随党的政策方针,全心全意为人民服务。始终准备着为共产主义奉献一生。

二. 活动目的

1.为了给我们的学校创造一个良好的生态环境;给我们的同学们创造一个良好的学习环境。

2.提高我们组全体人员的思想觉悟,做到全心全意为人民服务,最终成为中国共产党培育的一支素质高、意志坚、目的纯的青年队伍。

3.通过我们的实际行动来感染大家,提高同学们的思想文化素质,争取成为新时代的“四有”青年。

三. 活动过程

1.集合:于5.22日早上在图书馆门口集合

2.打扫:我们组中的每个人都积极投身清活动中,有工具的同学用工具,没有工具的同学用手捡,不怕脏不怕累,还能够面带笑容,在思想认识上都能都上升到为人民服务的高度同事也充分的体现了艰苦奋斗精神。

四.活动中的不足

作为广大积极分子中的一员,我们始终以党员的标准和要求来作为我 们的行动指标,所以我们对这次活动也进行了自我批评。

1.经验不足:我们小组第一次搞活动,经验还不足,管理能力还有待加强。

2.安排不足:,我们的动员效果也没达到最佳效果,对其他同学们的影响不明显。 总结人:冯阳阳

20xx年5月26日

⧈ 小组培训活动总结


2019年11月11日下午,我校举办了一场精彩的活动小组书法活动,旨在提高同学们的书法素养和审美能力,增强同学们的团队合作意识。本次活动在全校师生的积极参与下取得了圆满成功。


活动当天,校园中充斥着浓郁的文化氛围。早在活动开始前,校园就张贴了精心制作的宣传海报,吸引了同学们的关注。一大早,同学们便兴致勃勃地赶往活动现场。活动现场布置得非常精美,桌子上摆放着纸张、毛笔和砚台等书法工具,墙上悬挂着用红纸剪纸制作的书法字画,吸引了同学们的目光。现场工作人员精心安排了座位,每桌都有一位书法老师指导同学们的练习,活动的氛围热烈而有序。


我们进行了书法知识讲解,使同学们对于书法的基本知识有了一定的了解。我们的书法老师以生动的语言和形象的实例向同学们介绍了书法的起源、演变和特点,并讲解了书法的基本构造和要领。同学们聚精会神地听着,不时发出赞叹的声音。这段讲解大大拓宽了同学们的书法视野,使同学们对书法的魅力更加感受到。


我们进入了书法练习环节。同学们摩拳擦掌,迫不及待地拿起毛笔,开始感受汉字的魅力。书法老师耐心指导着每位同学,教授他们如何握笔、如何运笔,如何掌握用力的程度。同学们虽然刚入门,但个个信心满满,充满了对书法的热爱和追求。他们凝神专注地写字,嘴角扬起的微笑表明他们对自己的书法作品充满了自豪。


在书法练习的同时,我们还进行了一场书法比赛。同学们以小组为单位参与比赛,每个小组由5至6人组成。比赛内容包括速写、随笔和大字等多种题材,既考察了同学们的写字速度,也考验了他们的创作能力和现场应变能力。比赛过程紧张而激烈,同学们齐心协力,展现了自己独特的书法风格和个性魅力。他们通过不断的创作和互动,相互学习,共同提高,达到了同侪互助的目的。


整个活动过程中,同学们们时而欢声笑语,时而陷入沉思。书法艺术让他们沉浸其中,体验到了美的力量,增强了对文化传统的认同感和自豪感,同时也培养了同学们的耐心和细致观察力。举办这次小组书法活动,不仅仅是让同学们度过了一个愉快的下午,更重要的是通过实际动手写字,培养了他们的动手能力和创造力。


本次活动在观众们的掌声中圆满结束。同学们纷纷表示,通过参与书法活动,他们对于书法有了更为深入的了解,对于中国传统文化也有了更深层次的认识。同时,他们也认识到书法需要长期的坚持和练习,决定以后会经常举行书法练习小组,相互交流提高。活动结束后,同学们纷纷合影留念,将这个美好的记忆永远珍藏在心底。


通过这次活动,同学们不仅在书法方面得到了锻炼和提高,而且也学到了团队合作的重要性,锻炼了自己的表达和交流能力。这样的活动不仅丰富了同学们的课余生活,更重要的是培养了同学们的艺术修养和审美能力,有力地推动了校园文化建设的发展。


通过本次活动,我们看到了同学们书写的是追求,追求美的表达,追求文化的传承。相信在以后的日子里,同学们会继续保持对书法的热爱,努力磨砺自己的笔墨,在书写中感受中华传统文化的博大精深,用自己的独特风格和才华书写出自己的人生华章。这次活动给同学们提供了一个展示自己才华和个性的平台,也为将来的学习和生活增添了无限的可能。期待同学们继续保持对书法的热爱,并通过努力成为一名优秀的书法家。

⧈ 小组培训活动总结

根据学期初制定的活动计划,本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育,通过一学期的努力,学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。

一、注重基本功,基本间架结构的训练 。

本学期, 主要注重培养学生基本笔画的训练。通过训练,学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了一定的了解。大部分的学生都掌握了基本笔画的书写要领。在巩固基本笔画的基础上,着重对学生进行基本间架结构的教学。我们都知道的,一个字好比一个人,每一部分都是和谐地组合在一起,一个字各个部分安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。在本学期,我们小组以偏旁部首为载体,从最基本的独体字、简单的左右、上下结构入手,每位组员发一本米字本,先由教师和学生共同分析每种结构每种部首的书写特点和注意点,然后由全体学生一起讨论,找出还需要注意的地方,当场进行核定。然后学生进行练习。在练习中,教师进行当场指导。练习后,进行交流,找出共同的错误,并进行改进。通过这些方法,培养了学生边书写边动脑的好习惯,同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习惯。

二、注重练习方式,以范写——意临——临写为突破口。

这学期我每节课都先给学员范写,再让学员意临,最后在米字本上临写。在意临中,学生借助已有的汉字间架结构,使他们更深入地了解一个字的间架结构,他们在意临的辅助作用下加深对汉字的结构安排,然后让他们独立进行临写,既是对例字的重现,又是自己对字的结构的再一次认识和深化。通过范写——意临——临写结合,学生就会有目的、有信心地去书写汉字。事实表明,学生用这种方法和以前相比,在对字的理解和书写上都有了一定的进步。

三、书法学习小组,学生成长的阵地 。

一个兴趣小组里的成员,也不可能全是“乖孩子”,其中不乏也有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不认真听讲、练习又不认真的同学。因为这些同学一存在,他的周边同学也会受到一定的影响。为了让这一部分同学也能和其他乖的学生一样自觉、主动地学习,我选了自觉性比较强的学生担任组长。要求他们在平时的学习、练习、讨论中互相监督、互相帮助、互相促进。有了别人的监督和帮助,那些本来爱偷懒、平时不用功的学生自然受到了别人的影响,当他们在偷懒或者不认真的时候,旁边的组员就会及时地提醒他,一回两回后他也就习惯了,慢慢把自己不良的习惯改了过来。

一学期的活动结束了,留给我们回味的不是成绩,而是要多花点时间想想我们还存在着哪些不足,哪些需要我们在以后的活动中去完善和改进。

1、本学期相对上学期来在学习态度方面有了很大的改善。特别是一些平时不认真、马虎的同学通过练习表现好了很多。

2、在对字的间架结构认识方面,学生也得到了一定地提高,不过,毕竟刚开始,还有待于进一步加强对书写方法的指导。

⧈ 小组培训活动总结

本次活动以“诚信”为主题,开展了诚信教育系列的活动,在活动中,我们通过唱歌,朗诵等形式与同学们互动,让同学们积极参加到这次的以“信赖源自诚信,诚信创造未来”的活动中去,让同学们更深刻的了解诚信在我们人生当中是多么的重要,以及对我们人生道路上的影响力,但这次活动还存在不足之处,如形式不够多样化。

“人无信而不立”这是每个大学生都知道的箴言,诚信也是每个大学生应有的道德基础,但是面对社会上的造假和腐败等一些不良风气,被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题,对于当代大学生来讲,明礼诚信是立身处世之本,是走向社会的“通行证”,加强大学生的诚信教育为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才,已是大学思想政治教育的当务之急,诚信自古有之,通过本次活动,我们取得了预期的效果,孟子曰:“车无辕而不行,人无信则不利”树立道德新冈,立诚信之本,做文明公民,既是时代的需要也是做人的道德底线。

诚信像路,随着开拓者的脚步延伸,诚信是智慧,随着博导者的求索积累,诚信是成功的,随着奋进者的拼搏临近,诚信是财富的种子,只要你诚心种下就能找到打开金库的钥匙,诚信,是一股清泉,它将洗去欺诈的肮脏,让世界的每一个角落都流淌着洁净,作为大学生学习和考试是大学生活里至着重要的两项活动,但我们千万不要忽略了诚信为本的理念。

在我们的生活中虽然还要接受很大的压力,我们仍需树立严谨的学风,让我们从现在做起,从我做起,从身边的小事做起,做到明礼诚信,只有这样才能取信于他人,服务于社会,奉献于人民和国家。

⧈ 小组培训活动总结

为发展学生的书写水平,发扬学生的个性特长,对学生进行中华传统艺术的熏陶,培养学生对艺术的了解和热爱,学校特组织了每星期一节课的书法兴趣小组活动。本学期有16位爱好书法的二年级小朋友加入了书法兴趣小组,他们中有的是有一定基础的小小书法家,有的虽是第一次拿起毛笔,但对书法却有着浓厚的兴趣。通过一个学期的勤学苦练,小朋友们有了不少收获,主要有以下几方面:

一、了解书法,培养浓厚兴趣。

毛笔书法是中华民族特有的艺术形式,也中华民族传统文化精髓。在其历经数千年的传承和发展中,留下了了不计其数的艺术精品,也涌现出一大批名传千古的名家巨匠。开始几节课,我们没有马上进入书写,而是讲讲书法名家的故事。比如从王羲之每天临池学书,清水池变成墨池,柳公权发奋练字的故事中,让他们学到了勤奋必有所成;岳飞在沙上练字的故事,使他们学到了自强不息,王羲之为老妇书扇乐于助人…… 通过古人有关习字故事,激发了对书法的浓厚兴趣。

二、欣赏书法,提高审美情趣。

要写好字,首先要会欣赏。因此接下来几节课通过展示不同历史时期名流大家的书法作品,使学生形成直观的认识。如先秦书法的稚朴古雅,魏晋书法的奇逸开张,唐楷书法的法度森严,明清书法的个性张扬,直到现代书法的异彩纷呈。从甲骨文的瘦削到金文的凝重,从大篆的随意到小篆的规正,从隶书的柔美到楷书的严谨,从行书的灵动到草书的狂放等等,都是对学生进行审美教育的极好材料,因而,通过对优秀书法作品的学习、观赏和评点,既可以丰富学生的美感,培养学生的审美和鉴赏能力,还可以在书法实践中产生审美体验,受到审美教育。

三、实践书法,掌握书写技能。

在经过了前面几节课的铺垫后,我们正式进入书法学习,从最基本的“五指”执笔法和汉字的基本笔画开始。小朋友在练写毛笔时强调每一个笔画要注意“起笔、行笔、(顿笔)、收笔”及逆锋、顺锋起笔,回锋、出锋收笔等,而且教学生把“永”字八法的笔顺当做重点来加以临摹。几节课下来掌握了毛笔基本笔画的书写方法,部分孩子已写得相当到位。

学习书法对学生来说还是一种培养能力和学习习惯的养成教育。所以,在此基础上总结经验,吸取教训,进一步创造性地开展工作,争取把我们学校的书法兴趣小组越办越好。

⧈ 小组培训活动总结

本学期美术小组以工作计划为依据,按照学生的特长出发,重点培训绘画的特长生,让他们在学习各文化知识的同时能丰富艺术修养.通过这学期的兴趣小组的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作做一个总结:

一、培养了学生对美术的兴趣:

通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。

二、培养学生的知识面:

在这次的兴趣小组中学习了更多的.美术基本知识,而且让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。

三、丰富了学生的课余生活

从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不再仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣。

1、期组织学生进行绘画训练。为了陶冶学生的情操,丰富学生的课外文化活动,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始,每周组织兴趣小组的学生在指定教室训练一次,对学生进行素描、色彩的基础知识和基本技能的训练,绝大部分的学生在以前并没有经过相应的培训,只是凭着好奇心,兴趣来学习,所以要从零开始,循序渐进。经过师生的共同努力,全体学员的绘画水平有了进一步的提高。

2、取各种方式表优促劣,激发学生的学习积极性。为了提高学员们的训练积极性,也为了更多的学生了解认识并投入到美术兴趣小组中来,在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示来提高同学们的审美能力和激发兴趣。同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励,达到表优促劣的目的。正因为如此学员的训练积极性与日俱增。由于学员们的刻苦训练,知识技能也有了比较大的进步。

3、美术兴趣小组活动通过一些专业训练使学生绘画的观察能力和造型能力有了较大的提高,同时还通过美术鉴赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观。

⧈ 小组培训活动总结

小组学习是以小组合作学习为基本形式的教学活动,他利用教学动态因素之间的合作来促进学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标。而有效的合作学习则是人人参与、小组成员互相帮组、互相学习,有利于激发学生的自我意识,大胆发表自己的见解;有助于因材施教,;有助于培养学生正确的竞争意识和能力,同时通过小组成员间互动和帮助,有助于形成良好的人际关系,使每个学生都得到发展。本着一切为了学生的发展,我校从去年十一月中旬开始实行小组教学。为了确保小组活动的顺利开展,校领导投入了较大的精力,与初一、初二全体教师进行多次的课题研究,并制定了切实可行的实施方案。

组建合理的学习小组,要求优生和学贫生相结合。选出学习小组长,并定期对组长进行谈话,了解各组学生的学习情况。同时强化合作互助意识,各学习小组根据问题进行互助学习,组内不能解答的问题,班级讨论,教师适时引导、点拨,共同解决。

2、教师的高要求:您现在阅览的`是工作总结网谢谢您的支持和鼓励!!!

要求教师在课前做好充分准备,创设合作情境,激发学生兴趣,设计好讨论的问题,让学生明确本节课的学习目标。指导学生正确的学习方法,发挥小组学习的有效性。形成师生平等、协作的关系与地位,把课堂真正还给学生。

3、评价机制科学:

学校制定了总体评价制度,针对学生平时的言行、课堂上的表现以及考试成绩,对优秀的小组进行表彰奖励。

二、小组教学的实施、监督过程。

小组教学开展以来,校领导能及时的鼓励、监督,使小组教学达到预期的效果。

1、在本活动开展初期,校领导要求同科老师之间互相听评课,取长补短,不断完善课堂,不断提高自己。

2、学校多次组织公开听评课活动,并及时地对小组活动中呈现的创造性的形式进行充分肯定,对不足之处及时指导。

⧈ 小组培训活动总结

今年是安全排查小组成立的第二年,也是安全排查小组不断发展和完善的一年。为了响应学院建设和谐校园的号召,我系安全排查小组开展了一系列的以校园安全为主题的活动,一方面提高安全排查小组成员的组织实践能力,一方面也提高了我系同学的安全意识。

安全排查小组坚持以寝室安全出发,在十月份下寝向同学们宣传寝室安全的重要,着重的强调了用电安全。并对寝室的安全用电做了一次彻底的排查,虽然期间没有发现同学使用大功率,但是针对个别寝室存有电饭煲的盒子和生鸡蛋等物品,安全排查小组成员进行详细询问,并再三宣传安全用电的重要性。这次活动在使安全排查小组明白自身的责任的同时也对部分违规使用大功率的同学起到了一定的警示作用。

在十一月份安全排查小组以校园安全为主题,在全校范围内进行看一次较为彻底的安全隐患大排查。期间发现一下问题:

1、学校高速公路边和篮球场的隔离网破坏严重。

2、梦月湖的防护栏有损坏现象。

3、梦月湖的上边和学校与车管所中间缺乏有效的保护栏。

4、学院的男生宿舍楼下有很多烟头。

5、寝室的消防应急灯和其他消防设施存在被破坏现象。

6、图书馆旁边的建设用地没有路灯缺乏有效的安全管理。

安全排查小组成员一致决定要把这些问题向学校的有关领导反映。并对学院提出以下建议:

1、对篮球场和高速公路边的隔离网进行修补。

2、及时更换梦月湖边被破坏的防护栏,

3、在条件允许的情况对学院存在学院与车管所之间等存在安全隐患的地带安装保护栏。

4、在图书馆旁边的建设用地边安装路灯,并修复被破换的围墙。

5、要求同学们注意防火安全不要破坏消防设施,不要乱扔烟头并安排人定期检查。

6、加强对同学的安全宣传教育,提醒同学们在以上场所注意个人安全。

虽然在很多人眼里这些都是不起眼的小问题,可能目前来说不会引起太多的重视,但是俗话说的好,安全无小事,一旦出现了问题就是大问题。安全排查小组的全体成员发现了这些隐患,并希望能引起学院的有关领导的重视,真正做到防患于未然。小组在排查校园安全的同时也相互聊聊生活和学习,彼此加速了了解。

今年是安全排查小组成立的第二年,感谢老师的关心和第十届团总支学生会的支持,才使得安全排查小组走上一个不断完善和发展的阶段,不可否认我们的工作存在着一些问题,比如说安全排查小组成员第一次下寝宣传安全用电存在紧张现象,并且排查不够仔细的。同时本学期由于时间有限安全排查小组成员间的沟通了解不够,我们开展的活动有限,这也是我们下学期需要不断完善的地方。

⧈ 小组培训活动总结

电脑兴趣小组的活动,在学校领导的关怀和指导下,根据兴趣小组计划尽可能地进行拓展和实用性技能练习,讲练结合,分层教学,活动开展顺利。为了明天兴趣小组活动的更好地开展,现将本学期电脑兴趣小组工作总结如下:

利用每周星期二的课外活动时间进行活动,针对学生知识和技能层次,分层教学,由浅入深。从基本技能入手,学生了解了计算机的发展、特点、应健、分类和基本的操作,计算机系统的组成,汉字的输入方法,掌握了word文档的创建、保存、关闭、复制、移动、选定、删除、恢复以及编辑文档,培养了学生的创新意识、实践意识、主体意识。

了解学生原有的知识技能,根据他们的兴趣、需要、方法、习惯,采取相应的辅导措施。充分培养学生的电脑兴趣,拓展知识水平和知识结构,为学生提供了却一个丰富的知识导向,加强学生的技能培养,提高技能水平。

兴趣小组成员学习积极性较高,主动性较强,指导老师课堂教学有序、准备充分,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生积极性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。

计算机兴趣小组通过作业和各种竞赛活动,培养了学生的动手操作能力,学生学会了选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题,使得学以致用。

由于各种客观原因,兴趣小组存在的问题是活动时间不够。

尽管有不足之处,但本次活动充分的锻炼了学生的能力,调动了学生的积极性,学生热情高、干劲足。有竞争、有合作交流,充分弥补了课堂教学和上机实践的不足。丰富了学生的业余生活,也增强了学生自主学习研究探索的能力。

⧈ 小组培训活动总结

篇一:书法小组活动总结

2010.9

转眼间,2009—2010学年度第二学期已经结束,为了下一学期进一步提高书法小组成员的书法水平,现将本学期的活动情况总结如下:

1、 要重视对学生的思想教育,采取多种方法激发学生学习书法的兴趣。 小学生的思想还不是很成熟,刚参加书法小组的时候确实有一种喜欢书法、想写毛笔字的热情,兴趣但是要写好书法却不是那么容易的,不是只凭一时的热情就能写好的,需要很高的耐心和很强的毅力,而小学生缺少的恰恰就是这两点,往往刚开始的时候很努力很认真的去学,过了一个阶段就失去兴趣了,所以做为书法活动小组的辅导教师,要提高小组成员的书法水平,就必须在活动中随时抓好学生的思想教育,随时激发学生学习书法的兴趣。我的主要做法是:

1.在学期开始时,做好动员工作,向学生讲解本学期的主要任务,让学生确定本学期的目标。

2、平时我随时观察学生的思想动态,发现哪个学生有厌烦的情绪及时与学生沟通,与他们谈心,帮助学生解决其思想上的问题。

3、注意发挥榜样的作用。榜样的作用是无穷的,在书法小组中有一些同学总是认真刻苦的训练,书法水平也进步的很快,我就经常表扬这样的学生,让他们成为其它同学的榜样,以好的风气带动整个活动小组。

4、经常进行书法小比赛,把好的作品在墙上展览,小学生的表现欲往往都比较强,都希望自己的作品能够进行展览,所以在练习的时候就会加倍的努力,而每一次的小展览就更激发了其学习书法的兴趣。

二、注重进行分层次训练。

活动小组的成员包括三个年级,各年级的接受能力和基础都不太一样,所以在活动中就不能用同样的训练方法对待每个年级的成员。

三年级的学生本学期是初次接触书法,什么都不懂,所以我就从最基础的知识开始讲起,从执笔姿势到坐姿,从一点一横一撇一捺的基本笔画入手,到学写一些简单的字,从全部是双勾摹写,到双勾单勾相结合,一步步让学生逐渐进入状态。

本学期四、五年级的书法水平差不多,所以本学期对他们的训练方法也是基本一致的,他们已经有了一定的书法基础,但是有的同学对一些难的笔画还是写得不太好,并且大部分同学还不能很好掌握字的结构,所以对他们的训练,我要求采取双勾、单勾、自己写三种练习方法,既不失古人位置,又不失古人笔意,还能给自己发挥的空间。

三、抓住重点,精讲多练。

在活动中,我注意抓住学习练习当中存在的问题,进行精讲,讲述时争取通俗易懂,形象生动,以帮助学生更好地理解掌握。尽量不要占用太多时间,给学生留有足够的时间观察、分析和时间。

四、既注重全体,又培养尖子。

活动小组的成员较多,水平各有不同,在平时的训练中,我既注重全体的训练,又注意抓住尖子生的培养。在平时的活动中,对尖子生给予更多的指导,以提高尖子学生的书法水平更快、更高,为代表学校参加比赛打下基础。

经过一个学期的训练,活动组的大部分成员都有不同程度的书法水平

提高,在济南市硬笔书法协会组织的庆建国60周年硬笔书法比赛中,6人获一等奖,19人获二等奖,我也在此次活动中获优秀指导教师一等奖。在学校元旦组织的书法展上,规模大、档次高,受到与会领导的高度赞扬。但是也有个别的同学进步很小,写得也不太好,下个学期,我应该继续努力,使活动小组成员的书法水平更上一层楼。

篇二:书法兴趣小组活动总结

大同小学书法兴趣小组活动总结

2009-2010学年第二学期)

本学年度书画兴趣小组以学校的工作计划为依据,按照学生的特长出发,重点培训书法,绘画的尖子生,平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们的个性特长。

通过这学期的兴趣小组学习,学生们的学习兴趣很强。下面就这学期工作作一个总结:

1、 培养了学生的书画兴趣

2、 定期组织学生进行绘画训练。

为了培养学生的情操,丰富学生的课外文化活动,引导学生充分发挥自己的兴趣爱好。本学期一开始,每周组织兴趣小组的学生在指定教室训练一次,对低年级学生进行书法的基础知识和基本技能的训练,这部分的学生在以前并没有经过相应的培训,只是凭着好奇心,兴趣来学习,所以要从零开始,循序渐进。加强对高中生的培养,根据他们的不同情况,引导他们选择合适的文案进行临摹和创作。

经过师生的共同努力,全体学生的绘画水平得到了进一步提高。

三、培养学生的知识面:

在书画小组中不但培养学生的书法技能,还引导学生掌握了许多书画的基本知识,使他们的知识面得到很大的拓展。

四、 增加了实践的机会:

因为兴趣小组不仅有室内理论学习,还参与实践,给很多学生提供了实践和施展才华的机会。校内举行现场汉字书写大赛,书法组的同学取得了优秀成绩,一二三等将的学生比比皆是。在福建省首届汉字书写比赛中,入选的6名选手成绩优异,分别获得一、二等奖。

朱立凡的毛笔参加了爱心义卖。叶炜皓等5名学生参加了现场毛笔书法比赛并获得三等奖。让学生学以致用,展示了他们的才华,当然也更增加他们的学习兴趣。

五、丰富了学生的第二课堂:

从素质的角度看,它丰富了学生的课外生活,学生的生活不仅仅局限于课堂

他们意识到学习的乐趣,对学习更感兴趣。

⧈ 小组培训活动总结

2010——2011第一学期

梅厂镇灰锅口中心小学

第一周跳绳兴趣小组活动总结

1、 时间:第一周星期二下午第三节课

二、 活动地点:校园园区

3、 参加人员:跳绳兴趣小组全体成员

四、 辅导教师:陈久娟凌思思

五、 活动目的:通过兴趣小组的活动,使学生的肩部及腰部肌肉得到了锻炼,运动中注意了学生肺活量的锻炼,在学生上完一天的课之后小组的活动使得学生身体和心理都得到了充分的放松,达到开展兴趣小组的目标。

六、 活动内容:学生在老师的带领下通过进行跳跃练习、空手跳练习以及握绳练习,在此期间,老师带领学生们进行了与跳绳有关的游戏活动。

7、 小结:学生对跳绳的基本要领有了最基本的掌握。

第二周跳绳兴趣小组活动总结

1、 活动时间:第二周星期二下午第三节课

二.活动地点:校园园区

3、 参加人员:跳绳兴趣小组全体成员

四.辅导教师:陈久娟凌思思

五.活动目的:通过兴趣小组的活动,使学生的肩部及腰部肌肉得到了锻炼,运动中注意了学生肺活量的锻炼,在学生上完一天的课之后小组的活动使得学生身体和心理都得到了充分的放松,达到开展兴趣小组的目标。

六.活动内容:学生在老师的带领下通过进行空手跳练习、握绳练习、独立练习以及双人跳的练习。在此期间,老师带领学生们进行了与跳绳有关的游戏活动。

7、 小结:学生们对跳绳的兴趣有所提高。大多数学生可以在老师的指导下练习跳绳。

第三周跳绳兴趣小组活动总结

1、 活动时间:第三周星期二下午第三节课

二.活动地点:校园园区

3、 参加人员:跳绳兴趣小组全体成员

四.辅导教师:陈久娟凌思思

五.活动目的:通过兴趣小组的活动,使学生的肩部及腰部肌肉得到了锻炼,运动中注意了学生肺活量的锻炼,在学生上完一天的课之后小组的活动使得学生身体和心理都得到了充分的放松,达到开展兴趣小组的目标。

六.活动内容:学生在老师的带领下通过进行单人跳,双人跳,反跳以及单腿跳的练习,在此期间,老师带领学生们进行了与跳绳有关的游戏活动。

7、 小结:学生们对跳绳的兴趣提高了,跳绳的技能也提高了。

第一周跳绳兴趣小组活动计划

1、 时间:第一周星期二下午第三节课

二. 活动地点:校园园区

3、 参加人员:跳绳兴趣小组全体成员

四. 辅导教师:陈久娟凌思思

五. 活动目的:通过兴趣小组的活动,使学生的肩部及腰部肌肉得到了锻炼,运动中注意了学生肺活量的锻炼,在学生上完一天的课之后小组的活动使得学生身体和心理都得到了充分的放松,达到开展兴趣小组的目标。

六. 活动内容:学生在老师的带领下通过进行跳跃练习、空手跳练习以及握绳练习,在此期间,老师带领学生们进行了与跳绳有关的游戏活动。

第二周跳绳兴趣小组活动计划

1、 活动时间:第二周星期二下午第三节课

二.活动地点:校园园区

3、 参加人员:跳绳兴趣小组全体成员

四.辅导教师:陈久娟凌思思

五.活动目的:通过兴趣小组的活动,使学生的肩部及腰部肌肉得到了锻炼,运动中注意了学生肺活量的锻炼,在学生上完一天的课之后小组的活动使得学生身体和心理都得到了充分的放松,达到开展兴趣小组的目标。

六.活动内容:学生在老师的带领下通过进行空手跳练习、握绳练习、独立练习以及双人跳的练习。在此期间,老师带领学生们进行了与跳绳有关的游戏活动。

第三周跳绳兴趣小组活动计划

1、 活动时间:第三周星期二下午第三节课

二.活动地点:校园园区

3、 参加人员:跳绳兴趣小组全体成员

四.辅导教师:陈久娟凌思思

五.活动目的:通过兴趣小组的活动,使学生的肩部及腰部肌肉得到了锻炼,运动中注意了学生肺活量的锻炼,在学生上完一天的课之后小组的活动使得学生身体和心理都得到了充分的放松,达到开展兴趣小组的目标。

六.活动内容:学生在老师的带领下通过进行单人跳,双人跳,反跳以及单腿跳的练习,在此期间,老师带领学生们进行了与跳绳有关的游戏活动。

第四周跳绳兴趣小组活动计划

1、 活动时间:第四周下午第三节课

二.活动地点:校园园区

3、 参加人员:跳绳兴趣小组全体成员

四.辅导教师:陈久娟凌思思

五.活动目的:通过兴趣小组的活动,使学生的肩部及腰部肌肉得到了锻炼,运动中注意了学生肺活量的锻炼,在学生上完一天的课之后小组的活动使得学生身体和心理都得到了充分的放松,达到开展兴趣小组的目标。

六.活动内容:学生在老师的带领下进行跳绳活动多种跳法的联系练习,挑选调的比较好的学生进行花样跳法展示,并分组开展跳绳比赛。

⧈ 小组培训活动总结

2011新英语爱好者协会特别小组活动总结

我们系的主要任务是每周星期五晚上的英语角、早班车和演讲比赛的主持。

总结几起事件,我部在以下几个方面做得不好:

至于东道主的选择,一些新生被选中,由于缺乏经验,导致比赛气氛差。

2 在演讲比赛上我们部门的干事工作不积极

在英语角活动中,教室没有事先安排好。

4早班车的资料比较单一

到目前为止,我们部门有些问题

1整体比较散乱,干事之间联系不紧密。

我们部门没有发挥骨干带头作用。

我们部门的秘书太多了。

我对我们部门的秘书太低了。

5部门存在一些打酱油的人。

6由于有些干事**打不通,联系不上,或者因有事导致未能按时到场开会。

7早班车我们部门的人到的很少

以下是我们部门一些**的一见

1宋春风:“我认为我们每周印的资料应改成文章如散文短故事等,而且早班车印的资料太多了,发不完。如果一个英语社区只为cet-4或cet-6而建,那真的很无聊。”

2罗鹏飞:“我觉得咱们特令小组的阵容强大,但是我认识的人就那么几个我们以后要多开开会,认识下大家”

3石延龙:“早班车人员涣散,需要有权威的人来负责,以便形成良好的学习风气;早班车复印的资料没人去看,资料严重浪费,没有必要再印了;早上**录音不仅不起作用,还会影响早期阅读。听力可以在周一和周三进行。早上有必要听吗?走形式主义路线?

”4陈珊:“我们协会的活力还不够,需要有点改变。不能来点有创意的活动吗?”

针对这些问题,我认为我们应该从以下几个方面努力改变这种局面:

1 多开会,加强各个干事间的联系,把早班车做好做精

2 多督促他们,让大家都以主人翁的心态把部门的事情干好

3把早班车的资料多样化

4多多听取各个干事的意见

我们部门的一些优点:有思想的大有人在,大多数干事都能做到积极主动地执行分配的任务,他们当中有的工作很认真,有的思想很活跃,希望他们能再接再厉,把我们部门乃至我们协会办好。

汪婷婷2011/11/7

⧈ 小组培训活动总结

“生命在与锻炼”,凡经常参加体育活动的孩子,身体都很健康,还可以活跃学生的生活,使学生逐渐养成勇敢、坚强等品质。我校的兴趣小组有序的在每周三下午活动课开展。呼啦圈,兴趣小组活动给学生们带来了快乐。现将本学年的活动总结如下:

一、基本情况分析:

为了使体育活动课真正落到实处,切实提高学生的身体、心理素质,制定本学年呼啦圈兴趣小组教学计划。

二、教学目标:

1、让学生了解上体活课和锻炼身体的好处,能够认真上好体育活动课。不要把体育活动当作自由课。

2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。

3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳,勇于拼搏的精神。

4、增强学生身体素质的同时,锻炼学生的心理素质,使学生的身心协调发展。

5、通过有计划、有组织的训练,提高学生的动作协调能力。

三、任务完成情况

本学年的呼啦圈兴趣小组活动组织严密,活动有效。按照学期初制定的计划,积极筹划和准备,使兴趣小组时间、地点、人员固定,保证了活动稳定性。另外,活动内容形式多样,教师提前备课活动时扎实有效。学生对活动内容领悟较快,不仅掌握了体育有关的知识,而且思维能力、动手能力大大提高。

四、主要经验和体会

课外活动的目的就是增强学生的素质,我们始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好,在课堂教学中以游戏的形式出现,增加了学生的学习兴趣,学生又得到了积极的锻炼。

五、存在的问题及改进方法

1、学生没有明确开展兴趣小组的重要意义。学生的合作意识还比较差,相对来说体育活动课的质量还比较差。

2、忽视了对学生进行品德教育。学生年龄小,活泼好动,新奇好学,最喜欢听故事,结合教材内容以讲故事的形式上好思想品德教育。

3、实际操作活动能力不强。学生的认识规律是从具体到抽象再到概念,从感性到理性的认识过程。

通过呼啦圈兴趣小组活动,学生们树立了天天锻炼、终身锻炼的意识,有力地促进我校体育工作,促进了学生身心的健康发展。

⧈ 小组培训活动总结

指导老师:谢如花 通过跳绳兴趣小组活动,丰富了学生的课余生活.参加跳绳比赛的同学来自各个班,相比于以前,学生的学习任务多,不是写作业就是背书,现在学生参加了跳绳活动,活跃锻炼了身心,使校园生活变得真正丰富起来.

通过跳绳兴趣小组,增加了学生对体育活动的认识,发展了学生的体质,较好的弥补了体育课的不足.我校是一个农村薄弱学校,体育教学方面比较薄弱,学生锻炼的时间,方式难得到有效的保证, 在体质方面情况不容乐观.跳绳兴趣小组与晨练结合起来,能够在这方面做一点努力.

经过一学期的跳绳活动,学生有不少收获,我将从以下两个方面进行总结:

一、群体性方面

1、自觉性提高

在刚开始组织跳绳时,所有学生都非常兴奋,一拿到绳子,就飞快地奔跑着、跳着.在班主任和副班主任的带领下,学生学会了把绳子卷起来,有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳.活动完毕后,学生们也都自觉地把绳子卷起来,排队有秩序地回到教室.

2、花样丰富

学生的模仿和创新能力非常强.刚开始很多学生都不太会跳绳,只

是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳.经过这一个多月的练习,学生学会了很多花样.例如正交叉跳,后交叉跳,双脚跳、单脚跳??五花八门,各式各样.有的学生很有创意,两个人拿一条短绳,蹦跳着,简称为“双双跳”.

3、师生关系融洽

在跳绳的过程中,老师和学生融成一片.有时老师作摇手,摇着长绳,有顺序地组织学生跳;有时学生作摇手,老师和学生一起跳.老师跳短绳,组织一个学生在面前,师生同心协力,配合得非常好.经过这些活动中,老师和学生的关系更融洽了.

文章来源:https://www.hc179.com/hetongfanben/166817.html