合同范本|钢琴还课检讨书（必备13篇）

钢琴还课检讨书（必备13篇）。

◈ 钢琴还课检讨书

◈ 钢琴还课检讨书

《水乡歌儿多》这首歌曲是我这学期最喜欢的一首歌曲，歌曲欢快跳跃，曲调十分的美。《水乡歌》是一首诗歌，歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然、热爱生活的思想感情。全诗共有3节，每一小节的开头都采用了问答的形式，回环复沓，朗朗上口。每一小节字数相等，句句押韵，富有鲜明的节奏感与和谐的韵律美。

一、律动中活跃课堂气氛

在教学中为了能够让学生感受到梦里水乡，感受水乡的美丽。我通过演唱《姑苏好风光》导入歌曲的学习，使学生感受江南水乡的美丽，从而自然的引出水乡的特点，在此基础上我让学生随着音乐进行律动，既让学生感受到了水乡的美，又让学生在律动中感受歌曲的旋律，为学唱歌曲做好了铺垫，同时又活跃了课堂气氛。

二、新课教学中，教师深情并茂的范唱激发学生学期的激情。

这首歌曲欢快跳跃的节奏，细腻、生动的歌词深深地吸引着我，因此，我有空就在音乐教室里唱这首歌曲，怎样才能把学生积极性也调动起来，我注意到必须把转是装饰音、休止符、三拍子的音律到位，强弱感觉表现出来，这样才能更加地吸引学生。

在教学中，教师注意到了这几个难点，加上深情并茂的演唱，学生学习的热情果然高涨，收到了很好的效果。

三、拓宽学生的视野，再次感受水乡的美丽

为了让学生进一步巩固歌曲，我在学生学好的基础上，让学生进行了两声部的配合演唱，在低声部的部分加上了划船的哗啦啦的声部演唱这样及巩固了歌曲的演唱，有加强了两声部配合，锻炼了学生演唱、合唱地力。

◈ 钢琴还课检讨书

音乐是听觉的艺术，同一段音乐，每个人有每个人自己的理解和感受。在课堂上教师要注意以学生为主导，让学生自己去体会音乐中的情感，而不是在学生还没有完全理解音乐的时候教师把自己对音乐的理解强加给学生。

比如我在教《水乡歌儿多》这首歌时，问学生对歌曲有什么感受?学生说觉得歌曲很优美、欢快。接下来我又问学生那歌曲中的“哟罗喂”和“休止符”有什么作用，学生就说不出来了，虽然我把相关内容的乐句示范了几遍，学生仍不得其解，所以我只好告诉学生“哟罗喂”和“休止符”在句中分别有什么作用。其实，学生只听了一遍歌曲，他们对歌曲的感受只是表面的，所以对于再深的东西，教师可以让学生在接下来的欣赏学习中慢慢去体会，不必拔苗助长。

在课堂上为了激发学生唱歌的兴趣。在课前我播放了一段《茉莉花》用一种众所周知带有江南韵味的民歌感染学生。然后给学生介绍三首江南民歌《水乡歌儿多》《姑苏风光》《太湖美》。之后展示江南风光的图片，让学生沉浸在江南风光的美中。再向同学提问白居易是如何表达喜爱江南风光的呢?引出《忆江南》的词。这样的导入引人入胜，激发学生兴趣。

在教唱歌谱这一环节上。我首先有感情的朗诵《忆江南》的这首宋词，请学生打节拍唱谱。再玩一个接唱游戏，跟琴唱谱。及时补充乐理知识，带学生认识乐谱。用多种形式唱谱和唱词。再把修改后的歌谱展示出来，请学生找不同。唱修改后的《忆江南》，加深印象。由浅至深的教学使学生在不知不觉中学会了这首歌，及时纠正错误，排除了学生的学习障碍。

◈ 钢琴还课检讨书

尊敬的班主任老师：

我所犯下这样的错误，自己最近都在审核的反省检讨自己。我非常懊悔，非常后悔，我违反了学校纪律，我已经深刻地认识到了自己错误的严重性，我对自己的所犯错误感到深深的惭愧。

学校一开学就三令五申地要求我们学生严肃对待校规校纪，提醒学生不要违反规定，但我并没有把学校和老师说的记进脑子里，不听老师的话，没有把这样一个重要问题的重视起来。

我如今违反学校规则制度，擅自在上课期间逃课，也是对教师的不尊重。因为每一堂课都是老师辛苦备课出来的。我这样的行为是非常对不起老师的辛勤劳动，之后，我想了很长一段时间，我这样的错误，不仅使自己的学习受到影响，而且给同学们造成了不好的示范。

由于我一个人的错误，它可能导致整个班级风气变得不好。学校的纪律也是遭到了一种破坏，我同时也辜负了老师和父母的殷切期望，使得你们受伤，而且我也对其他学生不负责任。

老师，我现在对您做深深的检讨。我要在今后学习当中不断努力。让自己成为一个品学兼优，全面发展的学生。

检讨人：

X年__月__日

◈ 钢琴还课检讨书

亲爱的导员，

您好！我想表达我对您的教导和指导的感激之情。您为我们安排了精心设计的烹饪课程，使我能够学习到新的烹饪技巧和知识。通过这门课程，我不仅增强了对食物的理解，还提高了自己的厨艺水平。我也意识到了我在这个学期学到的一些重要教训。

我深刻认识到了“细节决定成败”的道理。在烹饪中，一点点的调味料、时间的掌握以及切割食材的大小都会对最终的味道产生影响。我有时会忽视这些细节，导致菜品的口感和味道不如预期。因此，我深感需要更加仔细地关注细节，并将其应用于我的烹饪实践中。

我认识到“实践出真知”的重要性。在课堂上，我学到了很多有关烹饪的理论知识，但仅仅学习理论是远远不够的。只有通过实际动手操作，才能真正理解和掌握烹饪技巧。这个学期，在实验室的实践环节中，我逐渐领悟到了这一点，并且开始积极参与课堂上的实践活动。我深信，在接下来的学习中，继续加强实践的机会将对我取得更大的帮助和提升。

我意识到了在团队合作中互相学习的重要性。在我们的课程中，我们常常被要求组队合作完成各种烹饪任务。尽管每个人的技能和经验可能不同，但我们的目标都是通过合作共同完成任务并取得较好的成绩。通过这样的合作，我学会了倾听他人的意见和建议，同时也获得他人的帮助和启发。在未来，我将继续在团队中参与，并借此机会与他人相互学习和成长。

我要反思和改进自己的时间管理能力。在这个学期里，我有时因为时间管理不善导致烹饪进度跟不上。这给我带来了很大的压力，也影响了整个团队的效率。因此，我深刻认识到了时间管理的重要性，并决定制定更为合理和有效的计划，以提高我的时间管理能力，并确保在未来的烹饪任务中更好地分配时间。

通过课程的学习和实践经验，我意识到烹饪是一门需要不断学习和不断改进的技艺。在这个学期里，我收获了很多，但我也发现了自己在烹饪方面仍需努力和改进的地方。在未来的学习中，我将继续努力，注重细节，加强实践，积极参与团队合作，并改进自己的时间管理能力。

我再次感谢您的教导和指导。您的鼓励和支持是我前进的动力。我相信，在接下来的学习中，我会变得更加出色，不断提高自己的烹饪技巧和知识。

再次感谢您对课程的安排和指导！

祝好！

您的学生

◈ 钢琴还课检讨书

尊敬的老师：

我非常遗憾地向您写这篇检讨书。我深刻认识到我的行为对自己和他人都造成了不良影响。

首先，我想向您就我跳课的行为表示最深深的歉意。我清楚地知道，在任何时候逃避学校课程都是不负责任的表现。在本学期，由于课业的压力和朋友的诱惑，我开始跳过一些课程。这种懒惰和不负责任的行为不仅反映出对自己学习的不尊重，也对老师和同学们构成了困扰。我认识到我自私地没有考虑到与我一起学习的人的感受，也没有尽好一个学生的责任。

其次，我意识到我的行为对自己的未来产生了非常负面的影响。逃课不仅使我错过了重要的知识和机会，也破坏了我的学术记录。这将对我申请大学或找工作时产生长期影响。我深刻认识到，良好的学术记录是未来发展的基础，而我的行为只会给我自己埋下隐患。

此外，我认识到我的行为对您的信任造成了伤害。您是一位富有经验和热情的教育者，付出了很多努力去教育和培养我们。然而，我的跳课行为破坏了您对我和其他学生的信任。我对此深感抱歉，并希望能重新赢得您的信任。

为了彻底改正我的错误，我已经采取了一系列的行动。首先，我已经和所有受我行为影响的同学和您本人道歉。我向他们承认了我的错误，并保证将会改正和改善自己。其次，我已经制定了一个详细的时间表，并确定了每堂课程的出勤目标。我将遵循这个时间表，努力提高自己的课堂参与度和学习成绩。我也会积极参与课外活动，增加对学校生活的投入和参与，以展示我对学校和老师的尊重和感激之情。

最后，我将积极向您学习并寻求帮助。我承认，在遇到学习难题或个人情绪低落时，我应该主动寻求您的指导和支持。我会更加珍惜我们的教育资源，积极利用老师和同学们的帮助来提高自己的学习能力。

再次，我向您和所有受我的行为影响的人表示深深的歉意。我会全力以赴地改正自己的错误，并努力成为一个负责任的学生。我希望能够重新获得您对我的信任，并成为您对教学成果的骄傲。

再次向您表示诚挚的歉意。

您真诚的学生

XXX

◈ 钢琴还课检讨书

本课中我以欣赏江苏民歌《太湖美》为引子导入，不但欣赏了苏州民歌的委婉、抒情，又欣赏了苏州美丽的景色和太湖，从而引出听着歌曲《水乡歌儿多》的伴奏音乐进行划船，感受三拍子的摇曳和起伏的感觉，熟悉了旋律，为歌曲的学习，做了第一个铺垫。接着，我创设情境，让学生和对面船上得人打招呼，学习歌曲中的一句最有特色的呦呵声，加上简单的两声部练习，感受回声和和声的效果，进一步感受三拍子韵律，熟悉了歌曲中的几种节奏，同时也进行了气息和发声的训练，为歌曲的演唱做好了第二个铺垫。

歌曲很多地方有大跳，我多次唱歌谱，让学生聆听，并进行接口唱旋律，熟悉了旋律。在歌词学习时，我让学生节奏读歌词，并注重指导音断气连的几个地方，通过多次的示范、模仿，很快掌握了这样的节奏。在学唱歌词时，由于歌曲旋律音程跳动很大，音准掌握不容易，我就让学生完整欣赏了一遍范唱，了解基本的音乐情绪后，又听了第二遍范唱，让学生默唱或者最轻的声音跟唱，对歌曲有了大致的感受后，再跟琴学唱，不足之处和难点的地方及时范唱及时纠正。在歌曲的相似乐句的地方，歌词相同，旋律相似，节奏很容易混淆，我就结合歌曲情感的处理进行指导，第一乐段中的三四乐句，表现了愉快的歌声飘荡在湖面上得那种悠扬情景和欣赏莲花一朵朵开发时的愉快心情。第二乐段中的第二三乐句，是表现孩子兴奋、激动的心情，收获时的高亢情绪，所以音调抑扬顿挫，并结合老师多次的示范比较学习，突破了歌曲的难点学习，效果很好，学生轻易就掌握了音准、节奏。在歌曲演唱处理时，采用了领唱和齐唱的方法，并且加入伴唱，感受了两声部的演唱效果，提高了学生的歌曲演唱能力。最后的结束部分，我以欣赏歌曲《姑苏好风光》为本课的结尾，拓展了学生的音乐视野，又再一次欣赏了细腻、委婉的苏州民歌。

不足之处就是在歌曲前面的练习中，是否一定要放入两声部的合唱，还是多留些时间放到歌曲的演唱处理上，值得深思。

◈ 钢琴还课检讨书

尊敬的xx：

您好！

我没有好好的上体育课，反而是和同学起了冲突，最后还打架了，要不是体育老师及时的制止，可能和同学还会打得更加的严重，现在我也是冷静了下来，知道我是犯了大错的，在以后，我不能再打架了，在这里我也是要好好的检讨下。

其实这次打架的原因也是很简单，就是我们一起打球，但是由于同学的防守动作比较的大，我就觉得他这样比较的脏，说了几句，结果他并不如此觉得，我们就吵了以来，本来在打球，就是有些不冷静，然后我们吵着就动手了，即使是有同学拦着，我们也还是没有冷静下来，直到后来体育老师赶到，我们才彻底的分开，没有再打了，现在想想，其实这只是同学的一种防守方式而已，我只是适应不了，并不是他的防守有多脏，况且也是说明我球技不行，如果我足够强的话，也不会畏惧这种高强度的防守。

体育课本来就是锻炼的，在这种防守下，其实更能锻炼我自己，只是暂时我无法适应而已，但是并不代表我就不能打球，而且和同学发生冲突也是很不应该的，大家都是在体育课上锻炼身体，有竞争是正常的事情，本来就应该按照球场上的输赢去做，不能来打架，这样也是很不团结，对我们班级的一个形象也是有影响的。况且我们其实这也是一个小事情，我也不应该不那么的不冷静。

这次打架也是让我意识到，我在面对挫折的时候不能很好的去面对，即使我突破不了同学的防守，这只能说我的能力不够好，我更应该做的是加强我的能力锻炼，而不是冲动的想利用打架这种方式来发泄自己的不满，明明是自己的能力不够强，并不是别人的问题，我也是要在自己的身上去找原因，不能去怪别人，特别是体育课，是一个课堂，更是要遵守课堂的一个纪律。

老师，现在我也是知道我错误了，我不能打架，不能不遵守课堂的纪律，和同学的相处更是要和平共处，有什么矛盾，大家敞开了来说，而不是用打架的方式去解决，那样不但是解决不了问题，同时还会造成新的问题。回顾我这次打架的错误，我现在冷静下来想想，也是觉得我是特别的幼稚，怎么能做这样的事情呢，也是耽搁了体育课锻炼的机会，今后真的不能再打架了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

◈ 钢琴还课检讨书

尊敬的老师：

您好！我是贵校大学管理专业的一名学生，写这封检讨书是为了向您表达我深刻的懊悔和诚挚的道歉，我意识到了我翘课的行为对自己学业和未来造成的负面影响。

首先，我要对我翘课的行为表达非常的抱歉。我明白，大学期间学习是我最重要的任务之一，而翘课不仅仅影响了我的学习进度，也影响了我的学业评估。这是对老师们的不尊重，也是对自己专业精神的背离。我应该意识到作为一名大学生应该有文化素养和职业道德，应该珍惜每一次课程的机会，不应该随意浪费和忽视。

其次，我要对我翘课的原因做出解释。一方面是因为我对一些课程的内容产生了浓厚的厌倦感，觉得课堂上的知识可能对我的未来发展无益。另一方面是因为我过度自信，认为我自己有足够的实力自学或通过其他途径学习课程内容。所以，在某些特定的情况下，我选择了翘课。然而，通过这段时间的反思，我深刻认识到学习不仅仅是掌握知识，更是培养科学的思维方式和解决问题的能力。课堂上的互动和教师的指导对于我们的成长都有着不可估量的作用。

借此机会，我也想对自己的行为产生的后果做出评估。因为翘课，我错过了很多重要的知识点和理论解析，导致我在考试和作业中的成绩下滑。在课堂上的互动交流也因为我缺席而无法进行，错过了很多与老师和同学们交流思想的机会。而这些机会恰好是我成为一名优秀管理人才所需要的。

为了弥补我的错误，我制定了一些针对性的改进方案。首先，我会调整自己的态度，树立正确的学习观念，珍惜每一节课，充分意识到课堂对我成长的意义。其次，我将积极参与课堂互动，积极跟老师和同学们交流思想，向他们请教问题，争取深入探究课程内容。同时，我也会安排合适的时间，主动自学和独立思考。除了对课程进行深入钻研，我还会参与一些与专业相关的实践活动，提升自己的专业素养和实践能力，这样不仅能够更好地巩固课堂所学，还能够更好地为未来的职业发展打下基础。

最后，请接受我最真诚的道歉，我深切地感受到了自己的错误给您带来的困扰以及对我个人未来的阻碍。我会努力改正自己的错误，珍惜每一次学习的机会，争取取得更好的成绩。

再次向您表示我最真诚的道歉，同时也感谢您对我的宽容和指导。

此致

敬礼

学生：***

日期：***

◈ 钢琴还课检讨书

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是XX班的班长，也是课代表。今天，我写这篇检讨书，是为了反思自己的失职行为，同时向全班同学诚挚道歉。

我清楚地意识到，作为课代表，我应该起到模范带头作用，应该严谨、负责地履行我的职责。然而，在过去的一段时间里，我却没有做到这一点。让我心痛和惭愧的是，我对我的责任不够重视，给全班同学带来了负面影响。

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首先，我承认我在课堂上分配任务的工作中没有发挥好自己的作用。作为课代表，我应该分配课堂任务、组织学生，确保课堂秩序良好。然而，我常常因为懈怠和不负责任而无法有效地组织好全班同学的学习。这给同学们造成了困扰，影响了他们的学习进程。我深感自责，我应该认真对待这一重要的职责，带头做好任务分配工作，为同学们营造一个良好的学习环境。

其次，在班级活动的筹备和组织中，我也存在不负责任的问题。班级活动是全班同学相互交流、团结友爱的机会，也是培养同学们社交能力和组织能力的重要途径。作为课代表，我应该充分发挥团队协作精神，积极主动地带领大家策划活动，并有效地组织实施。然而，在过去的活动中，我没有尽力做到这一点。我没有及时参与活动的策划，没有积极支持和帮助同学们，造成了班级活动的低效率和团队精神的缺失。这种行为严重地伤害了同学们的感情，带来了消极的影响，我感到非常的后悔和愧疚。

最重要的是，我没有充分发挥课代表的表率作用。课代表是全班同学的榜样和引领者，我的行为应该给大家树立起正确的榜样。然而，在班级活动中，我常常缺乏积极性和责任感，没有主动参与和积极引导同学们。这对养成良好的学风和班风产生了很大的阻碍。我深感愧疚和懊悔，我应该勇于承担我的责任，并且尊重和履行我的职责。

面对自己的失职行为，我深感愧疚和懊悔。我希望通过写这篇检讨书，表达我对全班同学的诚挚道歉。我明白我应该认真吸取教训，从现在开始，做出积极的改变。我将更加努力地履行我的职责，做到心无旁骛、心无杂念，为同学们树立起良好的榜样。

作为一名课代表，我应该起到联络师生之间的桥梁作用，更好地促进班级的学习和活动。我将严于律己，密切与老师和同学们的沟通，及时反馈她们的建议和需求，努力提高自己的能力和才干。

最后，再次对全班同学表示诚挚的道歉。同时，我要感谢老师们对我的信任和支持，你们的关心和教诲将是我不断成长的动力。我希望从今以后，通过履行我的职责，重新赢得大家的信任和支持。

感谢大家的聆听！

课代表：XX

◈ 钢琴还课检讨书

尊敬的音乐老师：

在此我怀着深刻自责的心情递交这份检讨书给您，以反省我在音乐课乱打节拍、扰乱课堂秩序的错误行为。我的错误真的非常不对，在此就向您做细致检讨：

首先是对于我错误的回顾：一阵悠扬的乐笛声响起，您轻舞翩翩得飘进了教室，用您那纤细的小手轻打动作告诉我们开始上课了。随即您打开广播收音机，放入磁带，示意我们细心聆听。并且指示我们打开音乐课本翻到《梁祝》音乐章节，按照课本要求学生要在上课时候一边聆听一边细打拍子。我们就在您的带领下，慢慢得打着拍子……噔噔噔噔噔噔……音乐响起，我见您沉浸在音乐声中非常陶醉，不知不觉就有了困意，渐渐得就忘记了自己已经打错了节拍，打成了噔噔噔噔……噔噔噔噔……与《命运交响曲》有些相似了，这《梁祝》的背景节拍跟我单独的《命运交响曲》节拍形成了混搭，极大得破坏了教室里的音乐艺术氛围，顿时间我见您从陶醉状态中苏醒，一脸的愁容与憔悴，犹如一个遭丈夫抛弃的四十多岁大龄女性，看到我还是装着无辜表情，我慢慢得从您的眼中感受到了怒气，心情开始变得恐慌。可是您没有像平常那样取下拖鞋来抽我，而是采取了用音乐书本敲脑袋的温柔方式，叫我着实感到有些受宠若惊。

这次错误我在诸多方面都犯有过责，通过咨询检讨书100分的建议，我对于错误有了深刻的总结与分析，因此在这里我也要特别鸣谢一下xxx呀。总结错误如下：

1，我错打节拍影响了音乐的艺术感，影响了您的艺术发挥，破坏了您追求的艺术完美感。

2，我乱打节拍属于不注意认真听讲的行为，是违反课堂纪律的。

3，我乱打节拍也让教室内部的音乐艺术氛围遭到破坏，我的所作所为损坏了班级同学的整体利益。

现在我的错误发生了，那就不能轻易放过，应该严肃对待认真处置。要对我的错误行为进行彻底得分析，这次错误暴露我本人许多问题，最重要的还是缺少一种音乐的艺术审美力。再有就是我身上存在一个不入群的缺点，我应该多多向南郭先生学习，学会那种“滥竽充数”的本领。这样的话，即便我在音乐艺术上没有造诣，但我至少不会破坏掉整个音乐艺术欣赏氛围，也不会损害到其他同学的课堂利益。在今后的音乐课堂当中，我要不断加强自身对于音乐的高度鉴赏能力，通过亲身投入音乐意境当中，从而能够在音乐艺术上跟音乐老师产生共鸣以配合老师上课。

最后，我恳求音乐老师原谅我这次错误，请同学们原来我。

此致！

◈ 钢琴还课检讨书

敬爱的老师：

我是你的学生：xxx ，今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上体育课不穿运动裤这种不良行为的深刻认识以及再上体育课坚决穿运动裤。

早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，学生在上体育课时必须穿运动裤。但是我还是没穿。关于这件事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：xxxxxxxxxxxxxxx，所以，我选择了穿别的裤子。虽然我知道是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。

对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我在体育课上没穿运动裤也非常的生气。我也知道，对于学生，听老师的话是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的行为付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对此事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：

思想上的错误：对于您的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我上课没穿运动裤的重要原因。试问：如果我很喜欢这门课程，我自己会无故随意不重视这门课吗？因此，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人！！！对不起，亲爱的老师！

检讨人：xxx

xxxx年x月x日

◈ 钢琴还课检讨书

尊敬的老师：

您好！

我总是顽劣不堪，总是不听教训，总是违反学校纪律让您生气，这一些都是我个人的悲哀，也是我高中生活里最大的污点。从以前到现在，您不知道已经批评了我多少遍，可我仍是不长记性，仍是违抗您的命令，总是给您难堪，也总是让您为难。我知道或许我做出的这些事情，已经足以让您对我失望透彻，但是今天，我想真诚且努力的为自己做一次争取，我想改正自己，我想得到您的原谅，我想重新改过，我想做一个不让人讨厌的人，请您原谅我好吗？我真的需要您的谅解！

今天上体育课的时候，我通过乒乓球室的另一扇门，偷偷的出去了。因为在上课之前，我们谈到了喝奶茶，然后好几个同学都说想喝学校外一家的奶茶店，学校里是没有奶茶可以买的，所以我就大胆的除了校门，跑去了那个奶茶店买了奶茶，就这样，在老师点名之前我由于等太久所以没有赶到。我也没有想到我就这样的逃了课。等我回来的时候，体育老师已经把我的名字汇报给了班主任您，我当时也比较的懵了。

一直以来体育老师都是一个比较温和的人，这次她突然这样让我意识到了事态的严重。当我去到班主任您的办公室的时候，我真的很慌张，这不是我第一次犯错了，也不是我第一次违反纪律了，之前您对我一再容忍，对我一再包容，我不仅没有学会感恩，没有改错，反而是越来越放肆，越来越不把纪律和您放在眼里。这样的我的.确让人感到生气，也的确应该得到惩罚。可是您既没有骂我，也没有再对我说什么别的话，您叫来了我的家长，并且让我写一封检讨书。

这一次，我是真的明白了，什么叫做“愚人”，我想我就是这一个愚人吧！但是老师，从这一次的事情里，我真的觉醒过来了，我终于知道现在的我是什么样子的了，还想请您给我一个机会，我一定会好好的改正这些缺点和毛病，我也一定改过自我，让您看见一个截然不同的我，请您再给我一次机会好吗？请您再给我一份信任好吗？我恳求您，就再给我一个改过的机会，我一定不再负您，也不再负自己。老师，对不起，真的给您惹麻烦了，以后我会双倍的努力，用来弥补自己的顽劣无知，请您谅解！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

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