合同范本|军事课检讨书(范文15篇)_军事课检讨书

军事课检讨书(范文15篇)。

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尊敬的老师：

您好！我是您视唱课的一名学生，在这次的课堂学习中，我深感自己的不足之处，特向您反馈一下我的反思和改进方案。

首先，在本次的视唱课中，我意识到自己在音乐素养方面还存在着一些不足之处。光是凭自己的直觉去唱，没有深入理解音乐的结构、格局和演唱技巧，使得我在课堂上面对新曲子时常常迷茫，没有办法迅速理解和表达出来。在这方面，我意识到自己缺乏对各类乐句的熟悉和掌握，无法准确地抓住曲子的主题和主旋律，这使得我的演唱过程显得不够流畅和自信。

另外，我也发现自己在节奏感和音准方面存在着一些问题。虽然我曾经进行过一些简单的声乐训练，但我始终没有将这些基本功真正融入到视唱的过程中。在我熟悉的曲子上依然能够做到准确唱出，但面对新曲时，节奏感和音准都出现了明显的不稳定。我常常忽略了音符和休止符的价值和重要性，没有正确掌握曲子的整体节奏和节奏结构。由于对音高的敏感度不够，我在高音和低音的切换中也存在困难，导致演唱中一些音符的准确性受到了影响。

对于这些问题，我已经制定了一些改进措施。首先，我会加强对音乐理论和乐句结构的学习，深入了解各类曲风和音乐风格的特点，提高对音乐的理解和感悟力。同时，我会积极参与练习和实践，通过多唱多练，掌握更多的技巧和技巧，提高自己的演唱水平。此外，我还计划报名参加声乐训练班，通过专业的指导和反馈，进一步提高我对音准和节奏感的掌握。

除此之外，我也意识到在课堂上的专注力和积极性上我存在一些问题。时常分心或者缺乏主动性，没有真正融入到课堂的氛围中去，这导致了我对老师的教学内容和指导的理解和运用存在困难。对于这一点，我决定加强我个人学习态度和方法，确保对老师每一次教学的内容都进行逐字逐句的理解，不断积累知识，提高视唱技能。

最后，我要强调的是，我对这门课程的重要性有着深刻的认识。视唱作为一种基本的音乐素养，对一个音乐人来说至关重要。作为一个有着音乐梦想的学生，我必须要认真对待每一堂视唱课，虚心学习，积极反思和改进。我相信，在老师的悉心指导和帮助下，我一定能够不断提高，克服自己的不足，进一步完善我的音乐素质和视唱技能。

再次向您表达我最真诚的歉意和感谢！我相信，在您的耐心教导下，我一定能够取得更大的进步。谢谢！

此致

敬礼

学生：XXX

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敬爱的x老师：

我是你的学生xx。现在，我怀着愧疚和懊悔写下了这份检讨书以表示我对多次体育课早退的深刻认识。

我知道，作为一个学生，应该努力学习，尊敬师长，不迟到，不早退，不旷课。我觉得我有很多地方是错误的。首先，自己体质较差，应该在平时照顾好自己。再者，即使请了假，也应该尽量到操场上，听从老师的安排。最后，也是最抱歉的。今天上您的体育课由于不得已的原因我早退了。经过长时间的反思，我觉得这样做是对老师的不尊重。我本以为体育课是自由的。由自己决定上还是不上，但其实这种想法大错特错。

对不起。老师，我犯的是一个严重的原则性问题。我深深地知道，老师对于我的早退非常生气。事后，我冷静地反思着。我知道，我是喜欢上体育课的，也不是讨厌老师，即使这一次老师不让我考试，但是，我没有怨恨老师。因为，那是我咎由自取的，那都是自己所种下的苦果，都是自己所做的孽。如今，大错既成，我深深懊悔不已。希望老师能够给我一次机会，保证不再重犯。谢谢老师，麻烦您了，我真的知道错了，对不起。

此致

致敬！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

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《网课开学检讨书》

亲爱的老师：

我想向您诚挚地道歉。我深感自己在网课开学的过程中，未能尽到自己作为一名学生应有的责任和义务。我意识到自己的不足，愿意在此向您反思，并承诺努力改正错误，恢复良好的学习状态。

我要承认，对于网课的开展，我抱有了消极的态度。一开始，我并没有完全理解这种全新的学习方式的重要性和意义。对于这种突如其来的变化，我感到陌生和困惑。我没有及时认识到，这是一种需要我主动学习的机会，而不是放弃和抱怨的借口。

我对于自己的时间管理能力也持有怀疑态度。在家上网课，环境的自由度让我陷入了不专注学习的困境。经常在上课时分心，不时进行社交娱乐，对学习内容缺乏充分的关注。这使得我错失了许多宝贵的学习机会，对知识掌握的效果也大打折扣。

我还要反思自己在追赶进度上的不足。由于在家上课，我对于自己的自律性提出了更高的要求。我没有做到按时完成老师布置的作业和预习。我常常在考试前才匆忙填鸭式地学习，这样的学习方式无法让我真正理解和掌握知识。

我也要检讨自己在互动上的不足。由于线上学习，我与老师和同学们之间的交流和互动变得更为困难。我没有积极参与到讨论中，没有提出问题和分享自己的见解。这使得我错失了许多与老师和同学们交流思想和深化学习的机会。

面对自己的错误和不足，我承诺将采取有力的行动来改正和提升自己。我会重新调整自己的心态，从积极的角度看待网课的意义和价值，并坚持专注学习。我会制定合理的学习计划，培养自己的时间管理能力，充分利用每一分钟的时间来学习并巩固知识。我会提前预习课程内容，力求理解和掌握，以便能更好地跟上老师的教学进度。

我会积极参与线上互动，提出问题并分享自己的见解。我会主动与老师和同学们交流和讨论，尽力使自己能够更好地理解和拓宽知识。我也会积极参与老师安排的小组活动和团队项目，锻炼自己的合作能力和团队意识。

我会坚持与老师保持良好的沟通和反馈。我会及时向您请教问题，听取您的建议并认真落实。我也会认真对待老师布置的作业和考试，将其视为自己学习的重要指导和检验。

老师，我再次向您表示深深的歉意和检讨。我会努力改正自己的错误和不足，恢复良好的学习状态，争取让自己在接下来的网课学习中取得更好的成绩。同时，感谢您一直以来的关心和指导，我会倍加珍惜这个学习的机会。

再次表示诚挚的歉意和感谢！

您的学生

（以上所提只是一个示例，您可以根据您的具体情况和经历个性化地撰写您的文章。）

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尊敬的老师：

您好！

星期五下午，因为我忘记了去语文老师的办公室搬《语文知识与能力训练》，所以才导致了有许许多多的同学没有拿到语文作业。

我认为班干部都因该履行自己的职责，一个班干部如果没有履行应该履行的职责，那样的话是很不应该的。而我身为语文课代表，我没有履行我应该履行的职责，虽然我只是第一次没有履行自己的职责，但我自己还是认为这是很不应该的，我认为班干部一学期应该没有一次没履行自己的的职责才对。

作为语文的课代表，我需要履行的职责有三点：

1、上午收作业，将作业送到语文老师的办公室。

2、记录有哪些同学没有交作业或者有哪些同学没有来学校上课。

3、下午放学的时候去语文老师办公室将晚上的作业所需要的练习本搬到教室里来，让组长发给同学们。

以上的几种职责我一定会严格履行，请老师以及同学们监督。我以后要牢牢地记住下午一定要去语文老师的办公室搬语文知识与能力训练，家庭作业本等语文类作业本，并且让组长将作业本发到每一位同学的手上。

检讨人：

日期：

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尊敬的班主任：

您好！我是XX中学XX班的一名学生。我写这封检讨书是因为我意识到我在最近一次上课中跳课的行为是完全不正确的，并且对此表示深深的懊悔和反思。

我承认，我在上周五的英语课上犯下了严重的错误。那天上午，我心情较差，对学习毫无兴趣。当老师开始上课时，我对于课程内容感到无聊，无法集中精力。于是在课堂上，我突然起身离开教室，没有任何解释，也没有向任何人请假。我直接去了食堂，和朋友们一起闲聊，完全忽视了自己作为一个学生应尽的责任。

事后，我意识到我的行为十分错误，这种不负责任的举动给老师和同学们带来了困扰和不良影响。我深感抱歉，并表示真诚的忏悔。

我应该尊重老师。作为学生，我应该尊重老师的教学和时间安排。当老师上课时，我应该全神贯注地倾听，并且积极参与课堂活动。这样才能更好地理解和学习课程内容。我没有意识到我的行为对老师和同学们构成了不尊重，对不起！

我应该对自己的学业负责。学习是我作为学生的首要任务，我应该始终保持学习的热情和努力。即便对某门课或某个主题不感兴趣，也绝不能因此而放弃学习，更不能有跳课的行为。我应该明白，每一门课程都是对我未来学习发展的积极影响，而逃离学习只会伤害自己。

我应该对自己的行为负责。我意识到我的不负责任影响了其他同学的学习秩序。我的行为给其他同学树立了一个恶劣的榜样，对于社群来说是非常糟糕的。我应该要为自己的行为付出相应的代价，但更重要的是要从错误中吸取教训，避免类似的错误再次发生。

在这里，我郑重向您表示真诚的道歉，并且向您保证：我将深刻反思自己的行为，严格要求自己，保证再也不会有类似的情况发生。我将恪守课堂纪律，全心全意地投入到学习中，为自己的未来奠定坚实的基础。

再次向您致以最诚挚的歉意，希望您能够原谅我的过失，并给予我改正错误的机会。我深信，通过这次教训，我会更加明白自己的责任和义务，成为一个负责任的学生。

谢谢您的关注和指导！

此致

敬礼

XX学生

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近日，我们班参与了一次严酷而激烈的军事训练。我作为一名学员，深切感受到了这次训练对于我们成长的重要性。在训练过程中，我也出现了一些不足之处。为了能够更好地改进自己，下面我将针对这次训练进行一次深入的检讨。

我在训练中存在着严重的自信心不足问题。在面对一系列的体能训练时，我总是感到力不从心，缺乏动力和毅力。这一点对于我来说是一个巨大的困扰。我意识到，要想在军事训练中取得好成绩，自信心是至关重要的。下次我要通过积极的心态，培养自己的自信心，更好地完成训练任务。

在团队合作中，我发现自己的沟通能力和协调能力较差。在集体训练中，队友们需要相互配合，但由于我的表达不够清晰和沟通技巧不足，导致训练效果不尽如人意。我意识到，在日常生活和训练中，良好的沟通能力和协调能力对于团队的成功至关重要。下次我要积极与队友交流，提升自己的沟通技巧，并主动协助队友，增强团队合作意识。

我还存在训练纪律不够严格的问题。在军事训练过程中，我发现自己没有形成良好的训练习惯，时而懈怠，时而草率。这种行为不仅会影响我个人的训练效果，也会影响团队的整体训练质量。下次我要加强对自身纪律的要求，养成良好的作息和生活习惯，确保每次训练都能够全身心地投入进去。

在这次训练中，我感到自己的思维能力和问题解决能力较为薄弱。在模拟实战演练中，我发现自己常常对突发状况无法做出及时的反应，导致训练失败。我认识到，作为一名军事训练者，要具备敏捷的思维和快速的反应能力，才能在战场上处变不惊。下次我要注重提高自己的思维能力，加强对各种场景的思考和应对能力，以适应瞬息万变的训练环境。

通过对这次军事训练的深入反思和检讨，我对自己的不足有了更加清晰的认识。下一次的训练，我一定会全面改进，积极采取措施弥补自己的不足。我相信，只要我坚持努力，注重自身的提升，就一定能取得更好的成绩。同时，我也会向身边的同学请教和学习，以便更快地弥补自己的不足。

在今后的学习和生活中，我将怀着严谨的态度，脚踏实地地完成每一项任务。我要克服自身的困难和不足，努力提高个人素质和综合能力，为将来能够为国家和人民的安全贡献自己的力量做好准备！

以上是我对本次军事训练的检讨，希望能够督促自己更好地改进和成长。我相信通过持续不断的努力和自我反思，我一定可以在未来的军事训练中取得更好的成果！

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尊敬的老师：

在此，我写这篇跳课的检讨书，向您诚挚地道歉。我深感自己的所作所为是对学校和老师的极大不敬，给自己的学习和成长带来重大的阻碍。我也意识到，这种不负责任的行为对我个人和他人来说都是无法接受的。

我想明白为什么会跳课。原因之一是因为我对某科目不感兴趣，或者我觉得它对我的未来没有实际意义。另外一个原因是我觉得课堂上的学习速度太慢了，我认为自己能够通过自学或其他方式更高效地学习。我的这些想法是片面的、不成熟的，因为一个科目的重要性不仅在于学到的知识本身，还在于培养学生的纪律性和系统性思维。通过跳课，我错失了很多珍贵的学习机会和发展空间。

我意识到跳课对我的学业产生了负面影响。未经老师的指导和讲解，我在学习中遇到了很多困难，无法继续深入研究和理解知识点。我开始感到苦恼和迷茫，逐渐失去了对学习的热情。我的成绩也不可避免地受到了影响，这对我未来的发展和前途构成了很大的隐忧。

我认识到我的行为严重影响了其他同学和班级的正常运转。跳课意味着我缺席了重要的讨论、合作和交流机会，无法和同学们一起共同进步。我也给老师带来了很多困扰，增加了他们的工作负担。我明白这是对他人的不尊重和不负责任。

在深刻反思过后，我决定改变自己的态度和行为。我将更加认真对待每一门科目，努力提高自己的学习兴趣和积极性。无论科目对我而言是否有直接的实际意义，我会从中寻找乐趣和启发。我会主动与老师郑重道歉，承认自己的错误，并请求能够得到他们的指导和支持。我将解释我不负责任的行为对自己学习的影响，并保证以后不再重复这样的错误。我会积极融入班级和同学们的学习生活，努力与他们合作，共同进步。

我深知，一篇检讨书不能改变我之前的过错和损害，但我希望通过这封检讨书能够向您展示我的内省和悔过之心。我真诚地请求您能够给我一个重新开始的机会，让我能够通过努力和坚持来弥补以前的错误。我也会积极配合老师和家长的教育，不断完善自己，争取取得好的成绩和行为表现。

再次向您和学校表示最诚挚的道歉和悔过之意。

此致

敬礼

[学生姓名]

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经过11周的教学，我对于课改新高一音乐教学有了一定的认识和了解，面对新的教材、新的授课方式，刚开始觉得很茫然，不知从何着手，经过了这一个阶段的摸索，我的教学工作也逐渐步入正轨，上起课来更加得心应手。

与以往的课程相比较，这次新课改的教材知识难度有所增加，知识涉及的范围更加广泛，知识点增多。如何让学生能更快掌握大量知识信息成为我教学中的一大难点，为了攻克这一难题，我搜集了大量文字、音像、图片等材料，从学生们接触较多的音乐出发，提升学生兴趣，丰富课堂内容，强调知识点，让学生相互交流、大量聆听音乐，从听觉出发进而理性分析，做到从感性到理性的一个鉴赏过程。

高一年级三个班的情况各不相同，相比较而言，二班的学生积极性最高，课后找我进行交流、探讨，从他们的说话中可以了解到他们个人的喜好，对音乐的了解程度。一班和三班的学生，大部分同学都能够跟着老师讲课的进度认真聆听，还有一些学生将知识点画在课本上，或做一些课堂纪录，这都说明学生很重视这一学科，也很喜欢音乐。但是，相对也存在一些问题。由于在以往的音乐课学习中，没有考试，这就使得个别同学没有学习的动力，认为音乐课就是放松、休息的时间，造成音乐课学习的惰性，这些学生表现出懒散、漫不经心的习惯，所以还应在课堂上给予他们一些压力，并以提升他们的兴趣入手，吸引他们的注意力，主动学习。

根据学生们的课堂表现，在接下来的教学中我会做出一些调整，多加入学生们的自主学习与探讨，减少讲授，让学生展示自己的自学成果，更加提高学生的主动参与积极性。

课余时间，有的学生参加了合唱训练，在每一次的练习中，学生们都能很高兴的投入到演唱中，将歌曲唱好，这也是对音乐学习的一种锻炼，在12月份的艺术节上，他们训练的成果还要得到全面的展示，这样也会提高其他学生的参与积极性。

在第一阶段的教学工作之余，我参加了高一新课改音乐学科的进修，通过和其他学校教师的相互交流与探讨，也让我增加了自信心，增长了见识，也学到了很多对教学有益的方式方法。我也在工作之余翻看了大量的材料，这些音乐、图片、视频、文字等资料也丰富了我的知识，提高了自身的修养，可以说，这次新课改让我有了很大的提高，也有了很大的动力，在接下来的工作中，我会进一步学习、探索，完善我的教学，使学生们得到更广阔的音乐文化知识，更好的完成教学任务。

高一音乐的模块考试是在期末进行，具体如何考试还不是很明确，根据之前的教学，我会安排好之后的课时进度，将每个单元的知识点提出来，加以分析、丰富，用学生最容易接受的方式，教授给他们。同时，我也安排了学生自主查找知识点，利用较少的课余时间查找自己感兴趣的音乐知识，课堂交流互动，这样，学生也从被动接受转为了主动探索，提升了学习积极性。

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一.教学设计构思：教育不是训练，是生活，是创新，现实的生活是教育内容的重要源头，教育是现实生活的有机组成部分。中华民族是一个光荣的民族，革命先辈艰苦战斗，创造了我们新生活。我们要继承、发扬他们不怕苦的精神。结合我们的体育课，通过创设教学情境，选用了抢运弹药，使光荣传统在体育课教学中得到体现。

本课主教材教学选用了相互探索法、尝试完善法和竞赛法，始终把教师放在导演的位置上，充分发挥学生的主观能动性，让学生自己寻求解决问题和掌握动作技能的方法。抢运弹药技术的教学，注重对学生自学能力的培养，让他们在自学、讨论、研究的基础上，达到掌握知识技能和技巧的目的。在抢运弹药，创设了怎样才能送得快送得稳来启发学生思维群策能力，并在尝试中提高对问题的认识，增强学生相互配合、相互协作的意识，使学生主体性得到充分发挥，有利于学生主动地学习和发展。在教学中，注重知识的联系性，增强学生对中国革命的了解，渗透了德育，丰富知识，激发学生对祖国大好河山的热爱，对家乡的热爱。

本课在教学中以情激人，陶冶情操，弘扬革命传统。通过创设情景，使学生能够很快进入角色，整个教学过程中，始终渗透了革命传统教育和思想品德教育，使学生在了解革命传统的同时，激发学生对美好祖国的热爱，做一个合格的中学生，发挥自己的聪明才智为祖国建设服务。通过对《抢运弹药》的教学，培养学生热爱劳动、敢于竞争、团结合作的精神。通过激励评价，使他们能够不断地认识自我、完善自我和发展自我。

二..需要解决的问题

1.较好的运用游戏(踩踩猫)组织方法。

2.如何有序的组织游戏，如何在游戏(蜘蛛爬行)的过程中保持队形,顺利的进行活动。

3.如何引导学生自主选择蜘蛛爬行和过障碍的最佳途径。

4.学生的参与性和兴趣性的提高。

三.拟解决的方法

1.踩踩猫的游戏强调不能用力踩，否则就算被踩。

2.蜘蛛爬行的游戏时要保持队形，否则每个在总成绩上扣除5秒。

3.相互演示，相互纠正,相互分析,相互比较,互帮互助，找出最佳途径。

4.激发兴趣，根据七年级学生的心理特征，运用竞赛的方法，激发他们的斗志，增强运动欲望，进一步达到运动的目的，完成教师的预期目标。

四.教学实录

1.导入常规

l教师导入情况，引出问题

l小游戏：踩踩猫

l学生分组练习

l教师评价

2.游戏:：

师：我们今天做一个游戏，各小组比一比，那一小组最好。

生:议论..

师：同学们大家看过蜘蛛爬行吗?

生：看过..

师：我们做一个蜘蛛爬行的游戏。

方法规则学生练习分析比赛综合评价

3.障碍跑：

师：力争向上是我们的理想，胜利是我们的目标，刚才玩了一个游戏,输的肯定不服气，是不是。

生：是

师：下面老师再给你们一次机会。重新展示自我。下面进行一组障碍跑

生:议论，欢呼

游戏方法要求示范学生探索练习师生讨论分析竞赛发展评价

3.结束部分

l放松练习

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l综合评价

l下课

五：教学流程

课堂常规

游戏(踩踩猫)

蜘蛛赛跑

障碍跑(抢运弹药)

享受运动

六：教学反思:

课改的学习和实践使我领悟到体育教学中出现学生厌学的现象根源不在学生的身上，而在教师的内容和形式上。新体育应关注学生的需要，重视教师的变化，师生不再是某教材某内容的机械实践者，应用教材和资源来完善人，培养人。一切以学生发展为本，这些才是体育课程的最终目标。七年级的学生刚从小学升上来，好动、天真、活泼是他们的本性，表现欲极强，竞争意识非常激烈，游戏作为体育课的一种形式，普遍适用于学生的练习，特别是低年级的学生，培养他们团结协作，相互竞争，相互提高的意识。在本课中，学生的参与性比较强，情绪高涨，发言积极思维敏捷，运用分组对抗法，极大的激励学生的斗志，体现了一个少年自强不息，顽强拼搏的精神。以下是这节课较成功的地方:

1.本节课的教学目标是提高学生的协调性,柔韧性和灵敏性。我采用了蜘蛛爬行和抢运弹药的情境教学来激发学生的表现欲望，从而达到运动的功能和目的。七年级学生好动，但他们对以往的体育课并不感兴趣，究其原因，无论是我们的组织安排还是内容，都太富竞技性和技术性，本节课以障碍跑作为教学的主要内容，在教学中以丰富多彩的形式吸引学生积极参加到运动中来，通过游戏辅助教学活动，锻炼了学生的身体，激发了学生的思维，使他们获得愉快的情感体验，同学之间形成了良好的合作关系，学生动了，快乐了，高兴了。

2.如何在体育课堂教学中落实学生发展为本,重视学生的主体地位是当前中小学体育课程改革的一个重要课题。在本案中,教师通过精心设计课的教学组织形式,巧妙运用各种适合七年级学生身心特点的游戏，科学运用，自主学习，合作学习，探究学习等新的学习方式，确保学生的主体地位落实到教学的每一个环节，处处体现了教师的主导作用与学生的主体作用有机融合，从而取得良好的教育教学效果。

3.创造条件，提供机会。学生是课堂的主体，课程内容必须与学生的知识、情感态度、价值观相适应。旧的课程资源脱离了学生的知识和生活经验，忽视了学生的情感体验，所以我创造了抢运弹药，让学生体验成功。体育课堂教学中，对学生而言，场地器材是有限的，但思维创造是无限的，要上好一堂课，这就需要体育教师筛选内容，以及根据现有的场地和器材开发新内容、新项目。本课利用栏架、海绵垫、标枪、实心球等创编了项目抢运弹药。这非常符合学生的心理特征，即丰富了教学内容，又进行了爱国主义教育和培养了团结合作的精神。

不足地方：如何面对偶发事件。课堂教学环境并不是一个封闭的空间，它会受到各种因素的干扰。刚开始上课的时候，有一学生突然不舒服请假。游戏踩踩猫是一对一的对抗性游戏。这样只能让多出的那个同学充当裁判，致使那个学生失去一次参与运动的机会，看到其他同学兴高采烈的玩，那个学生非常失望。那一幕也久久在我脑海中徘徊。所以当我们精心设计的教学方案与偶发事件遭遇时，要善于冷静，以便从意外中得到更大的收获。

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在此我怀着深刻自责的心情递交这份检讨书给您，以反省我在音乐课乱打节拍、扰乱课堂秩序的错误行为。我的错误真的非常不对，在此就向您做细致检讨：

首先是对于我错误的回顾：一阵悠扬的乐笛声响起，您轻舞翩翩得飘进了教室，用您那纤细的小手轻打动作告诉我们开始上课了。随即您打开广播收音机，放入磁带，示意我们细心聆听。并且指示我们打开音乐课本翻到《梁祝》音乐章节，按照课本要求学生要在上课时候一边聆听一边细打拍子。我们就在您的带领下，慢慢得打着拍子……噔噔噔噔噔噔……音乐响起，我见您沉浸在音乐声中非常陶醉，不知不觉就有了困意，渐渐得就忘记了自己已经打错了节拍，打成了噔噔噔噔……噔噔噔噔……与《命运交响曲》有些相似了，这《梁祝》的背景节拍跟我单独的《命运交响曲》节拍形成了混搭，极大得破坏了教室里的音乐艺术氛围，顿时间我见您从陶醉状态中苏醒，一脸的愁容与憔悴，犹如一个遭丈夫抛弃的四十多岁大龄女性，看到我还是装着无辜表情，我慢慢得从您的眼中感受到了怒气，心情开始变得恐慌。可是您没有像平常那样取下拖鞋来抽我，而是采取了用音乐书本敲脑袋的温柔方式，叫我着实感到有些受宠若惊。

这次错误我在诸多方面都犯有过责，通过咨询范文网的建议，我对于错误有了深刻的总结与，因此在这里我也要特别鸣谢一下jts100呀。总结错误如下：1，我错打节拍影响了音乐的艺术感，影响了您的艺术发挥，破坏了您追求的艺术完美感。2，我乱打节拍属于不注意认真听讲的行为，是违反课堂纪律的。3，我乱打节拍也让教室内部的音乐艺术氛围遭到破坏，我的所作所为损坏了班级同学的整体利益。

现在我的错误发生了，那就不能轻易放过，应该严肃对待认真处置。要对我的错误行为进行彻底得，这次错误暴露我本人许多问题，最重要的还是缺少一种音乐的艺术审美力。再有就是我身上存在一个不入群的缺点，我应该多多向南郭先生学习，学会那种“滥竽充数”的本领。这样的话，即便我在音乐艺术上没有造诣，但我至少不会破坏掉整个音乐艺术欣赏氛围，也不会损害到其他同学的课堂利益。在今后的音乐课堂当中，我要不断加强自身对于音乐的高度鉴赏能力，通过亲身投入音乐意境当中，从而能够在音乐艺术上跟音乐老师产生共鸣以配合老师上课。

最后，我恳求音乐老师原谅我这次错误，请同学们原谅我。

此致！

xxx

xxxx年xx月xx日

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尊敬的老师：

您好！我是尔雅课的学生XXX，写此检讨书以向您表达我对自己在尔雅课中的学习不足之处的反省。

我在课堂学习方面存在许多问题。首先是注意力不集中，经常分心。有时我会不自觉地玩手机、看书或和同学交流，导致错过了老师的讲解和重点。这样一来，我就无法很好地掌握课堂上所学的知识。我往往在课后复习和任务完成方面效率低下。我经常会拖延完成作业，导致最后面临时间压力，甚至还有时候因为没有及时完成任务而被惩罚，这对我的学习产生了负面影响。

在课上我也常常缺乏积极主动的态度。我常常会被动地接受知识，而缺少主动思考和提问的习惯。有时候，我即使有问题也不敢向老师请教，生怕被认为是愚蠢或是浪费时间。这样一来，我错过了很多机会来提高自己的学习能力和解决疑惑。

在与同学的合作中，我也发现了一些问题。我常常会倚赖别人完成任务，缺乏自主学习和独立思考的能力。有时候，在小组合作时，我往往会依赖于他人的想法，而不敢提出自己的建议或意见。这样一来，我无法真正培养自己的合作和领导能力，也限制了我在学习中的进步。

针对上述问题，我深感愧疚，也认识到需要做出改变。在以后的尔雅课学习中，我将努力改进自己。我会积极调整自己的学习态度，提高专注力和学习效率。我会养成良好的复习和任务管理的习惯，按时完成作业，做到高效学习。我会主动参与课堂讨论，提出自己的问题和观点，勇于表达自己的想法，并从中获取更多的知识和启发。同时，我也会鼓励自己在学习中独立思考，培养自己的分析和问题解决能力。

我还计划加强与同学的交流与合作。我会更加主动地参与小组活动，积极与同学分享和交流学习心得，同时也鼓励他人发表自己的观点。通过这样的交流和合作，我相信我能够培养自己的领导能力和团队合作精神。

尊敬的老师，再次向您表达我对自己在尔雅课学习上的不足之处的反思，并对此做出了自我批评和改进计划。我深知改变需要时间和努力，但我也相信只要我坚持不懈，付出努力，就一定能够取得进步。请您对我保持严格要求，给予指导和鼓励。我会尽全力改正错误，争取在尔雅课中取得优异的成绩。

再次向您道歉并感谢您对我的关心与指导。

此致

XXX

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尊敬的领导：

我荣幸地参加了最近的一次军事训练，但我深感内疚地要向您提交一份检讨书。在这次训练中，我发现了我个人的不足之处，并且意识到了我所需改进的方面。通过这次检讨，我希望能够向您展示我对这次训练的反思以及如何加强和提高我的能力。

我深感自己在团队合作方面的不足。在这次训练中，我们需要和其他队友紧密协作，但我意识到我在与他人交流和协调方面存在困难。我有时候过分关注自己的任务，而忽视了队友们的需求和指示。这导致了一些不必要的错误和延误。为了改进这一点，我意识到我需要更加积极地参与团队活动，并更好地理解和尊重他人的观点和意见。

我发现我在体能方面有所欠缺。即使在这次训练中，我也感到自己的体力不足，不能与其他队友保持同样的活力和持久力。在一些体力要求较高的任务中，我感到了疲惫和力量不济，这可能影响了整个团队的表现。为了改进这一点，我打算开始更加积极地锻炼，增强自己的耐力和体能。我也考虑寻求专业教练的帮助，以制定更有效的锻炼计划。

我在技术方面也存在一些问题。在一些军事技术的使用和操作中，我发现自己的水平相对较低。这对我们的任务执行和团队效能产生了一定的影响。为了改进这一点，我打算主动学习，并请教更加熟悉这些技术的同事，以提高我自己的技术水平。

我认为我需要在心理素质方面有所提高。在这次训练中，我面临一些压力和困难，有时候在紧急情况下会感到紧张和无所适从。这可能影响我的判断和决策能力。为了改进这一点，我计划进行一些心理素质方面的训练，如冥想和自我控制的练习，以提高我的应对能力和抗压能力。

通过这次检讨，我对自己在这次军事训练中的不足有了更清晰的认识，并对如何加强和提高自己的能力有了更明确的目标。我深感对于这次训练中对我所展示的不足，我必须对自己的行为负责，并努力改进。我将积极主动地参与团队合作，加强自己的体能和技术水平，并提升自己的心理素质。

希望领导和教官能够给予我更多的指导和激励，帮助我得以在下一次训练中更好地表现。我将始终努力进步，成为一名更好的军人。

谨启

您忠诚的部下

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尊敬的体育老师：

我发现我错了，经过您的悉心批评以后，我熟悉到自己不应当在体育课上迟到。经过深入检讨，我终究对错了有了一定程度的熟悉。

首先，我要坦诚我体育课迟到的缘由，实际上是由于我闹肚子了，身体不舒服，而且最近天气乍寒乍热导致我得了比较严重的感冒。因此，我堕入了难以忍耐的境遇当中，不能及时赶到操场。

其次，我坦白出错细节。这天下午，我趁着同学们前往体育操场的间歇当中我躲进了草丛。然后从校园边墙溜走，最后回到了教室。固然了，期间我还去了一趟厕所。

现在我对本身错误感到深深的自责与难过，我觉得非常对不起您。我这样逃离体育课会让我身体得不到锻炼，我身体得不到锻炼就会影响成长发育，这对我非常不利。

向您保证以后我一定准时按时保时的上好体育课。

检讨人：

20xx年xx月xx日

⬭ 军事课检讨书 ⬭

自从上次的班会课以来，我深感自己在班级中的不足和需要改进的地方。通过这篇检讨书，我希望能够认真反思自己的问题并且提出解决方案，以便更好地发挥自己在班级中的作用。

我意识到我在班会课上经常缺乏积极的参与。在过去的几个班会中，我常常只是默默地听着别人的发言而没有表达自己的观点。这导致了我无法充分展示自己的见解和贡献。为了解决这个问题，我打算在下次班会前提前准备一些话题和观点，这样我就能够更自信地发表自己的意见，并积极参与班级的讨论。

我发现我在班会课上缺乏主动性和责任心。通常情况下，我只是被动地听取他人的意见而没有主动提出新的建议。这样一来，即便是有一些问题和困难，我也没有及时地发现和解决。为了改变这个情况，我决定要在下次的班会上多主动发问，提出一些探索性的问题，以便能够更好地探讨班级中存在的问题和挑战。

我发现我在班会课上缺乏团队合作的精神。在过去的班会中，我往往只关注自己的观点，而忽视了他人的建议和意见。这不仅使得班级的讨论缺乏多样性，也使得大家无法建立良好的沟通氛围。为了改进这一点，我打算在下次的班会上更多地倾听他人的声音，尊重他人的观点，并且提出一些鼓励大家团结合作的建议。

我意识到我在班会课上的发言方式和表达能力有待提高。有时候，我可能过于冲动和情绪化，导致我发表的观点不够客观和中肯。为了改善这个问题，我决定在下次班会前提前做好准备，充分了解讨论的主题，并作出清晰、逻辑和有说服力的陈述。同时，我也会更加注重自己的语言和表达方式，以便能够更好地与班级中的同学进行有效的沟通。

通过这次的检讨，我更加清楚地认识到了自己在班会课中存在的问题和需改进之处。我将积极采取行动来解决这些问题，并在下次班会中以更好的状态投入其中。我希望通过自己的改变和努力，能够为班级的进步和发展做出更大的贡献。

班会课是促进班级共同进步的重要平台，而我在这个平台上所表现出的不足和问题，需要我认真检讨和改进。我相信只要能够积极参与、团结合作并且改善自身的表达能力，我就能够在班会中发挥更大的作用，并与班级一起共同成长。我期待着下次班会的到来，相信我会做得更好！

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