一锤定音作文(合集十九篇)
发布时间：2024-02-19一锤定音作文(合集十九篇)。
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铁锤锤蛋锤不碎
丁铃铃，丁铃铃，上课铃声响了，张老师照例拿着手提包走进了教室。这是一节作文课，不知张老师又要搞什么花样了。
只见张老师站在讲台上，一声不吭。她慢吞吞地从手提包里拿出两样水火不相容的东西：铁锤和鸡蛋。同学见了，感到十分奇怪。纷纷议论起来：张老师在干嘛呀？张老师在搞什么鬼呀？老师今天没发烧吧！上课带着两样东西，要干什么？我望了望老师，只见老师笑而不语，只是那笑，十分神秘，神秘
随即，老师挥手在黑板上写了七个大字铁锤锤蛋锤不碎。我一看，不由地想：鸡蛋和铁锤？两者之间有天壤之别有！啊怎么可能会锤不碎呢？真是异想天开啊！不可能，张老师，我也帮不了你了。张老师叫同学们安静下来，然后不慌不忙地说：现在，我请一位女同学来锤这个蛋。女生立刻举起了手。若珊很荣幸的走上了砸蛋生涯。
若珊满心欢喜，她一边向讲台走去，一边肯定在心里暗暗的想：真的锤不碎吗？如果是的话，那是应用了什么科学原理呢？若珊来到讲台上，拿起了小锤头向鸡蛋砸去。可能??也许她太紧张了，没有砸中。鸡蛋也许在暗自庆幸，嬉皮笑脸的地向若珊扮鬼脸。可没等它反应过来，就被若珊又举起的锤头给砸的一命呜呼了。若珊满脸疑惑，同学们疑惑不解。老师不是说锤不碎吗？那怎么再看一下现场，用血流成河、惨不忍睹这些词形容，是最适合不过的。
最后，老师带着那神秘的微笑，对我们说：其实，大家都把我的意思了解错了。我是说铁锤不会碎，并没有说鸡蛋不会碎呀！
哦！我们恍然大悟。看来我们在平时，应该理解清楚句子的意思，这样，才不会象我们今天这样，被张老师耍得团团转。
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嘻嘻！哈哈！教室里怎么这么热闹？原来是同学们在玩一锤定音的游戏。
刘老师先把我们平均分成了两大组，并让我们同桌之间石头剪刀布来判断两人谁先来玩儿这个游戏。
游戏开始了，第一个上场的是我们班的搞笑大王陈俊豪。刘老师拿出事先准备好的红领巾，把他的眼睛蒙住了，又递给他一根小棒。刚蒙上他眼睛的时候，陈俊豪就立刻跪在了地上，有的同学伸长了脖子观看，有的同学哈哈大笑，有的同学说：陈俊豪，你这是要干什么？刘老师急忙把他扶了起来，让他向前走。陈俊豪只好慢慢地东摸摸，西摸摸，终于走到了门口，然后他转了一个身，又左摸右摸的走了过来。这时，何瑞轩把笔袋给他，让他敲，可他就是不敲。过了几分钟，陈俊豪走到了黑板旁，有的同学说：快转弯！有的同学说：直走！还有的说：往左走。只见陈俊豪摸了摸，原来是黑板，然后就拿着小棒东走西串最后敲到了锣的旁边。
游戏一轮接着一轮进行着，教室里的笑声一浪高过一浪。
终于轮到我了，刘老师把我的眼睛蒙住了，让我转了一圈，让我拿着小棒往前走。我的眼前一片黑暗，我东摸摸，西摸摸，不知不觉的摸到了一张桌子。然后继续往前走，突然有一个人工盾牌挡住了我的去路，我用力的推开了她，然后我拿起小棒在空中摇晃着。我又东摸摸西摸摸，心里想：我走到哪了？过了几分钟，我不知不觉的来到了我的座位摸了一下水杯。不知道是谁把我推了出去，我又往前走，摸到了黑板，又不知道谁把我转了一个圈，然后我找到了右边。不知是谁说：向左走！然后我终于敲到了胡一涵的座位上。同学们都哈哈大笑，有的同学说：你是个盲人吧？
游戏在同学们的欢声笑语中结束了，真想有机会再玩一次。
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小智上小学三年级之前，不喜欢语文课，尤其反感造句。并不是他的脑子笨，而是兴趣不在这儿，他特别喜欢数学，而且学得极好，经常考满分。
语文老师没少明示、暗示他：别在学习上成了长短腿儿。但是，老师怎么说都没有用，后来老师想：响鼓得用重锤，对于小智这样并不笨的'同学，仅用蜻蜓点水式的方法很难奏效，得瞅机会狠敲他一次。
有一次，语文老师留了家庭作业，包括生字、造句。
第二天下午头一节是语文课，老师抱着一沓子作业本进了教室，班长小明连忙要接过作业发下去，可是老师却说：“最上面的一本给我留下来。”
小明瞄了一眼，那个本儿是同桌小智的，他心里立时明白了：小智准是又在作业里出了洋相，该挨老师的喯儿啦。
上课了，老师清了清嗓子说道：“同学们！昨天留的作业，大部分同学做得不错，但是却有个别同学明显是在敷衍，这里有一本作业，我念一下这个同学的造句，大家欣赏一下。”
他又接着讲：“一个是用‘沉着’造句，这个同学的造句是‘水里沉着一个人’；另一个是用‘冷静’造句，这个同学的造句是‘天真冷静悄悄的’。大家说，这算造句吗？”
“不算！”同学们几乎异口同声地回答，尤其女生的音调更高亢，随后同学便笑成了一团。唯有小智没有笑，他笑不出来，因为他昨天是故意胡乱造的句，没有想到老师却认了真。
接下来老师又讲了一些什么，小智没有听进去，他低着头在想：“以后一定要在语文上多花些力气，撵上去！”
后来，小智确实在语文上下了真功夫，不过也没有用太多的精力，但是从此以后的各个学期，他的学习成绩都是全科优良，并且一直延续到了中学，这在同学里面并不多见。
多亏了当初语文老师那一“锤”，而且一“锤”见效！
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“不可能！”“老师逗我们玩呢！”“肯定有什么阴谋诡计！”教室里充满了迷惑不解的声音。瞧，老师一声不响，故作神秘地在黑板上写下七个字“铁锤锤蛋锤不破”。我们都莫名其妙，不知老师葫芦里卖的是什么药。蛋那么脆，铁锤那么硬，一碰就碎，这明明是不可能的事儿嘛。哼！老师，你就等着出洋相吧。
老师从抽屉里拿出一把锤子和一个鸡蛋，还让我上去检查。我大步流星走上讲台，拿起锤子和鸡蛋仔仔细细检查起来，生怕漏掉一个地方，还拿起锤子在墙上敲了几下，嗯，锤子不是用橡皮泥捏的，是个货真价实的铁锤。又拿起鸡蛋在耳朵边晃了晃，听见有“咕噜咕噜”的声音，心想：原来就是个普通鸡蛋吗，还以为是什么高科技产品。我把这个结果告诉了同学们。
接下来老师要砸蛋了，同学们都拼命往前挤，不想错过这精彩的一幕。只见老师把蛋放在塑料袋上，拿起锤子高高举起，好像使出了浑身力气往鸡蛋上砸去，有的同学忍不住大叫起来，可老师手中的锤子在半空中停了下来，害得我们虚惊一场。
大家问老师为什么不砸下去，老师笑着说：“我再来一次。”这回我们死死地盯着锤子，平常最调皮的小军叫起来：“啊，不要，不要溅到我脸上。”善良的小海说：“这么可爱的一个小生命，就要这样离开鸡世了。”我们都为小鸡蛋捏了一把汗。这次老师仿佛用了“洪荒之力”往鸡蛋上砸……但老师手中的锤子在离鸡蛋几毫米的地方又停住了，也许是听了同学们的劝告，动了恻隐之心吧，我们长吁了一口气。
正当我们为鸡蛋感到庆幸的时候吧，老师却说：“这次我真的开砸啦。”同学们呼啦一下又围拢过来，老师拿起锤子往鸡蛋上轻轻一敲，蛋壳就碎了，蛋清蛋黄都流了出来。
哈哈，老师出洋相了，我们被老师“骗”了。可老师若无其事地读了“铁锤锤蛋锤不破”这七个字，还故意把锤不破的“锤”字读重了些，并且晃了晃手中的锤子，然后问：“锤子破了吗？”我们恍然大悟，原来是铁锤锤蛋，锤子不破呀！
老师笑眯眯地说：“我们中国人的语言非常丰富，常常有歧义现象，所以我们在表达时要把自己的意思说准确。”哦，我们中国的文字还有这么多奥妙，嘻嘻，我又懂得了一个知识。
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哲理故事：“一锤定音”的由来
在一个小山村的村头，有一家人经营着一个专打铜锣的铺子。
不知道从哪个年代开始，他们祖祖辈辈就以此为生。
工匠夫妇一个人做，一个人卖，抚养着两个儿子，日子虽然贫苦却也平静。
儿子渐渐长大了，也跟随着父亲学手艺。
现在，老工匠师傅已经70岁了，但还坚持每天掌锤。
两个儿子虽然也干了十几年，但每到制作锣心的时候，他们就停止了，把锤子交给父亲，由父亲完成最后一锤。
一个远道而来的人，对此疑惑不解，便向老工匠询问。
老工匠说，这锣心的一锤与周边的锤法都不一样，锣心以外的每一锤都只是准备，最后的一锤才是定音的，或清脆悠扬，或雄浑洪亮，都因这一锤而定。这一锤打好了，就是好锣。要打得不轻不重，恰到好处。否则，这只锣就报废了。
那个人恍然大悟，难怪有一锤定音之说呢，原来就是老人说的一番道理。
人生哲理：
人生常常有许多重要的关头，而这要人们去好好把握。往往只是一步，就成为得失成败的关键。
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游戏开始了，老师在众多伙伴中选中了我。老师把我带到了离桌子3米远的地方，用红领巾把我的眼睛蒙的严严实实的。天哪，顿时我眼前漆黑一片，伸手不见五指，老师又叫我在原地转圈。啊！我好晕哪。我终于体会了一回什么是天旋地转。我小心翼翼地往前走，边走边用手到处摸索。希望能立刻摸到桌子，然而旁边“好心”的观众正竭尽全力在“帮助我”，他们大吼大叫：“樊昊洋向左，向左”。切，我才没那么容易上当呢。虽然心里是这么想，但是我的双脚还是不由自主的往左，一直向前。哈哈！我可摸到了“锤”。慢着，我左摸摸，右想想怎么像一支笛子呢？嗯，一定错了，于是我改变方向向右移。太好了，终于摸到了桌子，锤可能就在附近了，经过一番波折，锤终于到手了，鼓也摸到了。“咚！”皇天不负有心人我终于成功啦！
第二次的幸运儿是王艺颖，老师照样把她眼蒙上了。这次调皮的捣蛋鬼们升级了，不仅仅是语言干扰了，还增加了行动上的干扰。他们把桌子移动了，还加了许多障碍物。不知王艺颖能不成功呢？就让我们拭目以待吧！王艺颖东撞撞，西碰碰，一波三折终于来到了桌前，躲过障碍物，拿起锤，向鼓打去。她胜利了，同学们都为她欢呼鼓掌！
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一只铁锈小锤砸开了同学之间的铁钉，建起一座友谊桥，虽然砸下去的一瞬间只是举手投足罢了，但它却凝固在了我的脑海里，成为永恒，在我记忆里永不褪色。因为它令我感动。
在我的桌子里有那么一颗钉，每次我把书包放进去的时候，它那锋利的“牙”，总不忘恶狠狠地“咬”一下我的书包，好像跟我的书包有什么深仇大恨。每天我放学拉书包时老是拉不出来，一看，又被那可恶的钉子挂上了，我总是报怨几句，生气地离开了。长年累月，我的书已被挂得不成样子了，破烂不堪的书包我看着就心烦。如果告诉妈妈，妈妈肯定会拿着锤子来到学校，猛敲一阵，搞得班里人心惶惶，一件小事何必闹那么大动静，可我想自己敲，妈妈又不放心，怕我敲到别人的头。同桌见成天那么苦恼，便主动说：“王璠，我家有个便携式小锤，你不用发愁了，下午我给你带来，敲敲就好了，那钉子只能嚣张一时，不能嚣张一世了！”听着同桌幽默的语言，我愣了。平时，我总是瞧不起同桌，论成绩他比不上我，论字体他也是更差，我还爱用难听的语言嘲笑他，可是他今天的表现我真是太惊讶了，本来我想谢谢他，可嗓子好像发炎似的，说话也吞吞吐吐的，“谢……谢你。”我费了好大的劲才把这三个字说了出来，同桌坦然地笑了笑，说：“不客气。”话语虽然简单，可那股暖流还是情不自禁地涌上了我的心头。
下午，他果然拿来了小锤，亲自为我锤下了钉子。那小锤虽然旧得不能再旧了，可那小锤凝聚着同桌心胸宽广的性格，也见证了我和同桌的友谊。
这只小锤使我感到同桌是那么不计前嫌，同桌的心胸宽广让我感动了，感动并非是关系到生命的，有时一个小动作也会使你感动。
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铁锤锤蛋锤不碎。为了证明铁锤和鸡蛋都是真的，老师让同学们检查，同学们也都说是真的。
接下来，老师要请一位大力士来锤蛋。俞铮锋自告奋勇地走上了讲台，准备砸蛋。
老师说当他从一数到三的时候才能锤蛋。可是，每当老师数到二的时候就喊停，这让同学们很是着急，因为大家都想看个究竟。
老师又重喊：“一，二，三！”
大力士一下子砸了下去。啊！鸡蛋碎了！
原来是题目有问题。铁锤锤蛋“锤”不碎，铁锤当然不会碎啦！
上完这堂课后，我觉得中国的汉字真有趣啊！同一个字可以表达不同的意思。所以我要更努力的学习中华汉字！
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汉字的发展源远流长。每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游；妙趣横生的歇后语令我们开怀大笑；妙语连珠的语句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我们成长；铿锵有力的语句激励着我们的斗志
今天老师在黑板上写下几个大字：铁锤锤蛋锤不破。我们都疑惑不解：脆弱的不堪一击的鸡蛋肯定会被坚硬无比的铁锤给锤破的。这无异于拿着鸡蛋碰石头呀！老师太狠心了，扔把鸡蛋锤子放在了课桌上，只见老师手拿铁锤气势汹汹地瞪着鸡蛋，仿佛跟鸡蛋有仇似的，我们悬着心，目瞪口呆，老师使劲往下砸去。但到快接近时又停了下来，我们心中的大石头终于吧嗒一声掉下了无底洞里，终于放下心来，看来老师也是很仁慈的嘛！
老师又找来一个同学来锤鸡蛋，不会吧，我们的心又悬起来了，只见那位同学头上直冒冷汗，手里使劲得攥着铁锤，我在心中幻想着那位同学一锤，蛋没有锤破，反倒是捶到了自己手上去了，那该有多惊心动魄？我回头向后一看，同学们有的用手捂住自己的眼睛，不忍心看到这残忍的一幕；有的同学紧张到呼吸心跳加快；还有的同学目瞪口呆，张大着嘴巴，瞪着眼只听吧一声，那位同学简直就是手起锤落，刚一下锤，鸡蛋瞬间蛋花四溅，哎可怜的鸡蛋啊，你奄奄一息了，你的生命实在是太脆弱了！
老师得意的甩甩头发，骄傲的说：哈哈，试验成功了，铁锤锤蛋，锤子没破。同学们这时才恍然大悟，不得不感叹中国文字所包含的艺术啊！
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王依涵
“叮铃铃”上课了，我一步步走进教室，刚走进我的新教室，就看见很多不认识的同学。
“我们今天讲的是铁锤锤蛋锤不破”，老师讲道。我们心里暗想着，默默的发现这句话有两个意思，第一个意思是，铁锤锤蛋，蛋不破，第二个意思是，铁锤锤蛋，锤子不破。我带着这个疑问继续听讲下面的内容。
老师先给我们讲的康力特教授尝尿的故事，听完这个故事后，我明白了，要做一个眼观六路，耳听八方的人。
接下来，老师让一位同学到讲台上，老师让他上来做这个实验，做实验前，老师提了两个要求，第一个要求，这位同学要听老师的指挥，第二个要求，要认真看这位同学的神态和动作。我们很认真的观察他，他开始是带着兴奋上来的，后来他就有点紧张了。
他要开始锤蛋了，我心里有点兴奋，他先锤了一下蛋，蛋居然没破，他又锤了第二下，蛋壳上出现了一条裂缝，蛋清从壳内慢慢流了出来，我和同桌都很开心呢！
做完这个实验后，老师就让这位同学下去了，后来老师又问我们知道了什么道理，我们都说不出来，最后还是老师说出了这个道理，老师说，我们要做个观察者，倾听者，参与者。
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今天上作文课时，刘老师右手拿着一把小铁锤，左手拿着一个大鸡蛋。大家都不知道老师葫芦里卖的什么药，只见老师说：“我右手拿的是光阳牌铁锤，左手拿的是阳光牌鸡蛋，桌上还放着一个光光牌铁碗。今天，我要和大家一起做一个实验，请大家注意观察，因为实验后大家要以这个实验写一篇作文。”
老师让我拿着鸡蛋，让吴玉婧拿着小铁锤，又让余凡拿着铁碗准备“接鸡蛋”。我心里想：刘老师真是一个吝啬的老师啊！连碎了的鸡蛋都要带回家。
刘老师先问同学们：“铁锤锤蛋锤不破，是破还是不破？”有些同学“二丈和尚摸不着头脑”，犹豫了一会儿，有些人则直接选择了破，老师清点了一下人数，一共有六个人说不破，有十个人说破。
老师又问我：“你有没有买保险？”我呑了一下口水，说：“买了。”话音刚落，吴玉婧使出了洪荒之力， “啪”的`一声，我手中的鸡蛋结束了它在蛋壳里的“一生”。我连忙把剩下的蛋丢进碗中，一看手上还有蛋液，我又把手往离我最近的张霖轩脸上一抹，张霖轩又把脸往我身上一擦，弄得同学们哄堂大笑，屋顶似乎都要被我们笑裂开了。
刘老师又说：“选择破的人理解为鸡蛋被锤子锤破了，选择不破的人是理解为铁锤锤鸡蛋锤子不会破。”
经过了这节作文课，我感受到了汉字的博大精深。在今后的学习中，我一定要更加努力学习，进一步感受汉字的魅力。
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民间故事：好饭只需一锤子
钟王村有个小伙子叫柳三，从父辈那里学会了做石磨的手艺。那时候磨面都用石磨，所以有钱人家就单独做一个，穷人家也要几家合做一个，这是生活必需品。柳三悟性好，能够举一反三，手艺练得那真是没得说，用他做的石磨磨面粉，磨出来又白又细，吃起来味道醇香，远近百十里地没人比得上。
谁家要是做石磨，只需准备好两块石板，向柳三发出邀请就行，柳三一早过去，到下午肯定完工。这中间有一顿午饭，必然会在主人家吃。在那个穷困的年月，柳三工钱要得不高，因此中午这顿饭很关键，柳三吃得高兴，下午做活儿就能做得更精细；柳三吃得不高兴，磨盘做得糙些那就谁也别怪。做糙些虽然不影响使用，但谁也不愿意，都知道柳三的脾气秉性，家家都愿意拿出最好的饭菜招待柳三。
话说同村里住着一个地主钱如山，十分吝啬，天天喊：钱不够用了，钱不够用了！所以村里人送他一个绰号叫做钱不够。钱不够原先贪便宜请人做的磨盘最近坏掉了，于是想做一个新磨盘。吃一堑长一智，这次做磨盘就想做成最好的，那柳三自然就成了不二人选。钱不够心里琢磨着，这柳三做石磨既要工钱，又得吃好的，这不是要双份儿么？工钱最好能克扣一些，午饭也凑合凑合得了，我不信他会故意做糟了磨盘自毁名声。
这天，柳三按照约定一早来到钱不够家，见院子里摆着两块巨大的石板，就问：你不是要做三尺的磨盘，怎么准备这么大的石板？
钱不够说：原打算做三尺的，后来想着我家人口多，每次需要多磨些面粉，准备的石板大了些，你费心做成四尺磨盘得了，反正用驴拉磨，人也不费劲。另外，剩下的边角料，也请你再做一个一尺的小磨，好用手磨些花椒面啥的。
柳三说：可以，不过需要两天时间，一天只能做一个。
钱不够说：做个大的，小的就算送的了，别算那份钱了。
柳三说：如果午饭吃好点儿也行，但工钱必须今天给。
钱不够答应了，柳三卸下工具，叮叮当当地动起手来。
把两扇磨盘打出样子来，已经到了中午，当下有人将饭菜端上来放到柳三眼前。只见午饭是三个馒头、一盘烂咸菜和一盘炒素菜。柳三顿时来了气，这么一个大地主，连根肉丝都不见，穷些的人家还知道炒几个鸡蛋、下一碗面呢！
下午，柳三接着做磨眼、磨膛和磨齿，他开始漫不经心起来，直到天黑才完了工，终于把磨盘支了起来。柳三站起来喊道：完事了，可以试磨了。
钱不够看那新磨盘修得果然十分漂亮，笑着说：今天天黑了，明天再试不迟。那就明天见吧。
柳三说：有言在先，先结钱。
钱不够拿出钱，十分不舍地递给柳三，柳三即刻收拾工具告辞。钱不够跟到大门外千叮咛万嘱咐：咱们大小两个石磨钱都结清了，记得明天来啊！
柳三说声：回见吧。头也不回地走了。
第二天日上三竿，钱不够左等不来右等不来，急得团团转，让人去柳三家里找，家人说出门了，不知道去哪里了。
钱不够说：那就别等了，先试试新磨吧。
围着磨眼倒上半袋麦子，套上毛驴开始拉磨。那磨盘转得也稳当，只是转了好大一会儿，麦堆不往下走，也不见面粉出来。
钱不够让长工抬起上扇石磨，两面看來看去看了半天，里面的磨眼、磨膛、磨齿一应俱全，特别是磨齿、磨膛纵横交错，看得人眼花缭乱，果然与别人做得大不相同，麦子粒儿该走到的也都能走到，没什么问题啊，可就是磨不成粉儿。
钱不够三天里亲自往柳三家跑了三趟，都没找到人影。又请别的石磨师傅来看，也说看不明白。
钱不够额头渗出汗来，看来这石磨做得有问题啊！
钱不够不知道石磨的问题出在哪儿，但心里明镜儿似的，知道这石磨出问题肯定跟自己有关。看来，要想找到柳三，不但小石磨的事儿别提了，还得补上一顿好饭才行。
钱不够又去了一趟柳三家，让柳三媳妇捎话：小石磨不用做了，前日所付都是大石磨的工钱。大石磨做得非常好，为表示感谢，务必请赏脸明日中午到家赴宴。
第二天，钱不够咬着牙破费准备了一桌丰盛的饭菜，还预备了好酒，临中午时，柳三果然如约赴宴。
钱不够热情地迎请柳三上座，边劝酒吃饭边赔话：兄弟，前些日子得罪了，还望多包涵
柳三不答话，放开了猛吃，一阵风卷残云，吃得十分痛快。柳三吃罢，手提着一錾一锤，走到大石磨前，说：把上面磨扇抬到一边。
两个长工过来将上面的磨扇抬了起来。柳三将錾子头对准磨膛和磨齿之间的一段石边，举起锤子在錾子屁股上轻轻地那么一敲，边缘崩开，整整齐齐地豁出来一个一寸宽的口子。
柳三说：行了，我走了。
钱不够急忙拦住，说：别走啊，你这么一下子就行了？
柳三说：我说行就行，不信就再试试看。如果不行再来找我，从今天开始我肯定在家，随叫随到。说罢，他扬长而去。
长工将上面的磨扇重新装好，倒上麦子，套上毛驴，刚走了一圈，麦子堆儿就塌出一个大坑来，雪白的面粉纷纷扬扬地落到石磨下面的簸箩里头，果然能用了。
钱不够傻了眼，心里是又高兴又心疼。高兴的是石磨修好了，质量没得说，以后可以吃上好面粉了；心疼的是本想省钱倒多花了钱，做个石磨竟然请吃了两顿饭，尤其后面这顿饭，准备得这么丰盛，却只听锤子响了一声！
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民间故事：差一锤
清朝雍正年间，江南泾县城外有一位木匠，名叫秦家忠，手艺好得闻名四里八乡，大家都喜欢请他建房子、做家具。
秦家忠有一位邻居名叫鲁秋生，以跑买卖为生。这一年，他家建房子，特意请了秦家忠。忙了三个多月，这天，房子上梁了，秦家忠拎着一把大铁锤上了房顶，亲自固定那根又长又粗的房梁。校正位置，在柱头与梁头处合上榫头后，他举起那把大铁锤，在榫头处敲敲打打起来。
敲打榫头，其目的是使榫头完全合拢、固定敲打了一会儿，秦家忠举起锤子，正要敲上最后一锤，忽然，从房子前的空地上，传来了一阵吵嚷声，他循声一看，只见鲁秋生的儿子，正跳着脚儿，冲着鲁秋生大喊大嚷着。
原来，鲁秋生的儿子脾气暴躁，经常与鲁秋生争吵。今天，因为家中房子上梁，杂事繁多，他心里头一烦，便又与鲁秋生争吵上了。这时，几位邻居走了过去，劝解起鲁家父子来一盏茶的工夫过后，鲁秋生的儿子才住了口，走到一旁去了。秦家忠轻轻地叹了一口气，顺着梯子，下了房顶。
这事过去没一个月，这天上午，老天刮起了大风。秦家忠正在家中喝茶，鲁秋生猛然走了进来，慌慌张张地对秦家忠说，刚才，他家那新建成的房子不知为何，忽然吱吱地响了起来，于是，他赶紧来到了秦家，请秦家忠过去看个究竟。
秦家忠闻言吃了一惊，因为，他为许多人家建过房子，都未曾出现过吱吱作响之事。他立即推开茶盏，跟在鲁秋生的身后，一路脚下生风，赶到了鲁家。
一进入鲁家的屋内，一阵吱吱之声，便传到了秦家忠的耳中，他顺声望去，不由得脸色大变。只见他在鲁家找了一把锤子，搬过一架木梯，靠在木柱上，然后飞快地爬上了梯子，在那柱头与梁头的交接之处，重重地捶了一锤，立即，那吱吱之声便消失得无影无踪。
下了梯子，秦家忠红着脸告诉鲁秋生说，那发出吱吱的响声之处，正是鲁家房子的木柱与房梁的交接之处，原因是木柱与房梁的榫头没有合拢牢固，在大风的吹刮之下，木柱与房梁摩擦，因而发出了吱吱作响之声。在捶了刚才那一锤之后，木柱与房梁的榫头完全嵌合了，于是，便再也没有了那吱吱的响声。
听完秦家忠的一番话，鲁秋生奇怪道：老秦，我家房子的房梁，可是你亲手架到木柱上的呀！你的手艺那么好，怎么会让榫头没有完全合拢？秦家忠使劲地想了好大一会儿，终于想了起来：老鲁，那是因为，你家的房子上梁那天，你的儿子与你吵了一架。当时，我只顾着在心里头感叹，你的儿子对你不够孝顺，忘记了给那榫头交接之处，再捶上一锤。这句话，把鲁秋生给说了个大红脸。
半个月后，鲁秋生请秦家忠，为他家做一张八仙桌，秦家忠只花了两天时间，便把那张八仙桌给做好了。在做好八仙桌的当天，秦家忠碰巧看见，鲁家的一位亲戚，来向鲁秋生借银子。听着鲁秋生与他的那位亲戚的对话，秦家忠忽然长叹了一声
日子很快又过去了半个多月，这一天，鲁秋生在家中请客。众人吃着吃着，忽然发现，桌子竟微微地摇晃起来。开始时，鲁秋生以为是桌子没放平，于是找来瓷片、纸片儿去支桌子腿。可支来支去，桌子还是摇晃不止，他这才发现，桌子之所以摇晃，是桌子本身的原因。可他看来看去，却看不出原因在哪里，于是，他只好去找秦家忠。
工夫不大，秦家忠来到了鲁家，他围着那张八仙桌只转了半圈，就瞧出了问题的所在：那张八仙桌的一条桌腿，与桌面之间的榫头不牢，导致了桌子的摇晃。当下，他找来一把锤子，在榫头处敲了一锤，那张八仙桌立马便不摇晃了。鲁秋生不解地问秦家忠：老秦，以前，我从未听说过，你做的桌子会摇晃，咋为我家做的桌子，偏偏摇晃了起来？秦家忠回忆了一会儿，一拍大腿，恍然大悟似地道：是这么一回事
原来，那天，秦家忠正把桌腿往桌面上安放时，鲁家的那位亲戚忽然前来鲁家借银子。鲁秋生生怕那位亲戚因为家里穷，还不起银子，于是死活不肯借，他的那位亲戚只好失望地走了。那一幕场景，被秦家忠看在眼里，他不禁生开了闷气：鲁秋生不肯借给穷亲戚银子，真是太不应该了！因为只顾着生闷气，他忘记了给榫头再捶上一锤，导致了桌腿与桌面接合不牢，于是，日子一长，便出现了摇晃的现象。
知道了桌子摇晃的原因，鲁秋生的脸上不禁又一红。秦家忠因为两次忘记给榫头再捶上一锤，导致鲁家的房梁吱吱作响、八仙桌摇晃之事，一下子就传开了，并因此得了个绰号，叫差一锤。从此之后，请秦家忠去建房子、做家具的那些人家，再也不敢在秦家忠上工之时，让秦家忠瞧见他看不过眼的事情，生怕他又会差一锤。
这两次差一锤，都是秦家忠无意中而为。数月之后，他又干下了那差一锤之事，只是这一次，他是有意而为。
第二年春上，泾县县衙的林知县，派陆师爷去请秦家忠，去县衙里为他家做家具。秦家忠见连知县大人都看中了他的手艺，心里头很高兴，干起事自然更加卖力，整天呆在县衙后院里精雕细琢。
这一天傍晚，秦家忠正准备收工回家，忽然，他看见陆师爷捧着一只木盒，进了县衙后院，林知县则走出了房门，迎接陆师爷。就在走近林知县的那一刹那间，陆师爷一不小心，失手将那只木盒摔到了地上，并把那只木盒的盖儿给摔开了，许多锭白花花的银子，滚出了盒子，散落了一地，陆师爷连忙伸手去捡
十天后，秦家忠做好了县衙里的活计，挑着工具回了家。一路上，他每遇见一位相熟之人，都要摇头叹息一回。
转眼，日子又过去了十多天。这一天，秦家忠见跑完买卖回家的鲁秋生，脸上竟满是难得一见的喜色，忙问他咋那么高兴？鲁秋生喜滋滋地道：多亏了县衙啊
原来，这年春上，江南一带大旱，泾县也未能幸免，百姓的日子苦不堪言，鲁秋生的生意因此也一落千丈，为此，他每天都愁眉不展。前几天，县衙忽然给受灾的百姓，发放了赈灾的钱、粮，百姓的手里有了钱、粮，鲁秋生的生意立即便好做多了，他自然也就喜上眉梢了。
听完鲁秋生的一番话，秦家忠呆在当场，好一会儿都说不出一句话来。鲁秋生忙问道：老秦，你咋了？秦家忠这才醒过神来，进了自家屋内，寻了一把铁锤，然后出了屋，大步流星地向街上走去。鲁秋生见他神色不对，忙拦住了他：老秦，你这是干啥去？你该不是想去找谁拼命吧？秦家忠叹了一口气道：糟了，我错怪好人了！想不到，那林知县，竟是一位好官啊
二十多天前的那天傍晚，当陆师爷失手将那只木盒摔落到地上，随后滚落出许多银锭之时，秦家忠便在心里头断定，那些银子，是陆师爷替林知县划拉的，林知县定是个不折不扣的贪官。当下，他的心里便生出了闷气：眼下，本县正在大旱，百姓生活无着，你林知县身为一县之父母官，不去赈灾，却想着法儿往自己的口袋里捞银子，真是岂有此理！好，你林知县既然是个不折不扣的贪官，那么，我秦家忠给你所做的活计，可就要打折扣了！
从那天开始，秦家忠做起活来，不但不再精雕细琢，而且，他在每一个应该咬合紧密的榫头上，都有意少捶了一锤，这样一来，林知县家里的家具，出现吱呀作响、摇摇晃晃的毛病，那只是时间问题。
刚才，听了鲁秋生的一番话后，秦家忠顿时意识到，自己错怪了林知县，不该在林知县家里的每样家具上，都差一锤。他甚至这样想：那天，陆师爷捧给林知县的银子，肯定是林知县为赈灾而筹集的。于是，他进屋拿了把锤子，想去县衙里，把林知县家里的家具，每样都补上一锤。
听到这里，鲁秋生终于明白了事情的原委，他立即催促秦家忠，赶紧去县衙。
来到县衙，秦家忠把那差一锤之事，原原本本地禀告给了林知县，之后便给那些家具，每样都补了一锤。林知县呆立半晌之后，并没有责怪秦家忠，只是挥了挥手，让秦家忠回家。
秦家忠离去之后，林知县把陆师爷叫了过来，交给他一盒子银子，道：你把这些银子，分发给百姓吧唉，这手真的不能伸啊！否则，连一个木匠都要想着法子对付我呀看来，贪官是真的不能当啊！
原来，二十多天前的那天，秦家忠猜测的并没有错，陆师爷送给林知县的银子，确实是林知县伸手捞的朝廷下拨了赈灾之银，林知县看着眼红，便命陆师爷巧立名目，偷偷地替他捞了一千两。
数日后，秦家忠从整天在外面跑买卖的鲁秋生的口中得知，又有一些百姓，得到了赈灾的钱、粮
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期盼以久的作文课终于来到了，每次的作文课我们都好奇刘老师的包包里穿着什么宝贝?今天的作文课上只见老师先拿出一把铁锤，然后拿出了一个鸡蛋。铁锤?鸡蛋?难道老师要给我们变魔术吗?
刘老师准备好东西后问我们：铁锤锤鸡蛋锤不破?认为锤得破请举手!百分之二十的人选破，其中有我一个，选不破的人有百分之八十。
刘老师说：让我用实验结果来告诉大家正确答案吧。同学们纷纷高举右手想上台和老师一起体验这一次的实验，刘老师选了刘逸飞和翟芳菲，首先刘老师给鸡蛋和锤子来了一张合影，然后又拿出一个大号的碗准备接碎了的鸡蛋。
一切工作准备完备，实验开始了，同学顿时紧张起来，都瞪大着眼睛盯着鸡蛋，生怕错过了那精彩的瞬间，只见翟芳菲高高举起锤子，用力向鸡蛋上一捶，随着啪的一起脆响，鸡蛋碎了，蛋壳裂成了两半，蛋黄、蛋清都流到了刘逸飞的手上和刘老师的大碗里。
我们选破的人立刻激动起来，为自己正确的选择高声欢呼，可是刘老师却说：回答破和不破的同学都正确。这个结果让大家都目瞪口呆，教室里顿时安静了下来，同学们都睁大了眼睛等着老师道出其中的玄机：铁锤锤鸡蛋不破，这句话有两层意思，铁锤锤鸡蛋鸡蛋会破，而不破的是铁锤。
结果原来是这样呀!我们茅塞顿开，这节作文课让我体会到中国文字的奥妙：一句话可能有多种意思，理解一句话一定要从多方面，多角度去想，这样才能看清楚一句话的真正含义。
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我玩过吹泡泡的游戏，玩过巧吹乒乓球过河的游戏，就是没玩过一锤定音的游戏。今天刘老师就带着我们来玩了，letsgo!
游戏规则是参加的同学拿着小木棒，蒙上眼睛转圈，然后再去敲一面锣，锣响了就赢了，而且必须一锤定音。
刘老师把我们分成了两组，每两个人猜拳定输赢，不一会儿的工夫我就赢了，老师让赢的人坐边上准备参加游戏，又让输了的同学当吃瓜群众。
游戏在同学们的期待中拉开序幕。
最有趣的是党文榑了，老师先用红领巾蒙上了他的眼睛，又把他拉着转圈圈。几圈过后他开始摸索着走了起来，他用手里的棒子胡乱敲了起来，那样子真像一只没头的苍蝇。
吃瓜群众一看这阵仗，立刻炸开了锅。有的说:快快快，敲这里!有的说:快到了!快到了!有的说:啊!不要走了!
我的同桌站在凳子上激动地叫喊着，突然脚一滑，啊的一声摔倒在地上，逗得同学们哈哈大笑！
党文榑把棒子向上挥了挥，再向下挥了挥，就好像哈利波特在变魔法。终于他走到了锣面前，使动一敲，咚的一声，他成功了，同学们大声地欢呼起来！
不一会儿就轮到我了，我心想谁让王坤之前叨叨我，我今天可得好好捉弄一下他。蒙上围巾后，我的眼前就昏暗了，我故意用棒子敲打着桌子，可一直没有触碰到王坤，这下没办法捉弄他了，我就继续向前走去。我一边走一边学着盲人的样子，用棒子敲打着旁边的物体，以防自己摔倒。走了一会儿，我又把棒竖了起来，因为我怕一头扎到那写满字的黑板上。这时木棒碰到了黑板，就像一辆小汽车撞在了一面墙上。我知道自己已经接近目的地了。
这时有同学对我说:敲这！敲这！有的说：转身！
可我一句话也没听，我用力一敲，嗯？怎么是空的？我像个音乐家一样，挥了挥棒子，可最终还是什么也没敲到。
游戏一轮接着一轮进行着，教室里的笑声一浪高过一浪，这时李严一走了出来，他蒙着眼睛，跳着鬼步舞向前走着，搞怪的姿势将教室里的气氛推向了高潮！
吃瓜群众纷纷议论:李严一平时在学校可是一只乖乖虎，现在野性全释放出来了！
捣蛋鬼陈俊豪拿着他的大盾牌阻拦在前面，李严一把就推开了他，可是李严一没有敲到锣，敲在了桌子上。
这个游戏真好玩，通过这个游戏我知道了眼睛对我们每个人有多么的重要，今后我一定要好好保护自己的眼睛！
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哲理故事：铁锤锤蛋锤不破
小张和小刘在一起争论不休。
小张说：铁锤锤蛋锤不破。
小刘说：锤得破！
锤不破！小张坚持说。
小刘不服气，拿起一个鸡蛋，用锤使劲锤下去，鸡蛋碎了，说：这不是破了吗？
小张笑着说：蛋破了不假，可我说的是锤不破呀！
小刘一听，顿时无话可说了。
大道理：
小张利用语言的灵活性，巧妙的转换对象，让小刘有理也变成没理了。
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故事：铁锤锤蛋锤不破
小张和小刘在一起争论不休。
小张说：铁锤锤蛋锤不破。
小刘说：锤得破！
锤不破！小张坚持说。
小刘不服气，拿起一个鸡蛋，用锤使劲锤下去，鸡蛋碎了，说：这不是破了吗？
小张笑着说：蛋破了不假，可我说的是锤不破呀！
小刘一听，顿时无话可说了。
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今天，陈老师带了一把铁锤和一个普通的鸡蛋进了教室。还告诉了我们“铁锤锤蛋锤不破”，很多同学都不信，铁锤锤蛋可以锤不破？当时我也不信可以锤不破。我想：难道鸡蛋有什么秘密吗？
看到了我们都不信铁锤锤不破蛋。首先，老师请了一位班级里力气最大的同学董锦上去锤蛋，董锦先郑重地拿起了铁锤，发现了铁锤和鸡蛋没问题。铁锤不是海绵做的，也不是木头做的。鸡蛋不是塑料做的，也不是空心的鸡蛋。于是，董锦拿起了一把没有问题的'铁锤，用力的去砸了那个也没有问题的鸡蛋。
“三、二、一，”不幸的是，鸡蛋竟然破了。全班同学顿时捧腹大笑，老师不是说“铁锤锤蛋锤不破”吗？鸡蛋不是已经破了吗？我想：老师一定是想骗我们。老师一下子惊奇地张大了嘴巴，然后望着我们问到：“你们觉得我有骗你们吗？”很多同学说：“是在骗我们。”老师拿起那把大铁锤说道：“你们看，我的大铁锤有破吗？”我们说道：“没有破呀！”
同学们突然恍然大悟。
我这才明白了老师说的铁锤锤蛋“锤不破”的东西是铁锤，而不是鸡蛋。
我现在才知道我们中国的语言是多么的丰富啊！一个句子就可以表示两种意思啊！
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“同学们，最近我发现了生活中的一个小秘密！”陈老师大声地对我们说道，接着立马在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不破”七个大字。哈哈！这个小发现肯定很有趣。
咦？这个蛋是不是被施了魔法？竟然连坚硬的铁锤也拿它没办法？我疑惑地想。正在这时，陈老师拿出了一把锤子和一个鸡蛋，同时，陈老师又问我们：“同学们，你们信不信铁锤锤蛋锤不破？”“不信！除非是铁蛋！”井永晟抢先一步说道。“好！既然你们还是不相信铁锤锤蛋锤不破这个小秘密，那我就请一位大力士来给你们展示一下吧！”
这时，全班同学都不约而同地把手举了起来。可老师并没有请我们，而是请了文文弱弱的锦。
锦雄赳赳气昂昂地走上了讲台，手举一斤重的铁锤，眼睛冷冷地望着这个鸡蛋，好像鸡蛋欠了董锦二百万元。“3、2、1！”老师一声令下，锤子“啪”的一声锤了下去，鸡蛋被敲破了，瞬间四分五裂，头破血流。
“老师坑人！”蒋李倩大喊，全班都轻轻地笑了起来。
正在我们一脸疑惑的时候，陈沫抢先说：“哈哈，铁锤锤蛋锤不破，锤子怎么会破呢？”
今天，陈老师让我们亲密地感受了祖国汉字的“魔力”，啊！汉字的“魔法”，真神奇！真是让我大开眼界了！
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