同学冲突作文（锦集19篇）

同学冲突作文（锦集19篇）。

● 同学冲突作文 ●

马庆嘉

五年级时，“纸炮”这个玩具来到了我们的班级，并且深受大家的喜爱。经常可以听见“啪啪啪”的声音，整个教室总是有一种热闹的气氛，就跟过节似的。

但就是因为这小小的纸炮，在我与同学之间引发了一场冲突。

记得那天大课间时，外面天空黑压压的，而教室里却如同菜市场一样热闹。有的同学在嬉戏打闹，有的同学在看书，有的同学围在一起聊天……我拿出头天晚上认认真真叠出来的纸炮，举起手向下猛地一甩，只听“啪”的一声响彻教室，声音是那么响亮、清脆、震撼，好似能“翻搅起四海云水”，威力无边。瞬间引来不少同学羡慕的眼光。

正当我玩得起劲儿时，后面突然冒出一个身影——袁志麟。平时总喜欢和同学“开玩笑”的他个头跟我差不多，嘴角带着一丝“不怀好意”的笑容，眼中透露出敏捷与机灵。他怎么站在我后面？想对我使坏吗？我心中不禁打鼓。

袁志麟冷笑了几声，突然抢走我手中的纸炮就往教室外面跑，我迅速向他追去。不料，他把纸炮用手举在走廊护栏外说：“你如果再往前一步，我可要……”我只好停下脚步，警告他。可是，他却拿着纸炮得意扬扬地玩着，摆出一副胜利者的样子。我忍无可忍，冲他追了过去，他又把纸炮举到护栏外，做出要扔的架势。我实在忍无可忍，什么都不顾了，直接冲上去连续几个双飞踢，他愣了，本能地向后退，没等他反应过来，我又是一串组合腿，他已毫无招架之力。我心想：袁志麟，你可真是欺软怕硬啊！这时，他钻了个空子，转身冲进教室，把我的书包扔在地下，拿出里面的书本准备撕扯，许多同学赶紧上前拦住了他。这件事的后果可想而知，在我余气未消之时，我们都被叫到了梁老师的办公室。班上几位核心管理成员根据我们本人和目击证人的讲述辨别是非。我以理服人，他向我道歉，当然，我也因动手解决问题向他表示歉意。其实从袁志麟的话语中，我知道他并非恶意捉弄我，只是想要我跟他一起玩，但方式让我不能接受，造成了我们之间的误会，最终我们又握手言和了。

古人云：“三思而后行”。从那以后，我遇事不再只看眼前，努力做个说话大方得体之人，做个遇事冷静之人，性格变得沉稳多了。真是受益匪浅！

● 同学冲突作文 ●

李季洋

说真的作为一个“跳赞”的小孩，我时不时的会与别人发生冲突。发生了冲突之后，打又打不过人家，心里又有些许不甘。在某些特殊时刻尝试妥协也未必是一件坏事。

“可可妈是这样的，本来卫生做的挺好的，然后谢林佟把可可拖的地踩脏了，然后可可就毛了。然后把他的书包甩出去了，然后谢林佟又捡回来了，然后又和可可吵架了，然后可可就走了，然后我们就把尾扫了走了。”我与大清早打电话的可可妈交流着卫生情况。可看似很平凡的几句话，却惹来家中女强人的不满。“你在说什么很复杂的事吗？用了七八个然后，事情说清楚了吗？听了半天我都没听懂！”她将碗使劲一放，皱一团眉，俨然是一副要和你来理论理论的神情。“你语言表达是不是有问题？非要用然后吗？”她很不满的说。大清早接个电话就挨了一顿骂，我是不是太悲催了，于是我说道：“我用然后还不是为了表达清楚意思，我用了然后表达意思你还听不懂，不是你理解能力有问题吗？”说完我暗自得意，这下看你怎么反驳我。太阳光照射进来，窗外的小鸟停在晾衣架上，昂起头，挺起胸，开心的叫着，正如我现在的样子。“我理解能力有问题？”她不悦的口气说道，挑起了一边眉，左手转动着笔，右手举起杯子轻轻的抿了一口牛奶。她好像在质问我，到底是她理解能力有问题，还是我表达能力有问题。有那么一刹那，感觉刚才唱歌的小鸟，心中的自豪，都丢下我跑的烟消云散，只留那一片乌云与一大块阴影面积。我被她如此强势的气场给怔住了。也没管到底是谁对是谁错。嘴里嘟囔着，本来就是你的错，你以大欺小，还用气势镇压！她看我没再反驳，也不再质问我了。我一边收着书包一边发气打算走了。

于是由于“然后”引起的一场冲突就此了结。毕竟“能避免的冲突一定要避免，不要把精力浪费在无益的争斗中。”

一场我与老妈冲突的序幕就此拉下。冷静过后想想，好像“然后”确实是语病，或许真的是我表达有问题呢？以前学过“然后鬼”的文章，没想到有朝一日我也被“鬼”附身了！既然拉不下面子，承认是自己的问题，就私下里慢慢试着妥协吧，改掉这个不好的习惯使人受益匪浅呢！

● 同学冲突作文 ●

无知的你安然入睡

睡梦中的你痴痴地憨笑

你在笑什么？

疑问的遐思

指引我探究你的梦境

去

我挥着魔杖

进入你的梦中

你在那耀武扬威

泰然若定坐在你的宝座上

群臣拜伏你的脚下

我拿起魔杖

你笑了

笑的那么地诡异

只见你手臂轻轻一挥

群臣瞬间变为英勇的武士

黑色的夜

在火把的感召下

如同白昼

铮亮的铁链

绑得我好痛

那时我看见你的微笑

是那么地灿烂

我嘶吼着天地

一切瞬间消失

你狼狈地跌落在地上

你醒了

你哭了

● 同学冲突作文 ●

唐浩阅

人这一生难免有解不开或慢慢淡化的结，这都是不能避免，也不用担心的。就连同居那么久的舌头和牙齿有时都会打架，更何况是人呢？

我就有过这么一次遭遇。那是读小学三年级时，我跟同班一个很要好的朋友吵了一架，但是我们很快又想通了，双双道歉，整个过程不到一天半，应该算作速战速决。

当时，我们都去食堂吃饭，我帮另外一位同学占了一个座位，可这位同学径直走过来，一屁股就坐在了我占的那个位置上。

"你坐我这边吧”，我指了指我身旁的一个空位，对她轻言细语说道：“你坐的位置有人。”

可她对我的话置若罔闻，理都不理，无奈之下我又重复了一遍，她却一脸不屑地说：“坐了就坐了呗，等人来了坐你那边不一样吗？”

那一刻我方觉得她太跋扈，还没等我再次开囗，她就先说：“你以为你很了不起吗？不就是在报纸上发表了一篇文章，有什么要不完的？”

我一愣，此时的她让我感到那么陌生，像是另一个世界的人，是一个我从不认识的人，她蛮横的样子真把我吓了一跳！要知道，我俩打出生就在一起，一直以来都是最要好的朋友，上幼儿园、上小学我们硬要读一个班，上学、放学都形影不离的，平时的她和现在的她怎么就完全判若两人，差距那么大呢？

“你写的那篇文章，我早就看过了，谁知道你是不是抄的。”

“我没有！”我斩钉截铁地说。

我从小脾气就比较好，从未与人争吵过，今天她却说我的作文是抄的。那篇文章在报纸上发表，是我花了一天时间才完成的得意之作，她怎么可以这样说我的作品？怎么能如此诋毁我呢？而此时，空气和时间像静止了一样，整个空间都是凝固的，周围的同学都看着我们，愤怒已占据了我的整个脑袋，我气呼呼地冲她大吼道：“你说你看过，那就给我找出来，看看是谁抄谁的！"说完，我头也不回的转身就走了，我俩放学也第一次没走一块。

第二天，语文老师给我们讲了一文章，文章的标题是什么我现在记不清了，只记得那篇文章告诉我们要学会包容。当天，我一边听着老师的讲解，一边想着昨天发生的事，心里很不是滋味，决定中午找她说明白和好。一下课，她却先我找来，对我说：“唐浩阅，对不起，昨天我错了。”只见她的视线在躲避我的目光……，呵呵，我理所当然原谅了她。

这件事情之后我明白了，自己与朋友发生冲突后的解决方式很简单，只要每个人对自己负责！在以后的长路上还有很多或大或小，或难或易的无法推测的冲突，但是记住：别人错了要包容，自己错了要负责，如此，不论多大的冲突都会轻松化解。

● 同学冲突作文 ●

注题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”来维护自己的友谊，巧妙地避免矛盾冲突，提高自己的性格修养，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与心理调节能力,从而懂得尊重，学会欣赏，提高学生判断是非的能力，增强免疫力，从容化解矛盾，珍惜同学友谊。

一、班会准备：

1．发动学生从各种渠道收集有关“宽容”的文章。

2．网上收集几则发生在中学生中真实的血案事例。

3．安排每一大组要做的事情。

4．准备好配乐诗朗诵。

5练习歌曲《朋友》，准备合唱。

二、班会过程：

（一）主持人的对话，引入主题（男主持人：金文杰女主持人：沈姗）

金：蔚蓝的天空是白云的家，清清的树林是鸟儿的家；

沈：绿绿的河水是鱼儿的家，广阔的牧场是牛羊的家；

合：可爱的初二四班是我们的家；

金：这个家由你由我，由我们大家共同组成；

沈：这个家靠你、靠我、靠我们大家共同装扮；

金：只有人人都有一颗爱心，才能使家更幸福美满；

沈：只有生活在爱的世界里，才能使自己快快长大；

合：初二（4）班主题班会现在开始！

金：我们班一直是个和谐的集体，同学之间能够友好相处，宽容相待。这学期我们班又增加了新的成员，壮大了集体的力量。我们就是一个大家庭。俗话说，牙齿还有咬着嘴唇的时候，同学们天天生活、学习在一起，难免会有小磨小擦出现，产生一些矛盾。遇到这种情况，我们应该怎么处理呢？今天，我们就来共同探讨“如何正确处理同学之间的矛盾”这个问题。请先听一个小故事。

（二）同学讲故事

一次理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措，周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美――宽容，凡事先找自己的不足，进行换位思考，同时也能换来别人的宽容。

沈：那么我想要问同学们：什么是宽容？（提问几名同学）

金（总结什么是宽容）：所谓宽容，就是能原谅别人的过错，能允许别人有不同于自己的意见存在，能接受朋友及他人的成功。

沈：那么在生活中如果我们走在了宽容的对立面，会怎么样呢？请听来自于我们生活中的几个真实的故事。

几位学生读几则故事：不该发生的故事

A：20xx年6月27日，天门市某高中高二学生刘军和廖小辉，在李小标所在寝室玩时，将水泼到了李小标的身上，双方因此发生争执并扭打，后被同室的同学劝开。当晚10时许，刘军邀约同学胡志军等人到李小标寝室，逼其买香烟赔理道歉。第二天下午，刘军等人将李小标叫出教室进行殴打。李小标即邀约蒋平、周源和彭宏等人，准备晚上报复刘军。而刘军也邀约了胡志军等人准备了木凳脚等工具。当晚10时许，两伙学生在教室外的走廊上展开斗殴。打斗中，李小标抽出随身携带的水果刀乱刺，胡志军被刺中后，经医院抢救无效死亡。

B：20xx年6月28日下午，宿城区仓集中学初三(6)班学生刘某在课外活动时，向初三(7)班的梁某身上吐了一口唾沫，然后双方发生矛盾。感觉吃了亏的梁某放学后，将一把刀子藏在裤袋中，并操起一根木棍找刘某算账，两人在刘某班级门口又打了起来。刘某的几名同班同学前来拉架，梁某感到要吃亏，遂掏出刀子向刘某刺去。刘某被一刀刺中心脏，送到医院急救后宣告不治。

C：20xx年12月23日下午，我市某中学高一四班学生秦自强因为一点儿小事与同班女同学杨妍发生口角，杨妍随即找到了同校高二四班的李飞为自己出气，李飞与秦自强见面后发生了厮打，李飞在吃亏的情况下，没有善罢甘休，于次日21时许又纠集了本校的郭青、马龙等10余名学生在校园内再次对秦自强进行追打，在此过程中，秦自强掏出了事先准备好的折叠式水果刀刺向了追赶的人，并先后将郭青、马龙扎伤，其中，马龙因被刺中要害部位而导致急性失血性休克而死亡。秦自强随即被接警后赶到的公安人员抓获。

D：20xx年9月7日上午，浦东高桥地区一学校附近，两名中学生发生斗殴，其中一人拿出刀刺向另一个人。随后，伤者被送往上海市第七人民医院，经证实，伤者不幸身亡。据了解，两名中学生其中一人13岁，另一人14岁。目前警方正在对此事进行核查。

金：听了刚才的故事真是触目惊心呀，这些同学就是走到了宽容的对立面，和宽容背道而驰，那么我想要问问同学们，当我们生活中出现这些问题，你会怎么处理？

大家说看法、谈想法。

沈：同学们说的都很好。同样的事情，由于某个同学采取了恰当的解决问题的方法，几句文明用语，把原有的矛盾化解。不同的处理方法，就产生了不同的结果。有句话说的好：如果你觉得你周围的人像天使，那么你会觉得你是生活在天堂；如果你觉得你周围的人像魔鬼，你会觉得你是生活在地狱！那么一个能宽容别人的人应该具有什么样的品质呢？

第一大组：⑴增强承受委屈的能力

委屈几乎伴着每一个人，上至伟人、明星、领导，下至平民百姓，每个人的一生中都要遇到冷言冷语，都要面对委屈，关键是怎样正确对待，比如吵架不仅惹来一肚子烦恼，还养成了坏毛病，一举两失；而若用宽阔的胸怀去包容委屈，用善意的态度去感化别人，时间久了，你就会觉得周围的人对你充满善意，你爱别人，别人也会爱你，一个人的幸福感就是在这种不计较别人说什么，埋头做好事的胸怀中产生的。

第二大组：以大局为重，得理也让人。

我们同学们生活在同一个集体，在人与人之间的交往中，摩擦是在所难免的，遇到这种情况，必然要其中的一位献出一份宽容，这样才能维系集体的纽带巩固集体的凝聚力，维护大局的利益。

第三大组：从失中寻找得，从吃亏中感悟索取。

表面上吃亏了，而实际上可能就使我们避免了更大的冲突，造成更严重的后果。同时，相信我们的吃亏、宽容会感化那些冷酷的心。中国不是有句古话吗：吃亏是福。

第四大组：为他人的成功喝彩――摆脱嫉妒。

有竞争性的人群中间，通常都会有嫉妒现象或心理产生的.，我们不用忙着去掩饰，但这毕竟是一种不好的心理，是狭隘自私的表现，我们应当克服它、摆脱它。摆脱的方法就是把嫉妒变成竞争，变压力为动力。他人的长处对自己是一种挑战，但自己也总有长处，对他人不也是挑战吗？他人超过了自己，对自己形成了压力，自己应该欢迎这种挑战，积极迎战，在竞赛中赶超，在较量中相互促进。为你的对手的成功表现去喝彩，这是强者豁达品质的体现。

沈：同学们，知道了一个宽容的人所具有的品质，你想不想做一个宽容的人呢？金：我们明白了作为一个宽容的人应该具备的品质，那么同学们，你发现我们班有这样的人吗？让我们来说说我们身边的宽容的事情。

大家谈发生在身边的“宽容的故事”。

金：只要宽容，我们就一定能够拥有一个和谐的班级；我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊；我们就一定能够拥有更美好的明天！

下面，让我们用歌声来表达我们的心声。合唱《朋友》。

班主任寄语：

同学们，今天的主题班会开的很成功，通过讨论、发言，同学们学会了如何正确处理同学之间的矛盾，从方式看主要有：同学之间取得谅解；通过老师调解；通过家长的帮助来解决。从根本上看，是要提高自身的道德水平，完善自我高尚人格，提高人生艺术。送给大家几句话，与大家共勉：

学会宽容，宽宏大量；学会互助互爱，豁达开朗；学会尊重别人；学会弯曲；学会道歉。

在恨的地方，播种爱；在伤害的地方，播种宽恕；在怀疑的地方，播种信念；

在绝望的地方，播种希望；在黑暗的地方，播种光明；

这样，我相信：我们就一定能够拥有一片宁静的校园。

金、沈：今天的主题班会到此结束！

● 同学冲突作文 ●

冲突，是经常会发生的。有时是你犯了错误不承认时会发生冲突。你没有犯错，被别人冤枉了，也会发生冲突。有一次我就被妈妈平白无故地冤枉了。

20xx年的夏天，妈妈在花鸟市场买回来一个精美的花瓶和几枝竹子，从此它们就在我家的客厅安了家。一天下午我的朋友李晨来找我玩，我妈正好出去了，我们俩就玩电脑。我们玩到最激烈得时候，就听见啪??的声音。我马上到客厅看看怎么回事，原来那个花瓶打了。我们很着急也没办法。

妈妈回来说：怎么回事啊？

花瓶自己倒了，碎了。

它能自己倒了？一定是你打碎的，妈妈不讲理地说。

就是自己倒的，我和妈妈吵起来了，自己倒的，关我什么事。

难道是它自己长腿会跑妈妈说。我气得回到自己的房间。

就这么了结了？我不甘心。看过很多侦探小说，我自己就是一个小侦探。拿过碎了的花瓶，我觉得有点不对劲，原来这个花瓶是斜的，再加上竹子长高了，压偏了，所以倒了。

我找到证据了。妈妈听我解释后笑着说：儿子，冤枉你了。

哎，冤啊。

● 同学冲突作文 ●

一个阳光明媚的早晨，妈妈带我到弟弟家里面去玩。我的弟弟长着一双大大的眼睛，一个小小的嘴巴。他很顽皮，还很不讲理，他要的东西不给他就会又哭又闹。

我在家里和弟弟一起做作业，我做完作业后，就坐在沙发上看起了电视。过了一刻钟左右，弟弟也把他的作业做完了。他做完以后对我说：“姐姐，你帮我看一下。”与其说他叫我帮他看作业，还不如说是他要趁机把我手里的遥控器抢走。果然被我猜到了，正当我看到重要的地方的时候，弟弟马上就把我手里的遥控器抢走了，把电视调到了他最喜欢看的儿童节目了。

弟弟抢我的遥控器，我还可以原谅他。可是接下来的事，我就不可以原谅他了。他竟然翘起臭脚丫，横躺在沙发上。我与他争辩，他又哭又闹，还要打我，当我要把电视机关掉的时候，弟弟蛮不讲理地对我说：“我偏要看，我偏要看，我偏要看，这个电视机是我的嘛！”说完他又跑过来打我了。我灵机一动，拿起弟弟最喜欢的小熊，对弟弟说：“你再不把遥控器给我，我就把小熊给扔了。”他见我要把小熊扔了，才把遥控器还给我。

我的弟弟实在是太不讲理了。

● 同学冲突作文 ●

在现代领导活动中,决策冲突的存在已是不争的事实.就决策冲突而言,其表现形式多种多样,它既表现为决策过程的理性弘扬与决策实践需要之间的`差异,又表现为决策模式由传统走向现代的转化过程中.决策主体的行为选择的矛盾与冲突等.……

● 同学冲突作文 ●

社会冲突是人类社会产生以来就一直存在的普遍现象,揭示社会冲突产生的根源有助于人们更好地协调和控制社会冲突.本文分析了社会冲突的总根源和基本根源.

● 同学冲突作文 ●

生活就像一个大家庭，有喜有犹，有笑有泪，酸甜苦辣咸，样样俱全。而又一件事让我真真体会到了酸苦甜的味道。

我的同桌——小梅，是一个霸道又疯狂地女孩子，所以无论是男生还是女生(除我，我是她的好朋友，也是好对手)都不敢去惹她，可是有一个人却敢惹她，那就是。

这天早晨，我早早地来到学校，同学都在看书啊，说话啊，而小梅却在和几个男同学“pk”我怕老师看到，把小梅拉了回去，但那几个男同学不服气，说：“筱紫，拜托啊，她打了我们就想滚啦?没那么容易!”一听“滚”这字，小梅真的生气了，刚才本来是开开玩笑而已。于是她拿起文具盒(铁做的)向说话的人砸去，其余的男孩子早被吓得狼狈而逃了。被打的男同学是张凡，因为这一砸很重，所以他头上有很多的血，算是欺负女生的代价把!我早就看张凡不顺眼了，便理也没理他，但是我还是把他从地上扶了起来，送往医务室，可小梅一点也不害怕，也不紧张，更不会怕老师张凡倒是没事了，可小梅惨了，被家长狠狠地毒打一顿(因为还赔了人家5000元)。

这事虽然过去了，但是在我脑中依然历历在目。

● 同学冲突作文 ●

在所有人成长的道路上，矛盾的冲突是避免不了的，矛盾的冲突好比一把双刃剑，你被伤了别人也不好受，它还是一座心灵的雪，让人感到阵阵的寒意……

就在上周五，我好像犯了一个错误，因为我的缘故，让我与我们班的体委产生了一点摩擦，虽然到后面问题解决了，但这件事在我心里留下了最深的记忆。因为我和体委也算是好朋友，突然发生一些摩擦，相信肯定使我们两个都不舒服。当天的情形是这样的：他本来是要统计一个运动会的项目，到一个项目时还差两个人，他便把我准备报上去说了句：“×××，我替你报了这个项目了，”这个项目第一我不喜欢，第二我不擅长因此我想都没想直接和他吵了起来：“你凭什么替我做决定，我根本不喜欢，不擅长这项运动”。性格急脾气的她也一下子就恼火了。其实，事后我仔细想了想是自己太冲动了。每件事都有100种解决方法，何必死心眼似的只选择吵架，选择它最初的原因也就是因为两个人意见不同，但我们注定都是因为这个吗？我想是的。那件事过后，我的脑子中浮现出的画面竟是和体委其实不用吵可以这样做，那样做等等，方法其实有很多种，只是我我们都忘记使用罢了。事后，我真的很后悔，我想道歉，却不知如何开口，可，真正的朋友在吵架过后，谁都没有理谁，有其中一个人主动站出来化解恩怨，那么我认为这个人是伟大的，能屈能伸。真正的朋友之间像有一种默契，如果双方都想化解恩怨，那么这个摩擦自然而然就会不翼而飞。

其实化解矛盾，并有那么难，只要你肯像你的朋友低头，那么你们依旧可以做最初的朋友！

● 同学冲突作文 ●

天空灰得像哭过，我独自徘徊在林阴道上。轻轻地触及那有些麻木的脸，那五道沉重的手指印记顺着脸颊，渐渐烙入心田。

几分钟前，我在跨出家门的瞬间，已产生了永别的念头。与父母争吵似乎理所当然，但却又不是我所希望的。前面的道路仿佛更加阴暗。

我很清楚自己所处的年龄段，一个难以控制住自己的逆反阶段。在我的眼中，这个世界变小了，天变低了，却认为自己的思想变深了。

冲突也就此而引发。我的狂妄，我的自大，我的逆反，被我不断表现。儿时的慈父良母不得不收起那张哄小孩的笑脸，开始对我进行镇压。我从心存一点畏惧到无视父母，而随之而来的是规模不断壮大的冲突。直到像现在这样在林阴上无声地哭泣。一切来得都太突然却又都在情理之中。脸上的疼痛并没有伤害到我，但我清楚地记得，在冲突瞬间，父亲的眼中都布满了血丝，母亲的手握紧了针线。但是我所做的，只是无休止地与他们争吵，全盘否定他们的辛劳。最终等到的，自然是充满怒火的一巴掌。

好重的一巴掌！此时，我的心口还在隐隐作痛。

一阵秋风吹过，我似乎冷静了许多，清醒了些许。我身上穿的是父亲用半个月的工资买来的运动服，脚底踩的是母亲用针线亲手缝合的鞋垫。于是，我开始思考：

冲突的引发人是我，父母没有任何错，没有边际的争辩让冲突持续，每每要结束时，又是我将战火再次点燃。我面对的是谁？生我养我的父母啊！按理说，与他们的争论中，我不具备发言权。可我竟然站在高处向下俯视，尽管有人提醒我站的越高摔的越惨。

此刻，我才觉得自己只是个小人物而已，世界没有因为我的到来而发生什么巨大的变化。而我的见解更像是没头苍蝇，四处乱撞，脱离了正确的方向。

天空下起了小雨。我的内心充满了内疚。冲突因我而起，责任就必须由我来承担。如果我永别于我的父母，真正的受害者是我的父母。他们的心血和等同生命般的辛劳都将付之东流。他们不想看到多年的心血因我的永别就如此白费，更不想看到我离去的背影。

雨渐渐地大了，我已被彻底浇醒。带着忏悔，我原路返回。

……

雨停了，正好到了家门口，门是开着的，里面却没有人，只有那空荡荡的鞋柜敞开着，他们肯定都出去寻找我了！

我抬起头，天空已出现了一缕阳光。

我迎着阳光走了出去，寻着父母的脚印……

● 同学冲突作文 ●

朋友可以在关键时刻帮助你，可有的人，是为了被帮助而交朋友。

那是一个有组织的团伙，刚开学时，我们和另外两个女生玩得很好，可渐渐相熟，相知，之间渐渐有了矛盾，她们上语文写数学，上数学写政治，上政治写历史分工明确，井然有序的社会行为着实叫我咋舌。而她们因此没少挨骂。当然，端坐一旁的我决不会同流合污，并且总是老师教育她们时的正面教材，日复一日，她们看我的目光中有了不善，这不善还渐渐隐入友好的表象，她们以为我没有发现。

那是其中一个领头的女生，很高很白。不幸的是，我们坐了同桌。而她她虚伪地与全班貌似关系很好的表演，我自然看得真切。我们之间微妙的关系看似亲密，实则寡淡。

我从未翻过她的铅笔盒，那天，她娴熟地翻开了不知被她翻开过多少遍的我的笔袋，娴熟地拿出了那块橡皮，我淡淡地看了一眼，觉得没什么，可随后我的目光停留在她翻开的她自已的笔盒里，那是一块用了没几次的橡皮。我好奇地问她：你不是找到了吗？否定回答，我态度很好地说：你不是带了吗？她身子向后倾地瞥了我一眼，又拿起我的橡皮，看似在用实则很用力地在上面扣出两道很深的沟，埋头用她以为很小的声音说了声：切，不就是块橡皮吗，小气，不然要你这个同桌有何用？

我装作没听见，不想与她有多交涉，又回想起她那次向我们借裁纸刀却没有借到时的低斥：你们这些都是什么朋友？用的时候没有一个可以帮上忙的！我低着头，心里有把火在烧，不是生气，而是矛盾，这火灼烧着我思维的神经，我要不要将她乱七八糟的世界观顶回？还是将就着过完这一学期？

她善于讽刺，善于交涉，善于占别人的的便宜，善于击打对方的弱处，不光对我，这次我终于忍不住了，又在她嘟囔的时候，我用温柔脸配着冷厉的声音：有种大声说，别怂！这是我第一次这么粗鲁，可也有效，她再无此举，在复杂的目光中多了些胆怯。第一次开始捍卫自己，第一次知道声音的力量，第一次看到她也会弱弱的收敛，我暗笑。

● 同学冲突作文 ●

游俊颖

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无论何时，冲突都是难免的，即使是和自己最好的朋友。

开心是个标准的小美女，重点是，她对人特别的好，所以班上的人缘好得不一般。

那天下午，梁老师照例收全班的改错本，第一个检查我的改错本，上下一扫，没有检查出错误，全对，oyah一百分。我开心地抱着自己的本子回到座位上。开心就没有这么幸运了，梁老师检查时，一眼看出作业中有一个字错了，“无辜”的辜写成错别字，开心得知这一消息，很是失落，然后转头看我的本子，在定眼几秒钟后，她惊讶的发现我的“辜”字也写错了，她小声的给我指出来，哇，原来真的写错了，就在我以为她会帮我保密的时候，她故意大声说：“梁老师——，游俊颖的这个辜字也写错了——”“啊，那我看看！”梁老师循声而来，瞬间，我的一百分就灰飞烟灭了。

那一刹那，我的心中突然掉了什么东西，沉到了湖底，伤心透顶，心痛无比，以至于一句话也说不出来，开心，你你你……

我忍住了快要夺眶而出的泪水，过了好一阵后，才故作平静地问她：“你这是干嘛？”我认为自己的眼神很凌厉，但见她一脸光明正大，煞有介事的看了看我，无所谓的说：“我干嘛了？我不过就是说了事实而已，莫名其妙。”这时我再也忍不住了，不管不顾的说道：“真讨厌！”听到这话，开心原来不屑、轻蔑或者说是无所谓的态度转眼消失，整个人呆住了……我没有理她，直接转身回到座位上。

我愤愤不平地抄着改错，决心再也不理张开心了，什么好朋友嘛，不是拖我下水吗？正胡思乱想中，开心走了过来，我装作没看见她，把改错本一拿，就往讲台上走。没想到，她一把抱住我的胳膊，故意把眼睛睁得大大的，向我卖了个萌，然后眨巴着她那亮晶晶的眼睛，奶声奶气地说：“俊俊，你不生气对不对？俊俊最好了，听写那么多次一百分，也就不会在意的，对不对？”我心里那块冰封的地方，不知怎的瞬间就化了，刚才的决心一下就不见了。我噗哧一声笑了，原本就是小事，自己怎么可以生气呢，我不好意思的和她拉了拉手，转身交作业去了。

我后来想了想，开心其实是对我好，让我面对现实，并在改错过程中积累知识，让我以后再不会再犯同样的错误。其实，有这样一个朋友，她对你好，并不是一味地纵容你，帮你掩饰保密，做到有错必纠，这才是真正对你好的朋友。有开心这样的朋友，我觉得非常幸运！

● 同学冲突作文 ●

我从小就喜欢画画，从画画又喜欢漫画，从漫画又喜欢动画，对那些栩栩如生的动漫人物，我有说不出的亲切感……不仅仅是我，班上同学，几乎都爱看漫画，但是老师反对，家长反对，这些反势力让我们头疼，特别是对于喜欢漫画的我来说，反势力的声音就像是晴天霹雳，给我当头一棒。老师只是偶尔提一提，提醒一下我们漫画要少看，可老师的话并没有起多大的作用，班上这件事就慢慢过去了。可是爸爸妈妈始终不让我看漫画……

对这件事，我很无耐。在大人眼里。漫画就是垃圾！但很多事情都不是绝对的，不管什么都有好坏之分，漫画也一样。有一次爸爸在我的书柜里发现了一本《知音漫客》，翻开书，一页一页地看过去，爸爸的眉头越皱越紧，手上的青筋也越来越突起，我心里直发抖，眼睛直发愣，手紧紧地抓住衣角，捏出了冷汗，很不争气的吞了吞了口水，静悄悄地，小心翼翼地观察着爸爸的脸色。其实我心里明白，当爸爸发现书地一刹那我就似乎明白，暴风雨即将来临。爸爸翻完那本漫客，轻轻地叹了口气，招呼我坐下，这难道是暴风雨的前夕吗？回答：不是。我看出爸爸强忍着怒火，尽量让自己的声音保持平和地跟我说话，看到这里，我竟有些余心不忍。爸爸坐在椅子上好像要和我商量起一件事的样子。

爸爸开口说了几句话我才明白，是从爸爸的口中，我明白了他的意思，我是可以看漫画，但不可以每个星期的都买（一个星期一期），爸爸是看在我喜欢漫画的热情上，成全了我看漫画的心愿。听到一点时，我心里有了一点的温暖，爸爸虽然不赞同我看，但还是想到了我的感受，爸爸这一点做的比我想象中的要好。后来爸爸还和我协商，每个月给我十五元的零花钱，让我自己支配。

我想爸爸是用一个平和的心态来对待这件事，因为爸爸拥有海纳百川的胸怀，他可以容忍我的行为，可以接纳我的想法，可以理解我对梦想的追求。在这件事上，爸爸退一步，接受我的想法，我退一步，接受谈判的结果，双方各自退一步，不管什么事，都可以解决。

这件事就这样过去了，是从极端走向缓冲的过程，所以我很欣赏爸爸处理事情的方法，以理服人，以柔克刚。在双方对立时，退一步海阔天空，所有的事情也就迎刃而解了！

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一、引言

人际冲突是人们在交往过程中难免会遇到的问题，尤其在现代社会，个体之间的利益、理念、价值观等差异使得人际关系更加复杂。而要处理好人际冲突，不仅需要具备一定的沟通技巧和解决问题的能力，还需要掌握一些处事原则和心理调节的方法。本文将从个人经验出发，结合相关理论，详细探讨人际冲突的处理心得。

二、了解自我，增强自信

处理人际冲突首先需要了解自我的想法、情感和意愿。只有明确自己的态度和要求，才能理智地进行沟通和交流。同时，要增强自信心，相信自己的能力和价值，不被他人的指责和攻击所动摇。只有自信的人才能在冲突中保持冷静，做出正确的决策。

三、保持冷静，不轻易发火

在人际冲突中，情绪往往是容易失控的关键因素。因此，保持冷静是化解冲突的首要条件。当发现自己的情绪开始变得激动时，应该停下来，深呼吸，放松身心，避免用冲动的言语或行为加剧冲突。另外，学会控制自己的情绪也需要一定的时间和经验，因此，在人际冲突中不要刻意追求速度，而是应该聚焦于解决问题本身。

四、善于倾听与表达

在处理人际冲突时，倾听是非常重要的技巧。通过倾听对方的不满和诉求，可以更好地了解冲突的起因和真正的需求，从而找出合适的解决方案。当我们在倾听对方的同时，也要善于表达自己的观点和感受。只有双方都能够充分地表达出自己的意愿，才能达到共识，解决冲突。

五、尊重他人，理解差异

在人际冲突中，我们可能会意识到与他人存在差异，比如利益、观念、价值观等方面的差异。为了解决冲突，我们应该学会尊重他人的差异，尽量理解对方的立场和意见，而不是一味地坚持己见。因为每个人的经历和背景都不同，对同一个问题的看法可能会有所不同。只有理解和尊重差异，才能建立起良好的人际关系。

六、寻求妥协与合作

人际冲突的解决往往需要寻求妥协和合作的方式。妥协并不意味着退让，而是在冲突双方的基础上，进行互相让步以达成共赢的结果。通过妥协，可以缓解双方的紧张情绪，为问题的解决创造条件。而合作是一种更高级的解决冲突方式，它要求我们不仅要顾及自己的利益，还要考虑到他人的利益，共同寻找最优解。在妥协和合作中，我们才能建立起互信和友好的人际关系。

七、学会反思和调整

人际冲突是一个复杂而多变的过程，每个人都会遇到不同的情况和问题。因此，我们需要在解决冲突后，及时进行反思和调整。通过总结和分析以往的经验，我们可以发现自己的不足，找出问题所在，并提出改进的方法。只有不断地反思和调整，我们才能不断提高自己的处理冲突能力，改进人际关系。

八、结语

人际冲突是人与人之间相处过程中不可避免的问题，但只有通过良好的沟通和理性的处理，才能有效地解决这些冲突。通过了解自我、保持冷静、善于沟通、尊重他人、寻求妥协和合作，我们可以改善人际关系，提升自己的处理冲突能力。同时，通过反思和调整，我们也能不断地完善自己，成为更好的人际交往者。希望本文所提到的人际冲突心得对读者有所启发，并帮助读者处理好自己在人际交往中遇到的各种问题。

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这几天总结了这两年对工作的一些认识，包括经销商管理的认识，业务人员管理 的认识，市场操作的认识，但是这些认识本身不改变事物的结果，只有形成决策和决策执行才会改变市场结果。决策是以问题和机会的形式为前提的。

一、 那些因素影响了你的决策制定？

1、swot分析。这种分析方法重点考虑了外部条件和内部资源的分析，站在纯粹理性的角度对决策进行判断，通过外部有利条件和不利条件，内部资源的优势和劣势，进行配对，有利条件与优势的配对，或者有利条件与劣势的配对，不利条件与优势的配对，不利条件与劣势条件的配对。通过这种理性的方法，对事物做出决策。

2、能力。认识能力，利用条件的能力，协调资源的能力。分析问题的方法，应用知识的能力，创新的能力，这些能力对决策也有很大的影响。

3、心理因素，包括，你的情绪，良好的情绪，乐观的情绪，坚强的意志品质，做事的决心、信心、毅力，都是意志的良好品质，这对于决策也有大的影响。

4、欲望和需求。你要要得到什么，你就会做出什么样的决策。

这几个要素相互作用于决策，每一个决策，我们都要考虑到这些因素，这样我们才能做出最合适的决策。

二、决策的过程。

1、目标，制定目标，我们的决策要转化为目标，目标是一切的根本，是决策的量化。

2、任务。制定出的目标不代表完成，我们要根据目标制定出完成目标的任务，这也是目标分解。

3、策略。针对任务和目标的分解，我们要制定出相应的策略，一般的原则和策略。

4、方法。针对具体的事情和做事的一般原则，我们要想出解决问题的具体办法，

5、步骤。解决问题是一个过程，我们要分清每一步骤，每一步骤需要做的事情。

决策的过程既是理性的过程，也是心理的过程，在这个过程中，在下决策的过程中，我们要对我们的决策充满信心，并且要下定决心，只有有信心，有决心，我们才会在执行的过程中有毅力，不放弃。

1、布置任务时是否清晰具体，不仅是告诉他们目标什么？更重要的做事的方法，做事的原则，要达到的具体的结果，和具体的操作标准。只有让下属不仅明白做什么？还要明白怎样去做？做到啥程度？重点强调的是标准。

2、执行者心理因素。信心、决心、毅力、耐心，这些心理因素都对决策有很重要的影响，当下属对你的决策充满信心的时候，充满决心的时候，它就会努力去做，在遇到挫折的时候就会想办法去做。

3、激励和批评。就是要不断的激发下属的激情，去做事从物质和精神的角度，去鼓励员工。

4、监督和检核是执行的保证。任何人都有惰性，要保持员工的激情，就是要有检核和监督。这样保持员工的压力。

5、榜样的力量。作为一线主管，自己要勤奋，自己要努力，这样才能带动下属努力，自己不努力要求别人努力，这是很多人所不服的。

1、分解目标，定出小任务。把总目标，按照空间和时间的角度进行分解。每个阶段我们要完成哪些任务，每个人要完成哪些任务。都有具体的目标。都有具体的操作手段。

2、执行过程。

3、纠偏的措施。在执行的过程中，一定会出现问题，出现执行不到位的情况。我们要及时指出问题的所在，找到解决错误的方法和步骤。

4、继续执行的过程。Pdca的循环过程。

决策和决策执行的过程是主观与客观相一致的过程。主观必须符合客观的过程。

欢迎与作者探讨您的观点和看法，电子邮件：wangzhiguo0901@

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那件事在我的记忆中，永远都抹不去。

那天一大早，我被妈妈从托管接回来，正在客厅里看着电视，姐姐突然气冲冲的向我走来。

张伊然，你给出来！姐姐大声地喊。我被她的声音吓到了，抬头一动不动的看着她。怎么了？我疑惑的问。怎么了？你还敢问我怎么了？姐姐很愤怒，好像一只大老虎要扑过来，咬我一口。

不是，我一脸懵地问，我干什么了？为什么要这样说我？

敢做，不敢当！张伊然，你有必要这样吗？姐姐更愤怒了，她的声音很低沉，语气很慢，又好像带着一点笑意。红红的脸不红了，但又像随时又会爆发。

突然，她抬起手把作业狠狠地往我身上扔，顿时，我的热泪一涌而上，一滴一滴顺着脸颊流下来。你还好意思哭？姐姐的脸又红了起来，说话声音更大了。我到底做了什么？你要这样说我？我满含委屈，流着泪问。

你好好翻翻地上的作业，你知道吗？这是我熬夜做完的。姐姐轻声说。我连忙蹲下去翻看着地上的作业，上面有一道一道水彩笔画过的印迹。

哦，我知道了，你以为这是我画的？我大声的吼叫。

不是吗？姐姐更气了。昨天我在托管，妈妈早上才把我接回来，请问我怎么画你的作业，你好好想楚。说着我又哭起来了。

姐姐想了想说：好像，昨天邻居家小孩来了，会不会是她画的？

我不知道，为什么什么事都怪我？我脸胀的通红。

结局弄清楚了，我被无缘无故打了一顿。这时姐姐来安慰我，我不理她，姐姐道歉了好久，我才不情愿地说：你以后先弄清楚再来找我，不要再这样，不弄清楚就来吼我。我以后再也不这样了。姐姐低下头，小声的说。

我们的误会就这样解开了。

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人际冲突是我们在生活和工作中都难以避免的一部分。无论是家庭、朋友圈还是职场，都会出现人际关系紧张和冲突的情况。对于我来说，我曾多次在人际冲突中进行总结和反思，积累了一些心得。在下面的文章中，我将详细、具体且生动地分享这些心得，希望对大家有所帮助。

首先，我认识到了沟通的重要性。在人际冲突中，许多问题往往源于沟通不畅。因此，我意识到了在与他人交流时应更加注重倾听对方的观点，并耐心地表达自己的意见。有时候，只是因为我们没有很好地传达自己的想法，才会导致误解和冲突的产生。因此，为了避免这种情况，我会在沟通的过程中尽量使用明确且负责任的语言，以确保我的意图能够被准确地理解。

其次，我学会了从他人的角度去看问题。在人际冲突中，常常会出现争执和争论。与其一味地坚持自己的立场，我现在更加愿意尝试换位思考。当我能够站在对方的角度上看待问题时，我能够更好地理解他们的动机和感受，从而找到更好的解决方案。同时，我也明白了虽然我们每个人都有自己的观点和意见，但理解和尊重别人的不同是构建良好人际关系的关键。

此外，我也发现情绪管理对于化解人际冲突非常重要。冲突往往会激起双方的情绪，并会导致言辞激烈和伤感情。为了避免冲突升级，我现在更加注重自我控制和情绪管理。当我意识到自己情绪处于紧张或愤怒状态时，我会尝试暂时远离冲突，并寻找解决问题的方法。我也会尝试进行放松练习，例如深呼吸和冥想，以恢复自己的冷静与理智。

最后，我也体会到了倾诉和寻求帮助的重要性。在冲突中，有时候我们可能会因为太过情绪化而无法做出明智的决策。因此，我现在更加倾向于向朋友、家人或专业人士寻求支持和意见。他们可以给予我客观的建议和观点，帮助我更好地处理冲突，同时也能提供情绪上的支持和安慰。

通过对人际冲突的总结和反思，我逐渐学会了更加成熟和理智地应对冲突。沟通、换位思考、情绪管理以及寻求帮助成为我应对冲突的重要工具和策略。我深信，只有通过积极与他人沟通，尊重他人的观点，理解他人的情感，并且保持自己的理智和冷静，我们才能够更好地解决人际冲突，维护和谐的人际关系。

总而言之，人际冲突是我们无法避免的一部分。通过总结和反思，我积累了一些心得。沟通、换位思考、情绪管理和寻求帮助是我在处理人际冲突时的重要策略。我相信，只有通过这些方法，我们才能够更好地处理冲突，维护和谐的人际关系。希望我的经验和心得能够对你们有所帮助。

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