向“苦”而生作文|向“苦”而生作文（必备十九篇）

向“苦”而生作文（必备十九篇）。

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地下室二層東面牆上

掛一幅大畫

赤鳥密室和微光

石牆切齒孕育石縫

烘爐擺弄火光

框架變更囚牢

她被黑暗束縛手腳

诗歌的意象比较鲜明

黑暗持盾趔趄在黑暗中

晨光蹣跚向遠方

稠液順著抓痕淌下

背景是深黑裏的血紅

某天某人推開西窗

感情抒发的转折点

眼中芒刺生痛

嘶吼掙扎苦痛

底裏歇斯底裏歇斯

火焰迸射出刀刃

利爪撕扯尖喙啄刻

是醒不來的夢生性裏被捆綁的紅

琉璃震碎聲波襲來

沖著窗欄砸去

语言生动优美

羽翼紛落赤紅遊動

她摔在光影下的地面上

地面像一口幽深的井

赤紅在抽動的身軀上滑落

深息翅膀下有風

火鳥顫抖著翅膀撕裂著喉嚨

旋舞直上

今天火鳥在烘爐外飛舞

在斷崖上看霧裏有星

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黑色的一天——5月12日14时28分，一场8。0级大地震在四川汶川肆无忌惮的发生了。

一切，来的那么突然，让所有的人始料未及，防不胜防。在那一霎那，举国同殇，百川流泪，万栋高楼移为平地。在那废墟下，有着生命的呼唤，可在这灾难前，生命竟显得如此脆弱。一分一秒都会让无数朵如花的生命凋谢。我们的心始终会和灾区人民在一起。

废墟中，妈妈撕心裂肺地呼喊孩子的名字，可没人答应。这对于妈妈来说，是多么残忍的现实啊！妈妈红肿的眼睛，呆呆地，望着孩子的书包，愣住了。这时，解放军过来了，他们将瓦砾清除，将石块挪动，一只手从废墟中伸了出来，那熟悉的手，妈妈不禁扬起一丝微笑，一小时，两小时……孩子被救出来了！那已血淋淋的面容挂着两行未干的泪痕，很明显，孩子在倒塌的废墟下，曾绝望过。妈妈见状，拖着疲惫的身体冲了过去，“孩子，孩子……”孩子睁开明亮的双眼，“哇……”地一声哭了出来，这对母子紧紧抱在了一起。解放军却离开了，他们，还要去救更多的人。

在另一个废墟前，又有一阵哭泣声。一个青年已泪如泉涌，指着废墟说：“女儿，女儿……”可他们并非那么幸运，挖出来的是那已被死神带走后的躯体。青年睁大了眼睛，一下子不出声了。随后。他走进，自言自语：“怎么会？不会的！你们一定搞错人了！……”接着，一阵哭声。那哭声比碎玻璃还锋利，我敢说，划到哪儿都会疼，都会痛……我们都知道，当那倒塌的墙将阳光挡住，许多可爱的孩子将再也见不到妈妈柔情的眸。

解放军用自己的双手托起了生命的亮光，这不是爱么？

大家积极捐款，支援灾区人民，这不是爱么？

当灾难不幸降临，我们不能只顾着抽泣，而要坚强地去面对。相信，幸福在不远处。

孩子，已经离开的孩子们，天堂里不会有读不完的'课本与爸爸的拳头。不哭不哭，天堂会很幸福，不哭不哭，哪个妈妈都是每个孩子的妈妈，哪个孩子都是妈妈的孩子。要把爱撒给活着的人。

逝者安息，生者坚强。一段简洁有力的语言，却勾勒了无数人前进的道路。爱将会把去天堂的路照亮，让孩子们顺利达到；爱，也能将人生的路点亮，让活着的人更坚强！学会珍惜生命！

“大灾之后，必有大爱！”爱能温暖每颗心，让我们的心依偎在一起，永远不分离！

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古希腊有两个军阀长期争斗，战乱不止，最后一个军阀通过奇袭打败了对手。对手十分勇猛，被羁绊后，仍然大骂对手邪恶，用极其卑劣的手段达到其目的。古希腊对于战争历来有传统，在交战前必须告诉对手自己队伍的人数、装备、交战地点和时间。胜利的军阀一遭对手辱骂，也觉得自己违背了公义，便断了杀他的.心，当场解除枷锁，予以释放。

故事见于《蒙田随笔集》。蒙田还说起另外一个故事。腓尼基国王长期追杀一个士兵，士兵流窜多年终于被捕，押入王宫时，士兵也知必死无疑，不免瑟瑟发抖。到了庭前，士兵忽觉以这样的面目见国王，会被耻笑，便气定神闲的入内。见了国王，他反而高声挑战，要求与国王进行决斗。国王听罢，不敢应声，继而佩服其勇气，下令赦免他全部罪行。

蒙田说，当遭遇非难时，我们只有两种方法：一是低声下气的求饶。另一种就是不屈以显自己的勇敢。只要对手的心灵没有陷入邪恶的深渊，一般都会欣赏勇敢、气度和正直。这是人性光辉相兼容之处。

动物界也有向死而生的勇气，山羊遭狼群猎杀时，走投无路之下，会突然返身，主动进攻恶狼。野马在猎豹的追赶下无法脱身时，也会集体返身，进攻猎豹。从本质意义上说，动物的向死而生也有英雄主义色彩，是血性的一次喷发。但弱小动物的命运最后以惨败被食告终，因为动物之间遵循的是弱肉强食的法则，强者不会欣赏弱者精神层次上的强大。所以蒙田伤感的说，弱者示强的前提是，对手心中必须无邪恶。

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阅读，一个对于我们而言就不能再熟悉的词汇，当我们是学生时，就跟阅读打交道，不仅是中文的阅读，还有英文的阅读，不过后面还跟着两个字：理解。没错，阅读理解，就是我们平时接触阅读最多的地方，无论是当学生的时候还是从事了教师行业，即使是数学学科，也需要学生一定的阅读能力，比如做应用题时，我们常说的一句话就是“他要能读懂题。”也就是需要学生能够理解题目当中文字所表达的含义，能够正确列出算式。

刚刚说的这些是从我们的行业出发，简单的与“阅读”一词进行一个联系，我们今天所说的“阅读”显然不局限于阅读理解这一题型，而是把阅读作为一种行为，一种习惯来探讨。最近我就读了朱永新先生的《梦想因阅读而生》这一本书，现在说一说我读完这本书后，我本人的感受。

拿到这本书，你就会有读下去的欲望，为什么呢?因为它不是一本大部头的巨著，把你吓倒。它像是一本小册子，还未翻开它，简单估算一下，也就二百来页，打开检验一下，确是如此。相比一般的书籍，它要细长一些，就像我们旅游时在一些景点拿到的导游图。这就给人一种阅读起来并不费劲的感觉。打开检验一下，也确是如此。

根据序言我们可知，本书中的内容都是从朱永新先生近7年的微博中摘录而来。微博我们都知道，有140字的限制，所以这不到一百四十字的一篇微博，每句话都可以说是字斟句酌。本书二百三十多页，也就是意味着大概有二百三十篇微博。从七年的微博当中筛选出二百三十余篇，那么我想能留下来被出版的每一篇都是精华，是朱永新先生希望我们看到的。

翻过序言，就是目录，从目录的设计上，我们可以明白朱先生的一个逻辑，全书共分七个部分，分别是：一个人的精神发育史就是他的阅读史、美好的童年一定有好书相伴、一个温暖的家庭处处溢满书香、一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育、一个书香充盈的城市必然是一个美丽的城市、一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平、同一本书，同一个世界。我们可以发现这样编排的一个逻辑顺序：第一章先是总述，从个人的精神发育与阅读的关系出发，剩下的几章则是由小到大的一个递进顺序，从一个人的童年，谈到家庭、学校、城市、民族乃至世界。从章节安排上对于阅读的重要性就可见一斑，每个章节的第一篇都是“名人爱读书”，如同正文一样，同样是寥寥数语，便使得高尔基、巴尔扎克、孔子、摩根等人爱好读书的形象跃然纸上。名人大家的养成是有着多种因素的，但是爱阅读，肯阅读，勤阅读必然是其中的一个重要的习惯。前一段老版《三国演义》的某个片段挺火，在桃园三结义之后，关羽向刘备表忠心“关某虽一介武夫……但凭驱使，绝无二心。”时，张飞听后，只能在旁边附和一句“俺也一样!”，“某势与兄生死与共，患难相随。”“俺也一样!!”“有渝此言，天人共戮之。”“俺也一样!!!”看客笑什么，无非是笑关、张二人对比，关羽的语言在朴实的基础上兼顾了文学语言，张飞的语言已经算不上自己的语言，只能算是附和了。这里面固然有《三国演义》作为小说，又被翻拍成电视剧，作者和编剧进行了艺术化的二次创作。但是真正的三国历史中，给我们留下了一个阅读对一个人的正面影响的故事，我们应该也给学生讲过，就是以吕蒙为主人公的“士别三日，当刮目相待。”的故事。

正如朱永新先生说的那样，一个人的精神发育史就是他的阅读史，吕蒙在阅读了大量兵书之后，使得鲁肃在与他交谈兵法谋略时“大惊”。我们每个成年人都是从孩童时过来的，如果在儿童时代能够养成一个多读书的好习惯，那么这个孩子长大成人与同年龄段的不常读书的人相比，两个人在思维广度与深度上的差距该有多大?所以冰心先生在《忆读书》一文最后结尾时这样说“有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写九个字，就是：读书好，多读书，读好书。”儿童是我们国家的未来，又如《少年中国说》中所说一样“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”这就和《梦想由阅读而生》中目录的第二部分联系上了，我们的未来，国家、民族的未来寄托在孩子们的手中，那么家长和身为教师的我们能够给孩子营造个怎样的成长环境，整个社会能够营造怎样的一个风气都对于儿童的成长有着极重要的作用。我想这也就是为什么朱永新先生在后面几章分别强调家庭、学校和城市的作用。至于民族和世界，它的范围比之前提到的要广，意义也更深远，但它们理想的实现一定是建立在前者的基础上的。

我们如果说一个人没有很高的文化修养一般会用一个成语：胸无点墨。夸一个人有文化就是：腹有诗书气自华，那么阅读的好处之一就是会对个人素质有个提升。这样的提升并不是突变的，而是潜移默化的。杨绛先生曾说过“读书影响潜在，它会在不知不觉中影响你的思考、逻辑、谈吐与人共事等各个方面。”我们现在捧起来书还为时未晚，那么让我们的学生捧起书，多读书岂不是更好?不为了功利性的去获得阅读理解题型的分数，而就是扎扎实实地培养他们的阅读习惯，那么当他们再去做题的时候，不敢妄言迎刃而解，手到擒来，我想最起码答案不会太离谱是应该能够保证的。

那么回过头来看，孩子们的梦想是由一些小小的激励不断取得而逐渐实现的，也许一次激励的原因就是他懂事了、他考的分数不错、他乐于助人……青少年的三观尚未发展完善，他的行为来源的外因是模仿成年人，至于内因，我认为是多阅读。他可以从书籍中明白对与错;他可以从书籍中知道善与恶;他可以在书籍中感受喜与乐。那这么追本溯源回来，梦想的实现不正是由阅读的种子被播撒才开始的么?我想，这也就是为什么：梦想由阅读而生吧。(齐家冀)

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①

好久没有写文章了，这段时间经历了一些事情，让自己又稍微的明白了一些事情和道理。

原以为对《论语》的解读会一直持续下去，没想到却应了那句老话——计划比不上变化。但这并不是遗憾。

这段时间我想了想，或许《论语》系列的解读要画上句号了。并不是写不下去，也不是没时间写，而是——不适合。

对，是不适合。《论语》这整本书，可以看作是“礼制”体系。忘记是在哪个地方看到一句话——道德仁义礼智信——好像是这样的一句话。也忘记是在哪个地方听一些大佬说——我们现在面临的“诚信”问题，已经到了非常危险的“阶段”。

②

如果说“人向来是向死而生”，还不如说“生命向死而生”，当然除了目前我们无法证实的那些活在“神话”中的人物。

死亡，这个字眼不知道该怎样去形容或是描述它，而它却是所有生命的“终点”。当然，如果有轮回存在的话，它也是一个新的“起点”。

害怕、恐惧、惶恐……几乎没多少人喜欢“死亡”这个东西，除了那些“心存死志”的。

不过，话又说回来，即使是“心存死志”，也有遗憾。当然，没有人不存在遗憾。

但是，一个“心存死志”的人，却不相信事情有转折、奇迹会出现，看起来也有些好笑。因为他不再相信“命运掌握在自己的手中”。

③

我一直相信每个人都是带着“使命”而来，却不一定每个人都能知道它。

知易行难、知难行易、知难行难，这是我最近这段时间的一个感悟。

我们知道是什么、怎么做，但无法去坚持或者做不出来，这叫“知易行难”。而这也造就了“明日复明日，明日何其多”。

我们真正的.知道自己知道是什么、怎么做，是比较难的，而当我们知道之后，行动起来却是比较容易的，这叫“知难行易”。

而在“知难行易”之中，还有一个，叫做“知难行难”，因为它被物质、迷茫、环境、面子……所束缚。

④

能救自己的，一定是自己，他人是无法在真正意义上救你的。

很多人没有“信仰”，没有“追求”，并不是代表他们没有，而是他们还没有找到真正的它，当然，或许他这一生都找不到。所以，我们如今看到的太多问题，或许是源于此，当然也有历史遗留问题。

物质的转变比起思想的转变来说，更加的困难，因为——习惯。

“爱”，我更喜欢它最初的字体形态，如今简体的它，连其中的“心”都给抹去了。正如一个人虽然嘴里说着“爱”，却从来不把爱自己当做一回事，又有什么资格和能力去爱他人。或许，这样的人才应该被叫做“伪”。

⑤

向死而生，是一个客观现实的存在，也是一种不灭的精神，更是一种生活的态度。

声明：本公众号所有文章为本人现阶段理解，日后或将推翻此番言论。

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校园诈骗因何而生？

11月8日，一个不法团伙在我校北校区对大一新生行骗，谎称可以让新生做商品代理，共骗取现金近3000元，文法学院团委书记金宏妍在接到学生受骗的消息后立即与数名学生将正在就餐的五人拦截并通知保卫处，保卫处迅速赶至，在大家共同努力下，受骗现金全部追回。据有关师生介绍，这之前一个月就有新生受到同一批人的欺骗，但时间相隔较远，证据不足，损失已经无法挽回。类似的受骗事件也在诸多高校发生，为什么大学生成为不法分子行骗的主要对象并且一再受骗呢？

贫困学生对经济来源的迫切需求是大学生容易上当受骗的主要因素之一。据了解，此次被骗的学生全是家庭困难的学生，他们所谓的购货款或是其他用途的现金都是向周围同学筹借的，自身并没有什么积蓄。

不少贫困大学生利用自己的业余时间来做兼职工作以获取一些生活费用，减轻家庭负担，在这具有独立意识和分担家庭负担的初衷中却隐藏了巨大的风险。大学生，特别是大一新生，以前基本是两耳不闻窗外事、一心只为考大学式的生活，对社会接触太少，以致进入大学后往往因为社会经验缺乏而容易上当受骗。而在这个受害群体中，贫困大学生面临着更大的困境。因为他们在缺少社会经验的同时还得面对生活上的困难。出于对经济来源的迫切需要，在面对“提供职业者或是挣钱中介人”时，他们通常是以积极的态度来对待，即便有疑惑，但在诈骗者的一席妙语中，他们就失去了仅有的理性与警惕。原本贫困的学子在被骗后，对于他们艰难的生活无疑是雪上加霜。

当然，除经济困难的学生外，一些经济条件较好的学生也是诈骗者主要进攻的对象。对于他们，兼职所挣取的收入并不是他们从事兼职的最终目的。毕业后，学生面临就业和深造双重选择，就目前来说，越来越激烈的就业竞争使他们更多地想通过兼职来提高自己的社会实践能力，为毕业后的就业增添砝码。但在实践的同时务必谨慎，可以多征求老师的意见。

记者从此次校园诈骗案中还发现，许多大学生的维权意识淡薄，

在此次校园诈骗案中，受骗者和受骗者的同学不少，但几乎没有人想到找老师帮助或是报案，被骗后的第一反应是无助，是不知所措。伴随而来的是对受害者的叹息与安慰，受骗者也自认倒霉，算是自己花钱买了教训。一位警惕性高的女生暗自跟踪诈骗者才使得此次损失全部挽回。

这种状况是高校普遍存在的现象。学生受骗后一段时间内教师毫不知晓。学生自我保护意识不强，上当受骗之后，不知道报警，错过了挽回损失的机会。保卫处相关负责人介绍，如果大学生在学校受骗应立即到保卫部门报案；如果在学校外面受骗，则应立即拨打110，也可以拨打当地工商部门的投诉电话。但是很多受骗的大学生，根本不知道骗子的详细联系方式，这给查处这些骗子带来了很大困难。维权意识淡薄使诈骗者屡屡逃脱并使得大学生一再成为受骗对象。

大学生从事兼职工作，自己首先要有正确的观念：以维护自身的合法权益为前提，以锻炼自身能力为目的，不为利益所驱动，不轻信、不盲动，以此来保护自己的权益。同时要增强自身的法律意识和维护自身权益的意识。

一些高校没能对学生、特别是新生进行有效的防骗教育和就业指导，以致学生对社会上的不法行为缺乏认知；学校没能对校内以及周边环境进行良好的管理，致使野广告在校园内外四处张贴，严重影响了学生们的视听。在一些校内的广告牌上，经常可以见到一些中介机构张贴的招聘兼职的广告，广告声称:“不需付出太多劳动，就有高额回报”，这种宣传倒是吸引了不少大学生报名参加兼职招聘。而一些中介公司在收取了大学生们一定数额的报名费、介绍费、押金之后，便失去联系，没有了下文。在这种情况下，学校有关部门加强管理，加强防治；清扫野广告，打击行骗者就显得十分必要。针对学生缺乏法律意识和维权意识的现状，学校可以提供这方面的'高水平的法律讲座，拓展同学们的视野，丰富法律知识。

减少学生上当受骗的另一途径是校方成立一个可以为学生介绍兼职、联系兼职的部门，专门为学生服务。在这一方面，我校的勤工助学指导中心发挥了巨大的作用。但是，当前学校所能够提供的兼职岗位并不多，不能完全满足同学的需求。尽力为学生提供锻炼的机会，开发出更多的岗位也就成为勤工助学部门面临的重任。

此次校园诈骗现象，带给我们的思考远不止这些。学生损失得以挽回，这是不幸中的幸运。这也得感谢教师和保卫处兢兢业业的工作态度。在学生利益受到损害时，即使有一定危险也要坚持为学生讨回公道的教师形象展现的不是一幅凝滞的画面，而是一个生动的个体所具有的品德与精神。同时，防骗也需要学生自身提高警惕，加强自身素质的修养，提高自己辨别真伪的能力。重视校园防骗，维护我们共同家园的贞洁是学子们应尽的义务。

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10月19日很有幸听了名师郑英的讲座，听她娓娓道来，字里行间都体现了她对教育的执着和热情，打心底被她的教育智慧折服。于是讲座结束之后立即拜读了《教育，向美而生》这本书，延续自己对大师膜拜和虔诚向大师“取经”之路。书中，郑老师为广大教育人呈现了一个个“教育，可以如此生动、有趣”的鲜活而深刻的案例，无不激励着广大教育人：向美，从修好这颗心开始，在细微处落地发芽，在自我革新中生长。感触颇深是以下几点：

一、注重自身修养和仪表

教师的特殊在于对学生有种长久而不着痕迹的熏陶和感染。而学生，是教师的精神后裔，教师精神世界的丰富程度极大地影响着学生对精神世界的追求。郑老师认为要想学生朝着美善的方向成长，自己先要成为美善的典范。一直把“形象上的悦目”“气质上的赏心”“灵魂上的高贵”作为她努力的.目标。每天清晨换上一身知性套装，浅浅淡妆出现在孩子们面前；班会课上会和孩子们一起聊服饰美、仪态美；设计手抄报、班级阵地时，会跟孩子一起聊审美元素、色彩搭配、版面设计，而不仅仅是简单评价。

在许多细碎的教育生活中，也经常用仪式来表达内心的庄重和虔敬。经常会在学生活动时拍下精彩感人瞬间，在活动后诗意地再现重温，点亮学生心中的那盏灯；复习阶段会在孩子的作业上画上大大的爱心，让孩子在上面郑重写下自己努力过程中的优势品格，点燃孩子的热情；会用和孩子一起约定他们喜欢的鼓励方式，把奖励变成更有意义的尊重与爱的表达；当她被感动时，我会真诚地向学生表达我的赞叹和敬佩等等，这样把生活的庸常、细碎，注入有仪式感的教育情怀，原本平淡的日子也会变得光彩熠熠。怀一半诗心，怀一半匠心，过着有品的生活，过着有趣的生活，过着有情的生活。

二、合理和科学的布置教室

郑英老师把教室布置成名符其实的有诗意的地方，他认为向美而生就是从看得见的美开始的。净化、美化、绿化、书香化是我对教室的布置要求。她的教室不大，所有的装饰或展示品都应该有一定的教育价值。每换到一个新教室，她都会和孩子们一起重新规划布置教室。首先会带领孩子清除教室所有无意义的物品和装饰。然后会和学生一起规划教室的各个文化区角：公告角、图书角、劳动角、文化阵地角等。接下来会和学生一起清理卫生死角，巧妙修补遮盖无法修补的角落。经过一番折腾，赏心悦目具有教育情怀的教室打造完毕。她的目的希望孩子走进整洁有仪式感的教室时，会不自觉做出跟环境相匹配的行为，从而把整洁有序的习惯，转化为自觉的行为美感。通过这样在实践中体验做事的条理和方法，同样会迁移到学习中，促进学生成长。

“树从根上起，水自源头来”教育本就是一条随着时间逐渐延伸的路，每个人都可以是起点，但没有人会成为终点，唯有把自己的心安在当下，安在身处的教育环境，在压力与前进中找回自己作为一名教师的初心，走出一条专属自己的教育路。从郑英老师的书中我们感受到了郑老师与学生之间的那份美妙的师生情。教育就是遵循孩子的天性，守护他们的天性，要追求完美，也要包容不完美。有幸读到这本书，感谢郑英老师，感谢这本书带给我的感触震撼，如此愉悦，如此独特，如此有力量！作者：潘竹霞

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Hey ，有些冲动了，写下这篇文章

近来闲思较多，一股子美好的东西

愿慢慢品尝

春

春水初涨，春日渐暖

春天，最想做的事——陪奶奶采茶 ( )

某天，无端生起了思念，念起爷爷奶奶亲手摘下的绿茶

念起每一片茶叶的清香，一瞬间柔软了心绪。

绿树环绕的水边，几颗年岁较久的绿茶树

每年春来，爷爷奶奶赶早的

摘下第一波鲜嫩的叶

清洗、揉捻、烘焙

一道道程序

浸刻了两位老人的岁月

早些年，放学在家

不愿早起，错过了陪伴爷爷奶奶采茶的时光

不知，明年春来，能否陪着他们

摘下第一片茶叶？

夏

夏天，也是极喜欢的。

近来，跟母亲仔细地商量着

收拾一下家中两间空置已久的房子

想捯饬出一间自己的工作室

在我的小小天地里

自由流动在空气中

思绪天马行空的飘荡着

正好，向父亲

这位多年修刻，技艺精湛的手作人

学习刨木、画线、雕琢

近山取材，特别方便

喜欢夏天

还有另外一个理由

夏天的夜，特别的安静

搬一张木香的`椅

能在庭院，一坐

便是好几时

夏天的蛙鸣，也是极尽的清朗

秋

每每秋天，都是一年中特别开心的时间

秋来风起，桔子熟了，栗子熟了

每每此时

总想在家中多待一刻

秋天，有喜欢的秋分、橘黄、红叶

所有的色彩里

都揉进了一份生命的期待与温暖

冬

前年，还在和父亲说

冬日，已经不再像他记忆中的模样了

能看到的雪，越来越少了

年年如此，还没入冬

就开始期待一场纷飞的大雪了

大概，雪中归家

是我特别喜欢的模样

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地球生十亿岁而有生命始，藻之浮于瀛海，向阳光之美；又三十亿岁藓着于陆，向陆地之美，又五亿岁人之去树，向辽原之美。近者也益多。登山者，峦之美也；远航者，洋之美也；为学者，气之美也。然微藻，则无以氧；微氧，则无生藓；微藓，则无以土；微土，则无生木；微木，则无以蔽；微蔽，则人无生，又何有今之文明？故知向美，济也。

然使地球不合，金乌不聚，晨曦不敷，万物生以至乎人，难也。故知环境，济也。

余思夫余个人也亦然。方余小学之时，未知君子交游之要，第与夫余自以善者戏，所与款狎，无心框之。然余幸夫余狎与者皆善也，潜移默化，自然济之。至若小学毕业之时，皆有建树，礼质彬然，余亦能学，可得前茅。

既充数上实，所学益也，知交游，更慎之，今所交游者皆鸿儒，霸于一学。或尝赞其曰：余观夫某文质君子，其腹诗书溢于形容，光耀溢乎言表。方吾途遇之，其气凌霸于前，余犹避之欤！其学如是云。余虽不能至，然心向往之。察其所以，详其如何，凡有未识，每而耿耿。恒问之，彻之而释然，又益所学，考信于百科，自是，余亦自芳也。使我交游未善，则且弛然于鲍鱼之肆，丝染于污，久而自丑矣！又使我交游芝兰而恶之，又何以自芳耶？环境与己之欲美，同济也。

余所以谢实验者，非识智也，而夫实验之予我识诸鸿儒也。与之交游，自成芝兰。古之幸三也：幸生为人，幸生于中国，幸生于礼仪之邦。余赞也，而我益之，其四者，与我则幸得实验也。予我选修，生我所好，蒙于锢笼，长余知树，亦谢与己，择以实验，善所交狎，为我而活，为我而学。

实验主厅半球貌，高三十尺，阔二丈，幕皆璃也。余甚乐之，可以浴天光，思君子，向美而生。

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亲情、友情、知识，已默默的伴我走过了十八个历经风霜的岁月。面对成人的洗礼，有幸福和快乐的味道，但也有一丝苦涩的愁惆，我时常问自己，我为何生？

我为一切值得我追求的事物而生，我为天地间的繁华、自由、宁静，以及我时常期望的快乐而生。

我为陶渊明的归隐之宁静而生。

我一直为他“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，宁静而折服，闭上眼睛，轻盈想象，自己身于诗中的景象，遍地的菊花为我而开，五彩的蝴蝶为我而翩翩起舞，耸立的山峰为我而腾烟四起，天地为我吟唱快乐的曲调，谱写幸福的歌赋，那是多美的景象。

我为李白的不为权势折腰而生。

李白曾在《梦游天姥吟留别》中大声的吟诵“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，我们要读懂人生的哲理，人不是为他人而活，而是为自己的自尊、自强、自立而活，要为自己的一生，为权势而折腰的人是没有骨气的人，人为一口气而活，不要让华丽的外表蒙蔽了自己的心灵。

我为知识的追求而生。

从娘胎里一股气的钻出来时，我们就在不停的学习新的知识，知识的可能领域，总是引领我到天堂的境界，人的一生就是用知识来充实的，知识学不尽，可益多，益多时则内含益丰富，这就是人生的价值。

我为那久违的快乐而生，因为一次成功，则意味着快乐的花香的到来，成功是优点的发挥。

人是值得活的，为呼唤你的使命而活着，为促使你前行的灵魂而活，你将收获很多的幸福，爱在左，情在右，一路行走，一路播种，一路收获，这味道比蜂蜜甜多了。

我为何而生？不同的岁月，有不同的回答，也许是为可贵的亲情而生，为难得的友谊而生，为真正的快乐而生，为久违的成功而生。

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向死而生800字作文

每天六点三十前起床，匆匆洗漱完后吃早餐，然后带上诸如饭盒抱枕之类的东西，背起一堆看似很正经的语文数学英语书去搭车。在车驶向学校的这段时间嘴里念念有词地背李易安岳飞。到学校后上四节课，十一点半下课，拿起饭盒往食堂跑，边跑边想今天要吃什么。吃完饭四处闲逛，十二点四十到一点四十被强迫趴桌上午休。两点上课。四点半下课。跑着去排队乘车，运气好的话可以占到位置。回家后不急着上楼，顺路去买个千层饼，再瞟一眼《儿童文学》到了没有。

一天即将谢幕。

没有固定的玩伴，没有老师的偏爱。最常做的事情就是下课的时候在走廊上看看那个空旷的操场，听头顶上来来往往的飞机发出“轰隆隆”的声音。

最标准的四处流浪，唯一不便的就是在对面教室里坐着的那个与我家距离只有三十米，跟了我四年的老汤。有时站在三面都是墙的教学楼中间，那片小小的空地上，抬头去看头顶那一方蓝天，一边听广播里放的英文歌是什么。

有时看某个男生不顺眼就会在他挑衅的.时候吵几句，但更多时候是安静地听男生们叫某个很暴力的女生“恐龙”，听他们天天不变的恐龙故事“谁说恐龙灭绝了……”。

天天幻想自己会考上一中高中，渴望有一天也会站在领奖台上接受众人的掌声。成绩得异常，于是得到所有老师的宠爱，同学呢，也会像小学一样，在我叙述起某件事情时，撇撇嘴说“因为你成绩好嘛”。

每天鄙视地看肤浅的女生讨论“王子好帅啊”“我爱炎亚纶”“我老公真的很可爱”。总是很冷地微笑着，在别人不满地说“干吗老用那种延伸看我”时才稍稍改变一下。

作业多起来了，于是又幻想，有一天，我可以瞬间搞定作业，又快又好。然后仍下有理数be动词，不知经纬度地玩。

没有了太阳，向日葵该朝向哪里。安静的葵花小镇里，有旧日的回忆。

一直觉得过去是场梦。时针指向彼时，于是过去已被切断。

那两个我曾无法理解的老师，在现在看来有多珍贵。他们的声响，他们的语言，是轰然作响的记忆。

过去天天吵架到打架的男生，也会在聊天时倾吐一些新生。曾经吵得不可开交的女生，见了面也会叫一声打个招呼。甚至些人会抗议，我打招呼时你都不理我，总是笑。

打过了也闹过了，分开之后所有人都安静了下来。六年的光阴不是太短也不是太长，却足以让所有人细致地去回味。

在宽敞的操场上行走，恍惚就会觉得自己回到了一年前。那时还是六年级，在整个校园里横行霸道，逃开体育课来聊天，用技能课来写作业。教室里还有很多人，天天打，天天闹。下课了一起去买根冰棒，周末一起去坐海盗船。偶尔老张也会介入我们的生活，比如说她去某某人家开的衣服店买了几件衣服，穿来学校问我们好不好看啦。

那会不用担心考不好受人鄙视，因为在大家眼里我就是优等生；也不用在乘公车时心虚地跑得老快老快，明明庸俗地想抢个作为又把自己定为品德高尚。

切不断的理念。忘不了的牵连。

有阳光照耀的地方，会有生的希望。

开始接受一些新东西，努力像对待曾经一样来对待现在。想象同桌的她依然在我身边，老张，小戴依然一松一严。谁都没有离开。

想象着在这个学校接受三年的磨练，三年后，我会有惊人的成绩，所有人会为我骄傲。那时这三年的向死而生才最值得。

三年后的一树明媚，汇成三年的向死而生。

向着明媚。向着阳光。向着死亡。

努力生存。

想得好好的怎么写着写着就变味了。

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《向阴而生》广播稿

主持人：尊敬的听众朋友们，大家好！欢迎收听的广播节目《向阴而生》。我是主持人XXX，今天将为您带来一篇关于“向阴而生”的生动详细的文章。现在，就让一起走近这个主题，了解其中的奥秘和智慧。

音乐渐渐淡出

主持人：朋友们，你们是否曾经抬头仰望过生长在山坡上的高大树木？它们的枝叶向着阳光，却在树干的底部形成了一个巨大的阴影。你是否曾经好奇过它们为何不追逐阳光，而选择向阴而生呢？今天，将揭开这个秘密。

音效：太阳光照射

主持人：太阳是万物生命的源头，阳光给予了植物生长的能量。阳光也是有害的。过量的阳光会使植物蒸发水分过多，导致干旱和生命力的减弱。而树木们，为了不受到阳光直射的危害，选择了向阴而生。

音乐过渡

主持人：朋友们，或许你会疑惑，为何树木不选择遮阳，而是选择负向光的地方生长呢？这其实是树木自身智慧和生命力的体现。

音效：风吹树叶

主持人：当树木生长在阴影下时，风来自不同的方向。而风是树木的朋友，它可以带来清新的空气，帮助树木传播花粉和种子，促进植物的繁衍。所以，选择向阴而生，也是树木为了寻找更好的生存条件和机会。

音效：雨水滴落

主持人：另外，阴影下的树木可以更好地吸收雨水。阳光直射的地方，土壤表面的水分很容易蒸发，而阴影下的湿度更高，水分更为充沛。树木向阴而生，可以更好地吸收水分，保持生命活力。

音效：鸟儿鸣叫

主持人：而阴影下的树木还能成为许多动物的居所。鸟儿们喜欢在树冠上筑巢，为他们的宝宝提供安全和庇护。树木们向阴而生，提供了居住和繁衍的场所，也形成了完整的生态系统。

音效：雨林声音

主持人：朋友们，有一种环境是向阴而生的代表，那就是热带雨林。热带雨林因为气候潮湿，阳光照射有限，所以成为了许多物种繁衍生息的乐园。在这个生态系统中，各种植物、动物相互依存、平衡生存。正是因为树木选择了向阴而生，才有了热带雨林这个生命的瑰宝。

音效：雨林声音逐渐消失

主持人：朋友们，在身边有许多树木，它们选择了向阴而生，为提供氧气和净化空气的功能。同时，它们也创造了一个生态平衡的环境，为其他生物提供了栖息和生存的机会。要珍惜这些树木，保护自然环境，让的地球更加美好。

音乐回归

主持人：《向阴而生》告诉，选择向阴而生，并不意味着被动或者退缩，而是一种积极的生存策略和智慧的表现。站在阴影中，也能找到属于自己的光明，创造属于自己的生机和希望。

主持人：感谢大家收听《向阴而生》广播节目，希望今天的内容能给大家带来一些启发和思考。下次节目再会，祝大家生活愉快！

音乐渐渐淡出

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默默无闻的守候，是世间最为纯粹的爱。

——题记

破晓的第一束晨光驱散黑暗，洋洋洒洒的透过尘埃莅临人间。

和熙温暖的明日注视着人间，却也有生命沉默地仰望着它身影，寻觅着它的轨迹，随后在寂静之中边眺望着边展开笑颜，悄悄地。孤单而弱小，如同无人懂得的麦田守望者，却满心欢喜，乐得其所。

一如向日葵的花语：沉默的爱。

而我却不懂得为何要如此执着的追逐那个不可触及的目标。

可能是因为……执着与奉献？这么两个简单的词汇，在我眼中竟是那般晦涩难懂。

我对于花没有任何感觉，也并不喜欢向日葵。

它太过平凡普通了，并没有诗词文章中梅兰竹菊那么熠熠生辉，引人瞩目。它在生活中随处可见。因此我在过去的很多时光中，对于前者只是匆匆的一瞥，目光中没有过多的停留，平淡如水。

直到，我第一次看见梵高笔下如同金阳绚烂开放的向日葵，在一片融融暖色中温温柔柔的开，含蓄却又热烈，刹那间我感受到了那阵温暖却决不柔弱的，生命的张力。我久久注视着，竟移不开眼，所有冗杂而喧嚣的一切都被隔绝了，只剩下我，它，还有一片安静透明的世界。

世间的花，多的数不胜数。繁花似锦，流光溢彩，令人惊艳与羡诧。自此之后，任那万般瑰丽争奇斗艳，任千百文人墨客歌颂赞美，我却唯独爱着平平无奇的她。

因为我终于知道了，它到底意味着什么。

它是向阳而开的花，是沉默中暗暗付出的花，亦如你身边爱着你的人，在无数春夏秋冬陪伴你的人，它可以是爱人，是亲友，是生你养你的父母，可以是生命中给予你肯定与力量的人，可以是擦肩而过却给了你一个友好微笑的陌生人。

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它是向阳而生的花，是富有朝气和活力的花，以一种顽强而坚定的目光，追逐着自己认定的目标。它拥有一颗金色的心灵，拥有毫不溃败的精神，拥有无与伦比的温暖与热度，它与热烈蓬勃的太阳不同，比后者多了四分恬淡和温柔，六分内敛和沉静。

它是独一无二的，世间最为灿烂的花，是世间每个执着，付出的沉默的人的象征。

愿世间的每个人都成为一朵璀璨的向日葵，微笑着追逐爱的彼方，在辛勤付出中悄然开放。

愿你可以，向阳而生。

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老母亲前段时间因着一些事得了抑郁症，病情十分严重。我们见她似是换了一个人，原本勤劳的她什么事也不干，家里从未有过的邋遢。那段日子，她做的唯一的一件事就是坐在椅子上发呆，不到一刻钟就开始打瞌睡。我们要带她去看医生，她却怒了：“医生就坐那儿问两句，管什么用?!”医学上简单的抑郁症她却觉得没救了。我们劝导她，她却把脖子拧过去，不想听不愿听。我们要带她去旅游散心，她却说了一堆活着没意思之类的消极埋怨的话，在她眼里，世间的人都是无情的，世间的事都是阴暗的。那段时间，于她来说是日日活在煎熬之中，唯有一死才得解脱。我们也知她有向死之心，一旦没看见她就开始提心吊胆。虽如此，老母亲最终还是挺了过来。不为别的，只为她心中还有一丝牵挂。用她的话说：“我若走了，你们就无家可归了。”正是因为母爱，她活了下来。

我有一个同学，毕业后找了一份稳定的工作，不久就嫁给了爱情，还生了一个漂亮可人的女儿。原本生活幸福、岁月静好，可好日子没过几年，她的丈夫却得了不治之症，这个打击对他们家来说可谓如雷轰顶。都说夫妻本是同林鸟，大难来临各自飞。若是狠狠心，我同学此时大可带着女儿离开，也不至于人财两空。可人的感情有时候脆弱得不堪一击，有时候却坚硬如磐石，灾难验证着他们的情比金坚。虽知徒劳无获，她仍选择了飞蛾扑火，虽知是没救了，她却要与老天拼上一拼，与命运搏上一搏。他们夫妻达成一致，无论如何都要与这病魔来斗一斗，他们花光了所有积蓄，变卖了房屋，借尽了亲朋好友，想尽了一切办法。在那段暗无天日又短暂宝贵的时光里，她经历了一次次接到病危通知后的'恐惧绝望，他经历了一次次化疗时的生不如死，但他们从未想过放弃。可就是如此，病魔依然没有丝毫退却，命运也没有因此而改变分毫，求生依旧不得生。

生命是一切之源，是最为厚重的礼物。有些人遭遇巨大的痛苦依然坚韧地活着，有些人明明生存无望依然紧抓求生的稻草，但有些人却在人生最好的年华选择结束生命，因为失恋而自杀，因为债务而自杀，因为事业不顺而自杀，比比皆是。不过是在前行的道路上跌了一跤，爬起来拍拍灰继续往前走就是，只要生命还在，人生就有一万种可能，你会遇到更好的伴侣，你会收获鲜花和掌声，你会实现所有的抱负，你甚至会创造世界奇迹。而选择死亡，意味着你亲手铸造了一把锋利的剑刺向最爱你的人，意味着你将变成泥土永远被世界遗忘，意味着你胸中的抱负和对人生的向往从此夭折。死亡就等于结束，结束在痛苦里，结束在怨恨里，结束在嘲讽中，结束在不甘里。而活着就等于希望，等于光明，等于改变，等于创造，等于无尽的可能。

既然不畏死，何不向死而生!

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