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描写声音作文(必备十九篇)

发布时间:2018-06-18

描写声音作文(必备十九篇)。

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一天,百合花小姐有了疑问,她想:世界上最好听的声音是什么呢?她想了想就去问菊花奶奶了。菊花奶奶说:好像是敲门声。不对,是擦地板的声音,也不对,菊花奶奶也答不上来了。

百合花小姐失望地走了。菊花奶奶为了帮助百合花小姐解开迷题。她就展开了一次快乐的旅行。她一边走一边看,突然她看见有一个鸟巢,就上去问鸟妈妈,世界上最好听的声音是什么,鸟妈妈说:我知道,你把耳朵贴在鸟蛋上。听了好一会儿也听到一种细小的”篤篤篤篤的声音。对鸟妈妈来说,小鸟出世的声音是世界上最好听的声音。

菊花奶奶又向前走,又看见一只长毛狗,就上前问:“请问世界上最好听的声音是什么?”

长毛狗说:“不用找了,我儿子唱歌的声音是没人可比的。”

“你的儿子是歌唱家?”菊花奶奶问。

“比歌唱家棒一百倍。”长毛狗说。

就在这时一只小长毛狗出现了,它一见到菊花奶奶就唱起来了,“汪汪汪汪汪汪”。

嘿,全跑调了,菊花奶奶不禁地皱起了眉头。可那位长毛狗爸爸却听得如趣如醒。看到这样,菊花奶奶悄悄地离开了。世界上最好听的声音是什么呢?菊花奶奶一边想一边自言自语。

告诉你吧,世界上最好听的声音是猫打呼噜声,当每只猫都睡着,这是我们老鼠的天堂了。

又蹦来一只青蛙呱呱地叫着说:“世界上最好听的声音是蚊子嗡嗡地声音。当蚊子飞过的时候,即可以填饱肚子,又可以为民除害,真是一举两得呀。”

菊花奶奶高兴地说:“我知道怎样回答百合花小姐的问题了。这个世界上又许多声音,不过不同的耳朵会听到不同的声音,最好听的声音各不相同。

这真是一次愉快的旅行呀。

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听着,蜜蜂在哼着翅膀。我猜它们是在努力工作,然后带着收获高高兴兴的回巢。听着,这首美妙的歌是从哪里来的叽叽喳喳,原来是鸟儿在枝头一只接一只优雅地歌唱。唱歌是多么美妙。

哇,大雨要来了。花和草伸出它们的头。他们吸收大雨带来的营养。他们太高兴了,以至于没有守口如瓶。一阵潮湿的山风吹过。这棵树摇着头上的雨水,把水洒在土壤和山路上。轰隆隆,一声巨响,雷电公公展现出他大胆的声音,他的光芒照亮了天空,那是多么强大。

雨停了,树叶上的水珠落入小水坑,发出滴滴答答的声音,模仿的笔触是一种山雨的回味。

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1、这声音好像是一辆摩托车从远处的马路上飞快地奔驰着。忽然,我又听见了小雨“嘀嗒嘀嗒”的声音,像是很多人用筷子轻轻地敲打着地面。这时,我感到一阵急促的飞行,让我想起了一幅画面:一只小鸟飞快地停在一棵树上,好像在说:下雨啦,下雨啦,也不知道我的孩子怎么样?

2、夏天来了,知了在树上叫着:“夏天来了,热死了,热死了!”小朋友在水中划船、游泳、玩耍,他们荡起一片片浪花,发出哗啦哗啦的声音,银铃儿一样的笑声飞上了天空。

3、清晨,太阳刚刚从东方升起,我忽然听见有小燕子的叫声,拉开窗帘一看,果真是几只乌黑油亮的燕子在窗前“唧唧”地叫。

4、树林里,百鸟争鸣,呼朋引伴,似飞瀑落入深涧,如惊涛拍打岸滩。

5、我喜欢小溪奔跑的声音,因为它清脆的声音使烦躁的人们心情愉快;我喜欢人们轻生细语说话的声音,因为这样世界就不会那么吵闹;我喜欢小鸟清脆的叫声,因为它告诉我春天来了;我喜欢花儿开放的声音,因为花儿开放了我们也长大了;声音是大自然里的交响乐,它给我们带来了欢乐。

6、妈妈转身进了厨房,我听见一阵熟悉的锅碗瓢盆大合奏,还有切菜的声音,果汁机榨汁的声音……各种各样的声音络绎不绝,这些声音都是属于妈妈的!

7、不是我的声音越来越好听了,而是我放下了,成了别人的宝儿,不再唠叨你的琐事!

8、古筝的琴声十分优美,像小溪那泉水叮咚,又有着忧伤,好似那山谷的幽兰,也不少那份气概,好像一位英雄豪杰,古筝的琴声是多变的,要看弹琴人的心情和感觉,古筝是一种琴声让人陶醉的、让人仿佛生临其境。

9、我喜欢独自听歌。戴上耳机,或扭开音箱,调好音量,闭上眼睛。四周一片黑暗,仿佛处于无知的混沌之中。这时一缕歌声飘来,宛如眼前拂过一丝清风,掠过一片白云,飘过一阵春雨。

10、这些天使般的小鸟总是不知疲倦地唱歌。这样一来,我家门前可热闹了,就像随时开着一个录音机,我天天免费欣赏着动人的歌曲。

11、我忍不住把它从笼子里抱出来,它惊恐地挣扎着,用恐惧的小眼睛望着我,似乎在说:求求你,放了我吧。我发现它头上的羽毛又短又密,摸一摸,滑溜溜的,它肚子一起一伏,腹部的羽毛又松又软,摸起来还热乎乎的。

12、在我生活的四周,有许多悦耳的声音,小鸟的歌声,使我心神愉快;老师的教书声,充实我的知识;汽车的喇叭声,提醒我注意安全;还有小草的沙沙声,告诉我时光在流转。然而,这些声音再美妙,再动听,却永远比不上大自然中万物的奇妙。

13、棕黑色的琴身闪闪发亮,由细到粗整齐地排列着21根琴弦。用手轻轻一拨,就发出像流水一样的声音,真是美妙极了!

14、从飞瀑中喷溅出来的小水珠细如烟尘,弥漫于空气之中,成了蒙蒙水雾,给山涧林木披上了一层薄薄的轻纱。

15、婉转低沉的琴音,如靡靡之音,回响天际。似细雨打芭蕉,远听无声,静听犹在耳畔。

16、钢琴的音色是单纯而丰富的,柔如冬日阳光,盈盈亮亮,温暖平静。清冷如钢珠撒向冰面,粒粒分明,颗颗透骨。烈如咆哮的深海,荡人肺腑,撼人心魄。深如暗夜,有声若无声,自有无底的力量漫向天际。

17、钢琴,是我接触的第一样乐器。妈妈说,我第一次碰到钢琴时乐个不停,爬上钢琴,用手脚踩着琴键,每发一个音我就哈哈大笑,笑时的声音活像老母鸡。从那以后,我对钢琴有了一种神往。

18、黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比它宽得多,所以显得气势非凡,雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面,仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。

19、那优美动听的旋律,会把你带到远古,使你在思绪上宁静,即便是听完,也觉余音切切,回味绵长。

20、小鸟的头部两侧镶嵌着一双黑宝石般的小眼睛,嘴巴长长的,上面是它的小鼻孔,它的爪子上有几个小指头,指头上还有几个白色的小钩,那大概就是它的指甲吧。

21、坐在大树下,一阵阵清爽的风吹过,树总能“沙沙”的歌唱,每一片树叶都发出自己独特的嗓音,仿佛一个大型的乐团在只为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听,就能不知不觉地将心里的忧虑赶走,不再觉得自己是渺小的。

22、触摸钢琴,就被它那淳朴与高贵迷恋地神魂颠倒,这就是何等可爱?只见老师修长的手指在琴键上轻快的跳跃,仿佛是雨天河畔里自由游翔的小鱼,穿梭在水与自然之间,这时,美妙的音符围绕着我,束缚着我的心。我与钢琴的那份甜蜜从而打响炮声。

23、五泄的水好清,清得发绿,绿得如同一大块碧玉无瑕的翡翠。每当水波荡漾起来,便激起水花,那气势犹如万马奔腾。

24、有一种自动演奏钢琴很神奇。它由几万个零件构成,只要把打好孔的歌谱放入琴中,用脚踩着踏板,它就能自动识谱,弹出美妙的音乐来。

25、我玩了没一会儿,就听见一阵又一阵叽叽喳喳的鸟叫声,我顺着鸟叫声一直走去,发现了一棵大树,有几只鸟儿在树上欢快地歌唱。

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生活中许多特殊的声音,比如:妈妈温柔的呼唤声,爸爸严厉的训斥声,姐姐严肃的命令声但我最喜欢的是妹妹的哭声和笑声。

我的妹妹只有两个多月大,长着圆圆的、胖胖的脸,一双炯炯有神的大眼睛,还有一个小巧玲珑的鼻子,一对大大的耳朵,实在是可爱极了。

妹妹不睡觉的时候,哭得真是惊天动地、震耳欲聋,就算是隔了十万八千里,也依然听得到妹妹的哭声。中午,妈妈在吃午饭,突然,传来了爷爷怀里妹妹断断续续的哭声,妈妈就赶紧抱着妹妹哄她,妹妹就像一个小公主一样,要人哄,要人抱。可是,妹妹过一下子,又睡着了,这个小公主真是太烦人了,原来她哭着要睡觉啊!她在妈妈的怀里时不时偷偷地笑。

吃完饭后,妹妹休息一下就要洗澡。妹妹在脱衣服的时候,突然,妹妹大声的哭了起来,搞得我们束手无策,脱完衣服后,把她放到水里,她却像一个小大人一样在水里安安静静的泡着。我们本以为妹妹不会再哭了,结果,正给她穿衣服时,她又哇哇大哭起来,我为了不让妹妹哭,我就做鬼脸和不停地摇铃铛,逗她笑,妹妹果然不哭了,还调皮地微微大笑起来。穿好衣服后,我抱着她在大厅里玩了一会儿,她就一声不响地睡着了。

这就是我家的特殊的声音妹妹的哭声和笑声,哭的时候,让人束手无策,笑的时候,让人更加开心。

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在生活中熟悉的声音有很多种比如:“宠物的叫声、上下课的铃声、闹钟指针的走动声、喇叭的声音、汽车的声音等等……”

可是我最熟悉的声音也就是妈妈的唠叨声了,唠叨声有2种分别是声光波和紧符咒了。我们要去上学。可是我还在呼呼睡睡大觉呢,妈妈过来叫了我几次。我还是晕晕地睁不开眼睛说:“5分钟。”妈妈说:“不行。”我说:“妈妈就再睡一分钟。”妈妈说:“再不起来的话就该迟到了呀!”说着说着她就使出了声光波了。然后大声说:“乖宝贝,起床了”我立即被震了起来,马上穿好衣服、赶快洗漱然后上学校。其实最可怕的是妈妈的招牌紧符咒,每天妈妈把我送到学校都会对我说:“儿子,吃饭不要挑食,好好写作业,多喝水,上课认真听讲,好好复习……等等。妈妈的话好似孙悟空再受唐僧的紧符咒”要不是我跑得快的话,早该迟到了。其实妈妈的声光波也蛮有用的,起码不会让我迟到。还有妈妈的招牌紧符咒。也是为了我好好学习呀。哎呀!!小心妈妈的招牌紧符咒又来了。3、2、1。我遛!所以我最爱的声音是妈妈的唠叨声。那里包含着妈妈对我全部的爱。

提示:生活中还有很多声音,只要你用心聆听,就会感受到我们的生活充满了爱。

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在生活中熟悉的声音有很多种比如:“宠物的叫声、上下课的铃声、闹钟指针的走动声、喇叭的声音、汽车的声音等等……”

可是我最熟悉的声音也就是妈妈的唠叨声了,唠叨声有2种分别是声光波和紧符咒了。我们要去上学。可是我还在呼呼睡睡大觉呢,妈妈过来叫了我几次。我还是晕晕地睁不开眼睛说:“5分钟。”妈妈说:“不行。”我说:“妈妈就再睡一分钟。”妈妈说:“再不起来的话就该迟到了呀!”说着说着她就使出了声光波了。然后大声说:“乖宝贝,起床了”我立即被震了起来,马上穿好衣服、赶快洗漱然后上学校。其实最可怕的是妈妈的招牌紧符咒,每天妈妈把我送到学校都会对我说:“儿子,吃饭不要挑食,好好写作业,多喝水,上课认真听讲,好好复习……等等。妈妈的话好似孙悟空再受唐僧的紧符咒”要不是我跑得快的话,早该迟到了。其实妈妈的声光波也蛮有用的,起码不会让我迟到。还有妈妈的招牌紧符咒。也是为了我好好学习呀。哎呀!!小心妈妈的招牌紧符咒又来了。3、2、1。我遛!所以我最爱的声音是妈妈的唠叨声。那里包含着妈妈对我全部的爱。

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这就是美妙的风的声音,你竖起耳朵仔细聆听,去感受大自然赐予我们的神奇礼物吧!

“沙沙沙,沙沙沙”这是春风的声音。她是一个文静的姑娘,脚步轻轻的,使人察觉不到她的到来。她吹红了桃花的脸,吹绿了柳树的长发。

“哗啦,哗啦”她的到来,不像春风那样静悄悄的,她给人带来丝丝凉意。她吹过田野,吹过果园,吹过树林,扫去了炎热的舒气,让人们感受秋风带来的凉爽。

“呼……呼……”这是冬天的北风,她使劲地吹着大地,将动物吹到洞穴冬眠。“呼呼,雪花弟弟快出来玩吧!”于是,整个冬天大雪纷飞,她更激动了,奏出了一首首劲爆的摇滚乐。

这就是风的声音!多么奇妙!让我们用心去聆听吧!

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一大早,我就听见雨的声音在空中回荡,真是好听!

清晨,“滴滴”的雨声响起,像是在演奏美妙的歌曲。突然,几滴雨又落到了树枝上,发出“哗哗”的声音,雨滴像那美丽的结晶,过了一会儿,一个穿着深黄雨衣的男子吆喝着,他打断了这美妙的歌声,令我有些不爽,我走到他身旁懊恼地说:“叔叔,你在干嘛?”叔叔笑嘻嘻地回答我:“我在卖鱼,家里人还等着我的钱买米呢!”听他如此一说,我倒不好意思起来。原来这位叔叔为了谋生,风雨无阻,每天出来卖鱼,看着他远去的背影,听着那清脆的吆喝声和那美妙的雨滴声,突然觉得这一曲交响乐很动人!

过了好长时间,美妙的雨滴声再次响起,抬头一看,那蓝蓝的天空还映衬了几朵洁白的云,我不由得感慨起来!啊,那千变万化的云朵,被一滴滴雨水改变了身姿,原本凶猛而残暴的狼失去了牙齿,温顺而可爱的小狗也失去了尾巴……一会儿,天空变成了蓝色的大海。哇,原来下雨的天空竟然如此美丽!此时雨滴又落到了屋顶上,发出“叮叮咚咚”的声音,屋顶上那美妙的歌声再次吸引了我,我跟随着它的歌声,情不自禁地跳起舞来。

没想到雨的声音也是这么迷人动听,不管落在哪里,都会发出不一样的声响!其实自然界的种种生物都会发出最美的声音,除了雨的声音,还有轮子的声音,沙沙的风声啾啾的鸟鸣声……

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雨不中断地从天上落下来,密密麻麻的,远眺望去,好像所有的景物都被蒙上了一层薄薄的、透明的雨帘,真是美极了。我趴在窗台上,呆呆地望着这面前的美景。

这雨不仅好看,还好听呢!

雨徐徐地小了一些,“叮叮咚咚”,雨滴打在塑料雨棚上。“嘀嘀嗒嗒”,雨滴打在树叶上。“沙沙沙”,雨滴打在花瓣上。雨,不大。却像缕缕青丝,不中断地下着。

雨滴打在不同的物体上,发出各种不同的声音,好像小雨滴们正在吹奏一首悦耳的乐曲。

小雨滴在树叶上集合起来,成为一颗大水珠,顺着叶脉滑下来,打小鼓似的:“啪!”“嗵嗵嗵!”“咚―咚咚―”一阵风吹来,树叶上的水珠统统跌了下来。

“嗵嗵嗵!”“啪啪啪!”“咚咚咚!”所有的鼓都敲起来了,敲在屋顶上,敲在雨棚上,似乎地球就是一面鼓,雨滴们叮叮咚咚的要把地球敲响。

雨更大了,我又闻声了不同的雨声。

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暑假的一天,我和爸爸回老家,看望奶奶,途中买了一只蝈蝈带回家。

走在路上,蝈蝈叫过不停,它的叫声有节奏,清脆明亮,悦耳动听,吸引了一双双羡慕的眼光和赞美的声音,我心里象吃了蜜一样甜。

回到家中,我便观察蝈蝈的叫声。我给它喂食物,它叫了两声,嘴没动,翅膀却动了起来。奇怪,它的声音究竟是那发出的呢,我很是疑惑,心想,蝈蝈的.叫声是从翅膀上发出来的吗?为了得到答案,我做了个实验,找来两块小小的木板,用木板轻轻压住它的翅膀,一整天,它没叫。我去掉了木板,不久,它又叫了起来。为了确证,我上网查了资料,果然,蝈蝈的叫声是两只小翅上的发声器上发出的。

那天晚上,我做了个梦,梦见自己发明了一种唱片,它的造型和蝈蝈的一样,而且它的旁边的两个磁盘也因振动发出了声音。醒来以后,我觉得应该刻苦学习,发明这种唱片,使它象蝈蝈一样为更多的人带来快乐。

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那夜十分宁静,似乎没有一点声响,只有雪悄然地飘舞、飞落。

早上醒来,白色的世界显现在我眼前,身旁是白色,远处是白色,天空上浮动的雪花也是那样的纯洁、无暇的白色。雪下着,我细细地听着。好像有点点的响声,可是又听不见,似乎是那样的静,可是总有一点微小的声音系动着我的心,让它始终不能平静。

冰面慢慢结成,可是又破裂。我小心翼翼地寻找着,可是又找不着它。它从我身旁掠过,可我看不见,当它从我身旁离去,我又觉得惋惜。我不认识它,可它好像认识我。我看不见也摸不着它,只是耳朵告诉我它的存在,可是又是那样的细微。从一个清脆明亮的声音,到一声微不足道的作响,我都在细细聆听。可不清楚它们来自哪里,又向哪而去。不清楚它们的目的,自己只是个旁观者。只能悄悄地望着、静静地听。

它就是冬的声音。

踏着、跳着,一声“巨大”的破裂声引起了我的注意。“呀!那是一株小草吗?”我十分惊讶。并感叹它的生命力。蹲下来观察,在那片冻结的冰面上冒出的点点生机!透过冰层,清晰地看见它的根茎。冰面上微小嚓嚓声好像它在诉说冰下的寒冷,还有自豪地夸赞“我”的伟大。它的顽强让这白茫茫雪地里,点上了一笔嫩绿。我不禁说:“在这冰天雪地里,它还能长出来,真是伟大呀!”

回家时,飞驰过来的汽车把它压死了——

那晚又是那么宁静。第二天,“小草又重生了,顽强地重生了”,我大喊着也开心地笑了!

【描写冬天的声音作文二】

往窗外一望,透过玻璃朦朦胧胧,你可以看到,大树在摇摆,地上的落叶疯了似的,在半空中旋转。雨没有规则的在“倒”,不一会儿,马路上,小巷里就像一条条小溪,急促的流,发出了拥挤声。大地似乎陷入了濒临灭亡的危机。

“呼,呼,呼……”

听,快听!这让人瑟瑟发抖的声音,就似有一百多条狼在外面群聚而吠,吠声不断的传入人们的耳朵里。这时,大风吹起了一块松掉的长木板,木板在没有接触地面的同时,被恶魔似的大风放肆地摆弄,就像一群欺人太甚的人在欺负一个弱小的.撞到它们的人,发出一阵阵“殴打声”。“啪”,它们还不满意的折断了一根根电线杆。大树虽然没有了茂盛的树叶,可还是随和着,那是为丢失了无数“伙伴”的自己,大声哭泣,这哭声,中充满绝望,充满对上帝的不满,也略带一丝丝希望。由于南方不下雪,伴随着的只是在这伸手不见五指的夜看不见的雨。这雨落下的地方,只是发出充满冬天的声音,而不是清楚的淅淅沥沥声,那种可以流进你的眼睛,可以流进你的心胸。只要风一大,雨便猛地一甩,就是在猛然地打鼓,让人心里一颤。

“为什么冬天的声音会这么残酷?”异国小女孩一边发抖一边问身在旁边的母亲。

“会改变的,它只是在发泄。”母亲望着黑漆漆的天空说。

折腾了一晚,人们在这恐怖呻吟的唱和下,心里不安顿的入睡了,只要发出什么声音。便马上爬起来看个清楚。天一亮,冬天的声音慢慢静下来,只剩下一阵可以听见淅沥声的雨,伴随着希望的声音。

“母亲,冬天的声音真可怕,可真的改变了,里面是不是掺夹着希望啊?”

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11、在夏天,雨下得很大。天上的雨滴像过筛的豆子一样直直地落下来,打破了镜面般的湖面,吓走了那些想跳下水去看雨的小鱼。

12、我细细品味着雨,真的有一种风偷偷潜入黑夜,润物细无声的感觉。我不知道有多少诗人在雨中唱过诗,但我只希望明天的叶子会更绿,水珠会在上面滚落。

13、雨声美丽而清晰。我喜欢听雨声,也喜欢看雨声。它们总能使人的心灵从不安到平静。

14、听着雨点轻轻敲打着窗棂,清脆悠扬,时而缓慢,时而急促,时而低沉,时而铿锵,时而远,时而近,像在弹钢琴,像在跳舞,时而像小珍珠落入玉盘。

15、暴风雨就要来了!随着风的吹起,雨幕从背后的山岭中,突然间天地之间变成了一片白茫茫。雨下得少了,人们站在雨中谈笑风生,孩子们蹲在镜子前像一个小水坑,自己的影子和微笑,指着,玩。

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倾听历史的声音

历史,是一个国家历史的沉淀;是一个国家文明与发展的说明;是一个国家繁荣与倾颓的见证。以史为鉴,吸其精华,弃其糟粕,方能有所进步。

诸葛亮曾在《出师表》中说,“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也”。可见,一个帝王对于人的使用是多么的重要。

唐太宗李世明重用谏臣魏征,并抒发了“以人为鉴,方能知得失’’的感慨,使大唐出现了“贞观之治’’的盛世。而同为唐朝国君的李隆基,开元年间重用人才,励精图治,实现了空前的“开元盛世”。天宝年间则因错信安禄山、史思明等人,最终引得安史之乱,使唐朝开始走向了下坡路。

“近墨者黑,近朱者赤。”这句话更加适用于当代。一个人朋友圈的好坏对于一个人的成长是有很大影响的,因此,我们要学会善交好友,不交损友。

改革是社会发展的强大推力,是强国之路,一个国家要想发展就要不断进行改革。

春秋战国时期,秦国通过商鞅变法进行改革,使得经济发展迅速,率先进入了封建社会,为吞并六国,统一全国奠定了条件。世界近代史上,日本通过明治维新,俄国通过1861年改革,推动了国家的进步,成为了资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地半封建社会的命运,而中国却因为慈禧太后等顽固派分子的阻碍,未能进行彻底的改革,从实质上沦为了外国人的朝廷。

步入当代,中国通过改革开放取得了辉煌的成就,在这些成果的见证下,我们更应该坚定不移地实施改革开放,完善社会主义制度,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

在努力学习、增长才干、提高自身素质的过程中,我们自身也需要不断进行改革,扬长避短,寻找适合自己的进步之路。

历史,带给了我们无限的启发与感想,其中既包含着成功的经验,也包括着失败的教训。让我们一起倾听历史的声音,正视历史,面向未来,共同发展。

初三:方凯鑫

倾听生命拔节的声音

——“小小春笋”成长记

生命如破土的春笋,在雨露和阳光的滋润下一次次拔节,长成一株参天翠竹。——题记

我就是一株“新笋”,一株嫩嫩的笋。

那次的洗礼让我有拔一节。

一直以来我都不喜欢哪些死读书的书呆子,认为他们学得好累。而我自认不凡,觉得自己天资聪颖可以不用功就能坐等好成绩。但是那次期中考试,一切都被推翻。

傍晚,接到老师打来的电话,长久的沉默后老师沉重地开口说:“你知道自己考得很差吧,还有一年多的时间就要中考,你想怎么办?”我在心中默念着对不起,对不起……可是终究没有勇气说出口。放下电话,仰望天空,我对自己说,你骄傲的本钱是什么?

第二天到校,我被物理老师叫到物理组,老师叹声道:“你学过《伤仲永》了,仲永因后天不勤学,最终是一事无成,你是个聪明的孩子,应该知道如何做。”我含泪点点头走出物理组。背后听到老师从我喊:“莫等闲,勿悲伤,爱拼才会赢,争争就能行。加油!”转身回眸,老师向我比了一个“v”的收拾,我勾起嘴角,笑了!

自那以后,我开始买许多练习册。傍晚,万家灯火一盏盏熄灭。我的桌前还堆着小山般的练习册,揉揉酸痛的手臂,我又拿起笔奋战题海。我考试为结不出的题垂足钝胸,而在解出后又欣喜若狂。我开

始缠着老师不断地题出问题让老师解答,不放过每一个疑问。我仿佛看到笋儿正努力破土向上。

我更会把自己锁在屋内,告诉自己如果完不成学习任务就不许出去。有时候学到下半夜,我又困又累,经常一边写一边哭,然后再用冷水洗洗脸继续更改错题。朦胧中,我看到新生的竹节向我招手。

时光转瞬,春笋拔节。

每堂课老师的提问我都对答如流,每次考试我的成绩都名列前茅。耳畔回荡这老师鼓励的掌声,“啪啪”这不正是春笋拔节的噼啪声吗?

笋儿学会莫等待,明日才会拔节节。如今那株青嫩的笋正逐渐退去稚气,成为一颗参天翠竹。

辽宁大连第九中学初三:史函旌

最难忘的声音作文900字_初中初二作文

鲨鱼的沉默,人要学会珍惜,往往在失去后就来不及后悔了,要保护濒危动物,只有保护好它们生物链才能继续维持下去。——题记

鲨鱼,一提起这个名字人们心中往往先想到的是它们凶猛,残忍,而且还吃人,我曾经也这样认为,但是就在前不久,当我看到了一个有关鲨鱼的纪录片时,我对它们的看法彻底的改变了。

一天上午我正在家里上网,突然看到了一个点击率很高的视频,在好奇心的驱使下我点开了它。画面开始了,入眼的是一张十分结实的大网好像要把这个大海都网起来似的。突然网中出现了一条大鲨鱼,那条鲨鱼张着大嘴发出一阵阵响声好像在叫喊着什么,突然闪过一个人影拿着鱼叉朝鲨鱼捅了过去。下一刻鲜血就染红了大海,此刻它的眼神是那么的苍白无力,仿佛又流露出一丝不舍。转眼间一条条的鲨鱼像是待宰的牲畜一样被杀死,它们一次次地奋起反抗却还是逃不出命运的安排,鲜血,到处都是鲜血,一条条鲨鱼被拉到了船上。正在我还在疑惑着他们呢到底要干什么的时候,一条与众不同的鲨鱼被扔了出来,我定睛一看它的鱼鳍被割掉了,这个曾经的海洋霸主现在就像一只待宰的羔羊,它像一个被抛弃的物品一样缓缓下落,最终落到了海底,它在不停地翻滚着似乎想要弄出惊涛骇浪,血液从伤口处不断流出来,它是多么的不甘,多么的愤怒,它张着大嘴想要叫喊却发不出声音。纪录片到此结束了,那凄惨的叫声使我的心情久久不能平复。

我在想人们为什么捕杀鲨鱼?因为它们吃人?其实,鲨鱼并不是人类的敌人,它们其实很怕人类,也很少攻击人类,更难以将尺寸比自己的嘴大很多的人类的肉撕扯下来。还是因为鱼翅?因为可恶的鱼翅贸易,大量的鲨鱼正被杀戮。有人说,鱼翅有丰富的营养。科学研究显示鱼翅它的营养价值与蹄筋、肉冻差不多,吃鱼翅甚至不如喝牛奶,吃花生、黄豆。而失去了鱼翅被抛弃的鲨鱼并不会立即死亡,它们会持续地挣扎2个星期才会死亡。

现如今鲨鱼的问题已经引起了各国的注意,它们的数量正在持续地减少着,一旦它们灭绝了,生物链将会受到破坏给人类带来无法可想的灾难,而且为了使你的`孩子不至于将来在博物馆里怀念鲨鱼,所以我们要保护鲨鱼让那凄惨的叫声不再出现保护鲨鱼从现在开始。

无边的风

春天,我们去听花开的声音作文600字_初中初一作文

“春天在哪里呀,春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里,春天在哪里呀。”耳畔再一次响起这首儿时我再熟悉不过的歌,春,来了。

阳春三月,春暖花开,春姑娘欢快的脚步踏过冬爷爷的束缚来到了世界。

公园里,一朵朵尚未开放的花打着花骨朵儿静待开放。

我和她手牵着手,背靠着背坐在草地上,好的情同亲姐妹一般,我们俩闭上眼,听公园里的音响发出的属于春的乐章。

突然间,我睁开眼,轻声对她说:”百,我家楼下的桃花快要开了,我们一起看它开放,好吗?“”嗯!“百重重地点了点头。其实在和她说这句话的时候,我并没有太在意,毕竟亲眼看到花开的几率很渺茫。

某然一天,我去给桃树浇水,猛地发现一朵桃花开了,惊喜之余,我赶紧打电话给百:“百,桃花开了!”“真的吗?我马上就来。”几分钟后,她高挑的身影出现在我的面前,当她看见那朵开放的桃花时也很激动:“我从来没有看见花开的过程,今天,这些花都会开的,我要等他们开放。”

夜已深,我和她依旧满是期待地期待桃花开放,可桃花却不领情,久久不开。百有些失望:“太晚了,我先回去了。”“再等等吧!其实我也不耐烦了。

突然一朵花动了一下,不只是风吹还是将要开放,我和白好生期待地看着她,期待她的开放,慢慢地,他好像一瞬间变了一个样,花蕊冲破一切阻碍它的花瓣,几秒后,一朵粉色的桃花便出现在我们的面前。

心中的快乐是抑制不了的,久久冲淡不去,聆听花开的声音,蓦地,花就开了,是那么美。

春来了,让我们一起去听花开的声音,花开的那一瞬间,就让时间定格在那一刻吧!

初一:幂糯米团

倾听生命拔节的声音

秋风吹动着孤寂与悲凉,带着我的思念飘向远方。当黎明的第一缕阳光柔和地洒在大地上的时候,同那阳光一同灿烂的,还有那碎了的心与希望,一片一处地被风吹走,那叶红了几回?绿了几回?没人知晓。天空中“人”字的大雁召唤着我,那秋叶目送我走向地平线的尽头。

星期二下午四点有一个主持人选拔赛。很快,到了下午四点,我与好友怀着紧张而又激动的心情,来到了二楼准备参赛,看到二楼竟有如此多的人来参赛。我无法平息自己,只有一阵阵徘徊不定的脚步,涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。我们一个个地把名字写上去,我在28号,好友在我后面。看着前面还有那么多的人,我不安的心终于平息了一下。

我与好友在走廊上,雨如万条银丝从天上飘下来,屋檐落下一排排水滴,像美丽的珠帘。我们贪婪地伴着雨声练着,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。我们害怕一上台会做错。练的时候,好友说我读得不错,我的斗志被激了起来。我望着前面的人越来越少,看着那些出来后个个都眉开眼笑的同学,我昂起的斗志浇灭了。

很快就到我了,我踏着坚定的步伐,走上讲台,我的心竟是无比的平静,我张开嘴巴,开始了我的演讲,耳边是我认为有此以来最大声的声音,紧接着我的心中好像有一面小鼓,一直在“咚咚咚”的敲着。我想快点结束这让人感到害怕的讲台,终于讲完了。我疾步走下讲台,来到课室后面,紧张的心仍无法平静下来,周围的空气升高了好几度,我的脸好烫,看着好友的演讲,我在为她默默打气。她下来了,她跟我说她上台时候好紧张,我说我也是。之后的几个我认真的去看,我知道我自己肯定是不行的。但我却不后悔,因为我尽力了。

结束时,我问了语文老师,我的情况。老师说:“声音有点小,速度也有点快。”我说:“我已经很大声了,我从来没有过这么大声说话。”老师说:“那说明你就已经战胜自己了。”是的,就像刚开学一样,我上讲台自我介绍,下来时,坐在第二排的同学都未必听得清。

我并不后悔参加,也不后悔自己没能被选,因为我可以通过这个演讲战胜了自我,战胜了今后在舞台上的独自表演。

生命是奇特的,给人带来喜悦。我们正一点一点长大,大自然也在一年一年的更换着新的生命,每个生命都有美的象征。在我听来,他们正在努力获取新生,努力地想要往上攀升,那一声声象征着成长的声音,是世上最和谐最美妙的旋律。我听见了生命拔节的生音。

初一:张培彦

春天的声音

在四季中,我最喜欢春天了,因为春天的声音温暖、柔和、清新,既让人陶醉,又让人精神抖擞。 春姑娘穿着美丽的衣裳悄悄来到大地,一夜间,便发现到处都有春天的身影,到处都有春天的声音。不信,你听…… “呼——呼——”春风轻轻地,轻轻地,来到草地上,“呼——呼——”唤醒沉睡的小草,“沙沙沙,沙沙沙”小草们摇晃着身体,东张西望,满怀着对春天的希望;花园里,“呼——呼——”睡了一个冬天的花朵们,“啪啪”个个舒展开自己的身体,绽开了一个个甜美的笑容……“呼呼——”春风走遍了大地,给大地换上了新装,让大地变得生机勃勃。 “叮——咚——叮——咚——”清凉的山泉开始弹奏乐曲,“叮——咚——叮——咚——”一首首欢快的曲子从山泉灵巧的手指间流出。山泉像个淘气的孩子,蹦蹦跳跳地离开了山妈妈的怀抱,“叮——咚——叮——咚——”地滑向了了山脚下的湖中,你听,它们嬉戏着,多开心呀!风中仿佛传出了它们清脆的笑声哩! 树林里,动物们的“大合唱”拉开了帷幕!树枝上,许多不知名的鸟儿开始放声歌唱,“啾啾啾啾”;刚苏醒的熊从树洞里走出来,“嗷——”它打了个哈欠,伸了伸懒腰,开始准备新一年的生活;青蛙迫不及待地从小溪里跳了出来,“呱!呱!呱!呱!”仿佛在演奏一曲奇妙的歌谣…… 你看,只要你细心地倾听春天的声音,用心感受大自然的变化,世界原来如此美好。

六年级:萌静音

我最喜欢的声音

我喜欢小朋友欢快的笑声,喜欢因为他让我感到愉快。我喜欢爸爸妈妈的唠叨声,因为这是他们为我着想才情不自禁地人嘴里“跳”出来的。我喜欢读书的声音,“沙沙沙,沙沙沙”,小草发芽了,树叶吐绿了,鲜花开放了,大地妈妈美极了!

声音的世界多么奇妙,你听见了吗?

三年级:我的天空

秋的声音

听听, 秋的声音, 松鼠上跳下跳, “刷刷” 是松鼠寻找果实的歌韵。 听听, 秋的声音, 秋风吹动小草, “沙沙” 是和大树告别的歌韵。 一片片枫叶落到地上, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过田野, 送来一片欢快的歌吟。 走进秋, 走进这辽阔的歌唱厅, 让你好好的去听秋的声音。 秋的声音, 在每一棵大树里, 在每一根小草里, 在每一件衣服里, 在每一颗绽放的谷粒里。

陕西西安西一路小学四年级:焦玮林

花开的声音

盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的,萋萋芳草,我采一束最灿的;漫漫人生,我仿佛听到了什么。那是花开的声音。——题记

一缕余晖照在书桌上,抹了一层艳丽的胭脂。我呆呆地坐在桌前,望着桌上纹理出神。那群调皮的孩子高兴起来,我也高兴的“喂!我是‘心之花’的管理员灵灵,我在整理文件时发。”我好奇的打断了这个喋喋不休的小精灵:“‘心之花’是什么,你发现了什么呢?”灵灵不高兴的瞪了我一眼:“你急什么?听我慢慢说么!‘心之花’是所有人心灵的世界,每个人在一出生就会填写一份资料,我刚刚整理文件时发现你的资料不见了,没办法,只好破例带你去重填写一份了。”“我该怎么去呢?要去多久,妈妈会不会知道呢?”我瞄了一眼外面,压低声音问。灵灵笑了,顽皮地说:“你真烦,实话告诉你,你和我说话别人是听不见的,你去看看所有的时间都停止了!”“啊!不会吧?”我小心翼翼的探出头,真的,秒针不走了,窗外的小鸟停在空中。“现在你闭上眼睛吧!”

我的双脚离开了地面,一阵风把我托起,一阵令人心醉的花香扑鼻而来,我睁开双眼,来到了一个百花世界,那里,每一种花,都有一个牌子,上面写着一些我看不懂的字母。灵灵仿佛看出了我的疑惑,说:“每一种花都象征着一种人的品德。”“玫瑰象征勇气,百合象征美丽,向日葵象征阳光,刺蒺藜象征富有……”她喃喃地诉说着。我盯着一朵洁白如玉的茉莉花,问道:“这种象征什么?”灵灵答道:“是象征善良啊!”“我就选这个!”我高兴的答道。“但我们的规定必须选择两种花的图像做参考。”我顺手一指,说:“那就再加上刺蒺藜吧。”灵灵用手在这两种花上划了一个圈,在刺蒺藜上浮现出一位漂亮华贵的女孩,生活在富裕的环境中,但她非常娇气,时时需要别人的照顾及呵护。而在茉莉花上浮现的是一位美丽善良的女孩,她在清贫的环境中成长,但她乐于助人,无私奉献。

忽然,一阵清风拂过,捎来了一张淡蓝色的闪着银光的卡片,上面清楚的记录着我的姓名,那时我填写的也是茉莉花。灵灵接过一看,惊讶的叫了一声:“这就是你以前的资料。”

我甜甜的笑了,仿佛听见了花开的声音,善良正在人间传递。

薇薇花开

听!这是什么声音?

听!这是什么声音?原来是春天来了。春天是一个美丽活泼的姑娘,她正迈着轻盈的舞步向我们走来。听!这是春姑娘的脚步声,一会儿是哗哗响,一会喳喳叫,一会儿是簌簌响,一会儿又是哈哈笑,一会儿……

“哗哗哗……”听,这是小河流水的声音。小河里的水被禁锢了整个冬天,终于冰雪消融,河水争先恐后的流向远方,汇入大海。“哗哗哗,哗哗哗……”多么的动听呀!

“唧唧,喳喳”听,这是多么有意思的一场歌唱比赛呀!天气暖了,小鸟们也都从南方飞?槔戳恕U?谖蓍芟戮侔煲怀「璩?热?8髦帜穸寂沙龀稍崩幢热?枭??“唧唧喳喳”多么的悦耳啊。

“簌簌”这是什莫声音??趟吣惆桑?饩褪潜怀莆?“春风吹不尽”的小草们。春天到了,万物复苏,小草们也纷纷地冒出地面。仔细听这簌簌的声音,它在向我们诉说着永不放弃,坚韧不拔的故事。

“哈哈哈,哈哈哈”,听,这是孩子们的笑声。这银铃般的笑声多么的好听啊!孩子们在屋里憋了一个冬天,现在终于解放了,与小伙伴们一起玩耍,那么的无忧无虑自由自在。让那些大人们看了都想要回到童年的美好时光。

……

春姑娘不仅给我们带来了生机勃勃,姹紫嫣红的景象,还给我们带来了很多美妙的声音。用你的心去倾听吧,你会听到春姑娘正向我们走来。

山东聊城莘县实验高中高一:羽翼天使鲁红

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声音,是一种我们每天都能听到的声波,他能让我们用语言来表达自己的意思。让人能更好的交流。接下来,让我带你看看大自然,听听大自然的声音吧。来到大自然的春天,鸟儿唱着悦耳的歌生,小甲虫们也唱出了春的特别之处。春风刮的柳条沙沙地响,响尾蛇也从冬眠中宿醒了发出咝咝的声音;好像说;春天来了,春天来了。小马,小羊,还有小鹿都来到了草原品尝鲜嫩的小草,心里都乐开了花。

来到大自然的夏天,知了在树上,知了,知了地唱着。仿佛在告诉大家夏天以经到来了。小狗热的把舌头伸出来,发出哈嗒,哈嗒的声音。蚊子和苍蝇发出了嗡嗡的声响。雨季也要到了,天空中传来轰隆,轰隆的雷声。不一会就听到滴答滴答的声音,雨要来了紧接着传来哗啦啦,哗啦啦声音。这场大雨给人们带来夏季的一丝丝凉爽。

来到大自然的秋天,果园里的果子成熟了,人们笑开了花,都来摘水果。石榴的嘴都笑开了,发出了啪的声音,秋风给了我们一股寒意,也告诉动物们冬天快来了,要赶紧储存冬粮。树叶落到地上,风一吹就发出了像锯木头的声音。

来到大自然的冬天,寒风呼啸,让人心惊肉跳,孩子堆雪人,打雪仗,笑得乐开了花,大人们笑呵呵的看着孩子们玩耍。

大自然的声音多么美妙,让我们一起去大自然里,倾听大自然的心声,让我们快乐的学习,快乐的成长。

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最动听的声音是什么?是音乐?是小鸟的叫声?还是妈妈哼唱的摇篮曲?但我认为这些都比不上父母对我的批评和鼓励。

由于我从小就比较淘气、好动,父母一直就对我严加管教。在我失败的时候鼓励我,在我犯错的时候批评我、教育我,这些声音是多么的动听、悦耳啊!

现在我上四年级了,不再像小时候什么事只能听父母的。我开始对父母的批评有了一些想法,甚至反感。以前我认为这最动听的声音已经不动听了,还和父母玩起了“对台战”。经常顶嘴,妈妈说一句我说一句。直到有一天…那天是周六,我正在入迷的看动画片。妈妈买菜回来了。看见我还没有写一点儿作业,便发起脾气来:“头走让你看一会儿就写作业,怎么还没写一点儿呢?”我嘀咕着:“俩天呢,着什么急啊!” “妈妈叉起腰说道,”快点去写作业!“我不情愿的说:”把这集看完了就去?“妈妈生气地说:”看什么看,快写去,写完再看!“”写完,就演完了。“”现在就写“妈妈说着就把电视给关了。我哭了,”这是我最爱看的动画片,星期一到星期五不让看,周六也不让看!“说完,我跑进了房间。我还听到妈妈在房门外大喊:”你给我出来!“我没有理会,趴在床上大哭。心里一直想:”以前动听的声音去哪儿了?为什么会这样?妈妈越来越不了解我了。为什么她不懂我的心,只顾一味地批评我…“我安静了下来,停止了哭泣。又开始想:”其实我也有不对啊!如果没有父母的提醒,我会屡屡犯错的。像刚才,我想妈妈只是让我先把作业写完,再看。我还是去认错吧!“我出了房间,向妈妈说对不起。妈妈也原谅了我,我立刻去写作业。妈妈嘱咐道:”写的时候要专心……“”知道了。“心想:最动听的声音又回来了……

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描写声音的成语

1、 龙鸣狮吼:比喻沉郁雄壮的声音。

2、 天惊石破:原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

3、 口沸目赤:形容人情绪激动,声音脸色都很严厉的样子。

4、 如闻其声,如见其人:象听到他的声音,象见到他本人一样。形容对人物的刻画和描写非常生动逼真。

5、 如泣如诉:好像在哭泣,又象在诉说。形容声音悲切。

6、 大音希声:指最大最美的声音乃无声之音。

7、 顺风而呼:顺着风向呼喊,声音传得远,使人听得清。比喻凭借外力可有较好效果。

8、 神嚎鬼哭:形容大声哭叫,声音凄厉。同“神号鬼哭”。

9、 下气怡声:下气:态度恭顺:怡声:声音和悦。形容声音柔和,态度恭顺。

10、 响彻云际:形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。同“响彻云霄”。

11、 历历在耳:形容听到的某种声音清清楚楚地盘旋在耳边

12、 音容如在:声音和容貌仿佛还在。形容对死者的想念。同“音容宛在”。

13、 神号鬼哭:号:哭。形容大声哭叫,声音凄厉。

14、 声振屋瓦:声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。

15、 无声无息:息:气息。没有什么动静。比喻没有名声,不被人知道。

16、 绵言细语:绵:柔软。绵言:柔和的语言。细语:低细的语句。指说话时声音柔和细微,使人容易接受。

17、 戛然而止:戛:象声词。形容声音突然终止。

18、 余音绕梁:形容歌声优美,给人留下难忘的印象。

19、 响彻云表:形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。同“响彻云霄”。

20、 轻吞慢吐:形容歌唱时轻声缓慢地吐词。

21、 狼号鬼哭:形容大声哭叫,声音凄厉。

22、 怪声怪气:形容声音、语调、唱腔等滑稽或古怪难听。

23、 无伤无臭:没有声音,没有气味。比喻没有名声,不被人知道。

24、 抑扬顿挫:抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

25、 音容笑貌:谈笑时的容貌和神态。用以怀念故人的声音容貌和神情。

26、 聚蚊成雷:许多蚊子聚到一起,声音会象雷声那样大。比喻说坏话的人多了,会使人受到很大的损害。

27、 气竭声澌:气力竭尽,声音嘶哑。同“气竭声嘶”。

28、 寂然无声:寂静没有声音。

29、 瓦釜雷鸣:瓦釜:沙锅,比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位,威风一时。

30、 鼓乐喧天:鼓:弹奏。喧天:声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器,声响大得直冲云天。形容十分欢乐热闹。

31、 鸮啼鬼啸:像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。

32、 鸦默雀静:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容没有一点声息。

33、 声色俱厉:声色:说话时的声音和脸色;厉:严厉。说话时声音和脸色都很严厉。

34、 沸反盈天:沸:滚翻;盈:充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间。形容人声喧闹,乱成一片。

35、 洋洋盈耳:洋洋:众多;盈:充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

36、 俯仰唯唯:唯唯:答应的声音。点头答应。比喻谦卑地应付。

37、 鹤鸣九皋:九皋:深泽。鹤鸣于湖泽的深处,它的声音很远都能听见。比喻贤士身隐名着。

38、 字正腔圆:形容吐字准确,唱腔圆熟。

39、 咄咄怪事:表示吃惊的声音。形容不合常理,难以理解的怪事。

40、 神号鬼泣:形容大声哭叫,声音凄厉。同“神号鬼哭”。

41、 鬼哭狼嗥:①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱,令人惊恐。

42、 惊天动地:惊:惊动;动:震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。

43、 天震地骇:震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。

44、 剑头一吷:吷:象声词,形容声音微小。比喻言论无足轻重。同“剑首一吷”。

45、 朗朗上口:指诵读诗文时的声音响亮而顺口。

46、 聆音察理:听到声音就能明察事理。指善于分析。

47、 风风韵韵:①形容韵致、意态美好。②声音悠长婉转的样子。

48、 袅袅余音:袅袅:宛转悠扬。馀音:不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝,回响在耳边。同“馀音袅袅”。

49、 书声朗朗:形容读书声音清朗而响亮。

50、 怪事咄咄:表示吃惊的声音。形容不合常理,难以理解的怪事。同“咄咄怪事”。

51、 发蒙振聩:声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。

52、 声如洪钟:洪:大。形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。

53、 燕语莺声:莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。

54、 鼓衰力尽:鼓:战鼓声;衰:微弱。战鼓声音微弱,力量已经用尽。形容战争接近失败时的惨状。也形容文章的末尾松懈无力。

55、 怡声下气:怡声:声音和悦;下气:态度恭顺。形容声音柔和,态度恭顺。

56、 娓娓动听:形容善于讲话,使人喜欢听。

57、 石破天惊:原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

58、 杳不可闻:再也听不到。形容声音断绝。

59、 发聋振聩:聩:耳聋。声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。

60、 金鼓喧阗:金鼓:金钲和鼓。喧阗:声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈

61、 击玉敲金:如金玉被撞击而发出的声音。形容言辞铿然有声,正确无误。

62、 唯唯诺诺:诺诺:答应的声音。形容自己没有主意,一味附和,恭顺听从的样子。

63、 狼嚎鬼叫:形容声音凄厉。同“狼嗥鬼叫”。

64、 裂石穿云:震开山石,透过云霄。形容声音高亢嘹亮。

65、 靡靡之音:靡靡:柔弱,萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。

66、 无声无臭:臭:气味。没有声音,没有气味。()比喻没有名声,不被人知道。

67、 金石丝竹:金:指金属制的乐器;石:指石制的磬;丝:指弦类乐器;竹:指管类乐器。泛指各种乐器。也形容各种声音。

68、 铿锵有力:形容声音响亮而有劲。铿镪:有节奏而响亮的声音。

69、 轻言轻语:形容说话声音极轻微。

70、 咄咄逼人:咄咄:使人惊奇的声音。形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。也指形势发展迅速,给人压力。

71、 嗳声叹气:因伤感、烦闷或悲痛而发出叹息声。

72、 悄然无声:悄然:寂静无声的样子。静悄悄的,听不到一点声音。

73、 耳听八方:耳朵同时察听各方面来的声音。形容人很机警。

74、 铿镪顿挫:铿镪:有节奏而响亮的声音。形容音律和谐有力、动听。

75、 珠圆玉润:润:细腻光滑。象珠子一样圆,象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美,或文字流畅明快。

76、 咳声叹气:因忧伤、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。

77、 鬼哭狼嚎:形容大声哭叫,声音凄厉。

78、 剑首一吷:吷:象声词,形容声音微小。比喻言论无足轻重。同“剑头一吷”。

79、 撼天震地:撼:摇动;震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。

80、 欢声雷动:欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢乎的动人场面。

81、 泣不成声:哭得噎住了,出不来声音。形容非常伤心。

82、 雷霆万钧:霆:急雷;钧:古代重量单位,三十斤为一钧。形容威力极大,无法阻挡。

83、 改弦更张:更:改换;张:给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦,使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。

84、 瓮声瓮气:形容声音粗大低沉。

85、 群雌粥粥:原形容鸟儿相和而鸣。后形容在场的妇女众多,声音嘈杂。

86、 阒然无声:形容寂寞得一点声音也没有。

87、 如雷灌耳:响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大

88、 无声无色:没有声音和色彩。形容平淡不动人。

89、 鼓吹喧阗:形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。

90、 咄嗟叱咤:咄嗟、叱咤:发怒时大声呵叱、吆喝。形容发怒时大声喊叫的声音。

91、 气竭声嘶:气力竭尽,声音嘶哑。

92、 敲金戛玉:指演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。同“敲金击石”。

93、 散伤丑害:形容不和谐的声音。

94、 不断如带:犹不绝如缕。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

95、 林籁泉韵:风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音。泛指天籁。

96、 警愦觉聋:发出很大的声音,使昏聩的人觉醒,耳聋的人感知。比喻用语言文字等唤醒糊涂麻木的人。

97、 绘声绘色:把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

98、 锣鼓喧天:喧:声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。

99、 万籁俱寂:籁:从孔穴中发出的声音;万籁:自然界中万物发出的各种声响;寂:静。形容周围环境非常安静,一点儿声响都没有。

100、 喧宾夺主:喧:声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。

101、 轰雷贯耳:贯:贯穿。轰响的雷声贯满了耳朵。形容人的名声很大。

102、 书声琅琅:形容读书声音响亮。

103、 琴瑟不调:琴瑟:古乐器名,比喻夫妇。①指琴瑟合奏时,声音没有调整得和谐。②比喻夫妻不和。

104、 敲金击石:金、石:指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。

105、 屏声息气:抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。

106、 人声鼎沸:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。

107、 凤鸣鹤唳:形容优美的声音。

108、 乳声乳气:形容说话声音象小孩子那样尖细。

109、 解弦更张:更:改换;张:给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦,使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。

110、 扼腕叹息:扼:握住,抓住。握着手腕发出叹息的声音。形容十分激动地发出长叹的情态。

111、 狼嗥鬼叫:形容声音凄厉。

112、 沸天震地:形容声音极其喧腾。

113、 潜移默化:潜:暗中同,不见形迹;默:不说话,没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

114、 铁中铮铮:铮铮:金属器皿相碰的声音。比喻才能出众的人。

115、 音容宛在:音:声音;容:容颜;宛:仿佛。声音和容貌仿佛还在。形容对死者的想念。

116、 鼻息如雷:鼻息:鼾声。打呼噜的声音就象打雷一样响。形容熟睡时鼾声大作。

117、 鬼哭神号:①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱,令人惊恐。

118、 响彻云霄:彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。

119、 鸦雀无闻:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。

120、 强聒不舍:聒:声音吵闹;舍:舍弃。形容别人不愿意听,还絮絮叨叨说个不停。

121、 蜂目豺声:眼睛象蜂,声音象豺。形容人相貌凶恶,声音可怕。

122、 轩然大波:轩然:波涛高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子。

123、 喏喏连声:喏喏:答应的声音。一声接一声地答应。形容十分恭顺的样子。

124、 鬼哭神嚎:号:哭。形容大声哭叫,声音凄厉。

125、 宛转悠扬:委宛曲折,也指声音悠扬动听。

126、 心潮澎湃:澎湃:波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动,不能平静。

127、 鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。

128、 寒蝉凄切:寒蝉:冷天里的知了。天冷时,知了发出凄惨而低沉的声音。文艺作品中多用以烘托悲凉的气氛和情调。

129、 如雷贯耳:贯:贯穿,进入。响亮得象雷声传进耳朵里。形容人的名声大。

130、 唉声叹气:因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。

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关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!

在那一个下着淅淅沥沥的雨的晚上,去了旅行的我和妈妈的朋友——一位长相英俊,而且戴着一副黑色的眼镜的文学青年在一家酒店度过这个夜晚。我洗完澡,便将我杂碎的衣服洗了起来,在那稀稀拉拉让人感到厌烦的雨声中,我突然听见了那位青年一边走进来,一边扯着那温柔的嗓子说:”小弟弟,不要把你的裤子也给洗了,不然明天就会干不了的,明天我们还要出发呢!“我既害怕,又慌张地想:糟了,我把裤子也给洗了,哥哥会怎样对我呢?怎么办,怎么办……突然,哥哥在我的身边出现了,他首先沉默了一会儿,然后笑着对我说:”小弟弟,你怎么把裤子也给洗了,“他接过我的衣服,”来,我来帮你洗吧。“对于哥哥那一份深深的关爱,我既惊讶,又欣慰。我一直站在哥哥的身旁,只见哥哥一手拿着刷子,不停地洗着衣服,”刷,刷,刷……“的声音既清脆又响亮,哥哥仿佛要把衣服洗得一尘不染。渐渐地,哥哥的额头上流出了一大颗一大颗的汗珠,见到哥哥那么辛苦地帮我洗衣服,我十分心寒,便对哥哥说:”要不我来吧!“哥哥笑着说:”不用了。“随后,哥哥抱出了一大叠的衣服走了出来。他沉思了一会儿,就拿起了电吹风将衣服吹干。”轰,轰,轰……“那刺耳的响声在我的耳旁回旋,哥哥在床边在暗淡的灯光下默默地为我吹衣服的情景在我的脑海中回旋……

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不绝如线 绝:断。形容局势危急,像差点要断掉的线一样;也形容声音思绪微弱

扼腕叹息 扼:握住,抓住。握着手腕发出叹息的声音。形容十分激动地发出长叹的情态

咄咄逼人 咄咄:表示惊奇的声音。气势汹汹,盛气凌人,出口伤人。形容本领赶上或超过前人,令人赞叹

解弦更张 更:改换;张:给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦,使声音和谐。比喻改革制度或变更计划

唉声叹气 因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。

警愦觉聋 发出很大的声音,使昏聩的人觉醒,耳聋的人感知。比喻用语言文字等唤醒糊涂麻木的人

鼻息如雷 鼻息:鼾声。打呼噜的声音就象打雷一样响。形容熟睡时鼾声大作。

不绝如缕 绝:断;缕:细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

不露声色 声:说话的声音;色:脸上的表情。心里的打算不在说话和脸色上显露出来。

不平则鸣 鸣:发出声音,指有所抒发或表示。指受到委曲和压迫就要发出不满和反抗的呼声。

穿云裂石 穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。

咄咄怪事 表示吃惊的声音。形容不合常理,难以理解的怪事。

咄嗟叱咤 咄嗟、叱咤:发怒时大声呵叱、吆喝。形容发怒时大声喊叫的声音。

耳听八方 耳朵同时察听各方面来的声音。形容人很机警。

发聋振聩 聩:耳聋。声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。

发蒙振聩 声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。

沸反盈天 沸:滚翻;盈:充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间。形容人声喧闹,乱成一片

蜂目豺声 眼睛象蜂,声音象豺。形容坏人的面貌声音。

改弦更张 更:改换;张:给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦,使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。

鬼哭狼嚎 形容大声哭叫,声音凄厉。

寒蝉凄切 寒蝉:冷天里的知了。天冷时,知了发出凄惨而低沉的声音。文艺作品中多用以烘托悲凉的气氛和情调。

鹤鸣九皋 九皋:深泽。鹤鸣于湖泽的深处,它的声音很远都能听见。比喻贤士身隐名著。

绘声绘色 把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

欢声雷动 欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢乎的动人场面。

戛然而止 形容声音突然终止。

剑头一 剑头:指剑环头小孔;桑合笊词,形容声音微小。比喻言论无足轻重。

金石丝竹 金:指金属制的乐器;石:指石制的磬;丝:指弦类乐器;竹:指管类乐器。泛指各种乐器。也形容各种声音。

铿镪顿挫 铿镪:有节奏而响亮的声音。形容音律和谐有力、动听。

聚蚊成雷 许多蚊子聚到一起,声音会象雷声那样大。比喻说坏话的人多了,会使人受到很大的损害。

龙鸣狮吼 比喻沉郁雄壮的声音。

口沸目赤 形容人情绪激动,声音脸色都很严厉的样子。

锣鼓喧天 喧:声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。

泣不成声 哭得噎住了,出不来声音。形容非常伤心。

潜移默化 潜:暗中同,不见形迹;默:不说话,没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

敲金击石 金、石:指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。

屏声息气 抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。

人声鼎沸 鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。

强聒不舍 聒:声音吵闹;舍:舍弃。形容别人不愿意听,还絮絮叨叨说个不停。

群雌粥粥 原形容鸟儿相和而鸣。后形容在场的妇女众多,声音嘈杂。

如泣如诉 好象在哭泣,又象在诉说。形容声音悲切。

如闻其声,如见其人 象听到他的声音,象见到他本人一样。形容对人物的刻画和描写非常生动逼真。

声如洪钟 洪:大。形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。

石破天惊 原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

顺风而呼 顺着风向呼喊,声音传得远,使人听得清。比喻凭借外力可有较好效果。

宛转悠扬 委宛曲折,也指声音悠扬动听。

瓦釜雷鸣 瓦釜:沙锅,比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位,威风一时。

万籁俱寂 籁:从孔穴中发出的声音;万籁:自然界中万物发出的各种声响;寂:静。形容周围环境非常安静,一点儿声响都没有。

无声无臭 臭:气味。没有声音,没有气味。比喻没有名声,不被人知道。

唯唯诺诺 诺诺:答应的声音。形容自己没有主意,一味附和,恭顺听从的样子。

心潮澎湃 澎湃:波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动,不能平静。

鸦雀无闻 连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。

响彻云霄 彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空。

喧宾夺主 喧:声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。

鸦雀无声 连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。

鸦默雀静 连乌鸦麻雀的声音都没有。形容没有一点声息。

燕语莺声 莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。

音容宛在 仿佛还听到他的声音,还看到他的容貌神情。形容对死者的想念。

有气无力 形容说话声音微弱,作事精神不振。也形容体弱无力。

⬖ 描写声音作文 ⬖

家乡的声音是静谧的,疑是漫漫白羽飞,却是涓涓水滴坠。

我记忆里的家乡,都是由一串串声音连接起来的。

傍晚放学回家,烈日刚刚低垂了些,便在树枝杈桠间穿行着。这样的温度惹得知了嚎叫了一天:“知了,知了。”兴许是天太热,晒得植物们蔫了生气,只能低下脑袋,一言不发。所以,外婆家门前的小池塘就是一片静悄悄的。微风带着知了的烦闷一头扎进金光粼粼的水波里,涌出清凉的潺潺水声,吹干我额前刚热出的汗液。这时的外婆早在家门口等着我,在远远的,远远地池塘边的树林尽头,一眼便看见了我,然后,用她那最浑厚响亮的声音,喊着:

“丫——头,快回来呀!”

外婆的声音很响亮。响亮到它可以穿越时间的洪流,在拥挤中,勾起你心底最深的,最纯净的眷恋。就像一夜宁静悠远的星空里,响起了禅院里的钟声,隐没了幽径小路旁的花草树木。

于是,就在这时,我会用尽毕生最幸福,最幸福的声音,在树林那头,甜甜地喊一声:

“哎——我来啦。”

声音回荡在记忆的树丛里,久久盘旋……

待我一溜烟跑回了家,头上又渗出了一层闪着金光的细汗。外婆则笑眯眯的拉着我去洗头,洗澡。

我的头发本就稀疏。当温润儿清凉的水抚过我的头发时,那就更加柔软了。我就这样蹲着,任凭清水荡涤着我的炎热。一切都是倒立的,树干,树叶,花儿,房屋还有我的外婆。我咯咯地笑着。笑声如银铃般清脆。颤得小池塘皱起一层层细波,飞来的清风逗得树叶沙沙作响,伴着外婆厚重如琴钟般悠美动听的笑声,世界清凉了许多。

就这样,流金铄石的烈阳渐渐退却了刺眼的金色,换上了宁静的白月光。

隐约中,银白色的月光腼腆的在池塘上漂浮,弥漫起一层如纱般的雾霭。一身清凉的我,穿着我最爱的太阳裙,在门前洒满月光的庭院里,跳着女孩子的舞步,半湿的头发在风中飞扬,每一步旋转,都留下沁人的馨香。直至今日,我还记忆犹新。那晚的月儿,犹如白莲花般穿梭在树林的铁枝间。我极喜爱这样的感觉。随着扬起的裙角,我咯咯地笑着。好像我就是清泉里的一滴水,在溪流中,我欢快的舞蹈,没人识得我的舞步。风儿在发丝间穿行,发出咝咝的细声,好似水花碰撞这溪流发出叮叮咚咚的清脆声。

这时的外婆也洗好了头发,走出门外,喊我回家。月色氤氲在她的身后,时光浅浅,浅浅的染白了她的鬓角。在我的眼里,外婆未曾老去,就像她所发出的一声声,为我所眷恋的呼唤,厚重悠远,亘古不变……

厚重如琴钟般的声音再次响起。它深深,深深地刻在了我的脑海里,无法抹去。所以,当别人问起我关于家乡的记忆,我便会想起外婆在树林那头的一声声呼唤。

来自家乡的声音穿过流水般的人生。我在流水中的每一脚步,都虔诚的哼唱着心灵的呼唤。如琴钟般的声音再次响起,记忆泛起皱褶,听见你的声音……

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