家长热情投身活动总结(经典12篇)
发布时间:2022-11-20家长热情投身活动总结(经典12篇)。
◆ 家长热情投身活动总结
作者:顾永磊
**:《金融周刊》2013年第27期
在周口市开展创建省级文明城市活动中,周口银行积极参与,全力配合,把创建省级文明城市视为提升周口银行优质文明服务水平,塑造周口银行良好形象和今后一段时期全行精神文明建设工作的重要内容,要求全行齐心协力,全面动员,推动创建工作扎实有序开展。
一是提升服务质量树形象。该行以“创建文明城市”为契机,组织全行从提高服务质量入手,以用户满意为标准,全面方便客户为突破口,积极采取有关措施,进一步增强服务意识,改进服务作风,以实际行动积极参与到“创建文明城市”活动中。积极落实创建文明城市的各项要求、标准,贯彻执行各项金融法律、法规,树立良好的行业形象,该行将文明规范服务的要求和标准嵌入到经营管理的各个方面,融入到全行各个业务领域,不断改善服务环境,完善服务设施,改进服务手段,规范服务行为,提高服务效率,创造一个和谐、优美的环境和优质标准化文明氛围。
二是强化宣传树新风。为确保创建活动扎实有效地开展,该行采取多种方式,充分利用周口银行营业网点多的有利条件,借助各营业网点广泛进行宣传,利用广告牌、宣传栏、led屏及该行内部oa系统,内部报刊等媒介,广泛开展宣传活动,使员工全面了解创建活动要求,自觉树立强烈的创建意识,争当文明市民、文明公民。要求员工在工作生活中都要严格按照创建工作要求,自觉遵守社会公德,维护公共秩序,做到讲文明、重礼仪、守法纪,积极维护和提升周口银行的良好形象,自学养成文明的新风尚。
三是创建文明窗口创建活动。以提升优质服务水平和群众满意度为突破口,在与群众生产生活密切相关的窗口行业和执法部门,大力开展“文明服务示范窗口、文明优质服务标兵”创建活动,树立周口良好形象,提升周口对外美誉度。
◆ 家长热情投身活动总结
家长课程“潍坊市第五届‘家庭教育农村行’
巡回报告会
泛海希望小学专场”活动总结
泛海希望小学
张兆智2016.4.21
2016年4月16日下午,“潍坊市第五届‘家庭教育农村行’巡回报告会泛海希望小学专场”如期举行,细密的蒙蒙春雨不能阻挡家长们来听专家报告的脚步。泛海希望小学在校学生537人,参加本次报告会的学生家长495人。由于下雨,集中精力在操场上讲课的计划取消了。
主报告会场改在学校多功能教室,由校长负责组织,12个班级家委会成员在主会场听报告,其他家长在各班级教室听取专家报告,由各班主任负责组织。本届专家讲座的主题:“成长比成功更重要——孩子要成为怎样的人”。
专家的报告得到了家长们的一致认可,所有家长普遍反映较好。通过学习了解如何参与儿童的成长过程,根据儿童现阶段的特点,正确引导和教育。在听取报告的过程中,我们仔细研究了记录。
在咨询处,家长们提出发生在孩子身上的各种问题,跟专家共同**教育方法,气氛非常积极活跃,可以看出各位家长对孩子教育问题的重视。
活动前精心准备。学校召开了一次课堂会议,安排家长课程的具体事宜。提前下发了家长课程开课通知,向家长做好宣传发动,提前告知报告会有关情况,确保规定范围内的家长按时参加活动。
让学生告知家长具体的开学时间,来的时候带上笔和笔记本,让家长自己安排工作。学校应事先准备好家长签到表和作业纸。家长到校后,先在班级部召开了级部家长委员会会议,让家长代表就近期学生回家反应的问题进行反馈和建议,并做好了记录。
学校为这次活动制定了安全预案,由陈仁发、李世忠专门负责。活动中专家专心上课,报告精彩,家长们听得认真投入,整个报告过程近三个小时,会场内一直秩序井然,无杂乱声音,**录制效果非常好。专家的讲座吸引了家长,他们冒雨上课的精神感动了专家。
专家讲座结束后,咨询处老师回答了家长提出的问题,并积极与家长沟通。最后老师发放家长作业让家长去写,各位家长都能认真对待,反应在这一节课中收获不少,从中了解到了教育孩子更好的方法。学习结束后,学校又召开了学校家长委员会会议,与家长代表沟通,了解学校近期工作的成绩与失误,提出改进的意见和建议。
并做了详细的记录。
在孩子成长的过程中,家长是孩子的第一任老师。父母的每一个言行都会时刻影响他们的孩子。家庭教育潜移默化地影响着孩子,对孩子的人生观、世界观,尤其是人格的形成起着重要的作用。
通过这项研究,越来越多的家长已识到了这一点。
家长课程“潍坊市第五届‘家庭教育农村行’
巡回报告会
泛海希望小学专场”活动总结泛海
希望小学张兆智
◆ 家长热情投身活动总结
伴随着孩子一天天长大,做为家长,在享受孩子成长喜悦的同时,我们感受更多的是困惑。教育的过程是不停尝试、探索的过程,也谈不上什么经验,只是教育孩子过程中的一些体会,和大家一起分享。
书是人类最好的朋友,读书的好处就不必多说了,但是培养孩子良好的读书习惯,却不是一件容易的事,它是一个循序渐进的过程,着急不得。有人说,孩子是父母的一面镜子,孩子的一言一行,无不折射出父母的影子。用“自己的爱好读书,培养孩子的读书爱好”,是激发孩子读书兴趣,培养孩子读书习惯最有效的方法。父母是孩子的榜样,是实实在在的,看得见摸得着的,与他们同呼共吸的榜样,所以父母要循循善诱,身体力行,包括亲子共读,还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得,这样可以加深印象,促进理解。同时,为孩子营造一个家庭书香环境。
读书是一种很好的休闲方式,尤其是全家人一起读书的氛围,那更是妙不可言。引用《阅读的妈妈》中的一段话:“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金,但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈”。孩子的智慧从哪里来?从妈妈讲的故事中来,从书本中来。有空的时候,我会很喜欢给孩子读读书。在家里摆放书的时候,最好在孩子的床头、书桌、沙发上都放些书,以便孩子随时随地都能接触到书,让孩子生活在书的怀抱里,受到书的熏陶,久而久之,孩子就会爱上书。在培养孩子读书兴趣的过程中,我经常和孩子一起在书城看看书。在书的海洋里,无数的读者或坐或立,都在如痴如醉地翻着自己喜爱的书籍,其中不乏孩子的同龄人,让孩子置身于书的海洋中,会给孩子一种强烈的熏染。常在书边逛,自会沾书香。有时回家的时候再买上一两本。
现在,我们的孩子已经升入小学二年级,他们开始有对知识需求的渴望,他们的思维开阔,他们有对心灵深处幻想的憧憬。一旦养成了爱读书的好习惯,就等于在孩子的心里安装了一台成长发动机,孩子未来的成长力量将会是无穷无尽的,这就为孩子的一生播下了幸福种子,那就让我们和孩子一起读书吧!
◆ 家长热情投身活动总结
(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.通过半日活动,家长对老师们的工作有了更具体的了解;在每一个细致入微的环节中,他们感受到了教师的琐碎和辛苦,从而能够更好地理解教师的工作。家长们对活动表示满意,并对老师们表示感谢!
本次“家长开放日”活动,不仅让家长走进了幼儿园,了解到幼儿在园半日活动的情况,也让家长感受到参与孩子们活动的快乐,理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行,增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育思想,掀起了家园共育的高潮。它为家庭男女同校教育搭建了交流平台。
◆ 家长热情投身活动总结
在教师的精心准备和家长们的大力支持下,我班的家长开放日活动圆满结束。本次活动使家长对教改有了全新的认识和了解,为学生提供了一个自由展示的空间,有效的促进了家校之间的交流和合作。现将工作总结如下:
一、学生家长能够积极参与
这次家长开放日活动是以班为单位,在科学教室进行,可以容纳所有的家长参与课堂教学活动,也满足了家长参与学校教学的需求,几乎所有的学生家长都参与了活动。
二、对教师的整体评价较高
在活动中家长对我们的师德修养和业务水平给予了较高的评价。家长认为教师的优点有以下几个方面:
1、学生能够充分参与教学;
2、能够调动学生的学习积极性;
3、教学形式丰富
4、教师和蔼可亲;
5、善于启发、诱导;
6、教学有经验,能抓住学生的个性特点,进行因人施教;
7、教学层次清楚,清晰
8、对家长热情;
9、能够尊重学生;
10、能够举一反三,使学生通俗易懂;
11、师生关系融洽、和谐、平等。
三、开诚布公的给我们提出了改进意见
在活动中家长和我们交流了许多教育方面的意见,也给我们提出了一些建议和不足:
1、能够严格要求学生的各种行为;
2、帮助孩子排除自卑,找回自信;
3、对不发言的学生多提问、多鼓励,多关注。
四、重视家长意见,营造和谐的家校共育环境
家长开放日不仅是要向家长展示我们的教育教学成果和孩子整体素质的提高,更重要的是要听取家长的意见和建议,营造一个和谐的家校共育环境。
以往在这个环节大多是老师介绍,家长向老师了解学生的情况,仅仅是家长和老师之间的一种双向交流。为了改变这种情况,真正落实为家长、为学生的服务意识,我们本次对这个环节给予特别的重视。
通过沟通、交流,学生、家长、老师达成了共识:那就是“让沟通成为快乐,把学习当成享受。
◆ 家长热情投身活动总结
3月4日下午2时,我校举行了本学期家长会。我班学生家长在百忙中尽量抽时间参加了家长会,只有三位学生的家长没有到会。我班的学生家长都能积极配合学校的工作,准时到学校参加家长会。可见,我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的,对学校的工作是支持的。家长们认真听取了班主任们对学校及学生各方面情况的汇报,家长会的气氛热烈、内容充实。通过本次家长会,收效很大。
一、孙校长首先将学校的发展情况介绍给家长。
让家长对学校有了更深入的了解。提高了学校的知名度,使家长对学校充满信心。
二、老师详细地将学生的在校情况汇报给家长。
如学生的学习情况、生活情况、思想道德情况、有什么爱好特长等。使家长对学生有了更多更细致的了解。
三、对家长进行教育方式的培养培训,提出一些建议:
如应注意学生的养成教育、今年校园暴力事件通报、要求家校配合共同加强校园安保工作、注意孩子的卫生、营养、心理健康等等。通过这些建议,尽量使家庭教育和学校教育保持一致,同时也有利生学生的全面健康发展。
从会后与家长的交流和学生的反馈情况来看,本次家长会开得相当成功,有效地加强了家长和老师的联系和交流,让家长也认识到了家庭教育的重要性,并从中学到了一些有效的教育方法,家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念,学习先进的家庭教育方法,同时加强和老师之间的联系,共同配合,教育好每一名学生。
◆ 家长热情投身活动总结
家校携手,共创未来
***x初一年级“家长开放日”活动总结
家长开放日一直是我校关注的一项家校合作活动。为了让家长了解孩子在校的生活、学习情况,加强学校与家长之间的沟通交流,我校于2014年5月29日上午举行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视,在政教处、教务处及全体初一年级教师的精心准备、家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束。
29日上午8点,家长开放日在操场开始。首先进行校园大会,***x副校长、***x副校长就我校的办学理念、办学条件、近年来取得的成就及今后的打算等向广大家长做了详细介绍,接着由初
1、 初二学生和才项吉老师为家长们表演歌舞,展现我校师生的风采。校园大会结束后,由******xx等老师将各位家长分成几个小组,带领他们对我校学生宿舍楼、食堂、实验室、多功能厅、图书室、荣誉室等进行参观,直观了解我校的各项办学设施。同时,我们将为每个班安排10名家长听课,让家长走进教室,了解孩子的学科老师。
下午,进行班级家长会,各班班主任及任课老师详细地将每位学生的优点、缺点及生活、学习情况等向家长进行了汇报,并对家长进行了“如何管理好初中阶段的孩子”等方面的培训,要求家长关心关注孩子,配合学校对孩子进行管理,为了孩子的明天,希望家长门常来学校看看。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我校教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下,家长们仍来参加开放日活动,足以说明我校举办这个开放性的活动受到广大家长欢迎的程度。我校师生也投入了极大的热情。
本次活动给教师带来了启发,也使家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。
在这个家长开放日,有许多新的特点和变化
(一)开放班级多。全校一年级对公众开放。许多教师向家长展示自己的教学风格,得到家长的肯定。家长们认为教师有以下优势:
1.课堂教学气氛十分活跃;2善于启发和引导,帮助学生动脑;3.
教学经验丰富,能把握学生的个性,用多种不同的教学方法进行教学。四;能够照顾到大多数的学生;5.对家长热情;6.
师生关系融洽、和谐、平等。
(二)学生家长能够积极参与。在家长们工作非常忙的情况下,家长们为了自己的孩子,他们放下自己手边的工作,走进校园,走进课堂,参与到了活动中。有的家长实在来不了就打**请假,或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开,有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子,坐在教室的后面聆听教师们上课。
家长们的一举一动充分说明了家长们对学校教育教学工作的高度重视。此次活动总共有近300名家长参与。
(3)各班级的家长会是切实有效的。会上,校领导向家长们介绍了学校的办学理念、特色教育、师资队伍建设、学生校园生活等情况。他们还结合自己的家教情况,向家长介绍了家庭教育的经验。所有的家长都明白了,并点头称赞。
最后每位家长在会上认真填写了《家长问卷调查表》,**率达到了100%。绝大多数家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。同时,我对孩子们在学科上的进步感到非常满意。
家长开放日活动不仅让家长感受到了实惠和感受,也给了学校很多启示。从家长的反馈中,我们可以看出,今后要努力提高,这对学校今后的工作起到了重要作用。为了学校的可持续发展,家长们留下了宝贵的意见,并提出了中肯的建议。
具体总结如下:
希望今后多举办类似活动,有更多的机会走进学校,了解学校,更好地支持和配合学校的工作;
2.不仅希望孩子学好课本知识,更重要的是学校要加强德育工作,让孩子学会做人,注重对高年级学生的身心健康教育问题;
三。希望学校能为孩子们提供更多阅读课外书的机会;
4.但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式,要落到实处;
5学校是普通话最流行的地方。老师应该多教孩子讲普通话。
(四)班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的肯定。此活动能够真正让家长走近教师和学生,零距离感触师生关系,倾听孩子的心声,了解他们在校的学习和生活,进一步增进家校之间的友谊。
学生学习和健康成长是家庭、学校共同的责任,让家长们参与进来,能更好地达成教育共识,形成教育合力,为学生打造更好的发展平台。因此,家长开放日是家庭与学校之接双向沟通的绝佳平台。家长深入课堂一线,真切地感受孩子在课堂上的表现,感性地聆听孩子的心声,感受课任老师的因材施教,多维度地交流学习了教子育女的经验,拉近了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此了解。
今后,我们将继续努力,不断创新,克服家校合校的弊端。我们将携手努力,为家校共作创造更美好的未来。
家校携手,共创未来
初一年级“家长开放日”
活动总结
***x
2014.6.5
◆ 家长热情投身活动总结
为了更好地拉近幼儿园与家长的距离,有效地利用家长资源,开阔幼儿眼界。同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到无尽的欢乐,加深父母与孩子的亲子关系。带领孩子们开始了一奇妙的手工牛轧糖之旅。
活动开始,烘培师傅先介绍了奶粉的选择。选择的是无污染、无添加、无抗生素、无防腐剂的澳洲进口奶粉,介绍完毕宝贝们爸爸妈妈一起品尝自制酸奶。迟到宝贝亲手喂到嘴里的酸奶心里甜滋滋的。我们的宝贝学会了感恩。
进入到最期待的环节——制作牛轧糖。首先介绍了制作牛轧糖的的工具和材料,有棉花糖、奶粉、花生仁、糖果纸等各种材料。烘焙师傅一边讲解一边熟练地示范操作,先把黄油放入平底锅加热,融化后放入棉花糖加热,待其融化后再加入花生碎和奶粉,同时不停搅拌,冷却后再成型、切块。孩子们一边看一边说:“好香啊!我好想吃啊!”
到了小朋友包糖果的时候了,孩子们一个个很是激动,看见盘里面一块块白白的牛轧糖和一张张美丽的糖纸,欢呼雀跃。每个孩子都拿到一张糖纸,一张糯米纸和一块牛轧糖,在引导下先把糖块包进第一层糯米纸,之后再包第二层糖纸,两头一拧,一颗美丽甜蜜的牛轧糖成功了。每一个孩子看着自己动手包装的糖果,真的是开心极了。吃着甜甜的牛轧糖,一张张小脸荡漾着幸福的笑容。
◆ 家长热情投身活动总结
利津县汀罗镇第二中学“家长开放周”活动总结
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为了促进学校教育和家庭教育的发展,要充分展示全体师生良好的校风、校风和教学风格;让家长更全面地了解孩子、学校和教育。2019年3月,我校启动了家长开放周活动。现将活动总结如下:
一、高度重视,加强领导
学校成立了家长开放周活动领导小组,由校长岳新良任组长,崔建庆任副组长。教务处、政教办、年级组、团委负责同志为组员。根据县教育局通知精神,领导小组制定了学校活动实施方案,明确了活动目标。
二、活动效果
在老师们的精心准备下,开放周活动进行得非常顺利。家长们对校园环境和教师的课堂教学印象深刻,给予了很高的评价。同时,也为学校和教师提出了好的建议和意见。
(1) 课堂教学活动,精彩纷呈。家长通过课堂、老师向家长展示自己的教学风格,赢得了家长的肯定。家长们认为教师有以下优势:
1.课堂教学气氛十分活跃;2善于启发和引导,帮助学生动脑;3.
教学经验丰富,能把握学生的个性,用多种不同的教学方法进行教学。4、 “双有教学”特色鲜明,有利于学生投入课堂,提高学生上课的积极性。
(2) 家庭教育报告将是实质性和有效的。 在家庭教育报告会上,我校崔建庆校长做了《家校共育,共创学生美好未来》的报告,他向家长介绍了学校的办学理念、学生的校园生活,结合自己的家教情况还向家长们介绍了家庭教育经验,家长们个个心领神会,点头称道。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。
同时,我对孩子们在学校的进步非常满意,特别是学科教师们的辛勤工作。
家长开放周是一个平台,有利于家校之接双向沟通。家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教,多维度地交流学习了教子育女的经验。它缩小了家长和老师之间的距离,开阔了他们的视野,增进了相互了解。
我们将继续努力工作,不断创新,克服家校合校教育的弊端。我们将携手努力,为家校共作创造更美好的未来。
利津县汀罗镇第二中学
2019年7月
◆ 家长热情投身活动总结
我们是郑秀华的父母,一转眼我们的女儿已经三年级了,接触的知识更多,也更懂事了。她爱好广泛,当然对阅读也有浓厚的兴趣,这是我们都乐于看到的。如何让秀秀获得更多的知识又不至于太占用她的学习和休息时间,我们做了一些思考和努力。
首先,是读什么课外书?我们认为可以选择一些长篇的童话小说让她读一读了。以前我们给秀秀买的书都是有音标的彩页图书,图文并茂,易于理解。到了三年级我们发现我们的女儿已经有了一定的透过文字的阅读形成映像的能力。我们开始给她买没有音标,没有很多插图的书。当然起先我们还是很担心她能不能很好的读懂。我们买了一本长篇小说《狼王梦》,书是很厚的,我们秀秀居然爱读,而且能向我们复述书里的内容,我们觉得秀秀已经具备了都小说的能力,这使我们很高兴。
其次,是要培养她讲的能力。读书是为了理解知识并形成自己的思考,所以我们也经常启发式的向她了解书里的内容,以帮助她阅读。比如一些理解不正确的地方,我们给她作出解释,让她能够理解,然后能再一次通过自己的语言给我们讲出来。进过这样的互动式的学习,有利于孩子的语言表达并对书中复杂的问题进行和想出自己的解决办法,我们觉得这样对她的成长是十分有益的。
最后,是通过读书最好能写出故事概要,这一点我们并没有要求太多,看孩子是否愿意,毕竟课外时间要稍微宽松一些。秀秀平时比较愿意写一些家庭的故事,这一点我们希望能培养一下以形成她爱写作的好习惯。每次写作都是对自己思想的一次理性的梳理,这对于孩子的一生都是一个非常好的习惯。这些是我们和孩子在阅读中的一些粗浅认识,实际我们工作比较忙,但我们很珍惜和孩子一起度过的时光,尽量给孩子多一些引导,而不是强压式的逼着学知识,所以对我们非常乐意让孩子多一些课外阅读的机会
我觉得多阅读才能培养孩子更阳光、更向上的性格品质,毕竟在面对今后人生中的一些困难时,我们认为心态比能力更重要一些。
◆ 家长热情投身活动总结
在9月27日下上午,举行了家长开放日活动,本次活动给我带来了启发,也让家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。这次家长开放日活动我班是这样安排的,第一二节课上语文数学,第三节课座谈。通过讲课和座谈交流,取得了一定程度的效果。下面进行一下总结:
(一)家长认为教师的优点有以下几个方面
1、课堂教学气氛十分活跃;2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;3、教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学4、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的学生;5、对家长热情;6、师生关系融洽、和谐、平等。
(二)学生家长能够积极参与
虽然家长的工作都挺忙的,可是为了自己的孩子,他们暂时放下工作,走进校园,走进课堂,参与到了活动中,有的家长实在来不了就打电话跟我们请假,坐在教室的后面听我们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注,体现出了对班级工作的支持,更体现出对孩子学习的重视。
(三)交流朴实真挚
讲完课后,我和数学老师柳老师向来校的每一位家长介绍了现在的教法,并对课堂上的问题进行了探讨。还向家长们介绍了家庭教育经验。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。同时,为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了我不少启示。从家长的反馈中也看到了我今后值得改进的地方,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议:希望今后多举办类似的活动,有更多的机会走进学校,了解学校,以便更好地支持和配合学校开展工作;不仅希望孩子学好课本知识,更重要的是学校要加强德育工作,让孩子学会做人,注重对中年级学生的身心健康教育问题。
(四)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定
此活动能够真正让家长走近教师和学生,零距离感触师生关系,倾听孩子的心声,了解他们在校的学习和生活,进一步增进家校之间的友谊。
家长开放日是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教,多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此的了解。
◆ 家长热情投身活动总结
一、活动背景
今年春天,为了加强家庭之间的感情,增加家长与孩子之间的互动,我校决定组织一次家长孩子郊游活动。通过这次活动,不仅可以拉近家庭关系,还能让孩子们在自然环境中得到放松和愉快的体验。本次活动安排在一周后的星期六进行,地点选择在离城市不远的郊区,以便于大家的参与。
二、活动准备工作
1.活动地点选择
考虑到大家的时间安排和出行方便,我们选定了离市区不远的苍山。苍山风景秀丽,空气清新,是一处非常适合家庭郊游的地方。我们提前进行了地勘,确定了活动的具体路线和场地安排,确保活动的顺利进行。
2.活动内容安排
为了让活动更具有趣味性和互动性,我们设计了一系列的游戏和体验活动。活动开始时,我们安排了家长和孩子们一起进行热身活动,通过一些简单的互动游戏,增加大家的熟悉感和活动的氛围。接着,我们组织了户外拓展活动,包括攀爬、穿越、绳索挑战等项目,旨在培养孩子们的勇气和团队合作能力。此外,我们还准备了一些亲子游戏,如接力赛、拔河比赛等,让家长与孩子们进行互动竞赛,增加乐趣和互动性。最后,我们在山顶举行了一场野餐,大家可以在自然环境中享受美食,欣赏美丽的风景,放松身心。
3.物资准备
为了保证活动的顺利进行,我们提前准备了各种必要的物资。包括食物、饮料、器材等,并对安全措施进行了仔细检查。我们还向家长们发放了活动手册,详细说明了活动的流程和注意事项,确保大家能够有条不紊地参与活动。
三、活动情况回顾
1.活动开始
在活动当天,清晨的阳光照亮了整个苍山,我们迎来了蓬勃的一天。家长和孩子们兴高采烈地来到活动场地,早早地就进行了签到和准备活动。大家带着满满的期待和兴奋,迫不及待地开始了这次家庭郊游活动。
2.活动过程
在活动开始后,我们首先进行了热身活动,家长们和孩子们一起做着各种有趣的运动,瞬间打破了陌生感。接着,我们分组进行了户外拓展活动。家长们带领孩子们共同攀爬、穿越等,增加了亲密互动的机会,同时培养了孩子们的勇气和团队合作精神。在亲子游戏环节,家长们与孩子们真切地感受到了互动带来的乐趣,同时也加深了彼此之间的情感连接。最后,我们在山顶举行了一场盛大的野餐活动,大家边欣赏美景边享受美食,笑声不绝于耳。
3.活动收尾
活动进行到最后,我们进行了简短的总结和表彰。通过这次郊游活动,我们看到了孩子们的成长和家庭之间更紧密的联系。在结束语中,家长们纷纷表达了对活动的认可和感激之情,并表示希望能够有更多这样的机会,与孩子们一同成长。
四、活动效果与收获
通过这次家长与孩子的郊游活动,我们不仅增进了相互之间的了解,还增加了家庭成员之间的情感联系。孩子们通过参与各种游戏和活动,提升了勇气、团队意识和协作能力。而家长则更加深入地了解了孩子们的兴趣和需求,培养了与孩子们共同成长的意识。这次郊游活动不仅丰富了大家的生活,还培养了孩子们的品质和素养,对于促进家庭和谐以及培养孩子们健康成长起到了积极的作用。
五、改进和反思
在这次郊游活动中,我们也发现了一些问题,例如活动安排过于紧凑,有些家长和孩子们的体力和精力有些跟不上;还有一些器材的使用和准备不够仔细,对一些孩子的安全造成了一定的风险。针对这些问题,我们需要在后续的活动策划中加以改进和调整,以提供更好的体验和安全保障。
总之,这次家长孩子郊游活动是一次非常成功和有意义的活动。家长们和孩子们通过互动和共同参与,建立起更为紧密的亲子关系。我们相信,这次活动对家庭和孩子的成长都将产生积极而深远的影响。我们将继续努力,丰富家校活动,为孩子们创造更好的成长环境。
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