合同范本|幼儿古诗朗诵个人教学计划（精品17篇）
发布时间：2022-11-09幼儿古诗朗诵个人教学计划（精品17篇）。
● 幼儿古诗朗诵个人教学计划
1、永远不够用
2、渐悟也好
3、为午后预设的独木桥
4、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
5、《所见》清代诗人袁枚
6、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
7、从刀刃上失踪了多少情人
8、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
9、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
10、这首就牧童放牛，忽又转而捕蝉，大概表达牧童天真无邪，诗人“真性情”。配乐的话通俗一点就牧童吹横笛，找个横笛或者箫声配乐，特别一点的就是埙，声音低沉悠扬，很有feel。
11、还可以用很正常的古筝，古筝曲是万能的，也比较应景。
12、不与世俗同流的感情，而且景象也是萧瑟、抑扬顿挫型的，找个类似的古筝或者箫声，要不就直接笑傲江湖琴箫合奏的配乐。
13、秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
14、一杯酒足以了却一件心事
15、6首，你可以找来听听。
16、谁能说清
17、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
18、远上寒山石径斜，白云深处有人家。
19、两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
20、《二十四节气歌》
21、春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
22、洋琴之类的吧，感觉不错，或者直接用高山流水。
23、三句式断句朗读，即在第二、一、二句式断句朗读，即分别在第二字后和第三字后停顿。但诗朗读断句停顿并不是截然断开，而是似断非断，将语气节奏按诗意拖长。至于语气的轻重则依据诗所表现的情感自己去把握。
24、得之一寸光，可买千里春
25、窗含西岭/千秋雪，门泊东吴/万里船。
26、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
27、按照意思与平仄断句进行朗读春望（杜甫）国破山河在,仄仄平平仄,城春草木深.平平仄仄平.感时花溅泪,平平平仄仄,恨别鸟惊心.仄仄仄平平.烽火连三月,仄仄平平仄,家书抵万金.平平仄仄平.白头搔更短,平平平仄仄,浑欲不胜簪.仄仄仄平平.
28、《村居》清代诗人高鼎
29、在天亮前就被
30、海底有明月，圆于天上轮。
31、江碧/鸟逾白，山青/花欲燃。
32、唐·杜甫
33、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
34、《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句
35、少年的爱情
36、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
37、贾岛〔唐代〕
38、顿悟也罢
39、一个女子梦断了
40、作者：杜甫
41、《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗
42、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
43、这首主要是节气的，歌颂劳动者的，音乐人李秋林老师改编演唱过，用客家话唱的民谣歌曲，你可以参考他的，或者朗诵的时候直接用他的伴奏作为配乐背景。
44、两个黄鹂/鸣翠柳，一行白鹭/上青天。
45、今春/看又过，何日/是归年？
● 幼儿古诗朗诵个人教学计划
这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。
诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢?
全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。
● 幼儿古诗朗诵个人教学计划
为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，四周非常清静，船上只有机器的响声。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
这个太阳好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
● 幼儿古诗朗诵个人教学计划
古诗词朗诵班教学计划随着社会的发展和文化的进步，越来越多的人开始对中华传统文化产生了浓厚的兴趣，尤其是对于古诗词这一领域的探究更是受到了广泛的关注。而古诗词朗诵班作为培养学生古诗词素养的一种课程形式，也越来越受到广大师生的追捧。下面，我们就来谈谈古诗词朗诵班教学计划。
一、教学目标
古诗词朗诵班的教学目标是通过学习和朗诵古诗词，提高学生的审美能力和语言表达能力，培养他们对于中华传统文化的热爱和认知，同时还要在学生身上培养出良好的品德和修养。
二、教学内容
1.古诗词的阅读和理解：学生需要通过对于古诗词的阅读和理解来了解古人对于自然、人生、情感等方面的感受和思考，同时也需要通过阅读来了解古代的历史和文化背景。
2.古诗词的背诵和朗诵：学生需要通过背诵和朗诵古诗词来提高自己的语言表达能力和音韵感，同时也能够更好地理解和体验古人所表达的情感和意境。
3.古诗词的赏析和创作：学生需要通过赏析名家作品和进行创作实践，来加深对于古诗词的理解和掌握，并且在创作中能够发挥自己的想象力和创造力。
三、教学方法
1.情感体验法：通过让学生深入地体验和感受古诗词中所表达的情感和意境，从而能够更深入地理解和掌握古诗词。
2.互动学习法：通过教师和学生之间的互动和交流，让学生在实践中不断提高自己的阅读、理解和表达能力。
3.创新实践法：通过创新实践来启发和激发学生的兴趣和创造力，从而更好地掌握和应用古诗词的知识。
四、教学手段
1.声音练习：通过声音练习来培养学生的音韵感和语言表达能力，同时也能够帮助学生更好地掌握古诗词的韵律和音韵规律。
2.课外活动：通过课外活动增强学生的实践能力和创新能力，同时也能够让学生更好地去感受和理解古诗词。
3.多媒体课件：通过多媒体课件来呈现古诗词的背景、历史和文化内涵，并且能够帮助学生更好地理解和感受古诗词。
五、教学评价
1.作业与考核：通过布置作业和考核的方式来评价学生对于古诗词的掌握和理解。
2.课堂表现：通过学生在课堂上的表现来评价他们的学习态度和学习效果。
3.综合评价：通过对于学生在多个方面的表现进行综合评价，来客观地评价学生的古诗词素养。
以上就是古诗词朗诵班教学计划的详细内容，希望能够对于广大教师和学生能够提供一些参考和借鉴。通过教学计划的制定和实施，我们相信古诗词朗诵班的教育效果一定会得到有效地提升。
● 幼儿古诗朗诵个人教学计划
开场白：
男：尊敬的老师!
女：亲爱的同学们!
合：大家上午好。
女：我是本次比赛的主持人
男：我是本次比赛的主持人
女：琴声淡去，余音袅袅。诗词吟罢，口留清香。
男：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开，
合：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都，诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：经典的文化能使美好的人生更加精彩。
合：今天就让我们共同领略诗词的魅力，畅游在诗的海洋
男：我宣布：朗诵比赛现在正式开始。
女：首先，让我来介绍一下本次比赛的评分人员，他们分别是：XXXXXXXXXXXXXXX
男：此外还有我们的活动邀请嘉宾：他们分别是xxx。请用你们热烈的掌声欢迎他们。
女：在比赛之前请大家注意一下本次比赛的评分规则：
朗诵比赛评分标准
一、主题内容(2分)
1、内容(1分)：题材不限，内容健康向上;充实生动，有真情实意
2、主题(1分)：寓意深刻，富有感召力和警世作用
二、普通话(4分)
1、发音(2分)：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，最低1.2分。
2、语速(1分)：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣1分。
3、节奏(1分)：节奏优美，富有感情1分;节奏鲜明，基本有感情0.8分。
三、表达(3分)
1、表达(1分)：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。
2、感情(1分)：处理得当1分，处理一般0.6分。
3、感召力(1分)：富有创意，引人入胜1分;有创意，有一定感召力0.8分。
四、台风(1分)
1、上下场致意、答谢(0.5分)
2、服装得体，自然大方(0.5分)
3、选手需穿礼服参加比赛，否则将被扣0.3分，脱稿加0.1分
● 幼儿古诗朗诵个人教学计划
我的爷爷是一名共产党员我从小听着他的故事长大曾经浴血奋战在革命的最前线他说,是共产党迎来了亿万人民的翻身。下面是我的公文网为大家整理的诗朗诵《童心向党》，供大家参考选择。诗朗诵《童心向党》
走进七月流火的季节
漫步在现代化都市的街道上
看着林立的高楼
穿梭的车辆
衣着光鲜的行人
享受着与世界同步的信息文明
目睹着奥运赛场上五星红旗在
嘹亮的国歌声中冉冉升起
便有一股馨香在我的心中绽放
便有一股激流在我的心中奔涌
七月伴着时代的脉搏
在我们的心中唱响的是
中国史册上最激动人心的
“没有国产党就没有新中国”
七一不仅仅是党的生日
他是一个盛典
是我们华夏儿女国共同的节日
共产党员我为你骄傲我为你自豪
在满怀毫情迎来你84岁生日之际
我们会时刻铭记
南湖上航行的那条小船
井冈山上的松柏和翠柳
天安门城楼上的开国大典
中华民族几千年的荣辱与沧桑
长征路上进军的号角
战争场上的硝烟弥漫
那在枪林弹火中应声倒下的一个个鲜活的生命
穿越岁月的时空
镰刀或斧子把七月尽情渲染
在血泪铸就的鲜红的党旗上写下了
辉煌璀璨的一页
七月我们不会忘记
祖国960万平方公里大地上
12亿炎黄子孙都不会忘记
我们是党的孩子
我们的根已扎进了七月的深处
踏在新世纪的征途上
我们信心百倍我们豪情万丈
点燃七月的圣火
我们高歌《红旗飘飘》
走进七月明媚的霞光
在世界的东方
有一条巨龙正迎着一轮朝霞
阔步前进将一个民族的梦想腾飞
诗朗诵《童心向党》
党我慈祥的母亲
我吮吸您的乳汁
在暴风骤雨中成长
忘却了许多辛酸
与苦楚
您不持劳苦地
让我放飞心情
用智慧的钥匙
去开启财富之门
党我仁慈的母亲
我借用您的力量
在风霜雪雨来临之时
抨击各种困惑
与忧愁
您不知疲惫地
让我战胜自己
用青春作画板
去创造幸福的未来
党我伟大的母亲
您是我心中的太阳
不论何时何地
我会永远
铭记您的英明教诲
我会永远
为和谐社会的安康
与新农村的建设
献上有益的光和热
诗朗诵《童心向党》
徐徐的风儿吹动我们的心房，
在这温暖的阳光里微微荡漾。
清清的河水流淌迷人的风光，
在这悠扬的歌声中点点星光。
那些赤脚的孩童，
那段醉人的时光，
穿过丛丛田野，
奔向快乐天堂。
偶尔抬头凝望，
暂时忘却忧伤。
童年，是一首歌，
编织着梦幻的旋律。
童年，是一副画卷，
泛白了却抹不掉。
童年,是一颗珍珠,
在这黑夜里闪闪发光。
童年,是风雨中的荷花,
摇曳诉说着坚强。
童年，是时间最为美好靓丽的风景，
是你在回忆的时候重新向往。
风儿吹着吹着，
吹向了河边嬉戏的身影，
稚嫩而又满怀希望。
吹向了校园寂静的小径，
琅琅读书声清澈嘹亮。
吹向了依偎在母亲怀抱里的撒娇的身影，
多么的温馨使人轻轻一笑。
云聚了散了，
有过昨天，
有过今天，
有过明天。
泪水划过脸颊，滴落在洁白的纸上，
不要放弃不要悲伤。
抹干你的眼泪
前方的路还有希望。
如今童年消逝在昨日那段甜蜜而又不舍的时光，
向前奔跑吧，
幸福就在眼前。
● 幼儿古诗朗诵个人教学计划
《唐诗品汇》：刘云：全是托兴，终之悠然。不言之感，复非睍睆寒泉之比。千古之下，犹不忘淡，诗之尤不朽者。
《唐诗选脉会通评林》：周敬曰：亲在远游者难读。顾璘曰：所谓雅音，此等是也。
《唐风怀》：南村曰：二语婉至多风，使人子读之，爱慕油然自生，觉“昊天罔极”尚属理语(末二句下)。
《载酒园诗话又编》：贞元、元和间，诗道始杂，类各立门户。孟东野为最高深，如“慈母手中线……”，真是《六经》鼓吹，当与退之《拘幽操》同为全唐第一。
《寒瘦集》：此诗从苦吟中得来，故辞不烦而意尽，务外者观之，翻似不经意。
《柳亭诗话》：孟东野“慈母手中线”一首，言有尽而意无穷，足与李公垂“锄禾日当午”并传。
《唐诗别裁》：即“欲报之德，昊天罔极”意，与昌黎之“臣罪当诛，天王圣明”同有千古。
● 幼儿古诗朗诵个人教学计划
1上堂开示颂
黄檗禅师〔唐代〕
尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场。
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
该诗用梅花顶风冒雪开放、发出芳香，比喻经过艰苦摸索、禅机顿悟的境地，从而表达了诗人劝诫世人为人做事应有梅花这般品性的思想。
2临江仙·梅
李清照〔宋代〕
庭院深深深几许，云窗雾阁春迟。为谁憔悴损芳姿。夜来清梦好，应是发南枝。
玉瘦檀轻无限恨，南楼羌管休吹。浓香吹尽有谁知。暖风迟日也，别到杏花肥。
这首词以咏梅为题，用梅花暗喻词人自己，把闺人幽独的离思与韶华易逝的帐悯，极其高华而深至地表现了出来。
3忆梅
李商隐〔唐代〕
定定住天涯，依依向物华。
寒梅最堪恨，常作去年花。
这是李商隐作幕梓州后期之作，为咏梅而寓意之诗。写在百花争艳的春天，寒梅早已开过，所以题为“忆梅”。
● 幼儿古诗朗诵个人教学计划
1、三、独坐敬亭山
2、手可摘星辰。
3、《望庐山瀑布》
4、等等，都是可以的
5、作者：魏晋夏完淳
6、二月/春风/似剪刀。
7、到6岁的幼儿诗歌朗诵的古诗太多了，嗯，有离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生，还有静夜思床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡，还有鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波，还有一去二三里烟村四五家门前六七个八九十枝花
8、《咏柳》
9、空山不见人，
10、《咏鹅》骆宾王——鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
11、万条/垂下/绿丝绦。
12、不知细叶\谁裁出，二月春风\似剪刀。
13、碧玉/妆成/一树高，
14、不知细叶\谁\裁出，二月春风\似\剪刀。
15、《春词》【唐】刘禹锡
16、机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
17、适合幼儿朗诵的古诗词2
18、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
19、疑是地上霜。
20、但闻人语响。
21、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
22、远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。
23、①一剪梅：词牌名。此词牌以周邦彦所作起句有“一剪梅花万样娇”句，故取为调名。又名“玉簟秋”、“腊梅香”。重头六十字，平韵。 ②金沟：御沟，御河，上有金鳌玉蝀桥，故简言之，水即沟中水。③陈宫：陈朝宫殿。④隋宫：隋朝宫殿。隋炀帝曾筑长堤植万柳。 ⑤一晌：一转眼。晌：不多久，读若“赏”。
24、二、静夜思
25、不知/细叶/谁裁出，
26、日照\香炉\生紫烟，遥看\瀑布\挂\前川。
27、二、春日
28、第三句重读在”谁”第四句重读在”二月”
29、飞流直下\三千尺，疑是\银河\落\九天。
30、一、鹿柴
31、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
32、碧玉妆成\一树高，万条垂下\绿丝绦。
33、床前明月光，
34、新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。
35、孤云独去闲。
36、适合幼儿朗诵的古诗词
37、《静夜思》李白——床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
38、啊!柳树在风中跳着春之舞,她的发丝细长而飘逸,软软的,痒痒的,拂过脸上的感觉真舒服啊!春风轻轻地吹,这一切是多么的生机勃勃啊!我爱春天!
39、举头望明月，
40、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
41、《春思》【唐】皇甫冉
42、低头思故乡。
43、三、乞巧
44、《春晓》孟浩然——春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？
45、朗读节奏是没有定论的，只要不把词搞错就行了，根据个人喜好可以有很多种读法。
46、《赋得古原草送别》【唐】白居易
47、无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红。金沟御水自西东，昨岁陈宫，今岁隋宫。
48、恐惊天上人。
49、不敢高声语，
50、相看两不厌，
51、莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。家住层城临汉苑，心随明月到胡天。
52、《春晓》【唐】孟浩然
53、危楼高百尺，
54、复照青苔上。
55、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
56、一、咏柳
57、《咏柳》【唐】贺知章
58、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
59、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
60、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
61、众鸟高飞尽，
62、古诗《咏柳》,通过描写在春风吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美了万物复苏、生机盎然的春天。
63、唐贺知章
64、只有敬亭山。
65、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
66、《咏柳》贺知章——碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
67、返影入深林，
68、四、夜宿山寺
69、《登鹳雀楼》王之涣——白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
70、往事思量一晌空，飞絮无情，依旧烟笼。长条短叶翠濛濛，才过西风，又过东风。注释
71、一剪梅·咏柳
72、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
● 幼儿古诗朗诵个人教学计划
六十八年尝苦辛，龙蛇空舞不成文。
闲书应有平生梦，短笛难吹半世尘。
谁在西园培李树?换来暮野看流云。
案头笔墨今依旧，白酒门前挂二斤。
夏至亲人离，凄雨传悲音。
玉盘犹在手，甘露何处寻?
夜凉人不寐，辗转起彷徨。
抚琴慈颜现，闻钟思绪远。
昔日花团锦簇间，
相戏鹤发与童言。
膝下承恩未及返，
飘零孤雁独南翔，
云激荡，又何妨?
几番风雨，几度见斜阳。
老来闲坐说沧桑，
常北望，念淮扬。
谁料晚景渐颓唐，
国不养，病来伤。
逆子离家，何处诉衷肠?
一年白昼最长时，
汝坟贫家女，行哭音凄怆。
自言有老父，孤独无丁壮。
郡吏来何暴，官家不敢抗。
督遣勿稽留，龙种去携杖。
勤勤嘱四邻，幸愿相依傍。
适闻闾里归，问讯疑犹强。
果然寒雨中，僵死壤河上。
弱质无以托，横尸无以葬。
生女不如男，虽存何所当。
吴地桑叶绿，吴蚕已三眠。
我家寄东鲁，谁种龟阴田?
春事已不及，江行复茫然。
南风吹归心，飞堕酒楼前。
楼东一株桃，枝叶拂青烟。
此树我所种，别来向三年。
桃今与楼齐，我行尚未旋。
娇女字平阳，折花倚桃边。
折花不见我，泪下如流泉。
小儿名伯禽，与姊亦齐肩。
双行桃树下，抚背复谁怜?
念此失次第，肝肠日忧煎。
山前山后是青草，尽日出门还掩门。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
世人都晓神仙好，惟有功名忘不了!
古今将相在何方?荒冢一堆草没了，
世人都晓神仙好，只有金银忘不了!
终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了，
世人都晓神仙好，只有姣妻忘不了!
君生日日说恩情，君死又随人去了，
世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了!
痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了?
● 幼儿古诗朗诵个人教学计划
1、近听水无声
2、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
3、游子身上衣、意恐迟迟归丶谁言寸草心、这些都是我小时候渎过的。
4、春晓（孟浩然）
5、《咏鹅》【唐】骆宾王
6、莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。家住层城临汉苑，心随明月到胡天。
7、译文：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
8、举头望明月，
9、后不见来者，
10、烟花三月下杨州、唯见长江天际流。
11、《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维
12、机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
13、低头思故乡。
14、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
15、登幽州台歌（陈子昂）
16、这个要求对于现在的孩子来说不要太简单，就我家孩子，老二，今年还不到三岁，交给她的咏鹅她都能很完整的背下来，还会小兔子乖乖，会几首童谣，现在的孩子智商和情商普遍都偏高，不仅仅体现在记忆力上，还有平时说话，和别的小朋友相处都能感觉出来，所以六岁背古诗我认为很简单！
17、杂诗——王维
18、亲朋无一字，老病有孤舟。
19、登鹳雀楼唐代：王之涣
20、咏鹅（骆宾王）
21、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
22、小时不识月，呼作白玉盘。
23、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
24、念天地之悠悠，独怆然而涕下。
25、敕勒川，阴山下，
26、访隐者不遇（贾岛）
27、临行密密缝，意恐迟迟归。
28、《赋得古原草送别》【唐】白居易
29、鹅鹅鹅，曲（qū）项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
30、天似穹庐笼盖四野。
31、译文：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。
32、松下问童子，
33、花落知多少。
34、野径云俱黑，江船火独明。
35、欲穷千里目
36、窗含西岭千秋雪`门泊东吴万里船。
37、晓看红湿处，花重锦官城。
38、遍插茱萸少一人。
39、红掌拨清波。
40、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸（zhūyú）少一人。
41、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
42、《古朗月行》【唐】李白
43、到6岁的幼儿诗歌朗诵的古诗太多了，嗯，有离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生，还有静夜思床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡，还有鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波，还有一去二三里烟村四五家门前六七个八九十枝花
44、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
45、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
46、古朗月行
47、夜来风雨声，
48、注：选诗原则，先读掌握声韵格律的读物如《声律启蒙》《翁立对韵》《训蒙骈句》；再从
49、相思——王维
50、敕勒歌（北朝民歌）
51、独怆然而泪下。
52、开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
53、登鹳鹊楼（王之涣）
54、悯农（李绅）
55、只在此山中。
56、疑是地上霜。
57、白毛浮绿水，红掌拨清波。
58、《春词》【唐】刘禹锡
59、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
60、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
61、每逢佳节倍思亲。
62、《草》【唐】白居易
63、白日依山尽，黄河入海流。
64、欲穷千里目，更上一层楼。
65、黄河入海流
66、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
67、(悯农)唐，李绅。
68、远观山有色
69、春眠不觉晓，
70、锄禾日当午，
71、人来鸟不惊
72、白日依山尽
73、宿建德江唐代：孟浩然
74、独在异乡为异客，
75、又疑瑶台镜，飞在青云端。
76、千里江陵一日还、轻舟已过万重山。
77、移舟泊烟渚，日暮客愁新。
78、处处闻啼鸟。
79、慈母手中线，游子身上衣。
80、婴儿朗诵建议用五言绝句和七言绝句，这样容易记不说还能锻炼宝宝的韵律感。
81、谁言寸草心，报得三春晖。
82、过故人庄——孟浩然
83、好雨知时节，当春乃发生。
84、白毛浮绿水，
85、(游子吟)唐，孟郊。
86、《江雪》【唐】柳宗元
87、曲项向天歌。
88、床前明月光，疑是地上霜。
89、举头望明月，低头思故乡。
90、天苍苍，野茫茫，
91、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
92、夜来风雨声，花落知多少。
93、春晓唐代：孟浩然
94、五字对、词汇、修辞的训练
95、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
96、《悯农》《咏鹅》《静夜思》《望庐山瀑布》《九月九日忆山东兄弟》《离离原上草》《登鹳雀楼》等等。教给幼儿诵读的诗歌，首先要讲究他的韵律美，孩子诵读起来才琅琅上口，让孩子从小接触到这些优美的古诗词，也是一种美的陶冶！
97、前不见古人，
98、春去花还在
99、昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
100、锄禾日当午，汗滴禾下土。
101、遥知兄弟登高处，
102、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未?末
103、江雪唐代：柳宗元
104、野旷天低树，江清月近人。
105、风吹草低见牛羊。
106、言师采药去。
107、静夜思唐代：李白
108、远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。
109、《咏柳》【唐】贺知章
110、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
111、鹅鹅鹅，
112、《登岳阳楼》文/杜甫
113、粒粒皆辛苦。
114、新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。
115、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
116、静夜思（李白）
117、一行白鹭上青天。
118、谁只盘中餐，
119、九月九日忆山东兄弟（王维）
120、《黄鹤楼》文/崔颢
121、王维的《相思》:红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。全诗极为明快，却又委婉含蓄，语浅而情深，自王维始，红豆开始代表相思。
122、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
123、随风潜入夜，润物细无声。
124、译文：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
125、汗滴禾下土。
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126、离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。
127、译文：所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
128、戎马关山北，凭轩涕泗流。
129、白居易《赋得古原草送别》又名《草》离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.远芳侵古道,晴翠接荒城.又送王孙去,萋萋满别情.
130、《登幽州台歌》文/陈子昂
131、《春夜洛城闻笛》文/李白
132、更上一层楼
133、《春晓》【唐】孟浩然
134、念天地之悠悠，
135、前不见古人，后不见来者。
136、床前明月光，
137、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
138、《春夜喜雨》文/杜甫
139、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
140、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
141、岁月沧桑、物是人非的感慨与无奈之情。让孩子更爱自己的家庭。
142、云深不知处。
143、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
144、《春思》【唐】皇甫冉
145、译文：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？。
● 幼儿古诗朗诵个人教学计划
灿灿萱草花，罗生北堂下。
南风吹其心，摇摇为谁吐?
慈母倚门情，游子行路苦。
甘旨日以疏，音问日以阻。
非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士。
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
翠眉新妇年二十，载送还家哭穿市。
或云欲学吹凤笙，所慕灵妃媲萧史。
又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕。
神仙虽然有传说，知者尽知其妄矣。
圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。
呜呼余心诚岂弟，愿往教诲究终始。
罚一劝百政之经，不从而诛未晚耳。
谁其友亲能哀怜，写吾此诗持送似。
人初生，日初出。上山迟，下山疾。
百年三万六千朝，夜里分将强半日。
有歌有舞须早为，昨日健于今日时。
人家见生男女好，不知男女催人老。
负薪老翁往北州，北望乡关生客愁。
自言老翁有三子，两人已向黄沙死。
如今小儿新长成，明年闻道又征兵。
定知此别必零落，不及相随同死生。
尽将田宅借邻伍，且复伶俜去乡土。
在生本求多子孙，及有谁知更辛苦。
近传天子尊武蔬，强兵直欲静胡尘。
安边自合有长策，何必流离中国人。
爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。
● 幼儿古诗朗诵个人教学计划
1、个人十分推荐苏打绿的《各站停靠》!附上歌词↓
2、适合《沁园春.雪》朗诵背景音乐：
3、给你推荐两首歌曲，
4、自喻适志与不知周也
5、《远方的寂静》林海
6、适合古诗词朗诵的背景音乐很多；歌颂祖国类《共和国之恋》，《我像雪花天上来》，《红旗颂》，《长征交响曲》。古典的有；《高山流水》，《石上泉流》，《流水》，《广陵散》，二胡曲《空山鸟语》。外国音乐有；《星空》，《秋日诗语》，巜罗密欧与朱丽叶》，巜森林狂想曲》等都可用着古诗词朗诵的背景音乐。
7、需要根据朗诵的诗词来选择背景音乐
8、我认为罗大佑的《明天会更好》的歌词不错：古雅、经典、经久不衰！！！其中寓意“和谐”，相当符合当今精神文明建设要求。
9、整首歌词古色古香，词意丰富，情感真执，在朗诵中将人们带入一片宽广的天地间，心旷神怡，意境悠远……
10、(小城吉他提供)
11、《大海航行靠舵手》
12、歌词如下：轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停春风不解风情吹动少年的心让昨日脸上的泪痕随记忆风干了抬头寻找天空的翅膀候鸟出现它的影迹带来远处的饥荒无情的战火依然存在的消息玉山白雪飘零燃烧少年的心使真情溶化成音符倾诉遥远的祝福唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我们的笑容充满着青春的骄傲为明天献出虔诚的祈祷谁能不顾自己的家园抛开记忆中的童年谁能忍心看那昨日的忧愁带走我们的笑容青春不解红尘胭脂沾染了灰让久违不见的泪水滋润了你的面容唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我们的笑容充满着青春的骄傲为明天献出虔诚的祈祷轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停日出唤醒清晨大地光彩重生让和风拂出的音响谱成生命的乐章唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我们的笑容充满着青春的骄傲让我们期待明天会更好###############################希望能有所帮助！！！！
13、不知周之梦为胡蝶与胡蝶之梦为周与
14、这一首《空谷幽兰》，在他的作品中最具代表性了!各位怎么看呢？欢迎互动!
15、这样的好作品是有很多的，但长盛不衰的，经久流传而成为经典之作的并不多，这里我推荐一首歌曲《空谷幽兰》，是由中国摇滚诗人音乐人许巍先生创作并演唱的。
16、我覺得用[紅色娘子軍]的軍歌用作朗誦挺合適的。
17、我梦见我竟然变成了人走到草原上
18、写得好的歌词如诗词一般，即适合演唱，也适宜朗诵。自古诗、歌、曲不分家，好的诗词意境深远，动人神思，被人们广为传诵。好的曲谱旋律优美，节奏轻快，沁人心肺，人们争相演绎广为流传……
19、春立下分际的标竿时我作了一个梦
20、作为摇滚诗人的歌唱使者——许巍先生前前后后创作近二百首优秀歌曲，每一首的歌词却可以拿出来单独期诵，都是词意深远，情感动人的……
21、古琴曲《高山流水》（这是一首带着地球人的问候在深邃的太空中回响的美妙的音乐）。古琴曲《石上流泉》、《流水》、《广陵散》二胡曲《空山鸟语》、《二泉映月》、《良宵》、《听松》琵琶曲《十面埋伏》、《梅花三弄》、《霸王卸甲》古筝曲《高山流水》、《战台风》、《秦桑曲》
22、替父去從軍！
23、《迷失》林海
24、婦女的怨仇深！
25、昔者庄周梦为胡蝶栩栩然胡蝶也
26、古有花木蘭！
27、《月光边境》林海
28、戰士的責任重！
29、俄然觉则蘧蘧然周也
30、向前進！
31、《流动的城市》林海
32、《东方红》
● 幼儿古诗朗诵个人教学计划
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。这是在干什么呢?原来，我们在举行“春”之诗——古诗朗诵会，我们擦拳摩掌，都亮出了自己看家的本领，准备大赛一场。
老师先让我们分成小组，然后筛选出里面背得最多、最有感情的一个人。我胸有成竹的走到我们的这个小组里，一报数，就把他们吓了一大跳，因为他们只准备了1~2首，而我却准备11首，所以我过五关斩六将毫不费力的过了第一关。
接着，我们几个被选中的同学上了讲台，进入了复赛。
我心里忐忑不安，心像装着一只小兔子，砰砰直跳，我想，这些可是被精心筛选过的人，我能战胜他们吗？我定了定神又想，只要我尽力朗诵，表现出情感，应该就能行！我准备了一首《春夜喜雨》。大声背诵，行云流水、滚瓜烂熟，背完后沾沾自喜，觉得自己挺不错，想这回回家肯定拿个大奖。但当我背完时，忽然有人举手，说是作者背错了，我一下子差点摊在地上，我的心一下子到了无底的深渊，快乐立刻被抛到了九霄云外，眼泪“刷”的落了下来。想：这下完了。我想：我再也为我们组争不了光了。我又后悔又生气。接着，齐正红也大声朗诵，还用手比画着当时的画面，让我赞叹不已；田晨聚背的是《春晓》，可刚背完题目和作者就不知道该怎么背了，我当时很理解他，因为他可能是太紧张，所以我一直不断的鼓励他，当他含着泪背完的时候，我们都向他投去了敬佩的目光。
最后的决赛就要开始了，这回上台的只有三个人：田晨聚、崔嘉尘、齐正红。他们一个个成竹在胸的站在台前，接着一个一个的比，可田晨聚刚一张口，就错了一个地儿，被刷下了；接着又是齐正红和崔嘉尘的比赛，他们精神饱满，放开嗓子背了起来。最后，齐正红胜了，大家欢呼雀跃。
“ 古诗像春天一样五彩缤纷，春天也像古诗——优美多姿”，比赛结束后，教室里充满了一派春意盎然的景象。在这次比赛中，我获得了许多经验，还要注意细节，付出自己的努力，才能成功。
● 幼儿古诗朗诵个人教学计划
1 . 《阮郎归·初夏》作者为宋朝文学家苏轼。其全文如下：
2 . 【翻译】
3 . 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
4 . 《立春》——宋：王镃
5 . 翠屏丹崖灿如绮。苍苍远树围荆门,历历行舟泛巴水。
6 . 这么说也许会被激进的爱国者——我们中国现在正多这样的人——所指，因为有这样的口号癖的实在不仅仅只是我们中国人。这大概是真确的。人类的共同的一大特点就是会伪装自己；而口号正是人类伪装自己的极好方法，又不用花什么本钱，只需小小地张一下自己的金口，自然有人感动流涕，真是何乐而不为耶？但就我本人的意思，我还没发现有其他的哪个民族像我们中国这般热中于喊口号的。上至于政界高要，下至于贩夫走卒，喊口号差不多是生活的一大部分，少了口号则不成其为生活似的。
7 . 男人是消耗品，朋友是必需品，男朋友是必须消耗品。（麦片儿）
8 . 汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。
9 . 迎阳朝翦彩，守岁夜倾银。
10 . 报道先生归也，杏花春雨江南。——虞集《风入松·寄柯敬仲》
● 幼儿古诗朗诵个人教学计划
1、你有坚韧不拔的精神，
2、梅花南北路，风雨湿征衣。
3、遥知不是雪，为有暗香来。墙角数枝梅”，“墙角”不引人注目，不易为人所知，更未被人赏识，却又毫不在乎。“墙角"这个环境突出了数枝梅身居简陋，孤芳自开的形态。体现出诗人所处环境恶劣，却依旧坚持自己的主张的态度。
4、身披耀眼的火红。
5、比喻诗人品格高贵；
6、雪岸丛梅发，春泥百草生。
7、歌手：ChristinaAguilera
8、敢违渔父问，从此更南征。
9、把寒冷的冰雪消融。
10、熙宁九年（1076），再次被罢相后，
11、宋代：王安石朗读：
12、姗姗而来，
13、为（wèi）：因为。
14、驱走冬日的寂寞与孤独。
15、暗香：指梅花的幽香。
16、Hurt
17、饿死真吾志，梦中行采薇。
18、幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟。
19、因为有梅花的幽香传来。
20、与傲雪凌霜的梅花有着共通之处，
21、诗的前两句写生长在墙角的梅花不惧严寒，傲然独放，
22、山河千古在，城郭一时非。
23、中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。
24、墙角有几枝梅花，
25、不与桃李混方尘，
26、百花凋谢的寒冬，
27、湖阔兼云涌，楼孤属晚晴。
28、冰雪林中著此身，
29、《梅花》
30、遥知不是雪，为有暗香来。
31、你不畏严冬自强不息，
32、出自唐代杜甫的《陪裴使君登岳阳楼》
33、宋王安石
34、那奋斗在冷冻寒风中的人们，
35、绽放在白雪皑皑之中，
36、墙角数枝梅，凌寒独自开。
37、梅花/梅
38、所属专辑：R&BLovesongs2009(R&B情人节2009)
39、后两句写梅花的幽香，用梅花的暗香沁人，象征诗人才华横溢。
40、梅花绝句·其二
41、敢与刺骨的寒风抗争，
42、你有挺立严寒的傲骨，
43、在草木枯黄，
44、宋·文天祥
45、凌寒：冒着严寒。
46、不正像迎雪绽放的红梅吗？
47、心灰意冷，放弃了改革，后隐居钟山。
48、洞庭湖广阔无边还兼有风起云涌，岳阳楼孤独无依又处于晚霞放晴。
49、此时王安石的孤独心态和艰难处境，
50、梅花欢喜漫天雪。
51、出岭同谁出？归乡如此归！
52、枝着火红昂首乐，
53、宋代：陆游朗读：
54、于是就写下这首诗。
55、远远的就知道洁白的梅花不是雪，
56、这首诗化用社甫诗句，抒写自己的胸怀，表现出强烈的爱国感情，显示出民族正气。这首诗逐层递进，声情激荡，不假雕饰，而自见功力。作者对杜甫的诗用力甚深，其风格亦颇相近，即于质朴之中见深厚之性情，可以说是用血和泪写成的作品。
57、正冒着严寒独自盛开。
58、我感觉我就像湖岸积雪之中的一丛梅花绽放了，我还感觉我就像百草一样从春天泥土里萌生。
59、整首诗反映了王安石处于艰苦环境的中依然能坚持操守、主张正义。
60、遥：远远的。
61、带来温暖与和风，
62、语言：英语
63、你用火热的激情，
64、我哪敢违背渔父的关问呢？我从此就要更改我原来的念头不再像屈原那样去南行
65、礼加徐孺子，诗接谢宣城。
66、你像情窦初开的少女，
67、裴使君把我当徐孺子那样对待礼遇有加，我应和着裴使君就像应和着谢宣城。
68、知：知道。
69、发行时间：2009-01-27
70、高标逸韵君知否，正是层冰积雪时。一树梅花长在背阴的山谷，加上枝条伸向北方，阳光终年罕至，所以每年开花总是比较迟。但你可知道它那高尚的气节、优美的风度？……要知道，当它吐苞，正是那冰雪覆盖、最为酷烈的严冬时节啊！这实际是一首标准的况物自比的咏梅诗。
● 幼儿古诗朗诵个人教学计划
1、靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。驾长车踏破、贺兰山缺，待从头、收拾旧山河，朝天阙。
2、作者：岳飞
3、⼋千⾥路云和⽉。
4、zhuàngzhìjīcānhúlǔròu
5、【mǎnjiānghóng】
6、xiàotánkěyǐnxiōngnúxuè
7、三十功名尘与土：年已三十，建立了一些功名，不过很微不足道。
8、满江红·怒发冲冠拼音版：
9、朝天阙：朝见皇帝。天阙：本指宫殿前的楼观，此指皇帝生活的地方。
10、《满江红》【宋】岳飞臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。待从头收拾旧山河，朝天阙。
11、jiàzhǎngchē，tàpòhèlánshānquē。zhuàngzhìjīcānhúlǔròu，xiàotánkěyǐnxiōngnúxuè。
12、chénzǐhènhéshímiè
13、莫等闲⽩了少年头，空悲切。
14、dàicóngtóu、shōushíjiùshānhé，cháotiānquè。
15、八千里路云和月：形容南征北战、路途遥远、披星戴月
16、读qué的阙，挖掘的意思。
17、怒发冲冠：形容愤怒至极，头发竖了起来。
18、我愤怒得头发竖了起来，独自登高凭栏远眺，骤急的风雨刚刚停歇。抬头远望天空，禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道，南北转战八千里，经过多少风云人生。好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。靖康之变的耻辱，至今仍然没有被雪洗。作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭！我要驾着战车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地。我满怀壮志，打仗饿了就吃敌人的肉，谈笑渴了就喝敌人的鲜血。待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息！
19、⾂⼦恨，何时灭！
20、靖康耻，犹未雪；
21、满江红·怒发冲冠拼音版
22、靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。
23、bāqiānlǐlùyúnhéyuè
24、táiwàngyǎn，yǎngtiānzhǎngxiào，zhuànghuáijīliè。
25、满江红，又名《上江虹》、《念良游》、《伤春曲》。唐人小说《冥音录》载曲名《上江虹》，后更名《满江红》。宋以来始填此词调。《钦定词谱》以柳永“暮雨初收”词为正格。九十三字，前片四十七字，八句，四仄韵；后片四十六字，十句，五仄韵。用入声韵者居多，格调沉郁激昂，前人用以发抒怀抱，佳作颇多。另有平声格，双调九十三字，前片八句四平韵，后片十句五平韵。
26、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
27、等闲：轻易，随便。
28、读quē的阙，通“缺”，有缺点、缺失...的意义。
29、驾长车踏破贺兰⼭缺。
30、满江红·怒发冲冠原文：
31、dàicóngtóushōushijiùshānhé，cháotiānquè。
32、待从头收拾旧⼭河，朝天阙。
33、靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！
34、笑谈渴饮匈奴⾎。
35、满江红的读音：mǎnjiānghóng
36、作者：岳飞朝代：宋朝
37、怒发冲冠，凭栏处潇潇⾬歇。
38、jiàchángchētàpòhèlánshānquē
39、mòděngxián、báileshǎoniántóu，kōngbēiqiē。
40、贺兰山：贺兰山脉位于宁夏回族自治区与内蒙古自治区交界处。
41、nùfàchōngguānpínglánchùxiāoxiāoyǔxiē
42、满江红，著名中国文学作品之一。相传作者为岳飞，但《满江红》不见于宋人记载。岳飞之孙岳珂编集《金陀萃编》及《经进家集》，遍录岳飞之诗文奏章，此词并未收入。此词最早见于明人著作，有人疑为明人伪作。
43、mòděngxiánbáileshǎoniántóu，kōngbēiqiē
44、岳飞（1103—1142），字鹏举，宋相州汤阴县（今河南安阳汤阴县）人，中国历史上著名军事家、战略家，汉族民族英雄，位列南宋中兴四将之首。传唱最广的是岳飞的《满江红·怒发冲冠》。词中“三十功名尘与土，八千里路云和月”及“莫等闲，白了少年头，空悲切”更是经典。另外，苏轼、辛弃疾等名家的《满江红》词也非常著名。
45、抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
46、长啸：感情激动时撮口发出清而长的声音,为古人的一种抒情举动。
47、壮志饥餐胡虏⾁，
48、【满江红】
49、sānshígōngmíngchényǔtǔ
50、sānshígōngmíngchényǔtǔ，bāqiānlǐlùyúnhéyuè。
51、táiwàngyǎnyǎngtiānchángxiào，zhuànghuáijīliè
52、jìngkāngchǐ，yóuwèixuě。chénzǐhèn，héshímiè！
53、怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
54、mǎnjiānghóng
55、待从头、收拾旧山河，朝天阙。
56、驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
57、nùfāchōngguàn，pínglánchù、xiāoxiāoyǔxiē。
58、怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
59、莫等闲、白了少年头，空悲切。
60、三⼗功名尘与⼟，
61、靖康耻：宋钦宗靖康二年（1127年），金兵攻陷汴京，虏走徽、钦二帝。
62、“阙”有三个读音。
63、满江红·怒发冲冠
64、读què的阙，宫殿，城墙、陵墓上面的建筑物。所以，朝天阙的阙读四声。朝是朝拜，天阙是天子之阙。岳飞说，啥时候我把失地收复了，我就去朝拜皇帝。
65、三十功名尘与土，八千里路云和月。
66、潇潇：形容雨势急骤。
67、jìngkāngchǐ，yóuwèixuě
68、岳飞背上刺的是什么——精忠报国!他的目标是什么——直捣黄龙府与诸君痛饮；顾炎武认为“天下兴亡，匹夫有责”；谭嗣同敢为天下先，成为近代中国为变法流血的第一人；鉴湖女侠秋瑾“拼得十万头颅血，力把乾坤须挽回”；毛泽东在山城重庆的一声“问苍茫大地，谁主沉浮”撼天动地；经济尚未复苏、伤痕累累的中国，让美国在建军史写上浓浓的一笔败仗……这也是蕴含于教材中的史实。这些是什么？不正是治国平天下的不可磨灭的丰碑吗！今天，我就要为大家献上一首惊天地泣鬼神的诗——满江红，送给大家。
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