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合同范本|大学体操活动总结(集锦17篇)

发布时间:2022-10-19

大学体操活动总结(集锦17篇)。

『一』大学体操活动总结

毛路小学刘丽嫦

这次比赛进行的秩序井然,全体学生服装整齐、口号洪亮、精神抖擞、步伐矫健,随着雄壮有力的节奏,同学们动作标准、有力、优美,在这个展示团队青春活力的平台上,赛出了风格,赛出了水平,赛出了形象,展现出活泼开朗、健康向上的精神风貌。

在本次比赛中,学生们富有朝气。整齐划一的表演动作;严格严明的组织纪律;不甘落后的竞争精神。我认为比赛的整个过程都是严密组织的;老师们的配合是密切的;班主任的策划是精心的;同学们的训练是辛苦的;比赛的结果是成功的。

然而,竞争本身并不是我们的目标。振奋精神、凝聚力量、形成浓厚学风、促进发展,是我们的宗旨。

通过这次比赛,我校学生的队列队形和广播操整体水平得到了较大的提高,强化了学生努力为班级争光的团队意识和集体荣誉感,加强了班级的凝聚力,增强了学生体质,锻炼了学生意志,规范了学生行为,提高了学生的综合素质,促进了优良班风和校风的形成,展示了我校师生健康、文明、团结、进取的精神风貌。对今后我校队形广播演练整体水平的提高起到了很大的推动作用。

『二』大学体操活动总结

1、指导思想:

为增强我园幼儿的健康水平,全面锻炼幼儿的动作协调能力,建立和谐的人际关系,在幼儿园、家庭和社会中树立“身心两健”的正确育儿观念。向社会充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象,表现我园儿童健康乐观、团结向上的精神面貌,推动幼儿园体育活动的开展。

2、 比赛时间:2016年11月9日上午

三、比赛事项:

1、比赛内容:幼儿广播体操。

2、参赛人员:全体幼儿及各班教师。

3、比赛地点:幼儿园操场。

4、奖项设置:

以年级组为单位,设立优秀奖和鼓励奖;

以班级为单位,评选优秀表演者3名。

五、分工安排:

1、活动安排:王xx

2评委:护教主任、各班代课教师

3、计分:*** ***

4、门卫安全***

班级纪律:各班教师

5、场地准备:各班保教主任

6、主持:***

7、音响设备:***

8、摄影:***

六、比赛具体要求:

1各班幼儿要严格遵守游戏规则,各班教师要保持本班纪律。

2.比赛结束后,每各班级清理其公共区域。

三。以班级为单位,自制班级卡、自制标语、自制队形、自制体操**。

5教师要明确岗位,做好活动前的准备,精心组织安排,确保学生安全。

5、 评分标准:(比赛采用100分制)

1.入场5,出站:5分,快速有序。

2队形:10分,队形整齐,队形变化明显。 口号5

三。服装:5分,服装要求合身整齐,给人充满视觉享受。

4常规:10分,无行走、说话、松脱现象。

5、动作质量:20分

(1) 动作准确,体操编排:50分,动作正确、协调、连贯,可根据本班幼儿的发展情况进行编排。

(2) 节奏与力量:10分,动作速度与**节奏一致,动作整齐有力。

6、精神风貌:10分

(1)精神状态:5分,参赛班级要朝气蓬勃,充满活力,能给人以积极向上的饱满情绪,能充分体现本班幼儿的精神面貌。

(2) 儿童参与率:5分,要求参与班所有学生参加。

班级纪律10

六、具体流程:

1、负责人致开幕词。

2主持人介绍比赛规则和评分规则。

三。比赛开始时,参赛班级将按照赛前的抽签顺序进行比赛。

4在这段时间里,主持人向观众和参与的班级宣布分数。

5所有参赛班级比赛结束后,工作人员将进行统一评分。

幼儿园体操比赛方案

『三』大学体操活动总结

5) 比赛结束后,队伍迅速集合,有序离开,服从指挥员的调动。

八、奖励:

设一等奖各一名,奖励班内羽毛球球拍一副(120元);二等奖三名,足球一等奖(100元);三等奖5名,奖励班乒乓球拍一对(80元);同时设立精神文明奖和最佳组织奖,奖励羽毛球班十几个(50元)。具体奖励方案将根据比赛情况确定。

九、其他事宜

1.每各班级应根据比赛内容进行准备。

2抽签决定班级后,不得改变班级或年级。经调查有变化,不予奖励。

3、要注意比赛程序。精心组织,精心准备,确保本次广播体操比赛的顺利进行。

4、未尽事宜再做通知。

大冶三中少年宫

2017-3-9

『四』大学体操活动总结

活动计划

城市经济与旅游文化学院

团总支学生会

关于在我院举办广播体操比赛的通知

为了进一步弘扬“自主、强身、健体”的体育精神,丰富学生的课余文化生活,展示学生的风采风貌,提高学生自身的体育素养,规划学生的广播体操动作,提高广播操质量,同时培养学生团结协作,互相关心,互相帮助的集体主义精神,由我院团总支学生会主办,由纪检部承办,决定举行广播操比赛。现相关事宜通知:

1、 比赛日期:10月20日下午4:10。

二、 比赛地点:学校操场。

3、 竞赛对象:2008级新生。

4、 比赛方式:以班级为单位(每班必须参加,比赛时间为10分钟)

五、 评分标准:

1、进场要求:各班排成两路纵队,由本班体育委员组织带队进场。(2分)

排队:集合要求“静、快、齐”。

齐步走:两路纵队进场时要求动作整齐一致。

2、队列要求各班整齐,横竖对齐,走路要有精神,达到规定的地点后,原地踏步,准备做操。(1分)

三。首先,广播操作需要正确的动作,重点是动作的质量,然后**动作的组合要一致。(4分)

(广播操作准确、合格得2分,整洁得2分)

4、做操动作整齐,精神饱满,统一服装。(2分)

5.广播操做完成后,请按原始路线呼叫密码并返回退出。(1分)

6以班级为单位,要求全体学生参加,每缺一人扣0.1分。

7去掉一个最高分,去掉一个最低分,这个班的平均分就是最后得分数。

8原则上每节课的比赛时间不应超过10分钟。

六、奖项设置:

一等奖一名,二等奖一名,三等奖两名

七、比赛评委:

郭翠花、史力鹏、薛武、史建国、陈璐、岳斌、董淼

八、工作组人员名单:

周鹏孙鹏程博

周彦明杜薇白向玺王琼

城市经济与旅游文化学院

团总支学生会

2008年10月10日

『五』大学体操活动总结

临淮中学广播体操比赛活动总结

为了丰富校园文体生活,秉承“每天锻炼一小时、快乐工作五十年、幸福生活一辈子”的理念,推动学校阳光体育运动的深入开展,推进全民健身活动和创优争先的精神,2013年11月30日下午,我校在操场隆重举行广播体操比赛。主席和体育老师担任评委。

比赛前,全校掀起了学习和训练广播体操的热潮,体育教师和班主任付出了不少心血。下午两点,比赛正式开始。在班主任的指导下,每各班的学生进入比赛场地进行比赛。

比赛场上,学生们统一着装,仪表整洁,精神饱满,队列整齐,队形转换迅速有序,动作优美大方协调,节奏明快,充满青春的活力,充满时代的气息,充分体现了我校学生朝气蓬勃、青春飞扬的面貌,展示了我校学生拼搏进取、团结一致的精神,迸发出我校学生的活力与激情。经过一个多小时的激烈角逐,评选出一个一等奖、两个二等奖和三个优秀奖。体操比赛结束后,陈三社主席对活动进行了总结,并对比赛的成功给予了高度评价。

希望全校同学一如既往,在思想上高度认识,在行动上自觉实践,提高班级乃至全校师生的团队精神和集体荣誉感,进一步养成重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯,努力让广播操成为学校的一个亮点、一个窗口。

通过本次比赛,不仅培养了学生增强体质的意识,展现了我校学生积极向上的精神面貌,还使学生明白了团结力量大的道理,培养学生的集体荣誉感,调动起我校****的积极性。它也引导他们在人生道路上树立战胜困难的信心。

泗洪县临淮中学

2013年12月2日

『六』大学体操活动总结

《队列和体操队形》教案

一、指导思想

依据新课标的要求,新的体育与健康课程在教育方式,教学内容,教学评价等方面都有了新的发展和侧重点,以促进学生身心全面发展为目标,以“健康第一”为指导思想。对于高中学生来说,更要关注其运动的快乐感,培养他们良好的体育锻炼的习惯,并形成终身体育锻炼的意识。

因此,在课堂教学中除了传授学生基本技能之外,还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用,让“健康第一”思想落到实处。同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想,为将来适应社会打下良好的基础。

二、教材分析

队列队形是体操项目之一,通过练习可以发展学生协调、灵敏、反应等身体素质,特别是对增强反应能力具有显著作用,队列队形是在学习水平一齐步走、跑步走的动作基础上学习的,掌握好原地转法动作为继续学习行进间转法动作奠定基础,通过模仿、分组学习培养学生热爱体育运动的心理品质。

三、学情分析

水平二的学生其注意的集中性和稳定性较差,在观察时往往也只注意事物较突出的特征,缺乏顺序性。独立意识也开始增强,已经不满足于单纯地听老师的话,希望能够自主思考的空间。其神经系统发展较快,兴奋和抑制的机能有所增强,控制和调节自己行为的能力提高较明显,对运动技术的学习开始提高细节要求。

四、教学目标

知识与技能:了解队列队形的构成,90%的学生能够展示队列和体操队形。

过程与方法:通过学习与练习,熟练掌握队列队形的变化和徒手操,提高学生的协调性,发展学生的柔韧素质和灵敏素质。

情感态度与价值观:树立勇敢果断、不怕困难、勇于进取的优秀品质,养成团结协作的意识和参与体育运动的习惯。

五、教学重难点

重点:指挥口令的正确性,动作示范的`标准性。

难点:队列队形操练的一致性和上下肢的协调用力。

六、教学过程

(一)开始部分(3分钟)

1.课堂常规:集合整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,强调纪律安全,检查服装,安排见习生。

组织教学:四列横队。

(二)准备部分(8分钟)

1.“你说我猜”抱团游戏

方法:所有学生以教师为圆心围成一个圆进行慢跑,教师提出问题,学生进行回答,通过学生回答字数进行抱团,如教师提问“中国男篮奥运会上取得的最好成绩是第几名?”学生回答“第8名”。学生根据答案数字进行抱团。

2.配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。

要求:节拍准确,动作到位,节奏感强。

(三)基本部分(30分钟)

1.导入

向学生提出问题:在我们的队列队形练习中,共有几种口令,分别是什么。

学生回答:四种。短促、断续、连续、复合。

2.示范

教师正面示范侧面示范及侧面示范,原地三面转法,行进间转法,齐步、跑步与立定。

组织教学:双轨式队形。

3.讲解

向右(左)转:

口令:向右(左)转

要领:以右(左)脚跟为轴,右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力向右(左)转90度,体重落在右(左)脚上,左(右)脚靠拢右脚(左)脚。转时两腿挺直,上体保持立正姿势。

向后转

口令:向后转

要领:按向右转的要领,向后转体180度。

齐步走

口令:齐步走

要领:听到动令后,左脚迈出一步着地,体重前移,右脚照此法行进。上体正直,微向前倾;手指轻轻握拢,拇指贴于食指第二指节;两臂前后自然摆动,向前摆时小臂自然向里合。

向右(左)转走

口令:向右(左)转走 ,动令落在右(左)脚上

要领:左(右)脚向前半步,脚尖向右(左)约45度,身体向右(左)转90度,同时出右(左)脚,向新的方向行进。

向后转走

口令:向后转走

要领:听到动令后,左脚向前迈出半步,脚尖向右约45度,以前脚掌为轴,从右向后转180度,岀左脚向新的方向行进。转时,两臂自然摆动,不得外张。

跑步走

口令:跑步走

要领:听到预令时,两手迅速握拳提到腰际,拳心向内,肘部稍向里合。听到动令时,上体稍微向前倾,两腿微屈,同时左脚利用右脚掌的弹力跃出一步,前脚掌着地,体重前移,右脚照此方法进行。两臂自然摆动,行进速度每分钟170-180步。

4.练习

(1)教师下达口令原地三面转法练习。

(2)教师下达口令齐步、跑步行进与立定练习。

纠错:跑步立定为四步立定,齐步立定是两步立定。可以在立定时结合口令“一、二”和“一、二、三、四”,加强区分和练习。

(3)教师下达口令进行行进间转法。

纠错:向右转走和向左转走的动令和预令均在右脚,而向左转走的动令和预令均在左脚。

(4)四列横队,每列横队为一组,每个同学分别下达口令,进行原地三面转法,行进间转法,齐步、跑步的行进与立定。

5.展示——小组分别展示

每组推选一个同学下达口令,每个小组分别进行展示,进行自评、互评,教师总结。

(四)结束部分(4分钟)

1.放松活动—配乐放松操

组织教学:四列横队体操队形。

要求:放松活动,身心充分放松。

2.课堂小结:从知识与技能、情感态度与价值观方面进行总结,表扬优生,激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

七、场地器材

田径场、录音机1台、磁带。

八、预计负荷

练习密度:30%~35%;平均心率:125~130次/分;运动强度:中等偏下。

『七』大学体操活动总结

5比赛结束后,队伍迅速集合,有序离开,服从指挥员的调动。

九、奖励:

各年级分别设立名次奖

一、二、三名,获得名次班级都以奖状形式以作鼓励。同时分别奖励获得名次奖班主任100元,80元,50元。设立精神文明奖和最佳组织奖,具体方案根据比赛情况确定。

十、其他事宜

1.根据每各班级的要求进行准备。

2抽签决定班级后,不得改变班级或年级。经调查有变化,不予奖励。

3、要注意比赛程序。精心组织,精心准备,确保本次广播体操比赛的顺利进行。

4、现场学生调动协调,穆天龙,喻鹏负责。

5、未尽事宜,另行通知。

曾家中学团委艺术体育教研组

2012年11月1日

『八』大学体操活动总结

岳池县酉溪中学“一二九”体操比赛活动方案

一、指导思想:

为全面贯彻落实教育方针,落实新课改方案,促进学生综合素质全面发展,学校专门举办了广播体操比赛。通过此项活动,丰富校园生活,培养学生集体荣誉感,培养学生团队协作意识和竞争精神,增强学生体质,展示学生形体美与青春活力,展现学生良好的精神风貌。

二、组织机构:

组长:陈小伟

副组长:江显益粟驰

总协调:刘川

比赛指挥:许彪

成员:凡冬伟、周伟、黄长福、班主任。

三、比赛内容:

入场与出场式、队列队形(口令指挥集合整队、原地三面转法、齐步走与立定、跑步走与立定)、第九套广播体操、武术操英雄少年。

四、比赛要求:

1每各班都有一名带班操作员,要求声音宏亮清晰,指挥规范

2、服装统一,穿运动鞋

3、全体同学参加,出入场各班有口号

4、出入场迅速、整齐,队列演练规范

5做操时,线条整齐,动作规范,步调一致

5、比赛场地:校田径场

6、比赛准备及分工

政教处:协调筹备

安全处:突发事故的预防及处理

后勤处:电路及音响设备

七、奖励:

1、优秀领操员3名。(各年级一名)

2、分初

一、初二、初三年级设集体奖:

一年级:一等奖:一,二等奖:一,三等奖:二

二级:一等奖:一,二等奖:一,三等奖:二

初三:一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名

八、评委:

凡冬伟、周伟、黄长福、徐忠慧、朱雪莲、白喜喜、赵敏、张华芹、徐三奇

九、统分:粟深国蒲俊涛

十、摄影:苏晟民

十一、奖品制作:吕春明

十二、颁奖 : 江显益粟驰

13、 比赛时间:12月23日下午2:00(视天气情况推迟或提前)

14、 比赛顺序:各年级、各班抽签

十五、比赛流程:

1、参赛班级入场

2、新团员宣誓

3、比赛致辞:陈小伟

4、体操比赛

各班按顺序完成入场式——领操员口令指挥集合整队——原地三面转法——齐步走与立定_——跑步走与立定——第九套广播体操—武术操英雄少年—出场式。

十六、评分标准:指挥:10分,服装:10分,入、出场10分,队列队形10分,第九套广播操30分,武术操英雄少年30分(参赛者每缺勤一人在最后得分中扣0.3分)

岳池县酉溪中学校

2015年11月25日

『九』大学体操活动总结

大学活动总结模板、活动总结模板

下面是由活动总结栏目小编整理的大学活动总结模板,欢迎查看。

大学活动总结模板【一】

一 活动背景

随着学习以及各种活动逐渐充斥了我们的生活,我们在不知不觉中越来越忙碌,跟同学们在一起的时间却越来越少,沟通少了,交流少了,连聊天都成为一种奢侈,慢慢的大家就感觉彼此之间都陌生了许多,甚至在礼节性的打招呼后都不知道该说些什么了。这次组织全班一起活动是为了大家相互之间能够更加融洽。而事实告诉证明:确实是达到了这样的一个效果。

二 活动目的

简而言之,这次活动有两个目的,第一个就是联络联络同学们之间的感情,让大家在以后的学习生活中能够更融洽的和谐相处,更像一家人,彼此都和和睦睦的,以后有个什么鸡毛蒜皮的小事微微相一笑也就过去了,相处的时间长了了解自然就深一些,没什么大不了的;第二个就是拉大家出来运动运动,锻炼一下身体,老想着学习却让健康走了下坡路就不好了,身体是革命的本钱,否则悔之晚矣。

三 活动之前的准备

这次活动倒是没什么可准备的,只要班委提前去几分钟看好场子,把班里的体育用品带齐了就行,提前尽量通知到每个人,让大家都参与到这个活动里,玩得高兴,不出什么大的差错就行。由于是体育活动,提醒大家注意着装,注意安全。

四 活动基本环节

活动分为四个小组:打篮球 打羽毛球 打网球 踢毽子

从运动场上的气氛来看,这次活动还是比较得人心的,同学都玩得不亦乐乎,女生跑到篮球场上跟男生一块打篮球去了,这方面要表扬一下男班委们,他们做的很好,调动起了女生的积极性,虽然女生势必是抢不过男生的,可女将们也有招,只投球不抢篮板,与自己组男同志合作默契,玩得很开心,篮球场上一片欢声笑语。让其他在篮球场上运动的同学很是羡慕。

还有踢毽子,打羽毛球,打网球的同学玩得也都很高兴,之后大概问了一些同学的意见,都说类似这样的活动应该多搞一些,两全其美的事,大家都很乐意参加,至于极个别同学,多和他们聊聊,会主动参与进来的。

五活动的效果

总体来说,效果还不错,经过连续的几次活动之后,大家见面后不像以前那么拘束了,话也多了起来,该说说该笑笑,打打闹闹, 又回到了以前那种氛围,看得出来,同学们都打心眼里高兴,都说大学是一个小型的社会,其中人心的'冷漠,自私是会让很多人心灰意冷,不敢轻易写下自己的面具,真诚的面对身边的人,可我们毕竟都心怀一颗善良,尚算纯洁的心,只要彼此都以诚相待,还是能像一家人那样相亲相爱,和谐相处的。

六存在问题

只是在这次活动中,由于班委的工作做的不是很到位 ,极个别同学宁愿在宿舍睡觉,也不愿意来跟大家一块玩,希望下次能主动出来和大家一起积极参与到各种活动中。

有缘我们从四面八方走到了一起,我们会努力使这份情谊绵延的更长,更久。

大学活动总结模板【二】

课外活动是素质教育的重要内容,丰富多采的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。学生第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。

学校利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼,内容丰富多彩,便于因材施教。

自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用,为学生提供了学习与发展的理想环境,有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验,可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入,开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此,探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中,主要作了以下几个方面的工作。

一、领导重视是关键

我校各组领导很重视二课堂工作,一把校长亲自挂帅,动员每一位教师参加这一重要的工作。当前,经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学,那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制,而且学生的个性特长也难以发展,情操得不到陶冶,对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。

第二课堂是第一课堂的延伸和补充,是对学生进行思想政治教育的阵地,是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此,学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动,把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查,并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证,从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动,我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整,以减轻学生的课外负担,安排固定时间(每周三、周四的下午)为全校性第二课堂活动时间。

二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证

我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师,教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量,对他们的成绩要及时表扬、奖励,有无二课堂活动,活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。我校还拟订了一些奖项。

如育苗奖:长期从事第二课堂辅导教师工作、深受学生欢迎者可获此奖。育人奖:学生在全国或省市获奖、辅导教师也可获奖。创新奖:在第二课堂活动中有新的创造、更新设备或写出高质量论文者可获奖。成果奖:个人或师生共同取得科研成果或得到社会承认者获此奖。另外,可采取外出进修、短期培训、以老带新等各种方式,不断提高辅导教师队伍的素质。

三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要

我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用,采取以高年级带低年级,以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中,部分组试行让学生自己制订计划,自行组织活动,辅导教师只起参谋或顾问作用。

四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志

建立与第一课堂紧密配合的学科小组,如语文、数学、外语、科技制作、陶艺、国防知识概论等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践,会受到学有余力的学生欢迎。我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组,如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。建立以培养动手能力为主的科技活动小组,无线电、、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。

吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等,发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动,如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等;还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛,又能吸引更多学生参加第二课堂活动。

『十』大学体操活动总结

比赛结束后,学校表彰了优秀班级和优秀学生。具体获奖情况如下:

(4)牌子响小学部

一等奖:中学(2)、小学二年级、五等奖(1)

二等奖:中学:二(4)、四(2)、六(2)

调查中需要解决的问题有:第二小学:第三(4)、第五(2)、第二小学

月生活费(频次)占比三等奖:二等奖(1)、三等奖(2)、四等奖(2)、中小奖

第二小学:二(3)、三(1)、四(1)

优秀指挥员:郭一天、邝万军、陈海燕、段竹军、龙云汉

300-400元16 32%2010年4月30日

“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等,都是平日里不常见的。据店长梁小姐介绍,店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥地利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等,五彩缤纷,流光异彩。根据珠子的质地,可分为玻璃、骨头、角质、陶器、水晶、仿金、木头等,形状各异

珍珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等。全部都是进口的,从几毛钱一个到几十元一个的珠子,做一个成品饰物大约需要几十元,当然,还要决定于你的心意尽管售价不菲,却仍没挡住喜欢它的人。

2003年,上海总人口达到1464万人,是全国第一个人口负增长的地区。

城关镇小学

『十一』大学体操活动总结

吉兴中学广播体操比赛总结

各位老师,亲爱的同学们:

为进一步普及第八套广播体操,增强学生体质,丰富校园文化,提高全校师生的集体意识,我校于2012年10月26日举办了第一届广播体操比赛。在校领导的亲切关怀下,在教导处的部署下,在各学年组的配合下,在李沐军组长的组织下,在各个班主任的热情参与下,比赛顺利进行,圆满结束。

今天阳光朗照,天气微微有些寒冷,但是同学们却以顽强拼搏的精神出色地完成了我们这次比赛任务,我代表学校领导和全校师生,向在本届广播体操比赛中获奖的班级热烈的祝贺,向所有团队表现出来的勇敢顽强的战斗精神和克服困难的勇气表示深深的敬意!

你们坚定而有力的步伐,铿锵而嘹亮的口号,整齐而规范的动作,以及听从指挥的大局观念和凝聚向上的团队意识,充分展现了我们吉兴学子的良好精神风貌,你们用实际行动证明了自己的优秀,让我们用掌声为自己的出色表现喝彩!同学们,体操比赛是同学们展示自我风采的窗口,也是飞扬青春活力的舞台。我们欣喜地看到:连日来,通过广播体操的整训与比赛,不仅提高了课间操的质量,而且培养了集体荣誉感,增强了班级凝聚力,促进了良好班风的形成。同学们蓬勃向上、为集体争光的精神令人振奋,很多班级都是利用休息时间参加集训,我们的班主任、体育老师亲自带队训练,清晨、中午、放学后,一个个训练队伍精神饱满,斗志昂扬,形成了我校一道道亮丽的风景,令人激动和兴奋。因此今天的成绩是大家用汗水换来的,值得我们骄傲和自豪。

但是同学们,我还要说,今天我们进入的是体育竞技的赛场,明天我们要迎接的可是人生赛场的大比拼。人的一生将面临无数个赛场,每个赛场都有不同的项目在等待着我们,我衷心希望同学们将不能为比赛而比赛,在平时的锻炼中大家同样要表现出本次比赛时表现出来的精神面貌,继续发扬团结协作、努力拼搏、不服输、不放弃的执著精神,而且将这种比赛精神迁移到我们学习生涯中的各个领域。

希望大家都能记住:我们每个人都将生活在群体之中,比赛不仅要有个人技术,还要有团队意识和大局观念,我们应该时刻牢记“心系集体、精诚团结、通力合作”是一个团队制胜的法宝。希望同学们拿出比赛中的饱满精神和昂扬斗志,做到听号令,听指挥,守纪律,不掉队,为班集体争光,为吉兴中学争光。

吉兴中学教导处

林恩和

2012.10.26

『十二』大学体操活动总结

为落实《临武县第三套广播体操比赛实施方案》和城关镇小学第三套广播体操比赛实施方案》,进一步加强学生的健康意识,增强学生的体质,培养他们的集体荣誉感。我校中小和二小两学校分别于4月29日在二校的操场上广播体操比赛。

在这次活动中,学校领导高度重视,成立了领导小组,明确了分工,统一了认识和思想,各学校的各班经过了严格训练,做到了赛前认识充分,准备精心,使得本次活动圆满成功。本次活动也得到了级组长和各班主任教师的大力支持与配合。在整个比赛中,评委们保持“公平、公正、客观”的工作作风,各班展示了团结向上、斗志昂扬的良好精神面貌,更是涌现出了一批具有指挥才能的学生。更有一批老师和学生让人更钦佩,如雷莲英老师为训练学生的动作整齐划一,面貌可佳,更是放弃了众多的休息时间,一心扑在学生的训练上;还是文海娟同学在参赛前双脚被开水汤伤,但她咬牙顶住伤疼坚持比赛完毕!

总的来说,本次广播体操比赛在多方面的共同努力下取得了圆满成功。当然这次比赛也有许多不足的地方。比如:二、三年级的广播体操相对比较较差一些,个别学生广播体操动作不到位、态度也有些不端正,因此,必须上下齐抓共管,帮助学生改进提高。 锻炼身体在于持之以恒,学校希望各位班主任老师不要放松,要借广播体操比赛的动力,进一步宣传、正确落实教育部提出的“每天活动1小时”的规定,严抓早操质量,提升早操质量,饱和活动时间,

并加强学生的思想教育,使我们的学生想运动、爱运动,从而规范运动,真正树立起参加体育运动增强健质的意识。

比赛结束后,学校对表现突出的班级和优秀学生进行了表彰。具体获奖情况如下:

小学部

一等奖:中小:(2)、二小、五(1)

二等奖:中小:二(4)、四(2)、六(2)

二小:三(4)、五(2)、

三等奖:中小:二(1)、三(2)、四(2)、

二小:二(3)、、三(1)、四(1)

优秀指挥员:郭xx、邝xx、陈xx、段xx、龙xx

『十三』大学体操活动总结

读者协会读书周活动活动

资料安徽水利水电职业技术学院

读者协会

读书周活动策划书

本次读书周活动一改以往局限于中国读书日活动的做法,以不同国家的读书日活动为背景,并融入中国读书日活动来举办,更加新颖独到,可以吸引更多青年人的关注,扩大读书周活动的影响力,起到增强学生读书意识、丰富校园文化和加深学生对各国文化风韵了解的作用。

1、 活动主题:书籍让生活更美好,阅读让心灵更透明

二、 活动时间:2013-4-22——2013-4-26

二、 活动背景:秉承读者协会“多读书,读好书”的宗旨,营造浓厚的读书氛围,提升全校师生的文化素养,养成读书、读好书的文化生活习惯,把图书馆作为服务师生成长成才,不断提高师生修养和素质的有效平台。

三、 活动目的:

1. 坚持以人为本,通过“世界读书周”的开展,使学生真正认识到书是人类智慧的结晶,书是自己的良师益友,读书是一件快乐的事情;

2. 通过本次“世界读书周”的活动,让大家了解读书节的异国风情,丰富学生课余生活和文化常识。

四、 活动内容:

1星期一:世界读书日宣传活动和读书周旗帜签约活动;

2. 星期二:墨西哥。图书馆宣传活动、图书市场,买书送书签以及“世界读书日”创意广告放映;

3. 星期三:西班牙。读者借书倾向与活动问卷调查;

4. 星期四:韩国。邮票设计展、“微笑读书”活动,进行笑脸**采集;

5. 星期五:牙买加。**电影、《读者之友》现场征稿。

ps:每次活动后清理活动现场。

五、 经费计算:

安徽水利水电职业技术学院读者协会

二〇一三年三月二十八

读书周活动具体操作

一、 具体安排:

1. 星期一:宣传活动。展示“世界读书周”的展板(展板上有“每日推荐栏”每天更换不同的书推荐给大家)。

发放宣传单1(世界图书周活动),邀请嘉宾和观众在图书周的横幅上签名并悬挂。

2. 星期二,墨西哥。上午在食堂门口摆出小展板,中午读者协会在食堂门口摆设卖图书的柜台,宣传**书籍,买书就赠送做好的书签;发传单2(世界读书周之“今天是世界读书日”)并介绍图书馆相关信息,让大家更了解图书馆;在大屏幕上**“世界读书日”创意广告;

3. 星期三,西班牙。上午在食堂门口设置小展板和图书馆海报,中午11:45-12:00

30在食堂门口进行“读者倾向调查问卷”,同时宣传去图书馆借书送玫瑰和书签的活动,下午2:00将小展板放在图书馆阅览室门口展出,下午2:00-3:

30日到学校图书馆借书,参加**活动,**学生可获赠红玫瑰或书签一枚;图书馆入口处由三个人负责。

4. 星期四,韩国。上午在食堂门口摆出小展板,读者协会成员设计“世界读书日”纪念邮票,在食堂门口张贴展示,要求有创意,并在食堂门口邀请人参加“微笑读书”活动,拍一张笑脸的**,后期以***的方式制作成“微笑读书”的**集,参于拍照都赠送书签;

5. 星期五,牙买加。上午在食堂门口摆出小展板,中午在食堂门口进行《读者之友》书刊的征稿宣传以影讯的宣传,有意向的留下个人信息(包括姓名、系别、班级、****),留个人信息即赠送书签,晚上7:00-9:

00在教室**关于阅读节的电影。

二、 准备工作:

1. 清明节放假回来给出制作活动200个书签的任务,要求精致创新,4月21日(星期日)晚上之前交到负责人那,准备第二天活动用;

2. 进行“世界读书日”创意广告的拍摄,包括演员竞选、演员培训、联系水院**拍摄组、拍摄工作以及后期制作,4月14日(星期日)进行拍摄,在4月22日(星期一)之前制作好,4月23日(星期二)在学校大屏幕放映;

3. 提前两个星期制作展板、影讯公告、以及有韩国、西班牙、墨西哥、牙买加四个国家读书日习俗的相关知识的海报共四张,定制好横幅;

4. 提前一个星期选出“每日推荐”的书籍,并且打印出封面和相关简介共七本;

5至少提前一周和学校东门卖书的老人商量一下。我们可以借用他的图书资源,帮助他卖书,从而实现互利共存。如果不能达成协议,可议去学校东门的书店。

6. 提前找时间去裕丰花市调查好玫瑰花**并预定好玫瑰花,4月23日(星期二)去裕丰花市购买玫瑰(由星期二没课的同学负责),尽量避免临时买没货等情况的发生。4月23日晚,为**准备便条;

7. 提前一个星期在协会内部给出4月25日(星期四)要在食堂门口展览邮票的消息,读协成员一起制作展览的邮票,要求有创新,4月24日(星期三)晚上上交到负责人手中,准备第二天在食堂门口展览;

84月25日(星期四)下午,食堂门口将张贴**公告,欢迎学生在周五晚上欣赏读书节的影片。

读书周活动总结

经过为期两周的活动准备工作,在大家的期盼下,读书周活动在2013年4月22日正式开始,并于2013年4月26日正式结束。本次读书周的活动吸引了很多同学的关注,增加了同学们对世界读书日的了解,促进了同学们的读书热情,起到增强学生读书意识、丰富校园文化和加深学生对各国文化风韵了解的作用。

一、活动内容

在这个一周内,每天活动开始前,我们都要做一系列的准备工作,需要提前准备好活动需要的展板、桌椅、雨棚等;展板上的“每日推荐”都会按时更换,每天推荐不同的好书;活动结束后,我们会清理场地并拍照留念。

以下是阅读周日常活动的具体内容:

星期一:主要是宣传活动。上午,我们推出了读书周展板,吸引了不少人的关注,取得了一定的宣传效果;中午我们在食堂门口进行“读书周活动简介”宣传单的发放和图书馆调查问卷的填写活动,同学们都积极的参与到我们的活动中来,对我们的读书周活动有了一定的了解。

星期二:今天是4月23日世界读书日,我们与书店合作,在食堂门口开设了一个图书市场,低价**图书,得到了很不错的效果,很多同学都买到了自己喜爱的书籍;在售书的过程中我们发放“世界读书日简介”的宣传单,并邀请大家在读书周宣传横幅上签名来倡导大家读书;在此期间,我们在图书馆开展了宣传活动,主要是介绍图书馆,以便更好地了解阅读管理,倡导在图书馆多读书。

世界读书日这一天我们的活动内容安排的比较充实,主要是为了让大家了解世界读书日,促进读书的热情,倡导多读书,读好书;

星期三:在大家的提议下,我们临时增加了为“祈福雅安”的活动,大家把对雅安的祈福写在便利贴上,贴在许愿树上,小小的便利贴却寄托着我们对逝者的默哀;下午,我们在图书馆进行了借书和送玫瑰的活动。 我们大家都积极参加了这项活动,这增加了每个人借书的热情,并促进了阅读的兴起。

星期四:我们在食堂门口进行“微笑读书”笑脸征集的活动,提倡快乐读书的,从书中获得快乐,在读书的过程中享受幸福。我们收集了很多笑脸,每一张都体现了我们对阅读的热爱和对知识的渴望。

星期五:今天我们的在食堂门口进行《读者之友》的征稿活动,提高写作的热情,增强学生读书意识;由于学校临时补课,晚上的电影**被取消了。

二、活动总结

1.活动不足之处

(1)宣传活动不够到位,宣传的形式比较单一,由于我们的经验不足,发宣传单的技巧性不够,宣传单没有达到最佳效果;

(2)星期

二、星期

三、星期四都出现了由于活动前准备工作不够充分的问题,导致错过了最佳活动宣传时间,对活效果产生了很大影响;

(3)由于活动持续时间长,活动内容较多,人员安排比较困难,导致活动中出现人员不足的状况,降低了活动质量;

(4) 活动现场组织人员积极性不高,主动性不强。很少有人主动向往届师生介绍这次活动的内容;

(5) 整个活动中有几项活动操作困难,效果不理想。

2.活动成功之处

(1)通过活动的开展,增进了师生对于世界读书日的了解,拓展了学生的知识面,宣传了“多读书,读好书”的理念;

(2)由于本次读书周活动以不同国家的读书日为背景而展开,让广大师生更加了解读书节的异国风情,丰富师生课余生活和文化常识;

(3) 通过本次读书周的图书馆宣传活动,让学生更多地了解图书馆,提高他们向图书馆借书的兴趣;

(4) 阅读问卷设计合理、全面。有利于多角度、多方位地了解学生的阅读现状、阅读方向和阅读需求,有利于图书馆今后的更新和改革;

(5) 这次活动持续时间较长,增加了协会人员的交流机会,增强了团结协作的意识。

这次读书周活动总体上比较成功,通过这次活动,我们吸取了很多经验教训,为以后的活动积累了经验。我们将继续保持活动的成功,并积极改进不足之处,以避免今后活动中出现一些失误。

读书周活动结束了,世界读书日也只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,提醒我们天天养成读书的好习惯,愿每个老师、同学天天爱读书、天天读好书。

读者协会

2013年5月1日

『十四』大学体操活动总结

2015年秋学期下七小学广播操比赛活动方案一、指导思想:

为全面贯彻落实教育方针,落实新课改方案,促进学生综合素质全面发展,学校专门举办了第八届广播体操比赛。

二、比赛对象:

一至六年级

三、比赛要求:

1每班都有带班操作工,要求声音明亮,指挥规范

2、服装基本统一,穿运动鞋

3、全体同学参加,出入场各班有口号

4、出入场迅速、整齐,队列演练规范

5做操时,线条整齐,动作规范,步调一致

四、比赛场地:

布置:肖华彭清辉

音响、器材:大队部赵朦

奖状:教导处

五、比赛致辞:李太阳

六、奖励:

低段:一等奖:1个 ,二等奖:1个 ,三等奖:1个鼓励奖:2个高段:一等奖:1个 ,二等奖:1个 ,三等奖:1个鼓励奖:1个七、评委:

李太阳、肖芳、刘丽珍、邓少荣、彭清辉、钟雪英、罗永、廖斌琳、赵朦、吕勤珍、统分:贺小辉

其余老师跟班维持秩序

八、摄影:伍燕珍

9、 比赛时间:暂定12月10日(本周四)晚上10点。评分标准:精神面貌(10分)

动作准确、规范。(40分)

动作协调、连贯、流畅。(20分)

动作与**配合一致。(10分)

出入场。(20分)

比赛顺序:抽签为准

下七小学

2015年12月7日

『十五』大学体操活动总结

滨江镇中心小学广播体操竞赛方案

(2016-2017学年第一学期)

为了进一步落实好学校“阳光体育”活动计划,推动学校体育活动的蓬勃开展,展示学生风采,规范广播体操的动作,提高广播体操的质量,检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果,展示各班的精神风貌,学校决定举行广播体操比赛活动,现安排如下:

一、参赛项目:第三套全国广播体操《七彩阳光》

2、 比赛时间:9月30日星期五上午8:00。

3、 比赛方式:以班级为单位,抽签决定出场顺序。

4、 单位:德育部少先队大队各班班主任

五、比赛内容:

1入场:四柱,围着工地,喊口号,进入工地。

2、进入比赛场地后,整理队形,包括立正、看齐(向左向右看齐)、稍息、报数(先横后竖),向主席台报告参赛人数。

3、队列队形:横竖走、跑步;三面转法,队形变换新颖。

4广播体操:队形形成,比赛活动以**为基础。

5、退场:向中看齐,整队,报告表演完毕,跑步出场。

六、评分标准

1、进出场:迅速有序,步伐整齐,指挥正确,口号洪亮。(1分)

2、队列队形:报数正确迅速,走、跑时步伐统一,排面整齐,转向一致,队形变换新颖,散开迅速整齐。 (2分)

三。广播体操:个人动作规范到位,集体动作整齐划一,优美大方,富有节奏感。(5分)

4精神面貌:团队精神活泼活泼,动作舒展健美,自然洒脱,比赛过程自然流畅,快而不乱,不拖延。(1分)

5服装:集团统一服装,服装合身、整洁,给人充满视觉享受。(1分)要求学生全员参与,对无故不参加的学生,每少一人,扣除团体总分0.1分。

6指挥员的指挥口令准确,能根据现场实际情况,用标准口令迅速将学生带到指定位置。(1分)

七、评委

刘清芳刘敬英朱玉琼李海燕王彩燕胡芳萍刘燕

李红梅、冯浩娟、刘俊梅、赵淑琴、李倩、张世芳、苟德才

1.总指挥:苟永涛

2小结:王巧利、王小慧、司令员:王志莉、赵胜红

三。联系人:南有亮【外观及准备;话筒传送】

4.音响:张继雄宋宏江

5.主持人:苏文娟及两名学生

6后勤服务:王学文6(1)班(讲台布置)

7.奖状打印:赵省昱奖品准备:李满忠

八、评分办法

1、比赛采用十分制。

2、比赛设评委14名,当场打分,去掉两个最高分,两个最低分,其他10位评委打分的总分为该班的最后得分,按总分排名,将总分缩小1/10为该班积分。

九、奖励办法

1、广播体操

低年级组:

一等奖:2个;二等奖:3个;三等奖:3个 【8个】

中年级组:

一等奖:1个;二等奖:2个;三等奖:2个 【5个】

高年级组:

一等奖:2个;二等奖:2个;三等奖:3个 【7个】

最佳指挥奖:

低年级组:2个;中年级组:2个;中高年级组:2个【6个】

十、注意事项:

1谈安全:服从班主任的安排,按要求办事。

2讲文明:自觉坐下,不拥挤,礼貌谦虚。

3.讲卫生:做好个人卫生,不要乱扔果壳,纸屑,包装袋等废物,并可以主动清理周围的垃圾。活动结束后,清洁活动场所。

4注意纪律:着装整齐,戴红领巾,遵守规定,向班主任请假。

河畔镇中心小学

德育处少先大队部

2016年9月30日

『十六』大学体操活动总结

商州区大荆中学

为了进一步巩固“时代在召唤”这套具有是在气息和青春活力的体操,培养良好的体育素质和团队精神,我校将决定举行专项大赛。现将有关事宜安排如下:

1、 比赛形式:以将军为单位,抽签。

2、 比赛时间:计划3月16日(星期三)

三、 比赛场地:学校操场。

四、 比赛说明:

1.分为初中和高中。

2、 入场时统一由学校安排。

三。班主任应随班随班,特别注意会场纪律。不准大声喧哗,不准乱动,不准吃零食。

五、 组委会:

1、 总体策划:段玺

组员:屈惠记张广运陈建斌张玉良

2、 主持人:王涛

3、 比赛总指挥:喻建

4、 评委:

初中:郭建设寇志斌袁福水薛军峰

林钊李运良刘凤周书彦

高中:武安强魏刚良王成旺曾力

林斌冀涛崔新军谷宝林

5成绩统计、写作奖:闵进吉、林军良

6、 音响:刘强王希

7、 后勤保障:李盼运王金峰

8保安:刘永张来尚邵卫东王璇

9、 会场布置:林钊

2011年3月7日

『十七』大学体操活动总结

2011年 校区春季运动会终于圆满的落下帷幕。在本次运动会上,广播操比赛作为新加的比赛项目受到了全校各院系的重视与好评。3月底,计算机与通信工程系在接到要进行广播体操比赛的通知后就开始着手准备。负责的老师有张素风和易洺瑶两位辅导员,而学生会的副主席和体育部部长则辅助两位老师进行训练。

在训练计划中,2010级全体同学参加了这次大型的广播体操比赛,每周进行两次训练,分别是周四下午6点和周六上午10点,每次训练时长1到2小时。体育部老师作为我们的训练指导。

一开始,大家的动作和整齐度都令大家担忧,只能从头教起。彭老师和刘老师便分别对男生和女生进行了仔细认真的动作讲解,并让同学们进行分解动作的练习。最困难的是体侧运动和全身运动,同学们弯腰的程度参差不齐,下蹲起身的动作也都不整齐。但通过老师的指导和同学们的努力配合,在这样一点一点的纠正后,大家在4月份的训练中已经能比较整齐的完成全部广播操的动作。

5月份,广播体操比赛开始抽签,我们抽到第四组,与外语系一同比赛。此时,广播体操的动作同学们都已很熟练,而进场与退场成为了摆在面前的难题。几位老师和负责的同学一起讨论了进场退场的形式,也和广播体操比赛负责人沟通后决定,进场退场以及散开都以跑步的形式,既简单又快速。在训练时,由于2010级的同学都没有进行过严格的军训,跑步的排面和踩点的精准度都有些问题。不过同学们积极配合,在彩排不如意的情况下主动要求加训,也让我们很感

动。彭老师见此情况建议大家以慢速度,小碎步的跑步方式入场,这样大家不会有太大的进退出现,也就标齐了排面。采纳这个小窍门后,我们的队伍果然起了很大的变化,排面标齐了,踩点时的波动幅度也小了很多,完全弥补了彩排时的不足。在正式比赛的那天,大家以昂扬的精神风貌迎接了最后的一场战役,以出色的表现获得了全校二等奖的荣誉。

广播体操比赛是一项考验集体凝聚力的比赛。它要求参赛的同学不仅要有标准的动作姿势,还要顾及身边的其他同学,保持动作的一致和整齐。在这次比赛中,我们的同学经受住了考验,通过长达一个多月的辛苦训练,大家也被凝聚到了一起,为同一个目标而努力奋斗。这也应对了学校举办本次广播体操比赛的初衷。当然也要感谢全程陪伴训练的各位老师以及学生会的工作人员,若是没有他们的技术指导和工作支持,相信本次比赛也不会取得如此优异的成绩。

文章来源:https://www.hc179.com/hetongfanben/150705.html