课堂教学改革中的技能演示与评价综述

周至中学高二年级组：胡敏成

周至中学课堂教学改革技能示范评比活动圆满结束。这次活动既是教师展示自我，相互学习，相互交流的一次契机，也是对现任教师业务素质和教学能力的一次大检阅。本次活动中，全组同志齐心协力，多次听课，不断改进，集全组之力，帮助参赛教师将参赛课程打造成精品课程，参赛老师们从思想上高度重视，积极准备，刻苦钻研，虚心请教，精心设计教案，这种严谨求学、认真扎实、精益求精、一丝不苟的工作态度，值得大家学习。

为了将今后的工作做得更好，现将本此活动中出现的亮点、存在的问题等方面详细总结如下：

一、校内展示

1、课前准备比较充分。每位教师从思想上对这次活动都十分重视，每个人都积极认真地准备，认真参与展示活动，在自己的课堂中大胆实践新理念精神，积极听课，认真评课，及时反思。在这次展示课活动中，进行同课异构，备课、试讲等，在帮助青年教师成长的同时也培育了老师们的合作研讨精神。

2、教学目标明确。重点突出，环节紧凑，过渡自然，注重教材的挖掘，教学设计科学合理，注重知识的前后连贯，及知识的迁移，适时与实际生活相联系，体现知识**于生活，应用于生活的特点。

3、注意建立良好的师生关系。课程改革要求教师营造平等、民主、和谐的课堂氛围。这次活动中，老师们在课堂上十分注重用自然亲切的教态和充满激励性的评价语言使师生关系更加密切，更有利于激发学习的兴趣和自信。

4、注重发挥学生的主体作用。从注意激发学习兴趣，到多种多样的学习形式，再到不断肯定与鼓励学生的学习效果，增强了学生学习的自信心，培养了学生互助合作、勇于**的学习精神。

5、注重培养学生的实践能力。注重培养学生收集和处理信息的能力；课堂上放手让学生实验、发现、讨论、交流等等，积极创设生活情境，让学生在实实在在的生活体验中学习知识，品尝到学习的快乐。

6、课堂评价以积极评价为主。每位教师无论从语言、神态、手势上，都注意到了对学生进行正面评价；为了培养学生团结协作的劲神，还开展了小组评价，使学生的学习动机更高。

7、注重了多**的使用。教具、课件、等一些现代化的教学手段可以使抽象的文字、概念、知识变得直观、易懂、具有趣味性，符合学生的心理特点和认知规律，既激发了学生学习积极性，又提高了课堂教学效率。在这次展示课活动中，每一位老师都用到了多**，为了课堂需要大家加班加点，精心制作教学课件、实验器材，每一个细节都不放过，还有老师提前备好课，然后在其他班先试讲，正是这种认真、严谨、敬业的态度使得这次活动取得了非常好的效果。

这正是我们整个参与展览的目的。

8、重视反思。课后反思师对教师教学行为的批判性考察。从反思中查找教学设计、教学过程中的成功与不足，肯定成功之处，否定、修正和完善不足之处。

教师只有不断反思教学，才能不断培养和提高自己的能力。因此，反思是教学过程中不可或缺的环节，这次活动中，在每节课后都进行了个人说课、大家评课和个人反思三个环节，促进了展示教师备课能力、评课能力、上课能力的进一步提高。

二、大学区赛教

经校内赛教的层层选拔，刘芳、杜焕两位同志脱颖而出，代表本组参加大学区赛教，全组同志集体研讨、反复听课，不断改进；参加比赛的两位同志认真准备，积极备战。胡敏成、刘芳、杜焕三位提前到周至五中去，熟悉班级、了解学情、下发导学案，所有这些都为取得优异成绩奠定了良好的基础，通过全组的不懈努力，刘芳、杜焕两位同志在大学区赛教取得了优异的成绩

二、存在问题

虽然本次展示班有很多亮点，但无论课堂设计如何精心，在实际操作中都会有这样那样的遗憾。我将这项活动的不足之处总结如下：

1、个别老师教学方法不够灵活，没有更好的体现新课改精神，课堂的调控能力有待提高，缺乏对课堂生成性问题的关注。

2在少数班级中，师生互动、学生学习主动性没有得到充分体现。有些教师提问次数很多，但有效提问次数不多。

三。个别教师只关注课堂活动而忽视课堂纪律。

三、几点建议：

1教师个人专业素质的提高应从学习教材入手。

每堂课的前提是掌握教材，灵活、创造性地运用教材。对教材没有做到融会贯通，就不能准确把握知识的重、难点，更谈不上把握知识的内在联系，所以我们还是要从钻研教材入手，从整体上把握小学阶段的知识能力结构，从而不断提高教师驾驭教材的能力，根据学生的特点和教学要求开展教学活动，只有这样，才能逐渐让个人业务成熟，专业精通；才能从根本上提高课堂教学效率，提高教学质量。

2、加强理性反思。

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教学反思是教师对自己的教学理念、教学行为和教学过程进行理性审视、分析和反思的过程。真正的反思要求教师增加理性思维和智慧思维。

以上是我在本次听课活动中的几点看法，此外在听课中我也在不断的思考：如果我们老师的导入再精炼一些、再吸引人一些、课堂节奏再快一些、练习形式再多样一些、再把课堂多还给学生一些……课堂效果应该会更好一些。

总之，这次展示课活动，既为老师们提供了教学交流、展示自我的平台，也对我校的课堂教学水平起到了积极的推动作用。老师们在课堂上展现出来的智慧，就像一道道亮丽的风景。相信每一位老师在这次活动中都会有不同程度的启发和收获，我们期待老师们在下次赛课活动中更加精彩的“表演”！

周至中学课堂教学改革中的技能演示与评价综述

地理组：胡敏成

「7」小学书写展示活动总结

近日，本校举办了一场精彩绝伦的书写比赛活动，为学生们提供了锻炼书写能力、培养良好书写习惯的机会。通过活动的展开，我们亲身感受到了书写的魅力，也体会到了勤奋与耐心的重要性。以下是我对此次书写比赛活动的详细总结。

首先，此次书写比赛活动得到了全校师生的积极参与，各个年级的同学们踊跃报名参加比赛。在参赛前，学校组织了书法大师来校进行书法讲座，向同学们传授书法技巧，并进行了现场示范。这不仅增加了同学们的写字兴趣，也为他们提供了学习的榜样。在这样的氛围下，同学们对书写比赛充满了期待和热情。

比赛活动中，参赛同学们用心准备，都选择了自己最擅长的字帖进行练习，并在熟练掌握基本字形后进行了创意发挥。比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛是在各个班级进行，从中选出每个年级的优胜者进入决赛。决赛是全校师生的见证，紧张而激烈。同学们在台上纹风不动，用笔磨几圆方，展示出了自己优美的书写功底。

这次书写比赛活动的主题是“传统与创新的结合”，比赛中的作品无论是在字体选择还是排版设计上，都体现了古典书法和现代审美的完美结合。不仅如此，还有一些同学将书写与翰墨相结合，借助水墨技法，使字画更加灵动，生动地展现了个人的独特风格。

此次活动中，不仅展示了学生们扎实的字写功底，还激发了他们的艺术创造力，提高了他们的审美能力。通过参与比赛，同学们不仅能够提高自己的书写水平，还能够培养耐心和细致的品质，形成良好的学习习惯。同时，比赛活动也打破了学科之间的界限，促使同学们在练字的过程中，对中华传统文化的了解更加深入。同学们透过笔尖触摸到了书法背后的文化精髓。

此次书写比赛活动不仅展现了学生们的书写才华，也为学校的艺术教育注入了新的活力。在未来的教育中，我们应该更加注重学生的审美教育和艺术培养，让书法这门古老而神奇的艺术形式得到更大的推广和传承。

总之，通过此次书写比赛活动，同学们提高了自己的书写能力，激发了艺术创造力，培养了耐心与细致。他们不仅展现了自己的书写才华，也感受到了书法背后的文化内涵。我们相信，在学校和家庭的共同努力下，学生们的书写技巧将会不断提高，并在书写的过程中收获更多的成长。愿书法之美在学子心中绽放，让我们一起见证书写的奇妙魅力！

「8」小学书写展示活动总结

近日，小学在元旦期间举办了一次隆重的展示活动。这个活动旨在让孩子们展示他们学习成果，以及提升他们的自信心和表现能力。以下是对这次活动的详细总结。

首先，这次活动包含了各种形式的展示。一部分学生选择了在展板上展示自己的学习成果，他们将自己的作品、图画、手工艺品等粘贴在展板上，并且在旁边加上了说明文字。这些展板向观众展示了孩子们各个方面的才华和学习成果。

另一部分学生则在舞台上进行表演。他们精心准备了歌曲、舞蹈和朗诵等节目，并且在台上表现自信、积极和生动。这些小演员的表演都非常精彩，让观众们热烈鼓掌。

此外，还有一部分孩子参加了展示活动的比赛环节。比赛共有三个环节，分别是读书、诗词和选手自创的短文。比赛过程非常激烈，选手们都充分发扬了自己的才华和实力。最终，经过评委的严格评选，优胜者得到了激励和奖励。

整个展示活动中，最让人感到欣慰的是孩子们的表现。他们既充满了自信，又表现得非常自然和真实。同时，他们也充分展现了他们的才华和潜力。这次展示活动不仅让孩子们得到了锻炼，也让他们获得了自信和成就感。

总之，这次小学的元旦展示活动让孩子们受益匪浅。通过展示、比赛和表演等各种形式的活动，孩子们得到了全面的锻炼和提升。相信这样的活动可以让更多的孩子们展现自己的才华和实力，也让他们更好地融入到学校和社会中去。

「9」小学书写展示活动总结

「10」小学书写展示活动总结

十月十五日下午，在主楼二楼，成功举办了电子工程系新生才艺大赛。本次比赛，一共有二十对选手参加，同学们尽情展示他们的才艺，比赛现场十分火爆。

比赛在十月十五日下午三点准时开始，经过激烈的角逐，最后1120221班的江珊、项璟获得一等奖。本次活动不单局限于唱歌，也有其他才艺的展示，如张平文同学的双节棍表演，李小兵同学的单口相声，都十分精彩，也取得了很好的成绩。

本次活动，旨在于展示新同学的才艺，同时也为不久以后的电子之星颁奖晚会和十佳歌手大赛挑选优秀的人才。比赛请到了十佳歌手第一名柯湘学姐作评委，对每位同学都做了细致的点评，指出他们的优缺点，对每位同学的帮助都很大。

但比赛中还是存在不足。第一，对布置会场的时间估计不足，导致布置会场时时间很紧张。第二，对比赛的宣传力度不够，导致很多系干都不知道比赛什么时候开始。

总之比赛还是圆满的落下帷幕了。通过这次活动，自己也增长了经验，为以后的`工作打好基础。对获奖的同学，会继续关注和培养，争取以后能为系里取得好的成绩。

青春杯才艺大赛意义

才艺大赛是针对大一新生开展的才艺展示比赛，旨在展示同学们的才艺，增加同学们互相之间的了解。大一同学们刚刚来到学校，同学之间都不是很了解。通过才艺大赛，可以加深自己对其他同学的了解，增进感情，更是一个可以展示自己的平台。

「11」小学书写展示活动总结