桑椹采摘活动总结(经典十一篇)_桑椹采摘活动总结
发布时间：2017-12-06桑椹采摘活动总结(经典十一篇)。
✦ 桑椹采摘活动总结 ✦
蓝莓节问题总结：
1、 方案不完善，只有22日当天策划方案，没有整个蓝莓节期间的总体策划方案。
2、 产品介绍，指示牌档次、质量不到位。
3、 总体安排协调不合理、分工不明确。
4、 各项预案制定部到位。
5、 需要制定详细并切实可行的蓝莓种植、采摘、储存、保鲜方案，本月内完成。
6、 7月30日前必须完成土场后山蓝莓园基础设施方案定稿，方案内容具体落实到责任人与完成时间。
7、 高峰寺道路路面开裂整改3个月（9月底）之前必须通过验收，尽快将整改方案提交至土场政府。
8、 本周内对本次蓝莓节期间工作不配合的典型进行检讨处罚。
✦ 桑椹采摘活动总结 ✦
幼儿园采摘活动总结本次幼儿园采摘活动在8月份顺利完成，我们从活动中发现了很多问题，也收获了很多成果。以下是我对本次采摘活动的总结及改进方案：
一、活动背景
为了鼓励幼儿了解农业知识，掌握采摘技巧，提高动手能力，同时感受大自然的美好与神奇，幼儿园决定组织一次采摘活动，让孩子们亲身体验和了解真正的农家生活。
二、活动目标
1. 增强幼儿动手能力和采摘技巧；
2. 让幼儿了解果蔬的生长过程，培养幼儿的环保意识；
3. 增强幼儿自信心，培养集体意识，增进集体合作能力；
4. 丰富幼儿的生活体验，增强幼儿对大自然的认识和感觉。
三、活动准备
1. 选定采摘地点。采摘的地点应选择环境优美、安全、易于管理的果园；
2. 选拔专业的工作人员。确保工作人员有专业的采摘技能，并对幼儿负责；
3. 安排好幼儿的行动路线。活动过程中要注意幼儿的安全，保证所有幼儿都能够安全无事地完成采摘任务；
4. 准备好采摘工具、餐食、雨具等物品。
四、活动过程
1. 活动开始前，工作人员对幼儿及家长进行了安全教育和采摘技巧指导；
2. 幼儿分成若干个小组，每组由一名工作人员负责，互相帮助、协作完成采摘任务；
3. 在采摘过程中，工作人员及时指导幼儿如何正确地采摘，保证采摘效率和采摘质量；
4. 采摘结束后，在果园园区内安排午餐，让孩子们共享美食。
五、评价与改进
采摘活动取得了不错的效果，孩子们感受到了农村的自然风光和劳动乐趣。但我们也发现了一些问题和不足之处，主要包括：
1. 人员不足。由于本次采摘活动规模较大，导致工作人员人手不足，需要增加一些人手；
2. 布局不合理。由于果园布局不太合理，导致部分采摘地点有些难以到达，需要进行我们对果园的规划和改造；
3. 安全问题。虽然我们在活动前做了比较完善的安全教育，但孩子们的意识和行为存在一定的安全隐患，这需要我们加强安全教育与管理。
为解决这些问题，我们有以下改进方案：
1. 适当增加活动人员，保障活动的顺利进行；
2. 采取合理布局，让孩子们能够轻松到达采摘地点；
3. 重视幼儿安全，加强安全教育和管理，让幼儿能够真正掌握安全知识。
六、结语
本次幼儿园采摘活动，既是一次锻炼孩子们动手技能，感受自然美好的活动，更是一次增强教育者与家长感情的契机。我们相信，在之后的活动中，会有更多的精细化管理，让孩子们能够更好地接触大自然，更好地发掘自身潜能。
✦ 桑椹采摘活动总结 ✦
本次幼儿园采摘活动在校外果园举行。活动中，全体幼儿分成小组，由老师带队前往果园，选择成熟的果实进行采摘并品尝，同时，老师给孩子们讲解果园里的知识，让孩子们既学到知识，又感受到了采摘的乐趣。对于幼儿而言，采摘是一种很好的活动，不仅可以锻炼身体协调性和手眼协调能力，还能让孩子们更好的认识自然和生态，产生关注和保护自然的意识。
首先，我们要考虑孩子们的安全。在采摘前，老师对于果园的规则进行了详细的交待，并且告诉孩子们不能够在果园中随意奔跑，更不能够攀爬果树，以免造成危险。此外，老师还提前与果园的负责人沟通，询问租用果园的安全措施，确保每个孩子都有一个安全的体验。
接下来，我们要考虑孩子们的乐趣体验。我们的老师为孩子们准备了一些采摘小工具，如采摘捧和采摘篮，并且帮孩子们找到了最适合他们采摘的果实，让他们有更好的体验。此外，老师还会给孩子们讲解果树的生长习性和果实成熟周期，让孩子们更好地认识自然。
最后，我们需要考虑孩子们的食品安全，特别是采摘的果实，老师们一定要进行检查，将果实清洗干净后，再让孩子们品尝，以免食品安全事故发生。同时老师还需要告知孩子们，每个人只能品尝自己采摘的果实，不要吃别人采摘的果实。
总之，本次幼儿园采摘活动圆满结束，孩子们在采摘中不仅学到了知识，也增强了对大自然的感知能力，更重要的是感受到了乐趣。这种集中学习和乐趣体验的方式对于幼儿阶段的教育非常有益，值得大力推广。
✦ 桑椹采摘活动总结 ✦
今天天气不错，碧蓝的天空上挂着个金黄色的大太阳，还点缀着朵朵白云。正是这个好天气，严老师组织管理土地的队员去参加小番茄分享会。我很兴奋，因为番茄苗是找和沈黄栩天天拔杂草、记录的，我能不兴奋吗？
终于到了学校，与同学们相聚，好不欢喜！严老师先让我们拍单人照后，就到重要环节：摘番茄。我和潘若涵一起摘。
结在枝上的小番茄十分可爱，红的像小姑娘害羞的脸蛋，黄的像天上的太阳。小番茄大多数是青的，绿中透着白；其次就是黄的，有的透青，有的透红；全红的番茄最少。虽然掉地的全是红的，但是都烂了，被虫吃了。
我猜钱诚煜摘的番茄最有特色了：全是青的，连一个红的或黄色的都没有！宋欣灵摘的最多，而且全是红的。我和潘若涵呢，全是黄或青的，有的还烂了。
不管是怎样的，给“番茄Boss们”拍照后，自己摘的吃起来永远是最香。我把番茄洗干净，与潘若涵平均分着吃。我有两个青色果子，大人们都说别吃，否则后果不堪设想。我硬是吃下去了，与黄的番茄的味道没什么两样呀！看来，有时候坚持自己的我想法，是没有什么问题的。
回家后，我看着严老师发的照片，看着我们激动地抛着番茄，看着我们用番茄摆成了一个“402”，我想，这次活动既为我们四年级画上一个圆满的大句号，也是五年级一个全新的开始。
✦ 桑椹采摘活动总结 ✦
篇一：土豆种植活动方案
土豆种植综合实践活动方案
一、活动主题的提出：
我校“雨荷农场”的发展越发成熟，种植了多种蔬菜、植物，但是土豆却重来没有种植过，雨荷农场的土地经过这两年的种植，土质也逐渐肥沃了，已经适合种土豆了。再有，本学期正值春季，是土豆种植、生长的好季节，所以本学期综合实践活动的主题，我选择了“土豆的种植”。
二、活动目标：
（一）知识目标：
通过访谈、资料核对、调查、亲自种植等实际操作方法，让学生了解马铃薯的生长周期及相关知识，并写出一篇好的观察日记。
（二）能力目标：
1通过围绕主题收集整理资料的过程，我们初步体会到了获取知识的手段的多样性。
2在活动中学会合作、学习和记录。
三。丰富自己的学习生活，能够研究马铃薯种植问题。
4通过这次活动，我们可以了解和运用一些实际的调查方法，获得个人参与实践的积极经验。
（三）情感目标：
1、通过让学生亲自种植，体验土豆种植的快乐。
2在活动中，要培养学生的劳动观念，激发他们的劳动热情，
体会劳动人民劳动的艰辛。
三、活动形式：
1组织形式：班级活动、小组活动和个人活动相结合
2实践形式：阅读报刊杂志、上网查询信息、亲自栽植、访谈、讨论、交流等。
四、实践活动过程：
第一阶段：准备阶段（20xx年3月）
1、确定主题：
2、收集资料：
3、主题分解：
4、小组制订活动方案：
5、聘请综合实践活动的辅导员为学生介绍土豆的种植及管理相关知识，为进一步开展的综合实践活动做好准备工作。
第二阶段：实施阶段：
120xx年3月，学生在综合实践活动基地种植马铃薯。综合实践辅导员参与指导学生开展种植实习。
2、20xx年4月—5月，各小组在种植过程中以日记、拍照、数据统计、观察记录、摄影、绘画等方式记录土豆的生长过程。
三。遇到的问题要及时反馈给辅导员，并采取一些办法寻求解决办法。
在实践过程中，每个小组的领导负责记录和协调小组成员
间的合作情况。
420xx年6月，组织学生收割土豆。
第三阶段：成果展示交流阶段：
1、各小组展示各自的收获果实、制作的标本、图画、日记等。在展示和比较的基础上交流经验和感受。
2、社会调查：在开展土豆种植活动的过程中，有哪些同学改变了以往对家长种植农作物不过问的态度，甚至可以帮忙解决一些实际问题。对此，家长做何反应。
三。参加活动的每个学生都总结了自己的收获。
第二部分：万亩马铃薯示范区实施方案
20xx年海原县建成万亩马铃薯高产示范区
实施方案
根据农业部关于开展粮油高产创建活动的有关精神，今年将在更大规模、更大范围、更高层次上深入开展粮油高产创建活动，示范推广一批先进实用的新品种、新技术，带动粮食大面积均衡增产，促进粮油持续稳定发展，结合我县实际，制定本方案。
一、指导思想
通过粮食高产创建活动，促进主要粮食作物优质高产高效栽培技术的集成和发展，完善提高基础设施和粮油质量，加快粮食作物先进适用技术的推广和应用，优化粮食生产社会化服务工作。通过高产创建，示范展示，辐射带动，推进规模化种植、标准化生产和产业化经营，全面提升粮食综合生产能力和市场竞争能力。
二、目标任务
20xx年自治区农牧厅下达我县马铃薯万亩示范区1个，目标产量1000公斤/亩，根据我县特殊的地理位置，我们选择了我县马铃薯主产区的树台乡大嘴村、红井村为示范区，该示范区土壤肥沃，土质为黑垆土，质地轻壤，十分适宜马铃薯生长，将目标产量定位1500公斤。
三、实施内容
按照高产创建技术要求，实现三覆盖（测土配方施肥技术覆盖、机械化播种、机械化收获技术覆盖、病虫害综合防控技术覆盖）、六统一（统一技术培训、统一使用良种、统一机械播种、统一施用配方肥、统一病虫防治、统一机械收获）的“六统一”的要求，重点抓好
以下技术措施的落实：
（一）优良品种示范
重点推广青薯168一级种薯。种子将由树台生荣合作社、农业局和科技局提供。签订种子**合同，年底前**种子。
（二）集成高产技术示范。本着节约成本、提高效益、高产优质的原则，实现良田、良种、良种、农艺相结合。
示范区建立了35亩高产技术集成示范区，示范区以技术推广为主。有机培肥7亩、地膜覆盖7亩和病虫害综合防治35亩，抗旱剂拌种12亩、豆薯套9亩、测土配方施肥试验3亩。
建立马铃薯优良品种展示区1个，引进目前生产上种性稳定、综合形状好、具有推广价值的新品种20个以上进行展示。
积极扩大脱毒马铃薯种植面积，做好晚疫病等重大病虫害防治工作。依托万亩粮食高产示范点建设，示范辐射带动作用将进一步增强。马铃薯实施“品种专用化、种薯脱毒化、栽培标准化”的三化技术。
以品种专用化、种薯脱毒化、栽培标准化和提高单产水平及抗旱为目标，主要是加快优质、特色、专用马铃薯脱毒种薯的繁育，建立原种、一级种薯生产基地和外销品种种薯生产基地，全程监控繁育健康种薯，以及建立加工企业所需要的原料基地，推广高产栽培技术，全面提高栽培规范化水平。重点示范推广机械化生产技术，以高产创建产量目标为指标，制定测土配方施肥技术方案，加快农机推广普及步伐，促进农业现代化快速发展。
（三）加强病虫草害的防控。坚持“预防为主，综合防治”的原则，抓好粮食作物重大病虫害监测、预报及防治工作，全面推进病虫
害预报，科学制定防控方案，开展统防统治，提高专业化、社会化服务水平每亩补贴1.5元（植保项目资金补贴）。
（四）开展测土配方施肥。根据20xx的土壤试验数据，大力推广马铃薯配方施肥和配方施肥。将国家测土配方施肥项目、国家科技富民强县项目进行控绑，每亩施用40公斤马铃薯配方肥，测土配方施肥项目、科技富民强县项目补贴10元，。
（五）推进机械化生产。利用树台乡生荣合作社为龙头，大力推广农机作业技术，促进农机农艺结合，示范区内全部实施机械播种，每亩农机燃油补贴13元（国家农资直补资金）。
四、重点工作
（一）科学选择示范片。高产示范片（区）要有区域布局明细图，技术数据记录，技术档案，农户种植花名册，配方肥施用花名册，配方施肥花名册，技术培训花名册。
（二）细化明确责任。任务落实到站、人。项目实施中涉及到新品种推广和试验示范由县种子站负责，技术方案的制定和栽培技术指导由县农技推广中心负责，测土配方施肥技术推广和相关试验、示范由县推广中心土肥组负责，病虫综合防治和绿色植保技术推广及相关试验示范由植保组负责，农机具技术操作由农机中心负责。
以上各站要做到人务到人，落实到人，各司其职，确保工程顺利实施。
实行农技人员包村负责制，郑维平、赵雪梅负责项目实施，农技人员必须保证技术资料的发放，主推品种、栽培集成技术推广。技术培训2次，根据农事和病虫害发生规律不定期进行技术指导，解决技术问题。
（三）加强技术指导服务。年初，自治区农业技术推广站温敏应邀来我县培训指导高产建设。在项目实施过程中，通过各种**广泛宣传项目实施的成果，新技术、新成果的应用等，充分调动上上下下各个方面的积极因素，确保项目区每个农户都有一个技术明白人,确保技术进村入户到田,指导大面积生产。
切实做到县、乡、村**干部联合行动，粮油、种子、植保、土肥、农机等各个部门联合行动，形成合力，营造粮食高产创建活动的浓厚氛围。
（四）开展现场观摩。根据粮食高产创建活动开展情况,组织开展阶段性的工作调研、现场观摩和总结交流等工作,全面总结高产创建活动中的成效和经验,特别是对组织方式、技术措施、创建机制等进行认真总结,为今后更大规模实施高产创建活动,推进大面积农业生产发展提供经验。
（五）开展试验。为探索轻简栽培技术措施，直观地指导农民，在百亩核心试验区内开展品种对比、不同种植密度、不同种植方式、肥效、农药药效等一系列科学试验。
（六）搞好测产验收。要按照农牧厅制定的高产创建测产验收办法，继续实行县级自验、市级复验、区级抽验，严格执行测产标准和程序。农牧业部门组织各行业专家组进行抽样检查和实测产量，并负责统一发布。
五、保障措施
（一）加强组织领导。为保证高产创建活动年活动取得成效，成立以县**分管领导为组长的高产创建活动小组，领导小组下设办公室于县农业局，具体负责全县粮食高产创建活动的组织实施和日常工
作。办公室主任李武玉同志兼任。办公室工作人员由领导小组成员单位调离。******:0955-4011033。
县农业部门组织成立专家组，协调相关单位和相关人员开展创建工作，负责全县粮食高产创建活动组织、协调、指导和监督检查。农业技术推广中心负责全县粮食高产生产活动的日常工作。
✦ 桑椹采摘活动总结 ✦
班主任任务：1班：尚欢王丽媛2班：胡慧丽邱艳3班：黄美婷张娜格陵兰：苑冬玲李娜
总指挥：卢娜拍照，每各班级安排自己的班级，到达公园后交给前台；
奥肯尼克农场秋游采摘活动
活动目标：
秋天，是美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，在这秋意盎然的季节，为了让孩子们亲近大自然，开阔视野，增加常识，感受生活，增强同伴友好互助，我园组织幼儿到奥肯尼克农场进行秋游采摘活动。
时间：2014年9月30日星期二
地址：大兴鹅房奥肯尼克农场
费用: 75元（包括门票，采摘胡萝卜、大巴车费，儿童营养餐）幼儿8:30到园（在家吃好早餐），穿着舒适，里外两件，园里已为幼儿订好营养午餐、酸奶、水果；孩子们带些食物，一袋水装在袋子里。
孩子14:20回到花园，16:40父母接孩子。
时间安排:
8:50 准时出发
9： 10-9:30到达奥康尼克农场，集合分发门票；
9： 30-10:00**动物；（猴子、骆驼、孔雀等）10:00-11:00儿童农事体验
11:00---12:00采摘胡萝卜
12:00---12:40儿童营养用餐休息12:40---13:30 自由活动，在儿童乐园做游戏，合影。
13:30---14:00 儿童体能拓展比赛14:20---16:20 回园休息
16:30家长接幼儿离园
卡酷幼小衔接
2014/9/25
✦ 桑椹采摘活动总结 ✦
（一）活动目标：
一、感受秋天大自然的美妙，体验户外课堂的乐趣。二、增进亲子之间感情，享受劳动采摘的过程。
三、通过本次活动，让幼儿从小树立良好的规则意识，让幼儿知道并了解桔子的功效、作用及生长环境。
（二）活动准备：
1、主班授课话筒
2、班级签到表及家长联系方式
3、班级牌
4、师幼统穿园服、运动鞋
5、汗巾
6幼儿背潇湘养正空书包一个（采摘桔子）
7、佩戴口哨一个
8、老师负责班级拍照片
9、告知每个家长活动中不能随便离开，有事需提前离开一定要告知老师
10、摄像机一台充电、照相机一台
（三）户外课堂活动过程：
一、（导入）：亲爱的各位家长和小朋友们：秋天是一个神采飞扬、硕果累累的季节，今天我们欢聚在一个别样的户外课堂（橘子园林），大家开心吗？师幼答：太开心了，今天就由园长妈妈带领大家一同走进桔园，感受亲子户外课堂采摘的乐趣，一同去发现探索桔子的奥密。
二、今天的活动由3部分完成
1、采摘桔子
2、剥桔子
3、品尝桔子
（a、让幼儿说一说桔子是什么味道的？b、说一说桔子有哪几种吃法c、桔子有哪些功效和作用）
4、分享桔子（把今天的劳动成果——桔子，分享给你最亲最尊敬的那个人是谁，请父母将分享画面用手机拍照发给主班老师）
三、活动注意事项：
1、请家长引导幼儿学会挑选桔子，皮薄、底部有一个小圆圈状的桔子吃起来较甜。 2、树立榜样和安全规则意识、请家长不能离开孩子视线（安全重于泰山）、采摘过程和孩子一同完成或引导采摘，不在桔园大声喧哗、故意破坏橘树。
3.父母身教重于言教、不在桔子园内品尝桔子，统一采摘完到集合地点品尝，让幼儿懂得在没结账的情况下不能吃东西。
1、出发
时间上午8：30整队，8：40准时出发。有序的上车，家长放手让孩子自己上车，同时请家长做好榜样：不争抢座位，做文明乘客。下车也是这样，老师在下面关注孩子，适当给予孩子帮助。
2、参观果园
家长在规定的区域内带孩子参观果园，感受果园的美丽和丰收。请家长帮孩子一些精彩的拍照片。
3、采摘活动
尽量让孩子自己采摘，同时告诉幼儿什么样的桔子成熟了，什么样的桔子还没有成熟。在这个活动中，教育幼儿爱护果树，不折断树枝，不将摘下的桔子乱丢弃。
4、分享、品尝
找一个空地，分享水果。可以请孩子剥桔子给家长吃，培养爱长辈的情感。
5、午餐、游戏
1、坐车到中央公园，一起午餐，这一活动中教育幼儿不乱丢垃圾，爱护公物，食物要和大家一起分享。
2、各班教师组织家长和幼儿玩亲子游戏。
3、下午14：:30上车回校。
✦ 桑椹采摘活动总结 ✦
金秋时节，现在正是特早橘子秋收，田野里百余株果树已是果实累累喜讯满满。鲜黄的橘子挂灯笼，沉甸甸桔子竞个头，缀满枝。这一切都在向我们宣告这个秋季丰收在望，秋天的硕果等你来摘！
一、活动目的：
1、教师亲自采摘橘子，掌握采摘方法；品果实的甜美，感受秋日丰收的喜悦。
2、借采摘活动让教师体验到劳动和实践的快乐和成功的喜悦，舒缓紧张的工作压力。
3、用丰硕的果实激发努力向上的雄心，感受美好生活。
二、活动对象：
全体教师。
三、活动时间：
20xx年xx月xx日下午16：00。
四、活动地点：
象山县贤庠镇青莱村农家桔园。
五．活动准备：
1、召开参与活动教师会议，明确各自的职责，强调活动安全。
2、了解采摘方法，行径路线：丹城—贤庠（红路灯右转）—直走（青莱村）。
五．活动步骤：
1、年级组为单位，自行组织驾车，到采摘地点集合。
2、有秩序地采摘，做好安全防暑工作。
✦ 桑椹采摘活动总结 ✦
六月，乘风而来，似一朵绚丽多彩的花，绽放在阳光下。花开俏笑，暗香浮动，甜甜的回忆便溢满了整个六月。
夏日的午后，细碎的阳光似为田野缀上了点点碎金，微风轻拂而过，夹杂着缕缕香甜的桑果味儿，将我紧紧环抱住。那是一种美好的味道，甜甜的，糯糯的
快点儿，嘿！别落下了！快跟上！阳光下，一群孩子们奔跑在田野间，他们娇小的身影，在绿意中肆意地穿梭，若隐若现。天真烂漫的笑容，浮现在他们的脸庞。他们笑着，嚷着，快活地似林间的小鸟，奔跑在田野中。
到了！到了！快来啊！跑在最前头的孩子先嚷了起来。我们加快脚步赶了上去。停下急促的步伐，仰头看去。哇！眼前无数高大的绿树似巨人般包围着我们。翠如玉般的绿叶缀满枝头，肆意地生长着，那耀武扬威的劲儿可毫不懈怠。叶与叶之间挨得很紧，几乎快要融为一体。浓密的树叶间，镶嵌着似珍珠般小巧玲珑的小果子。阳光下，隐约散发出一种淡紫的光芒。这儿一颗，那儿一颗，环顾四周，到处都是。绿叶遮掩着它们，却依旧逃不过我们的眼睛。
孩子们一阵欢呼雀跃。我们手脚并用，双手努力抓住树干，小腿儿一个劲往上蹬，迅速收缩，整个身子牢牢地贴在树干上，紧紧地抱住树干，似毛毛虫一样，使劲扭动着身子，奋力蹬着双腿，往上努力攀爬着，脚下的树皮也不知道什么时候，被我们踢掉了不少。爬到枝丫处，我们轻身一跃，翻上树枝，一手抱住树枝，一手轻轻拨开身旁的绿叶，忽然惊喜地发现，叶片之后似乎隐匿着一颗圆圆的小球。轻轻地拨开那片叶子，果不其然，寻得了一颗桑果。圆圆的，小小的，暗暗的紫色，那么诱人，一股淡淡的清香悄然钻入我的鼻间。淡淡的甜意充斥着我的大脑。我深吸了一口气，贪婪地吮吸着这份清香。我不由得伸出手，小心翼翼地用手指轻轻捏住它，往外稍稍一用力，拉了拉，它便摇晃了几下，滑入了我的手心之中。我缩回了手，将它放在袖口上仔细地擦拭了一下，微微张口，它便滑入了我的口中。细细咀嚼一番，一种凉丝丝的清凉在唇齿间弥漫开去，甜丝丝，软糯糯的，略有甚微的酸味。这股甜味，溢满了我的口腔，又顺着喉咙，向下滑去。很快，我的全身都似乎被这甜味所贯穿，我的心也浸没在了那份甜蜜之中。口中果肉已下了肚，那份甜意却依旧徘徊在口中，很久，很久
显然，这无法满足我这只小馋猫，我又开始四处张望，寻找着下一个目标。树下，孩子们也使出了浑身解数，用尽了各种点子，只为夺得那甜甜的桑果儿。他们东奔西走，在桑树间穿梭着。有的跟着我爬上了树，有的找了个木棍去打下来，有的胆儿小，只得蹲在下面到处捡漏
晴朗的午后，早已浸没在香甜的桑果味儿中了。一群孩子似小精灵般，在树林间奔走。忙活了一下午，边采边吃，那一张张小嘴巴呀，满满的，全都是了紫红色。衣领上，袖口上，裤子上，全沾上了紫色的斑块儿。满手的，满衣兜的，就连那满帽子的，全都是采来的桑果儿留着回家吃呢！
黄昏时分，太阳渐渐西沉，天空被渲染成了红色。夕阳下，桑树林也被镀上了一层金红色。孩子们，捧着满满当当的战利品，往家里跑。远处，那娇小却又愉快的身影，逐渐远去
那份单纯而甜蜜的桑果味儿，是属于童年的。而那萦绕在心头的记忆，却永久地贮藏在了心间。
✦ 桑椹采摘活动总结 ✦
草莓，是夏季的鲜美之果，也是许多人觊觎已久的水果之一。为了让孩子们近距离接触大自然的美妙和享受丰硕的劳动成果，我们在某某幼儿园举办了一次采摘草莓活动。这次活动不仅提供了一个亲近自然的机会，还培养了孩子们的观察能力、动手能力和团队合作精神。
活动当天，天空湛蓝，阳光明媚，一群可爱的幼儿们在老师的带领下，来到了草莓园。草莓园里的草丛绿茵茵的，到处都是令人垂涎的草莓。孩子们手拉着手，快乐地欢笑着，脸上洋溢着期待的笑容。
老师们首先给孩子们讲解了草莓的种植知识，告诉他们草莓是如何生长的、产生的，并且让他们了解了一些简单的采摘技巧。孩子们仔细聆听，紧跟着老师的脚步，满怀好奇地进入了草莓园。
孩子们用小篮子装好采摘草莓的工具，认真地走进了草莓丛。红红的、饱满的草莓让孩子们大喜过望，他们小心翼翼地用纤细的小手将草莓摘下来，然后放进篮子里。有时候，孩子们会不小心摘到一个尚未成熟的草莓，但他们会记住老师的教导，再次找到一个成熟的草莓放入篮子。孩子们十分专注，他们争先恐后地找到并采摘漂亮的草莓，嘴角上扬时满是喜悦。
在采摘草莓的过程中，孩子们不仅感受到了丰硕的劳动成果，还学会了珍惜食物和劳动的辛苦。他们明白了什么是种植、成长和收获。同时，孩子们也培养了观察能力和动手能力，通过触摸、闻味、品尝等多种方式，认识了草莓的特点和变化。他们亲手采摘的草莓，带着自然的香甜，给孩子们带来了深深的满足感。
在采摘的同时，孩子们也锻炼了团队合作精神。大家相互帮助、鼓励着，形成了一个和谐而温暖的小团队。孩子们看到一位搞笑的小朋友采摘到了一颗特别大的草莓，大家纷纷围了过去，为他鼓掌并赞叹不已。孩子们的笑声、欢呼声在草莓园中回荡，融化了这一切的快乐。
通过这次采摘草莓活动，我们让孩子们真正感受到大自然的美好、草莓的美味以及劳动的辛苦。这次活动不仅提供了一个亲近自然的机会，也锻炼了孩子们的观察能力、动手能力和团队合作精神。孩子们通过亲手采摘，亲眼见证了水果从种子到果实的生长过程，更加懂得珍惜食物，懂得了劳动的辛苦和可贵。在欢声笑语中，孩子们收获了满满的草莓和快乐，同时也体验了劳动带来的喜悦和自豪感。
这次采摘草莓活动让孩子们度过了一个充实而美好的夏日，也为他们的成长增添了一抹温馨的色彩。通过这次活动，我们相信，孩子们不仅对草莓有了更深刻的理解，也收获了更多的成长和快乐。这样的活动，肯定会成为他们美好回忆中的一部分，让他们终身受益。
✦ 桑椹采摘活动总结 ✦
一、活动目标：
（一）让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。
（二）在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。
（三）激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。
二、活动时间：
20xx年6月1日（周五）
三、参加对象：
全园托、小、中、大班幼儿、教师和家长
四、活动地点：
xx科技农场绿色科普教育基地
五、收费标准：
每个家庭收30元，坐园车的只能是一个小孩一个大人，另外的想去的家庭成员得自行开车到那儿集合无需再收费。
六、班级准备工作：
1.各班选出3名家委会家长自愿者和1名摄影，协助活动的组织（负责人：各班级班主任教师）
2.游戏活动材料及经验准备。如班牌（负责人：级长、班级教师）
3、请家长与幼儿共同准备春游物品。
（幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品，捉泥鳅的工具、购物袋等）
七、安全保障措施：
1、加强管理和监督措施，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。
4、六一亲子游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、全体教师生必须穿好园服。
6、参观活动时，要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
7、在游玩时请照看好自己的孩子，注意安全，并做到爱护公共环境，不随地扔垃圾，不随意采摘未成熟的瓜果和花儿，给孩子一个良好的示范和榜样作用。
8、进园后，要听老师及导游的安排等等，班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
9、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、请将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。
八、活动流程：
8：00出发前动员及准备
8：00—8：30大小操场集中整队，全园依次出发。
9：30分别到达目的地，稍作休整。
9：30—11：30集中活动（泥鳅→大棚采摘→挖土豆→种植菜苗）、分组活动（豆浆→观看科普碟片→参观花圃→农趣馆→喂养小动物及各自拍照）、集中百花园进行野餐和亲子游子、拍集体照。
11：30--11：45超大农场门口集合、做好点名、依次返园
参观活动项目：
捉泥鳅（请自带好工具）→大棚采摘→挖土豆（请准备好购物袋）→种植菜苗→磨豆浆→观看科普碟片→参观花圃→农趣馆→喂养小动
请注意：五根小黄瓜和两斤土豆是免费的，其余另外按斤收费。
附游戏：
1、我给爸爸（妈妈）穿鞋子
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者
2、齐心协力吃瓜瓜
目的：要求幼儿能用清楚的语言指挥家长，正确判断出方向。
准备：小黄瓜若干，遮眼布四条。
人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成（如家庭人数不够，客气其他的家长帮忙），四个家庭为一组，共分3组进行预赛，每组胜出者参加决赛。
玩法：妈妈手持小黄瓜，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩子，原地转三圈，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。
规则：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。
-
想了解更多桑椹采摘活动总结的资讯，请访问：桑椹采摘活动总结
