夸夸自己二年级日记|夸夸自己二年级日记(收藏16篇)
发布时间：2017-12-06夸夸自己二年级日记(收藏16篇)。
♥️ 夸夸自己二年级日记
今天，天气真好，阳光明媚，是小动物们玩得大好日子了。小白兔，乌龟和小松鼠去公园看书，他们带上了自己喜欢的书，坐在长长的凳子上，认真地看起了书。爱迟到的小刺猬也拿起自己爱看的书，匆匆忙忙地赶来了，悄悄地坐在小白兔旁边。
正在大家看得津津有味的时候，小白兔跳了起来，说：“哟!真刺人，小刺猬，你别到这里吧!”小刺猬连忙站起来，很不好意思地说:“对不起!你坐吧，我到别的地方起看书吧。”小刺猬刚转身要走的时候，乌龟一边追小刺猬，一边说：“你别走，我跟你坐在一起了。”小刺猬大吃一惊，好奇地问：“你，不怕我刺伤你吗?”小乌龟摇了摇头说：“我不怕了，因为我有坚硬的壳了，什么东西我都不怕哦。你安安心心坐在我旁边吧。我们一起开开心心地看书，好吗?”小刺猬开心地笑了。从此以后，他们互相帮助，团结友爱了。
小朋友，我们要向小乌龟学习乐于助人的精神哦!
♥️ 夸夸自己二年级日记
我家养了两条很可爱的小金鱼，它们的眼睛是凸出来的，身上穿着红色衣服，尾巴像拖着一把大扇子，美丽极了！
一天了晚上，我去观察小金鱼时，惊奇地发现它们呆在一个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。我以为金鱼饿了，就去拿一些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我生气地拨了一下水，可是它们依然一动不动。
就这样我观察了好几天，天天都是一样。我觉得十分奇怪，就去翻书找答案，查找有关小金
鱼的资料。我终于发现了“秘密”，原来小金鱼是在睡觉。书上是这样写的：金鱼的眼睛里有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了，所以眼睛看起来像睁开似的一动不动。
通过这件事我懂得了：碰到不明白的问题只要认真观察，开动脑筋，虚心请教他人或动手查找资料，就懂得其中的道理。
♥️ 夸夸自己二年级日记
做您的儿子十二年了，我一直感到很高兴。您是一位出色的汽车销售人员，上班期间，您创造了一天卖出五辆车的记录。您还这么帅，人家都说您看上去不像一个四十岁的人。
我的表姐叫阮贝，是一个活泼的四年级小女孩。她犹如月亮般的眉毛下面有一双大大的眼睛，看人非常有神；端正的鼻子可灵了；她的嘴巴说话可厉害了，经常和我斗嘴。但心中却有一颗关心人的心。
暑假社会实践心得体会篇1大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。于是我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性；想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
亲爱的金玲老师：您好！时光在不知不觉中但溜走了，等我们觉悟要珍惜，它却只留下了让我们去追忆的过去。这一年，只是弹指之间，一晃而过。老师，能遇见您不仅是我语文学习进步的一个阶梯，更是我人生一次得以锤炼的机会，您所传授于我的，也不仅仅是知识。是您让我懂得了一个完美的人生必须有航向，更是您让我知晓自己应如何努力……都说滴水之恩当涌泉相报，可您的涌泉之恩让我如何以报呢？或许您桃李满天下，而我不过是成千上万分之一，沧海一粟罢了。但您可知道，您在我学习道路上有着多么深远的影响。过去的五年，我对语文的了解可以说都没有六年级半个学期收获的多。过去，我不知多少次为语文考试与作文而烦恼，但如今的我，无所畏惧！有您的细心浇灌，我相信自己会愈来愈棒。记忆犹新的还是在您QQ空间中无意发现的一张照片。它不是举世瞩目的世界名画，也不是某处迷人的风景，却是您用心血雕琢的最精致的艺术，那是世界上最美的一角。一摞摞作文堆放在床上，这是您一天忙碌的工作啊！或许我看到的只是冰山一角，但我知道，您为我们付了太多太多。春去夏至，秋逝冬来。纵使年华如流水，我也不会忘记您忙碌的身影。我知道朝阳不孤独，因为有您在拂晓便开始为我们提水或批改作业；月光也不寂寞，这源于您早于夕阳西下时便开始整理知识积累……每每回想，总会感到心疼您，更有满满的幸福。我们知道那知识积累是您拖着疲惫不堪的身体熬夜整理的；我们明白那细心批改过的作业是您用从未停息的手坚持圈写的。我们看见了您头上的银丝，它包含了您对我们的辛勤付出。亲爱的老师，您是我们童年中滋润的雨露，“随风潜入夜，润物细无声。”我们的茁壮成长，因为有您的默默滋润。金玲老师，这一年太过匆匆，在一起的日子也成了黑板上的倒计时。以后的路未知，但往事犹新。我会一生铭记您的师恩，铭记我六年级的金玲老师。亲爱的老师，其实我一直有个小小的愿望，那便是与您来个大大的拥抱，因为我认为您的怀抱一定很温暖……嘻嘻，可以满足吗？祝您身体健康，工作顺利！
♥️ 夸夸自己二年级日记
《夸夸我自己》
一、谈话导入
师：老师发现，今天，同学们精神面貌非常好，而且注意力也特别集中，眼睛都瞪得圆圆的，坐的也端正。和大家一起上课，老师真高兴！
师：我想，大家这么棒，一定会有好多人夸奖过你们吧！生：对。
师：都有谁夸奖过你，怎样夸奖你的？ 生1：妈妈夸奖过我，说我很勇敢。
生2：爸爸夸奖过我，说我是个听话的孩子。
生3：老师夸奖过我，说我字写的好。生4：奶奶夸奖过我，说我爱干净。
生5：姑姑夸奖过我，说我是一个听话的好孩子。
生6：老师夸奖过我，说我学习好。
师：大家都受到过别人的夸奖！那么，你们夸奖过自己吗？
生：没有。（摇摇头）
师：今天，我们就来夸夸自己！（粘贴课题：夸夸自己）
二、夸夸自己
（一）教师优点和长处展示
师：每个人都有许多优点和长处，老师也有自己的优点和长处，你们想知道吗？ 生：想！
师：那好，我就来夸夸自己。（课件出示：夸夸自己）
师：我，性格开朗，乐观向上的态度影响着身边的每一个人。我喜欢教师这个职业,喜欢每一名同学。在学校，我认真工作、钻研教学，深受领导的信任、学生的喜爱。在家里，我是一位好妻子、一位好妈妈，我把做家务和辅导孩子学习看作是最开心的事儿；在社会上，我能为别人着想，遵守社会公德，做一个好公民。业余时间，我喜欢看书、写字、唱歌、朗诵。今天，老师就露一手儿，送给大家一首小诗，希望你们喜欢。
师：配乐诗朗诵《欣赏自己》。（课件播放乐曲）
生：鼓掌！老师朗诵地真好！
师：夸过自己，我的感觉真好！你们一定也想夸夸自己吧！生：想！
师：别急，先在小组内夸夸自己。注意：要认真倾听别人的发言；有没说到的，帮他提个醒儿。
（二）学生优点和长处展示 师：现在，就请同学们把你的优点和长处，通过自己喜欢的方式展示给大家。我们还要比一比，谁是一个文明的小听众。师：指名展示。
生1：我的特长是画画画的好，我参加了全国“双龙杯”大赛，我还得了一等奖呢！这就是我画的作品。
师：能够获得全国绘画大奖，你真了不起！我们还为你能第一个发言的勇敢精神鼓鼓掌。
生：鼓掌。
生2：我的特长是会练跆拳道。我给大家做几个动作吧！师：我们一起为他加油好吗？
师：你的动作做的很到位，一分耕耘、一分收获，继续努力呀！生3：我的特长是字写的好。我参加过少儿书法大赛，得了银奖。这是我写的作品。
师：来，老师用大屏幕把你写的字放出来，好让大家都看清楚。同学们，她写的怎么样？ 生：写的真好！
师：你的字写的刚劲、有力，真可以称得上是一位“小书法家”了。生4：我的特长是跳舞。六·一儿童节汇演时，我和同学一起跳的舞蹈《酸酸甜甜就是我》，还得了二等奖呢！这就是我们演出时拍的照片。
师：来，老师也用大屏幕把你的照片放出来。真是一群可爱的小天使！多么有意义的照片，你要好好珍藏啊！
师：老师发现了一个问题，刚才这几名同学夸的都是自己的特长。（课件出示：特长）其实，优点和长处可以是方方面面的。比如说：在学校里，怎样做一个好学生（课件出示：在学校，„„）；在家里，怎样做一个好孩子（课件出示：在家里，„„）；走出学校，走出家门，在社会上，怎样做一个文明的小公民（课件出示：在社会，„„）等等。这些都是优点和长处。下面，我们就比一比，谁能把自己的优点和长处说得更全些。
生5：我有很多爱好。我喜欢看书、喜欢写字、还喜欢画画。妈妈经常带我去图书馆看书，我看书的时候很小心，怕把书弄坏了。如果弄坏了，别人就不能看了。
师：你能为别人着想，你做得真好。
生6：我很喜欢上体育课，我跑的也很快。我上课时，能大胆发言，声音也很大。我还很勇敢，有一次，我的手划破了，流了血。但我一声也没哭，让妈妈给我贴了一个创可贴。妈妈说我是男子汉了。师：老师也认为，你是一个真正的男子汉。
生7：我的特点是力气大，同学拿不动的东西，我能拿动。下课的时候，我喜欢和大家一起玩儿，我不乱跑，因为老师说要做正当游戏。妈妈买菜的时候，我能帮她拎。有一次，我和妈妈买菜，看见前面一为老爷爷掉了10块钱，我把钱捡起来，还给了那位老爷爷。师：你这种拾金不昧的精神真值得我们学习。生8：我很喜欢手工小制作。这是我剪的小熊、这是我做的大螃蟹、这是我做的小蜻蜓。在家里，我能听话，不让爸爸、妈妈操心。我和妈妈到大福源超市买东西时，我们都站排交款，不加缝儿。师：你真是一个文明小顾客。
生9：我的特长是吹竖笛，我还是学校竖笛队的呢！在学校，我每天能按时到校，不迟到。如果我生病了，我会让妈妈给老师打电话请假。
放学回到家，写完作业，我还喜欢看课外书。
师：竖笛是我们慧明小学的特色，还有哪些同学喜欢吹竖笛？请 你们为大家演奏一曲吧。
生：我们为大家演奏一曲《龙的传人》。生：齐奏。
师：感谢大家给我们带来这么好听的乐曲，希望我们学校的竖笛队茁壮成长。
生10：在学校，我能守纪律，老师不在的时候，我也不讲话、不下地。在家里，自己能做的事情自己做。我每天早上都自己穿衣服、洗脸、刷牙、吃饭；晚上，自己洗袜子、睡觉，都不用妈妈操心。上学、放学的时候，我能遵守交通规则，走人行路；遇到红灯，就等一等。我的爸爸是一位出租车司机，我还还经常提醒爸爸，一定不要闯红灯。
师：你不但自己做到了遵守交通规则，还是一个小宣传员呢！你真是我们学习的好榜样！
（其余的学生发言内容略）
师：老师看到你一直没有举手。其实，你也有许多优点和长处，说出来，让大家也了解你。
生：我的优点是有礼貌。我早晨见到老师时，能跟老师问好；晚上放学时，能跟老师说“再见”。
师：你说得很好，你能再大声地说一遍吗？ 生：大声地说一遍。
师：同学们，让我们给这位尊敬老师的好学生照张相吧！师：大家都能勇敢地站起来夸夸自己。夸过自己，感觉怎么样？ 生：感觉真好！很高兴！师：谁来说一说？
生1：我找到了自己的优点和长处，我很高兴。生2：我知道自己有很多优点，我很自豪。
生3：我发现自己的优点也很多，我认为自己很了不起。生4：我发现了自己的长处，也知道了别人的长处。以后，我会更加努力，使自己的优点和长处越来越多。生5：现在，我知道了自己的优点和长处。以后，做什么事情，我会更有信心了。
生6：以前，我认为只有学习好是优点。现在，我知道了在学校，做一个好学生；在家里，做一个好孩子；在社会上，做一个好公民，也是优点和长处。我会使自己的优点和长处越来越多。
师：老师也为在座的每一名同学感到骄傲、感到自豪！为了让更多的人了解你，请大家把自己的优点和长处写在课前准备好的“长处卡”上吧！（课件播放音乐 1 2）
三、填写、展示“长处卡”。
生：填写“长处卡”，然后粘贴到展板上。师：巡视指导。
四、课堂总结、激励
师：这些各具特色的 “长处卡”记录了我们每一个同学的优点和长处，也记录了我们成长中的点点滴滴。同学们，让我们相信自己，露出自信的微笑吧。大声说出----（课件出示）
生：我能行！我最棒！
师：这节课我们就上到这儿，下课！
教学反思：
《夸夸自己》这堂课，我设计了四个教学环节：
1、谈话导入。
2、夸夸自己。
3、填写、展示“长处卡”。
4、课堂总结、激励。“夸夸自己”这一环节是本节课的重点环节。综观本节课，体现了学生自主参与、教师积极引导的融洽的师生关系。
我个人认为主要有以下几个成功的地方。
一、课堂教学中，我注重关注每一名学生，共筑师生情感之桥。在课的开始，我先表扬学生精神面貌非常好、注意力也特别集中、坐的端正。然后说自己和大家一起上课，真高兴。这样，拉近了师生之间的距离，沟通了师生之间的情感。
课上，我先夸夸自己，并进行了特长展示。这样，老师与学生一起表演，老师不再是高高在上的讲授者，而是学生学习上的伙伴、朋友。由于有老师的参与，孩子们的热情特别高，学习的兴趣也特别浓，让情感与思维迸发出绚丽的华彩。我还注意尊重、关注每一个学生，聆听、回应每一个声音。尤其是关注那些缺乏自信的孩子，给每一个孩子展示的机会。当学生踊跃举手发言时，我发现有一个很内向的小男孩一直没有举手。于是我就有意识地请这位小男孩站起来试一试。在我的鼓励、支持下，他说出了自己的优点。我又鼓励他再大声的说一遍，这一次，小男孩表现得更加勇敢了。这样，使每一个学生都有展示的舞台，通过师生的沟通
与交往，实现了教学目标，用爱沟通了师生间的心灵之桥。
二、注重过程评价、激励评价。
在教学过程中，我赞赏每一位学生的独特性，赞赏每一位学生的微小进步，赞赏每一位学生的努力付出。使学生在教师的赞赏性评价中获得自信。
教学过程中，我适时适当地运用了师生互评、教师评价、学生互评、学生自评多种评价方法。教师评价方面，我采用了适当的物化评价，如以一颗小星星、一朵小红花来肯定、激励学生。我通过将“小星星”奖给了第一个勇敢发言的同学，为整节课开了评价的先河，鼓励学生积极地投入到下面的活动中。我还采用了饱含情和爱的激励性课堂用语，进行口头评价，如：“你真是我们大家学习的榜样。”“希望我们班级能涌现出更多像你一样的好孩子。”“你说得很好，能大声地再说一遍吗？”“老师也为你们感到骄傲、感到自豪！„„”我还使口头评价与体态评价相结合，如点点头、竖起大拇指、拍手鼓掌、摸摸学生的头、拍拍学生的肩膀等，都起到了语言难以表达的效果。各种形式的激励评价达到了事半功倍的效果，使课堂上既有发现优点和长处的惊喜，也有获得赞美的喜悦！
三、循循善诱，指导学生学会倾听
如今的课堂，提倡学生发表自己的观点。但在活跃的课堂里，学生光有表达是不够的，学生在课堂上能认真倾听老师的讲话，倾听同学的发言，才能积极地、有意义地参与到学习活动中。本节课，我做到了以下几点：
1、注重教师的示范作用。
要让学生养成认真倾听的好习惯，我首先做一个耐心、专心、细心、虚心的倾听者。当学生发言时，我能带头专心倾听，始终保持微笑，不轻易打断学生的发言，并在此基础上进行适当的指导和适度的评价，为学生倾听起到示范作用。
2、语言点拨的及时性。
为了提醒学生注意倾听，在小组交流前，我以较慢的语速提醒学生认真倾听别人的发言。在学生展示优点和长处时，我也提醒大家做一个文明的小听众。用教师语言点拨的及时性去培养学生养成认真倾听的好习惯。
3、运用对口令的形式。
我适当运用了对口令的形式, 比如：我说“快快快，谁最快？”学生答“快快快，我最快！”还有，我说“小耳朵，竖起来”，学生答“竖起来，认真听”等。这样既组织了课堂纪律,又让学生马上集中注意力倾听。
4、树立学生倾听的榜样。
在教学时，我根据学生学习时的倾听情况，及时恰当的进行评价。例如：“你能认真听别人发言，真棒！”“大家看XX同学，他听得多认真哪！”“你听得最认真，奖励你一朵小红花！”„„一个微笑、一个眼神、一句赞扬，不花时间、不费力气，却能收到明显的教育效果，使课堂教学更生动、更精彩！
虽然这节课有一些成功之处，但也有许多有待改进的地方。比如，在课堂教学中如何更有效地关注每一名学生这个问题，还有待探讨；
引导学生对优点含盖面的理解应更广泛些；教师在评价语言的措辞上还要更加谨慎、细致，让学生更多地看到自己的优势与进步，对未来的学习充满信心。
以上是我对这节课的一点反思，希望各位老师多提宝贵意见，使
♥️ 夸夸自己二年级日记
你们看那个活泼可爱又善良的人是谁呢？——没错，那就是我。我是一个喜欢助人为乐的好孩子。记得在一个夏天的某个上午，我看见一位老爷爷吃力地蹬着三轮车，热得满头大汗，我连忙买了一瓶冰镇的水和一条湿透的毛巾给老爷爷递过去，我对老爷爷说：“老爷爷，最近温度高达40摄氏度，请好好照顾自己，尽量呆在家中，避免外出。”
我还是一个喜爱读书的女孩子。无论我是出去玩还是坐车，我总是带着我最爱的书。有一次我一个人坐车回家，因为我在公交车上痴迷地读书，过了终点站我才反应过来，最后我还是用我仅剩的一点钱打车回家了，回到家，妈妈高兴坏了，一口一个宝贝女儿地叫着。
这就是我！既善良又酷爱读书又真实的我，你愿意和我交朋友吗？
♥️ 夸夸自己二年级日记
今天，秋高气爽。 没想到，今天上完英语课，爸爸就骑着那辆宝马带我去月牙湖划船。我们俩一进去，发现有一个买票亭。爸爸先买三十元的票，然后找划船的地方。我交了二十元票，坐上了。由我来掌控船船，爸爸则悠闲自得的坐在后面。 我一开始开的不是很好，毕竟是在水上嘛！老是转圈，爸爸看见了以后，便要示范给我看，我坐在旁边，专心致志的看着爸爸是怎样开船，我觉得自己已经懂得开船的要领，便让爸爸给我开船，这下开得可稳当多了，不再转圈了。 通过开船这件事，让我知道了一句话：看起来容易的事情，做起来不一定会感到容易。
♥️ 夸夸自己二年级日记
小学二年级日记:快乐的中秋节
今天晚上，我们在家里过了一个快乐的中秋节。
我和弟弟给爸爸妈妈过中秋节，我们在桌上摆了月饼、葡萄、石榴、锅巴、椰子糖，可惜天上没有圆圆的月亮，妈妈告诉我今天天气很阴，所以晚上乌云太多，把月亮都盖起来了。
虽然天上没有月亮，但是我们边吃边背关于月亮的诗，我觉得我们的中秋节也很快乐。
♥️ 夸夸自己二年级日记
篇一：夸夸我自己[100字]
我叫杨韵希，我今年6岁了，我在中星小学一（6）班学习，很高兴能够成为同学和好朋友，我希望能够好好学习、天天向上！我还有一些特点和优点，但我也有不少缺点，但先不告诉你们哦，我要把缺点改一改，争取多点优点，少点缺点，哈哈！
希望我能够表现突出，哈哈！我的特点是活泼、乐观，喜欢画画、运动，我的优点是热爱集体活动、善于学习新知识！至于缺点嘛，哈哈，下次再告诉你们吧！
篇二：夸夸我自己[100字]
我叫甘培杰，今年6岁了，是一个活泼、可爱的小男孩。
我喜欢画画、游泳、武术、兵乓球，是一名“小运动健将”哦。我现在是一名小学生了，我喜欢中星小学的老师和同学们，还有这里美丽的学习环境。我要认真学习、快乐成长，以后当一个像“巴斯光年”一样的宇宙警察，维护世界和平！
篇三：夸夸我自己[100字]
大家好！我是活泼可爱的谢芯麒，我写的字方方正正的，老师夸我写的真漂亮。课间的时侯，总有人来到我身边，和我交流。当然我也和大家一起分想这美好的时光。老师总是表扬我上课积极举手发言，开动脑筋。
我要继续努力学习，为二年一班争光！
篇四：夸夸我自己[100字]
大家好，我是莫子诚。今年7岁。
随着年龄的增长，我的爱好逐渐形成了“围棋、象棋和跆拳道”。在老师的辅导和我自己的努力下，我的围棋大有长进，已经到业余十级啦。爸爸妈妈都夸奖我。我的爱好还有很多，如：“阅读、看报和旅游等……”这些爱好也让我学到了许多课外知识。
篇五：夸夸我自己[100字]
我长着一个圆圆的脸蛋，是一个很可爱的小男孩，我也是一个很有礼貌的孩子，每个见过我的叔叔阿姨都是这样表扬我的。我每天在学校里面和同学们一起玩和学习知识，妈妈说我的进步越来越大，以前我只听刘老师的话，可是这个学期我每个老师的话都听，老师没有批评我了，都表扬我上课认真听讲。我现在还会自己收拾自己的房间了，因为妈妈说，我长大了，是一个男子汉了，自己的事情要自己做了。
♥️ 夸夸自己二年级日记
第二节一下课，我便飞快地跑去象棋室，我跑到门口才发现门是关着的，我心里想：老师，你快来吧！叮叮叮叮，上课了，老师终于来了。他刚把门打开，我们就迫不及待地开始下象棋，教室里安静得连掉下一根针都能听见。和我一起下象棋的同学是二年级一班的学生。我走炮，他走马，我飞象，他出车双方你来我往，拼杀得不可开交。快看！我要将军了！可惜我的棋友没看见，哈哈我赢了！
梦想是成功的桥梁。同学们，我们一定不能放弃自己的梦想呀！让我们一起去追求自己的梦想吧，加油！
虽然都是毕业，可是，与幼稚园时的毕业却是大不相同，我们都更成熟了。幼稚园毕业时，我们是抱在一起痛哭；而小学时代的毕业，我们选择的六年级是笑着离开，眼泪却在转身的那一刻，悄然滑下
♥️ 夸夸自己二年级日记
上个星期五我和卫泽雨一起在EF学英语的时候，卫泽雨不小心，结果，他把我的书都放进了他的书包里，但是我也没有看见他在干什么。后来，我回到家的时候才发现书不见了，当时我急得团团转，最后，我才想到会不会在卫泽雨那里。那天我很焦急。今天我到他书包里一看，发现他的书包里多了一本书。后来我才知道那本书就是我丢的那本书，那时我的心情轻松多了。今天我很开心。
♥️ 夸夸自己二年级日记
我是一个活泼淘气的男孩，过去我有粗心、马虎的毛病。不过，现在我改掉了，在老师和同学们的帮助下，我已经有了长足的进步。
请看吧，以前我写的字东歪西倒的，经常被教师罚我重抄。都是我粗心和马虎造成的。一学期下来，我克服了自己缺点，取得很好的成绩。我的书法作品得挂在学校的墙报上，显得多么的耀眼，我能快步入书法的正道我很高兴。相信我只要不断地努力，一定成为书法家的。过去，上课时我常常打瞌睡，可能是睡眠不足，现在我按时睡觉了，精神旺盛了，上课也不开小差了，功课大大进步，各科学习成绩都考得优良，以上的'进步是离不开教师和同学们的帮助。
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农历大年初一，按照习俗，这一天每家都要吃饺子。
早上放完鞭炮，爸爸便忙着调饺子馅，妈妈在一旁把和好的面放在面板上揉着，然后搓成长条，切成一个个小面团，用手压扁……看着爸爸妈妈都在忙，我也想帮忙，便问妈妈：“妈妈，我能做些什么？”妈妈说：“来帮妈妈擀饺子皮儿吧。”我一听，赶忙挽起袖子，洗干净手，来到面板旁，心想：“不就是擀饺子皮儿吗，有什么难的？”
我在面板上放好一个妈妈切好的面团，学着妈妈的样子把面团压扁，拿过擀面杖压住面团，便擀了起来。可擀着擀着，面皮和擀杖就粘在一起了，我只好把面皮从擀面杖上揪下来，重新拿了一个面团。
这一次，为了防止再粘在一起，我撒上一些面粉，可是擀出了一个一边大一边小的长条形。妈妈看到我这样子，拿过擀面杖教我。只见妈妈左手拿着面团，右手拿擀面杖，右手擀一下，左手转一下面皮，擀一下转一下，并告诉我，要压着面团的边缘擀，一会儿，一个圆圆的饺子皮儿就擀好了。饺子皮中间厚，四圈薄，妈妈说：“只有这样，饺子在包和煮的时候才不容易破。”在妈妈的指导下，我慢慢学会了擀饺子皮儿，虽然没有妈妈擀得快、擀得好，但是已经能跟上妈妈包饺子的速度了。
看着爸爸端上来的热腾腾的饺子，听着妈妈的表扬，吃着美味的饺子，我心里美滋滋的。
♥️ 夸夸自己二年级日记
星期六中午，小老鼠出去钓鱼了。小老鼠拿着自己的鱼竿，走在森林的石子路上，可神气了呢。到了动物人民广场，小老鼠坐在石头上，把鱼饵放在钩上，然后就把饵扔了下去，过了一会，小老鼠把鱼竿抬了起来，可是，鱼饵被鱼给偷走了。小鱼在河里狂笑，好像在说：“哈哈，你这个傻瓜，想把我们钓起来做汤喝，想得美啊！”小老鼠当做没有听见，把鱼竿交给了老鼠爸爸，瞪了河面一眼，心想，我一定要把你们钓到。经过一次又一次的努力，小老鼠不耐烦了，把水里的鱼钩用力一抬，结果鱼钓飞到了天上，老鼠妈妈说：“真是水下无鱼，天上有鱼”。
虽然，我们一无所获，但是我收获了快乐。
♥️ 夸夸自己二年级日记
1． 今日，晴，我的心情也是如此的，因为今天姐姐要带我去公园玩 我最喜欢姐姐了，每次去公园玩 都会跟我买好多好吃的 也不会阻止我玩游戏 在旋转木马上 我快乐的像只飞翔的小鸟
2． 今日，微风，妈妈去上班了想每天一样，我也开始写我的日记，我喜欢这项作业，我很快乐，因为我发现写日记时间很有趣的事情 妈妈也是夸奖我写得好。
3.糟糕 ，今天把妈妈的化妆品弄撒了，我本来只是好奇的 没想到犯了大错误，那可是妈妈最心爱的了。怎么办呢？果然妈妈回来，大发雷霆，还打了我一巴掌
4.今天妈妈 上班前把我叫醒了 要知道 妈妈从来都不会这么早叫醒我的 难道还要打我吗 我怕极了。没想到，妈妈说对不起，昨天是妈妈不好，其实我没有怪妈妈 妈妈还是好妈妈！
5。今天，是特别的日子，是妈妈的生日，所以爸爸亲自下厨，其实爸爸的厨艺要比妈妈好呢，只是爸爸比较忙没有时间，今天可以好好地大餐一顿了，我送了妈妈一件礼物，是我给妈妈画的肖像 妈妈可喜欢了 还亲了我
6.今天，我起的特别早，妈妈都吃惊了，我说我要写作业，妈妈说我乖，好懂事，让我在家好好学习，少看电视，我做到了，完成了好几项作业，看了一个小时电视
7.今天的生活跟昨天差不多 还是写作业，看电视，不过今天有点偷懒了，只写了一点作业，因为真的很想玩游戏的，妈妈也没有责怪我，说是看我学习辛苦，奖励我了
8.今天我又奋起直追，完成了昨天三倍的作业，然后晚上，邻居哥哥来找我玩了，我们看了一会电视，又玩了会游戏，然后妈妈给我们做了宵夜，还把他送回了家
9.可能是昨天太累了，今天很晚才起床，不过妈妈不知道，要不又要说我了，今天很是懒，不想写作业呢，玩了一天的游戏很累，不过还是在坚持写日记，好像成了我生活的一部分
10.昨天，爸爸妈妈生气了。昨天，由于我不自觉完成作业，爸爸知道了急坏了就来了个男子单打，谁知给妈妈听见了，就来个男女混合双打，我被他们打成肉饼的时候才停，我记住了这次教训，以后一定认真完成作业。
11.今天，我写了一天的作业，还有一点就完成了，可是头非常的疼，妈妈说让我休息，我躺了好久 ，头才不疼，然后吃了点妈妈做的粥 ，妈妈还让我看电视呢，很累了，就去睡觉了
12.今天，妈妈请她的同事周阿姨和她的女儿琳琳姐姐一起去吃比萨饼。 到了饭店里，妈妈点完了菜，菜来了，我吃着冰淇淋，姐姐吃着奶昔，我们还不时地交换吃。当然，还是少不了比萨饼，我拿起刀叉，把它分成了一小片一小片。
我觉得外国人吃东西可真麻烦！
14.今天吃好午饭，我来洗碗。我先把碗放进盆里，放一些水，再倒一些洗洁剂。洗完第一遍后，我把碗筷再放进水里清一遍，然后把碗放进碗柜里。这是我第一次帮爸爸妈妈洗碗，有些手忙脚乱。可我洗得很干净。爸爸妈妈夸奖我是个爱劳动的好孩子。我以后还要多帮爸爸妈妈做家务。
15.今天，是姨妈妈的生日，。我们去了姨妈家，姨妈妈看见我，很高兴，说我长高了。中午在餐馆吃的饭很热闹，我和姨妈妈敬了酒，祝姨妈妈生日快乐，吃完午饭，下午我们就回家了。
♥️ 夸夸自己二年级日记
我叫杨韵希，我今年6岁了，我在中星小学一（6）班学习，很高兴能够成为同学和好朋友，我希望能够好好学习、天天向上！我还有一些特点和优点，但我也有不少缺点，但先不告诉你们哦，我要把缺点改一改，争取多点优点，少点缺点，哈哈！
希望我能够表现突出，哈哈！我的特点是活泼、乐观，喜欢画画、运动，我的优点是热爱集体活动、善于学习新知识！至于缺点嘛，哈哈，下次再告诉你们吧！
♥️ 夸夸自己二年级日记
2月25日，妈妈带我去北干菜场买菜。我和妈妈走进菜场，看到有很多人。有的人在卖菜，有的人在讨价还价，噪杂声此起彼伏。
妈妈就给我20元钱让一个人去买菜。我来到青菜摊位用2元钱买了一斤青菜，又来到了旁边摊位买了4支很大的春笋，花了17元。这样算下来我还剩1元钱了。想了想就去买了3包榨菜。
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