气排球活动方案（精选十二篇）
发布时间：2022-05-17气排球活动方案（精选十二篇）。
气排球活动方案 〖1〗
气排球比赛活动方案
一、比赛目的：
为争强班级凝聚力，鼓舞士气，缓解学生紧张的学习气氛，激发同学们积极向上的热情，使同学们能继续保持良好的精神状态投入学习，迎接四级的到来，特举办此项赛事。
二、比赛时间：2012年4月14日下午3:30
三、比赛地点：荷园气排球场
四、参赛对象：物理1101班VS电信1103班
五、参赛办法：
1、每班可出队员若干名，场上比赛队员确定为：四男一女 2.比赛要求：每局五上五下，若打到决胜局可派主力上，被换下的队员不能再上场，目的重在参与，鼓励更多同学参加。希望各班排好阵容，积极备战。
3、比赛采用三局两胜，每一局21分制，决胜局15分。各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从裁判指挥。
4、体育委员组织全班同学参加比赛。
5、希望同学们准时到场参加比赛。
六、活动规则：
1.发球必须经过裁判示意，才能开始发球；发球不过网，对方得分；不能踩线发球或界内发球，否则重发。
2.发球出界，对方得分；发球时必须站在任意位置线外。3.比赛时听到哨声，应立即停止。
4.起跳扣球时必须站在扣球线外，否则对方得分。
5.比赛中，身体触网，对方得分。界外击球时不从网上过到对方场地，对方得分。
6.压线球算为界内球。过网击球，对方得分。
7.比赛时，每方最多能击球3次，超过四次，对方得分。（注：身体任一部位接触球算击球一次）
8.开球不能直接拦网，但发球要过扣球线。
七、活动注意事项： 1.活动前：
（1）做好气排球、球网、记分卡，边裁旗、结果展板等的租借和制作工作。
（2）统计好参赛队员。
（3）邀请好裁判，包括两个主裁判（各配口哨一个）、边裁。
由当天参赛参赛的队派一名边裁。（各配边裁旗一面）（4）做好经费预算，开赛前准备好水。
2、活动中：每次比赛前，负责人及维持现场秩序者提前到场，做好相关工作，保证各场比赛准时顺利进行。
3、活动后：做好各种球等用具和场地的归还等工作，做好总结工作。
电子工程系 物理1101班
二零一二年四月十二日
气排球比赛活动总结
随着班级学风建设的开展，班级学习氛围日渐浓重。要保持并继续这种学习氛围，健康的身体是必需，“身体是革命的本钱”。为了调节紧张的学习生活，提高大家学习的热情和效率，以更好的应对四级和期末考试，将举行这次集体性的活动，由两个班级进行一场气排球比赛。
活动时间:2012年4月14号日下午3：30 活动地点:荷园气排球场
参加人员：物理1101班VS电信1103班 活动安排：
1、活动项目为：气排球
2、以班级为单位，男女混搭起了打。
活动点播：2012年4月14号下午3点半，我们物理1101班全班同学聚在荷园气排球场上，准备与电信1103班来场排球大赛当全体人员到齐后，比赛就正式开始了。看着同学们为了自己班的荣誉努力奋斗着，感觉人生真是充满了希望。看，一班同学一个发球得分，打平了。有一个发球得分，一班反超了，一班同学真是太棒了。电信1103班同学当然是不服输的了，看他们一个个热情高涨，摩拳擦掌的。接下来的比赛可以说是精彩绝伦，太激动人心了。打得难解难分啊！
时间过的好快啊，活动马上就结束了。这次活动本着“友谊第一比赛第二”的原则，调动学们参加体育锻炼的积极性，调节同学们紧张的学习习活。这次活动进行的很顺利，同学们个个热情洋溢，积极进行练习和参加比赛，体现了班级成员的团体精神和集体责任感。
大学是一个“炼狱”，是一个培养综合素质和锻炼实际能力的亚社会。大学期间，我们不宜把全部的时间和精力都投入到对专业知识的学习上，爱因斯坦说过：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”但是有一点我要说的是：“我们还是学生，首要任务还是学习。”如果你学习不好，即使其他方面很优秀，也会对你今后的人生产生影响。这里面有一个“度”的问题，需要自己去把握。我希望大家能够多参加一些集体性活动，我想这会对我们今后的学习和工作有帮助的。
电子工程系 物理1101班
二零一二年四月十五日
气排球活动方案 〖2〗
一、指导思想：
为贯彻落实《中共**国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，响应国家教育部、国家体育总局和团**的号召，积极开展学生阳光体育运动，推动我校学生健康促进行动计划实施，确保学生“每天校园锻炼一小时”，加快推进我校校园排球工作，现组织开展2013年子长学校快乐健身系列比赛之“排球小将”比赛。
2，要求：所有在校，在校和在我校就读的学生均应参加比赛。
三、比赛日期和地点：
1.时间： 2013年12月（月中体锻课时间进行）2.地点：具体由班主任和负责各年级的体育教师决定四、比赛方法：
1从一年级到九年级共有九个年龄组。
2.比赛分为预赛和决赛两个阶段，预赛阶段由班主任利用体锻课组织进行，决赛阶段由负责各年级的体育教师组织进行。
3.以班级为单位进行预赛，必须人人参加。
4每班初赛成绩最好的男生和女生的前三名参加年级决赛。
5. “垫球高手”比赛用球：
五．名次录取：
根据各组别录取男女各前六名。
六．其他未尽事宜，另行通知。
上海普陀子长青少年体育俱乐部
上海市子长学校体育组
2013.10
班级总人数男女记录人
前三名名单
气排球活动方案 〖3〗
梁辉中学气排球社团训练计划
一、指导思想
进一步培养和巩固学生对气排球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，对气排球社团成员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，为体育锻炼打好基础。
二、训练指导思想
开展科学训练，从小起好打基础，系统训练，积极改进原则，掌握身体素质和球技术。
三、工作目标
我们将在去年的基础上争取突破。
4、 培训的基本任务、内容、要求和手段
（一）提高队员的训练作风。
训练风格：1。严格的组织纪律。严格的训练意识。严格的活动纪律
根据中学生的生理和心理特点，根据气排球运动发展的规律和学校的实际情况，在日常条件下开展气排球运动训练。
素质训练任务、内容与方法
全面身体训练，以灵敏为主。
1、灵敏练习：原地向上抛球转体180度或360度接球。
2敏感练习2：两人一组，互相扔排球。
3、垫上：腰腹及滚翻练习。
4、躲避球
5、手球比赛
学习准备姿势，平行步，滑动步，交叉步，上台阶。
1、准备姿势（口诀）：
双脚张开与肩同宽，膝盖适当弯曲，脚跟微抬，双脚微动，腹部重心前移，手臂弯曲放在腹部前方，眼睛要集中击球。
准备姿势教学训练方法：
（1）讲解与示范，学生跟做。
（2） 学生实践，教师引导和纠正学生的错误行为。
（3） 听信号，完成准备姿势。
（4）结合球练习。
2、并步：
动作要领：两脚前后与肩同宽站立，双膝微弯，上身微微前倾，双手自然放松在腰腹部之间；此时，前脚向前迈一步，并迅速推动后脚跟上准备姿势。
3、滑步：
动作要领：双脚平行站立，与肩同宽，膝盖微微弯曲，上身微微倾斜，双手放在腰腹部之间；向左（右）滑时，左（右）脚向左（右）跨一步，右（左）脚迅速跟上做滑行步。
并步与滑步的教学训练方法：
（1）讲解示范。
（2） 看老师的手势，作不同方向的滑步和平行步。
（3） 以2~3人为一组，用滑步和平行步接住对方的投掷。
（4） 快速移动：以3米左右的距离做快速左右滑动步和平行步。
基本技术训练任务、内容与方法
垫球：学习正面垫轻球（运用气排球，从徒手到结合球）
动作要领（口诀）：
（1） 手型：两臂伸直，稍微向外旋转。抬起肩膀，前臂互相靠近。手腕互相向下压，在前臂前方触球。
（2） 击球动作：身体与球对齐，两臂插入球下，两臂充分伸直，前臂夹紧，推地抬腰、肩，全伸协调。（一插、二夹、三压、四送）
垫球教学训练方法：
（1）讲解示范。
（2） 学生徒手练习，重点是手臂伸展和手腕按压。
（3） 做垫固定球：两人一组，一人持球，另一人做做垫动作。
（4） 球靠墙：移动身体并控制球的方向。
梁辉中学气排球社团
2016年9月7日
气排球活动方案 〖4〗
柳州职业技术学院青年志愿者队首个空气排球比赛计划
一、 活动背景
中国体育产业的蓬勃发展，以及中国在国际体育领域取得的丰硕成果。因此，大众体育在我国广泛开展，尤其是大学生的体育生活更加精彩！在此为了展示我们大学生的精神风貌，又基于我们青年志愿者工作部全体成员有大批气排球爱好者，我们特将举办以“团结拼搏，勇创辉煌”为主题的气排球比赛活动。
二、 活动目的：
为了展示我们青年志愿者工作部全体成员的活力与个性，在冬天来临之际，为加强同学的体育锻炼，提高同学的积极性，通过此次活动加强思想交流，促进同学们之间的相互了解，增进部门之间的凝聚力。
三、 活动对象：
柳州职业技术学院青年志愿者工作部全体成员
四、 主办单位：
青年志愿者工作部全体成员
承办单位：柳州职业技术学院裁判员协会
五、 活动时间：
1公示时间：11月23日-11月25日
2比赛时间：2011年11月27日星期日上午9:00
六、 活动地点：
柳州职业技术学院东校区体育馆
七、 活动流程：
1.前期准备：
a、 宣传：口头通知（宣传科负责）；
b、 气排球场地的安排（秘书科负责）；
秘书组成员提前30分钟到达，并在现场安排相关事宜。
c.由公关科准备比赛器材。
d、 公关部将邀请评委和嘉宾并主持活动。
f、 比赛**的印刷和比赛所需物品由公关部组织采购。
2.中期开展：
a) 由宣传科维持场地纪律，公关科负责人员调动，由秘书科做比赛记录；
b) 比赛时由宣传科进行拍照;由秘书科人员对评分进行统计；
c) 比赛时由秘书科安排人员对参赛者核实，若发现比赛者换人或去其它情况不能准时参加比赛者，将及时反映并取消参赛者的参赛资格。
d) 本次比赛完成后，举行颁奖仪式。
e) 比赛结束后，由部长李潇菲对此次活动及各部门的表现情况作出总结；由公关科清理场地。清理现场，并维护好退场秩序。
3.后期事项：
a.整理活动相关的资料；
b、 总结活动经验，分析不足的原因。
八、 参赛形式:
报名——编组——比赛——颁奖
九、 比赛规则：
2严格按照空气排球比赛规则，会有专业的学生裁判打分。
3. 比赛按分组（科室与服务队）胜者将进行下一轮角逐。
4比赛中按球得分，每球得1分。共21分，先达到满分者为赢。
5比赛开始前，双方通过掷硬币决定发球权，胜者有权向对方发球。
6. 发球员可自选发球区进行发球。
比赛者不许擅自换人，如被发现将取消比赛成绩
一十、 活动细则：
1参加活动的学生要着装得体，文明玩耍，爱护设施和道具。
2. 要求每位同学必须准时到场，如遇特殊情况，及时到秘书科登记以便比赛顺利进行，各部门默契配合，相互协助。
b、 在比赛过程中，学生要快速有序地进行，保持体育场的整洁；
c、 因天气、场地等因素需要变更的，另行通知；
一十一、 预期效果:
通过本次活动，锻炼了青年志愿者工作部全体成员之间的沟通、交流、合作的能力，更能体现出青年志愿者工作部全体成员青春活力与散发的文化气息，对今后青年志愿者工作部的工作充满了自信，扩大了青年志愿者工作部在学院的影响力。
奖项设置：
各设立一、
2、 三等奖，获奖队伍有荣誉证书。
一十二、 经费预算：
材料（20张）：4元水（1桶）：5元
纸杯（3袋）：10元，证书（3份）：50元
场地费（2）：50元；气排球（3）：30元
附表：● 报名表
● 分组表
● 比赛人员安排表
气排球活动方案 〖5〗
--徐汇区第一中心小学软式排球项目
一、活动背景：
青少年是学习技能和发展身体的最佳时期。虽然国家越来越重视体育活动对青少年身体素质诸方面的提高具有的重要作用，并为此相继出台了一系列法规规定，以保障青少年体育活动的开展时间和质量。可是，由于课业负担重、场地器材不足、活动内容缺乏吸引力、学校出于安全的考虑而放弃组织课外活动、监督评价机制的不完善等因素的影响，仍有许多学校缺乏体育文化氛围，学生缺乏体育锻炼的时间和空间，没有养成体育锻炼的习惯。
软式排球具有球体柔软、质量轻、球速慢等特点，锻炼时不易造成手指挫伤、手臂红肿，消除了学生的恐惧心理，降低了学习要求，这些特征保证了软式排球更易于在学校进行普及和开展。我校软式排球活动有着扎实的群众基础，学校软式排球队通过训练，在近几年的区软式排球比赛中荣获一等奖。目前排球活动在学校已经形成良好的校园体育氛围，它对提高学生锻炼的时间和质量，促进教师的专业成长起到了积极的推动作用。
二、实施目标：
1通过教学，使学生更好地掌握软式排球技术，并在比赛中灵活运用。
2在教学过程中，让学生对排球的历史、中国排球的发展和规则有一定的了解。
三。培养学生不怕吃苦、不怕累的精神和团结协作、互助互助的集体主义精神。
4在教学中培养学生的个性，促进学生的全面发展，养成良好的行为习惯。
三、活动设置：
软式排球运动能激发学生学习体育的兴趣，提高学生学习体育的自觉性和自信心，从而有效促进学生体育成绩和健身能力的提高。自制软式排球比赛的经验与实践，也在师生互动、相互配合、行为规范等方面大大提高了学生的综合素质。
1软式排球教学对学生身体素质的影响
软式排球运动是对力量、速度、耐力、柔韧、灵敏等体能素质都有较高要求的一项运动，在实践中，我们通过专项训练和游戏来促进学生体能的发展，使不同水平的学生体能均得到不同程度提高。
2软式排球教学对学生技术的影响
这项运动最大的特点不仅是个人技能较高，而且具有团队的整体合作性。这就要求在实践中，我们不仅要加强发球，扣篮，扣球，速度等技能的练习，而且要注意战术的运用和球员之间的配合。
三。软式排球教学对学生体育锻炼兴趣的影响
由于软式排球的相对安全性，它可以使领导者感到安心，学生感到舒适，教师集中精力。由于软式排球练习的多样性，它不受场地和人数的限制，从而扩大了学生的活动空间，增加了运动的乐趣。也由于软式排球运动还具有集体性、技巧性、对抗性，因此可激发学生的体育锻炼兴趣，满足他们表现自我的愿望。
四、实施方式：
1宣传动员激发学生的参与热情
①利用体育课，对学生开展排球运动的宣传，了解此项运动的基本知识，明确运动的目的，初步激发学生对排球运动的兴趣，积极报名参加排球兴趣小组。
② 利用兴趣小组的时间学习简单排球比赛规则和训练要求；
③ 开展团队合作，组队参加区小学生排球比赛。
2层层推进，形成不同的运动梯队。
① 二年级学生组建少年排球训练队，了解排球基本规则，学习排球基本技能；
② 3-5年级学生组成正规排球队，巩固排球技术，进行系统训练，备战排球比赛。
三。注重管理，引导活动有序开展。
排球队的活动计划和实施过程纳入学校教育教学的常规管理，
运动组负责每项活动的发展，包括学生的基本规则、技能和战术
传授、系统训练、组队比赛；教育办定期召开会议，及时沟通调整，
确保强调结果和过程管理。
五、活动评价：
1、评价的一般原则
（1）正面评价。评价则重在发现和肯定学生的能力，所表现出的闪光点，鼓励学生的创造和实践，激励学生在学习中的积极性、主动性和参与性。
（2）重视过程。评价则重视对学生学习过程，关注学生在学习的过程中、实践、动脑和参与体验情况，强调让学生在过程中通过自评、互评、小组、比赛来改进学习。
2、评价的主要内容
（1） 学习态度（2）合作精神（3）技能掌握
（4）（意志品质）情意表现
3、评价方式
（1） 自我评价（2）班级评价（3）教师评价（4）学校评价
六、活动效果
软式排球是一项既符合竞技体育，又符合全民健身的新型体育项目。软式排球较之普通排球而言，具有球重量轻、体积小、飞行速度较慢、不易挫伤手指等特点，因而适合于不同年龄阶层的人。经常从事软式排球运动，可以有效地提高身体素质，改善心肺功能，培养良好的团队协作以及机智果断、沉着冷静等心理素质。
目前，亚洲和欧美等一些国家已开展了软式排球运动，并已相应制定了竞赛规则和举办了国际比赛，它是融个人技巧和集体配合于一体，更加符合学生心理、生理特点所具有独特的魅力的体育活动。我校开设此项活动课，对增加我校体育教学内容，推动全民健身运动广泛、深入的开展 ,促进学生素质的提高产生积极的影响，对实施素质教育、深化学校体育改革都极具重要意义。
七、活动管理和保障
1学校主管领导、体育教研组、体育教师要各司其职，各司其职；各有关部门和班主任要积极支持和关心排球运动的开展。
2，学校为排球活动的发展资金提供支持和保障，大力改善体育基础设施。
三。总务部要进一步加强排球活动后勤服务，不定期对体育器材设施进行检修。
气排球活动方案 〖6〗
一、场地
(一)比赛场地
气排球的比赛区和无障碍区，其形状为对称的长方形。
(二)面积
比赛区为6米(端线)×12米(边线)。其四周至少有2米宽的无障碍区。比赛场区的无障碍空间以地面量起至少高七米，气空间不得有任何障碍物。
(三)比赛场地的地面
场地地面应是平坦、水平的。地面上不得有任何可能伤害队员的隐患。
(四)场地的界线
场地所有的界线宽为5厘米，界线的颜色应是与地面不同的浅色。边线和端线的宽度包括在场区地面内。中线在网下连接两条边线，将场地分为两个相等的半场(长6米，宽6米的两个场区)。每个场区有一条距离中线的中心线2米并与边线连接的与中线平行的限制线。中线与限制线以内的场区成为前场区，限制线与端线间为后场区。限制线和前场区向边线以外是无限延长的。限制线两头各画三条长15厘米、间隔20厘米的虚线作为限制线的延长线。
(五)发球短线和发球区
发球区宽6米，位于端线后。在两边场区的端线后两条边线的延长线各画一条15厘米，垂直并距离端线20厘米的短线。两条短线之间的区域为发球区。短线宽度包括在发球区内。发球区向后是无限延长至障碍物前。
(六)换人区
位于记录台前，两条延长线之间至记录台的范围为换人区。
二、球网与球柱
(一)球网
球网设在中线中央的垂直面上空，其标准为长6.5米×宽1米。球网为深色，网孔为10厘米×10厘米。
(二)标志杆(两条)
标志杆长1.8米，直径为1厘米，高出球网80厘米，其高出网的部分每间隔10厘米应涂红色或白色相间。标志杆应固定于球网两头两侧标志带的外沿，垂直于中线。
(三)标志带(两条)
标志带为宽5厘米、长1米的白色带子，分别系于球网两端，垂直于边线。
标志杆、标志带是球网的一部分，作为球网两端界线的标志。长于6米的球网、网柱以及标志杆均属于障碍物。
(四)球网的高度
男子组网高2.1至2.2米，女子组网高1.9至2米，老年组男子(60岁以上)网高2米，女子组(55岁以上)网高1.8米。球网高度均应在中线中点丈量，球网两端的网高不得超过规定网高2厘米。
(五)球网柱
球网柱是两根高出地面2.25米可以调节的光滑圆柱，固定于边线以外0.5米至1米的中线延长线上。球网柱应无拉链，一切危险和障碍物都必须排除。
三、气排球
(一)球体
球体是圆形的，由柔软的塑胶制成。
(二)颜色
气排球应为黄色。
(三)圆周
球的圆周应为78厘米至80厘米。
(四)重量
气排球的重量为110克至125克。
气排球活动方案 〖7〗
20xx年在抓教师基本功和常规教学指导的同时加大体育课题的研究力度，体育学科教研工作在这几年的不断改革和创新之下，规范了学科的教研活动，加大了对教师的专业素质培训，针对教材中出现的新变化，了解教师在教学中需要及时补充的专业知识和技能。做出了相应的指导和培训工作，通过20xx年体育优质课课堂教学大赛活动，从中明显的感受到了老师的专业素质和专业技能都有了很大的提高，课堂教学由虚变实，对于新课程的教育理念和对新教材的理解和把握越来越准确、清晰。为了能不断的进一步推进新课程，因此，20xx年还有待在专业教师的理论和研究性学习方面加大培训。专业教师基本功不能松懈，常规教学还要加大有效性的指导。要紧紧围绕以“课题研究”为中心，加强中心教研活动，为体育教师搭建更多的.研究和交流的平台。20xx年主要从以下几方面开展教研活动。
一、从体育教师的自身素质提高抓起，按时开展中心交流教研活动，教研活动紧紧围绕“中小学体育学生合作学习”课题，指定学校体育组进行集体备课、上课，指定教师上课，实行一课三备，三上活动。
二、组织教学案例评比活动，其目的是为了让体育教师能从实践中学会反思和评析，通过反思，一是强调教师对自己的教学实践的考察，立足于对自我的主体行为表现及其行为依据的回顾、诊断，达到对自己教学方法和策略的优化和改善，提高教学效能和水平。二是赋予教师新的角色—————研究者。通过实践、反思的过程，让教师有意识的去思索和发现问题，只要长期不懈的坚持，我想我们的体育教师一定会从理论到实践逐渐成长起来。
三、学会的专家在不断的更新知识的同时，抽出时间下校进行指导和培训，在体育州级或中心教研活动时，对体育教师进行有针对性的培训，从实际出发，内容不求大，要求实际实用。
四、希望昌吉（市）教研室的领导暨州直中小学的领导，能大力支持，按时安排本校体育教师参与学习和培训。我将会对参加学习教师的考勤和学习情况及时反馈到各学校。具体内容及时间安排：
时间内容负责人地点
4月7日“合作教学”研讨交流课，集体备课，一课三备、三上。赵新红马杰刘拥军昌吉州一中
4月27日“合作教学”研讨交流课，集体备课，一课三备、三上。赵新红马杰王立光卢美梅昌吉州实验小学
6月11日“合作教学”研讨交流课，集体备课，一课三备、三上。赵新红马杰运国富张海宇昌吉市第二中学
6月17日“合作教学”研讨交流课，集体备课，一课三备、三上。赵新红马杰杨德兵昌吉市第十小
7月5日参与中心教研活动的州市中小学写出阶段小结。赵新红马杰昌吉州教研中心
9月准备体育教师基本功活动体育学会研究确定另通知
10月11日体育教师第五届基本功大赛暨“合作教学”课题交流课展示学会研究确定另通知
11月“体育合作教学”案例评选体育学会课题组筹划昌吉州教研中心
气排球活动方案 〖8〗
一、活动主题：
激情在冬日，排球增友谊
二、活动目的：
寒冷的冬日也褪去不了我们运动的热情，在这凉爽的十一月广西科技大学（筹）读书协会将举办“气排球比赛活动”。不仅可以锻炼了协会成员的体魄，而且增进了成员之间的交流，加深了彼此之间的友谊。同时活跃了校园气氛，丰富了大学生的课余生活。
三、主办单位：
广西科技大学（筹）读书协会
活动对象：读书协会全体会员
活动时间：20xx年11月17日（星期六）下午2:00~5:00 活动地点：体育馆二楼气排球场
活动内容：第一轮淘汰赛、第二轮淘汰赛、决赛
四、活动流程：
（一）、分组：读书顾问的十个组每组至少有一队（6个人）参加比赛。组长统计名单，交给秘书处部长。然后再由秘书处统计比赛组的名单并编号，确定比赛上场场次。
备注：活动需要12个组，每组6个人参赛(暂定4男2女，因为奖品这样设置的）。因为奖品有限不设置替补人员。每组要统计拉拉队的名单并选出拉拉队队长，拉拉队队长带领拉拉队活跃比赛场的气氛。 （二）、组织进场：集合地点在体育馆门口，先不要进场，等各队负责人清点参赛人数全部到齐时再按秩序到场。志愿者服务部维持秩序和监督会员行为举止以及维护整个活动的正常进行。
（三）、第一轮淘汰赛：12队参赛队伍，在三个场地进行比赛，也就是三个场地同时进行两次。按编号顺序（1号和2号打，3号和4
号打，以此类推）两两对打，输的那一方淘汰掉。赢的一方才有进入第二轮淘汰赛资格。
（四）、第二轮淘汰赛：淘汰后的6队两两对打，对打的也是按从小到大的进行两两分组。分成三组比赛，赢得的那三组才有进入决赛的资格，输的一方则又被淘汰。
（五）、决赛：剩下3队要评出冠、亚、季军。由比赛负责人组织两队先进行比赛，输的那一方则继续和另一队对打，再评出输赢。赢的一方若为上次输的一方则为亚军，另一队为季军。输的一方若还是上次输的一方则为季军，赢的一方再和前一方赢的一较高下。赢的一方为冠军，另一方为亚军。
（六）、颁发奖励：奖励有三种，冠军队获得奖励棉拖每人一双（共6双）；亚军队获得奖励棉手套每人一双（共6双）；季军队获得奖励洗衣粉每人一袋（共6袋）。由会长和副会长颁发给获奖队的队员。拉拉队和在场会员的奖励是糖果一枚。
（七）、合影留念：比赛期间要有宣传部负责人拍照记录精彩的瞬间，比赛结束后要进行合影留念。
（八）、组织离场：各队组长即为负责人，负责人带领大家按秩序离开比赛场地。志愿者服务部维持离场秩序，监督会员不要拥挤。
五、活动安排：
（一）、前期准备：
1、活动的宣传：各组长以飞信、短信、电话、群消息、QQ消息形式进行向每一个会员宣传参加活动。
2、裁判员的选定：选出三个裁判员，要求非常熟悉比赛规则，公平和公正。
3、奖品购买：提前一天把奖品买好。 4、记分牌的准备：可以向体育学院的老师要
5、比赛场地的准备：活动前一个小时要准备好比赛场地，保证没有其他人占场地。
（二）、中期安排和人员分配：
备注：各负责人做好各工作，分配好各工作给部门干事。尽量做到效率高而且最好。各参赛队的名单打印五份，各裁判员各一份，会长一份，秘书处一份。
（三）、后期安排：各组长组织一两个人员清理比赛场地，捡垃圾和归还气排球和计分牌。把拍来的照片整理起来上传到办公室电脑，供以后使用。
六、注意事项：
（一）、比赛没有准备好场地或场地被别的比赛占用，活动推迟到第 二天星期天那天的下午2:00~5:00。各组长要做好提前通知的准备，至少提前一小时通知今天活动取消和活动推迟后的'时间。
（二）、比赛有人受伤流血不容易止血的话，赶紧由负责人把他送到 医务室包扎。该组组长从自己组的拉拉队里找一个人替补继续比赛，获奖为替补员所得。擦破皮小伤口用创可贴贴上，替不替补由当事人决定。
（三）、遇到有人生事打闹的话，由负责人请他出去，严重情节开除会籍。参赛员生事打闹的话取消比赛资格，找替补补上。
（四）、参赛员不服裁判员的裁判结果可以叫暂停解决，事后不允许再解决。
（五）、安全第一，比赛第二。赛出实力，也要赛出友谊。希望大家都要公平对待，不要有过激情绪。
（六）、活动时吃的糖纸不允许丢在场地，发现必须制止，并由丢的人捡起再丢垃圾桶。
（七）、全体会员服从管理，不允许提前离场，如有急事要跟有关负责人说一声。
七、经费预算：
参赛名单表
第一轮淘汰赛比赛记录表
第二轮淘汰赛记录表
决赛记录表
气排球活动方案 〖9〗
12月6日上午9点，湖南开放大学办学体系首届教职工气排球团体赛在湖南开放大学体育馆拉开帷幕，全省各市州分校的14支队伍参加了比赛。我校气排球代表队在领队谭剑林书记的带领下，经过赛前的认真训练，队员们齐心协力、奋勇拼搏，在赛场上展现了湘潭电大的风采。
比赛中，校长王军和工会主席鄢小平亲自上阵，带领队员们连胜8场闯入决赛。决赛在我校代表队与永州代表队之间进行，由于双方势均力敌，比赛进行得异常激烈，随着比分的交替上升，也将赛场的紧张气氛带到了最高点，拦网、快攻、扣杀、扑救……队员们为现场观众奉献了一场无比精彩的比赛。经过三局激烈的交锋，最终我校代表队以两分之差惜败，获得湖南开放大学办学体系首届教职工气排球团体赛亚军。
一直以来，我校高度重视教职工身心健康，积极号召教职工开展羽毛球、气排球、乒乓球等体育活动，在今年湘潭市第十三届运动会中，我校鄢小平、钱曹斯童、罗霄山、叶翔四位老师积极报名参加比赛，并取得了3金2银2铜的好成绩。这些体育活动的开展，极大地丰富了教职工文化生活，提高了教职工身体素质，增强了教职工的向心力与凝聚力，充分展示了我校教职工顽强拼搏、蓬勃向上、文明健康的时代风采和精神风貌。
气排球活动方案 〖10〗
一、活动主题：
激情在冬日，排球增友谊
二、活动目的：
寒冷的冬日也褪去不了我们运动的热情，在这凉爽的十一月广西科技大学（筹）读书协会将举办“气排球比赛活动”。不仅可以锻炼了协会成员的体魄，而且增进了成员之间的交流，加深了彼此之间的友谊。同时活跃了校园气氛，丰富了大学生的课余生活。
三、主办单位：
广西科技大学（筹）读书协会
活动对象：读书协会全体会员
活动时间：20**年11月17日（星期六）下午2:00~5:00活动地点：体育馆二楼气排球场
活动内容：第一轮淘汰赛、第二轮淘汰赛、决赛
四、活动流程：
（一）、分组：读书顾问的十个组每组至少有一队（6个人）参加比赛。组长统计名单，交给秘书处部长。然后再由秘书处统计比赛组的名单并编号，确定比赛上场场次。
备注：活动需要12个组，每组6个人参赛(暂定4男2女，因为奖品这样设置的）。因为奖品有限不设置替补人员。每组要统计拉拉队的名单并选出拉拉队队长，拉拉队队长带领拉拉队活跃比赛场的气氛。（二）、组织进场：集合地点在体育馆门口，先不要进场，等各队负责人清点参赛人数全部到齐时再按秩序到场。志愿者服务部维持秩序和监督会员行为举止以及维护整个活动的正常进行。
（三）、第一轮淘汰赛：12队参赛队伍，在三个场地进行比赛，也就是三个场地同时进行两次。按编号顺序（1号和2号打，3号和4
号打，以此类推）两两对打，输的那一方淘汰掉。赢的一方才有进入第二轮淘汰赛资格。
（四）、第二轮淘汰赛：淘汰后的6队两两对打，对打的也是按从小到大的进行两两分组。分成三组比赛，赢得的那三组才有进入决赛的资格，输的一方则又被淘汰。
（五）、决赛：剩下3队要评出冠、亚、季军。由比赛负责人组织两队先进行比赛，输的那一方则继续和另一队对打，再评出输赢。赢的一方若为上次输的一方则为亚军，另一队为季军。输的一方若还是上次输的一方则为季军，赢的一方再和前一方赢的一较高下。赢的一方为冠军，另一方为亚军。
（六）、颁发奖励：奖励有三种，冠军队获得奖励棉拖每人一双（共6双）；亚军队获得奖励棉手套每人一双（共6双）；季军队获得奖励洗衣粉每人一袋（共6袋）。由会长和副会长颁发给获奖队的队员。拉拉队和在场会员的奖励是糖果一枚。
（七）、合影留念：比赛期间要有宣传部负责人拍照记录精彩的瞬间，比赛结束后要进行合影留念。
（八）、组织离场：各队组长即为负责人，负责人带领大家按秩序离开比赛场地。志愿者服务部维持离场秩序，监督会员不要拥挤。
五、活动安排：
（一）、前期准备：
1、活动的宣传：各组长以飞信、短信、电话、群消息、QQ消息形式进行向每一个会员宣传参加活动。
2、裁判员的选定：选出三个裁判员，要求非常熟悉比赛规则，公平和公正。
3、奖品购买：提前一天把奖品买好。4、记分牌的准备：可以向体育学院的老师要
5、比赛场地的准备：活动前一个小时要准备好比赛场地，保证没有其他人占场地。
（二）、中期安排和人员分配：
备注：各负责人做好各工作，分配好各工作给部门干事。尽量做到效率高而且最好。各参赛队的名单打印五份，各裁判员各一份，会长一份，秘书处一份。
气排球活动方案 〖11〗
镇、机关、事业单位、企业工会：
为庆祝“五一”国际劳动节，丰富全县广大干部职工的节日文化生活，县总工会决定举办“庆五一·迎五四”气排球比赛，现将有关事项通知如下：
1、 主题：弘扬劳动精神争当时代先锋
二、报名时间和地点：
1报名时间：2001年4月12日至4月24日期间，本申请将不被受理。
2报名地点：县体校办公室，联系**邮箱地址：。
三。组长会议及抽签时间：2000年4月25日上午10:00在青年活动中心一楼举行组长会议和抽签。
三、参赛办法：
1、分县直和乡镇两个大组(如果乡镇报名参赛队数少于6队将不再设乡镇组)。
2比赛分为男子组和女子组。每个单位可以向男女代表队报告，每个队可以报告10名领队、教练员和运动员。
三。原则上，各单位应组队参加。如果县级单位干部职工相对较少，可以在系统内组队，每人只能参加一个队的比赛。
四、开幕式、比赛日期和地点：
开幕式及比赛时间：2008年5月2日19:30，开幕式在体育馆举行。开幕式结束后，比赛继续进行。
五、奖励办法
1、按参赛队30%给予奖励。
2奖励金额：一等奖1500元，第二名1300元
第三名1100元第四名900元
第五名700元第六名600元
xx自治县总工会
____年4月12日
气排球活动方案 〖12〗
白莲河中学2014年秋季气排球比赛活动总结毛主席曾经说过：“身体是革命的本钱”。为了调节紧张的教育教学生活，提高大家教学的热情和效率，以更好的应对后一阶段的教学工作，将举行这次集体性的活动，由文、理两个学科的老师之间进行一场气排球比赛。
时间：2014年11月14日下午3:30地点：校园排球场
参加者：文科男女混合队对理科男女混合队活动安排：1。比赛项目是：空气排球
2以纪律为单位，男女混战。
活动点播：2014年11月14号下午3点半，文科组的全体老师聚集在学校排球场，准备与理科组老师来场排球大赛。当所有员工到达时，比赛正式开始。
看着老师们为自己学科荣誉而奋斗，我觉得人生真的充满了希望。看，文科队发球得分，打成平手。有一个发球局，文科队超过了发球局。文科队很棒。
理科队当然是不服输的了，看他们一个个热情高涨，摩拳擦掌的。下一场比赛可以说是精彩刺激。打得难解难分啊！
时间过的好快啊，活动马上就结束了。这次活动本着“友谊第一比赛第二”的原则，调动老师们参加体育锻炼的积极性，调节老师们紧张的教育教学活动。这次活动进行的很顺利，老师们个个热情洋溢，积极进行练习和参加比赛，体现了全体老师的团体精神和集体责任感。
2014年秋季空气排球比赛活奖名单
优胜奖：文科代表队
精神文明奖：理科代表队
最佳ｍｖｐ球员:范艾
最佳自由人：叶文艺
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