手抄报活动方案(精选十二篇)
发布时间：2021-06-23手抄报活动方案(精选十二篇)。
⬗ 手抄报活动方案 ⬗
一、活动意义
学生公寓是住校生的“家”，为加强对住校生的教育管理，努力创建平安温馨的学生公寓；同时为进一步完善学生公寓文化建设，积极打造有利于学生和谐成长的环境，特组织此项活动。
二、活动主题：我爱我家
三、参加人员：全体住校生
四、活动时间：12月12日—12月20日
五、具体要求
1.以宿舍为单位编辑完成不少于4份手抄报，可以单人完成，也可以宿舍成员协作。
2.内容要求贴近“我爱我家”主题，围绕团结、平安、温馨等话题，必须健康向上，可以自己撰写，也可以查找资料。
3.宿舍统一自备纸张，版面要主题突出，活泼多样，图文并茂。
4.标注清楚宿舍号及编辑人员姓名。
5.每个宿舍展示的地方为宿舍门外瓷砖墙裙，鼓励有创意展出。
6.各宿舍必须于12月19日之前完成展出，公寓办公室提供透明胶。
六、评比奖励
1.12月20日上午学校生活部统一组织检查评比。
2.按时认真完成的宿舍在当月优胜宿舍评选中给予加3分奖励。
⬗ 手抄报活动方案 ⬗
2014牛津少儿双语中心
“地球日”手抄报活动方案
为积极推动牛津少儿双语辅导中心暑假招生工作，巩固老生续班率，扩大学校影响力和知名度，增强孩子对大自然的热爱，激发孩子热爱地球，保护环境的意识，我中心特举办“地球日”手抄报比赛。
一、 活动主题
“保护地球，从我做起”
二、 活动宗旨
1让家长看到孩子在学校的成绩
2增强儿童环保意识，培养儿童实践能力
三。扩大学校知名度，提高老学生续读率，推广暑期课程
4增强学生和家长的自豪感和自信心
三、 活动日期
2014年4月19日-4月20日
四、 活动地点
牛津少儿双语辅导中心
五、 活动对象
牛津少儿双语辅导中心全体学员
六、 参赛方式
在自愿报名参赛的基础上，学生于4月12日、13日到我校领取a4（二年级）或a3（三年级以上）纸一张，办一份以“保护地球，从我做起”为主题的手抄报。我们学校于4月19日至20日评选出了优秀作品。
七、 奖项设置
一等奖 2名**笔筒
二等奖 4名**橡皮泥
三等奖 6名**笔
优秀奖 8名**橡皮
参与奖若干名积分贴10个
八、 人员配置
牛津少儿双语辅导中心全体教师
注：*主讲人文芳芳、主持人苏莎、摄影师王珺、流动人员冯娟、钟颖杰（维护现场秩序，协助其他工作）
九、 所需物品
a4（一二年级）、a3纸（三年级以上）、**笔筒2个、**笔4支、**橡皮泥6盒、**橡皮8个、积分贴若干。
附：活动详细流程
一、 筹备阶段
2014年4月12 日——4月18日准备材料（活动**、奖品、奖状、***、会场等），4月12日开始正式宣传（为期1周）。4月12日、13日，代课教师在班上进行宣传动员，并以**、威望、板报等形式通知家长。14-18准备所需材料。
二、 科普阶段
主持人：钟颖杰主讲人：文芳芳摄影：王军
现场流动人员：胡丽君苏莎（维护现场秩序）
熊莹冯娟（现场发放礼品）
三、 评选阶段
参赛作品于2014年4月19日至20日递交，当天老师们选出获奖作品。
四、 颁奖阶段
14月19日和20日上午，参赛选手参加了比赛。
2评审团（由各学科代课教师组成）对内容格式、版面设计、色彩搭配等进行评审
1、 二等奖、三等奖、优秀奖和参与奖。
三。获奖者可获得由牛津儿童双语咨询中心提供的精美奖品和牛津独家小奖。
4、一、
二、三等奖作品将在“快乐园地”欧尼展出，供学生和家长欣赏。
5所有的代课老师如果有兴趣也可以参加，优秀作品也将在学习园展出。
⬗ 手抄报活动方案 ⬗
一、活动主题：
让幸福与数学相伴，让智慧与活动共存。
二、活动目的
通过搜集有关的数学知识（比如，数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，学习数学中发生的故事等等）进行手抄报评比活动，让学生充分感受数学的魅力，营造学生学数学、爱数学，用数学的浓厚氛围，扩大数学知识面，丰富学生数学知识，开阔其数学视野。
三、参赛对象
小学二至六年级学生，初中
七、八年级。
四、比赛规则
1学生可以独立或合作完成数学手稿的制作，
2要求主题鲜明，版面设计规范、整洁、美观、个性化。
3、内容要充实，形式多样（如数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……），图案可以用彩笔描绘。
4所有作品必须手写，并用蓝色或黑色钢笔书写。字迹应清晰、工整、设计合理。
5规格：采用a3纸，上、下、前后边距各1.5cm。
6、上交数量：每班2--3份
5、 授课时间：2017年11月30日（星期四）下午第三节课。
地点：六年级教室
六、评选办法
二至八年级分为两组，
二、三、
四、五年级为第一组，
6、 七年级和八年级是第二组。每个小组选出一名一等奖，两名二等奖和三名三等奖。
⬗ 手抄报活动方案 ⬗
为了丰富校园文化生活，提高学生动手动脑，促进校园文化交流.，陶冶学生情操，让学生学会感恩，特举办以“感恩”为主题的手抄报比赛活动。
活动主题：感恩
活动对象：三年级——九年级全体学生
时间：4月24日至5月4日，5日下午比赛
活动要求：
一、 比赛要求：
1、内容要求：选材要新颖、健康、以感恩为主题，感恩世界、感恩祖国、感恩生活、感恩父母、感恩老师、感恩朋友等。
2、手抄报纸张由学校提供（敏艳老师处领取），每份报纸上下左右留边框2厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
二、 参赛形式：
1、每一个学生必须参与，可独自制作完成一份手抄报作品，也可2-5人合作完成一份手抄报作品。
2每个班选出三篇优秀的稿件送到学校进行评审。（小学部一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名）
三。部分作品用于家长会展览和班级展览。
3、 评委：雷日清、雷敏艳、唐晓玲、周艳娟、徐鑫、郭亚迪
四、版面要求：
1手抄报纸必须有页眉、插图和文字等，页眉周围必须标明班级和编辑。
2.版面由手工复制的文字和手绘插图制成。
三。所有文章都是用黑色水基笔写的。
五、评比规则：
1只有在指定时间内提交的符合主题的作品才会被评估。
2评价标准：内容健康、积极向上、突出主题、弘扬主旋律；栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清晰美观。
三。获奖学校将颁发奖品和奖品。
东塔学校美术组
2017年4月24日
⬗ 手抄报活动方案 ⬗
一、活动主题
为庆祝中华人民共和国成立61周年，以“庆国庆与弘扬民族精神的教育”为本次手抄报活动的主题。
二、活动时间：
20xx年10月30日——20xx年11月4日(11月3日上交作品，11月4日评比展览)。
三、参赛人员：
三～六年级全体学生(个人制作或小组合作)
四、活动目标
通过举办主题式的手抄报活动，开展弘扬民族精神与爱国主义的教育。通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的'方式，让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的发展，培养民族团结的意识，增强民族自豪感。培养学习收集有关资料与动手创作的技能。
五、活动准备
文艺演出、各民族举国欢庆的图片等。
2、指导学生准备活动的参赛资料及材料。
3、教师向学生宣传弘扬民族精神的重要性。
六、手抄报制作要求
1、统一用图画纸，规格为8开纸。
2、要有明确的中心内容，题目自定，围绕主题。
3、注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。“庆国庆61周年”手抄报比赛活动方案
4、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。
七、活动评比
本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，各班初选展示。
⬗ 手抄报活动方案 ⬗
1、 比赛时间：第4周至第5周，提交截止日期为第5周的星期三（3月19日）
二、参赛对象：
四、五、六年级全体同学
三、活动要求：
1工作可以由个人承担，也可以合作完成。作者的名字写在作品背面的右上角。2每各班的语文老师负责指导
3、各班开展班内评比活动再选送至少2份作品参加比赛（第5周星期五3月21日）
四、评分标准：
1、主题鲜明
2、版面设计新颖、美观、合理
三。字迹工整、清晰、优美、工整
4、内容充实可读性强
5、**并茂整体效果好
五、活动设奖：
各年级段按选送作品数分别设
一、二、三等奖若干名给予奖励
六、作品展示：优秀手抄报在学校“艺术长廊”中展出七、评审人员：陈丽娜骆燕君黄桂玲谭超群
高年级语文组
20xx、3、10
⬗ 手抄报活动方案 ⬗
篇一：手抄报比赛活动方案
20xx年167班手抄报比赛活动方案
——20xx-11-24
为了丰富同学们的课余生活，发挥同学们的聪明才智，提高同学们的动手动脑能力，我校以班为单位，组织举办学生手抄报比赛，让同学们用英文字母流动的线条及其独特的韵味，在字里行间表露情感，让人们可以欣赏优美的英语短文，特此举办英语手抄报评比活动。此次“英语手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底，及英文写作能力，而且能增加对英语的理解，使同学们增强英文书写的水平，提高英文写作能力，使同学们可以在愉快的气氛中学习英语，爱上英语。
一、活动主题：践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。
二、活动要求：
1手抄报纸的内容主要是英文。设计一份英文手抄报纸可以反映当代中学生的精神风貌。
2.内容必须正面，版面应采用手写文字和手绘插图制作，版面制作中不得剪切，粘贴；版面制作用笔可任意选择，手抄报名称自拟。
3、纸张规格：统一用四开美术白纸对版书写，(只出一面）手抄报设计规范。
4作品应注重报纸元素，主题突出，稿件合理；色彩协调，布局美观，布局合理；标
题制作醒目、大方。
5、活动时间：20xx.11.25——20xx.11.29
3、 参加人员：167班全体学生
四、后期工作
1、作品进行展览；2召开班会，总结活动，提出工作展望；3、定出下期活动的工作计划。
【附加】：
评比标准及细则：
1、稿件内容（占30分）：践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。内容丰富，体裁不限。
2、标题制作（占20分）：大小标题的制作要含义深刻，有文采，标题与内容安排要恰当，起到版面眼睛的作用。
3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的长短要与内容的重轻相联，搭配恰当，文字内容尽可能以短小的文章安排版面。
⬗ 手抄报活动方案 ⬗
1、 主题：保护环境共建绿色校园
2、 目的：在校园中渗透环保教育理念，提高少先队的环保意识，进一步规范少先队的环保行为。同时为了锻炼少先队员的动手能力，丰富他们的课余生活，使我校创建“共建绿色家园”的活动深入人心。
3、 时间：2009年4月6日至10日
四、活动对象：本校
四、五、六年级少先队员
五、活动要求：
1、手抄报内容围绕环保主题进行构思，要求主题鲜明，立意新颖，作品采用水彩、蜡笔、漫画、文字等多种形式。
2所有参赛作品均须用4k纸张，单面设计，不得用电脑填写。
三。作品背面右下角显示了主要创作者、导师、学校和班级、年龄、性别和联系人**。每份作品创作人不得超过3人。
4奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖10名。
六、活动安排：
下发通知后，由各中队长负责组织发动少先队员参加，并收集他们的参赛作品，由学校组织专业人员评选，于4月10日前将作品交到教导处。4月中旬，学校进行颁奖典礼，并挑选获奖作品举办展览。
⬗ 手抄报活动方案 ⬗
浍南镇中心小学关于开展以“感恩”为主题手抄报评比活动方案
一、 活动目的：
教育学生继承和发扬中华民族传统美德，立志报效祖国，热爱集体，懂得感恩；特举办以“感恩”为主题的手抄报比赛和手抄报展览活动。
2、 时间：11月13日-11月20日
三、 活动对象：2-6年级
四、 活动主题：感恩
5、 评委：黄丽倩谢灯红刘金强
六、 活动要求：
一.比赛要求：
1内容要求：选材要新颖健康，以感恩为主题；
2形式要求：手抄报纸应在8k或16k白纸上（最好是单面书写）。每张报纸的上下页边距为2厘米，左右页边距为1.5厘米。版面布局合理，知识与鉴赏有机统一。
3、作品不能为印刷品。
二、参赛形式：
1、以班为单位，进行参赛。（每班五份）
2比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛由各班评比，选出3部以上优秀作品参加决赛。决赛由陪审团评定。
三、版面要求：
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须注明班级和编者等。
2版式制作采用手绘文字和手绘插图，不允许粘贴。三。排版用笔可随意选择，铅笔除外（彩色木铅笔除外）
四、评比规则：
1只有在指定时间内提交的符合主题的作品才会被评估。
2、评比标准：
① 内容健康、积极、突出主题、弘扬主旋律。
②原创文章内容5篇。
③ 栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清晰美观。
④ 报纸名称恰当，版面设计新颖创意，版面**兴盛，整体效果良好。
五、奖项设置：
其中一等奖10人，二等奖15人，三等奖20人。获奖同学颁发奖状及奖品。
浍南镇中心小学
2017年11月13日
⬗ 手抄报活动方案 ⬗
1目的：开发潜能，增强创新意识，培养学生的历史兴趣，丰富课外活动。为学生搭建施展才华、增长能力的平台，丰富视野，增强实践能力；寻求全面发展的艺术人才。
2、对象：全体高二年级学生。
三。时间：10月20日-10月26日
4、要求：
作品规格为8开色卡纸，亲自绘画与书写，不得用电脑绘制和剪贴。要求：整体美观，主题明确；作品完整，设计合理；创意新颖，成本低廉。
五、流程：
（1） 生产和收集阶段（10月20日至10月23日上午-星期一至星期四）。本次活动由各班小组合作参与。每个小组设计一份报告副本参加比赛。参赛者将把他们的作品寄给每各班的历史老师。
参赛作品需如实填写作品信息，注明班别、标题、作者姓名。
（2） 工作选择阶段（10月23日下午至周四）。班里选出的优秀作品被推荐到评比中去。一、二、三等奖按年级选拔和颁发。
（3） 展台（10月30日后）将在高二的走廊墙上展出。
六、参评细则：
1.每份报纸总分10分。最后取平均分。
2符合主题、内容合规格。（4分）。
三。布局设计合理、新颖、整洁。 (4分)
4.字迹工整、漂亮。 （1分）
5.报纸的整体效果美观。 （1分）
七、奖项设置：
一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
八、参评评委：
初二年级组全体老师
⬗ 手抄报活动方案 ⬗
一、 活动主题
“迎中秋·庆国庆”为本次手抄报活动的主题。
二、 活动时间及参加人员
三节。 参加人员：一~六年级全体学生。
三、 活动目标
1. 通过举办主题式的手抄报活动，开展传承民族传统与弘扬爱国主义的情感教育。
活动准备
1.搜集欢度国庆和中秋相关资料。
手抄报制作要求
1.统一使用A3纸单面横排制作手抄报。
2.要有明确的中心内容，选用一定意义的题目(围绕本主题，题目自定)。
横排竖排相结合，排版整齐。
美观大方、布局合理，版面整洁。 六、活动评比
本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，每班至少上交作品五份。学校将统一评出：
一等奖：5名 二等奖：8名 三等奖：9名 优秀奖：6名
少先大队部
“迎中秋·庆国庆”主题手抄报比赛获奖名单
一等奖： 彭倩(二)、张娜茵(四)、曾合群(四)、钱飞霞(六)、
二等奖：三等奖：
优秀奖：
张康长(六)
张婉宜(一)、张玮烨(二)、易晶(三)、张瑞妍(三)、
夏小芳(四)、张云娇(五)、黄家富(五)、张思仪(六)
张思玲(一)、董丽娟(二)、张妤凡(三)、张诗茵(三)、
张依祺(四)、赵娟(四)、张钰莹(五)、曾玉清(六)、张谋凯(六)
王薇(五)、陈美(五)、万海凤(三)、谭海燕(二)、
张怡靓(一)、张宏辉(二)
⬗ 手抄报活动方案 ⬗
活动主题：感谢师恩 诉说心声
活动目的：
庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。
活动时间： 20__年_月_日
活动地点：初中部会议室
主办单位：郑州一中教育集团洛阳伊河学校初中部
活动说明：
一、纸张自备，参考纸张规格为8开纸
二、以班为单位参赛(校级每班5篇参赛，班级每班27篇)
三、中文版、英文版或双语版的形式;图画、文字均可;图文共用均可。
四、手抄报名称：自定，要求简明、贴切(不能用“手抄报”或主题来命名)
五、 版面组织要求：排入文章2篇以上，插图3幅以上‘
六、 版面制作均使用手抄文字和手绘插图(不得用贴图)
七 、版面制作的图画用笔可任意选择，文字一律用黑色的笔。
八、作品需内容丰富积极健康，形式不拘，主题突出;可附带自制手抄报创意说明。
九、用色协调、版式美观、图文布局合理;标题制作醒目、大方。
活动流程：
一、准备阶段：
1、七年级的四个班主任在刘胜凯主任的带领下讨论出基本方案后，提交教务处批准通过。(周三)
2、宣传此次活动的意义，鼓励学生们积极参与。(周四)
3、安排布置：由各班班主任向学生布置学生，讲明主题及各方面的要求。(周五)
4、学生借星期天时间认真构思、查找资料、制作手抄报。 5、9月8日晚上返校时将作品交到班主任处。
二、作品初审：
由班主任、本班宣传委员和美术课代表，初审选出32份作品。其中5份优秀作品进入校级复审，剩余是班级奖。
三、最终评审及颁奖：
1、评审时间：9月9日早读时间(星期一)。
2、评选办法：由大学生组教师从各班推荐的5份作品中共选出12份校级作品，一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，每人颁发奖状一张。其余的返到班级作品中。
3、展出方式：校级将校级优秀作品在初中办公室门前墙壁上展出，班级作品在本班教室门前墙壁上展出。
4、优秀作品展出时间：9月9日上午，欢迎全校师生参观并提出宝贵意见。
-
需要更多的手抄报活动方案网内容，请访问至：手抄报活动方案
