变身少年读后感|变身少年读后感（汇集十六篇）

发布时间：2022-02-02

变身少年读后感（汇集十六篇）。

● 变身少年读后感

《中华少年》用鲜艳的画笔绘出了少年的飒爽英姿和祖国那惟妙惟肖的锦秀山川；用酒脱的字迹写出了祖国的历史文化和多姿多彩的民族传统；用美工刀在石头上刻出中华的屈辱历史与我们的坚强决心。

冰山雪莲是高尚的代名词；海风乳燕是勇敢的象征；蓝天雏鹰是抱负远大的精神；黄河边的山丹丹更是代表着热烈与顽强！

让我们穿过历史的门扉，到“水浒”与“三国”里的世界，感受那些英雄人物的豪迈，感受那些动人情节的惊心动魄；让我们进入每一首诗的创作境地，感受那引人入胜的诗意。

五月的端阳，五彩的龙舟划进我们心灵的河流，让我们的魂魄随之舞蹈；八月的中秋，一块块月饼包裹了人们对家乡的思念，通过皎洁的月光传送而去。敖包会上的小牧民们尽显自己的勇猛；手中捧着美丽的哈达，欢歌劲舞献出自己美好的祝愿。各种各样的文化传统在中国的每一个角落尽情演译。

先驱者们的热血染红了大江南北，泛黄的古砖被先进的洋炮炸成碎片，就在人们绝望之时，七月的星火照亮了心灵中黑暗的深渊，愤怒的雄狮冲破噩梦，带来了光与美。崭新的画卷代替了泛黄的纸片，慢慢地展开。

一位位少年在人生的跑道上突飞猛进，传递着手中幸福的接力棒，最终打破了坚硬冷酷的约束，成为了蓝天中的悠悠白云。

中华的少年似雪莲，纯洁高尚；似乳燕，勇敢乐观；似雏鹰，抱负远大；似山丹丹，坚定顽强。

东方的红日升起之时，都是中华新的成长。

● 变身少年读后感

最近，我看了一本书，名字叫《少年周恩来》。这本书写了周恩来总理小时候发生的一些事，我印象非常深刻。

周恩来总理小时候家里很穷，都是在他的养母那里学习的知识。周总理小时候读书很勤奋，他也很聪明。他的养母以教书为生，她在教周恩来的时候，其它学生都不如周恩来，原因是周恩来从小喜欢读书。他读的那些书都是外祖父出世后留下的很多有趣的书。周恩来从来没看过这么多好看的书，这可比他上学读的书有趣多了，这些书周恩来都一本一本地看完了。他还跟陈氏学习练字，还学习背诵古诗文。他尝到了读书的乐趣，上学的时候便经常跑到学校的书馆去看书，所有课外时间他几乎都是在书馆度过的。有一次，校长问学生为什么而读书时，他们的回答五花八门，而周恩来却说了一句相当震惊的话：为中华之崛起而读书！

后来因为他很喜欢看书，积累了很多知识，所以考上了南开大学。当时南开大学是一所着名的大学，很难考上。当然学费也很昂贵。周恩来虽然顺利地进入了南开大学，可是这么贵的学费，他哪儿读得起呢？所以，他每天放学的时候都会在学校的印刷室、编辑部帮老师们做点事挣钱。为了省钱，他每次带去学校吃的东西都是一小瓶酱菜。

跟周恩来比起来，我生活比他好多了，可是我学习比他差多了，他可是南开大学的优等生啊！

读了这本书以后，我以后一定要孝敬父母，努力学习，做到课前预习，课后复习。要像周恩来那样，不只关注课本，还要多看课外书。刻苦读书，不懂的地方要问同学。在读好书的同时，还要多关注国家大事。

● 变身少年读后感

有一篇课文叫《顶碗少年》，他给了我一个很大的启迪。

在上海大世界竞技场，一个年轻人端着12个头顶金边的红白瓷碗，表演着各种惊艳的动作。一个大转弯，那一大摞碗突然从他头上掉下来，男孩抱歉地笑了，显然他对表演充满信心。第二次，当他还在做这个动作时，碗又掉了下来，他不知所措。

一位白发老人从后面走过来，对男孩说了几句话。他冷静下来，开始了第三场演出。他成功了。

面对困难，不要慌张，一个人的安逸也很重要，但主要还是靠自己。想办法解决，坚持不懈，不退缩，是取得成功的关键。

名人克服困难的事例也是数不胜数。

5岁的张海迪胸部以下完全失去知觉，无法自理。在死亡的威胁下，她花时间学习，试图一点一点地延长生命。她只要认准了目标，不管前面横隔着多少艰难险阻，都要跨过去，到达成功的彼岸。

爱迪生为了做这个实验，有一次硫酸烧了他的衣服。还有一次硝酸差点儿弄瞎了他的眼睛。可他没放弃，发明出了电灯。

是呀！只要不怕困难，勇敢顽强，多少艰难险阻都能闯过去。就拿我来说吧，我学***，每周六日都要下一下午棋，加上写作业，就占用了许多玩儿的时间，真想放弃，可读了这篇《顶碗少年》之后，我改变了主意，要坚持住，要往前冲，冲向成功的彼岸!

这是一篇命题作文，要求写读后感。

顶碗少年读后感

在这篇课文中，我最喜欢的一段话是：人生是奋斗的人生。只有敢于战斗的人才能成功。在山穷水尽的绝境里，再博一下也许就能看见柳暗花明，在冰天雪地的严寒中，再博一下，一定会迎来温暖的春风。

这段话告诉我们：在困难面前，如果你不怕困难，勇往直前，你就会成功。写到这里，我想起了一句话：

众里寻他见百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

即使在最困难、最黑暗的时候，也不要丧失信心，不要退缩，成功往往在再拼一下，再坚持一下的努力中——这便是《顶碗少年》给我的启迪。

● 变身少年读后感

前天，爸爸给我买了一本叫《少年特工》的书，我一回到家津津有味的看了起来，内容非常好看，讲的是一帮孩子，他们当上了少年特工，他们去完成上一级布置的任务，他们每次都能出色的完成，他们干事总是一心一意的，特别聪明，他们遇到危险时，总是想办法，一次，他们遇到了一个叛徒，那个叛徒下来查送葬队，可是，那个叛徒一无所获，只好把这帮送走了。

他们遇到困难了，总是想办法，想计划，忽然袭来的一个线索，他们能想出一个好办法，而我呢，遇到危险时，只能躲来躲去的，而且不知道怎么办才好呢？他们出去完成任务时，都是十几天，二十多天，他们在外面随便搭一些楼，住到里面去，第二天，他们继续前进，他们有时从悬崖上下去，有时还会在白军和敌人的锁链上前进，直到有一次，他们被敌人抓住了，可是，那个稀里糊涂的军官把他们当成普通罪犯，然后放了他们。

少年特工的每一个特工都很勇敢，他们能根据敌人的一举一动，所推算出敌人想干什么，我知道了他们的一些举动，他们有时镇静，而有时会行动，他们做每一个任务的时候，都是一心一意的去完成，所以，少年特工才会解开这么多的谜团，才会化险为夷的。我知道一个词：半托而废，意思是：一个人在没有干完这件事之前，他就放弃了。所以我们们不要当这种半托而废的人，而要想少年特工学习，就是他们，每次潜入敌人内部，然后得到消息，然后向红军报告，红军才能打败敌人，没有了少年特工队，那我们就会因得不到敌人的一举一动，而失败。

● 变身少年读后感

美德是我们祖先流传下的品质。人，因充满美德而变得更美丽；国家，因充满美德而变得更和谐；世界，因充满美德而变得更缤纷。

李玫洁是一个品学兼优，尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的孩子。在家里，在学校，她都是一个好孩子。在家里，她总会帮助父母做一些力所能及的事。帮助行动不便的奶奶倒水端饭，和奶奶聊天。自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯的要求。在学校，她努力学习，勤奋学习，尊敬师长，和同学友好相处。培养了许多良好的学习习惯。和同学互相帮助，和同学们一起交流探讨，共同提高。她热爱班集体，对班级荣誉很爱护。每次集体活动都有她活动的身影。她爱好广泛，舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画她都喜欢。多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖。在社会，她诚实守信，热爱公益活动，积极捐款。

读了她的事迹后，我深深地感受到自己的缺点。李玫洁是那么的有礼貌，那么讨人喜欢。她是老师心中的好孩子，学生心中的好同学。

是呀！从李玫洁的事迹当中，我们明白了中华美德是我们每个人都应该拥有的。中华美德是我们炎黄子孙的标志。美德是每个人都要拥有的。中华美德是指尊老爱幼，尊敬师长，孝顺父母，乐于助人等。

而我们应该怎么做到这些呢？我们应该从小事做起。就比如我们一直说的环境问题，我们应该不仅不乱丢垃圾，还要劝阻身边想丢垃圾的人。只要从小事做起，就可以逐步培养我们对美德的认识。除了不乱丢垃圾，我们还应该多多帮助身边需要帮助的人。如：老奶奶过马路时我们可以扶她一把。在地上捡到钱交给警察叔叔……这些都是我们力所能及的事。每当发生大地震和其它大灾难时，我们应该积极捐款。这是我们应该做的也是唯一能做的。只有这样我们才能帮助到那些正处在灾难之中的人民。所以我们不应该只看重那几块钱，比起这个，那些受灾的人民才更重要。

中华美德，是最进近几年我们很多人都丢失的东西，让我们一起把它找回来吧！

● 变身少年读后感

这个暑假我读了一些有关美德少年的先进事迹，让我感觉获益匪浅！

这些美德少年不仅品学兼优，而且吃苦耐劳。有的同学是在家庭条件非常艰苦的环境下学习，还要照顾父母，操持家务，真是令人敬佩！比如我们江西南昌阳明学校六（1）班的涂桦同学，在她很小的.时候，父亲就双目失明了，母亲的一只眼睛也看不清了。但她不仅没有悲观绝望，还时常劝父亲别难过，她来当父亲的眼睛，早早地挑起了家庭生活的重担。

涂桦就是这样一个开朗、活泼、不畏缩、积极向上的阳光少年！

● 变身少年读后感

今天老师给我们讲了2个故事分别是《送报的少年、《攀比》。其中我印象最深的是《送报的少年》

《送报的少年》讲的是：在暑假的时候送报纸的变成了一个十七八岁的小伙子。他十分守时，每天清晨8点钟左右总能听见他那急急又轻快地脚步声。不论晴天还是雨天他都是那么地守时，每次报纸来了他总是有礼貌地叫一声：“万老师，您的报纸来了！”万老师与他闲聊过，得知他每天要为二百多户人家送报纸，每天要走一万八千级台阶。

转眼暑假即将过去了，那个少年今天依旧来给万老师送报纸，他还是笑眯眯地对万老师说：“老师，您的报纸来了！”他又赶忙补充了一句：“老师，从明天开始，这报纸还是由我爸爸送。”万老师问道：“那你呢？”少年有些腼腆地回答到：“我被北京大学录取了！”万老师正惊讶极了是少年又说：“我爸爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵！”，又向万老师鞠了一躬。

故事结束了，我不觉为之一震，这位少年不单单学习十分优秀（被北京大学录取），而且十分孝顺长辈（替他父亲送报）……而他能吃苦耐劳、勤奋学习的精神更是值得我们学习。

● 变身少年读后感

这家的三个孩子：罗倍塔最大她是妈妈最爱的孩子；弟弟叫皮特，他想做一名工程师，最小的妹妹叫菲雷丝。

妈妈天天和孩子们玩，帮他们做作业，为他们写故事，

爸爸是个政府议员，从不发火，是个讲公道的完美爸爸。一家人幸福快乐的生活着。

可有一天夜里，家里突然发生了一件可怕的事情，爸爸被人带走了。他们的妈妈消失了几天后，把伦敦的房子卖掉了，搬到乡下一个叫三只烟囱的地方生活。在乡下，妈妈只能在阁楼上写小说。经历了许多有趣而又惊险的事，有一次，他们上山去摘野樱桃，忽然发现了山体出现了塌方，堵住了铁路，而那列火车就快到来了在火车停下来之后，吓得晕倒了，

经过很多事情之后，他们发现老绅士是一个级别很高的政府官员，他们请老绅士帮助他们重新调查他们爸爸的事，终于把爸爸就出来了，一家人又过上了幸福而甜蜜的生活。

读完这篇小说，我学到了皮特的勇敢，鲍比的智慧，但我学到更多的是那时人们彼此毫无戒备，两个陌生的人碰到一起还可以互相问个好，孩子们是让火车给爸爸捎去问候，就有一个老绅士也给他们招手，可是现在不一样了，人们的态度几乎都很冷淡，人和人之间处处提防，很少有一个在人们心中信任的人。在那个时代，就连三个小孩向一个陌生的老绅士要东西，老绅士给了他们东西，这不是一种信任吗。

生活在现代社会的人到底是幸福还是不幸？看了我这篇文章的人一定会选择后者

● 变身少年读后感

脑的赋格

人的死亡是什么？

当心脏停止跳动，脑波消失，即使我们所知道的生命反应全部消失，人也许还在悄悄地、以我们完全想象不到的方式活着。比如借助一块脑片，寄居在另一个躯壳里。

如果真的可以实现脑移植，抛开伦理学不谈，被移植的人真的会显现出捐赠者的性格吗？我不敢苟同，但并不能否认东野圭吾的想象力，这本书据说是他灵感乍现之后的产物，全书以堂元笔记开始，也以堂元笔记做结尾，以爱贯穿始终，尽管东野圭吾写道“所谓爱着谁，只不过是比对别人少了一点戒心”。我最喜欢书中关于主角回忆的描写，很容易透过文字想象出电影的画面，除此之外，在回忆中渗透着捐赠者的回忆，从而侧面说明主角的人格被捐赠者渐渐吞噬，也是本书一个比较精彩的部分。

书中给我触动最深的一段话是“所谓活着，并不是单纯的呼吸、心脏跳动，也不是有脑电波，而是在这个世界上留下痕迹。要能看见自己一路走过来的脚印，并确信那些都是自己留下的印记，这才叫活着。”“世上莫名其妙走霉运的人多的是，都在一边为命运生气，一边化愤怒为力量地活着。”

● 变身少年读后感

　假期里，我读了一本书，名字叫《公路少年》，主人公是齐克和麦克。

这本书主要讲了一个难忘的夏天，俩个十四岁的孤独少年齐克和麦克，因为各自的家庭问题他们走到了一起，他们共同驾驶齐克偷来的一辆老旧的拉达车，开始了一次穿越德国东部的梦幻旅程，没有地图，没有指南针，只有心目中的瓦拉齐。他们在旅途中经历了许多让人意想不到的事，例如，麦克初学驾驶，他们偷换车牌，给汽车加油，与易莎同行害齐克受伤，车祸……让人时而高兴时而担心。其中，最让我喜欢的一篇读后感叫：与易莎同行。小女孩易莎是一个他们在垃圾山捡软管时结识的朋友，易莎口才很好一路上不停的说话，在他们下车时易莎还在说个不停，易莎性格十分开朗，活泼，他们去的地方是一座山，他们还在山上的小木屋上刻下了他们三个的名字，还发誓五十年后要在这里一同相聚。我感觉，三个孩子五十年后一定会相聚的。

● 变身少年读后感

我最近读了一本杂志，名为《未来少年》，里面有许多文章和科学知识，另外还有缓解压力的笑话和谜语，也有日常生活的常识，其中我最喜欢的就是“奇蝶怪虫记”这篇文章。

婆罗洲是世界第三大岛，位于东南亚，也有热带雨林。构成雨林的要素是年降雨量必须达到2000毫米，年平均气温必须超过25度。雨林里没有四季，四季温暖湿润。世界著名的雨林有：亚马逊河、刚果、婆罗洲等。

虽然婆罗洲不是最大的热带雨林，但它充满了奇怪的生物，周围云雾缭绕，增添了几分神秘。里面的昆虫有许多有自己的保护色，例如：叶蟴像片翠绿的叶子；树皮螳螂像生长在树上的青苔；枯叶螳螂像根干树枝和枯叶等，它们如果不仔细看的话还不知道是昆虫呢！

婆罗洲有许多巨大的昆虫和鸟类。例如，南洋的大型昆虫是中国的两倍大，也有小型昆虫。其中巨大的犀鸟和红毛猩猩是雨林的常客，不只有动物，也有热带水果，例如：香蕉、凤梨，还有用来研磨咖啡的咖啡豆、制作巧克力的可可豆，连橡胶和药物都是雨林产物，另外臭气冲天的大王花也是来自雨林，不过经人类过度开垦，但地球的肺”一天就消失将近一个足球场那么大，上面种植棕梠树，用来提炼棕梠油，使许多动植物居住场所日渐受到威胁，让地球最丰富的动物圈就此消失。

雨林不仅是地球上宝贵的资源，也是许多动植物的发现地。它是地球的肺，吸收二氧化碳并释放氧气。这本书让我了解了地球丰富的生态，也让我了解了地球雨林的重要性，我们必须保护它，这样它才不会永远消失在地球上。

● 变身少年读后感

美德，是当今社会最需要也最缺少的，有一群人就拥有这高尚的美德——美德少年。

《美德少年》这本书讲述了二十位美德少年的真实故事，其中给我影响最深刻的要数王思源。

王思源有个与他人截然不同的业余爱好——捡拾废瓶子。上学或者放学路上，甚至外出旅行时，王思源都会随身带一个塑料袋，把人们丢弃的饮料瓶、易拉罐，一个一个捡起来，装进塑料袋，带回家去。为此，还有同学戏称王思源为“拾荒佬”，可王思源照例捡拾废瓶子。几年下来，王思源靠捡废瓶子攒了几百元，并在汶川地震后将钱捐了出去。甚至连班上的同学也被王思源感染，纷纷开始捡废瓶子。

读了他的事例后，我不禁感慨万千。王思源的年纪比我还小，但他却会早早地自己赚钱，并一直坚持，不怕别人的嘲笑。若是我的话，可能早就因为不好意思而放弃，或者因为没有恒心而放弃。

“美德”是中华民族五千年的传统美德，是每个人都应该必须具备的基本品德，而作为一名新时代的中学生，不仅要有这种品德意识，更重要的是要付之于行动上面。

美德体现在生活中的各种事情：当我们走过马路的时候，多扶一下身边的老人；当我们付出租车费的时候，多说一声谢谢；当我们听完演出的时候，多给一点掌声……

美德是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。

美德是甘霖，滋润干涸的大地；美德是灯塔，照亮黑暗的道路；美德是花朵；装点善良的心灵。美德需要弘扬，需要肯定，更需要传承。

美德是文化，是修养，让我们传承美德，做美德少年。

● 变身少年读后感

恰同学少年读后感精选

毛泽东是大家都知道的伟人，但伟人毕竟还是凡人。从乔的书中，我读到了他的青春。它似乎与我们相似，然而，它往往是一点点，一个选择，决定了一个人的生活。

这本书讲述了毛泽东在学习过程中的经验。它内容丰富，内容全面，具有代表性。在我看来，这本书主要是关于困扰年轻人的几个问题。

奉献还是索取?孔子曰：“学而优则仕。

”然而孔圣人自己已经学得够“优”的了，仍是个教书匠。所以读书是为了奉献社会还是谋取**厚禄，一直是个令读书人为难的话题。毛泽东他们也遇到了，是上师范还是上北大，两者差距甚大。

最终，他选择了师范，选择了奉献。感谢他的选择，否则，他将不会遇到像杨昌济和方维夏这样的老师。对比在那个时代背景下的其他同龄人，比如说追求功名利禄想要“傲立于天地间”的刘俊卿，毛泽东的选择确实是不容易的，他知道那时的中国百废待兴，唯有教育是立国之本，于是，他一心求学，只为中华。

磨砺还是刁难?老师中有一个前清的举人袁吉六，满腹经纶，学术深厚。毛泽东是他欣赏的学生，但却不喜欢他过于张扬的性格，他的文笔也正如他的性格一样粗糙，文章“扯着个嗓子从头喊到尾。

”于是批他的作文，分数越来越低。然而毛泽东似乎与他杠上了，仍是招摇过市的笔风，最后一次40分的成绩，毛泽东终于忍无可忍，在课上顶撞老师后冲出门去。后来被杨昌济开导后“袁门立雨”，师生关系融合，毛泽东大有长进。

很明显，在课堂上，袁老师批评了他的作文，一次又一次地降低分数，只是为了让他后悔。但是，这时的毛泽东“书生意气”，**受得了这般奚落，于是彻底闹翻。实际上，我们身边有很多例子。我记得我上初中的时候，我在班上同一张桌子上睡觉。被老师批评后，我拍拍桌子，冲出了教室

“你以为你是谁啊，不上你的课我会死啊。”情节惊人地相似，并且最后以“在班会课上自我检讨”闭幕。所以，一个好老师不把你当学生，而是把你当孩子。哪位家长不责骂或殴打自己的孩子？然而，所有的父母都最爱他们的孩子。

面对老师的批评，即使是太多，也是为了我们。我们应该感谢他们把我们当作自己的孩子。

就在同学们给我太多感卿的时候，我感受到了毛泽东的勇气、蔡和森的智慧和刘俊卿的懦弱。

我认为他们的分歧很大程度上是因为他们周围的人，他们的父母，老师和朋友。想想看，如果没有一位有新思想的好妈妈，蔡和森也许只是一个吃家产的少爷;如果没有一位帮他的好妈妈，毛泽东也许只是一个小学徒;如果没有孔昭绶对“天才”的格外照顾，也就没有毛泽东后来的伟绩了。没有蔡和森的支持，也许王子鹏只能永远是一个迷人的少爷。

一个人的能力固然重要，但没有了身边的人的支持有何成大器?俗话说得好：“一根筷子易折断,十根筷子抱成团。

”再厉害的天才没有他人的协助也只是独杆司令一个。而独杆司令是无法获得大的成功的。

“得民心者得天下”不也正是这个道理吗?就拿纣王来说吧，纣王没才?不，他很聪明，那他为什么会失去他的天下呢?因为他的残暴使那些协助他的人纷纷远离，于是，他失去了他的天下。

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回首历史长河，有谁的成功没有别人的帮助?再拿现在来说吧，为什么现在那么讲究人缘?为什么那么多人都在拉拢自己的人际网?

因为没有人可以完美，没有人支持你，是不可能成功的。所以让我们感谢身边的每一个人！

看完这部作品，我们不禁感到，中国古代在20世纪初已经重获青春，青春的血液已经开始在这片古老的土地上萌芽和流淌。它所体现的精神让人热血沸腾。

全书洋溢着青春活力，健康的气息，更多的是时代青年的新生、社会教育的新生、苦难中国希望的新生。时代青年的新生是这部作品的浓墨，是主线，沿着它的轨迹，我们一步步深入了解变革中的社会，希望萌芽的社会。恰同学少年时，青春在这开始绽放。

“叫花子开粥厂，穷师范招学生。”横批：“挤破脑壳”。

在看学生招生榜，毛泽东信手拈来，闲然自得，不因自己是穷学生而困窘，不因人多竞争强而忧心忡忡。当录取名额一个个贴出来还没自己的名字时，一句“莫着急，我的名字还没看见。还有前三名，好戏在后头。

”更是显示他的淡定，大度的自信心。毛泽东出身贫寒。为了找到一所理想的学校，他与父亲发生了矛盾，独自游荡，希望能学会自我修养。求知是求知，抱着伟大的理想，一双布鞋破了再补，补在穿上，没有怨言，快乐。

还有蔡和森、萧子生兄弟等都因生活所迫而聚到一块……

他们有梦想，充满活力，有才华，不断吸收人才。他们踏实、团结，勇于创新。它不仅独立组织了学校第一批青年团，组织了自主训练营，还担任了当地的治安巡警，这在当时是史无前例的，代表了新时期青年的自立精神。

他们敢作敢为，胆量惊人。面对反动统治，他们公然与反动派作斗争，于是呼：袁世凯万岁，中华**千古(意：

袁世凯对不起中华**)。当北洋军阀打败长沙时，一场灾难即将来临。他们勇敢地拿起手中的木枪，冒着生命危险深入谈判。当真相暴露出来时，他们无所畏惧，心平气和。他们用自己的勇气和智慧，终于使敌人屈服了。

同时，他们也谱写了反封建的新篇章。陶斯咏和向警予是新生女性的代表。封建婚姻和封建伦理对她们失去了吸引力。她们冲破封建主义的桎梏，迈出了新生活的第一步。

王子鹏与仆人秀秀的结合，是新青年追求自身幸福的执着和胜利。他们，的确是希望。

诚然，在这一群朝气勃勃的青年背后，是一群优秀教师默默无闻的心血，他们冲破传统教育方法，开新时代教育之先河。育人，富民强国。正是孔昭绶(一师校长)勇于创新，勇于改革，“欲救国强种”、“以我之所学，为民智之开启而效绵薄，为中华之振兴而尽一己之力。

”从而使一师面目一新，朝气蓬勃。正是杨昌济不贪富贵，不贪虚荣，悄然遁世，望“得一二良才，栽大木柱长天”的崇高师格，让毛泽东等人的才华得以发掘，得以展示，为百年积弱之中华撑起自强自立的天空。正是穿草鞋吃剩饭的省副议员徐特立，在青年一代中留下了一个个光辉的榜样，净化他们的心灵……正是这么多优秀的教师，拥有崇高师德的教师，在默默耕耘中，社会教育的新生由此而现。

现在教育发达，弊端明显。也许他们是很好的调味品。

● 变身少年读后感

今天我读了很多美德少年的事迹，他们都是我们应当学习的榜样。我印象最深的是一个好少年－－刘洪帆。

他是一名优秀的少先队员。他的美好品德经常得到老师的一致好评。有一次他在公共汽车上，他让座给别人。还有一次他捡拾垃圾。这使我非常的感动。

我们也应该去帮助别人。休息日，我和奶奶去玩，过马路的时侯看见一位老奶奶右手拄着拐杖，左手带着她的孙子往回家的方向慢慢走去。斑白色的头发显得非常苍老，她的头上已经渗出了汗珠。仔细一看，好像是一个半盲的老奶奶。我跑了过去帮助她。那会儿，我心里有一种说不出的感觉。有一次我去看电影，我上车后发现只有很少的人，我坐了下来，过了一会人越来越多，这时一个老奶奶上了车，发现没人让座，这时我站了起来，让座给她。

每个人都得养成美德少年的好习惯。

● 变身少年读后感

什么叫活着呢？又是一本读了很久的书，总是停停断断，之前偶然翻开了快要结局的部分，扫看两眼，突然觉得好像没了看下去的兴致，看到了可预见的故事走向。但隔了些时间静下心来慢慢读，却发现这个故事传达的是一些我未曾预料的启迪。

有那么一点压抑，却不得不承认，它让人深省。

故事的开始，主人公，因为救下一个女孩脑部受到枪击，这看似是一个还没开始就要结束的故事，但大概就是会有那么多的意料之外，才让每个生命的故事都愈发鲜明。一个极小的概率，极大的幸运，就那样施施然的在作者的笔触下发生----挣扎在死亡边缘的成濑纯一正好遇到了那十万分之一的配型成功的脑捐赠者，而且那样幸运的，手术成功了，纯一苏醒后一切正常而且在一天一天恢复。而捐赠者是一个在当天因为一场车祸意外而死亡的男人—关谷时雄。故事到这里，纯一逐渐的修养好了身体，各项指标都显示着可喜的结果；同事和爱人都惦念着他；首例脑移植的成功给了堂元医生极大的研究动力和数据资料；被救的女孩儿典子和她的父母对纯一怀以无限的感激；伤人的恶徒京极瞬介在天台自杀；捐赠者关谷时雄与纯一素未相识，但他的生命得以在纯一的身上延续……一切的一切，都给人一种皆大欢喜的错觉。

或许，还有更可喜的变化，纯一画画的线条比以前硬朗，好像更有自信，更有关于生活的积极看法和自己的主见，对比之前有些懦弱和老实的纯一，这种慢慢显现的“变身”让人关注，但好像并没有那么糟糕。但当他出院后，开始拼命压抑自己对曾经深爱的阿惠脸上的雀斑的嫌弃时，我突然明白，故事这才开始正式开始了。这一切的皆大欢喜可喜可贺，也不过是错觉，而已。

成濑纯一开始不再享受与阿惠相处的时光，这成为了即使拼命掩饰和不断的自我说服都改变不了的事实。人总是会对深爱的人拥有敏锐的观感，我想，叶村惠是最早发现她的阿纯变得不一样了的人，所以她才会小心翼翼的问出了那样的话：“阿纯，你的脑袋里有别人的一部分对吧，那你说现在的你还是你吗？要是把脑全换了呢，那样也还是你吗？”这句话像是魔咒，亦像是指引，在以后阿惠逃离的那段日子里纯一无数次的想起，并且试图证明。又或者说，这是一种预示，预示着即使再小心翼翼，这场“变身”都会无法避免的造就不止一个人的悲哀。

开始嫌弃工友们慢悠悠磨洋工的工作效率，更准确的说，是深深的鄙夷，逐渐被工友排挤；开始找不到画画的感觉，生不出画画的热情；时而展现出超出常人的音乐天赋；更要命的是，纯一变得暴躁易怒，甚至很多次因为一点点小矛盾生出杀心……种种不能忽视的变化让纯一不得不去探寻其中的原因，面对堂元医生避重就轻的谈话和偶尔躲闪的眼神，纯一决定自己找出真相。在从关谷时雄的父亲那了解到关谷软弱的性子之后，在拜访嵯峨道彦一家时偶尔了解到曾经那个恶徒，京极瞬介曾想当音乐家之后，他隐约的感知到了他一直在寻求的真相。荒诞，荒诞的让人愣怔，但愣怔之后的理智依旧支撑着纯一进一步的探求，他找到了京极瞬介的双胞妹妹京极亮子，或许不用多言，在看到亮子的第一眼，身体的强烈感应已经告知了纯一一切的真相。没错，逐渐侵蚀着自己的思想的那部分脑来自那个穷凶极恶，曾用像死鱼一样瞪着自己的人——京极瞬介，一个极度恋母、对音乐痴迷、在母亲去世后变得精神不再正常的人。

忽如其来的真相让人无所适从却又无能为力。他能清楚的感受到京极瞬介在见到妹妹时的安心，对音乐的天赋，对父亲的憎恶和仇视，渐渐地，纯一发觉这场较量，自己渐渐落了下风，所以，他开始记日记，他害怕每天早上醒来自己都变得不一样，无能为力所以只能记录缅怀。纯一希望用此证明自己存在的足迹，但或许，这本不起眼的日记，间接地，激化了这个悲剧。因为，纯一顺着脑子里京极瞬介的感受接受了橘直子——堂元医生的助手。即使纯一知道堂元背后有着一股强大的势力对他接受京极瞬介的脑移植进行支持和操控，知道自己是他们极度关注的研究目标，他依然选择了相信了直子身处研究外围，独善其身，相信她对自己的关心和在意。但有些事实总是过于冰冷。直子悄悄与人通话、企图拿到屋子的备用钥匙、动过的书架、手包里的相机，发现这场背叛的成濑纯一，又或者说已经变成是京极瞬介，压抑很久的暴戾的因子再也无处可藏，他粗鲁地与她交合着用手掐住直子直到窒息，甚至之后依旧对着她仍有余温的身体释放还未消退的欲望，再之后，肢解，藏尸，就像前一夜杀死半夜吵闹的一只狗一样，了无惧意。

无边的压抑，压抑的让人有点难受。

成濑纯一的力量无疑是渺小的，他既无法阻止脑袋里“京极瞬介”的入侵，也无力改变沦为那些为渴求生命延续而寄希望于脑移植的居高位者的实验品的事实。我想他是想过认真治疗和对抗的，否则他不会认真的拜访那家托直子找的精神病院，甚至产生在那度余生的想法。但直子有目的的接近和背叛足以吞没他残存的属于成濑纯一的理智。他粗劣的处理了尸体，毫不担心被发现。我想，这也是成濑纯一的抵抗，被发现甚至判死刑是他寻求解脱的一种方式吧。

还好还好，最后的最后，阿惠回来了，成濑纯一曾深爱的女人，她选择回来和她的阿纯一起直面他脑袋里的那个恶灵，即使成濑纯一已经“消失”的快要不见，即使他暴力的要求她离开，即使在他们最后共度的那段时间里他依旧对她不够好，她都不愿离开他。我想阿惠是纯一唯一的救赎吧，只有在对阿惠起了杀心后脑子里剧烈的痛感才能证明“成濑纯一”还存在着。没错，“成濑纯一”清醒了几刻，他也用这几刻做出了最后的对抗。他踩碎了那个“京极瞬介”最爱的母亲送的玩具钢琴；他跑到堂元医生面前质问脑袋里去除一块会怎样，然后，在走廊里自杀了。

我始终记得，他在自杀之前对堂元医生问，没有了吧，再没有合适的脑配型了吧，我受够了。

“右侧破裂，左手持枪”，有些奇怪的姿势，但我想这是成濑纯一对所有支配他命运的人最决绝的对抗，用属于自己的半边身体，亲手剔除掉寄居在脑袋里残暴的“恶魔”，就像他出门前对阿惠说的，“去找回自己”。

算是对无边压抑中的一种解救吧，故事的最后，纯一被救活了，没有新的脑移植，只是以残缺的脑在无意识的世界里存活，堂元医生的笔记里说，他一直在温和的笑着。短暂的日子后，找回自己的成濑纯一去世了。

没错，去世了，不尽如人意，但或许再找不到比这更真实的结局！或许，某种程度上，这也算得上happyending吧，至少，纯一决绝的找回了自己，向那些背后的上位者们宣示了自己对自己命运的主权，哪怕只有几天，也是一种救赎和解脱！

更何况，阿惠用纯一之前的画办了画展，引起了很大的反响，我想，这是对成濑纯一生命的另类延续吧。

读完整个故事，会引发我们对于“存在”和“死亡”的思考，书的最后，堂元写道，我们又有了新的大课题——人的死亡是什么？

再重新去思考阿惠的话“要是脑全换了呢，那还会是你吗？”我想，这个故事告诉我了答案，不是。

活着，远远不是呼吸心跳这么简单，它是我们的记忆，我们的经历，我们的足迹，当思维被另一个人的思维取代，当属于自己的记忆消退，当属于自己的爱不再是爱，属于别人的恨成了自己的恨，那该是怎样的无力和可怕，我们证明自己活在这个世界上，不仅仅是通过一个躯壳，而是世界留给你的回忆和你留给世界的印记。

“要能看见自己一路走下来的脚印，并确信那是自己留下的印记，这才叫活着！”这是成濑纯一歇斯底里的自省，也是给我们最大的启迪。