合同范本|帮助父母的日记(系列十四篇)_帮助父母的日记

帮助父母的日记(系列十四篇)。

⬢ 帮助父母的日记 ⬢

作为子女，我们应该尽自己的努力来帮助父母。在这个快节奏的社会中，父母承受着巨大的压力，他们非常需要我们的支持和关心。通过帮助父母，我们可以不仅拉近亲子关系，还可以使他们感到幸福和满足。在我与父母的相处中，我深切体会到了帮助父母的重要性。

我们要尽量为父母分担家务。父母每天辛勤劳作，回到家后还需要做许多家务。作为子女，我们可以帮助他们完成一些家务，减轻他们的负担。例如，我经常帮父母洗衣服、洗碗、扫地等。这不仅可以节约时间，还能将家务活变成一种亲子互动，增进我们的感情。同时，通过帮助父母分担家务，我们也可以学会劳动的重要性和责任感。

我们要给父母更多的关心和陪伴。父母在忙碌的工作中常常感到疲惫和孤单。作为子女，我们应该经常与他们聊天，关心他们的生活。我们可以询问他们的工作情况，听取他们的烦恼和困惑。另外，我们还可以陪伴父母看电视、散步或者一起做家务。这不仅可以增进亲子关系，还可以让父母感到温暖和快乐。

我们要帮助父母解决问题和压力。父母在工作和生活中会面临许多困难和挑战，我们作为子女，应该时刻关注他们的需求，并主动提供帮助。例如，如果父母遇到工作上的问题，我们可以提供我们的观点和建议。如果父母有心理上的困扰，我们要倾听他们的抱怨，安慰他们，给予他们支持和鼓励。在帮助父母解决问题和压力的过程中，我们不仅锻炼了自己的应变能力，还能让父母感到被理解和支持。

我们要尽量为父母创造幸福和快乐的环境。父母为我们付出了很多，他们希望我们能够过得幸福和快乐。作为子女，我们可以通过一些小举动来回报他们的爱。我们可以为父母准备一顿丰盛的晚餐、送上一份温馨的礼物或者陪他们参加一些活动。这些小小的举动能够给父母带来幸福感和满足感，同时也能加深我们的感情。

通过帮助父母，我们可以不仅提升亲子关系，还能让他们感到幸福和满足。在我与父母的相处中，我深切感受到了帮助父母的重要性。我尽力为父母分担家务，给予他们更多的关心和陪伴，帮助他们解决问题和压力，并为他们创造幸福和快乐的环境。在这个过程中，我也成长了许多，更加懂得珍惜和感恩。我相信，通过我们的努力，我们一定能够帮助父母过上幸福而美满的生活。

⬢ 帮助父母的日记 ⬢

告别幼儿园，进入小学，这是孩子生命中一个重要转折点，从此他们将踏上十多年的学习路程。帮助孩子迈好这关键的第一步，将对他们的终身学习产生很大影响。

针对一年级新生进入学校将要面对的生活、心理、行为变化，现在学校一般都会安排两到三周学习准备期“综合活动”课程，使学生逐步适应校园的学习生活。让每一位学生“喜欢新环境、喜欢新伙伴、产生新兴趣、了解新规范、养成好习惯”，是学习准备期将要达到的五个目标。

喜欢新环境

☉通过活动感受到当一名小学生的自豪

☉喜欢自己的学校，对新的学习生活产生兴趣

☉熟悉学校的设施，会在校园里快乐自如地生活

针对这几点目标，学校将举行新生入学仪式，带领新生参观校园，知道校园的美丽需要我们用行为来维护，能说出自己学校的名称，知道校园中各功能教室及医务室、厕所所在地。

在这一目标的达成中，我们希望家长能强化孩子对学校的'喜爱之情，为孩子即将开始的校园生活做好情感准备。

喜欢新伙伴

☉通过胸前和教室门上的班标，知道自己所在的班级

☉通过相互介绍，认识新同学

☉开始培养学生的群体意识

☉通过活动，能与伙伴合作，体会有好朋友的快乐

老师会鼓励每个学生出主意，动手布置装扮自己的教室，知道班级就是自己在学校的家。要求每个学生声音响亮、态度大方地向老师和同学介绍自己。认识同桌，合作为集体做一件小事。比一比，看谁最先拥有好朋友。

我们希望家长能鼓励孩子积极参与班级活动，主动结交好朋友，在这过程中，孩子会出现不少问题，在与同学的交往中也会发生摩擦，这是他开始学习与人交往的第一步。家长如能正确引导，就会使他培养起宽容待人、学会合作等终身受益的良好品质。我们非常希望家长能够理解，把孩子送进学校，不仅是为了让他学知识，还希望他在学校、班级的小社会中学成长，有些问题必须让他自己面对，请相信老师爱护学生的心情与家长是完全一样的。

产生新兴趣

☉对校园的学习生活产生喜欢的情绪

☉知道学习知识是小学生的责任

☉对所学学科有兴趣

☉有努力学习的愿望

我们会在学习准备期中，让学生认识各类课本，能说出课程的名称，并且知道自己要在其中学什么，感受各门学科的趣味。

在暑期家访中我们了解到个别家长的担忧——“我的孩子已经认识很多字，还会100以内的加减法，那么课堂上我的孩子是否就在做无用功呢？”“我的孩子刚从国外回来，一切都没有基础，据说你们教学进度很快，我的孩子跟不上怎么办？”对于学生中存在的基础不一，我们教师早有准备，因为这是任何一个群体都会出现的现象。

《课程标准》将部分识字内容重心下移，低年级的识字任务是比旧教材来得重。同样的教材，面对不一样的学生，我们教师更关注的是怎样激发所有学生学习的兴趣，如今的课堂教学与各位家长读小学时的方法已大大不同，我们会使用字理识字法、部首归纳法等追求学生自主识字能力的培养。数学也不是简单地加加减减，而是引导学生把数学引入生活实际，用多种思维理解数学，激发学生学习兴趣，引导学生把自主探究、合作交流的学习方式与接受性学习有机结合。课堂上，在能者先说，会者多说的争相发言中，引发包括听者在内的智慧火花的相互碰撞。在归纳方法、提升能力的课堂教学中，让不同层次的学生都有发展。家长可以翻看孩子的课本，学校也会组织教学开放日活动，让家长了解我们的教学方法，帮助孩子提高兴趣。

了解新规范

专心上课

☉知道预备铃响坐回座位

☉学会上课时人坐正，脚放平，眼睛看着老师

☉不想，不做与上课无关的事学习表达

☉勤于思考，愿意说出自己的想法

☉说话前先举手，被老师请到后起立，发言

☉表达完整，声音响亮，口齿清楚

读写规范

☉读书时左手按书，右手指书，字字过目，读清楚

☉学习握笔姿势，写字时做到一尺一拳一寸

☉每天能完成作业，自觉复习

这些规范不可能一蹴而就，需要在较长时间内逐渐养成。一旦成为学生自觉的行为，那将对他的学习起到很大的促进作用。因此我们希望家长与学校一致起来。

家长在帮助孩子复习时可以问问孩子，你用什么好方法记住这个字的？这样可以让学生进入智慧记忆，掌握识字的窍门，提高识字的能力。家长要了解孩子的学习成果，与孩子一起享受掌握知识的快乐，并给予及时的鼓励和表扬。让孩子快乐学习是我们追求的目标。

养成好习惯

要做时间小主人

☉能按时到校

☉能分清学校上课铃和下课铃

☉懂得喝水、上厕所等琐事要在课间完成

要做礼仪小使者

☉早上进校主动向老师同学打招呼

☉同学之间要谦让，常说“谢谢，对不起”

☉升旗时，面对国旗立正，行注目礼

要做行为小榜样

☉课间休息在走廊上不奔跑，不做危险的事

☉上下楼梯靠右慢慢走

☉午餐按序领取饭盒，两手平端，慢慢入座，吃饭时不说话，不发出太大的响声

在习惯培养方面我们需要家长协助做好几件事：

每天请你用目光送孩子进校。

协助孩子准备好第二天要用的文具和课本。

让孩子带一个小塑料袋，内放餐巾、调羹。

让孩子带好茶杯，叮嘱他们多喝开水。

让孩子带好小手帕或者餐巾纸。

我们期盼在学校和家庭的共同努力下，孩子们能够顺利完成从幼儿园小朋友到小学生的角色转换，在校园里快乐成长。

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今天，我想和大家谈谈我是怎么保护、帮助弱小的事物的。

有一次，我和妈妈在厂里，突然听到了很柔嫩的汪汪声，我们一直在找声音的来源。终于，在三只小狗的狗窝里发现了它们，它们三个眼神很可怜食物也没有了，仿佛在说：求求你们，给些吃的吧。

我们赶快打开了门，把它们放了出来。我拿出了火腿肠，它们几个立刻连滚带爬的跑到我面前，我将火腿肠一分三半，还剩下一点。给它们每只一个。旺旺一口吃完，它又去和黑皮(happy)蹭饭了，黑皮说什么都不同意，两只小狗就互不相让的打起来了，花花赶紧躲在一边大口大口的享用属于它的美食。于是，我将剩下的一点火腿肠给了旺旺，它满足的向我摇摇尾巴，仿佛在说：谢谢你!

我们一定要保护比我们弱小的事物。

⬢ 帮助父母的日记 ⬢

家务事看上去十分简朴，但做好却不收留易。

例子：有一次，妈妈在拖地，我正好写完功课，闲着没有事情做，正在发呆，见到妈妈在拖地，手便痒痒了，对妈妈说：“老妈，让我来拖吧！”妈妈便放下手让我来拖了。

我原认为这件事很好做，不就是在地上拖拖，把地面弄弄干净吗？太简朴了。可是拖地的预备就把我难住了：沾完水，应该怎样拧干？紧接着又一个问题迎面而来：人是站在拖把前仍是站在拖把后面？妈妈回答了我的这两个问题妈妈说：“你应该用手把拖把拧干，然后将拖把放在人前面往前拖。知道了吗？”我回答:“我知道了。”便开始干活了，可是新的问题又来了：总是拖得东一榔头西一棒的，有的地方还没有拖到。我便又问妈妈，妈妈回答说：“要一竖排一竖排的拖，还要把拖把拿稳，不要让拖把乱晃······知道了吧”“知道了，知道了”我回答。说完，我又继承拖地去了。

我们现在的少年都是独生子女，都是家里的小天子、小公主，被父母娇生惯养，什么事都让父母做，结果让自己许多糊口中的实践知识都不知道，如：煮饭、洗碗等。

我但愿我的家长能让我多多实践一点，多学会糊口必备的常识，再说“一屋不扫，何以扫天下”呢？

⬢ 帮助父母的日记 ⬢

这个假期，我帮妈妈打扫卫生，洗衣服还收拾了房间.

那天是星期六，中午打扫卫生的阿姨今天不来家里打扫.我一看地板有点脏.我来打扫打扫吧！

我去阳台拿了把扫帚，我先扫客厅，再扫我和妈妈的两个房间，然后把垃圾倒了.打扫完卫生，我又去卫生间把要洗的衣服抱到阳台上，放在洗衣盆里，我又开始洗衣服了.我洗完一件又一件衣服，还把洗干净的衣服挂起来.洗完衣服都中午12点多了，我的肚子早就饿了，突然妈妈对我说：“杨菲，过来吃饭吧！你累了一上午，帮妈妈干了许多活了，妈妈做了你最喜欢吃的木耳炒猪肝.”“谢谢妈妈.”我中午吃饭吃的特别香，而且还很饱.

⬢ 帮助父母的日记 ⬢

When I was very young,I was very sensible.I normally help my parents do housework,such as sweeping the floor,sweeping the floor,wiping the table,washing dishes,washing clothes,etc.Doing housework helps me get the praise from my parents,which makes me feel satisfied and fulfilled.

I also got a workout and developed my hands-on skills.

我很小的时候就很懂事。我平时帮父母做家务，比如扫地、扫地、擦桌子、洗碗、洗衣服等。做家务让我得到父母的表扬，让我感到满足和满足。我还进行了锻炼并培养了自己的动手能力。

⬢ 帮助父母的日记 ⬢

父爱如山，为我们顶起风雨;母爱似河，滋润着我们的心田，父母为我们做了那么多，我们是不是也要学习一下感恩呢?

今天，父母有事都不在家，我决定干一些家务，为他们分担一些劳累。

尽管这样的办法很老土了但我觉得这要能帮得上父母，就是好办法。

说干就干，我先拿骑扫帚把地扫了一遍，又拿起拖把把地拖了一遍。说实话，已经挺累了，不想再干了，但是想起父母为我们做了这么多，心里觉得有些羞愧，于是又干了起来。我把自己桌子整理干净，又把衣服一件件叠好，光收拾自己悟就已经累得上气不接下气了。

到了父母屋，发现很干净，没什么好收拾的，怪不得妈妈成天说我屋脏，不过我还是整理了一下桌子。

好了，大功告成了，看着被我整理得干干净净的屋子，心里挺有成就感，还可以为父母分担劳累，再累我也不觉得。妈妈每天都干这些活，难道不觉得累吗?肯定累，但是为了我们，累又算得了什么呢?

我觉得父母为我们做了这么多，就是想让我们好好学习，长大之后出人头地，所以为了不让父母的.心血白流，我必须认真学习才行啊!不过可喜的是，我的成绩到没有让家长失望，我要加倍学习，报答父母!

父母回来了，把我夸奖了一番，我并没有觉得高兴，而是羞愧。原来我为父母做得这么少。从现在起，我要多帮父母，让父母天天开心!

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今天，吃过晚饭之后，决定要让母亲休息，我来把碗给洗了。

说干就干，我心想：“从来每次只知道端碗吃饭，怎么会洗碗呢?”我又想：“如果碗洗不好，母亲一定会很生气的。”爸看见我愁眉苦脸的样子对我说：没事儿，来我教你。我鼓起勇气，心想，行!我一定要把碗洗干净。

于是我打了一盆水，把碗放进去洗。谁知洗了三遍，却怎么也洗不干净，摸起来总是粘乎乎的。父亲摸了摸，说：“别白费力气了，冷水是洗不掉油脂的，得用热水才行。”我看着水盆，不好意思的笑了。

之后，我有换来一盆热水，将碗。筷子放入热水一段时间。静泡过后，首先我只用抹布在碗里转两圈，之后倒入洗洁精，用力的在碗里使劲抹，但父亲又对我说：“这样是不行的，”应该将抹布放在碗的边缘，沿着边缘来回的抹，说着父亲也动起了手，给我演示了一遍，我就照着父亲的样子去做，果然很快的将一个碗洗好了，我拿给父亲看，父亲对我说：“洗得不错，在继续洗。”接着第二个。第三个……也相继洗好了。我越洗越快，不禁心里自喜，我终于可以帮助家里出一份力了。

最后，父亲说：“快，把桌子抹干净。”我拿起抹布在桌上乱抹，怎么也擦不干净。父亲说：“不能这样抹，应该有条理的一点一点的抹，这样才能干净。”我按照父亲的做法做好了。

真没想到，一个小小的刷碗和擦桌子竟有如此大的学问。

⬢ 帮助父母的日记 ⬢

我爸妈的腿本来都不太灵便，步行五六里地来找女儿啊！其结果还没见到女儿，老人家心里会是怎样的感受！心里会是怎样的感受啊！

事后，我说你们怎么不坐车呢？我爸说，不知道坐哪趟车？也不知道从什么地方上下车、、、、、？听了这些话女儿心里是何滋味？这么远的路程，她二老又是带着怎样的心情回到老家的呢？我最亲的爸妈您们是多么的可怜啊！

当父母最需要帮助的时候，当父母的心情需要抚平的时候，当父母最需要给力的时候，我不在，我恨我自己，我恨死我自己了。套用季老先生的话，世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上给父母以帮助。然而，这也许就是人们经常说的，忠孝不能两全吧。

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那天晚上实践活动回校时，得知我爸妈来学校找我的消息。我立马打电话问原因并劝她们，让她放心没事的。明天周五再上一天班，周六一定帮您解决。

周六早上接我爸妈来城，陪她二老等到银行上班，帮她们办完手续，完成心愿。一切完毕后，终于看到二老脸上绽放出了好像久违了很长很长一段时间从未有过的笑容来。

接下来，我又领着爸妈到金博大生活广场购她们喜欢吃的东西，又在西广场看各单位表演赛，中午请我老爸老妈吃饭。吃饭期间，听我妈说，密码锁了，2晚上没睡好觉，2天没吃好饭，今中午一顿又把它补上了，今晚一定睡得很香。我爸笑得也很开心。有句话，孝养父母身，孝养父母心，孝养父母志。

愿我普天下所有子女趁早尽孝，同时我也祝愿普天下所有父母身体健康，天天快乐！乐享天年。

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1、体能练习。

从宝宝小时候就有注意体能的训练，按照孩子的发育规律进行，千万不能因为心急，对宝宝提前训练，否则可能会让孩子受伤。有不少家长都说，“我家宝宝都5个月了还不会翻身”，如果孩子其他反应都正常，排斥疾病的原因，很有可能是孩子过胖影响了运动。家长可以用玩具、食物，吸引孩子进行运动。

2、循序渐进。

俗语说“三翻、六坐、七滚、八爬”，这些是普遍规律，有的孩子可能早一些、晚一些，因为每个个体是有差异性的，不要急于求成，孩子在练习爬的时候一定要让他充分爬行，不要急于扶他练习站立。

爬行对孩子的身体协调性、甚至大脑的发育都有不可替代的作用。待孩子自己有站立欲望后，家长可以适当帮助，1周岁左右可以从扶站慢慢过渡到扶宝宝双手迈步，逐渐变成扶单手，直到完全独立。独立后也需要家长跟随保护。

3、慎用学步车。

很多家庭都给学步期间的孩子购买了学步车，有的人觉得可以帮助宝宝学走路，有的觉的很省事。其实，过早、过多使用学步车会影响宝宝发育。孩子的骨骼、肌肉还没有达到可以走路的时候，就将孩子放入学步车，对孩子的身体无疑是一种压力。

再者，其实使用学步车走路和正常走路用力的部位是不同的，如果习惯了学步车的辅助，孩子独自走路时，重新调整到腰部用力也是比较麻烦的过程。

4、通过游戏练习。

单纯的练习走路，宝宝会觉得枯燥无味，家长可以设计一些游戏，让宝宝开心的练习。比如，爸爸妈妈面对面的、有一定距离的坐在地板上，这个距离根据宝宝走路的能力确定，妈妈手中有一个小玩具，吸引宝宝来拿，宝宝冲过来，投入妈妈怀里拿到玩具，再交给爸爸。

或者几位家长坐成一圈，其中一位喊宝宝过去，宝宝跑过去后，另一位再招呼，每次都有一位家长招呼宝宝，因为这个人是不确定的，所以宝宝会感到非常的新奇有趣。

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亲爱的爸爸妈妈，