可以书读后感(汇总13篇)
发布时间：2021-04-13可以书读后感(汇总13篇)。
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内容简介：本书是简媜创作过程中第八本散文集，收录其五年间百余长短作之精品三十九篇，记录当年台北郊区的生活情趣，捕捉灵动的思绪，充分表达作者对于“生”的敬重，实践对“美”的向往。
梦游书的读后感，来自淘宝网的网友：1. 本书是简媜第八本散文集。除了《水问》《只缘身在此山中》《月娘照眠床》循着预定的计谋行进，既完成它们单独的主旨又往前推动另一阶段的思索，以期终有一天，这些集子共同完成一个密闭系统。2. 简媜的文字有着生活化的明朗真切，而她的悲哀却是以理性和悲悯为底色，欢喜亦是由一个个生动细节真实地支撑起来，让人读了又读，奉为至爱。3. 简媜以散文知名，其文字曾经入选海内外多种文学选本，获得过台湾岛内三大散文奖。简媜的散文颇具古典文学的素养，传统浪漫的情怀，而又带着现代主义的虚无思想及后现代的解构观。
梦游书的读后感，来自卓越网的网友：让现实的归现实，梦游归梦游每个作家都不是靠他的宣传生存，而是靠他的作品生存。简媜，就是这样。
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《人生可以走直线》，这本书是通过真实的百度故事来讲述29条职场成长准则，首先当我们在选择工作的时候，要选择自己喜欢并且擅长的事情，内心的喜好是推动事业的最大动力，它能帮你克服困难坚持到底，如果你喜欢的事情有很多，那你就要选择自己擅长的事情，这样你就可以在感受快乐的同时取得超乎常人的成就。
当我们认准了一件事的时候一定要去做而且要专注如一，不跟风、不动摇，在职场工作中，我们也会遇到这样或者那样的问题，在我们面对一些新鲜的事物时，首先看看别人怎么去做的，听一下多数人的意见，与少数人商量，最后自己做决定，一个人最大的能力就是他的判断力，如果从一开始我们的判断就是错误的，那样只会在错误的道路上渐行渐远，
当我们在工作中总是遇到一些共性的问题，最好的方式是用流程解决，就像咱们之前的电话系统，我们第一次遇到不满意和高风险的种类太多，我们一个个的去筛选，第二次还是这样、最后我们把常见的类型罗列出来，然后通过技术部同事的帮助流程化的解决了这个问题。另外我们也要保持创新的意识，创新不是说炫酷吊炸天，而是更好的寻求到我们所面对的客户的真正需求并满足他们的需求。
在日常的工作中我们少许诺，多兑现，做事的时候不要得过且过，如果你能把你所做得每份工作不仅做好还近乎完美，那你都机会也会越来越多，距离成功也就越来越近，不管到什么时候都要时刻保持学习的心态，我们会遇到很多也许自己从未接触的东西，当我们接触学习之后，你会发现不一样的新天地
最后我们不要忘了我们的工作不是一个人，我们不再是上学时自己学好考好就可以、一份工作的顺利完成有时需要一个团队甚至好几个部门一起去做，相互之间的分享也很重要相互分享一些经验会让工作的完成更加的顺利，在我们帮助别人同时也能让自己成长
你不必因为外界环境的影响而扭曲本真的自我；你不必操习那些你曾经不屑一顾的所谓技巧来获得他人赏识；你不必让自己的成就与虚与委婉、见风使舵、患得患失、畏首畏尾相联系。我们将以对他人和整个世界友善，负责而积极的心态和行动，让内心的渴望驱动真实的自我，拥有阳光下的成功如果人生真的有捷径，这就是最短的路程。
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近日，我们班开展了绘本教学活动《大卫不可以》。绘本中，大卫的妈妈总是说：“大卫，不可以！”
大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐；大卫一身污泥回家，客厅的地毯上留下了一串黑脚印；大卫在浴缸里闹翻了天，水流成河；大卫光着屁股跑到了大街上……每一幅页面里都有妈妈说的话“大卫，不可以！”
所有的孩子几乎都犯过类似的错误，随着ppt上大卫的夸张举动不断出现，孩子们一边笑着，一边忍不住喊出来“大卫，不可以”。
当绘本最后大卫把花瓶打碎了，躲在墙角哭。这时，我请小朋友们猜一猜，大卫的妈妈看到大卫会怎么样？有的'孩子说大卫的妈妈还是会说：大卫不可以；有的小朋友则表示妈妈会原谅大卫的，因为大卫都哭了，他已经知道自己错了。
当最后妈妈紧紧地抱着大卫，我娓娓道来：是呀，虽然大卫的妈妈总是对大卫说不可以，但是妈妈还是非常爱大卫。接着我基于孩子的原有经验，引导孩子将绘本的内容迁移到自己的生活中，自己的妈妈是怎样的？你做错事后，妈妈最后会原谅你吗？妈妈非常爱宝宝，那你爱你的妈妈嘛？（爱）。
这时，有个孩子突然说：“老师，我也爱你。老师像妈妈。”听了孩子的话，作为老师我非常感动。接着我便顺着孩子的话题：“是呀，老师就是幼儿园里的妈妈，小朋友就像老师的宝宝，无论你们做错什么，但是老师也会像大卫的妈妈一样，原谅你们，爱你们！”这时其他的孩子也纷纷大喊：“老师，我爱你！”“老师你们辛苦了”“我们会做乖宝宝的！”。
从孩子们一句句纯真的话语中，可以看出接近孩子的绘本《大卫，不可以》引起了孩子们的共鸣。从中我也明白阅读中的“经验”的联结与运用是非常重要的。幼儿的相关知识经验被激活后，接下来老师一步步的引导幼儿联结他们已有的相关经验，孩子对绘本内容的理解也就相对容易了。
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我觉得，大卫这个孩子有自己的想法，他自由散漫，想做什么就做什么；但是他最后终于学会了听妈妈的话，让他回房间就乖乖的回房间了。
象大卫这么玩儿，很容易受伤，妈妈会很担心。如果大卫长大了还会这么做的话，作为主人他会带头破坏自己的家，家里很多东西会坏，会很脏；人们会看到一个不和谐的家庭；爸爸把东西扔来扔去，妈妈又说要收掉要收掉。如果别人看到一个非常不和睦的家庭，这样一来，大卫心里一定很不舒服。
第一幅图，我觉得大卫不可以在墙上画画，墙都脏了，乱乱的；画的这么乱，他家成乱乱的了；而且彩笔扔的满地，没有收。
第四幅图，我觉得大卫如果不穿衣服乱跑很容易感冒，再说了，也很丢脸。
（妈妈说，言简意赅，说明问题就行了，孩子说：怪不得呢，每一幅画只有一句话。）
第六幅图嘛，我觉得还可以原谅他一下，因为他做了一个很有创意的小人，土豆做头叉子做身体两根黄瓜做胳膊，最经典的是大鸡腿做了两条腿！
最可笑的是挖鼻孔，我觉得这样有点不讲卫生。
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终于可以以一个老生的眼光看着一拨拨新生涌进校门，于是很感慨。但头一直很沉，好像没有方向，却一直在走，一直漂浮在今天的这里，一片星光，没有被爱，没有被歧视。远处化不开的雾气在金黄光芒的刺眼中，佛然散开了一些，依稀识得似乎是一个人的影子，很熟悉的人，很熟悉的影子。
我曾经一味的追求我心灵的港湾。”不久，她参加了区委组织的土地改革工作组，回云周西村领导土改运动，正确地执行了党**的方针政策，出色地完成了任务。(一)我，在几亿年前还是一只生长在海中的鱼儿，后来地壳变动，我所在的大海变成平原后又变成了高山，我也不断地变化着，当你看到我时，我已经成了一块化石。
他们找到了警察。许多饮食业就为了省多点本钱，想一些无牌无名的黑色食油**商购买大量的廉价地沟油使用。盛唐是中国历史上最浓墨重彩的一笔，这可璀璨的明珠曾让多少文人墨客为之咏叹为之艳羡!
盛唐之盛，单从女子就可以看出来。我们总是在憧憬，希望用明天成功的喜悦来对换今天犯下错误时的苦涩；希望用明天的美丽人生来给今天的无所事事一个最好的交代；希望用明天东边第一缕阳光照亮自己没有准备好，它都会如约而至。终于我是描不出最闲静的清幽，无数次用力的涂改已经让我全身颤抖，于是索性将一叠划满线条的稿件重重的扔落一地。
时间久了，才发现，没有文字也是可以活的。全世界都是那颗欣欣向荣的心，相逢何必相识。这一切守楼者看在眼里。
读书的芽苗，现已郁郁成荫。最后的最后，你长眠在海边。那莲花可真绮丽，在花中心，不像平常的花那样一律是花蕊，而是一个像倒置的圆锥状的莲蓬。
我和你二哥都三十多了，你才二十多，你去读书吧。奄奄一息，只为见我一面——这个夺走你绚丽年华的罪犯。还好有个志同道合的陆小曼，同样的敢爱敢恨，同样的敢为爱情抛弃一切，才是徐志摩不那么沮丧，或许就是她的出现，才使徐志摩的人生没有遗憾，才使徐志摩的爱情之路得以完美，才使徐志摩的梦想最终实现……我爱徐志摩，或许是与生俱来的触感吧！
高中一年级，当我睡梦中醒来，隐约听到语文老师讲徐志摩的故事。正是因为那使我没有错过，我才那么爱他。如果让我做徐志摩，我愿意一辈子依靠他，永不放弃。滚烫的热气与烫人的饭菜丝毫没有温暖我的同情心，残忍的剥削我的倔强与最后的防线。春天过去了，在我眼前飞翔的你悄悄地走了，所以你平静地消失了，消失在我的世界里。
有的人可能认为严就严吧。我说，哥哥，怎能这样啊，我又不是你的。我们所向往的自由，是无拘无束，是天马行空，是想做什么立马行动。
我们没有经历太多的生活，但我们的眼睛和心充满了悲伤。有一次，国王派任务在20天内建一座宫殿。这座宫殿用了300棵大树才完工，当时用工具无法按时完工。原来，在夜晚还存在着比灯火更明亮的东西啊。
正对着楼梯口的是一间有窗户的琴室，下午的太阳很温暖的照进去，很明亮，透过门玻璃可以清楚的看到里面。刚哭完，他问我们午餐或晚餐想吃什么。面对一束繁茂迷人的牵牛花，每个有抱负的人都有理由为之哀悼。
从那天起，我们就再也没有听到这个小女孩可爱的声音了。母亲是大海，她的爱温暖无私，朴素细腻。饿的瘦骨嶙峋的，似乎很可怜。
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这本书共计通过7个章节，共计29条职场成长准则来告诉我们读者，你应该拥有阳光下的成功。
第一部分，先规划人生，再规划职常
首先，要认清自己，找出自己真正的兴趣所在，喜欢和擅长什么，然后去做。
第二部分，你总能战胜困难。
在这一部分，我认为第六条准则很重要。一个人最重要的能力是判断力。
在当今瞬息万变、飞速发展的社会，每一刻都充满着**、迷茫和危险。一个人，首先要认清这个社会，对发生的事情做出准确的判断。然而，现在很难做出准确的判断。这本书告诉我们一些方法来帮助我们行使自己的判断。
第一， 条件允许的话，先收集资料做调查。这告诉我们要做出正确的判断。首先，要有专业的知识和足够的信息，对事物有深刻的认识，才能做出正确的判断。
第二，不要受主流思想的束缚，保持独立精神和适度怀疑。
第三， 适当的听取别人的意见。
第四，凡事判断，从小处判断。
这本书还告诉了我们一些尝试先判断的方法。例如，当你看到一条新闻时，试着判断新闻时件的下一个发展和可能的影响。看一部电影上映，试着判断它未来的票房，听说一部新手机即将上市，判断它可能的**，看财经新闻，判断明天的**指数
第五，不要相信判断是天生的。不要认为这种判断是赌博。
第三部分，总是比别人好一点点。
其中第十二条准则，说的是要保持学***态。
在工作场所，我们的教育程度实际上远远高于学校。刚刚进入一家公司时，我们要学***制度，了解自己公司的产品和服务，掌握市场方向，洞悉客户心理，同时，还要适应团队协作，学会和同事沟通，进而，可能需要熟悉公司的渠道策略，产品研发，销售策略和竞争策略，当我们走上管理岗位，还要发现制定目标，制定战略，分工协作，与下属的人际关系，与其他部门的配合等，几乎都要全方位的学***。保持学***态将使我们达到举一反三，触类旁通的境界，逐渐形成一套自己的工作模式和人际沟通风格，在公司里工作，新问题，新挑战总是层出不穷，唯有不断学习，才能成为最善于解决问题的员工骨干，获得承担更重要的责任的资本。
第四部分，人际学不教你的处世之道。
这一部分主要告诉我们，你不是孤军奋战，你应该学会主动分享，帮助别人，成就自己，你应该是对的和错的。
第五部分，征服你的上司，而不只是服从。
第六部分，在走上管理岗位之前，必须磨砺一下头脑。
第七部分，没有老板心态的员工不会成为好员工。
勿以善小而不为，公司里任何一处小的不完美，都是可以动手去改善的地方，而对公司而言，如果员工都愿意把公的每件小事当成自己不可推卸的责任，那么这家公司就没有理由不成功。
作者说，回顾过去，我们常常发现自己走了太多弯路。我也一直在回顾自己走过的岁月，没有什么改变。我本来还在怨天尤人，但看了此书后，发现自己的想法很浅保人生还是掌握在自己手中，不着急，慢慢来，先规划人生，再来规划职场，做自己喜欢且擅长的事情，培养自己的判断力，用这二十九条准则当我们的实战指南，也许，我们也可以走直线，并且，美好的明天就在不远处等着我们。
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科普书读后感
科普书读后感（一）
《十万个为什么》读后感
今天，我妈妈从图书馆借了一本引人注目的书。这就叫：十万个为什么。
我迫不及待得抢了过来，津津有味得看了起来，妈妈笑了，说：我问你一个题目，回答不出来就不许看哦！好！
我胸有成竹得说，好！提问，植物会睡觉吗？啊？
你这不是耍我嘛，植物怎么可能会睡觉？我不解地问，你手里的书能为你解答！妈妈笑着说，我立刻翻到目录，哈！
找到了！植物是会睡觉的！
我用崇拜的目光看着手中的科普书：十万个为什么。
这本书真是我的好帮手！里面的内容充满了神奇，比如吃了沙丁鱼会长寿，吸血鱼的触盘可以粘在其它生物上吸取它的食物血，在海洋，动物为了生存而互相残杀，在这本书上你可以探索奥秘，刨根问底，再苛刻的问题它都能帮你解决，在这本书中把自然界的种种奥秘都能解开，我爱这本书，它为我解答难题，帮我解开一切奥秘，因为有了它，我的知识便更广阔，人人都称我为小博士，我心里甜滋滋的，这可都是科普书：十万个为什么的功劳啊！
读了这本书，我变聪明了；读了这本书，我变小博士了；读了这本书，我被别人称赞，啊！这本科普书：十万个为什么是我的传家秘方！
科普书读后感（二）
《昆虫记》读后感
看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：
螟蛉之子是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。
第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！
看着这些昆虫，我渐渐明白了，心想：如果我们保护环境，不污染环境，这些昆虫还会存在吗？现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢？
我仔细地想着这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。
看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：
螟蛉之子是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。
第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。
这些昆虫逐渐变得清晰起来。我想：如果我们保护环境，不污染环境，这些昆虫还会存在吗？现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢？
我仔细地想着这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。
现在让我们跟随法布尔的脚步一起去昆虫的世界一**竟，那里有会唱歌的蝉，充满活力的蟋蟀，眨眼睛的萤火虫，团结热心的松毛虫，能干的舍腰蜂，滑稽的坚果象你会为它们的友爱所感动，也会被这些小家伙的毅力所震撼，更会为它们的种种绝技所欢呼喝彩。
读了这本书，我感慨万千：在小小的昆虫世界，竟然像我们人类一样丰富多彩，里面充满了激-情，也充满了杀戮；充满了温情，也充满了冷酷；充满了团结协作，也充满了自相残杀。
《昆虫记》给予了我许多启示：蜣螂告诉了我要坚持不懈；松毛虫告诉了我要与同学团结合作，共创佳绩；螳螂告诉了我要永不屈服；坚果象告诉我要一丝不苟；蜘蛛告诉了我面对不同的问题，要使用不同的方法；黄蜂告诉了我要保护自己；蝎子告诉了我要学会迷惑对手，获得胜利。
法布尔对昆虫观察地非常细致和认真。据说有一次，法布尔找到了一个蚂蚁窝，他便弯着腰观察村民们很好奇他在干什么，都围了上来。太阳下山了，蚂蚁们都回到窝了，法布尔才回过神来，才发现了为在他身边的村民。
由此可见，寓言对工作的专注和对昆虫的热爱。正是这种热爱，他才与昆虫成为了朋友，写出了《昆虫记》。
其实，大自然是最好的百科全书，它总是带给我们无尽的美。田野里的一朵小花，路边的一棵大树，天空中的一朵白云，都有着无尽的故事。
只要你用一双善于发现的眼睛去发现它，你就会得到一个无法表达的惊喜和幸福。
科普书读后感（三）
《中国儿童百科全书》读后感
我读了一套《中国儿童百科全书》，总共分4本，它可以带你到八个地方去玩。这八个地方是：中国之家、世界公园、地球村、太空博物馆、动物园、植物园、科学宫和体育博物馆。
在动物园里我了解了很多动物的秘密。有许多动物可以用不同的方式伪装。动物通常用保护色、隐蔽色和拟态来伪装自己的身体，麻痹敌人来保护自己。
比如说斑马是用保护色来伪装的；蜥蜴是用隐蔽色伪装的；红花螳螂是用拟态法伪装的；毒箭蛙是用警戒色伪装的
自然界中的大多数动物单独或群居，不需要与其他动物合作。但是有些动物不能自己生活。他们必须依靠其他生物的帮助或牺牲来维持自己的生存。这就是共生、共生和寄生。例如，白蚁和鞭毛虫是共生的；蛔虫是典型的寄生虫；小丑鱼和海葵是共生的
除了自然界中的植物外，植物园中还有一些高技术栽培的植物。而且还有好多种培育方式呢！没有土壤栽培，比如利用温室栽培，利用营养液使番茄可以长成番茄树，我们可以一年四季都吃新鲜的番茄。
还有反季节植物、转基因植物等。更神奇的是太空种子。科学家把种子送到太空船上，让它们和宇航员一起在太空旅行。当种子返回地球时，已经产生了变异，然后通过优化栽培，获得了较好的植物品种。很神奇吧！
这套《中国儿童百科全书》，可是很值得看的哦！
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每个孩子都是父母的心头肉，无关乎身形的高矮胖瘦，外表的可爱平庸。故事一开始，绘本作家刻意把故事的主人翁大卫，形塑成一个也许在一般外人眼中，并不是长得特别可爱讨喜的小朋友，加上一些会让父母抓狂的典型熊小孩失控行为，乍看之下小大卫就是个天天让大人头疼的调皮捣蛋鬼，肯定是不讨父母欢心的，以如此鲜明活脱的小主人公特色作为吸引父母与小朋友阅听者注意力的开头。
作家精准地把一些学龄前懵懂未知的儿童普遍会发生的脱序行为透过活泼有趣的笔触，生动的场景，一一描绘出来，对大多数的父母在教养孩子的过程与经验中都能产生共鸣，从市场行销的角度，作家成功的打造了一款能解决消费者（父母）”痛点”的产品，与消费者的实际生活体验产生连结，大大增加了产品的市场接受度。
作为绘本讲师，接触到这样题材与内容的绘本，相对是比较好发挥的，透过故事中小主人公大卫的各种让妈妈经常喝斥或制止的不受控行为，可以让经常会产生类似行为的小朋友们了解到，这些行为并不是只有他们会做，而受到父母的责备与限制，也不是只有发生在这些小朋友身上，让孩子不会因为父母的良善管教而产生否定自我价值的负面思维，绘本讲师也可以在描述大卫的各种脱序行为时，适时告诉孩子们这些行为带来的危险与负面效应，所以妈妈为什么不让大卫做这些事。故事的最后，饱受妈妈责备限制而处处受挫又意兴阑珊的大卫，终于心灵受挫的对自己产生怀疑：妈妈是不是不爱我了…当然最后绘本老师会告诉小朋友们，虽然他们经常犯错惹妈妈生气，虽然偶而妈妈会处罚他们，但是妈妈还是爱他们的，限制，责备与处罚，都只是要告诉孩子们，妈妈是希望他们平安健康的长大。
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今年寒假，阅读了《可以平凡不能平庸》这本书，结合自己的日常工作，收获颇多，尤其是对我们教师这个行业有了新的认识、新的思考。
教师这个职业平凡而又枯燥，整天对课本和学生，三点一线，日复一日年复一年，使得大多数有志之士从当年的意气风发到中年的得过且过，时间就这样一点一点的流逝，我们的才华和梦想也一点一点的在岁月的长河里淹没。教师是平凡的，平凡的生活是我们大多数教师生活的反映。教师是普通的，是现实生活中个人位置存在的表现;然而教师这个职业却是一种生命姿态，是与积极、进取、拼搏这样的词语相力抵的生命态度。
《可以平凡不能平庸》就是这样一本向人生姿态发出积极召唤意义的好书。
年前刚刚开过的35岁青年教师会议上，发言的教师用自己的实际行动向我们诠释了教师的光荣梦想和伟大追求，他们用自己辛勤的汗水向我们证明了他们的努力与取得的骄人成绩，不禁使我们这些在路上的青年教师羡慕嫉妒恨，他们向我们阐释了教师职业虽可以平凡但不能平庸。
我记得那是写在书的封面上的，可以平凡——虽然说起来容易，做起来难，也不能平庸——虽然说起来难，做起来容易。“平凡”和“平庸”虽然有一字之差，但实际意义却又万里之遥，我们都是平凡的人，做着平凡的工作，在我们教师的岗位上平平庸庸的做事那才是可耻的行为。我们可以过平凡的生活，但我们不能过平凡的生活。
北大校长曾经说过，培养青年教师是我们学校可持续发展的希望，这直接关系到学校的生存和发展。这充分说明我们的日常生活对社会具有重大意义。因此，在我们平凡的岗位上发挥自己的才华和努力，认真做好每一件事，认真教好每一个学生，是平凡中的伟大。
结合这本书，我在思考如何在平凡的岗位上拒绝平庸。我思考了以下几个方面：1。我们的教师要有教育信念、思想内涵和教育追求。选择教育就是选择奉献。
2。思想的力量是巨大的。奋斗就是快乐。这是一种昂扬向上、积极健康的生活态度：3。支持工作，支持发展。
立足于自己的工作，努力用自己的努力和成绩得到大家的认可，不要总是为自己找借口，为失败找噱头。我记得有人说过，不管你做什么，即使你失败了，那也是一种收获。四。要做一个态度好的教师，人们面对太阳时总是阳光灿烂，回到太阳时总是看到自己的影子。
做一个让阳光照进你内心的人，永远做好最坏的打算，这样当你做任何事情的时候，你就能找到一个安慰自己的理由。结合青年教师会上代表的发言，徐丽霞老师的话对我印象深刻，当机遇到来时，一定要抓住机遇，认真准备，不要怕麻烦，自己觉得麻烦，麻烦也会如影随形。教学要有自己的特点，不能随波逐流，要在自己的工作道路上打上自己深厚的烙印。
永远有一颗感恩的心，我们的热情会受到鼓舞，会得到释放。人生得先有梦想，现实方能成真。有梦想就像有自己的翅膀，让你飞翔。
生活总是公平的，无论你的工作多么卑微，多么平凡，只要你脚踏实地，付出汗水和努力，那么当你要离开的时候，你可以说我的生活是平凡而不是平庸。
书中这样一段话给我印象深刻。在现实生活中，有两种人：一种是在平凡的生活中安逸，却做出了非凡的努力；另一种是在平凡的生活中不安逸，却因为放弃了努力，而过着平庸的生活。
从平凡到平庸是很容易的。只要心是松弛的，愿意下沉，它就会滑向平庸的边缘。从个人角度讲，对于平凡的事把自己的能力发挥了出来，就实现了自我价值，人尽其能，这就叫平凡。拒绝平庸，就要拒绝一切顺其自然。
我记得一位智者说过：人活着就是为了呼吸，所谓的呼吸，就是为了呼吸，所谓的呼吸就是为了争取呼吸。拒绝平庸，选择卓越，成就事业，是我们教师必须选择的道路。
那么，我们有什么平凡可言呢?对生活没有过高的奢望，但踏实而又极其认真负责的人，他们将人生视为一种在不断奋斗中的历练，能够以宽容的心态善待一切，将复杂的事情简单地去做，步步为营;将简单的事情重复去做，深深扎根;将重复的事情快乐地去做，以苦为乐，这也许就能成为一名好老师吧。
另外书中说到20种平凡的心态，我觉得说的甚好，拿来与大家分享：主动、热情、爱心、学习、自信、自律、顽强、坚持、认真、迅速、乐观、创新、真诚、负责、决心、豁达、勤奋、谦虚、全力以赴、团队精神这20种心态是一个平凡的人能成就不平凡事业的基石，我想只要做到这几点，我们肯定是一个平凡的人，而绝非平庸之辈。以主角的心态把配角的戏演好，轻视工作将导致我们平庸无为，对待工作要投入十二分的热情，下定决心做同事中优秀的人。
朋友们，请展示我们的热情，在平凡的教学生涯中寻找快乐，在平静的生活中拒绝平庸。
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书时光的读后感，来自亚马逊网上书店的网友：张宗子，不知何许人也。这次买他的书，不过是在当当网上误打误撞，没想到还真淘了宝。单是文前小序便深得我心。有趣的人读有趣的书，便有了许多有趣的心得，能让人会心一笑。关于经典偶并不完全同意张生的看法，不过伊读书的精细程度，真是让人佩服，好的书倒也真是不怕八遍十遍的看。红楼梦，西游记，聊斋，老残游记等等，原都只是粗略看过，之后便跑的脑海里只剩个一鳞半爪的，其中的诸多好处都没有细细体味过。这些书，真的是很耐烦人解读的。看张生的读书笔记，倒让我起了再读的心了……
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数学原来可以这样学的读后感，来自当当网上书店的网友：通过最靠近我们学生想法的语音，让我们在不知不觉中重拾了对数学的信心。一次次当我们随着坐着的思路解决一道道难题时，我们总会感叹原来数学也不过如此。虽然我我们大多数人都无法达到作者的水平，但是他通过这本书让你收获比你自己想想都要多。最重要的是从此我们不再感觉数学是如狼似虎的，我们也能从容面对数学这最一基础的学科……
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这样的尾巴可以做什么？的读后感，来自当当网的网友：老实说，本书的封面用色很不起眼，以至于我逛当当很长时间来都漠视它的上架，直到有一天在实体店翻看，才惊叹：险些错过本好书！首先推荐给了好几个自诩科普爱好者的同事，惊叹声此起彼伏。一拿回家，女儿被书名吸引，站在书桌边就立刻翻看，笑声再起：“这个蟋蟀的耳朵长在膝盖上，我知道，我在《虫》那本书上看到过。”“这个是肥尾蝎的尾巴，我认识，《虫》上面有。”小家伙把我所买最自鸣得意的两本科普书比对起来了，搞得这个当妈的超有成就感。全家当即封她为我们的昆虫学顾问。其实，和科普社那本DK大百科的《虫》相比，真是各有千秋，前者的知识容量更大，而本书更艺术更有创意；前者更适合小学生学习科学常识以及社会应用，后者更适合幼儿认知动物，因为它还有智力开发和审美方面的附属功能。前一对开页为动物手脚耳眼的局部放大图，后一对开页为该动物的整体缩小图，这样的设计特别适合幼儿结合观察力和判断力进行逻辑推理，此为附属功能一。本书为剪纸风格的绘本，不同材质的剪纸组合制造出凹凸的立体感和灵活多变的效果，非常生动有趣，咋一看，还以为是幼儿手工书，此为附属功能二……
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前两天我看了一本叫《学习也可以很快乐》的书，这本书是韩国作家陈恩荣写的，它的故事情节很吸引人，非常好看。
这本书主要讲了：金珠想当一名宇航员，恰巧学校要组织两天一夜的“星座阵营”活动，这个活动就是让小朋友参观天文台学习宇宙的知识。可是，金珠的妈妈一听说活动和金珠的英语培优课冲突了，便不同意她去。因为金珠的妈妈认为，金珠的梦想太遥远了，还是先学好英语更重要。为了让妈妈同意让自己参加“星座阵营”，金珠开展了一次打动妈妈的“特别行动”。“特别行动”就是她每天决定自觉写作业、少玩电脑看电视、早上自己叠被子，自己整理书包等等。她开始为自己的梦想而努力，但她发现自己为梦想而学习却连两天都坚持不了。她很奇怪：为什么我总是这么没有毅力？虽然坚持不了，但在学习过程中，金珠有了一个重大发现，那就是原来如果能在学习中享受一个个小成就，学习也可以很快乐。后来有个叫斯比卡的网友教她怎么才能坚持，怎样安排时间，该怎么做妈妈才会同意让她去“星座阵营”，去实现自己的梦想。经过她的努力，她终于坚持下来自觉做自己的事情，妈妈也终于同意她去参加活动了。
通过读这本书，我明白了不懂得享受成就就很难坚持下去。成就感非常重要，能让你学习变得更好，同时学习好，会让自己更快乐！
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