合同范本|叠衣服周记(范本二十篇)_叠衣服周记
发布时间：2021-01-28叠衣服周记(范本二十篇)。
一. 叠衣服周记
叠衣服比赛
我很荣幸被选上了劳动技能的叠衣服比赛，我是这样叠衣服的：先把扣子全部纽好，再把它翻过来，再把袖子边往里折，再把它翻一下，就好了。老师表扬我叠衣服叠得又快又整洁。
我们班级只有我和蔡泓宇是男孩子，女孩子有向芷萱等三个小朋友。除了叠衣服，还有金自在，韩逸州等五位小朋友参加了穿衣服接力赛。最后的结果我不知道。
在这次叠衣服比赛中，我懂得了怎样叠衣服。我还懂得了叠衣服可以让衣服变得更加整洁。我觉得这样的.比赛很好玩，我以后要多次参加。
二. 叠衣服周记
一、设计意图：
午睡，是幼儿一日生活中很重要的保育环节。随着冬季的来临，孩子们穿的衣服越来越多，幼儿的午睡要遇到脱去外衣、折叠外衣、放好外衣等一系列的事情.每天中午，吃完饭散步回到午睡室。孩子们快速地爬上自己的床，很快都钻到被窝里了。不一会儿，衣服都脱下来了，有的是自己脱的，有的是好朋友、老师帮忙的，再一看，衣服是东一件西一件的，有的扔在床头，有的扔在床尾，有的全堆在一起，甚至扔在地上……为此我们根据小班幼儿的年龄特点，设计了“叠衣服”这一活动，目的是引导幼儿学习折叠衣服的基本方法，并养成良好的生活习惯。
二、活动目标：
1、学习折叠衣服的基本方法。
2、提高自我服务的能力，体验自己会叠衣服的自豪感。
三、活动准备：
1、布娃娃一个，放衣服的篓子一个。
2、圆领套衫每人一件，3秒表四个。
四、活动过程：
（一）情境讲述：
在活动室里布置一个篓子，里面有放乱的衣服若干件，教师出示布娃娃。师：“小朋友们好！我是娃娃，欢迎你们到我家做客！可是，你们看，因为我不会叠衣服，所以只能将这些衣服扔到这个篓子里了。小朋友们，你们会叠衣服吗？你们教教我好吗？”
（二）初步学习叠套衫：
1、教师请个别幼儿上来示范，再进行集体评价。
2、教师小结，再以娃娃还不会为由根据幼儿提示做示范。
师：“小朋友们真能干！可是我们的娃娃还不会呢，我们一起来教教它好吗？”（教师出示衣服，在叠之前介绍袖子，衣襟，强调叠衣服时要先将衣服放平。在后面的叠的过程中教师边根据儿歌边叠衣服，先给幼儿一个概念。）
（三）在叠的过程中学习相应的儿歌：
1、师：“小朋友们真厉害！原来叠衣服也有儿歌。那你们刚才听仔细了吗？”
2、带领幼儿学习儿歌：一只袖子盖上来，两只袖子盖上来，大大被子盖好了，我的衣服叠好了。
（四）幼儿自行操作，加以巩固。
师：“娃娃的衣服可真多，小朋友们帮帮它好吗？每人拿一件帮它叠起来”
1、幼儿操作，教师在旁指导（让幼儿边操作边念儿歌）在幼儿自行操作的过程中，教师要有针对性的进行指导，对不同水平的幼儿要给予适宜的指导，使幼儿充满自信的进行操作。
2、教师请幼儿将自己的衣服放在前面，大家集体讨论，交流，说说哪些衣服叠的好，哪些需要改进，再请叠的好的幼儿去指导叠不好的幼儿，培养互相帮忙的情感。
3、进行一场比赛，加以巩固。
（五）活动结束：以小朋友帮娃娃叠好衣服，娃娃请小朋友到他家做客结束活动。
（六）活动延伸：在每天的幼儿午睡时间指导自理能力差的幼儿叠衣服。
三. 叠衣服周记
现在天气越来越冷了，小朋友们体质较差，容易感冒，户外活动及做操时都需要穿上外套，回到教室又要脱掉，教师要负责叠这么多的衣服着实有些困难，并且班上也会陷入一片混乱，于是我们讨论如何让幼儿学会自己叠衣服，叠好后送到前面，这样既锻炼了幼儿的动手能力，又使其有事情做，班上也不会太过吵闹。
怎么才能让幼儿学会快速叠衣服呢，我想到了她们平时背的各种常规儿歌，于是搜集资料，创编了一首叠衣服儿歌（两扇大门关一关，两只小手抱一抱，点点头，弯弯腰，捏住两边快放好），儿歌编好后第二天我便马上实施了起来，先是教会小朋友们儿歌，多次的重复小朋友们很快便记住了这首简单的儿歌，然后示范为小朋友们讲解什么是大门，怎样关一关，什么时候不需要关大门，两只小手要怎样抱一抱等，然后请每个小朋友都上前面示范一下，通过结合小朋友自己动手，大部分幼儿很快便学会了叠衣服，只有一小部分需要教师提醒和帮助，还有个别幼儿完全需要教师帮助，不过这刚刚入园两个月的小班幼儿来说，已经非常棒了。
我相信经过每天的重复及操作，我们班的每个幼儿都会很快学会如何叠衣服。
四. 叠衣服周记
幼儿园叠衣服教案
一、教学目标
1.认识衣服的种类和用途。
2.了解衣服的基本叠法。
3.培养幼儿的动手能力和观察力。
4.培养幼儿的细心和耐心。
二、教学准备
1.图片或实物衣服。
2.幼儿园制服。
3.叠衣服模板。
4.彩色纸、剪刀、胶水。
5.录音机、音乐磁带。
三、教学过程
1.导入（5分钟）
教师出示图片或实物衣服，让幼儿观察并说出衣服的种类和用途。
2.呈现（10分钟）
教师展示幼儿园制服，让幼儿观察并说明制服的特点和材质。
3.讲解（10分钟）
教师用讲解和示范的方式，教给幼儿如何叠衣服。重点讲解衣服叠法的步骤和技巧，让幼儿理解衣服叠法的目的和意义。
4.练习（20分钟）
（1）小组活动：将幼儿分成小组，每组派一名小组长，其他幼儿轮流模仿小组长叠衣服。
（2）手工制作：教师给每位幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水，让他们根据给出的衣服模板进行剪纸和折纸，制作自己的衣服。
5.总结（10分钟）
教师与幼儿一起回顾本堂课的内容，总结衣服叠法的要点和技巧。
6.拓展（5分钟）
教师放一些与衣服有关的儿童歌曲，让幼儿跟着节奏做动作。
四、教学评价
1.观察幼儿在练习环节中的表现，评价他们对衣服叠法的掌握程度。
2.观察幼儿在手工制作中的动手能力和创造力。
3.听取幼儿的反馈，评价他们对课程内容的理解和兴趣。
五、教学延伸
1.在家长会或亲子活动中，邀请家长和幼儿一起进行衣服叠法的比赛，增进亲子关系和家园合作。
2.鼓励幼儿在家中帮助家长叠衣服，培养起居自理的习惯和动手能力。
3.组织班级展览，展示幼儿制作的衣服和衣服叠法的过程，让幼儿自豪地展示自己的成果。
六、教学反思
通过这堂课，幼儿能够认识到衣服的种类和用途，了解到衣服的基本叠法。他们通过小组活动和手工制作，锻炼了动手能力和观察力。同时，他们在课堂中表现出了积极的学习态度和合作精神。整个课程设计合理，教学目标明确，有利于幼儿的全面发展。但是，在后续的教学中，我需要进一步提高教学的趣味性和互动性，让幼儿更加主动参与学习。此外，我还需要关注幼儿的个体差异，根据他们的不同能力和兴趣，进行个性化的教学。
五. 叠衣服周记
今天早上，我起床后，看见被子乱糟糟的，心想：爸爸妈妈每天都要上班，一回到家还要干家务，多辛苦呀！要不，我就来帮妈妈叠被子。说干就干，我立刻准备好了一切，开始叠被子。说是自己叠被子，其实我压根儿不会，只能从学习开始。我照妈妈平时的样子，使劲抖了抖被子，然后“卷”起被子，再对折一下，就算完工了。可是，当我仔细观察后，我发现一些地方和妈妈叠的有很大的区别，比如：被子的角都是钝的而不是直角，形状是长方形而不是正方形，表面皱巴巴的一点都不平整……我细心分析了这些问题后，决定认真地重新叠一遍。我先把被子抖平，再把起皱的部位按平，再把被子以九块重叠的'形式折好，总算把它折成了一个方方正正的“豆腐块”。过了一会儿，爸爸妈妈都下班回来了，他们看到已经叠好的被子，再看看我额头密密的汗珠，会心地笑了。随后爸爸对我说：“儿子，你长大了，现在还会帮我们做家务呢，你真棒！”我听了，心里美滋滋的。
六. 叠衣服周记
今天一大早我就起床了。父亲不在家，母亲去买菜了，姐姐去超市了，家里只有我一个人。洗完脸、刷完牙、梳完头走出厕所，看到自己昨天换下的衣服，心想：我已经十二岁了，该自己动手洗衣服了。
我拿起我换下的一件裙子和一件背心跑到楼上去清洗。先把裙子和背心在脸盆里浸湿，然后拿出背心放在洗衣板上，抹了点香皂用力使劲搓，小白沫随着“嘻嘻嘻“的声音越冒越多。搓好了，我把袜子浸在清水里。现在该洗裙子了，我把裙子捞出来平摊在洗衣板上，拿起香皂使劲往上面涂，费了好半天的功夫才把裙子全部涂遍，赶紧拿起刷子在裙子上刷呀刷“沙沙沙”的终于也刷完了。我在把把裙子和背心放在水里清洗，一次又一次，直到把里面的香皂水洗净啦，便放心的晒在衣架上。此时，虽然我已经大汗淋漓，但看着自己的劳动成果，心里还是好开心。
我通过早上的劳动，我明白了许多，父亲母亲很辛苦，我应该多帮助父亲母亲，尽量减轻他们的负担。
七. 叠衣服周记
叠衣服比赛
星期五我参加了叠衣比赛，我是叠衣服的后选人，可惜我被淘汰了。
开始比赛了。场上迎来了很热烈的欢呼声。第一场是一（1）班和一（2）班比赛，我最想给一（1）班加油，因为一（1）班有我的好朋友。每次小选手叠完衣服后，评委们就会过来检查，检查好后再进行下一场。比赛结束了，孙校长还给我们讲话，他说很佩服小选手们，大家都很积极，努力的来参赛，他很高兴。
这次我虽然被淘汰了，但我不灰心，下次我还会参加叠衣服比赛。看到被自己叠的整整齐齐的`衣服，心里非常高兴，以后。在家里也可以帮妈妈叠衣服了。
八. 叠衣服周记
买衣服周记
本周末，我决定去购物中心买些新衣服，给自己一个小小的奖励。这一次的购物之旅对我来说意义非凡，因为我决定要一步步改变自己的着装风格。让我为你详细描述一下这个过程吧。
我选择了一个位于市中心的购物中心。一到达那里，我立刻感受到了熙熙攘攘的气氛。五彩斑斓的灯光闪烁着，宽敞明亮的商店吸引着我进去。
我决定要一件合身的西装。我一直以来都是喜欢休闲风格的衣服，从不参加正式场合。但我决定改变这种懒散的形象。于是我进了一家时装店，找到了一件深蓝色的西装。尽管价格有点高，但我觉得这是一笔值得的投资。试穿之后，我发现这套西装真的是非常合身，穿上的瞬间感觉非常有自信。于是我毫不犹豫地拿下了这件西装。
我走进了一家名牌店，看中了一双黑色的正装皮鞋。这双鞋子经典简约，适合搭配西装。试穿之后，我感到脚底舒适无比。购买这双鞋子后，我的换装计划开始逐渐具体化。
接下来几天里，我继续兴致勃勃地逛着各种服装店。我花了大量的时间仔细挑选每一件衣服，以确保它们能够完美地搭配我的新西装和鞋子。我买了一些简约而又经典的衬衫，一些时尚的领带和腰带，以及几条优质的裤子。还有一些用于休闲场合的T恤和牛仔裤。我发现我对不同款式的衣服有了更深入的了解，能够更好地搭配出自己的个人风格。
当我在试衣间里一次次换着不同的衣服时，我能感受到自己的样子逐渐变化。每一件新衣服都为我的形象增添了一层新的色彩，让我感到更加自信。我能够看到自己的搭配能力正在提高，而且慢慢地养成了对时尚的敏感。
购物过程并不总是一帆风顺的。有时我会遇到喜欢的衣服已售罄的情况，有时又会因为尺码不对而感到沮丧。但是，我并没有放弃，继续寻找更适合我的衣物。每一次选购的过程，都是一次对自己审美品味的检验，也是一次对自己耐心和坚持力量的考验。
我终于完成了这次购物之旅。手上拎着一袋袋新衣服，我觉得自己焕然一新。换下了我曾经每天都穿的休闲服装，我现在可以在正式场合中展现自己的风采。
通过这次购买衣服的周记，我得到了很多的启示。我了解到，衣服并不仅仅是为了遮体，它还能够提升自信，展现个人风格。不同的衣服可以带给我们不同的感受，提升我们的气质。通过不断的尝试和挑选，我们能够逐渐发现自己心仪的风格，让自己焕发出新的魅力。
我相信，这些新的衣服将会是我通向成功的起点。我会以全新的形象面对未来的挑战，用自信和服装搭配来展现自己的个人魅力。每一次的购物都是一个新的开始，每一次的尝试都是一个进步的机会。我期待着未来，期待着解锁更多的时尚潮流，期待着用衣服打造新的自己。
九. 叠衣服周记
幼儿园叠衣服教案
一、教学背景及目标：
幼儿三四岁时正处于身体发育的关键时期，培养幼儿动手能力对于他们的成长非常重要。叠衣服是培养幼儿动手能力的一项基本技能，能够让幼儿学会处理衣物，增强自理能力。通过这项活动，既能培养幼儿的动手能力，又能让幼儿学会整理自己的衣物，养成良好的生活习惯。
二、教学内容：
1.认识衣物的种类和特点；
2.掌握叠衣服的步骤和技巧；
3.培养幼儿的自理能力。
三、教学准备：
1.准备幼儿可以叠的衣物，如衬衫、上衣、裤子等；
2.准备一些大号衣架，以供幼儿悬挂叠好的衣物；
3.准备课件或图片，介绍不同种类的衣物。
四、教学步骤：
Step 1 导入
1.教师通过课件或图片介绍不同种类的衣物，并让幼儿说出自己穿过的衣物；
2.教师引导幼儿讨论衣物的特点和用途。
Step 2 观察与讲解
1.教师出示不同种类的衣物，让幼儿仔细观察；
2.教师讲解衬衫、上衣、裤子等衣物的特点和分类。
Step 3 指导叠衣服
1.教师将一件衣物摊开，向幼儿展示叠衣服的步骤和技巧；
2.教师示范叠好一件衣物，并请幼儿跟随着一起叠衣服。
Step 4 练习叠衣服
1.教师将准备好的衣物放在课桌上，让幼儿自由选择一件衣物进行叠衣服的练习；
2.教师适时给予幼儿指导和帮助，引导幼儿按照正确的步骤和技巧叠衣服。
Step 5 回顾与总结
1.教师与幼儿一起回顾叠衣服的步骤和技巧；
2.教师向幼儿提问关于衣物种类和特点的问题，检查幼儿的学习情况。
五、教学扩展：
1.根据幼儿的实际能力和兴趣，引导幼儿学会折叠其他物品，如毛巾、被单等；
2.鼓励幼儿在家中参与到衣物整理的活动中，培养良好的生活习惯。
六、教学评价：
1.观察幼儿在课堂中的参与度和叠衣服的动手能力；
2.评价幼儿对于不同种类衣物的认知程度；
3.观察幼儿能否按照正确的步骤和技巧叠衣服。
通过以上的教学活动，幼儿可以在充满乐趣的氛围中学会叠衣服的技能，增强自理能力，养成整洁的生活习惯。同时，教师要灵活运用不同的教学方法和教具，以激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
十. 叠衣服周记
暑假里的一年，天气异常地闷热，小明正坐在家里聚精会神地画画呢！忽然，他抬头一看，天空中乌云密布、雷电交加，眼看就要下大雨了！可是屋外还挂着邻居王阿姨家的衣服呢。小明心想：快要下大雨了，王阿姨正上班，她家又没人，如果我不帮她收衣服的话，衣服就要被雨淋湿，王阿姨就要重洗一遍了。想到这，小明二话没说，就冲出去了。
他冲出大门，拿着椅子，站到椅子上，踮起脚尖，拿着衣叉，把衣服一件一件地收下来。然后就飞快地跑回家，叠好，正好这时，一场大雨倾盆而下，王阿姨正冒着大雨，急匆匆地往家里跑呢！王阿姨跑到院子里一看，怎么衣服都不见了？王阿姨被愣住了，小明看到王阿姨回家了，就把叠得整整齐齐的衣服送到王阿姨家。
王阿姨一看到自己家的衣服，就明白是怎么回事了。王阿姨一边抚摸，一边夸奖小明：真是个好孩子。小明说：王阿姨，不要这么说，俗话说远亲不如近邻嘛！
十一. 叠衣服周记
我会自己叠衣服
活动目标：
1、让幼儿知道凌乱的衣服是需要整理的。
2、幼儿能够主动操作，大胆尝试叠衣服。
3、幼儿能够在叠衣服的过程中体验成功的乐趣。
活动重点：
让幼儿知道凌乱的衣服是需要整理的。
活动难点：
幼儿能够主动操作，大胆尝试叠衣服
活动准备：
1、知识准备：对整理衣服有一定的了解。
2、物质准备：课件、衣服若干件。
活动过程：
一、开始部分
教师带领幼儿做手指操，引出小手真能干。
二、基本部分
1、观看视频（房子里有好多凌乱的衣服），教师提出问题，怎么样整理干净？导入活动。
（1）幼儿讨论解决的方法。
（2）个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。
2、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。
（1）观看衣服操，进行讨论交流。
（2）借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。
（3）随音乐给衣服做操，巩固操作。
3、对幼儿的叠衣服过程进行总结，表扬幼儿大胆尝试，给予肯定。
三、结束部分：
将叠好的衣服带回教室，整齐的摆放在柜子上。
十二. 叠衣服周记
今天晚上，我看到床上有一堆衣服，而爸爸在公司加班，妈妈又在洗一大桶衣服，于是，我心想：我就帮妈妈叠衣服吧！
我在学校的时候（东华小学），学校的阿姨教过我们叠衣服，我在家里也常常看到妈妈叠衣服，可是，令我不解的是，阿姨和妈妈的叠法完全不同，不过，阿姨和妈妈的方法各有各的好处，妈妈的时间短，可不够整齐，阿姨的方法时间长，却叠得非常漂亮，我用的是就是学校阿姨教的方法。
叠衣服和叠被子的第一个步骤都相同，都是先把衣服搞平，把衣服反过来再一次把衣服搞平，然后把左边的二分之一对折，袖子折放在二分之一中对折的横边上，而右边呢，也跟左边一样把右边的二分之一对折，袖子折放在二分之一对折横边上，最后，再把竖放的衣服横放，再对折，就叠好了一件衣服，我又用这种方法叠了好多衣服，把整一个床的衣服都叠好了，然后一一分开放在相应的衣柜里。我的行动被爸爸妈妈表杨了。
今天晚上，我觉得很累，手都酸痛酸痛的，可是，同样我也觉得非常开心，在心底里为自己的行动感到一丝丝的骄傲！以后要争取经常帮家人多做点家务！
十三. 叠衣服周记
幼儿园叠衣服教案
【引言】
幼儿园叠衣服教案的编写旨在帮助幼儿学习和掌握日常生活自理技能。衣服叠得整齐美观不仅能培养幼儿的动手能力，同时也能提高他们的自理能力。本教案将介绍如何在幼儿园开展叠衣服的活动，并提供一些相关的主题范文。
【教学目标】
1. 帮助幼儿掌握正确叠衣服的方法和技巧。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 培养幼儿的自理能力和整理能力。
4. 增强幼儿的耐心和细致性。
【教学准备】
1. 衣物模型：教师可以事先准备一些衣物模型，如T恤、裤子、裙子等。
2. 展示板和图片：准备一些展示板和图片，用来展示正确叠衣服的步骤和方法。
3. 实物衣物：准备一些实物衣物，让幼儿亲自操作和练习叠衣服。
【教学内容】
一、引入活动：
教师可以首先向幼儿们展示一些不整齐的叠衣服，引导幼儿们讨论哪些叠衣服是整齐美观的，哪些是不整齐的。然后，向幼儿们介绍叠衣服的重要性，并与他们讨论叠衣服的好处。
二、讲解叠衣服的方法和技巧：
1. 展示板和图片：教师可以使用展示板和图片，给幼儿演示叠衣服的正确方法和步骤。例如，先把衣服摊平，然后按照衣物的形状叠起来，最后整理好衣角。
2. 实物演示：之后，教师可以拿出一些实物衣物，向幼儿展示正确叠衣服的方法。让幼儿们亲自操作，并纠正他们的错误。
三、练习叠衣服：
教师可以将幼儿分成小组，给每个小组分发一些衣物模型和实物衣物。然后，引导幼儿们在小组内互相帮助，练习叠衣服。教师可以在旁边观察和指导，帮助幼儿们掌握叠衣服的方法和技巧。
四、总结和评价：
在活动结束之前，教师可以与幼儿们一起总结叠衣服的方法和技巧。并对他们的表现进行评价和表扬，增加他们的自信心和积极性。
【范文一】
《小小衣师傅》
昨天在幼儿园的课堂上，老师给我们讲解了叠衣服的方法和技巧。我学会了很多叠衣服的小技巧，现在我能够将衣物叠得整齐美观了。
叠衣服可比我想象的要有意思多了。第一步，我要将衣服平铺开，然后按照衣物的形状叠起来。第二步，要仔细整理好衣角，让衣服看起来更整洁。我学会了掌握这些方法和技巧，叠衣服变得很容易了。
叠衣服的过程中，我还发现了一些小技巧。比如，当叠起来的衣服有一部分露出来时，我可以将它们再次忍忍整齐。另外，我还学会了如何将不同种类的衣服堆叠在一起，这样可以更有效地利用空间。
通过这次活动，我不仅学会了叠衣服的方法和技巧，还锻炼了我的动手能力和观察力。我发现，只有仔细观察和操作，才能将衣服叠得整齐美观。
我感到非常自豪，因为我现在不仅会整理自己的衣物，还可以帮助妈妈叠衣服。我相信，只要我坚持练习，我的叠衣服技巧会越来越好的！
【范文二】
《整理小能手》
在幼儿园的课堂上，我们学习了如何叠衣服。我发现，叠衣服是一项非常有趣的活动。
在学习叠衣服的过程中，我学会了很多小技巧。首先，我要将衣服摊平，然后按照衣物的形状叠起来。这样，衣服就能够看起来整齐美观。其次，我还学会了整理衣角的方法，这样可以让衣服更整洁。
通过反复练习，我发现自己变得越来越熟练。我学会了如何将不同种类的衣服一起叠放，这样可以更有效地利用空间。我还学会了怎样让衣服在折叠过程中不出现起皱和弯曲的情况。
叠衣服的过程中，我发现了一个非常有趣的现象。当我将起皱的衣服重新搓揉一下后，它们就能恢复到原来的光洁状态。这让我感到非常惊讶和开心。
通过这个活动，我不仅锻炼了自己的动手能力和观察力，还增强了自己的耐心和细致性。我发现，只有耐心和细致地操作，才能将衣服叠得整齐美观。
我相信，通过不断的练习和学习，我会成为一个真正的“整理小能手”。我会将这些技巧运用到日常生活中，让自己的衣物整洁有序，同时也能够帮助家人和朋友。
十四. 叠衣服周记
星期六的早上，爸爸妈妈上班的时候，嘱咐我把阳台上的衣服收好并叠好。
我起床后，看了一会儿书，做了一会儿作业，就开始看起电视来，看着看着，突然看了一下钟，时间已经不早了。我就开始收衣服了，我先把衣服从衣架上拿下来，再抖一抖，抖掉衣服上的灰尘，然后把衣服平放在床上，我就把衣服侧缝对侧缝，衣袖对衣袖，裤管对裤管，对折。叠好后，我就开始分类了，我把我的衣服放一边，爸爸妈妈的衣服放一边。
晚上，爸爸妈妈回来一看，还真不赖，表扬了我。我心里美极了，但是我知道，我叠得还不够整齐，爸爸妈妈只是在鼓励我。我争取多练习，下次叠得更好。
十五. 叠衣服周记
以前，都是妈妈帮我洗衣服。今天为了不想给妈妈增加负担，所以就自己洗衣服。
我找了一个大盆子，往里面装满水，然后放进洗衣液，把衣服侵泡在洗衣液里，用手使劲搓了一遍又一遍，不一会儿，一大团泡沫向我扑来。我还不知道怎么回事呢？接着继续洗，我的腿上、手上、胳膊上全都是泡沫，于是我就问妈妈：“为什么盆里全都是泡沫呀？妈妈说那是因为你放的洗衣液太多了，放多了全是泡沫，放少了又洗不干净，所以要放的不多也不少这样才能洗干净呀！
我照着妈妈说的去做，在上面撒了洗衣液对着那个黑团团用力地搓，不一会黑团团果然没有了。我洗着洗着，自己又玩了起来，我把肥皂放在水里当小船，把水枪装满水，嗤到“小船”上。一不留神妈妈刚打扫好的卫生间已经变成了储水仓了，结果费了大半天才洗好一件衣服。我从这第一次洗衣服中懂得了：做什么事都要有计巧的，只要努力就一定会成功！
当我把自己洗好的衣服挂在阳台上，好像看见一件件焕然一新的衣服正对着我微笑呢！我的心里比吃了蜜还要甜。
十六. 叠衣服周记
因天气渐渐变冷了，孩子们的外套越来越多了，来园后，总是把衣服放在桌子上不整理，随手往柜子里面一塞，显得又占地方，又不整齐，让人看了很不舒服。
在一次活动课上，我带孩子们玩“我来做你来学”的游戏时，孩子们的兴趣很高，都非常投入，我每做一个动作，他们都仔细地观察，积极地模仿我的动作，我灵机一动，顺手拿起一件外衣，一边做着叠衣服的动作一边说：“我来做你来学”孩子们也一边跟我模仿一边积极回应我“我就跟你这样做”!
课后，我给了孩子们充裕的时间，给他们练习的机会，让他们多实践，觉得自己动手做一件事情是一件很有意义的事情。
最后，我们还举行了一场“叠衣服”比赛，激发了幼儿的参与热情，经过一段时间以后，我明显感觉到班级柜子里的衣服整齐多了，可见孩子们都有一颗需要承认、需要鼓励的心理，喜欢得到认同与赞扬，因此，我时常会多鼓励幼儿，创造给他们多做事的机会，来逐渐提高孩子的动手能力。
十七. 叠衣服周记
现在生活条件好了，有许多小朋友都养成了“饭来张口，衣来伸手”的坏毛病。为了培养我们的劳动意识，增强动手能力，小作家培训班举行了一场别开生面的活动——叠衣服大赛。
一开始，陆老师先让我们练习一下每种衣服的叠法，进行热身。比赛就要开始了，教室里立即骚动起来：有的同学摩拳擦掌，急切地等待着比赛的到来;有的同学坐立不安，显得十分紧张;还有的同学跃跃欲试，似乎对比赛充满了信心……时间一分一秒地过去了，忽然一声哨响——比赛就此拉开了帷幕。
先是我和王子航比赛，我忐忑地走上了比赛台，先把衣服一一展开，然后，我叠起了衬衫，把衬衫的袖子一翻，再一压，又一叠，就叠好了。我暗自得意，可当我把叠好的衬衫转过来一看，不由手足无措——叠反了。我费了九牛二虎之力，进行了修整，总算过了第一关。接下来叠裤子，我松了一口气，偷偷瞟了一眼王子航，不禁目瞪口呆：王子航都叠好了。虽然，这次比赛我输了，但我感受到了王子航作为获胜者当之无愧的实力，输得心服口服。
接下来是林馨娜PK殷宇航。她们俩在台下是笑眯眯的，但上台之后表情立马变得严肃起来，真是对“变脸大师”。由此可见，她们俩都很认真对待这场比赛。看，她们俩一拿到衣服便以迅雷不及掩耳之势的速度叠了起来，个个争分夺秒，彼此互不相让。一个动作娴熟，一个手脚麻利，真正是棋逢对手，将遇良才。不一会儿，殷宇航就遥遥领先了。我们本以为林馨娜要OUT了，但她却反败为胜，因为殷宇航把衬衫叠乱了。这个出人意料的结果，令我们激情澎湃，大家忍不住为林馨娜欢呼起来。接下来的比赛越来越激烈，经过紧张的比试，冠军、亚军和季军便产生了：冠军，林馨娜;亚军，夏汉权;季军，王子航。
这次活动，不仅让我们提高了动手能力和生活能力，还让我们体会到了劳动的辛苦与乐趣。真是意义非凡，收获多多。
十八. 叠衣服周记
在学校的一个阳光明媚的下午，一场别开生面的活动在我们学校举行了—学校叠衣服比赛。全年级的同学们参加了这场比赛，他们在有限的时间内叠起一堆衣服。
比赛规则十分简单：场上摆放一件衣服，两人一组在规定的时间内叠好，比如T恤、裤子、内裤、袜子等。叠完后，他们拍一下照片，并交给评委来打分，最后评出前三名。
说来惭愧，在平时我可从未参加过这种比赛，但是，这次我对比赛十分感兴趣。我听说比赛的奖金竟然是一件最新款的耳机呢！这么诱人的奖品我是不能错过的。
一开始，我没有想到这个竞赛有什么好玩的，当我看到两个人手忙脚乱地尝试着叠起袜子和裤子时，我才真正领悟到这项活动的乐趣所在。看着两个人努力合作把一堆猪头猪尾的衣服整整齐齐的叠好，我不禁感叹人的智慧之大。
比赛开始前，我和我的队友一起练习，我们的叠衣服速度非常快，但是在比赛中发现那些看上去单纯而不仅依靠叠衣服速度的队伍才是真正出色的。他们在工作时没停下来过，衣服完美叠好，我们竟忽略了这些关键性细节。
比赛中，我的队友和我一个劲地拳打脚踢卷起衣服，觉得这是快速叠好衣服的最好方法。但这只会使衣服折叠得更乱，在最后几分钟时，我们已经摆了好几次位置，试图叠好最后一套衣服，然而，我们的手却变得异常笨拙，我们愚蠢的努力完全付诸东流，因为我们没有把握和耐心，也没有创意和想象力。我们可怜兮兮的看着样板和我们完成的紧随其后，几乎一样的衣物，但我们的成绩只是平庸的。
比赛在快乐中结束了，活动让我不仅得到了负面的教训，更给我展示了合作和想象力的价值。我们并不是完美的衣服叠帮，但我们一直在合作中提高。这次比赛对我来说真的是一个难忘的经历，我在这里学到了很多没有在书本上能学到的东西。虽然我们没能拿到奖品，但是，所有的参赛同学都感受到了快乐和友谊，并学会了如何更好地合作和沟通。
十九. 叠衣服周记
今天早上，爸爸和我穿好衣服。爸爸去买饭，我呢在家里做作业。做完作业可爸爸还没回来。无意中我想起了被子还没有叠。我三步并两步跑到床边，开始叠被子。
我先把被子的一边抖平，再把另一边抖平。接着，把那边折一下，再抖平。接着再把中间给挤出来，再把那边翻过去，再搞平。而且要正正方方的。如果一边斜掉的话，那这床被子就很难看了。后来我又把毯子拉得特别特别平。如果不平的话也会很难看的。正当我搞好时，爸爸回来了。爸爸看我做得那张试卷全对，高兴得眉开眼笑。这是爸爸也想起被子没叠。也跑上去，看见被子叠好了。
我俩看了对方一眼，都高兴的笑了！
二十. 叠衣服周记
50号—沈逸
天渐渐变冷了，妈妈今天准备把夏天的衣服一件件叠了收起来，我就过去帮忙，可我怎么叠都没妈妈叠的那么整齐，然后妈妈就耐心的教我怎样叠。第一步把衣服摊平，第二步捏着肩部提起，第三步把肩提起转，第四步把衣服放下来，最后把衣服对折，然后我就依着这个方法，重新再叠一遍，看着妈妈叠起来很容易的样子，我就有些不屑，可是当我自己动手做起来时，才感觉不是那么简单，叠起来的衣服不是不平整就是不对称，怎么看都没有妈妈的好看。我心里就很不服气，决定一定要把叠衣服学会，于是，我就把衣服都抱出来反复地练，然后在妈妈的耐心指导这，终于把衣服叠成了我满意的样子，通过叠衣服这件小事，我明白了做一件事情，只要耐心练习，才会越来越好。
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