传统文化活动方案(汇集15篇)
发布时间：2020-11-30传统文化活动方案(汇集15篇)。
◈ 传统文化活动方案 ◈
教学目标
1、懂得礼仪是中华传统的一种美德。
2、在生活中应该注意哪些文明礼仪的行为。
3、结合自己并能谈发生在身边的事所受到的启示。
教学重点
如何按照礼仪去规范自己的行为。
教学时数：1
教学过程：
一、复习回忆，导入新课。
1.指名学生背诵：弟子规。
2.板书课题：出示：有关传统礼仪的内容。
二、初读课文，读通读顺(读)
1.出示要求：
(1)读懂意思。
(2)明白其中的道理。
2.指名说出自己的理解。
3.同学交流。
三、教师讲解句意与故事：(讲)
1、待客之道
(1)有客拜访应将家收拾整洁着正装，衣着整洁，(尤其夏天更为注意)不随意出门，侯客而到.
(2)客人来应主动迎出，与客人在门外拱手，主人伸右手请客人入，客人微一躬谢礼后方可进入，主人在前引路客人跟其后，客人应将鞋摆放整齐，客人走时脚步应轻些，以免打扰其他家人，主人请客上座，自己坐客位，客人谢坐后方可坐，主人侯客人坐后而坐，起席，客人先站起来，主人方能站起来，送客送出门.
(3)如内有客人，应都起立，主人为其一一介绍，相互都要见礼，方可就坐，按说，晚来的客人应众人都坐后方才就坐.
(4)主人送茶送水应主动下地亲自奉与，客人双手接过，点头示意。先奉老后奉少，先奉生后奉熟.
(5)如只有两人面对面谈话时，有客人进来时，应主动站起来，让出座位默默退侧到一旁客位，来者坐下后自己才坐，自己在一旁不要插话，等二人相邀时方可加入谈话内容当中.
(6)递接物品时应双手拿稳物品奉上(古礼单手为”递“双手为”奉“长辈上级用”递“晚辈下级用”奉“)长辈老师所送礼物，不应推辞.
(7)如会尊长老师则入门后须行礼问好自己主动坐客位.
(8)遇节日亲朋好友之间应相互拜访串门，相互馈赠礼物，每家每户都要走到送到，晚辈学生主动到长辈家里去拜节问安，在路上认识人之间相遇应行古礼，如作揖等.
2、故事：
1、礼节要注意：○
2、女孩的进步：○
每一个人从小都要注重自己的礼仪表现，举止要文雅，风度，大方。使他们能够健康成长。
四、总结全文，布置作业(说与写)
1.你从中学到了什么?
2.结合自己或者身边这样的故事，写一段自己的认识。
◈ 传统文化活动方案 ◈
1、（介绍活动流程和主题）
合：各位来宾大家上午好！
女：芦苇飘荡，端午将至。很高兴能来到江边开启20xx年的端午文化之旅。
男：那么首先，我们向大家简单介绍一下这次活动的整个日程安排。先是在江边采芦苇叶，感受一下绿色原材料的采摘。
女：相信大家都看到了，这么一大片的芦苇荡都是粽叶的来源。等会儿我们将先请一位老伯示范一下，讲一讲安全问题，然后再下去试摘芦苇叶。
男：在这样一个优美开阔的环境中采摘原生态的芦叶一定非常美妙，也体验了我们这次体验端午文化之旅的第一个主题“苇叶青青守端阳”。
女：大家都看到了，芦苇叶在自然的风中飘荡，非常的爽心悦目。
男：那么摘完芦苇叶呢？我们将去往梨花邨生态园，用这样一些绿色的食材包粽子，还会有包粽子的能手教我们如何包粽子。
女：中午呢？我们就在梨花村吃饭，吃完饭再把我们包好的粽子送到福山敬老院，对里面的孤寡老人也表示下慰问。
2、（介绍端午文化）
男：是啊！相信这次的活动一定能让大家体验到中国传统文化的魅力。众所周知，吃粽子是端午节的标志性活动，也是中华民族智慧的结晶和文化遗产，更是所有中国人的精神家园。
女：想必大家都吃过粽子！传说是为纪念战国时代屈原而发明的。
男：屈原出生在楚国的贵族家庭，青年时代就有出色的才干，踏进朝廷不久，便深受赏识。但终因实行政治改革的主张不能实现，而被削职流放。
女：对！他在流放途中，走遍了现在湖南、湖北的许多地方，写下了许多爱国忧民的诗篇。后来楚国亡了，屈原便来到汨（mì）罗江边，纵身投入江里自尽了。
男：说起汨罗江啊！当年屈原投河的汨罗江位于如今的江西境内，它的江口汇入洞庭湖，是长江一条重要的支流。
女：它和我们现在眼前看到的长江是相通的！
男：当然，都是属于长江水系啊！这也是我们今天到这里来的意义啊！
女：把我们的目光，回到端午上来吧。你知道屈原在投入汨罗江后怎么样了吗？
男：这就要说到粽子的起源了。屈原投江以后，楚国百姓悲痛万分，纷纷拿饭团投入河中，为的是怕鱼虾咬坏他的身子。而后又怕藏在水中的蛟龙吃掉这些饭团，就用楝（liàn）树叶啊、芦苇叶啊、荷叶啊等等材料包起来，慢慢慢慢发展成现在的粽子。芦苇叶就是粽叶其中的一种。
女：但是随着经济的发展和物质条件的进步，近些年来，特别是一些年轻人，他们已经不了解粽子到底是怎么做出来的。
男：对对！我想说的是，其实端午吃的不是粽子本身，而是一种文化！
女：发展到现在，端午的文化内涵更多的是一种爱国爱民情怀和对先祖的怀念。
男：是的。与其到超市商场去买粽子吃，绝对比不上亲身体验一回做粽子的过程。
3、（介绍芦苇）
女：大家看！我们前面有一大片的芦苇。芦苇以前被称为“蒹葭”，大家常听到的“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”就是我们眼前看到的景象。
男：据了解，芦苇是一种生命力很强的植物，世界各地都有，从土壤湿润到常年积水都能生长，应该说只要有水的地方就有芦苇。而且它的繁殖能力也很强，和我们经常看到的蒲公英种子一样可以随风播种。
女：对，听说芦苇的根也很能繁殖，长到超过一米，到了适宜的环境中，依旧能长出新芽。此外，芦苇还有很多的作用，能清理江水、护土固堤和净化水质等等。
男：除了这些外，它的杆可以造丝、造纸、编席子等等，它的芽可以食用，花序可以作扫帚。同时还有一定的药用价值。
4、（提示安全）
女：在我们现场，请到了一位经验丰富的大叔，他可是摘芦叶的高手。
男：待会儿我们将请他来向大家详细介绍一下。
女：我先给大家介绍介绍。首先摘芦叶一定要选择好时间，大家一定知道这江水有涨潮和落潮的时候，具体的时间每天都有变化，如果不选择好时间，只怕会有去无回哦！
男：对！我们摘芦叶，包括上到前面的浅滩游玩时，一定得知道涨落潮的时间。
女：也不能走得太远，江水涨起潮来是很快的，如果走太远的话，就会来不及上岸。还要注意路线，以防回来时迷路。
男：还有，大家看！芦苇地是不规则的湿地，地面也多是不规则的石块，一定要当心不要滑倒。
女：还有芦苇叶虽是包粽子的好材料，但是它的周围还是比较锋利的，采的时候要注意防止划伤手。地面上可能也会有断掉的芦苇杆，大家走上去一定要注意脚下。
男：对，安全第一！此外，摘的叶子也有要求吧！
女：那当然！我猜要挑大的摘吧，还有枯黄的叶子不行。
男：具体的我们还是请高手示范吧！
合：请！
5、（询问老农安全问题及示范）
（老农和摘芦苇叶的渊源+示范+讲安全问题）
主持人问：给我们说说你是什么时候第一次摘芦苇叶的？怎么会采的？
老农答：略。
主持人问：你每年采芦叶的时间是什么时候？芦苇的生长季节和周期?
老农答：略。
主持人问：那给我们示范一下吧？
老农答：略。
主持人问：采芦叶需要注意哪些问题呢？
老农答：略。
合谢老农。
6、（对江边活动作必要总结）
男：可能有一件事大家还不知道。端午节是中国的传统节日，但由于它内涵丰富，包含着爱国爱民的思想和祭祖的精神；形式多样，有赛龙舟啊、吃粽子啊、插柳条等等，已经传播到国外很多地方。
女：20xx年的时候，韩国就已经将他们自己的端午节申报上了非物质遗产。可见各地的人都对端午这项传统节日非常重视。
男：在我们今天，每个人都吃过粽子，但不一定每个人都采过粽叶，熟悉制作粽子的过程。因为其中很大一部分人是在超市或商场买的。
女：但是今天我们有幸借着这样一个活动，亲手采摘芦叶，把端午文化的内涵通过这样一种形式体现出来，真是一种难得的体验。
男：芦叶虽小，却是端午的一部分，平时它是一道美丽的风景，现在它化身为我们文化的载体。这也正印证了“苇叶青青守端阳”的活动主题。
女：对！我们今天来的目的，就是要用行动来了解和传承端午文化。就像刚才所说的，亲身去采粽叶、包粽子更加贴近端午文化。
男：中国传统节日五彩缤纷，文化内涵丰厚，是人类独特的文化记忆。对祖先创造的历史文化遗存，我们要怀有敬畏之心。
女：我想，作为每一个中华民族的炎黄子孙，都有义务传承我们的文化，其中也包括端午文化。
男：最后，也要感谢赞助本次活动的企业，苏太企业有限公司和XX市梨花邨生态园。
合：谢谢大家！也请大家注意安全！
1、（讲述绿色食品的活动主旨和两个老板讲话）
男：欢迎大家来到梨花邨生态园！
女：我们带大家进行整个活动的第二环，也是最重要的一环。那就是包粽子。
男：那么我们今天之所以举办这样一个活动，主要是提倡使用绿色食材和一种传统的端午文化。那么因为今天时间比较紧张，粽叶采来以后也是需要在水里泡的，我们所用的粽叶是事先已经准备好了。
女：对。我们很多人家里吃的粽子是在超市里现成买的。那么我们也觉得这种方式，第一对传统端午文化是一种背离，第二最近苏州等地发现有些速冻的粽子，可能会有发霉啊等质量问题。那么，用绿色的粽叶、米和肉，自己包粽子岂不是更好呢？
男：在此，我们也要感谢苏太企业有限公司和梨花村生态园对本次活动的大力支持。
女：苏太企业是一家江苏省农业产业化经营重点的龙头企业，他们企业生产的猪肉品质优良，绝对属于绿色无公害食品。特别是培育的苏太猪，生长周期长，所用的饲料都是绿色饲料，肉质鲜美，全国有名。那么下面我们有请苏太企业有限公司董事长为我们讲话。（鼓掌）
（苏太企业董事长讲话，适当提问）
合：谢谢！
男：说到绿色食品，我们现在所在的梨花村生态园也是一个很好的典范，他们定位为推进生态瓜果蔬菜和无公害大米的种植。同时实现园区污染零排放，保持了良好的生态环境。那么现在有请梨花村生态园的经理讲话。（鼓掌）
（梨花村生态园经理讲话，适当提问）
合：谢谢！
2、（介绍书画家嘉宾和老外嘉宾和引导到能手示范）
男：那么同时呢，我们也很荣幸能邀请到了两位嘉宾、两位海虞籍的书画家在比赛期间，在一边即兴地写书法作画。他们会用这样不同的方式来纪念端午节。
女：他们是江苏省美术家协会会员、常熟中国画学会副会长、画家庄剑刚先生。从00年开始他潜心中国画创作，在省市级各项美术展览和比赛上屡屡获奖。他的作品《和风拂来》用满溢乡情的笔墨，书写了他对家乡的热爱。并入选了中国美术协会举办的重量级展览“中国百家金陵画展”，好评不断。大家欢迎！（鼓掌）
男：另一位则是常熟服装城集团有限公司招商场党总支副书记、江苏省书法家协会会员、书法家褚建鹏先生。他的作品参加过中国现代临书大展、第三届全国楹联书法大展等等很多作品展。同时，也获得过首届“山谷杯”全国书画大赛获书法类金奖、“土地杯”全国书画大赛获三等奖等很多奖项。大家欢迎！（鼓掌）
女：感谢两位的到来。书画艺术是中国的传统文化，和包粽子放在一起真是相得益彰！
男：大家别小看包粽子了。有人会有人不会，有人包得好有人包得不好。
女：小小的粽子里可包含着不小的技巧。
男：今天我们请到了不少包粽子的能手，他们都是全市优秀的包粽子能手，请他们把他们的技艺教给我们。
女：到场学习包粽子技艺的有全市优秀的青年代表，还有常熟日报的小记者。
男：我们看到，有外国朋友也加入到了学包粽子的行列，不知他们待会儿会学得怎样。
女：他是来自阿科玛常熟投资公司的豪森先生以及他的太太，让我们欢迎他们的到来。（鼓掌）
男：这真是东西方文化的融合啊！接下来首先，我们就来见识一下他们的身手。也请大家张大眼睛，看一个个粽子是怎么被包出来的。等会儿你们要亲手做哦！
女：也请各位高手放慢速度。大家看仔细了。
（包粽子能手示范）
3、（引导到学习包粽子）
合：好好。谢谢示范！
男：那么，相信大家都看到了他们高超的技艺。
女：这可不是一天两天能练成的，冰冻三尺非一日之寒。现在，大家请两到三人一组，结对跟着这些高手学习包粽子。
男：不仅要包得好，还要包得快。结合我们今天的第二个现场主题，那就是“老青少外赛端阳”，我们到时候评一评、看一看，到底是哪位学得最快，包得。
女：谢谢他们！现在是古今中外凑齐了。请大家认真学习，结束以后，我们将要进行比赛，看看大家到底学得怎么样。
（跟包粽子能手学习）
4、（引导到点评）
女：两位书画家的创作应该也已经好了。
男：我们来让他们谈谈感受。
（请书画家谈现场的书画创作及端午文化）
男：好！停！现在我们来请刚刚学习的人进行比赛。
（比赛阶段）
女：比赛时间到了。
男：有请各位能手对自己的“弟子”进行点评。
（挑几个能手一一点评外国朋友也可采访）
（适时采访外国友人，问他们参加这次活动有何感受）
男：好好好！各位都学得很好。
女：希望以后自己能亲自动手包一下，吃自己包的粽子一定更加美味。
合谢。
5、（引导拍照）
男：请两位老总和书画家，以及包粽子能手和学包粽子的人到广告牌下合影留念！
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分两髻，艾束著危冠。
旧俗方储药，赢躯亦点舟。
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
这首诗描写了南宋诗人陆游在端午节这天的生活习惯。作者吃粽子，插艾枝，储药、配药方、祈祷这一年能平安无事。从中也反映出了江南端午节的风俗。
作为中国古老文化节日之一，端午节文化不管在大江南北、长城内外可谓是家喻户晓，人人皆知。过去，我对端午节的知识是知其然不知其所以然。直到寒假里，我读了《我们的节日》这本书，才知道原来端午节有着很深厚的文化内涵。从这本书当中得知，端午节是在中国这么多的节日中，名称最多的：端午节、端阳、重五节、夏节、天中节、五月节、诗人节等。端午节的来源也有很多种，有纪念屈原说、龙说、纪念伍员说等20多种。
其中，最流行的是纪念屈原说。据说，公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的国家被侵略，含恨抱石头投汨罗江而死，屈原死后，楚国百姓哀痛异常，每年这一天纷纷涌到江边去凭吊屈原，所以在每年五月初五就有了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒、悬艾草的风俗。其中赛龙舟最有特色，那争先恐后的激烈场面就像屈原强烈的爱国精神一样，几千年来一直激励着我们。
因为这深厚的文化底蕴，所以端午节现在已经成为了我们中华民族主要的传统节日之一。今天她仍然有着强大的生命力，在我们德清，每到这一天，家家户户的门上，都会挂上菖蒲、艾草，据说可以辟邪消灾。各家各户自然也少不了包粽子，那透着浓浓竹叶清香的粽子，是我们孩子们的最爱，枣子棕、火腿棕、赤豆棕……一个个引人垂涎三尺呢!有的地方，人们还会佩带着香袋，姑娘们以这五彩缤纷的香袋做饰物，既香味袅袅，又让自己变得更美丽动人，走在大街上自然引来了不少小伙们留连的目光。
偶然间，我从网上看到去年，韩国打算向联合国申报端午节为他们国家的遗产，我非常惊奇，觉得这是对我们中国人的羞辱，端午节是中国人的，怎么可以让给别的国家去申报呢!这可能跟有些人喜欢过洋人的节日有关吧!我想，我们应该行动起来，为保护宏扬我们中国自己的传统文化，尽自己的一份力吧!
看了《我们的节日》，那一个个传统、有趣的节日，正款款地向我们走来，《我们的节日》一书，为我们打开了另一扇门，让我们通过另一个角度，去审视我们中华文化的博大精深，让我们更有理由为中华文化而自豪!
◈ 传统文化活动方案 ◈
传统文化是一个民族的历史遗产在现实中的展现。中国传统文化是中华民族在实践活动中创造积累的文明成果，是中华民族悠久历史的见证，它博大精深，为世界文化的发展做出了伟大贡献。
学习传统文化，传承中华文明，弘扬民族精神，是基础教育的重要任务之一。习诵优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹、科技发明、艺术创造（如建筑、绘画、书法、戏曲）和民俗风情等传统文化内容，对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪，对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用
一、学生情况分析
二年级的`每个孩子都活泼可爱，纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差。受识字少的限制，上课注意力容易不集中，经常走神。首先应从培养他们的学习兴趣入手，使他们觉得《传统文化》是一门趣味性很浓的学科，丰富多彩的画面，和脍炙人口的儿歌，使他们喜欢统文化。
二、教材分析
本册教材包括16个单元。学习、了解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文学滋养，培养对传统文化精髓的喜爱。教材基本呈现形式：古诗文诵读以及解析，日积月累，故事链接，拓展活动。从各个不同的角度让学生了解传统文化。
三、教学目标
1.能够熟练背诵经典古诗文40首（篇或段），能大体了解其意思。
2.在老师的指导下,通过诵读等活动，能结合教材插图理解诗文大意，获得初步的情感体验。
3.了解中华传统节日、民俗风情，培养自己热爱中华传统习俗的感情。
4.初步了解绘画、书法、建筑等艺术形式，提高自己对传统文化的感知能力。
5.了解本地的历史文化名人、名胜古迹等，能在教师和家长的帮助下，尝试参加校内外的传统文化活动。
6.逐步产生学习传统文化的兴趣。
7.了解传统文明礼仪方面的常识，生活中讲文明，讲礼貌。
8.能自觉接受传统文化的教育，初步具有诚实守信、关心他人的意识。
四、教学重点难点
培养学生对祖国传统文化的热爱和学习欲望，正确理解背诵传统文化中的选文。
五、教学措施
根据以上的情况分析和本册的教学目标，本学期的传统文化教学采取以下几点措施：
1、要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。
2、要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。
3、要体现教学过程中的层次性，关注结果更关注过程。
4、要关注学生的情感体验。
5、注重评价的过程性和激励性。
六、教学中应注意的问题：
1．要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。
2.要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。
3.要体现教学过程中的层次性，关注结果没更关注过程。
4.要关注学生的情感体验。
5.注重评价的过程性和激励性。
七、教具准备：多媒体，课件等
八、教法学法：
自学法、感情诵读法、点拨法、讨论法六、教学进度周次1~2周3~4周5~6周7~8周8~9周10周11周12~13周14~15周16~17周18周19周
课时第19课《诸葛亮》第20课《观书》第22课《寄吴冲卿》第26课《秦始皇陵兵马俑》第27课《万里长城》第28课《秦始皇》第30课《曹操》第31课《故宫》第32课《颐和园》第33课《苏州园林》复习考试胡晓翠
◈ 传统文化活动方案 ◈
关于开展中国传统服饰发型文化活动的通知
中国是世界的四大文明古国之一，在5千年的历史长河中，中国传统服饰是中国传统文化的一个重要组成部分，女子的服饰和发型如此的丰富，无不体现着时代的烙印和名族融合的特征，也是每个时代女子对美最好的诠释，如何帮助外国学生了解其中的美，对外汉语老师们的福利来了。
活动：中国传统服饰和发型文化活动
时间：3月28日，星期六，13:30-16:00地点：聚深中国长春中心1105室
举办部门：海外部
名额有限，感兴趣的同学请提前报名，您可以在官方**或微信上与我们联系。
◈ 传统文化活动方案 ◈
1、冬至做节 冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今。《清嘉录》甚至有“冬至大如年”之说。这表明古人对冬至十分重视。人们认为冬至是阴阳二气的自然转化，是上天赐予的福气，。汉朝以冬至为“冬节”，官府要举行祝贺仪式称为“贺冬”，例行放假。《后汉书》中有这样的记载:“冬至前后，君子安身静体，百官绝事，不听政，择吉辰而后省事。”所以这天朝庭上下要放假休息，军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相赠，相互拜访，欢乐地过一个“安身静体”的节日。 唐、宋时期，冬至是祭天祭祀祖的日子，皇帝在这天要到郊外举行祭天大典，百姓在这一天要向父母尊长祭拜，现在仍有一些地方在冬至这天过节庆贺。 2、酿酒 冬酿酒原来叫冬阳酒，因为冬至过后阳气上升而得名，农历认为，冬至为一年中最重要的节气，因为这一天过后，阳气上升，万物开始慢慢复苏。一直到近年，商家从《吴歙》“冬酿名高十月白，请看柴帚挂当檐。一时佐酒论风味，不爱团脐只爱尖”发掘出“冬酿”两字，才称之为冬酿酒。 3、拜师 冬至是中国最早的教师节。古代冬至这一天是开学日，不少地方都要举行“释菜先师”的祭孔仪式。拜的是儒家思想的创始人孔圣人，礼仪是“释菜礼”，就是以蔬菜素食为祭物，用芹菜、枣、栗、菜羹等礼敬孔子。之所以选择此物，源于当年孔子困于陈蔡间，七天没有进食，以弹琴抗击饥饿。他的弟子颜回释菜于户外，以示对老师的敬重和不离之意。 冬至祭孔的同时，也要举办衣冠拜师，师生同宴、热闹非凡。不少县志都有相似的记载：“长至日拜圣寿，外乡塾弟子各拜业师”。冬至“隆师”的习俗，对传承尊师重教的传统有很大的促进作用，在今天也很有意义。当然，冬至日又是一年教书先生定聘约和解雇的日子，自然也是有人欢乐有人忧了。 一、活动地点 xx酒店福华路店。 二、参与人员 xx半导体全体员工。 三、游戏规则 红桃、梅花、方片的顺序进行，游戏期间由xxx负责对每一组进行计时。当对内所有队员都完成形体传递词语后，由组长进行猜词，当组长猜对词语(意思相同即可)或确定放弃时停止计时。 2、表演的人员不许用声音及口型。 3、表演完的本队人员可以看但是不许用任何方式交流。 4、等候的队员不许偷看。 5、不许使用道具。 6、场下观看的人员无论是表演过的还是没表演的只能乐别的不能做。 7、违反此规则的`全队给一次提醒机会。 四、游戏方式 每一组排成一排，面向背后站立，做表演的两们同事转过身，向前走两步进行表演。 五、获胜条件 当猜词成功时，使用时间最少者为获胜队。 当所有参赛组均未猜对词语时，则使用时间最短者为获胜。 六、违规判定 1、两位表演者之间不可说话，不可对口型，只允许使用形表演; 2、在表演人员进行表演的过程中，队内其他人员不可以回头，在表演结束后将身体转向相反方面，不可再次参加与到表演中; 3、如若出现上述情况，视为犯规。 七、惩罚 违规者将被更换词语，重新开始，不停止计时，为了对违规队的惩罚，词语的难度将有所增加。 八、奖励 粽子分为多种不同的馅儿，获胜组的组员将有权利进行选择自己喜爱的口味，剩余组将由派发的方式进行。 西向二街小学 “传承和弘扬中华优秀传统文化”活动方案 优秀的传统文化代表文明和高雅；优秀的传统文化意味着健康与和谐。从《诗经》中“载驰载驱”“我心则忧”的许穆夫人，到《楚辞》中“九死其犹未悔”的屈原，从“日省三身”“君子慎独”的孔子，到“我善养吾浩然之气”的孟子，从“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡，到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，从对祖国山河“尧之都，舜之壤，禹之封”的深沉热爱，到“在齐太史简，在晋董狐笔，在秦张良椎，在汉苏武节”的庄严责任……优秀的传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，她对人类的进步和发展产生着广泛而又深远的影响。为全面贯彻党的教育方针，继承和弘扬民族传统文化和伦理道德中的优秀成果、**民族传统文化中的德育资源，充分发挥中华传统文化在育人中的独特作用，进一步推进我校校园文化建设，着力打造书香人文校园，结合学校实际特制订本校“传承和弘扬中华传统文化”活动方案： 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，全面落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。通过传承弘扬中华传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做；通过深化校园文化内涵，积极营造文明校园氛围，构建和谐校园；根据学生成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得以内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操，确保少年儿童健康成长。 二、工作目标： 通过“学国学，弘扬传统文化”；“讲文明，养成文明礼仪”；“争当礼仪标兵，构建和谐校园”等为主题的传统文化教育和文明礼仪教育活动的开展，通过 “读”、“诵”、“唱”、“讲”、“画”、“演”等丰富多彩的实践体验活动的开展，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，推动学校传承优秀传统文化，进一步提高全校师生的精神文明素质和道德水平，营造良好的校园秩序和文明环境，进一步推动校园文化内涵，促进学校全方面和谐发展。 三、工作重点 1、规范校园、班级文化建设。 2规范学生语言，净化校园语言环境； 3、规范学生行为，每周结合道德行为教育主题进行行为训练；开展丰富多彩的班集体活动和课间活动，使校园活动安全、健康、高雅、和谐，促进学生身心发展； 4加大力度，积极营造和谐校园、班级教育氛围。 四、主要内容： 深化校园文化建设观念，创新校园文化建设，创设和谐校园环境，全体师生积极参与“传承和弘扬中华优秀传统文化”主题教育活动。 1校园文化建设氛围：用文化营造校园，用环境感染师生。充分利用有限的空间，以“以块为主，以条为辅，条块结合”形式。 寓“传统文化”和“行为习惯”于校园的一砖一墙，一草一木，让校园成为师生共享文化魅力的乐园。 2、教师活动主要内容：教师既是主题活动的推动者，更是活动的实践者和示范者，要以高尚的品行、人格魅力引领并推进主题教育活动。 具体要求如下： “忠”：努力提高业务水平，不断提升教育教学质量，为教育事业尽已所能，以实际工作成效体现对祖国的忠诚； “雅”：增强终身学习意识，以广博的知识体系和丰富的知识技能提升个人修养和品味。 “诚”：真诚待人，关爱学生，杜绝打骂等体罚现象，以宽容心态对待周围人和事。 3、学生活动主要内容：“忠”：以忠贞爱国、精忠报国为主线，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱集体、文明守纪和文明礼仪等教育，培养青少年思想品德和政治素质；热爱祖国，热爱学校，热爱班级，热爱劳动，遵纪守法，培养学生的博爱精神和品德；以危害集体、损人利己、好逸恶劳、违法乱纪为耻，培养学生热爱集体、关心他人、遵纪守法的道德行为；让学生明辨是非，知耻知理，知羞耻与改革，自尊与自尊。 “孝”：就是要教育学生感恩和服从教育。以孝敬老人、父母长辈为主线，培养学生的真情实感和感恩之情，让学生明白： 一个人无论在家、在学校、在任何一个群体，还是在社会、在国家、乃至全世界，都需要有一种服从“规章”、“规则”、“法律”、“大局”、“真理”的意识。要求学生从遵守校规校纪入手，逐步培养遵守社会公德和国家法律法规的意识；从为他人做好事、为阶级做贡献，逐步形成集体主义、共产主义的道德观念。 “诚”：是以诚实守信、以诚相待、求真务实为主线，教育和培养学生道德品质修养，让学生做到：讲求诚信，说老实话、办老实事、做老实人，反对“虚、假、骗”行为。 “雅”：是以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，教育和培养学生行为习惯以及情趣、志趣。a、让学生做到“六无”： 校园里没有纸屑，地上没有痰，教室里没有杂物，墙上没有污渍，走廊里没有噪音，桌椅上没有刻字。b、做到“五带”：把礼貌带给朋友、把微笑带给同学、把孝敬带回家里、把谦让带给他人、把诚信带给社会。 c、 做：说话要轻声，走路要慢，待人要有礼貌，注意健康，文明用餐。 “礼”：就是要文明礼貌，对人以礼节、礼貌相待，教育学生注意在各种人际关系中的礼貌言行。它包括升旗礼仪、就餐礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、学生交往礼仪、穿着礼仪、借阅礼仪、迎宾礼仪等。 a、让学生懂得这是一种人际交往中必须遵循的规范，并经常使用礼貌用语：“您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见”等。b、会施行礼仪，如： 握手、鞠躬、敬礼、互惠等。c、 问候老师、长辈、同学、亲友。d、 使学生明白在任何地方和所有的职业行为中都有一个行为准则，例如： 给老、弱、病、残、孕让位、让座、让座、让座，是一种人道主义；关心、照顾需要帮助的人，如有冲突，应礼让他人；在学校和放学后要向父母问好，关心父母，孝敬老人和老人，待客热情礼貌。总之，礼仪教育是行为规范的主要内容，是中华民族传统美德的精髓。礼仪教育的本身就是在进行热爱祖国优秀文化传统、弘扬“礼仪之邦”精神遗产的爱国主义教育；礼仪教育的目的就是让我们的学生从内在的自律开始，规范自己的行为，共创文明、友善、健康、和谐的校园环境。 五、活动形式： 主题教育的内容和任务应分层次、分阶段、分部门实施。 1、一二三年级以文明礼仪教育的“雅”、“礼” 重点为主，对学生进行礼仪意识的启蒙教育。四五六年级以“忠”、“孝”、“诚”为重点。 2、结合文明班评比活动，加强学生在文明礼仪方面的检查力度，重点抓学生的礼貌、礼仪及课间追逐的现象，使得不文明现象无处藏身。并及时表扬优秀的团队成员和班级。 3、利用升旗仪式后，对全体学生进行宣传教育，国旗下讲话将围绕“忠、孝、诚、雅、礼”为主线，增强师生行为举止文明的自觉性和意志力，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐校园。 4、利用班会，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、《学生礼仪》等，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，确定每周的礼仪训练重点，每周着重训练一个方面，检查一个方面，巩固一个方面。 6、 活动过程：（活动时间分为部署动员、实施推广、成果展示三个阶段。） 1部署动员：利用师生会做好宣传动员工作，让全体师生明确活动内容和要求。 2实施与推广：利用国旗下讲话、班班会、广播电台、校园网、校内外橱窗、班级文化建设等方式对学生进行教育。 （一）家庭方面： （1）早起后见到爸爸妈妈要说爸爸、妈妈早上好。 （2） 睡前向爸爸妈妈道晚安。 （3） 父母下班回家：爸爸妈妈回来了？ （二）学校方面： （1）每节课下课的师生再见语为：谢谢老师，老师辛苦了！ （2） 每天早上读古诗词或接近母语。 （3）每周有一次晨读由语文教师带读并讲解相关的“中华传统文化”资料。 （4） 在课外活动中组织学生排练歌唱、表演等艺术节目。b组组织学生开展书画比赛。 三。成果展示：活动成果将以读书比赛、艺术表演、书画展等形式展示，展示全校师生的风采。 七、保障措施 加强领导，明确各类人员在传统文化教育中的职责。校长挂帅亲自抓，书记、分管教育教学副校长全力抓，教导处、班主任具体抓落实，学校其他各部门、全体教职工配合抓，形成的良好格局，具体如下： 领导小组 组长：李浩峰 副组长：刘亚飞 组员：班主任及科任老师 西向二街小学 2016年2月 1、为了丰富幼儿园饮食文化生活，增强亲子情感交流，促进家园互相交流。 2．让孩子学会文明用餐、安全用餐，礼貌谦让。 3、提高幼儿饮食质量，培养幼儿动手及语言表达能力。 2、家长与幼儿在家自制最少一种美食（形式不限）。 3、每个家庭所盛美食的餐具自备。 4、卫生用筷、纸杯、一次性餐桌布等。 （四）活动要求： 1、每个家庭自制的美食必须是当天安全卫生的、新鲜的。 2、有条件的家庭可以拍摄和孩子共同参与美食制作演练过程带到幼儿园。 3、美食制作的过程以a4纸书面形式配照片。 4、有秩序地民主投票。（幼儿和家长共同参与）评选出第一名、（一个）第二名、（两个）第三名、（三个） 5、家委会成员能够积极协助本班老师工作，发挥自己的作用。 （六）活动人员： 本班老师、全体幼儿及家长、园领导及后勤人员。 （七）活动过程： 1、本班老师致本次活动的目的，及关于膳食问卷调查活动存在的问题进行阐述。 3．观看视频美食制作的过程。（家长可在家自由拍摄）让幼儿对美食的制作过程进行深入的了解。 （1）幼儿园领导及后勤人员品美食。 （2）家长委员会品美食。 （3）小朋友品尝美食。 一、活动主题 活动时间 二、具体实施 活动地点活动流程具体创意互动游戏宣传推广 三、宣传策略 宣传亮点场地布置建议入场签到心有灵犀爱的默契闯酒关携手并肩 四、相关执行 相关活动物料 相关活动人员活动费用预算相关设计稿 中式传统情人节七夕节，农历七月初七，也被称为“乞巧节”或“女儿节”。这是中国传统节日里最具有浪漫色彩的一个节日，也是过去俊男靓女最喜爱的日子。 婚后生活的安稳沉寂，早已忘记了曾经恋爱的甜蜜，为了实现在婚前你对她的承诺，疏忽了陪伴与表达，只记得把存折里的数字增加，却记不起上一次看电影的时间。她，能是否看到了你朴实的爱? 当时间将最初的炽烈爱恋沉淀，当柴米油盐将曾经的激情磨平,当我们逐渐习惯身边有TA的日子，习惯彼此依靠、彼此生活，你，是否还记得当初恋爱的.模样? 这个火热的夏天，当所有的一切皆成为习惯，让我们一起来说说蕴含在点滴生活中TA的浓浓爱意!别忘了她还爱着你! 通过前期预热、媒体炒作，引起一定的社会关注度。在活动当日用一个可以释放爱，表达爱，找到爱的空间，结合玫瑰的浪漫、巧克力的甜蜜，让每一位入场的嘉宾都感受到一个充满爱的世界。 活动主题 你有多久没有与她一起仰望星空? 城开御园“穿越七夕夜，恋爱旧时光”主题晚会 活动目的 在这样一个浪漫的日子里，我们以实际行动送上真诚的祝福，愿天下有情人终成眷属，白头偕老，美满幸福给客户一个传达爱、表现爱的机会，传递城开御园的情感关怀 借活动提高销售现场人气，提升城开御园的品牌知名度和美誉度 挖掘潜在客户目标，促进案场销售 具体实施 活动时间 时间：选对时机 活动时间：20__年8月x日 活动意义：8月x日是农历七月初七，即中国传统的七巧节，是一个关于亲情、爱情的节日。借此佳节为由头，举办客户答谢会。师出有名。 具体活动时间：18:00-20:00 活动意义：夏季气温炎热，夜晚活动能更好的争取到客户参加。 活动地点 地点：造势需“造场”活动的地点放在销售现场，主要需考虑宣传和展示的需要。 城开御园早已现房交付、园林实 景呈现，是上佳活动场所。城开御园则具有这样的优势地段。 项目现场展示 活动流程安排 为传承中国古典文化，提高学生的文化修养，增强学生对祖国传统文化的了解和热爱，培养他们对生活积极的态度，我们制定了详细的方案，并认真实施，下面就对我们这个学期的实施进行总结。 1、采用多种形式教学古诗 拗口的古文让孩子们背诵起来着实非常困难。我们反复诵读诵读，为了让孩子们有兴趣，不至于感到枯燥无味，我开展了很多的小游戏同时，还可以通过诵读达到背诵的目的。孩子们背诵的兴致很高。 我们在进行古诗诵读教学中，分了两个阶段。第一阶段以老师教为主，第二阶段以学生自学为主。在第一阶段中我们主要采取“入境+吟诵”的方法：既指导老师带领学生进入古诗的意境，在意境中使学生享受到古诗画面的美，并让学生粗略了解诗的大意，然后，在此基础上，让学生去学习吟诵古诗，从吟诵中感受古诗的韵律美、节奏美。第二阶段，开展“我做小老师”的活动。让认字多、学得快的学生以生动有趣的形式带头教给其他学生。 2、采用多种形式讲授知识 利用多媒体动画、视频、动手剪纸、做泥塑等多种活动将知识传授给学生，让学生在活动中感受中华文化的渊源。 通过校园艺术节优秀节目汇演，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，发掘学生潜力，张扬个性特长，陶冶情操，提高审美情趣;同时为学生提供一个展示自我、释放激情的舞台，进一步推动素质教育的实施。 2.后勤保障组： 1.节目的确定与排练：对本次艺术节中优秀作品进行筛选，初步确定节目单(见附件);同时根据学生学习空余时间进行排练。元月彩排。 2.舞台背景制作及安装：结合本次艺术节汇演主题，设计并制作好舞台背景。 3.学生教育：25日10点对学生进行一次安全、纪律、文明观演教育。要求人人都知道要求、个个都遵守规则。 4.座位划定：23日前根据礼堂提供的座位分布进行合理划定座位并通知到班主任。(全体学生演员候场室候常) 1.节目演出组： (1)全面负责协调汇报演出策划、统筹及组织工作。 (2)舞台监督。 (3)主持人确定，主持稿撰写、审阅。 (4)节目催场。 2.后勤保障组： (1)舞台背景的制作及安装。 (2)负责节目所需道具的上台及退场幕后工作。 安全工作是本次活动的重中之重，是活动成败与否最重要的内容。为保障本次活动安全有序高质开展，需重点做好学生的教育工作、尽可能考虑到活动过程中可能存在的问题并事先做好应急措施。安全保卫组会同班主任需提前跟学生明确本次活动的意义及活动期间的注意事项，安全保卫组配合德育处、班主任做好当天的安全保卫工作，配合维护出入会场时的秩序，防止发生踩踏事故。 一、学生个人在校内外发生意外，班主任及时处理受伤学生并立即与家长、校医联系并报德育办。在汇演过程中发生不可预测的意外事件，导致参与人员受伤的，情况较轻的由相应负责教师全权处理;情况严重者，必须及时采取有效措施，并及时报告活动领导小组。 二、校医手机保持开机状态，随场候命。 民族民间文化是社会文化的重要组成部分，我校开展民族文化进校园活动，不仅丰富了课堂教学内容，增强了学生学习兴趣，促进了素质教育和学校办学水平的提高，而且还较好地保护、传承和开发利用了优秀的民族民间文化。现将我校开展民族民间文化进校园工作总结如下： 一、指导思想 文化就是一片土壤，学校一旦开有自己独特的文化，它的每一个成员就会从这片土壤中吮吸营养，健康成长，构建和谐校园，建设民族精神，继承和发扬地方民族的优秀传统文化，根据赫章县民宗局文件精神指示，结合我乡及我校实际，决定组织开展民族文化进校园工作。 二、民族文化进校园的基本情况 我校民族文化进校园工作自20xx秋季开始启动，我校根据当地民族的民俗民风特色，因地制宜地探索民族民间文化进校园的教学项目，初步取得一些成绩。 1、民族舞蹈比赛 （1）结合本校实际认真制定文艺活动实施方案，做好活动所需的各种表册，做好活动相应各种筹备工作，安排文艺表演队训练节目，使文艺活动有条不紊地进行。 （《铃铛舞》、《阿西里西》。 2、民族音乐开展情况 （1）学校邀请校外辅导人员一名，辅导我校师生民族音乐。 （2）学校组织教师和部分学生利用周末，到村寨走访民间山歌爱好者，了解山歌调式的特点等。 3、美工组 学校组织美术老师利用兴趣班对学生进行辅导。学校民族民间文化进校园工作小组成员到彝族居住村寨走访当地妇女，了解彝族服饰制作、民间刺绣、民间剪纸等技艺。 本学期是民族教育开展的第一学期，所做的事都在不断摸索中进行，在各项工作开展中，工作执行力度不到位。例如各种资料未能得到完善，有些制度未制定，导致部分工作不能得到较好的开展。本学期未能完善的资料、制度等有待下学期不断完善，制定合理的管理制度，激励全体教师参加民特工作的积极性，使民族教育得到不断深化和发展。 螂罿蒅蕿螈罿薇袄肇羈芇蚇 [螅肁肅蒇薈羇肄蕿螄袃膃艿] [莈螁膂莅薇薀肅莁芃袂肇蒇] 品读千载文化精华 汇聚十年校庆祝福 活动策划书 [螂罿蒅蕿螈罿薇袄肇羈芇蚇传统文化活动策划书螂罿蒅蕿螈罿薇袄肇羈芇蚇 [螅肁肅蒇薈羇肄蕿螄袃膃艿] [莈螁膂莅薇薀肅莁芃袂肇蒇] 品读千载文化精华汇聚十年校庆祝福活动策划书 [ [螅肁肅蒇薈羇肄蕿螄袃膃艿]传统文化活动策划书螂罿蒅蕿螈罿薇袄肇羈芇蚇 [螅肁肅蒇薈羇肄蕿螄袃膃艿] [莈螁膂莅薇薀肅莁芃袂肇蒇] 品读千载文化精华汇聚十年校庆祝福活动策划书 [ [莈螁膂莅薇薀肅莁芃袂肇蒇]传统文化活动策划书螂罿蒅蕿螈罿薇袄肇羈芇蚇 [螅肁肅蒇薈羇肄蕿螄袃膃艿] [莈螁膂莅薇薀肅莁芃袂肇蒇] 品读千载文化精华汇聚十年校庆祝福活动策划书 [ 品读千载文化精华传统文化活动策划书螂罿蒅蕿螈罿薇袄肇羈芇蚇 [螅肁肅蒇薈羇肄蕿螄袃膃艿] [莈螁膂莅薇薀肅莁芃袂肇蒇] 品读千载文化精华汇聚十年校庆祝福活动策划书 [ 汇聚十年校庆祝福传统文化活动策划书螂罿蒅蕿螈罿薇袄肇羈芇蚇 [螅肁肅蒇薈羇肄蕿螄袃膃艿] [莈螁膂莅薇薀肅莁芃袂肇蒇] 品读千载文化精华汇聚十年校庆祝福活动策划书 [ 活动策划书传统文化活动策划书螂罿蒅蕿螈罿薇袄肇羈芇蚇 [螅肁肅蒇薈羇肄蕿螄袃膃艿] [莈螁膂莅薇薀肅莁芃袂肇蒇] 品读千载文化精华汇聚十年校庆祝福活动策划书 [ [薅螆节芄薁羅肂芇蚆蚁羁艿]传统文化活动策划书螂罿蒅蕿螈罿薇袄肇羈芇蚇 [螅肁肅蒇薈羇肄蕿螄袃膃艿] [莈螁膂莅薇薀肅莁芃袂肇蒇] 品读千载文化精华汇聚十年校庆祝福活动策划书 [ [薅膀蒂蒅羀袃膈莅羂罿莇薇]传统文化活动策划书螂罿蒅蕿螈罿薇袄肇羈芇蚇 [螅肁肅蒇薈羇肄蕿螄袃膃艿] [莈螁膂莅薇薀肅莁芃袂肇蒇] 品读千载文化精华汇聚十年校庆祝福活动策划书 [ [肁膀薃袄肇荿莂袇膃蒈蚄衿]传统文化活动策划书螂罿蒅蕿螈罿薇袄肇羈芇蚇 [螅肁肅蒇薈羇肄蕿螄袃膃艿] [莈螁膂莅薇薀肅莁芃袂肇蒇] 品读千载文化精华汇聚十年校庆祝福活动策划书 [ [薈蚃羁芃薇袆螃腿薆薅聿肅]传统文化活动策划书螂罿蒅蕿螈罿薇袄肇羈芇蚇 [螅肁肅蒇薈羇肄蕿螄袃膃艿] [莈螁膂莅薇薀肅莁芃袂肇蒇] 品读千载文化精华汇聚十年校庆祝福活动策划书 [ [蒁袁艿蕿蒄羇肅莈蝿羂芄芇]传统文化活动策划书螂罿蒅蕿螈罿薇袄肇羈芇蚇 [螅肁肅蒇薈羇肄蕿螄袃膃艿] [莈螁膂莅薇薀肅莁芃袂肇蒇] 品读千载文化精华汇聚十年校庆祝福活动策划书 [ [蒁莃羂膇膄薂螁肀膀螁蚁肂]传统文化活动策划书螂罿蒅蕿螈罿薇袄肇羈芇蚇 [螅肁肅蒇薈羇肄蕿螄袃膃艿] [莈螁膂莅薇薀肅莁芃袂肇蒇] 品读千载文化精华汇聚十年校庆祝福活动策划书 [ 关于举办"传承千载文化精华，汇聚十年校庆祝福"的策划书传统文化活动策划书螂罿蒅蕿螈罿薇袄肇羈芇蚇 [螅肁肅蒇薈羇肄蕿螄袃膃艿] [莈螁膂莅薇薀肅莁芃袂肇蒇] 品读千载文化精华汇聚十年校庆祝福活动策划书 [ 活动背景：传统文化活动策划书螂罿蒅蕿螈罿薇袄肇羈芇蚇 [螅肁肅蒇薈羇肄蕿螄袃膃艿] [莈螁膂莅薇薀肅莁芃袂肇蒇] 品读千载文化精华汇聚十年校庆祝福活动策划书 [ 1中国传统文化源远流长，博大精深。近现代以来，随着各民族日益深入和广泛的交往，不同文化的价值日益被人们认识，多种文化模式并存，导致文化之间相互交流、沟通、碰撞已成为文化发展的重要趋势。每个人都不同程度地融入了传统文化。 传统文化一直在现代人中扮演着重要的角色。传统文化不能回避，也不应该回避。传统文化活动策划书螂罿蒅蕿螈罿薇袄肇羈芇蚇 [螅肁肅蒇薈羇肄蕿螄袃膃艿] [莈螁膂莅薇薀肅莁芃袂肇蒇] 品读千载文化精华汇聚十年校庆祝福活动策划书 [ 2传统文化既注重社会和谐，又提出“天人合一”的思想。这些思想有助于在科学发展观中实现协调发展、可持续发展和以人为本，促进社会协调发展。因此，弘扬传统文化有利于构建和谐社会。 传统文化活动策划书螂罿蒅蕿螈罿薇袄肇羈芇蚇 [螅肁肅蒇薈羇肄蕿螄袃膃艿] [莈螁膂莅薇薀肅莁芃袂肇蒇] 品读千载文化精华汇聚十年校庆祝福活动策划书 [ 3、大学生是民族的希望、祖国的未来，其人文素质的高低不仅决定着自身未来的发展，而且关系到国家和民族的前途命运。中国优秀传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，是当代大学生人文素质教育中的重要内容，因此，高校在对大学生进行人文素质教育时，必须重视中国优秀传统文化教育，努力探寻加强中国传统文化教育的有效途径。传统文化活动策划书螂罿蒅蕿螈罿薇袄肇羈芇蚇 [螅肁肅蒇薈羇肄蕿螄袃膃艿] [莈螁膂莅薇薀肅莁芃袂肇蒇] 品读千载文化精华汇聚十年校庆祝福活动策划书 [ 4、今年正值我校成立十周年，作为华中科技大学武昌分校的学生，我们在继承传统文化的同时，也应丰富我校的校园文化，表达我们对我校校庆十周年的真挚祝福。传统文化活动策划书螂罿蒅蕿螈罿薇袄肇羈芇蚇 [螅肁肅蒇薈羇肄蕿螄袃膃艿] [莈螁膂莅薇薀肅莁芃袂肇蒇] 品读千载文化精华汇聚十年校庆祝福活动策划书 [ 2015年5月，我院在13和14级学生中举行了“礼敬中华优秀传统文化”系列活动。自控科高度重视这次活动。康红霞书记和系辅导员制订了详细的活动计划，在学生中广泛宣传。通过本次活动，提高了当代大学生的道德素养，同时培养了学生的爱国主义情操和强烈的民族自豪感，使学生意识到了更好的继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德的重要性。 经过两个月的系列活动，这次活动特别总结。 1、 以传统文化为核心的主题板报。 13年级和14年级共有10个班级参加了这次活动。接到任务后，同学们充分发挥集体力量，设计了板报的主题和内容。本次活动以传统文化和社会主义核心价值观为主题，以板报设计为载体，加强了对大学生的思想政治教育。 截止5月30日，该系10个班的板报全部安装到位。 2、 以传统文化为核心的素质教育课程。 为了把这门素质教育课程教好，我系辅导员和班主任共同做好了备课准备，共同设计了教学目标、教学环节和教学评价。本着以学生为主，教师加以指导的原则，以寓教于乐的方法为主，这期的素质教育课深受学生的欢迎。通过以传统文化为核心的素质教育课程，学生对中国传统文化有了更深的了解，增强了爱国主义情怀。 3、 以传统文化为核心的读书报告会。 有位名人曾经说过“书籍是人类最好的朋友”。然而，在各种电子产品充斥的今天，学生们已经远离书本，沉迷于网络世界。通过以传统文化为中心的读书报告会活动，当代大学生可以重获书本，远离网络。 电气1401班举行了“重温经典，铭记历史”为主题的读书报告会；电气1402本次读书报告会的主题是“读书改变命运”电气1403举行了“读书也是一种生活”为主题的读书报告会；在报告会上，学生们交换了他们的阅读经验。 4、 以传统文化为核心的微电影大赛 微电影是一种受学生欢影的宣传形式。但是，由于专业的限制，我系能够制作微电影的学生很少。所幸，计控1401班李彦伯同学在摄影方面很有经验，也曾经制作过微电影。在这次活动中，他以传统文化为核心，从不同的角度展示了他对传统文化的理解。 总之，我系学生在“礼敬中华优秀传统文化”系列活动深受教育。通过这次活动，全系师生得到了心灵的洗礼，让我们认识到中华文化的博大精深。 自控系2015/9/1 传统文化进校园策划 书 二〇一四年六月 一活动背景与目的 二、活动主题：待定 3、活动时间与地点：待定 四、活动主协办单位： 主办单位：西安建筑科技大学党委 西安建筑科技大学大学生社团 协办单位：西安建筑科技大学社团 五、活动安排： （1）前期准备 1经费：①外联部负责联系确定赞助单位，争取赞助资金。 ②向学校申请经费 2、收集资料、** 传统民居：到关中民俗博物馆拍照，收集相关资料。在网上找到相关建筑**和详细介绍。联系建筑学院提供建筑模型。 汉服的演变：**查找汉服演变的相关信息。联系西安汉服会，与之沟通，进行服装展示。 陕西八大怪：在大雁塔广场对陕西八大怪雕塑进行拍摄，尽可能联系泥人雕塑，提供八大怪泥人雕塑或者石雕展示。 校园多**桌面背景 3、活动道具：展板、桌子等 （二）工作人员与活动分工 秘书处 1 联系汉服社以及“陕西八大怪”雕塑的提供者2 场地的审批以及相关道具筹备 监察部 1 大雁塔广场“陕西八大怪”拍摄以及资料的收集2 当天的场地布置（由外联部协助） 外联一部联系汉服会拍摄汉服**，并提供现有汉服2号协助监察部安排活动现场 宣传部1活动广告牌制作 2 本次活动线上宣传 活动部1、关中民俗博物馆传统民俗建筑摄影及相关信息手机2部，确定真人汉服陈列人选 权益益部负责活动当天展板和展品的安全。2联系建筑学院提供建筑模型 人力资源部 1 洗拍的** 2 搜集资料的整理 （3）活动预算◈ 传统文化活动方案 ◈
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