外刊分享活动总结（精品十七篇）_外刊分享活动总结
发布时间：2020-08-08外刊分享活动总结（精品十七篇）。
⬣ 外刊分享活动总结
随着社会的发展，人们对知识的需求越来越强烈，因此知识的传播也变得越来越重要。为了让更多的人能够获取到有益的知识，提升自我修养，我校举办了一次小知识分享活动。在这次活动中，参与者们积极分享自己的知识与经验，共同学习，互相进步。本文将对这次活动进行详细的总结，希望能够为未来的活动提供一些参考。
活动的组织者在策划活动时非常用心。他们提前制定了详细的计划，并认真考虑了参与者们的兴趣和需求。在确定活动时间和地点时，他们充分考虑到参与者们的时间安排和交通便利性，确保活动能够顺利进行。他们还邀请了多位专业人士和资深学者担任讲师，确保活动内容的权威性和专业性。
活动当天，参与者们纷纷赶到活动现场，展现出了强烈的参与热情。他们积极交流互动，分享自己的见解和经验，互相启发，互相学习。在专业人士的指导下，他们学到了许多新知识，扩展了自己的知识面，受益匪浅。活动中还设置了互动环节，参与者们可以就自己感兴趣的话题展开讨论，让活动更加生动有趣。
除此之外，活动组织者还准备了丰富多彩的奖品和礼品，作为对参与者们的鼓励和奖励。在活动结束时，他们还进行了抽奖环节，让参与者们兴奋不已。这些奖品不仅增加了活动的趣味性，也让参与者们感受到了活动的温暖和关怀。
活动的总结会议也非常重要。在这次会议上，参与者们纷纷发表自己的感想和建议，让组织者们了解到活动的优点和不足之处，为未来的活动提供了宝贵的参考意见。组织者们也总结了活动的经验和教训，为下一次活动做好准备，确保活动能够更加成功。
这次小知识分享活动是一次非常成功的活动。在活动中，参与者们学到了许多新知识，增加了自己的见识和见解，拓宽了自己的视野。活动也为参与者们提供了一个交流互动的平台，让他们结交了更多朋友，享受了更多乐趣。希望未来我们能够举办更多类似的活动，让更多的人受益其中，共同进步。
⬣ 外刊分享活动总结
为了让更多的父母参与亲子共读，投身到培养孩子读书兴趣的教育中来，在本学期便开展了“书香家庭”活动。最近，学校举办了“书香家庭”评选活动。此次活动得到了不少家庭的大力支持，全校有4个家庭进行了积极申报。
一、学校与家庭沟通
为了让“书香家庭”成为名副其实的“书香家庭”，学期伊始，学校就积极与各个家庭结对子。
首先，学校向“书香家庭”推荐阅读好书。适合孩子年龄和心理成长的书，才能让他们感兴趣，也才能真正滋养他们的精神。因此，我们学校利用校信通短信，向家长推荐适合孩子阅读的书籍。鼓励学生每人带一本课外书到学校，利用课余时间，让孩子每天多读课外书，增加孩子的阅读量。带头参与到读书活动中，常和学生交流、探讨读书心得，尽量引导学生感受读书的快乐。
根据孩子的年龄特点和认知规律、阅读兴趣，开始给孩子们推荐整本书，我们先后推荐了《童年》、《唐诗300首》、《名人传》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《爱的教育》、《昆虫记》等等。今年的主要目标就是培养孩子们的读书和写作兴趣。孩子们怕写作，主要是觉得没什么可写，不知道怎么写，我要引导孩子多观察周围事物的变化，帮助孩子积累素材。
二、倡导亲子共读书活动
其次，积极倡导亲子共读活动。20xx年3月，开学之初利用家长会，老师讲解班级微信的好处，并一一介绍了加入班级微信的方法，建议家长开通微信。班级微信就是学校和家长、学生互动交流的平台。家长朋友可以互相交流，在教育孩子时出现的疑惑和问题，也可以通过微信了解孩子在校的学习情况，同时也可提出班级建设意见或建议。
我校一直要求亲子共读好书，每天都布置有读书任务，要求每天读书半小时，并由家长签条，督促孩子读书。充分利用校讯通向家长们发送短信，或通过家长会讲解课外阅读的重要性，让家长重视孩子的阅读，为孩子阅读提供有利的条件，督促孩子坚持每天阅读课外书不少于30分钟。兴趣是最好的老师，家长要给孩子树立良好的榜样，多和孩子一起读读书，并跟孩子交流读后感，以自己的读书热情去激发孩子的读书兴趣，并全程记录共读全过程，把读书感悟写在微信上。
⬣ 外刊分享活动总结
近期，我们组织了一场名为“暮省分享活动”的活动，旨在让大家有机会分享自己的生活经验和智慧，共同成长。通过这场活动，我们收获了许多宝贵的经验和感悟。以下是对此次活动的详细总结。
我们邀请了一些有丰富经验和特长的嘉宾来分享他们的故事和经验。他们的经历涵盖了不同的领域，包括职场成功、家庭教育、个人成长、健康养生等等。每个嘉宾都经过严格的筛选，确保他们的分享对参与者有实际的帮助和指导作用。通过嘉宾的分享，我们了解到许多实用的技巧和方法，可以在我们的日常生活中加以应用。这些分享激发了我们的思考，并且给了我们希望和动力去追求自己的目标。
为了让活动更加生动和有趣，我们组织了一些互动环节。在这些环节中，参与者有机会跟嘉宾进行面对面的交流和互动。通过这种形式，我们更好地理解了嘉宾的分享，并且得到了实用的建议和指导。同时，这也为我们建立了一种共同体验和成就感。我们在活动中结识了许多志同道合的伙伴，我们互相激励和支持，使我们更加坚定了自己的信念和目标。
我们还为参与者提供了一场小组讨论的机会。在这个环节中，每个参与者都有机会分享自己的经验和困惑，得到其他人的建议和反馈。这种交流对于我们彼此之间的理解和支持非常重要。通过分享和倾听别人的故事，我们更加理解了自己的价值和存在意义。这种互相帮助和启迪的氛围，使我们在活动结束之后，还能继续保持联系和深化友谊。
为了让活动对参与者的长远影响更大，我们安排了一些实践和反思的环节。参与者可以将自己在活动中获得的经验和收获应用到实际生活中，并在之后的反思中总结和提炼自己的成长经验。这种方式有助于我们形成良好的习惯和思维模式，并且不断提高自己。通过这种自主学习和实践的方式，我们更好地将活动中获得的知识和技巧转化为自己的能力和优势。
本次暮省分享活动是一场很成功的活动，对参与者起到了积极而深远的影响。我们通过嘉宾的分享、互动环节、小组讨论以及实践和反思，深入地探讨了生活的方方面面。通过活动，我们不仅学到了许多实用的经验和技巧，更重要的是，我们收获了对自己和他人的理解和关注。我们相信，这些收获将在我们的日常生活中产生积极的变化，并促使我们成长为更好的自己。期待未来能有更多类似的活动，让我们一起继续分享和成长！
⬣ 外刊分享活动总结
为了增进社员间友谊，为好诗歌交流共享提供平台，我们于20xx年11月15日，在T3C506，举行了兰芷文学社诗词分享会。由于社团请假制度不够完善，以及事先没有得知机械学院要召开社干培训的消息,导致部分会员临时请假，到会会员仅有25人。但到会人数偏少并不影响大家的积极性，由于上周就告知了本周的活动，大家做了充足的准备，活动开场白一说完，大家就跃跃欲试，一个个自由的上台分享自己的诗词，李煜的《相见欢》、陆游，唐婉的《钗头凤》、柳永的《蝶恋花》、白居易的《花非花》、清代女诗人吴绛雪的《春夏秋冬》一篇篇经典，一篇篇佳作再现眼前。或诗或词，或古体或近代。
看着空白的黑板一点点填满，让我想起了前几天看到的一句话“诗歌是寂寞的，寂寞造就诗歌”，我觉得这句话不全对，一个人的诗歌是寂寞的，一群人的诗歌却是满满的幸福。只有随着年龄的增长和心智的成熟，我们对社会、对生活都有自己的思考，我们慢慢懂得，“独乐了不如众乐乐”，把自己的快乐分一半给别人，便有了两份快乐。
这次活动，让我们学会如何与人分享，如何将一份幸福变成两份，甚至更多份。同时这次到会人数的问题，也让我们反思。这个优秀的社团需要一个严谨的管理制度，需要对未知的可发生事件有一个预见和防范。
⬣ 外刊分享活动总结
近日，我们学校举行了一场儿童读书分享活动，活动旨在鼓励孩子们多读书，培养他们的阅读兴趣。通过这次活动，不仅让孩子们互相交流、分享读书的乐趣，还提高了他们的表达能力和阅读理解能力。
活动在周末早上开始，学校图书馆布置得庄重而温馨。桌子上放着各式各样的书籍，摆放整齐。图书馆里挤满了孩子们和家长们，气氛热烈而活跃。
活动开始前，我们由一位老师讲解了活动的流程和目的，让孩子们明白为什么要参加这个活动。老师强调了读书的益处和乐趣，激发了孩子们的兴趣和参与热情。
孩子们被分成小组，每个小组由一名同学带领。每个小组都发了一本指定的图书，大家在15分钟内阅读，然后准备分享大家的读书心得。
孩子们拿着书，脸上带着期待，迫不及待地开始读书。翻开书，他们陷入了故事的世界，仿佛置身其中。书中的人物活灵活现，场景形象逼真，各种奇妙的故事情节引人入胜。
在15分钟结束后，孩子们交流，分享自己的读书心得。每个小组都有一名代表上台讲述他们阅读的故事，并表达他们的观点和感受。有的孩子分享了故事中的情节，如何理解作者所要传递的信息；有的孩子分享了自己与主人公的共鸣，思考了书中的主题。他们用流畅的语言、生动的表情和声音充分展示了他们对阅读的理解和热爱。
在活动的我们进行了一个小小的竞赛环节，由老师提问一些与书中内容相关的问题。孩子们踊跃回答，展示他们的阅读成果和理解能力。奖励的不仅仅是正确的答案，还有孩子们鼓励得意洋洋的笑容。
通过这次读书分享活动，孩子们不仅扩大了他们的阅读量，还提高了他们的理解能力和表达能力。他们学会了用自己的语言、观点和感受来传递阅读的乐趣和价值。同时，他们也从其他小组的分享中学到了更多的知识和见解。
这次儿童读书分享活动取得了巨大的成功。孩子们积极参与，充分展示了他们对读书的热爱和兴趣。不仅使他们对阅读更感兴趣，也丰富了他们的内涵和想象力。希望学校能继续组织这样的活动，让孩子们在愉快的氛围中享受阅读的乐趣，并激发他们的阅读潜力。
⬣ 外刊分享活动总结
近期，在我校举行了一场别开生面的党史分享主题活动。该活动旨在丰富同学们对党史知识的了解，并引导他们深入思考党史对我们的启示和指导意义。通过该活动，同学们从不同角度深入挖掘党史故事，感受党的伟大历程，磨砺爱国情怀。以下是对本次活动的总结报告。
本次党史分享主题活动分为三个环节，包括主题演讲、小组讨论和现场互动。活动以让同学们主动参与的方式展开，极大地激发了同学们的学习兴趣和思考能力。
主题演讲环节是这次活动的亮点之一。同学们通过自主申报，有机会在舞台上向全校师生分享一个党史故事。他们的演讲内容各具特色，有的同学选择了党的历史事件，如南昌起义、遵义会议等，通过深入讲解这些事件的背景、意义和影响，帮助全体同学更好地理解中国共产党的奋斗历程。另一些同学则分享了一些不太为人所知的小故事，如党的工作方法、红军的生活等，使同学们更加生动地感受到党的艰苦奋斗和无私奉献精神。
小组讨论环节是活动的重点部分。同学们依照分组，分发资料后展开讨论。每个小组都有一个主题，比如党史的背后英雄、党史与现实等。同学们在小组讨论中研究党史与其他领域的联系，并且积极展开交流，分享彼此观点和理解。这种小组形式的讨论，既增强了同学们的合作意识，也培养了同学们的分析与判断能力。
现场互动环节是活动的亮点之二。同学们利用智能手机参与现场竞答游戏，以及进行党史知识的互动学习。通过这些形式，同学们不仅巩固了所学的知识，而且锻炼了思维敏捷性和团队合作能力。这种活动形式极大地丰富了同学们的学习方式，并且帮助他们更好地把党史知识应用到实际生活中。
本次活动取得了显著的成效。同学们对党史有了更深入的了解。通过演讲、讨论和互动，同学们对党的奋斗历程、党的工作原则和党的精神有了更加深刻的认识。同学们的思考能力得到了锻炼和提高。他们通过小组讨论和互动竞答，逐渐形成了独立思考、积极表达自己观点的能力。同学们的爱国情怀得到了进一步培养。党史中的英雄事迹和奋斗精神激发了同学们的爱国热情，强化了他们的受教育信念和价值观。
通过对本次活动的总结和评价，我们认为这种党史分享主题活动是一种十分有效的学习方式。它将知识与互动相结合，既增强了同学们的学习动力，也培养了他们的思考和合作能力。我们希望未来能够有更多类似的活动，让同学们在轻松愉快的氛围中学习党史知识，不断锤炼爱国情怀，成为为祖国建设贡献力量的有志之士。
⬣ 外刊分享活动总结
近日，我们组织了一场管理实践分享活动，旨在促进团队之间的沟通和协作，分享并学习最佳的管理实践。通过这次活动，我们团队成员互相交流，相互启发，收获颇丰。
本次活动的准备工作从讨论议题开始，我们选择了几个与管理实践相关的热点话题，如沟通技巧、团队建设、冲突管理等。在确定了议题后，我们组织了小组，每个小组负责针对一个议题进行研究和准备。
为了保证活动的有效性和互动性，我们制定了活动流程。每个小组展示他们对于所研究议题的理解和分析，共享他们的观点和经验。其他小组成员对于展示进行提问和讨论，促使更深层次的思考和交流。我们对整个活动进行了总结和反思，总结了本次活动的亮点和改进的地方。
在活动过程中，每个小组的展示都非常精彩。例如，在沟通技巧议题中，一组讲述了如何在团队中建立有效的沟通渠道，并分享了他们在实践中遇到的挑战和解决方案。另一组则分享了他们在团队建设中采用的游戏和活动，这些活动不仅促进了团队成员之间的相互了解，还加强了团队的凝聚力。
在讨论和提问环节，成员们充分发挥了自己的创造力和思维能力。无论是针对展示的内容提出的问题，还是对于其他成员的评论和分享，都展现了大家对于管理实践的深入思考和独特见解。这些问答环节不仅为每个人提供了更多角度的思考，还促进了彼此之间的启发和学习。
通过这次活动，我们团队收获了许多宝贵的经验和教训。分享是一种宝贵的学习方式。通过分享自己的实践经验，我们不仅加深了对于管理实践的理解，还获得了来自其他团队成员的反馈和意见，进一步提升了自身的管理能力。互动和讨论是促进深入思考和提高团队智慧的重要环节。在与其他团队成员的互动中，我们不仅得到了他们的见解和经验，还激发了自己的思考和灵感。
我们也发现了一些需要改进的地方。有些小组在准备展示时，没有充分考虑到观众的需求和背景。这导致有些观众对于展示内容的理解不够深入，提问环节的讨论不够活跃。我们认识到在以后的活动中，需要更加注意观众的需求，将展示内容更加贴近观众的实际情况。有些讨论环节时间不够充分，没有留下足够的空间让大家进行深入探讨和互动。我们意识到这一点后，下次活动中将会合理安排时间，保证每个议题都有充分的时间用于问答和探讨。
本次管理实践分享活动是一次非常有益的经历。我们通过展示和讨论分享了自己的实践经验，学习了其他团队成员的管理实践，不仅深化了我们对于管理实践的理解，还促进了团队之间的沟通和协作。在未来，我们将继续举办这样的活动，为团队提供更多学习和成长的机会。
⬣ 外刊分享活动总结
近年来，随着互联网的迅猛发展，线上阅读分享活动在各个领域得到了广泛的开展和参与。这些活动为广大读者提供了一个交流和分享的平台，同时也推动了读者的阅读兴趣和素养的提升。本文将详细介绍一次线上阅读分享活动，并对其进行总结。
活动背景
此次线上阅读分享活动是由一家知名文学网站组织的。该网站致力于推广优秀的文学作品和文化知识，吸引了一大批有文学素养和阅读兴趣的读者。为了更好地满足读者的需求，并促进读者之间的交流与分享，该网站决定组织此次线上阅读分享活动。
活动策划
为了保证线上阅读分享活动的顺利进行，策划小组提前制定了详细的计划和方案。他们确定了活动的主题为“我的阅读心得体会”。主题的确定是基于对读者兴趣的调研和分析，旨在鼓励读者从自己的角度出发，分享他们的阅读心得和感悟。
策划小组通过该网站的社交平台和公众号等媒体，广泛宣传活动，并向读者征集分享的文章。同时，他们还邀请了几位知名作家和阅读专家作为本次活动的嘉宾，为读者提供更多的阅读经验和指导。
活动流程
为了提高活动的互动性和参与度，策划小组将活动的流程分为两个阶段。第一阶段是线上投稿阶段，即读者将自己的阅读心得和体会以文章的形式提交到网站。这一阶段历时两周，期间接收到了数百篇文章。
第二阶段是线上交流分享阶段。在此阶段，策划小组将优选出数篇文章，发表在网站上，并邀请嘉宾对这些文章进行点评和分享。读者们可以通过评论和互动的方式与嘉宾和其他读者互相交流和讨论。策划小组还组织了线上投票活动，读者可以投票选择自己认为最优秀的文章。
活动成果
此次线上阅读分享活动取得了显著的成果。活动期间网站的流量明显增加，用户的活跃度大幅提升。读者们通过分享自己的阅读心得和体会，不仅增加了对作品的深度理解，也促进了彼此之间的交流和互动。
活动促进了读者的阅读兴趣和阅读量的提升。通过分享和交流，读者们发现了更多有趣的书籍和作者，扩大了阅读的广度和深度。
活动还吸引了许多新的读者加入，拓宽了网站的读者群体。许多读者在活动过程中感受到了阅读的乐趣和益处，进而成为了忠实的读者，为文学事业的发展做出了贡献。
活动总结
通过此次线上阅读分享活动，读者们不仅提升了阅读素养和兴趣，还获得了更多的知识和认识。同时，活动也推动了文学事业的发展和繁荣。在活动中也暴露出一些问题，如文章选择的标准不够明确，嘉宾的数量有限等。今后，策划小组需要进一步改进和完善活动的策略和运营方式，以提升活动的质量和参与度。
此次线上阅读分享活动为广大读者提供了一个交流和分享的平台，推动了阅读文化的传播和发展。通过这个活动，读者们不仅享受了阅读的乐趣，还提升了自己的思考能力和表达能力。希望这样的活动能够继续推广和举办，为更多的读者带来阅读的快乐和益处。
⬣ 外刊分享活动总结
近日，本学期的英语阅读分享活动圆满结束。活动共历时两个月，参与人数众多，活动内容丰富多彩，得到了广大师生的积极响应和支持。
为了提高英语阅读水平，增加口语表达能力，学校定期举办阅读分享活动。本次活动是本学期的第二次阅读分享，以“读书使人进步”为主题，旨在引导师生积极参与阅读活动，推广阅读文化，培养英语阅读兴趣。
活动分为两个部分，一是阅读比赛，二是分享会。阅读比赛阶段，参赛选手需准备一篇英语文章，并在规定时间内朗读完毕，完成后裁判团队会进行评分。所有选手都表现出高超的英语口语技巧和优美的朗读风格，令在场观众惊叹不已。评分结束后，获胜选手荣获了由学校颁发的奖励。
分享会阶段，我们邀请了几名老师和优秀学生作为分享嘉宾，他们分别分享了自己的阅读心得和经验，探讨了如何提升英语阅读能力。老师们讲述了他们在教学过程中的故事和感悟，并向学生推荐了一些优秀的英语阅读资料。学生们则分享了自己最喜欢的英语书籍，并讲述了从中学到的知识和感受。此外，还有现场互动环节，参与者可以就自己感兴趣的问题与嘉宾进行深入探讨。
整个活动过程中，学生们积极参与，热情高涨。同学们不仅收获了阅读知识，还加深了对阅读的理解和认识。通过此次活动，提高了同学们的英语口语表达能力，扩展了英语阅读范围，陶冶了学生的情操和素养，使他们更加热爱生活，热爱阅读。
在此，我们感谢所有参加本次活动的师生，特别感谢老师和学生们的精彩分享，他们的经验和建议将让我们更好地指导未来的阅读学习。我们相信，通过共同的努力，我们能够进一步提高英语阅读和口语表达能力，为我们的未来打下坚实基础！
⬣ 外刊分享活动总结
标题：针对网络欺凌的全球行动计划：保护我们的未来
导语：随着科技的迅猛发展，网络欺凌问题在全球范围内日益严峻。为了保护青少年和广大网民的权益，全球各国政府和组织必须紧密合作，制定一项全球行动计划来解决这一问题。本文将详细介绍这项计划的目标、策略和预期成果。
第一部分：问题背景和重要性
近年来，互联网的普及使世界变得更加紧密相连，但与此同时，网络欺凌也日益蔓延。在学校、社交媒体和在线游戏中，许多青少年都成为网络欺凌的受害者。这对他们的心理和生理健康造成了重大影响，有时甚至导致了悲剧的发生。此外，成年人和职场人士也不免遭受网络欺凌的困扰，不仅影响了他们的个人生活和工作环境，还威胁了他们的声誉和心理健康。
第二部分：目标和策略
为了解决这些问题，我们将制定以下目标和策略：
1. 教育宣传：通过教育宣传活动，提高公众对网络欺凌的认识和警惕性。政府、学校和社会媒体平台应共同努力，向公众传递正确的信息，教授如何防范和应对网络欺凌。
2. 加强法律保护：各国政府应制定和实施更加严厉的法律，打击网络欺凌行为。同时，应加强国际合作，对网络欺凌行为实施跨国打击，追求全球网络安全。
3. 建立支持体系：在各个社会层面上建立支持受害者的体系，包括心理咨询机构、帮助热线和网络安全部门。这将提供给受害者一个可以求助并获得支持的平台，帮助他们度过困难期，并为未来留下积极的心理健康影响。
第三部分：预期成果和具体行动
通过这项全球行动计划，我们预期取得以下成果：
1. 各国合作：全球各国将加强合作，共同应对网络欺凌问题。他们将分享最佳实践、经验和技术，共同推动国际反网络欺凌协作。
2. 定期评估：定期评估全球行动计划的实施成果，根据评估结果修订和改进策略，以更好地满足问题的紧迫需求。
3. 信息分享：建立国际网络欺凌信息共享平台，各国政府和机构可以在上面分享和获取关于网络欺凌的最新信息。
4. 资金支持：各国政府、非政府组织和私营企业将提供资金支持，以推动全球行动计划的实施和落地。
结语：
网络欺凌是当今社会面临的一个严重问题，需要全球合作来解决。通过教育宣传、法律保护和建立支持体系，我们可以保护我们的未来，并创造一个更加友善和安全的网络环境。这项全球行动计划将促使各国政府、社会组织和个人共同努力，为实现这一目标而奋斗。只有通过全球协作，我们才能根除网络欺凌的威胁，为全球网民提供一个更加美好的未来。
⬣ 外刊分享活动总结
一、活动计划
（一）活动主题：用青春铸造生命之梯
（二）活动形式及目的
1、形式：以讲座的形式在室内播放ppt,并让同学们分组讨论由主题题材引出的问题。
2、目的：充分调动同学们的积极性,使同学们全心全意加入到整个活动中来;教育同学们,生命的价值所在,并鼓励他们做有意义的事情,来证明我们90后的大学生不会是玩物丧志的一代;进一步发扬见义勇为的精神,将中国人的传统美德发扬并传承下来。
（三）活动时间及地点
1、时间： 20xx年11月24日上午10：00-11：10﹙选择在这一天是因为今天距离三位英雄大学生死之日刚好是一个月﹚
2、地点：文澜105
（四）参加人员：商务英语0903班全体同学
二、活动流程
（一）准备工作
1、由班长刘瑞准备材料并制作ppt;
2、由生活委员柯玲昌负责借教室;
3、班长刘瑞和团支书姚丹对提出讨论的问题作出了深刻地探讨
（二）活动过程
本次活动由团支书姚丹主持,活动的第一个步骤是观看“长江大学的大学生勇救落水儿童”事件的有关新闻报道。视频结束后,团支书询问“有谁记住了这三位英勇牺牲的大学生的名字”的问题,同学朱晓林积极地站起来,并作出了正确的回答。然后,团支书又组织大家为三位英雄作十秒钟的默哀。接下来，针对该事件提出问题——三位大学生因救两名落水儿童而牺牲到底值不值得，同学们对此进行了分组讨论。全班总分成五组，现场讨论气氛极为热烈，讨论时间长达四十分钟之久，最后由每组派出代表进行发言。每个小组的代表都作出了积极而深刻的回答，这五位代表分别是李悦蓉同学、蒙濛同学、田卓然同学、何凯同学、柯玲昌同学和邱戈同学。
蒙濛同学说，生命的价值是不能用天平来衡量的，是不能用数量去比较的；田卓然说，生命是无价的，重要的是人们在乎它，珍惜它，就如电影《拯救大兵瑞恩》中，用一支部队来拯救一个战士，这是珍惜生命的最好的体现；柯玲昌说，在现代的教育模式下，这样做已经成为我们大学生的本能。作为一个人，特别是作为一个有知识、有道德的人，我们有责任、有义务这样做。简而言之，这是我们应该做的。
………
听，一句句简短有力的话语，无不体现出90后大学生的正义之心，无不显示出新一代大学生崇高而伟大的思想境界。同学们说，假如是他们在现场的话，也会毫不犹豫地投入到拯救生命的行列中去。这也正说明我国的素质教育正在蓬勃向上地发展，舍己为人的精神已经深深地嵌 入了大家心中。
同学普遍认为，大学生的英勇行为给社会带来了一股暖流，期待这种精神能被发扬光大。还有同学说，三个年轻美丽的生命谱写出壮美的仁爱之歌，舍己救人的精神在我们90后身上放出夺目的光芒！他们青春的光芒照亮了很多人的心！之后又播放了一段中央电视台《新闻1+1》栏目关于此事的报道，主持人评论90后是值得前人钦佩的一代，90后的大学生没有抛弃自己应该继承的优良品质。这极大地激励了所有90后的大学生发扬优良品质的积极性。
最后，本次团日活动在歌曲《生命》低沉而动听的歌声中结束。
三、活动总结
虽然，此次活动从准备到举办都略微有些仓促，但从活动过程中同学们的积极表现可以看出，此次活动达到了教育同学的预期目的。
首先，在播放视频的过程中，所有的同学都在认真地观看，这足以证明同学们都积极地加入到活动中来。然后，在小组讨论的过程中，同学们热烈讨论的气氛带动着活动顺利地进行，特别是班长刘瑞，他拿着话筒在各个小组之间来回走动，时而采访一个小组，时而又和另一个小组展开激烈的讨论，忙得不亦乐乎。此外，几位代表慷慨激昂地回答，尤其令人震撼。
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一、活动思想
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一起合同网（Hc179.com）开年巨献专题:
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这次冬至是我们班第一次过，各班委都要全力将自己的工作做到，我们的付出会给大家带来温暖，那么我们心里也会存留这份温暖。
二、活动安排
由班长和团支书组织，班级各班委积极配合完成，先后安排班委去租食堂，去农贸市场买包饺子需要的材料。
三、活动开展情况
上午我们把食料全部买回来，放到租好的餐厅。考虑到有些人喜欢素饺子有些喜欢肉饺子，所以我们准备了两种，一种韭菜鸡蛋馅，另一种芹菜牛肉馅。活动正式开始是下午四点，班委按要求3：30到，先洗菜。大家陆陆续续来了以后，开始分工，剁馅、剥葱、包、配料。由于要做全班39人的饺子，量太大我们一直包到了下午7点，等吃完饺子时已经到了晚上9点。饺子熟了后大家都激动不已，袁掌勺为大家盛饺子，我为大家盛汤，王世明更是把家乡山西的老陈醋带来了。吃着自己包的饺子更多的是幸福感和自豪感。几位班委说看到大家那么开心，所有的劳累都烟消云散了，大家边吃边聊，整个食堂都被这和谐的气氛感染了。
四、活动自我评估
这次活动得到了所有同学的好评，是_班在最近一段时间内最为成功的一次活动，成功的原因我们总结为以下几点：
1、前期充分的准备。
2、班委具体的分工得到全面的落实。
3、全班同学的配合，大家并没有因为工作量大而烦躁不安，每个人都融入到了包饺子的气氛中。认识到的不足：食堂租用方面，因为9点要关门，时间有限。做饺子馅的材料应该再多买两公斤，由于工作量的原因，刚开始不知道该放多少盐，大家是经过摸索来放盐的，所以开始的一些饺子稍微淡了一点。
五、活动经费结算
牛肉、韭菜、鸡蛋、饺子皮、醋、油、大蒜、香菜、食堂租用等共计480元。
六、活动负责人
活动虽然已经过去了，但是我们从中收获了很多经验，这份家的温暖将存在我们每位同学的心中。
⬣ 外刊分享活动总结
近日，我参加了一场名为“管理实践分享活动”的研讨会，这场活动给我留下了深刻的印象。在这里，我将详细、具体且生动地描述这次活动的内容和我的感受。
本次管理实践分享活动是在一家知名企业的大会议室举行的。会议室装饰得高大上，整洁明亮。活动的主题是分享各自工作中的管理实践经验，旨在促进业务部门之间的交流和学习。
活动的第一天是由主办方准备的开幕式。会议室里座无虚席，人们等待着活动的开始。开幕演讲由企业的高管全程主持，并向大家介绍了这次活动的目的和意义。在演讲中，高管们强调了交流的重要性，他们认为只有通过分享实践经验，才能不断提高整个企业的管理水平。他们的话语深深地打动了我，我意识到一个企业的成功与否与各个部门之间的互动和学习息息相关。
之后，活动进入了正式的分享环节。各个部门的代表上台展示和分享了他们在工作中遇到的问题以及解决方案。在这个过程中，我看到了各行各业的各种困难和挑战，也看到了他们通过智慧和努力克服障碍的惊人表现。有的代表分享了如何应对团队内部冲突的经验，有的分享了如何有效管理时间的技巧，有的分享了如何推动创新的方法。这些分享不仅让我更深入地了解了不同部门的工作情况，也让我学到了很多实用的管理知识。
我尤为印象深刻的是一位销售部门的代表分享的内容。他谈到了他所在的销售团队如何在竞争激烈的市场中取得成功。他指出，销售的关键在于建立良好的人际关系和信任，要通过真诚、耐心和努力来赢得客户的认可。他还分享了一些实际案例，让我更加明白了他的观点。这位代表的分享让我深思，我觉得他的经验对于其他部门的管理者也是有借鉴意义的。
在两天的时间里，我不仅听到了很多有关管理的专业知识，还结交了许多新朋友。在活动的休息时间，我与其他参会者交流了很多，并了解到他们所在部门的管理特点和挑战。这些交流让我开阔了视野，也让我愈发意识到管理实践分享活动的价值。
通过这次活动，我收获了很多。首先，我学到了许多实用的管理经验和技巧，这些将对我今后的工作有很大的帮助。其次，我认识到交流和学习的重要性，只有通过分享和借鉴，我们才能不断进步。最后，我结交了很多志同道合的朋友，我们将共同探讨管理实践的话题，互相支持和鼓励。
总的来说，这次管理实践分享活动是一次非常成功的活动。它为各个业务部门提供了一个学习和交流的平台，促进了企业管理水平的提高。我相信，在今后的工作中，我会将这次活动中学到的经验应用到实践中，进一步提升自己的管理能力。同时，我也期待着下一次这样的活动，希望能够继续分享和学习，与更多的管理者一起成长。
⬣ 外刊分享活动总结
近年来，随着互联网的迅猛发展，线上阅读分享活动已经成为了人们热烈追捧的盛会。这个活动通过利用互联网的便利性和传播效果，将阅读和分享结合起来，为读者提供了更广泛且丰富的阅读体验。本文将详细讲述一个线上阅读分享活动的过程与感受，以期引起读者对这一活动的兴趣。
这次线上阅读分享活动由一家知名图书馆组织举办，旨在推广阅读文化、激发读者的阅读热情。活动开始前，该图书馆在社交媒体上发布了活动的主题和相关资讯，并邀请读者参与分享。通过注册并提交个人信息，读者可以获得阅读资料的下载链接，为分享做好充分准备。
活动的开始将近，参与者们纷纷通过互联网平台进入到线上直播室。直播室是一个以图书馆为背景的三维环境，内部陈设着书架、沙发和小圆桌，使人们仿佛置身于一个真正的图书馆中。当活动的主持人出场时，台下的观众们都投去饱含期待的目光。主持人首先介绍了本次活动的主题和名人讲师，随后积极互动地与现场观众交流，营造出轻松亲切的氛围。
活动正式开始后，名人讲师上台作了开场演讲。讲师就与主题相关的内容展开了深入的解读，引导读者思考。演讲结束后，活动进入了阅读分享环节。每位参与的读者都有机会分享自己在阅读过程中的感受、收获以及疑惑之处。在活动准备阶段，读者们已经根据所提供的资料进行了阅读，并在网上论坛上与其他读者进行了深入的讨论和交流。在分享环节中，他们可以将这些想法和见解与其他人分享，获取更多的启发和新的阅读资源。
线上阅读分享活动的分享环节也给予了观众提问的机会。观众们可以通过弹幕或集中提问的方式向讲师和其他分享者提出问题，进一步深入了解文章内容，并获得满意的答案。这种互动式的活动形式增强了读者与讲师之间的联系，丰富了活动的内容。
此次线上阅读分享活动共进行了两天，每天每场活动大约持续两个小时。在活动的主持人总结了两天的分享内容，并展望了未来活动的发展方向。许多参与者纷纷表示，通过这次活动，他们不仅重新找回了阅读的乐趣，还结交了一些志同道合的朋友，相互激励进步。
线上阅读分享活动的成功举办，不仅推动了阅读文化的传播，也使得读者们更好地享受到了阅读的乐趣。通过互联网平台，读者们可以随时随地与其他读者交流，分享彼此的心得与体验。这种形式的活动不仅提高了读者的阅读能力和阅读水平，也丰富了生活，使人们更加热爱阅读。
线上阅读分享活动不仅具有一定的创新性和互动性，而且有很大的发展空间。未来，我们可以通过更先进的技术来改进活动的体验，例如引入虚拟现实技术，使人们在活动中有更真实、立体的感受。同时，可以与更多的图书馆、出版社和名人合作，为读者们提供更多更丰富的阅读资源和讲座。
线上阅读分享活动是一个令人兴奋和愉快的体验。通过互联网平台，读者们可以分享阅读的乐趣和心得，发现阅读的魅力。这种活动不仅丰富了人们的生活，也推动了阅读文化的传播。期待未来更多这样的活动能够举办，给读者们带来更多的惊喜和启发。
⬣ 外刊分享活动总结
人的一生，受到学校教育、家庭教育、社会环境和诸多偶发事件的熏陶和影响，其中家庭教育由于其固有的特性而占着十分重要的地位。家庭作为社会的细胞，人才成长的源头，家庭教育的好坏已直接影响到一个孩子整体素质的优
劣，影响到一个民族的兴衰，“教先从家始”，“欲治其国，先齐其家”。
为此，我校十分重视这一块工作，积极开展了“家长教子”活动。我们认真学习家教理论，并形成共识：家庭教育是社会主义教育的重要组成部分，是实现“教育社会化、社会教育化”的必然趋势。家庭教育必须把道德教育放在首位，必须与学校教育同步，必须树立正确的成才观，必须重视非智力因素的培养，只有提高家庭教育质量，才能提高我校教育质量。
一年来，在上级各部门的重视关怀下，我校的“家长教子”活动在转变家长教学观念，提高家长科学育儿水平和技能素质，净化家教环境，促进后港镇两个文明建设方面，发挥了积极的作用。
一、优化了家庭教育环境，普及了家庭教育知识，促进了家庭教育的科学化。
1、提高了家长自身的素质。通过宣传学习，许多家长意识到，家庭是教育的细胞。家长的第一行业是教养子女，父母
既是子女的启蒙老师，又是终身老师。父母的全面素质，尤其是品德如何，将直接关系到孩子今后成为什么样的人的问题。因此许多家长决心“教子先律已”，为子女做个好榜样。
2、明确办学思路，健全组织、完善制度。
20xx年初，学校领导就确定了“向家长宣传先进的教育思想，科学的教学方法，引导家长切实担负起家庭教育的担子，密切配合学校，填补校外教育空白”的思路。
学校成立了“家长教子”活动领导小组，在此基础上，配备了一支既有工作热情，又有一定家教理论功底和实践经验的教师队伍，并以“社会、家庭、学校三结合”的模式，共同来办好活动。召开的每学期一次例会，研究家教计划的制订、检查活动的落实，另外举行了丰富多彩的活动，评选出“学习型家庭”等，树立优秀家庭教育的榜样。
二、合理选准家教内容，精心组织教学。
我校确定的家长教子活动目标是：要让家长树立新的“教子观念”，提高家长科学育儿的水平和技能素质，培养孩子成人成才。所以在宣传时，合理选准家长学校的教材、教学内容，进行交流至关重要。通过这样有目标、有计划的交流，家长们基本了解了在家庭中对孩子进行思想品德教育的原则和方法，掌握了初中生常见的心理卫生问题及促进孩子心理健康的方法，能正确处理青春期孩子出现的一些问题。
俗话说“五个手指不一般长”，各个家庭的家教方式各有不同，家长学校只解决了共同点，对特殊点就依*家访来解决，我们在校家校联系制度上明文规定：新班主任的家访率必须完成100%，老班主任的家访率完成60%，任课老师每学年家访不少于10名，这是我校家长学校教育的延伸与发展。
为了检验活动的成果，，我们对每届的家长都进行“家长问卷”，对学生开展访谈，并根据问题及时调整。
总之，学校的“家长教子”活动一年来在社会、各家庭的大力支持下，在上级领导的关怀下，通过自身的不断进取，取得了一定的成绩。各项荣誉接踵而来，社会声誉不断提高，这些都与家校配合的成功有密切关系，希望我校的“家长教子”活动越办越好，越办越火。
⬣ 外刊分享活动总结
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。知识就是力量。书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书使人渊博，辩论使人机敏诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。书籍鼓舞了智慧和心灵，如果没有它们，我们就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
此次读书交流活动的开展，极大的调动了同学们的读书热情，同学们在课余时间都在阅读自己喜欢的书籍，希望同学们可以在以后继续保持这种良好的读书习惯。同学们在热烈、和谐、温馨的氛围中讨论读书与个人素质提高、国家的富强等多方面的意义。此次活动提高学生整体知识素质的一个有效手段，也是为营造健康的校园文化氛围，引导积极的求学风尚，倡导快乐的学习理念。不仅是满足我们大学生的文化需求，更是为了鼓励同学们多读书，读好书，开阔视野，拓展素质，全面发展。
此次交流会的成功之处有很多，不仅促进了同学们之间的交流，加深了同学们的感情，使相互间的交流更加深层次，而且同学们通过互相分享好书，提高了同学们的整体素质，推进了同学们的思想进步，使同学们受益匪浅。
⬣ 外刊分享活动总结
近日，本校举办了一场精彩纷呈的儿童读书分享活动。这次活动的主题是“探索阅读的乐趣”，目的是激发孩子们对阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。活动以每个班级为单位展开，共吸引了全校600名学生参与。活动期间，每个班级都组织了一场读书分享会，孩子们有机会分享自己喜欢的书籍，交流阅读心得。这次活动所带来的好处和收获是显而易见的。
这次读书分享活动提供了一个展示和分享的平台，让孩子们能够展示自己的阅读成果。每个班级按照学生的年龄和阅读能力进行分组，每个小组由一名队长领导，孩子们轮流上台分享自己最喜欢的书籍。他们不仅讲述书中的故事情节，还分享了对书中人物的理解和对作者用词的感悟。这种分享的形式不仅增强了孩子们的表达能力，还让他们学会倾听和尊重他人的意见。同时，他们也能从其他同学的分享中获得灵感和启发。
这次活动促进了家校合作，推动了家长参与孩子读书的过程中。每个班级的分享会都特邀了一些家长作为特邀嘉宾，和孩子们一起分享读书的体验和感受。家长们不仅可以听到孩子们的观点，还可以为孩子们提供一些读书的指导和建议。这种家校合作帮助孩子们更好地理解书中的内容并增进家庭和谐。同时，家长们的参与也让孩子们更加重视读书的重要性，为他们形成好的阅读习惯奠定了坚实基础。
这次读书分享活动丰富了孩子们的课余生活，激发了他们的阅读兴趣。通过参与这次活动，孩子们不再把阅读视为一项任务，而是开始意识到阅读是一种娱乐和享受。他们在分享和听取他人分享的过程中，逐渐对不同类型的书籍产生了兴趣，拓宽了自己的阅读范围。这次活动中，老师还编排了一些趣味互动环节，比如读书游戏和书籍推荐。这些活动不仅让孩子们玩得开心，还培养了他们的团队合作能力和创造力。
这次读书分享活动为孩子们提供了一个交流与合作的机会，培养了他们的社交技能。活动中的分享不仅仅是孩子们一个人站在台上讲述自己的故事，而是组织成小组合作分享的形式。孩子们需要相互沟通和协商，合理安排时间和内容。这样的合作和交流过程，培养了他们的团队协作精神和互助精神，增强了他们与他人合作的能力。
这次儿童读书分享活动是一次成功的尝试，活动让孩子们体验到阅读的乐趣，提高了他们的阅读能力和表达能力。通过家校合作和社交交流，他们的阅读范围得到了拓宽，对不同类型的书籍产生了兴趣。相信通过持续的推广和开展，儿童读书分享活动能够在孩子们中间培养起良好的读书习惯和阅读兴趣，为他们的成长和未来奠定坚实的基础。
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