线上直播线下实践报告|线上直播线下实践报告(精华20篇)

线上直播线下实践报告(精华20篇)。

✪ 线上直播线下实践报告

随着现代科技的发展，线下教育逐渐被线上培训所取代。线下教育在传统教育模式中扮演着重要的角色，但它存在一些问题，如时间和地点的限制，教学资源的不够丰富等。而线上培训则通过互联网技术为学习者提供了更大的自由度和灵活性。本文将总结线下教育和线上培训的优点，以及它们在教育领域的应用。

线下教育在传统教育中有着重要的地位。在线下教育过程中，学生和教师可以面对面地交流，同时也能够获得以往积累下来的丰富教学资源。例如，在实验室或现场教学中，学生可以亲自参与实际操作，加深对知识的理解。同时，在班级中，学生们可以互相交流和讨论问题，激发彼此的思维火花。线下教育还能够提供更多的社交机会，帮助学生培养良好的人际关系和团队合作能力。

线下教育也存在一些问题。时间和地点的限制使得学习者可能需要长时间的通勤，浪费了宝贵的时间和精力。由于教育资源有限，学生们可能无法获得最新的知识和信息。例如，一些偏远地区的学生可能无法接触到最先进的科学技术和教学方法。教师的素质也会影响到教育质量。不同教师的水平和教学风格可能存在差异，导致学生们在教育中获得的知识和技能不一致。

与线下教育相比，线上培训具有更大的自由度和灵活性。学习者可以根据自己的时间和地点来安排学习，节省了通勤的时间和精力。线上培训还可以突破地域局限，学生们无需担心教育资源不足的问题，他们可以通过互联网随时随地地访问到全球范围内的知识和信息。同时，线上培训还能够帮助学生们自主学习，根据自己的学习进度和兴趣选择学习内容。这种灵活性能够提高学生的学习效率和积极性。

线上培训也存在一些问题。线上培训缺乏与教师面对面的交流，这可能导致学生们在学习过程中遇到问题时难以及时得到解答。线上培训中的课程内容和教学质量千差万别，学生们也很难判断其真实可信度。在线上培训中，学生们也容易受到其他诱惑，如社交媒体或游戏的干扰，缺乏学习的专注度。

不可否认的是，线下教育和线上培训各有优点和问题。在教育领域中，二者可以互补，共同发挥作用。例如，学生们可以在线下教育中接受基础知识的教育，然后在线上培训中拓展知识和技能。同时，教师们可以在线下教育中展示丰富的知识和经验，然后在线上培训中与学生们分享更多的实践案例和教学资源。

线下教育和线上培训各有优缺点，在教育领域中都有重要作用。线下教育通过面对面的交流和丰富的教学资源提供了良好的学习环境，而线上培训则通过自由度和灵活性提供更广阔的学习机会。在未来，随着科技的不断进步，线下教育和线上培训有望进一步融合，并发挥各自的优势，为学生们提供更好的教育体验。

✪ 线上直播线下实践报告

随着新冠疫情的影响，越来越多的企业开始向线上发展。作为一个跨境电商公司，我公司也不例外。在这个特殊的一年里，我们经历了许多困难和挑战。但是，在员工的努力下，我们成功地克服了这些问题，并取得了一些重要的成就。在这篇文章中，我们将对我们的线上线下年度工作做出详细的总结。

线上工作总结

在过去的一年里，我们的线上业务取得了惊人的发展。当前，我们的线上销售渠道已成为我们公司的主要收入来源。下面是我们在线上业务方面的年度总结：

1.新开拓渠道

在过去的一年里，我们成功地开拓了新的线上销售渠道，并将业务拓展到不同的领域。我们在淘宝、天猫、京东、拼多多、海外平台、亚马逊和微信小程序等平台上销售我们的产品。我们的新闻推送服务已发展到了3个新的语种，为了更好地服务我们的全球客户，我们不断地提高线上服务的质量。

2.提高推广效果

针对广告投放，我们优化了定向广告和兴趣标签，并根据数据分析调整广告策略，优化广告达到最优效果。我们通过与MCN合作，提高了直播参与者的知名度和受欢迎程度，为公司带来了更大的利润。

3.优化网站和平台提高客户体验

为了提高客户的购物体验，我们不断地优化我们的网站和平台。通过一系列的改进，我们大大提高了平台的易用性和导航性，使用户更容易找到他们需要的商品和信息。我们也积极了解客户的建议和反馈，并根据他们的需要和期望来不断改进和升级我们的售后服务和物流服务。

线下工作总结

尽管疫情的影响，我们的线下业务也保持了稳定的增长。我们的实体门店和大型展会仍然是我们公司的重要收入来源。下面是我们在线下业务方面的年度总结：

1.开展多项有益的推广活动

为了提高品牌知名度和吸引更多的客户，我们组织并参加了许多多样化的推广活动，如抽奖活动，赛事赞助，儿童营销体验和影视角色产品授权等。通过这些活动，我们成功地提高了品牌的知名度和市场的份额。

2.优化门店和展位设计提高吸引力

我们不断提高我们的门店和展位设计，优化展示效果和吸引度。我们不断通过调研和反馈来调整我们的展示策略，以更好地满足各种客户需求和期望。我们的门店和展位因此获得了许多赞誉和荣誉。

3.提高员工培训力度

我们注重对员工的职业培训和发展。我们为员工定期举办培训课程和专业知识讲座，提高他们的工作技能和业务能力。在困难面前，员工更加团结一致，相互帮助，克服困难。

结语：

在线上线下的年度总结中，不难看出我们在各个领域取得了优异的成绩。在数字化时代，企业不仅要拓展线上业务，更要提升线下门店的服务质量和体验。同时，我们将继续努力，积极应对市场挑战，不断提高客户服务和产品质量，为顾客提供更好的服务。我们相信，在新的一年里，公司会继续取得好的成果。

✪ 线上直播线下实践报告

随着疫情防控形势的好转，我省已公布6月1日初一、初二年级将全面复课。三个多月的网课即将结束，学生要重回久违的校园，走进教室，回归课堂。新学期，新面貌，同时也面临着新问题，那就是如何做好线上线下教学的衔接？今天我就结合教学实际，借鉴他山之石，制定出以下方案。

一、摸底调查

（一）设计一份问卷，结合网课课前预习、知识的掌握、在家学习的状态、学习的感受、自查的评价等多方面的内容，利用问卷星对学生进行调查，掌握网课学习情况，这个内容在开学前一周完成。

（二）开学第一周，利用早读和课间时间查看学生的书本笔记、同步训练资料完成情况。

（三）课上就重难点知识进行提问，了解学生的已有知识，同时找出学生的薄弱或疏漏知识点。列出同学们在网课学习中的问题清单，逐条分析原因。

（四）进行单元知识检测，整理查看学生网课上课出勤记录，做到心中有数。然后根据测试情况再设计教学内容，安排教学进度

二、找准问题

摸清了底细后，要对全班学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题，主要原因可能是：

（一）学生贪玩不能自律，课前没有认真预习新课。

（二）课上没有很好地听课、没有及时做好批注。

（三）网课采用的是前期录好现成课、课上播放的单方面直播方式，学生沒有很好与教师进行互动。

（四）学生居家学习缺少及时有效的督促和辅导，导致很多疑惑不能解决，逐步积累影响后续的学习。

及时精准分析学情，对学习质量进行诊断评估，根据学生的学情情况合理调整教育教学计划，及时查缺补漏，找到解决问题的办法。

三、做好衔接

（一）抓住学生的已有知识

学生的已有知识是作为有效教学的起点，那如何才能抓住学生的已有知识呢？

①课堂上抢答基础知识，这样已掌握的同学会有成就感，没掌握的同学会暗下决心，课下补追赶。

②鼓励学生就本课内容提出自己的疑惑。学生提出的问题就是站在他已有知识的基础之上，这个问题也是他通往最近发展区的起点，确定疑问后，可以就这个疑问组织合作探讨，这样形成互学互助。

（二）构建知识框架

①在已有知识基础上的串讲中设置问题链，做到环环相扣，例如在科举制的串讲中，先问科举制以前的选官制度，为什么要进行科举制？如何进行科举制？以及科举制的历史意义？

②组建学习合作小组，这是在合作探讨中进行建构的一种学习方式，在学习小组中有同伴支架，可以帮助学生进行自主建构。

③让学生试着绘制思维导图，自己构建知识框架。

（三）激发兴趣，创设机会

网课里的互动总是很难调动，久而久之，学困生听不懂就不想再听课了，因此在开学后要想尽办法去激发学困生对学习的兴趣，更要创设机会让学困生体会到成功的滋味。比如可以就学困生认知冲突的地方提出问题来激发学生的好奇心，例如隋朝的大运河在一定程度上利于经济繁荣，那大运河的开通跟隋朝灭亡有什么关系呢？还可以通过组织历史剧表演或历史故事演讲让学困生体会成功的喜悦，以此来修正学困生对学习的态度。

综上所述，复课后的“线上与线下”衔接教学不是简单停留在教学方式、教学内容上，需要我们探寻实际存在的问题以及应对的策略。我们唯有深度思考，科学计划，线上与线下教学的衔接才会有机融合，稳中推进。

✪ 线上直播线下实践报告

大家好，欢迎收看今天的线上团体直播！我是你们的主持人，今天将有一系列精彩内容等待着的探索和参与。无论你是从哪里参与观看，我相信都可以通过这个直播节目的方式建立起联系和互动。在下面的文章中，我将为大家详细、具体且生动地介绍今天的直播主题以及将要进行的活动。让一起期待这一激动人心的直播体验吧！

让我来向大家介绍一下今天的主题——“探索未知”。可能已经习惯了日常生活中的稳定和预测性，但是，世界上依然存在许多未知的事物和领域等待去发现。在今天的直播中，将带领大家一起进入未知的领域，挖掘出那些隐藏在世界表面之下的秘密。

将启程前往亚马逊雨林的深处，这是地球上最为神秘和丰富多样的生态系统之一。居住在这片茂密的森林中的动植物种类繁多，而的任务就是带领大家一起去发现那些鲜为人知的物种。还将前往埃及的金字塔，在那里揭示古老文明中隐藏的秘密和谜团。将进入太空，探索银河系的奥秘，看看的宇宙中还有哪些地方等待去探索。通过这一系列活动，将激发对未知世界的好奇心，拓宽的视野，同时也增进对大自然和人类历史的了解。

在每一段探险之后，将邀请一些专家和科学家来与分享他们在相应领域的研究成果和心得。他们将带来真实而有趣的故事，为解开更多未知问题提供线索和指引。除此之外，还将开设互动环节，通过提问和答题的形式，与观众们进行互动交流。这将是一个和专家直接对话和学习的机会，也是一个有趣而充满挑战性的过程。

我想提醒大家留意直播间下方的评论区，将会不定期推送一些福利活动，包括抽奖和赠送精美纪念品等。通过积极参与互动，你将有机会获得为你们准备的精美礼品。同时，也请大家关注的其他社交媒体账号，这不仅能及时获取的最新动态，还能加入的线上社群，与其他观众一起交流和分享。

在结束语之前，我还想向大家致以衷心的感谢。感谢你们的观看和参与，也感谢你们对的支持和鼓励。的直播将在正式开始之前进行最后的准备，相信整个过程将会非常精彩。请大家放松身心，享受这个探索未知的旅程。再次感谢大家的收看，希望你们度过一个愉快而有意义的时刻！下面，开始今天的直播吧！

✪ 线上直播线下实践报告

一、线上教学时间

从xx月xx日下午开始至xx月xx日（具体时间详见课程安排表。）

二、线上教学准备

1、环境与设备要求

（1）安静的环境。

（2）能上网的台式电脑、或平板电脑、或智能手机（最佳收看设备是台式电脑或笔记本电脑。）

（3）有正常的宽带网络、无线网络，或手机上网流量充足。

2、提前准备学习用品与教材

网络学习开始前，应提前备好笔记本、纸张、笔及课本。

三、线上教学建议

一、给学生和家长的建议：

（1）按照前期准备事项要求做好环境、设备、网络、教材和学习用品等方面的准备，如有条件，可先进行预学。

（2）调整孩子的作息时间，做好准点收看。

（3）有条件的家长可以和孩子一起收看。提醒学生在收看过程要保持正确坐姿和注意力，在学习过程中不宜吃零食，随意走动等。在收看“网络线上课堂”过程中，家长不宜在孩子身边大声说话或随意走动，以免对学生学习产生干扰。

（4）孩子在收看过程中若有问题可以先记录下来，待授课结束可发本班级微信群或钉钉群咨询本班级授课老师。

（5）注意动静结合，在课间休息时间鼓励孩子在家进行韵律操、广播操、跳绳等运动。教育孩子注意用眼卫生，观看“网络线上课堂”后，不宜长时间观看电视电脑。每半天观看电子产品不超过1小时，一天不超过2小时。

二、给教师的建议：

（1）用好各级资源科学制定学习计划。学习内容主要围绕复习巩固知识、探究性学习、阅读经典名著、加强体育锻炼、做好家务劳动等方面进行。全体任课教师要统一为学生制定学习计划、作息时间、进度安排等，指导学生用好资源、学有所获。

（2）教师要处于有效工作状态，充分利用电话、网络开展备课、教研、学生辅导、答疑、解惑等相关工作，居家远程指导学生做到“停课不停学”。

（3）做到服从安排随叫随到。线上教学期间，全体教师禁止离鼎，居家工作、辅导学生、潜心备课，听从学校统一安排，并做到服从大局，做好随时上班的准备。

居家安全贴士

当前，疫情形势严峻，防控处在关键阶段。居家防疫期间，希望各位家长承担好责任，做好特殊时期学生的居家安全工作。为了严防各类安全事故的发生，在此提醒广大家长朋友，请您切记以下居家安全贴士：

1、防疫安全

(1)根据疫情防控的要求，教育引导和帮助孩子增强疫情防范意识，提高必要的防范能力。

(2)关注孩子、同住人员的体温变化和健康码状况，做好体温监测工作。

(3)积极配合村，社区做好核酸检测工作，做到应检尽检。采样过程中做好个人防护，检测结束后，要立即戴好口罩，并尽快离开现场。

(4)居家线上教学期间非必要不外出。尽量不参加户外培训机构活动，不去人员密集场所，严禁参加聚集性活动。

(5)接种新冠疫苗是预防新冠病毒感染的最有效手段。请家长朋友们积极带孩子接种新冠疫苗，共同构建校园免疫屏障，为孩子们的健康保驾护航！

2、心理健康

面对当前疫情，不传谣、不信谣，用科学、理性的态度看待疫情的产生与传播。合理安排居家学习时间。共同做好自己和孩子的心理调适。

3、用电、用火安全

居家防疫期间，要加强用电安全教育，不随便触碰电器、电线和电源插座。x季也是火灾的高发季，要增强防火意识，掌握基本的消防安全知识。学会正确使用家用电器，严禁乱摸乱动。

4、运动安全

生活学习有规律，按时作息，不过度观看电视，在家可进行适度的体育锻炼，提高免疫力！养成按时入睡的习惯，保证睡眠时间和质量。

5、上网安全

停课不停学，居家学习让孩子与电脑网络接触的时间更长了。请家长提醒孩子在网上学习时一定要合理安全使用网络，同时增强安全自护意识，时刻保持清醒的头脑，谨防诈骗分子进行电信网络诈骗。

✪ 线上直播线下实践报告

【活动标题】

我的婚礼我做主

【活动诱引】

每个女人都憧憬自己能像童话公主一样拥有嘉年华般的婚礼仪式，每个男人更希望自己就是故事的男主角，与公主踏进精心准备的婚礼殿堂20xx年是结婚蜜年，每对新人都在为自己的婚礼忙碌，紧张的筹备着。后半年的婚礼高峰即将来临，你的婚礼是否足够浪漫，是否个性十足？让我们大胆的晒出来吧，我的婚礼我做主！

【活动时间】

活动时间：20xx年11月1日—20xx年12月1日

获奖名单公布时间：20xx年12月3日

【活动规则】

一、参与内容：发帖晒出你在婚礼筹备过程或以往筹备过程中的特色结婚物品清单、试纱/试妆的过程、婚礼筹备的心得体会等等，只要和结婚筹备有关的内容都可参加。

二、参与对象：xxxx婚庆网会员（准新人和已婚均可），欢迎新会员注册参加。

三、活动要求：

a.凡参加活动的作品，一律单独开帖发布在xxxx婚庆网论坛———【论坛活动】版块，标题统一为“【我的婚礼我做主】+副标题”格式，以方便大家来辨认是否为活动帖。

b.参赛的帖子，最好图文并茂。有图有真相，有图才能吸引眼球！淘到满意的物品需拍实物图，并简单的介绍，如在本网站团购的产品可直接复制团购帖子链接；

c.开贴参加后请在此帖中跟帖回复，说明你已报名参加，并且把参赛地址链接在回复中，以方便我们进行参赛统计。

d.评选规则：

人气指数（浏览量40%+回复60%）

【奖项设置】

一等奖1名：获得由xxxx摄影提供的1000元代金券一张

二等奖2名：获得由xxxx摄影提供的500元代金券一张

三等奖3名：韩版正品新人造型调味罐一对（奖品可由代理商自行设定，可以是物品，也可以是代金券）

参与奖：所有的参赛者，均将获得论坛积分200金币。

【活动相关单位】

主办方：xxxx婚庆网

赞助方：xxxx摄影

【活动期间的工作】

1.即日起在婚庆网论坛发帖建立活动专区，联系好活动的赞助商及奖品确定

2.即日起在xxxx婚期网首页及论坛首页发布活动公告，利用各大论坛、QQ群、QQ空间、贴吧、微博、邮箱等做好活动线上宣传，同时做好宣传页、利用DM广告，商家店面等线下宣传。

3.公告的排版可以影响到活动的人员流量，请各位代理商认真编辑。

说明：

①像这样的活动，代理商可以结合自己的情况，随时都可以举行。

②关于赞助商：代理商可以给赞助商一定的优惠条件，并讲明此次活动给赞助商带来的宣传以及客流量。

③代理商可以给活动的赞助商制作条幅，作为此次活动的宣传工具之一。

④我们需给网站一个高端的定位，活动一旦发起，就要严格按照活动的时间及流程来进行，这样才更具权威性。

⑤关于论坛积分：代理商可设置一些奖品，奖品可用积分来兑换。这样可以让获得积分的活动更具有吸引力。如：若积分达到1000分，可获得价值十元的花费或者QQ增值业务等。具体可以另开一贴，说明积分兑换活动的规则，让需要兑换的会员在论坛跟帖说明自己要兑换的礼品。这样可以让活动更具有吸引力。

⑥如果说网站是风筝，活动就是风，会员则是线。如果没有了风，风就无法带动线，从而让风筝飞于高空。所以活动策划对于网站运营来说有着至关重要的作用。网站的活动主要分为线上活动和线下活动两部分。线上活动是目前大部分论坛社区所采用的主要互动方式，只有不断搞好新颖热门的线上活动，才能给网站输送新鲜血液，保持网站活跃的互动氛围。

✪ 线上直播线下实践报告

自从3月2日开始，乐从镇按照省、市、区下发的关于“停课不停学，停课不停教，停课不停研”的文件精神，开展线上教学的工作。5月18日起，一至六年级学生将分批返校复学，结合《XX省教育厅关于印发XX省中小学校线上教育工作指引的通知》文件要求，为确保线上教学和复课后线下教学的有机链接，实现“不落下一个学生”的目标，顺利、高效地完成本学期的教学任务，结合乐从镇的实际情况，制订以下数学科线上线下教学工作方案。

一、镇局规划，全面指导

4月28日，镇局召开线上线下教学衔接指导会议，付国元主任提出“生命第一、防疫为重，精准施教、确保质量”，他亲自指导各学科要认真分析学情，有针对性地制订线上线下衔接计划，要求各校遵循零起点教学原则，开展一校一策，一生一案的策略，着力抓好“一手抓防疫、一手抓教学”的双重保障工作，确保全镇教育教学工作顺利有序开展。

二、充分认识，了解形势

（一）线上教学的优点

优选资源：疫情防控期间，我们镇各学校的线上教学工作都是利用区“顺德数学之窗”推出的课例资源、国家云平台和新世纪小学数学的课例开展线上教学活动。特别是“顺德数学之窗”推出3。0版微课资料丰富，每节课的微视频、课件、课前预习单、课中后任务单、趣味数学辅助资料，每个单元有复习资料汇总，典型题易错题专题，期中复习资料汇总。这些资料，都是区教育发展中心组织各镇街备课团队、骨干教师深入备课、研课，反复打磨的精品课，成为线上教学有力的保障，深受全镇数学老师的好评。

自主学习：线上学习是一种全新的学习模式，如果能不受外界干扰，自律的孩子，对于优生可以通过课前预学单，学习视频、直播互动答疑等学习形式激发学习的兴趣，提高自学能力，越来越优秀。对于后进学生，可以通过看回放，反复学习，加深记忆，逐渐进步。

（二）线上教学的缺陷

学生们在家独自进行线上学习，电子设备成为了唯一的学习工具，缺乏同伴之间的学习互动性。而教师在线上直播互动会受到很大程度的限制，因此，线上教学很难做到以学定教，很难照顾到不同层次学生的学习。教学互动性不佳，教学反馈不容易到位，很难做到反馈及时、精准，学生学习中存在的问题难得到及时的解决。如果学生习惯较差，注意力不集中，在观看视频的同时做着其他的事情，个别学生在没有家长和老师的监督时惰性较强，由于学生接受程度不同，会有学生产生畏难心理，两极分化比较严重。因此，各班返校开学以后会出现落后面加大、学生之间差距拉大等现象。

（三）“零起点教学”

本着“以生为本”、“不让一个孩子掉队”的目标，结合省教厅文件精神，充分认识“实施零起点教学”的重要意义，积极营造氛围，形成共识。同时根据各校实际情况，组织教师开展专题培训，确保“零起点”教学的顺利实施。

三、重视管理，落实到位

（一）合理安排，明确职责

各校要根据镇局衔接工作会议精神，做好教学防疫工作，制定返校后疫情防控期教学组织管理方案，制定周密的教学衔接计划，密切监控衔接流程，及时汇总衔接信息，科学调整衔接思路。掌握第一手衔接资料，及时发现问题解决问题。明确教务处、科组长、备课组长和科任教师的任务和职责，确保返校后教学工作顺利有序进行。

（二）收集资源，坚持教研

基于“零起点教学”和“一生一案”要求，返校后需要一定量、不同层次的练习。因此，线上教学很多平台都有大量的优质教学资源，各校要组织年级的教师收集整理相关有用的资源，做到分层、分类，用于返校后期复习巩固教学。各校要有计划有针对性地落实用好相关资源，以确保教学质量。

以学校学科组为主，开展主题的教研活动，把“线上线下教学有效衔接”作为本学期的教研主题重点，总结线上教学经验与线下教学有机衔接。各备课组的集体备课以梳理每个单元的知识要点、考点、难点、易错点，作为重点。

四、精准施教，确保质量

数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学，每个单元、每个知识点都有着前后联系，经过两个多月的线上教学，返校后，“精准施教”对于教师来说挑战更大。教师更要把握教材和学生，融合知识与趣味，精心设计不同层次的练习，开展有效的个体辅导，才能保证“精准施教”的科学性，提高小学数学教学的有效性。

（一）寻找“零起点教学”的真正起点。

“零起点”是每一位老师返校后教学时心中的底线，随着学生既定的返校时间，利用返校前一周和返校后两周时间，灵活开展以单元知识串讲形式进行复习，对学生线上学习状况进行摸底，初步判断学生们的学习情况。清楚每一位学生返校后的真正起点在哪里，备课组要分析数学学科每个级的知识特点，内容框架，前后联系，再因材施教，才是真正有效的教学。

（二）了解班级整体状况，寻找“零起点教学”有效方法。

根据线上教学期间每周每天学生的学习和作业表现情况，有效掌握班级的整体情况及学生个体的学习情况后，教师要灵活进行“零起点教学”。对于学生普遍存在的问题，教师要在课堂中重点讲解并强调，对于个别学生存在的问题，教师可以略讲，通过师生之间相互交流、课后辅导等方式，帮助学困生掌握遗漏知识点。

（三）巧设练习，逐个突破

在进行“零起点教学”的同时，数学学科关键还要精心设计练习，进行查漏补缺。对于线上学习单元知识点掌握熟练的`同学，如何有针对性地开展思维拓展学习；对于学生存在的共性和比较突出的、有代表性的问题，如何进行专门集中突破。在剩下的新授课教学时，如果与前面内容有关联，如何实现知识点的无缝对接。这些问题都需要备课深入研讨。

在练习设计要围绕教学内容的重难点及学生容易出现的知识点着手，可以在课堂上引导学生进行辩论，消除模糊或错误的认识，进一步认清知识的本质。练习设计一定要分层，有梯度，照顾学生不同的学习水平，让学困生巩固基础知识，中等生强化基本技能，学有余力的学生优化知识结构，使每一层次的学生都能在完成基础题的基础上有所提高，做到下要保底，上不封顶。也要注重实际应用，设计要多一些问题解决，少一些机械操作。要多联系生活实际，运用数学知识，数学思想，去解决身边的实际问题。

在单元知识串讲时，不要直接把旧知识的简单再现和机械重复，关键把平时相对独立地教学知识，其中特别重要的带有规律性的知识进行系统地整理，使之“纵向”“横向”达到提纲挈领的目的。便学生达到融会贯通，理清知识的来龙去脉，前因后果，同时弥补缺漏，消除疑惑，得到提升。

（四）重视习惯养成，恢复学习状态。

线上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及自我约束力，但是同时也存在一定的局限性，缺乏师生互动、学生交流的环节，导致学生上课过程中缺乏主动性、参与性。另外，容易有外界因素的影响，学生的思维容易中断以及不利于学生一些行为习惯的养成。这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班级气氛、构建融洽的师生关系，帮助学生尽快恢复学习状态，是当务之急。我们可以通过优生展示、观看微课、小视频等学习活动，结合学校班级的奖励规则，让他们增强学习信心，重建学习规则。

（五）做好课后辅导工作，不让每一个学生掉队。

基于个别家庭条件的限制，部分学生不能及时安心地进行线上学习，造成学生学习成绩的差异性，再者学生自控能力以及自我约束能力有差异，也拉大了贫困生、学困生与一般学生之间学习成绩的距离。因此，任课教师要充分利用课后的时间进行个别辅导，对于比较落后的同学，教师要充分了解学生的现状，有方法、有针对性地进行辅导。

返校学习已经是进行时，积极响应党中央、国务院提出的“两手抓、两手都要抓好”的号召，在继续抓好疫情防控的同时，相信我们全镇教师团结一心、群策群力，一定能顺利高效地完成教学任务。

✪ 线上直播线下实践报告

一、活动目的

是为了增加下载量，平台活跃度，还是品牌传播度?

目的之间互相补充，但找到侧重点，需要把握最主要的目的来设计整个活动的细节，才能达到活动的效果。

二、活动诱导

1、话题情感引导，照片评选、参与感。

比如微博。#这个圣诞你怎么过呢#圣诞来临之际，你想和谁一起过就@一下谁。另评论说出你的圣诞心愿并下载央视力荐手机软件这儿就有机会赢取2张电影票，和Ta度过一个浪漫圣诞夜。

2、物质奖项设置：

即本次活动用户可以获得什么奖项。建议“大奖刺激，小奖不断”，可以用一个大奖做为诱饵，然后每天或一段时间出现小奖，但一定要有持续性，否则用户的参与热情会降低。

奖品：

a、与品牌相关，定制个性化。

b、考虑精力和寄送成本。

建议尽量选择无需邮寄的：充值卡，京东卡，电影劵、微信红包、彩票、电影种子。

三、活动形式

创意、有趣、参与成本低。选择好活动平台后，要根据平台的特点、活动的目的策划活动的形式。线上活动的形式包括抢楼、秒杀、有奖转发、有奖征集、网上评选、注册送券等等，细数下来少说也有几十种。关键在于结合活动的目的和平台特点去选择并且创新。

1、市场分析

从产品的市场、差异化、竞争情况、活跃用户四个方面进行简单的阐述，如果能有详实的数据做支撑。

2、活动主题

活动主题一定要简单，有诱惑力。解决一个用户的困惑：这个活动是关于什么的，我为什么要参加?

3、活动时间

即活动开展的时间，线上活动的时间不宜过长，活动时间过长，会影响用户的参与兴趣，建议15天内完成。

4、活动平台

活动平台的选择至关重要，决定了活动开展的方式及最终效果。在这里，暂且把活动平台分为自有平台和大众平台。

自有平台：自家的App，Wap页面，微信、微博等。

优点是形式多样，可以根据自己的需求去开发功能，也能将流量带到官网;缺点是对技术要求高(一般企业无法操作)，推广费用较高。

大众平台：如微博、Qzone、豆瓣、贴吧等。

优点是可以利用平台本身的资源进行推广，无技术方面的要求;缺点是活动的形式受到一定限制。

四、活动推广

大活动需前期预热、前期引导、核心目标用户;

市场推广大体分为两个方面，站内推广和站外推广。

站内推广比较简单，就是如何利用自有平台本身的资源进行推广，如首页的广告位，文字链之类。站外推广要量力而行，一般来说的推广手段包括KOL转发、人工发帖、合作推广等。

五、活动反馈

活动完成提醒鼓励：

a.hi，土豪君。恭喜你成功参与了本次活动，本活动会在xxxx日公布获奖名单，请你持续关注哦;b.邀请更多好友参与活动，能提高中奖几率哦;

c.真抱歉，你参加的xxxx活动，没能获得大奖，送你一个安慰飞吻，勿谢!

获奖名单公示、已经取走多少份，还剩多少份，实时反馈。

1、培养品牌公信力。

2、连续刺激用户参与热情。

六、效果预期和目标

线上活动的效果预期可以从参与人数、下载量、PV、UV几个维度进行考量。

目标需要根据活动的进程，分阶段设置，便于在活动执行过程中根据实际效果和目标的差异进行适当调整。

七、活动备注

这一部分是方案能够执行的关键，要点在一个“细”，要考虑到活动执行的方方面面。可以从以下几个方面进行考虑：活动流程、活动规则、奖项设置三个大方面考虑。(如果可执行性再强一些，可以将活动流程用图文形式做出来)。

活动规则：

活动规则中应该包含免责的部分，如用户多长时间不提供有效联系方式将视为自动放弃领奖等。一些格式条款，建议弱化或者放到活动页面不显眼的地方，如：“本次活动的最终解释权归xxxx所有”。“本次活动严禁马甲参加，以任何方式作弊。”

总结

一、给一个用户参加这个活动的理由?

有趣，还得有用;有奖的活动，要解决信任问题;传播分享机制(冰桶挑战、微笑挑战)。

别人物法则、附着力因素和环境威力法则)

二、用户参与成本，极致的简单。

三、立即反馈，反馈呈现。

四、事后反馈，奖品公布，培养品牌知名度。

✪ 线上直播线下实践报告

由于受疫情的影响，教室经历了近三个月的线上教学，学生经历了学生经历了三个月的网课学习，师生线上共同成长，作为教师学会了上直播课，学会了线上批作业，收获了许多，复习在即，我从以下几方面谈一谈怎样做好线上和线下教学的衔接：

一、做好收心工作

学生在家上网课，随着时间的推移，新鲜劲过了，它们变得松懈了，家长的复工导致大部分学生无人监管，直播课听得不认真、不按时交作业、书写不工整。复学的第一周多与学生进行沟通，了解学生内心想法，做学生思想工作，使学生尽快回到复学的状态上。

二、做好学情诊断

1、梳理作业。要梳理线上学习的作业，尤其是作业中的错题，看是否纠正，是否真正的会做。

2、单元测试。开学要基于教材目标与学生学情，对每个单元的知识点进行检测，全面了解学生线上学习的情况。

三、安排不同形式的课

1、单元整合课。学过的单元，鼓励学生自己去整理，课上教师再带领大家一起整理，查漏补缺，梳理每个单元的知识点，并且把灭个单元的难点进行再次讲解、练习。

2、查漏补缺课。有些内容错误率较高，比如“面积与面积单位”由于线上教学的局限性，这单元掌握不好，这单元内容重新讲解，并找典型习题加以练习提高。

3、完成数学同步的练习课。新课已结束，数学同步还剩两个单元没有完成，课上边讲习题边复习。

四、做好学困生的辅导工作

学生学不好，原因也不尽相同，有的学生是因为学习态度问题，没有在线认真听课；有的学生接受能力慢，认真听了也听不懂。根据不同情况采取不同的办法进行辅导。

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随着互联网和科技的不断进步，线上教育已经逐渐成为了教育行业的重要组成部分。而在当前疫情的背景下，线上教育的重要性进一步凸显。然而，线上教育与传统教育形态相比还存在一些缺陷，需要引入线下教学模式来进行辅助和补充。因此，学校线上线下教学衔接工作方案也就应运而生。

一、学校线上教学模式

1.平台选择

学校需要选择与其实际情况相符合的在线教育平台。腾讯会议、钉钉、Zoom、阿里云课堂、超级课程表等平台为学校提供了在线教学的解决方案。

2.课程设置

学校要依据学生的学习需求和教材设置相应的线上教育课程。并结合视频教材、音频教材、图文教材、在线测试等多种方式构建教育学习内容。

3.教学方式

学校可以借助线上教育平台进行实时互动教学，比如腾讯会议、钉钉上的互动直播、Zoom、阿里云课堂的在线教育等。教学内容可通过文字聊天、视频讲解、图片解释等留给学生。

二、学校线下教学模式

1.资源开发

学校要充分利用周边的资源建设，开发教育基地、教育博物馆、文化遗址等各类文化教育资源、在线书时代也为教育资源开发提供了方便。

2.课程设置

学校通过课程设置与学生的课程需求结合，以兴趣为驱动，采用自主探究式、体验式等学习方式，为学生提供农家体验、观光旅游、科技创新等课程。

3.教学方式

学校要开展各种形式的课外实践活动，如科技竞赛、社区服务、手工制作和文艺展示等等，这些活动能促使学生全面发展。

三、学校线上线下教学衔接

1.评估系统

学校要使用评估系统对学生的线上学习活动进行监督评估，分析学生的学习习惯、学习效果和学习成果，发现问题、定位问题、解决问题。

2.教学协同

学校在线下的学习中，可以通过线上的互动教学来辅助和补充。同时，教师也可以将线上线下教学与之衔接起来，采取在线解答和指导的方式，帮助学生更好地掌握知识。

3.资源整合

学校可以将线上学习的相关课程资源整合到线下课程中，让学生轻松实现知识的衔接。同时，学校也可以通过线下实践活动，为线上学习内容提供更多的生动实证和活生生的例子。

四、学校线上线下教学衔接的重要意义

学校线上线下教学衔接以及相关的工作方案具有重要的意义。首先，它能够满足学生在学习方面的不同需求，让学生能够在类型多样的课程中找到自己合适的学习方式。同时，线上线下教学衔接也可以为学校提供更多的教学资源和思路，帮助教师更好的应对学生的需求和问题。最终，学校线上线下教学衔接能够提升学生的综合素质和知识水平，提高学校的教学质量，为学生未来的发展打下坚实的基础。

五、总结

学校线上线下教学衔接工作方案是一项十分重要的工作，它是教育行业转型升级的亟需之举，也是应对当前疫情的不可或缺的手段。通过线上线下教学衔接，学校可以更好地为学生提供优质教育资源，让学生健康、快乐、自主、意义性地学习，为学生的未来奠定坚实的基础。

✪ 线上直播线下实践报告

随着互联网技术的不断发展和普及，传统行业都正在逐渐向着数字化和信息化转型。在财务会计领域，线上实践也成为了当前最热门的话题之一。本文将通过实践案例的介绍，来详细探讨会计线上实践的特点、优势以及存在的问题和挑战。

一、实践案例介绍

本次实践案例主要涉及一家大型企业的全面财务会计管理。由于企业规模较大，财务会计管理任务繁重，因此，需要找到一种更为高效、快速、准确的财务会计管理方式。经过多方调研和比较，最终选择了线上财务会计管理系统，并组织实践落地。

二、会计线上实践的特点

1.快捷高效。线上实践可以快速解决大量数据录入、整理和计算等繁琐工作，减轻人力负担，大大提高工作效率。

2.准确无误。在线上实践时，系统具有自动校验机制，可以自动判断数据是否有误，并给出正确的校验提示，大大减少人为错误出现的概率。

3.降低成本。线上实践可以有效降低会计人员的工作时间和劳动力成本，减少了企业端和中介机构，如会计师事务所的费用支出，也为企业的发展提供了资金支持。

4.信息安全。作为现代企业，保护数据和信息是非常重要的。线上实践可以通过加密等多种方式来实现信息安全，防止信息被外泄。

三、会计线上实践的优势

1.方便快捷。在线上实践中，企业可以随时随处获得实时数据，并且可以方便的导出或打印相关财务数据报表，方便财务管理人员进行各项决策。

2.提高工作效率。线上实践可以快速获取大量数据，自动处理多种复杂财务工作，同时可以进行多项数据统计和分析，大大提高工作效率。

3.提升业务流程。线上实践可以通过流程自动化、任务分配和通知等功能来实施业务流程管控，有效保证企业内部各个环节的规范、透明和高效。

4.开放性强。线上实践系统可以对接多个中介机构，如税务机构、银行机构等，实现信息的深度交互，同时支持各种企业的财务硬件设备应用，如打印机、扫描仪等，扩大了业务应用范围。

四、会计线上实践存在的问题和挑战

1.技术创新。随着技术的发展和变革，线上实践系统也需要不断更新和维护，增加新功能和优化旧功能，以适应不断变化的业务需求。

2.信息安全问题。线上实践中，信息安全问题一直是企业的重要关注点。需要不断优化系统的加密和数据备份机制，同时要做好系统维护和漏洞修补工作，保障企业数据的安全和隐私。

3.人力资源。线上实践需要寻找和培养专业的财务人才和技术人才，以保证系统的正常运行和维护。

4.成本问题。线上实践虽然可以有效降低成本，但是企业仍需要为系统采购、维护和更新等方面投入大量资金，需要合理分配各项成本，降低企业财务压力。

五、总结

在当今经济环境下，会计线上实践已经成为了企业财务管理的重要手段。无论是在快捷高效、准确无误、降低成本、信息安全等方面，线上实践都有显著的优势。然而，面对技术创新、信息安全、人力资源等各种问题和挑战，企业需要不断优化和完善线上实践的机制和流程，以实现可持续发展的目标。

✪ 线上直播线下实践报告

引言：

随着互联网的发展和智能手机的普及，直播已经成为一种越来越受欢迎的沟通和传播方式。作为一个智能社交媒体工具，直播平台为个人和机构提供了一个展示自己、表达观点、传达信息的平台。本文将详细介绍我在直播助理实践中的经历和体会。

一、 理论学习：

在开始实践前，我首先进行了必要的理论学习，学习了直播的基本概念、技巧以及应用场景。通过学习，我了解到直播有着丰富多样的应用领域，包括娱乐、教育、销售等。同时，我也学习了直播平台的基本功能，如直播间设置、礼物赠送、弹幕评论等，这些知识为我在实践中提供了基本的指导。

二、 实践准备：

在开始直播助理实践之前，我需要对我的直播内容进行规划和准备。我选择了教育领域作为我的直播主题，因为我对教育有着浓厚的兴趣，并且有一定的专业知识可以分享。我进行了深入的研究和准备，包括准备教学材料、制作PPT等。同时，我还进行了对直播设备的准备，确保音频和视频的质量达到要求。

三、 实践过程：

在我的直播实践中，我将注意力放在了提供有价值的内容和保持良好的互动上。我结合教育知识和实践经验，为观众提供了一系列关于学习方法、考试技巧、心理健康等方面的直播课程。我还邀请了专业人士参与我的直播，增加了观众的兴趣和信任度。在直播过程中，我注重与观众的互动和沟通，及时回答观众的问题和解决他们的困惑。我还尽量采用生动有趣的方式，例如利用图表、案例等，来增加观众的参与度。

四、 实践成果：

通过我的直播实践，我积累了丰富的教学经验和直播技能。我发现直播不仅可以作为一种传达知识的方式，同时也是一种学习和提升自己的途径。通过直播，我不仅可以将自己的知识分享给观众，还可以从观众的反馈中不断改进自己的教学方式和表达能力。此外，我还获得了一些经济上的收益，这也为我继续发展和提升直播技能提供了动力。

五、 实践总结：

通过这次直播助理实践，我深刻认识到直播作为一种新兴的传媒方式，具有广阔的应用前景和发展空间。作为一个直播助理，我们需要积极学习和掌握相关技能，同时不断提升自己的专业素养。在实践中，我们需要注重内容的质量和观众的体验，建立良好的互动和沟通，同时还要善于利用各种工具和资源来提升直播的品质和效果。通过努力和持续的实践，我相信我能够在直播助理的岗位上取得更加出色的表现。

结论：

通过这次直播助理实践，我不仅学习到了关于直播的理论知识和实践技巧，还获得了丰富的教学经验和直播经验。通过与观众的互动和沟通，我不仅提高了自己的表达能力和教学水平，还深入了解到直播的潜力和应用前景。未来，我会不断探索和创新，为直播行业的发展做出更大的贡献。

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一、起——厘清衔接起点

为了能够全面的了解学生线上教学的效果，我们开学后我们将会对各年段进行统一测试，测试包括两方面一方面是口语测试；一方面是笔试，口语测试我们将采取随机抽签的形式让学生进行朗读或背诵课文测试，笔试包括听力和笔试两部分，试题内容以基础为主。并根据此次口语和检测的结果进行线上教学表现突出的学生及家长进行奖励，同时也会照顾后进生，起到孤立的作用。同时根据考试数据进行科学的分析。汇总学生英语学习中存在的问题，我们团队预设的问题如下：

1、平均每个班有五人左右没有能够跟上线上教学节奏，学习成效较低；

2、凡涉及到单词拼写、词汇运用方面的题目失分率都很高，说明线上微视频教学深度不够，学生词汇拼写掌握不扎实，不能在具体的语境中灵活运用；题做得也不够。

3、朗读过程中个别难单词发音不准，主要是线上教学时无法及时纠正学生单词发音。

4、短文阅读理解得分率偏低，基于教材的课外阅读量不够，课外拓展比较局限。

二、承——明晰衔接内容

1、关注知识内容的承接

针对以上线上教学暴露的问题，我们开展组内集体备课教研。我们梳理了已经完成线上教学的目前三个单元的知识体系，归纳了每个单元的易错易混淆知识点，找出线上教学疏漏的地方，将线上作业中存在的问题记录下来，作为线下复习巩固的重点。

2、关注语言实践运用的顺承

线上教学因时空限制，学生“听”较多，“说”“读”“写”较线下学习相对较少，因此，在教学衔接中要注重“说”“读”“写”的实践运用。

3、关注教学方式的延承

线下教学开始后，依然可以沿用微课讲解重点、网络资源运用等有明显优势的方式、手段、策略，提高线下教学的效率。

三、转——融合集体智慧，分工协作，备好衔接课

为实现线上教学到线下教学的无缝衔接，我们拟定从以下几方面入手，帮助学生在两周左右时间里查漏补缺，提优补差。将每个单元的内容进行融合教学，每单元安排两课时6课时、如果是四个单元就是八课时。每个单元的第一课时为基于词汇的讲练课。第二课时为基于文本的阅读写作课。当然，在备课时，教师可以根据每个单元的知识梳理，进行内容的删减选择，突出重难点，课型可灵活选择，不只限于两种模式。

重点指导：

1、关注较难掌握的词汇句型，指导学生通过观察词的音形义，联想法、故事法、歌谣法等等帮助学生掌握正确发音，能够正确书写，并运用游戏、情景对话等方式帮助学生灵活运用。

2、关注语言的灵活运用，多创设贴近生活的语言情景。

3、关注文化板块的练习，通过演一演的方式，让学生亲身体会中西方饮食文化、道路交通等方面的异同。

4、关注相关话题的课外阅读，拓展学生的词汇量，培养学生的英语阅读能力。

5、关注每个单元的写作教学，选择综合性的主题，训练学生的语言综合运用能力。

四、接——小组合作，分层衔接

1、挖掘学生资源，发挥学习小组帮带作用

针对学生目前两极分化严重的情况，在英语教育教学过程中，我们将学生分成相应的学习互助小组，让学生督促学生，让学生分享收获，提出困惑，互相帮助，彼此辅导。对低层次的学生采取“低起步、补台阶、拉着走、多鼓励”的原则；对中层次的学生采用“重知识、多练习、注激励”的教学原则；而对高层次学生采用“小综合、大容量、促能力”的教学方法，我们可以适当增加一些具有挑战性的活动给他们，如让他们当小老师出题目、讲练习、读绘本，培养他们的能力。总之，在衔接教学中，我们要关注每个学生的需求，使每个人都有机会表达并得到回应，在深度交流中满足彼此的个性化需求。

2、私人定制方案，精准辅导，逐个突破学习困局

针对每班五个左右没有能够全程参与网上教学的学生，我们会引导他们自我反思并制定自己的学习计划。每班的英语老师会根据学生的计划为他们量身打造适合他们的学习方案，与家长沟通交流，取得家长的支持，个别进行指导，尽力帮助他们突破学习困局，跟上班级整体的学习进度。

3、优选练习，分层练习，提高衔接教学效率

根据每个单元的教学安排，选择适合不同学生的分层练习，第一层次为知识的直接运用和基础练习，是全体学生的必做题；第二层次为简单综合题，以学生能达到的水平为限；第三层次为综合性练习。第二、三两层次的题目为选做题给一些能力较强的孩子展示的机会。当然各班也可以根据自己班的情况，设计一些适合本班的练习。但是不管是做什么练习，我们都要遵循精练精讲的原则，杜绝题海战术，有效提高线上线下衔接教学的效率。

目前我校从开始线上教学以来就考虑到线下的进度，正常线下第一周也是复习线上就是有两周的复习时间，所以我校各年级的线上的进度和线下的不差太多，各年段都进行到三单元第三、四课，我们正常五一左右的进度就是一半也就是三单元结束，我们也会适时经学校允许与班主任沟通好，在适当的时候每周多推一节新课或复习课，一方面可以跟进进度，另一方面也进行单元重难点的巩固和复习。实验小学的师生、家长们会一直携手战“E”，共“英”春花烂漫时。

✪ 线上直播线下实践报告

一、引言

随着互联网的普及和数字化时代的到来，人们的生活方式也在不断的变化。传统的会计工作也面临着数字化转型的升级。线上实践作为数字化时代的产物，已经逐渐被各行各业所接受。在这个变革的时代背景下，本文主要探讨“会计线上实践报告”。

二、什么是会计线上实践？

会计线上实践是指利用互联网技术和数字化手段，在线上完成各类会计工作的过程。它跳出了传统的实体操作方式，将会计工作直接转移到电脑或手机上完成，实现了财务数据的更快更准确的传输。

线上实践工作涵盖了很多领域，包括财务报表的编制、财务分析、票据管理、客户往来管理、合同管理、报税申报等各种会计工作。它的优点是高效、便捷、节约成本，能够快速促成客户与会计师之间的互动与信息交流。

三、会计线上实践的优点

1. 实现数字化转型

会计行业是数字化时代的代表，线上实践正是数字化转型的产物。不但可以加快工作效率，减少人力成本，同时也方便了管理和监控。

2. 知识共享和资源共享

在线上平台上，会计师可以共享其他会计师的经验和知识，同时也能够获取到多样化的会计资源和工具。这样不仅能够节省时间与成本，还能够拓宽视野，为将来的工作提供了更多的思路和创新。

3. 灵活性高

线上实践让会计师的工作更加灵活，同时也让客户有了更多的选择。客户可以随时随地提出自己的需求，让会计师根据情况进行调整，减少不必要的重复工作和时间浪费。

4. 更高效、更专业

线上实践让会计师可以更专业地为客户提供服务，不但让服务内容更加精细化，更加全面化，还可以更好地满足客户的需求。同时，它也大大提高了会计服务的效率，能够更好的增加客户的满意度。

四、会计线上实践的挑战

1. 网络安全风险

线上实践必须倡导网络安全意识，保护客户的机密信息。

2. 技术难题

线上实践需要依赖计算机和相关软件。如果遇到技术问题会导致实现线上实践工作的能力受阻，从而导致客户的满意度降低。

3. 身处的位置

会计行业本质上是与客户合作。但在线上实践中，会计师和客户可以身处不同的地方。会计师也需要更好地适应这种工作方式，在与客户沟通方面进行更好的配合和协作。

五、会计线上实践的前景

会计线上实践正在逐渐发展，而且很有前景。它使得会计师能够提供更多的服务和更好的管理。未来，随着新技术的发展和人工智能的应用，会计线上实践也将会发生更大的变更。

总之，会计线上实践报告是助力数字化转型的关键之一。在未来，会计线上实践将会转化为更加智能化和便捷化的工具，为会计师和客户提供更好的服务。因此，探索新时代下的会计路径，推进会计工作的数字化进程，是值得开展的一项活动。

✪ 线上直播线下实践报告

引言：

近年来，随着互联网的高度发展和信息技术的快速进步，直播行业成为了一种新兴的传媒方式。直播助理作为直播行业中的一分子，扮演着重要的角色。本文将详细介绍我的直播助理实践经历，探讨其具体工作内容和所需的技能，同时分享一些在实践中遇到的困难和挑战。

一、实践经历

作为一名大学生，我对直播行业充满了好奇和兴趣。因此，在过去的一年中，我毅然决定加入一家知名直播平台，成为一名直播助理。我的主要任务是为主播提供支持，并确保直播的顺利进行。具体职责主要包括：预备直播所需的器材和道具、协助设立直播场景、提供主播所需的素材、与观众互动等。

二、具体工作内容

1. 准备直播器材和道具

在每次直播前，我负责提前准备好所需的摄像机、话筒、灯光等器材，并确保它们正常工作。此外，我还要根据直播的主题和内容准备相应的道具，如背景板、头饰等，以提高直播的视觉效果和观赏性。

2. 设立直播场景

根据主播的要求，我需要协助搭建直播场景。这涉及到布置摄影棚、调整灯光、设置摄像机的角度和距离等。通过合理的场景设计，可以为观众带来更好的直播体验。

3. 提供主播所需素材

直播过程中，我会根据主播的需要，提供各类素材。这可能包括产品介绍、音乐、视频片段等。我需要提前准备好这些素材，并在直播时根据主播的指示进行播放。

4. 与观众互动

作为一名直播助理，我需要积极与观众互动，解答他们的问题、收集他们的反馈，以及传达主播的心声。在直播过程中，我会通过弹幕、留言和私信等方式与观众进行实时沟通，以提高直播的参与感和互动性。

三、所需技能

1. 摄影和摄像技巧

作为直播助理，熟悉摄影和摄像技巧是必不可少的。我需要了解如何使用不同镜头、角度和过渡方式来捕捉精彩瞬间，并将其呈现给观众。

2. 灯光调节

良好的灯光可以提升直播的品质。我需要学习如何根据直播的主题和需要，合理调节灯光的亮度、角度和颜色，以使观众有更好的观感。

3. 沟通能力

作为直播助理，与主播和观众的沟通能力必不可少。我需要准确地传达主播的意图，同时用简洁明了的语言与观众互动，以保持直播的流畅性和连贯性。

四、困难与挑战

在实践过程中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，直播现场常常会出现意外情况，如器材故障、意外中断等，这需要我具备快速应变的能力。其次，直播助理需要具备良好的心理素质，以应对直播过程中可能出现的压力和紧张感。此外，直播行业快节奏的发展也要求我及时更新和拓展自己的知识，以适应不断变化的市场需求和技术发展。

结论：

通过直播助理实践，我深入了解了直播行业的运作机制和工作要求。直播助理作为直播行业中不可或缺的一环，需要具备摄影、灯光、沟通等多种技能。同时，直播助理也要面对各种困难和挑战，提高自己的应变能力和心理素质。通过这一过程，我不仅获得了宝贵的实践经验，还提高了自己的专业素养。展望未来，我相信随着直播行业的不断发展，直播助理的角色也将更加重要和有价值。

✪ 线上直播线下实践报告

现代科学发展表明,综合运用各种科学的知识和方法研究某一特定对象,是当代科学发展的最有前途的方向。各种信息数量增大,知识种类增多,使人能产生丰富的联想,找到多种事物的交叉点,产生新的思路,提出多种设想,得出新的结论。当代最富有创造性的思维方式正是产生于各门科学相互结合的交叉点上。基于这方面的认识,我们在科学课的教学中无疑应让学生把教材变“厚”,从而达到厚积薄发的效果。

在科学课上充分利用信息技术既能让学生收集到许多有用的信息,更重要的是锻炼了学生的动手能力和自学能力。网络对学生来说是一座巨大的信息宝库,根据老师的指引他们能根据自己的兴趣和能力选择内容进行自主学习和探索。这一点是传统课堂所难以实现的。收集大量的信息后在小组内进行交流,互相讨论、补充、分析所收集的信息,在交流中激活思维,可以产生许多新的想法

✪ 线上直播线下实践报告

一、推广主题:

年夜饭推广宣传

二、推广日期:

11月1日-除夕夜

三、推广内容:

合家欢乐宴2588元/10人桌

幸福团圆宴2888元/10人桌

四季平安宴3588元/14人桌

年年有余宴3888元/16人桌

新春大吉宴5000元/18人桌

财源广进宴10000元/24人桌

优惠项目:

A、每桌赠送店酒1瓶、啤酒4瓶、饮料2瓶(饮料为:大可乐1瓶、大雪碧1瓶、橙汁1瓶三选二)。

B、2588元/桌以上餐标每桌赠送“年年有鱼”年糕鱼1盒、糖果及干果拼盘1份。

四、宣传方式:

1、宣传单张:2000张

规格:14.8cmx21cm

材料:200克铜版纸，单面印刷

价格:0.13元/张

合计:0.13x2000=260元

2、夹报派发:1400张

价格:0.08元/张

合计:0.08x1400=112元

3、易拉宝:3个

规格:80cmx200cm

材料:相纸，过亚膜

价格:40元/幅(不要架子)

合计:40x3=120元

摆放:六楼西餐厅门口、七楼中餐厅接待处、商场电梯口

4、电梯内海报:2幅

规格:45cmx120cm

材料:写真喷绘+KT板

价格:30元/幅

合计:

摆放:观光电梯内

5、电子屏广告:

规格:53cmx93cm

摆放:酒店大堂

6、从信息平台发送短信给客户

内容:20xx年夜饭火热预订中!兰溪今朝酒店特精心推出六款供你选择，另有礼品赠送，美味佳肴、贴心服务、给你及家人“五享受”。

以上合计总价为:552元

五、以上广告宣传部分需采购部再次询价确定后，由企划部发给供应商制作。

产,弘扬浏阳农副产品品牌.

集中展示全国各地名优商品,在推广企业产品和品牌的同时,丰富浏阳年货市场.

发扬中华传统年谓之文化,提振带动春节经济消费.

三、年货节之组织单位

发动单位:xxx

四、年货节策划方案之展会时间、地点

时间:2022年xx月xx日至xx日(共8天)

地点:暂定(可定我广场?)

五、年货节策划方案之会展叙述

展会期间,分三块全方位展示、推广企业产品:

现场小展销会.

时间:2022年xx月xx日至xx日

地点:未定

展位面积:3*10m

活动内容:商家现场中国革命博物馆,兜售自己的产品和品牌.同时组委会非政府豪礼免费投递;现场春联赠写;爱心年货捐献等活动,以迎合人气

团购大联盟

时间:2022年xx月xx日至xx日

形式:由××日报印制精美的产品目录,发送至全市各机关单位和企业,组织行政事业单位和企业团购产品.

建议:产品名录上的商家实行适度优惠原则,推动消费.

网络购物车

时间:20xx年元月份

形式:在××网设置年货采购平台,对企业商品进行描述,吸引市民网络购物.

六、年货节活动策划方案之展出范围

◆1、糖酒类:各种葡萄酒、白酒、黄酒、果酒、保健饮料、果汁饮料、乳酸菌饮料;茶叶等;

◆2、食品类:各种名特优新食品、绿色食品、粮油食品、保健食品、消闲食品、速冻食品、糕点食品、肉禽产品、水产品、调味品、乳制品、干果黑心、土特产品、农产品等;

◆3、日用百货类:家用电器、厨卫洁具、饰品、化妆品、皮革制品、日用小商品、塑料制品、五金电器、鞭炮礼花、节庆用品、厨具、智能玩具等;

◆4、礼品类:各类礼品盒、花艺盆栽、剪纸字画、奇石玉器等;

◆5、服饰类:床上用品、服饰、鞋帽等;

◆6、特产类:蜂蜜、油饼、素食菜等浏阳名优产品.

七、年货节策划方案之宣传推广

为确保展览会强劲的人气,组委会将挑选多种形式多种途径,存有计划的展开展览会报导:

1、浏阳日报:展会招商期间制作品牌榜,进行1个月时间的展会宣传,对活动的详情做文图并茂的.介绍.

2、浏阳网:对于参展商家,在浏阳网上搞分散推展,并非政府网络网购,同时通过专题宣传、降价信息、年货秒杀等活动,不断扩大节可以影响力.

3、印制分发宣传彩页2万份、启用高速公路立柱广告2个、发送手机短信10万条、在城区繁华路段放气球20个,多形式、多途径全面传播展会信息.

4、制作年货网购目录,发送至行政事业和企业等意向网购单位.

八、年货节策划方案之配套活动(详情敬请咨询组委会)

【一起合同网hc179.COm】小众宝藏:
• 线上翻译实践报告 | 线上直播半日活动总结 | 直播实践活动总结 | 直播总监转正报告总结 | 线上直播线下实践报告 | 线上直播线下实践报告

1、年货秒杀:每天面世几个品种商品,以“秒杀”的形式,通过逊于优惠价格,迎合顾客.

2、大型团购:制作年货商品目录,直接发送至行政事业单位和企业,在推广企业商品的同时,拉动团购.

3、有奖天天拎:为迎合人气,设置众多奖项,比如说:展览会期间每天100名免费获得精致礼品,展览会期间非政府顾客抽奖输现金

4、布展评奖:在参与布展企业中,评选“最受欢迎奖”,“最佳销售奖”等展会奖项,组委会提供证书和奖牌.

5、每人春联:应邀浏阳市楹联协会会员现场写下春联,免费赠送给前来出席活动的市民.

6、广场文艺演出:邀请花鼓戏剧团和乐队现场演出.

九、年货节策划方案之招商形式

(一)冠名赞助类

1、年货节总冠名

本次年货节设总冠名一家,博览会活动主题定为“****”浏阳市首届年货节暨团购大展销.

经费:10万元

回报:

(1)所有活动广告彰显“***”浏阳市首届年货节字样;

(2)、开幕式现场优先提供二个最为醒目的广告位;

(3)、年货节开幕式将应邀冠名方领导或负责人讲话;

(4)、浏阳日报关于年货节广告专版和新闻专版中显著位置体现冠名单位名称或产品宣传,不少于10次;

(5)、展览会现场提供更多两个选定展位.(面积为3m*3m)

(6)、在20xx年xx月xx日至xx日之前,提供浏阳日报版面共4个.内容可由冠名方自行确定.

(7)、网购名录上彰显“***”浏阳市首届年货节暨网购小展销会字样,并投资回报一个批次的版面.

(8)网络购物平台上突出“***”浏阳市首届年货节暨团购大展销字样.

(9)户外、短信、气球等宣传广告上彰显冠名方名字

2、主题活动日冠名

本次年货节莅临各大行业,各类经销商积极参与,并推行主题日冠名.比如“唐人神”食品日,“金浩”粮油日的形式.

费用:2万元

投资回报:

(1)、在年货节前的品牌榜上体现冠名单位名称和产品.

(2)、浏阳日报价值1万元版面1个,在博览会前顺利完成.

(3)、享受展会现场指定标准展位2个,现场广告位一个.

(4)、网购名录上彰显主办单位名称和产品.

(5)、网络购物平台上体现协办单位名称和产品.

(6)、确认展览会期间某一日为冠名单位活动日,在广场上积极开展降价活动,并在主席台上中国革命博物馆.

(二)团购名录制作

为了提倡网购,推展企业品牌,特制作网购名录1万份,面向全市行政事业单位、企业及网购客户派发.

收费标准:

封面20000元(减半1家)、封底12000元(减半1家)、

内页8000元

投资回报:

(1)、在年货节前的品牌榜上体现协办单位名称和产品.

(2)、浏阳日报版面1/2个,在博览会前顺利完成.

(3)、享受年货节组委会指定标准展位1个.标准展位(3m*3m)

(4)、网购名录上彰显主办单位名称和产品.

(5)、网络购物平台上体现协办单位名称和产品.

(6)、参予最受到消费者钟爱年货评选活动.

(三)现场布展

本次年货节莅临各行业、各类经销商现场中国革命博物馆.

费用:5000元

投资回报:

(1)、在年货节前的品牌榜上体现协办单位名称和产品.

(2)、浏阳日报版面1/4个,在博览会前顺利完成.

(3)、享受年货节组委会指定标准展位1个.

(4)、网购名录上彰显主办单位名称和产品.

(5)、网络购物平台上体现协办单位名称和产品.

一、元旦后应立即步入年节氛围的布置，第一时间装设迪阿尔库灯笼和陆续展开春节装饰物的加装，步入腊八节已经开始播出新年至等音乐。

此时间段促销商品重点可放在圣诞·元旦库存清理上，采购配合洽谈部分单品买赠、单品折扣、组合销售等活动。

二、1/25-2/2腊八节喜庆年货晚卖晚实惠

1月27日腊八节之前所有的春节装饰、年货大街装饰、商品陈列氛围营造完毕。本时间段对年节销售和门店形象至关重要，保证低价形象以吸引客流让顾客产生此处可买到便宜年货的感觉。

1、本期内以御寒保暖类、洗化洁净护肤纸品类居多，厨房用品辅以的非食、小百货纤妍踢;

2、年货启动生鲜牵头：米、面、杂粮、油、生鲜肉类、腊制品、调味品、散干货、南北干货等单品镶嵌;

3、年节网购手册创建，五更、肉、干果等礼盒和大礼包展开对外网购鼓励。

pr活动：

浪漫购省钱新一季

1月25日-2月11日，一次性购物满58元，即可至活动区参加甜蜜换购活动，每人每票最多换购2款精品，精品有限换完为止!

提1元购价值3元xx商品一个

加5元换购价值8元xx商品一个

提10元购价值15元xx商品一个

加15元换购价值25元xx商品一个

提20元购价值40元xx商品一个

具体换购商品待定!

三、2/3-2/11除旧迎新欢欢喜喜过大年

腊月十五至小年后腊月二十四日为传统习俗除旧迎新的时间，对家居环境清洁用品、家庭生活用品、床上用品、穿着用品等主打，礼盒类、大包装类食品开始大量陈列和促销，团购提示随处可见。

pr活动：

新年好礼满额送(2月3日-2月14日)

一次性购物满398元，送来15元新年贺礼一份;

一次性购物满698元，送20元新年贺礼一份;

一次性购物满998元，送来30元新年贺礼一份;

一次性购物满1598元，送50元新年贺礼一份;

四、2/12-2/18新年好礼精彩亮相

此时间段是年前采购的最佳也是最后的时间，公司福利和年节走亲访友的礼品筹备高峰期，所以本阶段以食品类主打，尤其是礼盒类、大包装类进行大面积陈列和宣传。

小瓶装饮料、食用油干果、糖果、干货、饼干类、酒水、礼盒等从腊八节已经开始销售，至现在变成主推期已经开始大量走货，价格性比重在小年后必须比前期更显出一触即发，直到2月18日除夕当天价格再上调一个幅度，至正月初六(2月24日)低价收官。酒类商品可以一直沿袭至年后还是热期，同时处置一下年前的库存。

此时间段中包含情人节，情侣用品、春季新品等也是主推促销商品。小百货果盘、果篮、儿童玩具、红色系列等辅助销售。

pr活动：

1、情人节互动活动：2月14日当天情人系列活动吸引情侣参与，增加人气。

(1)快乐使我们相恋：n十一位参赛者每人代表一个1-n的数字，主持人说道一个数字，2人或3人快速跑在一起，代表的数字加减乘除后与主持人谈的数字相符为获胜队伍，一直剩到最后2人为冠军。

(2)爱让我们拥抱：规定时间内情侣用身体挤破气球数量最多者为胜。

(3)快乐使我们跑在一起：情侣绑腿接力赛，用时最长者为胜。

(4)爱让我们心有灵犀：一个比划一个猜。

2、福运进万家

活动期间，一次性购物满38元即可领取新年福字一对，每人每票限领一对，数量有限，送完为止!

五、2/19-2/24鼠年最炫礼福多天方多财更多

随着商业普及和便利化，有部分年前没有采购或采购量少的顾客在年后的走亲访友的时候开始采购，这个时间段还是礼节性商品的小高潮期。正好借机大洗货清理一下库存，把一些礼盒性商品清甩，也可以在此调动顾客的积极性。这个阶段一些冬季季节性的商品(服装、小家电等)要下很手，同时主推一下春季新品。

pr活动：

1、开年最炫礼捧场送红包

大年初一和初二，前88十一位顾客进店便送来“恭喜发财”红包一个，5元/10元/20元现金海量送来，先至先得!

2、新年好运来，购物抽大奖

2月19日-24日，购物满额即可参予抽奖活动。

活动时间：春节前20天、春节后15天

活动地点：大润发超市

活动主题：“迎春纳福，大礼满天飞舞”，主色调为大红色，白的，黄色为辅。

一、活动策略

促销商品：

生鲜：超级美食，天天美味(食店、露天类、火锅菜、碟菜)

食品：暖暖冬日，你我分享(休闲食品、饮料、酒类、牛奶)

百货：我快乐我家，营造温暖生活(家居百货、针织、冬季商品)

日化：冬天不怕干，护肤我在行(洗浴、个人护理、洗涤)

二、广告积极支持

1、dm海报：

①规格：16k12p，数量：1万张。

②dm版面分标题及商品品类重点：

封面(1p)：迎春纳福，大礼满天飞歌舞(特一触即发商品2—5款或二级营销活动内容)

生鲜(2p)：超级美食，天天美味(熟食、烧烤类、火锅菜、碟菜)

食品(3p)：暖暖冬日，你我互动(消闲食品、饮料、酒类、牛奶)

百货(2p)：我爱我家，营造温暖生活(家居百货、针织、冬季商品)

2、主题设计：

(1)主题海报的设计

(2)大润发外的玻璃拱门设计

(3)吊旗的主图全部围绕活动主题设计;

(4)电梯入口及电梯周围的海报场景设计

(5)入口设计

(6)堆头、展位、场景设计，均紧紧围绕主题设计

(7)收银台设计

(8)其他一些(比如：装饰海报、装饰品等等)

三、促销活动方案

活动一、春节小投递会员更省钱

活动时间：02月13日至02月23日

活动内容：活动期间，采购部非政府20个以上的过年及民生必需品，该类商品必须礼包惊暴，例如：传统年货、5l食用油、袋装大米、名酒、礼盒、肉品、食店、蔬果、五谷杂粮、日常冲洗用品、洗净洗澡Fanjeaux、礼包家居Fanjeaux等。

注：必须是过年及民生必需品，必须非常惊暴，这些单品关系到此次春节销售的成败，因此我们需要慎重考虑这些单品。

活动二、购物分数双倍送来

活动内容：活动期间，在xx超市购任意年货达xx元以上的会员均享受积分翻番(双倍);注：该活动适用于有会员卡消费积分的超市。

活动三、年货小订货奖品等你拿

活动内容：活动期间在xx超市购物168元以上即可凭购物小票直接兑换抽奖卷，参加抽奖领取超值奖品;(一等奖一名，奖29寸电视机一台;二等奖二名，奖名牌微波炉一台;三等奖28名，奖100元购物卷;四等奖100名，奖50元购物卷;纪念奖1000名，奖07年挂历一份)

备注：抽奖的奖品可以另行安排，可以与供应商商谈去分担部分。

活动四、春节年货大展销

1、此项活动的费用以及奖品采购部负责管理商谈提供更多，可以建议供应商负责管理分担

2、购买(指定)年货换礼品

a、活动期间，一次性出售(选定)年货，可以凭单张收银小票至服务中心提xx元申领礼品一份(或其他)，数量不减半、多卖多送来。

b、活动期间，凡购买年货满150元以上者送红酒一支，以150元为整数倍递增，多买多送，数量有限、送完为止!

活动五、除夕之夜美食专家

活动时间：02月20日—02月23日

活动内容：除夕之夜您喝什么?

活动期间本超市为您准备了丰富的年夜饭：

1、3—8款惊爆价食店，比如：煮全猪、烤鸡、鸭等;

2、各种速冻水饺、汤圆买xx元送小袋(200g)汤圆;

3、各种碟菜、水产等特价销售。

注：以上活动仅限生鲜超市进行。

四、场景布置：

(一)、场外布置：

1、各大卖场外墙装设巨幅节日海报(可以根据实地尺寸制作，装设于卖场门头)，宣传活动内容：活动主题+dm封面单品(费用可以联系厂商积极支持)+活动文字，户外广告按程序市政相关手续由行政部全面落实;

2、各超市正门上方悬挂春节大红灯笼;(具体数量由各超市上报)

3、玻璃拱门上贴上与主题有关的装饰物

4、让布偶在超市外发放宣传海报，对小孩子还可以发放气球，为吸引更多的消费者前来。

5、两个小的降生小气球

(二)、场内布置：

1、在室内，顶部都摆上吊自杀旗，相同的区域可以挑选最合适的吊旗去装设

2.、电梯入口可做适当的装饰(注意：要方便消费者行走)。其次可在电梯的两边张贴一些宣传促销海报。

3、因为就是春节，礼品多，降价商品也多，所以把堆头和展位都设计的喜庆一点，并明晰说大家降价的方法。

4、陈列年货一条街，在年货一条街上端悬挂吊牌、海报、彩旗、气球、小灯笼等，烘托年货一条街气氛;

5、场景活动的一些布置，紧紧围绕迎春纳福的主题。

6、场内播音、led电视不间断宣传传

7、最后大家结账时的收银台的设计，根据主题必须搬的喜庆，红火，使消费者在返回时也能感受到浓浓的节日气氛。

✪ 线上直播线下实践报告

综合能力深入训练/小升初/中考/高考/成人（两个月/共 16次/2小时） 目标：在规范系统的掌握造型基础上，对学生综合绘画能力进行深度和广度深入训练。这一阶段的学习要使学生无论在绘画能力还是审美能力方面都有质的飞跃。从而树立学生自信心。

主要学习内容：石膏像写生、静物写生、细节刻画、质感练习，场景速写和慢写，黑白构成、现代绘画赏析、风景写生、大师作品赏析。

1空间二点透视（成角透视）

生动活泼。但必须控制好视点的高度。

2 材质训练

有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的具体表现。

3单体训练－－复杂

针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。

4单体组合训练－－复杂

将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。

5完整空间训练

整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。

✪ 线上直播线下实践报告