学风建设演讲稿（一）：

尊敬的老师、亲爱的同学们:

早上好。今天演讲的主题是建设良好的学风和礼貌的校园。

校园是我们的家，在这里我们将度过一生中最完美的三年。作为校园的一员，我们有权利也有责任为校园做出应有的努力。学风建设是我们送给校园最完美的礼物，也是我们三年生活中最宝贵的财富。

学风，是读书之风，是求学之风，更是做人之风，是一所校园的气质和灵魂，也是一所校园的立校之本。学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是我们努力学习、开拓进取的动力；一个好的学风就是凝聚力，这有利于我们群众精神的培养。

良好的学风可以激发斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风能够磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个校园培养学生思想观念和价值取向的根本所在。

提倡好的学风，我们的学生是直接的建设者，也是最大的受益者。总的来说，我们学校的大多数学生都有远大的抱负。他们锐意进取，注重全面发展。但是，学风不正的问题仍然存在：

在课堂上，有些学生心不在焉，不能认真听课；在作业中，有些学生不能按时完成作业，经常出现抄袭作业的现象；有的学生思想上只注重文化知识的学习，而群众思想薄弱；其他人贪图乐趣，缺乏理想。同学们，大家都正是青春年少，时光正好，这种缺乏勤奋精神，不思进取，浑浑噩噩混日子的行为，能够说是白白浪费了青春时光，严重影响了学风建设。

因此，我总结了良好学风的两个基本要求：

第一，我们要确定远大的人生目标，为服务社会，奉献自我为学习的目的。

第二，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我们需要勤奋、谦虚的求学精神。勤奋是一切事业成功的前提，是我们创造优良学风的基本条件，古今中外校园问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。勤奋谦虚的自学精神是学风的灵魂和核心。

勤奋是要振作，追求，坚持和获取知识；谦虚就是虚心学习，永不满足，自觉调整学习的方法和态度。知识和潜力的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的宏篇巨著，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。作为许昌市一中的一员，你的一言一行，一举一动，不仅仅展现着你自己的素质与修养，更深刻地影响着一中这个整体的学风和荣誉。

那么我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢首先，我们要树立创优美环境，建优良学风，从自己做起的意识，明确学风建设的重要好处，用心行动起来，以建立优良学风为己任，用心参加学风建设，严格要求，做一名贴合时代要求的优秀中学生。培养礼貌的生活和行为方式、时间观念、自控潜力、公德意识、团队精神和群众观念，努力建设和谐的学习氛围，和谐的班级环境。

其次，要纠正学习态度，努力工作，进取心，参加课堂活动，专心听讲，经常记笔记，认真作作业。树立用心主动，自觉独立的学习意识和精神。

作为一名教师，我们需要树立良好的教学风格。端正教风，首先就应注重完善师德、师仪、师艺等。而具有良好教风的教师必须会认真教学，对学生负责，让学生学得扎实，以提高学生综合素质为己任，能够结合实际将知识与学习方法融于教学。

通过教学方法的改进，教师可以培养学生的学习兴趣，使学生自然而然地爱上学习。

学生、老师，要建设良好的学风，需要我们不断的努力。在浩瀚的学海中，我们要做勇敢的水手，勇敢的乘风破浪，勇往直前。让我们抓住生活的每一天，用智慧和勇气为理想扬帆起航，用青春和生命奏响时代的强音。

抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让礼貌之花盛开在一中的每一个角落!愿我们带着优良的学风去点缀我们的成功，分享我们的未来，规划我们完美的明天!

谢谢大家!

学风建设演讲稿（二）：

学风建设发言稿

大家好！我很荣幸有这么一个能够和大家共同学习和交流的机会！

学风建设是高校教学基础建设的重要内容。全面推进素质教育，培养高技术应用性人才，也是关键。学风建设也是高等教育改革发展的永恒主题。优良学风是全面提高教育教学质量的重要条件。加强学风建设是高校人才培养的基础性工作。

学风既是学生个体学习和集体学习的表现，也是一个长期校园稳定的学习精神。一所大学，没有良好的学风，就没有良好的人才培养质量，就不能产生高水平的学术成果。只有具备优良的学风，才能构成优良的校风以及鲜明的办学特色，才能培养出一批批优秀的适合社会需要的优秀人才。

优良的学风不仅仅是一种氛围，它使学生在其中受到感染和熏陶；它也是一种动力，使学生感到压力和紧迫感，不断进取；同时，它也是一种约束力，可以阻止不良学习氛围的产生。因此，校园把加强学风建设作为校园培养人才的基础性工作抓紧抓好，在传授知识、培养潜力的同时，使学生养成优良学风。

作为一个学生，学习是我们的天职，所以我们应该把学习放在第一位。十年寒窗，学习机会来之不易，我们应当倍加珍惜，学有所成。大学的学习是我们未来工作的基础，也是我们的基础。

大学开放式的教育，遵循的是学生自己管理自己的理念，老师不会像高中一样督促我们学习，学习环境宽松了，但要求却没降低，大学两年我们要修完几十门课程，到达规定的学分和要求，才能拿得毕业证.因此我们要养成自主学习的习惯，增强学习的自主性，及时、认真、独立地完成老师布置的作业，有计划的安排自己的课外时间。

学习的方法有很多种，但只有最适合自己的方法才是真正的好方法.在校园里，我一向都是选取最适合自己的方法去学习的：

首先，制定明确的学习目标，然后将这些目标转化为具体步骤，制定出相应的学习时间表.记得我刚入校的时候，成绩排行只是我们班的中等。于是，我给自己定了一个目标：

也就是说，一个学期后，我的班级将排在前三名。在一个学期的努力中，我明确学习目的、端正学习态度、努力培养自己的钻研精神以及独立思考、分析解决问题的潜力。一份努力，一份收获，在学期末我取得了第一堂课的好成绩。

其次，合理运筹时间;大学的学习不再同于高中，我们要学会做时间的主人，充分利用时间科学地，合理地分配时间.在担任系学生会主席和班级班长期间，我的学习时间相比之下就比一般的同学少了很多，为了不让自己的成绩有所影响，我每一天都合理的安排时间，每每在其他同学休息的时候，我还在温习当天老师在课上所讲的知识。

再次，劳逸结合，学习之余的休息是十分必要的.适当的放松对于提高学习效率是十分有利的.平时我除了认真学习专业知识，打好扎实的基本功之外，我还经常去图书馆，翻阅优秀的期刊，杂志来充实自己的课外知识。

用心参加各种体育活动，坚持体育锻炼。

最后，锲而不舍，持之以恒;学习贵在坚持，能够坚持到底的人，才能取得最终的胜利.有时候我们在制定计划时热血沸腾，可一遇挫折便即放弃.为了很好的完成学习计划，我们就应除了经常提醒自己以增强自制力外，还请同学帮忙督促自己.

每当我们达到一个目标，我们就会激励自己为下一个目标而奋斗

今年，通过努力，我获得了优秀学生标兵、特殊奖学金、优秀学生干部等荣誉称号。因为我深知，只有树立正确的人生观，树立崇高的理想，不断追求，才能过上更好的生活。

同学们，新的时代，新的世纪赋予了大家神圣的使命感和职责感，我们就应走在时代的前沿，成为科学与民主、进步与礼貌的倡导者和实践者，从自身做起，推动学风建设，杜绝各种不良风气，弘扬科学和人文精神，用高尚的情操、智慧的头脑和广博的知识来回报校园。同学们，用我们每一个实际行动为我们学校的学风贡献自己的力量！

谢谢，我的演讲完了!

学风建设演讲稿（三）：

亲爱的老师和同学们，下午好

我是20xx音频班的许严琪。这天我演讲的题目是《学风建设从我做起》。

不知不觉，大学生活就要一年了。回想起来，自从来到重师**学院这个大家庭，我领略到了老师们妙趣横生的授课方式，体悟到**会上渴求知识的炯炯眼神，感受到了学长学姐们因学业而匆忙的脚步一切的一切都让我都觉得，大学并不是能够供人玩乐的天堂，它要求我们要用更多的职责心去理解未来的挑战。

作为学生，学习是我们的天职。只有掌握专业知识，才能拥有广阔的天地，才能实现人生的价值。良好的学习风格是建立理想学习环境的关键因素。

提倡良好的学风，我们大学生是直接的建设者，也是最大的受益者。所以学风建设要从我做起。

在我看来，如果你想有一个好的学习风格，你必须做以下两件事：

第一，学会学习。注重学习，在学风建设中占很大比重。但是，也要注意学习的方法。

大学生不再像高中生那样死板、单身。而是能够对所学的知识提出质疑，对所学的资料作出总结，对所学的方法进行反思。一个人能否学会，决定着他能否再社会中生存、站稳、发展，决定着他能否为自己增值、为社会做出贡献。

我校高度重视学风建设，始终用心开展学风建设活动。比如，举办专业技能竞赛，或者邀请各高校的教授到我们医院讲课，都是妈妈主动学习，促进我们的全面发展。期望每位同学都能够把握机会，主动追求自我学习潜力和完善自我素质。

第二，学会做事。在大学里，我们不仅要学会学习，还要注重自我潜能的培养。此时此刻，我们最直接的体会是，在班级管理中，辅导员充分发挥我们的独立能动性，跳动着我们的心。

我们感到班级不只是辅导员、班委的事，更是我们自己的事，这方面我作为宣传部副部长深感体会，想让学习与工作同时出类拔萃并不是一件容易的事，务必给自己制定一个学习计划和方针，这样才能实现自我管理和自我教育的目标。同时，我们深深地感到独木舟不能由一棵树组成，一滴水也不能变成大海。一个企业的成功不取决于一个人或几个人的力量，而取决于一个团队，一个和谐合作的团队。

不论做什么事情我们都不能埋头苦干，闭门造车。要注重与他人的沟通与合作，相互帮助，共同进步。我们也不能两耳不闻窗外事要多与外界交流，，多关心社会和时代的发展。

这样才能让自己不断进步。

让我们牢记善良、奉献、创新的校训，努力营造良好的学习氛围，从我做起，从大家身边做起。我坚信，深入开展我们学校的学风建设活动，一定能够使学风更上一层楼。在未来的学习和生活中，进一步明确目标，问问自己我想要什么，为什么我要努力上苍报答！

只要我们努力，我们定然成功。

学风建设演讲稿（四）：

学风是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期构成的，具有必须的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。从广义上讲，学生，教师和校园的学习氛围都属于学习氛围。狭义的学习风格主要是指学生学习目的、学习态度和学习行为的综合表现。

就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形；就其作用而言，学风不仅仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不可忽视的作用。校园学风是学校人才培养目标和质量的重要标志。学风是学习者世界观和人生观的体现。

学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，从上什么样的价值取向。憧憬什么样的社会前景。毫无疑问，学风所表达的精神倾向与人才培养目标最核心的领导部分密切相关。

说学风演讲稿 (八)

各位老师、同学，大家下午好！

学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它像宁静的蓝天，庄严而凝重；它像白云一样飘逸，飘逸而清澈。学风是学生思想作风在学习中的具体体现，是学生在学习中表现出来的精神、态度、作风、方法、习惯等要素的综合体现。

良好的学风是我们学习的动力，促使我们努力学习进取；良好的学风是有凝聚力的，有利于我们群众主义精神的培养；良好的学风能够鼓舞士气，培养改革创新精神；良好的学风可以锤炼学生的素质，培养诚信友爱的道德风尚。良好的学风是校园培养学生思想观念和价值取向的根本所在。

倡导良好的学习方式，我们大学生是直接的创造者，也是最大的受益者。从目前我校学生整体来看，主流的学习风格是勤奋、刻苦、认真。大多数学生有远大的志向，有进取心，注重全面发展。

然而，不健康的学风问题依然存在：

在教学中，过于注重就业，致使大学生片面追求“证书”、“追赶”现象十分普遍，人文素质缺失；在学习上，一些学生通常学习不认真，考试作弊是常见的；有的学生只注重专业知识的学习，群众观念淡薄；有贪玩的学生，有追求享乐的学生，他们做事情要以自我为中心，沉浸在爱情中，网上聊天，玩游戏，只求活得潇洒，开心。这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，追求享乐和拜金主义的行为，可以说是浪费青春，严重影响了学风的建设。

我们期待着校园能迎来一种良好的学风，营造出浓厚的人文氛围，但同时也深深感受到了学风建设的艰苦性和长期性。

一种好的学风，就像春雨，不知不觉地引导着每一个学生奋进，所以我们有责任去建设它，维护它，发展它。学风的建设要求我们在注重学习的同时，还要创造一个学习如何做人的氛围，使大学生知道做人应该有的基本素质和基本态度。也就是说，学习寻求知识的潜力，学会善于适应各种场合的潜力，学会关心，学会合作，学会竞争，学会团结。

同学们和老师们，要建立一个良好的学习作风需要我们大家的不懈努力。在浩瀚的学习海洋中，我们是勇敢的水手，不畏风浪，勇往直前。让我们抓住生命的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的坚强的声音。

摒弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让良好的学风融入课堂，让礼貌的花朵绽放在校园的每一个角落。

说学风演讲稿 (九)