“中华魂”主题活动总结(锦集十三篇)
发布时间：2019-08-07“中华魂”主题活动总结(锦集十三篇)。
◉ “中华魂”主题活动总结
“心系奥运、健康成长”
按照区关工委统一布置,我校开展了“心系奥运、健康成长”的中华魂主题读书活动，现就本次活动的情况作以总结。
一、 提高认识，加强领导
为搞好本次读书活动，首先由书记在班子会议上讲解本次活动的意义、作用，提高认识，成立由校长书记任组长，政教校长、学生处主任、团书记为成员的读书活动领导小组，安排读书活动的内容，定期检查，促进读书活动的开展。
2、 阅读活动的形式与方法
1、 学习宣传
一是利用每天20分钟的锻炼时间，与学校广播电台一起宣传读书活动的内容。
二是利用每月的专题板报，报道读书活动的信息。
2、 班会
利用每周的主题班会，总结和交流阅读活动的经验。
3、 故事会、讲演赛
以弘扬民族精神、构建和谐社会为主题，在不同学年组织了多次故事会和演讲比赛，对师生进行了深入教育。
4、 以老师节、国庆节为契机，以读书活动为内容开展征文书画比赛，推进扩展了主题读书活动的开展。
5、 加强读书活动的辅导
聘请学校离退休老教师做为读书活动的校外辅导员，学校我有关领导、政治教师做为校内辅导员，对学生定期辅导，引导读书活动向着正确方向发展，并将读书活动逐渐引向深入。
三、 读书活动的效果
这项阅读活动的重点是青年教师和学生。通过学习和引导，青年教师更加受岗敬业，团结互助之风渐浓，团队精神增强，极大地促进了教育教学质量的提高。学生更爱上课，集体主义精神增强，其中一个学生很难帮助。
一年间，二十六个班级都先后开展了为贫困学生捐助活动，使贫困学生体验了班集体这个大家庭的温暖，积极向上拼搏进取的良好班风、校风正在形成。
晨兴中学
2008年11月1日
◉ “中华魂”主题活动总结
红军，一个对于像我一样出生在和平年代的孩子们来说陌生又熟悉的词。熟悉，是因为常在课本上读到红军超人的毅力与坚韧，读到二万五千里长征的浩大与震撼，甚至已经将这段历史熟记于心；但历史终归是历史，总是受限于文字的飘渺而感受不到那股迎面而来的气势。心中一直存着点遗憾。
记得有一天在吃饭时抱怨共产党不够强，不能一下子歼灭所有敌人，害得我得背那么长的资料，爷爷吃饭的动作顿了顿，与妈妈对视一眼，让我吃完饭去他房间，说是要给我看太爷爷留下的遗产。
饭后我喜出望外，蹦蹦跳跳地随爷爷进了房间。雀跃的心情却在踏进门的一瞬间被空气中弥漫着的庄严与肃穆压在了心底。迅速放轻放缓步伐，我安静地站在门旁。本来正坐在沙发上看报的爷爷见我进来，缓缓将眼睛取下放在桌上，起身打开桌旁的一个陈旧的木柜，小心翼翼地拿出一个精致的木盒，从木盒中取出一个红绸子布包，轻轻捧在手心，一层层地把它打开。然而，最后展现在我面前的，竟是一块比指甲盖还小的黑色金属片。
爷爷仿佛读出了我目光中的不解还有些许淡淡的失望，他的双眼紧紧地盯着我，神情严肃地对我说“这就是太爷爷留给我们的遗产。”
爷爷并没有理会我眼中更深的吃惊，而看向那陈旧的木柜，像我娓娓道来：原来抗日战争时期，太爷爷参加了八路军，他和战友们为了民族解放事业，出生入死，与日本侵略者展开了殊死搏斗，受过十几次伤，其中有一次，一块弹片嵌进他的脑袋里，因为担心手术伤及大脑，就一直没有取出。遇到天阴下雨，太爷爷就会头疼。这时，我发现爷爷的眼眶蒙上了一层淡淡的水光，低沉的声音里透着浓浓的悲伤。爷爷又继续说道，后来，太爷爷转业到了地方工作，他谢绝了组织的照顾，主动要求到最艰苦的地方工作。就是离休后也闲不住，还要去学校给孩子们讲革命传统，甚至站在马路边当义务交通劝导员。他经常挂在嘴边的一句话就是：“为了今天，我的许多战友都牺牲了，我能活下来，就是要为人民多做点事情。”爷爷的声音格外的哽咽，我的心中有出现了一丝丝涟漪，那样一个年过八旬的老人，笑眯眯的眼角已经在岁月中留下了深深的沟壑，却还是一心想着如何更好地报效祖国、服务人民。
“太爷爷逝世后，我们从他的骨灰中找到这块在他身体中存在了70多年的弹片，把它作为传家宝保存起来。”
我静静地看着那在红绸布的中间的弹片，缓缓点头：“我懂了，太爷爷留下的这份遗产确实太珍贵了。”我又抬头望向爷爷，那深邃的眼眸仿佛在轻轻地提醒我今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，时间的沉淀在这一刻发出光芒，短暂的沉寂之后，或许是震撼后的余韵吧，我突然觉得什么东西点燃了我的血液，沸腾的心在我的眼中迸发出坚定的光芒——像革命前辈那样，为了祖国和人民贡献自己的一切！
爷爷笑了，他总能读懂我眼中的一切：“好孩子，不愧是咱们家的后代。你爸爸妈妈继承了这份遗产，他们在自己的岗位上为人民服务着，贡献他们自己的力量，你也要继承这份遗产，做一个合格的接班人呀！”爷爷的笑容更深了，眼底铺了一层太阳，是那样的温暖柔和，却又是那样的炽热坚定。
屋里的灯光照在那块小小的弹片上，本来单一的白光却闪耀着璀璨的希望。我似乎明白了什么，太爷爷留给我们的遗产，是每一个共产党员的伟大理想，高尚情怀；是他们无私无畏，英勇献身的光辉业绩；是他们心系人民，鞠躬尽瘁的奉献精神。尽管当时的一切条件对共产党都是不利的，但正是这些热情、始终如一的希望，熊熊燃烧的革命之火冶炼出了这最终的胜利。而这块弹片，是太爷爷留下的遗产，更是共产党员代代相传的精神，我一定要好好继承下来，让它指引我成长，激励我在实现中国梦的伟大征程中努力学习，奋力拼搏！
◉ “中华魂”主题活动总结
篇一：小学“中华魂”主题读书活动方案
枣元头小学“中华魂”主题读书活动方案
一、指导思想
为加强和改进未成年人思想道德建设，构建社会主义和谐社会，进一步加强和完善未成年人思想道德建设深化爱国主义教育，弘扬民族精神，教育学生热爱祖国，将爱国情感转化为刻苦学习，奋发国强的实际行动，引导少年儿童从我做起，从一点一滴做起，从小树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。根据上级统一布置，经学校研究决定在全校范围内深入开展以“中华魂”为主要内容的爱国主义教育，我校提倡全体学生结合实际广泛开展读书活动。
二、重要意义
“中华魂”主题教育读书活动，是中关工委发起和组织，对青少年进行思想政治教育的一项重大活动。首先，要把阅读活动与学校教育活动结合起来；二是将主题活动纳入语文教学和课堂活动的总体安排；第三，主题教育阅读活动的征集和演讲应满足五个基本要求；四是千万不要只搞“拔尖”，而要将读书活动面向全体学生。
三、参加对象
一至六年级学生
四、读书活动步骤及要求
我校阅读活动的具体安排如下：
1、提高认识宣传发动阶段：
学校通过国旗下的演讲等形式加大宣传教育力度，使全校师生充分认识开展“中华魂”主题读书活动的意义。同时，各班要按照学校
要求和中(:中华魂主题活动计划)队实际情况结合布置读书活动；通过班会讨论批准中队读书活动计划。
2、读书活动阶段：
充分发挥学校的主课堂、主渠道、主阵地作用，把阅读活动与学校教育教学相结合学结合要引导学生爱读书、会读书、读好书、学会做人，把爱国主义教育纳入学科教学和德育之中。
同时，要利用学校、家庭和社会的教育网络，把爱国主义教育延伸到家庭中去庭，社会，提倡师生共读，家长与孩子共读一本书，做到互帮互学，共同提高。
3、成果收集阶段：
每各中队的读书活动（征文、演讲比赛等）的成绩交给学校大队，要求每班上交征文或其他作品至少5篇以上，学校将上交作品汇成材料。
4、总结表彰阶段：
从活动，材料等方面进行总结和评价，开展活动的优秀班，并提交**和其他评价作品。
在这次读书活动中，将引导学生自觉加强自身爱国主义教育，增进对伟大祖国的深厚感情。通过活动使学生们养成爱读书、读好书的良好习惯，从而努力提高自身素质，勤于学习，勇于创新，甘于奉献，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
20xx.11
“中华魂”主题读书
活动方案
枣元头小学
20xx.11
篇二：中华魂读书活动方案.
大歇小学“中华魂”主题读书活动方案
一、指导思想
为加强和改进未成年人思想道德建设，构建社会主义和谐社会，进一步加强和完善未成年人思想道德建设
深化爱国主义教育，弘扬民族精神，教育学生热爱祖国，心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，将爱国情感转化为刻苦学习，奋发国强的实际行动，引导少年儿童从我做起，从一点一滴做起，从小树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，争做新时期的“四好少年”，根据县关工委统一布置，经学校研究决定在全校范围内深入开展以“中华魂”为主要内容的爱国主义教育，我校立足于《遵纪守法、从我做起》教育读本，提倡全体学生结合实际广泛开展读书活动。
二、参加对象
一至六年级学生
三、读书活动步骤及要求
我校阅读活动的具体安排如下：
1、提高认识宣传发动阶段：
通过会议、校园广播等形式加强宣传教育，使全校师生充分了解开放
展“中华魂”主题读书活动的意义。同时，各班要根据学校要求和中队实际情况安排读书活动；通过班会讨论批准中队读书活动计划。
2、读书活动阶段：
充分发挥学校的主课堂、主渠道、主阵地作用，把阅读活动与学校教育教学相结合
学结合要引导学生爱读书、会读书、读好书、学会做人，把爱国主义教育纳入学科教学和德育之中。
要求以中队为单位，班干部配合班主任，在晨读课前组织学生读书，
结合学生实际感受撰写读书心得，学校组织评优上送优秀读书心得不少于5篇。我校还利用班队会时间开展以“中华魂”为主题的班队会；各中队应从“要
求学生理解每次活动的内容，并开展讨论，得到什么启发”等模式开展活动。每班级体阅读活动都要有记录，并报校大队部备案。学校将举办征文比赛、阅读交流等活动，让所有学生都能参与到阅读活动中来。
同时，要利用学校、家庭和社会的教育网络，把爱国主义教育延伸到家庭中去
庭，社会，提倡师生共读，家长与孩子共读一本书，做到互帮互学，共同提高。
3、成果收集阶段：
每各中队的读书活动（征文、演讲比赛等）的成绩交给学校大队，
要求每班上交征文或其他作品至少5篇以上，学校将上交作品汇成材料。
4、总结表彰阶段：
从活动开展，上交材料等方面总结评比出开展本次活动的优秀班级，并对上
交的征文和其他作品进行评比。
在这次读书活动中，将引导学生自觉加强自身爱国主义教育，增强伟大意识
祖国的深厚情感。通过活动使学生们养成爱读书、读好书的良好习惯，从而努力提高自身素质，勤于学习，勇于创新，甘于奉献，立志成为有理想、有道德、
有文化、有纪律的一代新人。
大歇小学
20xx年5月
篇三：中华魂主题教育活动
“中华魂”主题教育活动是一项由中国关工委发起，针对全国青少年进行思想教育的重大活动。为进一步把“中华魂”读书活动推向高潮，引向纵深，激励广大青少年努力继承和发扬伟大的民族精神，勤读书、勤思考、勤写作，树立崇高理想，端正人生态度，激发奋发向上的热情，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，为深入推进未成年思想道德教育，努力在广大青少年中形成知荣辱、讲文明、树正气、促和谐的良好风尚。一年来，我校围绕中华魂，在认真组织阅读“中华魂”读本的基础上扎实开展了“中华魂”班级板报赛和演讲赛系列主题教育活动。
活动主题鲜明，内容丰富，形式新颖，深受学生欢迎，通过开展主题教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生爱读书、读好书、善读书，拒绝不健康上网，培养良好的学习习惯，实现以书为载体，影响、教育、引导青少年实现读书育人、提高素质、励志强国的目标！我们将通过不断总结经验，发扬成绩，不断探索，不断创新，把“中华魂”主题教育读书活动组织得更好，为把更多的青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和**人做出新的贡献！
◉ “中华魂”主题活动总结
建筑中巷小学“中华魂”
主题教育活动方案
为弘扬中华传统美德，传承民族文化，我校将主题教育活动与读好书、讲道德、学雷锋、见行动，争当 “美德少年”结合起来，现将定方案如下：
一、 活动领导机构：
为保障活动顺利开展，设立建筑中巷小学“中华魂”主题读书教育活动组委会。组委会主任张翠仙担任；副主任由大队辅导员李冰担任；成员由刘爱凤、岳小平、王金香等。负责学校读书活动的组织领导。
二、 活动具体要求
1中华美德教育是全民素质教育的重要组成部分，是青少年健康成长的重要保障。学校要把“中华魂”（中华美德颂）纳入学校德育工作和实施素质教育的规划中，充分发挥好学校的主导作用，使这项主题教育活动深入持久，收到实效。
◉ “中华魂”主题活动总结
“民以食为天”，中国的美食一直记载着中国文化的传承。它在中国这个独具匠心的名族逐渐变为一项传统，一份梦想。中国传统烹饪在手艺上无比神秘繁密，它的传承往往以家庭或师徒的形势传承。这种心口相传，延续了家的味道，也传承了千百年间中国人饮食文化的基因。中国人的梦想也穿插其间，而这份梦想却在慢慢消逝。
中国人的“吃”不仅仅是味觉上的尝试，更是逐渐凸显出它特有的国人气质。每一道美食是在几千年来中国人在劳动中所产生的智慧的结晶，表现出一幅幅生动的中国现貌图，展现出了一个个中国人为追求美食上的梦想。而让我们这一个个平凡的人追逐起了自己的梦想，为自己的祖国为之自豪！
◉ “中华魂”主题活动总结
当一朵蘑菇云涌在中华大地时，我以身为炎黄子孙而自豪，当神舟系列飞船翱游宇宙时，炎黄子孙以中国而骄傲；每每仰头都能望见五星那光荣而自豪的眼睛，都能欣赏红旗那高傲的舞姿。
惊世华彩
长卷舒展，活字跳跃，圣火激荡，情感喷放。2008北京奥运用人类共通的语言，让五千年文明跃然呈现，那一夜，中国惊艳世界。谁曾想过，惊艳的背后是志愿者、奥运导演团、开幕式演员、运动员惊人的努力，奥运开幕式给整届奥运绘上了最绚丽的色彩，可绚丽的背后又是何等的辛酸。解放军在烈日炎炎下的彩排的苦谁又体会得到，在攀爬高塔面前，谁都以爬到最高层为荣，不甘落后，虽然只有少数官兵被批准在最高层，但其余下面的官兵极力配合，没有丝豪怨言，终于在开幕式上赢得了来自全世界的掌声与喝彩！
点燃生命
白的雪，红的火，刺骨的风，激荡的心，鹰失去了同伴，但山的呼唤让她飞得更高，她吉吉，是高山绽放的雪莲。作为登上珠峰的吉吉，她克服高山上种种恶劣的环境，没有退缩，没有恐惧，勇往直前，因为她手里捧着的是五星红旗，红旗给了她温暖，红旗给了她力量，更给了她信念。当登上珠峰顶的那一刻，当奥运圣火点燃在珠峰的那一刻，时间仿佛被凝结成了雪，将那份自豪、光荣、激动洒向全世界！
傲拓天疆
中国人的足迹，从此印进寥廊而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声。那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的眼睛，他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要为历史铭记，成就这光彩人生的是他训练中的坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和，这正是几代中国航天人的精神。
今日的中国是辉煌的，而今日的少年则是明日中国的主人，明日璀璨的中国将由我们来创造。
◉ “中华魂”主题活动总结
什么是中华魂？是文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青的视死如归，是范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的爱国之情，是周恩来大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄的壮志豪情，更是13亿中国人民不屈的呐喊声，这声音响彻天空，冲破云霄。我们中华民族何以屹立世界民族之林数千年不倒，中国何以在当今世界演绎大国崛起的神话，不只是因为我们有占世界近五分之一的庞大的人口数量，不只是因为我们有960万平方公里的土地，不只是因为四大发明对世界近代科技不灭的影响，还因为，因为我们有5千年甚至更久远的历史，因为这5千年中从未间断的文明，还有这5千年的中华文明中亘古久远的民族精神中华魂！
其实我们中华民族五千年的历史又何尝不是一本书呢？打开这本书，微微泛黄的书页上还散发着缕缕书香，轻轻翻动书页，里面的内容也尽入眼帘，这里有欢笑，有幸福，有美好的遐想，有无限的希望，但也有哭泣，有痛苦，有丑陋的现实，有无尽的绝望。然而，无论如何，总有一种魂在激励人们奋发向上，奋然向前，那就是中华魂。如今，仍然有不少人在传承，在发扬这种精神，他们的事例也不断号召更多的人们去创造，去奉献。
用朴素造就辉煌人民的好干部杨善洲把荒地变为绿洲，将绿洲献给国家。朋友，你曾这样想过吗？你想知道他是谁吗？他就是20xx年因医治无效去世的杨善洲老人。他生前曾担任保山地委书记，是他，退休后回家乡施甸县大亮山义务造林，创建林场。是他，将林场无偿交给国家经营管理。是他，将保山市奖给他的20万元奖金一半捐给保山一中、6万元捐给大亮山林场。他一生坚守精神家园淡泊名利讲奉献，为人们树立了榜样，成为了干部群众的榜样。杨善洲，杨善洲，老牛拉车不回头，当官一场手空空，退休又钻山沟沟；二十多年绿荒山，拼了老命建林场，创造资产几个亿，分文不取乐悠悠这首流传于滇西保山市施甸县的民谣，不仅唱出了当地群众对云南省原保山地委书记杨善洲的敬重，还生动地向世人诠释了一名共产党人60年如一日对理想信念的坚守。杨善洲走了，不仅给家乡人民留下5．6万亩郁郁葱葱的山林，更留下一笔宝贵的精神财富。
像这样的事想必都是我们耳熟能详的，但是在我的身边想必也有这样的人，他们同样在传承着中华魂。
有一天，我和妈妈去超市购物刚出门口，便看见一个抢匪骑着摩托车，戴着安全帽，从一位女士的身边掠过，把手一伸，转眼间，这位女士的包就被抢匪抢走了。这位女士见包被人给抢走了，很是焦急。大喊着：快抓住他，快点，我的包里还有重要的证件呢。只见抢匪一副得意洋洋的样子，一踩油门，跑得更快了，转眼就跑出了二三十公里。这位女士此时早已是痛哭流涕了，一副沮丧的样子，周围人赶紧来安慰她：别哭了，一定会找回来的。坐在这儿要着凉的，快回去吧，在这儿呆着也不是个办法。实在找不回来，再去补办吧。可那位女士仍不听劝，抽泣着说：不行呀，一定得找回来，要不然我今天就全完了。原来，她今天要去医院看病，包里全是重要的证件，这下包被抢了也看不了病了。正当大家一筹莫展之际，突然有人大喊：捉住他了！只见一个二三十岁的青年不顾生命危险，一把拽住了抢匪，摔在了地上。事后，青年归还了这位女士的包，女士要给他钱，他硬是不要，还说：没事，应该的，应该的。你还要看病呢，我怎么能要你的钱呢？快收回去吧。自己留着看病用吧说着，慢慢地推开了女士的手，走开了。望着他远去的背影，不禁觉得好高大，好雄伟，一种撼动心灵的灵魂也油然而生。
还有一次，我去商店买学习用具，走在路上，一路蹦蹦跳跳的，不知不觉中口袋里的钱早已掉在了路上，可我却全然不知。等到了商店，我挑好文具后，一摸口袋，钱没了。我急得像热锅上的蚂蚁，把上衣和裤口袋上上下下摸了个遍，可就是找不着。心想：若是被人拣去了可怎么办呀？这时，一位大姐姐气喘吁吁地跑了过来，上气不接下气的说：小妹妹，这是你的吧，给你。我忙说：谢谢，谢谢。她听了，笑了：没事，我也只是路过，看见有钱掉在了地上，想到这人一定很着急，就跑了过来。平淡的话语中透露的是一种精神，一种气魄。
少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，我们是祖国的未来，希望的火种早已经埋在了我们的心底，亲爱的朋友，你做好准备了吗？让我们的血液沸腾起来，让我们的心跳加速起来，让中国巨龙永远腾飞在世界的东方，让中华民族不屈的民族气节，不朽的灵魂绽放出万丈光芒，民族需要我们，祖国需要我们，世界需要我们！为了祖国更加美好的明天，为了中华民族的灵魂，让我们携手共进吧！
◉ “中华魂”主题活动总结
为了纪念抗日战争胜利xx周年，让抗日精神在每个学生的心中传递，尤其是在当代小学生中扎根，发芽，根据上级部门的要求，我校开展了中华魂读书活动，在学生当中掀起了怀念历史，行系未来的读书高潮，现在予以总结。
一、领导重视，组织保障
学校领导非常重视本次活动，要求根据上级部门的指示，扎扎实实地开展好这项活动，确保活动的成效。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。在学习活动中倡导阅读文化，建设书香校园的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度。学校利用早读时间，课余时间让学生阅读《中华魂》一书，让学生了解更多的历史知识，班主任老师作好读书活动的指导，写好读后感，并积极开展评选读书笔记、主题演讲比赛等活动。
二、围绕抗日主题开展各种丰富多彩的活动
1、宣传活动。学校组织了黑板报比赛，宣传抗日，结合读书的感受，我组织学生出一期黑板报。
2、 手抄报比赛。
3、 读书笔记比赛活动。
4、怀念历史，行系未来主题演讲活动。
通过以上活动，激发了学生的热情，在学生中树立了读书意识，学生通过自主参与、实践体验，对抗日战争有了更深刻的认识，把抗日精神融入到了自己的学习、生活中。
我班中华魂读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要的任务还在后头。我们有决心在区教育局的领导下，总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。
◉ “中华魂”主题活动总结
中华魂主题教育读书活动“放飞梦想”演讲比赛活动方案
一、活动目的
为了充分展示我校学生的精神风貌，激发学生的爱校情怀，为了丰富同学们的文化生活，让同学们在比赛中学习，在比赛中锻炼，从而培养学生的集体主义观念和爱校情怀，展现新时代的学生风采，经学校研究决定，在10月份举行中华魂主题教育读书活动“放飞梦想”演讲比赛。
二、活动要求
各班选手以“放飞梦想”为主题现场演讲，题目自拟，演讲内容可珍惜现在、展望未来；也可反映在在读书活动中所思所想，抒发自己爱祖国真实情感。
三、活动安排
第一阶段：宣传发动。各班要认真向学生宣传这次演讲比赛的目的和积极意义，营造气氛。
第二阶段：征集稿件。每个学生都要根据本次活动的要求准备一篇演讲稿。
第三阶段：初赛阶段。以班级为单位，组织演讲，有学生集体评价分数，确定班级决赛选手。
第四阶段：决赛阶段。各班选手按抽签顺序发言，根据评分标准和规则确定获奖者，并颁发获奖证书。
四、比赛方式
预赛：由各年级组织，各班教师负责，每班选出优胜者参加学校的决赛。
复赛：学校统一组织，按选手分数评出奖项，选出优胜者参加全区的演讲赛。
五、比赛要求
1班主任要认真组织甄别，认真指导。
2每位演讲者不超过5分钟，。
3、决赛选手采用抽签顺序制，按抽签次序依次上台演讲。
4、学生须着装整洁、得体、落落大方。
5它要求主题鲜明，内容丰富具体，组织清晰，结构精巧，富有启发性和感染力。
六、评分规则
每位评委依次给每位选手打分，去掉最高分和最低分后的平均分为选手的最终得分。
建国学校
2014年10月
◉ “中华魂”主题活动总结
“中华魂”主题教育活动交流材料
奈曼旗沙里浩来校区中心学校金常生
各位领导、同志们：
大家好！
感谢奈曼旗关工委、教体局召开本次“中华魂”主题教育活动交流会，沙日浩来学区中心校有幸进行典型发言倍感荣幸。 在旗关工委、教体局的正确领导下，近年来我校根据“中华魂”——“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“遵纪守法从我做起”、“辉煌与梦想”、“腾飞的祖国”主题教育活动开展系列活动，激励了广大少年儿童继承和发扬伟大的民族精神，树立崇高理想，端正人生态度，激发奋发向上的热情，唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，深入推进了未成年人思想道德教育，形成了知荣辱、讲文明、树正气、促和谐的良好风尚。下面就我校开展的活动情况向各位领导、同志们从五个方面进行汇报：
1、 弘扬传统文化，传承儿统文化，树立文化自信。
1.诵读经典。2016年3月我校申报“十三五”重点科研课题“中华优秀传统文化与语文教学资源研究”科研课题，就把诵读经典作为我学区一项重点工作来抓，增加师生的阅读量的同时，促进了文化自信。
1至6年级每天安排早读20分钟，分别背诵《**规》《三字经》《千字文》《中庸》《大学》《论语》，促进了师生养成孝顺父母、懂礼貌、知礼仪、有教养的良好习惯。
2.传唱经典。目前中小学普遍存在一唱歌就是你侬我侬的流行**，这学期我校大力推广谷建芬老师的《新学堂歌》，让孩子们传唱经典，每天沐浴在传统文化的氛围中。
3.古诗词考级。开发校本活动课程《古诗词考级手册》，以活动促进孩子们的诵读积累。
教材中的古诗词分为六个层次，每个层次有20首古诗词。每个学生都能熟练背诵各层次要求的古诗词，学校统一进行等级考试。如看画面猜故事、飞花令、九宫格找诗句、填颜色、填花名、填数字、填地名、填乐器、填季节、读诗句猜出处等形式多样的考级方法，再加上创设考级穿汉服、配古琴演奏的氛围，让孩子们在传统文化之中浸润。
4.演绎经典。以课本剧为学校特色活动，让孩子演绎经典。
我校已连续四年举办教科书戏剧比赛。在中国，有盘古开天、女娲补天、彝族射天、精卫填海、夸父追日、本月嫦娥；有《诗经》、《汉赋》、《唐诗》、《宋词》、《元曲》、《明清》这些文化瑰宝，是教科书剧的题材和教材戏剧创作的源泉。在2017年国旗艺术节上，唯一一个入围语言类节目。
5.亲近圣贤。我校于2016年立孔子像，每年9月28日以纪念至圣先师孔子诞辰为契机，开展系列活动，使师生们亲近圣贤，弘扬传统美德。
于今年立成吉思汗塑像建立校园民族教育基地，并与农历4月16日举行成吉思汗诞辰纪念活动，进一步传承民族精神，弘扬草原文化，感受传统文化魅力。
6.字谜大赛。为了挖掘孩子的潜能，提高孩子们的审美素质，了解汉字的构造，体会汉字的精妙，“盖怪”字谜大赛作为我校传统活动。
7.第二课堂活动。经典传承从琴、气、书、画开始，学校组织开展丰富多彩的第二课堂活动。
开展了书法、马头琴、四胡、剪纸、版画、蒙古象棋、象棋、泥塑、搏克、哈里靶、滚铁环等14个课外活动小组。
二、加强阅读实践，开发《奈曼主题阅读》综合实践课程，让孩子们在阅读、观赏、游览、探访中进行阅读实践。
现代生活中网络和现代**无处不在，除了完成老师布置的书面作业外，学生更感兴趣的是看电视、玩电脑、看手机，大多不喜欢阅读，更无阅读兴趣，对阅读更是缺少动力，即使老师和家长强制要求阅读也是应付了事，实效性不强。顺势而行，抓住孩子们爱看电视、爱听**、爱游览等特点开发了，有的阅读、有的观赏、有的游览、有的探访的大阅读观的“奈曼主题阅读”综合实践校本课程。书本阅读包括：
单篇《有一个神奇的地方叫奈曼》、整本书《可爱的奈曼》、群文《奈曼地名典》《诺恩吉雅》、推荐书目《奈曼旗文化志》。观赏的包括：电视连续剧《祥云奈曼》、歌舞剧《诺恩吉雅》、纪录片《多彩奈曼生活》《十二道锋味》《国宝档案之陈国公主金面具》、歌曲《奈曼迎宾曲》《诺恩吉雅》《奈曼大王》《我在奈曼等你来》。
实践活动：参观版画学院、宝古图沙漠、孟家墩沙湖、奈曼奇柳、奈曼宫、清代宝塔等；来访人员包括白百力吉、白秀芝、席宝力等。通过“奈曼”主题阅读综合实践课程，做到了真正的“大阅读”的同时，还进行了潜移默化的热爱家乡教育。
◉ “中华魂”主题活动总结
随着中国的崛起和国际影响力的提升，越来越多的人开始关注中华文化，探究中华魂的内涵。为了更好地传承和弘扬中华文化，我们举办了“中华魂”系列活动。本次活动旨在通过多种形式的活动，让更多的人了解中华文化，感受中华魂的魅力。
一、活动策划
在策划阶段，我们明确活动主题为“中华魂”，旨在展示中华文化的博大精深和民族精神。为了确保活动的成功举办，我们制定了详细的活动方案，包括活动时间、地点、参与人员、活动流程等。同时，我们充分考虑了活动的可行性和安全性，确保活动能够顺利进行。
二、活动宣传
为了让更多的人了解和参与本次活动，我们采用了多种宣传方式。我们通过社交媒体平台发布活动信息，吸引线上关注。我们在学校、社区等地方张贴海报，进行线下宣传。我们还通过口口相传的方式，让更多的人知道本次活动。通过这些宣传方式，我们成功地吸引了大量参与者。
三、活动内容
本次活动的内容丰富多彩，包括中华文化讲座、中华才艺展示、中华美食节等。
1. 中华文化讲座
在中华文化讲座中，我们邀请了多位专家学者，分别从历史、文学、哲学、艺术等多个角度，深入浅出地讲解了中华文化的精髓。通过他们的讲解，参与者对中华文化有了更深入的了解，感受到了中华文化的独特魅力。
2. 中华才艺展示
中华才艺展示环节中，我们邀请了来自不同地区的民间艺人，展示了剪纸、糖画、泥塑等传统手艺。同时，还有文艺表演，包括京剧、川剧、豫剧等传统戏曲以及民族舞蹈、民乐演奏等。这些表演让参与者感受到了中华文化的丰富多彩，加深了对中华文化的认识和了解。
3. 中华美食节
在中华美食节上，我们汇集了来自全国各地的特色美食，如北京烤鸭、四川火锅、广东点心等。同时，还有现场制作的民间小吃和传统食品，让参与者品尝到了地道的中华美食。通过品尝美食，他们不仅满足了味蕾的需求，还更深入地了解了各地的饮食文化。
四、活动效果
本次“中华魂”活动取得了圆满的成功，获得了广泛的好评和赞誉。参与者纷纷表示，通过本次活动，他们更深入地了解了中华文化，感受到了中华魂的魅力。同时，他们也认识到了自己在传承和弘扬中华文化方面所肩负的责任和使命。本次活动还促进了不同地区和不同民族之间的文化交流与融合，增强了民族凝聚力和向心力。
五、结语
“中华魂”活动的成功举办为传承和弘扬中华文化做出了积极的贡献。通过这次活动，我们让更多的人了解和喜爱上了中华文化，进一步增强了民族自豪感和自信心。在今后的工作中，我们将继续努力，举办更多类似的活动，为传承和弘扬中华文化做出更大的贡献。
◉ “中华魂”主题活动总结
2018年中国灵魂读书活动总结
篇一：2018年中国灵魂读书活动总结
为了纪念抗日战争胜利65周年，让抗日精神在每个学生的心中传递，尤其是在当代小学生中扎根，发芽，根据上级部门的要求，我校开展了中华魂读书活动，在学生当中掀起了怀念历史，行系未来的读书高潮，现在予以总结。
一、领导重视，组织保障
学校领导非常重视本次活动，要求根据上级部门的指示，扎扎实实地开展好这项活动，确保活动的成效。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。在学习活动中，倡导阅读文化，建设学术校园，建立读书、考核、奖励三项制度。
学校利用早读时间，课余时间让学生阅读《中华魂》一书，让学生了解更多的历史知识，班主任老师作好读书活动的指导，写好读后感，并积极开展评选读书笔记、主题演讲比赛等活动。
2、 围绕抗日主题，开展丰富多彩的活动
1、宣传活动。学校组织了一次宣传抗日战争的黑板比赛。结合我的阅读经验，我组织学生发了一份黑板报。
2、 手抄报比赛。
3、 读书笔记比赛活动。
4、怀念历史，行系未来主题演讲活动。
通过以上活动，激发了学生的热情，在学生中树立了读书意识，学生通过自主参与、实践体验，对抗日战争有了更深刻的认识，把抗日精神融入到了自己的学习、生活中。
我们班语文读魂活动虽然取得了一些成绩，但这仅仅是一个开始，更重要的任务还在前方。在区教育局的领导下，我们决心总结经验，乘势而上，开创我校读书活动的新局面。
篇二：2018年中国灵魂读书活动总结
本学年期，我校继续贯彻落实中华魂读书活动，回顾本学期的工作，我们深深感到：发挥三个作用，坚持四个结合，在活动中寻找差距，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法汇报如下：
1、 发挥三个作用，使阅读活动成为师生的自觉行动。
一是发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首，分管校长、主管中层领导、团委书记及班、科任教师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了党、政、工、青齐抓共管，密切合作的工作局面。学期初，我们还制订了一个可行的活动计划，有计划有措施，中间有检查，期末有总结。
在学习活动中倡导阅读文化，建设书香校园的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。
二是发挥教师的引导作用。教师是学生阅读的引导者和组织者，教师的积极性是学生阅读好书的关键。我校积极安排相关教师对学生进行指导。
一些年轻教师还利用互联网与学生一起寻找信息，以拓宽知识面。有的还开通个人邮箱与学生**交流。为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱三心四一”活动
爱事业、爱学生;具有责任心、事业心、进取心;在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出了建设中华魂、塑造世纪人物的工作目标。在教师的影响下，学生重理想、重道德、严守纪律、努力学习的良好校风正在形成。
三是发挥学生的主体作用。学生是开展语文读魂活动的主体，必须充分调动学生的积极性、主动性和创造性。在组织阅读活动时，我们提出了三个放手，即：
让学生参与活动的策划；让学生在活动中起主导作用；让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了许多有益的活动意见，很受同学们的欢迎。
2、 坚持四个结合，把读书活动作为德育的有效载体。
一是阅读活动与课堂教学相结合。课堂既是传授科学文化知识的阵地，也是德育的重要渠道。我校不仅把《中国心灵读本》纳入思想政治课教学，而且将该书的相关内容灵活地融入到自己的教学中。
政治老师将中华魂中的内容有机地穿插到平时课堂中，突出并深化了诚信教育;语文教师在课堂上指导学生写读后感，编演有关课本剧;**教师在课堂讲《国歌》知识，教唱爱国主义和诚信歌曲;美术教师在绘画课上以神舟六号飞天成功、感动中国的十大人物等为内容，指导学生绘画创作，使学生深入理解爱祖国、爱家乡、爱社会主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。
二是阅读活动与德育相结合。我校围绕以文明礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。我校的《实中学生必读》，成为全校师生遵守的行为规范。
在读书活动中教育学生用《实中学生必读》约束自己，改掉不良的行为习惯。
三是阅读活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有着潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。
我校投资设计了主题鲜明的临街教学楼
加强未成年人思想建设的内容，使学生在教育人文环境中得到熏陶和升华。它吸引了学生的阅读兴趣，开阔了视野，形成了以读补德、以读补智的教育，使学生的思想道德素质得到了显著提高。
四是阅读活动与体验实实践教育相结合。从阅读中学习知识，在实践中培养人才，是我校师生的共识。在组织阅读活动中，我们非常重视对学生的体验和实践教育，使学生在实践中了解生活的真相。
通过参观、社会调查、公益劳动等方式，让学生从经验中学习技能，在实践中快乐成长。
3、 积极开展读书演讲比赛活动，在活动中寻找工作空白。
每年我校都积极参加市关工委组织的读书演讲比赛活动，20**年，我校**两位同学在中华魂读书演讲比赛中取得优异的成绩，20**年3月，我校严雨程、**頔同学代表汉川市参加全省中华魂读书演讲比赛获得了较好的成绩，20**年7月，我校陈佩瑾同学代表汉川市参加孝感市中华魂演讲比赛取得了第二名的好成绩。今年，我们继续积极参加由我开始的征文和演讲比赛。从活动中找出差距，不断改进工作方法。
我校语文读魂活动虽然取得了一些成绩，但还只是一个开始，更重要的任务还在前面。我们决心在工委、市教育局的正确领导下，总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。
篇三：2018年中国灵魂读书活动总结
开展中华魂读书活动，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。多年来，在县关工委、县教育局和上级有关部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。以中华读魂活动为载体，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，促进学生道德水平全面提高。
本学年，我校继续贯彻落实中华魂读书活动，回顾一学年的工作，我们深深感到：发挥三个作用，坚持四个结合，在活动中寻找差距，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法汇报如下：
1、 发挥三个作用，使阅读活动成为师生的自觉行动。 一是发挥学校的主导作用。学期初，我们制订了一个可行的活动计划，有计划有措施，中间有检查，期末有总结。
在学习活动中倡导阅读文化，建设书香校园的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。
二是发挥教师的引导作用。教师是学生阅读的引导者和组织者，教师的积极性是学生阅读好书的关键。我校积极安排相关教师对学生进行指导。
一些年轻教师还利用互联网与学生一起寻找信息，以拓宽知识面。有的还开通个人邮箱与学生**交流。为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱三心四一”活动
爱事业、爱学生;具有责任心、事业心、进取心;在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出了建设中华魂、塑造世纪人物的工作目标。在教师的影响下，学生重理想、重道德、严守纪律、努力学习的良好校风正在形成。
三是发挥学生的主体作用。学生是开展语文读魂活动的主体，必须充分调动学生的积极性、主动性和创造性。在组织阅读活动时，我们提出了三个放手，即：
让学生参与活动的策划；让学生在活动中起主导作用；让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕今年的中华魂主题教育活动主题，提出了许多有益的活动意见，很受同学们的欢迎。
2、 坚持四个结合，把读书活动作为德育的有效载体。 一是阅读活动与课堂教学相结合。课堂既是传授科学文化知识的阵地，也是德育的重要渠道。
课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。
2、 它是阅读活动与德育的结合。我校围绕以八大习惯养成教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。
3、 它是阅读活动与校园文化建设的结合。校园文化对学生的身心健康有着潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。
激发学生阅读兴趣，开阔视野，形成以读补德、以读补智的教育，显著提高学生的思想道德素质。
4、 它是阅读活动与体验实实践教育的结合。从阅读中学习知识，在实践中培养人才，是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，十分重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理，通过参观、社会调查、公益劳动等方式，让学生从经验中学习技能，在实践中快乐成长。
5、 积极开展读书演讲比赛活动，在活动中寻找工作空白。 每年我校都积极参加市关工委组织的读书征文或演讲比赛活动，2018年我校李捷同学在中华魂读书征文比赛中取得优异的成绩，受到市、县表彰，其作品被收集于《中华魂优秀征文选》中。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话，为人生奠基;引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。
通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力;引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。
总之，我校语文读魂活动虽然取得了一些成绩，但还只是一个开始，更重要的任务还在前面。我们决心在县海关工委、县教育局的正确领导下，总结经验，不断开创我校读书活动的新局面。
◉ “中华魂”主题活动总结
《中华魂》读后感
茅阳一小 六（2）班 普瑞盈
今天，我读了《中华魂》这本书，读后使我受益匪浅。我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。在历史的长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。
1949年10月1日，伴随着雄壮的国歌和天安门广场上冉冉升起的五星红旗，中华人民共和国宣告成立了。中国人民从此站起来了，中国历史开创了新的纪元。当国歌奏响时，站在迎风飘扬的五星红旗下的每个中华儿女，无不热血沸腾、壮志激昂。耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。
60年前，中国还只是战后的贫困国家，经济落后，百废待兴，国际地位也受到了威胁。自强不息的中华民族不堪忍受祖国如此落后的局面，团结一致，勇往直前，再一次次的发展浪潮中，凭着对祖国的热爱和对未来发展的美好愿景，中华民族用血汗谱写出一篇篇华美的文章，涌现出一批批可歌可泣的感人事迹。铁人王进喜，人民好公仆焦裕禄;他们前赴后继，用自己的身躯为祖国铺垫出一条通向光明，通向崛起的康庄大道，用自己的生命为祖国创造出美丽的神话。正当中华民族在黑暗中不断摸索发展前进方向的时候，改革开放的总设计师中国共产党的领导人邓小平为中国指
明了道路。在“改革开放”思想的指导下，中国人民共同进步，全国上下一心，勇往直前，让所有中华儿女看到了未来实现中华民族伟大复兴的曙光！改革的春风不仅给中华大地注入了新鲜的血液与活力，更为中华儿女重塑了民族的信心！在中华民族的共同努力下，中国，这个让所有人都惊叹的奇迹，正在稳步的走向世界。
站在时代的今天，我们回望一个民族要独立，要发展，不仅需要坚实的物质基础，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的大地无限宽广。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”传承了60年的民族精神，正等待我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。为了祖国的繁荣，民主的兴旺，我们会用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。
我们伟大的祖国，是一个拥有悠久历史的古老国度，她幅员辽阔、山川秀美、气势磅礴，像一个巨人屹立在世界的东方；她用自己博大的胸怀孕育出一个伟大的民族——中华民族。中华民族是一个具有高远志向和宏大报复的民族，是一个创造出五千年文明和灿烂文化的民族。而我们能做些什么呢？我们现在的主要任务就是好好学习，成为祖国的栋梁之才，为祖国出一份力。未来属于我们，让我们顽强拼搏，时刻准备着为中华民族的伟大腾飞而努力奋斗吧！
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