服装主要实习任务总结(锦集十一篇)
发布时间:2019-06-09服装主要实习任务总结(锦集十一篇)。
〘一〙服装主要实习任务总结
可是在分析客户从下订单到发货的过程时间规定时,却发现在时间上并不紧迫,这就说明在工作时,一定有浪费存在,因此排除浪费很重要。从工厂的运作来看,自客户下订单开始,技术部门开始工业板制作、工艺流程设计、流水线安排等事宜。采购部门开始组织加工所需原料、辅料,以及包装需要的商标,吊牌,包装袋,纸箱等物。而最大的问题就出在这里,材料组织时间越长,留给后面工序的时间也就越少,这就造成了上述现象的发生,而这一问题的解决,除了自身调整外,还要依赖大环境的发展,即整个纺织服装产业的发展,随着我们高新技术纺织工业园的发展,我相信这一难题会得到有效解决的。此外现在服装企业的竞争力是靠按时交货、成本低、质量好来提高。在生产现场发现异常,要马上想方设法解决,质量是各工序做出来的,而不是检查出来的。产品不管进行多少次检查,也不可能把不合格品检查成合格品。因此,预防是质量管理的关键。
相信,在这次实践活动中的所获所得必定对我们将来的职业生涯的发展有所帮助。
在实习期间,担任我们指导的师傅,感觉我们的基础实践知识的不扎实,提出要让我们到样衣生产线上去呆一段时间,详细地记录下每一道工序,从样衣制作的过程中去体会。同时也是对下一个环节的学习。在服装企业,客户是要检查样品的,因此,样品一定要符合其在样衣订单里的要求,这样才能进行下面的步骤,但是这一过程是十分反复的,往往要经过几次甚至十几次修改才能做到最后的确认下生产订单。过长的时间的反复,不仅浪费了人力物力财力,更重要的是违背了“时间就是金钱”的现代市场准则,因此,这就要求业务部和技术、生产线各个环节更好的沟通协作,提高质量和效率;次一方面,还要考虑减少时间和费用,降低成本。
因为工厂实际生产的需要,我们被调到后段工作了很长一段时间,后段在工厂里指的是锁钉、整烫、检验、包装等几个服装加工的后整理阶段。我待在检验的时间最长,体会也就最深。检验是质量控制必不可少的重要组成部分。没有完善的质量检验系统要完成质量是不可能的。质量检验与质量预防相比,虽然说是落后了一个节拍,属于事后把关,但是把关毕竟仍是一种重要而有效的控制手段。如果预防看作为是可以不发生质量缺陷,那么检验的积极一面就是为了下次不再发生。因此要对所有的产品作100%的检查,如果返修或重新整理,会影响出运。正如一位师傅所说的那样,“一件衣服在工厂可能是百分之一、千分之一、万分之一,可是到了顾客手里,那就是百分之百!”因此负责检验成衣,要仔细检查每一件成衣,发现污损、色差大、皱、破旧、抽纱等问题时,贴上特殊的箭头小标签,按问题种类分挂在不同区域,然后送到相应的部门做处理。对于合格产品还要负责清理多余线头,粘除毛絮等,还要注意产品的组织结构、尺寸规格、颜色和文件应该全部准确,保证完全的合格。
〘二〙服装主要实习任务总结
1)真货:
国外大品牌提供全套面料、部件、版型设计,到国内寻找厂家生产。质量合格的,正规渠道出厂的,就是专卖店里的“真货”。
尾单):
“原单货”就是生产厂家从不到3%的“计划报废物资”中抠出一点,偷偷加工的成衣。它和“真货”的惟一区别,不过是“庶出”而已,数量较少。
还有一种“原单货”,是因为种种问题,被品牌商拒收的“外转内销”,有时数量颇多。最常见的是颜色差异,即与外商要求的不一致,但是质量仍然能够保证。
3)跟单货:
“原版”面料,搭配一批国内辅料(如扣子、拉链、衬里等),采用和正品一样的版型做出原来的款式,这就是“跟单货”。虽然“跟单货”有时做工相对马虎点,细节比专柜货差点,但关键是与正品有一样的版型和面料,关键是“血统”相同,穿上身,效果一样,而且因为都是由生产专柜货的大厂家生产,所以质量工艺并不差,有时比国内一些所谓名牌的正品货要好的多。
4)追单货:
当厂家的原版面料全部用完,商家又追着要货,怎么办?好在版型仍在手上,就在国内采购一批类似的面料按照原版加工,这就叫“追单货”。
5)仿单货:
质量最差的一种,也是市面上最泛滥的一批。街上小店随处可见,眼见“原厂三兄弟”横行无敌,小厂看得眼红,便跟着“驳”。“仿单”大户只要瞄一眼巴黎时装发布会上的成衣照片,就能仿出来,当然只是形似而已。面料做工一踏糊涂,难得有相对好的,那就要看你运气了。
对品牌商来说,威胁最大的还是“原单”、“跟单货”,因为与“真货”相比质量相差无几,价格却便宜很多。不过,由于数量极少,要买到原单、跟单货都要凭运气,但现在,满大街都说自己的产品是原单、尾单,这就很值得怀疑了。
而所谓的A货、B货,则是厂家纯粹仿照真货打样的仿货。仿货有很多等级,如超A、A货、B货、C货,而超A或A货是最好的,几乎可以以假乱真。不过A货有个特点,就是它生怕别人不知道它仿的是哪个牌子,因此一定会在整个产品上面布满品牌的商标。没有鲜明品牌特色和花纹的名牌,基本上不太有被仿冒的可能,因为A货仿冒的重点就是那个商标花色。
一般来说,毛衣的原单相对比较多,数量上也比较有优势,这是因为毛线类服装比较容易出现瑕疵。牛仔裤的原单相对较少,且尺码很难齐全。鞋子也是一样。T恤和外套等品牌差异较大。
最后需要注意的是,原单产品一般有如下瑕疵:
1、剪标,领子后的标在出厂前被剪掉了;
2、无吊牌或者吊牌不全,一般厂家都会把吊牌撕下来;
3、无包装,基本上不可能搭配原厂包装;
4、有污点,有些可能是有点脏,但是基本上洗一洗就没问题了;
〘三〙服装主要实习任务总结
我同x老师带领我系专业xx级xx班xx名学生奔赴位于炼油厂开始为期两周的暑期生产实习。我系领导高度重视并作出精心安排,对我们实习带队老师提出严格要求,并对参加生产实习的同学进行了深入细致的岗前教育和动员,现将暑期生产实习作以下总结。
炼油厂是我省最大的炼油厂,全国五百强企业,地处,水、电和土地资源充足,交通、通讯十分便捷。其设备先进,管理完善,原油一次加工能力液化气等,其中技术、生产现状与发展趋势以及企业对机械加工专业人才知识结构、职业能力、职业素养等方面的要求,掌握实际操作技能,提升自身业务能力。主要参加了以下内容的实践。
(二车间及化工三大车间的基本情况。包括装置基本概况、工艺流程、产品质量指标、产品性质及装置能耗等。
(生产方法及流程特点。
(3)了解三级安全及简单事故的处理。
(4)了解部分装置的主要产品和产品质量的影响因素及调节方
法,了解不正常的操作处理。
(生产方法及流程特点。
(工作标准及岗位职责。
(8)了解车间生产安全技术规程。
通过这半个月的下企业锻炼学生实习,了解了炼油厂生产工艺流程和安全操作规程,加深了对石油炼制基础理论知识的进一步理解。对石油的加工工艺流程,设备的控制原理、维修方法,企业管理等方面的知识也有了进一步的认识,为以后的课堂教学与指导学生实习实训,提高学生实际动手能力和分析问题、解决问题能力打下扎实基础。
通过企业实践,了解了行业企业生产、技术、工艺、设备现状与发展趋势以及企业对石油加工生产技术专业人才知识结构、职业能力、职业素养等方面的要求,为我们制订人才培养方案、改革课程体系、整合教学内容提供了依据,使我们教学更有针对性与适应性,以便学生毕业后迅速适应工作岗位要求。结合企业要求与学院实际情况,我个人觉得我系在以下几方面的工作有待进一步加强:
1、加强学生爱岗敬业教育,干一行爱一行,脚踏实地,诚实守信,从小事做起。态度决定一切,细节决定成败。
2、加大校企合作力度,鼓励教师为企业提供技术服务,参与企业技术改造与企业管理。学院聘请更多的有丰富实践工作经验的企业工程师作为实践指导教师,共同制订人才培养方案,共同开发课程体系等。
3、进一步提高教学质量,夯实学生理论功底,加强实践教学环节,增强学生实际动手能力。
4、加强安全教育,严格按操作规程操作,团结协作,安全第一。
5、加大实习实训投入力度,建立基于工作过程与真实生产环境的实训基地。
通过实习系部和企业进行了深入的探讨交流,达到了预期目的,为今后双方合作打下良好基础。
〘四〙服装主要实习任务总结
我是xx公司的一位打扮设想师。回想起去去年悄悄完毕,今年年已然光降,设想圆面的任务企图以下:
1、从最起头建造样式图粗拙,到厥后正在同事和带领的关怀于赞助战本身的勤奋之下我调解并明白了本身的设想思绪;
2、正在印花圆面的我主动并勤奋的去印花厂去理解进修;
打扮风行题、打扮风行色等;
4、取版型师相同设想企图进修造版圆面的内容,理解打扮工艺,掌握样衣版型式样战进度,调和版师战样衣工的任务,掌握样衣的工艺方式战量量,样衣完成后我检查样衣并找出本身没有满足的中央并减以更正。平常有:
考核做品;
2、需要的时刻取带领相同。
3、下去看版师.裁剪先生进度,并理解有没有碰着成绩;
停顿。
5、去印花厂印花并进修。
去年挨算:
我对我们设想部所处置的任务流程、方式等有了较深的熟悉,然则还必要不停的进修战理论。不论结果的黑白,我能够道我进修到了许多工具,那些工具可让我受用平生。以下是我2018年任务企图的看面取设法主意:
多教、多练去不停的进步本身的各项技艺,做到教乃至用。勤恳进修没有让本身的勤奋誉灭于马马虎虎之间。
2、持续春冬所做的印花样式并减以改善,正在发子于袖子的细节上征取有年夜的提高战冲破;倡议战定见:
工艺、技能等相干的一些材料,好比能够闭注一些有很有代表性的胜利案例,其实不光是图片、绘册,还应当更多打仗新的技能工艺;;
4、因为样衣工的速率战工艺成绩,假如正在几个部分一路鼎力开辟的条件下能够跟没有长进度,致使新样建造迟钝,以是必要特地设置几个特地做新样的样衣工;
5、针织厂的合营成绩,盼望公司多找几家针织厂使本公司建造样衣时的速率放慢,一刻千金吗;
6、因为本部分没有绘图职员以是我们要把图放到其他部分,如许不只影响其他部分的运做,还影响本部分的新样速率以是自己以为有需要设置一个绘图职员;
7、我盼望公司多让设想职员进来停止针对性地域域停止市场查询拜访,阛阓查询拜访,目的品牌查询拜访为目的或未来开辟针对性的目的产物;
【第两篇】打扮设想师任务企图
打扮设想师的根本专业要素,可归纳综合为线条、原料、色采等以下是整顿的打扮设想师下阶段任务企图范本,盼望对大师有赞助。
我曾经教了五年多的打扮设想,其时教打扮是感到缝纫是一门技术,即便未来老了也没有会为了养家生活而找没有到任务,多一门技术就没有会受饿受冻,就没有会被人欺侮了。我感到现今社会照样教一门技术是最紧张,最实践的。
许多将近卒业的年夜先生,感到本身的`教历很下正在挑选任务圆面请求太下,感到本身甚么都市很有疑心。自负是件功德,然则过于自负反而对本身正在找任务圆面倒霉,找去找去照样最低极的任务,天天念着跳巢没有好好的任务,换去换去本身一事无成,当看到朋友同窗争了许多的钱,过上幸运的日子很焦急,回忆本身现在当真做好一件事一份任务该多好。
此刻进修打扮设想的人愈来愈多,然则实正脆持到最初的人却很少。我们天天皆正在教校里进修打扮设想圆面的常识,对消费建造打扮其实不理解。此刻经过正在工场练习对消费建造打扮有了必然的理解,我感到此刻应当挨好底子,从最根本的缝纫起头教起,应当试着扎每讲工序,理解每讲工序的步调,纯熟的停止缝造,当纯熟到必然水平的时刻,正在上裁剪,后整顿等部分。
裁剪是要把布料裁成各试百般的布片,挨号,停止检讨,最初收到每一个班组。后整顿是停止剪线头,浑洗最初挨包拆。把每一个部分皆理解透了,正在进修挨板推板,最好有个徒弟带着,如许教的会快些,能纯熟的推出各个型号的板形。然落后止自我设想,先给本身造做,然后把它脱进来。正在得当的时刻加入一些设想年夜赛,加入年夜赛只是念对本身那些年进修做个总结,然则竞赛的名次其实不紧张。
平常上街散步的时刻,要视察每一个止人的打扮,经过他们晓得风行甚么样的打扮,每一个人的眼力纷歧样,穿戴的打扮也纷歧样,每一个人皆有他共同的眼力,也理解民众人皆爱好甚么样的打扮。品牌打扮究竟幸亏哪,每一个品牌打扮它的共同的地方皆正在哪,它的唱工皆幸亏哪?平常正在看看一些纯志,理解以后的风行趋向去做为参考。
当有必然的经济前提战才能的时刻,也许斟酌开个小型的打扮厂,重要是消费牛崽裤,是为个子矮的人设想。由于我的裤子买返来皆要改裤腿,我是教缝纫的改裤腿很轻易,然则有许多人他们没有会啊!会感到很费事。假如有一个如许的专卖店就更好了,轻易更多人。我没有晓得本身能不克不及脆持到最初,然则我会勤奋,向着本身的目的斗争!
〘五〙服装主要实习任务总结
服装实习生总结
在过去的几个月里,我有幸成为一名服装实习生,在这个行业中学到了许多宝贵的经验和知识。我在一家知名时尚品牌的服装设计部门实习,这次实习为我提供了一个难得的机会,让我更好地了解了这个行业的运作和流程。
首先,这次实习让我对服装设计和生产过程有了更深入的理解。在实习期间,我从最基础的事务开始学习,比如绘制草图和样衣制作。通过与设计师和制作团队的合作,我了解了从设计概念到实际产品的制作过程。我学会了如何根据设计师的草图制作样品,并学习了使用CAD软件进行设计稿绘制的技巧。我还参与了面料选择、款式调整和质量控制的工作,这让我对服装制造业的方方面面有了更深入的了解。
其次,这次实习让我体验到了一个专业团队的合作氛围。我与其他实习生和团队成员紧密合作,在工作中互相支持和帮助。我们一起解决问题,协调任务,共同实现目标。这种合作精神和团队意识对我很有启发,让我明白了一个良好的团队合作是取得成功的关键。通过实践,我学会了如何与同事沟通合作,如何平衡个人兴趣和团队目标,以及如何处理工作中出现的挑战和冲突。
另外,这次实习让我更加了解了时尚产业的竞争和变化。我亲眼目睹了新设计的推出,产品的上市销售以及市场反馈的快速变化。这个行业竞争激烈,每个品牌都在努力创新和满足消费者需求。作为实习生,我经历了繁忙的节奏和升级的压力,但也意识到只有不断学习和适应变化,才能在这个行业中立足。通过参与一系列的市场调研和商品陈列,我学会了如何通过追踪时尚趋势和理解消费者的喜好,开发具有竞争力的产品。
最后,这次实习让我认识到自己的优势和不足。我通过实践了解了自己在设计、沟通和问题解决等方面的能力。实习期间,我收到了导师的指导和反馈,他们帮助我发现和改善了自己的不足之处。在这个过程中,我学会了如何接受批评和利用他人的经验来提升自己。我也意识到,持续学习和进步对于在这个行业中取得成功至关重要。
总结起来,这次服装实习是一段宝贵的经历,让我更好地了解了时尚行业的运作和流程。通过参与服装设计和生产的全过程,我提升了自己的专业知识和技能,培养了团队合作和市场分析的能力。我也认识到自己的不足,并学会了如何持续学习和改善自己。这次实习对我来说是一次宝贵的成长机会,也为我未来在时尚行业的发展之路打下了坚实的基础。
〘六〙服装主要实习任务总结
阅读教学的主要任务
九年义务教育初中语文教学大纲规定初中阶段“阅读能力”的任务是:“读一般的现代文,能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本的写作方法,具有一定的语言感受能力。初步掌握精读、略读的方法,培养默读习惯,提高阅读速度。能用普通话正确、流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片断。初步具有欣赏文学作品的能力……能熟练使用常用字典、词典。养成读书看报的习惯。”从“教学控制论”的角度看,上述要求是初中阶段阅读教学的总要求,即总目标。要达成这一总目标,自然要有一个复杂的实施过程。这一实施过程就是完成现代文阅读任务的教学过程。要使这一教学过程得到科学的、有机的全面控制,并形成一个完整的运行机制,以保证总目标的达成,就需要对总目标加以逐层分解,使之细目化、行为化。
大纲对“阅读能力”要求的这略读的方法,培养默读习惯,提高阅读速度。能用普通话正确、流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片断”和“能熟练使用常用字典、词典。养成读书看报的习惯”。“读会”则主要指对阅读材料的理解能力。即“读一般的现代文,能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本的写作方法,具有一定的语言感受能力”以及“初步具有欣赏文学作品的能力”。“会读”和“读会”是辩证的统一,只有“会读”才能“读会”,“读会”了,“会读”的能力就得到了相应的提高。下面我们把“九义”大纲所规定的“阅读能力”这一总目标,按布卢姆认知领域的四个层面,本着“分层优化”的原则予以分解,并分述于后。
一、认读感知能力
整体的认读感知能力是现代文阅读能力的最基本的能力,它包括如下能力要求:
1.能整体感知课文的大概内容。懂得文章写了什么,为什么要这样写。
正字、释义以及基本字义、词义的辨析等。
3.能懂得作者是怎样写的,即文章要表达什么中心,层次结构怎样安排。
恨什么,歌颂什么,反对什么等。
5.能辨别各种文体,懂得各种文体的要素,并根据各种文体的特点进行阅读。
6.能把握课文的重点和难点并提出自己的疑难问题。能利用有关材料自己解决疑难问题。
7.能找出感受最深的句子或段落。
。
流利、有感情地朗读课文。
10.能用摘录或制作卡片等方法积累阅读材料, 记忆或背诵一些精彩的片断。
这个层次采用的阅读方法是“速度概览”,从记时阅读到限时阅读,最终达到每分钟500字的阅读速度。
二、理解分析能力
“理解分析能力”比“认读感知能力”高一个层次。这个层次的特点是训练更为复杂的心智活动和思维能力,它伴之以“精读细研”的阅读方法,以达到对课文(阅读材料)全面深入的理解和掌握。它包括如下能力要求:
1.能积累较多的词汇,理解关键性词语在句中的含义和作用。
2.能分析文章的段落结构,归纳段意和中心思想。
3.能整体感知语段或篇章,理清文章的线索和作者的思路。理解作者选取了哪些材料,表现了什么中心,采用什么文体及表达方式,文章怎样起承转合等。
,分析与其他语句之间的关系。
5.能根据不同的表达方式和语体特点阅读课文,了解基本的写作方法。
6.能从文章的内容中体会作者的态度和观点,能分析主题思想及其意义,并作出自己的评价。
7.能领会文中重点句子的深刻含义及其在文中的作用。
语言、写法提出自己的看法或疑问。
过渡和照应。
批注的方法精读课文,写读书心得笔记, 养成读书看报的习惯。
三、鉴赏评价能力
鉴赏评价能力是较高层次的阅读能力。九义教材从初一开始就安排了相关的课文和训练,如《〈咏柳〉赏析》《笑的武器》以及按不同年段,循序渐进地安排了诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品的阅读训练。这些都是获取鉴赏评价能力的最好范例。其能力要求是:
或语言、或写法作出评价。
精辟的语句。
3.能欣赏文学作品中的形象和描写。
4.能根据不同的文学体裁及特点阅读欣赏文学作品。
“鉴赏评价能力”的显著特征是:它必须以“理解分析能力”为前提,即必须对一篇课文或文章进行全面的剖析,在此基础上作出自己的评价。如好在什么地方,不足的是什么,由此进一步加深对课文或文章的理解,从而欣赏、品味那些脍灸人口的作品,得到美的熏陶和感染。
四、迁移运用能力
应该说“迁移能力”是阅读能力的最高层次,是阅读能力的“活化”,使“得法子课内”的知识向课外延伸和扩展,从而“得益于课外”,达到“教是为了不需要教”的出神入化的境界。前述训练所获得的阅读能力,就成为一种驱动力,一种自然的习惯,让人不由自主地想要读更多的东西,获取更多、更为广泛的知识,或有创造某些新事物(如提笔作文)的冲动,使这种“阅读”成为带有创造性的阅读,进入了一个更高的阅读领域,具有了更高的阅读能力。“迁移运用能力”在“九义”大纲中虽没有提出明确的要求,但人教社编的“九义”教材的课后练习中安排的大量的比较阅读以及“课内自读”和“课外自读”等都是这种“迁移运用能力”的训练,这都是不可忽视的。
“目标层次”实质上就是一种阅读能力层次。作为教学依据的语文教学大纲,不可能把教学要求写得非常具体,它较为抽象笼统,有一定的模糊性:它有利的一面是便于施教者根据不同的对象灵活掌握,使其具有一定的弹性,更好地发挥大纲的调控功能;不利的一面是使师生难以把握大纲规定的教学目标,头发胡子一把抓,要么围着升学考试的指挥棒转,要么凭教师的爱好或经验随意处置,对教学深度、广度的把握缺乏客观的标准,产生随意性,因此使得每个年段、每个学期乃至每个单元没有明确的训练重点,缺乏梯度,导致了教学的盲目性。也因为如此,使教学很重要的一个环节——评价失去了明确的目标,使各种层面上的教学检测缺乏效度和信度,难于正确判定教学质量的优劣。无论是从认知规律角度看,还是从教学的现状来要求,目标层次的划分是极为必要的。加强对阅读教学的宏观调控。做到心中有数,这是克服教学中的盲目性和随意性,提高教学质量的保证。
在教学实践中,一堂优质的阅读教学课,也许就包含几种阅读能力的综合培养,体现出几种能力层次的统一性。任何一种教学过程,它应该是“整体感知→理解分析→鉴赏评价→迁移运用”这样一个认知过程和逻辑顺序,而区别仅在于由于年段的不同,教学要求的侧重点有所不同而已。如初一年级着重培养“整体感知”的能力,初二年级着重培养“理解分析”的能力,初三年级着重培养“鉴赏评价”及“迁移运用”的能力,各个年段按其重点兼顾其他能力的培养,就体现了各种能力之间的相关性和综合性。因此,在教学中选取先进的教学方法,优化教学过程的设计,既注意教学目标的层次性,突出训练的重点,又注意教学内容、各种能力目标的相关性和综合性,这是抓好现代文阅读教学,提高阅读能力的关键所在。
〘七〙服装主要实习任务总结
首先我想从马斯洛需求层次理论谈起,在服装院校,服装美学、心理学以及设计理论课都会讲到相关的内容!马斯洛需求层次理论,[hierarchy theory of needs]亦称“基本需求层次理论”,是行为科学的理论之一,由美国科学家亚伯拉罕·马斯洛所提出。马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类,依次由较低层次到较高层次。各层次需要的基本含义如下:
(1)生理上的需要。这是人类维持自身生存的最基本要求,包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。如果这些需要得不到满足,人类的生存就成了问题。在这个意义上说,生理需要是推动人们行动的最强大的动力。马斯洛认为,只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后,其他的需要才能成为新的激励因素,而到了此时,这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。
(2)安全上的需要。这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。马斯洛认为,整个有机体是一个追求安全的机制,人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具,甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。当然,当这种需要一旦相对满足后,也就不再成为激励因素了。
(3)感情上的需要。这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要,即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚;人人都希望得到爱情,希望爱别人,也渴望接受别人的爱。二是归属的需要,即人都有一种归属于一个群体的感情,希望成为群体中的一员,并相互关系和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致,它和一个人的生理特性、经理、教育、宗教信仰都有关系。
(4)尊重的需要。人人都希望自己有稳定的社会地位,要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。总之,内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信,受到别人的尊重、信赖和高度评价。马斯洛认为,尊重需要得到满足,能使人对自己充满信心,对社会满腔热情,体验到自己活着的用处和价值。
(5)自我实现的需要。这是最高层次的需要,它是指实现个人理想、抱负,发挥个人的能力到最大程度,完成与自己的能力相称的一切事情的需要。也就是说,人必须干称职的工作,这样才会使他们感到最大的快乐。马斯洛提出,为满足自我实现需要所采取的途径是因人而异的。自我实现的需要是在努力实现自己的潜力,使自己越来越成为自己所期望的人物。
设计:狭义的解释为色彩、花纹、形状或装饰,广义的解释,是指在某种目的的指导下,进行创造性的想象,把其设想具体的表示出来的一种活动。设计不光指视觉上可以感知的形和色,比如使用方法、思维方式等看不见的部分也是包括在设计的范畴之内。
〘八〙服装主要实习任务总结
根据学校决定,为了学生更好地适应将来的工作,增强学生的动手能力,在每届都开展了成衣实习。其目的是使学生了解和掌握服装设计与制作的基本实际知识,培养学生理论联系实际的能力,为毕业后的工作打下良好的基础。这次我们的实习主要有三个任务:男装,女装,童装。
在成衣工艺实习短暂的一个多星期时间里,经过仔细观察、认真学习、专心投入、不断攫取知识、不断锻炼自我的过程中不断提高和成熟。 尤其是在此期间认真观察和学习的男士休闲裤子工艺有利于培养我更好的制作出高质量的产品的技能水平,而这些往往从课堂中难以既准确性又争对性地去获取。 磨练的同时,获取了知识又启发了我的创作思维。通过教学和实践,我掌握了休闲裤的结构制图,裁剪的基础知识和技能,进一步掌握了裤子的变化规律,款式变化的制图方法,学会了男士休闲裤的制图方法和计算公式,男休闲裤的放缝,排料与用料计算。掌握了裤子的缝制流程,质量要求,成品质量标准,整烫工艺要求。
做完男装。女装和童装后,我真正了解到服装基础工艺制造过程的基础手段和方法,主要分为三部分:手鏠工艺。机鏠工艺和熨烫工艺。手鏠工艺有着灵活。针法多变的特点,它是服装缝制过程中一项重要的.基础工艺。机鏠工艺是指服装加工过程中,依靠机械来完成的缝制加工手法。它是现代服装工业生产的主要手段。这段实习期间,我们对机鏠的熟练度进一步提高。我们可以画出自己喜欢想要衣服的纸样,学会用缝纫机和包缝机把衣服做好。熨烫工艺是服装加工中的一项热处理工艺。它是采用专用工具或设备,对缝制衣物通过加温,加压等手段,使之变形或定型的一种工艺。熨烫的方法主要有平烫,起烫,扣烫和推。归。拔。
通过成衣实习,我觉得促使了我们了解社会、了解生产实际、了解服装市场的需求与消费者心理及流行趋势,增强学生的商品意识、竞争意识、效率意识、信誉意识,形成良好的职业道德和工作作风。培养和训练学生综合运用所学知识进行设计和动手制作的技能与工程。
〘九〙服装主要实习任务总结
关于服装厂实习总结
服装厂实习总结:
在服装厂维系三个月的实习中,我们从基层做起,也我们明白了人生道路是由一步步的脚印连接而成的,而脚印的延续需有如流程车间里制作过程的衔接与紧凑,我们不能跳过任何一个环节而想取得捷径的胜利,我们必须脚踏实地努力。
做为在校生,时常会听见学长们对我们说现在学的东西到工厂里没有多少能用上的,虽然学校与工厂之间不同之处校多,但我们学的东西都不会白学的,想靠三年的时间就学会工厂的全部东西那是不可能的,况且时代在发展,科技在进步。所以,我们学的东西不能只依靠课本上教我们的那些东西,知识是学不完的,所以人们长说活到老学到老,因此,到工厂后遇到我们的知识无法行通的时候需要的是学习,而不是抱怨。
此次实习让我感觉到了工厂与学校的不同,明白了没有什么借口说我没时间去学习,只有不断的在逆境与舒适中徘徊,才方知自己能力太弱,这种参照让我有了学习的动力,无论做什么都离不开学习,我深深地体会到“纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行”的深刻含义。
在实习期间,担任我们指导的师傅,感觉我们的基础实践知识的不扎实,提出要让我们到样衣生产线上去呆一段时间,详细地记录下每一道工序,从样衣制作的过程中去体会。同时也是对下一个环节的学习。在服装企业,客户是要检查样品的,因此,样品一定要符合其在样衣订单里的要求,这样才能进行下面的步骤,但是这一过程是十分反复的,往往要经过几次甚至十几次修改才能做到最后的确认下生产订单。过长的时间的反复,不仅浪费了人力物力财力,更重要的是违背了“时间就是金钱”的现代市场准则,因此,这就要求业务部和技术、生产线各个环节更好的沟通协作,提高质量和效率;次一方面,还要考虑减少时间和费用,降低成本。
因为工厂实际生产的需要,我们被调到后段工作了很长一段时间,后段在工厂里指的是锁钉、整烫、检验、包装等几个服装加工的后整理阶段。我待在检验的时间最长,体会也就最深。检验是质量控制必不可少的重要组成部分。没有完善的质量检验系统要完成质量是不可能的。质量检验与质量预防相比,虽然说是落后了一个节拍,属于事后把关,但是把关毕竟仍是一种重要而有效的控制手段。如果预防看作为是可以不发生质量缺陷,那么检验的积极一面就是为了下次不再发生。因此要对所有的产品作100%的检查,如果返修或重新整理,会影响出运。正如一位师傅所说的那样,“一件衣服在工厂可能是百分之一、千分之一、万分之一,可是到了顾客手里,那就是百分之百!”因此负责检验成衣,要仔细检查每一件成衣,发现污损、色差大、皱、破旧、抽纱等问题时,贴上特殊的箭头小标签,按问题种类分挂在不同区域,然后送到相应的`部门做处理。对于合格产品还要负责清理多余线头,粘除毛絮等,还要注意产品的组织结构、尺寸规格、颜色和文件应该全部准确,保证完全的合格。
在实习的期间,厂方还专门安排了经验丰富的师傅给我们进行了理论课程的培训,这与在学校的理论课程是截然不同的,是以师傅二十多年的从业经验为基础的,以真实事例为范本,讲述服装加工工艺和管理,分别从样品试制、原材料的组织、工时定额、裁剪缝制以及织物密度、色差、缩率等等一一进行了详细的讲解,更与我们讨论了现代服装企业的管理中的一些问题。使我们对实习有了更深刻的体会。在讨论中,我深深感觉服装厂要适应市场发展的要求,必须重视运作管理。建立与市场环境相符合的生产体制,服装加工这一产业,是一个非常繁琐的行业,更是一个繁忙的行业。在需要的时候,按需要的数量及时间,提供需要的产品,就必须要让员工充分认识一秒钟的价值,将时间的浪费压缩到最低限度。可在现实的运作中,加班加点在人们得意识中已经成了正常现象,有时甚至会出现连续工作30小时以上不间断工作的现象,这一点在车缝着一环节表现得
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尤为明显。可是在分析客户从下订单到发货的过程时间规定时,却发现在时间上并不紧迫,这就说明在工作时,一定有浪费存在,因此排除浪费很重要。从工厂的运作来看,自客户下订单开始,技术部门开始工业板制作、工艺流程设计、流水线安排等事宜。采购部门开始组织加工所需原料、辅料,以及包装需要的商标,吊牌,包装袋,纸箱等物。而最大的问题就出在这里,材料组织时间越长,留给后面工序的时间也就越少,这就造成了上述现象的发生,而这一问题的解决,除了自身调整外,还要依赖大环境的发展,即整个纺织服装产业的发展,随着我们高新技术纺织工业园的发展,我相信这一难题会得到有效解决的。此外现在服装企业的竞争力是靠按时交货、成本低、质量好来提高。在生产现场发现异常,要马上想方设法解决,质量是各工序做出来的,而不是检查出来的。产品不管进行多少次检查,也不可能把不合格品检查成合格品。因此,预防是质量管理的关键。
三个多月的实习转眼而过,回顾实习生活,我在实习的过程中,既有收获的喜悦,也有一些遗憾。那就是对服装企业有些工作的认识仅仅停留在表面,看人做,听人讲如何做多,亲身感受做具体处理一些工作少,还未能完全领会其精髓所在,但也使我对服装企业生产有了深层次的感性和理性认识,对服装的流程有了更深了解。理论教学与实习教学紧密结合。传统教学模式的工艺课与实习课是分立的,这就导致在实习过程中出现了理论与实践相脱节的现象。因此在今后的学习中,可以根据不同内容,实习教学中具体情况,灵活采用更有效的方法。比如说可以先讲后练、先练后讲、边讲边练,或采用现场教学,让学生自学等多种形式进行。
相信,在这次实践活动中的所获所得必定对我们将来的职业生涯的发展有所帮助。
服装厂实习总结
三周实习活动终于结束了,虽然很短有点遗憾,但仍然很庆幸有这样的课程。感谢学院专业老师的细心指导。在这三周时间里对于一些平常理论的东西,有了感性的认识,感觉受益匪浅。以下是我在这三周实习期间的一些总结以及心得体会。
首先,在短短三个星期实习时间里,使我在思想上有了很大的转变。以前,在学校里学知识学专业的时候总是有老师往我们的头脑里灌知识,自己根本没有那么强烈的求知欲,大多是为了应付作业逼着去学、去画。然而到各类服装工厂鞋厂,确使我的感触很大,工厂里那种紧张的工作气氛特别在无形中给我营造了一个自己求知的欲望。令人萌生暑假去工厂实习的想法。
其次,去服装布料、辅料市尝服装厂。可谓是人生第一次亲身感受所学的知识和实际工厂车间的操作流程的结合。让我们大开眼界,也了解服装行业工厂生产的操作流程。对我们将来从事服装行业有很大的帮助,也明确了自己现在应该学什么掌握什么。
第三,个人认为本次实习课收益最大的是去“露友运动时尚”工厂车间,厂长领我们把工厂的工艺流程整个参观了一边,从采料验料到出成品,一双成品鞋需要30多道大大小小的工序.每一道工序都经过严格的审核直至成品.一道道操作都那样的严密。最后去了设计师工作室,初步的了解设计师的工作内容、工作环境、工作方法。工厂车间和设计师工作室可谓天差地别,不仅在温度、湿度还在工资待遇。所以我想要认真学好服装专业,想成为一名较出色的设计师。
第四,在实习课中去工厂参观为我提供了与众不同的学习方法和学习机会,让我从传统的被动授学转变为主动求学,从死记硬背的模式中脱离出来,转变为在实习中学习,增强了领悟、创新和推断的能力。掌握自学的方法,使学习、生活都能有成熟的思考。这些方法的提高是我终身受益的。我认为这次的实习机会是难得的,让我真正懂得了工作和学习的基本规律。通过工厂的实习,初步了解当前服装业行情和服装制作流程验布→裁剪→印绣花→缝制→整烫→检验→包装。
假期间我为了增加实践经验,我到了服装厂进行实习,短短的1个月中,使我经历了很多,成长了很多.在这1个月的实习中,
我由不认识到逐步认识的过程中,我在采购和思想上有了明显收获,现以实习报告如下:
实习主要内容:由于种种关系,本人在实习期间跟随相关的采购人员进行学习,主要学习采购相关方面的知识。1、调查各大原料厂的相关背景,供应物料的质量和价格状况。进行对比,选择合理的原料供应商。2、熟悉不同原料的差易,学会判断和检测物料的质量。3、处理好各方面的人际关系,因未来发展铺路。4、合理选择原料的供应商,订立合同关系,学习相关的合同法律知识。5、有时会涉及到仓库管理的相关方面,认识到怎样合理地进行采购。
我在实习的一开始,对采购的知识进行学习,我感觉很简单,把采购的注意事项了解了就算是成功了可以自己采购了,所以我自己认为掌握了采购方法。通过跟随采购人员进行学习相关知识之后,采购人员给了我一次自己采购的机会,当时我脑子很空,不知从何下手,这时我渐渐明白了做好采购工作不是一件容易的事,采购有不同的方式方法可以运用,自己不懂的地方还有很多,通过细思我才了解到,要想达到一定的采购水平,必须从基础知识做起,有了扎实的基础知识,才能进一步深化自己的采购水平。
在实习过程中,思想上,我严格要求自己,刻苦钻研基础知识,积极学习各种采购的方式方法,踏踏实实一点也不放松,我认为好的学习方法对学习知识很有帮助,所以每次实习过后都会总结一下经验,来提高自己的学习方法,但我没有满足,在休息的时候,查找学习相关的资料,不但掌握和提高了采购水平,也学到了一定的理论知识,领悟到了在采购前应准备的几点要素,同时也巩固了专业技能,.更为重要的是,这也是理论与实践的一次尝试,是理论指导实践,实践丰富理论的体验,在这个过程中,我获得了团队协作的锻炼,独立思考能力的提升,同时,为以后实践学习打下坚实基矗
〘十〙服装主要实习任务总结
一、实习单位简介:
“花花公子”品牌服饰进入中国市场,十余年的精心打造,已让中国广大消费者领略了国际品牌的风采,其“时尚,风雅,快乐”的风格已成为现代人士高贵身份的象征,并多次荣获全国性服装节和上服装文化节颁发的“最受欢迎十大品牌”称号;其系列产品有:西装,衬衣,西裤,休闲裤,T恤,夹克,毛衣,皮具,皮鞋,休闲运动鞋,袜子,内衣裤等,品种十分丰富。
二、实习过程:
在店里的一个月里,工作的节奏十分紧张,上班时间分为早班(上午9点到下午6点),晚班(下午12点到晚上9点),开始上班,先从熟悉店内货品开始,经过几天的工作后,对服装的尺寸、颜色、价格、面料及洗涤方法都十分熟悉。人流量最多,买单都会出现排长队的情况。我们一连上了十几天的全天班,每天十几个小时,大年初一初二也照常全天班,那段日子真是即紧张又充实,虽然很累但也从中总结了不少服装销售的经验,其实销售中最重要的就是揣摩和把握住顾客的心理,能够从顾客的表情、举止中分辨出其类型,准备有针对性的服务。
而且年前每个人都会购买新衣,进店的人,都不能错过机会,不管顾客最终是否购买,都要一丝不苟的向顾客介绍产品的相关信息,所以经常性的下班都很晚,元旦后几乎都是半夜一两点,经常两点多到货,更延误了下班时间。但是每天工作时,我都让自己保持精神饱满地状态出现在店堂里,很热心地、快捷准确地为每一位顾客服务,以礼待客。
我会先了解顾客对商品的兴趣和爱好,真诚地希望每一位顾客穿上最适合自己最舒适的服装。同时也会认真回答顾客对商品提出的疑问,让顾客购买到最适合自己的服装,当顾客穿着合身满意的衣服,带着赞美的离开店时,是我最大的快乐。我真正体会到了工作的艰辛,但是这也让自己得到成长。因为我觉得自己付出了很多努力,同时得到的回报也很多,每天紧张有序的工作,让我深深的体会到团队协作的重要性,一个人的力量十分有限,就因为凝聚和团结了所有员工的力量,店铺才能取得每月业绩第一的辉煌成绩。
在店里组长给了我充分锻炼的机会,让我每天独自一个人负责一个区域的点数与作帐。到后来,每个区域一千多件货品,还有经常性的调货、补货、退仓,这给作帐增加了难度,我也能够做到准确完成。每天都在更换陈列。经过一段时间的锻炼,我也能够独自为模特道具搭配并穿上整套服装。店里的店员都很年轻,大家相处得比较融洽,在销售淡季时,向有经验的导购学习知识来充实自己。
三、实习体会:
一个月的店铺生活,让我学到了很多东西,充实了自己;专卖店的工作人员流失量很大。但是我发现最优秀的专卖店都具有5个最基本的坚实支柱,在5个环环相扣的领域里为顾客创造了价值。
一、提供解决方案。比如,作为店长,只是保证销售的服装质量良好是不够的。你必须雇佣能够帮助顾客找到合身,得体衣服的销售人员,他们需具备丰富的专业知识,并提供专业知识性服务;如雇佣专业的裁缝随时候命,为顾客提供送货服务,并且乐于接受特殊的订单。当然,必须让导购通过每期的培训;确定培训目标。这样,导购综合素质才有提高,销售业绩或服务水平才有更大的提升,更能利于培养团队精神。
真正尊重顾客。要有积极的工作态度,商品整齐,摆放合理,有商品标价单。明码实价。
和顾客建立情感联系。给顾客接近,喜欢和信任的感觉。熟记接近顾客的一些基本技巧:“三米原则”就是说在顾客距离自己还有三米远的时候就可以和顾客打招呼,微笑,目光接触。主动与顾客打招呼。导购员也应注意:
a、顾客的表情和反应,察言观色。
b、提问要谨慎,切忌涉及到个人隐私。
c、与顾客交流的距离,不宜过近也不宜过远。正确的距离是一米五左右,也是我们常说的社交距离。制定公平合理的价格,而不是最低的价格。要懂得价值等于顾客的全方位体验。适当开展促销,对销售的产品提供保障。
为顾客提供便利。现代人惜时如金,因此专卖店必须能让顾客方便地找到他们想要的商品,快速地结账和离开。通过整洁有序的店铺陈列,灵活的结帐通道设置等多种手段,给顾客带来实实在在的便利。
四、销售技巧
销售的数据传换:
POS与后台连接方式实时离线数据库与后台使用相同数据库独立数据库使用后台数据通过数据传送系统下载数据数据以在线方式连接的POS系统,通过网络直接连接到后台数据库,则在POS终端所做的单据是直接提交到后台数据库,POS终端所需要的数据和单据也是从直接从后台系统提取的,
以离线方式连接的POS系统,使用本地的数据库,则在POS端所做的单据都是记录到本地数据库,再利用网络,通过数据传送系统将单据和数据上传到后台数据库;前台POS终端所需要的数据和单据也是需要从后台系统提取,通过数据传送系统下载到前台数据库。
离线方式数据传送(数据上传下载)本地数据库后台数据库在线方式(连接后台数据库)POS本地使用数据
公司仓库出货,只影响出货仓库的库存而不会产生对收货店铺库存的影响,只有完成“店铺收货单”后,店铺的库存才能增加。
店铺收货可以引用仓库出货单,对于离线方式的POS系统,可以通过数据传送,将仓库出货单下载到本地数据库。
店铺收货是店铺销售、货品调配等各个环节的基础。店铺库存的准确,直接影响店铺的销售,店铺的财务帐目,准确的店铺数据也是丽晶销售分析系统的基础。
损:损失、亏损;益:收益。丽晶系统中,通过损益产生损益单。损益单是用以调整存货单位的库存、监管存货单位库存差异的单据。
在核数系统中,损益单的应用有如下几种情况:
1、存货单位盘点实际存货后录入丽晶系统,经系统盘点模块分析后,如实际存货数与系统记录的库存数不相符时,系统自动生成相应的损益单;
2、利用损益单调整货品的库存数量,例如串色或串码的情况发生时,可以通过损益单调整库存;
3、如果发生货品的丢失,则通过损益单修正系统的库存数量;
4、盘点生成的损益单是系统库存数量和实际存货数量对比相抵的结果,正数表示盘亏,负数表示盘盈。
5、利用损益单调整库存时,货品数量:正数表示要减少的货品库存数量;负数表示增加的货品库存数量。
存储部门实际的盘点操作中,由于时间、人员、库存量等各方面因素,可以对库存货品进行一部分、一部分的分期盘点。
在实际运营中,由于时间、人员、库存量等各方面因素,可能无法对所有货品进行全面地盘点,此时将挑选一部分进出流量大的货品进行盘点,而一些进出流量小,库存数量变化不大的货品暂时不进行实物盘点。
〘十一〙服装主要实习任务总结
一、贯彻党的路线、方针,执行政府的政策法规,教师岗位工作任务。
二、遵守教师守则,履行职业道德规范。
三、参加学校组织的政治活动、业务活动和其他活动。
四、遵守学校规章制度,服从学校工作安排,完成学校布置的任务。
五、参加教育科研活动,探索教育教学规律。按新课改要求,开展研究反思活动,每学期完成1个案例撰写的任务,每学年开展并完成1个课题的研究工作。
六、认真备课,规范上课,科学布置学生作业,认真批改,认真讲评。
七、组织单元测验,做好教与学的质量分析,改进教学措施。
八、指导学生课前预习、课后复习。
九、教书育人,在课内外对学生进行政治、思想、道德和行为习惯教育。尊重学生的人格,关心学生的思想和生活。
十、课余时间辅导学生,接受咨询,解答学生疑问。
十一、参加教研组和备课组活动。
十二、经常与班主任交流工作。
十三、参与校本课程开发,开设拓展型课程。指导学生进行研究型课程学习。
十四、参加市、县、学校组织的培训,完成培训任务。加强教育教学基本功训练和自我学习进修,提高专业发展水平。
十五、负有担任班主任工作的责任。
十六、中、高级教师负有培养指导青年教师的义务。
十七、关心学校发展,参与学校民主管理,向学校提出工作建议。
十八、服饰整洁典雅,言语文明,行为端庄,为人师表。
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