医院实习主要内容总结（汇编19篇）

医院实习主要内容总结（汇编19篇）。

␥ 医院实习主要内容总结 ␥

1、公众满意是我们不懈的追求；母子平安是我们最大的心愿。

2、服务展现风采，满意铸就品牌。

3、微笑的服务让我们更自信。

4、关心妇女和儿童的健康，确保母亲和儿童的安全。

5、用双手抬生命，让妇孺健康行。

6、妇科发言人，健康守护神。

7、铸造妇幼品牌，展现平民风采。

8、全心关爱女性，山东紫荆花医院。

9、关怀半边天，万峰在身边。

10、想要扩大胸部，为什么不选择有实力的名牌医院呢。

11、妇幼零距离关怀，特色服务于百姓。

12、女人，不要做有刺的玫瑰。

13、母子放心，康复妇产热情，科技创新。

14、信立人民，造福妇女和婴儿。

15、好好照顾自己，让自己变得美丽。

16、爱你的孩子就是爱你的未来。

17、温暖的孕妇和产妇的家，健康的婴儿摇篮。

18、淑静高峻的成绩引导人，母亲康子健传平安的故事。

19、妇幼保健成千家万户，健康快乐你我他。

20、爱护美丽，就像鲜花盛开一样。

21、人民妇幼保健，绿色健康家园。

22、孩子就是要爱你的未来。

23、造福人民，与医学精英携手奋进，共创完美女性和谐典范。

24、微笑是我们的语言，文明是我们的信仰。

25、坚持母乳喂养，给孩子最好的口粮。

26、女一站服务，享受温馨与关怀。

27、关心妇女和儿童，关心他们的健康。

28、妇科，儿科，我们更专业。

29、科学交付未来smile创新品牌。

30、关爱妇幼保健，创造幸福生活。

31、共同努力创建一个爱婴医院。

32、紫荆花医院，女人的白衣天使。

33、千家万户，关爱母婴健康。

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凡卡主要内容（一）

《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉二世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。

这篇小说通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。文章按写信的过程记叙。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，通过写信向爷爷倾诉自己在鞋铺当学徒遭受的令人难以忍受的悲惨生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了与爷爷在一起时的生活情景；最后交待，凡卡没有把收信人的地址名字写清楚就把信塞进邮筒里，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念着他的信。本文表达上的特点主要有三方面。第一，讲凡卡的悲惨遭遇，由作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来，相互映衬。第二，采用了对比反衬和暗示的手法。第三，抓住了细节描写，从人物的语言，神情，动作，心理描写等方面进行刻画，使文章十分生动，催人泪下。也使人在读完后无不流泪。

凡卡主要内容（二）

一个名叫凡卡的小男孩来到了城市里一个财主家里干活，在那里他受到了许多折磨，一天三餐几乎都是稀饭，夜晚还要摇老板儿子的摇篮，彻夜不能眠，要是老板的儿子哭了，那凡卡就又要被打了。其他伙计也经常捉弄凡卡，导致他被老板毒打，在一个夜晚，凡卡趁着老板出去了，拿起了钢笔和纸张，给他的爷爷写信，信中描写了许多凡卡和爷爷在乡村里快乐的生活，最后，凡卡把信投进了邮筒，一个醉醺醺的邮差收走了。但是，这封信永远不会寄到爷爷手里，因为凡卡没有写地址。

凡卡主要内容（三）

《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。通过凡卡给爷爷写信这件事情，反映了沙皇统治下俄国社会钟穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会的黑暗。

凡卡主要内容（四）

这篇小说通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。文章按写信的过程记叙。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，通过写信向爷爷倾诉自己在鞋铺当学徒遭受的令人难以忍受的悲惨生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了与爷爷在一起时的生活情景；最后交待，凡卡没有把收信人的地址名字写清楚就把信塞进邮筒里，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念着他的信。本文表达上的特点主要有三方面。第一，讲凡卡的悲惨遭遇，由作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来，相互映衬。第二，采用了对比反衬和暗示的手法。第三，抓住了细节描写，从人物的语言，神情，动作，心理描写等方面进行刻画，使文章十分生动，催人泪下。也使人在读完后无不流泪。

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1.师傅讲解与示范操作

铰孔的`刀具及其应用。

摇臂钻床的结构、各部分名称、作用及使用范围，示范摇臂钻床的操作。

考核部分。

2.学生练习与操作

摇臂钻床的结构及使用范围。

2)将制订的工艺，完成的实习件交指导师傅，与师傅一起考核评分。

3)清理场地，归还工具，钳工实习小结。

三、复习思考题

1.起锯和锯削时的操作要领是什么?锯条如何选用?

粗细及大小?怎样检验锉后工件的平直度及直角?

3.钳工划线的作用是什么?划线基准如何选择?工件的水平位置和垂直位置如何找正?

立钻、摇臂钻床的结构和用途有何不同?

5.麻花钻的切削部分和导向部分的作用有何不同?试分析钻削时经常出现的颤动或将孔扩大现象的原因?

攻丝、套扣的操作方法。对塑性材料和脆性材料攻螺纹前的孔径为何不一样?为什么套扣要检查园杆直径?其大小怎样决定?为什么要倒角?

7.简述钳工装配的工艺过程。装配工作应注意哪些事项?

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在湘西小镇上生活着翠翠和她的爷爷，在一次端午节上，翠翠邂逅了二老，并从此爱上了他。不想在下一年二老的哥哥大老也爱上了翠翠，第三年。两兄弟决定向翠翠表白。大老选择向翠翠提亲，二老按照当地的习俗，给翠翠唱一夜的山歌。但翠翠喜欢的是二老。大老知道自己比不过弟弟，于是出走，因意外客死他乡。二老受到哥哥死去的阴影，同时又受到团总家小姐的青睐，想以碾坊做陪嫁嫁给他，他不知该如何抉择，于是在与父亲吵了一架后出走，翠翠的爷爷最终也去世了，只剩翠翠自己在河上渡船，等着二老。

小说中的翠翠是个虚化的人物，她纯洁，天真，从不轻易动气，仿佛不食人间烟火的仙女。而兄弟俩也有各自的特色：大老豁达大气，二老俊秀细心。文中的景物描写也十分出彩，仿佛世外桃源。

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实习内容-实习内容 师范生实习主要

内容

历史师范毕业实习报告

一、实习时间

2016年3月28日——2016年4月19日，实习生第二批。

二、实习单位

西藏民族学院附中

学校概况：西藏民族学院附属中学,西藏自治区重点中学，陕西省标准化高中，西藏民族学院附属中学位于陕西省咸阳市渭城区文汇东路中段，创办于1969年。

三、指导教师

专业课指导老师：尚二斌

班主任实习指导老师：赵润生

四、实习过程

实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏；实习是师范生教学生涯的开始，是师范生展示成果的舞台！面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台，在那儿展开我教学生涯中的第一堂课，面对我的第一批学生，即便只是为期一个多月的实习学生；担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺利的完美的解答学生的质疑，怕自己不能很好把握 “立德树人”的形象！

虽然四年来我们持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培

训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中如何自然而熟练地适用呢？

实践出真知，所以实习应该能帮我们解开所有的疑惑。3月28日我们第二批实习生来到民院附中，经过简单的分组后，我们四个女生被分到初中部实习。

在见过专业指导老师尚老师后，她给我们四人又分了实习带领我们的班主任，指导我们进行班主任管理活动的学习。我和另外一个同学被分到了二班，开始了我们为期近一个月的实习。

、实习目的

实习对于我——一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要

的，它不仅为我们提供了一个在展示自己教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个

多月的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程中及时准确的处理学生的提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。

为期一个多月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了许多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了这段实习生活，让我感受到新一代教师肩上的重担，体会到教师的艰辛和不易。在实习过程中，我对比自己的中学时代，感受着我们与现在学生的差别，现在的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含。实习过程中，我熟练地掌握了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。

在这一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意

言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。实习内容师范生实习主要内容。

、实习内容

1.听课见习

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了专业课老师高一高二的历史课共8节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并

内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。

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本书主要讲述了二十世纪二三十年代旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，憨厚老实，善良勤恳，坚忍不拔，就如同骆驼一般。随着农村日益凋蔽的发展，他来到了北平开始新的生活，最终选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。然而，他的希望屡屡破灭，与命运的抗争最终以失败告终。同时经历了三起三落，祥子渐渐失去了生活的信心。直到最后，祥子成了自暴自弃、行尸走肉般的无业游民。故事揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北平底层市民生活于痛苦深渊中的图景。

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1 . 凯旋而归毫不客气地地道道稀奇古怪温暖舒适洁白细致干劲十足

2 . 林黛玉听了，又叫好，又跺足，说："了不得，这鹤真是助他的了！这一句更比`秋湍不同，叫我对什么才好？‘影’字只有一个‘魂’字可对，况且‘寒塘渡鹤’何等自然，何等现成，何等有景且又新鲜，我竟要搁笔了。"

3 . 第二十四章：祥子为了赚钱用了所有阴狠坏的招，最终他卖了自己的朋友阮明，一个政治上投机倒把过得春风得意的小人。祥子也不再拉车。什么来钱快他干什么，可是从来不不出力，在祥子心里，什么事都是"那么回事"，有便宜他不能不占。祥子终于混成了个人主义的末路鬼。

4 . 第十七章：刘四爷扔了车厂一走了之了，虎妞心里着了慌，没了靠山她感到什么都不再可靠，拿出了一百大洋给祥子买车，她还留了自己的心眼。因为买车，故事到这里又牵扯出了杂院里的二强子，二强子两个月钱刚把女儿小福子买了人，换了钱挥霍了一阵买了车准备自己干，他生行好吃懒做自然买卖也没做起来，他琢磨着把车卖了，过了年，虎妞趁着时机便宜价买了车，祥子对这车虽说不十分顺心，可也就这么一直拉着。到了四月小福子又回到了杂院，她的军阀丈夫把她扔了。小福子成了虎妞的伴，为了养家小福子干起了暗娼，虎妞则在暗地里提供房子。

5 . 成绩属于过去，未来才属于自己，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩

6 . 却说周瑜立于山顶，观望良久，忽然望后而倒，口吐鲜血，不省人事。左右救回帐中。诸将皆来动问，尽皆愕然相顾曰：“江北百万之众，虎踞鲸吞。不争都督如此，倘曹兵一至，如之奈何？”慌忙差人申报吴侯，一面求医调治。古

7 . 在大西洋海底，阿龙纳斯随尼摩船长去做了一次新奇旅行;他们脚踩在沉没了的大陆——一大西洋洲的一座山峰上，观赏一座火山的海底喷火口喷出硫磺火石的奇景。眺望山脚下一座破坏了的城市—一整个沉没水底的庞贝城。书中描述传说中的海底古城：亚特兰蒂斯。

8 . 泰然自若天经地义没心没肺凯旋而归毫不客气地地道道稀奇古怪

9 . 有时候，蜣螂好像是一个善于合作动物，而这种事情是常常发生。当一个甲虫球已经做成，它离开它同类，把收获品向后推动。一个将要开始工作邻居，看到这种情况，会忽然抛下工作，跑到这个滚动球边上来，帮球主人一臂之力。它帮助当然是值得欢迎。但它并不是真正伙伴，而是一个强盗。要知道自己做成圆球是需要苦工和忍耐力！而偷一个已经做成，或者到邻居家去吃顿饭，那就容易多了。有贼甲虫，用很狡猾手段，有简直施用武力呢！

10 . 八戒与沙僧听得呼他圣号，急忙解马挑着担奔出林来，也不顾泥泞，顺涧边找寻，只见那上溜头，翻波滚浪，急流中淌下一个人来。沙僧见，连衣跳下水中，抱上岸来，却是孙大圣身躯。噫！你看他踡跼四肢伸不得，浑身上下冷如冰。沙和尚满眼垂泪道：“师兄！可惜你，亿万年不老长生客，如今化作个中途短命人！”八戒笑道：“兄弟莫哭，这猴子佯推死，吓我们哩。你摸他摸，胸前还有一点热气没有？”沙僧道：“浑身都冷，就有一点儿热气，怎的就是回生？”八戒道：“他有七十二般变化，就有七十二条性命。你扯着脚，等我摆布他。”真个那沙僧扯着脚，八戒扶着头，把他拽个直，推上脚来，盘膝坐定。八戒将两手搓热，仵住他的七窍，使一个按摩禅法。原来那行者被冷水逼，气阻丹田，不能出声，却幸得八戒按摸揉擦，须臾间，气透三关，转明堂，冲开孔窍，叫一声：“师父啊！”沙僧道：“哥啊，你生为师父，死也还在口里，且苏醒，我们在这里哩。”行者睁开眼道：“兄弟们在这里？老孙吃亏也！”八戒笑道：“你才子发昏的，若不是老猪救你啊，已此帐，还不谢我哩！”行者却才起身，仰面道：“敖氏弟兄何在？”那四海龙王在半空中答应道：“小龙在此伺候。”行者道：“累你远劳，不曾成得功果，且请回去，改日再谢。”龙王帅水族，泱泱而回，不在话下。

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1 . 当鹦鹉螺号到达南极时，打算浮上水面换气，谁知他们的去路被冻住了，无法换气，虽然鹦鹉螺号很先进，但还是无法自己制造氧气，没有氧气就无法存活下来，他们用冲角撞冰，用十字镐凿冰，但是他们凿冰的同时，冰层也在不停的加厚，后来，他们用高压水枪喷出热水将冰层融化，才逃出生天。

2 . 普通蝉喜欢把卵产在干细枝上，它选择最小枝，粗细大都在枯草与铅笔之间。这些小枝干，垂下很少，常常向上翘起，并且差不多已经枯死了。

3 . 摘抄：“救命!救命!”我喊着，两手拼命划着向林肯号泅去。我身上的衣服非常碍事。衣服湿了贴在我身上，使我的动作不灵。我要沉下去了!我不能透气了!……“救命!”这是我发出的最后呼声。我嘴里满是海水。我极力挣扎，我就要被卷人深渊中了……忽然我的衣服被一只很有力的手拉住，我感到自己被托出水面上来了，我听到，我的确听到在我耳朵边响着这样的声音：“如果先生不嫌不方便，愿意靠着我的肩膀，先生便能更

4 . 晴雯道："阿弥陀佛，你来的好，且把那茶倒半碗我喝。渴了这半日，叫半个人也叫不着。"

5 . 好行者，假中又假，虚里还虚：即拔一根毫毛，吹口仙气，变作个包袱一样；他的真身，却又变作一个苍蝇儿，钉在门枢上。只听得八戒在那里哼哩哼的，声音不清，却似一个瘟猪。行者嘤的飞去寻时，原来他吊在皮袋里也。行者钉在皮袋，又听得他恶言恶语骂道妖怪长，妖怪短，“你怎么假变作个观音菩萨，哄我回来，吊我在此，还说要吃我！有一日，我师兄大展齐天无量法，满山泼怪登时擒！解开皮袋放我出，筑你千钯方趁心！”行者闻言暗笑道：“这呆子虽然在这里面受闷气，却还不倒旗枪。老孙一定要拿此怪，若不如此，怎生雪恨！”正欲设法拯救八戒出来，只听那妖王叫道：“六健将何在？”时有六个小妖，是他知己的精灵，封为健将，都有名字：一个叫做云里雾，一个叫做雾里云，一个叫做急如火，一个叫做快如风，一个叫做兴烘掀，一个叫做掀烘兴。六健将上前跪下，妖王道：“你们认得老大王家么？”六健将道：“认得。”妖王道：“你与我星夜去请老大王来，说我这里捉唐僧蒸与他吃，寿延千纪。”六怪领命，一个个厮拖厮扯，径出门去。行者嘤的一声，飞下袋来，跟定那六怪，躲离洞中。

6 . 第二十三章：祥子在街上游荡，遇到了老马，他的孙子小马已经死了，老马感叹，一辈子做车夫就是死路一条，穷人活该死，再要强也没用，他建议祥子去白房子(城郊妓院找找小福子，祥子在白房子得知了小福子上吊自杀的消息，祥子的心自此已沉到了最低，他所有的希望都破灭，再也没有了生活的希望，不能要强就只有使劲堕落。

7 . 当那个可怜蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它武器，用它那有力“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴魔鬼胜利者便开始咀嚼它战利品了。它肯定是会感到十分得意。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变信条。

8 . 东海借兵器：好猴王，跳至桥头，使一个闭水法，捻着诀，扑的钻入波中，分开水路，径入东洋海底。正行间，忽见一个巡海的夜叉，挡住问道：“那推水来的，是何神圣？说个明白，好通报迎接。”悟空道：“吾乃花果山天生圣人孙悟空，是你老龙王的紧邻，为何不识？”那夜叉听说，急转水晶宫传报道：“大王，外面有个花果山天生圣人孙悟空，口称是大王紧邻，将到宫也。”东海龙王敖广即忙起身，与龙子龙孙虾兵蟹将出宫迎道：“上仙请进，请进！”直至宫里相见，上坐献茶毕，问道：“上仙几时得道，授何仙术？”悟空道：“我自生身之后，出家修行，得一个无生无灭之体。近因教演儿孙，守护山洞，奈何没件兵器。久闻贤邻享乐瑶宫贝阙，必有多余神器，特来告求一件。”龙王见说，不好推辞，即着鳜都司取出一把大捍刀奉上。悟空道：“老孙不会使刀，乞另赐一件。”龙王又着鲌太尉，领鳝力士，抬出一捍九股叉来。悟空跳下来，接在手中，使了一路，放下道：“轻，轻，轻！又不趁手！再乞另赐一件。”龙王笑道：“上仙，你不曾看这叉，有三千六百斤重哩！”悟空道：“不趁手，不趁手！”龙王心中恐惧，又着鯾提督鲤总兵抬出一柄画杆方天戟。那戟有七千二百斤重。悟空见了，跑近前接在手中，丢几个架子，撒两个解数，插在中间道：“也还轻，轻，轻！”老龙王一发害怕道：“上仙，我宫中只有这根戟重，再没什么兵器了。”悟空笑道：“古人云，愁海龙王没宝哩！你再去寻寻看。若有可意的，一一奉价。”龙王道：“委的再无。”

9 . 第二十一章：祥子心里总想着夏太太的诱惑，仿佛她是欲擒故纵，又仿佛是她根本没有那意思，祥子在她身上越来越看出虎妞的意味，干脆逃了。回到车厂，他大病一场，自此后身上的那点子正气再也没有了，祥子堕落，抽烟，耍坏，犯懒，对车也不再爱惜。一次拉车，祥子又碰到了刘四爷，刘四爷问祥子女儿的下落，祥子说死了也没告诉埋在那里就这么甩头走了。

10 . 经典片段十三——“……冷月葬花魂”

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1、爱你的孩子就是爱你的未来。

2、女一站服务，享受温馨与关怀。

3、女人，不要做有刺的玫瑰。

4、公众满意是我们不懈的追求；母子平安是我们最大的心愿。

5、关怀半边天，万峰在身边。

6、关心妇女和儿童的健康，确保母亲和儿童的安全。

7、母子放心，康复妇产热情，科技创新。

8、关心妇女和儿童，关心他们的健康。

9、给母亲一个安全的家，给孩子一个健康的摇篮。

10、微笑的服务让我们更自信。

11、温暖的孕妇和产妇的家，健康的婴儿摇篮。

12、紫荆花医院，女性守护天使。

25、六个月的纯母乳喂养是每个母亲的责任。

26、吹响妇科微创手术的装配喇叭。

27、共同努力创建一个爱婴医院。

28、医生有的是，都是给你的。

29、信立人民，造福妇女和婴儿。

30、妇科发言人，健康守护神。

31、妇幼保健成千家万户，健康快乐你我他。

32、齐鲁春城紫荆花，是我们妇女健康之家。

33、服务展现风采，满意铸就品牌。

34、母乳喂养的好处今天和永远。

35、紫荆花医院，女人的白衣天使。

36、千家万户，关爱母婴健康。

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这个特殊的春节，我永远不会忘记那个平凡而熟悉的背影，我伯母的背影。

她的个子高高的，长长的头发下面有着一双明亮的眼睛，一闪一闪的，仿佛天上的星星。她的脸上总是挂着亲切的笑容，让人感到很温暖。特别是她的背影，是那么的特别，穿梭在家家户户，疲惫而难忘。

伯母是一名村干部，服务于村里各家各户，即使是在这次新冠肺炎蔓延的特殊时期，她也没有停止她为村民服务的脚步，其中也包括我。学校延期了开学，我们只在家学习，我的作业都是伯母帮我打印送过来的。每次她给我送作业的时候，我还没来得及说“再见”，她就转身去别的地方忙碌了。我能感觉到她拖着沉重的脚步走向远处，看着她的背影，从清晰到模糊，进而慢慢消失在远方，我的眼眶湿润了。

我知道她很忙，村里还有很多事情等着她去做。她每天都要去村里各家各户进行人员登记和宣传病毒预防知识大家都把门关得紧紧的，可是伯母却要走遍村里的各个角落，伯母真是一个平凡而执着的人！是啊，在这举国上下共同抗击新冠肺炎的今天，像伯母这样的人又是何其多呀！她们本是最普通的人，但她们的行动却演绎伟大，她们一个个微不足道的背影，串联起了中国最感动的荧屏。

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新中国的历史是一部波澜壮阔的史诗，记录了中国人民奋斗、牺牲、探索和不断前进的历程。本文将详细介绍新中国史的主要内容，从1949年建国起到现代中国的发展，包括政治、经济、文化和社会等各个方面的重大事件和变革。

一、政治方面

新中国的建立标志着中国进入了社会主义时代。1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立，毛泽东主席在北京天安门广场上庄严宣布中华人民共和国成立。同时，中央人民政府成立，确立了中国共产党的正式领导地位。建国初期，党和政府面临着废墟遗址、经济困难和社会问题重重的形势，积极推行一系列经济、土地和政治改革，为国家的稳定和发展打下了坚实基础。

在新中国的早期，两个人民政府的建立各自推动了国家的建设和发展。1954年，中华人民共和国政府解放了台湾，恢复了两岸关系的正常和平发展。1955年，中华人民共和国加入了联合国，成为世界五大常任理事国之一。其后，中国积极参与国际事务，坚定维护民族利益，成为国际舞台上的重要力量。

在政治制度方面，中国逐步发展出以人民代表大会制度为基础的社会主义民主政治。人民代表大会代表了广泛人民的利益，成为国家政权的最高机关。中国建立了各级人民代表大会制度，形成了相对稳定的选举制度和代表依法履行职责的模式。人民代表大会制度的实施，使得政权得以有效运转，增强了人民的参与意识和民主监督能力。

二、经济方面

新中国成立之初，国家经济基础非常薄弱。为了发展经济，中共中央提出了以农业为基础、工业为主导的经济建设方针，即“总路线”。以农业为基础，国家积极推行农田水利等农业改革，调整农业生产结构，提高农业生产力。同时，中国加强工业建设，发展重工业，并逐步形成了独立的工业体系。

1953年，中国提出了第一个五年计划，制定了国民经济发展的战略目标和重点任务。计划中明确提出要大力发展国有经济和农村集体经济，推行“农田水利化、水利鱼田化、农田多产化”等农业措施，加强对农村的资金投入和技术支持。同时，中国还加强了对国内外资本的控制，加大了对外贸易的布局，积极发展对外经济合作。

在建设社会主义的过程中，中国逐渐实现了农村集体经济的社会主义改造，加强了国家对经济的引导和调控。建立了社会主义经济制度和计划经济体制，实行了农业合作社、国营企业和集体经济的改革和发展。经过几十年的努力，中国的经济实力大幅度提高，成为世界第二大经济体，人民生活水平不断提高。

三、文化方面

新中国成立后，中国进入了社会主义建设的时期，文化事业也得到了积极的发展和改善。中国政府提出了大力发展社会主义文艺、教育、科技和卫生事业的指导方针，重视人民群众的思想、道德和文化水平的提高。

在文艺方面，中国开展了一系列的文艺运动，倡导人民艺术和社会主义现实主义文学创作，为广大工人、农民和士兵提供了广泛的艺术舞台，诞生了一大批优秀的文艺作品和艺术家。在教育方面，中国加大了对教育事业的投入，推动了全国普及教育和高等教育的发展，提高了人民群众的文化素质。

在科技方面，中国致力于技术创新和科学研究，加强了对科研机构的建设和支持，推动了科学技术的进步和应用。中国成为了核武器大国，并在航天、信息技术和生物技术等领域取得了重大突破和成就。

四、社会方面

新中国的发展不仅涵盖了政治、经济和文化等方面，还对社会进行了根本革命和改革。中国推行了农村改革和土地改革，彻底打破了封建统治和剥削制度，实现了农民的解放和土地的公有化。同时，中国还进行了教育、医疗、劳动和社会保障方面的改革，建立了全民健康、免费教育和社会福利制度，改善了人民的生活条件。

新中国的一系列改革和发展，使中国逐步从一个经济基础薄弱的国家发展成为一个繁荣强大的社会主义国家。这是中国人民不断努力、团结奋斗的结果，也体现了中国共产党的正确领导和正确的发展道路。

总之，新中国史是一部充满波澜壮阔的历史，记录了中国人民追求独立、发展、进步的奋斗历程。政治、经济、文化和社会等各个方面的变革，展现了中国人民的智慧、勇气和拼搏精神。随着国家的不断前进，中国将继续发展壮大，为实现中华民族的伟大复兴作出更加重要的贡献。

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沙盘教具

沙盘模拟教学以一套沙盘教具为载体。沙盘教具主要包括：沙盘盘面六张，代表六个相互竞争的模拟企业。

沙盘盘面按照制造企业的职能部门划分了四个职能中心，分别是营销与规划中心、生产中心、物流中心和财务中心。各职能中心覆盖了企业运营的所有关键环节：战略规划、市场营销、生产组织、采购管理、库存管理、财务管理等，是一个制造企业的缩影。

表：四大职能中心的功能

沙盘模拟教学的环节

1、组织准备工作

组织准备工作是沙盘模拟的首要环节。主要内容包括三项：首先是学员分组，每组一般为5—6 人，这样全部学员就组成了六个相互竞争的模拟企业(为简化起见，可将六个模拟企业依次命名为A 组、B 组、C 组、D 组、E 组、F 组)，然后进行每个角色的职能定位，明确企业组织内每个角色的岗位责任，一般分为CEO、营销总监、运营总监、采购总监、财务总监等主要角色。当人数较多时，还可以适当增加商业间谍、财务助理等辅助角色。在几年的经营过程中，可以进行角色互换，从而体验角色转换后考虑问题的出发点的相应变化，也就是学会换位思考。特别需要提醒的是：诚信和亲历亲为。诚信是企业的生命，是企业生存之本。在企业经营模拟过程中，不要怕犯错误，学习的目的就是为了发现问题，努力寻求解决问题的手段。在学习过程中，谁犯的错误越多，谁的收获也就越大。

2、基本情况描述

对企业经营者来说，接手一个企业时，需要对企业有一个基本的了解，包括股东期望、企业目前的财务状况、市场占有率、产品、生产设施、盈利能力等。基本情况描述以企业起始年的两张主要财务报表(资产负债表和利润表)为基本索引，逐项描述了企业目前的财务状况和经营成果，并对其他相关方面进行补充说明。

3、市场规则与企业运营规则

企业在一个开放的市场环境中生存，企业之间的竞争需要遵循一定的规则。综合考虑市场竞争及企业运营所涉及的方方面面，简化为以下七个方面的约定：

(1)市场划分与市场准入;

(2)销售会议与订单争取;

(3)厂房购买、出售与租赁;

(4)生产线购买、转产与维修、出售;

(5)产品生产;

(6)产品研发与ISO认证;

(7)融资贷款与贴现。

4、初始状态

沙盘模拟不是从创建企业开始，而是接手一个已经运营了三年的企业。虽然已经从基本情况描述中获得了企业运营的基本信息，但还需要把这些枯燥的数字活生生地再现到沙盘盘面上，由此为下一步的企业运营做好铺垫。通过初始状态设定，可以使学员深刻地感觉到财务数据与企业业务的直接相关性，理解到财务数据是对企业运营情况的'一种总结提炼，为今后“透过财务看经营”做好观念上的准备。

5、企业经营竞争模拟

企业经营竞争模拟是沙盘模拟的主体部分，按企业经营年度展开。经营伊始，通过商务周刊发布市场预测资料，对每个市场每个产品的总体需求量、单价、发展趋势做出有效预测。每一个企业组织在市场预测的基础上讨论企业战略和业务策略，在CEO 的领导下按一定程序开展经营，做出所有重要事项的经营决策，决策的结果会从企业经营结果中得到直接体现。

6、现场案例解析

现场案例解析是沙盘模拟课程的精华所在。每一年经营下来，企业管理者都要对企业的经营结果进行分析，深刻反思成在哪里?败在哪里?竞争对手情况如何?是否需要对企业战略进行调整?结合课堂整体情况，找出大家普遍困惑的情况，对现场出现的典型案例进行深层剖析，用数字说话，可以让学员感悟管理知识与管理实践之间的距离。

教师与学员在模拟中的角色分工

在沙盘模拟的各个不同阶段，结合具体任务，教师与学员扮演着不同的角色，下表列出了这些角色的不同。

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北方的二月,春天的进攻,冬天在撤退。

山的背阴处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已在衰竭。朝阳处雪已融化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩屋上的瀑布也开始活动了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,变软了,颜色也变蝉了。

终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的声响——开江了！风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着。一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出喀嚓喀嚓地声响,溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。

春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树木,每一株刚刚露出地面的小草:春天来了！春天来了！

《春潮》教学设计

本课教材分析：

全文共分两部分。第一部分是春潮的序曲，描写春潮的孕育、积累、蓄势。第二部分紧承上文，运用拟人、比喻、夸张的手法，重在表现春潮由弱到强，逐渐宏大的气势。文章语言丰富，描写形象，细腻，字里行间表达出作者对春潮的赞美、喜悦之情。

学校及学生状况分析：

我们学校地处南方，而《春潮》一文描写的是北方的春潮，这一景象与学生的生活联系不大，难以取得直观的感受。不过，学生的想象力比较丰富，教师应指导学生在读通读熟的基础上，用语言和画面设置情境，抓住重点句子引导学生反复体会朗读，想象，感知春潮的样子和特点。文章节选自小说《苦菜花》，应鼓励学生补充阅读该小说，不仅如此，教师对课文的写作背景也要作相应的介绍，从而帮助学生更好地理解课文。

教学目标：

1、朗读课文，体会春潮由弱到强、逐渐宏大的气势和春天到来时作者的喜悦心情。赏读、品析课文第三自然段的重点词句，想象、讨论理解春潮到来时的恢宏场面。

2、掌握本课生字新词，联系上下文理解“衰竭、崩溃、禁锢、驯服”等词语的意思。

3、凭借“金钥匙”的提示，学习描写景物的文章的基本质疑思路。训练学生通过质疑与解疑理解课文的能力。

4、引导学生积累好词佳句，鼓励学生背诵课文。

教具准备：课文《观潮》的录像资料。

教学过程：

一、导入新课。

（播放《观潮》中潮来之时的录像资料。）师问：这是江潮翻滚的场面，你想用一个什么词来形容看到的景象？(波浪滔天、势不可挡)（引出课题。）春潮描写的也是潮，不过，它是北方的潮，今天我们将去北方观赏春潮，看看它是什么样？（板书课题。）

二、初读课文，了解课文内容。

1、自由读课文，要求读准字音，读不通的地方多读几遍。

2、指名读，出示有关生字新词，正音，指导学习。

3、同桌之间相互把课文读一遍，做到正确、流利。

4、说说课文描写的春潮是什么？(北方冰冻的江河融化――开江的景象。)

三、学习对课文质疑的方法。

1、自由读“金钥匙”的内容，说说你明白了什么？

2、根据提出的问题快速浏览课文，大体找到每个问题所在的段落，明确课文的重点段。

四、精读课文，理解课文内容。

1、默读第一、二自然段，说说这两段之间是什么关系？(第一自然段是总起句，第二自然段具体描绘第一自然段)。从哪里看出“春天在进攻，冬天在撤退。”找出有关句子画下来读一读。

2、出示第二自然段，这一段有几句话，请读一读你认为写得好的那一句。联系上下文理解“衰竭”的意思。

3、指导朗读、想象第二自然段。

4、师小结：在山中的雪水，一股股汇集起来流进冰封的大江，终于有一天爆发了，那景象势不可挡。请同学们默读第三自然段,画出描写春潮样子的句子读一读。

5、出示第三自然段。指名读。问：读了这一段话，你有什么感觉？（板书：气势很大，不可阻挡。）

抓住哪些词语才能把春潮的气势读出来呢？小组讨论一下，试读。以组为单位推选代表读，其他组评议，在评议中加深对课文的理解。

6、联系上下文理解这段话中相关的词语(崩溃、禁锢、驯服)。

7、比较下面两组句子，体会哪句好，好在哪里？然后把认为好的句子朗读出来。

风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。

风从窗缝里吹了进来，在我耳边吹着：快去看啊，大江复活了，它扯着我的衣襟向江岸奔去。

一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖起来，又摔倒下去。

一块块巨大的冰排，被江水推动着，竖起来，又摔倒下去。

8、自由朗读3、4自然段，体会这两段的不同语气，表达的情感，再全班交流一下。

9、配乐朗诵3、4自然段。

10、教师总结，简介课文的写作背景。(总结提示：抗日战争是一场人民战争，人民力量汇集起来，就象势不可挡的春潮。胜利的春天一定会到来的)，引导学生朗读全文，再次体会春潮由弱到强的`气势。

板书设计：

春潮

雪水融化

大江酥软

坚冰崩溃

奔腾汹涌

春水欢笑

由弱到强、势不可挡

总评：

一、以朗读加深课文理解。“以读为本”作为一条主线贯穿始终，首先从第二自然段中就指导学生自主选择朗读，激发学生对语言的感受力。接着在课文的重点段，第三自然段中教师抓住重点词句进行具体指导，最后通过两段的对比朗读让学生体会本文所表达的情感。这些，说明本课在对语言“感悟、积累、运用”的过程中，自然渗透“情感、态度、价值观”，使语文的“工具性和人文性”特点得到了较好的统一。

二、以多种形式提高语文素养。多种教法和学法相辅相成、有机结合，在宽松的环境中合作探究，调动了学生的情感参与，深化了学生的情感体验，提高了学生的语文素养。例如，该课鼓励学生在课前和课后阅读小说《苦菜花》就是很好的辅助教法，不仅能为学生理解课文做好铺垫，而且拓展了学生的阅读面。

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三、以质疑引发个性探究。古人说过：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”学生在个体阅读、思考的基础上有所感悟，有所疑问，正是个性发展的外在表现。因此，阅读教学一定要改变过去那种逐段分析、面面俱到的做法，放手让学生自读自悟，并在此基础上，鼓励学生抓住重点、难点进行质疑问难。本文的“金钥匙”环节就为这一训练提供了很好的训练平台，不过，在实际的学习中，学生的质疑能力还没有方向性，教师还应当设定质疑的范围，提示学生应针对什么提问，如何有效引导学生提出有价值性的问题，值得我们在以后的教学中进一步探讨。

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毕业实习报告是大学生在学业的最后一个学期需参加毕业实习并撰写毕业实习报告，报告是对该阶段进行总结与说明的书面材料，是反映学生毕业实习完成情况的一个主要内容，也是对毕业生的又一次培养和训练。

基本概念

撰写毕业实习报告，包括实习背景、实习环境、实习过程、实习内容、实习收获和心得体会等，或者其中的几种需要撰写，具体要由各所大学制定。

(盖章) 年 月 日

主要内容

实习报告在实习的基础上完成，运用基础理论知识结合实习资料，进行比较深入的分析、总结。实习报告内容要求实事求是，简明扼要，能反映出实习单位的情况及本人实习的情况、体会和感受。报告的资料必须真实可靠，有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数3000字左右。

一、实习报告正文内容必须与所学专业内容相关并包含以下四个方面：

1、实习目的：要求言简意赅，点明主题。

2、实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，着重介绍实习岗位的介绍。

3、实习内容及过程：要求内容详实、层次清楚;侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌记帐式或日记式的简单罗列。

4、实习总结及体会：要求条理清楚、逻辑性强;着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。

3格式要求

(每个学校要求的格式都有所不同的哦!yjbys小编提醒您，以学校给的格式为主哦!)

实习内容专业(本/专)年级班级学号姓名指导教师实习单位时间实习报告要求

1. 封面—指定样稿

2. 纸张—A4纸 标题：字体—黑体;大小—小三~小四

正文内容：字体—宋体;大小—小四 左右页边距：2厘米

3.内容提纲 前言

一、实习目的

二、实习时间

三、实习地点

四、实习单位和部门

五、实习内容：要求字数不低于500字

六、实习总结

附：指导教师评语：

实习报 告 成 绩：

指 导 老 师 签 名：

年 月 日

XXXXXXX学院应用技术学院

毕业生实习报告表

姓名 性别 专业 班级

实习时间 指导 教师

实习单位 实习内容 指导教师评语

实习单位意见

实习报告文字打印格式和装订要求

1、实习报告一律要使用A4纸打印成文;

2、字间距设置为“标准”;

3、段落设置为“单倍行间距”;

4、字号设置为：

a) 标题：宋体二号加粗;

b) 正文一级标题：宋体四号加粗;

c) 正文二级标题：宋体小四号加粗;

d) 其余汉字均为宋体小四号：

e) 正文中所有非汉字均为Times New Roman 体;

5、页边距：上 2.54cm 下 2.54cm 左 3.00cm 右 2.00cm页眉：1.50cm 页脚：1.75cm 页码置于右下角

6、实习报告最后统一用学院提供的毕业实习报告封面装订成册，报告纸样本可从教务处网页下载，

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羚羊们因被猎人追赶，跑到了悬崖峭壁边，就在哪生死关头，一只老羚羊腾空而起，一只小羚羊紧接着后面跃起，就在老羚羊快要跌落山谷的时候，小羚羊的蹄子往老羚羊的背上一蹬，小羚羊就跳到了悬崖的另一边，但老羚羊却摔死了，接着又有好多这样的羚羊们过了悬崖，那些老羚羊们愿意为那些还没有长大的羚羊献出自己的生命，这是多么伟大的壮举啊。

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1.关税自主权。一直以来海关都是国与国之间互通的第一道关卡，这条规定下来之后对清政府的权利大大的制约。原本关税是由本国政府来规定的，但是这里规定英方的货物进入中国关税要两国之间进行协商，这无疑是让清政府丧失了单独改变税率的权力。

2.对英人的司法审判权。最简单的来说就是，如果中国人和英国人发生了冲突，在诉讼的时候，英国人是归英国政府的相关法律来进行处罚。至于怎么处罚清政府是无权过问的，这就导致了英方可以在中国人的土地上肆意妄为，但是不能受到中国政府的管辖。

3.片面最惠国待遇。这条规定是英国最为无耻的一条，规定此条约签订以后，清政府与别国签订的任何条约英国都能享受欺负中国的权利。所谓的最惠国待遇，就是尽可能的榨干中国。

4.英舰进泊通商口岸。外来船只进入中国的通商口岸，中国政府是有权对其进行管理的。但这条英国政府取缔了清政府的权利，英国船只进入中国由英国人自己管理，中国政府不能插手。

以上就是虎门条约的主要内容，这些条约的规定破坏了中国的主权和领土完整，在中国的领土上做起了主人。结果导致中国社会发展方向的转变，沦为资本主义列强侵略中国目的的半殖民地半封建的社会。所以鸦片战争为国耻的开端，这是深刻的历史教训，万万不能忘记。

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《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，1928年由北京未名社初版，现编入《鲁迅全集》第2卷。

此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。

文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。

《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。

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1、学会本课的11个生字和用生字组成的新词。

2、理解课文内容，使学生知道燕子低飞，小鱼游到水面，蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了。激发学生观察大自然的兴趣，培养他们的观察能力。

3、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

教学时间

3课时

教学重点

1、掌握本课的生字词。

2、知道燕子低飞，小鱼游到水面，蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了。

教学难点

1、掌握“低、游”的字形结构。

2、理解产生燕子低飞，小鱼游到水面，蚂蚁搬家这些自然现象的原因。

教学准备

1、四幅彩色挂图。

2、本课生字的卡片。

3、布置同学们自己朗读课文。

教学过程

第一课时

一、启发谈话，板书课题《要下雨了》

你知道下雨前有哪些自然现象吗?今天我们学习《要下雨了》这课，看看小白兔观察到了哪些自然现象?

二、老师范读课文，同学们看书，然后让同学们在书上标出有几个自然段。因为有插图，第4、5段不好找，老师可以指点一下。

三、认读一下本课的生字卡片。

因为还没有学生字，要在卡片上标上拼音。

四、讲读课文：

(一)指名读第1段。

思考这段有几句话?

第一句说的谁在哪儿干什么?第二句小白兔为什么直起身子，伸了伸腰?

说明：天气很闷，这个闷字什么意思?这是小白兔的感觉，也预兆着要下雨了。

(二)小白兔直起身子看见了谁?说了些什么?指名读2、3段。

1、小白兔看见了燕子。出示书上图一。

2、下雨前，燕子为什么飞得低?

(要讲清：空气潮湿→虫子低飞→燕子捉虫，也就得低飞。)

3、板书：燕子低飞忙着捉虫

(三)小白兔相信燕子的话吗?

请同学们找出这个句子，老师指导读读。

讲清：这句话是小白兔自己在问自己，心里在琢磨。它往前走，看见了谁?说了些什么?边思考，边听同学读4、5、6段。

1、出示书上图二。

2、小鱼为什么游到水面?

(这次请同学自己在书上找找。找到“水里闷得很，我们到水面上来透透气。”就是理解了。)

3、板书鱼游到水面透透气

(四)小白兔相信小鱼的话了吗?从哪儿可以看出来?(说明：引导学生找出“连忙往家跑。”把要下雨的消息告诉蚂蚁。)

指名读第7段。

1、出示书上图三。

2、大蚂蚁说什么?

3、板书蚂蚁往高处搬家。

4、蚂蚁为什么往高处搬家?还可能往哪儿搬家?你们见过吗?

5、板书防水

(五)指名读第8段。说说这段说的什么?出示书上图四。

(六)读第9段，说说雨下得怎么样?

(指导学生理解：“要下雨了”在课文中出现几次?在书上找一找。)

1、燕子说要下雨了;小鱼说要下雨了;蚂蚁说要下雨了;小白兔说要下雨了。事实与它们所说的相符合吗?句子来反复读读。不但下雨了，而且下得很大。

2、指导朗读“哗、哗、哗，大雨真的下起来了。”五、小结。

(一)小白兔是怎样从不知道要下雨到逐步知道要下雨的?

(二)学了这课，同学们可能和小白兔一样增长了下雨前的知识，谁说说下雨前有哪些现象?(说明：结合板说。)

板书设计

五、完成填空练习。

1、下雨前，燕子飞得(低)。

2、下雨前，小鱼(游)到水面上来。

3、下雨前，蚂蚁往(高)处搬家。

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