合同范本|美食制作培训总结(汇集18篇)
发布时间：2018-07-10美食制作培训总结(汇集18篇)。
⏤ 美食制作培训总结 ⏤
X年11月19-23日，我和我校其他九位教师共同参加了中小学教师多媒体课件培训班，像本人这样对课件制作、对计算机了解甚少的教学教师，参加这样的培训，心中有无限感慨。
作为教师，作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师，网络课件的制作是必须具备的一种能力，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生的学习更加走上自主性、主动性。能更加体现学为主体的教学模式，面对知识裂变的今天，学生学习知识的多面性、广泛性、自主性对学校教育提出了更高的要求，仅靠一本教案，一支粉笔的教学方式远远不能满足学生的需要，也不利于学生的全面发展，更不利于创造型人才的产生，所以对网络课件制作方面的知识的了解和运用，势在必行。更是十分必要的。
在这次培训中，王老师和李老师对ppt和flash的基本制作原理作了深入浅出的讲解，我懂得了多媒体课件的简单制作方法。原来ppt也可以有这么多的用途，也可以制作出如此丰富的课件。通过对flash的学习，我位能地球可以绕太阳转、一个物体形状可以自由变换等等而欣喜不已。
通过学习，我对网络课件制作有了初步了解，老师精彩的讲解，熟练的操作，渊博的知识，给了我很大的触动。学高为师的警言更加鞭策着我，所以，返校后，我将更加积极地提高自己的业务水平，并逐步提高自己的计算机知识水平，多学习课件制作方面的知识，使自己尽快适应现代化教学的需要，尽快成为一名具备高水平、高素质的新型教师。
⏤ 美食制作培训总结 ⏤
今天我们班里要组织美食节，老师让我们自己和家人合作制作食物，带到学校和大家一起分享。我就和外婆一起做了菜，美味极了，那就是——红烧虾。
烧制红烧虾需要以下几个步骤：
第一步，准备二十只左右的虾，虾分为河虾、海虾、基围虾、明虾等几种，我们用到的是明虾。还有辣椒、生抽、味精、盐等等几种调味材料和一些其他的食材。
第二步，处理明虾。先用剪刀剪去明虾的胡须和虾线，因为明虾的肉质不像其他虾一样的软烂，它是很紧致的。把虾须和虾线处理完之后放在一边洗净沥干水分备用。
第三步起锅烧油，等到油开始热的时候，锅里微冒烟的时候，就倒入大蒜和生姜煸香，接着倒入明虾，翻炒，过后明虾外壳呈鲜红状时，加入料酒、生抽、味精、盐、白糖等物品调味。
第四步，把调味过后的红烧虾像不能逃脱似的用小火慢慢的焖起来，十分钟之后，揭开锅盖，撒上葱花就可以出锅了！刚才还有一点儿傲娇的明虾，现在已经默默地低下了头。出锅的红烧虾不像刚买回来时晶莹剔透，现在已经变成了一团火焰似的，单单看他的外形，就让人流口水，再闻闻红烧那香辣诱人的香味，更加让人欲罢不能，这时，我的心中又想：我不能吃！我不能吃！这是要留给同学们一起共享的，之后我又马上把那”毒辣”的小手缩了回去。
美食节开始了，我吃了我的虾，同学们也吃了虾。没一会儿，虾就已经被大家一扫而光了！
⏤ 美食制作培训总结 ⏤
金瓜是崇明岛的特产。它是椭圆形的，外壳比较坚硬，呈金黄色。金瓜的营养价值很高，内含多种维生素，常吃能增进食欲。金瓜是低糖食物，宜于糖尿病和高血压患者食用，也有一定的减肥作用。现在金瓜已远销日本、美国和东南亚，深受人们的喜爱，成为众多家庭的佳肴之一。
金瓜有多种食用方法。这里，主要介绍拌金瓜的两种方法。
第一种方法是，先将金瓜切开，去皮，去籽，然后洗净。接着横切成2寸长的若干段，沥去水份。然后在切成的生料上均匀地洒上精盐，或放入盐水浸溃，大约豁2小时。再把腌制好的金瓜，用手把块状的金瓜捏开，自然成一根根金黄色的细丝，接着把细丝拧千。去除水份后，放入器皿中。最后起油锅，油热后，放入少许葱末，将金瓜丝倒入，煸炒一下，放些味精，胡椒，出锅即成。用这种方法制成的拌金瓜，清脆爽口，有素海蛰的美称，真是百吃不厌。
第二种方法是，先把金瓜横切成两片，再将两片竖直切开，去除瓜内的瓤和籽后，洗净，放入开水中，用旺火煮十分钟左右，用筷戮瓜皮，微微用力即能戮入，这时立即停火，取出。否则不仅影响拌金瓜的脆度，还会破坏营养成分。用凉开水冲洗后，左手将金瓜竖起，右手用汤匙往瓜瓤上轻轻地刮，金黄色的细丝就下来，一直刮到皮，接着把金瓜丝去除水份。最后起油锅，油热后，把金瓜丝倒入，放入葱末煽炒一下，再放入昧精、胡椒。出锅即成，把金瓜丝和萝卜丝海蛰皮同拌和，入口爽滑，色彩夺目，味道鲜美，不愧是夏日凉拌菜中的珍品。
⏤ 美食制作培训总结 ⏤
1、将新鲜无腐烂变质的樱桃洗净、去核，用捣碎机或菜刀将其搅碎呈泥状。
2、将樱桃泥和水倒入锅内，用旺火煮沸5-7分钟，随即加入白糖和柠檬酸，改用文火慢煮，并不断搅拌，以免糊锅而影响果酱质量。
3、待文火慢煮15分钟后，将已加热溶解的明胶(用少量水将其浸泡后加热至溶均匀倒入锅中，继续煮10分钟左右，然后取少许果酱滴入盘中，若无流散现象，即可离火，滴入香精拌匀，晾凉后盛入容器中，加盖放在阴凉通风入保存，随吃随取。
⏤ 美食制作培训总结 ⏤
开学以来，我校校本培训工作认真落实区教育局有关文件精神，按计划组织进行且富有特色。本年度校本培训工作以提升教师整体素质，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下：
一、更新理念，明确目标。
我校将教师校本培训工作列为xx工作中的重要任务，充分认识到全面实施教师校本培训是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质的重要举措。为了更好地落实xx教师队伍建设和校本培训工作思路，在开学初特制定《教师PPT课件培训工作计划 》，在计划中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确校本培训目标。xx领导高度重视教师校本培训，并成立专门的领导小组，确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。
二、狠抓常规，注重落实。
为了更好地开展校本培训工作，xx要求全体教师必须参与校本教研，以语文组、数学组、综合组等教研组为单位，按照语文组每周二上午第三、四节课，数学组每周三上午第三、四节课，进行集中研讨和培训。教研组组织教师集中培训首先做到了"三定"和"三查"：即在每次培训前定时间，定内容，定主讲人，培训时查出勤、查记录、查作业，从制度上保证了培训的严肃性和重要性。同时各教研组根据教师们对学习内容的需要，在开学初广泛征求教师的意见，有针对性的安排培训内容，确保内容是教师们需要的能在教学中产生实效的东西，避免了吃力不讨好的现象，确保内容的实效性。
一学期下来，教师基本掌握了音频、视频剪辑、图片编辑以及最后如何使用PPT把所学技能融会贯通的技巧，培训工作初显成效。
本年度我校的PPT课件培训工作取得了一些成绩，但离领导和老师们的要求还有一定差距，部分教师底子过薄，还不能很好消化教学内容，今后我们将再次调查教师意见，针对不同层次，再次进行更加细致规划，扎实有效地开展教师培训工作，争取更好成绩。
⏤ 美食制作培训总结 ⏤
安阳师范学院手工协会
总结手工协会
2011年10月26日
“手工培训制作大赛”活动总结
一、活动介绍
活动背景
中国是一个历史悠久、文化灿烂的多民族国家。中国的手工艺品具有独特的东方艺术魅力。几千年来出现许多精彩纷呈的手工艺品种类，从剪纸、年画、皮影，到织绣布艺，到雕刻雕塑、陶瓷漆器，精美的手工艺品与浓郁的地域特色、淳朴的民风民俗和丰富的人文情怀息息相关，水**融，种种都透着五千年文明古国深厚的文化底蕴。然而，当代大学生大多遵循时尚、独特、娱乐的生活方式，使我国辉煌的手工艺品几乎被遗忘。
大二学生的小组活动比较少，很多学生都在为考级做准备。为了丰富同学们的课余生活，繁荣校园文化，调动积极性，发掘创造性，弘扬中华传统手工艺术，安阳师院手工协会携手物电学院一零届物本班共同举办了一次手工艺品培训制作大赛。
活动目的
1这次手工艺竞赛活动，让大家对我国博大精深的传统文化艺术有了更深刻的认识。
2、让学生们认识到废弃物经过精心设计能变成生活中使用的物品或精美的艺术品，使学生树立关心环境，保护大自然的意识。
三。丰富学生的课余生活，增强动手能力和脑力，为广大手供一品爱好者提供展示平台和交流空间。
活动时间
10月18日晚19：00
活动地点
和钧楼103
参与人员
手工协会部分会员、物电学院10级物理学全体成员共计70余人。
主办方手工协会 10级物理学
活动方式
培训制作比赛
二、活动大致流程
1、参赛同学按照意愿分组在座,一切准备就绪后，由主持人宣布教员和评审团隆重入场并一一介绍。
2主办方宣布了本次活动的意义和协办单位，并宣布培训开始。
三。教师到指定的小组教如何制作纸折盒和丝网花。
4主持人讲解比赛规则和评审依据，并宣布比赛开始。
5各组别将作品提交评委，评委根据评审结果进行评选。向获奖小组颁发奖品、留影。
三、活动小结
本次活动弘扬了中国传统手工艺文化，为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富全校广大学生的课余文化生活，提高同学们的动手操作意识，提供了一个技术交流平台，让10级物本班的同学和手工协会成员调动起每一个感官，激发出他们创作灵感。活动设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖2名，提高了全体参与者的积极性。整个活动顺利进行，没有任何意外情况，气氛愉快祥和。
虽然本次活动总体来说办得比较成功，但在整个活动，尤其是准备工作中也出现了一些问题，在以后的活动中应尽量避免：
1.在准备活动时，部分分工不够精细，导致部分老师的工作太累，有些老师闲着。
2活动初期准备不充分，仓促举行。
三。活动期间，由于大家的热情高涨，整个现场一片混乱。事先没做好预防措施。
4、此次活动参加的会员较少，没能调动协会全体会员参加。
通过本次活动，物电学院的学子对手工协会有了更多的了解，强化了他们对中国传统文化的意识，在生活中也开始注重可利用的废旧物品，形成了很好的环保氛围。这不仅使他们养成了废物再利用的良好习惯，而且使他们学会珍惜其他资源。
同时，我们的社团成员和老师们一起工作，相互配合，不仅收获了成功的喜悦，也感受到了团结进步的友谊。因此，社区的凝聚力变得更强，值得永远珍惜。
、活动致谢
本次活动的成功举行离不开10级物本班所有班委和同学的密切配合和领导、老师的支持，也离不开我们协会会员的辛苦准备工作，谢谢所有支持与努力的人。
手工协会
2011年10月26日
⏤ 美食制作培训总结 ⏤
色彩的运用，是PPT和课件制作时要考虑的一个重要方面。
颜色盘：要理解颜色的使用，可从颜色盘开始。颜色盘包含 12 种颜色。 三组色：
在颜色盘上，12 种颜色被分为三个组:
原色：红、蓝和黄。从理论上讲，其他颜色都由这三种颜色混合而成。 间色：绿、紫和橙。这些颜色通过混合两种原色形成。
复色：橙红、紫红、蓝紫、蓝绿、橙黄和黄绿。这些颜色通过混合上述六种颜色构成。
补色的定义：相对位置的颜色为补色。如图中的A、B两色。 效果：补色的强烈对比，可产生动态效果。
近似色的定义：相邻的颜色为近似色。如图中的1、2两色。每种颜色具有两种（在颜色盘上位于其两侧的）近似色。
效果：使用近似色，可产生和谐统一的效果，因为两种颜色都包含第三种颜色。
如图，第一种颜色（黄）通过过渡色（黄绿）过渡到第三种颜色（绿）。
7种最常见的PPT幻灯片版面布局详解 PPT制作是大家都关心的技能!其实当别人问我，如何设计好PPT，才能让PPT成为夺人眼球的艺术品!我经常说：制作好的PPT最重要的是抄别人的，经常模仿别人好的PPT制作方法，不断积累就可以有了自己的设计风格;当然，大家要善于总结和积累，也要善于模仿，那么模仿谁呢？其实网上有很多现成的PPT模板，我就收藏有麦肯锡PPT模板、罗兰贝格PPT模板和微软PPT模板，另外，也能找到非常专业的公司销售的各种PPT模板。有了这些模板以后，大家就可以模仿，就可以元素重新组合，形成自己的PPT风格了!
我经常讲的一句“名言”：形式大于内容!在你有内容的情况下，记住有后面那句话!
当然，沈老师PPT设计得益于沈老师的学生，学生们年轻有创新意识，对新事物热情，专注于设计好看的PPT和沟通表达时，都会有非常好的作品出来!其实，大家看到的很多PPT设计都是我们在项目报告撰写过程中，学生们的成果。比如，黄鸣同学和谢聪阳同学，现在他们都已经毕业了，并且有了不少好的工作心得!
下面，是黄鸣同学把我们过去完成的项目中制作PPT版面设计进行了非常好的归纳总结，与大家分享!
最常见的简单而规则的版面编排类型，一般从上到下的排列顺序为：图片/图表、标题、说明文、标志图形，自上而下符合人们认识的心理顺序和思维活动的逻辑顺序，能够产生良好的阅读效果。
这也是一种非常常见的版面编排类型，它往往将纵长型图片放在版面的左侧，使之与横向排列的文字形成有力对比。这种版面编排类型十分符合人们的视线流动顺序。
构图时全部构成要素向右边或左边作适当的倾斜，使视线上下流动，画面产生动感。
在安排版面时，以正圆或半圆构成版面的中心，在此基础上按照标准型顺序安排标题、说明文和标志图形，在视觉上非常引人注目。
一种对称的构成形态。标题、图片、说明文与标题图形放在轴心线或图形的两边，具有良好的平衡感。根据视觉流程的规律，在设计时要把诉求重点放在左上方或右下方。
⏤ 美食制作培训总结 ⏤
重庆三峡大学生机械创新协会
简单机器人制造培训（一）
重庆三峡大学学生会工作总结
大学生机械创新协会
二o一三年四月七日
简易机器人制作培训（一）
活动总结
因下月我协会将举办“机器人设计大赛”活动，而机器人的设计过程复杂，工作量大，设计的知识面广，且设计者水平有限，我协会为响应学校号召，提高同学们的学习积极性，创新意识和增强勇于实践的精神，特此为机械创新协会会员们举行一次减速箱培训活动。
一、 活动回顾
在开展 “简易机器人制作培训（一）”这个活动时，大赛之前各部门分工合作，宣传部对此次活动进行了海报宣传。活动前一周，研发部门绘制了变速箱的图纸，并购买了活动所需的一些材料。我们的活动是分批训练。活动开始后一天内，协会将对会员进行培训。
研发部向成员们详细讲解了变速箱的制造原理和方法。各部门人员对会员进行跟踪培训。
二、 活动中的优点
（1） 在协会的宣传下，协会成员积极参与。
（2） 各部门能按分配的任务做好每件事，做到了积极配合，分工合作。
（3） 活动中，队员们认真听讲，制作机器人变速箱。
三、 活动中的不足
（1） 在一天的活动中，早上上课的学生很多，导致早上到场的会员较少。
（2） 有些会员不按要求制作。
（3） 活动结束后有部分干事在活动现场清洁没做完的情况下离场。
四、 以后还需改进的地方
（1） 人员配置要合理，分工要明确，各部门要明确各自负责的任务。
（二） 展开工作前多吸取其它兄弟协会的经验，将工作细化和明确化。
（3） 各部门积极动员各部门干部进行事务分配。
（4） 各部门干部要把工作做到最后，不能半途而废。
（5） 活动前要做好宣传工作。
由部门干事带领，以小组形式进行培训，拓宽机器人爱好者们相关基础知识，学习机器人制作原理，能够制作简单的机器人，以及领会团体协作在比赛中的重要意义，为后面即将举办的机器人设计大赛奠定实践基础。这次活动的影响深远。这是对我们专业知识的检验。
陪养了会员们的动手能力。这项活动虽然有许多不足之处，但意义重大。我相信我的大学生机械创新协会在今后的工作中会做的更好，让协会的所有成员都能学到更多。
重庆三峡学院学生团体联合会
大学生机械创新协会
二o一三年四月七日
⏤ 美食制作培训总结 ⏤
离家半年后我又回到家乡，每次回家都是来也匆匆去也匆匆。从哥的厂里洗完澡回来之后，我们到老街吃了早点，由于家乡很冷，为了取暖，哥决定带我去吃羊肉汤。
说起家乡的小吃，还真是独有风味。小吃一条街，人满为患。好久没有吃羊肉汤了，这可是正宗的羊肉汤，羊都是家乡的地道的本地羊，膻味很浓。汤也较实惠，肉量也足，加上零零星星的香菜，味道老好。我们一人又吃了两块刚出炉的烧饼，哥问我要不要喝点老白干，我说不用了，我决定戒酒了，因为酒让我失去太多的东西，误了许多事。我说不出口的是，酒还差点让我失去心爱的伊人。
喝到一半时，我们又各加半碗。我们边喝边聊，哥聊到了房子，他说新沂的房价一天天涨，问我有何打算，房子怎么办。我苦笑三分，半晌无语。我内心清楚，出外那么多年，其实两手空空。已近年关，他这一问，就像爬山虎一下子爬满了我的心房，一时心中交织着各种滋味。
不管如何，品到家乡的小吃，还是很亲切。这座城市，我离它越来越远了，何时回来能融入这座城市，还是个未知数。
⏤ 美食制作培训总结 ⏤
今天我又做了一道美食——炸土豆饼，对于厨艺见长的我来说这可又是一个难度系数较高的菜。
我还不知道哪个是面粉，于是我采用了一种最愚笨的方法。家里有两种粉，我一个一个的试一下不就知道了吗?我首先试了其中的一种，我刚开始很有信心，觉得这个一定是面粉，于是弄了一大勺粉用水和匀，可越看越不像，那些粉总想沉淀在碗底;我又拿起了另一种粉，我没有刚刚那么自信了，只用勺子挖了一点点粉用水和匀，这一次搅动起来，感觉粉很听筷子的话!啊，就是这个!平常大人们和的和这个一样!我欣喜若狂，终于找到面粉了!
我用盐拌好刚刚切好的大土豆片，点火、放油，然后把那些大土豆片沾满面粉，放到油锅里。听着这噼里哗啦的声音，我很有成就感。刚炸了三四片儿，嘴馋的妈妈到家了，也许是闻到了这美食的香味，直奔厨房，拿起我炸好的大土豆片就往嘴里送，我问她怎么样，妈妈说：“火候不够!”于是我只好很不情愿的又回了一下锅，直等炸的土豆片表面披上一层层金色的外衣，这道美食总算完成了!
我急急忙忙的把它端上桌，摆出了很多花样的拼盘，拍完照片，自己先吃了起来，却忘记先请年迈的太太来吃了，妈妈说：“你怎么没有拿给太太吃呀!”太太脾气又大，我叫她吃她又不肯吃了，我手无足措了……
⏤ 美食制作培训总结 ⏤
1．心理学是否等同于看相、巫术、算命等？
2．什么是心理学？
心理学是研究心理现象和心理规律的科学，它以人的心理为主要研究对象。科学的心理学不仅对心理现象进行描述，更重要的是对心理现象进行说明，以揭示其发生发展的规律。
3．心理学的具体任务：
1）客观世界是怎样引起人的心理活动的？心理活动中，大脑高级N是怎样活动的？
2）人的心理过程是怎样产生、发展、完善起来的？它有那些规律？
3）个性差异及其发展、形成规律有那些？
4）怎样预测人的心理与行为？
5）心理活动是怎样调节人的行为的？如何促进人的心理健康？
心理过程是指心理现象发生、发展和消失的过程。它具有时间上的延续性。
1、认知过程（知）：人在认识客观世界的活动中所表现出的各种心理现象。
3、意志过程（意）：人们为实现奋斗目标，努力克服困难，完成任务的过程。在意志过程中产生的行为就是意志行为（行）。
4、知、情、意、行的关系：知是产生情、意的基础；行是在知的基础上，在情的推动下产生的，它能提高认识，增强情感，磨练意志；意控制、调节情，提高知。
心理过程是人人共有的心理现象，但由于个人的遗传素质、生活环境、经验等不同，使人表现出不同的个体心理。
个性即人的独特性。个性心理是表现在个体身上的比较稳定的、区别于他人的心理特点。
1、个性倾向性：个体活动的基本倾向和动力。包括：动机、需要、兴趣、信念、理想、世界观等。
2、个性心理特征：个体身上经常稳定表现出的心理特点。包括：气质、性格、能力。
心理过程与个性心理是个体心理现象的两个方面，都是心理学研究的具体内容。
心理过程从心理现象的组成部分来研究个体心理现象的共性，它是个性形成的基础；个性心理从个体心理现象的表现来分析个体心理的差异性。
心理过程与个性心理都是在社会实践中发展形成的。一方面个性心理是在心理过程基础上形成的，没有对客观世界的认识，就不可能产生情感；没有积极的意志行动，也就不可能形成个体的性格、气质、能力、理想、信念、世界观等。另一方面，已经形成的个性心理又能调节心理过程，并在心理过程中表现出来。
心理观是人们对心理现象的根本看法和观点。不同的人有不同的心理观。
唯心主义坚持精神第一性物质第二性，精神决定物质，物质依赖于精神存在。
1、主观唯心主义心理观：认为物质由精神决定，万事万物产生于感觉。如：“宇宙即吾心，吾心即宇宙”、“天下无心外之物”、“存在就是被感知”。
2、客观唯心主义心理观：精神是世界的本源，以黑格尔为代表主张“绝对精神”。
唯物主义坚持物质第一性精神第二性，物质决定精神，精神依赖于物质存在。“形具而神生”、“神形相即”、“神用形质”，“脑为元神之府”等。
1、机械唯物主义心理观：我国古代许多人认为心理现象产生于心脏、或肝、或胆、或脾；国外近代著名心理学家华生认为“有什么刺激就有什么反应”（S-R）。这种把心理现象视为客观刺激作用于人感官N系统的产物，实际上是否定了人的主观能动性，把人看作是被动的反应物，显然是错误的。
2、辩证唯物主义心理观：辩证唯物主义为科学揭示心理的本质奠定了基础。辩证唯物主义认为，心理现象的产生既离不开社会，也离不开人类社会的发展，更离不开人的社会实践活动。认为，人脑是产生心理活动的物质器官。现代医学和生理学也证实了这一点。
所以，科学的心理观应该是辩证唯物主义心理观，即人脑心理的器官，心理是人脑的机能；心理是人脑对客观世界主观能动的反映，客观世界是心理的源泉；心理是在社会实践中产生和发展起来的。
1、大脑是N系统的高级部位，是思维、语言、智慧等的器官，是心理的物质器官。其浅层的机能主要在于对刺激信息进行精确分析、综合，大脑的病变也是从这里开始的；其深层的机能比较低级，主要是接受和传递来自上层的信息，并传向外周N系统。
3、简要介绍大脑皮层言语中枢的功能：运动性言语中枢、听觉性言语中枢、视觉性言语中枢、书写中枢。
4、简要介绍大脑优势与非优势半球理论：左半球在语言方面的机能突出，右半球在表象和空间关系方面的机能突出。
1、N活动过程：兴奋和抑制是N活动的基本过程。兴奋是指引发和加强机体活动的N过程；抑制是指制止和削弱机体活动的N过程。二者性质相反，但对立统一、相互转化和依存。在大脑N活动中，一个部位处于兴奋状态时，则另一部位处于抑制状态。当然某一部位长时间的兴奋可能使这一部位转化为抑制。
抑制分为非条件性抑制和条件性抑制：非条件性抑制包括外抑制和超限抑制；条件性抑制包括消退性抑制和分化抑制。
2、中枢N活动规律：第一，兴奋与抑制的扩散和集中；第二，兴奋与抑制的相互诱导。
1、反射：心理学上，反射是指有机体通过中枢N系统对体内外刺激产生的有规律性的应答活动。反射是N活动（也是心理活动）的基本方式。前苏联生理学家巴浦洛夫将反射分为无条件反射和条件反射。
反射弧：实现有机体反射活动的生理结构装置，由五部分组成：感受器、传入N、N中枢、传出N、效应器。 反射弧是反射环路，从N中枢传向效应器的指令引起反应，这种反应又以反馈方式将反应结果传回N中枢，使反射活动得到进一步调节，使反应更准确完善。所谓反馈就是指信息在一定通路上来回传输方式。
工具性条件反射：美国行为主义心理学家斯金纳在巴浦洛夫条件反射基础上提出，是有机体通过自己的活动或操作使行为受到强化的条件反射。
2、两种信号系统：1927年巴浦洛夫提出第一信号系统、第二信号系统概念。
反映是物质的普遍属性、是指物质相互作用并留下痕迹的过程。（注意与反应的区别，心理学上反应是有机体的某部分发生的相应于刺激的变化。）
反映形式的演化：无生命物质以物理的、化学的机械为反映形式――生物以感应性为反映形式――低等动物以感觉为反映形式――脊椎动物以知觉为反映形式――高等动物以具体形象思维为反映形式――人以意识为反映形式。
无论是简单的感知觉还是复杂的观念意识都是客观世界的种种属性、关系在人脑中的反映。所以人的心理以客观现实为内容和源泉；社会生活是人心理的决定性因素。也可以这样讲，心理活动就其内容、源泉、发生方式来讲都是客观的。
客观世界不是机械、静止地决定个体的心理活动和塑造个体的个性特征的，而是在人的活动中，通过人与客观现实的交互作用来发生影响的。人在改造客观世界的同时也在改造自己，并从中认识世界的本质，同时接受实践的检验，进而使认识不断提高。由于实践的社会性和多样性，从而促成了人不同能力和性格的形成。所以，人的心理是在实践中发生发展起来的；实践是检验心理反映的标准；心理又能调节人的实践。
作为活动主体的人因年龄、经历、经验、兴趣、世界观及当时的心理状态等不同，所反映的事物也有差别。因此，个体对客观现实的反映不是机械静止的；对客观现实的反映是依据自己需要进行选择的；不同人不仅能反映不同事物，即使同一人在不同时间、不同地点、不同场合对同一对象的反映也可能有所不同。如：不同人对同一对象的不同心境：同一人在不同地方的心境。
1、亚里斯多德的《灵魂论》：人类从产生开始就在研究心理现象，但受生产力和科学技术发展水平低的制约，往往把人和自然的一切变化归结为“神”的力量，认为人的活动是由“灵魂”决定的。在古代称心理学为“灵魂学”。公元前4世纪，亚里斯多德在《灵魂论》中对心理现象作了较详细的论述和分类，这本书可以看作是第一本关于心理学的专著。但到近代以前，它一直从属于哲学、宗教、神学，属于思辨学科。
2、1590年德国麻堡大学教授葛克尔第一次使用“心理学”，心理学概念才正式出现。
3、19世纪心理学从哲学、宗教、神学中的分离。1879年德国心理学家冯特（1832~1920）在莱比锡大学创立世界上第一个心理学实验室，用自然科学的方法研究心理学，才使心理学成为一门独立科学。
美国心理学家墨菲曾说“世界上心理学的第一故乡是中国”，但发展却相当缓慢，到20世纪初才随西方科学技术被介绍近来。1917年北京大学心理学家陈大奇（1886~1983）建立我国第一个心理学实验室，标志着心理学在我国成为一门独立学科。心理学在我国的发展是20世纪80年代。
心理的生理基础、感觉和知觉、学习心理、身心发展、个别差异、动机与情绪、社会心理、异常行为与心理治疗。
建立假设、搜集资料、分析资料、做出结论。
观察法、访谈法、实验法、问卷法、个案研究法、教育经验总结法。
树立辩证唯物主义世界观；为学习教育理论提供心理学理论基础。
有助于个体发展自我；有助于教育工作者搞好教育教学工作；有助于生产劳动者合理安排生产过程；有助于医务工作者提高医疗效果；有助于提高商业服务质量。
⏤ 美食制作培训总结 ⏤
说起榴莲，大家最先想起的肯定是臭，其实不然。寒假，我有幸在海南尝到了最正宗的马来西亚猫山王榴莲 。在当地有一种榴莲树，树上的果实熟了会自己掉落下来，居民就把它给猫山王“闻’,如果它对这个榴莲感兴趣，就成为“猫山王榴莲”。这种榴莲不像普通榴莲那样臭，它的“臭”味中暗含几丝清香，让人一扫对榴莲的偏见。用劈刀劈开硕大的榴莲，映入眼帘的是大片金黄，一瓣瓣的果肉光滑无皱，排列匀称，入口光滑细腻，还有一股奶香味，立马会颠覆你对榴莲的认识。
现代社会的发展速度越来越快，人们不得不吃快餐来应付一日三餐，但机器和流水线制造不出来美食，焦灼和忙碌更品尝不出来美味。我们是否该从钢筋和水泥中挣脱出来，用更真切的心来品真正的美食呢?
我品的不只是美食，还有生活本味。
⏤ 美食制作培训总结 ⏤
土豆不土
土豆看起来土里土气的，一点不显眼，但它却深受主妇们喜爱。而对于小宝宝，也是美味的辅食呢！
土豆的营养
土豆，学名马铃薯。它和玉米、小麦、水稻、燕麦被称为世界五大粮食作物。土豆因其营养丰富而有“地下苹果”的美誉。其块茎中约含淀粉磷、铁、钾等矿物质及维生素C、维生素A及B族维生素。
中医认为，土豆性平，有和胃、调中、健脾、益气之功效；能改善肠胃功能，对胃溃疡、十二脂肠溃疡、慢性胆囊炎、痔疮引起的便秘均有一定的.疗效。
美国农业部农业研究所认为：从理论上来说，每餐只吃全脂牛奶和马铃薯，可以得到人体所需要的一切物质元素。
土豆辅食DIY
土豆的做法很多，而且不易引起过敏，是宝宝的安全辅食。
苹果土豆泥(适合6个月以上的宝贝)
原料：土豆苹果泥2勺
做法：
1、土豆去皮洗净，切成小块放入锅内，加入适量的水煮熟或在蒸锅中蒸熟。
2、熟后用汤匙或捣泥棒捣成泥状。
3、苹果刮出2勺果泥，与土豆泥混匀即可。
提示：将苹果换成香蕉、胡萝卜也不错。
土豆浓汤(适合8个月以上宝宝)
原料：土豆胡萝卜乳酪西红柿1个
做法：
1、土豆和胡萝卜切成小丁。
1汤匙乳酪，将切丁的材料放入锅中煮至熟烂。
3、用打蛋器拌匀成浓稠状。
4、将浓汤倒入汤碗中，西红柿去皮后，切下一小块并继续切成碎粒点缀。
提示：西红柿、香菜叶、芹菜叶用于点缀。乳酪超市中有适合宝宝吃的迷你盒包装的，1小盒的量放入就可以。
果味土豆沙拉(适合9个月以上宝宝)
原料：土豆胡萝卜婴儿果汁1瓶
做法：
胡萝卜洗净去皮，切成小丁。
2、将切成的丁放水中煮熟。
3、捞出土豆和胡萝卜丁，控干水放入小碗中，浇上果汁。
提示：果汁可以用各种口味的，比如苹果汁、橘汁、葡萄汁等。妈妈也可以在家中用榨汁机榨出水果汁浇在上面。
土豆丝摊鸡蛋(适合10个月以上宝宝)
原料：鸡蛋土豆葱、精盐少量
做法：
1、将土豆去皮切成细丝，打入1个鸡蛋，放入切碎的葱，洒上盐，用筷子将鸡蛋和土豆丝打匀。
2、将平底锅烧热放油，把搅好的蛋糊平摊在锅内，两面煎黄，土豆丝熟透后出锅装盘。
提示：假如妈妈没有那么好的刀功，也可以用擦床擦土豆丝。制作时火不要大，以免土豆熟不透。不要用水洗土豆丝，因为水洗后土豆丝少了淀粉，营养会损失，而且不容易烂。
土豆煎饼(适合10个月以上宝宝)
原料：土豆面粉葱少量
做法：
1、将土豆洗净，去皮，在沸水中煮熟。
葱花，加入少量清水拌匀。
3、平底锅放油，待油热后放入拌好的土豆泥，用勺压平成一个圆形的饼，用中火煎至两面呈微黄色即可。
提示：饼做得大小要适合宝宝拿在手里，如果做得大了，可用刀切成几块。
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关于圣诞烤鸡的美食制作方法介绍
制作步骤：
圣诞节吃什么?在家烤一只肥嘟嘟的圣诞烤鸡，香甜酥脆的'糖衣，裹住鲜嫩的鸡肉，赶快动手制作吧。
1、三黄鸡一只，收拾干净备用。
2、三黄鸡去脖子去尾。
3、加入cook100腌料。
4、里外抹匀备用。
5、装入保鲜袋，放入冰箱冷藏一天
6、看腌制好的三黄鸡
胡萝卜、土豆、小西红柿、蘑菇备用
8、所有的材料切成适当的大小块。
放入洋葱炒香。
加入剩余的其它材料。
加入cook100腌料。
把炒好的蔬菜块一部分装进鸡肚子里。
用牙签封号口。
烤盘铺好锡纸，把剩余的蔬菜块铺在烤盘里，腌好的三黄鸡放在上面。
烤箱200°，70分钟左右。
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一、培训目的
在新一轮的学校发展和课程改革中，为使教师的教育观念和教学方法:.方的.手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，按照教体局统一部署，根据教师教育教学的实际需要，我镇举办的电脑课件培训圆满结束。
二、培训过程
电脑课件制作培训，主讲教师由刘熙清、邹光耀两教师担任。培训从20xx年7月7日到7月11日共五天。参加培训的老师本着提高自身综合素质的目的，积极参加这次学校组织的培训，以自己的行动去实践新课程理念下学习型教师的倡导。
为了让教师们尽早掌握课件制作的基本技能，培训班结合学员计算机水平，恰当分组，并由有一定电脑操作水平的青年教师担任组长坚持日常辅导，共同提高。
三、课件展示
培训结束后计划举行教师课件比赛，现在教师正积极着手准备，到时将评出一、二、三等奖。
四、总结
通过本次培训老师对课件制作产生了浓厚的兴趣，尤其是制作技巧有了质的提高。老师们在课件制作方面不在是零了，老师们敢于自己能手制作一些简单的课件。分组教学的模式和任务驱动的教学方法:.方的.得到教师们的一致好评。分班组到好处是老带新，熟带生，培养合作意识。学员们到放学时间仍然坚持学习，尤其是一部分没在名额内的教师，虽然没报上名，但全程参与了培训，学习积极性高，对课件制作相当重视，精神可嘉。相信在不久的将来，我镇教师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。
五、存在不足：
1、在教学中，存在卫生、纪律难管理的现象，需要与相关学校加强配合，共同管理。
2、11日一天停电，课程安排在前一天时间完成，时间紧任务重，效果不.想。
3、老师在制作课件的目的上不明确，制作的课件没有解决课中的重点和难点。教师制作的课件有的浮于形式。
4、PowerPoint课程还没有形成符合自己的一套路子。老师们学会了基本操作技能，但不能灵活运用到课件制作中。
5、我们的教师计算机操作技能存在差异，有的操作能力很强，有的很弱，为了顾及到.体水平，我们不得慢慢的讲解，使操作水平高的教师没有得到充分发挥其优势。
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在当今快速发展的信息时代，教师培训课程显得愈发重要。良好的培训课件不仅可以提高教师的专业水准，还能促进教师之间的交流与分享。因此，教师制作培训课件成为一项必备的技能。本文将详细讨论教师制作培训课件的过程与方法，以期为广大教师提供一些实用的指导。
第一部分：课件制作前的准备工作
1. 确定培训目标：在制作课件前，教师应先明确培训的目标与内容。根据具体要求，确定培训的主题，并明确所要强调的重点和目标，以便制作出一份有针对性和可操作性的课件。
2. 收集教学资源：教师在制作课件时应尽量收集并整合相关的教学资源，包括教科书、教学设计案例、教学视频等。这些资源可以为教师提供更多实例和案例，丰富培训内容。
3. 设计教学活动：在制作课件之前，教师需要设计一系列教学活动，以提升培训的实效性。教学活动的设计应根据不同的主题和目标，结合现实情境，增加学生的互动和参与度。
第二部分：课件制作的技巧与方法
1. 使用合适的软件工具：教师在制作课件时应选择适合自己的软件工具。市面上常用的制作课件软件有PPT、Keynote、Prezi等。教师可以根据自己的喜好和操作技能选择合适的软件，以便更好地呈现培训内容。
2. 设计清晰的结构与布局：课件的结构与布局是决定其易读性和易懂性的关键因素之一。教师应尽量使结构清晰，布局合理，让学员一目了然。可以使用标题、子标题、分段和列表等方式来划分内容，减少信息的冗余。
3. 采用多种媒体形式：为了增强培训课件的吸引力和效果，教师可以尝试使用多种媒体形式，如图片、图表、音频和视频等。多样化的媒体形式可以更好地传达信息，激发学员的兴趣和参与度。
4. 注意字体和颜色的选择：在制作课件时，教师应注意选择合适的字体和颜色。字体应选择清晰易读的字体，大小适中。颜色的选择要遵循相近色或对比色的原则，避免过分花哨和撞色的设计，影响学员的阅读和理解。
第三部分：课件的后期处理与评估
1. 确保课件的完整性和正确性：教师在制作课件后，应仔细检查课件的完整性和正确性，确保内容没有遗漏和错误。可以多次预览课件，与其他教师或专家进行讨论和反馈，以提高课件的质量。
2. 进行课件的用户体验测试：为了确保课件的可用性和易用性，教师可以邀请教师同行和学员进行课件的用户体验测试。通过收集反馈和意见，教师可以及时调整和改善课件的不足之处，提供更好的教学体验。
3. 持续更新与改进：教师制作的课件并不是一成不变的，随着教学理念和科技的不断发展，课件也需要不断更新与改进。因此，教师应保持学习和反思的态度，将新的教学理念和工具融入到课件中，以提供更好的培训效果。
教师制作培训课件是一项综合技能，需要教师具备良好的专业素养和创新意识。通过制作优质的培训课件，教师可以提升自身的专业能力，促进教师间的交流与合作，为教育事业的发展做出更大的贡献。相信通过本文的指导，教师可以更好地掌握制作培训课件的技巧和方法，取得更好的培训效果。
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莲藕又名莲根，含大量淀粉、蛋白质、维生素B、维生素C、脂肪、碳水化合物及钙、磷、铁等多种矿物质，肉质肥嫩，白净滚圆，口感甜脆，生食堪与梨媲美。
中医认为，生食藕能凉血散淤，熟食能补心益肾，具有滋阴养血的功效，可以补五脏之虚，强壮筋骨，补血养血。藕堪称男女老幼秋季的保健食品。
藕的熟食方法和品种多样，而且风味各异，除家常菜炒藕丝、炸藕夹之外，还可制成多种小吃和名菜。
1.桂花糯米藕：在肥嫩洁净的'大藕孔道里填塞糯米，煮熟切开成片，撒上一层白糖和桂花即可。再配上一碗香甜稠腻的糯米粥，更是风味独特。
2.莲藕豆沙：将藕擦碎成泥状，加和糯米粉拌匀，包入豆沙馅，放入油锅炸熟，香甜酥脆，黏润可口。
精盐、辣椒油拌匀，上撒红辣椒丝和姜丝，浇上白醋、麻油，是佐酒佳肴。
4.莲藕饮料：取洁净嫩藕，擦成藕泥，用纱布包上滤汁，加入砂糖，冷开水调匀后饮用，可以清心润肺。如用开水冲泡，即成一杯可口的藕粉。
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教师制作培训课件是教育教学过程中非常重要的一环。一个好的培训课件能够帮助教师更好地展示知识和技能，提高教学效果。制作一份高质量的培训课件并不容易，需要教师具备一定的技巧和经验。本文将详细介绍教师制作培训课件的步骤和技巧，帮助教师们更好地完成这一任务。
教师在制作培训课件之前应该明确自己的目标和需求。教师应该知道自己希望在培训中传递什么样的知识和技能，以及学生需要达到什么样的学习目标。只有明确了目标和需求，教师才能有针对性地选择教材和设计课件内容。
教师需要对培训课件进行详细的布局规划。在制作课件之前，教师应该先将内容按照逻辑关系进行分类和组织，确定每个部分的内容和顺序。可以使用思维导图的方式将所需的内容和关系进行可视化，以便更好地展示在课件上。
教师可以开始选择合适的媒体和工具进行制作。在选择媒体和工具时，教师首先要考虑自己的教学目标和需求，然后根据教材的类型和要求来选择合适的工具。例如，如果教材需要有动画效果，教师可以选择使用PowerPoint或Prezi等软件；如果教材需要有音频或视频，教师可以选择使用录音和录像设备进行录制。
教师在制作培训课件时应该注意文字和图像的搭配和排版。文字应该简洁明了，字体和字号应该选择合适，以便学生能够清楚地看到和理解。图像应该具有表现力和吸引力，可以使用图片、图表和动画等多种形式来增加视觉效果。
教师还可以考虑使用互动教学方法来增加学生的参与度。例如，可以在课件中加入问题和练习，让学生通过互动来巩固所学的知识和技能。同时，教师还可以在培训中使用故事、案例和游戏等方式来增加趣味性和互动性。
教师在制作培训课件完成后，应该进行反复的审查和修改。教师应该检查课件中的内容是否符合教学目标和需求，是否清晰易懂。还应该检查课件中的图像和媒体是否流畅和有效。只有经过多次的审查和修改，教师才能制作出一份高质量的培训课件。
教师制作培训课件是一项重要而复杂的任务。在制作课件时，教师需要明确目标和需求，进行详细的布局规划，选择合适的媒体和工具，注意文字和图像的排版，增加互动教学方法，进行反复的审查和修改。只有通过这些步骤和技巧，教师才能制作出一份具有丰富内容、生动有趣、逻辑清晰的培训课件，提高教学效果。
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