多媒体年度工作总结(锦集13篇)
发布时间:2020-03-28多媒体年度工作总结(锦集13篇)。
〘一〙多媒体年度工作总结
近年来,随着这个智能化时代的到来,传媒行业正面临着越来越激烈的竞争。在这种情况下,各个传媒公司都需要不断更新自己的技能,提高自己的市场竞争力。因此,本年度工作总结报告成为了我们公司制定未来里程碑的关键元素,也是检查我们经营管理水平的有效方法。
在这份年度工作总结报告中,我们详细记录了公司所做的各种努力和成就,下面我们就来一一介绍。
首先,我们投资了一些创意性的计划,比如由我们的专家制作的一些白皮书、行业报告等等。这些资源不仅被众多媒体引用,而且也转化为了销售,赚取了利润。同时,我们还开拓了海外市场,加强了与外部客户的合作。
其次,我们对现有的业务进行了一系列改革,比如重组组织架构、优化产品线等等,以适应市场的变化。在这个过程中,我们注重了团队合作、信息交流和技术更新,增强了团队的凝聚力和创造力。
另外,我们也加强了内部的培训教育,提升了员工的技能水平,让他们更好地为公司的未来发展做准备。同时,我们为引领时代提供了创新的平台,鼓励员工提供创新的思路,努力推动公司向更高的领域迈进。
当然,这些成就也是我们工作中面临的诸多挑战所带来的的成果。其中,我们面临的最大挑战是不断出现的新竞争者。这也是我们公司更加注重技术创新,不断探索新的业务领域的主要原因。同时,我们还需要时刻准备应对行业中的不断变化,制定灵活的计划。
在过去的一年里,我们为了保持市场竞争力,也做了很多额外的努力。我们让自己在智能化方面保持领先,推动数字化媒体业务的发展,更好地为适应未来的业务模式做准备。
在总结中,我们注意到,我们所做的一切都旨在为公司长期的发展奠定基础。通过不断创新和提高自己的业务技能来应对行业的挑战,我们的目的是确保公司未来的成功。此外,我们还需要致力于在员工、客户、合作伙伴和社区中建立并增强信任和互动。我们相信,这样的努力可以为公司带来更加成功的未来。
〘二〙多媒体年度工作总结
转眼间一个学期又将结束,回顾这一个学期,我除了担负全校的微机室管理工作以外,还担任了多媒体教室的管理工作。现将本期来的管理工作总结如下:
一、制定制度,加强管理
①本人按照学校所制定的《多媒体教室管理制度》规章制度,严格管理和使用多媒体教室。
②做到使用先申请,使用后有记录。
二、加强多媒体硬件设备的维护
由于现在的网络病毒、教师对信息技术的使用水平等多方面的原因,多媒体教室的电脑总会有这样那样的问题,我从各方面加强了多媒体教室的设备维护,从而保证了学校多媒体教室的正常使用。
三、加强多媒体电脑软件系统的维护
①为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件,教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。
②为防止电脑因感染病毒而损坏计算机系统,还专门安装了瑞星查杀毒软件,并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒,保证了电脑的安全。
四、加强财产安全管理
为保证学校的财产安全,每次老师们用完多媒体教室后,我都要亲关好电源,锁好门窗,即使我有事去了,也要嘱咐好相关的老师关好电源、和门窗,以防教室财务丢失。
五、加强卫生管理
由于多媒体教室使用比较频繁,不可能节节课课后都安排学生打扫卫生,学校安排了一个班的卫生责任区。我便经常督促这个班搞好多媒体教室的卫生。保证了教室的卫生整洁。
六、存在的问题及建议
由于多媒体设备使用较频繁,多媒体教室的桌椅都有损坏,有的甚至还严重,影响到了教学工作和各种活动的开展。
〘三〙多媒体年度工作总结
随着信息时代的突飞猛进,书面阅读式的文化走入了多媒体的阅读文化,幼儿获取信息的渠道已不只是图书了,幼儿完全可以从符号、文字、图象、声音、动画等信息媒介中获取自己感兴趣的信息,早期阅读的范围在拓宽,早期阅读的意义更加深远,因而在培养幼儿阅读能力的过程中要加强多媒体中阅读内容的利用,既能激发幼儿阅读的兴趣,也是教育现代化的重要标志和发展趋势。
一、利用电脑多媒体网络资源激发幼儿早期阅读的兴趣
学习兴趣是学生获得知识,扩大眼界,丰富知识经验的最重要的推动力。但从幼儿年龄特征看,他们以无意注意占优势,需要一定数量和质量的刺激才能引起幼儿的注意,而在幼儿园阅读教学中运用多媒体技术综合运用形、声、色、光的效果,创设各种形象生动、灵活多变的学习情境和教学情境,虚拟现实,再现生活物景,把静态知识动态化,抽象知识形象化,枯乏知识趣味化,从而营造了轻松自然的学习氛围,唤起了幼儿的有意注意,诱发幼儿的情感共鸣,使幼儿在不知不觉中全身心地投入到阅读教学活动中,这不仅激发了幼儿的兴趣,陶冶幼儿的情操,还极大地增强幼儿的认识动力和能力,推动他们学习。
二、利用电脑多媒体阅读教学促进幼儿的情感发展
电脑多媒体具有鲜艳和生动的图像,动静结合的画面,其智能性的启发和引导,必然使孩子在学习过程中很有兴趣,并由此唤起高涨的学习情绪,幼儿的感觉、知觉、表象、记忆、思维、情感、意志等心理因素都能保持良好的状态,孩子的认知心理将得到发展和提高。多媒体软件中可以设计幼儿喜爱的各种情景,引发幼儿产生愉快轻松的情感体验,有利于激发幼儿形成积极健康愉快的情感。另外,计算机在调节幼儿学习情绪上也有较大的优势,当幼儿获得阅读操作成功时,计算机就会说出表扬的话"你真棒"、"你太聪明"、"太好了"等,或请可爱的小动物奖一颗五角星、一朵红花等,如果幼儿阅读操作错了,则会播放"你要努力呀",“没关系,请再想一想”等鼓励的话,这就迎合了幼儿的学习心理,从而使幼儿产生了浓厚的学习兴趣。
三、利用电脑多媒体丰富阅读课堂教学资源
在传统早期阅读教学中通常通过几幅图片,几本书的教育方式进行,已经远远适应不了幼儿的需要了,而运用多媒体课件将课文的意境、内容、语言结合在一起,并以生动有趣的画面展现出来,极大吸引了孩子们的注意力,提高了幼儿学习的积极性,再通过生动的画面与多变的表现,将抽象的文字知识形象化、兴趣化,为幼儿创造了一个自由、宽松的语言环境,最后通过各种的形式让幼儿进行语言交往,使幼儿轻松完成了学习任务,真正体现了“乐中学、动中学、玩中学”这一观点,这样不仅让孩子感受到语言美的魅力,同时又发展了他们的观察力、想象力、表达能力。例如在学习《坐火车,真有趣》一课时,当有趣的画面一出现,立刻引起了幼儿浓厚的兴趣,老师的提问,立刻引起了幼儿的仔细观察,孩子们争先恐后地回答,老师简单归纳后,轻点鼠标,幼儿看着画面跟随轻柔的音乐朗朗读出。散文的学习,运用了5幅动画课件进行,向幼儿讲述散文的内容,启发幼儿对散文的理解,运用肢体动作来表现散文的意境美,这样给幼儿充分的想象,交流的空间。在此基础上,再让幼儿完整欣赏散文,他们很快就掌握了散文的内容,通过游戏让幼儿掌握了教学内容,密度适中,充分调整幼儿的视觉、听觉等多种感官,较好突破重点、难点,幼儿始终兴致盎然地进行学习,圆满完成教学任务,这无疑拓宽了我们的教学资源,优化了我们的课堂教学。
四、利用电脑多媒体阅读教学发展幼儿听、读能力
在计算机上把学过的儿歌、诗歌、故事制作成课件,图文并用,为幼儿朗读,激发幼儿的阅读兴趣。如:悦耳动听的朗读声将有助于孩子集中注意力,扩大词汇量,积累知识,丰富想象力,对孩子智力的开发、性格的塑造、爱好的养成、感情的丰富、情操的陶冶,激发孩子的学习兴趣。尤其我们利用计算机多媒体通过声音、图像等多种表现形式,使幼儿能对知识掌握得更加透彻、更加形象、有利于调动幼儿思维的流畅性、变通性和独特性,激发积极的思维能力和阅读能力,培养分析问题和解决问题的能力,从而有所发现,有所提高。美国教育家杰姆.特来斯说过:“听读是引导孩子阅读的有声广告。”因此,我们老师每天让孩子听读5到10分钟,这对于激发幼儿阅读兴趣是非常重要的。这种听读主要是以欣赏图片故事和其它文学作品为主要内容,如散文、故事等。幼儿在教师抑扬顿挫的朗读声中油然而生想读的愿望。听读的目的是让幼儿反复倾听成人那娓娓动听的朗读,并不断体验、品味。通过听读活动可以集中幼儿的注意力,丰富幼儿的词汇,激发想象,拓宽视野,萌发情感。尤为重要的是可以使幼儿逐渐领悟语句、结构和词义神韵,从而为广泛阅读打下基础。
五、利用电脑多媒体阅读教学发展幼儿自主观察讲述能力
幼儿时期是人生智力开发和品德形成的起始阶段,良好的观察讲述能力的培养对幼儿的心理发展和认知能力的形成具有重要的作用。多媒体对培养幼儿的观察力独具优势。
选择有教育意义的图片和动画片让幼儿观看,引导幼儿有序的观察,逐步积累经验。幼儿只有认真观察画面,才能理解画面内容,看后让幼儿把主要内容说出来,教师引导幼儿学会观察,并提出能引起幼儿观察的问题,以帮助幼儿理解画面内容,由浅入深地让幼儿观察“画面上有什么?”“他们在干什么?”还可以提出一些故事以外的内容来引导幼儿观。,在幼儿逐页观察画面并理解画面内容后,再引导幼儿有序地观察,理清思路,把握好故事结构。引导幼儿有序地观察,目的在于让幼儿积累阅读方面的知识,更重要的是让幼儿掌握阅读方法,懂得故事的内在规律,知道故事是按照“人物、地点、事件、结果”的顺序来发展的,使幼儿获得有序思维经验。幼儿在阅读中认识某些汉字时,能将图与字结合起来,有助于对一些汉字的理解,逐步积累幼儿的阅读经验,为幼儿独立阅读打下基础。
学龄前的幼儿的思维以具体形象为主要特征,抽象逻辑思维出现了萌芽,随着信息技术发展迅猛,改变着人们的学习、生活和思维方式。多媒体教学以它特具的新颖、趣味、直观和艺术性,使教学活动变的丰富、多媒体以其丰富的表现力,强大的交互性,深深地吸引着幼儿。我把故事、儿歌的内容在多煤体上制作成课件,制成幻灯片给幼儿提供阅读材料,图文并用。好容易吸引幼儿学习,激发了幼儿的阅读兴趣。通过形象的图象和文字,幼儿容易记住故事和儿歌的内容,所以让幼儿进行故事和儿歌表演时,幼儿很快就能把主要内容表现出来了。比如:我在上散文诗“七彩的风”时,把这个故事制成flash动画,图象、声音整合在一起,幼儿的注意力好集中,通过看一看,听一听,幼儿好容易记住了散文诗的内容,并能大胆地说出这首散文诗的内容。又比如:我在上故事《三只小猪》做了一个flash动画,在学习儿歌和创编儿歌时,在这有声有图象的情景里,让幼儿进行创编活动,比看图片的效果好多了,教师由传统的讲解者转变为教学活动的组织者、指导者,孩子由被动地学习转变为主动地参与学习了,语言表达能力也提高得好快,还认识了不少汉字。班中的部分小朋友,由于他们对我们组织的活动感兴趣,所认识过的汉字都已经记得,语言表达能力强,能看着图片的文字,有声有色地讲述故事,并能基本理解故事、诗歌的大意。
六、利用电脑多媒体阅读教学发展幼儿想象能力
想象力如奔驰的骏马,在思维的天地里往来驰聘。想象力的丰富与否,直接影响着幼儿思维能力、语言表达能力的发展。如果在活动中适当借助多媒体手段培养幼儿的想象力,效果会很好。在教学活动《小羊过桥》中,我做了前半段故事的动画,“……小黑羊和小白羊分别在河的两边,河上有一条独木桥,他们两个都要过桥……”画面在此定格,接着会发生什么事情呢?请幼儿充分发挥想象。于是小朋友你一言,我一语,有的说:“他们两个谁也不让谁,后来都掉到了河里。”有的说:“他们会互相谦让……”孩子的思维就像插上了翅膀,在天空中自由地飞翔。
电脑多媒体技术在幼儿早期阅读课堂教学中起着不可估量的作用,恰当地运用电脑多教媒体手段即符合幼儿的认知心理规律,能促进幼儿的智力发展,同时还能优化幼儿园课堂教学结构,有效地提高教学质量。因此,利用电脑多媒体技术以图画读物为主,以看、听、说有机结合为主要手段,从兴趣入手,并萌发幼儿有话敢说、有话想说的氛围和情感,丰富幼儿阅读经验,提高阅读能力,发展孩子的想象能力、思维能力和表达能力。
〘四〙多媒体年度工作总结
多媒体年终个人工作总结1000字
时间过的真快,我来到xx中的教学岗位上已经三个多月了,第一个学期也要结束了。这三个多月来,我一直严格要求自己,努力工作,刻苦学习,兢兢业业,较好地完成了领导交给的工作任务,在工作中取得了一定的成绩,受到领导、同事和学生的一致认可和好评。现对我入职以来多媒体教室的管理工作如下:
一、继续完善制度,加强管理
1、自从我来到xx中,就接手了多媒体教室的管理。结合上级电教站的各种规章制度,我完善了我校的《多媒体教室管理制度》,并能严格按制度管理和使用多媒体教室。在使用过程中,发现问题,及时完善补充各种制度。
2、做到使用前申请,使用后有记载。
二、加强多媒体教室硬件设备的`维护
因为刚来学校不久,对学校的各项多媒体教学设备不了解,例如多媒体教室电脑、音箱、投影、无线话筒、电源的位置、音箱操控台等的使用都不熟悉,经过不断的摸索掌握了操控台的使用方法、多媒体教室无线话筒的使用方法等。经常检查话筒,音箱,电脑能否正常使用,出现故障及时维修,保证了学校多媒体教室的正常使用。
三、加强多媒体教室各软件系统的维护
1、为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件,教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。
2、为了满足正常的上课需要,我经常给带电脑查杀病毒,发现问题及时维护,为计算机重新安装了多次系统;并且安装了视频解码器,满足老师们播放不同格式视频的需求。
3、为防止电脑系统感染病毒,安装了卡巴斯基杀毒软件,并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒,保证了电脑的安全。
四、加强设备使用培训
由于学校规模大,教师工作忙,活动多,没有时间安排老师统一进行培训。本人便经常利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。使老师能正确使用设备。
五、加强财产安全及预防火灾等管理
为保证学校财产的安全,每次老师们用完多媒体教室后,我都要亲自关好多媒体计算机,投影、卷幕及日光灯,并切断电源,锁好门窗,以防教室财务丢失及火灾的发生。
六、加强卫生管理
由于多媒体教室使用比较频繁,不可能节节课后都安排学生打扫卫生,所以我经常开窗进行通风,保证教室的空气新鲜。另学校安排多媒体教室为一个班的卫生责任区。我便经常督促这个班搞好多媒体教室的卫生。在学生学习任务重,学习时间紧时,我便亲自担任起打扫教室卫生的重任,保证多媒体教室的卫生整洁。
以上是我对这学期多媒体教室管理的工作总结,有存在不足的地方,请各位领导老师们批评指正,以便我在今后的工作中做的更加完美。
〘五〙多媒体年度工作总结
一、丰富的网络资源为教师制作课件提供了所需的资料信息,使英语教学与电教多媒体的整合成为可能。
我们在制作多媒体课件时通过网络获取文字、图像、声音、动画、视频,等多方位信息用于课件制作,丰富了课件内容和表现形式。internet为教学提供了无所不有的信息,而英语教师利用internet为教学服务又具有天然的优势—— 无语言障碍,这样,使教学内容更丰富,教学方法更灵活,为英语教师的创造性工作提供了更多的思路和信息。在制作短文填空题专题复习课件时,我查阅了很多关于短文填空题教学方面的资料,从中精选了一些练习,然后归纳出解题方法和解题原则。在使用课件时,结合近年中考题型,指导学生了解短文填空题命题思路和题型特点,进而介绍解题方法和解题原则。没有网络资源,要做到这些恐怕不是件容易的事。
二、全面优化课堂教学
通过精心准备,教学中我们可以借助电脑、投影仪等先进的多媒体手段,向学生展示图、文、声、像相结合的丰富多彩的教学内容,在有限的时间内扩大课堂语言流量及容量,从而可以优化英语课堂教学,提高教学效果。在制作短文填空题复习课件时,我就精选了不同时态的文章学生自己发现并归纳做题的技巧,让学生对文章中各种词类的常见错误做到心中有数。最后,给出两到三篇短文指导学生完成,效果非常明显。一节课完成这么多的内容,这样的效果是以往的教学手段无法达到的。
三、激发学生学习兴趣和动机
教师在课堂教学中深入了解学生的心理特征和认识规律,运用多媒体技术创设悦耳、悦目、悦心的情境,可以使学生产生如见其人、如闻其声、身临其境的感受,催发出学生积极探索的情感,从而调动学生的学习兴趣。在短文填空题专题复习课件中,我用网上下载的flash英文歌曲导入,学生兴趣大增,领略了原汁原味的英文歌曲旋律,使原本显得枯燥乏味的复习课变得轻松有趣。同时,在课件中添加一些特殊的文字和图象效果,下课时再以一段美妙的旋律结尾,让学生带着愉悦的心情离开,留下了美好的印象。
四、电教媒体能为学校教育科研增添活力
备课是教师研究教材、制定教法、研究学生、制定学法的常见模式。多媒体参与的教研活动,既集中了教师的集体智慧,又锻炼了骨干教师,同时培养了青年教师。现在,我们与所有的英语教师共享多媒体资源,形成了一股浓厚的科研氛围。
应该说,多媒体教学系统以其独特的功能为我们创设了一个异彩纷呈的视听环境和良好的思维环境,能激发学生学习的情绪和兴趣,让英语课堂教学不再枯燥无味,优化了课堂教学,不再局限于教师所讲,不再拘泥于课堂。从而调动非智力因素,消除学习紧张感和焦虑感,提高学生学习的效率。自从运用多媒体辅助教学以来,我们不仅把它用于短文填空,在英语阅读理解和完型填空等复习专题上也做了同样的尝试,学生的综合素质得到了明显提高,激发了学生的创新意识和自主学习的意识,由被动接受变成了主动探究与获取,激起学生强大的求知欲,学习质量不断提高。
总之,多媒体技术在教学中的应用,给传统的教学方式带来了巨大的冲击,为教育的发展带来了机遇,但同时也带来了挑战。我们在教学的第一线深深体验到多媒体的优势给英语教学带来的活力。尽管如此,利用多媒体服务于教学还是一条漫长而修远的路,我们应努力提高自己的综合素养,不断摸索电教多媒体技术和课程整合的最佳结合点,使之更好地为教育教学服务。
〘六〙多媒体年度工作总结
学院目前共有腾讯微博、公众微信、公众QQ三个新媒体平台。腾讯微博注册于,公众微信注册于20xx年3月,公众QQ注册于20xx年11月。
在学院新媒体推广方面,新媒体工作队制定了以新媒体促活动、以活动提高新媒体关注度的方针措施。现以20xx年4月9日至5月17日我院学生会举办的“土建学院院徽征集大赛”为例,大赛初期我们采用PU平台报名签到,大赛中期收到作品后PU
讯微博、微信、公众QQ发起网络投票,后期颁奖典礼PU平台报名签到并抽取微信、微博幸运观众。最终微信平台关注量由4月9日的80人涨到5月17日的102人,增幅27.5%;公众QQ平台由92人涨到108人,增幅17.4%;公众腾讯微博平台由141人涨到162人,增幅14.9%。
腾讯微博20xx年9月份的关注人数为132,到20xx年9月1日为止上升到170人,增幅29%,收听120个省、校、学院组织官方微博,20xx-20xx年原创及转发信息387条,做到了让学生每天有东西可读,其中转发省、校团组织信息67次,有效扩大了省校团组织在学生中的影响。
当下微信平台凭借其强大的信息推送功能,简介明了的页面正在飞速发展且有逆袭微博、贴吧之势。我院新媒体团队于20xx年3月21日成功注册微信公众平台,借鉴了同济大学学生会微信管理经验,为我院微信平台制定了以图为主、贴合我院专业特点、提高同学文化品位,为学生就业考研指点迷津的高质量内容推送路线。短短半年不到的时间,年轻的微信平台已深入人心。
〘七〙多媒体年度工作总结
多媒体设计年终工作总结
作为一名多媒体设计师,我对自己在过去一年的工作感到非常自豪和满意。在这篇年终工作总结中,我将详细介绍我在多媒体设计领域的成就、面临的挑战以及我个人的成长。
首先,我要感谢我所在的公司给我提供了一个积极进取和创新能力得到充分发挥的平台。在过去的一年中,我参与了多个项目的多媒体设计工作,包括品牌形象设计、宣传片制作、交互界面设计等。我的工作得到了同事和客户的高度赞赏,取得了显著的成果。
在品牌形象设计方面,我与团队合作完成了多个项目。通过精心的策划和设计,我们成功地塑造了客户的品牌形象,提高了他们的知名度和声誉。比如,在一个餐饮企业的品牌形象设计中,我主导了整个设计过程,从标志设计到宣传物料的制作。我们的设计方案帮助客户在竞争激烈的市场中脱颖而出,增加了他们的客户群体和销售额。
在宣传片制作方面,我负责了多个项目的剪辑和后期制作工作。通过精心的画面选择和剪辑,我成功地传达了客户的核心信息,并在观众中引起了强烈的共鸣。比如,在一家环境保护组织的宣传片中,我通过使用引人入胜的镜头和音效,向观众展示了我们对环境保护的承诺和行动。这个宣传片在社交媒体上广为传播,有效地提高了公众对环境问题的关注度。
此外,在交互界面设计方面,我在一个软件开发项目中扮演了关键角色。通过研究用户需求和行为模式,我设计了一个简洁直观的界面,提高了用户的操作效率和体验。我还积极与开发人员合作,确保设计方案能够顺利实施。这个项目得到了客户的高度评价,我们的软件成功推出市场,并获得了大量用户的好评。
虽然我取得了一系列的成就,但在过去的一年中,我也面临了一些挑战。其中之一是工作压力的增加。由于项目数量和复杂性的提高,我在一些关键时刻需要面对较大的工作压力。然而,我通过良好的时间管理和团队合作,成功地克服了这些困难,保证了项目的高质量和按时交付。
此外,我还遇到了技术更新的挑战。在多媒体设计领域,技术的变化非常快速,新工具和软件层出不穷。为了跟上行业的发展,我积极参加培训和学习,掌握了新的设计工具和技巧。这为我在项目中的工作提供了更多的选择和更广阔的创意空间。
总的来说,过去一年对我而言是充满成就和挑战的一年。通过参与多个多媒体设计项目,我不仅展示了自己的设计能力和创造力,也提高了自己的沟通和团队合作能力。我相信,这些经验将对我的职业发展产生深远的影响。
在新的一年中,我会继续加强自己的技能和知识,不断追求卓越。我将继续关注行业的最新趋势和技术,并将其应用到我的设计工作中。同时,我也会积极主动地与团队成员和客户合作,不断提高项目的质量和服务水平。
总而言之,我对自己在过去一年中的多媒体设计工作感到非常自豪和满意。通过不懈努力和积极进取的态度,我取得了显著的成果,并获得了同事和客户的认可。我期待在未来的工作中继续发挥我的专业能力,为公司和客户创造更大的价值。
〘八〙多媒体年度工作总结
随着时代的发展,多媒体如今已经成为现代教学的一个重要辅助手段。我校已经于20xx年秋季完成了全校所有教学班的班班通工程,建立了电子备课室,并对所有教师进行了多媒体操作培训,让教师都能够尽快熟练地操作使用。
通过一个学期的教学实践,我们对我校教学测评结果进行了对比分析,也对教师、学生进行了座谈、走访。我们惊喜的发现,我们的教学质量有所提高,教师的教学积极性、学生的学习兴趣都得到了较大的提高。在座谈会上,教师们纷纷谈了自己使用多媒体辅助教学后的感受,五(1)班zz老师说:“自从使用多媒体辅助教学后,在数学教学中许多原本抽象模糊的东西都能够让学生直观地了解和认识了,学生的学习兴趣提高了,课堂气氛活跃了,教学变得更轻松了,效果明显提高了。”四(1)班z老师说:“在使用多媒体辅助教学后,教师掌握了更多的教学资源,语文教学中的趣味性明显得到了提高,在教学过程中,通过图片、视频,音频等,极大地提高了学生的学习积极性,开拓了学生的视野,教师教得轻松,学生学得轻松。”我们在走访学生的过程中,四(3)班段阳洋同学兴奋地对我们说:“现在的课堂真是丰富多彩,学习起来既有趣又轻松,容易让我们记住所学的知识。”
的确如教师和学生所言,多媒体辅助教学丰富了教师的教学资源和教学方法,极大提高了学生的学习积极性,全面提高了我校的教学质量。在今后的教学工作中,我们还会不断地摸索,不断地优化多媒体辅助教学方法,让所有教师从中受益,让所有学生从中受益。
〘九〙多媒体年度工作总结
21世纪,科学技术迅猛发展,现代传媒广泛影响,由此对高校思想政治理论课提出了更高的要求。为能适应新形势的挑战,更好地满足学生对知识的需求,提高教学质量,增进教学效果。近几年一直在努力改进思想政治理论课的教学方法,大力推进多媒体等现代化教学手段的运用。
一、教学方法的改进
教师通过开展“精彩一课”活动,积极探索混合式教学模式,教学方式力求多样化。高校思想政治理论课课程特点、教学目标、教学对象决定了教学方式的多样性。我部每位教师结合课程特点、学生实际和自己特长,确定教学方式。通过开展“精彩一课”活动,增进了教学的效果。还有的教师开展了专题研讨活动、进行案例教学,有的教师则积极采取启发式教学、研究式教学等方法,均取得了较好的效果。精讲是思想政治课教学的主要方式。“精彩一课”活动充分调动了每一位任课教师的积极性、主动性,鼓励教师创造性地探索行之有效的教学方式。
二、多媒体教学的运用
多媒体教学改变了传统教学“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”的单调,优化了课堂教学,提高了教学质量。在思想政治理论课教学中运用多媒体技术进行授课,是教学手段现代化的重要标志和必然要求。教师运用多媒体教学是逐步推进的。自20xx年开始在教师授课过程中就安排了电教等多媒体形式,通过电教片的放映既丰富了单纯课堂教学的内容,又吸引了学生的注意力,提高了学生学习的兴趣。
20XX年以来开始运用多媒体技术进行教学,我系70%的教师已经使用多媒体授课,每位教师都在积极进行多媒体课件的制作。《xxx》教师在xx教授的带领下,认真备课,仔细钻研教材,积极动手制作多媒体课件,取得了较好的教学效果。
教师在运用多媒体教学的过程中,总结如经验:
第一,多媒体教学改变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式,通过图形、音频、视频、动画等的运用,从多方面刺激学生的感官,调动学生的视觉、听觉、运动等感官都积极参与思考,激发了学生的学习兴趣,降低了思维难度,增进了对知识的理解,使知识的传播变得浅显易懂,直观形象。
第二,多媒体教学使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象能生动、直观地显示出来,可以让学生在课堂上通过幻灯片迅速直观地接收到大量的相关资料,既避免了以前的空泛讲解同时又通过视觉的刺激,加深了学生对所学知识的记忆和对问题的理解,提高了学生学习的积极性。
第三,传统教学中课堂知识的传播主要来源于教师的口授与黑板板书,这两者速度的局限性限制了课堂的信息含量,而多媒体教学可以在有限的时间大大增加课堂容量,提高了课堂效果。
第四,利用多媒体课件教学,可以集中全体教师的智慧与教学经验,更好地展现教师的才艺和想象。教师在备课方面有好的方法、好的设计,在传统教学中,有时是无法做到的,而现在有了多媒体的运用,就能轻而易举地办成。
第五,传统教学中信息的传播依赖于老师的语言和板书,但教师也有疲惫的时候。而课件教学中影音媒体的应用却大大调动了课堂气氛,可免除教师上课时板书的劳累,使教师更多的注意课堂内容的组织和讲授,注重教学环节的把握。
运用多媒体辅助教学,无疑给学生提供了全方位、多渠道、最直接的听觉、视觉感受,是教育发展的必然趋势。多媒体教学的产生与发展使得教学手段、教学方式、教学效果都有了一个质的飞跃和改变,它能使抽象问题具体化,静止事物动态化,帮助学生从具体的情景中去感受、去理解政治理论课中所阐述的道理,往往取得强烈的感染效果。但多媒体在使用的过程中,也存在一些问题:如制作多媒体课件不仅要求教师有较强的计算机操作能力,而且要求教师有充足的时间和充沛的精力。
本来采用传统教学就能达到良好的教学效果的两节课,有的教师为了某些特殊原因,就需要花费大量的时间和精力去制作课件,而取得的教学效果与传统教学基本一样。相反教师则忽略了对教学教法的研究。任何一种媒体都有其各自的优点和特殊功能,不存在一种“全能媒体”。传统教学中教师书写板书所特有的亲和力,口头讲解及形体语言所特有的感染力是多媒体教学所无法替代的。而在多媒体教学过程中,往往易忽视教师的作用,过分地依赖于学习者的主观能动性。学生成为学习的主体,并等于放弃教师的主导作用。
教师应在实际教学中系统考虑教学活动诸要素和诸环节的相互作用,在教学过程中运用多种方式优化教学过程的各个环节,激发学生的积极参与。教师应根据学生的反馈,不断地对教学过程实施调控,达到和谐共振的状态。整个教学过程,实际上是一个双向交流互动、不断循环、不断调控的过程。这些都是我们今后在工作中应当注意的。
〘十〙多媒体年度工作总结
电教处的一项重要任务就是为学校教育教学、全体师生服务,服务到位将有利于电教处开展各项工作,因此我们总是努力为学校教育教学、全体师生做好服务,并将之作为和学校沟通的桥梁。
1.努力做好学校电教设备的维修工作,只要班级、活动室的电教设备有问题,电教处都能及时尽力维修好。只要学校电脑出现问题,我都能及时进行维修。
2.只要有教师上公开课、研讨课需要制作课件时,电教教师总是主动帮助制作课件。
3.为学校开展的各项活动做好服务工作,如“六一”儿童节庆祝活动、英语节、学生家长会,及时准备好会议的话筒、音响,保证活动的顺利进行。
4.使用好“校信通”平台,加强家校联系,及时把学校的各种通知、信息等传递给家长,同时和班主任一起恢复家长提出的各种问题。
〘十一〙多媒体年度工作总结
随着新的一学年的即将到来,一学期的电教教研工作即将接近尾声。本学期中,我校电教组成员能够树立服务意识,真情奉献,密切合作,发挥集体智慧,积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划,紧张有序地开展工作,较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下:
一、增强服务意识,做好服务工作。
电教处的一项重要任务就是为学校教育教学、全体师生服务,服务到位将有利于电教处开展各项工作,因此我们总是努力为学校教育教学、全体师生做好服务,并将之作为和学校沟通的桥梁。
1.努力做好学校电教设备的维修工作,只要班级、活动室的电教设备有问题,电教处都能及时尽力维修好。只要学校电脑出现问题,我都能及时进行维修。
2.只要有教师上公开课、研讨课需要制作课件时,电教教师总是主动帮助制作课件。
3.为学校开展的各项活动做好服务工作,如“六一”儿童节庆祝活动、英语节、学生家长会,及时准备好会议的话筒、音响,保证活动的顺利进行。
4.使用好“校信通”平台,加强家校联系,及时把学校的各种通知、信息等传递给家长,同时和班主任一起恢复家长提出的各种问题。
二、完善制度,加强常规管理
进一步加强学校电教工作管理力度。这是本学期电教工作重点。“管理出效益”,要充分发挥现代教育技术的投入效益,就必须严格电教工作的各项管理。
1.各电教专用室皆配备了电教人员,负责设备的使用和管理,完善各功能室常规的记载。多媒体教室的使用、电教管理人员就使用情况进行了详细的记录。电脑房学生上机等记载进一步完善,各项电教资料的借用记载好。广大老师在一个学期中主动使用实物展台、液晶投影等电教手段,尤其是电教设备的使用提高了课堂教学质量,取得了一定的成绩。
2.多媒体教室管理制度,计算机室管理制度,电子备课室等各项规章制度均上墙。电教设备的使用做到了有记录,有统计。
3.加强校园网的使用与管理。同时加强设施、设备的维护和保养和管理。虽然在使用过程中出现了这样那样的一些问题,但各种仪器都得到一定的维护。在出现问题时,及时修复,确保教学的正常使用。确保校园网络畅通,为学校教育教学工作服务,最大限度发挥好网络的功能。
4.进一步完善电教设备的使用和保管制度。期初对全校班级、活动室电教设备进行了全面维修,然后与班主任或负责人了签订使用、保管责任书,期中、期末各检查一次。
三、加强教学研究,促进课堂教学的改革。
1.在学校领导的密切关注下,我们将信息技术与各学科教研组相结合,在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究,从而不断提升教师的科研水平,加强教师自身素质的锻炼,更新观念,提高理念,以更好的适应新课程改革的需求。在教导处的指导下,全体教师平时能对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用,把新的教育教学理念带入课堂,带入校园,使教师的业务水平也得到提高。
2.本学期的课堂教学中,各位老师都能充分发挥现有电教设备的优势,根据自己所教学科的特点,选用多媒体、功能室等上好电教课,提高教学质量。
四、加大培训力度,提高教师的信息素养。
1.立足本校,继续做好电教培训工作。本学期对全体教师进行网上论坛、个人博客发贴以及计算机看制作课件的专项培训,使全体教师了解计算机的有关操作与应用,也使青年教师更好地将电教媒体服务于教学,从而促进了学校现代化教育的有效开展。
2.电教室能主动为其他课任老师提供课堂教学的各种服务,解决他们在上课中遇到的困难。
五、努力推进我校信息技术课的建设
开足上好计算机课程,加快中小学信息技术课程建设。信息技术课程教材目前以计算机和网络技术为主,通过学习让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,激发学生学习信息技术的兴趣,培养学生收集、处理和应用信息技术的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力。
〘十二〙多媒体年度工作总结
一、 PPT在现代教学中的优势
PPT之所以成为目前课堂教学中应用最多、最广的课件制作软件,是因为与其他软件相比,具有如下优势:
1、制作课件简单易学,且在Windows环境下,PPT是创建演示文稿最方便的工具,并且支持视频和声音,可在演示文稿的幻灯片中地插入表格、图象、声音、文本文件等多媒体信息。便于呈现教学内容和设计活动,使课堂教学更加生动有趣。
2、制作的课件节省了传统教学中的板书时间,可以根据需要增加课外知识和课堂补充。且在课堂应用中,用PPT所制作的课件操作简便、修改方便,课件的共享性强,易形成一个教学课件资源库,方便所有教师选用,并根据具体情况适当增删,以求使课件发挥最大功效。
3、Powerpoint通过超级链接实现交互,具有一定的交互性,适合制作对动画要求不高的演示课件。即使不懂太多计算机应用的普通教师,也可以利用网上图片,动画等现有资源,从而制作出符合教学特点的课件。
作为初中英语这门课,教材内容极其贴近学生现实生活。而且学习一门语言,关键在于应用。只有多说多练习才能把所学内容内化成一种能力。了解学生的需要,创造贴近生活的情境,让学生融入到用外语交流的氛围之中。适当增加外国风俗习惯,扩大学生的视野,缩小母语对外语的负面影响。突出英语教学重点和难点,重视双基,以求提高学习效果和学生能力。在愉快的氛围之中完成学习目标,英语教学变得不再枯燥无味,也不会成为现代中学生的负担。
二、充分发挥PPT优势,制作英语课件应当注意的问题
那么如何充分发挥PPT在制作课件中的优势?本人结合自己制作课件的经验和教训,以及听课和阅读他人课件的感想,除根据教学需要,优选插入视频、声音、图片、图表等多媒体信息以外,在进行课件的精心的设计和组织课堂过程中,还应注意做到以下几点。
(一)、充分利用PPT并与黑板板书相结合
在传统的课堂教学中,作为一堂优质课堂,教师除了运用生动的语言、灵活的方法、直观的教具和较多的训练外,还需要设计出简明扼要、生动直观的板书来体现教学重点,通过板书来呈现教学内容和流程,使课堂教学更加系统,便于突出教学重点。而依照顺序依次放映幻灯片,对所学内容很难形成系统的认识,很难准确把握所学内容的内在联系,不能形成一个明确的学习思路,进而不利于启发学生思维,培养学生能力,更不便于学生课后复习。
(二)、PPT设计应更重视教学目标与过程,并非愈简洁愈好
为了设计效果,往往大家认为应该插入一些装饰图,背景选的漂亮一些,插入的声音变换多一些。制作者的心情可以理解,可是花哨的设计虽然吸引了学生的眼球,却更多分散了学生的注意力。现在越来越多的制作者开始认识到制作课件应该返璞归真,我们的任务是让学生在愉悦生动的课堂中学到教学目标所要求的内容,我们的教学是有目的性的。在吃透教学目标和内容的前期下,应该思考怎样的流程能够让学生更容易地获得知识,怎样的活动设计可以最大程度的锻炼学生能力。设计的幻灯片应当宁简勿繁,内容精辟,既要突出重点,根据实际需要加入必要内容,又要切合学生实际需要,并且便于学生复习掌握。
使用多媒体教学是否出色,不在于课件制作页面好坏,而在于课的设计和教师运用的效果,学生通过使用课件能否精确掌握重点加深印象,锻炼听、说、读、写和交际能力。因此,课件设计一定从深层次揣摩,不能停留在设计表面。
三、提升英语教师计算机应用的能力
英语课堂,需要刺激学生感官、给学生以形象而生动的感受,激发学生学习兴趣,客观上要求应用动态的图片,以及音像、视频等影视片段。目前最简单的做法是,通过超级链接功能链接到存放在硬盘等之中的音像、视频等素材。所有这些都需要我们不断进行计算机应用技术的学习,不断提升自己的计算机应用能力,灵活掌握和挖掘PPT的插入功能,将动画、音像、视频等等多媒体信息应用到课件中,充分发挥PPT的优势。
另外,在制作课件中需要许多素材,可以在百度中搜索图片素材免费下载和声音素材免费下载,也可以在迅雷看看搜狗中搜索所学影片或Fash动画。
总之,PPT在制作课件中发挥着很多优势,当然也存在着不少弊端,只要教师能抓住课程内容的重点,注重发挥PPT制作课件的优势,将课程内容以最适当最有效的方式传达出来,多反思总结,最简单常见的PPT完全可以做出很有效的课件,达到提升教学效果的目的。
〘十三〙多媒体年度工作总结
在过去的一年里我参与了xx多个文件的制作,其中包括整车、固定位、候车亭、公交站牌等等,也就是说我每天需要做xx个文件左右,就是样子我每天重复的工作着,忙碌着。由于今年喷绘量的加大,人手的不足,今年公司给我们部门增加了x台写真喷绘机和两名新同事,这无疑是给我们部门加入了新的血液。
我的工作主要负责设计方面的,起到业务和喷绘的连接作用。所以我平时工作都很小心谨慎,尽量减少不必要的错误发生。对于资料中心发过来制作部的文件,我都会反复检,发现有问题的文件,我会及时联系资料中心的设计员,待确定文件无误,样稿是否送回以后,我就对样稿进行调色,制作,检查,下单。对于喷绘员我会告诉他们按客户选定样稿喷绘,若样稿不能及时返回,我会告诉他们是否等样稿送回来才进行喷绘输出。
除了以上的工作,平时我们还会对客户寄来的样稿进行调色比对,比如有xx等要求严格的客户,我们会细心严格的进行调色比对,尽量做到客户需要的要求。
对于公司的每一位员工来说认真严谨都是一种负责的工作态度。在设计上我一直以严谨的态度来约束自己,尽量减少错误的发生。从x城的出错的问题上我认识到,问题虽然不在于我,但我还是从中吸取教训,要求自己做到零失误,做到有则改之无则嘉勉的工作态度。
在喷绘部这边,加班是家常便饭的事情,因为我们是生产第一线的员工,所以为了按时完成喷绘任务,不惜加班加点,日以继夜的工作着,有时候任务量大,我们还要通宵赶工。当我们的努力和汗水得到领导的肯定时,我们会倍感高兴,因为这不仅是向领导证明我们的工作能力,也证明了我们的工作得到了肯定。
随着双层巴士的引进,公司将会开拓更广阔的市场空间。公司上下齐心协力,做好双层巴士的宣传和制作工作,而我也会跟上公司的步伐,做好喷绘设计的工作。双层巴士的引进,无论是在设计、喷绘,制作上无疑是一次技术的革新,所以公司对我们设计的要求越来越严格。这样如何提高我们的设计水平和工作效率以及成本的节约,就成我们喷绘部的首要问题了。平时休息我都会浏览一些网上的设计资讯,还有一些设计比赛的作品,希望能从中学到别人的优点,帮助自己提升业务技能,丰富自己的知识面。
在xx这个大家庭里面不仅能学到设计上的知识,还提高了我们各方面的水平,比如今年的汇演和摄影比赛,我就觉得都很好,不仅在工作之余还可以还以提高我们自身的艺术细胞,还体现了员工们的团结凝聚力。虽然我没有参加,但我还是积极参与了幕后的道具准备工作。
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