合同范本|中国梦征文活动总结（收藏十二篇）

发布时间：2017-11-27

中国梦征文活动总结（收藏十二篇）。

⬖ 中国梦征文活动总结 ⬖

目录一、前期策划 4

1.1“我的中国梦”主题征文活动策划书 4

2、宣传工作和稿件收集6

2.1关于组织开展********“我的中国梦”主题征文活动的通知 6

2.2征集阶段新闻稿7

三、征文评分标准 8

3.1“我的中国梦”作品评分标准 8

四、征文评审结果 9

4.1“我的中国梦”主题征文获奖名单 9

五、优秀作品收录 10

5.1一等奖获得者刘翠萍作品《幸福村的幸福路》 10

5.2二等奖获得者肖瑞作品《梦开始的地方》 14

5.3二等奖获得者吕学渊作品《梦与梦想》 18

5.4三等奖获得者胡叔芳作品《苏珊的梦》 24

5.5三等奖获得者史小燕作品《我的中国梦》 27

5.6三等奖获得者吴珊作品《我的中国梦》 29

5.7三等奖获得者魏婷作品《我要我的世界，春暖花开》 32

5.8三等奖获得者熊焌棋作品《蜗牛也有梦》 35

5.9三等奖获得者沈嘉慧作品《我的中国梦，梦想不远》 38

六、颁奖仪式策划 40

6.1“我的中国梦”主题征文颁奖仪式策划书 40

6.2“我的中国梦”主题征文颁奖仪式取得圆满成功 41

6.3“我的中国梦”征文比赛获奖名单出炉 42

七、活动现场** 43

八、活动总结 46

8.1第十二届轻文学学会会长朱慧小结46

8.2第十二届轻文学会支部书记江欢欢总结

8.3第十二届轻文学会副会长高宝小结49

九、**报道 51

十、相关附件 53

10.1颁奖词 53

10.2主持稿 56

为深入学习贯彻落实党的十八大精神，加强对我校大学生的爱国主义教育，体现广大师生的爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立实干兴邦精神，努力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想，根据《教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》的安排部署，校团委响应号召组织开展********“我的中国梦”主题征文活动。相关事项安排如下：

一、主办单位：

校团委二、承办单位：

光线文学社大学生记者团

三、征文主题：

我的中国梦

四、征文时间：

2013年5月6日-5月17日

五、作品要求：

1、体裁不限，题目自拟。作品内容紧扣主题，健康向上，展现当代大学生积极向上的风采；

2、征文字数以内；

3.作品应由作者本人创作。严禁抄袭和窃。

六、投稿方式及要求：

电子档请发至邮箱并在主题栏注明“我的中国梦征文”字样。

手写稿请在纸张右上角注明“我的中国梦征文”字样，并于2013年5月6日（周一）至10日（周五）中午11:30到12:30投送至桃园食堂、李园食堂大赛作品征集点或联系光线文学社申永莉（643951）。

七、奖项设置：

本次征文活动选拔赛共设24个奖项，其中一等奖1个，二等奖2个，三等奖6个，优秀奖14个。

全国选拔赛一等奖10名，二等奖20名，三等奖40名，优秀奖60名，由教育部颁发获奖证书。

八、校内作品选拔赛活动步骤：

1采集阶段（5月6-17日）

5月6日至5月17日，将通过校广播台、校团委**、桃园led大屏幕以及兄弟社团做海报、展板等形式开展大赛宣传，并在桃园食堂、李园食堂设立作品征集点。

2征文阶段（5月18-25日）

严格按照公平、公正、择优的原则进行评选

一、二、三等奖以及优秀奖。

三。获奖作品表彰阶段（5月26日-29日）

征文评奖结束后，将进行对获奖人员证书的颁发。

九、部门工作安排：

宣传部：展板一块，海报几张，播送稿件；

编辑部：高宝、王昌坤：稿件收集整理与稿件评价；

秘书处江欢欢、朱慧：汇总名单并将结果报团委；

秘书处申永莉：主持会议并签到活动；

疯狂英语俱乐部、大学生报业集团、钟书考研协会各做一块展板；

十、经费预算：

宣传海报、展板、颜料：40元

宣传传单、作品打印：35元

茶水、饮料：40元

共计：115元

十一、其他事项：

大赛邮箱：光线文学社首字母缩写）；

获奖名单公布时间：5月底；

联系**：光线文学社朱慧（610621）光线文学社申永莉（643951）

光线文学社

2013.5.2

为深入学习贯彻落实党的十八大精神，加强对我校大学生的爱国主义教育，努力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想,根据《教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》的安排部署，由校团委组织开展，光线文学社、大学生记者团承办的********“我的中国梦”主题征文活动。相关事项安排如下：

一、征文主题：我的中国梦

二、征文时间：2013年5月6日-5月17日

三、作品要求：

1、体裁不限，题目自拟。作品内容紧扣主题，健康向上，展现当代大学生积极向上的风采；

2、征文字数以内，严禁抄袭。

四、投稿方式及要求：

电子档请发至邮箱并在主题栏注明“我的中国梦主题征文”字样；手写稿请于2013年5月6日至10日中午11:30到12:30投送至桃园食堂、李园食堂大赛作品征集点。

五、奖项设置：

本次征文校内选拔赛设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖6名，优秀奖14名共计24个奖项。

全国选拔赛一等奖10名，二等奖20名，三等奖40名，优秀奖60名，由教育部颁发获奖证书。

六、其他事项：

大赛邮箱：光线文学社首字母缩写）；

联系**：光线文学社成杰（69549）光线文学社申永莉（643951）

光线文学社

2013.5.6

追我之梦兴我之邦

----“我的中国梦”校园征文活动火热开展中

从5月6日至今，由校团委主办光线文学社及大学生记者团承办的“我的中国梦”主题征文活动已在我校火热开展起来。

活动开展以来，每天中午12点左右桃园、李园食堂门口都设有征文比赛宣传点，光线文学社社长成杰介绍到：“同学们一般需要先在我们的宣传点处报名，之后再交稿。近日，受天气因素影响，我们计划将征集阶段延长至5月14日，届时会有一些小的变化。

目前，学生报名的积极性也很高，在两天的征集时间里，约有60名学生在宣传点报名。”

本次征文主题是“我的中国梦”，从宣传点所反映的情况来看，成杰谈到：“大多同学都对这个主题的了解不够深入，只是单方面的谈及自己的梦想，其实每个人的梦想都是与整个国家的发展联系在一起的，所以对主题的理解上不要太片面，有很多前来咨询的同学都犯了这样的问题。”

在记者采访中有一位姓谭的同学也说道：“我的梦想也许并不伟大，但我相信祖国的复兴是靠无数像我这样的小梦想一起叠加的结果·······”

小小的天有大大的梦想，轻轻的壳下裹着重重的仰望。在校园里，每个学生都有自己的梦想，不放弃对梦想的追求，使国家日益强大。

记者团陈祥）

2013.5.13

注：本次征文（5月6日至5月29日）征集作品104分，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖6名及优秀奖14名，共计24个奖项。

⬖ 中国梦征文活动总结 ⬖

每一个伟大的民族都有一个美好的传说，每一个传奇都承载着一个伟大的梦想。实现中华民族的伟大复兴，这不仅是中国的梦想，也是每个中国人的梦想。这是我的梦想。

翻开我们的历史课本，回首祖国波澜壮阔的历史篇章，我总会惊叹于华夏民族的巨大智慧，指南针的发明拉近了世界之间的距离，造纸术的出现加速了人类文明的进程，烟花的绽放则让我们的世界充满了精彩，华夏文明传播于世界各个角落。

即使是到了清末民族危机出现的危急时刻，我们也并没有选择坐以待毙、任人宰割，而是团结一心，奋勇抗敌，爆发出了巨大的能量，在中国共产党的领导下，我们披荆斩棘，走过万里长征，建立了中华人民共和国，从此掀开了当家作主的伟大篇章。

经历了改革开放的三十年风风雨雨，国家的经济水平和综合国力都有了极大的提高，一跃成为了世界第二大经济体，人民生活水平也有了大幅提升。这三十年，我们圆了无数个梦，香港和澳门的回归圆了我们的团圆梦，2001年加入wto我们圆了入世的梦， 08年成功举办北京奥运会圆了我们的体育梦······但是我们并没有止步于此，而是继续扬起梦想的风帆，坚定的向着更远的前方驶去，而前方的希望就在我们这一代。

梁启超先生在《少年中国说》中写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”少年是国家发展的坚定力量、是国家发展的希望。

作为祖国未来的**人，我们有责任、有义务去为祖国的明天创造精彩，而我们又何尝不正在为自己心中的中国梦而努力奋斗着呢？因为有刘翔、李娜和姚明的榜样，热爱体育的学生梦想有一天成为下一个世界冠军，为国家争光；看到汶川和雅安的白衣天使，我梦想成为一名优秀的医生；折服于在国际舞台上挥洒自如、妙语连珠化解危机的外交官们，枯燥的政治也变得有滋有味·····

德国哲学家黑格尔说过，“一个民族只有有那些关注天空的人，这个民族才有希望。如果一个国家只关心眼前的事情，它就没有未来。”我们的梦想也许不切实际，我们的理想也许稚嫩可笑，我们的思想也许不够成熟，但是我们奋斗，我们努力，我们拼搏，每天畅游在学习的海洋中，用知识编织着我们的中国梦。

我们青少年和祖国有着同样的命运。我们见证了祖国过去的辉煌和成就。我们也将参与祖国未来的发展和腾飞！

梦想是美好的，道路则是曲折的，在实现梦想的过程中我们不可避免，将会遭受到各种挫折与考验，但是过去的中华儿女从未曾在困难面前低头，现在的我们也决不会屈服，而是怀揣我们的梦，砥砺前行，为实现伟大的中国梦奉献自己的一份力量。

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读书征文活动是为了让学生们学会读书的乐趣，感受文字之美，尽享读书之乐。下面是小编为您带来的“读书征文活动总结”，希望您喜欢!更多详细内容请点击查看。

读书征文活动总结1

“感受文字之美，尽享读书之乐”，此次幸福读书征文活动，不仅是对学生读写水平的一次检验，也是对老师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动。对学生的阅读积极性、尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下：

一、提前通知、安排到位

在比赛的前三周，教研室就制定了三—六年级以“读书”为主题的比赛方案，并随文下发了作文评价标准，各教研组长、班主任老师及时幷按要求组织学生进行了比赛。

二、凸显主题、文字优美

参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。

三、注重指导、加强阅读

本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了各年级作文教学中所存在的问题。现就这些问题提出一些建议：

一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。

教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。

二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子。

三是要引导学生对作文进行修改。

要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评;也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。

总之，引导学生写好作文，应当遵循积累—构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。

这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感，所悟，谈读好书，好读书的决心，情文并茂。

读书征文活动总结2

为了认真贯彻落实“美丽中国我的中国梦”主题征文大赛的会议精神和要求，我们在全校学生中组织开展了“美丽中国我的中国梦”读书征文活动。此次活动我校全校师生共同参加，经过全体语文组老师的精心挑选，选取了7篇参加了市级评比。以下是对我校征文活动工作情况的总结：

一、领导重视，层层落实。

在教育局、关工委召开会议后，我校高度重视，立即进行了研究、布置、落实。学校成立了以分管德育的张校长为组长的活动领导小组，就征文的各项要求等制定了详尽的实施方案。在整个活动中，无论从时间安排、活动组织等各个方面，都倾注了学校领导的大力支持和高度重视，分管领导张校长，在开展活动的这段时间，经常与班主任、语文老师一起交流、研究，耐心倾听意见，及时协调解决。在这种良好的氛围中，我校开展的“美丽中国我的中国梦”征文活动，得到了健康的发展，取得了良好的预期效果。

二、加大宣传，营造氛围。

在活动中，学校通过宣传阵地加大宣传力度，营造活动气氛。学校进一步向全体同学明确了此次活动的目的、意义和要求，进一步阐述了“中国梦”的深刻内涵;各班教室的黑板报也根据主题开辟了专栏。同时，在升旗仪式上，张校长再次作了活动的宣传、动员。

三、有效指导，激发创作。

本校利用阅览课让学生在本班教室或者学生在阅览室组织学习有关知识，由语文组老师辅导。学生在“中国梦”的感召和鼓舞下，展开理想的翅膀，迈出坚实的步伐，立志成才报国。一篇篇充满情感的文章在笔尖流淌，一盏盏理想的明灯在心头闪亮。学生们通过文字在字里行间表达了对伟大祖国的热爱之情，对美好未来的`憧憬，更有着对把祖国建设得更强大的坚定决心。

四、认真组织，积极投稿。

在这一年中，我校开展了以下系列活动：

(一)20**年10月底前完成了《美丽中国我的中国梦》读本征订工作，制定了《xx实验学校五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育读书征文活动计划》。

(二)20**年1月认真组织了全校学生阅读教育部关工委组织编写的《美丽中国我的中国梦》读本，根据我校实际情况，把阅读和语文课程有机结合起来。

(三)20**年2月和3月各班举行了主题班会，各班班主任还将主题班会活动方案上传到了校园网上。

(四)20**年3月结合读书内容，根据我校学雷锋活动安排组织学生参加了社会实践活动。

(五)20**年4月举办了《美丽中国我的中国梦》演讲比赛。

各班在组织全体学生演讲比赛的基础上，向学校推荐1名优秀选手，于4月10日举行了决赛，最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，其中一等奖获得者将被推荐参加xx市中学生演讲比赛。

(六)举行了“美丽中国”主题摄影大赛，学生的优秀摄影作品积极上交到了市教育局关工委。

(七)20**年4月组织学生撰写征文，进行征文评选，并将学生征文于20**年4月18日前报市教育局关工。

此次活动在全校师生的共同努力与积极配合下，较好地营造出了“美丽中国我的中国梦”的良好氛围，征文内容健康积极向上，较好地表达了同学们的情感，此次活动收到了非常好的效果。学校对上交的文章进一步作了整理和调整，保证了征文的参赛质量和数量。并及时上交到活动组委会，积极参与了该次活动。

五、意义深远，激发理想

此次活动，同学们进一步认识了“中国梦”的含义，广大学生围绕主题，阐释了自己对“中国梦”的认识和畅想，尽情书写了自己的美丽梦想，抒发了自己热爱祖国的情怀。同时也进一步增强了学生爱国爱家的意识，培养了爱国情怀，引导青少年成长为具有全球视野、国际眼光、世界胸怀的中国特色社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。

读书征文活动总结3

今天，我们如约地迎来了全国《珍爱生命健康成长》读书征文活动总结大会。在这次活动中，我校现三年七班的xx同学一举夺得了全国青少年《珍爱生命健康成长》征文比赛金牌，实现了我市金牌零的突破。这是xx市的骄傲，这是xx区的骄傲，这更是我们中学的骄傲。

回首一年来的读书活动，我们深感欣慰的是活动使学生们参加社会实践活动的机会增多了，他们对生命内涵的理解加深了，也同时展示了我x中人的风采。通过活动的开展，我们受到了更深刻地启示：无论什么时候，要想让生命闪光，就要珍爱生命，保护家园，保护地球，做世界的主人。

为了使今后的工作再上一层楼，现将此次活动从三个方面总结如下：

一、领导制定方针策略，架设舞台，创造时机

20xx年9月至20xx年7月，教育部关心下一代工作委员会在全国开展“做五好小公民─珍爱生命健康成长”读书征文主题教育活动。我校作为xx区中学的代表参加了这次活动。校党支部、团委、校关工委的领导对此项活动高度重视，专门召开领导班子会议，共同商讨、研究、部署，并成立了由书记、校长、关工委常务副主任亲自挂帅的领导小组。组织全校师生共同阅读《珍爱生命健康成长》一书，让师生对此项活动有一个全方位、多层次的理解。让学生们认识到：珍爱生命、健康成长不仅要关心个人，还要关爱他人，不仅要关心集体，还要关心社会乃至整个中国世界。

与此同时，学校还成立了“三组”：由全校语文教师参加的指导小组;由离退休老同志参加的课外辅导评审小组;通过致家长一封信的形式，让全体参加读书活动的学生家长，了解开展这次活动的重要意义，同时，对这次活动给予了大力支持，并自愿的成立了家长评审小组。

结合实际情况，拟定主题，制定切实可行的实施方案。以爱国主义、社会主义和集体主义教育为主线，注重研究新型的科学的教育模式，采取学生喜闻乐见的、生动活泼的形式，加强对学生进行政治思想教育。开展“珍爱生命远离毒品”、“关注生灵热爱鸟类”等主题班会;在全校辐射铺开不同主题、不同层面的主题团会;把思想道德教育和校园文化建设有效地结合起来，帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

注意架设舞台，创造时机，为青少年学生创设施展才华的广阔空间。通过开展争做“五好小公民”活动，提高学生的素养和公民意识，养成良好的卫生习惯和健康的心理，珍视生命，茁壮成长。通过此次活动的开展，充分调动了学生参与的积极性和主动性。

二、重视学生的实践活动，升华教育培养结果

为培养学生的创新精神和实践能力，为了达到让学生增长知识，锻炼自己的目的，在活动中，鼓励学生写出详细的读书报告。为了切实落实关工委组织的“珍爱生命健康成长”读书征文活动，积极弘扬中华民族自强不息的精神，我校组织初二、初三1628名学生参加到活动中来。语文教师积极组织，认真指导、批改，使学生的阅读能力、写作水平迅速提高。区教育局关工委常务主任xx，校关工委副主任xx及学校等同志，自愿与语文教师联系指导学生阅读。这些同志的无私奉献、拼搏进取、团结协作，形成了一股强大的工作动力，推动了读书活动的健康开展。

为了切实贯彻、落实全国教育部关工委组织的“珍爱生命、健康成长”读书征文活动，学校利用板报、墙报、广播、班团队会、演讲等形式，开展了丰富多彩的读书活动。此次参加征文的优秀稿件达300余份。金奖获得者xx同学自己就写了两篇读书体会，向这样的同学还有xx等等，首先在教师指导下学生们进行二次修改;然后经过我校各级评审小组公平、公正、公开的评选，评选出32名“读书之星”;最后指导学生们练习演讲，进一步推动读书活动向纵深发展。我们把32份最优秀的征文作为全国的参赛作品，上交市教育局关工委，统一参加全国比赛，并获得骄人成绩。其中，获金奖1人，银奖2人，铜奖5人，优秀奖8人。随着争做“五好小公民”活动的深入开展，在我校形成了弘扬中华民族自强不息精神的氛围，提高了学生的文化素质，增强了学生的公民意识，使学生们懂得要珍视生命，科学防治及战胜各类疾病、自然灾害，战胜传统陋习，培养健全人格。

三、活动引发了师生们对生命的思考

正直当今学生对生命比较漠然，不懂得如何去珍惜生命，不懂得利用有限的生命去创造价值之时，全国关工委如沐春风地在全国召开了《珍爱生命健康成长》读书征文活动。

通过这次读书活动，我们广大学生深受教育。引发了对生命的深刻思考。从广义上讲，我们每一个人的生命并不是属于我们自己的，而是属于我们祖国的、大家的。同学们深深地领悟到生命的重要意义。生命并不是因为它的价值而显得可贵，而是因为它的希望而可贵，属于人的生命只有一次，在短暂的生命历程中，交织着矛盾和痛苦，充满着求索与艰辛，遍布着荆棘和坎坷…，只有珍爱生命，把握自己，才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折，拥抱伟大、丰富、幸运和重塑。只有珍爱生命，才能健康成长。

今后，我们要以这次读书活动为契机，在全校开展“多读书读好书”的活动，内练自己，提高整体素质，让学生在读书过程中，发展自我，完善自我。

读书征文活动总结4

历时一个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围

同时在x月7日这一天，利用国旗下讲话时间，举行盛大的读书节开幕式，赵雪峰校长发表了热情洋溢的精彩讲话，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

二、开展活动，激发学生的读书欲望

1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。

在学校举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。

2、好书大家分享，共同畅游书海。

在x月8日——x月15日，学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”评选活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低年级可由教师向学生推荐，然后各班选出5份优秀“好书推荐卡”参加学校展览、交流。

在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。

3、经典美文诵读，共抒心中激情。

按照学校读书节的活动安排，在x月16日—x月20日，我们开展了“祖国颂”中华经典诵读比赛，要求老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流利、有感情地朗诵。

x月16日——18日下午，我校39个班级聚集在学校一楼大教室，声情并茂地朗诵了数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激情澎湃!

4、我读书，我快乐，乐在其中。

x月21日——x月28日，我们分低、中、高三个年段开展了系列活动，让孩子们在活动中心情享受读书带来的巨大快乐。

低年级：“我给古诗来配画”：《咏鹅》、《池上》、《江南》……一首首优美的古诗配上色彩明丽的图画，你能说孩子们不快乐吗?

中年级：“我的读书笔记”——摘抄精华：三、四年级的学生把自己阅读中的好词佳句美段，摘抄积累下来，“不动笔墨不读书”，谁能说这不是读书带来的收获呢?

高年级：“我的读后感”：六⑷班的xxx在《读鲁滨逊漂流记有感》中这样写道：俗话说“团结力量大”，读完这本书，我再次深深地感受到了这一点，同时我明白了：对于自己决定要做的事，不能半途而废，要积累经验，要不怕失败!

读书征文活动总结5

“打造书香校园，师生快乐成长”，伴随着这一理念，我校开展的班级读书会活动越来越深入到每一位同学的心中，也渐渐地成为我校的一种氛围。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多地从课外阅读中受益，促进学生的成长。

一、形成了浓郁的读书氛围，师生共同参与

二、完善了读书活动制度，指导学生阅读

1、继续为学生推荐好书

为扩大学生的课外阅读量，发挥好书的作用，学校根据各年级学生的年龄特点，继续开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。同时，学校还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作，使推荐书目受到了孩子们的青睐。

2、倡导有序阅读和定量管理

为了使孩子们读书走向持久性发展，学校逐步倡导有序阅读和定量管理制度。学校要求学生每天在校阅读课外书目时间不少于30分钟，同时各年级为学生们规定了不同的阅读量以及写读书心得篇数，还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让学生们制定出了各自的读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、在活动中指导学生阅读

为了指导学生读好书，学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课，让老师对学生们进行阅读方法的指导，帮助他们用所学的方法进行课外阅读。

在指导学生课外阅读的过程中，各年级尽量提供多种机会让学生运用知识拓展技能，具体做法有：低年级召开“故事会”，让学生讲自己感到“最有趣”、“最精彩”、“最难忘”的故事，举行“赛诗会”开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵比赛;中高年级举行读书心得交流会，让老师和学生一起交流，联系实际谈读书心得，引导学生进行优美词句的摘抄，指导学生写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独特见解，让师生共同进步，中高年级还通过墙报、手抄报让学生交流从课外阅读中获取的最新信息。

定期抽查学生读书效果，如在欢庆“六一”活动中，学校举行了“诵读经典，快乐成长”阅读成果展示交流会。这些活动的开展促进了学生阅读水平的提高，有利于学生的成长。

三、书海泛舟，成果丰硕。

开展读书活动以来，全校师生在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。在这次暑假读书征文活动中，我们惊喜的看到，学生的写作兴趣被挖掘出来，学生的视野开阔了，学生们的习作水平提高了。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。读书使孩子们变得越来越聪明，读书活动的开展使我们这个美丽的校园充满了浓浓的书香，让全体师生享受到了读书带来的快乐。

⬖ 中国梦征文活动总结 ⬖

为进一步增强我院学生人文底蕴，培养学生“好读书，读好书”的习惯，推进学院文化建设,努力打造书香校园。我院为编写院刊《青春》而举行了征文大赛，这次大赛的优秀作品将收录在本期院刊中，此次活动已经结束。

一.活动目的

为全院学生营造一个活跃的学习生活氛围，丰富学生的课余生活，培养学生的文学素养，激发学生的写作潜能，展现机械学院的另一面风采。

二.活动内容及要求

全院学生积极参与，所创问题不限，内容健康向上，可以撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等；指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。

征文要求：

1、主题鲜明，内容积极，思想健康向上，文笔生动；

2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物；

3、文体不限，题目自拟，作品字数不限，不得抄袭，文责自负。

三．成立领导小组

为了确保活动的顺利进行，我院成立了以学院各领导老师和编辑部各成员为领导小组，保证了此次活动高效、公平、公正的进行。

四．征文比赛作品上报要求

1、各班班长将本班收集的手写稿作品统一交到编辑部，电子稿发到学院编辑部邮箱xx。投稿即加取相应学分。

2、各位同学的作品由领导小组统一审阅，选出优秀的作品

3、对于优秀作品再次审核，评选出一，二，三等奖并颁发证书。

4.各优秀作品将在院刊《青春》上出版。

五．活动总体评价

此次征文活动，提高了全院学生的写作兴趣，丰富了大家的知识储备，增加了文化底蕴，提高了书香校园的品味。总的来说，这次活动顺利进行并结束，同学们的关注和支持让活动精彩倍增，为院刊的成功出版做出了努力，同时也丰富了同学们的课余生活，也给同学们提供了一个自我展示的平台。但活动中也存在一定的不足，征文的宣传力度不够，学生的写作积极性有待提高，征集的文章数量有限，希望下一阶段征文能调动学生的积极性以收集到更多优秀的文章。

六.发展方向

为了更好地打造机械工程学院的另一面风采，我们会更加努力，创造条件为同学们支持这一平台，为创办我院《青春》的风采而努力，在此预祝下一次活动开展的更加扎实，取得更大的成就。

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一、形成了浓郁的读书氛围，师生共同参与

通过读书活动的不断开展，学校已经形成了浓郁的读书氛围，全校师生人人参与，热情高涨，做到了班班有计划，人人有心得。读书活动内容从《小学生必背古诗70首》开始，现在已扩展到世界文学经典名著；活动开展伊始，学校根据各年级学生的身心、知识和经验的特点，推荐阅读的书目，为了让全校学生都有书读，组建了班级图书角；为了指导学生读书，学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课，用课堂时间来指导学生读书，师生共同参与到其中，交流读书的心得、体会；同时各年级还利用黑板报定期出一期专题读书活动，墙壁上特设“文学从这里起步”栏目，；学校各年级还利用班队课、语文活动课为孩子读书成果交流以及才艺展示提供机会，激发了他们进一步阅读的热情。

二、完善了读书活动制度，指导学生阅读

1、继续为学生推荐好书

2、倡导有序阅读和定量管理

为了使孩子们读书走向持久性发展，学校逐步倡导有序阅读和定量管理制度。学校要求学生每天在校阅读课外书目时间不少于30分钟，同时各年级为学生们规定了不同的阅读量以及写读书心得篇数，

还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让学生们制定出了各自的读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、在活动中指导学生阅读

为了指导学生读好书，学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课，让老师对学生们进行阅读方法的指导，帮助他们用所学的方法进行课外阅读。在指导学生课外阅读的过程中，各年级尽量提供多种机会让学生运用知识拓展技能，具体做法有：低年级召开“故事会”，让学生讲自己感到“最有趣”、 “最精彩”、“最难忘”的故事，举行“赛诗会” 开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵比赛；中高年级举行读书心得交流会，让老师和学生一起交流，联系实际谈读书心得，引导学生进行优美词句的摘抄，指导学生写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独特见解，让师生共同进步，中高年级还通过墙报、手抄报让学生交流从课外阅读中获取的最新信息。定期抽查学生读书效果，如在欢庆“六一”活动中，学校举行了“诵读经典，快乐成长”阅读成果展示交流会。这些活动的开展促进了学生阅读水平的提高，有利于学生的成长。

三、书海泛舟，成果丰硕。

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为深入学习贯彻党的十八大精神，引导总队全体党员、团员青年及广大群众强化对自身责任和使命的认识，树立实干兴邦精神，努力践行梦想，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”不懈奋斗，总队特举办此次主题征文活动。现将相关事宜通知如下：

一、征文主题：我的中国梦

二、征文对象：总队全体员工

三、征文时间：2013年5月2日—6月20日

四、征文要求

1.文章要求内容健康，积极向上，阐释自己对“中国梦”的认识与评价，也可结合自身工作实际，针对总队当前发展形势提出建议，或联系党员干部的思想实际和工作实际，谈谈党员干部学习贯彻党章的生动实践，也可写人生感悟、生活琐事及旅游日记、野外考察日志等，作品题材、体裁、风格不限，可以包括**（需附文字）、诗歌、文学创作、读书笔记、读后感、观后感等多种形式。

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2提交的文章必须是原创作品，力求感性与理**融，通俗易懂，目的明确，具有说服力，标题自编，字数不限。

三。所有文章用a4纸打印，单面打印一式三份；标题使用黑体三号字，加粗；正文采用宋朝小四字，行距按固定值20设置。

五、投稿方式

活动期间，请将征集电子版发送至邮箱：邮件主题应注明作者的真实姓名、部门和手机号码）。

联系人：黄锦涛**:159********

六、奖项设置：

一等奖1名：奖励现金300元

二等奖2名：奖励现金200元

三等奖3名：奖励现金100元

优秀奖10：奖励手机充值卡50元

六、征文评选

由党群部牵头组织对申请文章的评审，遴选候选人

1、二等奖、三等奖和优秀奖文章，并向获奖个人颁奖。

宁夏总队党群部、共青团宁夏总支委员会

二〇一三年五月二日

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母亲，是光荣而伟大的。是她赋予我们生命，是她用无私的爱浇注我们长大;是她日夜操劳只为我们有朝一日能成为一个有所作为的人。

儿行千里母担忧。离开母亲的怀抱，没有了她的呵护与细心照顾，我们自立自强，然而对母亲的那份思念却是无法终止与替代的。在一年一度的母亲节来临之际，女工部和学习部为我院同学提供了一个向母亲倾诉的平台，让大家一起行动起来，用饱满的情怀挥写我们对母亲的爱、思念与感恩之情。

我部和学习部对此次活动做了细致的策划，对征文采用书信形式，并在文章末尾详细写出作者的家庭地址。我们将选出优秀的作品，并从中评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，三个奖项，根据不同奖项相应地加素分，一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，并将这些优秀作品与贺卡于母亲节那天寄给作者母亲。

此次活动调动了大家的积极性，每个班级都能交上许多优秀的作品，这不仅体现了我院学生的文化素养，更增进了作者与母亲的联系，达到了我们预期的效果，并在母亲节当天将贺卡寄出去。

此次活动更大的一个特色是，我院与沃尔玛超市有机结合，将我院学生的优秀作品参与该公司的母亲节演讲比赛，并一致得到好评。

“慈母手中线，游子身上衣。”母亲节即将来临，为进一步加强学校学生思想道德教育，弘扬中华民族孝亲敬老、珍视亲情的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会。结合区教育局相关文件精神，成都市列五书池学校认真组织开展了系列“母亲节”庆祝活动，达到了良好的教育效果。

一、学校领导高度重视，德育处具体实施，制定详细活动计划。首先利用国旗下讲话和红领巾广播站对学生加强宣传，让学生明白每年五月第二个星期日为母亲节。同时，也通过各种类形式的宣传文章，让学生懂得孝敬父母、关爱他人的重要性，营造校内浓郁爱心氛围。

二、结合学校开展的“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”的系列读书活动，学校有目的性地指导学生及家长阅读相关类书籍，并撰写读书心得，学校选择优秀文章在全校宣传，起到了良好的教育效果。

三、召开主题班队会，讲述“母亲故事”，引导小学生用实际行动来回报自己的母亲。

四、要求中高年级学生开展“制作贺卡送母亲”活动。

五、学校发出倡议，号召全体学生在母亲节当天为自己的母亲做一件有意义的事情。有的同学为母亲洗一件衣服，有的为母亲洗脚，有的为妈妈捶捶背，有的为母亲做一道可口的菜等等。孩子们在这一件件饱含深情的小事中，体会到了母亲的艰辛，同时也是对学生起到和很好的教育效果。

在整个活动中可以看到，每位学生都用心去做，认真构思，精心描画，虽然笔触还嫌稚嫩，用语不够精炼，作品有点粗糙，但色彩斑斓的祝福卡片足以展示出学生对妈妈真挚的感激与祝福。在“母亲故事”中，同学深情的讲述故事，声色并茂，包含感情。通过此次活动，能让学生们更好地感受中国自古以来孝敬父母的传统美德，激发他们在今后的学习生活中更加奋发向上，努力成材，以报答母亲的养育之恩。

今后，学校将继续以此类节日为契机，加强对学生的思想道德建设，为建设和谐校园而努力!

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“爱我校园，争当文明好少年”主题

为了创建一个安全、文明、守纪、好学的和谐校园，为了增强我校学生的安全意识，树立先进典型，弘扬校园正气，激发学生学习热情，提高学生的精神文明等综合素养，培育和践行社会主义核心价值观，结合我校实际，决定在学校开展“爱我校园，争当文明好少年”为主题的征文活动，具体方案如下：

一、征文主题：

1热爱校园：主要写校园风貌、校园变迁、师生情谊、同学情谊等。

2文明校园：主要写我校师生的先进事迹或善举。

2、征集时间：2014年11月17日至2014年11月25日。

三、征文细则：

（1）征文形式：题目自编，体裁不限，字数不定。

（2）征文要求：每堂课提交的作品必须主题明确、内容具体、材料积极、真实、语言流畅、情感真挚。各年级、各班提交的作品应注明作者姓名、性别、班级和导师。

四、奖励办法：

1本次征文活动与我校每月的班级评价挂钩。每班必须交3份手稿，最多5份。

2评选方式：优秀作品由学校组织相关教师评选。

三。学校将在广告牌上展示学生的优秀作品，并将优秀作品上传到学校**。

五、征集方式：

各班作品于2014年11月24日交政教办。

六、活动要求：

1各班要高度重视，大力宣传，努力传递高质量的稿件。

2各班要以这次征文活动为契机，促进良好课堂气氛和学风的形成。

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工作总结

部门：编辑部

二○一二年十一月

一.活动目的

为全院学生营造一个活跃的学习生活氛围，丰富学生的课余生活，培养学生的文学素养，激发学生的写作潜能，展现机械学院的另一面风采。

二.活动内容及要求

全体大学生积极参与，创造无限问题，健康内容，能写读书心得、笔记、随笔、评语等。本文选择了以下方面之一：阅读引起的生活感知；通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、经验和案例；指导和指导学生阅读的实践，效果和思考。

征文要求：

1主题鲜明，内容积极，思想健康向上，文风生动；

2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物；

三。文体不限，题目自编，作品字数不限，不允许抄袭，作者负责。

三．成立领导小组

为了确保活动的顺利进行，我院成立了以学院各领导老师和编辑部各成员为领导小组，保证了此次活动高效、公平、公正的进行。

四．征文比赛作品上报要求

1各班班长将班级征集的手稿交给编辑部，电子稿件发到学院编辑部的电子邮件，并增加相应学分。

2每个学生的作业由领导小组统一评审，评选出优秀作品

三。优秀作品将再次评审，并颁发一、二、三等奖。

4.各优秀作品将在院刊《青春》上出版。

五．活动总体评价

征文活动提高了学生的写作兴趣，丰富了他们的知识储备，增加了文化底蕴，提高了校园的学术品味。总的来说，这次活动顺利进行并结束，同学们的关注和支持让活动精彩倍增，为院刊的成功出版做出了努力，同时也丰富了同学们的课余生活，也给同学们提供了一个自我展示的平台。但活动中也存在一定的不足，征文的宣传力度不够，学生的写作积极性有待提高，征集的文章数量有限，希望下一阶段征文能调动学生的积极性以收集到更多优秀的文章。

六.发展方向

机械工程学院编辑部

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有时我们走得太远以至于忘记了我们的出衷。找到最初的出发点，认清我们前进的方向，带着纯真的童真，带着憧憬和理想，让我们重回正轨。

二、将爱努力进行到底

一篇篇感人的教育笔记，饱蘸着师爱的点点滴滴，平凡背后的育人真谛，仿佛是用尊重、信任、理解、坚持缀连成的真诚的珠串，闪烁着爱的光辉。***说过：“爱学生一阵子很容易，难的是永远都爱孩子。

” 我国近代教育家夏丐尊也说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，我们不能称之为池塘。没有情感，没有爱，就没有教育。

”一花一世界，一叶一菩提。每个孩子都是一个独特的个体，每个孩子都是一个独特的世界。我们要将自己的爱播撒到每一个孩子的身上，浇灌到所有孩子的心田。

一、我要做一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。任何一个教师要想有高成就、高标准，就必须有崇高的理想。作为一名教师，在接受教育之后，他必须为自己设定一个目标。

只有设置这样一个目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，否则会走弯路，会荒废时间和精力。只有激情才能有动力，只有动力才能实现我们的梦想。

2、我想成为一个勤奋学习，不断充实自己的老师。勤学苦练是成为优秀教师的基础。一个理想的教师，必须从最基本的做起，脚踏实地多看书。

在这个阶段，作为一个学生，最重要的任务是多学习，多看点书，为将来成为一名优秀的教师打下良好的基础。朱永新认为，教师应具备三个条件：学历、经验和经验。

这“三历”是一个有机的联系。不一定将名山大川都走遍，行万里路和读万卷书，其价值是一样的。作为一个教师，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上感召力。

今后，趁着还在上学的日子里，我会努力学习，不断充电，拓宽知识面。我希望在未来的教学生涯中实现我的教育理想！

3、我想成为一个充满爱和学生尊敬的老师。爱的教育是教育力量的源泉，是教育成功的基础。我们在教书的过程中，对孩子倾入自己的爱心，就会发现，每一个孩子都是一个个前途不可限量的个体，我们每天拥抱的都是一个新的太阳。

只有爱才能赢得爱。你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也会爱你，并会让你在与他们的交流中忘记外面的世界和生活的烦恼。

所谓“亲其师，信其道”，也许就是这个道理。我们要相信每一个孩子，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断的自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。

4、我想成为一名善于创新于合作的教师。朱永新教授说，教育者和教师最大的区别在于教育者有追求卓越和创新的精神。一个优秀的教育工作者应该是一个不断探索、不断创新的人。他也应该是一个优责任新的人。

一个人之所以能成功，很大程度上是因为。有心就能够成功，无心就不能成功。只有成为一个教育上的有心人，创造出自己与众不同的品牌，形成自己独立的风格，自己的体系，才能成为一个教育家。

合作是多方面的，有教师与教师的合作，教师和学生的合作，教师和家长的合作，教师跟校长的合作，教师和社会的合作。如何成为一名受欢迎的教师？首先，要学会换位思考。

“己所不欲，勿施于人”，换位并不意味着不知道自己的存在，而是同时也知道别人需要什么，并会在别人需要的时候，及时伸出友谊之手，而不是忽略别人的感受。其次，学会尊重他人。作为一名教师，我们必须尊重他人，特别是尊重学生的个性。

最后，学会互惠。教师应该学会付出，学会付出，所有付出都会有收获。

最后，引用镇西小语来与同行共勉：“捧着一颗心来，不带半根草去”，我相信，只要我们能够守住自己的教育心，我们就是成功的教师！

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为期一个学期的语言表演班课程已结束，经过一个学期的励练，在同学和老师的合作下，我真正地感觉到当教师不仅充满幸福感与乐趣，更是神圣和光荣的。“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。因此我将以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，将这段时间的工作总结如下：

1、教学上：

爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。语言表演班的课程由我执教，由于刚走出校门站上讲台，各方面压力很大。我从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，全心全意搞好教学。爱学生是教师职业道德的核心，也是教育学生的最佳途径。我为自己确立了“教好每一个孩子”的目标，为了让每一个孩子体会到我对他们的关心，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。所谓，“言传身教”，老师的一切行为都是他们模仿的典范。在和学生的交流中，要让学生真正把我当成了他们的知心朋友。才会使得教育教学工作更容易开展了。

2、授课目标：

这段时间我主要负责语言表演社团的工作，针对大部分学生无表演基础、口头表达能力差、胆子小的特点。备课时我认真钻研动作、朗读时配上动作，把枯燥的语言形象化，学习好大纲。找准培训目的、重点、难点。上课前做好课前准备，不打无准备之仗。上课时准确做示范，力求抓住重点，突破难点。

3、营造良好的班级气氛：

刚开始教学，由于只有理论而没有实践经验，我总是觉得课堂上使得学生容易产生枯燥，感觉疲惫；松了确又有点混乱，教学收效较小。后来经过多阅读书籍，虚心向其他老师学习、请教，尝试运用多种授课方法，从学生的实际出发，注意调动学生的积极性，提高学生的表达兴趣的前提下又能保持课堂秩序良好。

4、因材施教，公平对待每一个孩子：

我认识到，艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中要尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。所以，在象我们这种兴趣教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们对语言表演的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式。另外，我面对的是三十一个学生，他们的身体条件、表演基础、表现力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给学生划分出等级，那样做对学生是不公平的。“少一点个人关注，多一些集体关注，无论是“白天鹅”还是“丑小鸭”，大家都是交同样的学费来学习，应该得到同样关注对待。”我认同家长的话，所以我首先记住每一个学生的名字，了解他们的兴趣爱好、性格气质和喜怒哀乐，因材施教的同时，在课堂上对每一个学生都严格要求，课下每一个学生都是我的朋友。这也是提高整体教育教学质量的必要条件。

5、多与学生沟通：平时，我经常和他们谈心，抓住他们的闪亮点鼓励他们。6、努力方向：在以后的工作中我将积极学习各种语言表演教育理论，积极进行课堂实践，以充实自己，以便在工作中更好地进行教育教学。给自己充电，积极进行学习，为将来的教学打好基础。提高自身的综合素质，加强自身基本功的训练，课堂上做到精练，加重对学生能力的培养。