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药物制剂工教学计划

发布时间:2026-02-20

药物制剂工教学计划(汇总十六篇)。

◈ 药物制剂工教学计划 ◈

药物制剂工教学计划



一、教学目标:



本课程主要以讲授药物制剂工的基础知识和实践操作为主,目标是培养学生对药物制剂工的基本理论和技能掌握能力,为学生今后从事相关实践工作打下坚实基础。



二、教学内容:



1.药物制剂工概述



① 药物制剂工的定义和基本概念



② 药物制剂工的分类



③ 药物制剂工的发展及其现状



2.药物制剂工原料与药物品质控制



① 药物制剂工原料的分类和选择原则



② 药物品质控制



3.常用药物制剂的性状和制剂工艺



① 常用药物制剂的性状和制剂工艺



② 常见药物制剂的工艺流程和操作要点



4.药物制剂品质检验与质量管理



① 药物制剂品质检验方法与规范



② 药物制剂质量管理的基本知识和方法



5.药物制剂工实践操作



① 药物制剂工实践操作的基本准则与操作方法



② 药物制剂工实际生产中可能遇到的问题及解决方案



三、教学方法:



本课程采用讲解、PPT演示、案例分析、实践操作和讨论等多种教学方法,通过多种形式的教学手段让学生更好地掌握本课程的基本理论和技能,同时也使学生更好地理解和掌握实际生产中可能遇到的问题。



四、教学评估:



本课程的教学评估主要有学生评估与教师评估两部分。学生评估主要通过课堂测试、作业和考试来进行,以检查学生对本课程的学习情况和掌握程度。教师评估主要通过教学反馈和学生表现来检查教学效果与质量,以及进行课程改进和提高教学水平。



五、教材与参考资料:



本课程主要教材为《药物制剂工》(王瑾编著),参考资料包括国内外相关专业教材、期刊和论文等。



六、总结:



通过本课程的学习,学生将掌握药物制剂工的基本理论和技能,为今后从事相关实践工作奠定坚实的基础。同时,通过实践操作,学生将更好地了解生产中可能遇到的问题,并找到相应的解决方案,为今后从事相关实践工作提供有益的借鉴。

◈ 药物制剂工教学计划 ◈

药物制剂工教学计划



一、课程概述



药物制剂工是一门涉及药物制剂制备与加工等方面的学科。本课程主要针对药品生产工艺和制剂组成,涵盖基本制剂工艺、选择生产设备、改进制剂工艺及技术等方面,使学生掌握制剂工艺的基本理论和技术,并能独立进行一定规模的药品制剂工艺设计、开发与生产。



二、课程目标



本课程旨在使学生:



1. 理解药物制剂工的基本原理和概念,掌握制剂工艺的基础知识和技术;



2. 掌握药品生产的工艺流程、制剂组成和生产过程中所需的各种设备和工具的使用方法;



3. 了解国内外制剂工业的发展现状、技术趋势及相关政策法规;



4. 开展实验和实践活动,掌握丰富的制剂工艺实验技能和实践经验;



5. 培养学生的专业素养和职业能力,促进其全面发展。



三、授课内容



1. 药物制剂工基本概念和制剂组成



2. 制剂工艺原理及技术评价



3. 药品生产设备和工具的选择和使用



4. 药品质量控制与管理



5. 制剂工艺步骤及监测



6. 实验和实践教学



四、教学方法



1. 讲授课堂教学



2. 实验设计与教学



3. 课堂探讨和研究



4. 课程论文写作



5. 实践活动和学生实习实践



五、考核方式



1. 平时成绩:听课、课堂表现、作业、小组讨论、出勤率等。



2. 实验成绩:实验数据记录、实验报告等。



3. 期末考试:闭卷、笔试。



六、教学资源



1. 教材:《药物制剂工》



2. 实验器材和材料



3. 监测仪器和设备



4. 专业期刊和文献



5. 实验教学用电脑



七、教学计划



第一周:药物制剂工基本概念和制剂组成



· 药物制剂工的定义、历史发展



· 药品的组成和结构



第二周:制剂工艺原理及技术评价



· 制剂工艺原理介绍



· 制剂工艺中的参数控制



· 制剂工艺技术评价方法



第三周:药品生产设备和工具的选择和使用



· 药品生产设备和工具的种类



· 使用方法和维护保养



第四周:药品质量控制与管理



· 药品质量控制的必要性



· 质量控制管理方法



第五周:制剂工艺步骤及监测



· 制剂工艺步骤



· 制剂工艺生产监测



第六周:实验和实践教学



· 实验内容与方法介绍



· 实践教学和案例分析



第七周:制剂工艺改进技术



· 国内外制剂工业发展现状



· 制剂工艺改进技术趋势



第八周:期末考试



· 闭卷笔试



八、结语



药物制剂工是制药学科的基础学科之一。本课程旨在让学生深入了解药品生产的制剂工艺原理和操作技术,并且在实验和实践中梳理和掌握药品生产的核心技术。同时,配合专业硕士学位课程,帮助学生在毕业后能够胜任药品制剂工艺的设计、生产、实现药品质量的提升。

◈ 药物制剂工教学计划 ◈

1、应保持药房环境整洁、卫生、有序,每天上下班时做一次清洁,无污染物及污染源,特别是台面的清洁卫生。

2、保持药房内外清洁,严禁把生活用品和其他物品带入库房,放入药架。

3、在核实的诊疗科目范围内,凭执业医师或助理执业医师的处方调配药品。

4、对有配伍禁忌或超剂量的处方,应当拒绝调配,必要时,需经原处方医师更正或重新签字后方可调配使用。

5、调配处方应严格按照“四查十对”规定的程序进行。应将收到的处方交由处方审核人员进行审核。处方审核人员收到处方后应认真审查处方的患者姓名、年龄、性别、药品剂量及医师签章,如有药名书写不清、药味重复,或有配伍禁忌、“儿童用药禁忌”及超剂量等情况,应向患者说明情况,经处方医师更正或重新签章后再调配,青霉素与头孢是否有皮试及续用标识,否则拒绝调剂。

6、处方经审核合格并由处方审核员签字后,交由调配人员进行处方调配(院内儿童处方,一定要审核相关负责人签字)。

7、调配处方时,应按处方逐方、依次操作,调配完毕,经核对无误后,调配人员在处方上签字或签章,交由处方审核员审核。

8、处方审核员依照处方对调剂药品进行审核。

9、发药时应认真核对患者姓名、药剂数量,同时向患者正确介绍用法、用量并在包装袋上写明,交代禁忌、注意事项等。调配院内门诊及住院儿童用药时,应标明姓名及床位号。

10、处方所列药品不得擅自更改或代用。

11、麻醉和第一类药品处方必须由有处方资格的执业医师开具,使用专用处方,调配人、核对人应当仔细核对,签署姓名,并予以专册登记,对不符合规定的,应当拒绝发药。

12、对不合格处方,进行复核与登记,通知处方医师更改完善错误处方。

13、每天对上架药品盘点一次,及时补充日常药品用量。

◈ 药物制剂工教学计划 ◈

1、独立进行药物制剂研究,处方设计、筛选和工艺研究等工作;

2、负责药物制剂生产及研发相关的其它检验工作;

3、指导实验员开展具体的实验工作。

任职要求:

1、药物制剂或药剂学相关专业;

2、优秀的英语阅读、沟通及交流能力;

3、有较强的文献检索,分析能力;

4、有中试生产经验,有很强的药物制剂实验技能与理论知识;

5、在制药企业或药品研发公司有相关经验者优先;

6、责任心强,具有钻研精神及良好的沟通协调能力。

◈ 药物制剂工教学计划 ◈

药物制剂工教学计划

一、引言

药物制剂工作是现代药学中的一个重要学科,其主要任务是研究和开发药物的配方、研制和制造药品。药学专业中所涉及的药物制剂工作内容非常广泛,如制剂工艺、制剂配方、药物质量控制等。下面将介绍药物制剂工教学计划的主题及范文。

二、主题一:药物配方学

药物配方是药物制剂研制的重要环节,它对药品质量、疗效和安全性都有直接影响。药物配方学是药剂学、药物制剂学中的重要课目之一,是学生能否正确理解和应用药物配方的基础。

1.课程目标:

学习药物配方学,旨在让学生掌握以下几个方面的知识:

(1) 掌握药物配方的种类、原理和应用范围;

(2) 理解药物配方中各种药物成分的特征和相互关系;

(3) 学习药物配方设计的方法、技巧和注意事项;

(4) 培养学生药物制剂设计与开发的能力。

2.课程内容:

(1) 药物配方的种类和应用范围;

(2) 基本药物原料的性质;

(3) 药物配方设计的原理和方法;

(4) 配伍原则和注意事项;

(5) 相产生理论和技术;

(6) 设计经验和实际案例。

3.教学方法:

(1) 教学方式以讲授为主,结合案例进行分析和讨论;

(2) 实验教学是必不可少的一部分,可以给学生提供实际操作的机会,培养学生设计制剂的能力和实践动手的能力。

4.评价方式:

具体评价方式应根据具体教学内容和实际情况来确定,大体上可采取以下的评价方式:

(1) 出题型考试,考查学生对药物配方的理解、掌握情况;

(2) 学生实验操作的考核,考核学生制剂设计和制备的实际操作水平;

(3) 期末设计成果的评价,通过对学生的实际设计情况,来评价学生掌握配方设计技能的能力。

三、主题二:药物制剂工艺学

药物制剂工艺是指在药物配方的基础上,通过特定的制剂工艺来研制药品的过程。药物制剂工艺学是药剂学、药物制剂学中的重要课程之一,是学生能否熟练掌握药物制剂工程技术的基础。

1.课程目标:

学习药物制剂工艺学,旨在使学生能够掌握下列内容:

(1) 理解药品制剂技术原理和操作规范;

(2) 掌握药品制剂的基本工艺流程和要求;

(3) 培养学生严谨的制剂操作技能和严格的质量控制意识。

2.课程内容:

(1) 制剂技术的种类和应用范围;

(2) 制剂过程中的物料选择和原料配比;

(3) 制剂流程的设计和控制;

(4) 药品制剂的质量控制和质量管理流程。

3.教学方法:

(1) 以讲授、示范和实践操作相结合的方式,进行教学;

(2) 对于常见的制剂技术,采用穿插式教学;

(3) 进行实验教学,培养学生实践操作能力和体验学习。

4.评价方式:

药物制剂工艺学与药物配方学相似,具体评价方式应根据具体教学内容和实际情况来确定,大体上可采取以下的评价方式:

(1) 出题型考试,考查学生对药物制剂技术的理解、掌握情况;

(2) 学生实验操作的考核,考核学生制剂设计和制备的实际操作水平;

(3) 期末设计成果的评价,通过对学生的实际设计情况,来评价学生掌握制剂工艺设计技能的能力。

四、结语

药物制剂工作是药学专业中重要的一部分,掌握药物配方学和药物制剂工艺学,是学生能否正确从事药学工作的基础。因此,加强药物制剂工的教学和实践教学,是药学专业培养合格人才的重要途径。

◈ 药物制剂工教学计划 ◈

鲁班工坊教学计划是一项旨在为数千年来一直担任中国精英教育中心的中国工匠、传统艺术家和雕刻师提供培训和教育的创新计划。该计划主要旨在传承中国传统文化中的技艺和艺术,促进和推动这些技艺继续创新以及向不同领域和不同地区的人们传授这些知识。

鲁班工坊教学计划是为更多人提供动手工匠和艺术创作技巧的机会,无论是初学者还是从事这些传统技艺的专业人士,都可以进一步了解中国文化和传统手工艺,让更多人有机会掌握和尝试这些技艺。

鲁班工坊教学计划是一项富有挑战性的计划。尽管中国传统手工、雕刻和艺术工作历史悠久,但面临着成本高昂、技术过时或仅限于某些社交阶层的问题。通过该计划,传统工匠可以更加全面地理解如何在现代市场中促进自己的技艺并且如何向年轻的学生和工匠传授自己的知识。

该计划为初学者和专业人士提供了不同类型的课程。对于初学者,课程极具体验感,通过亲身参与和学习基本的工具、材料和技能来了解中国传统技艺。同时,还可以学习如何制作传统的工艺品,观察如何运用传统技巧去创作者的实际作品。在鲁班工坊的教室里,学生们会被引导着复原“十年森林成为一根木”,通过木材的选择、切割、修饰和装饰,学习到如何将木材变成有用的制品。

对于那些从事这些传统技艺的专业人士,他们也能够从该计划中受益。通过参加高难度的课程,他们可以进一步了解如何在现代市场中运营他们的技艺并将其推向新的高度。该课程还可以帮助艺术家和工匠获得更好的创造性思路,让他们更好地处理传统和现代之间的关系,能够以他们的方式将文化遗产转化成一个创造性的商品。

总的来说,鲁班工坊教学计划不仅有助于传承中国传统文化中的技艺和艺术,也可以为传统手工艺人和那些只是对传统工艺感兴趣的初学者提供创造性和有趣的体验。这确保了中国的传统文化能够在现代化过程中得到保存,因此对于保护和传承中国文化来说是一项重要的计划。

◈ 药物制剂工教学计划 ◈

药物制剂工教学计划

一、教学目标

本课程旨在使学生深入了解药物制剂工相关理论知识,掌握相关实践技能,具备独立开发药物制剂产品的能力。具体教学目标包括:

1. 理解药物制剂工的基本理论知识和发展历程;
2. 掌握制备和质量控制各类药物制剂的基本原理和技术;
3. 熟练运用各种制剂工艺和设备;
4. 具备开发新型药物制剂的能力;
5. 培养学生的团队精神和实践能力;
6. 引导学生掌握正确的实验室安全操作流程,提高实验室安全意识。

二、教学内容

本课程的教学内容主要包括以下方面:

1. 药物制剂工的基本概念和产业发展;
2. 药物制剂工艺学的基本原理和标准;
3. 常见的各类药物制剂的制备与质量控制;
4. 新型药物制剂的研究与开发;
5. 实验室安全管理和实验技能训练。

三、教学方法

1. 理论授课:老师通过PPT、案例分析等方式讲解药物制剂工的基本概念和产业发展、药物制剂工艺学的基本原理和标准、各类药物制剂的制备与质量控制等知识点;
2. 实验操作:课程设置多个实验环节,让学生亲自操作各种药物制剂的制备和质量控制技术,增加实践经验;
3. 小组讨论:设置小组作业,课堂上老师引导学生进行小组讨论,培养学生的团队合作意识;
4. 独立研究:鼓励学生在课余时间独立查阅相关资料,研究新型药物制剂开发方法,培养学生的研究能力。

四、教学评价

对于本课程的教学评价,采用形成性评价和终结性评价相结合的方式。形成性评价主要通过课堂表现、小组讨论和实验操作等多种方式进行,及时收集学生对知识点掌握情况和实践技能熟练程度等信息。终结性评价主要是通过考试方式进行,考查学生对本课程的理论和实践知识的掌握程度。

五、教材

本课程教材有国内外多种药学制剂学教材可供选择,如《药剂学》(华文出版社)、《制剂学》(人民卫生出版社)、《药物制剂学》(科学出版社)等。此外,学生还可以结合各类课程学习资料和实验指导书进行学习和质量控制。

◈ 药物制剂工教学计划 ◈

尊敬的领导:

您好!本人XX年X月毕业于XX民族卫校普通中专《药物制剂专业》,大专再读。非常感激您能在百忙中垂阅此,谢谢您能给一名积极进取的年轻人一个展示本人的机会。我相信一定不会让您失望。

经过三年系统学习,已修完学业,我的学识来自三个地方,一是校园、二是医院、三是社会,步入医学事业,解除广大患者痛苦是我的梦想,专业特长使我明确了择业目标,做一名医务工作者,今特向您毛遂自荐。

在校的三年期间,我各方面严格要求自己,深知学识就是未来,作为21世纪的学生,我没满足于校内理论知识学习,还经常走向社会理论联系实践,从亲身实践中提高本人的分析能力,我相信我本人能够顺应当今社会激烈的工作环境。十几年的寒窗苦读,铸就了我的学识自信。

并在带教老师的辛勤传帮带下实习于XX人民医院,使自己所学的专业知识得到进一步巩固和提高,对各科临床用药提供安全保障,让我从生命里爱上了“白衣天使”这一崇高使命,三年的刻苦学习和锻炼,我不断学到了专业知识和提高了分析素质,更重要是学会了我怎样做人,培养了我求真务实,求素创并把的个人素质。

我殷切地希望在您领导下,为这一光荣事业奉献我一份真情,刻苦专研,不断接受新事物,适应新的知识,脚踏实地对待每一份工作。

此致

敬礼!

自荐人:***

◈ 药物制剂工教学计划 ◈

基本信息

真实姓名: 杨力俊 性别: 男

年龄: 27 岁 身高: 163CM

婚姻状况: 未婚 户籍所在: 贵州

最高学历: 本科 工作经验: 无经验

求职意向

期望工作地: 贵州省

期望岗位性质: 全职

期望月薪: 20xx~3000元/月

期望从事的岗位: 药品生产/质量管理,医药检验,药剂师

期望从事的.行业: 制药/生物工程,医疗/美容/保健/卫生

技能特长

技能特长: 能做药品检验、药品质量管理类工作,做事细心、踏实

教育经历

贵阳医学院 (本科)

起止年月: 20xx年9月至20xx年6月

学校名称: 贵阳医学院

专业名称: 药物制剂

获得学历: 本科

◈ 药物制剂工教学计划 ◈

药物制剂大专个人简历模板

实用性才是简历创作的王道,能不能在递交简历后吸引到用人单位的目光,并且在表现出个人能力后,使用人单位对自己多一分看好的态度。

个人信息

yjbys

性 别: 男

年 龄: 31岁 民 族: 汉

工作经验: 5年以上 居 住 地: 浙江台州 临海市

身 高: CM 户 口: 浙江台州 临海市

自 我 评 价

本人诚实正直,对工作认真负责,吃苦耐劳,善于创新,敢于迎接挑战及承担责任,富有工作热情。

求 职 意 向

希望岗位: 其他类-其它相关职位

寻求职位: 质检/生产管理

希望工作地点: 浙江台州临海市

期望工资: /月(可面议) 到岗时间:随时到岗

工作目标 / 发展方向

希望能有更好的发展机会.

工 作 经 历

▌-01---01:浙江恒源洁具有限公司

所属行业: 其他(国有企业)

担任岗位: 房地产/物业类/物业管理

职位名称: 生产管理

职位描述:协助车间主任对车间的管理

▌-01--2014-01:杭州松朗饮料包装制品有限公司

所属行业: 其他(股份制企业)

担任岗位: 机械(电)/仪表类/CNC工程师

职位名称: QC

职位描述:QC

教 育 经 历

-09--2009-06 杭州职业技术学校 医药学类/药物制剂 大专

拓展阅读:邮件简历投递无果的原因在于何处

在走投无门的情况下,求职者一般会通过邮件的方式向自己比较满意的各个企业递交简历,虽说个人简历递交的次数会稍显频繁一些,但只要一两家企业对求职者比较感兴趣,那么他们便可如愿以偿的获得心仪工作。

虽说这种想法有些投机的味道,看起来效果也很出色,但以实际的运用情况来看,经常递交邮件简历的求职者,并不一定可以获得满意工作。

是什么影响了邮件简历的实用效果?

经常递交简历,却并未吸引到招聘方的关注,是邮件简历表现出来的优势不够明显,还是求职者的个人能力较差?关于这一点问题,似乎并没有多少求职者关注过,但这也是他们无法满意获得工作的主要原因。邮件简历本身的制作成本几乎为零,在零状态的影响下,招聘方也并不会过多的关注这些简历能够发挥出怎样的运用水准,所以在屡屡递交简历后,这些从成本以及表达能力上比较弱的简历,才很难令招聘方关注。

找到了可带来求职影响的.问题后,我们在进行简历制作时,也应该尽可能的不去使用邮件简历,看起来这种创作方式的成本低,效率高,且投递简单,相对应的,它所拥有的劣势也非常多,那么优质简历的主题元素应以哪些因素来衡量呢?

在能力比较出色的情况下采用正确的途径进行简历制作,它能够表现出的效果多要比那些寻常邮件简历优秀的多。

◈ 药物制剂工教学计划 ◈

药物制剂工教学计划



为了适应当今药品制造业的发展需求,药物制剂工课程的教学计划也需要不断优化和完善。本文将介绍一个药物制剂工教学计划的主题范文,以便不同教学机构进行参考与借鉴。



一、教学目标



药物制剂工课程是为了培养应用型、复合型、高素质的药品制造技术人才而设立的。它的主要教学目标是:



1.让学生了解与掌握药品制造的基本理论和实践知识。



2.使学生能够熟练掌握药品制造过程中的操作技能,并具备一定的药品质量控制能力。



3.让学生学会应用计算机和现代化工设备进行药品制造工艺和技术设计。



4.使学生拥有良好的职业道德,能够积极投身于药品制造业,为社会健康事业贡献力量。



二、教学内容



药物制剂工课程的教学内容需要从基础理论、工艺流程、现代化设备和药品质量控制四个方面来展开:



1.基础理论方面主要是介绍药品制剂基本知识,如药物性质、溶解性、稳定性等,以及常见的制剂类型和工艺流程等。



2.工艺流程方面主要是介绍药品制剂中化学反应、物理变化的原理及过程,并详细介绍药品制剂中各个工艺环节中所用到的设备。



3.现代化设备方面主要是讲解几种药品制剂中常用的先进设备和工艺方法。



4.药品质量控制方面主要是介绍药品的质量标准、检测方法以及质量控制的方法和技巧。



三、教学方法



为达到上述教学目标,应采用如下教学方法:



1.理论结合实践



在课程教学中,将理论知识与药品制剂实际操作相结合,注重学生的亲身体验和互动体验,使学生能够真实、全面地感受到药品制剂的制造过程。



2.小组讨论



在药物制剂工的教学中,小组讨论和合作学习是必不可少的教学环节。它能够激发学生的竞争意识,增强学生的团队合作精神,从而培养出一批有结果,愿意为公司成功而努力的药品制造中高层管理人才。



3.现代化技术手段



在药物制剂工的教学中,应采用现代化教学手段,如多媒体教学、仿真模拟、数字化制剂,加强对药品制剂的领会和理解,提高学生的教学品质和教学效果。



四、教学评价



药物制剂工课程的教学评价应采用多方位的评价方法,包括课堂测试、期末考试、实验报告以及综合比较等,以综合评价学生的学习效果和教学质量。根据不同学生的能力和实际表现,再进行适当的激励和引导。



总之,药物制剂工的教学计划必须与当今药品制造业的发展需求相适应,探索新的教学模式和教学方法,创新药品制剂工课程的教学理念和内容,从而培养出应用型、复合型、高素质的药品制造技术人才。

◈ 药物制剂工教学计划 ◈

1、药物制剂或药物相关专业本科或以上学历;

2、具有较强的研发背景,二年以上药物制剂岗位实际操作经验;

3、具有丰富的药物制剂理论与经验,有新剂型、药物复方技术经验者优先;

4、优秀的团队管理和沟通能力,勇于承担责任;

5、有创新解决问题能力。

6、需具备如实、及时、准确记录实验数据能力与习惯。

7、具有实验申报资料撰写的基本能力。

岗位职责:

1、负责为药物开发提供制剂处方设计及工艺研究方案,并独立撰写相关申报资料;

2、为制剂工艺优化和生产放大提供技术指导;

3、制订药物开发中制剂研究方案并有计划执行和完成。擅长药物分析并熟悉各种新剂型的开发。

◈ 药物制剂工教学计划 ◈

药物制剂工教学计划



一、导言



药物制剂工作是制药过程中必不可少的环节,也是保障药品质量的重要环节。药物制剂工作包括从药物研究中提取有效成分,再设计制剂,最终生产出合格药品。而对于学生而言,掌握药物制剂工作所需的科学知识和技能,是成为一名合格制剂工的必要条件。因此,本教学计划将对授课内容、教学方法、评估方式等方面进行详细阐述。



二、课程内容



1. 药剂学基础知识:介绍药物制剂的定义、分类、特点、生产要求等基础知识。



2. 药物制剂的设计原理和方法:介绍药物制剂设计的原则、流程和方法,包括物料选择、加工工艺、制剂形式、药效学评价等。



3. 常见药物剂型制剂工艺:介绍片剂、胶囊、口服液、注射液等常见剂型的制剂流程、生产要求、质量控制等方面的知识。



4. 如何处理药品质量问题:介绍药品的质量控制方法,包括质量控制标准、质量控制点、检验方法和提高药品质量的方法等。



5. 药物制剂现代化技术:介绍药物制剂的现代化技术,包括微型化、纳米化、智能化等技术的应用和特点。



三、教学方法



1. 理论讲授:通过教材的讲授、课件的呈现和师生互动等方式,授课内容将更加详尽深入,通过理论学习来获得药物制剂的基础知识和技能。



2. 实践操作:通过药物制剂实验教学,学生能够亲身经历并掌握制剂的生产过程,可以帮助学生更加深入地了解制剂工作。



3. 学生自学:教师应当鼓励学生在自学过程中积极思考和探索,激发学生兴趣,提高学生自学能力。



四、评估方式



期末考试:通过考试来评估学生对于药剂学基础知识的理解程度和综合运用能力。



实验报告:通过实验报告来评估学生的实验操作能力和实验思维能力。



课程设计:通过课程设计来评估学生对于药物制剂设计流程和方法的掌握程度。



总体评价:期末考试、实验报告和课程设计三个方面综合评价学生的药物制剂工作能力。



五、教学成果



1. 培养学生对药物制剂工作的理解和认识。



2. 掌握药剂学基础知识和药物制剂设计方法。



3. 熟悉常见药物剂型制剂工艺和药品质量控制。



4. 熟悉现代化药物制剂技术的发展现状和趋势。



六、结语



本教学计划力求完整、详细地阐述药物制剂工作的基本理论、实践方法和评估方式。教师应当采用多种教学方法,培养学生的创新思维和实践操作能力,帮助学生掌握药物制剂工作所需的科学知识和技能,为成为一名合格的药物制剂工奠定良好的基础。

◈ 药物制剂工教学计划 ◈

岗位职责:

1、负责制剂产品(吸入制剂优先)、工艺等研究,负责制剂的质量标准的制定与控制;

2、配合完成制剂小试、中试放大工作;

3、了解药品注册法规及指导原则,能根据药品制剂工艺研究结果整理药品申报资料制剂部分,同时能够进行相关资料的整理;

4、及时、准确、真实、完整地填写实验原始记录;

5、完成领导交办的.其它工作。

岗位要求:

1、硕士及以上,药物制剂专业或者具备一年以上相关工作经验优先考虑;

2、有制药企业生产经验,了解GMP及药品生产注册相关法规;

3、具备良好的团队合作精神,解决问题能力及创新能力。

◈ 药物制剂工教学计划 ◈

制剂主管岗位职责:

1.负责药物产品的固体口服制剂立项,配方研发,技术、法规和知识产权方面的工作。

确保及时完成新产品的研发,如:处方设计;研发稳定和生物等效性配方;研发符合 美国fda和中国sfda要求产品。

2.监督所有注册批次的制造;审查和批准如协议、生产记录、规格和研发报告等技术文件。

指导和管理与申报批次生产有关的所有活动, 如撰写,审查和批准的技术文件(协议,生产记录,规范,研究报告等)。

3.与生产,检验,物料管理部门沟通,确保处方放大和商业化生产的顺利进行 。

4.对可能影响产品的错误操作提出说明并提供改善业务和质量的意见。

5.制定、解释和说明标准操作工艺,并确保遵守。

6管理,和培训科研人员。

7.负责和管理各种工作事项的质量、准确性和数量;提供建议、指导和方向;处理日常问题,制定详细的内部工作方法;并对人事事务提供建议。

8.监督和评价下属的表现

9监督并协作外部合作伙伴参与的制剂配方研发制定和/或制造

任职要求:

1.本职位要求应试者为药剂学或者化学工程专业硕士以上学位,博士生优先考虑,并拥有3-5年以上的工业界药物制剂和产品开发的经验,或者药剂学学士5-6年以上的工作经验。

2.在技术上,应试者应该有第一手的固体鉴定,湿法制粒,干法制粒,压片,活性包衣,功能性包衣,和胶囊填装等实际操作经验。

3.熟悉放大和生产环境,并对于doe 和qbd有实际理解和经验。

4.具有较强的工业药剂学和理论药剂学的理论基础。

5.熟悉doe和常见的相关软件,能够独立设计doe实验和对结果进行分析。

6.具有很好的中英文写作和口头表达能力,性格开朗,能够和上级领导顺利交流。

7.具有很强的teamwork的意识,团结同时,共同完成项目。

第2篇 药物制剂研发总监/研发经理职位描述与岗位职责任职要求

职位描述:

岗位描述:1、 掌握制剂技术研究发展趋势以及市场动态,参与制定公司制剂研发战略目标;2、 负责上海制剂研发和启东制剂中试平台的技术管理工作;3、 做为专业带头人,带领团队组织技术攻关,解决项目的技术难点;能有效的实现制剂技术从实验室小试到中试以及产业化的转化;4、 确保制剂实验室的运作符合法规要求和公司要求,保证技术结果合规;5、 负责国内外制剂研究相关申报资料的组织整理、审核把关;6、 负责制剂研发团队管理,包括跨部门合作和协调,人才梯队建设和绩效考核等。职位要求:  1、硕士及以上学历,药物制剂、制药工程、药学等相关专业,国际化企业背景优先; 2、从事相关工作7年以上,5年以上管理经验,有扎实的理论基础,深厚的药物研发技术功底,熟悉药厂生产运营情况;在口服固体制剂、注射剂和/或外用制剂等方面有突出特长;  3、熟悉药品(国内或国外)注册法规及与相关的技术指导原则,并具备近年成功申报经验;    4、具备良好的英文水平和较强的资料检索、分析、整理能力;  5、具有良好的领导力、  人际沟通和组织协调能力,具有创新思维和开拓精神。

◈ 药物制剂工教学计划 ◈

1.根据公司总体发展战略及研发规划,参与部门产品选题立项、研发策略制定;

2.负责创新小分子药物的制剂研究,开展相应的处方工艺研究开发、工艺放大、工艺验证;

3.负责解决技术难题;保证项目按计划完成;

4.负责相关技术平台建立、项目技术转移;

5.负责国内或国际注册申报资料的撰写、复核

任职要求:

1.药剂学及相关专业,博士学历,从事过创新小分子药物制剂研发,主持开发成功多个创新小分子制剂,有欧美制剂研究经验者优先;

2.掌握药品研发注册法规,对法规动向具有前瞻性;了解gmp;

3.具备熟练的英语读写、口头表达能力,能够熟练阅读并写作英文药品注册资料;

4.爱岗敬业,沟通协作能力强,具有良好的团队领导能力和经验

文章来源://www.hc179.com/hetongfanben/189012.html