家长学校活动总结
发布时间：2025-12-31家长学校活动总结(汇总十篇)。
▲ 家长学校活动总结 ▼
2005年家长学校及社区活动实施计划
南海区罗村街道联星小学
一、指导思想
以中共**国务院办公厅《关于适应新形势,进一步加强和改进学校德育工作的意见》为指导，以基础教育改革为契机，以促进家长走进学校、走进课堂，了解新课程改革、参与学校的监督与管理为重点,积极办好家长学校。
二、工作目标
（一）引导广大家长能动的学习和掌握教育子女的科学知识和方法,确立正确的育子观念,自觉履行家庭教育的职责。
（二）加强家庭教育与学校教育的沟通和配合,促进家长参与教育改革,争取家长对课程改革的理解与支持,全面实施素质教育。
（3） 推进学习性家庭建设，提高家庭文明水平，为儿童健康成长创造良好环境。
三、主要工作及措施
(一)健全家长学校组织机构
1成立家长学校工作领导小组
2、 设立家长委员会
3、 组建班务会
(二)制定相关的家长学校规章制度,规范家长学校的管理
1、加强教学工作管理,家长学校的授课内容要充分体现家长不同于一般的学生的特点,突出教学内容的正对性和实践性,突出教材的系统性。
2、加强教务工作的管理,要为家长创造有利的学习环境,保证教学实践,保证授课人员,保证教学内容做好家长学校学习过程有关资料的收集和整理。
三。加强学生工作管理，建立学习档案，年底评选优秀学生。
(三)创设有效的多元化家长学校的学习内容和学习形式
1、家长学校的授课内容
（1）教会说“真好”
（2）尊重本身也是一种教育
（3）家长在家庭教育中的作用
（4）培养孩子成为机警的人
2、学习形式
（1）专题讲座
（2）设立家长开放日
（3）组建家长支愿者队伍
（4） 通过家长讨论、经验交流、问题讨论等形式，调动家长参与的积极性和主动性，确保家长学校教学质量
（4）家长功课的总结和表彰
南海区罗村街道联星小学
2○○5年9月6日
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滨泉中学2013年9月至2013年12月
家长学校活动记录（一）
时间：9月25
地点：学校
活动内容：引导孩子在和谐的集体中快乐成长
在学校生活中，我们常常碰到这样一些情况：学校组织歌咏比赛，班里某个孩子代表班级参赛，可恰好当天这个孩子要看电影。在个人和集体之间，孩子选择了单独看电影；班分会研究决定要开展一个活动，因这项活动不合个别同学的意愿，他（她）就我行我素，甚至不参加……为什么会出出这种种现象？
共同**几个问题
这些孩子缺乏集体观念，不知道个人利益与集体利益的关系。当个人利益和集体利益之间存在矛盾时，他们就不能自觉地服从集体利益，导致他们与集体利益和合伙人分离。因此，集体活动因不能服从集体的需要而受到影响。
如果集体中的每个人都不能服从集体，集体就会变成松散的沙子。父母应该引导孩子树立集体主义意识。
因为这群孩子，包括小明，还没有学会如何集体讨论事情。集体的事要大家商量，不能个人说了算。在商量事情的时候，要讲民主。
至于集体事务，大家都要关心，出主意，想办法。我们不仅要充分表达自己的意见，还要耐心地听取别人的意见。最后，要使少数服从多数，使个人服从集体。家长要引导孩子学会商量办事。
家长学校活动记录（二）
时间：10月9日
第点：家长学校
活动内容：“读圣贤书，立君子品，做有德人”文化教育实践活动
郭集镇初中为了使孩子们度过一个有意义的假期，聘请退休老师，于7日，开展以“读圣贤书，立君子品，做有德人”为主题的文化教育实践活动，通过学习中国传统文化，引领少年儿童阅读优秀的中华文化经典，帮助孩子修德长才，达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的，并鼓励小虎子把所学的知识运用到生活中，帮助父母做件事、帮助邻居做件事。
孩子们的家长也陪同听课，有家长也深有感受说：“陪孩子到上课，我感觉到自己受到了中国传统文化很多启发和教育，使我懂得如何更好地和孩子沟通，如何教育孩子。”此活动受到家长和孩子们的欢迎。
居委会近期还将在社区活动室开展**中华传统文化教育。
家长学校活动记录（三）
时间：11月6日
地点：社区
活动内容： “寻找不文明现象、共建和谐社区”的活动。
由家长分散在小区各处扮演各种不文明的行为，活动要求小朋友们在小区内发现并制止不文明行为，一项获得一颗小红星，活动结束后，通过获得星星的多少评选出
一、二、三等奖。活动开始了，同学们争先恐后的跑向小区各处，假将折花的家长前一下子围上来五六个同学，一起来制止他的行为，这位家长说：“虽然我是假装折花，但他们一说，我也觉得很不好意思，别说真的折花了，下回假的折花我也不能折了，”。
家长们都说，这样的活动寓教于乐，乐于学习，让孩子们在不知不觉中受到了文明礼仪教于。
家长学校活动记录（四）
时间：12月12日
地点：社区居委会
主题：让孩子自己管理
在一个人的成长过程中，不可避免地会有成功、失败和错误。而它通常是通过无数次的失败，获得更大的成功。这就是古人所说的“失败为成功之母”。
那么孩子的成长也是一样，大人应放手让孩子在他生活的小范围内自理，让他失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。如果从小，一切都由父母包办，孩子感到一切都可以依赖父母，形成一种“安全感”，那样反而容易出大事。
不要干涉孩子们花零用钱的方式。还有一个问题就是要训练孩子们学会如何理财。孩子有零花钱，这就提出了一个如何消费的问题，它可以培养孩子的金钱观念。现在一些小学生组织自己的学生银行。
有的把钱积攒起来，买大东西；有的把钱资助困难同学。这些对孩子们是很好的锻炼。
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家长会是班主任工作的重要窗口。召开家长会，意在与家长沟通，形成家校合力，更好地促进学生的身心健康发展，它是教师、家长和学生之间沟通心灵的桥梁和纽带，成为促进学生身心健康的重要媒介。班主任首先应该对传统的家长会进行改革和创新，努力把家长会开成学生喜欢、家长高兴的亲情会和互动会。其次，明确家长会的目的，使之成为共同教育学生、促其发展的交流会，而不是告状会、批判会。再次，家长会应该形式多样，可以开成联欢会、表彰会、交流会。不管什么样的家长会，都要根据班级和学生的实际，一次集中解决一至二个问题，实现家长会的`专题化或主题化，努力追求实效和高效，最终促进学生幸福全面发展。
本学期的期中家长学校，由各班主任老师主持和主讲，时间不少于40分钟。借此机会总结一下过去半个学期班级里感动大家的人与事，如第8届小海燕艺术节、素质达标运动会、秋游等，可以表彰关心孩子、关心班集体发展的优秀家长，总结出促进学生成长的外在因素，即家校合作的重要性，还应该根据班级和学生的实际情况，在学生的学习习惯和行为习惯养成教育方面，给予家长一些育人理念的指导和教育策略的引领。我们期待，有主题、有理念支持、有策略引导的家长学校，一定会带给家长更多的启迪，一定会为崇文学生创造更好的育人氛围。
【家长学校时间安排】
◆二年级、三年级、六年级家长学校：
11月18日(周四)晚上6：30—8：30
◆一年级、四年级、五年级家长学校：
11月18日(周五)晚上6：30—8：30
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本学年我校家长学校根据《全国家庭教育工作“十五”计划》、中共**国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《关于办好家长学校创新家庭教育的意见》以及县教育局的有关精神，结合我校实际情况，在2012年展开了一系列工作，收到了一定的实效
一、健全机构，加强管理
1现任校长担任家长学校校长，副校长协助学校日常工作。
2校长领导下的校务委员会已经成立。校务委员会由学校负责人、教师代表、家长代表、社区负责人、等组成，形成了学校、家庭、社会教育的三大支柱，整合了教育资源，形成了教育合力，优化了育人环境。
三。增设教务主任一名，负责家长学校教学计划的实施和日常教学工作。
二、开展活动，初见成效
（一）召开了家长会
本学年召开了4次全校性的大型家长会，特别是2012年9月，我校召开了全校性的家长会，由校长作了“重视家庭教育，培养子女成才”为主题的重要讲话。他分四个部分作了详细的演讲：1。义务教育阶段学校经费保障与收费政策；2全面实施素质教育，培养合格人才；三。重视家庭教育，培养孩子成才；4高度重视儿童人身安全，警钟常鸣。
这次大会家长反响强烈，受到了参会家长的一致好评。每次家长会，学校领导和老师向家长介绍了学校办学情况，如办学方向、办学理念、办学特色等，求得了家长的认同与支持，保持了家校互通，了解了学生在家、在校情况和相互要求；向家长宣传教育改革、课程改革、教育新观念等，达到了家校形成共识的目的，从而保持了家校教育的一致，形成了教育的合力。
（二）开办了专题讲座
以班为单位，每学期开办了2次专题讲座，班主任和副班主任向家长传授了家庭教育方法、理念，对家长进行了家教知识培训，达到了进一步提高家庭教育水平、提升家长素质的目的。
（三）进行了经验交流
1．为广泛深入开展家教知识交流活动，学校举行了“家长演讲”活动。她们交流了自己成功辅导的先进经验。参加会议的家长、学生和老师受到启发和教育。
2以班级为单位，每学期举办两次成功的辅导经验交流会。班主任邀请了家长们用良好的教学方法介绍他们的经验，以达到相互学习，共同进步的目的。
（四）加强了对留守学生的管理
1．高度重视，构建了机构
我校家长学校把留守学生教育问题纳入教育工作重点，特成立了留守学生教育领导小组机构，由校长任组长、分管副校长主抓以及班子所有成员、大队辅导员和各班级班主任为组员的工作领导小组。
2．建立机制，强化了管理
为了把留守学生教育管理工作落实到最基层，落实到每一个细节，确保管理工作具体到位，我校家长学校建立了两种制度，三种机制。
（1）建立了留守学生档案和联系卡制度，全校每一个班通过调查了解，摸清了留守学生的具体人数，再建立了留守学生的档案和联系卡。
（2） 要多管齐下，加强学校联系制度建设。学校和班级采取多种方式，加强与留守儿童家长、监护人的沟通与合作。通过家访、**、来信等方式加强学校与家庭、教师与家长、教师与监护人、学生与家长的沟通。
（3） 开展留守学生谈心日活动，建立交流机制。学校和班级召开了留守学生会议。通过正面引导，帮助他们理解父母外出务工的艰辛，教育他们认真学习，遵规守纪，以良好的学业成绩汇报父母的辛勤养育和**监护人的精心呵护。
（4） 实施留守学生关爱机制。家长学校与教师签定责任书，建立了教师关爱留守学生校务日记，鼓励有条件的教师成为留守学生的“**家长”；班主任定期家访，及时向**监护人报告留守学生情况，帮助监护人对留守学生进行管理、保护和教育。
3．充实教育，丰富了活动
学校、大队部、各班级通过爱心教育、赏识教育、行为习惯养成教育““崇尚科学，拒绝邪教”、“远离毒品，珍爱生命”、“读好书、唱好歌”等主题教育活动，对留守学生加强了品德教育，引领留守学生远离不健康的生活。
三、总结经验，改进工作
成就已成历史，荣誉属于历史。一年来，我校家长学校工作有声有色，取得了一定的成绩，但并不是尽善尽美，还存在着诸多不足需要我们继续努力。
（一）不断完善家校互动机制
由于种种原因，学校与家庭互动机制还不十分完善，学校与家庭、教师与家长联系还不十分紧密，家校配合还没有达到完全和谐。为此，学校决定加大这方面的工作力度。
（二）不断完善互动机制
如今，随着社会的发展，学生的教育已不再是学校单方面能够完成的问题。它需要家庭、学校和社区的互动。要不断完善与家长的互动机制，营造与家长健康文明的教育氛围。
（三）加强家庭教育知识培训
因学校领导应付“文山”、“会海”检查的多，上传下达的多，抓常规事务的多，对家庭教育知识的培训不够，在来年工作中需在这方面增加培训次数，以提高家庭教育水平，提升家长素质。
（4） 加强宣传动员，鼓励更多学生参与作文活动
由于本校学生家庭困难的多，每次就是一小部分学生参加征文比赛，因此在来年的工作中，加大宣传动员力度，鼓励更多学生参加征文活动，让学生在活动中得到锻炼，受到教育。
（五）大力开展关注弱势群体活动
关注弱势群体是构建和谐社会的需要；关注校园弱势群体：扶贫济困、助学助残、帮扶失足青少年等也是构建和谐校园的需要。家长学校也要多开展这方面的活动，为校园弱势群体撑起一片蓝天。
（六）提供亲子平台，开展“家长开放日”活动
学校工作需要家长的参与、管理，学校建立“家长开放日”制度，请家长到学校参观、听课，参与孩子的“亲子”活动，让家长了解学生在校学习情况，掌握学校的活动情况，密切亲情关系和家校关系，加强学校与家庭、教师与家长的互动，促进学校各项工作的顺利开展。
▲ 家长学校活动总结 ▼
冬去春来，时光飞逝，为期一年的家长学校学习即将结束。一年来，家长通过教育理论的学习和平常对孩子的教育实践，取得了很大的进步。一年级同学们优秀的表现就是最好的证明，他们的梦想将在这里起航。
云健小学的家长学校本着科学、高效、实务的精神，办得精彩生动。一年来聘请了多名校内外教育专家为家长们上课，切实为家长们在孩子的教育上指明了方向，传授了方法。这些教育专家们的教育理论科学，而且可操作性强，让家长们受益非浅。
通过一年的学习，我对孩子的教育也有了一点自己的体会。
孩子的教育主要围绕着云健小学的教育理念“读好书、做好人”。要想孩子读好书，首先要让孩子养成独立的、良好的学习和生活习惯。从小事做起，让孩子们增强动手能力、培养独立思考的习惯。家长要给孩子们营造良好的课外阅读氛围，让孩子多读课外书，增加知识面和阅读理解能力。学习做人从讲礼貌和讲卫生做起，要不断地提醒、监督孩子，让礼貌和卫生成为孩子的习惯。积极参加班极学校的爱心活动。孩子做了好事，要及时表扬、鼓励。
孩子的安全意识和自我保护能力在当今社会变得特别重要。在这方面家长应多贯输安全知识，并和孩子进行预演，让孩子在游戏中掌握自我保护的本领。
体育锻炼可以增强孩子的体质，磨炼孩子的意志。重视体育锻炼，陪伴孩子锻炼，让孩子养成坚持锻炼的好习惯。
有了云健小学家长学校，家长们、孩子们就有了前进方向和动力。这里是我们孩子梦想起航的地方。
▲ 家长学校活动总结 ▼
棋山中心初中
时间：2016年3月25日
地点：各班教室
主持人：宋玉梅
授课教师：张春香
主题：《重视对孩子的思想教育》
活动内容：
1提出要重视儿童思想教育。
2．建议父母要走出思想误区。
三。建议家长教育孩子树立远大理想。
4鼓励家长引导孩子交朋友。
5．老师分班介绍。
6．老师和家长进行交流
家长学校工作总结
家庭是塑造孩子健康，人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。
1、 进一步提高组织领导能力，统一认识，明确责任。
1、建立了由校长为组长，校家长委员会代表组成的家长学校领导小组，并对活动领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。
2、组织学习，统一认识。
为了让学校全体教师、全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵、策略等，我们根据学校的实际，利用
“全体教职工大会”、“班主任会”“家长会”、“家长学校”“刊发学习材料”“学校**”“问卷调查”等多种形式，组织学习书籍。同时还使大家明确了“家长学校”“谁在学？”、“学什么？
”、“在哪儿学?”“什么时间学？”“怎样学？
”“为什么学？”六要素。通过各种形式的学习和宣传，广大教师和家长都提高了对办家长学校重要性的认识。
为了使家长学校工作落到实处，我们根据调查到的家教情况、家长的教育观念等实际情况，制订了《郭店中学家长学校工作计划》，实施点名签到制度和学期考评制度。并充分发挥学校、班级两个层面家长委员会的作用，使大家做到目标清，方向明，从而确保家长学校工作扎实开展。
2、 建立基地，开展活动，提高家长学校工作的实效性。
1、建立基地
我校领导小组以“双**教室”为家长学校的活动基地，为家长学校学生提供学习条件。
2、提供资源
我校积极向学生家长宣传推荐《家庭教育》等书籍、杂志，给家长提供了资源共享和及时交流的平台。
3、开展系列活动
（1） 加强理论研究，树立最新理念。针对家长家庭教育理论、经验缺乏的特点，我校有计划地举办了系列讲座，向家长系统地传授生理学、心理学、家庭教育的原则和方法等基本知识。家长学校各年级的主讲教师在认真研究、大胆实践的基础上，总结出适合本年级学生特点的家庭教育的内容，使家长的学习内容与学生的成长同步。
学校统一组织安排，制定明确的教学目标和计划，并将教学内容分解到各级部门，再分解到每各学期和每个月。根据需要召开，由班主任主讲，也安排有关任课教师讲课。讲座从内容上分三种：
一种是系列专题讲座。根据学生的年龄特点和班级特点安排内容。第二种是名家讲学。
聘请名家讲学的目的是使家长从更高的层次上去理解家庭教育的重要性，解答家庭教育中的疑难问题，都收到了很好的效果。第三种是家长介绍经验。每一次专题讲座后，安排部分家长把在家教实践中摸索出来的家教经验介绍给大家。
这样不仅指导家长把学到的家教知识灵活运用于家教实践中，使家长总结的好经验得到及时推广，而且提高了家长参与学习的积极性。
（2）学校每学期进行一次家长开放日活动，我们请家长到校和孩子一起听任课教师的课，一起评课，一起参与讨论学校、班级教育教学情况，并发问卷调查和意见反馈表，及时听取家长对学校工作提出的宝贵意见，密切家校之间的联系、沟通，促使家长与孩子一起共同学习、交流、发展。
4、组织研讨
家长们就“如何大手拉小手，开展家庭文化建设”“在与孩子交流沟通中遇到的困难”“家长要放下架子与孩子互相学习、平等交流”等问题展开了热烈的讨论。家长们自由畅谈，各抒己见，既增进了家长与家长、家长与老师之间的合作与交流，也促进了家长们扬长避短，不断提高家教质量。
3、 以家长学校为依托，支持家长参与学校活动，在孩子、家长和老师之间形成有效的互动。
1、我校组织家长参与了学校的一些重大活动，提高了家长参与学校管理的意识，使家长巩固“共同教育孩子”的观念。教师节当天邀请家长参加论坛，取得了良好的效果。让家长参与学生的活动课，有助于家长加深对素质教育内涵的理解，充分发挥家长的长处。
2、我校每学期都开展“优秀家长”评选活动，大大提高了学生家长对参加各项活动的热情。
三。广泛的交流，增强了教育的合力，总结了家教的宝贵经验。加强教师与家长的沟通是增强学校家庭教育合力的重要手段。我校具体做法是：
以家访为主，辅之以“家长接待日”等方式。班主任在家访时，可以较全面地了解学生接受家庭教育的情况，从而更好地组织学生家庭中每一位成员密切配合，营造一个有利于学生学习和成长的环境。
▲ 家长学校活动总结 ▼
活动地点：家长学校教室
主讲：彭峰
主讲内容：如何做好幼小衔接
1、 提高孩子独立生活和自我管理的能力。
独立生活和自我保护能力是儿童发展的基本能力。幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境，对学生能力的要求更高了。在幼儿园，孩子们的独立生活和自我保护能力得到了提高，但小学可能不允许孩子们随时上厕所。
因此，我非常重视加强对孩子自我管理能力的培养，让孩子知道小学生上课应该遵守的规则。我们还通过组织“下课十分钟”活动，来帮助他们学会合理地安排课间活动内容，知道下课后要先去上厕所再玩，包括喝水、解决简单的问题等，上课时不可以随便小便等问题，逐步提高他们的自我管理能力。
2、 模拟小课堂游戏，激发孩子们成为小学生
为了让幼儿在心理上做好准备，我想出了做好幼小衔接工作办法是角色游戏。如与孩子玩“小学”的游戏。我们把活动室环境的布置按小学生排桌椅的形式排列课桌，让幼儿扮演当一名小学生。
“健康生活,快乐你我!”
扶沟县直幼儿园家园联谊会
为了庆祝“六一国际儿童节”的到来，2010年5月31日上午，我园举办了以“平安健康、快乐成长”为主题的家园联谊会。整个活动热闹非凡，到处洋溢着活力、渗透着快乐、充满了阳光。在活动过程中，孩子们个个生龙活虎，奋力拼搏，家长和幼儿相互配合，争分夺秒，场下加油声声入耳，场上场下气氛热烈，，整个活动在欢乐的气氛中进行着。
虽然活动只有半天，但幼儿们从中体验到了乐趣，同时在活动中更增进了幼儿与家人的感情，增进了家长、教师和幼儿之间的沟通和合作，使它们共享了成功的喜悦，让幼儿体验到与亲人一起游戏的快乐，从而促进了幼儿身心健康的和谐发展。
此次活动共设“晕头转向”、“吃香蕉”、“过河”、“夹气球运宝宝”、“齐心协力”等九个项目，为了给家长构筑一个互动的平台，搭建一座友谊的桥梁；我园还邀请家长进行了才艺展示。这个家庭协会深受孩子和家长的喜爱。活动现场大家心情都非常紧张、高
度兴奋。在快乐地享受活动的同时，家长们也不忘培养孩子不怕输而是坚持到底的意志力。孩子们不时的聪明，机智，可爱和勤奋的形象赢得了围观者的掌声，幼儿园也呈现出欢乐的景象。
孩子们为参加这样的活动感到兴奋和高兴。游戏中欢声、笑声、拍手声、加油声连成一片，给联谊会增添了无限的生机，表达了孩子们和家长无限的喜悦和快乐的心情，许多家长都表示，很支持这样形式，期待下一届家园谊会的召开。
扶沟县直幼儿园
2009年6月1日
一、活动目的：
做好家庭共育，要充分发挥家庭教育的作用，促进儿童和谐发展；增强幼儿和父母的感情以及幼儿的体质，特开展以家园同乐为主线的“家园联谊会”。通过开展这项活动，可以增强孩子的身体素质，增强家长与孩子之间的情感交流，增加老师和家长相互了解的机会。培养孩子的集体荣誉感和竞争意识。
激发儿童对体育活动的兴趣，培养儿童的协调性和灵活性。在活动中，要培养孩子和家长克服困难、赢得胜利的精神。
2、 时间：2010年5月31日上午
三、活动地点：现直幼儿园广场
四、活动内容：庆六一“家园联谊会”
5、 活动形式：亲子游戏项目、亲子才艺展示、少儿节目表演。
六、活动准备：
1、各班班牌、
2、活动口号（附动作）
三。音频，横幅，游戏物品。
4、对家长发出邀请，鼓励家长积极参加亲子游戏，**家园联谊会。
5、对上级主管发邀请函。
6、活动赛道
7、幼儿奖品
8、家长才艺展示准备
9、幼儿节目准备
10参与的家庭报名并练习相关项目。
11、裁判（秒表、哨子）
12、记分员
13、幼儿园摄影、拍照
14、 “运动员进行曲”、儿歌、颁奖曲等。
七、人员安排
总负责人：彭峰
策划与组织：包艳
成绩统计：解俊红郁慧霞
主持人：卢可高会艳
音响：陈蓉
照相、摄像：宝光影楼
裁判：包艳
节目总负责：邱静罗文娟
总经理：谭振霞、李美芳、张红慈、郝俊平、刘小敏、陈景丽
八、人员职责：
1、教师：做好班级幼儿和家长的管理工作，确保比赛现场气氛热烈、组织有序，幼儿和家长能有组织、有纪律地进行比赛和**。
三。裁判：严格准确控制比赛时间，声音清晰。
4统计员：仔细、准确、快速地统计结果。
5舞台总负责人：做好各类比赛的组织、衔接和摆放工作。
6家长：管理教育孩子，注意安全；遵守比赛规则，服从裁判决定；我们要保持干净，保持体育场馆的清洁，爱护公共设施，做文明人。
九、具体活动及措施
（一）宣传发动阶段
1、通过园务会向教师进行宣传、动员，做好幼儿和家长的动员工作，发动班级幼儿和家长踊跃参加比赛，积极投入训练。
2、班级教师做好参赛幼儿与家长的分组和训练工作
3、各班做好参赛幼儿与家长名单的统计、上报，
4制定竞赛内容、规则和评价标准，并发给各班。
5、制定口号和拉拉队形式。
（二）具体实施阶段
1、全园开展亲子运动会。
2、各班组织幼儿有序参赛
（三）总结评价阶段
1、收集整理**、资料。
2、资料装订、归档。
十、活动流程：
1、以班级为方队入场
2、主持人开场白
3、园长致词
4、家长代表讲话
5主持人宣布了活动的目的和注意事项，每各班级都喊出了自己的口号。
6、小班阶段游戏竞赛项目
7、 家长才艺展示
8、中班阶段游戏竞赛项目
9、幼儿节目表演
10、大班阶段游戏竞赛项目
11、家长才艺展示
12、幼儿节目表演
13、颁奖仪式
14、主持人致闭幕词。
扶沟县县直幼儿园
（2009-2010学年下学期）
2010年5月
为了庆祝“六一国际儿童节”的到来，2010年5月31日上午，我园举办了以“平安健康、快乐成长”为主题的家园联谊会。整个活动热闹非凡，到处洋溢着活力、渗透着快乐。在活动过程中，孩子们个个生龙活虎，奋力拼搏，家长和幼儿相互配合，争分夺秒，场下加油声声入耳，场上场下气氛热烈，，整个活动在欢乐的气氛中进行着。
虽然活动只有半天，但幼儿们从中体验到了乐趣，同时在活动中更增进了幼儿与家人的感情，增进了家长、教师和幼儿之间的沟通和合作，使它们共享了成功的喜悦，让幼儿体验到与亲人一起游戏的快乐，从而促进了幼儿身心健康的和谐发展。
此次活动共设“晕头转向”、“吃香蕉”、“过河”、“夹气球运宝宝”、“齐心协力”等九个项目，为了给家长构筑一个互动的平台，搭建一座友谊的桥梁；我园还邀请家长进行了才艺展示。这个家庭协会深受孩子和家长的喜爱。活动现场大家心情都非常紧张、高度兴奋。
在快乐地享受活动的同时，家长们也不忘培养孩子不怕输而是坚持到底的意志力。孩子们的聪明、机智、可爱，形象不时得到观众的掌声，幼儿园呈现出一派喜庆的景象。
这次宅基地联谊会，很好地完成了活动的目的。让孩子和家长体验运动的乐趣，增进家庭联系，增进家长对我们幼儿园工作的理解和支持。这次活动能如此顺利的开展与我们的家长是分不开的，他们的积极配合和努力让我们的老师感到非常高兴。
有了家长的帮助和支持，加上热情的配合，活动一定会圆满成功。由此可见，家长们对这次活动的组织安排非常满意。这次返校联谊会还向社会展示了我们幼儿园的运动和成绩，展示了我们教师的风采和素质。
活动组织紧凑，策划成功，大家分工明确，各负其责，活动环节设计紧凑，场地安排合理，虽然有幼儿，老师，家长等好几百人参加，但在大家的精心组织下，活动开展的非常顺利，并得到了家长的一致好评。因为天气太热，我们没有考虑准备茶。下一次，在活动之前，我们会更加体贴。
联谊会圆满结束，孩子们和家长们都在运动会上体会到了幸福，我们的老师和家长们更加亲近了。这也是对我们幼儿园老师最好的奖励。
扶沟县直幼儿园
2010年6月1日
“六一”主持词
一.开场白
女人1）送上五月的芬芳，迎接六月；
我们的心如盛开的花朵，挥舞着欢乐的海洋；
女2）在阳光明媚，鸟语花香的初夏时节，小朋友迎来了自己的节日；
1） 六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡，
小朋友们迈着喜悦的步子走进六月，走进了“六一国际儿童节”
2） 在这个快乐的日子里，我们祝孩子们六一快乐！
二.园长讲话
首先请幼儿园彭园长为我们致辞，大家欢迎！！！
非常感谢彭园长的精彩致辞！
三.家长代表发言
在这个欢乐的节日，在这个高兴的时刻，家长们也有许多话对我们小朋友说呢，现在有请小一班何幸松的妈妈讲话，大家掌声欢迎！
非常感谢这位家长的真挚祝福！
四.宣读运动会规则
今天，既是亲子运动会，又是家园联谊会，我园举办亲子运动会的目的就是丰富幼儿在园生活，锻炼幼儿的体质，开发幼儿潜能，从小培养孩子们的合作意识和竞争意识，还可以增进工作繁忙的家长与孩子之间的情感默契，促进亲子情感培养。家长是孩子们的第一任老师，也是孩子们学习的榜样。因此，家长在今天的活动中要注意以下几点：
1．我们的游戏项目是从小班到大班的顺序一个个逐一开展的，请各位家长在指定位置就座**比赛，不随意离开位置，不大声喧哗。
2．我们宝宝和爸爸妈妈是分开就座的，老师会照顾好宝宝，我也会通过话筒提醒参赛家庭做好比赛准备，请各位家长不要过早接孩子或者抱着孩子**比赛，以免妨碍其他宝宝**比赛。
3．本次活动的主题是“我运动，我健康，我运动，我快乐”。目的是让孩子们在运动中获得健康，在比赛中学会合作，在游戏中找到快乐，在爱中体会亲情。希望大家都本着“参与第一”“比赛第二”的良好心态参加比赛，一定要注意宝宝的安全哦！
▲ 家长学校活动总结 ▼
根据《全国家庭教育指导大纲》、《自治区关于指导推进家庭教育的五年规划(--—201-年)》及的精神和《克拉玛依区“--”教育事业改革与发展规划》，加强家庭教育课题的研究，不断提升学校家庭教育工作的针对性、科学性和实效性。切实发挥家庭教育组织、领导机构的职能作用，以服务家长为宗旨，以提升家长素质为核心，努力营造有利于儿童健康发展的家庭教育环境和社会氛围。
(一)作好家庭教育基础工作，完善各项制度建设。
1、幼儿园指导站积极参加家庭教育工作会议。
2、加强家长学校建设工作。制定家长学校工作计划，家长培训采用讲座、读书交流会、改革家长会、优秀传统文化培训等方式进行。加强家长学校教材征订的宣传动员工作，充分利用好家长学校教材，帮助家长从被动学习到主动学习;做好家长学习资料整理工作(家长学习档案、考勤表，家长学校授课记录、教案、家长作业等);指导站每学期进行一次优秀家庭教育工作者和优秀家长评选表彰。
3、认真做好家庭教育指导站和家长学校的挂牌标示。
(二)家长学校的组织管理。
1、成立家长委员会，成员由各班家长民主选举出1-2名家长代表组成全园家长委员会，幼儿园园长、副园长及家庭教育指导站负责人成立幼儿园家长委员会。
2、每学期开展1—2次全体委员会议，讨论幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的各项活动，参与幼儿园的管理，并提出合理化建议。
3、积极调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与教师之间的人际关系。
4、进一步加强与委员们之间的联系，通过例会、网络等手段，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方法，沟通家教信息，收集并反映家长对幼儿园教育教学工作的建议和意见，进一步提高管理的质量。
5、建立健全家长学校规章制度。
三、家长学校具体工作:
1、根据区有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导者进行培训。
2、制定家长学校活动安排，结合实际情况，对家长予以家庭教育指导。
3、分层次进行家长学校讲座，举办新生家长培训班。
4、开展丰富多彩的活动，提高家教水平。充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，帮助家长深入仔细地了解幼儿园。聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到园为家长学员们进行经验介绍。组织家长共同参与园或班级的有关活动，引导家长配合幼儿园共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。
(1)小班组家庭教育讲座《如何面对新入园幼儿的哭闹现象》。
(2)各班召开家长会。
(1)家长开放日向家长介绍家庭育儿好经验。
(2)各年级组召开《不输在家庭教育》第十八卷家长读书交流会。
(1)家长经验交流。
(2)家庭教育工作总结。
(3)家庭教育资料整理、归档。
▲ 家长学校活动总结 ▼
时间：第三周
地点：逊母口镇西村
活动内容：“寻找不文明现象、共建和谐行政村”活动。
为了让行政村少年儿童过一个有意义的节日，回族小学组织儿童及家长在六一当天开展了一次“寻找不文明现象、共建和谐行政村”的活动。
参加此次活动的儿童及家长有50多人，由家长分散在行政村内各处扮演各种不文明的行为，活动要求小朋友们在行政村内发现并制止不文明行为，一项获得一颗小红星，活动结束后，通过获得星星的多少评选出
一、二、三等奖。活动开始了，小朋友们争先恐后的跑向行政村各处，假将折花的家长前一下子围上来五六个小朋友，一起来制止他的行为，这位家长说：“虽然我是假装折花，但他们一说，我也觉得很不好意思，别说真的折花了，下回假的折花我也不能折了，”。
家长们都说，这样的活动寓教于乐，乐于学习，让孩子们在不知不觉中受到了文明礼仪教于。
少年儿童作为行政村的小主人，应积极参与行政村的建设，把自己融入到行政村，在社会实践中接受教育，即增长了才干，又为行政村发展做出了贡献，促进了行政村文明程度的提高，行政村居委会以营造氛围为重点，通过开展此次活动，使少年儿童认识到了什么行为是不文明行为，发现不文明现象应怎么样制止，并使参与此活动的居民群众也意识到了应从我做起，努力营造健康和谐的行政村文化氛围，为未成年人创造更好的社会环境。
时间：第六周
地点：行政村居委会
参加人员：行政村居民
主题：让孩子从小学会管理自己
孩子上学时，有的父母总是千叮咛万嘱咐，未了甚至还要补上一句：“等一等，让我看你的衣服扣好没有？书包里是否要带的东西都带了。
”诚然，孩子，尤其是初上小学的孩子，上学时可能会遗忘了课本。教育孩子不要忘记携带需要的课本和文具是很重要，但是要想孩子养成这种良好的习惯，应该让孩子自己去检查，亲自去做。而且，疏忽是不可避免的，偶尔也会有疏漏。
但这不要紧，孩子在课堂上发现自己遗忘了课本或必要的文具，这次吃了亏，影响了听课，那么他下次就不会再忘记了。而且这种教训要比父母叮咛十遍深刻。如果家长一味地帮孩子准备一切，孩子就会产生一种心理依赖，他们可以忽略一切。
在一个人的成长过程中，不可避免地会有成功、失败和错误。而它通常是通过无数次的失败，获得更大的成功。这就是古人所说的“失败为成功之母”。
那么孩子的成长也是一样，大人应放手让孩子在他生活的小范围内自理，让他失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。如果从小，一切都由父母包办，孩子感到一切都可以依赖父母，形成一种“安全感”，那样反而容易出大事。
滑雪场里经常发生的骨折事故。它们大多数发生在平缓的斜坡上，而不是陡峭的斜坡上。建筑工人从脚手架上坠落的事故多发生在地面附近，而不是高处。
这些都是因为危险性越小的地区，人们的安全感就会导致心理放松和分心。所以经常让孩子在依赖感和安全感上，反而不利于孩子的成长。父母一旦疏忽大意，或者离开父母，他们就会束手无策，总会发生意外。
不要干涉孩子们花零用钱的方式。还有一个问题就是要训练孩子们学会如何理财。孩子有零花钱，这就提出了一个如何消费的问题，它可以培养孩子的金钱观念。现在一些小学生组织自己的学生银行。
有的把钱积攒起来，买大东西；有的把钱资助困难同学。这些对孩子们是很好的锻炼。
▲ 家长学校活动总结 ▼
家长和儿童的特殊关系决定了家长在儿童的身心发展中起着非同一般的作用。家庭作为儿童教育过程的特殊力量是一体化教育中不可缺失的一环。由于本校处于城郊结合处，因而流入城内的学生较多，家庭较富裕的条件较好的去城里念了，一部分家庭因家长受教育的程度较低，多多少少存在教育思想不正确，或能力不够，或教育方法不当，或为生计所困，造成这些家庭中不重视教育行为的存在，同时学生不良学习习惯的存在等大量事实说明家庭教育与学校教育严重脱节。因此，我校家长学校定位是学习型的家长学校。期望通过学校牵手家庭，能提高家长们家庭教育的`水平。
成立由书记、校长、教导处、政教处、大队部、村主任与各班选出的家长构成家长学校领导机构，家长学校有何举措都经过家长委员会的商议、讨论通过。家长委员会成员必须是关心孩子的成长，关心学校的发展，在教育孩子方面有一定经验的家长。
为体现家长学校课程的系列性、深入性、科学性，我们制定的各年级家长的课程目标为：
一年级：通过家校讲座、引导家长帮助孩子过好幼小衔接关，使孩子尽快适应小学的学习、生活;
二年级：通过家校活动，亲子共读、亲子游戏等活动增强家长的家教意识，注重培养孩子良好的学习习惯;
三年级：通过家校讲座等活动，帮助家长引导孩子合理安排自己的时间，培养孩子独立学习的能力;
四年级：通过家校活动，引导家长敢放手、放心让孩子去尝试、体验，培养孩子的实践精神，并且通过体验，初步培养孩子的责任意识;
五年级：通过视导日活动、亲子共读等活动，引导家长正确对待孩子的逆反心理，帮助孩子控制自己的情绪，重视孩子的心理健康;
六年级：通过家校讲座、“我和爸爸妈妈的悄悄话”等亲子活动引导家长培养孩子积极乐观对待学习、生活的态度，尊重孩子，使孩子在快乐自信中度过人生的第一个小小的转折点;
为了使家长在家长学校学习的过程中，能把点点滴滴记录下来1、有关“好家长”的要求;2、家长学校的计划;3、学生在校学习表现记录4、家教经验摘录。
以前，我们教师在与家长交流的过程中，发现有的家长没有意识到孩子身上的缺点，或者认为：还是孩子，何必跟孩子斤斤计较;也有家长认为孩子挺好的，老师说得太严重了。这是家长家教意识缺乏，以及家长的眼里“只见独苗，不见森林”所造成的。为了让更多的家长参与到孩子的学习活动中，为了让更多的家长了解自己的孩子，为了让更多的家长增强家教意识，为了促进更多的家校交流，我校每个学期定两天为家长视导日，这两天里家长们可以走进教室，参与我们的上课、活动，在真实的情境中了解孩子，了解我们的学校。
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