播音员发言稿

播音员发言稿（精华十二篇）。

◆ 播音员发言稿

星期五，学校要要开始红领巾广播了，我和我们班的姚笛都当上了播音员!

中午12点，我和姚笛急冲冲地跑到体育室。周老师发给我们一人一张日记，我读的是一篇叫玩具的日记，姚笛读的是玉米。

拿到日记后，我们俩一起认真的读了起来。一遍，两遍，三遍......我们都读的非常熟练了。

上课的铃声响了起来，红领巾广播开始了，我是第三个读的，排好队，我的心情变紧张起来，心怦怦地跳。

过了一会儿，轮到我了，我的心好象被一快大石头压着似的。我对着话筒慢慢地读起来，快读完时，我竟然读错了一个字，心里真是难过极了!读完后，我慢慢变轻松了。

每想到当一个播音员也那么难!

◆ 播音员发言稿

一名优秀的播音员不仅要有过硬的专业技能，还要具备职业和职业道德。对播音员的职业和职业道德，我的理解是热爱播音事业；正确认识播音员是和人民的喉舌的职业性质；时刻明确为的新闻事业贡献自己聪明才智的责任和使命；要像爱惜自己的生命一样爱惜自己的职业名誉；为维护良好的播音员形象而不断加强修养和学习，不落伍、不自满、始终保持最饱满和旺盛的精力去工作。

播音员职业有其特殊性，那就是播音是电视节目制作环节的最后一道程序。电视是有画面的艺术，播音员就借了电视的这一特性，成了公众人物。我们电视播音员的这一公众形象不同于影视演员或歌手。影视演员和歌手是演艺界人士，是文艺工作者，而播音员是新闻工作者，是和人民的喉舌。播音员的使命是宣传的路线方针政策，反映人民群众的意愿和呼声，宣传先进典型、鞭策落后现象，是社会主义文明建设的建设者和助威者，播音员应该始终保持一名无产阶级新闻工作者的作风：客观、公正、大度，心系观众，有修养，亲切自然。

如果播音员不能以良好的职业和职业道德来约束和引领自己，就不能很好地完成播音员的使命。我们的队伍中不乏许多优秀的播音员，像敬一丹、水均益、白岩松。在他们身边体现着良好的职业和职业道德。敬一丹心系民众，为百姓说话；水均益客观公正，为了新闻事业可以冒着生命危险去伊拉克战场实地采访；白岩松有很高的`职业修养，谦虚、犀利、作风严谨。同时我们也可以看到，有些播音员、主持人狂妄自大，目空一切，以为在电视上露脸就高人一等；还有些主持人屏幕上搔首弄姿，庸俗无聊，认不清自己的责任；还有一些播音员只作一部传声筒，声音没有灵魂，没有生气。这些现象的出现都是没有很好地理解和把握播音员的职业和职业道德。

播音员作为一名新闻工作者，除了具备新闻工作者应具备的素质，还应具有良好的职业和职业道德，只有这样才能更好地把握宣传方向，把握编辑的意图，把握自己表达的分寸，紧跟时代步伐，宣传时代的主旋律。

◆ 播音员发言稿

尊敬的招聘经理：

您好！我是一名对播音主持事业充满热爱和激情的年轻人，非常荣幸能有机会向贵公司投递我的求职信。我热衷于用声音传递信息和情感，旨在将每一个节目都变得生动有趣、引人入胜。我追求卓越的表现力和专业素质，希望有机会为贵公司贡献我的才能。

我毕业于播音与主持专业的985名校，拥有扎实的语言基础和广泛的知识储备。在校期间，我曾担任学校电台的播音员，并参与多个校园活动的主持工作。通过这些经历，我积累了丰富的实践经验，并进一步提升了自己的表达能力和语音语调的控制能力。

我注重每一个细节，相信细节决定成败。为了提高自己的口才水平，我利用课余时间进行声音训练和口语练习。我反复模仿各种不同的语调和语速，致力于将自己的声音变得更加富有感染力和独特性。此外，我还参加了多项演讲比赛，不仅锻炼了自己的演讲能力，更为自己树立了目标和挑战。

作为一名播音员，我认为与听众的沟通是至关重要的。我始终将每一次的演讲和播报视为与听众的深入交流和情感共鸣的途径。因此，我善于捕捉观众的需求和喜好，将自己深入融入到每一个节目中。我可以根据不同的主题和风格，灵活运用自己的声音和技巧，使得每一个节目都能够赢得听众的青睐。

在过去的几年中，我积极参与各种节目的策划、录制和播出工作。从严肃的新闻报道到搞笑的娱乐节目，我都有过涉足和尝试。这些经历让我更加深入地了解了播音员的工作职责和要求。我具备良好的团队合作精神，在复杂的工作环境下能够保持良好的心态和高效的工作能力。

最后，我深知播音员的职业特点和责任。公正、客观、真实是我一直以来的信条和原则。我相信播音员需要具备广博的知识储备和思维敏捷的特点，对于复杂的新闻事件和情感话题，我有能力进行深入的思考和分析，并提供客观准确的报道。我明白，播音员不仅仅是给大家带来快乐和信息，更是一种责任和担当。

非常感谢您抽出宝贵的时间阅读我的求职信。如果我有幸成为贵公司的一员，我将以饱满的热情和专业素质，为贵公司带来全新的声音。我期待与您共事的机会，谢谢！

诚挚致敬，

XXX

◆ 播音员发言稿

播音员练声方法篇1

学生在学习声乐时，由于各种原因，养成不良歌唱习惯，久之形成病声。病声纠正是每个声乐教师都不能回避的问题。

病声大致分为二类，第一类是以前训练方法不得当，破坏了嗓音机能。常见的情况是：1)喉头开得过大，声带闭合不好;2)过分挤压喉头，发出挤音、卡音。第二类是到二三年级以后，突然发生音唱不准。这种现象往往伴随着曲目难度的提高而愈来愈频繁。

无论是喉头开得过大，还是挤压喉头，说到底都是气息不好造成的。由于气息不好，找不到正确的支点，就只能用嗓子着力。在训练中如果不注意气息，开也罢，闭也罢，最终只能舍本求末，越练越错以至不能自拔，呼吸作为动力，气息冲击声带发出声音，经过共鸣腔体扩大和美化形成动听歌声——任何一个受过声乐训练的人都懂这些基本声乐理论。

但如何引导学生正确掌握这些理论并不是一件容易的事。首要的是加强气息训练，引导学生学会正确的呼吸方法。

保持在吸气的状态下唱歌：气息吸在腰带的周围，要练习保持气息、控制吸气的速度，简言之：全身放松，口鼻同时缓缓吸气，稍稍保持一会儿，均匀地呼出，然后再放松。这些说起来简单，学生要经常练习，反复体会、实践，最终成为他们的下意识动作。其次，用u母音开始练声。使用u母音的好处是它容易使气束集中，便于协调气息和共鸣腔体之间的关系。在u母音练习好的基础上再开发其它母音，这样使得学生易于掌握正确的发声方法。

在练声中，开始用三度或五度的练声曲，由浅入深，逐步使学生在学习发声技巧的同时克服心理障碍，树立起歌唱的信心。还可以开始用半声方法练声，让每一个声音都控制在气息的状态下发声，由于这些学生歌唱机能都受过不同程度的腋坏，如放声歌唱的话，势必难于摆脱以前错误的发声方法，实际上，半声与全声的区别只是气息量大小的问题，发声方法是一样的。半声方法不仅有利于学习正确的发声方法，对声音控制和学习演唱高难度技巧的曲目也有十分的好处。1997年5月，美国马里兰大学艺术系主任b.carmen教授在中国音乐学院讲学时介绍了她的练声方法，他的练声法就是半声练声法。按上面谈到的方法循序渐进，使学生逐步去掉了开喉头和挤喉头的错误发声方法，学会了正确地歌唱。有个声音只剩下三个半音的学生，曾经被一些声乐名家判了“死刑”。经过二年的训练后，就能够演唱较难曲目并顺利毕业。

对于第二类病声问题：主要是气息控制的不好(天生音不准的人是进不了音乐学院的)。气息过猛，声音就会偏高;气息没保持住，音往往偏低。通常这些学生使用气息都不均匀，摇摆不定，因此，他们何时声音偏高何是声音偏低无规律可循，对这类学生，除了加强气息训练外，还要在曲目的选择上下功夫。音乐学院声乐专业学生演唱的曲目大致可分为咏叹调和艺术歌曲。咏叹调往往声音色彩丰富，力度变化很大。艺术歌曲为了表现诗的意境则更多地强调声音的控制，其力度变化较平缓。有些教师在教学中，片面地追求演唱效果，将学生演唱曲目安排的重头放在咏叹调上，忽视艺术歌曲的训练。正是由于这点，有些学生过于追求声音的力度，又没注意呼吸，便出现音不准的现象。这就要从一些歌词不是特别密集的艺术歌曲开始。如舒伯特的《西尔维亚》，《图勒王》，勃拉姆斯的《萨福颂》，中国古曲《阳关三叠》、《思乡》等。

另外要让她们准确地理解歌词的内容，然后启发她们尽力去想象歌唱的感觉有意识半声、柔美地歌唱，直到达到要求再放声歌唱。这是低声吟唱法，就象低声吟诗一样。到三年级，再加大艺术歌曲曲目的难度，这样的曲目有：勃拉姆斯的《五月之夜》，福列的《在水边》、《月光》等。这时也可以上套曲，如舒曼的《妇女恋爱与生活》。演唱艺术歌曲还有一个好处，由于艺术歌曲与钢琴伴奏密不可分，变化音比较多，经常转调，学生必须熟记钢琴伴奏的旋律、和声结构。，这样不仅使学生掌握了音乐的线条，学会了均匀地分配气息量，而且无形中提高了他们的试唱练耳水平，一举两得。通过大量有选择的艺术歌曲的训练，学生大都能解决音唱不准的问题，到毕业时，他们的演唱能力有了很大提高，无论是高难度的咏叹调还是各种不同风格的艺术歌曲，都能高质量地完成。

播音员练声方法篇2

第一阶段：未曾出声先练气。

研究资料表明人在正常情况下，每分钟呼吸16—19次，每次呼吸过程约3、4秒钟，而演唱时，有时一口气要延长十几秒，甚至更长，而且吸气时间短，呼出时间长，必须掌握将气保持在肺部慢慢呼出的要领，所以要先做深吸慢呼气息控制延长练习，其要领是先学会“蓄气”，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习4—6次。

第二阶段：气、声、字的练习。

播音主持人练声不同于演员歌手，所以不要急于求成，尤其是不要急着喊高音，猛喊甚至瞎喊乱喊，往往是事与愿违的。因此，播音主持人在喊嗓练声时，有意地先练气息而不急于发声，有利于发声练习，通过一个循序渐进的规律和持之以恒的毅力，才能取得良好的声音效果。

第三阶段，还是不要急于爬音阶喊高音，而从气、声、字结合练起。

这三者关系应排成这样一个顺序，气为音服务，音为腔服务，腔为字服务，字为词服务，词为情服务。从这个顺序中，我们可以看到字的位置居于中心，前面牵着“音”和“腔”，后面连着“词”与“情”。当中一塌，满盘皆输。字音的真切，决定着声音的圆润，“以字行腔”正是这个理儿。在喊嗓练声中的字、音、气的关系，应是托足了“气”，找准了“音”，咬真了“字”。具体方法是用汉语拼音的方法把字头、字腹、字尾放大放缓，以字练声，然后加快，同时练嘴皮子和唇齿牙舌喉的灵活性。

播音员练声方法篇3

从自然音区练起，自然音区是指不太用力就能唱出的音区，是人声中最自如最富有色彩的声音，一般不超过八度，一般男女中音从低音量到中音降7，男女中音从2到高音1。

等到自然音区的音逐渐巩固之后，就应该将唱这些音时圆润、明亮、柔和的色彩和发声的自如性，移到邻近的高的和低的音上面去，当这样的音的数量逐渐增加时，就使我们的音域逐渐扩大，并使整个音域统一、均匀。唱高音和低音时，都能运用自如。

如果不按从自然音区开始的方法进行练习，在自然音区的音还没有唱好，没有呼吸基础时就开始唱高音和低音，那么声音上就会产生一些毛病，有的人唱起歌来声音分成两节，或者高音发紧、发尖;低音压和发哑等待现象，就是由于自然音区的音没有基础时练唱高低音的结果。

对已经担任演唱工作的同志，每天抽空做一些自然音区的练习，对统一声区并使发声自如，都有很大益处。

◆ 播音员发言稿

开播曲

背景曲

开场白：

男：又是一个快乐的星期五，欢迎同学们收听红领巾广播，我是播音员王浩文。

女：大家好，我是播音员高静文，今天为同学们准备了(新闻袋袋裤)、(生活小百科)和(音乐频道)栏目。下面请听详细内容。

播(新闻袋袋裤)片头曲

男：不知道同学们有没有发现最近我们的校园又开始出现片片的垃圾了，这其中有被同学们随手撒落得零食，胡乱丢弃的废纸片，卫生纸等等，这些垃圾就像是一块块污渍，严重影响着我们的校园的形象。同学们要知道，校园是我们自己的校园，要想让她一直美丽，需要我们每一个人的努力。为此，我们在这里再一次呼吁：希望大家不吃零食，不丢垃圾，为干净整洁的校园环境作出自己的贡献。

女：在这里也要提醒各班值日的同学，在倒垃圾的时候要确保把垃圾全部倒进大垃圾筒内，避免落在外。

女：六二班郝杰发来报道说，在学校北侧的车棚内有一个废弃的乒乓球台，有很多同学下课时在那里玩耍，一会儿冲上去，一会儿滑下来，这乒乓球台的边边角角都是尖硬的金属，同学们这样爬上爬下是非常危险的，为了我们的自身安全，还是远离这个地方为好。

男：最近，咱们学校的很多同学都迷上了一种称为飞镖的玩具，这种玩具可以套在手指上，用手一拨，就能以很快的速度旋转，就像电影里面的武林高手一般，也正因为此，许多同学在上课玩，下课玩，甚至在跑步的时候都不离手，可是同学们发现没有，这种玩具的的四周都锋利无比，高速旋转的时候就像是一把旋转的小刀，如果不小心划到脸或眼睛，那将会造成无法挽回的伤害，这种危险的玩具，我们不应该再玩了。

女：不久，我们学校就将举行“我学习我快乐我运动我健康”系列活动中的学习比赛了，在这一段时间内，大家都沉浸在紧张的学习中，无论是早晨还是下午，我们会发现凡是来到学校的同学都自觉得走进教室，做题的做题，读书的读书，同学们都希望在这次比赛中能有一个好成绩，能为班级争光，为自己喝彩。五一班苗诺文报道。

男：今天的(新闻袋袋裤)就为大家播报到这里，下面请收听(生活小百科)

播(生活小百科)片头曲

男：寒冷的冬天即将来临，今天我给大家介绍几个冬季防寒保暖小窍门，让这个冬天您可能会过得更加舒适。在冬天，应该尽量减少洗脸的次数。洗脸时也不要使用过热的水，水温过高一方面会直接灼伤皮肤，另一方面也会把脸上的油脂冲洗干净，就起不到保护皮肤的作用了，容易造成皮肤干裂。另外，洗完脸后最好过半个小时以后再外出，这样能降低寒风对面部皮肤的伤害。

女：冬季嘴唇特别容易干裂，有的人喜欢用舌头舔嘴唇，用唾液来保持嘴唇的湿润，可效果却是适得其反、越舔越干。这是因为唾液中含有粘稠的淀粉酶，留在嘴唇上的唾液水分蒸发完后，淀粉酶就会象一层糨糊一样留在嘴唇上，这样更加容易造成嘴唇干燥，甚至破裂出血。冬季保护嘴唇，最好还是使用润唇膏。

男：洗头时间有讲究，冬季洗头应该选择一天中温度较高得时候，切忌在睡觉前洗头，因为一般用热水洗头后，头皮上的毛细血管扩张，机体向周围辐射热量增多。同时，洗头后头发是湿的，水分蒸发时会带走很多热量。在这个时候去睡觉，十分容易引发感冒。

◆ 播音员发言稿

尊敬的听众朋友们，大家好！我是你们的播音员小小。今天，我要为你们带来一档别开生面的节目——小小播音员。在今天的节目中，我将为大家介绍一些有趣的事情和有趣的人物。让我们一起来探索这个精彩的世界吧！

我要向大家介绍一个非常了不起的人——小明同学。小明同学是一位小小播音员，他只有十岁，但他却非常有才华。小明同学每天都会收集一些有趣的新闻，然后用他天使般的嗓音把这些新闻告诉大家。有一次，小明同学听说一个小狗救了一位小女孩的命，他立刻把这个故事告诉了大家。大家听了之后都非常感动，纷纷表示小狗是真正的英雄。

我要为大家介绍一个特别有趣的地方——小小广播站。小小广播站是一个由小朋友们组成的团队，他们每天都会为大家制作不同主题的广播节目。他们有一个叫小文的朋友，她是小小广播站的站长。小文同学非常聪明，她总能想出各种好玩的主题来。有一次，她们制作了一档关于恐龙的节目，通过音乐和故事，把我们带回到恐龙时代。大家都被这个节目深深吸引，仿佛置身于一个神奇的世界。

再来，我要给大家介绍一个非常牛的人——小虎。小虎同学是一个小小播音员，但他的才华却不止于此。他还会唱歌、跳舞和演戏。有一次，小虎同学参加了一个才艺比赛，他和其他小朋友一起表演了一个舞蹈。他们动作敏捷，节奏感十足，每个人都展现出了自己的特色。他们获得了比赛的冠军，并受到了观众们的热烈掌声。

我要和大家分享一个非常有趣的故事——小小播音员的冒险。一天，小小播音员们决定去探险。他们穿过茂密的森林，跋涉了许多小时，终于来到了一个神秘的洞穴。洞穴里到处都是宝藏和谜题。小小播音员们一边解谜一边勇往直前。他们成为了一个不可分割的团队，互相帮助，团结一致。最终，他们找到了宝藏并平安返回了家。

亲爱的听众朋友们，今天的节目就到这里了。希望你们喜欢我的节目，也希望你们通过我的节目能够了解到更多有趣的事情和人物。谢谢大家的收听，我们下期节目再见！

◆ 播音员发言稿

主持人1：大家好，欢迎收听的节目！我是主持人小小，今天有一个特别的节目，邀请了一位小小播音员来和大家一起分享他的故事。请大家用热烈的掌声欢迎他！

掌声响起

主持人2：小小播音员，你好！很高兴你今天能来到节目。请你自我介绍一下吧。

小小播音员：大家好！我叫小小，今年10岁。我从小就对广播很感兴趣，所以经常模仿电视广播的声音和语调。后来，我爸爸发现我的天赋，就鼓励我学习播音。

主持人1：那么，小小你是如何开始你的播音事业的呢？

小小播音员：我记得那是一天晚上，我坐在家的小阳台上，对着电台大声地模仿他们的节目。没想到，旁边住的一位邻居听到了，她觉得很好玩并且夸奖我声音听起来很特别。那时，我就想要做一名真正的播音员。

主持人2：那你是如何学习播音的呢？

小小播音员：我爸爸带我去报了一个播音课程，我在那里学到了很多广播的基础知识，比如如何调节嗓音、如何掌握语速等等。除此之外，我还熟悉了一些常用广播用语和技巧。

主持人1：那你是如何训练自己的声音的呢？

小小播音员：我会经常听一些优秀的播音员的录音，并模仿他们的声音，尽量让自己的声音更加稳定、自然。我还会大声地朗读一些文章，并且找到一些特别的人物和不同的场景来练习，这样可以让我的声音更加生动有力。

主持人2：那么小小你现在经常参与什么样的广播节目呢？

小小播音员：我参与过各种各样的广播节目，比如新闻播报、音乐点播、故事演讲等等。我也尝试过带着孩子们一起玩游戏的广播节目，让他们通过广播来互动，并且学到一些新的知识。

主持人1：那你最难忘的一次广播是什么呢？

小小播音员：最难忘的一次广播是一次实地采访，我采访了一个魔术师。他教会了我一些小魔术，而我则向他展示了我的播音技巧。一起为广播节目演出了一段小魔术。那时的感觉非常棒，我觉得自己就像是一个真正的播音员。

主持人2：那对于想要成为播音员的孩子们，你有什么建议呢？

小小播音员：我想对他们说，首先要尽早培养自己对广播的兴趣，并多多模仿优秀的播音员。要提高自己的语言表达能力和嗓音技巧，可以通过参加一些语言方面的培训班来提高自己的能力。最重要的是保持对广播事业的热情和坚持不懈的努力。

主持人1：非常感谢你的分享，小小播音员！你的故事一定会激励很多有志于从事播音事业的孩子们。

主持人2：是的，希望他们可以学习到你的勇气和坚持不懈的精神。

主持人1：今天的节目就到这里了。非常感谢大家的收听，下次节目再见！

主持人2：再见！

◆ 播音员发言稿