活动氛围营造方案
发布时间：2025-06-28活动氛围营造方案（系列16篇）。
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金鼠辞旧岁，福牛迎春来。祥和平安的节日氛围，城阳村社区积极行动、多措并举，全力扎实做好春节氛围营造、安全隐患排查及环境卫生整治工作。
一是扮靓社区迎新春。在社区各居民小区大门口、主干道灯杆等重要点位悬挂大红灯笼，对大门、景观石等进行灯光亮化、造型美化，对小区内年久、灯光昏暗路灯全部进行整修及更新更换，全力打造喜庆、祥和、靓丽的节日氛围。二是干干净净过大年。结合开展主题党日、爱国卫生攻坚行动，组织社区党员、志愿者、网格员及居民积极投身文明实践，广泛开展志愿服务关爱行动，清理小区卫生死角，宣传禁燃禁放烟花爆竹，积极推进垃圾分类，宣传普及垃圾分类知识，帮助引导社区居民正确分类处置各类生活垃圾，全力营造干净、整洁、舒适的居住环境，以崭新的面貌迎接农历新年的到来。三是筑牢疫情防控和安全生产“双防线”。按照街道党工委、办事处的工作部署要求，社区各物业公司进一步加强安全生产检查巡查、督促整改，从严从实从细落实好各项防控措施，做到疫情防控、安全生产两手抓、两不误，确保全社区居民度过一个安全、和谐、稳定的春节。
火红的灯笼、璀璨的灯光，将社区装扮一新、流光溢彩、喜气洋洋，浓浓的年味扑面而来。
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春节是中国最重要的传统节日，营造浓厚的春节氛围不仅可以提升场所或社区的喜庆气氛，也能让更多人感受到中国传统文化的魅力。以下是一个春节氛围营造方案：
一、环境布置：
1、大门装饰：在入口处挂上大红灯笼和对联，对联内容可结合新年祝福和文化寓意，象征吉祥如意、福禄双全。
2、主题装饰：利用中国结、剪纸、窗花等元素进行装饰，布置成年味十足的景观区域，如“福”字墙、“春”字门帘等。
3、绿植花卉：摆放盆栽如金桔、桃花、水仙等寓意吉祥的花卉，增添生机与活力。
二、灯光照明：
1、利用LED彩灯串、霓虹灯等打造出璀璨的光影效果，特别是在夜晚，打造梦幻般的.春节夜景。
2、可设置主题灯光秀，例如生肖主题、烟花主题等，展现春节特色。
三、活动策划：
1、举办新春庙会或游园活动，包括写春联、剪纸、做糖画、舞龙舞狮、猜灯谜等活动，让人们亲身参与体验年俗文化。
2、组织迎新春晚会，邀请演艺团队表演传统戏曲、民乐演奏以及现代歌舞节目，丰富节日娱乐生活。
3、开展线上线下相结合的新年祈福活动，如许愿树、新年寄语等。
四、礼品赠送：
准备具有春节特色的礼品，如红包、年货礼包、定制版纪念品等，在特定时间或活动中赠送给来宾或居民，传达新年祝福。
五、宣传推广：
1、提前通过线上线下多种渠道发布春节活动信息，设计制作有春节元素的海报、H5页面等宣传物料。
2、在公共区域播放春节主题音乐，烘托节日气氛。
六、服务细节：
1、在餐饮方面，推出具有地方特色的新年美食，如饺子、汤圆、年糕等。
2、员工着装也可以体现春节特色，如佩戴红色围巾或穿着带有春节元素的工作服。
通过以上全方位的春节氛围营造，可以让人们更深入地感受和体验到春节这一中华民族的传统佳节所蕴含的深厚文化和温馨情感。
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作者：吕彩容
**：《文理导航·教育研究与实践》2015年第05期【摘要】农村小学的学生，大多视野较为狭窄，见识较少。为了提高他们的写作能力，营造良好的活动氛围，让学生写自己熟悉的生活，亲身经历的事情，才会有东西可写，有话可说，而且愿意写，乐意说；为了有效调动学生写作的积极性，写作具体、真实、生动。
【关键词】小学语文；营造；活动氛围；提高；写作能力农村小学的学生，大多视野较为狭窄，见识较少，加之大部分又都是留守儿童，父母不在家，由爷爷奶奶照看。家里没有课外读物，有的只是小吃、动画片、玩具……造成他们大脑里没有知识的充实、素材的积累，缺乏对大自然的热爱。他们在习作时感到无话可说，无事可写，无情可抒。
造成这种现象的缘因是农村儿童缺乏写作素材。习作素材，是指在生活实践或调查研究中搜集、积累起来的原始生活材料，它是未经加工改造的食物，是形成习作的基础。那么，如何让这些农村学生有说有说呢？
1、 在活动教学中，为练习提供写作素材
爱伊斯坦说：“兴趣是最好的老师，它可激发人的创造热情、好奇心和求知欲。”兴趣是人们活动强有力的动机之一，它能调动起人的生命力，是学生学好知识的重要基础和保障。
只有学生感兴趣，才能主动参与。从儿童思维特点来看：小学生的思维是从具体形象思维为主要形式逐步向抽象逻辑思维过渡，但这时的逻辑思维是初步的。
因此，培养学生形象思维能力不仅是儿童自身的需要，也是学习抽象知识的需要。小学里安排的课程大多生动、生动、易于表演。在学习语文课时，我就经常通过角色扮演，课本剧等活动让学生感到学习是一种轻松快乐的过程，而不是枯燥的识字、理解。
小学语文有许多文章都可通过做活动来完成，如：教学《陶罐和铁罐》，先让同桌分角色朗读，分清楚自己的角色，把课文内容牢记于心，课堂上，我做了陶罐和铁罐的道具，学生们都非常激动，争着上台扮演，我让两个学生各自带好自己的道具，进行角色表演（不得拿书）。由于事先规定好只有熟悉教材的同学才能优先，他们谁也不甘落后，课外积极背诵，上台的两名同学表演得活灵活现，台下的同学也争着上台要一展雄姿。
我在体育教学中开展各种活动。如，“蚂蚁运球”“青蛙跳”等，让孩子们在操场上学得充实而有趣。它给他们留下了深刻的印象，为他们的写作提供了素材。
当写《难忘的一节课》时，许多学生都写了“蚂蚁运球”时的有趣，连平时最不会写作文的王浪在写这篇作文时都写得非常生动，“……胖乎乎的陈冉两手后触地，肚皮本来就圆鼓鼓的，现在放一个圆滚滚的篮球在肚皮上，根本就放不稳，仿佛他和篮球有仇似的，我接连几次放好又滚下来，我叫他闭气，可他的肚子就是瘪不下去……”
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春节是中国最重要的传统节日，营造浓厚的春节氛围不仅能提升人们的节日喜悦感，更能传承和弘扬中华优秀传统文化。以下是一份全面的春节氛围营造方案：
一、环境布置
1、大门装饰：在单位或家的大门挂上红色对联，上面书写寓意吉祥如意的.春联，两侧配以红灯笼，增添喜庆气氛。
2、室内装饰：客厅可摆放福字、中国结、年画等富有年味的装饰品，同时可以使用红色桌布、靠垫等家居饰品，烘托出热烈的节日气氛。
3、户外景观：如社区或商业场所，可在公共区域设置大型新春主题装饰，如生肖雕塑、LED彩灯装饰树等。
二、活动策划
1、迎新春活动：举办写春联、剪窗花、包饺子等传统民俗活动，让参与者体验传统文化的魅力。
2、文艺表演：组织春节联欢晚会，邀请专业团队或员工自发表演歌舞、小品、戏曲等节目。
3、新年祈福：设立许愿墙或者新年祈福树，让人们写下新年的祝福和期待。
三、主题宣传
1、视觉设计：制作并发布带有春节元素的海报、视频、H5等多媒体内容，通过线上线下多渠道传播。
2、互动游戏：线上开展猜灯谜、红包雨等春节主题互动游戏，增加参与性和趣味性。
四、服务关怀
1、特色礼品：为员工或客户准备具有春节特色的礼品，如年货礼盒、定制春联等。
2、人文关怀：春节期间提供温馨的服务，比如企业可以给坚守岗位的员工提供团圆饭，商场可以在购物环境中播放温馨的新年歌曲等。
通过以上四个方面的精心策划与实施，定能营造出既充满传统韵味又不失现代气息的春节氛围。
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摘要小学《品德与生活》是一门重在培养学生良好的道德品质,提高他们适应社会生活能力的课程。在这一门课的教学中,教师应紧紧把握住低年级学生的心理特征,采用贴近学生生活实际的游戏或活动的形式,营造乐学氛围,使他们在生动活泼的教学气氛中受到思想熏陶,提高生活技能。
关键词欣赏活动游戏活动操作活动实践活动
小学《品德与生活》新课程是小学阶段对儿童进行品德教育的主要课程。根据新课程标准的要求,小学德育课程尤其注重以儿童的生活为基础,并注重利用学生的生活经验,反映儿童的需要,帮助儿童参与社会,学会做人。培养学生乐于接受、热爱生活的良好素质，促进学生思想道德社会的发展。
在教学实践中,教师应把握住《品德与生活》课程的宗旨,根据低年级学生的心理特征,多创设一些儿童能直接参与丰富多彩的活动的机会,使学生在玩中学、乐中学、做中学,最终让他们通过自己的生活实践和活动体验来获得认知发展,解决现实生活中的问题。
在课堂上,笔者主要采用以下几种活动形式,让学生们在轻松愉悦的气氛中学习知识、受到良好的道德教育、提高生活能力。
一、欣赏活动
欣赏活动是以儿童的视觉、听觉和自我感觉为主要学习方式的一种活动。在教学中采用这种活动形式,能活跃孩子们的思维,为他们创设一个乐学的情境,从而激发起孩子们探索、求知的愿望,使教学收到良好的效果。低年级学生年龄较小,他们的思维仍以形象思维为主,教师应针对学生的这一心理特征,在教学中充分利用生动、直观的教学方法,努力调动学生的多种感官,激发他们的学习积极性,从而使学生们在轻松活泼的教学气氛中掌握知识,接受道德教育。
如在教学《品德与生活》二年级下册《春天在**》一课中,笔者设计了这样一个环节:在学生们朗诵了艾青爷爷的“春姑娘”这首诗后接着又过渡道:春天是一个孕育希望、充满生机的季节,它是那样的美好。
历史上，许多诗人都写过诗来描写春天的美丽景色，赞美大自然。谁能给大家背背这些诗歌?学生们开动脑筋,纷纷举手诵出了“春晓”、“春夜喜雨”、“江南春”等名篇。
笔者发现同学们的兴致显得格外高涨,他们在音律和谐的诵读声中得到了美的熏陶,激发了热爱祖国大自然的美好情感。
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国庆节氛围营造方案(一)
活动目标：
1、通过此次联欢活动，加强幼儿的爱国主义热情，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。
2、知道十月一日是国庆节。
让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。
3、初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。
培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。
活动准备：开国大典、大阅兵纪录片片段
活动过程：
1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
集体齐唱国歌。
当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国妈妈生日快乐!”
提问：小朋友有没有发现这几天街上有什么变化?我们的教室有什么变化(引导幼儿观察教室里有关祖国内容的墙饰)
国庆节是几月几号，这是一个社会节日，人们在这个节日里举行一些什么活动?
2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。
(1)观看影片“开国大典”片段。
教师提问：你在电脑里看到了什么?教师讲解，引导幼儿了解毛泽东主席宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐场景。
感受当时人们自豪的心情。
(2)再次引导幼儿观看“祖国新貌”与“大阅兵”的片段。
教师提问在片段中都看到了什么，与刚才看到的有什么区别，引导幼儿了解我国建国后取得的巨大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。
3、激发幼儿对祖国妈妈说一句话表示庆祝，说一说自己在假期里可以用什么方式来庆祝祖国
4、各班集体儿歌朗诵，以加深幼儿爱祖国的情感。
国庆节氛围营造方案(二)
各处室组：
今年是中华人民共和国成立xx周年，也是第二十五个教师节，根据区教育局党委、区教育工会下发的有关通知要求，结合学校实际，遵循“隆重热烈、规模适度、注意节俭、讲求实效”的原则，为激发教工爱国热情、丰富教工文化生活、引导激励教工努力工作、争先创优，我会特制定庆祝教师节、国庆节活动方案如下：
一、组织女教工“巧手展风采、慧心颂祖国”手工才艺展示活动
1.作品范围：编制类、布艺类、纸艺类、工艺类、废品工艺类、绣艺类等。
2.作品要求：作品主题积极、内容健康，传达欢乐祥和的气息，体现追求美、歌唱美好生活，歌颂伟大祖国的时代精神。
作品需作者亲自完成，附有作品标题及简要创作解释，材质说明。
3.上交时间：9月16日前请各处室组上交作品，经评选后择优展示，国庆节后作品返回作者本人。
4.设优秀作品奖若干名。
二、开展“迎国庆、做奉献”感言征集活动
1、主要内容：歌颂伟大祖国xx年沧桑巨变，展示广大教职工昂扬向上的精神面貌，热情讴歌新中国60年的伟大成就，抒发广大教职工热爱党、热爱祖国的炽热感情，表达为国家振兴富强而团结拼搏、无私奉献的豪迈情怀。
2、文体要求：以警句、格言为主要写作体裁。
重在表达个人感悟、抒发情感，具有一定的启发性、警示性，每篇感言限100字内。
3、上报时间：20xx年9月16日前报校长办公室刘亚梅老师处。
各处室组选报1——2篇即可。
4.设优秀作品奖若干名。
三、开展“我与伟大祖国共成长”主题征文活动
1、主要内容：结合学校建设发展实际，描绘学校文化建设的新风尚，展示学校教工的精神面貌，表达教工为国家建设发展应肩负的时代使命和历史责任。
2、文体要求：文章体裁限定为记叙文、散文、议论文。
字数不超过3000字，题目自定。
3、上报时间：20xx年9月16日前报校长办公室刘亚梅老师处。
各处室组选报1——2篇即可。
4.设优秀作品奖若干名。
四、组队参加区教育工会“庆祝建国xx周年教工合唱比赛”
1.演唱曲目：《同一首歌》
2.参加人员：男5,女5.
3.训练时间：8:00——10:00
4.技术指导：周薇
5.召集人：张俊义
五、开展“祝福祖国”文明公益短信传递活动
1.指导思想：引导教工创作和转发文字优美、雅俗共赏的文明短信，抒发爱国情怀，展示团结和谐、奋发向上的精神风貌，表达对伟大祖国的良好祝愿，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，为庆祝新中国成立60周年营造喜庆祥和的社会舆论氛围。
2.时间安排：20xx年9月16日至20xx年11月21日。
3.短信要求：创作短信，要紧扣祝福祖国主题，内容健康向上，文字优美流畅，立意新颖，富有创意。
诗词、对联、感言等体裁不限，每条字数控制在70个汉字以内。
4.评选办法：学校聘请老师担任优秀短信评委，负责评审优秀短信。
欢迎各位教工积极参与，并于规定时间内运用家校通系统将短信发至冯大庆老师处，或发至手机15850760056也可。
5.设优秀短信奖若干名。
xx市沿江中学工会
20xx.9.5
国庆节氛围营造方案(三)
东区五项措施大力营造国庆佳节氛围
为庆祝中华人民共和国成立xx周年，东区采取五项措施营造浓厚了的国庆节日氛围。
一是集中开展市容秩序整治，大力营造规范有序的市容环境。
自9月18日以来，我区按照国卫标准重点对各类违规商招店牌、条幅户外广告标志以及各类店外经营、超范围经营、流动摊点、夜市排档、烧烤摊点、自发马路市场、机动车占道摆卖水果摊点等违规行为进行了集中整治，共出动城管执法人员2000余人(次)，执法车辆200余台(次)，累计拆除(暂扣)破损以及违规摆放的商招店招32块，规劝乱摆摊设点320余家(次)、流动摊点450余家(次)、占道水果车70车(次)、占道烧烤25家(次)。
二是加大清扫保洁力度，大力营造干净整洁的节日环境。
国庆节日期间，区市容环卫局将采取延长清扫保洁时间，加大道路清扫保洁力度，增加道路喷雾降尘次数，强化公厕监管等措施，强化清扫保洁力度，市民和来攀游客提供一个干净整洁的出行环境。
三是摆放缤纷花卉，营造喜庆祥和节日氛围。
喜庆的节日离不了鲜花的装扮。
分别在区政府、中心广场摆放一品红、比利时杜鹃、万寿菊、一串红等花卉29000余盆，营造了喜庆、祥和、温馨、浪漫的节日氛围，体现了阳光花城独有特色。
四是充分利用沿江亮化，营造炫彩多姿的钢城夜景。
节日期间，我局将利用已建成的沿江亮化工程，将马鹿箐、钢城企业办公楼以及密地桥金沙丽水亮化点位设置成节日期间效果，时间从19:00至22:00。
届时，市民将欣赏到优美、文明、繁荣、绚丽夺目的钢城夜景。
五是动员沿街商家，营造热烈欢乐佳节氛围。
国庆将至，恰逢金九银十，向来是促销购物的旺季。
我们充分动员沿街商家悬挂彩旗、国旗，利用LED电子屏幕滚动播出“欢度国庆”等多种形式营造轻松、愉悦、欢乐、热烈的购物环境，刺激消费。
通过近段时间的努力，营造了整洁、卫生、有序、隆重、热烈、安全、和谐节日环境，充分展示了阳光花城形象。
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1月16日上午，农历新年即将来临之际，襄城县人民法院党组成员、政治部主任陈素娟在范湖乡人大主席李冰、倘庄村支部书记张钦召、我院驻村第一书记尹路明陪同下，走访慰问孤寡老人及困难群众，向他们致以节日问候和美好祝愿。
在倘庄村，陈素娟主任一行深入困难群众家中进行走访慰问，为他们送上米、面、油等慰问品，详细询问他们的身体状况、家庭收入等情况，倾听他们在生活中遇到的困难和需求，并积极帮助协调解决。同时，向他们耐心讲解党和政府的`相关惠民政策，并鼓励他们要坚定信心，通过政策帮扶和自身努力，不断改善生活质量；最后，要求驻村第一书记尹路明一定要切实帮助解决困难群众遇到的一切问题，担起使命和责任，要积极解答邻里百姓遇到的各种法律问题，要做到真正深入基层、走进群众。
下一步，襄城县人民法院将牢牢把握全心全意为人民服务的宗旨，持续履行帮扶单位职责，落实落细各项帮扶措施，切实助力推进乡村振兴工作走深走实。
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文摘：我校全外语氛围营造活动能否再上一个新台阶，开创一个新局面？我们带着这个议题通过多方面调查和召开教工、学生的专题研讨会，并通过总结四年多来的实践经验，查找了目前存在的问题，制定出今后的努力方向。
在此过程中，我们感到在我院创建全外语氛围活动的潜力还是很大的，坚持和进一步深化此项活动有着深厚的群众基础和广阔的前景。
关键词：外语氛围环境教育课外活动
在我校营造全外语氛围的重要性
在外语学习中，中国学生的考试能力普遍高于语言应用能力。我们有大量考试成绩优秀的学生，在真正的语言交流中却往往瞠目结舌，这种状况我们称之为哑巴英语。我国的英语教学过分强调语言的纯洁性，忽视了语言的社会价值和交际功能。
建校初期，丁院长开创了民办高校独特的复合教育模式：外语+专业+现代技能；专业+外语+现代化技能。提出了在外语学院营造全外语氛围的伟大创举。
这一措施的出台，让所有人都感到惊讶和兴奋。随着经济全球一体化的不断扩大，语言的社会价值和交际功能日益突显，帮助学生重建自信，提高学生语言应用能力是目前外语类院校外语教学中的重心。营造外语氛围，实际上也就是创建校园外语环境，它是一种潜在的教育因素，它时时刻刻，方方面面地对学生的思想、行为、习惯起着熏陶、渗透和影响作用。
营造外语环境是语言院校人才培养工程的重要途径和方法，即环境教育。让教育主体置身其中，在整个外语环境中学习和体验语言的运用，不知不觉地培养学生的外语意识。因此，在外语类院校，设计和打造外语环境和高校系统中的管理育人、教书育人、服务育人是同为一体的。
在外国语学院，课堂教学是重要的一个方面，但最主要的是如何为学生创造一种学习外语的氛围，即打造外语软环境，应该是我们面临的严峻任务和最终目的。
2我院目前的基本情况和主要做法
西安翻译学院外国语学院目前有四个语种（英语、日语、德语、法语）两个层次（专科、本科）的人才培养任务，在校生共12503人，教职员工共298人，校园占地面积350亩。在这样一个大面积、多学生的范围内搞外语氛围建设，确实面临很大困难，但在学院“读书做人，文明亲情，变革奋进”十二字方针的指引下，全体员工上下齐心协力，共同致力于外语氛围的创建中，经过两年多的实践与探索，目前已取得了一定的成效。外语学习需要依靠我们人为打造自然、真实的语言环境，这样更有利于外语学习者以积极的情感投入到学习过程中去。
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作者：张国钱
**：《文化研究》2015年第06期
书籍是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是孩子们的良师益友，是他们人生的向导。“腹有诗书气自华”，古今中外，多少伟大的人物和卓有成就的学者，无不得益于书籍。要让孩子树立远大理想，攀登科学的高峰，就必须让他们随书成长，养成良好的阅读习惯。
作为一名班主任老师，我们有责任为孩子创设良好的阅读氛围，通过课外阅读培养孩子的读书习惯，这对于加深课堂教学的理解，开拓孩子的视野，扩大孩子的兴趣，培养自学能力等都会起到很好的作用。
1、 注重激发孩子的阅读兴趣。
爱因斯坦说过：“热爱是最好的老师”，这里的热爱就是兴趣和爱好，只有激发孩子们的阅读兴趣，才能培养起他们的阅读习惯。而目前的生活环境，让孩子们热爱阅读，很考验我们的智慧和耐心。
那么，如何激发孩子的阅读兴趣呢？我们不妨尝试一下这些办法。
1、建立班级图书角。
课堂书角不是什么新鲜事。我记得我上小学的时候，班上有个书角。那时，我们的老师动员班上的孩子们把他们的书带到学校，放在图书馆的角落里。谁带来更多的书就是管理员。然后，每周五下午是图书角的开放日，我们就匆匆地去借我们喜欢的书。
现在我能说出我最喜欢的书的名字了。这也充分证明了班级图书角的重要性。我们要把这样好的经验传承下来，虽说图书角不是什么新鲜物，但我们在工作中可以更加的完善图书角的管理和利用。
比如说书的**问题，为了更加丰富图书内容，我们可以发动科任老师为孩子捐书，填充一些思想积极向上的儿童读物。同时，配和学校图书馆丰富图书，图书馆一些优秀图书、图书、报刊到班，定期更换。我们还可以在课间交换书籍，这不仅丰富了书籍，也激发了孩子们的阅读热情。
2、定期举办班级朗诵会，化装故事会。
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祥和氛围。
活动开始前，社区工作者把制作春联的材料分发给大家，并耐心讲解每个步骤。活动开始后，大家通过剪、拼、贴等方式，不一会儿，一个个长耳朵的萌兔、带着各种新年祝福字样的新春对联便“闪亮登场”。做得快的居民，主动为其他人讲解制作过程，当大家合力完成一副对联的DIY创意加工后，便相互拍照留念，一起欣赏这些造型美观、创意新颖、饱含着对新年美好期待的对联，共同感受社区“大家庭”带来的其乐融融氛围。
居民们表示，社区举办这样的中华传统文化活动，让大家在“玩”的过程中收获了快乐，营造了一个相互沟通交流的良好环境，促进了邻里和谐。
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为认真做好喜庆、祥和的节日氛围，制定本方案。
一、工作目标
以“欢声笑语迎新春、开开心心过大年”为主题，打造干净整洁的城市环境，营造年味十足的喜庆氛围，举办丰富多彩的文化活动，开展形式多样的联谊活动，展示稳定红利持续释放下全区各族群众的幸福感、获得感、安全感，大力营造欢乐祥和、喜庆热烈、文明进步的节日氛围。
二、主要任务
（一）打造干净整洁的环境
1.开展“大扫除日”活动。将元旦前最后一个周末，春节前最后两个周末定为“大扫除日”，广泛开展迎新春大扫除活动。
文明旅游、文明餐桌等主题实践活动，倡导各族师生文明过节。
（二）积极开展元旦、春节期间文化活动
革命精神为内容的爱国主义诗词为主，结合自身实际开展文化经典诵读，充分利用晨读，午读时间，依托学校广播站、校园宣传栏、黑板报等平台，让学生多接触经典，多听多读多看从而多用，不增加负担，使经典诵读活动成为学生课外生活的一件乐事。
文明在行动”系列活动。组织开展“每个市民做一件好事”“我陪孤寡老人过年”“温暖回家路”“圆梦微心愿·扶贫帮困”等志愿服务活动。
送书画、送祝福”活动。
（三）深入开展联谊活动
共跳团结舞、共举团结杯、共叙团结情。
吃团圆饭、拍全家福、逛庙会、看演出活动，引导各族干部群众在来来往往、说说唱唱、聚聚聊聊中，共庆佳节、加深友谊、增进感情。
三、工作要求
（一）加强领导。各单位要高度重视两节期间的氛围营造工作，将其作为政治任务纳入重要议事日程，加强组织领导，精心筹划，周密部署，在确保安全的.前提下，扎实推动各项工作任务的落实。
（二）落实责任。各单位要统筹安排，密切协作，认真制定专项工作方案，明确工作目标，细化工作任务，做好安全评估，落实工作责任，形成工作合力，全力做好两节期间氛围营造工作。
（三）加强督查。各单位要坚持问题导向、底线思维，加强督导检查，发现问题及时整改落实，为各族师生欢度佳节营造良好的氛围。
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春节将至，岁寒情深，20xx年1月24日，公司总经理xx代表公司亲临xx项目现场检查指导工作，同一线员工共同迎接新年，并送去了春节的慰问和祝福。
“祝你们新春快乐!大家辛苦了”!1月30日至31日,秦总与xx、xx等相关负责人会同scp保产项目部经理xxxx一行奔赴项目部各基层班组，亲切慰问了坚守一线的员工，为他们送去了新春祝福。
在各车间生产现场，每到一处，公司领导都与一线职工亲切的握手攀谈，代表公司对他们的辛勤工作表示感谢，给奋战在一线岗位的干部职工加油打气，充分体现了公司领导对项目部职工群众的关怀，极大的鼓舞了每位工作人员的士气，增强了凝聚力。
慰问过程中，秦总不断反复向基层各班组强调：春节期间，要时刻铭记安全生产的重要性，项目部要做好御寒保暖措施及生活后勤保障工作，各级管理人员一定要关心、爱护员工，让大家感受到大家庭的温暖。一线各岗位员工也纷纷表示对公司领导的关心和问候表示感谢，并明确表示，春节期间，一定坚守岗位、尽职尽责、认真工作，全力做好安全生产工作，请公司领导及家人放心。
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一、组织领导
为切实加强领导，特成立区春节期间环境布置和氛围营造工作领导小组。
二、任务分工
（一）统筹协调组
工作任务：
（市城管委等上级部门协调联系；
（2）负责整个环境布置和氛围营造工作的整体策划和各工作组工作的协调。
（二）环境布置组
工作任务：
（八一公园内环境布置、氛围营造等工作；
（2）区商务局负责胜利路步行街街区氛围布置；
（、叠山路、南京西路、抚河北路、滨江路等主干道灯杆上悬挂大红灯笼，阳明路玻璃幕墙上张贴大幅新年祝福图片，阳明东路隧道东、西方向制作宣传标语等氛围营造工作；
（贤士湖管理处要按照属地原则，组织好辖区内社区、党政机关、企事业单位、学校、车站、宾馆、商场等进行春节期间门面环境布置，营造节日氛围。
（三）市容整治组
工作任务：
（1）负责春节期间公共休闲场所环境维护工作；
（重点路段环境卫生维护及经营秩序整治工作。
（四）社会宣传组
工作任务：
（1）负责全区新春文化节活动的策划和宣传；
（2）负责春节期间领导走访，群众文化活动的新闻报导工作。
四、具体要求
1、高度重视，加强领导。各相关单位负责人要高度重视，充分认识做好20xx年区春节期间社会环境布置工作的重要性和严肃性，提高责任性和自觉性，增强主动性和预见性，既要明确分工，又要协调配合和统筹兼顾，要精心组织和周密安排，确保节日氛围布置各项任务落到实处。
精心策划、精心安排、精心落实，使春节社会环境布置大气醒目，充分融入春节、元宵节为主题的传统民族文化元素，要注重点面结合，既要覆盖面广，又要打造亮点景观，达到成规模、创新意、出气势、高水平的综合效果。
街区的地形特点统一风格，要做好环境布置设施的日常维护保养，如有损坏褪色需及时更换。
⬔ 活动氛围营造方案 ⬔
一、晚会主题：
xx闹新春，瑜珠迎新年”联欢晚会
二、晚会目的：
为了加强员工的凝聚力，丰富xx企业文化生活;表达xx对员工节日的关怀与问候，同时给员工们一个展示自己才华的舞台，让领导员工齐聚一堂开心快乐的总结过去展望未来，共同度过20xx年春节。
三、晚会时间：
20xx年xx月xx日晚
四、晚会会场：
xxx
1、会场四周用气球、灯笼、彩带等进行布置，整个会场要体现融洽祥和而喜庆的气氛，同时舞台要考虑到互动环节的观众进入场的方便。
2、舞台背景设置：“春节联欢晚会”的`字体。
3、多媒体设备：投影仪×1、投影布×1、小电视×1、话筒4支。
4、晚会桌上摆放：糖果、水果、瓜子、花生等。
5、晚会互动准备小礼品。
五、晚会参与：
全体员工及各单位领导
六、晚会特色：
1、晚会的出彩点是——热闹。
2、晚会的亮点是——关爱和鼓励。主持人调动气氛，台上台下呼应气氛热烈。
3、主持人调动气氛，台上台下呼应气氛热烈。
4、领导致辞以表鼓励和关爱，节目内容围绕欢乐及团结，鼓舞。
七、晚会节目任务：
每个部门的节目必须超过两个。
备注：部门之间可以联合准备演出节目。
⬔ 活动氛围营造方案 ⬔
“营造轻松、愉快的课堂氛围”，这句话对教师来说耳熟能详，但有一些课堂，我们依然可以看到教师枯燥乏味地讲，学生昏昏欲睡地听，整个课堂看不到一点生命的活力。
课堂教学施素质教育的主渠道。现代教学论认为：课堂教学除了知识传递这条主线以外，还有一条情感交流的主线，也就是说完善学生个性是现代教育义不容辞的责任。
课堂教学环境是否轻松愉快，影响着师生交流的广度和深度，在一定程度上制约着教学效率的提高。知识往往以情感为媒介，使学生接受小学数学知识中单调的符号、复杂的公式和抽象的原理。在小学教学中，如何让学生快乐地度过40分钟，我有以下几点思考
一、预设情境，请“君”入“瓮”
有句话叫做“良好的开端是成功的一半。”一个好的教学情境，能带领学生不知不觉地进入课堂教学。许多数学问题本身就是人们在实践中发现和提出的。
学生在自己的生活实践中发现，前人已经发现了数学问题，对于学生来说，这个过程也是一个实践过程。教学过程中，对于需要研究的问题，教师不必急于自己提出，应该努力创设一定的情境，造成与学生认知上的冲突，从而唤起学生强烈的求知欲，让学生在实践中自主质疑，自主探索。
二、体验成功，活跃气氛
苏霍姆林斯基曾说过：“教师的任务就是要不断地发展儿童从学习中得到满足的良好情感，以便从这种情感中产生和形成一种情绪——即强烈的学习愿望。”小学生在学习过程中，都希望得到教师的表扬，得到成功。
他们总是想展示自己的才华，得到老师和同学的称赞。当他们解决了一个问题，克服了一个难点，他们会感到无比兴奋。如果小学生在学习过程中经常遇到问题和失败，久而久之，他们就会对数学失去兴趣和信心。
因此，在教学过程中，要不断让学生体验成功，让他们得到满足，增强自信。教师在设计教学环节时，要做到“因人而异”，设计不同层次的问题，让学生品尝到“跳一跳，摘到桃”的喜悦心情。
三、巧设游戏，引人入胜
“学起于思，思源于疑。”提问的目的在于引起学生思考，小学数学课堂提问，是一种调节课堂气氛的语言交流手段。我们要让思考数学问题成为小学生的一种享受，教师要把握好教材，根据教材特点，构思出有情趣的问题，克服学生因单调枯燥的问题而产生厌倦的心理。
⬔ 活动氛围营造方案 ⬔
一、项目基本情况
项目编号：N5101062022000265
项目名称：2023春节氛围营造悬挂灯笼、中国结服务项目
采购方式：竞争性磋商
预算金额：1,390,000.00元
采购需求：详见采购需求附件
合同履行期限：
采购包1：自合同签订之日起27日
采购包2：自合同签订之日起27日
采购包3：自合同签订之日起27日
采购包4：自合同签订之日起27日
本项目是否接受联合体参与：
采购包1：不接受联合体投标
采购包2：不接受联合体投标
采购包3：不接受联合体投标
采购包4：不接受联合体投标
二、申请人的资格要求：
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定;
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：
采购包1：
供应商提供《中小企业声明函》或《残疾人福利性单位声明函》或者《监狱企业证明文件》进行响应。非中小企业参与的将视为无效响应。
采购包2：
供应商提供《中小企业声明函》或《残疾人福利性单位声明函》或者《监狱企业证明文件》进行响应。非中小企业参与的将视为无效响应。
采购包3：
供应商提供《中小企业声明函》或《残疾人福利性单位声明函》或者《监狱企业证明文件》进行响应。非中小企业参与的将视为无效响应。
采购包4：
供应商提供《中小企业声明函》或《残疾人福利性单位声明函》或者《监狱企业证明文件》进行响应。非中小企业参与的将视为无效响应。
3.本项目的特定资格要求：
采购包1：无
采购包2：无
采购包3：无
采购包4：无
三、获取采购文件
时间：2022年12月23日至2022年12月29日，每天上午00:00:00至12:00:00，下午12:00:00至23:59:59（北京时间）
途径：项目电子化交易系统-投标（响应）管理-未获取采购文件中选择本项目获取采购文件
方式：在线获取
售价：0元
四、响应文件提交
截止时间：2023年01月03日 10时00分00秒（北京时间）
地点：通过项目电子化交易系统-投标（响应）管理在线提交响应文件
五、开启
时间：2023年01月03日 10时00分00秒（北京时间）
地点：通过项目电子化交易系统-开标/开启大厅参与开启
六、公告期限
自本公告发布之日起3个工作日。
七、其他补充事宜
本项目采购过程中需要使用四川省政府采购一体化平台，登录方式及地址：通过四川政府采购网（xxxxxx）首页供应商用户登录，供应商应当按照以下要求进行系统操作。
（一）供应商应当自行在四川政府采购网-办事指南查看相应的系统操作指南，并严格按照操作指南要求进行系统操作。在登录、使用采购一体化平台前，应当按照要求完成供应商注册和信息完善，加入采购一体化平台供应商库。
（二）供应商应当使用纳入全国公共资源交易平台（四川省）数字证书互认范围的数字证书及签章（以下简称“互认的证书及签章”）进行系统操作。供应商使用互认的证书及签章登录采购一体化平台进行的一切操作和资料传递，以及加盖电子签章确认采购过程中制作、交换的电子数据，均属于供应商真实意思表示，由供应商对其系统操作行为和电子签章确认的.事项承担法律责任。
已办理互认的证书及签章的供应商，校验互认的证书及签章有效性后，即可按照系统操作要求进行身份信息绑定、权限设置和系统操作；未办理互认的证书及签章的供应商，按要求办理互认的证书及签章并校验有效性后，按照系统操作要求进行身份信息绑定、权限设置和系统操作。互认的证书及签章的办理与校验，可查看四川政府采购网-办事指南。
供应商应当加强互认的证书及签章日常校验和妥善保管，确保在参加采购活动期间互认的证书及签章能够正常使用；供应商应当严格互认的证书及签章的内部授权管理，防止非授权操作。
（三）供应商应当自行准备电子化采购所需的计算机终端、软硬件及网络环境，承担因准备不足产生的不利后果。
（四）采购一体化平台技术支持：
在线客服：通过四川政府采购网-在线客服进行咨询
400服务电话：xxxx
CA及签章服务：通过四川政府采购网-办事指南进行查询
1、计划备案号：xxxxxxx；
2、预算金额：139万元，最高限价：138.92万元；采购品目：C1304城市市容管理服务；
3、监督：成都市金牛区财政局、联系人：罗老师，联系电话：xxxxx。
八、凡对本次采购提出询问，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名称：成都市金牛区综合行政执法局（成都市金牛区城市管理局）
地址：成都市金牛区金科南二路77号
联系方式：杨先生 xxxxxx
2.采购代理机构信息
名称：四川都林工程咨询有限公司
地址：成都市武侯区金凤街247号海德空间501号
联系方式：xxxxxx
3.项目联系方式
项目联系人：邵先生
电话：xxxxx
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