教育活动方案（系列16篇）
发布时间：2021-03-27教育活动方案（系列16篇）。
⍟ 教育活动方案 ⍟
20xx年初至今，街辖区内的居民由于缺乏消防知识和基本的安全常识，导致火灾事故多发，为保证辖区内消防形势稳定、居民生活平安，为使广大居民了解消防常识、工作人员掌握排查安全隐患能力，特组织此次培训。
根据20xx年全市春防工作方案要求，为进一步有效控制辖区内火灾事故隐患，使广大居民掌握消防常识，有效预防和减少火灾事故发生，保障全街区社会稳定和人民群众安居乐业。
通过此次培训，达到使街区内广大居民对消防常识有基本的了解，掌握家庭用火用油用电用气的安全使用方法及火灾自救常识，从而避免和减少火灾事故的发生，保障居民人身和财产安全；通过对社区工作人员安全隐患排查的培训，提升安全生产工作人员排查隐患的能力，有效控制辖区内企业、个体户安全生产形势稳定。
邀请讲课专家：市安监局副局长范俊杰、市消防大队参谋严勇。
四、培训内容：
1、消防大队参谋严勇同志讲解居民日常消防常识及工作人员消防隐患排查注意事项。
2、安监局范局长讲解安全事故事例以及社区工作人员在工作中如何排查安全生产隐患。
1、高度重视，认真对待。
各社区一把手、安全主任、居民代表1人和社区工作人员1人，每社区共4人参加培训，要求认真听讲并做好笔记。
2、掌握知识，学以致用。
培训会后各社区要在5月份开展安全生产、消防保卫等的隐患排查，各社区安全主任要将所学知识推广到网格化具体负责人，提高工作队伍整体能力，更加细致具体的查找隐患，杜绝一切事故发生。
3、扩大宣传，营造氛围。
各社区加强宣传力度，聘请专家对广大社区居民进行安全、消防知识培训，并利用发放宣传单、悬挂条幅、书写宣传板、黑板报等形式扩大宣传范围，营造良好的安全街区氛围。
⍟ 教育活动方案 ⍟
感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。现在许多孩子对父母长辈的爱已习惯于接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想过如何回报父母和社会，因此，对学生进行感恩教育显得尤为重要了。根据该班学生的实际情况，制定了课堂感恩教育方案
一、活动目标：
1、教育学生懂得感谢父母的养育之恩、师长的教诲之恩、社会的关爱之恩。
2引导学生从活动中体会感恩，学会感恩，在生活中践行感恩，做一个懂得感恩的人。
二、活动主题：
拥有一颗感恩的心
三、活动内容：
(一)、感谢父母养育恩
1、“谁言寸草心，报得三春晖” 搜集有关孝敬父母的资料，**《孝敬父母》的短片，引导学生谈感想。
2、讲述《老鼠的故事》，让学生谈体会，交流心得，进而使学生认识到父母的养育之恩当涌泉相报。
3、讨论：如何做个孝敬父母的孩子?(结合实际想想平时父母是如何爱你的)
4、你对父母了解多少?(例如父母的生日、年龄、工作、喜好等等)
5、布置爱心家庭作业：
(1)、送给父母一句温馨的话
(2)、帮父母做几件家务
(3)、给父母捶捶背、洗洗脚
(二)、感谢老师教诲恩
1利用9月10日的教师节，引导学生回忆老师是怎么教我们的？谈谈他和老师之间的故事。
2、搜集有关尊敬老师的资料互相交流谈体会。
三。我们应该开展向老师展示学生真情的活动，表达他们对老师的感激之情。
4、办一期“我爱老师” 的手抄报。
(三)、感谢社会关爱恩
1、四川汶川**牵动了全国亿万人民的心，作为学生的你们也纷纷行动起来，献出自己的一份爱心，能谈谈当时的感受吗?学生互相交流。
2.全国各地向灾区捐款捐物，引导学生畅谈自己的感受，体验遇到困难时相互支持的爱国行动。
三。收集生活中的具体事例，感受社会的关爱。(例如希望工程等)
(四)、学唱歌曲《感恩的心》
四、活动安排：
第一阶段：宣传发动
利用晨读、班会时间阅读提案，全员发起。
第二阶段：系列活动
1、感谢父母养育恩
2、感谢老师教诲恩
3、感谢社会关爱恩
第三阶段：总结评价
五、活动要求：
1要认真动员，积极组织，确保全员参与。
2、创新方法，注重实效：遵循生动活泼、形式多样、贴近实际、贴近学生的原则，围绕活动主题，积极组织开展丰富多彩的教育活动。坚持以学生为主体，做好贴近学生的工作，在实践中努力，切实提高教育活动的针对性和实效性。
怀着感恩的心，我们懂得如何孝顺父母。怀着一颗感恩的心，我们会懂得尊重老师。怀着一颗感恩的心，我们懂得如何关心和帮助别人。怀着一颗感恩的心，我们将拥有幸福和幸福。
⍟ 教育活动方案 ⍟
【设计意图】
沙包的材料简便，物美价廉，容易搜集，而且玩法多样，我尝试设计了沙包乐的活动，使幼儿在玩的过程中既能够锻炼身体，还可以提高能力，体验合作游戏的乐趣。
【活动目标】
1、锻炼幼儿手腕的控制能力，创新多种玩沙包的方法。
2、发展幼儿的创造力和动作的协调能力。
3、体验合作玩沙包的乐趣。
【活动准备】
每人一个沙包（沙包上缝一根布绳）。
【活动过程】
一、 幼儿根据音乐做热身运动。
二、 幼儿自由创新玩沙包
幼儿在户外场地上分散站好。
踢：幼儿右手提沙包上的布绳，用右脚内侧去踢沙包，看谁踢得多。
走：幼儿将沙包放在头顶上向前走；幼儿用下巴（或双腿膝盖、双脚、）夹住沙包向前走（或跳）……
投：幼儿站在起始线上朝墙掷沙包，比比谁的沙包落地后离墙最近或最远。
抛：幼儿将沙包当流星球，朝上抛，试试能不能接住。
三、 幼儿合作玩沙包
1、把幼儿分成两队对面站立，两队保持一定距离，其中让一队幼儿向另一队扔沙包，另一对接住，然后抛回去。
2、游戏《小蚂蚁运粮》把幼儿分成两队，每对中两名幼儿一组，一名幼儿做小蚂蚁在地上爬，另一名幼儿把沙包扶在爬的幼儿的背上，两名幼儿合作听着《爬呀爬》音乐从起点爬到终点，看那对最先到达为优胜队。
3、游戏《射门》把幼儿分成两组，每组从另一组中挑出一名幼儿当守门员，本组幼儿做踢球员把沙包做球踢向球门，守门员接住时不计数，守门员接不住使球进门时计数，看哪个队进球多为优胜队。
四、幼儿跟随音乐做放松运动
五、活动延伸：幼儿回家与家长继续创新沙包玩法。
⍟ 教育活动方案 ⍟
学校开展“未成年人待人接物和基本
生活能力培养训练”主题教育活动方案
为深入推进我校未成年人思想道德建设，营造风清气正的育人发展环境，深化拓展“待人接物及基本生活能力培养训练”主题实践活动，特制订本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，遵循未成年人身心特点和成长规律，坚持贴近未成年人学习生活实际的原则。帮助学生养成良好行为习惯，提高学生素质，使其终身受益，同时为了提升学校管理水平和档次，实现学校的培养学生目标，树立良好的社会声誉和形象。特此在全校学生中开展“待人接物及基本生活能力培养训练”教育活动。
二、总体目标
把社会主义核心价值体系学习教育融入主题教育活动，牢牢把握未成年人思想道德建设的正确方向，培养未成年人自理自立、懂礼知节行为习惯。
三、活动内容
“未成年人待人接物和基本生活能力培养训练”活动即：“洒扫应对”教育。“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。
所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。
（一）以学校未成年人思想道德建设为主渠道，开展“洒扫应对”教育实践活动
开设“洒扫应对”社会实践课程从小学一年级至初中二年级开课，按学龄段设置学习内容。学校可根据实际情况重新开发课程，自行安排上课时间，并安排学生在课余时间或节假日在校外完成。根据不同学生的特点，提出以下要求：
1小学低年级（1-3年级）：体验式教育。学校安排课时，统一组织开展体验活动，或由家长带领、引导学生观摩体验活动。使学生掌握最简单的生活常识和技能。
2小学高年级（4-6年级）：感知与实践相结合。活动形式主要是班级组织和家庭组织自发的兴趣活动，主要场所是家庭、社区和各种社会实践基地。
通过活动式的实践活动，使学生掌握简单的劳动技能、协作技能，初步提高合格公民的意识。
三。初中阶段（7-9年级）：开展综合性社会实践活动。活动形式以学校、班级组织的校外实践活动和家庭组织的自发性兴趣活动相结合，以社区和各类社会实践基地为主要场所。
通过一系列实践活动，使学生养成修身、爱劳动、爱护生命、养成遵纪守法的良好行为习惯。
中小学社会实践课没有专职教师，根据学习内容，可以由班主任或学科教师承担。
（二）以社区、社会实践活动为平台，开展“洒扫应对”教育活动
1．发挥社区优势，构建“洒扫应对”社区大课堂。要传递文明和温暖，培养社会责任感。
2开展亲近自然、走进社会的活动。利用周末和节假日，组织未成年人跟随父母下田学习农活和农耕；组织未成年人改变风俗习惯、民族文化，培养对家乡的热爱；组织未成年人“小手拉大手”，与家长一起参与农业科技知识学习，倡导食品安全和科技环保观念。组织创作未成年人、童谣、童谣等形式，歌颂新农村变化、好人好事、和谐邻里等。
动员学生和家长（老人）参与农村精神文明建设活动。
学校充分利用市中小学生安全教育体验中心、未成年人校外活动中心、农村校外活动乐园、“乡村学校少年宫”等活动阵地，加强对学生人生技能方面的培养，不断提高在自然和社会环境中的生存与发展能力。
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二、活动目的：发展心理学研究表明，同伴交往是儿童形成和发展个性特点、形成社会行为、价值观和态度的一个独特而主要的方式。鉴于友谊对儿童心理发展有重要影响，通过观察、与学生交流发现本班学生非常重视同伴关系，但普遍对友谊的认识存在偏差，决定召开？“学会与别人相处“为主题的班会，旨在帮助学生正确理解友谊，使同学之间建立真正的友谊，促学生心理健康发展，形成良好个性，建立正确的友谊。
三、活动过程如下：
（一）开场白每个人都渴望获得他人的友谊，渴望有几个知心朋友。那么怎样才能获得友谊，怎样的友谊才是真正的友谊呢？
（二）讲故事两个关于友谊的故事。一个是伟人间的友谊，一个是普通人之间的友谊。听后讨论：他们之间是真正的友谊吗？你是从哪感受到的？
1、甲乙二人是好朋友，好东西都共同分享。连好吃的都是你一口，我一口。一天，甲乙一同去逛商场，出来后甲送给乙一件小礼物，说是从商店里拿的。乙问同学们：”我该怎么办？“同学讨论摘录：（同学按讨论结果演完）
1、甲乙是非常要好的朋友，经常在一起写作业。一天，甲很快做完了作业，在旁边催促乙快点写，可乙有两道题不会，想了一会也不知怎么做，甲越催乙越着急，甲最后说？qut；干脆，你抄我的吧！”这样，乙很快把作业写完了，两人开始一起玩耍。
（五）写一写你认为真正的友谊是什么？（按你认为最重要的先后顺序列出）
1、你知道的关于友谊的名人名言。
3、你现在最想对你的朋友说什么，你想成为谁的朋友，你和哪个朋友出现了误会，自由活动五分钟做你想做的事。
（七）结束语真正的友谊：相互尊重、相互信任、相互帮助、相互学习、共同进步。
祝每位同学都能找到知心朋友，获得真正的友谊。
⍟ 教育活动方案 ⍟
一、活动目的
以弘扬和培养民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩为内容，通过主题班团（队）会、课堂教学、读书征文、演讲比赛、社会实践、献爱心活动等多种形式，开展感恩教育系列活动，全面提高青少年学生的道德素质，努力培养中小学生懂得包容、学会尊重、乐于奉献的优秀品质，树立正确的感恩观。
二、活动时间
20xx年3月-12月
三、组织结构
组长：王殿信
副组长：路中新、李冠友、朱家吉
组员：各中对辅导员
四、活动内容与时间
（一）宣传动员阶段
1、学校德育组与少先队制订感恩教育活动方案。
2、国旗下讲话围绕“感恩”主题，让学生知道什么是感恩。
3、设计制作“感恩心语录”，人手一册，记录在感恩教育活动中的所思所感所做所为。
4、举行“感恩”教育活动启动仪式。
主要议程是：宣布活动方案、少先队大队部发出“让我们都有一颗感恩的心”倡议、少先队员代表用亲身经历讲述感恩故事、分发“感恩心语录”、各班代表宣读“感恩心语卡”，张贴在“感恩的心”中。
（二）全面实施阶段
1、感激社会关爱之恩。组织深化“雷锋在身边、同做志愿者”校园树新风活动，进一步深化“手拉手”活动，推行志愿者“一助一”结对服务，围绕扶贫济困、尊老敬老、帮孤助残等主题，以老红军、军烈属、五保户、贫困户为重点，开展志愿服务。开展重温雷锋事迹教育与岗位学雷锋活动，广泛开展岗位学雷锋活动，利用主题班队会、黑板报、校园广播、电视、橱窗等形式，通过读书会、报告会、观看雷锋电影、学唱雷锋歌曲等，大力宣传、发动，号召广大师生重温雷锋事迹，了解雷锋同志生平，学习雷锋精神实质，同时发动广大师生寻找身边典型，加强宣传、学习、借鉴。结合临淄区“改革开放三十年”读书教育活动，积极组织学生开展调查、参观、访问、“征文比赛”“演讲比赛”等各种活动，到爱国主义教育基地和德育实践基地、生态家园文明新村、工厂企业、建设工地等去感受体验生活，组织开展爱国主义教育实践、学英模体验、文化娱乐体验、法制教育实践、扶贫帮困实践等体验感悟教育，使他们体会到社会对他们的至真至爱，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深厚情感。
2、感激父母养育之恩。利用父亲节、母亲节等节日，通过开展与父母常说知心话，为父母送生日祝福、生日贺卡礼物，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，与父母共做家务劳动等活动，使学生懂得父母的艰辛，培养学生对父母的感恩之情。如：开展一次“家庭收入支出情况”调查，并写出调查报告的活动；“我为妈妈画张像”活动；“献给妈妈（爸爸）的礼物”手工制作活动；开展
“八心孝敬”（常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；遇难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心；忌盲从，不迁就，谏父母真心；常感恩，懂回报，献社会爱心）等活动。
3、感激老师教诲之恩。9月份，在学生中开展向老师献真情活动，利用教师节，通过召开主题班（团、队）会形式，组织学生向老师表达感激教诲之恩。或以学校的名义动员学生向老师献真情活动，开展“八个一”活动（写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束花、提一个建议、表一个决心、送一句话、写一首诗歌等）来表达对老师的'感激之情。在校内开展“我最感恩的一位老师征文”“教师节向教师献礼”活动，开展当“一日班主任”、“一日老师”等换位思考和体验教育活动，引导学生努力学习，用行动与进步感谢老师的教诲之恩。
4、感激同学互助之恩。通过开展“同学如手足，牵手同学，共同进步”、为学校做一件有益的事、为班级（团、队）做一件有益的事、为身边同学做一件有益的事等主题教育，掀起同学之间相助、互学、共进的热潮，增进同学之间的友谊。
（三）总结展示阶段
1、“感恩心语录”评比展示活动，各班推荐十本参评，3月27日上交。
2、班主任例会，交流感恩教育活动总结。
3、学校举行“感恩”教育活动总结表彰会。
主要议程：总结感恩教育活动；评选感恩教育活动优秀组织奖；表彰感动舟小十佳队员；评选“感恩心语录”；颁发感恩章（每班8名）。
五、保障措施
1、建立健全保障机制。高度重视，安排专人负责，层层落实，把感恩教育与社会主义核心价值观教育融合在一起，与纪念改革开放30周年、庆祝建国60周年等活动融合在一起。通过开展教育活动，培养学生对国家、对父母、对同学的感恩之情，时时处处以感恩之心待人接物。结合学生年龄特点，制定详细的活动方案，细化活动内容、探索方式方法、合理安排活动时间，确保活动效果。
2、营造氛围，抓好工作的开展。通过开展诵读《二十四孝》、《弟子规》和《孝经》等内容的读书活动；开展观看感恩影片、吟诵感恩诗歌、传唱感恩歌曲、推介感恩美德、讲感恩格言的活动；组织学生观看《千手观音》、《感动中国十大人物》、《永远的丰碑》、《暖春》等感恩经典作品活动，形成积极向上的感恩文化氛围。引导家长树立正确的家庭教育观，提高家长育人水平。要引导家长在日常生活中积极创造机会让孩子学会感恩、懂得关爱。充分利用电视台、报刊、网络等宣传阵地和载体，积极宣传学校开展活动情况，积极营造良好的社会氛围。并积极参加上级组织的征文与演讲比赛。
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2008——2009年 “大家唱、大家跳”艺术教育活动方案
一、指导思想：
为了提高我校学生的艺术修养和审美情趣，丰富学生的精神文化生活，我校决定在全校广泛开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动。为了让我校艺术教育活动成果得到进一步深化和提高，通过参加“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动，逐步在全校形成“人人会唱歌，个个能跳舞，基本会乐器”的局面。
二、活动内容及形式：
本届“大家唱、大家跳”艺术教育活动以“合唱、校园集体舞和广播操；器乐培训”三个项目为主要内容。要求每各班的所有学生都要参与以上三个项目的交流和展示。
1、通过广泛开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动，在全校形成“人人会唱歌、个个能跳舞，基本会乐器”的局面。
“大家唱、大家跳”的主要活动内容为“合唱”“集体舞”和器乐培养等教育项目。合唱教育项目的教学内容以现行《**》教材中的合唱歌曲和教育部定期推荐的其他合唱歌曲为主，各地创作和改编的合唱歌曲为辅；集体舞教育项目的教学内容以教育部推荐的校园集体舞为主，以各地创作的舞蹈和自制的艺术体操、健美操为辅；器乐专业培养的教学内容是立足学校组建乐器乐队，形成学校有特色、人人有项目的局面。在开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动过程中以学校为基础，以班级为重点。
2、要引导学生树立正确的审美观念，让“大家唱、大家跳”艺术教育活动赋予“向真、向善、向美和向上”的校园文化特质。
3、要把“大家唱、大家跳”艺术教育活动列入学校教育教学的整体计划，10月底举办“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动。
三、活动主题：
我爱我的祖国，以促进学生德、智、体、美等全面发展为目标，突出时代特征、校园特色和学生特点，展示我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现学生“向真、向善、向美、向上”和“追求理想、追求品味、追求觉悟、追求快乐、追求知识”的校园文化特色。
四、领导小组：
组长：马喜林
副组长：张宝山
组员：张玉华、马振涛、各年级班主任
歌曲准备：张玉华
设备准备：马振涛
器乐准备：张玉华
五、参加对象：全体学生
六、活动时间安排：
（一）、总体时间安排
1、2009年9月18日，召开筹备会，制定我校“大家唱、大家跳”艺术教育活动方案，安排工作任务。
22009年9月18日至22日，制定活动计划，召开团队会议。
三。2009年9月22日至10月20日，我们在课堂上学习和排练。
4、2009年10月下旬：参加学校“大家唱、大家跳”艺术教育活动现场展演。
（二）、各组训练时间安排：
1合唱训练时间：周三下午班级活动第四节
2校园集体舞训练时间：每周一节体育课
三。广播运动训练时间：每周间歇训练
（3） 培训时间、培训内容、培训地点负责人或导师
1广播练习：班主任与体育教师
2.合唱：班主任和**老师
三。集体舞：何勤、程为民、班主任、老师
七、具体措施：做到“四个一”
1. 每天活动一小时。
2. 每节课前一首歌。
3. 每班包建一支队。
4 .每师包会一段舞。
八、参评要求：
展演的作品要突出活动主题，抒发广大学生对祖国无限热爱的赤子之情，讴歌祖国发展的巨大变化，热情歌颂伟大祖国的壮丽山河，体现思想性和艺术性的统一。
具体要求为：分年级组织比赛，届时，分别举办合唱、校园集体舞和广播操专场展演活动，由各年级组织教师评委参加评选。
（一）合唱项目
1合唱伴奏由全班自行准备，或将曲目名称报张玉华老师。合唱指挥原则上应为本班学生；
2、合唱项目需演唱2首作品（演唱曲目可从我校“大家唱、大家跳”艺术教育推荐曲目中选择）。
（二）校园集体舞项目
校园群舞的展示内容是教育部推广的校园群舞。
（三）广播操项目
1、广播操领操人员由本班学生担任；
2广播体操展示内容为教育部推广新版第三套中学生广播体操。
九、有关要求：
1、各班自即日起，共同协商，全方位考虑，选拔出全面、出色的选手。
2各班主任根据活动主题，制定详细的培训计划，多渠道收集资料，积极组织学生开展培训，确保活动效果。
3、学校教导处、政教处为本次活动组织者，要积极做好指导教师课务、节目后勤等方面的协调、配合以及节目督促等工作。
4各小组积极配合，交流意见，达到最高水平的节目质量。
5在此期间，体育教师和班主任要求学习校园集体舞。
白山中学综合组
二o o九年九月十一日
2008——2009年 “大家唱、大家跳”艺术教育活动纪实
2010-2011学年艺术教育活动计划
一、活动宗旨
读书孝道。
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校决定开展艺术教育摘抄、创作活动，旨在激发学生读书的兴趣与热情，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书从书中学习好的美文、好词、好句、好段摘抄下来，学会摘抄；让每一位学生在阅读活动中沐浴文化的风采，接受传统的洗礼，享受阅读节选的乐趣。
开展孝园故事征集活动，弘扬中华民族优良传统，让学生知道什么是孝道。
二、活动目标
1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯，与摘美文摘好句、摘好词的乐趣。
2通过优秀的诗歌朗诵平台，学生可以更新知识，发展智力，开阔视野，为终身学习打下基础。
三。通过活动，突出我校素质教育的特色。
三、活动口号
与书同行，收获韩小满园书香
读好书、习美德、立良行
四、活动组织
教导处、教师
五、活动安排
第一阶段：启动阶段
1营造浓厚的学术摘录创作氛围。做好环境布置，写好横幅，做好班级黑板，布置好花园教室，让全班充满浓浓的书香。
2调查学生藏书和阅读情况，改进班级图书角建设；班里有一个图书馆角，取个好名字（充满童趣、班级个性等），班里要选一个好的图书管理员。
第二阶段：活动阶段
1、好书交换活动
以小组为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，丰富班级图书角。并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，做到“换一本好书，交一个书友，长一点知识”，摘抄一些好句、好词、好段、美文。
2、自制书签活动
班主任自制书签动员指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。
每各小组上交五张。再由班级统一汇集成册。
3、手抄报展评活动
组织学生开展以阅读为主题的手抄报纸展示与评价活动，介绍阅读格言，提炼名篇名篇，表达节选的创作感受。
4.好词，好句子，好段落和美国文学积累的竞争
通过摘抄或默写优秀好词、经典名篇、美文，评出本校“摘抄积累大赛小能手”。
5、摘抄创作活动
全体学生参加，在每人摘抄创作基础上，写一篇摘抄有感，先在小组进行交流评比，在按小组人数的1/3上交评比展出。
6、征集孝园故事
第三阶段：鉴定、总结、出版（孝园故事）
1、摘抄创作比赛，评选“摘抄创作明星”
2、摘抄创作成果展
白山中学
2011年4月
活动纪实
孝园的故事
马喜林编著
言孝道（序）
孝之首，道也。
孝不在于穷，
而在于志。
志不在于穷，
而在于礼。
礼不在于穷，
而在于德。
德不在于穷，
而在于道。
学生篇解绳套
我的孩子们喜欢解开各种废弃的绳子。不管他们在**，每次见面都要解开。
有时，遇到不好解的，就用手或者是用近处的石头磨断。
好多人看见他这么做，都感到很疑惑。
偶尔有人问他。
他回答说：怕绳套绊着人。
泣爱布鞋
8.3班学生袁红
初中时，妈妈亲自给她缝了一双新布鞋。
刚进学校不久，一个学生不小心踩到了它。
小袁红一边仔细擦拭，一边哭泣。
老师问她怎么回事？
她抽泣着说:“这是我妈特意为我上初中做的，做了好几天呢！”
**买酒
8.1班学生邓超
家境非常贫困，爷爷有病，父亲嗜酒如命。
他从小就为祖父和父亲做饭。
有一次，他父亲让他买酒。他害怕外人的笑话，但他理解他的父亲。
他就趁人少的时候，去给他父亲买酒。
2009-2010学年文化艺术节活动计划
一、指导思想
以活跃校园文化、全面提高学生素质为目标，以“节俭、务实、热烈、隆重”为原则，以活动为载体，突出人文性、实践性、创造性，展示语言、**、美术等教学成果，弘扬学校文化艺术传统，浓郁学校人文学术氛围，全面推进素质教育。
二、组织领导
（一）组委会
组委会主任：马喜林
副主任：张宝山、陈继敏、孟显状、鹿明川
委员：张玉华马振涛各班班主任
（二）部门分工
办公室：协助校领导组织协调；负责颁奖仪式的相关工作。
教务处，注重节日具体活动的组织实施。
政教部：做好宣传、安全、卫生、统计、奖励等工作。
总务部：做好文化艺术节的后勤工作。
其他：中文组、**组、艺术组负责组织实施本组的相关活动；年级组负责协调相关工作；班主任负责组织、配合、协调好本班的相关活动。
三、主要活动及责任人
1语言活动组（组长鹿明川）
读书孝道演讲比赛（责任人张状）
2活动组（组长鹿明川）
① 舞蹈比赛由**集团组织实施。（责任人张玉华）
② 单人比赛由**集团组织实施。（责任人张玉华）
3.书画组组长马振涛
① 绘画比赛由艺术组组织实施。（责任人马振涛）
② 书法比赛由艺术组组织实施。（责任人马振涛）
③ 摄影比赛由艺术组组织实施。（责任人马振涛）
四、评比及奖励办法
1、评比办法
① 演讲、书法、摄影比赛按成绩进行评审和评比，一等奖2项，二等奖4项，三等奖6项，优秀奖若干项。
②舞蹈比赛取一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，③“三独”比赛、绘画比赛按类别、年级分别评比计奖：“三独”比赛，另视情各取优秀奖若干名。
2、奖励办法
单项工程一等奖10元，二等奖8元，三等奖6元，优秀奖4元。
五、相关事项
1、日程安排
节日的各项活动原则上由活动组在业余时间根据情况安排。各小组应尽快部署和始实活动。除以下统一安排外，其余均应在颁奖典礼前三天完成，并将评审结果汇总报政教办。
主要项目及活动日程安排如下：
①4月15日前，完成征文、绘画、书法、摄影比赛和绘画、书法、摄影展览布展及普通话、“三独”班级选拔赛；
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---------学会与人相处
一、活动目的：
1、发展心理学研究表明，同伴交往是儿童形成和发展个性特点、形成社会行为、价值观和态度的一个独特而主要的方式。
2、鉴于友谊对儿童心理发展有重要影响，通过观察、与学生交流发现本班学生非常重视同伴关系，但普遍对友谊的认识存在偏差，决定召开？“学会与别人相处"为主题的班会，旨在帮助学生正确理解友谊，使同学之间建立真正的友谊，促学生心理健康发展，形成良好个性，建立正确的友谊。
二、活动过程如下：
（一）开场白
每个人都渴望得到别人的友谊，渴望有几个亲密的朋友。那么我们怎样才能获得友谊，什么样的友谊才是真正得友谊呢？
（二）讲故事
两个关于友谊的故事。一种是伟人之间的友谊，另一种是普通人之间的友谊。
听了讨论后：他们之间是真正的友谊吗？你是从哪感受到的？
（3） 小品秀（这是课堂上发生的真实事件。）
1、甲乙二人是好朋友，好东西都共同分享。连好吃的都是你一口，我一口。一天，a和b一起去购物。出来后，甲送给乙一件小礼物，说是从店里拿走的。乙问同学们："我该怎么办？"
同学讨论摘录：（同学按讨论结果演完）
（四）选择谁做朋友。（出示题目）
1a和b是很好的朋友，经常一起做作业。一天，甲很快做完了作业，在旁边催促乙快点写，可乙有两道题不会，想了一会也不知怎么做，甲越催乙越着急，甲最后说?那干脆，你抄我的吧！
“就这样，b很快完成了作业，他们开始一起玩。
（五）写一写
你认为真正的友谊是什么？（按你认为最重要的顺序）
（六）说一说
1你知道关于友谊的名言。
2你认为真正的友谊最重要的是什么
3、你现在最想对你的朋友说什么，你想成为谁的朋友，你和哪个朋友出现了误会，自由活动五分钟做你想做的事。
（七）结束语
真正的友谊：相互尊重、相互信任、相互帮助、相互学习、共同进步。
我希望每个学生都能找到知己，得到真正的友谊。
⍟ 教育活动方案 ⍟
（三）第二次操作。（不用辅助物体）
1．教师交代操作要求之后，幼儿操作。（鼓励孩子们用不同的方法让纸宝宝站起来，老师会给测试结果拍照）
2．操作完毕，幼儿入座，教师****，进行评价，并适时请孩子来讲述自己的操作。
小结：不用材料，我们可以用折叠和滚动的方法，也可以让纸宝宝站起来。
（四）比谁站得稳
1现在所友的儿童报纸都站起来了。老师想看看谁站得最稳。（老师对风扇的验证：不能用小风扇将其吹倒，可以站立一会儿，然后立即将其吹倒）
教师提问，“小朋友，有没有更好的办法让它们站的更稳？现在就请大家再去尝试一下。”
2幼儿尝试操作，教师观察幼儿的操作，并给予指导。
三。请把立纸放在另一张展示台上。教师当场验证，幼儿**。
老师问：为什么他们的**站得稳？（从中让幼儿自己找出结论）
教师总结：折得次数多的，面积小，而且和桌子接触的地方比较多的纸，不太容易被风扇吹倒，他能牢牢地站在桌子上面，现在你知道了这个好办法让纸牢牢地站起来了，请你们回家把这个发现也去告诉爸爸妈妈好吗？那就跟爸爸妈妈一起去看看生活中有什么样的立纸。
⍟ 教育活动方案 ⍟
为了大力弘扬中华优秀文化，切实提高我校普通话整体水平，扎实推进我校语言文字创建达标工作，决定在各班组织开展“诵读经典、爱我中华”比赛。为保证比赛活动顺利开展，特制定本方案。
一、指导思想
以提升学生人文素养，提高全校普通话水平，构建和谐语言生活为目标，通过以赛促读、以读促学，涵蕴人文、学用结合，在学校师生间迅速掀起说普通话、学经典美文的新热潮，引导学生认知传统、弘扬传统，使普通话与经典诗文互为载体，互为平台，相得益彰，营造文明和谐的社会环境。
二、参赛对象
全校学生。
三、比赛日程安排
“诵读经典、爱我中华”比赛活动分三个阶段进行：
(一)准备阶段(9月21日～9月24日)。
(二)比赛阶段(9月25—9月28日)。分二个步骤进行。
1、初赛(9月25日)：各班在初赛的基础上按照分配名额选出参加全班复赛的人选。
2、决赛(9月28日)学校对初选人员进行复赛、评奖。
(三)表彰阶段(10月9日～10月20日)。学校对开展““诵读经典、爱我中华”比赛普通话诵读比赛活动进行总结表彰。
四、比赛内容及形式
(一)比赛内容
1、诵读活动以古典诗词、经典美文和爱国主义作品为主，体裁不限，由各班级自选篇目，确定内容。
2、初赛由各班在诵读基础上组织，所有参赛人员必须使用普通话比赛。
3、篇目朗诵限时3分钟
(二)比赛形式
可单人诵读，也可多人组合诵读。提倡班级组织学生集体参加诵读比赛。
五、评分标准及参赛要求
(一)评分标准
决赛评分采用百分制。
1、普通话标准程度，满分60分。
2、对作品的理解与表达，满分25分。
3、朗诵技巧，满分10分。
4、仪态仪表(形象、服装、仪态等)，满分5分。
以上4项得分的总和为选手的最终得分。
(二)参赛要求
1、参赛者必须衣着得体大方。
2、参加复赛、决赛者必须脱稿诵读。
3、复赛、决赛时，选手自选作品时间不足3分钟者酌情扣分，超时者强制终止。
六、评审及奖励
决赛后选出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，另设优秀组织奖若干名，分别给予表彰奖励。
⍟ 教育活动方案 ⍟
一、方案名称：饮食与健康
一、课题背景：
健康的饮食习惯，对人们的健康十分重要，要成为健康的人，除了要注意衣、食、住、行的科学和卫生、加强锻炼外，还要有足够的营养食品供给。随着生活水平的提高，物质需要基本满足，然而，在追求质量上还明显存在问题，健康科学的饮食方式并没有被大家所重视。除了挑食和不规律饮食造成的营养不平衡外，另一个重要原因就是吃太多垃圾食品。
那些食品从形状、色彩、口味都特别受小学生的青睐，孩子们往往经不起这些食品的**，一日三餐不好好吃，想尽办法去买那些垃圾食品。因此，我们决定以“饮食与健康”为课题，进行研究。
三、活动目标
1让学生掌握食品分类的方法，查看食品包装上的配料标签，找出哪些是绿色健康食品，哪些是垃圾食品。
2让学生知道均衡的饮食有利于健康，养成不挑食的习惯。
三。培养学生的问题意识和发现问题、思考问题的能力。
4改掉你的坏习惯，养成健康的生活方式。
四、活动准备
1学生收集信息，记录一周内自己和邻居家的早午餐，分析食物搭配。
2调查统计学生午餐人数及就餐情况（是否用膳、是否喜欢午餐、学生饮食爱好等）
3.调查学生的膳食比例以及是否有剩余。
4了解营养不均衡和不规律饮食对身体的影响，了解食物中营养素对身体的重要性。
5仔细查阅相关资料，了解垃圾食品的成分及其对人体的影响？
五、活动时间安排
本活动历时三周（第十二周～第十五周）。
1. 活动准备阶段：第十二周
2. 活动方案实施阶段：第十
三、十四周。
三。活动评估和总结阶段：第15周。
五、活动过程：
本活动分三个阶段进行。
第一阶段：活动准备阶段
1．提出问题，确定活动主题。
2明确本次活动的目的和意义，合理分配任务。
3．学习调查问卷及统计表的设计及制作。（确定格式、标题、项目、受访者等）。
设计如下**（可根据实际情况调整）
在校学生午餐用餐情况统计表
（1）学校用餐情况统计
（2） 利用所学知识将统计结果绘制成条形图。
（3） 对未吃完饭的学生的详细调查
（4） 课后带零食和买零食的学生统计
（5） 一周内家庭膳食状况问卷调查
4学习撰写研究报告的基本方法和步骤。
第二阶段：活动方案实施阶段
（1）指导学生获取资料的途径，如翻阅各种参考书籍，从网上查询，从报纸上猎取，通过有关专业知识的人的陈述等等。
（2）每个学生围绕“饮食与健康”收集有关资料，相应分配任务 。
2分发统计表，调查统计学校数据。
3．社会调查
（1） 记录一周的饮食。（2） 在一周内调查家庭的饮食状况。
（3） 采访其它学生的饮食。（4）记录学校营养午餐饭菜搭配级学生用餐状况。
4.调查学生的零食并分析为什么它们对人体有害
（1） 展示预先准备好的各种食品包装（每人3件）。
（2） 指导学生阅读食品包装上的配料标签，熟悉标签的组成。
（3） 识别食品的主要成分，学习食品分类。
（4）搜集此类零食的制作流程、配料及其生产环境。
5请出示下列食品名称，以确定食品的营养价值及其对人体的影响：
a、 饮料（碳酸饮料、非碳酸饮料、果汁、纯果汁）b.乳制品（酸奶、乳酸牛奶、鲜奶、果汁等）
c、 零食（饼干、方便面、面包、蛋糕、方便面等）d.水果
e、 零食（糖果、蜜饯、膨化食品等）
6充分了解食物的营养价值和搭配，吃对人体有益的东西，少吃或不吃对身体有害的垃圾食品。
6设计食谱：每人设计一份营养食谱，并在全班展示，力求成为最好的营养学家。
7向家长宣传合理的营养知识，努力做一个小厨师，减轻家长的负担。
第三阶段：活动总结阶段
1召开小型研究交流会。
2学生们交流这项活动的经验。
三。整理资料，交流研究报告的方法和内容。
4学生根据自己的信息写一份研究报告。
6．听取各方评价 。
⍟ 教育活动方案 ⍟
（一）征文内容要求：以“讲仁爱・促诚信・知礼仪・承家风”为主题，讲述未成年人对仁爱、礼仪、诚信的理解和对家风家训的传承，也可以讲述发生在自己身边的仁爱、礼仪、诚信故事和家风家训的传承故事等。题目自拟，文章内容健康向上，除诗歌外，文体不限。文章要求原创，且未公开发表过，内容符合国家有关法律法规。
（二）征文字数限制在500―1500字。
（四）来稿请注明作者姓名、单位、联系电话、地址、邮编和电子邮件等信息。
（五）征文报送方式：参赛选手将征文电子版于征文报送截止日前报送至开发区图书馆指定邮箱：。邮件名称格式为：“讲仁爱・促诚信・知礼仪・承家风”征文+姓名。
18周岁以下学生。分为小学低年级组（1―3年级）、小学高年级组（4―6年级）、中学组（初中、高中）三个组。
获奖名额原则上不超过征集作品总数的三分之一。
⍟ 教育活动方案 ⍟
一、活动主题：
品味端午传统佳节，体验“多彩”品质生活
二、活动前言：
端午节当天，超市将以全新的活动版块及其内容，为您及家人提供一个温馨的购物场所，让您感受一个难忘的端午佳节。
1）活动时间：20xx年6月2日—6月12日
2）活动目的：
①营造节日气氛，从而吸引市民；
②提升品牌形象；
③提高占有率，促进销量；
④使经销商、消费者、本超市达成三赢；
⑤直击竞争对手
3）活动地点：家乐福各连锁超市现场
三、具体活动内容：
1、《猜靓粽》
凡在5月21日—5月30日促销时间内，在家乐福各连锁超市一次性购物满18元的顾客，凭电脑小票均可参加《猜靓粽》活动。
活动方式：
在商场入口处或冻柜旁边设促销台不打折价格或不易分辨的厂商粽子，让顾客进行粽子品牌及价格竟猜；商品由采购部落实价格一定要相当低，以顾客意想不到的价格出售给顾客，使顾客感受到真正的实惠，为节日下一步的销售立下口啤打下基础。
2、《五月端午节，家乐福包粽赛》
1）操作步骤：采购部洽谈粽子材料——材料到位——活动宣传——各店组织比赛；
2）参赛奖品：获得自己所包粽子，多包多得。获得前三名的顾客可以获取超市200-300元不等的购物券。
3、与“粽”不同
1）活动时间：5月21日—30日
2）活动内容：凡在5月21日—30日促销时间内，在家乐福各连锁超市一次性购物满38元的顾客，凭电脑小票均可在付款处获取一对塑料制的小粽子，凭此参加粽内有奖活动。此活动奖品总价值为10000元。
3）奖项设置
一等奖：热水器1台/5台
二等奖：自行车1辆/15辆
三等奖：精装粽子1盒/50盒
四等奖：价值20元的精美礼品/80份
五等奖：价值10元的精美礼品/120份
4、现场粽子促销
活动方式：卖场堆头陈列、捆绑销售、够买搭赠、免费品尝、
五、相关宣传
1、两款端午粽子宣传旗卖场悬挂宣传；
；dm快讯第一、二期各
3、场外海报和场内广播宣传。
六、相关支持
物质支持:
1、采购部联系洽谈5000只粽子做顾客赠送；
2、采购部联系洽谈1000斤粽子材料，举行包粽比赛；
3、采购部联系洽谈2200只塑料粽模型；
时尚、年轻、有活力，主体用红色；内容：另外说明；数量：每个经销商柜台、专柜根据具体情况而定；x架：同pop；包装：采用促销专用装，风格同pop；
人员支持：
人员职责分工：领导、计划、实施、监督、协调、评估此次活动； 2：物资采购：负责此次活动所需物资的筹备工作，保证准时交货；
培训促销员、做好终端铺货陈列以及pop、x架、宣传资料的及时准确的到位；
内容，具体负责pop、货架的设计，准时予以交货
七、费用预算
1、《端午节靓粽，购物满就送》活动：靓粽每店限送200只/20店=4000只；
；
3、《五月端午节，家乐福包粽赛》活动：粽子散装米每店30斤/22店=660斤；
4、《与“粽”不同》活动：塑料粽每店300只/20店=6000只，奖品由赞助商提供
5、现场促销活动部分的物资与人员由供货商自己提供
费用总预算：
横幅、主题陈列饰物，平均每店500元，费用约10000元；
2、吊旗费用：10000元
五月份促销总费用：约8万元
；
⍟ 教育活动方案 ⍟
一、教育目标
1、让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩，祖国的呵护之恩。引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会对帮助过自己的人心存感激，感谢他们，尊重他们，尊重他们的劳动；
3、让学生感悟到真情回报，不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会，从而增强学生的社会责任感，培养学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格，提高学生的品德修养。
4、培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的`发展，激发学生的自我要求。
二、活动主题："心存感恩，成就人生"
三、活动安排
（一）宣传发动阶段（11月25日——11月30日负责人教导处）
1、利用学校宣传橱窗、广播站、国旗下讲话等途径和形式发出感恩教育活动倡议；广播站播放感恩系列歌曲；召开学生干部会议进行宣传、发动。
2、以班级为单位，召开""心存感恩，成就人生"的主题班会。
3、音乐教师在音乐课上教唱感恩歌曲、歌唱祖国的歌曲，校歌。11月30日全校比赛。
4、举办班级"二十四孝"故事会。
1孝感动天2亲尝汤药3啮指痛心4百里负米5芦衣顺母6鹿乳奉亲7戏彩娱亲8卖身葬父9刻木事亲10行佣供母11怀橘遗亲12埋儿奉母13扇枕温衾14拾葚异器15涌泉跃鲤16闻雷泣墓17乳姑不怠18卧冰求鲤19恣蚊饱血20扼虎救父21哭竹生笋22尝粪忧心23弃官寻母24涤亲溺器
5、各班出一期以"我爱我的祖国"办一期板报，收集"祖国之最"、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。学校组织检查评比。11月24全校评比
（二）全面实施阶段（11月26日到11月30日，负责人各班主任）
1、全校师生员工感恩父母行动
①完成爱心家庭作业：送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；
给父母过生日；赠送亲手制作的礼物；
给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；
为家里做四件家务事：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
②倡导节约，杜绝浪费："为父母节约一分钱，一粒米"。
③向父母写一封家书，汇报自己在校学习、生活情况。
2、感激老师的培育之恩（负责人：大队部）
①见到老师，使用尊敬老师的文明用语。
②上课认真听讲，认真思考和回答老师提出的问题。
③向老师献真情，自选"五个一"（给老师写一封信、找老师谈一次心、为老师做一张贺卡或献一份礼物、向老师提一个建议、向老师表一个决心）（教师节）。
3、感激他人的帮助之恩（负责人：大队部）
①同学之间互帮、互助、互学、互进。
②开展扶贫助学献爱心活动。
③开展帮助社会弱势群体的社会实践活动（组织去敬老院慰问老年人）。
4、感激祖国之恩（负责人：各班主任）
①将收集"祖国之最"、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事国防、文化繁荣的图片资料在班园文化园地展示。11月24学校评比。
②观看一部爱国影片。
（三）总结评比阶段（（11月26日——11月30日到，负责人：教导处、各班主任）
1、教导处将把各班在各阶段各项活动中的完成情况纳入班级量化考核，并及时予以通报。
2、各班主任将本班学生感恩活动体会及感恩好少年事迹各两份11月26日上交教处）
3、每班评选2名校级感恩好少年，全校评选评选感恩教育先进班级。
⍟ 教育活动方案 ⍟
一、活动主题
好吃的菠菜。
二、活动目标
1、初步了解菠菜的外形特征。
2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。
3、体验与他人分享的情感。
三、活动准备
菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好，放在货架上。
铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精。
塑料小刀、小筐、小盘及牙签。
四、活动过程
1、以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。
2、观察菠菜的外形特征先请幼儿洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，大家一起看看说说菠菜的样子。(菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的)
凉拌、做汤、包饺子)让幼儿说说菠菜的营养。
4、拣菠菜。让幼儿将叶子一片一片掰下来，数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。
5、切菠菜。老师提醒幼儿注意安全。
6、鸡蛋炒菠菜。老师先介绍炒菜的用具和调味品，然后打鸡蛋。幼儿数一数打了几个鸡蛋，观察刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样，用力搅拌后的鸡蛋又是什么样，听一听鸡蛋入油锅的声音，看一看炒完的鸡蛋变成什么样，闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。
7、品尝与分享。
亲子教育活动主题方案8
一、活动目的
1、在制作中，使幼儿感受家乡和自然的美丽。
2、通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。
交流的能力。
4、培养幼儿审美情趣，体验自我创造的成就感。
二、活动内容
小班幼儿手工制作
要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎”或“美丽的季节”为主题的画报。
大班幼儿绘画展览
要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等)，创作一幅以“节”或“美丽的季节”为主题的绘画作品。
纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签。
三、活动时间
x月x日至x月x日，亲子制作。
x月x日至x月x日，上交作品，交流展示。
x月x日至x月x日，作品评选，优秀作品展览。
四、活动评比
1、评选出本次活动的优秀班级。
2、评选出一二三等奖若干名。
奖品、并照相留念。
请各位家长积极参与，展现你和孩子的共同风采。
⍟ 教育活动方案 ⍟
一、市民文明素质现状
近年来，随着我市经济社会的全面发展，工程管理站高度重视精神文明建设工作，职工的文明素质得到了有效提升，但与高速发展相比仍有许多不相称的地方。主要表现在：部分员工知识结构不合理、文明素养不高，工作作风不实，缺少事业心和责任感，八小时内外表现反差强烈，执政为民与加快发展的意识不强。些问题已成为工程管理站加快发展，构建和谐管理模式的制约因素。因此，我们必须把职工文明素质教育工程提高到战略高度，努力营造快速发展的人文环境。
二、工作目标
紧紧围绕提高职工文明素质这一主题，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，宣传市民文明素质教育工程的重要意义和目的，通过系列的道德实践活动，激发和调动广大职工的积极性和参与性，使文明行为成为职工自觉遵守的道德规范，在全站形成崇尚文明的浓厚氛围。
三、年度主题
讲文明，强素质，树新风，做文明工程管理人
四、实施步骤
第一阶段，5月为宣传动员阶段。大力开展宣传教育活动，让广大职工了解教育工程的重要意义和目的，充分调动广大职工的积极性、参与性和创造性，在全站形成“争做文明工程管理人”的良好社会氛围。
第二阶段，5—12月为组织实施阶段。以有效活动载体为突破口，结合党员先进性教育、软环境建设等重点工作，扎实开展系列道德实践活动，全面推动职工文明素质教育工程深入开展。强化领导、落实责任。职工文明素质教育工程要在领导小组统一指挥下进行，并充分发挥组织、协调、督促、检查职能，了解掌握工作进展情况，定期指导督查，及时向领导小组汇报。各项工作严格按照《市民文明素质教育工程实施方案》的要求，要充分发挥指导和监督作用。狠抓落实，确保教育工程落到实处、收到实效.
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