化学事故心得|化学事故心得（汇集十三篇）

化学事故心得（汇集十三篇）。

✹ 化学事故心得 ✹

挤岔事故心得应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

挤岔是指列车在运行过程中，由于列车牵引力过大或者列车运行速度过快，导致列车与道岔发生碰撞，从而造成列车脱轨或者车辆损坏的事故。挤岔事故是一种非常严重的事故，不仅会对列车和车辆造成损坏，还会对乘客和工作人员造成生命安全威胁。因此，对于挤岔事故的防范和应对，我们需要有深入的了解和认识。

首先，我们需要认识到挤岔事故的严重性。挤岔事故是一种非常危险的事故，不仅会对列车和车辆造成损坏，还会对乘客和工作人员造成生命安全威胁。因此，我们需要采取有效的措施来避免和应对挤岔事故。

其次，我们需要了解挤岔事故的原因。挤岔事故的原因主要有两个方面，一是列车牵引力过大或者列车运行速度过快，二是道岔位置不正确或者道岔转动不灵活。因此，我们需要加强对列车和道岔的管理和维护，确保列车和道岔的正常运行。

再次，我们需要掌握挤岔事故的应对方法。当发生挤岔事故时，我们需要立即采取措施，例如疏散乘客、关闭列车车门、联系铁路管理部门等。同时，我们还需要加强对列车和道岔的管理和维护，避免类似事故的再次发生。

最后，我们需要总结挤岔事故的教训。挤岔事故的发生，不仅会对列车和车辆造成损坏，还会对乘客和工作人员造成生命安全威胁。因此，我们需要加强对列车和道岔的管理和维护，避免类似事故的再次发生。同时，我们还需要加强对乘客和工作人员的安全教育，提高他们的安全意识。

总之，挤岔事故是一种非常严重的事故，不仅会对列车和车辆造成损坏，还会对乘客和工作人员造成生命安全威胁。因此，我们需要加强对列车和道岔的管理和维护，避免类似事故的再次发生。同时，我们还需要加强对乘客和工作人员的安全教育，提高他们的安全意识。只有这样，才能更好地保障乘客和工作人员的生命安全。

✹ 化学事故心得 ✹

以下是一篇关于企业事故反思的心得体会，希望对您有所帮助。

尊敬的领导、同事们：

我是一名从事安全管理工作的员工，在过去的一段时间里，我们企业发生了一起严重的事故。这次事故让我深刻认识到，安全管理工作的重要性，也让我反思我们在事故防范和应急预案方面存在的不足。

事故的发生，让我们深刻认识到安全意识的重要性。我们不能只停留在事故的调查和责任追究上，更重要的是要从事故中吸取教训，找出问题所在，并采取措施加以改进。我们需要建立一套完善的安全管理制度和应急预案，确保事故不再发生。

在这次事故中，我们发现了一些问题，比如安全管理制度的执行力度不够，应急预案的演练不足等。这些问题导致了我们在事故发生时，无法及时有效地应对，造成了不必要的损失和伤害。我们需要加强安全管理制度和应急预案的执行和演练，提高员工的安全意识和应急能力。

同时，我也深刻认识到自己的不足。在事故发生后，我没有及时发现和报告问题，也没有及时采取措施加以改进。我意识到自己在安全管理工作中的不足，需要不断学习和提高自己的专业知识和技能，以便更好地为企业和员工服务。

最后，我想再次强调，安全工作无小事，我们必须时刻保持警惕，认真对待每一个细节，切实加强安全管理工作，避免类似事故再次发生。同时，我们也应该从这次事故中吸取教训，不断改进和提高自己的工作，为企业的发展和员工的生命安全保驾护航。

谢谢大家！

✹ 化学事故心得 ✹

挤岔事故，是一个让人深刻难忘的经历。我之所以要写这篇心得，是因为我要分享我的经历，总结经验教训，以便在未来避免类似事故的发生。

挤岔事故发生在2023年春天，当时我正在执行一项重要的项目。我负责管理一个团队，他们需要完成一系列的任务，以便在截止日期之前完成项目。每个人都非常努力地工作，我们面临着许多挑战，但我们都积极应对。

在项目进行到一半的时候，我遇到了一个非常棘手的问题。我的团队成员们无法在规定的时间内完成任务，这导致整个项目的进度受到了严重的影响。我感到非常沮丧，因为我知道我们必须采取行动，否则整个项目可能会失败。

我首先尝试与团队成员沟通，试图找出他们遇到问题的原因。我了解到他们面临的困难来自于技术方面，于是我向技术专家寻求帮助。最终，我们成功地解决了问题，并让项目重新回到了正轨。

这次挤岔事故让我深刻认识到团队合作的重要性。在面对困难和挑战时，我们需要相互支持，互相帮助，以便共同克服困难。此外，我也学会了在出现问题时，及时与团队成员沟通，寻求解决方案的重要性。这次经历让我在今后的工作中，更加注重团队协作和沟通。

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✹ 化学事故心得 ✹

【摘 要】探究性学习是在新课程标准下积极倡导学生合作学习和学生主动学习与探究的过程，是改变教师与学生的传统角色和教学与学习方式。它不但使教师在课程改革中不断实现自我更新，而且也意味着动手实践、自主学习、合作探索与交流必将成为学生学习的主要方式。因此，在教学过程中，老师要引导学生进行探究性学习，培养学生合作学习，积极思考，勤于练习，这种‘读、思、练’的教学方法在教学过程中具有很重要的意义。

【关键词】自主学习；合作探究；精讲点评；拓展思维

探究性学习是在新课程标准下积极倡导学生合作学习和学生主动学习与探究的过程，是改变教师与学生的传统角色和教学与学习方式。

一、在《水的组成》这一课时的教学中，教师必须要让学生明确教学目标

即知识目标是：（1）认识水的组成；（2）掌握单质、化合物、分解反应、物质的分类等基本概念。能力目标是：（1）了解人类认识的物质世界的过程和方法；（2）培养学生发散思维及查阅资料获取信息的能力。情感目标是：（1）从人类认识水的组成过程中体会科学的思维方法，认识实践研究和创新思维的重要性；（2）培养学生树立节约用水的观念，增强环保意识。

二、在教学过程中，首先要让学生自主学习，参与思考与交流活动

（1）查阅资料（老师在课前前提出问题要求学生分组上网查阅资料，回答以下问题）

教师（提出问题）：①水在自然界分布在哪些位置？②水有哪些用途？③目前世界上水体的污染程度如何？④水危机给人类带来哪些危害？⑤目前我国政府是怎样解决水体的污染和缺水问题的？

（2）学生：小组合作学习，汇报交流。

（3）学生：小组互评汇报，交流自己小组情况。

（4）教师：在小组汇报交流中注意及时点拨和纠正，并进行鼓励评价。

（5）教师：对学生汇报交流的问题归纳小结，并引出水的组成、水的测定、单质化合物等概念。

教师：在水自然界广泛分布着。水不仅在于地球上的江河湖泊中，还存在于空气中，在人体和各种生物体内都含有水。工业上需要水，万物生长需要水，人生活需要水，没有水就没有生命，没有水就没有人类，没有水就没有世界。水的用途极为广泛，水的用途如此广大，水究竟有哪些奥秘？水到底是由什么组成的？

三、其次对学生进行学法指导——精讲点评

（1）实验法：（电解水实验，学生实验）

实验器材：（水槽、试管，碳棒电极，电池，水）按教材的实验装置多组，学生分组进行。

教师指导：①在水中加入少量的稀疏酸（增强水的导电性）。②今后同学们如果进行实验的话，不能用220伏的交流电（以防触电），只可用能直流电池。③提示学生注意观察不同电极上所产生的现象。

（2）列表比较法：（电解水实验产生现象及部分结论）

生产的现象得出的结论

（3）分析推断法：

分小组讨论后得出：①水通过电解生成了两种新的单质，即氢气和氧气；②水是一种化合物，是由氢，是由氢、氧两种元素组成的。

（4）分析归纳法：

分小组讨论后得出：①水的组成可以通过电解水的方法得知；②水是一种物质，通过电解生成了两种不同于水的新物质，即氢气和氧气。

文字表达式：通电后 水（H20）→氢气（H2）+氧气（02）

四、再次是培养学生的合作学习，思维拓展，能力升华

（1）教师提问：①水这种物质是由什么组成的？②水这种物质是单质还是化合物？为什么？通过老师提问学生讨论交流从而引出物质的分类、单质、化合物、物反应类型等概念。

（2）学生通过讨论得出结论：①由同种元素组成的纯净物叫单质；②由不同种元素组成的纯净物叫化合物；③由一种物质生成两种或两种以上的物质叫分解反应。

思维拓展：电解水的实验中正负极产生气体体积比为1比2，在标准状态下氧气的密度为1.429g/L，氢气的密度为0.0899g/L。由两极上产生的两种气体的体积比算出两极上两者气体的质量比应该是多少？

能力升华

教师提问：①实验现象包括哪些方面？②我们是电解水又观察到了哪些现象？

学生小组讨论得出：①两极上有气泡产生；②在负极试管里产生的气体是正极的一倍；③正极试管中的气体能使带火星木条复燃；④负极试管中的气体能燃烧，火焰为淡蓝色；⑤在检验纯氢气时发现有尖锐爆鸣声则不纯，发出有轻微“噗”的一声则较纯；⑥检验氧气时试管口向上（说明氧气比空气重），检验氢气时试管口向下（说明氢气比空气轻）。

分小组讨论小结：实验产生的气泡形成气体的体积比、带火星木条复燃、气体燃烧的颜色、检验氢气纯的声音、检验气体时试管口的朝向，都是我们有实验时应该注意观察的，由此可知，实验的现象是多方面的。我们应该以科学的态度去留心的观察和认真的实验。

五、最后巩固训练

（1）下列物质是按单质、化合物、混合物排列的是（ ）

A、水、空气、氧气 B、汞、冰、食盐水

C加碘食盐、二氧化锰、氢气D、氮气、氧化铝、氯酸钾

（2）由电解水实验可以看出，负正两极上的气体的体积约为2比1，在标准状态下氧气的密度为1.429g/L，氢气的密度为0.089g/L，通过计算得出正负两极气体质量比是多少？

（3）关于水的组成说中不正确的是（ ）

A.由氢元素、氧元素组成；

B.由两个氢原子和一个氧原子构成

C.由水分子构成；D、每个水分子是由一个氧原子和两个原子构成的

在化学教学过程中，引导学生进行探究性学习，不仅可以发展学生的思维，培养学生的创新能力，而且还能够发挥学生自主学习，合作交流，有效地提高学生的学习成绩。

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12月29日，市教研室在丰县华山中学举办了“20xx徐州高二化学研讨会”。市教研员和高二化学教师参加了会议。

会上，华山中学高二的彭凯老师和李志老师给我们上了两节精彩的展示课。他们以高效的课堂设计、精深的教学技巧、精辟的教学语言，通过实验设计等手段引导学生质疑探究，充分体现了以教师为主导、以学生为中心的先进教学理念。调动学生积极参与，鼓励学生积极思考，激发学生学习兴趣。这两个班都受到学员的好评。奉贤中学李美丽老师课后做了精彩点评；研究员姜亮老师给我们指出了目前构建高效课堂存在的问题及对策。尤其是课后发给每位老师的指导案例，让我对课堂的效率和效果有了更深刻的认识。这次教研活动让我觉得收获颇丰。以下是我对高效化学课堂的一些想法:

新课程实施以来，新的教育理念指导着教学改革，课堂教学发生了巨大的变化。如何教会学生掌握科学的学习方法，增强他们的学习积极性和有效性，提高课堂教学效率，已经成为我们大家共同面临的问题。那么，究竟什么是高效课堂呢？我认为，从学生的角度来看，一个高效的课堂应该具备以下两个条件:第一，学生对三维学习目标的达成程度要高。第二，在实现这个目标的过程中，学生要积极参与，积极思考。从这个角度来看，高效课堂是学生主动学习和思考，充分自主学习，师生互动，主动实现所学内容意义建构的课堂。从教师的角度来看，一个高效的课堂应该具备以下三个条件:第一，教师能够根据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标。由于教学目标的预设不可能与课堂上的实际情况完全一致，这就要求教师在教学过程中及时对教学目标进行调整，从而最大限度地面向全体学生，使之更好地体现教学目标的'适用性。第二，教学过程必须是学生积极参与的过程。这种积极参与主要体现在教师能否采取灵活的教学策略调动学生的学习热情，积极引导学生积极思考，给学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示，让全班同学共享彼此的学习成果。第三，在教学中及时跟踪、检测、反馈、补偿，通过各种方式巩固学生的学习成果，使立体化教学目标的达成度更高。

教学效率学生是课程的主体，教师要认真对待学生的提问。问题意识是学习和探索的动力。只要创设的教学情境科学、恰当，学生就一定会在生成中迸发出智慧的火花。学生在学习和实践中也在创造课程。教师和学生不仅应该是课程的执行者，更应该是课程的创造者。课程的学习方法是基于理解、体验、反思、探索和创造，而不是依靠老师的讲授和学生的记忆。所以在教学中，用教材代替教材。使用教材而不是局限于教材，而是研究教材，开发课程。从学生的实际出发，通过基于探究活动的开放式教学，注重师生互动，这是新课程的一大特色。在新教材实施中，调动学生实施探究活动的积极性尤为重要。培养学生能力，让学习化学成为学生喜闻乐见的活动。

简而言之，“教有法，教无规”。化学课堂的有效教学还有很多方面需要注意。课堂教学要想有效率，就必须努力提高学生主动参与和主动思考的意识。在新课程教学中，关键是要培养学生的“问题意识”，让学生既能回答“别人的问题”，又能让他们离开“别人的问题”的拐杖，自己行走——独立表达自己的观点。同时，在教学中，要用“关爱”去挖掘教学资源，尤其是课堂上随机产生的教学资源，用“爱”去关爱每一个学生的自尊和自信。课堂教学是一门艺术，作为一名化学教师，要不断提高自己的教学能力，培养学生积极的情感和态度，增强学生的探究意识和能力，创造教育更美好的明天。

以上是我在这次教研活动中的一些体会，还有很多不足和需要改进的地方。课堂效率的提高贯穿于我的教学实践始终。借鉴别人的经验，自己认真探索，会让自己不断进步。

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新的一个学期已经开始啦，学校的教学工作已经步入了正规。我有幸加入了初三化学的教学工作中，和化学组队老师们一起进行教学研讨和设计，感悟很多，收获也很多。

初三下半学期，教学工作已经进入了总复习阶段，既是对基础知识点复习，也是综合知识点总和。这一周，首先从最基础的化学变化和我物理变化入手，性质决定用途，用途反映性质。判断化学反应和物理反应的关键是是否有新物质的生成。接着是化学元素的复习，元素周期表的了解。虽然知识十分基础，但是需要掌握的知识点十分繁杂，这要求学生们扎扎实实进行记忆和运用。然后是四大反应类型的判断，这一块知识是具有难度的。首先要明确四大反应类型的定义，然后掌握各个反应的特点，最后，根据这些特点和定义进行判断。

这一个星期复习的内容比较基础，同时也是非常重要的，是后期复习的基石。中考重点始终是初中化学那些最基本、最核心的内容。坚实的化学基础知识,清晰的化学知识结构,是解决新问题的坚实基础,所以对化学基础知识和基本技能,应准确把握,并扎扎实实地落实到位。在平时的教学中应注重基础知识和生活常识的联系,将化学知识回归到实际生产、日常生活中去,使学生能真正理解其原理,从而做到举一反三。

在教学中,我们应注意化学用语的规范书写,提高学生书面语言的科学性,减少不必要的失误。如:化学式的规范书写。化学方程式的配平,条件、状态的标注。化学专有名词及仪器名称的书写，计算题解题格式的规范性等。

我讲不断学习进行探索，争取向老师和学生们学习到更多的东西。

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危险化学品事故应急预案报备制度是保障危险化学品安全的重要制度之一，以下是一般的应急预案报备流程：

1. 制定应急预案：企业应制定危化品事故应急预案，包括应急措施、事故处理、人员疏散等。应急预案应当符合相关法规和标准的要求，并应定期更新和演练。

2. 报备应急预案：应急预案应当报当地应急管理部门和相关部门备案。其中，应急管理部门应当对应急预案进行审核和验收，确保应急预案符合相关法规和标准的要求。

3. 培训人员：企业应针对危化品的特性和事故特点，组织相关人员进行危险物品安全培训，确保员工具备必要的危化品安全知识和技能。

4. 建立救援队伍：企业应建立危化品事故救援队伍，具备必要的救援设备和专业能力。救援队伍应当定期演练和开展救援活动，确保救援行动顺利开展。

5. 制定应急通讯方案：企业应制定应急通讯方案，确保在危化品事故情况下，能够及时与外界联系和传递信息。

6. 演练应急方案：企业应定期进行危化品事故应急演练，模拟不同场景和情况，检验应急预案的可行性和实用性，确保应急行动顺利开展。

7. 记录应急情况：企业应建立危化品事故应急情况记录制度，记录事故原因、人员伤亡、救援行动等情况，以备日后查询和追溯。

危化品事故应急预案报备制度是保障危化品安全的重要制度之一，企业应建立完善的应急预案，并报当地应急管理部门和相关部门备案，确保危化品事故情况下能够快速响应和处置，保障公众安全。

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一、总则

(一)编制目的

为有效预防和控制危险化学品突发事故，提高事故应急救援工作效率，建立统一领导、职责明确、科学高效的应急救援体系，最大限度地降低事故危害程度，保障人民群众生命财产安全，促进经济发展和社会安定，特制定本预案。

(二)指导思想

以《中华人民共和国安全生产法》为依据，坚持以人为本，真正将“安全第一、预防为主”方针落到实处。一旦发生危险化学品事故，能以最快的速度、发挥最大的效能，有序地实施救援，把事故危害降到最低点，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

(三)编制依据

《中华人民共和国安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等法律、法规、规章及有关规定和要求。

(四)适用范围

本预案适用全镇各类危险化学品安全生产事故灾难的应急准备和应急救援工作。

(五)危险化学品事故现场区域划分

根据危险化学品事故危害范围划分为以下3个区域：

1、事故中心区域，即距事故现场0-500m的区域。此区域危险化学品浓度指标高，有危险化学品扩散，并伴有爆炸、火灾发生，建筑物设施及设备损坏，人员急性中毒。

2、事故波及区域，即距事故现场500-1000m的区域。该区域危险化学品浓度指标较高，作用时间较长，有可能发生人员或物品的伤害或损坏。

3、受影响区域，是指波及区外可能受影响的区域。该区域可能有从中心区和波及区扩散的小剂量危险化学品的危害。

二、应急救援组织及职责

在镇安委会的领导下设立镇危险化学品安全事故应急救援指挥部。总指挥由镇长担任，各职能部门负责人为成员。

(一)成员单位职责

1、镇安办：负责镇危险化学品应急救援指挥部的日常工作。监督检查相关企业危险化学品应急救援预案的制定;组织和指导应急救援演练;负责建立应急救援组，开展应急救援咨询服务工作;对危险化学品事故进行调查处理。

2、小站派出所：组织事故可能危及区域内的人员疏散撤离，对人员撤离区域进行治安管理，参与事故调查处理;负责事故现场及周边道路的交通管制工作，禁止无关车辆进入危险区域，保障救援道路的畅通。

3、镇消防队：负责事故现场灭火工作，控制易燃、易爆、有毒物质泄漏和有关设备、容器的冷却。事故得到控制后负责洗消工作，组织伤员的搜救。

4、卫生院：确定受伤人员治疗与救护的定点医院，培训专业医护人员;安排定点医院储备相应的医疗器材和急救药品;组织现场救护及伤员转移;负责统计伤亡人员情况。

5、安监站：及时上报区环保局测定事故对环境危害的成份和程度;对可能受较长时间环境影响的区域发出警告，提出控制措施并进行监测;事故得到控制后指导消除现场遗留危险物质对环境产生的污染;负责对重大危险化学品污染事故和生态破坏事故的鉴定和参与事故调查处理。

6、党政办：负责制定抢险救灾运输预案，确定抢险运输单位，监督抢险单位做好人员和车辆准备，优先保证救灾人员和物资的运输以及受灾群众的安全疏散。

7、综治办：负责组织抢险器材和物资的调配。

8、宣传办：负责应急事故的对外宣传报道工作。

9、劳动和社会保障所：负责工伤保险、伤残鉴定工作。

10、社会事务与计划生育：负责受灾群众的善后安置工作。

(二)现场事故救援指挥部各救援专业组织职责

1、综合协调组：由安全生产监督管理站牵头负责。组织协调事故现场救援;负责向各组传达指挥指令，协调和督促各组工作，报告各组救援工作中的重大问题;及时上报上级部门。

2、施救处置组：由消防队牵头负责。负责控制危险源，在紧急状态下的现场抢险作业，现场灭火、堵漏、伤员的搜救、设备容器的冷却及事故后对被污染的区域的洗消工作。该组由消防队、企业消防抢险队伍、事故应急救援备选单位组成。

3、伤员抢救组：由卫生院牵头负责。负责抢救伤员并在现场附近的安全区域内设立临时医疗救护点，确保伤员能在事发现场或医疗机构中得到及时医治。

4、安全疏散组：由派出所牵头负责。负责对现场周围人员进行防护指导、人员疏散及周围物资转移等工作。

5、安全警戒组：由派出所牵头负责。负责事故现场的警戒和治安管理，维持现场秩序，必要时及时疏散群众。

6、物资供应组：由党政办和社会事务牵头负责。负责组织抢险物资的供应，组织车辆运送抢险物资。

7、后勤保障组：由党政办牵头负责。事故发生单位应做好事故应急救援抢险的各项后勤工作。

三、预警和预防机制

(一)信息监控与报告

1.信息监测

镇安全生产监督管理站负责全镇危险化学品企业安全生产事故信息的`接收、报告、初步处理和上报工作。

镇安全生产监督管理站负责掌握全县危险化学品的分布和重大危险源等基本情况，建立全镇危险化学品基本情况和重大危险源数据库，同时上报区安全生产监督管理局备案。危险化学品企业要建立本企业基本情况和危险源数据库，包括所属危险化学品的`性能、特征，有毒有害、易燃易爆物质的特点，将可能发生灾害的类型、危害程度及时上报镇安全生产监督管理站。

2.事故报告

危险化学品安全生产事故发生(发现)后，事故现场有关人员应当及时报告企业负责人。企业负责人接到报告后，应按照有关规定报告小站镇人民政府和镇危险化学品事故应急救援指挥部办公室。镇危险化学品事故应急救援指挥部办公室接到危险化学品安全生产事故报告后，应在事故发生后30分钟内向区政府和区安委会报告。

(二)预警预防行动

镇安全生产监督管理站负责全县危险化学品事故预防监督管理工作。镇安全生产监督管理站应及时向镇危险化学品事故应急救援指挥部通报监控信息，并及时采取控制事态发展的措施。镇危险化学品事故应急救援指挥部确认可能导致危险化学品事故灾难的信息后，按照应急预案及时确定应对方案，如需支援，请求上级机构协调。

(三)预警级别

按事故灾难的可控性、严重程度及影响范围，危险化学品生产安全事故应急救援分为一般(Ⅳ级)较大(Ⅲ级)重大(Ⅱ级)特别重大(Ⅰ级)四个级别，依次用蓝色、黄色、橙色和红色进行预警。

一般(Ⅳ级)：一次造成3人以下死亡，或者危及3人以下生命或人30以下中毒(重伤)，或者直接经济损失100万元以下，或产生重大社会影响的突发性安全生产事故灾难。

较大(Ⅲ级)：一次造成3人以上10人以下死亡或危及3人以上，10人以下生命安全，或者30人以上至50人以下中毒(重伤)，或者直接经济损失100万元以上、5000万元以下。

重大(II)级：一次造成10人以上30人以下死亡(含失踪)，或危机10人以上，30人以下生命安全，或者50人以上100人以下中毒(重伤)，直接经济损失5000万元以上、1亿以下。

特别重大(I)级：一次造成30人以上死亡(含失踪)或为30人以上生命安全，或者100人以上中毒(重伤)，或者直接经济损失超过1亿元以上。

四、应急响应

(一)分级响应

危险化学品突发事故应急响应坚持属地为主的原则，按照危险化学品事故等级，分别响应。

一般(IV)级危险化学品事故发生后，由镇安全生产监督管理站负责组织、协调有关部门，按照本预案进行应急救援，较大(III级)重大(II级)特大(I级)危险化学品事故发生后，先启动危险化学品事故应急救援预案进行先期处置，并及时上报区应急机构，请求启动上一级应急救援预案。较大危险化学品事故依照区安全事故救援预案执行，重大危险化学品事故依照省安全事故救援预案执行，特大危险化学品事故依照国家安全事故应急救援预案执行。

(二)应急处置

1、先期处置

发生一般(IV级)较大(III级)重大(II级)特别重大(I级)危险化学品安全生产事故后，人民政府主要领导或分管领导应立即赶到现场，组织指挥公安、消防、医疗救援等相关应急救援队伍进行先期处置，并根据实际情况，决定采取下列必要措施：

(1)立即实施紧急疏散和救援行动，组织群众开展自救互救;

(2)紧急调配全镇应急资源用于应急处置;

(3)划定警戒区域，采取必要管制措施;

(4)实施动态监测，进一步调查核实;

(5)向社会发布危险或避险警告;

2、应急决策

危险化学品事故灾难应急救援指挥部办公室接到一般、较大、重大、特别重大安全事故报告后，根据事故的性质、类别、危害程度、范围、等级和可控情况，提出具体处理意见，经危险化学品事故应急救援指挥部同意后，启动危险化学品应急救援预案。

3、预案启动条件

(1)启动条件

下列情况下，启动本预案：

①发生I级危险化学品生产安全事故。

②接到相关企业关于危险化学品生产安全事故救援请求。

③接到上级关于危险化学品生产安全事故救援的指令。

④执行其他应急预案时需要本预案启动。

(2)预案启动

应急预案启动后，危险化学品事故应急救援指挥部及其办公室要立即组织有关企业、单位按预定要求研究部署行动方案，责成有关企业和单位的负责同志及工作人员立即进入岗位，做好应急处置的各项准备工作，保证组织到位、应急救援队伍到位、应急保障物资到位。

4、指挥协调

根据事件性质、严重程度和应急处置的需要，成立现场指挥部，由政府镇长任指挥长，负责研究制订现场应急处置方案和措施，开展以下工作：

(1)对应急行动中的重大事项作出决策;

(2)统一指挥协调现场抢险救援;

(3)组织营救受害人员，指挥人群疏散、安置;

(4)组织协调有关方面搞好保障和支援;

(5)向人民政府和安全生产监督管理办公室及时报告事态发展和处置情况。

5、应急联动

事发企、事业单位参加处置工作的人员应服从现场指挥部的统一指挥。现场指挥部根据应急处置的实际需要可成立若干工作组，各工作组要按照职责分工，各司其职，协同作战，全力以赴做好各项应急处置工作。

(三)应急结束

现场指挥部和事发企、事业单位确认事故灾难得到有效控制、危害已经消除后，向批准应急预案启动的危险化学品事故应急救援指挥部提出结束现场应急的报告，经批准后，宣布应急结束。

五、后期处置

(一)善后处置

事发企、事业单位负责组织善后处置工作，包括人员安置、补偿、征用物资补偿，灾后重建，污染物收集、清理与处理事项，尽快消除事故影响，安抚受害和受影响人员，保证社会稳定，尽快恢复正常生产、生活秩序。

(二)保险理赔

危险化学品事故灾难发生后，保险公司必须及时查勘理赔，提供快速便捷的理赔服务。

(三)事故调查

应急救援指挥部在应急救援结束后，应总结分析应急救援工作的经验教训，提出改进救援工作的意见和建议，并形成报告，报送有关部门。事故调查处理工作，按照国家有关规定组织进行。

六、保障措施

(一)通信与信息保障

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安全生产监督管理站负责协调建立危险化学品事故应急救援综合信息管理系统，建立和完善全重大危险源和救援力量信息数据库，保证应急救援参与部门之间畅通联络。

(二)应急救援与保障

1、救援装备保障

安全生产监督管理站负责指导、协调应急救援基地的建设工作，建立完善共享的特种救援装备数据库和调用制度，保证应急状态时调用。

2、应急队伍保障

安全生产监督管理站负责全镇危险化学品事故应急救援力量的统一规划、布局。公安、消防、卫生、等应急救援任务繁重的部门和危险化学品生产经营单位应依法建立和完善专业救援队伍。镇危险化学品事故应急救援机构要掌握应急救援力量，形成危险化学品事故应急救援体系。

3、交通运输保障

发生一般、较大、重大和特别重大事故后，镇安全生产监督管理站应根据需要及时协调党政办提供运输保障。派出所要对事故现场进行道路交通管制，开设应急救援特别通道。

4、治安保障

派出所负责事故现场警戒和治安管理，加强对重点地区、重点场所、重点人群、重要物资设备防范保护，维持现场秩序，必要时及时疏散群众，维护社会秩序稳定。

5、物资保障

由党政办、社会事务办和重点企业负责常备安全救援物资储备。各专业应急救援机构根据实际情况，保证应急物资的生产和储备。

6、社会动员保障

鼓励、动员公民、法人和其他社会组织为应对突发危险化学品事故灾难提供物质、资金和人力支援，逐步形成以管理部门、专业队伍为主体，志愿者队伍和社会公益组织为补充的应急救援保障机制。

7、应急避难场所保障

与广场等空旷场所的基础设施改造相结合，规划和建立事故应急避难场所，并建立维护和使用保障制度。

(三)宣传、培训和演习

1、公众信息交流

广泛开展应急法律法规和预防、避险、避灾、自救、互救常识的宣传工作，提高全民安全和应急避险意识。

2、培训

镇安全生产监督管理站负责组织、指导对企业、部门专业救援人员的岗前培训和业务培训，提高应急救援的业务水平和专业能力。

3、演习

镇安全生产监督管理站负责指导各企业的危险化学品事故应急救援演习、演练工作。

七、附则

(一)奖惩与责任追究

镇人民政府对在危险化学品事故灾难应急工作中成绩显著的单位和个人给予表彰和奖励;对不履行行政法定职责的，由司法机关依法追究刑事责任。

(二)预案实施时间

本预案自发布之日起执行。

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近年来，能源工业快速发展，电厂成为社会经济发展不可或缺的重要组成部分。然而，电厂内部可能存在的化学事故隐患给电厂的安全稳定运营带来了潜在威胁。为了有效预防和应对电厂化学事故，制定并实施电厂化学反事故演练预案显得尤为重要。

电厂化学反事故演练预案旨在通过有组织、有计划的演练活动，提高电厂工作人员对于化学事故的应对能力，增强应急处置能力，降低事故对工作人员生命财产的损害。

首先，在制定预案之前，电厂需要建立完善的事故防范措施和安全管理体系。这包括建立安全制度、健全安全组织结构、制定工作规程等。只有在此基础上，电厂才能更好地进行化学反事故演练预案的制定工作。

其次，在制定预案时，应充分考虑电厂特点和潜在的化学事故风险。电厂内大量存在着化学品和危险品，如汽油、柴油、润滑油、蒸汽和锅炉水等。因此，预案应该制定针对这些物质的防范措施和应急程序，并制定详细具体的演练方案。

其次，演练预案应包括准备阶段、演练阶段和总结阶段。在准备阶段，电厂需要明确演练的目的和要求，组织相关人员进行培训，并进行事故风险评估。在演练阶段，应按照预案中的操作流程进行演练，包括事故警报的发布、事故预测和评估、事故应急响应等。演练应涵盖不同化学事故场景的模拟，包括泄露、火灾、爆炸等。在总结阶段，电厂应组织相关人员对演练进行评估和总结，发现问题并提出改进措施。

最后，电厂还需不断完善演练预案，特别是针对行业新安全技术和设备的引入。随着科技的发展，电厂的安全设备和应急处置技术也在不断更新升级。电厂应密切跟踪行业的最新安全技术和设备，及时更新演练预案中的相关内容，以应对可能出现的新的安全风险。

电厂化学反事故演练预案的制定和实施，对于保障电厂的安全稳定运营具有重要意义。它可以提高工作人员的应急处置能力，增强工作人员的安全意识，降低事故对电厂的影响。因此，电厂应高度重视制定预案的工作，加强内部安全管理，确保电厂的安全运营。

正是因为电厂化学反事故演练预案的制定和执行，电厂在发生化学事故时能够快速、有效地采取措施控制事态发展，最大限度地减少损失和危害，保障电厂的安全稳定运营。这也为电厂的可持续发展提供了有力支撑。

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危险化学品事故应急预案报备制度是为了保证危险化学品的安全使用和事故处理，由相关政府部门和危化品企业共同制定的制度。该制度应包括以下内容：

1. 制定应急预案的部门：政府相关部门，如应急管理部门、危化品安全管理部门等。

2. 应急预案的内容：应急预案应包括事故预防和处理、人员应急撤离、物资储备、现场应急处理等方面的内容。

3. 应急预案的编制程序：应急预案应经过政府相关部门的审核和危化品安全管理部门的指导，并按照相关法规的要求进行编制和修订。

4. 应急预案的报备程序：危化品企业应在应急预案编制完成后，向政府相关部门报备，并公开应急预案的内容和实施步骤。

5. 应急预案的实施程序：政府相关部门和危化品企业应严格按照应急预案的规定实施，并对应急预案的实施情况进行监测和评估。

6. 应急预案的培训和演练：危化品企业应加强对员工应急预案的培训和演练，以提高员工的应急能力和应对突发事件的能力。

危化品事故应急预案报备制度是保障危化品安全的重要制度，能够为政府部门和危化品企业提供必要的保障措施，同时也能够为公众提供安全的信息保障。

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化学危险品事故灾害是指具有易燃、易爆、腐蚀、毒害、放射性等危险物质在一定条件下引起燃烧、爆炸、泄漏，导致人体灼伤、中毒、溃烂、死亡和环境污染等事故造成的灾害。

很多学者对化学危险品事故灾害风险及危害性进行了研究[1-7],但系统地针对化学危险品事故灾害的应急救援预案和演习的研究却很少。化学危险品事故灾害应急救援要求高、难度大、组织复杂，其救援过程涉及侦检、警戒、输转、稀释、洗消、灭火、救援、人员疏散、安全防护、通信联络、器材保障等诸多环节多方面内容。因此，为了有效应对化学危险品事故灾害应急救援，应急救援指挥部事先对化学危险品事故灾害的发生、特点、规律、处置程序全面把握，调查分析实际情况，力求周密细致地制定应急救援预案，并在此基础上进行模拟演习，以有效开展化学危险品事故灾害应急救援工作，最大限度地保障人民生命财产的安全。

2 化学危险品事故灾害应急救援预案制定的原则、任务、要求、依据及方法与步骤

预防为主、预防与应急相结合是应急救援工作的核心原则。一是必须把预防和减少灾害事故放在首位，做到防患于未然；二是必须做好各项应急准备，牢固树立忧患意识，完善预案体系，推进应急平台建设，提高应急管理能力；三是全力做好应急处置和善后工作，灾害事故发生后，要立即采取措施，控制事态发展，减少人员伤亡和财产损失，防止发生次生、衍生事故，积极做好受影响群众的基本生活保障和事故现场环境评估工作。

化学危险品事故灾害的应急救援是一种特定的事故灾害应急救援，又是一项涉及面广、专业性强的工作，社会某一个行业或部门都很难单方完成，必须把各方面力量组织起来，坚持统一指挥、分级负责、区域为主、单位自救与社会救援相结合的原则，各行业、部门密切配合，协同作战，形成统一的救援力量体系，有效地组织和实施应急救援。

通过广泛开展调研和科学评估，确立预案制定的具体对象范围；选取最大危险源对象，立足人员装备，着眼复杂的多种灾情设定和最不利的救援条件，遵循应急救援行动特点与规律，分析和研究制定有针对性的处置对策与措施；通过演练、测试等多种形式验证预案，确保其具有较强的针对性和可操作性，真正成为应急力量想用、好用、实用的救援行动依据。

抢救受害人员是实施救援预案的首要任务。及时、有序、有效地进行现场急救与安全转送伤员是降低伤亡率，减少事故灾害损失的关键。

及时指导和组织群众采取各种措施进行自身防护，并向上风方向迅速撤离出危险区，在撤离中应积极组织群众开展自救和互救工作。

对事故外逸的有害有毒物质，及时组织人员进行洗消，消除危害后果。

事故发生后及时调查事故发生的原因和事故性质，估算事故灾害的危害程度和范围，查明人员伤亡情况，做好事故灾害调查工作。

按照不同的责任主体，应急救援预案可分为国家总体应急救援预案、国家专项应急救援预案、国家部门应急救援预案、地方应急救援预案、企事业单位应急救援预案等5个层次。制定应急救援预案应当坚持“瞄准实战、规范实用、体系完整、管理科学”的原则，明确对象、合理分类、统一标准、健全审批应用制度等，为有序、高效实施应急救援行动提供科学依据。

应急救援预案是应急救援准备工作的核心内容，是及时、有序、有效地开展应急救援工作的重要保障。主要体现在应急救援预案确定了应急救援的范围和体系，使应急救援准备和应急救援管理有据可依、有章可循；提高响应能力，降低事故后果，预案明确了应急救援各方的职责和响应程序，可以指导应急救援迅速、高效、有序地展开；便于与应急救援有关部门协调联络；有利于提高全社会的风险防范意识。

编制化学危险品应急救援预案必须坚持科学谨慎的态度，在全面调查的基础上，实行领导与专家相结合的方式，开展科学分析和论证，根据实际情况，按事故的性质、类型、影响范围、严重后果等，分等级地制定相应的预案内容。为使预案更有针对性和操作性，一般要制定出不同类型的专项预案，如火灾型、爆炸型、泄漏型等，分级、分类制定预案，同时做好各预案之间的衔接。

一个系统（单位）的不同类型的预案要形成统一整体，科学地统筹安排救援力量；预案必须结合本系统（单位）的实际条件，在立足国内，立足本地的基础上合理配备应急装备、器材，为今后的装备器材维护保养提供便利条件；预案必须具有权威性，明确各级应急组织、人员等职责，加强彼此之间的通力协作，提高应急救援的整体效能；预案必须经过上级批准才能实施，同时要有相应的法律、法规做保障；定期组织演习和复查，以便能更好地结合实际情况做到适时检查和修正；应急队伍要进行专业技能培训，并建立详细的人员基础资料和培训档案，应急人员必须通过考核证实确能胜任所担负的应急任务后方能上岗；各专业救援队平时要组建应急人员队伍并落实相应的装备、器材，做到定期检查、维护保养，确保装备器材性能完好有用。

调查研究、收集资料是制定预案重要的第一步，是制定预案的基础和前提，收集的内容与上文预案制定依据的内容一致。

全面分析、科学评估。其内容包括化学危险源分析，危险度评估，救援力量分析等。

分工负责、组织编写。该工作必须在统一领导下，指定专门的部门牵头组织，吸收有关单位参加，共同拟定。

实地勘察，反复修改。要组织有关部门、单位的专家、领导到现场进行实地勘察。如重点目标区的周围地形、环境、指挥所位置、分队行动路线、展开位置、人口疏散道路及疏散地域等实地勘察、实地确定。预案拟制后还要组织有关部门、单位的领导和专家进行评议，使制定的预案更清楚、更科学合理。

应急救援预案是依据可能发生的事故类型、性质、影响范围大小以及后果的严重程度等的预测结果，结合本系统、本企业单位的实际情况而制定的应急措施。它具有一定的现实性和实用性，要制定切合实际的预案，必须依据确切的各种资料，一般包括下述内容：① 有权威性的应急指挥组织系统情况；② 有关应急救援方面的立法文件和规范规定；③ 调查并准备有关图表，包括城市地图，城市交通图，城市水系及管道分布图，重点防护目标分布图，建筑物情况图，人口情况图，救援能力分布总图，检测、化验力量分布图，连续3年的气象资料，化学危险品事故灾害抢险救援能力调查表等；④ 调查应急事故状态下所需应急器材、设备、物资的储备和供给保障的可能性；⑤ 选择2～3个撤离安置点和对撤离路线上的休息站的实地调查。

3 化学危险品事故灾害应急救援预案的主要内容?

情况判断。包括危险源情况的判断，地理简况的判断，气象概况的判断等。

事故等级。包括事故等级内容和事故等级划分，如明确厂级事故、区级事故、市级事故、特殊事故的划分、各自的目标等级、毒物泄漏量、伤害范围、损失程度、责任划分及处置办法等。

明确各重点目标的救援组织和平时管理及一旦发生事故后的责任范围。

确定救援队伍的组成和任务。明确指挥救援力量的范围、重点防护目标、平时的任务、指挥所的位置等。

各种保障。包括通信保障、运输保障、工程保障、治安保障、物资保障等。

对制定预案和落实预案的要求应根据其潜在的威胁和现有的救援力量，制定出基本预案和重点目标区救援预案，并按预案具体要求，抓好各项工作的落实。

对指挥机关、救援分队平时应急训练的要求，应根据指挥人员和救援分队所担负的任务进行训练，一方面熟悉目标区的情况，另一方面要进行模拟训练，提高指挥机关和分队的指挥能力和救援水平。

重要目标区的救援预案是一个实质性的具体行动方案,它是各分队实施救援的依据。此类预案主要有以下5个方面的内容：①事故预想，根据调查资料建立数据库，对危害结果预测：全剂量分布；三种剂量（严重危害、中度危害、轻度危害）标准下的危害纵深；三种剂量标准下的危害面积及伤害人数。②救援决心，主要指救援指挥者的指导思想，采取的手段和达到的目的。③任务区分，明确各救援分队的名称、机动路线、展开地区、救援目标和任务④人员疏散，包括疏散的时机，疏散的范围，疏散的地域，机动的路线，疏散方法和保障等。⑤组织指挥，包括指挥机构的组成，任务，权限，位置，指挥所开设时机等。

演习分为桌面演习、功能演习和全面演习三类。

桌面演习是指应急组织的代表或关键岗位人员参加的，按照应急预案及其标准运作程序讨论紧急情况时应采取行动演习活动。主要特点是对演习情景进行口头演习，一般是在室内举行，主要作用是演习人员检查和解决应急预案存在问题的同时，获得一些建设性的讨论结果，可以锻炼演习人员解决问题的能力，增强应急组织相互协作，明确职责划分。桌面演习方法简单、成本较低，主要用于为功能演习和全面演习做准备。

功能演习是指针对某项应急响应功能或其中某些应急响应活动举行的演习活动。功能演习一般在指挥中心举行，并可同时开展现场演习，调用有限的应急设备，主要目的是针对应急响应功能，检查应急响应人员以及应急管理体系的策划和响应能力。功能演习比桌面演习规模要大，需动员更多的应急响应人员和组织，必要时，可要求高级别的应急响应机构参与演习过程，因而协调工作难度增大。

全面演习指针对应急预案中全部或大部分应急响应功能，检验、评价应急组织应急运行能力的演习活动。全面演习一般要求持续几个小时，采取交互方式进行，演习过程要求尽量真实，调用更多的应急响应人员和资源，并开展人员、设备及其他资源的实战性演习，以展示相互协调的应急响应能力。

三种演习类型的最大差别在于演习的复杂程度和规模，所需评价人员的数量与实际演习规模、地方资源等状况有关。应急演习可遵循由下而上、先分后合、分步实施的原则，综合性演习应以若干次桌面演习和功能演习为基础。

演习的基本内容是根据演习的任务要求和规模而定、一般应考虑如下几个方面的内容。

各演习科目时间顺序并合乎逻辑性；各演习单位相互支援、配合及协调程度；工厂生产系统运行情况；厂内应急情景；厂内应急抢险；急救与医疗；厂内洗消；染毒空气检测与化验；事故区清点人数及人员控制；防护指导，包括专业人员的个人防护及居民对毒气的防护；通讯及报警讯号联络；各种标志布设及由于危害区域的变化布设点的变更；交通控制及交通道口的管理；治安工作；信息报告与发布；居民及无关人员的撤离以及有关撤离工作的演习内容；防护区的洗消污水处理及上、下水源受污染情况调查；事故后的善后工作，包括防护区居民房屋内空气、器具的消毒；当时当地的气象情况及地形、地物情况及对化学危险品事故灾害危害程度的影响；向上级报告情况及向友邻单位通报情况；各专业队讲评要点；演习资料汇总需要的表格。以上这些内容仅是一般情况，还应该根据演习的任务增减上述内容。

演习后的讲评和总结是演习不可少的组成部分，时间安排上往往要长于演习时间。讲评、总结的内容要整理成资料存档，并报上级。对于每个救援专业队来说，通过讲评要写出书面报告送上级部门，报告内容包括：

通过演习主要发现的问题；对演习准备情况的评价；对预案有关程序、内容的建议和改进意见；在训练、器材设备方面的改进意见；演习的最佳顺序和时间建议；对演习情况设置的意见；对演习指挥机关的意见等。

应急救援演习指挥部根据每个救援专业队的报告汇集写成综合报告。

化学危险品事故灾害应急救援预案是要通过实践考验，证实该预案切实可行后才能实施。因此在演习评价和总结以后，要根据评价、总结的意见，进行进一步的验证，认为确实需要修正的预案内容要在最短的时间内修正完毕，并报上级批准。

通过上述对化学危险品事故灾害应急救援预案及其演习的分析讨论，对相关单位有效应对可能发生的化学危险品事故灾害提供一些有益的探讨。但是只有经过现场实战演练以及有计划地进行实战模拟训练，才能发现新问题，不断完善化学危险品事故灾害的预案。

✹ 化学事故心得 ✹

由于辖区内使用有毒物品的单位相对较多，特别是剧使用单位，为进一步强化《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》的贯彻与落实，充分结合当前职业卫生工作的归口管理需要和危险化学品安全事故的特点，突出应急响应程序化，在危险化学品事故应急处置流程图后新增急性职业中毒事件应急响应与处置流程。

考虑到辖区内危险化学品事故可能发生的实际情况，在原有基础上进一步完善了危险化学品事故处置措施，补充急性中毒的现场救护处置措施、化学品烧伤现场抢救处置措施、氰化物泄漏事故处置措施，更能体现《操作手册》的完整性、实用性和可操作性，同时也更具有指导性，可以与辖区内所属企事业单位的应急预案有很好的衔接作用。

最后还结合开发区现有危险化学品从业单位的生产、使用、储存、运输危险化学品品种和数量，及构成重大危险源单位的实际情况，根据《国家安全监管总局办公厅关于印发首批重点监管的危险化学品安全措施和应急处置原则的通知》(安监总厅管三〔XX〕142号)文件精神，选取15种重点监管的危险化学品。列出其安全措施和应急处置原则作为附件供参考。

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