我的本作文（精华十二篇）
发布时间：2024-10-24我的本作文（精华十二篇）。
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照理说，序言一般应编写在一本书的首页，这样能让读者一揭开书的封面就能从序言中大致领略到全书内容的精要。由于任课老师要求全班同学都为自己的练笔本作一序言，因此，我也只得破例在一本书几乎快写完的时候来给自己的文章编写一个迟到的序言。
我的这本练笔本说是练笔本，确切一点，实际上是周记本。这本练笔本共收集了本人从两年前刚迈人初中门槛之日到两年后又将面临高中门槛之时的一百多篇周记。当时我也只是抱着完成任课老师的任务，像挤牙膏似的把一个个文字东拼西凑成一篇篇文章。可现在回头看看这些真实地记录了我初中生涯的文章，还真有那么一点点成就感。想必许多作家也都有练笔的习惯吧!
由于是练笔，往往是想写什么就写什么，因此要想把这一大堆文章从内容上分类，是一件比较棘手的事。不过我倒有一个独特的分类标准。由于任课教师在批阅我的周记时会打上一个分数，因此我可以将我的文章分成优良两个档次。有兴趣的读者可以欣赏我的那些优秀作文，但我同样欢迎大家对我的失败作文提出宝贵的意见。这可是我求之不得的呀!
此外，大家在欣赏我的练笔本时，会发现越看到后面，我的作文评优的次数越多。这就说明我的文章在进步，即逐步达到了任课教师当初布置这一练笔作文的初衷。
我给我的练笔本作了一个如此简单的序言，希望大家在欣赏完后能作出更加详细的评价。
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今天下午，我收到了一份:两本书，《唐诗300首》，《说岳全传》。妈妈一直我好好读书（所以才对我在网上订购了这两本。）多读文学作品，多学古诗词为高年级的汉字听写大赛，诗词大会打下深厚的基础。
每一本书都有精彩的内容，但是我不能光把精彩的内容仔细读，剩下的就不用管了。其实每一句诗，每一个注释都是精华。每一首唐诗宋词都是精髓。我应该细细地品读书中的内容，因为“熟读唐诗300首，不会作诗也会吟。”，所以我要读书《唐诗300首》，把它背会。我还要学学《说岳全传》里面的宋词，诗句。能不能在的作文中也用上。
下定决心很容易，实施行动很难。做事要贵在，阅读书籍，会让我了解更多的知识！
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日记本，一个再普通可是的词语。可这其中，却包含了许许多多、千千万万个完美记忆。告诉你，我也有一本日记本。棕色的封面，肉色的内页，看起来让人舒服、舒适。我最珍爱它了！
它的样貌是那么的美丽，它的资料是那么完美。在这么多篇日记当中，有一篇是最特殊的。这一篇日记包含了两天的事情，从“低谷”到“山峰”。还有一篇是最趣味的——我和同学们在佛山学农的经历。当然，日记本里肯定是有秘密的——我的亏心事、伙伴间的悄悄话、对自我说的心里话……就是因为这些千奇百怪的日记，日记本才成为了我们家的“稀有物品”。
爸爸妈妈可喜欢这件“稀有物品”了！每个星期，妈妈都会悄悄地问：“这日记本里写了什么啊？”而我每次都会对她大喊：“就，不，告，诉，你！”每次说完，我都会想：“妈妈咋就那么念念不忘我的日记本？！她必须很喜欢它，必须！”而爸爸总是夸奖我：“日记本是我儿子智慧的结晶，总算做了一件有意义的事！”
当然，一家当中最珍爱日记本的还是我啊！我总是对日记本爱不释手，从不让它被弄脏。我把它藏进一个又干净又不会被人发现的地方，仅有我要写日记时才拿出来。有时我甚至觉得我对日记本产生了依靠症。因为每次春游、秋游、旅行、上课我都带着它。就这样，同学们开始叫我“日记仔”，吐嘈我对日记本的一言一行。可是，我这么做都是为了不放过一分一毫的完美回忆啊！
我最珍爱的物品是我的日记本，因为我用它来抓住每个悲伤、尴尬、趣味的瞬间，用它来抓住未来看日记时哈哈大笑、泣不成声、热泪盈眶的自已。
如果你们也想记录每一刻的完美，那请你们也开始写日记吧！
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我已经上小学三年级了，从这开始我们要学习英语了。
这天上课，英语老师说：“大家要一人买一个错题本，要200分的，硬皮本。”于是妈妈带我买了一个本子。
这个本子是公主图案的，上面有六个公主，分别是太阳公主、白雪公主、灰姑娘、人鱼公主
后面的图案更漂亮，有一座城堡，是粉色的，闪着光，在城堡边，种着一些花，有月季花、蒲公英
在本子的背面，有一个粉色小圆圈，小圆圈的上面，有一个王冠，上面镶着一块心形的宝石，闪着金光。
我喜欢我的错题本。
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我一共有三个日记本，三个都有不一样的用途。
第一本，是我在幼儿园时候用的；第二个，是我在小学一年级时用的；第三个，就是我此刻用的哦！
记得在幼儿园时，我的日记本很小，比一个巴掌大不了多少。封面画着一头可爱的彩色大象。它用鼻子卷起一朵朵鲜花，插在草地上。那时，我既不认识字，更不会写字，只会写“一到九”的数字。幼儿园的教师期望我们长大后也能够互相联系，让我们把爸爸妈妈的电话号码写在小朋友的本子上。而我就把我的好朋友的爸爸妈妈的联系方式都写在我的日记本上了。至今我还和我幼儿园的好朋友，不仅仅经常联系，有时还在一齐玩呢。
在我上小学一年级的时候，我又拥有了第二个日记本。这个日记本比之前的大一些，上头画着三只美丽的蝴蝶，生龙活虎的呢！刚上学时，我还写不了多少字。于是我用了一种叫“象形字”的方式，记录生活中的事。那时候，妈妈买菜时总带上我，可是要买的菜很多，我都记不住名字。这时候，我的日记本就派上用处了。每次买菜时，我都会用图画来表示今日要买的菜。例如土豆就画个圈，海带就画条小蛇，这样我就不用背菜谱了！
此刻，我不仅仅会写字，还会写作文了，我的第三个日记本登场了！这个日记本虽然也不大，可是很厚。它的名字叫《小孩小本》，每一页上都有作者朱德庸的插画，这可是我最心爱的日记本。每一篇日记正好写一页，每一天我都会写一篇小日记，写和同学发生的小故事，写我每一天的心境，还有很多很多趣味的事……
就这样，这三个日记本已经伴了我七年，我经常翻开它们看看写写，以后我还会经常“照顾”它们的，让它们一向陪伴着我长大！
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今天，雨停了，天气有点冷。我被一群在楼下玩水的小孩吵醒。我起来的时候有8，9点了。温暖的阳光从窗口斜射进来，照在我身上。
我坐在沙发上，翘起二郎腿悠闲的喝着咖啡。音箱规规矩矩的放着抒情的古典音乐；暖炉大口大口的喷着暖气；经妈妈精心照料的九里香，在阳台上尽情绽放。渗人心脾的幽香传遍整个房间我偶然从书架上看到了我一年级的日记本，我轻轻地吹了吹上面的一层灰。有些褪色了的封面的卡通人物，本子的角落写着我扭扭捏捏的名字一点点回忆，一丝丝童年，一段段闹剧都一笔一划，一段一篇的记录在这小小的本子里
我像获得宝物一样，双手小心的捧着日记本，生怕这小小的脆弱的日记本，碰着，磕着我捧着日记本，坐回到沙发上。
轻轻地打开：
20xx年4月2日星期四天气：晴
我和弟弟在家，妈妈去买菜了。弟弟在看电视，我在画画。忽然，下雨了。雷声把弟弟吓哭了。我dun时手忙jiao乱，我一把抱住弟弟，连忙安wei他。过了一会，雨停了，弟弟的哭声也停了。太阳公公笑了，小鸟唱着huan快的ge妈妈回来了。
呵呵，我边看边笑。我的日记在当时居然是全班第一名。记得一年级的时候，老师教我们，写日记的时候，不懂的字，可以用拼音代替，或叫家长教我是一个要强的人，当然不会求助他人的啦！所以，自己就硬着头皮写了。
多么美好的回忆，我继续往下看
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从网上购书也有些上瘾了。最近又在网上买了博友白长海的“我本善良”。每次拿到新书，都很兴奋。在单位忙，也没有时间看，只是欣赏着封面，不时翻几页，但却是一个字也看不清楚的，只是一味的快乐着。下班了，在一个小店里吃饭，书也放在桌上，几个服务员和我较熟，因经常在此用餐，看我有一本封面很绚的新书，于是也提出来想借来看看。我答应了她们，但须等到自己看了以后。 当晚，等心静下来时，就开始看书，看着看着，竟一直看到天快亮。代价是第二天精神一直很萎糜。记得当时的感觉，是第一章很神奇呵。后面的章节，有些模糊的印象。因是第一次看，虽花了一晚的时间，但还不能看得过细，大多章节只是翻翻。 过了一段时间，又有莫名的兴趣再看第二遍。这一次，有一种吸引力让我不断地前后翻看着。人物，我想是人物的命运，在吸引着我。我不喜欢其中抢劫的故事架构，也就是贯穿全书的情节本身。但我喜欢书中每一个人物有血有肉的命运和灵魂。于是，我尽力避开抢劫的情节，而在人物的命运的书写里静静驻足，停留，为他们的命运而感叹、感伤，为真实的人生而悲悯。 我直觉的感到，虽是书中的人物，但情感却是极度真实的，是在特定的人生境遇中所产生的独有的情感。书中文字的描写虽直白，但却让读者如临其境，人物精神与生存境遇令人触手可及。 还是第一章最好看，这个第一印象一直保留至今。 故事主人公是这一个，是独有的这一个。婚变、儿子与母亲的依恋、儿子的教育和不幸的发生、下岗、钱的困挠、极度的生存困境.....不得不承认，这正是真实的人生。人物的生存心理、状态的刻画描写总在字里行间若隐若现。而对于生存境况下的矛盾冲突，虽有极度的苦，生的曲折、辛酸，但也有坚韧不折的.生存意义的揭示。这些都是在平实的语言里无形渗出的，可以让你静静地去体会，去感觉，去感伤。这显示了小说文字超凡的表现力。 第一章给人最终的印象竟是特别静，让人想流泪，很奇怪吧？也许是纯粹的个人感觉。但也有复杂的思绪萦绕其中。从欣赏的角度，好比一条河，如果第一章是一条青涩而酸楚的河，而第二章之后就是一条表面嘈杂却深不见底的河流了。一个更大的社会舞台，但人物有些扭曲。我不喜欢扭曲中的人物。 但里面却有更多的小人物，他们的灵魂没有扭曲，他们才是整条河中的灵魂。小人物，也就是生存底线中的人物，他们的命运，谁会真正关心他们呢？但他们也要活下去。小说的关注，让我看到了冰山中的一角。他们是善良的，勤奋的，负责任的，但也是无奈的。下岗女工的忍耻无尊严的工作，肩负一家人的生活重担却遭遇裁员的陆和平，多年劳模努力工作的爱人却下岗......小说中也有是贪官却也是慈父的人性描写。每一个人，都在书中说着自己语言，讲着自己的故事，抚慰着自己的心魂。 小说家对于生活的观察无疑是敏锐的，对于人物的心理把握也入目三分。这是小说引人入胜的根本所在。 那个小店的服务员告诉我，她已经看了前面的几章。我问她觉得好看吗？她说，好看，看着还挺真实的。她说等看过书后就还给我，我说不急的。⬮ 我的本作文 ⬮
榄市满城菊，繁华过千秋。转眼又是一叹。
唱着本不适合自己的歌，听着本就与我关的故事怎么也就掉泪了。人生如梦宛转千秋，看着昔日的情谊却已所剩无几。我怎能不难过！
世间里放着我们听不懂得歌，演着我们看不懂的戏一点点的把我们同化。后来我们懂了那是生活在教导我们。本就没有所谓的对与错，错就错在太过信任，太过天真。当我们回首时才明白已在其中了，所谓的戏子只不过是生活上的棋子，社会上配角,感情上的小丑，金钱上的败类。
越单纯越幸福那是曾经都美好的梦，能实现的也只是在儿时。我本善良，只是在戏子的角色里扮演的太多丢失了自我，已致丢失了那份安详的善意。繁华都市里千万家的灯火通明可此时谁有想过"她们"一群可怜的孩子，她们没有光、甚至无法饭饱。每一次看到那些心都会被撕列了一般的疼痛，人心总是肉长得。都是人可生活的却有这般的天壤之别能怨谁。
天若有情天亦老，人若有情心自伤。心绪不定的时日里总是做同一个梦，无数次的逃离，无数次的呼喊，在梦里我拼命的逛奔我想要去抓住些什么可直到梦醒还是一场空，满目苍凉。
有人这么说：“当你觉得舍弃阳光时那么所有的悲伤，都变得理所应当。”这就是自然规则。
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今天，我去商店买了一个厚厚的日记本，这是我 的第三个日记本了。从小学四年级开始，我每天都坚 持写日记。我的好朋友们都佩服我说：你真有毅 力！
我写日记是受叔叔的影响，叔叔在沈阳当兵，每天他都 会把部队生活中的点点滴滴以日记的形式记录下来。 看到他那厚厚一摞的日记本，我真羡慕。四年级的一 天，叔叔鼓励我也要坚持写日记，把美好的童年时光 记录下来。我觉得这真是一个好主意，于是，我到商 店里买了一个封皮上带米老鼠图案的日记本，动笔写 下我的第一篇日记。从那时开始，我便养成了写日记 的习惯。时间长了，我觉得写日记是一种乐趣，一天 不写就好像缺了点什么似的。
写日记前，我会总结一下今天的学习和生活，思考自 己做对了哪些事情，做错了哪些事情，这样一来，我 每天都在进步。我不但在日记里记录下每天发生的趣 事，还会对一些事物发表评论，这锻炼了我的思考能 力。另外，日记还是我最知心的朋友，我把高兴的事 写在日记里，我会再高兴一次；如果遇到了委屈的事 情，日记是我最好的倾诉对象，它永远都不会烦厌。 闲暇之际，我总是喜欢翻开日记，读到以前的糗事，我会笑出声来，而那些令我感到难过的事情，现在都变成了特别的回忆。总之，我要感谢日记，是它让我 在字里行间，体味到了丰富多彩的童年。我会一直坚 持写下去，并且把这份宝贵的'财富珍藏起来。
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“它”，是我一个重要的朋友，当我悲痛时，我能够与它倾吐我的悲伤；当我生气时，我能够向它发泄我的愤怒；当我开心时，我能够和它分享我的欢乐。不论喜、怒、哀、乐，它都静静的听我倾诉，“它”就是我最爱写的日记。
一开始，我并不是很喜欢写日记，当教师说这学期要开始写日记时，我露出厌恶的表情，我认为写日记是一件很麻烦又浪费时间的事，并且每次总要绞尽脑汁思考：今日能够写些什么资料？另外，因为花太多时间写日记，所以总耽误到我看电视的时间，这一点让我更加厌恶写日记。
直到有一天，因为发生了一些事，让我气得暴跳如雷，很想找东西来发泄一下不满的情绪，想乱丢东西，但又怕被妈妈骂。左思右想，啊！干脆写在日记上好了！我把心中一大堆如垃圾般的怨气，一五一十的写在日记中，写完后，心中的怒气也渐渐消失了，心里感觉舒畅多了。以后，我每一天都很认真的把我的喜、怒、哀、乐写在日记中，我好像多了一位可分享心事的对象。
此刻，我天天写日记，不管忙或不忙，我都必须会抽空写日记，我对写日记的喜爱，就像吸毒一样，一旦上瘾，想戒也戒不了，我很高兴我能拥有这位无声的好朋友——日记，一路陪伴我。
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我从柜子里拿出那两本一模一样的日记本，时间仿佛又回到了上个星期
“叮铃铃”听到放学的铃声，我把书本胡乱地塞进书包，蹦蹦跳跳地回家去了。可是，当我回到家打开自己的房门却发现，妈妈竟然拿着我的日记本。我的心一颤，有些害怕，自己的秘密都在本子里，这样的话不全被妈妈知道了吗？这种害怕一眨眼就变成了愤怒。我走上前，一把抢过日记本，大声叫道：“你干什么，不能偷看我日记。”妈妈愣了一下，可又立马回道：“你是我的女儿，我看一下又怎么了？再说了，我根本就没看！”我气急败坏地，大声叫着：“不看你为什么拿，你这样是侵犯我的隐私。”说完，我一把把妈妈推出去，重重地关上门，并上了锁。我抱着日记本靠着门坐了下来。眼泪开始在眼眶里打转，鼻子酸酸的。终于，我的眼泪像断了线的珠子一样，不停地往外冒。我极力地克制着自己的情绪，咬紧牙关，把日记本塞进书包里。
那天之后的一连几天我都是一言不发，跟妈妈一点交流都没有，可妈妈仍旧像以前一样无微不至地照顾我。渐渐地，我觉得自己有些过分了，可是又不敢去给妈妈道歉。但是，妈妈偷看日记的这件事就像一根针一样，扎在我心上，直到有一天
我从学校回到家，去房间里写作业。我从书包里拿出日记本，准备锁进柜子里。可是打开柜子后，却让我看到了一件不可思议的东西，柜子里放着一本和我手里一模一样的日记本，我连忙打开手里的日记本，发现全部都是空白的纸张。我心想：我的日记呢？怎么不见了？我翻来覆去地看，发现本子的第一页上写着一段话：“我亲爱的女儿，妈妈特别想知道你的日记里写了什么，可是我知道我不能看，因为你长大了，也有自己的秘密了，既然妈妈不能看，那么就把你的真实情感写在这个本子上吧！”我的眼眶湿润了，用颤抖的双手打开柜子里的日记本，发现自己的日记依然在。这时我才发现，自己误会妈妈了。我拿着两本日记本，打开房门，环顾四周，发现妈妈正坐在沙发上，我慢慢地走到妈妈的面前，鼓起勇气，大声地说：“对不起妈妈，我不应该这么任性，我应该尊重您。”说完，我又立马跑回了房间。我不知道妈妈会不会原谅我，但是我知道，知错就改是我现在能做的最对的事情。
第二天，妈妈重新露出了笑脸，我知道，我们的关系又像以前那样好了，我柜子里的日记本也从一本变成了两本。
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今天天气特别好，阳光照耀着大地，雪开心的融化了，可是它特别淘气，竟把地面冲出了一道道小水沟，看上去晶亮亮的。不过一踩上去就会溅起很多泥点子恰好喷到裤子上，就成了一朵美丽的花。如果你细心的看孩子们，你会发现他们几乎成了一个个泥人，看着他们就觉得可笑，但我的心里不免多了几分对孩子的喜欢。 上午上课我和孩子们上的一节语文课叫《那只松鼠》，这篇课文主要讲女儿很喜欢松鼠，一直有个愿望要抓一只松鼠在家养着，终于有一次爸爸在外地抓了一直松鼠，可是爸爸又给放了，原因是爸爸在抓松鼠时被松鼠那种绝望、抗拒、乞求的`眼神感动了，当他回家跟女儿说起这件事时，原以为女儿会怨恨他，没想到女儿竟说爸爸做的很对。在本课进行时，没想到孩子们对课文有一种人文的理解，那就是换位思考，他们觉得松鼠和人一样，如果也把人关在笼子里没有自由，人就不会健康的生活，就不会快乐，生命也就没有意义了。这篇课文正是善良教育的体现。我曾看过一篇文章说德国人的善良教育就是当孩子蹒跚学步时，家长就会为其买来小狗、小猫、小兔、小金鱼等性情温顺的小动物，耐心地教孩子喂养，让孩子在亲自照料这些小动物的过程中学会体恤弱小。孩子们进入幼儿园后，老师会安排大家轮流喂养幼儿园的小动物，并定期组织评比，把那些表现突出的孩子评为“饲养明星”，给予适当的表彰。德国的中小学，更是将“善良教育”纳入日常的教学计划中，经常开展诸如“善待生命”“我与小动物”等讨论。此外，德国的家长和学校还鼓励孩子节省自己的零用钱，积蓄起来“领养”动物园里的动物，或者捐献给有关部门，拯救那些濒临灭绝的珍禽异兽，通过这些实实在在的活动逐渐培养孩子的善念和爱心。是呀，生活中最需要什么？我想善待他人，关爱他人必不可少 ，愿你我心中永存善心。-
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