早操培训活动总结(范文20篇)_早操培训活动总结
发布时间：2024-09-16早操培训活动总结(范文20篇)。
「1」早操培训活动总结
为进一步促进幼儿园早操活动的正常开展，提高幼儿早操质量，强健幼儿体魄，陶冶幼儿情操，12月27日上午，罗山教育办举行“我运动，我快乐”幼儿早操评比活动，辖区13所独立园及8所小学的学前班积极参与评选活动。
各幼儿园安排的早操符合儿童年龄特点和身心发展特点。把队形变换、体能锻炼、合作游戏、舞蹈等多种形式的活动项目融入一体，衔接自然、动静搭配，既注重了身体运动与情感兴趣相结合，又体现了幼儿的年龄差异和个体差异，实现了自主性。在教师们辛勤努力和精心策划、组织下，小朋友们个个精神抖擞，排着整齐的队伍，伴随着优美的**，进行了体操表演，成功地展示了健康活泼、积极向上的风采。
此次评比活动，进一步优化了幼儿早操质量，激发了幼儿参加体育锻炼的兴趣，孩子们充分体验了阳光体育带来的快乐和振奋。
「2」早操培训活动总结
本学期为了帮助小班幼儿锻炼身体，我们几个幼师一起举办了早操的活动，几个班一起做早操锻炼。现在这个学期也即将过去，本学期的早操活动也要结束一段时间了，为此对此活动做总结。
本学期开学初，看到上学的幼儿，有很多的孩子经过一个寒假后，变胖了很多，也有一小部分的孩子身体比较弱，所以就跟其他几个小班的老师合计一番，觉得举办一个长期的锻炼身体的活动，几个人考虑一番就决定了做早操这个活动。我们几个老师先学习了早操的动作之后，在去教的幼儿。活动在开学一周后开始，虽然孩子们因为年纪小的问题，动作做的都不太标准，但是有一个好的地方就是，大家都挺配合，都在努力的动动自己的胳膊和腿。我们两个老师在上面教，一个老师在下面做监督。早操开始的时候也是有遇到麻烦的，毕竟刚开始做，孩子们因为好奇，自然兴趣就大，学的做的也就很积极，可是在经过一段时间后，他们就不想坚持了，但是我们秉承着为他们读的身体健康着想，只能让孩子们跟着做。
这学期的早操，由开始的积极到中途的短暂放弃，又到后面的坚持，说实话真的挺难的。先不说孩子们，就连我们这些老师都会觉得很难，所以能够坚持一个学期，真的是很庆幸的事情。我们在本学期为了让幼儿们能够坚持，每隔一段时间就会学新的早操动作，加上音乐，一点点的督促他们做早操。看着他们努力的坚持下来，也看着其他老师为了早操的效果更好一点，总是在不断读的调整方案，直到早操能够作为幼儿们每天必上的课。在学期末，我能够明显的察觉到孩子们的身体变得更好了，而且他们也爱动了，能够在听到音乐的时候就开始动起来，努力做早操。原本稍微胖的孩子也都有变瘦，身体不怎么健康的孩子，脸色也越来越好，我更明白早操活动在下学期也要展开。
通过这个活动，不仅让孩子们的身体变好了，而且我们这些每天陪伴幼儿做早操，身体也越来越好了。我们有了本学期的经验，下一个学期会有更好的早操方案。我想看着这样的结果，我有信心做好下学期这个活动的开办，会把它也推荐给其他大的班级，让大家一起去领略早操的美好。
「3」早操培训活动总结
小学生是国家未来的建设者和**人,培养新世纪小学生的健康意识、强健体魄和良好的生活习惯是学校不可忽视的重要任务。为了积极响应国家推出的“全国亿万学生阳光体育运动”，增强学生体质，促进学生身心健康,确保教育部新颁布的《学生体质健康标准》落实到位。具体实施方案如下：
一、活动时间
2014年3月至2014年12月底，晨练活动可根据天气情况进行调整。每天早上7:30到8:00。
二、活动地点
校园内的操场、教学楼前后。
三、活动对象
全校在校中学生。
四、活动目的
通过晨练，可以增强学生的身体素质，提高他们的运动能力，预防疾病，塑造完美的体形，促进心理健康。促进学生养成健康的生活方式，树立终身体育的观念。
通过集体晨练，可以提高全班同学的凝聚力，弘扬学生团结、友谊、合作的精神，促进我校人文素质教育的开展。
通过引导学生早起、早锻炼、早阅读，使学生养成良好的学习和生活习惯。从而增强学生的学习意识，提高学习效率，体现我校中学生积极向上、勤奋向上、朝气蓬勃的精神风貌。为营造良好的学校氛围、学风，进一步推动我校学风建设奠定了坚实的基础。
五、活动组织
本次活动以年级为单位组织开展。政教部负总责。活动由班主任和体育教师组织实施。政治教育部不定期抽查。
1学校在调查了解小学生晨练现状的基础上，根据学校学生晨练的特点，制定了活动计划。制定计划要切实可行，有利于长期坚持，既要考虑集体活动，也要考虑个人活动。
2各班要充分发挥班级体育教师的作用，做好活动的策划、组织和开展。体育教师要按时到岗组织晨练。
3.各班要通过动员会和主题班会等形式，利用广播、黑板报、向学生宣传体育锻炼的意义，尽快实现从“要我锻炼”到“我要锻炼”的实质性转变，使学生意识到身心健康的重要作用，明确参加锻炼的目的。各班主任要根据班活动方案，制定班级晨练活动计划。
充分调动学生的积极性，认真组织、计划和参加早操。
六、活动要求
1.高度重视，广泛发动。要把晨练活动视为我校人才培养的重要一项来看待，精心安排，做好组织、宣传、教育工作，并以此为契机，加强学风建设。
2.精心组织，注重实效。要结合各自实际情况组织学生参与活动，精心组织学生喜闻乐见的运动形式，合理安排，采取切实有效措施，务求取得实效。
3.突出特色，形成品牌。要实施特色工程，树立学生活动品牌，长期坚持下去。
4.科学安排，循序渐进。根据学生实际情况，科学选择锻炼内容和方法，合理安排运动负荷。
在练习内容和方法的安排上，要注意连贯性、系统性，从简单到复杂，由浅入深，逐步完善。注意准备活动，避免学生受伤。
5.及时总结，宣传典型。要及时总结晨练活动好经验和好做法，利用各种**宣传典型集体和个人，并在每学期期末把晨练活动总结报政教处。
样子哨镇中心小学
2014年3月3日
「4」早操培训活动总结
为避免幼儿教育小学化，进一步提升幼儿园科学保教水平，推动科学保教意识和学前教育质量提升。5月4日，浓江农场幼儿园举行游戏--点亮快乐童年学前教育宣传月启动仪式，全园教师参加了本次活动。
活动中，园长组织全体教师认真学习了教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和建三江管理局教育局《关于开展2023年学前教育宣传月活动的通知》，明确了幼儿教育树立科学的教育理念，进一步规范办园、科学保教，努力为幼儿创造宽松自由的游戏、学习、生活环境。
宣传月活动时间为5月2日至6月18日，将通过采取家长开放日、家长学校、网络宣传、教师园本培训、教师游戏故事收集与分享等多种途径进行宣传和答疑解惑，引导家长和社会充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，扭转重知识技能学习，影响幼儿身心健康的小学化成人化倾向，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，让科学育儿的知识深入人，进一步促进学前教育健康发展，营造全社会高度重视和理解学前教育的良好氛围。
「5」早操培训活动总结
目标：
1.感知4以内的数量，学习手口一致的点数。
2.积极参与操作活动，初步感知物体的数量不受排列方式的影响。
（1）今天有很多客人老师来了我们跟客人老师打个招呼吧！
（2）出示香蕉图片：看看还有谁来了？对了是香蕉，谁来说说香蕉怎样的？
（3）是的香蕉是黄黄的弯弯的像月亮，教师边出示图片边说“看看来了几个香蕉朋友？（教师和幼儿边数边拿出4个香蕉图片）
（1）4个香蕉朋友想去做早操，谁来帮他们排排队？（请个别幼儿上前试一试）
（2）你排的真棒，我们一起来数数香蕉朋友都排进去了吗？（引导幼儿手口一致点数）小手拿出来从走往右数吧，1、2、3、4一共4个香蕉朋友。都排了给他鼓鼓掌！
（3）除了这样排还可以怎么排？谁有不一样的想法。（请个别幼儿说一说）
（4）小朋友讲的都很好，这样吧我们每人拿4支香蕉在桌子上排排吧！
（5）听清除了，我们等一下从脸盆里拿出香蕉拔下回形针放回脸盆，然后给香蕉排排对，看看谁最能干会动脑子能排得和别人不一样，排好就不要动转过来举手告诉大家，好吗？现在大家试试吧！
（8）好的，我们也来数数香蕉朋友都排进去了吗？（带领幼儿手口一致点数）
（9）谁再来说说你是怎么排，要和别人不一样？（幼儿排一排，教师和幼儿一起数一数）
（10）刚才小朋友个香蕉朋友排了很多不一样的队伍呢，每对都有几支香蕉？一样吗？
（11）我们再来数一数吧！一样吗？对了香蕉朋友都一样不管他们怎样排的都是4支。
（1）看到小朋友这么能干会给香蕉朋友排队，苹果朋友、橘子朋友也来了，他们也想请小朋友帮他们排排队，你们愿意吗？
（2）好等一下小朋友每人拿4个苹果或4个橘子给他们排排队，动动脑想想办法排和别人不一样的，比比谁最能干？排好了就举手告诉我。
（5）小结：小朋友们真棒，想出了这么多办法，刚才我看到你们给水果宝宝叠起来了，下一次我们来比比叠高看谁叠得高好吧！
「6」早操培训活动总结
--基于园林实际合理安排早操
古蔺二幼窦敏
说起现在的孩子，个子长高了，身体长胖了，脸蛋也漂亮了，可身体素质却下降了，其根本原因就是现在的孩子普遍缺乏锻炼。根据许多调查数据，儿童体质不如现在
七、八十年代的孩子。生活条件好，物质生活丰富，孩子体质下降，不得不引起大家的思考。现如今体育活动、体力劳动、户外活动等都被家长、老师、社会环境等诸多因素剥夺了，取而代之的是种类繁多的补习班、无穷的动画片、各种各样的电子游戏等等。
好在幼儿园，一日活动中有一个很重要的早操活动,这个活动长期以来一直是孩子们集中锻炼的最好活动。大家可别小看了这不到半小时的早操活动，它可是孩子在园一天中集中锻炼的关键时间，也是孩子一日活动中各项身体机能被唤起的最佳活动。一套生动有趣的早操是激发幼儿积极参与锻炼的关键。
因此，编排出一套融合理性、趣味性、多样性、科学性、艺术性为一体的早操就能让孩子们身体四肢动起来、健康快乐也就跟着来了。
在我们山区，由于各方面的因素，幼儿教育硬环境都比较滞后，现如今在城里的两所公办幼儿园占地面积都不大，但容纳的孩子却不少。因此孩子们能自由活动的空间少得可怜，尤其在早操活动时，根本不可能分年龄段，分场地单独来开展，只能一起拥挤在共用的两个操场上同时做。这样，对于晨练的安排，尤其是**的选择，动作的设计和运动量的安排就显得尤为关键。
在过去几年的探索中，我园形成了一套完整的具有园林特色的园林式早操。一直本着以幼儿为主体，幼儿园实际为基础的宗旨从以下方面着手编排：
合理性原则
讲理性，首先要着眼于幼儿园的实际情况。事实上，有很多幼儿园，尤其是那些老的高级幼儿园。他们有很多精心安排得早操。有人说他们可以直接学着用。可是实际情况不一样，比如：
由于场地、器材、班级规模和儿童因素的差异，我们不可能照搬别人的成绩。因此，我们只能探索一种适合的早操方式，即全园晨练活动。这样，更小的场地和更多的人也可以让我们的孩子得到充分的锻炼。
但是，这样一来**选择上、操节安排上、动作设计上就显得很重要了。所选的**、儿歌、节奏等要受到大中小班孩子的喜爱；在操节、舞蹈、律动等动作的编排和设计上又不能一样。同样的**让大、中、小班的孩子一起做，动作上就要有难易之分，这对老师的要求就要高些。
不同年龄段的教师首先要了解孩子在大班、中班、小班的年龄发展特点，从而正确把握动作难度。比如：同样是跳跃运动，小班的可多用双脚跳、蹦跳步、小跑步等节奏快些的动作来完成，中班可多用后踢步、蹦跳步等，大班可多用吸跳步、跑跳步等动作来加上手上的动作来编排操节；或者有些操节，年龄大点的可手脚并做，而小点的就可动手和头；你也可以做同样的动作，改变动作节奏，以满足不同年龄段孩子的需要。
总之，作为一名教师，你需要知道什么是**以及如何设计动作。孩子们能做也喜欢做。
趣味性原则
所谓趣味性就是早操要由兴趣来吸引幼儿参与到活动中来。首先**的选择上就非常重要。**要选择能激发孩子“跳欲”的**。
简单的说就是听到**，孩子就想要跟着动起来的**，而不是纯粹有动感、节奏感强的**就行。另外在操节的编排、律动、舞蹈等动作的创编上要力求贴近幼儿生活，最好能和幼儿感兴趣的事和物相结合。如：
孩子们喜欢奥特曼，那操节里可加入一些模仿奥特曼的变身动作，孩子们崇拜解放军，那就可以加进解放军扔手榴弹、敬礼、开枪射击等的动作。再有基本操节安排上，要力求多样搭配。如：
用徒手操搭配器械操；武术操搭配健身操，这样即富有趣味，又能在运动量上互补。最后一个值得认真考虑的环节是晨练的游戏活动。这一活动的**选择和游戏的设计就更要富有趣味，同时我们还可以投放一些运动轻器械或者自己根据游戏内容自制一些体育玩具来丰富游戏活动。
否则一到游戏活动时，由于没有统一化的动作要求，而你设计的游戏活动孩子们不感兴趣，这样孩子就很容易“偷懒”，他们往往会站到操场边傻站着就不想动了。此时，游戏是否有趣，将决定孩子们参与的热情。
多样性原则
因为活动时间接近半小时，所以活动中不可能是同一节的练习和队形。在早操活动中要用丰富的操节形式合理的搭配在一起来锻炼。如：
徒手操加器械操、节奏操、武术操。这些都可因地而设，因人而设。即根据孩子自身条件和幼儿园的实际环境进行设计搭配。
在律动活动中可将民族舞、生活律动、动物模仿动作等合理搭配，同时在舞蹈类的选材上同样要做到与时俱进，尽量选择一些幼儿耳熟能详的**来创编舞蹈或时代特色比较浓郁的舞蹈题材。另外，在晨练活动中还应该有一个孩子最想积极参与的环节，即游戏活动。孩子的天性使然就是喜欢游戏，那在整套早操的中间时段穿插一小段游戏活动能让孩子原地的规则锻炼活动能得到一定的放松和愉悦的调节。
总之，随着季节和年龄的变化，丰富各种早操活动是儿童积极参与锻炼的关键。
科学性原则
提起科学这个词，我们就会意识到儿童身体发育的年龄特点和心理发展特点。也就是说，在晨练节的动作、节奏、舞蹈、游戏等动作设计和运动强度、运动量必须科学合理。孩子的运动量体现在运动的强度和密度上。
一般来说，晨练强度正常，儿童平均心率140；当早晨运动最高时，心率可以达到150-170；放松阶段为100-120；早晨运动结束后五分钟，儿童的心率应在80到90之间。恢复五分钟后，儿童的心率应达到正常状态。晨练的运动密度一般在80%以上，因为晨练的等待时间较少；而且，早操不是体育课或体能训练，它要求幼儿在较短时间内完成全身活动与运动的目的，以达成为良好开始一天幼儿园生活做好准备的目的。儿童的运动强度（如心率）通常由医生取样。
具体测定方法由医生选择一至三个幼儿作为样本，在幼儿做早操的四个不同阶段（如热身阶段、操节阶段、游戏阶段等）进行测试，并按照每个测试幼儿在早操不同阶段的心率，画出每个幼儿早操的心率曲线图，以供教师参考。教师根据心率曲线图了解早操运动量是否适宜，教师一般可以通过幼儿完成早操后的面部表情和出汗程度，来做一个运动量是否适宜的简单判断。如果运动过度，教师需要调整早操。
艺术性原则
虽然说早操活动是以体育锻炼为主，但是优美的舞蹈、极富童趣的律动那也不失为孩子们运动和锻炼的最佳活动。一个好的舞蹈它除了在动作上能对孩子的协调能力有很好的锻炼意义外，好听的**还能陶冶孩子的情操，给孩子的心灵带来无限的愉悦，同时还能陪养孩子的审美能力和想像能力。有人说早操不能舞蹈化，那我就要说早操不能没有舞蹈，舞蹈对于孩子来说也是一项很好的全身上下身体机能的锻炼活动，一套好的早操就该是一套融体能锻炼、快乐游戏、艺术审美为一体的多样性，全面性的早操。
总的说来，不管早操怎么样编排，那都得先考虑孩子的需要，孩子的发展。一切以儿童为主体，早操要适合儿童，儿童喜欢，有益于儿童，那是一套成功的早操。
「7」早操培训活动总结
今日早晨六点二十起床后，我觉得我今天精力充沛，我可以去操场早操，不会再一次旷操了！
于是我和舍友们一起去操场上，这里的人很少，稀稀疏疏只有几个人，我的舍长告诉我们说可以只在这里站一会就可以了，我们没有听懂是什么意思。
但是，我看见旁边的人已经开始跑操了，领先的那一支队伍已经跑了将近四分之一圈，而我们却没有任何动作，后来在我们旁边的班级终于开始动了，我们准备跟上去，这时候的人都是三三两两的成群结队，而且我的班级只有不到十五个人，其他的人还没有来这里！
当我们一圈跑回来的时候，终于有了几个同学加入我们的队伍，这时候人数不到二十，又一圈回来了，看见来的人都在这个集合的地方站着，谁也不去早操，只是在这里充数而已，我终于理解为什么舍长告诉我站着就可以了！
这是一个郁闷的早操，人数少的可怜，而且作为班长的人，他也没有来这里，有了带头大哥，所以大家在这里的人就少了很多！不过，即使这样一天的日子还是要过的！
「8」早操培训活动总结
观察时间：2013年4月25日
单位：西南大学实验幼儿园（北区）操场
观察对象：大二班
早上运动时间：08：35-09：00
活动准备：
1活动设备：塑料瓶（2/1儿童）
2活动环境：安全的游乐场和适宜的密度
三。活动材料：材料摆放整齐，数量充足。材料新颖安全
活动过程：
1、08：35 在晨读时间结束之后，教师拍掌组织幼儿按照四路纵队排队并立正，此过程中运用“我喜欢xx，xx的眼睛一直看着我”等使幼儿的注意力集中，并要求当天的值日生摆放好椅子后，搬运游戏器械。让幼儿三两牵手由教师带领有序下楼。
2、08：38 集中操场，由教师带领至班级的指定位置，并进行整队踏步走，教师利用左、右手侧平举等动作指示幼儿进行位置的变换等。队伍整理完毕后，跟随**，进行简单的热身运动，利用走、跑等全身运动，达成热身的目的。
此过程中教师双手握拳绕圈，幼儿得到指示后开始变换队形，左右分队，四路变两路，跑步绕圈排队**车还有兔子跳转圈等形式。
3、08：45 武术操《中国功夫》，教师在队伍前列作示范，大班幼儿的动作相对于中班和小班的幼儿动作，难度较大。幼儿在此过程中，大部分幼儿能够大体跟上节奏，虽然动作不是很标准，但是却十分投入，叫声也很整齐、振奋人
心，幼儿做起来也特别带劲。
4、08：48 幼儿领取塑料瓶，利用塑料瓶做自编操和游戏活动。练习走、跑、平衡、跳、练，培养儿童基本动作协调性和运动能力。
5、08：57 结束游戏活动，幼儿将塑料瓶放回篮子中，教师进行简单的整理运动，让幼儿放松身体。教师用四个手指头指示幼儿列成四路纵队，由教师带领回教室，结束早操。
活动评价：
优点：1、晨练是儿童体育活动的重要形式，也是儿童节活动的重要组成部分。老师在早操中起主导作用。
教师在进行早操之前，有清晰的告诉幼儿接下来的活动是进行早操，并且有序地让幼儿牵手下楼，考虑到了幼儿的秩序性和安全性。教师的指令动作表达比较清晰，口令规范，孩子可以听从老师的指令和口令，变换队形，进行各种动作。在这个过程中，大部分的孩子都很投入地跟随**的运动。
因此，准确的教学是组织活动的关键，是今后教学中必须掌握的。
2、教师在早操活动中，必须给组织幼儿顺利进行早操并示范动作，这时教师面对的是全体幼儿，观察全体幼儿的早操情况。而个别幼儿的情况，就由保育教师的关注。幼儿在运动中出汗了，保育教师便及时地给幼儿脱外套，并且提醒部分走神的幼儿，注意教师的动作，跟上早操的节奏。
这点上很好的体现了保育结合。
三。早操是根据儿同年龄特点安排的。不同年龄儿童的体力、运动发育和心理水平不同。大班需要活泼和动作上的一些变化。武术体操、艺术体操和健美操，于中小班相比，适当增加锻炼节，强度也相应提高。
大班幼儿晨练活动时间也比小班有儿增加。
4晨练的每一个环节，从简单的热身到队形练习，徒手练习，然后是武术练习，最后是放松练习。动作从简单到复杂，又从复杂到简单，强度也是由易到难，再从难道易，呈现一个弧线的状态，符合幼儿的身体特点。
5、早操的**多样、富有变化。强烈的节奏感激发和感染了孩子们做早操的热情。晨练的内容符合儿童的生活兴趣，并与儿童感兴趣的事物相结合。
比如，武术练习中的喊声，让晨练的安排更有趣、更好玩，从而调动孩子们做早操的积极性
积极主动，培养孩子对体育活动的兴趣。
6、器械操中，老师充分利用各种资源，因陋就简，就地取材，自制一些既经济又实用的道具让幼儿快乐做早操，让幼儿园的早操更具科学性。大二班的教师就利用白色的塑料瓶，瓶子里面装上沙粒，在幼儿做器械操时瓶子会发出沙沙的声音，增添了运动的趣味性。
不足：1、教师在早操过程中，并非精神饱满地组织活动和示范动作，可能是每天都要操作同样的流程、演示同样的动作，让教师有了倦怠感，我们无法要求教师在每天每时每刻都保持着高度的热情，导致教师演示动作不到位，示范的动作不正确甚至错误。如此，无法提高幼儿的积极性，没有感染力的动作也使得幼儿的精神状态不佳，甚至留下了负面的效果，幼儿跟随教师的动作也是错误的。
2、同年级的教师，示范动作的顺序不一，如在同一个节拍点上，大二班的教师在做下蹲动作的同时，大三班的教师却在示范体转运动。在示范动作上，同年级教师达不到统一，以至于站在班与班交界处的部分幼儿产生了动作顺序混乱感，十分迷茫，做错动作或者是不晓得应该如何动作。
3、建议在早操动作示范上，教师应该穿着运动服和运动鞋，以防示范动作时，受到了外在穿着的束缚，而无法达到示范最佳动作的效果，部分教师穿着裙子和高跟鞋进行早操的动作示范，即使是再标准完美的动作，也会因为这些穿着而大打折扣。同样，孩子在晨练时，也应穿适和运动的运动服和运动鞋，这样有助于达到最佳的运动效果。
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「9」早操培训活动总结
班级特色早操活动总结
一、引言
早操是我校每天早上必不可少的活动，不仅是锻炼身体的好机会，还是培养团队精神和集体凝聚力的重要途径。我们班级注重活动特色的创造和培养，下面将就我们班级的特色早操活动进行总结和分享。
二、活动创意与准备
1.主题选择
我们班级的特色早操活动每周都有不同的主题，旨在丰富同学们的晨间锻炼体验，增加乐趣和参与度。例如，我们曾经进行过“动感早操”、“健康跑”、“舞蹈朝阳”等多个主题活动。
2.活动确立和准备
在确定每周活动主题后，我们班级组织了一次集体讨论和架构，以确立具体的活动内容和安排。通过老师和同学的共同努力，我们能够在早操活动中展现各自的特长和才艺，进一步培养学生的领导能力和团队合作意识。
三、活动内容与展示
1.健身操
每周特色活动的开始通常是一套合理的健身操。这些操由同学们亲自编排，每个人都能够有机会展示自己的想法和动作，同时通过相互观摩和调整，使整个班级在晨间健身之际充满活力。
2.才艺表演
在健身操之后，我们组织了才艺表演环节。同学们可以展示自己的舞蹈、唱歌、小品等才艺，这不仅让我们的早操更富有乐趣，也带动了班级的紧密团结氛围。
3.团队合作游戏
为了培养集体凝聚力和团队合作精神，我们班级还设计了各种团队合作游戏。例如，我们组织了一场“猜谜追逐赛”，同学们分成若干小组，通过解开一系列谜题，在指定时间内追逐到终点。这些游戏在激励同学们活跃思维的同时也加强了彼此之间的互动和团队合作精神。
四、效果与感悟
1.活动效果
这样的特色早操活动使同学们不再感到枯燥和单调，每天都期待着新的主题和内容的设计。通过集体讨论和参与活动的过程，同学们的体能得到了有效训练，也培养了他们的团队合作和领导能力。同时，这些活动也增加了同学们的集体向心力和凝聚力，促进了班级的和谐发展。
2.个人感悟
通过参与这些活动，我体会到了团队合作的重要性。在活动过程中，我不仅学会了倾听和理解他人的观点，还学会了发挥自己的特长和才能。更重要的是，通过与同学们的互动和交流，我感受到了班级大家庭的温暖和凝聚力。
五、总结与展望
总体而言，我们班特色早操活动在提升身体素质的同时，也增强了班级的凝聚力和集体荣誉感。在未来，我们将不断创新和改进活动内容，更好地培养同学们的领导能力和团队精神。我们相信，在这样的特色早操活动中，我们班级将继续保持团结友爱的风貌，并为创建更加美好的校园做出积极贡献。
六、参考词汇
1.团结凝聚力 - team cohesion
2.特色早操活动 - distinctive morning exercise activities
3.认真组织 - carefully organize
4.活动主题 - activity theme
5.培养领导能力 - cultivate leadership skills
6.展示才艺 - showcase talents
7.提升集体荣誉感 - enhance collective sense of honor
8.倾听和理解他人的观点 - listen and understand others' perspectives
9.团结友爱的风貌 - united and friendly atmosphere
10.创建更加美好的校园 - create a better campus environment
「10」早操培训活动总结
三。基本要求：（1）教师必须在课堂上参加早操比赛（带操）；（2）全园所有幼儿必须参赛；
六、出场顺序
第一场：大班；第二场：小班；第三场：中班；
七、早操评比标准：
1、进退场：各10分
踏步进场、退场，有序、有队列，不拖拉，不讲话.（10分）2、精神面貌：（教师需带操）30分
① 幼儿对早操感兴趣，参与积极性高，心情愉快，精神饱满；（10分）教师行为规范到位，精神饱满，注重调动孩子的情感；（10分）衣服整洁，鞋子容易运动；（10分）
3、早操动作、队列、运动量：50分
① 整个动作协调、正确、有力、到位，节奏感强；（15分）②排队整齐，布局合理，有变化；（10分）
③取放器械时科学有序；（10分）
④ 教师要注意孩子的交流、互动和观察。（15分）8分。评委组成：全体教师
九、奖励方法：
在这次比赛中，每各年龄组有一名一等奖，一名二等奖，其余为三等奖。
萧山区创慧幼儿园
二〇一五年十月十日
「11」早操培训活动总结
短期学前培训经验及学前教师岗前培训经验
学前儿童岗前培训经验
短期学前培训经验学期学前培训体验 一、育人，从爱做起。
平等的爱、理解的爱、尊重的爱、信任的爱，这才是老师爱的真谛。
那么你有没有写下你培训后的经历呢？以下是小编精心收集的一份短期学前培训心得体会，希望对大家有所帮助。
学前短期培训经历 20xx年7月19日至7月29日，有幸参加了XX市学前师范学校举办的学前教师培训班。培训安排在XX县。 ，这里环境优美，空气清新。一踏进去，就觉得神清气爽，一点压力都没有。在这10天里，我冥想并学到了很多东西。
现在说说我的学习经历吧。
学习过程中，我们聆听了多位专家的精彩讲座。他们以生动的事例、丰富的知识、内涵和精湛的理论阐释给了我们强烈的感染力和深刻的理论指导。
最后我还参观了XX县最具特色的怡和幼儿园，观看了精品班，让我受益匪浅。
张嘉森校长的讲座《教师职业道德与学习心态》让我明白，作为一名教师，我必须要有良好的师德，平等对待每一个孩子，敬畏孩子，帮助他们。每一个孩子的全面、协调、可持续发展，让每一个孩子都能过上幸福而有尊严的幼儿园生活。
争做优质“橡皮”，让教育不留痕迹。
王华老师的讲座《幼儿园美术教育背景》让我明白了美术教育的目的是培养孩子的艺术兴趣。
在美术活动中，不是教孩子怎么画画，而是教孩子自己画画。
让孩子表达和表达对事物的理解和感悟以他们自己的方式艺术。我们应该用自己独特的眼睛和眼光去欣赏孩子的作品，学会倾听孩子的“画”，让孩子成为最好的自己。
杜友利老师的讲座《蒙台梭利教育思想解读》让我对蒙台梭利教育的理念和基本原理有了更深的理解，我会认真吸收蒙台梭利的教育理念，将他渗透到日常教育中，教学工作，做一个优雅的老师。
陈兰兰老师的讲座《区角活动的组织与实施》让我明确了实施步骤、分工原则、物资发放原则，以及如何组织和指导区角活动。
清楚地了解教师在活动中的角色，不是指导者，而是观察者、参与者、促进者和评估者。
杜某老师的《阅读的思想与策略》讲座让我意识到了早期阅读的重要性，明白了阅读的目的是培养兴趣、养成习惯、发展能力。
了解到绘本是最适合孩子阅读的书籍形式，收集了大量适合不同年龄段孩子阅读的绘本。
学习是生命存在和发展的不竭动力。
张校长在讲座中也强调了学习的重要性。通过这次学习，他意识到自己有很多不足之处。作为孩子人生旅途上的启蒙者，如果他想给孩子一碗水，他就必须有一个泉水。
随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了满足孩子们对知识的需求，我必须不断学习，随时补充能量，更新知识。当海洋充满时，孩子们好奇心强烈的小河流可以得到满足。
以后，我会让学习像一日三餐一样平常而重要。
坚持
坚持每天阅读教育教学书籍，在一天的工作中保持观察记录，坚持每天写教学笔记，并进行反思。
在认识上提高，在工作中发展，加强教学研究和理论研究，发挥主动性，在学前教育领域不落伍。
总之，经过这次培训，我学到了很多道理，学到了很多知识，结交了很多朋友。在以后的工作中，我会继续努力，学以致用，做一个社会认可、家长满意、孩子喜爱的优秀教师。
「12」早操培训活动总结
早操研讨活动主持稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家上午好！非常荣幸站在这里，为大家主持今天的早操研讨活动。首先，让我们共同来说一声“早上好”。
作为我们每天的开端，早操是我们切身的体验，也是我们健康生活的开始。而今天我们不仅来为我们的健康生活增加一些色彩，更是聚集在这里，共同探讨早操对我们的意义。
很多人说早操是生活的必需品，在现代社会节奏越来越快的时代，它对我们的身心健康有着不可替代的作用。而其对身体的正常发育、增强身体体质、启动体能、预防疾病和提高工作效率等方面，更是受到普遍赞誉。因此，我们在日常生活中，一定要养成坚持早操的好习惯。
当然，早操没有固定的形式和规定的步骤，我们更应该适应不同环境和不同场合进行适当的调整和变化。比如，在办公室、工厂车间、学校操场、社区公园等等，我们都可以通过简单的动作，进行短暂的活动，增强身体的耐力与柔韧性，同时也有助于改善精神状态和增强工作效率。
今天早操研讨活动，我们邀请了多位专业的健身教练，与我们分享他们的经验和技巧，让我们可以更好地了解早操的正确方法和正确步骤，并为我们的身体健康做出贡献。同时，我们也希望通过活动，可以促进同事之间的交流与沟通，让我们的工作和生活更加美好。
最后，我希望大家能够养成良好的早操习惯，保持身心健康，同时也要感谢各位领导和同事们的参与和支持，让我们在今天活动中，更加深入、具体、生动地了解了早操的意义和作用。谢谢大家！
「13」早操培训活动总结
新节奏幼儿园早操比赛活动方案
幼儿早操活动是一项具有趣味性、娱乐性、强身健体等好处的运动，本着发展幼儿基本动作、增强幼儿体质、促进幼儿身心健康、增进团体合作意识；提高幼儿早操质量等目标，新节奏幼儿园吹响第一届早操比赛集结号：“做早操，我最棒”。
一、 比赛时间：
2012年11月2日
二、 比赛场地：
幼儿园前院塑胶场地
三、 比赛出场顺序
小班，小一班，二班，一班，一班
四、 表赛要求：
各班按顺序逐一展示：1.队名，队口号展示
2.进、退场整齐有序。
3.早操（主、副班老师一起带操）
五、早操比赛环节
1（**运动员进行曲）各班运动员依次入场，每班选出一名儿童。班里的代表拿着班级卡，老师排在队伍的最后面。（进场完毕）
2主持人解释比赛要求和评分标准。
三。请致辞并宣布比赛开始。
4、比赛开始：由小小班首先展示、小小
一、小小
二、中班、大班
5每堂课展示早操后，记分员会统计成绩并公布在白板上。
6、颁奖环节（**颁奖**）获奖的班级派个小朋友代表上台领奖，并说句获奖感言。
7、活动结束，有序离场
五、 比赛曲目准备
各班主任于10月底把早操比赛**剪辑好交到中班陈美亦老师处。
六、 评委：
陈园长、黄园长、各班主任 、（各班级老师商量各邀请1名家长，组成评审嘉宾，可给喜欢的早操投票，1人举手是一票，一票加2分）
七、评分标准
1球队名称和口号富有创意、简洁、响亮。（10分）
2有序出场，无需等待拥挤（20分）
3.队形队列整齐、早操、互动之间衔接过渡自然，编排合理。（20分）
4他们都积极参与。孩子们精神状态良好，心情愉快，精神饱满，热情高涨，投入率高，衣着整洁。（10分）
5教师要有良好的心理状态，行动要规范、协调，注意调动孩子的情绪。（20分）
6儿童动作规范到位，适合年龄特点，协调性强，节奏感强。（20分）
八、人员安排：
1.早操比赛主题板报“做早操，我最棒”由雷细霞老师负责设计；现场布置：张敏、陈美珍、陈小丹负责。
2.班牌：各班负责准备。（统一规格的a2纸，海绵纸大小）
三。检查音响设备和**准备、摄相机和现场拍照。（由老师负责）
4现场教师：（旁听老师配合主持人控制课堂纪律）
5评委：由各年级组老师讨论，邀请一位家长担任评委，10月28日前实施。
6．统计分数：
准备几支中性笔、一支大钢笔、一个计算器和计分表。（由老师负责）
7颁奖人员：主任和家长评委。
8．活动圆满结束！
「14」早操培训活动总结
1、空间。
影片的题材空间相对较小，大部分镜头都在室内，还有一小部分室外场景也在深花园小路上。但摄影师对相机与室内空间的关系做了大胆的实验。非水平镜头被大量采用，失重镜头（指摄影机与被摄对象沿被摄轴相互转动，配合被摄者的表演，好似太空中的失重景象）也多次出现，甚至还有俯冲镜头。
这使得室内狭小的空间呈显出一定的无序感。大多数时候，银幕上只有女主角。在楼梯上，她时而柔弱，时而被风吹走，时而眼中带着痛苦的疑虑。
这是一种人在空间里的塌陷。
显然，这是在她自己的家中，在丈夫未归还的这座小城堡中，她没有发现任何意义，但却失去了一些真相。这个空间的隐喻表明了maya对于女性命运的前瞻性，被局限在这个“空间”里等待丈夫晚归的诸多女人，已经处于塌陷的边缘。
2、暴力和重复。
这部战争时期的短片并没有直接提醒观众它的背景。但暴力却变身为水果刀、钥匙以及丈夫，频频出现。观众没有看到女主角自杀的现场，但在现场的最后，从她丈夫的角度，暗示她自杀了。
观众只是看到女主角的梦魇。剧情被幻觉推进。种种图景似乎是她所梦，又似乎是她所想。
若是她的所想，那么她就是暴力的源泉。但她本无意于暴力，你看，去杀死她本人的时候，还要三个分身抽签决定（《神探》？）她只是被困，没有暴力。
相反，影片将暴力的源头指向了丈夫，这群自杀的蒙太奇让人们感到她对丈夫的恐惧。
3、镜子。
人脸有时幻化成镜子，当女主角追逐的那个蒙面黑衣人的“镜子脸”转过来的时候，她其实只看到她自己。当她把水果刀扔向丈夫时，破碎的只是一面镜子，碎片中显示的时汹涌的大海。海洋在deren的另一部**《at land》中扮演重要角色，女性从海洋中生长出来，走上陆地，开始了禁锢的陆地生活。
女主人公在黑色的男人面前看着镜子里的自己，最后镜子被打破，呈现出大海的形象。虽然各种诗意梦幻的枝桠都被植入其中，但这条脉络似乎是看得见的。
我最欣赏的是影片的背景，鼓点的使用和大量单调的噪音，这些都反映了女性的焦虑、困惑和悲伤。
「15」早操培训活动总结
万盛早操项目方案
活动目的；为了加强企业文化建设，提高全体员工的素质，提高集体凝聚力，保证每个人都能有一个良好的精神状态投入到工作中来。
活动时间；早上8点40至8点55分时长约15分钟
参加人员；办公室值班人员
保卫科1-3楼收银处
各商户营业员
相关制度；1所有部门职员必须准时出席
2、将所参加人员进行分组，10人/组，并制定组长
3、每日对各小组进行考核，考核成绩高的额外嘉奖
考核方法；初期日别考核周别评比，(100元/组.周)，实施2月后按月别进行评比汇总，同时对各部门全体员工进行培训学操
考勤制度：
满分：100分，迟到1分/人，早退1分/人，缺勤2分/人，请假0.5分/人，行动不规范0.5分/人
培训方式；
在第一批次每个部部门必须指派2名人员一同与办公室人员学操，待办公室人员早操运行正常后能够和自己部门领导一同传教给全体员工，
学习方法；
第一组人员学习方法，请专门教广播体操教师培训
培训时间：5月10日-5月15日
奖惩制度；
1、奖惩以组为单位，相互督导团结一致，对月底评分较低的组，实施扣罚奖金制，罚金由商场办公室统一分配奖励全勤组及早操规范代表组。
2、周考核统计（满分100、60分为及格）组评分低于60 即为评定不合格 （全组扣罚100）低于30分（进行员工一对一再培训）。
「16」早操培训活动总结
家长会活动总结
n1a班
4月2日上午，在学校领导的领导下召开了家长会。8：30---9：30是分班家长会。由班主任开。具体情况分析如下：
一介绍了班级的基本情况。孩子的情况。
2、 本文介绍了语文教材的主题活动以及家长在活动中的配合，使家长真正实现家庭共育的目的。介绍了我们为了孩子的付出让家长知道我们是为了他的孩子着想，虽然在工作中难免有漏洞但我们都在尽心尽力的为孩子们付出，真心真意的爱孩子们。如建立儿童成长书籍，种类繁多
家访、面对面拜访、电子邮件、**、家庭联系簿、通知等
3、 本文着重**家长在教育教学中的合作，如何实现家庭共育，如何在共同努力下让孩子快乐健康成长。及本学期的每月活动安排。
家长会上，家长们的态度很好很认真。他们都能准时到达。白天鹅的父母因为离开校园迟到了大约十分钟。在我开会是家长们一个个都是认认真真的听并及时记录我的重点活动安排及****。
从他们的态度，不难看出他们对孩子的极端关怀。同时，我还发了一份反馈表。我也看到了家长会的成功。大多数家长都觉得自己收获颇丰。同时，他们对我们的工作非常肯定，感谢老师们的努力。
有些家长还提出了宝贵的意见。比如李玮琪的父母建议我们建立班级网络。上传孩子在园的日常活动，让家长能更直观、方便地了解孩子在园情况。。
9： 30-10:30，我在杜**教室听了徐老师的英语介绍。
虽然我因要管孩子没去听但从家长们的意见反馈中让我了解到开的很成功。家长们对我们的教学理念非常肯定，希望能多举办这样的家长会，让家长们更多地了解英语教育方法。
这次家长会将让家长们更加了解我们的幼儿园，更了解我们的老师。让我看到家长们对我们工作的肯定和配合。同时，也为学校的发展看到了更好的希望。这样的活动很有意义。
宁小红2010.04.12
「17」早操培训活动总结
“早安，晨之美”活动策划书
1、活动背景
一年的计划在春天，一天的计划在早晨。春天是我们传播青春、拥抱阳光的季节。生命因其阳光般的活力而显示出青春的活力。
生活来自运动，运动使生活充满阳光。在这样的季节里，为了活跃校园气氛，让广大学生放松心情。引导广大师生关注身体，提高我院学生的身体素质，突出新时期学生的作风。
引领学生健康成长。同时，让我们的魅力在校园里，随梦想一起放飞,为此，高职学院学生会决定开展主题为“早安，晨之美”的体育活动。为同学们打造一个互相交流、互相学习的平台，充实大学生内练素质，外树形象的岁月，展现大学生的运动风采。
二、活动目的
丰富和活跃校园文化生活，倡导健康生活方式；展现学生的青春活力，体现学生的青春精神；激发学生参与体育活动的激极性，促进德、智、体、美的全面发展；推进校园文化建设，突出学生内在的强健体魄，树立外在形象；表现出自尊、自强、自立、自信的风范。
三、活动口号
我运动我健康我参与我快乐
四、活动形式与内容
（一）活动形式
主要形式有跑步、接力跑、三人四脚游戏。
（二）活动内容
具体细则如下：
1.各班负责人组织跑步
全班同学绕操场跑两圈走一圈
2.夹书接力跑
道具：书5本
参加人员：每队6人（按班额分为若干组）
规则：（1）、6名参赛队员为一小组参赛，赛道长20米，接力折返。
（2）、听到预备信号时，同组两人背对背用躯干夹抵住书，开始信号后，两人向折返线跑去，人完全过线后将书交予下组队员，折返回起点，如此往复，先完成的三队获胜。
（3） 当你听到起跑信号时，抓住球离开起跑线
（4） 中途的书掉下来时，必须从原来的地方夹住才能继续
（5） 持书者将被取消资格。
3、三人四足
道具：绳带5条
参赛人员：每队三名队员。
规则：（1）、参赛队员为三名女队员，三人并排站立，一名女队员在另外两名女队员中间，其左、右脚分别和旁边女队员的右脚和左脚绑在一起。
（2） 比赛一开始，三人齐心协力跑到终点，赛道长30米。
（3）、先完成的三队获胜。
五、活动组织与评分标准
（一） 活动组织
1班级活动由班长、组织委员、宣传委员、文体委员负责。具体分工如下:
1文化体育委员负责活动前一天的通知
2班长负责组织全班同学跑
3. 宣传委员负责夹书接力跑
4.组委会负责四足赛
2.活动班级日程安排
3、中华女子学院学生会、团总支下属的八个部门每天派出其部门的一名成员，共计8人分成两组到活动现场担任评分员。评分员根据公平、公开、公正的原则对活动课进行评分。活动结束后，评分结果将交给高职院校学生会办公室成员。
活动结束后，将根据评审团的评分，确定最佳班级并给与奖励。
（二）评分标准
1出勤：每节课应准时参加比赛，以集合时间为准
合完毕即为活动开始，此时间以后到达的同学一律视为迟到，迟到一人扣2分。若有缺勤情况，一人扣5分。此项满分为35
2跑步时动作整齐、规范：此项满分为35
3.精神面貌：评委根据每队每个学生的精神面貌评分。
此项满分为30
每天将有8名评委到场打分。根据每位评委的评分，取各项目的平均分，进行汇总。办公室每天都会公布分数。为了解各班比赛情况，及时提高晨练质量。
六、活动时间与地点
时间：周一至周五7:00-7:30
地点：学校操场
七、注意事项
1、活动中注意自身安全。
八、奖项设置：
本次比赛只设置一个奖项，根据各个评委的打分，最后学生会综合取其平均分来决出一个第一名。对于获奖班级高职学院学生会将会颁发奖状，并给予一定的物质奖励，也是以后各个级别文明班级评比的一个标准。希望各班班委积极准备、认真组织，争取在本次“早安，晨之美”活动中取得好成绩。
「18」早操培训活动总结
教学反思是教师教育和教师专业发展的重要方面，也是教学实践中不可缺少的环节。
以下是对小班早操的反思。我希望它能帮助你。
一、转变观念，最大化彰显早操的教育功能组织全园教师研读《3—6岁儿童学习与发展指南》，理解其精神，运用《指南》健康领域各年龄段典型表现诊断我园早操活动存在的问题。
在园部大教研和年级组创编早操预备会中，教师通过研讨明确了我园早操中存在的问题。
如：教师没有建立广义的学习观，只关注早操发展幼儿的动作，锻炼身体，增强体质的单一教育功能，对在早操活动中培养幼儿积极情绪情感、团队合作意识、良好习惯养成等缺乏足够的认识。
以往练习课的编排形式单一，缺乏趣味性。在做运动时，站立姿势多为柱状，儿童缺乏参与的兴趣。
通过研读和学习李新舟幼教专家的课题指导建议，我们决定从大的教育观出发，关注早操创编中对幼儿的锻炼趣味的激发、运动能力的发展、教育性与艺术性的结合等深入理解早操的整体教育功能。
在接下来的探索与研究中我们遵循了幼儿主体性、艺术性、教育性和发展性的原则开展了务实的幼儿园早操创编与实践工作。
2、 深入研究，科学制定晨练结构和内容，各年级组开展了分组晨练编排结构研究。
在研究过程中，遵循儿童身心发展的规律。
托、小、中、大班操节严格遵循“曲线上升、波形进展、曲线下降的运动规律，制定了热身活动—徒手操—队列队形—跑步活动—团队合作器械操—体能游戏—放松活动的早操结构。
中小班晨练时间控制在10分钟以内，中、大班晨练时间分别控制在12分钟和14分钟以内。
在创编操节内容中凸显童趣，动作编排遵循上肢—下肢—全身的顺序，运动负荷由小到大，创编内容依据幼儿年龄特点多简单、重复，减少幼儿的认知负担，激发幼儿运动锻炼的兴趣。
3，巧妙的构思可以有效地提高教研团队创建早操的效率。 每各年级组根据晨练的结构和内容选择晨练。
在甄选操节**中我们根据早操结构选择了健康向上、风格适宜、内涵丰富和适宜各年龄班曲调旋律、节奏、拍子、速度不同的**。
在甄选的**中有适宜大班团队竹竿操的中国传统民族**;有适宜中班幼儿交朋友圆圈体能律动的俄罗斯民族**;有适宜托小班徒手操的热爱小动物儿歌。
好的**通过幼儿完成早操动作的过程中，刺激了幼儿活动的欲望，激发了幼儿运动的潜能。
各年级组的老师成立了早操合作研发团队，大家都参与了健身节的安排。
**剪辑制作、操节编排示范、动作说明记录等工作合理分工，每人发挥自己的研究长板。
中、大班热身活动加入同伴间晨间互动问好环节;队列队形、跑步活动提升同伴合作变化队形能力，发展幼儿空间感知觉;大班竹竿操四人一组手持一竿完成整套器械操动作;中班椅子操加入团队传椅子、同伴合作摆椅子体能训练环节;放松活动打破班界，开展“大带小活动，鼓励大班幼儿带领中班幼儿跳律动、交朋友。
中大班集体练习的安排，突出了孩子团队意识的培养。
小托班操节编排突显游戏性、趣味化。
器械操选用色彩艳丽，幼儿可人人参与的彩虹伞为早操器械，将幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡等大肌肉动作巧妙融入彩虹伞游戏中，大大调动了小托班幼儿早操锻炼的积极性。
将收整器械环节纳入幼儿操节内容中，全园幼儿不论年龄大小，听到收整的**都会主动有序收放、整理早操器械，教师真正将大的教育观和幼儿发展观践行在早操活动中。
四、成果共享，完善优化各年龄组操节编排在全园教师大教研活动中，开展了年级组教师操节展示活动。
现场评价，研讨，集体完善了四个热身活动、三个放松活动，三个器械操活动，重点优化了中班花样玩椅子体能游戏、托班和小班自制器械体能游戏。
通过整个幼儿园的教研活动，搭建了教师评价、研究、分享教研成果的专业成长平台。
五、效度检验，回归幼儿，有效诊断操节创编的科学性在研究过程中，我们遵循了“以幼儿为主体的教育理念。
完善、优化操节内容后，各班开展了早操效度检验工作。
教师将编排操节回归幼儿，检验操节的强度、密度是否适于本班幼儿，年级组召开操节效度检验反馈会议，根据幼儿实际学操进一步完善了早操编排。
每个年级组的操节效度检验工作都是教师创编动作、观察幼儿、反思研究、调整优化的教研过程，每一次的“做和“悟都是磨砺自我、提升专业成长的心路历程。
六、启用新操，师幼共享早操活动的快乐全园本学期已启用新操，幼儿均能坚持7：50以前来园分时段参加早操活动。
我们记录了每各年龄班的幼儿晨练示范版和教师示范版**。我们制作了整个幼儿园的晨练**光盘，分发给所有班级使用。
七、科学督导，建立动态早操抽样、观察、分析、测试制度建立了保教主管与保健医动态早操抽样、观察、分析、测试制度，从而为早操活动提供科学的依据，研发了《保健医督导早操质量表》。
八、下一步工作计划1.完善保教主管与保健医动态早操抽样、观察、分析、测试制度，结合季节和幼儿兴趣不断完善各年龄班早操。
2.完成各年龄组早操案例编写工作。
3.完成**《幼儿园早操创编与实践**》、《打破班界，开展幼儿团队合作化的早操活动》。
「19」早操培训活动总结
为了培养了幼儿对早操活动和体育活动的兴趣，每天都能积极、愉快的参与早操锻炼活动6月13日上午，温李小学附设幼儿园举行了早操观摩活动。
伴随着优美、动听的旋律，教师精神饱满地与幼儿一起展示了各具特色的律动、早操活动，展示了幼儿的风采！孩子们或走来走去，或穿插，一张笑脸，精神抖擞，那可爱的表情赢得了大家的一致好评！
这次观摩活动，不仅丰富了幼儿园的体育文化活动，同时也提高了孩子们团结协作能力，以及积极锻炼身体的兴趣。让孩子在快乐中锻炼，在锻炼中健康成长。
「20」早操培训活动总结
作者：郝蔚然
早上八点，一声响亮的哨声，把全体同学们召集到了少年宫的后院，开始了每天早上有趣的早间操。带我们上操的是周老师，他也是指导我们攀岩的老师。
早间操分为三部分，第一部分是跑步，同学们排着整齐的队伍迈着矫健的步伐围着院子跑4到5圈，有几位年龄较小的同学累得气喘吁吁。
早操第二部分，周老师会带着我们一起做热身运动——扩胸、头部、压腿和跳跃等。我有好多动作都做不到位，尤其是压腿，由于我的身体偏胖，蹲不下来，我暗自打算一定要多加锻炼，争取减肥。
终于到了最有趣的第三部分——游戏环节，周老师把游戏规则都详细的介绍给我们，并亲自做了演示。首先，以俯卧撑的姿势，把四个路障全部搬倒，再由后面的一位同学按同样的动作把路障复位，紧接着来到平铺的绳梯前，用单脚、双脚交替跳跃的方法，跳过绳梯后迅速的跑回队尾，同学们经过反复的练习都掌握了要领，并熟练地完成了各个项目。
随着上课时间的到来，同学们各自回到教室开始上课。这样的早操太有趣了！我喜欢少年宫，喜欢少年宫的老师，喜欢少年宫有趣的早间操。
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