合同范本|第一次世界大战读后感（精品10篇）
发布时间：2024-03-19第一次世界大战读后感（精品10篇）。
▶️ 第一次世界大战读后感 ◀️
一次“世界大战”
说起世界大战你们肯定以为是人和人的对战，哈，这次是人和老鼠的对战。你们肯定一定以为人会胜利。呦，那可不一定哦~。下面就看我怎么对付可恶的老鼠吧！
第一战：你死我活
吱吱吱…老鼠又叫了起来，天~烦不烦啊，我放下手里的东西走到老鼠叫的地方，仔细的听老鼠的叫声，吱……哈，终于看到你了，我手里拿了一点甜食，旁边又放着老鼠夹子，等待老鼠自投罗网。我又去写作业了。过了一会儿，只听见“啪”的一声。我奸笑了两声，心里想道，哇哈还是逃不过“曾氏九龙心机”嘛！我屁颠屁颠的走到屋里一看。老鼠去哪里？哎呦，老鼠在哪里吃着美味的甜食哪。我一看，老鼠拿着地下的一张白纸放到了老鼠夹子里。天吖，老鼠心机真重……
第二战：穷追不舍
我追我追我追追追，我拿着鞋子追赶着老鼠，我追着老鼠，老鼠狂跑着。不仔细看还真的不知道我在干嘛呢！追了一段时间老鼠肯呢个也累了它不跑，改“走路”了，我看这是大好时机，“啪”拍了下去，哈~老鼠你死了我帮你吧你自己给埋了，我慢慢的挪开鞋子一看，呦，咋没见老师嘞？第二次大战以失败告终……
第三战：自暴自弃
我游手好闲，闲着没事干，那老鼠，就让它叫去吧。我还要做老鼠的坟墓呢！看着我还给老鼠做坟呢。我把它放到阳台上，让它自己进去？不好。里面在放些吃的吧！人是禁不住诱惑的那老鼠也是的啦！让它吃着死着！我在观察老鼠在那干什么呢？怎么又到客厅呢？我又追赶着它，哒哒，马上就要到坟墓了，我一跺脚，吓得老鼠魂飞魄散，自己就进去了，我把沙子撒到他身上，盒子一关，吹吹手来，毫不费力气~哦耶！成功。
这一次，让我懂得，干什么事情都要用脑子。不用脑子什么也干不成。抓老鼠这次，让我用死了5000个脑细胞咯……世界大战，到此结束……
▶️ 第一次世界大战读后感 ◀️
提起第一次世界大战，只要是接受过过完整九年义务教育的人都应该不会感到陌生。一战，那是初中历史课本上必学的一个章节，其影响与历史意义在整个世界世界史上的地位都是举足轻重的。
第一次世界大战爆发的导火索，源于1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝的遇刺事件。同年7月28日，奥匈帝国在德国的支持下，以此事件为借口，向塞尔维亚宣战。接下来便一发不可收拾，德、俄、法、英等国相继投入战争，第一次世界大战自此爆发，不断地有新的国家及地区被卷入战争之中。直至1918年美国总统威尔逊发表了《十四条和平宣言》，德国、奥地利宣布投降，这场世界大混战才正式宣告结束。
一战历时四年多，波及个国家三十多个、有15亿左右的人们被卷入了这场战争，造成3000万人的伤亡。其物质经济损失按当时的币值计算约为1700亿美元，对全世界人民的精神损害更是不可估量。
战争是一个讲不尽的话题，有关于第一次世界大战历史的研究类、回忆类书籍著作的出版面世，自一战结束以来层出不穷。不同身份、不同地位的人从不同的视野角度来研究分析这场战争，连著名的英国首相丘吉尔都曾经凑热闹的写过一本《一战回忆录》来记述第一次世界大战。
历史按照学科分类是属于文科类，看似好像与化学这样的纯理学科是八竿子打不到一起的。不过，这世间万物千丝万缕，是没有绝对的毫无关联的。若有人从化学的角度以一位化学家的身份来看待这场战争，又会迸射出怎样的研究火花？
民国才子张乃燕，曾先后任北京大学、浙江大学化学系教授，著有多部化学研究书籍。在化学家这个本职身份之下，他还有另一重身份，在史学研究方面颇有一番见解。《第一次世界大战全史》便是他身为一个化学家对于这场战争的研究分析。
如同其他讲述第一次世界大战历史的书籍一般，战前的世界格局分析、战争的起因、经过、结果，具有代表性的历史事件讲述、历史人物评价都是必不可少的。作者张乃燕是理科生出身，把科学的严谨细致性也带到了此书的创作之中。不管是文献的收集还是历史发展的分析都非常专业，处处体现出身为一个理科学家的认真治学态度。
俗话说卖什么吆喝什么，除了战争历史研究之外，张乃燕不忘自己的老本行是“化学家”，将第一次世界大战中科学尤其是化学对于军事的影响，也进行了深刻的剖析。
在这场战争中人类首次大规模使用化学武器。在战争期间，前沿阵地枪炮轰鸣，而后方的化学实验室里同样硝烟弥漫。为了能够研制出最具杀伤力的化学武器，有3000多种化学物质成为了交战双方的化学家的研究成果。在一定的程度上，这些化学家们也影响了战争的走向，所以也有人把一战称为“化学家的战争”。
总之，化学之应用与战争，至此可称已极。或谓此次战争中，化学杀人之祸，尚未烈也；若至将来，则且陷生灵于无量之劫数。然则将来战祸之可谓，盖可知矣！
这段话正是张乃燕以一个化学家的视角，对于第一次世界大战的分析总结。
不可否认，从某一个方面来讲，一战在客观上促进了科学技术尤其是化学的发展，但是也因此打开了“潘多拉的魔盒”。这让人不免担忧，在科学发展这条道路上，真的是走的越高越远越好吗？
是造福于人类的天使?还是降祸于世界的魔鬼?或许就在于人的善恶一瞬间吧。
▶️ 第一次世界大战读后感 ◀️
今天上午，黄老师告诉我们下午的作文课不写作文，改为以〈祖国在我心中〉为题作朗诵。我也早早的做了准备，我准备的是《己亥杂诗.其五》朗诵，中午我在家中反复诵读，生怕上台出错。
活动课是由韩明真、张正果、李逸帆、冯冠博四位同学主持的。在主持人的开场白之后，朗诵拉开了序幕。首先，出场的是张家鸣和曹诗岚同学，他们朗诵了一首。紧接着出场的是商家硕，他为我们朗诵的是一段诗词。还有四人组马瑞桐、刘妍、袁子倩、韩明真朗读了《中华少年》，还有田邵阳、李梦飞……等等同学的朗诵。每一个人上台的朗诵都激情澎湃，非常精彩！从大家热烈的掌声中也可以听的出来。
由于胆小和害怕，我始终没能上台朗诵。在下课的时候，我想了又想，终于鼓起了勇气，准备在这一位同学朗读完毕后就举手，但是这位同学朗诵完后，老师说今天就到这里下课吧！
唉！我没法上台朗诵了。希望老师还能再举行这样的活动，下次我一定早些举手上台发言，给自己争取一次锻炼的机会！
▶️ 第一次世界大战读后感 ◀️
第一次世界大战爆发于1914年7月，是由同盟国挑起的非正义性的战争。一战虽然是1914年正式爆发的，但是同盟国集团和协约国集团却是很早就成立的。1882年，德国、奥匈帝国、意大利在维也纳签订合约，同盟国就此成立。1892年到1907年这段时间，俄国、法国、英国先后签订了协约，渐渐形成与同盟国相对立的协约国。
1914年，奥匈帝国皇储在塞尔维亚炫耀武力，于萨拉热窝被刺杀。这件事就是一战的导火线，战争一触即发，很快的就从欧洲蔓延到中近东、远东和个别非洲地区。除了这些陆地之外，大西洋的北海海域、地中海、太平洋南部海域都发生过战争。
一开始战争只在德国、奥匈帝国、意大利组成的同盟国和英国、法国、俄国组成的协约国之间发生。随着战争的扩大化，许多亚洲、欧洲、美洲的国家都加入了协约国，对德奥宣战。意大利虽然是同盟国的起始成员，但是后来在英、法、俄承诺给予他一些好处之后，就转而加入了协约国，对奥匈帝国宣战。
一战的战线主要分为东线、西线和南线。东线是俄国对抗德国和奥匈帝国；西线是英法对抗德国；南线又被成为巴尔干战线，主要是塞尔维亚和奥匈帝国之间的战争。在这三条战线中，西线是最为惨烈的，被称为“凡尔登绞肉机”的凡尔登战役就是发生西线。一战最后在1918年以德奥战败而结束。
▶️ 第一次世界大战读后感 ◀️
今天我读了《第一次起飞》这篇文章，这篇文章主要写了一只胆小懦弱的小海鸥第一次起飞的过程。
当我读到“随后，在饥饿的驱使下，他猛地向鱼府冲过去。一声尖叫，他掉到了空中。他妈妈忽地扑向高处。
他经过妈妈身子下面的时候，听到了她煽动翅膀的嗖嗖声。接着，一种巨大的恐惧降临到他身上，他的心脏停止了跳动。霎时间，他什么也听不见了。
不过这种感觉很快就消失了，随后他感到翅膀向外张开。风吹过他胸前的羽毛，穿过他的腹部和翅膀。他第一次用翅膀尖尝到空气的味道。
”的时候，我觉得小海鸥的第一次起飞也像我们经历过的很多第一次一样。
我又想起了，爸爸妈妈不在家，我要给自己做一盘西红柿炒鸡蛋。我先从冰箱里拿出松软的鸡蛋和西红柿。我把鸡蛋放在桌子上，给西红柿洗澡。
接下来做菜正式开始。我先把火打开，把锅烧热。为了节省时间，我开始打鸡蛋。我把鸡蛋向桌子边缘轻轻一磕了一下，鸡蛋顿时裂开了缝，我用两个拇指放在鸡蛋的裂缝上，轻轻地向两边一掰，鸡蛋就像在玩滑滑梯滑入了碗中。
我拿起筷子使劲地搅拌，直到有一个小泡泡冒出来。我在锅里倒入冷油，我小心得把鸡蛋倒入锅中，只听到“滋滋”的声音，在厨房回响着，我拿起锅铲，把鸡蛋炒碎。然后我把切好的西红柿放进锅里煎。
过了一会儿，一盘美味开胃的西红柿炒鸡蛋就做好了。我忍不住拿起筷子，拿着一个鸡蛋，但我忘了放盐。
看！第一次并不可怕。可怕的是你没有勇气尝试新事物。
▶️ 第一次世界大战读后感 ◀️
第一次世界大战对处于和平时代的孩子简直等同与卡通故事中的虚拟情节，过目就忘，与自己的生活并无关系。为引起学生的兴趣，我从对伊拉克战争等新闻报道入手，展开了对战争话题的讨论。如通过了解新闻对伊拉克战争的报道实况，你对战争有什么认识？你怎样看待“萨拉热窝事件”？ 针对那些地区性的冲突和矛盾，你觉得应该怎样解决?学生发言很踊跃。取得了较好的教学效果。
我觉得从学生每天都能了解到的新闻报道中让学生感受到他们学习的就是身边的历史知识，体现了历史学科与人类现实社会的密切联系，因为它来自于现实生活，是学生能切身感受到的。能引起学生的兴趣，引发学生的思考。不是仅把课本知识作为理性的、科学的知识灌输给学生，而是从科学世界回归到直观、形象的生活世界。能使学生从被动的接受变为主动探求。当然就会有不错的学习效果。我以后要尽力把这种方法坚持下去。
▶️ 第一次世界大战读后感 ◀️
这是我尝试用新课程理念所上的`一节公开课，目的是为了感受新课堂的冲击力，将自己对课程的理解转化为教学行为。《乡愁》是一首新格律诗，有独特的意象，精巧的构思，极富感染力和音韵美，学生必须要有自己的情感才能感悟和体验到诗歌的美。因此，我在授课时把作者的简介和诗歌的范读都使用了多媒体、图片、音乐视听。教学追求的效果就是让学生动情，让教室弥漫情。这主要体现在四个方面：
1、充分朗读出情。诗歌一定要让学生多朗读，读出节奏，读出韵味，读出体会，读出感情。另外，读也要关注个体差异，朗读不是好学生独有的展示，应是所有学生的快乐阅读，动情阅读。
2、品味意境动情。四个意象很好找，关键是学生怎样体会。我让学生通过四季来演绎，品味那弥漫的乡愁，淡淡忧伤的乡愁。
3、欣赏美点***。四节诗，值得欣赏的语言美点很多，老师若一一道出，就索然无味了。通过诱发学生寻找美点，使学生活动面广，而且教学充满灵性的创造。
4、厚积博发抒情。每篇课文的教学要给学生积累点东西，如补充《乡愁四韵》、《回乡偶书》、《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》、《明月几时有》等就是打文化的底子。课上更要给学生“发”的机会，如仿写就是启发学生去挖掘他们“宝库中的金子”。
在老师信任的目光中，学生叙说着他们敏感、多思的心，在生活资源中发现着诗意，吟读着自己的乡愁诗。例如：
他们的发言就像一片片小小的花瓣，在课堂里轻轻飘落，点缀在诗歌教学的绿草地上，构成美好的教学风景。通过以上教学课例让我真正认识到了诗歌教学应饱含丰富的情感体验。
▶️ 第一次世界大战读后感 ◀️
今天我们学习了“第一次抱母亲”这篇课文，故事讲述了一个体重只有89斤的母亲为儿女们挑100多斤的重担。这是多么的沉重呀，母亲的身体怎能承受的住呢?可为了儿女，母亲承受下来了，这是伟大的母爱呀!课文主要讲了作者在母亲生病时第一次抱母亲。可是作者发现母亲竟然这么轻，“我”心里很难过!在作者的印象中，母亲是力大无穷的，通过“我”抱母亲，母亲也被“我”感动了，留下了幸福的泪水!
我也被深深地感动了，在我的心中母亲一直是伟大的。学习了这篇课文，让我明白了母爱与关怀，这些也是用金钱是无法取代的!也是无法用物品替代的!一个简单的拥抱，一些贴心的话语，甚至一杯热乎乎的奶茶。。。。。。就会让母亲感到幸福和快乐的!她深切的爱着我们，使我们活泼快乐，让我们健康成长。
让我深受感动的一句是“母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭”。这里能看出母亲的辛劳，母
亲为了孩子，承担起家庭的重担!这使我深受感动!“我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。这句话让我体会到母亲很伟大，因为但逢有重担，母亲是舍不得让“我”干。
通过读《第一次抱母亲》这篇课文，让我想到了我的妈妈，我的妈妈也很伟大!记得有一次，我发烧了，妈妈像火箭一样飞快地跑到药店，急匆匆的买了药，回到家，妈妈耐心的喂我吃药，然后在想尽千方百计的给我做好吃的，妈妈在我的心里是无人能取代的，也是最伟大的人!我想对妈妈说：“妈妈您辛苦了，谢谢您这些年对我的照顾，等我长大了，我一定好好的孝顺您!我不会辜负你对我的期望的!”
最后，我还是想到了我自己，我觉得我自己做的还不够好，比如说：我有时会发点小脾气、对您不够尊敬。我以后一定会克制住自己的!
啊!总之，我们一定要好好孝敬自己的父母、善待自己的父母。那样，妈妈就会心满意足。她的辛苦也就不会白费了。
▶️ 第一次世界大战读后感 ◀️
《第一次出门》读后感精选我想：十八岁，正是幼稚走向成熟的过渡期，可以出门远行了。每一个未成年人都会嫉妒走出家门的人，因为他们可以摆脱一切束缚和束缚，在广阔的世界中充分发挥自己的作用，实现伟大的理想和抱负。
远行对于每一个稚嫩的生命来说都是愉快而充满新鲜感的……我对这本书来了兴趣，于是把它细细品味。
其中一篇精华作品是作家余华所创作出的《十八岁出门远行》，它让我从中品尝味出了人生的真正滋味。作者以鲁迅的黑色幽默叙述了一段看似平凡却又耐人寻味的经历，揭开了世界表面的面纱，揭开了一切虚伪、愚蠢、暴力和黑暗，把它们赤裸裸地展现在我们面前--
“我”在父亲的安排下，十八岁时独自出门寻找“旅店”，可父亲却没有给“我”任何指导或提醒，“我”就像在一张白纸的心理状态下踏上了远行之路……
“我”本怀着无比兴奋的心情，“像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来”。可是，“我”寻找“旅店”的过程却是挫折重重，让“我”吃尽了苦头：“我”在山路上找不到旅馆，好不容易搭上车却半路抛锚。
自以为有朋友在就可以把问题解决，可他却在苹果被人抢夺完时离“我”而去，甚至把“我”唯一的背包也抢走了……最让人难过的是，本该淳朴的农民、天真善良的小孩，却变成了野蛮的“强盗”。这都是社会的黑暗“给予”的。它把农民的淳朴、孩子的天真善良统统都给“掠杀”掉了。
挫折最终让“我”明白了十八岁出门远行的意义所在。
读完这本书，我感悟颇深，有所省悟。给我印象最深的是文中“走过去看看吧”这句话。生活的确是复杂而曲折的。前面的路是好是坏。一路上的风景是否宜人，只有我们去那里看一看才知道。
我们去看看吧。即使前方的道路被钉子覆盖，一捅就痛，但只有经历无数挫折和失败，才能真正长成参天大树。
寻找“旅店”的过程就是寻找正确的人生目标的过程，它像一把双刃刀，一面是“天堂”——成熟，一面是“地狱”——幼稚。只有用“成熟精灵”打败“幼稚妖怪”，我们才能完成“**仪式”，变得勇敢、独立。
《第一次出门》读后感精选第一次独立出门远行，其实也就是从家庭中独立出来，独自生活。年轻人对事物充满好奇，对他人充满信任，认为世界是美丽的，但事实并非如此。
作者这样写没有什么特别的意义。我认为这只是一个国家的声明。被教育成看到一篇文章就要解构来解构去的我们，读有些文章就会下意识地去对号入座。有很多时候写作只是为了诉说，之所以用卡车，司机，苹果，拖拉机，乡下人这些大家司空见惯的东西来写就是为了让人有代入感，很容易就联想到自己十八岁时的情景(也可以说是年轻时候的情景)年轻的时候总会受伤，总会受骗，付出也许不会得到回报。
但我们还是无所畏惧只要有一片可以睡觉的地方就会感到温暖。
它引起了我们的共鸣，**自始至终充满了种种不确定的、令人难以捉摸的情境，而它所描述的一切又是逻辑、准确无误的。它利用各种可能性来打破故事本身的意义，让人们感受到梦的美丽。
文章中的少年远行时的一切都是单层的，如果我们活在一个多层的世界?逛城堡般的大型商场，到最后总会落得头晕眼花，仿佛误入了吸血鬼的迷宫，在自动扶梯上战战兢兢，不知道自己脚踩的是几楼。地铁和商业建筑通过各种道路相连。地面像一只屠宰过的鸭子，内脏掏空，四通八达。
这是人类值得赞颂的奇迹之一：《荷马史诗》里的特洛伊城也不过十来米高。现在，高耸的城堡式建筑，连同地铁和地铁站附属的购物点，似乎在诠释这句话：
上穷碧落下黄泉。
除了人工花坛，你很难看到土壤的存在。我们踩到的水泥地面是空的，跑地铁，走人群。大地就像楼层之间的板壁。
户外的树木就像美术教室里的水果一样，快要沦为单纯的观赏品类了。假期的某个夜晚，我想要**在电视新闻里被反复提示的月亮，却发现楼宇横七竖八的横在天空之前。
在我**过的《星球大战》系列电影里，到处是自动化电脑操控的基地，以及动辄高耸入云的楼房--自然，那个时代人们早已普及了飞天摩托艇之类的交通工具。但那些细节确实容易使人浮想联翩。向天空蓬勃崛起的高楼，向脚下挖地三尺的地铁。
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总有一天，我们的世界会变成一座宏伟的建筑，人们生活在不同的楼层。《西游记》里的三十三重天将会成真：到时，人们在陈述地理名词时会这么说：
"我要去二十二层坐标ab去买条面包。"
或者：“我要去19楼坐标cd健身。"
世界变成了分层的大楼房，而建筑商负责在大楼房顶端继续搭造，底部继续挖掘。这座宽宏的巴别塔缜密而宏伟，而人们在巴别塔的腹中生活。充足的电力会保持灯光亮如白昼，久而久之，人们忘记了阳光和泥土是什么样。
有钱人有权购买顶级建筑，在世界顶级开放阳台上享受日光浴。而穷困的人们则购买地下室，在较低的层次生活，因为那里的房租比较便宜。
那时，世界将成为一个没有地面的世界，因为人们踩的是固体材料的高科技复合材料，而不是土壤。想象一下无限的多层地铁站。除了那些能触摸到头顶太阳的居民，大多数人都会发现自己像捷克漫画中的鼹鼠一样快乐。人的适应能力是无限的。学校教科书将指导你：
"曾经有那么一个时期，人类穴居…曾经有那么一个时期，人类在地面建筑房子，并依靠管道**的饮用水生活…现在，人们生活在一个分层的世界里，就像那时生活在一个大楼里一样。"
《第一次出门》读后感精选看到这个标题，我想到的是一个十八岁的少年出门远行时发生的一些趣事儿，第一次深入接触这个社会的兴奋而复杂的心情，或者是受到了什么刻骨铭心的震撼。读完全文后，我什么也没发现，但它真的让我印象深刻，我从来没有读过这样的**。初期的热情，为了遥远的理想而执著。
刚满十八岁的“我”怀着憧憬独自上路。告别童年，告别过去，是成长的第一步，找到属于自己的未来。在路上，他总是问前面有没有旅馆。他觉得旅途中离不开旅馆，就像刚踏入社会的年轻人觉得生活离不开理想一样。
年轻人总是带着理想出发，并试图在某个地方找到它。
而中期的疲惫，因找不到理想而困惑。 不断起伏的柏油公路，暗示着将遇到的折磨，爬上高处再滑向低处，如此循环，他始终看不到旅店。结果，他的热情逐渐冷却，取而代之的是徒步旅行的疲劳和困惑。
因此，当他看不到旅店时便选择了汽车。现在他根本不在乎旅店，反正前面是什么地方对他来说都不重要了，只要汽车驰着，那就驰过去看吧!现实的安逸让心灵得到了暂时的满足，就如在平庸的生活中暂得了安逸，完全把自己的理想，抛在一边，不管这种方式是否是自己想要的，不管这样的生活将把自己带到何处。
后期的坦然，他想要的就这么简单。人们总是要接受现实，而在现实中要找到自我安慰，学会冷静。就像每个年轻人都梦想着在未来做一件伟大的工作，但他真正踏入社会，发现一切都不像他原来想象的那样，所以他只能学会平静地面对。
▶️ 第一次世界大战读后感 ◀️
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《第一次出门》读后感_1000 字
**一开篇，就如同一个梦的开始。突如其来，一个梦境、一个随着起伏的海浪
漂流的旅途开始了。似乎都没怎么准备好，路就已经迫不及待地在脚下延伸。
远行的意义有很多，其中一条便是“百闻不如一见”，于是作者写道：“我在路上遇
到不少人，可他们都不知道前面是何处，前面是否有旅店。他们都这样告诉我：‘你
走过去看吧。’我觉得他们说的太好了，我确实是在走过去看”。
“公路高低起伏，那高处总在诱-惑我，诱-惑我没命地奔上去看旅店，可每次都只
看到另一个高处，中间是一个令人沮丧的弧度。”多么富有哲理的话埃“我”似乎有点像
在希腊神话中，西西弗斯终年向山上推一块巨石。每次他接近山顶，这块巨石都会因为他的体力
支而重新回到山脚。生活总是困在这种荒谬的无休止的追求中，直到最后
刻。这仿佛是这个梦里对现实最忠实的折射。
然后那辆车出现了，就像任何一个梦一样，不知怎么会有什么东西进来。同时
进入视线的还有那个把头塞在车头里屁股上长着晚霞的司机。从此，更加梦呓般的情
节和古怪的行为接二连三地发生了。
司机先是粗鲁地对男孩说让开，即使他抽了烟。可少年据理力争上了车
之后，他的态度发生了180度的变化。先是一直笑嘻嘻地十分友好的看着他，再是热
心地请他吃苹果。他们竟然成为了好得不能再好的朋友。当汽车抛锚的时候，修不好
车的司机在马路**做起了广播操，而且认认真真一节不落。做完又绕着汽车小跑起
来。后来有人来抢苹果，任少年怎么叫喊司机都好像听不见，还在悠哉游哉的散步。
男孩的鼻子被打得挂在脸上，司机只会在远处笑。最后，司机抱着少年的背
收拾完最后一辆拖拉机，他仍然笑着，最后离开了，消失在山坡的尽头。
这样的结局实在太荒谬了。如果前面有作者设置的谜题或悬念，决赛
会把真-相和盘托出吧。可是我们失望了，结局里除了恐怖的笑声没有别的，或许它还1
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