主动成长作文|主动成长作文（汇编十九篇）

主动成长作文（汇编十九篇）。

■ 主动成长作文

爱情也好，友情也好，强扭的瓜，不甜；强留的情，不美；感情需要两个人的共同维护，一个人的轰轰烈烈总是太牵强。如果你的短信他不回，你的电话他不接，不是他太忙抽不开时间；更不是他记性不好，一时忘记了.....只是，他没那么在乎你！真正在乎你的人，永远比你主动！ 一个在乎你的人，不会忙到忘记你，他会想你所想，为你准备，你的生日、纪念日都有他的小心思；他会思你所不思，未雨绸缪，排除你的担忧。也许，他本来不是思虑周全的人。但是，如果一个人开始在乎你，在你面前，他再也不会邋里邋遢，丢三落四了。

因为，他的心里住进了一个天使，有了一个值得守护的人。 如果你的身边出现了这样的一个人：无论何时何地，只要你需要，他都会出现，似乎他从来没有忙碌的时候。不是他真的很闲，整天无所事事；而是在他心中，任何事情都没有你重要。 当他的行程在外，你以为会有好多天不能再见面时，他却突然出现在你面前......你并不知道，他为了早点完成工作和你见面通宵熬了几晚。当你笑时，总能看到另一张笑脸；当你哭时，他也会愁眉不展，急得团团乱转。 奔跑在人生的.路上，就算有黑夜，你也不会害怕，因为你知道：即便是跌倒了，回头，还有一个人在。于是，你成为了一个更加勇敢的人，因为柔软，所以有盔甲！因为被守护，所以想要学会守护！这样的人，也许在你的生活中，也许在你的工作中，也许在你的记忆中。爱情也好，友情也好，请你们相互珍惜！ 如果，这样的人从未出现，也请你不要失落怅惘，独自神伤！不是你不够好，只是那个人还没来到，请你用孤身行走的时光，修炼更好的自己，以求在某天相遇时，你们能笑着说：嘿，你好，谢谢你找到了我，这是最好的我，然后，成为彼此最在乎的人。 如果，你要问我，那个在乎我的人何时才会出现呢，不要着急，不要迷惘！何须问？何须找？何须强求？该出现的人，总会出现，想逃也逃不掉；在乎你的人，永远比你主动，他不会让你等太久！是你的，早晚会得到，不是你的，强求也必然会失去。与其苦苦去寻找，不如珍惜眼前之人。知音难寻，深情难觅，别等到失去了才知道珍惜。

■ 主动成长作文

星星，因为努力闪烁而点亮夜空；花儿，因为竞相开放，而拥有自己的一份美丽；老鹰，因为振翅高飞，而拥有自己的一片天。我，因为主动，而拥有自己的喜悦。主动，让我的生活更加精彩。

规范办学，自主学习，我们学校本学期重点推进工程，我也自然地融入其中。但这需要一个漫长的适应过程。曾经，我是一个羞涩的女生。

紧张、害怕、不知所措。

还清晰地记得那是自主学习的第一节课。老师兴奋地向我们宣布，我们的课堂从今天起还给我们。我们的课堂我们做主！我们可以自由挥洒！对于曾经习惯了传统教育方式的我们，一开始曾茫然不知所措。政治老师竟然要把课堂交给我们去讲！我是看惯了政治老师唾沫星子漫天飞舞，时不时手舞足蹈的人；我也是习惯了洗耳恭听，不愿动脑筋的人，这样的课堂改革，岂不是革我的小命？

政治老师微笑的样子让我害怕，因为她那眼神直勾勾地向着我。啊？莫非？是我？我也向她回报以微笑，“不，不，不，不要叫我！”我用眼神传递我的信息。此刻的我，紧张的'心快要跳出。同桌悄悄凑过来：“你是怎么个意思？你现在面红耳赤！”啊？我没空理她，因为我分明听到政治老师的浑厚的富有磁性的声音中掺杂着我的名字。真的是我？我豁出去了！我抬着千斤重的小脚，迈着“小碎步”，搓着已经渗出丝丝汗珠的小手，时不时还拽拽我那雪白的衣角，衣角都被拽黑了，我终于挪到了讲台上。同学们都看着我，那孤立的眼神，柔柔的。我明白了。接下来是我滔滔不绝地讲了10分钟，再接下来是同学们持久不息的掌声。呵呵，我竟然做到了！

快乐，自信，游刃有余。

接下来的几周里，我竟然像喝了葡萄酒一样沉醉其中，我竟然发自内心地愿意上讲台展示。老师频频的点头，同学阵阵的掌声，都让我感受到了其中的快乐。那是一节公开课，我想证明我实力的机会到了，我自信地跨着大步，时不时甩甩那柔亮的头发，昂首挺胸地站在讲台上，将我国经济变动即胀通缩的原因及其应对措施狠狠地说了一通。听课老师们投来赞赏的目光让我信心倍加。再接下来是我在辩论赛上的风采，是我作文上的突破。主动，让我迈出了狭小的圈子。

主动，是一种积极向上的心态，是一种探究世界的欲望，它让我的视野更开阔，让我的世界更精彩。曾经那沙滩边拾贝的女孩，在主动中学会了成长，在主动中采撷到了生活中最美丽的浪花。

■ 主动成长作文

一、哇塞！原来我的身边也有土豪朋友啊，现在这行情说加满就加满。

二、老爸开始玩微信了，于是乎，我冒充陌生人加了他，想忽悠忽悠老爸。今天，他开始跟我聊他有一个不争气的儿子。哎，说多了都是泪啊！

三、雪糕的甜味你有，九月清晨的美好你有，总之，我喜欢的样子你都有。

四、康庄大道摆在你的面前，鲜花和笑声在向你招手，赞美和荣耀在你头上盘旋，祝福你，我们的天之骄子！

五、太阳公公出来了，它对我笑呀笑下一句歌词是：我爱你你知不知道

六、结局和过程都有了，再去纠缠，连自己都觉得贪婪。

七、你是自闭症吗？早安不会说？老婆不会喊？爱你不会打？

八、读书读的脑子不好使了吧，头次见短路短的夸张的。怎么就不肯承认自己智商低呢？

九、更可怕的是，最近开始，我觉着自己也有点儿丑了。

十、感谢上苍让我遇到一个如此美好的人，因为他，日子都有了盼头。

十一、冬天最流氓了，总是喜欢对我冻手冻脚的。

■ 主动成长作文

又是一个平常的夜晚。往客厅一瞧，三个人依旧“忙活儿”！只见我抓着个抱枕，靠在沙发上，兴致勃勃地看着电视；爸爸用手熟练地操纵着鼠标，拨弄着键盘，浏览网上趣闻；妈妈则翘着二郎腿，手捧手机，打开微信食指点来划去地写着什么……

爷爷走了出来，看看大家，清清嗓子说了声：“主动！”懒洋洋的三个人“嗖”的一下各就各位——家庭阅读时间开动了。随着书页的翻动，仿佛闻到了文字散发出来的香味。沉浸在好书中的几个人，竟然没发现爷爷赞许的目光和欣慰的笑容。

实现中国梦，从主动打造家庭做起！

■ 主动成长作文

每个人都是自己命运的设计师，那我们如何才能掌握自己的命运呢？我们可以用四个字概括：积极主动！也就是思想上积极，行动上主动！

一个人的成长不在于经经验和知识，更重要的在于它是否有正确的观念和思维方式-----哈佛校训！人生最小的差别，莫过于“一念之差”，可它却决定着我们的成功与失败，我们无法控制将要发生的每件事，但是我们可以决定怎样去想、去感受和去面对！当我们决定了怎样去面对时，也就注定了我们会有怎样的人生！

例如：爱迪生发明灯泡时，失败了9999次后，有人问你还能坚持下去吗？他回答：我没有失败9999次，我只有发现了9999种材料不适合做灯丝！

例如：美国总统罗斯福少年时是一个花花公子，但在一次游泳时受了风寒，引发了小儿麻痹症。从此双腿不能动了，当时罗斯福的心里充满了悲伤与恐惧，他甚至认为自己就这样完了。但是，他最后决定用积极的思想去面对，不向命运屈服，决心改变自己成为一个卓越的人。从此他努力学习，参加各项活动。最后当选美国总统，并成为美国历史上最伟大的总统之一！

所以说积极的思想会产生积极的行动，得到积极的结果，消极的思想会产生消极的行动，得到消极的结果。

在英国的船舶博物馆收藏了一条船，这条船自从下水后，138次遭遇冰山，116次触礁，27次被暴风雨折断了帆杆，13次起火。但他一直没有沉没，船就是在大海中航行，你能怪大海吗？人就是要生活，你能责怪生活吗？无论我们在人生中遇到怎样的挫折，关键是不能因次而沉沦！

成功者不在乎没有失败，只在乎决不被识别所击倒！

生命是在激励中产生的，没有刺激、没有求生的欲望，生命力就会变得衰弱！对于垂危的病人，医生不是总要求家人要不断地跟他讲话，刺激他的求生欲望吗？

■ 主动成长作文

以前有段时间我分不清行为艺术和行为的区别，来自民间的随便一条社会新闻，都比那些行为艺术家的作品更有力量。比如有个企业家，花钱将一尊巨大的弥勒佛佛像按照自己的样子，做了个大背头。按说这尊金光闪闪的大背头弥勒佛，放在任何美术馆，都是一件分量十足的杰作。但后来我发现，其实我忽略了一个很重要的问题，就是创作者的主动性。

行为艺术之所以是艺术，是因为创作者本人的主动性。行为艺术是有表达意识的创作，而那尊大背头佛像不是艺术，是因为创作者在制作时，只是作为一个匠人，单纯地按照老板的要求，从开始到完成，都没想过自己是在做一件有反讽意味的雕塑，所以它不是艺术。

但如果我把那尊大背头佛像买下来，放进美术馆，它便又成艺术了。因为我把它的反讽意味以及对超现实主义的理解注入了那件雕塑，那件雕塑便有了具体的表现力，成为作品。

因为这个观念，是艺术的。

就像我们村有个老太太，每年都有那么两个月，整天搬着小板凳，在地里拔草。那两个月，白天任何时候路过，都能看到她在那块地里趴着，就像长在一块绿布里的小黑点。基本两个月过后，那块地就会被她收拾得像筛过一样，一根草芽也没有。

从某种意义上来说，这块绿布上缓慢移动的小黑点，在纯粹和耐性上所表现出的张力，以及在图像上所产生的秩序，比很多作品更具禪宗的意味。但即便如此，也不会有人把老太太当成艺术家，把她拔草的行为当作艺术，因为谁都知道，老太太拔草只是在劳作，不是在表达什么。而只有当这个劳作的过程被我记录下来，作为影像来呈现时，这个行为才能变成艺术。

■ 主动成长作文

主动与被动

在人生路途中，人要选择的东西多不甚数，而面对着这些选择，我们有时会犹豫不定。也许，选择之后，前途一片光明，从此平步青云；也许，前方一片黑暗，充满未知，从此陷入迷茫；也许，前途一片荒芜，困难重重，人生将在困难中度过。当面临主动与被动时，我们也许会迷茫。

也许多数人会选择主动，一切事情都掌握在自己手中，自己主宰着一切，一切都随心所欲，这样才能体会人生的快感。并且有了主动，我们将不再依赖他人，在选择其他时，我们将会领先别人一步，然而，现实却是让人无可奈何，心中所想，却不一定能随心所欲的做，当面临人被动时，人们总会有一丝的不自然，没了自己操控，一切的事情能达到目的吗？

一个奇特的课堂出现了，同桌两人中的一个拿着两个饼，自己吃一个，另一个喂给他人吃，这是一种被动的吃法。自从通晓人事后，我们都是自己吃，但是随着课堂的进行所有的人都有了不好意思，快乐等表情面对这种被动的吃饭，有人欣然接受，但是也有人犹豫不决，这也是后一种选择，是一种主动与被动的选择！

在以后的道路面对主动与被动，我们要权衡利弊，如此在以后的道路上才会走的更远。

■ 主动成长作文

去年，我们告别了老房子，住进了新房子。刚搬过来，一切都还很陌生。有一天下楼，正好与邻居碰了面，邻居面无表情地与我擦身而过。“主动打个招呼吧！”想到这里，我毫不犹豫地跟上去，笑眯眯地问了声“阿姨好！”邻居愣了一下，也连忙笑脸相迎，应了句：“你好啊，小姑娘！”

接下来的几天里，小区内四处响起我开心的问候声，邻居们热情的回答，交流越来越多了，笑声越来越响了。到了现在，大家互相笑着问候，有事帮帮忙，没事串串门，慢慢地成了一种习惯。

实现中国梦，从主动团结邻里做起！

■ 主动成长作文

主动无处不在，只要我们主动一些，往往会出现新的局面。雄鹰只有主动搏击蓝天，才知道天空辽阔；小溪只有主动奔入江海，才知道海洋的广阔。要想实现更高远的目标，需要主动。主动即成功。

主动即不断进取。村上春树曾说过，我凌晨四点起学习五个小时，晚九点就寝。村上春树之所以可以得到巨大成功，是因为他足够主动，主动成就了他。人们常说，“登高”便可以“远望”，远望才能开阔视野。在我们日常学习中，主动性越高，视野就愈开阔；视野愈开阔，就愈觉得自己掌握的知识只不过是沧海一粟，于是愈知己之不足，便愈是主动不断进取。学习愈主动，所达到的知识境界就愈高。

主动即成功。你们可能见到凌晨四点的洛杉矶，但你们见过凌晨四点的练习室吗？前段时间很火的节目，个人练习生蔡徐坤通过四个月的不断努力，在别人回宿舍睡觉的时候，他主动提出要在练习室练习。很多时候练到凌晨四五点，干脆就在练习室睡几个小时又开始。最后，他以第一名断层出道。他曾在节目组说过：越主动，越努力，越幸运。他用主动告诉我们：主动即成功。他从单枪匹马到千军万马，那是主动的成果。

主动即开创新的局面。疫情当下，84岁的钟南山院士赶赴一线，主动驰援荆楚，为防疫工作呕心沥血。今天的中国依然生机勃勃，这些都离不开主动赴一线的逆行者。正是靠这种医者仁心，这种主动无私，广大医护人员在病魔和人民之间垒起“隔壁带”，筑牢“防火墙”撑起“保护伞”。正因为他们主动地承担责任，使我们中国山河无恙，国泰民安。

无论在学习和生活中，我们都需要主动的意识。知识不会主动到脑袋里，我们只有通过主动学习，才能在探求知识路上永远进取。成功不会主动到来，我们只有不断努力，才能获得成功。

主动是学海航驶的灯塔，主动是攀登成功顶峰的垫脚石。主动，无时无刻都在指引我们到达更远的地方。主动即成功。

■ 主动成长作文

一、就像你给了我颗糖，我高兴的转身，发现她手里有两颗糖。这种感觉有多恶心你知道吗！

二、

三、这几天真的特别衰，刚洗完车，第二天就下雨，雨停了，出去玩，发现车爆胎了。

四、我不缺爱，你的离开，只是让我少了一个习惯。

五、正月初五为五路财神日：祝东路招财，西路进宝，南路利市，北路纳珍，中路玄坛；愿财神把金银财宝带到你家里，在新的一年里财源广进！

六、如果你愿意用一个月的时间来等我，我便会用一辈子的时间来爱你。

七、“你是声色张扬下我欲盖弥彰的温柔。”

八、以前爱一个人，形影不离，现在爱一个人，放在心里。

九、你手机被狗抢了么，选的这个位置。

十、感谢有你我的爱人，你是我永远的最爱！

十一、 愚人节愿你生活如愚得水，能力绰绰有愚，财富月月有愚，做事不遗愚力，饮食愚味无穷，茶愚饭后谈笑风生，所以烦恼愚消云散，愚人节快乐！

■ 主动成长作文

主动通知：让信息交流更高效、更便捷

随着社会的进步和信息科技的发展，人们对于信息的获取、传递和处理有了更高的要求。在这个信息爆炸的时代，如何能够在第一时间内获取到所需的信息，成为了一个亟待解决的问题。这时，主动通知的出现为我们提供了一个高效、便捷的解决方案。

主动通知是一种基于信息系统和网络技术的新型通信方式，通过主动发送信息，让接收者在第一时间内获知相关信息。与传统的被动通知相比，主动通知具有更多的优点。首先，主动通知可以提前预警，将信息推送给用户，用户无需花费时间和精力去寻找信息，大大提高了信息传递的效率。其次，主动通知能够确保信息准确、及时地传递到指定接收者，避免了因为信息丢失或传递延迟而导致的信息传递错误。再者，主动通知可以针对性地推送信息，根据用户的需求和兴趣进行个性化设置，避免了信息过载和信息无关的困扰。最后，主动通知具有跨平台、多渠道的特点，用户可以在各种设备上接收通知，无论是在电脑上还是在手机上，都能及时获得所需的信息。

主动通知在各个领域的应用也日益广泛。在生活方面，我们可以通过各种APP实时获得天气预报、交通状况等信息，可以及时了解到降价优惠、促销活动等信息，提供了便利的生活方式。在工作方面，主动通知可以提醒员工进行各种工作任务、会议等安排，节省了大量的时间和精力，提高了工作效率。在教育领域，主动通知可以及时向家长推送学生的考试成绩、课程安排等信息，方便父母及时了解子女的学习情况。在医疗健康领域，主动通知可以提醒患者按时服药、定期复查等，有效控制疾病的发展。

为了实现主动通知的有效运行，我们需要做好以下几方面的工作。首先，建立一个完善的信息系统。这包括建立一个统一的信息平台，将各种信息集中管理和处理；其次，确保信息的准确性和及时性。只有将正确的信息及时推送给接收者，才能发挥主动通知的作用；再者，保护用户的个人隐私。主动通知系统需要严格遵守用户个人信息保护的相关法律法规，确保用户信息的安全；最后，不断完善和改进主动通知技术。随着科技的快速发展，主动通知技术也在不断更新迭代，我们需要密切关注技术的发展动态，及时采纳新技术、新方法，提升主动通知的效果和用户体验。

总之，主动通知作为一种高效、便捷的信息交流方式，对于提高信息获取和传递的效率起到了重要的促进作用。它使我们能够在第一时间内获知相关的信息，避免了信息丢失和传递延迟的问题。随着科技的不断发展，我们相信主动通知将会在更多领域得到应用，并为人们的生活带来更多的便利和效益。让我们一起期待主动通知的未来吧！

■ 主动成长作文

■ 主动成长作文

一、看到你的脸，就觉得你爸妈在制造你的时候没认真。

二、我最喜欢你的拥抱，因为你身上的味道是我的解药。

三、已共你一年记忆亦同样新鲜。

四、这里介绍不了我

五、大家好，份子钱可以准备好了。

六、为什么你要这样对我？看你跟别的男生说话我就心绞如麻，跟你说句话我却就狂乱如麻，一天不见你我心头如麻，我真的受不了了，放过我吧！求求你做我女朋友好吗？

七、“我有七秒，三秒去找你，四秒永宠你”。

八、我这才明白，真正爱一个人后，眼角眉梢都是你，四面八方都是你，上天入地都是你，成也是你败也是你。

九、对你是招摇过市，明目张胆，溢于言表的喜欢。

十、不喜欢对谁都一样好的人，害我总是容易误会自己在别人心里的位置，既尴尬又失落

十一、喜欢裹着很厚的焦糖的爆米花，喜欢雨天厚厚的棉被，喜欢图书馆里的诗集，喜欢黄昏时分秾丽的晚霞，喜欢四季更迭的季风讯息，但还是最喜欢你。

■ 主动成长作文

一、第一次相亲不清楚具体算哪回，没啥概念，每次太郑重、太拘谨想注意每个细节，以至于事后啥也不记得。唯独对带给我酣畅淋漓进食体验的倒是随时都能栩栩如生在脑中回放

二、20我爱你日，这种爱今生我最想给的人就是你！

三、圣诞临近百花香，一香送你摇钱树，二香送你贵人扶，三香送你心情好，四香送你没烦恼，五香送你钱满箱，六香送你永健康！

四、我总是在唱歌时自我感觉还好，而听录音后又猛跌冰窖，苦笑不得。那心情蹦跳得简直比云霄飞车还要猛。累觉不爱，五音不全者的杯具啊。

五、携手共进，共创社会主义新篇章。

六、前任告诉我最重要的三件事是，出租滴滴坐在后排，喜欢和想念都要说出口，生气时把最想说的话留在口中。

七、七夕，单身的朋友组队去电影院吧，把座位一个一个全隔开！

八、唯有自恋，方可知天地万物皆无可恋

九、我单身是因为仙女不能和凡人谈恋爱，这样会触犯天条的。

十、气势高贵，发型到位，小伙呐喊，阿鲁万岁！

十一、你是我挣扎过放弃过后悔过，但还是很爱很爱的人。

■ 主动成长作文

春节见闻作文900字篇3盼啊!盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。

作文中凄厉和呼啸而过两个词充分说明子弹很快地向男孩射来，表现出了男孩在极度危险的情况下为小分队放哨；威严、发怒等词表示出军官不想让男孩为自己打探消息而失去性命的着急；以为军官向男孩扔去自己的荣誉奖章这句话表现出了军官对男孩的敬佩。这些充分说明了男孩为拯救祖国而不顾一切代价。从中我也模模糊糊知道了牺牲就是死的值得，牺牲一般用于为了国家、为了人民而亡。我们要热爱祖国，但不用牺牲，只要有这个远大志向，走在这个志向之路，那就是好样的。

引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。

■ 主动成长作文

兴许是心血来潮，又或者是多年积压在心底的念想如火山一样喷发而出，我竟然翻箱倒柜，主动翻开了那本被埋在书堆里脏兮兮的灰色练字本。它终日不见阳光，活脱脱一个乞丐。我复杂地望着它，像是找到了一位多年前因闹矛盾而分别的老朋友。

上小学那会儿，我一直很浮躁，心静不下来，整天就只想着怎么疯玩，字写的也是歪歪扭扭。父母于是给我报了一个正楷练字班。在诙谐有趣的周老师的指导下，我的字总算有了一些形，得到父母的表扬。

后来练字班要教行楷，我正春风得意，欲上青天揽明月，想象自己终会成为书法界泰斗。可料想，当我翻开那本灰色的行楷练字本时，目瞪口呆，我在尝试新的挑战时懦弱了，最终我放弃了……就这样，那本行楷练字本被随手丢到书堆里，一晃就是五年，我也渐渐长大了。

一直没有打开它的勇气，像犯了错的孩子一直不敢面对大人。仿佛是冥冥中命运的召唤与轮回，我像五年前一样，右手执笔，屏息凝神，主动翻开了它。

这是一首王维的《山居秋暝》。第一个字的痕迹似乎还未干透，是一个“空”字，字下是惨烈厚重的白，当初为了写好“空”字的连笔，多次使用修正液。

天空仿佛有重重心事，伤怀黯淡，落了几滴泪。

我打开台灯，调大亮度，将本子挪正，呼出一口浊气，定住微微颤抖的手臂，下笔写字。果然还是有些生疏，我咬着牙，停停顿顿，十分生硬地勉强写完了第一句“空山新雨后”，与原文差距还是挺大的，我忍住了想用修正带的冲动，继续往下写。写到“晚”字时，我终于卡住了，反反复复涂改了几次都写不出我想要的框架。“啊！为什么我总是连不出原字那样的效果。”我气愤地想着，闷闷不乐，把笔狠狠摔在书桌上，靠在椅背上，望向窗外。

天空阴沉着脸，黑云翻墨，狂风和暴雨积极做着准备，即将上场。

静坐一会儿，我反复告诫自己要沉下心，不可急躁。我拿着笔，悬在黑色“晚”上，慢慢地绕着它的框架，数次后，我终于悟出了些自己的技巧，再写个“晚”字，也并非那么难了。终于，诗的首联被我一笔一划地拼凑出来了“空山新雨后，天气晚来秋。”

明月松间照，清泉石上流。第一个“明”字牵丝要细，利索干净。第三个“松”字练笔既要快，字也要端正……我也是吃尽苦头了，修正带是用了一次又一次，但我也有收获，突然一下发现中国汉字非常神奇，一点小小的改变都会让这个汉字的气势浑然不同。我不厌其烦地悬笔绕着框架，再细细琢磨一下结构，最后落笔。

清辉的月光洒在一片石松中，黝黑的石头遍布小溪，溪水潺潺，水声清越……我渐渐入了境，仿佛我就是王维，我就在山水间自在玩乐，与鸟兽作伴，与花草为友。我的心静下来，噼里啪啦的暴雨声在我耳边也如小雨般淅淅沥沥，湿热的空气也如在山水间那般凉爽惬意，我的心平静如水。

一片恍惚中，我完成了这首诗，好像失魂一般，我怔住了，愣愣地看着，此时猛然察觉后背早已被汗水浸湿了。

我放下笔，靠在椅背上，仍能回忆起一些话，是周老师在我离开练字班之前对我说的。“行楷确实有些难写，练不好，没关系啊。你要明白啊，练习书法是为了静心，简单来说，你只要专注下来，就可以越来越娴熟。”现在我终于知道了，练字亦是练心，当初我不顾周老师的挽留放弃书法，因为那时的心太浮躁了，经不住一点打击。五年来的磨砺也让我这颗躁动的心逐渐平静。

柔和温暖的灯光下，我右手持笔，一笔一划。这个城市的人们需要书法，他们的心无时无刻不躁动地蹦跳着。我主动重拾笔墨，只希望为我的心找回一份宁静。

■ 主动成长作文

今天上课，老师告诉我们，劳动最光荣，在家里要帮爸爸妈妈做力所能及的事情。晚上，吃完晚饭，我主动提出帮妈妈洗碗。妈妈高兴地答应了。

大家都吃完饭了，妈妈帮我收拾好碗筷，我把碗轻轻地端到水池里，然后倒入洗洁精，打开水龙头放水。洗洁精被水一冲，冒出许多小泡泡，在灯光下晶莹剔透。我忍不住，捧了一捧，放在嘴边吹起来。

“快洗碗！”妈妈一说，我赶紧拿起抹布，一个一个地洗起来。粘满泡泡的碗拿在手里滑溜溜的，感觉一不小心就会滑下去，我紧紧地抓住碗，小心翼翼地洗着，不一会儿就感觉累了。接着，我用清水将每个碗里的泡沫冲洗干净，洗过的碗像镜子一样亮。最后，我把碗一个个擦干净，放回它们“家”——碗柜。

■ 主动成长作文

作文批改，一直是中学语文教师感到棘手的事。叶圣陶先生曾对每学期的七、八篇作文这样评价过：“就学生作文能力训练来说，实在太少了；就教师批改作文来说实在太重了”。 《语文课程标准》中也强调学生要“养成修改自己作文的习惯”，并“能与他人交流写作心得，互相评改作文”,这都是强调学生作文要让学生自己动手改，所以我们新课标下的作文批改，应该让学生充分参与进来。新一轮课程改革给学生的定位是十分明确的，作为语文教学活动的主体，学生的主体性的基本特征表现在自主性、能动性、创造性等方面。因此，我们语文教育工作者和语文教师，就应该把作文批改的主动权还给学生，让学生通过长时间的自己批改作文和互相批改作文的实践活动，去真正达到培养修改作文能力的目的，培养真正受益的作文能力。

十分糟糕的是，虽然新一轮课改对学生主体有明确的要求，广大语文教育工作者和语文教师对作文批改的主动权应还给学生从道理上也已明明白白，但是至今作文批改大多依然是“穿新鞋，走老路”，依然是学生写作文，教师改作文。有的语文教师甚至以为让学生的作文“满篇见红”，改得越多，批得越多，就是“精批细改”。只要做到了这一点，就能得到教育行政管理者的认可或赞同，表明自己的工作态度认真，我们的语文教师也就心安理得了。

这种传统的批改模式，很难调动学生的积极性和主动性。一是反馈太慢。当学生把自己精心构思、认真书写的文章交给老师，他们多么急切地想知道老师的评价，特别是带有鼓励性的肯定评价，但教师精批细改作文最少一至两星期。随着时间的流逝，学生的期待感日益减弱，最终消失。二是不能激趣。教师的批改，是单方的传递信息，难以促动批与改的互动。当学生见到分数高些，就重新燃起了兴趣的火花，再去看老师的批语及老师圈点批注之处；见分数低的，则将作文往书包里一塞，自己不看，更怕别人看见。作文评讲课上，被表扬的盎然，而大多数人会漠不关心，写作水平差的，心中惴惴不安，生怕老师将自己的作文当作反面典型并当众宣读。这种传统的精批细改的作文批改形式，只强调教师的详批详改，忽视学生的主体地位，把学生完全放在被动的位置上，是与新一轮课程改革的精神相悖的。

应当特别指出的是，把作文批改的主动权还给学生，绝不是主张让学生自由放任随心所欲地批改，也绝不是否定语文教师在作文批改方面的主导作用，而是依靠教师有计划的通过训练来培养。

■ 主动成长作文

今天上午天空下起了鹅毛大雪，时不时还有一阵寒风向我们吹来，像坐在冰屋子一样。时常会从学校屋顶上落下一大块雪。雪被风吹到了楼梯上，化成了水，因为温度比较低，所以水就凝结成了冰。

下课了，同学们都小心翼翼地走着，生怕一不小心滑倒了，可是有几个同学就不这样想，他们在楼梯一起开心的滑冰，一不小心撞住了一个一年级的小女孩，小女孩的脚一下打滑了，手从栏杆上松开了，一下子坐到了楼梯上，那些撞倒小女孩的大学生，不但不向那个小女孩道歉，还狠狠的跺了一脚，她好像就快要哭了，我见了这个场景，非常生气，想帮助小女孩，可是我又想了想，万一我也摔了怎么办，可是我又想起了妈妈对我说的话，帮助别人，快乐自己。于是我三步两步就走到了小女孩的身旁，用手挽住了小女孩的手臂，把她扶了起来，对小女孩亲切地说：“你没事情吧，小妹妹，要不要去卫生室看一下呀？”小女孩说：“没有事，大姐姐。”这时候我脸上紧张的表情，立刻变得开心起来。我把小女孩送回了教室。

今天我帮助了别人，感到非常开心，因为赠人玫瑰，手有余香。

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