合同范本|幼儿急疹自我鉴定（合集十二篇）
发布时间：2023-11-09幼儿急疹自我鉴定（合集十二篇）。
◈ 幼儿急疹自我鉴定 ◈
幼儿保育作为一门专业，对于学生的自我鉴定非常重要。在这篇文章中，我将详细探讨幼儿保育学生自我鉴定的意义和方法，并通过一些具体的例子来说明。
幼儿保育学生的自我鉴定能够帮助他们更好地了解自己的优势和不足。通过自我反省和评估，学生可以清楚地认识到自己在与幼儿互动、教育和照顾方面的技能和知识。例如，学生可能会发现自己在与幼儿沟通方面出色，能够用简单的语言引导幼儿表达自己的需求和感受。他们也可能发现自己在处理幼儿冲突或应对幼儿情绪时有所欠缺。这些自我认识对于学生的成长和进步至关重要，因为只有了解自己的现状，他们才能有针对性地进行学习和提高。
幼儿保育学生的自我鉴定可以帮助他们确定个人发展的方向和目标。通过了解自己的兴趣、爱好和激情，学生可以更好地规划自己的未来职业目标。例如，一个学生可能发现自己对幼儿的艺术表达非常感兴趣，他可以在这方面进一步深入学习和发展，将来或许成为一名优秀的幼儿艺术教育家。而另一个学生可能发现自己天生喜欢挑战和解决问题，他可以将来成为一名专业的儿童心理学家或幼儿教育研究者。这样，学生在选择自己的学习方向和未来职业轨迹时将更加明确和有信心，并在实际工作中能够有所突破和成就。
针对幼儿保育学生自我鉴定的方法，我认为学生可以通过以下几个方面进行思考和总结。学生可以记录下自己在实习或课堂中取得的成绩和进步，例如在团队合作、问题解决、教育计划制定等方面的表现。学生可以向他人寻求反馈，并注重听取他们的意见和建议。这些他人可以是导师、同学、实习导师或幼儿保育专家等。通过听取不同人的意见，学生可以更全面地了解自己的优势和不足，并有针对性地进行改进和提高。学生还可以通过参与一些专业培训和活动来进一步完善自己的技能和知识，例如参加幼儿保育学术研讨会、讲座或参观不同类型的幼儿保育机构等。
我想通过一个具体的例子来说明幼儿保育学生的自我鉴定。在我的实习期间，我负责一组幼儿园的日常照料和教育工作。通过观察和参与，我发现自己在与幼儿互动方面做得相当不错，我能够与幼儿建立良好的关系，并与他们进行有效的沟通。我会使用简单的语言和肢体动作来引导幼儿表达自己的需求，并耐心倾听他们的意见和感受。我也意识到自己在处理幼儿之间的冲突时还有待提高。有一次，两个幼儿因为一个玩具争吵不休，我感到手足无措。通过向我的导师请教和观察别的老师的处理方式，我得知了一些解决冲突的技巧，例如鼓励幼儿分享和互相尊重。在之后的实践中，我运用这些方法，并取得了一定的进步。
小编认为，幼儿保育学生的自我鉴定对于他们的成长和发展至关重要。通过反思和评估，学生可以更好地了解自己的优势和不足，并在实践中加以改进。同时，他们可以通过明确自己的兴趣和职业目标来规划未来的发展方向。通过记录和总结实习经验，向他人寻求反馈以及参加专业培训和活动，学生可以不断提高自己的技能和知识。幼儿保育学生的自我鉴定是一个不断发展和持续学习的过程，只有不断提高自己，他们才能成为优秀的幼儿保育专业人员。
◈ 幼儿急疹自我鉴定 ◈
1、潮湿
就 算是吸收性最强的尿裤也会使一些尿液留在宝宝娇嫩的皮肤上。当宝宝的尿液和粪便中的细菌结合在一起，它们会分解、形成带有刺激性的氨。如果宝宝裹脏尿片的时间太长，会很容易长尿布疹；但对敏感性皮肤的宝宝来说，就算是爸爸、妈妈经常为他换尿布，他也还是有可能会长尿布疹的。
2、摩擦或对化学物质敏感
宝宝出尿布疹也可能是因为尿布摩擦他的皮肤引起的，特别是当宝宝对一次性纸尿裤所用的芳香剂或清洗棉质尿布的洗涤剂等化学物质格外敏感时。另外，也有可能是因为你给宝宝用的护肤乳液或爽身粉并不适合宝宝娇嫩的皮肤所导致的。
3、便后不清洗
新生儿的大便稀、量多，母乳喂养的新生儿大便一天通常有4-5次。因兜着尿布，大便常沾满了整个臀部。有些父母或保姆在小儿大便后用尿布将臀部的大便擦去，而没有清洗臀部，使整个臀部仍粘附着大便，当再兜着尿布时，在潮湿有刺激物的环境下而发生红臀。
◈ 幼儿急疹自我鉴定 ◈
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自我的工作，真是有喜又有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作评价如下：
一、政治思想方面
我热爱祖国、热爱教师职业，用社会主义道德规范约束自我的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到、不早退，树立良好的教师形象。
热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其中。同班上的两位教师共同协作搞好班级工作，与同事关系融洽。
二、教育教学方面
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。开展了一系列主题活动。经过各种活动了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其坚持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。进取的参加公开课和各种竞赛活动。
多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新的活力。
在教育教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，供给充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的本事。
认真填写周、月计划及各种表格，认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
根据制定的活动目标，资料与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每一天的游戏活动及户外活动时间，供给幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展本事。
三、安全工作及家长工作方面
安全工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护本事。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好交接班工作，认真填写交班资料。
我充份利用了晨间和放学的时间跟家长交流，使家长了解自我孩子在园的情景。使用家园联系册、电话、家访等多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情景，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，并且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。
让家长参与到我的工作中。做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情景。更好地做到家园同步教育。与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
◈ 幼儿急疹自我鉴定 ◈
本人政治思想方面，热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，并透过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时事政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的.教育事业，用社会主义道德规范约束自我的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。
教育教学方面“努力成为孩子们喜欢的教师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮忙。尤其对有特殊状况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自我动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。
对于班级各项工作，我是积极主动地承担，在教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选取教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。
xx年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，因为它托着明天的太阳。
◈ 幼儿急疹自我鉴定 ◈
导读：如何判定宝宝幼儿急疹？如何区别幼儿急疹和普通的发烧急疹发热和普通的发烧，并无区别，主要通过其他症状判断。那么。如何判定宝宝幼儿急疹？
如何区别幼儿急疹和普通的发烧
急疹发热和普通的发烧，并无区别，主要通过其他症状判断。血常规检验多无参考价值(临床数值多有变化，没有明显的区分项目)。急疹会有玫瑰样丘疹出现;后者多伴有咳嗽、流涕、腹泻等。急疹发病很迅速，如果家长没有医学基础是很难确保孩子病情好转、痊愈的，即便是普通的感冒或者腹泻，如果没有相关的知识，自己处理也很危险。这样也容易延误病情，错过了最佳治疗时机。
幼儿急疹的诊断是“马后炮”?
幼儿急疹是婴儿时期常见的出疹传染病，一年四季均有发生，以冬春季节多见。目前尚不清楚本病的病毒是什么。
通常，幼儿急疹的发病从接触病儿到出现症状约需10天时间，小儿常突然起病，出现高热，多在39℃-41℃。由于骤起高热，小儿可发生高热惊厥;可伴有呕吐、腹泻等症状。然而，患儿的咳嗽、喷嚏、流涕等症状不太明显。此时检查患儿仅仅见到咽部稍充血，耳后或枕部的淋巴结可有轻度肿大，但无压痛。在高热持续3-5天后，孩子的体温往往骤然退到正常。在热退的.同时，可见孩于的胸、背、腹部皮肤出现皮疹，皮疹为淡红色斑点或斑丘疹，皮疹多在数小时到3天左右消退，不留色素沉着，也不脱屑。此时孩子的精神、食欲均已恢复正常。“热退出疹”是此病的特征，也是此病的诊断依据。医生也在此时才知道孩子得的是什么病。
目前对本病无特效治疗，但是一旦明确诊断，病亦已痊愈，因此无需担心。
如何判定宝宝得了幼儿急疹?
宝宝首先是持续3~4天发高烧，体温在39~40℃之间，热退后周身迅速出现皮疹，并且皮疹很快消退，没有脱屑、没有色素沉着。随即可有轻度腹泻，可自愈。有类似感冒症状，但并不明显，精神、食欲等都还可以，咽喉可能有些红，颈部、枕部的淋巴结可以触到，但无触痛感。幼儿急疹对婴儿健康并没有什么影响，出过一次以后也不会再出。
幼儿急疹得过一次后还会再次发作吗?
6个月以内的婴儿可能从母体获得被动免疫而很少得病。感染后有持久免疫力，以后不会再得第2次。
幼儿急疹发热时需要吃退烧药吗?
若出现高烧可继续隔离观察，高烧期可适当吃些退热药，头部枕冷水袋，并多饮水，疹退即痊愈。
宝宝得了幼儿急疹能不能洗澡?
得了幼儿急疹还是可以正常洗澡的。
幼儿急疹会传染吗?
幼儿期常突发高热，退热后全身出现玫瑰色的斑丘疹，令父母亲常困惑不解。其实这种情况医学上称为幼儿急疹。
幼儿急疹的临床特点是以突发高热起病，热度可高达39.5度以上，一般发热持续3～4天，后体温便突然降至正常。退热时或退热后数小时至1～2天全身出现玫瑰色的斑丘疹。整个病程约8～10天左右。
幼儿急疹是由病毒引起的，通常是由呼吸道带出的唾沫传播的一种传染病。所以是会传染的。如果你的孩子与病儿密切接触，体内缺乏免疫力，就完全有可能被传染。由于幼儿急疹的潜伏期是是1～2周，所以，这段时间应密切观察你的孩子，如出现高热，应立刻采取措施暂时隔离，以免扩大传染。如果2周后孩子仍安然无恙，说明没传染上幼儿急疹的病毒。幼儿急疹预防的关键，在于不要与患幼儿急疹的孩子接触。
◈ 幼儿急疹自我鉴定 ◈
时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下， 在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。
五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的自我鉴定
一、作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注，帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区。我班的xx—x，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小朋友们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和，喜欢小朋友，喜欢老师，更喜欢幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，让孩子们跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。
二、本学期我和阚老师、陈老师共同担任“xx（二）班”的教学、保育工作。我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。
三、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园呢？我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性特
点以及爱好、不良习惯，认真填写一日观察表，与家长及时交流孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的开始是成功的一半”。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的知识，更重要的是他（她）们变的自信了、有想法了。他们会发现问题、提出问题、解决问题，渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。我们班的宝贝，在整合课程上动手能力非常强，孩子们愿意贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。也愿意做一些小手工。
四、善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。我的班里还阿对面交流的机会比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿
在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩子发生突发情况，我们也会及时与家长电话交流或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长及时了解孩子在园的一些情况，做到家园共育。
五、在日常工作中，有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调整过来，继续把精力投入到工作中去。
六、在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让每一个孩子都能健康的成长。
七、师德修养方面 ：德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。
经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。
勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
八、教育教学方面 ：我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。
为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。 我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励， 成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。
在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
九、自我完善与发展方面 ：我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
十、反思和总结：教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。
◈ 幼儿急疹自我鉴定 ◈
将药连服四剂，饮食增加，精神较前振作，自觉诸病皆无，惟腹中间有疼时，此月信欲通而未能即通也。再诊其脉已和平四至矣。知方中凉药宜减，再少加活血化瘀之品。
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【处方】
生怀山药(一两)大甘枸杞(一两)龙眼肉(六钱)当归(五钱)玄参(三钱)地骨皮(三钱)生杭芍(三钱)生鸡内金(钱半黄色的捣)土鳖虫(五个大者捣)甘草(钱半)生姜(三片)共煎汤一大盅，温服。
【效果】
此药连服十剂，腹已不疼，身形已渐胖壮，惟月信仍未至，俾停药静候。旬日后月信遂见，因将原方略为加减，再服数剂以善其后。
【或问】
方书治温疹之方，未见有用参者。开首之方原以治温疹为急务，即有内伤亦当从缓治之，而方中用野台参者其义何居?答曰︰《伤寒论》用白虎汤之例，汗吐下后加人参，以其虚也;渴者加人参，以其气虚不能助津液上潮也。令此证当久病内亏之余，不但其血分虚损，其气分亦必虚损。若但知用白虎汤以清其热，不知加参以助之，而热转不清，且更有病转加剧之时(观白虎加人参以山药代粳米汤后附载医案可知)。此证之用人参，实欲其热之速退也。且此证疹靥之急，亦气分不足之故。用参助石膏以清外感之热，即借其力以托疹毒外出，更可借之以补从前之虚劳。是此方中之用参，诚为内伤外感兼顾之要药也。
【或问】
凡病见寒热往来者，多系病兼少阳，是以治之者恒用柴胡以和解之。今方中未用柴胡，而寒热往来亦愈何也?答曰︰柴胡虽能和解少阳，而其升提之力甚大。此证根本已虚，实不任柴胡之升提。方中茵陈其性凉而能散，最能宣通少阳之郁热，可为柴胡之代用品。实为少阳病兼虚者无尚之妙药也。况又有芦根亦少阳药，更可与之相助为理乎?此所以不用柴胡亦能愈其寒热往来也。
◈ 幼儿急疹自我鉴定 ◈
我来自于xx省xx师范学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一年的时间。收获甚多，心中萌生了许多感触。
在这一年的时间里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在学校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的.事！
看着带课老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正确心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一年也就这样过去了。
另外，我还积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的！我或许不是秀的，但我会自强不息，我是有潜力的！希望给我一次选择的机会，我会让单位满意，让您满意！
这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
◈ 幼儿急疹自我鉴定 ◈
本人在实习工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配。
作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心。
一年的工作有成绩也有不足，在今后的工作中要不断的加强理论学习，更加积极的参加教研活动，不断提高教育教学水平，更好的为幼儿服务，为家长服务。
◈ 幼儿急疹自我鉴定 ◈
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己的努力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。
一、根据幼儿发展情况，正确实施教育
我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
二、研读孩子，支持孩子的活动
在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。
三、真诚对待每位家长，加强家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!
◈ 幼儿急疹自我鉴定 ◈
转眼之间，我将告别多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，觉得紧张、充实，令人难忘。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。
学习上，我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。课前能自主预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，并能较高质量地完成作业，课后能及时归纳、梳理，使所学知识系统化。学习成绩一直名列前茅。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。
课余时间，积极参加体育锻炼，增强身体素质。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏、不怕累。
我兴趣广泛，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的传统。还经常利用课余时间博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完
完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完满的句号。
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本人热爱护理事业，热爱生活，工作认真负责。有爱心。本人对待工作负责，善于沟通，协调力有较强的组织本事与团队精神；活泼开朗，有爱心并善于施教并行，上进心强勤于学习能不断提高自身的本事与综合素质，在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作；稳定的提高自我的工作本事，与贵院同步发展，自学本事很强，在校自学了很多的理论知识与操作，懂得如何较好的与病人沟通。多谢！
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