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线上教学请假条|线上教学请假条(汇总十四篇)

发布时间:2023-07-14

线上教学请假条(汇总十四篇)。

⏣ 线上教学请假条 ⏣

尊敬的领导:

我是__________________系老师_________,由于我将于____________年______月______日在老家举行婚礼,需要从____________年______月______日到____________年______月______日请假,敬请批准。非常感谢!

申请人:

20xx年xxx月xxx日

⏣ 线上教学请假条 ⏣

职场中,因为有不可错开的要事,或因生病等,不能正常上班,或者不能参与公司组织的某项活动,需要请假是必然的。

随着现代社会对办公高效化的要求,用邮件等书写请假条已经与纸质请假条一起,成为现代企业请假制度中的两种请假方式,且纸质请假条也早已摆脱了手写样式,多为文档版本,可直接发给人事部门申请批准并存档,亦可根据公司要求打印出来经批准后再交给人事部门。

但无论是邮件版的请假条还是文档版的请假条,在其写法上,必须包含的内容主要有:请假受理人(或部门)、请假事由、请假具体时间、请假人、请假日期这五大项。并附多篇请假条范文。

首先,请假条的写法: 写请假条需要注意下述事项:

1、时间上:提前写要请假,提前写请假条几乎是所有企业对员工请假的明文(或默认)要求;

当然,如有特殊情况,临时请假等,在事后补写请假条也是许多企业允许的,但大多企业会对这个“事后”又有一个时间限制,多为员工恢复上班的当天,或者1~2个工作日内。

2、 格式上:

请假条(居中)

受理请假的人或主管部门(称谓,如王经理或人力资源部,注意顶格)

我因(请假原因:事因、病因等原因,简单陈述即可),于____年____月____日至____年____月____日(请假起止时间),请假____天(请假具体时间),请批准(请假辞)。

请假人:xxx(请假人签名)

____年____月____日(请假日期)

范例一(请产假):

请假条

xx部:

本人于____年____月____日的预产期,经医生建议,定于20xx年____月____日提前待产,特从20xx年____月____日开始请假,期限为_____天,请领导予批准,谢谢!

申请人:xxx

____年____月____日

范例二(请病假)

请假条

xx部:

我因感冒发高烧,需要输液,故于____年____月____日请假一天,请批准,谢谢!

申请人:xxx

____年____月____日

范例三(简易请假文档)

请假条

请假人:xxx

请假事由:____________

请假时间:____年____月____日至____年____月____日 领导意见:____________请假日期:____年____月____日

申请人:xxx

____年____月____日

⏣ 线上教学请假条 ⏣

1、家人病重请假条

学校党支部:

因母亲突患急病,需住院治疗,我不能参加本周星期六的党课和其他活动,请批准。

张大明

20xx.6.30

2、家人生病请假条

尊敬的XX:

因需陪生病的亲人做手术,特申请事假XXX天,请批准为盼。

XXX

年月日

3、家人生病请假条

尊敬的领导:

您好!因奶奶生病住院,并且已经下了病危通知,我想请假*天。希望领导给予批准。谢谢。

xxx

年月日

4、家人生病请假条

王老师:

我奶奶生病了,我要去看望她,不能参加明天下午的合唱训练了。请您原谅。

此致

敬礼!

2(3)班丁丁

6月15日

5、家人生病请假条

尊敬的董事长:

您好,因家父生病,需回家一趟。特请假一个月回家照看家父。请予批准!谢谢!

XXX

年月日

⏣ 线上教学请假条 ⏣

尊敬的医院领导:

本人于XXXX年X月X日登记结婚,并属于晚婚。根据国家有关婚假规定,本人可享受15天婚假。现特向领导请求休婚假,自X月X日到X月X日共计15天,请予以审批。

特此申请

此致

敬礼

申请人:_________

时间:____年___月___日

⏣ 线上教学请假条 ⏣

尊敬的公司领导:

因本人有孕在身,预产期xx月份,现需要回家休息,调养身体。特向领导申请办理请假手续,五一节后回来上班,请假时间为4个月。目前本岗位的工作已移交给同志,经过近期的培训,同志已经完全可以胜任本岗位工作了。另在此非常感谢公司领导对我的关心和照顾,真正体现了人文化主义。

特此申请,望领导审批。

此致

敬礼!

请假人:ххх

20xx年x月x日

⏣ 线上教学请假条 ⏣

尊敬的领导:

时光匆匆,恍惚间,十一即至,假期事务多。以敝邑及敝家之传统、愚之观念,此大事也。家慈催之,愚窃念而思乡。

又,近半年吾三友之终身大事,有因皆未到,责之甚深。曰:"途远,汝良辰只时吾甚忙。"对曰:".........,吾同砚自南京、芜湖、黄山、镇江而来"。吾甚愧!友约年前小聚,不敢推辞。

又,贱齿抱恙,扰愚依旧,需补之,然金不足。恰愚有友事于此,愚甚盼速解之。 愚思,事业之成乃一男儿之本,怎可为此些许小事而荒辍事业乎?羞于此念,愧有此意。

然国人多而车马不足,途远,行难。愚闻除今日外,欲归,则十月中旬,立而归,无奈。非不为也,而迫不得已也。敬请谅之!

是故,请假七日,即公元 XX-09-29—XX-10-05,恳准!

请假人:xuexila

20xx年x月x日

⏣ 线上教学请假条 ⏣

尊敬的领导:

本人已怀孕__个月,预产期在__年__月__日,因妊娠后期反应较大,经医生建议,需提前休产假,回家调养身体并定期到医院做产检。根据《女职工劳动保护特别规定》第七条,特向领导申请休产假,请假时间从__月__日至__月__日,共计__天。

恳请领导给予批准。

请假人:____

时间:____年____月____日

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婚假请假条 1

尊敬的局领导:

我于____年____月____日结婚,根据国家有关婚假规定,可享受3天婚假。

另外,由于我目前已27岁,属晚婚,可额外享受____年____月____日至____年____月____日(注:共23天)休婚假,特此申请,请予以批准!

请假人:____

时间:____年____月____日

⏣ 线上教学请假条 ⏣

片断:

(1)出示:当乐曲演奏到最后一个乐章时,每位乐师奏完一段独奏,就吹熄乐谱架上的蜡烛,提着乐器,起身离去。乐师一个一个地下场,最后,台上只剩下两把小提琴,把乐曲引向尽头。

读了这段话,你有什么感受吗?

(2)指导学生读出“无声告别”时场景的优雅与悲壮

(3)你仿佛听到或者看到了什么?

(4)讨论:海顿为什么安排这种方式的演出呢?体会海顿的独具匠心。

说明:这是一场与众不同的演出,场面悲壮。教学时,抓住句子中的关键词“吹熄蜡烛”“提着乐曲”“起身离去”“一个一个”“引向尽头”,让学生通过多次朗读,仿佛看到在缠绵的思乡曲中的“无声告别”。在学生的想象说话训练中,进一步体会文中“请假条”的“优雅”。

反思:

优雅的“请假条”的重点和难点是文章的第5节,第5节有3句话,此片断出现的是第2、3句话,我通过让学生先阅读,在阅读理解的基础上,让学生体会“无声告别”时场景的优雅与悲壮,并以“你仿佛听到或者看到了什么?”这个问题发挥学生的想象力,从而进一步体会海顿的智慧与才能。最后在这个片断中,以“海顿为什么安排这种方式的演出呢?”来小结,体会海顿的独具匠心。整个片断一气呵成,非常流畅,教学效果较好。

⏣ 线上教学请假条 ⏣

事 假 请 假 条

办公室:

兹有职工 同志,因本人(事因) 需请假 天。

请假人:

办公室:

兹有职工

需请假

请假人:

科主任: 主管院长: 年 月 日 事 假 请 假 条 同志,因本人(事因) 天。 科主任: 主管院长: 年 月 日

休 婚 假 报 告 申 请 单

办公室:

兹有职工 同志,根据婚假规定休假 天,特此审批。

科主任意见:

办公室:

兹有职工

审批。

科主任意见:

妇联主任意见: 办公室意见: 20 年 月 日 休 婚 假 报 告 申 请 单同志,根据婚假规定休假 天,特此 妇联主任意见: 办公室意见: 20 年 月 日

⏣ 线上教学请假条 ⏣

尊敬的领导:

我和女友________商定于_______月_______日举办婚礼,需要从____月____日起请假_______天,于____月____日正常恢复上班。目前手头的工作已经基本完毕,其他工作已经交付完毕。请予批准。

祝安好!写作模板

申请人:______________

__________年_____月_____日

⏣ 线上教学请假条 ⏣

教学目标:

1、知道写请假条的意义,初步培养遵守学校请假制度的习惯。

2、学会本课的14个生字,理解“请假条、发烧、按时、如果、制度、顶格、冒号、原因、时间、姓名、日期”等词语的意思。

3、学会写请假条。

重点:

1、掌握生字词语。

2、学习请假条的写法。

难点:

简明地把请假条应写的内容写清楚。

课前准备: 生字卡片、小黑板

教学过程:

一、启发谈话,揭示课题。

1、小朋友,有时候我们班的小朋友生病了,不能来上学,那该怎么办?[今天,我们班的××同学生病了,不能来上学,他写了一张请假条。出示,这张请假条写得对不对呢?学了课文就知道了。]

2、出示课题:9、请假条。假:读准字音,记记字形,给字找朋友。

3、读了这个课题,你想知道什么?

⑴、请假条写给谁?

⑵、为什么要写请假条?

⑶、请假条怎么写?

二、初读课文,了解大意。

1、自由读课文,你解决了刚才同学提出来的哪个问题?你是怎么知道的?

指名回答,结合教学生字。

⑴、谁写给谁的?学习生字:利、华、英。

⑵、为什么写请假条?学习生字:按、如、或、制、度。

⑶、请假条怎么写?学习生字:并、冒、号、另、期。

2、课文一共几段?指名分段读课文。

三、学习第一段。

1、齐读第一段,这段主要讲了什么?

2、王利华为什么要请假呢?出示请假条。(小黑板)

3、齐读第一段。

四、学习第二段。

1、为什么要写请假条呢?自由读课文第二段。

2、李老师说了几句话?每句主要讲了什么?

⑴、理解“按时”,“制度”。

按时:准时,不早到也不迟到。

制度:说说我们学校有哪些制度。

3、用自己的'话说说为什么要写请假条。

4、齐读这一段。

五、复习巩固。

1、读字组词。

2、说说本节课学的生字哪个最难写,学生说一说,教师指导书写。

六、课后作业。

1、抄写前两段中的生字。

2、朗读课文1、2自然段。

⏣ 线上教学请假条 ⏣

尊敬的公司领导:

本人于20xx年xx月xx日登记结婚,并属于晚婚。根据国家有关婚假规定,本人可享受15天婚假。现特向领导请求休婚假,自xx月xx日到xx月xx日共计15天,请予以审批。

特此申请

此致

敬礼!

请假人:xxx

20xx年xx月xx日

⏣ 线上教学请假条 ⏣

(员工)尊敬的公司领导:

本人因________________________________________,特向你请病假____天。请假时间自____年____月____日至____年____月____日。这段时间内原计划安排的课程已做好处理,希领导批准。

请假人:________

时间:________

⏣ 线上教学请假条 ⏣

尊敬的_______________:您好!我是余坊中心校的教师_________,因为_______________________,需请______。请假(时间)从_______到_______,去往地点__________________,请假期间有效联系方式:_________________。

本人签名:

日 期:

文章来源:https://www.hc179.com/hetongfanben/158401.html