职业资格自查报告（推荐十一篇）
发布时间：2023-07-07职业资格自查报告（推荐十一篇）。
❈ 职业资格自查报告
公司安全监察部：
为进一步员工的身体健康及作业安全，强化职业病防治基础建设，，有效预防、控制、减少和消除职业病危害，切实保护劳动者健康权益，建立健全职业病防治管理标准化体系，项目部根据公司安〔20xx〕48号“关于开展水电四局有限公司职业卫生基础建设活动的通知”精神与要求，在项目部范围内开展了职业卫生基础建设活动，现将活动开展情况汇报如下：
一、单位基本情况
（一）工程概况
xxx城市轨道交通x号线全长30.173km，是xxx轨道交通三期工程的重大项目之一，是连接深圳特区内南半环主要居住区与就业区的局域线，对完善深圳市轨道交通网络具有重要意义。线路起于xxx站，终于xxx站，采用地下敷设方式，共设车站28座。
项目部主要承担xx至xx区间的4站5区间的土建工程、建筑装饰工程及常规设备安装工程；单线长左线为3.25km、右线为3.3km。本标段施工工法包括：明挖顺作法、盖挖逆作法、盾构法（区间）、顶管法、矿山法等。
（二）人员配置概况
项目部现有在岗人员 xxx人，有xx余个工种、岗位涉及机械烟尘、电焊烟尘、粉尘、噪声、振动、高温作业、爆破作业等 五种职业危害因素，共计xx 人，经体检未有新增职业病患者；目前从事上述职业的人员健康状况良好，职业禁忌人员。
二、组织机构
为确保职业卫生基础建设顺利开展，项目部成立了以安委会主任为组长的职业卫生基础建设工作小组：
组 长：xx
副组长：xx xxx xxx xx xxx xxx
成 员：xxx xxx xxx xxx xxx xxx
xxx xxx xxx
为确保职业卫生基础建设工作的实施，职业卫生基础建设办公室设在项目部安质环保部，此项工作由副组长xxx亲自督促开展，各工程队作为职业卫生基础建设的主体，由安全生产第一责任人亲自督促职业卫生基础建设的开展；由安质环保部，具体负责职业卫生基础建设的落实工作。
三、职业卫生基础建设工作实施情况
为保证各工程队高度重视职业卫生基础建设，项目部要求各单位认真学习公司安〔20xx〕xx号“关于开展xxx公司职业卫生基础建设活动的通知”精神，要求各工程大队第一责任人要亲自主持、安排，明确责任分工，落实责任；督促相关人员做好日常管控工作。
（一）责任体系
1、为却保证员工安全职业健康，及时与员工签订劳动合同，明确各自的责任与义务。
2、依据公司xxx体系，组织工程技术人员、施工管理人员、专职安全人员、施工作业人员及有经验的老工人对施工作业过程中可能出现的不安全因素进行调查，结合xx城市轨道交通xx号线BT项目xxx标土建工程施工安全风险评估报告，对识别出的职业危害因素，制定专项的应急预案及防范措施并明确责任人进行专项管控。
（二）规章制度
1、为保证项目部各项工作的有序开展，项目部依据法律法规、部门规章、地方法规以及xx公司、项目公司、公司等相关要求，重新摘录选编了《安全文明施工、环境保护法律法规及深圳地铁建设管理规定汇编》；修编完善了制规章制度xx项；通过现场的监督检查及管控，有效地规范了施工人员的行为，保证了项目部平稳、流畅、高效运作。
2、项目部建立了职工卫生档案、职业健康监护档案，对存在职业禁忌的员工，进行合理安排，保证了从业人员的健康。并根据公司安〔20xx〕xx号文件精神的要求，项目部成立了专门的职业病防治领导小组，配备了兼职的管理人员，负责本项目的职业病防治工作，同时补充完善《深圳地铁职业病危害防治责任制度》、《职业卫生管理制度》、《职业健康管理办法》、《职业卫生教育培训制度》、《职业病危害告知制度》等职业卫生管理制度和各岗位生产操作规程，来规范职业卫生管理工作，为确保项目部安全生产的有效运转提供了制度保障，通过制度实现管理，使项目部的职业病防治工作得到了有效的管控。
3、根据危险因素的发布情况，项目部定制了一批职业病警示与告知牌，在施工现场的醒目位置悬挂，告知员工生产岗位存在的危害因素，生产班长和组长对每位新上岗的员工，都要如实告知生产过程中可能产生的职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇，有效的预防、控制和消除职业病的危害，告知率达到100%。
（三）管理机构
根据目前担负的施工任务，由安质环保部代表项目部行使安全生产管理职责，各工程大队依据施工需求也配备了xx名专职安全员；在工作中各尽其责，各司其
职，充分发挥各自的职能作用，及时发现和纠正人的不安全行为和物的不安全状态，目前，施工现场有xx名专职安全员在现场巡视检查，有效地保证了安全生产工作的正常进行。
（四）组织培训学习
1、为保障新入厂人员的安全与健康，项目部督促各分部对新进厂人员、聘用人员、外协队人员、转岗施工人员、新入厂大学生，进行安全教育培训，坚持来一批培训一批，到一人教育一个的原则，对新入厂员工、转场人员、转岗人员进行教育培训；通过三级安全教育培训，提高员工的安全意识，增强应急处变的能力；积极参加公司组织的各类培训；邀请xx市红十字会的专业人员培训卫生救护和预防知识。
2、为保证员工的作业安全，项目部一直坚持班前五分钟安全交底制度，每天有班组长组织对当天工作中可能存在职业健康隐患的场所、部位等进行交底，告知员工要严格遵守操作规程，一旦发生突发事件，如何采取应急措施及如何预防和避免不安全因素；对新开工项目由工程管理部、安质环保部进行安全技术交底；通过以上手段有效的促进了施工人员的人身安全。
3、项目部严格执行深圳市住房和建设局建筑工人“平安卡”制度，强化从业人员的安全意识，杜绝未参加安全培训教育的员工进入施工现场进行作业，切实保障生产作业过程中员工的生命安全，并根据《xx省深圳市建设局关于加强建筑工人安全教育推行“平安卡”管理制度的通知》要求，结合实际情况，积极联系深圳市施工安全监督站的工作人员，对施工人员进行安全教育培训，并进行考试取证，经考核合格后发放“平安卡”，为施工人员建立了一道安全屏障。
（五）前期预防
1、警示标牌
为保障施工作业人员的安全与健康，项目部在施工现场的入口，设置警示标牌，提醒施工作业人员，严格遵守操作规程，正确佩戴劳动防护用品，并制作习
惯性违章的警示图片、案例；通过日常的职业健康安全教育培训，提高了员工的安全意识，增强应急处变的能力。
2、建立健康档案
职业健康建监护方面，项目部建立、健全了职业卫生档案和员工健康档案，每年给员工进行体检，对原有的.职业病患者的康复情况作一了解，同时排查有无新增的职业病患者，如有新增人员，立即向职业病管理的相关部门进行调查申报，对职业禁忌的员工，及时调整岗位，杜绝有职业禁忌的人员再次受到伤害，保证了企业员工身体健康。
3、配置应急救援物品
4、劳动防为保证员工的安全与健康，项目部依据施工环境、施工内容、施工人员等情况，在xxx的施工区间内，设立应急救援库四个，配备了防汛、消防、防坍塌、防渗漏等应急物资及简单的应急医药箱等。
5、护用品的发放
劳动防护用品发放方面，项目部严格执行《劳动防护用品管理制度》，按照不同的工种、劳动环境和条件，发放给职工不同的防护能力的防护用品。并及时建立员工劳动防护用品发放台账，做到一人一卡，卡物相符。现在项目部各工程大队劳动保护用品的使用发放有序，管理规范，为保障员工的身心健康起到了积极的作用。
6、设立休息驿站
为保证施工人员对职业健康的认知和理解，项目部在施工区域设立了休息室，可供员工在施工休息时段休息、吸烟、喝水等，休息室内还配置了电视，不间断播放职业健康安全教育视频，使员工在休息之余也可以了解安全知识，使职业健康知识在潜移默化中进入施工人员的心中，真正做到了“以人为本”。
❈ 职业资格自查报告
一年来，我乡消防工作在上级党委、政府的正确领导和上级公安消防部门的精心指导下，乡党委、政府始终把消防工作作为一项重要任务来抓，切实加强领导，认真研究，积极探索。坚持以“预防为主，消防结合”的工作方针，重点管理，重点排查，加大宣传和整治力度，进一步提高全民的消防安全意识，形成全民参与、齐抓共管、共同监督、共同维护、积极推进的工作局面，消防工作取得了一定的成效。一年来，辖区内未发生过消防安全事故，人民群众的生命财产安全得到了有效保障，全乡经济和社会得到稳定和健康发展。现就全乡的消防工作向贵队自查报告如下。
一、提高认识，切实加强领导，明确目标和任务，狠抓落实
我们充分认识到消防工作事关改革、发展、稳定的大局，事关广大农村人民群众的切身利益，乡党委、政府都把此项工作拿入重要议事日程来抓，根据我乡特点，乡党委、政府积极采取措施，制定长效机制，进一步明确目标和任务，形成主要领导带头抓，分管领导具体抓,具体工作有人实际抓的工作格局。树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想，加强对防火工作的督促指导，认真进行火灾隐患排查，并及时整改，做到措施有力，保障到位，防治工作出成效，安全隐患控制好。
二、加大宣传教育，增强消防安全意识
消防安全工作点多面大，事故发生率高，必须依靠全社会的力量，共同参与、紧密防治才能得到有效控制。乡人民政府认真贯彻“预防为主”的消防工作方针，加强对集镇学校、公路沿线的村委会，住房密集的村寨，及火灾多发地区重点，充分利用广播、宣传标语、黑板报、召开会议等形式对广大群众及学生进行宣传，认真贯彻宣传《中华人民共和国消防法》、等法律法规及各级党委、政府召开的各种消防安全会议精神，开展广泛的宣传，做到家喻户晓，深入人心，不留死角，使广大群众的消防安全意识进一步提高，自防自救能力增强。
三、采取措施，认真排查，努力消除隐患
乡党委、政府狠抓消防工作的建设，始终坚持“预防为主，防治结合”的方针，加强对学校、液化气、娱乐场所、烟花爆竹销售点等场所进行专项整治排查，每逢节假日，特别是“五·一”、“十·一国庆”等重要节日活动，乡政府都分另由分管领导带队，组织人员进行专项排查。对一些隐患较大的地方，及时提出整改，并要求定期整改，使各项安全隐患消除在萌芽状态。
四、完善各样规章制度，明确责任
通过乡人民政府的认真研究，结合本乡实际，建立和完善工作领导小组，成立义务消防队，做到属地管理，人人有责，随地发生火灾，义务消防队员就是第一到达扑火现场。年初乡人民政府与各村委会、乡属各单位分别签定消防安全工作目标责任书，明确各单位、各村委会的工作职责，层层落实责任制，将消防工作纳入年终考核，严格奖惩制度，对因工作不力，导致发生重特大消防安全事故的将追究负责人的责任。
五、增加经费投入，加强基础设施建设
针对我乡农村消防工作基础设施薄弱，火灾隐患大的突出问题，乡人民政府，在财政紧缺的情况下，积极争取资金，从各方面挤出1万元的资金投入到消防工作建设中，主要是购买防火设备，分别发到学校及村委会。二是加强对义务消防队的培训，进行防火、灭火、应急处置各种突发事件的演练，提高防火业务技能，增强备战力。
总之，我乡20××年的消防工作在上级党委、政府及主管部门的领导关心和支持下，在广大干部职工和群众的共同努力下，取得了初步成果；同时积累了一些新的经验，但工作中存在的问题和不足还很多。在今后的工作中，我们将继续努力，坚持以“三个代表”重要思想为指导，积极开展消防安全的预防和整治工作，坚持以人为本，责任重于泰山的指导思想，以科学发展观为指导，强化各种工作方案和措施，进一步统一思想，提高认识，加大宣传力度、增加收入，以点带面，全面推进，树立示范抓典型，确保全乡的消防安全。
❈ 职业资格自查报告
一、单位基本情况：
xx市全区总人口xx6万，市区常住人口20万，境内有铁路、公路、水运等交通设施，交通运输方便快捷。我市目前共有职业健康检查机构1家（xx市疾病预防控制中心），职业病诊断机构0家，我市职业健康检查工作均由疾控中心承担，职业病诊断依托xx市疾病预防控制中心。20xx年以来，职业健康检查人数由最初的不足千人逐年上升至20xx年4000人左右，每年新诊断职业病病人3人左右。
xx市疾病预防控制中心成立于20xx年9月，是在原xx市卫生防疫站的基础上新组建的单位,是实施疾病预防控制与公共卫生技术管理和服务职能的全民事业单位，集疾病预防与控制、应急预警与处置、疫情收集与报告、监测检验与评价、健康教育与促进、应用研究与指导、技术管理与服务为一体，以提高群众健康水平和生命质量为根本目标。
二、职业病报告工作开展情况
1.组织机构和规章制度建设。
中心职业病报告系统业务管理员由传染病报告系统业务管理员兼任，职业病防治科具体负责职业病报告与审核。中心制定有职业健康体检网络报告工作制度，对职业健康体检网络报告工作进行规范管理。中心根据职业病报告工作的要求及实际需要，目前共有职业病报告系统业务管理员1名、职业病直报用户1名，具体负责职业健康体检情况的网报与审核。
2.经费和硬件保障。
中心职业病防治科专门配置了职业健康体检网络报告工作的电脑，职业健康检查情况报告与审核均通过科室电脑网络直报。中心未设有职业病网络报告专项经费，但日常工作中，中心能保障职业病网报工作的软、硬件的需求。
3.培训工作。
因我市仅有疾控中心具有职业健康检查资质，中心职业病网络报告工作均由中心直接负责，中心不需要也未组织其他单位进行业务培训。20xx年以来，中心网络报告业务管理员、直报人员、审核人员按有关要求参加省市组织的各项业务培训，同时中心不定期组织三类业务人员交流沟通，以便更好的解决实际工作中的问题。
4.日常督导检查工作。
中心内部定期组织自查，确保网报工作规范开展。
5.网络直报系统使用情况。
我市共开设有职业病报告系统本级业务管理员1名、职业病直报用户1名，均为疾控中心使用，20xx年、20xx、20xx年均规范开展xx职业病报告工作，各项报告及时、全面，无漏报及迟报现象。中心对职业病网报账号规范管理，因工作需要，为及时掌握了解我市职业病的相关情况，中心经审核，对唯一的本级用户授予隐私使用权限使用，并要求对查询结果仅在法律法规等相关规定范围内用于政府部门管理，隐私权限管理符合有关规定。
6.纸质报告卡管理。
20xx年以来，中心对所有需要职业病网报系统上报的信息均先行填写纸质报告卡，纸质报告卡规范、完整，所有报告卡均保存在档案室。
7.数据质量控制。
中心本级用户定期对职业病网络数据审核，20xx年、20xx、20xx年均及时进行审核，确保上报数据准确及时。
8.数据利用情况。
中心定期对职业病网报数据进行分析，对网报中发现的问题及职业健康检查的`情况，及时向政府监管部门通报，为政府提供有力的技术支撑。
三、存在问题及今后打算
去年中心规范进行网络直报及数据审核工作，但在20xx年上半年，中心对职业病网报工作有一定的松懈，职业健康体检报告存在不及时现象。
四、下步工作计划
中心在今后的工作中将进一步加强职业健康监护的网络直报工作，及时规范通过网络直报。重点是要强化网报人员的专业化和责任心的教育，强化目标考核，做到常抓不懈。
五、意见及建议
建议省、市专业机构举办经常性的专业培训和交流活动，以促进职业病报告工作全面平衡地发展。
xx市疾病预防控制中心
20xx年4月18日
❈ 职业资格自查报告
1职业名称
网络编辑员
2职业定义
利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网内容建设的人员。
3职业等级
本职业共设四个等级，分别为网络编辑员(国家职业资格四级)、助理网络编辑师(国家职业资格三级)、网络编辑师(国家职业资格二级)、高级网络编辑师(国家职业资格一级)。
4职业环境
室内外。
5职业能力特征
具有一定的文字表达、沟通能力，手指、手臂灵活，动作协调，色觉、形体感、空间感较强。
6基本文化程度
高中毕业(含同等学历)。
7培训要求
7.1培训期限
全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：网络编辑员不少于200学时；助理网络编辑师不少于230学时；网络编辑师不少于200学时；高级网络编辑师不少于180学时。
7.2培训教师
培训网络编辑员的教师应具有本职业助理网络编辑师及以上职业资格证书；培训助理网络编辑师的教师应具有本职业网络编辑师及以上职业资格证书；培训网络编辑师的.教师应具有本职业高级网络编辑师职业资格证书或本专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训高级网络编辑师的教师应具有本职业高级网络编辑师职业资格证书3年以上或本专业高级专业技术职务任职资格。
7.3培训场地设备
(1)具备多媒体投影设备和上网条件或网上教育系统的理论知识培训标准教室。
(2)具有计算机网络系统等教学设备和通用编辑器操作平台的操作教室。
8鉴定要求
8.1适用对象
从事或准备从事本职业的人员。
8.2申报条件
——网络编辑员(具备以下条件之一者)
(1)经本职业网络编辑员正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书者。
(2)在本职业连续见习工作1年以上者。
(3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书者。
——助理网络编辑师(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业网络编辑员职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业助理网络编辑师正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书者。
(2)取得本职业网络编辑员职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上者。
(3)连续从事本职业工作3年以上者。
(4)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书者。
(5)取得本专业或相关专业大专以上(含大专)毕业证书者。
——网络编辑师(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业助理网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业网络编辑师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(2)取得本职业助理网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上。
——高级网络编辑师(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业高级网络编辑师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
(2)取得本职业网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上。
8.3鉴定方式
本职业鉴定分为理论知识考试和技能操作考核两部分。理论知识考试采用闭卷笔试或上机考试的方式；技能操作考核采用上机操作、方案设计、答辩等方式，由3~5名考评员组成考评小组，根据考生实际操作结果和综合表现，参照统一标准评定得分。两项鉴定均采用百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。
8.4考评人员与考生的配比
理论知识考试考评人员与考生配比为1：20，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1：15，且不少于3名考评员。
8.5鉴定时间
理论知识考试：网络编辑员、助理网络编辑师90分钟；网络编辑师、高级网络编辑师120分钟。
技能操作考核：网络编辑员、助理网络编辑师120分钟；网络编辑师、高级网络编辑师90分钟。
8.6鉴定场所设备
标准教室：用于理论知识考试；
具有计算机网络系统等教学设备和软件的实验室：用于技能操作考核。
❈ 职业资格自查报告
SMT职业资格认证（2天，中级以上等级考试认证）
国家劳动和社会保障部
国家信息产业部人事司
表面贴装（SMT）职业资格认证
一、项目背景
为了落实国务院关于“要切实发挥职业资格证书在引导培训、促进就业、落实待遇和强化激励等方面的作用，推动企业建立职工凭技能得到使用和晋升，凭业绩贡献确认收入分配的激励机制”与社会保障部关于职业岗位资格制的要求。
经国家劳动和社会保障部，信息产业部有关部门授权，由电子行业职业技能鉴定中心负责印制电路、表面贴装、网版印刷及相关专业的资格认证工作；广东技术师范学院工业实训中心推出“表面贴装职业认证辅导课程”并组织受训人员申报认证。
二、认证对象
从事电子表面贴装（SMT）相关的贴片机编程、锡膏印刷、机器操作、维修、销售、焊锡、技术员、工程师等所有在职人员。
三、认证过程
1、申请资格
所有申请资格认证人员，书面填写申报表，由信息产业部相关部门审核，以确定申报人是否可以受理申请资格等级。首先将本人姓名、年龄、性别、身份证号、学历、从事本行业工作年限、职务、所报资格等级，书面报告我鉴定培训中心，由我“中心”转报信息产业部有关部门审核，以确定是否可报所申请资格等级。
2、报考等级
（1）初级工：初中毕业，参加本行业1年以上符合职业标准初级工要求，可报考初级工。
（2）中级工：中专或高中毕业参加本行业3年以上，符合国家职业标准中级工要求，可报考中级工。
（3）高级工：中专或高中毕业，从事本行业4年以上，大专毕业从事本行业3年以上，符合国家职业标准高级工要求，可报考高级工。
（4）技师：中专毕业，从事本行业8年以上，大专或本科毕业生从事本行业6年以上符合国家职业标准技师的各项要求，可报考技师。
（5）高级技师：中专、大专或本科毕业，从事本行业15年以上，并在企业的重要岗位上工作，符合国家职业标准中规定的高级技师要求，可报考高级技师。
3、申请表格下载
填写国家信息产业部人事司所制定的电子行业职业技能鉴定资格认证申请表。[认证申请表下载]
4、技术评定
申报者所在单位推荐和技术评定，作为现场技能考核依据。无单位推荐者需参加由国家级考评员和行业专家组成的考评小组的现场技能考核。
5、书面考试
初、中、高级仅参加基础知识考试。
高级技师、技师需参加由信息产业部有关部门所规定的基础知识和四新知识考试，并交一篇技术论文或工作总结。
四、资格认证收费标准
根据国家规定，申请资格认证人员根据申请职业等级的不同，应交纳不同的资格认证费（以下费用包括资料费、书面考评费、评审费、办证费）：
初级工：500元；
中级工：800元；
高级工：2500元；
技师： 3000元；
高级技师：5000元。
考前辅导：初、中、高级工 400元；技师、高级技师 800元。
企业组织相关认证人员达到20人以上可统一报名，统一考试。培训中心负责向国家信息产业部电子行业职业鉴定中心申请办证。
五、资格认证时间
每月有一次考试，申报资格认证和参加辅导人员请于每月15日前报名，考试时间为每月月底的一个星期六。
六、证书颁发
以上各项要求完成之后，由鉴定培训中心负责向国家信息产业部电子行业，职业技能鉴定指导中心申请颁发国家级相关证书。（各个等级申报人员的数量满10位即可开班，培训费用另收）
七、证书使用
国家规定，国家职业资格证书是持有者具备某种职业所需要的专门知识和技能的证明，是持有者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用员工的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。
❈ 职业资格自查报告
导语：为规范招标师职业水平证书登记服务管理工作，加强招标采购从业人员队伍建设，根据《招标采购专业技术人员职业水平评价暂行规定》和《招标师职业水平考试实施办法》(国人部发[2007]63号)以及国家有关规定，制定本办法。
《招标投标法实施条例》第十二条，明确规定：“招标代理机构应当拥有一定数量的取得招标职业资格的专业人员”，从法规角度明确了招标职业资格制度的法律地位，对于促进招标行业的健康发展将起到举足轻重的作用。
一、从法律的更高层面，统一规范了招标人员职业资格制度
招标代理机构资格由建设部、商务部、财政部和国家发展改革委，分别在不同的范围内认定。在招标代理机构资格认定中都设置了招标采购职业岗位这一条件，由于缺乏统一规范的招标从业人员职业资格标准，实践中造成了各类培训证书繁多，互不相认，含金量不高、无序管理的局面。这次通过《条例》的出台，确保了招标师职业资格的统一性，为打破招标的行业垄断、条块分割的现状迈出了至关重要的一步。
二、统一规范招标人员职业资格制度，有利于提高招标从业人员的基本素质和职业价值
《招标投标法》颁布实施以来，招标投标制度在工程建设、货物采购和服务等多个领域得到了广泛应用，招标投标行业群体不断发展壮大。通过多年的招标工作，目前在我国招标领域已经有了一批知识全面、经验丰富的招标专家。但是由于没有职业资格制度，这些专家的'能力和水平不能够得到公众的认可。
建立招标职业资格制度，确立了招标人员的社会地位和法定价值，提升了招标从业人员的职业吸引力、约束力和责任感;同时，创建了完整的招标专业知识体系和资格能力标准，为招标从业人员的职业素质教育及其任职、考核提供了系统、科学的依据。这必将有效激励和鞭策招标从业人员不断学习、约束和规范个人的招标行为，努力提升自己的职业素质和服务能力的积极性。并可以通过定期的继续教育，对招标知识做进一步的更新，掌握国家最新的政策、法规，开阔自己的视野。
三、统一规范招标人员职业资格制度，有利于提高招标代理机构的准入门槛，提高整个行业的服务水平
相信随着《条例》的出台，各部门现有的招标代理资格管理办法都将尽快予以修订，将招标资质与招标职业资格人员予以捆绑，从而将进一步提升招标代理机构的准入门槛，不断规范招标投标市场秩序。
由于我国招投标行业发展迅速，从业人员数量急剧增加，人员素质、专业技能水平参差不齐的情况还比较普遍。有些从业人员因缺乏对招投标政策法规知识的系统学习，以及实际操作能力不够等原因，导致了相当多的招投标活动流于形式，损害了国家利益、社会公共利益和当事人的合法权益，造成了不良的社会影响。随着招标领域的不断扩大，招标项目的技术含量不断提高，对招标从业人员素质和水平要求也越来越高。
因此，建立招标职业资格制度正是能够将市场主体信用责任、从业人员的信用责任、与职业资格相结合，将招标投标活动的制度制约与自我约束相结合，构建了招标投标市场秩序的自律规范机制。为招标人和招标代理机构的资格准入管理奠定了科学有效的基础。 根据文精神及关于清理吃“空饷”问题的督办要求，我镇扎实有序开展了专项清理吃“空饷”工作，现将开展该项工作的情况小结如下： 1、高度重视，成立专门领导小组。 为了使我镇清理整治吃“空饷”工作顺利开展，镇党委、政府成立东山坝镇清理整治吃“空饷”工作领导小组：由镇党委书记任组长。副组长由镇长 、党委副书记 、纪检委书记 、组织委员担任。抽调办公室、组织、纪检等部门人员为成员。 2、广泛宣传，召开专题会议研究部署清理工作。 我镇党委政府根据有关编制政策认真开展自查，召开全镇机关干部专题会议，宣传好对清理整治吃“空饷”问题的意义和清理范围、对象及重点。 3、结合“加快发展、重塑形象”主题教育活动，认真开展了清理整治工作，经过自查，我单位没有吃“空饷”人员。 国家职业资格认证宣讲 ----山东杏林学院职业技能培训管理中心 2008.12.1 热烈祝贺我院被批准为山东省医疗卫生行业职业资格认证培训工作站！ 大力推行职业资格证书度，提高高职高专教学水平 “双证”毕业，双证上岗，为社会培养高技能、高素质人才 掌握技能、艺不压身、双证毕业、服务社会 在校拿双证、毕业多技能 培养高水平多技能高职人才，提高我院毕业生就业能力 双证毕业、双证上岗、提高素质、挑战高薪 一、国家对于职业技能相关的政策法规 根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）规定： （1）加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养。高度重视实践和实训环节教学，继续实施职业教育实训基地建设计划，在重点专业领域建成2000个专业门类齐全、装备水平较高、优质资源共享的职业教育实训基地。中央财政职业教育专项资金，以奖励等方式支持市场需求大、机制灵活、效益突出的实训基地建设。进一步推进学生获取职业资格证书工作。取得职业院校学历证书的毕业生，参加与所学专业相关的中级职业技能鉴定时，免除理论考核，操作技能考核合格者可获得相应的职业资格证书。到2010年，省级以上重点中等职业学校和有条件的高等职业院校都要建立职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作，其学生考核合格后，可同时获得学历证书和相应的职业资格证书。（2）培养一支“理论精、技能熟”的双师型师资队伍。 A、实施职业院校教师素质提高计划，学院要继续支持职业教育师资培养培训基地建设和师资培训工作。制定和完善职业教育兼职教师聘用政策，支持职业院校面向社会聘用 工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师。 B、加强“双师型”教师队伍建设，职业院校中实践性较强的专业教师，可按照相应专业技术职务试行条例的规定，申请评定第二个专业技术资格，也可根据有关规定申请取得相应的职业资格证书。 C、建立和培养一支以中级职称和高级技工以上专业技术人员为主的国家职业技能考评员队伍。为使我院由“国家职业技能培训基地”，向“国家职业技能鉴定基地”过渡创造条件。 D、逐步将高职教学内容与国家职业标准要求推荐的专业有机的结合起来，达到高职教学与职业技能培训教学相融合，实现毕业证书发放与职业资格证书发放同步。 （3）用人单位招录职工必须严格执行“先培训、后就业”、“先培训、后上岗”的规定，从取得职业学校学历证书、职业资格证书和职业培训合格证书的人员中优先录用。要进一步完善涉及人民生命财产安全的相关职业的准入办法。劳动保障、人事和工商等部门要加大对就业准入制度执行情况的监察力度。对违反规定、随意招录未经职业教育或培训人员的用人单位给予处罚，并责令其限期对相关人员进行培训。有关部门要抓紧制定完善就业准入的法规和政策。 《关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》（劳社部发[2002]21号） 《意见》规定：积极推动职业学校深化教育教学改革，使专业设置与劳动力市场需求紧密结合，教学内容与国家职业标准相衔接，不断加强学生动手能力和实际操作技能的训练，增强毕业生的就业能力。经劳动保障和教育行政部门认定，职业学校所设专业的教学内容与国家职业标准要求相符合的，其毕业生申请参加中级以下（含中级）职业技能鉴定时，理论课考试成绩合格者可视为鉴定理论考核合格，按照职业技能鉴定有关规定只进行操作技能考核。 国家级重点职业学校以及少数教学质量高、社会声誉好的省级重点中等职业学校和高等职业学校的主体专业，经劳动保障和教育行政部门认定，其毕业生参加理论和技能操作考核合格并取得职业学校学历证书者，可视同为职业技能鉴定合格，发给相应的中级职业资格证书。 卫生部颁发的《关于加强卫生职业教育的指导意见》文件 文件规定：加强在职卫生职业技术人员的培训，不断提高卫生技术人员的素质。医学科学迅猛发展，在职卫生技术人员需要不断更新知识和提高技能水平。卫生职业院校应坚持学历教育与职业培训并重，实行灵活的办学模式和学习制度，开展多种形式的职业培训。根据卫生行业实际需要和职业技能标准确定职业培训的目标与内容，强调理论知识教育 与实际操作训练相结合，突出实际工作能力训练。充分利用现有卫生职业教育资源，实现资源共享，努力将卫生职业院校办成在职卫生技术人员培训中心。 加强师资队伍建设，提高教师素质。加强卫生职业教育的师资培养和学科建设，根据卫生职业院校的布局和师资队伍状况，建立区域性师资培训基地。研究制订骨干教师培训方案，争取纳入教育部师资培养计划。采取切实可行的措施，抓好“双师型”教师的培养，建立一支专兼职相结合的“双师型”卫生职业教育的师资队伍。从事卫生职业教育的专业教师应定期深入卫生服务工作一线，提高自己的技术水平和实践能力。鼓励高素质的在职卫生技术人员担任专业课教师或实践教学指导教师。 二、目前国内、山东省开展职业技能教育及培训工作形势 （1）开展此项工作的意义 党的十六届三中全会第一次提出“高技能人才”的概念。胡锦涛同志在全国人才工作会议上指出，要加快高技能人才培养，加强高技能人才队伍建设。加强高技能人才队伍建设，是保持和发展这支队伍的先进性、巩固党的执政基础的需要，是推动先进生产力发展的基本力量，是党的阶级基础。 为进一步加快全省发展的步伐，省委、省政府出台了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，以及《关于加强职业培训提高城乡劳动者就业能力的通知》，山东省劳动与社会保障厅、山东省教育厅共同出台了《关于在高职院校中推行职业资格证书制度的意见》，并确定2005年在全省高等职业院校中全面推行职业资格证书制度。 据统计，在目前的卫生行业人员比例中，其工勤人员约占卫生人员总数的10%左右，是医药卫生系统不可缺少和十分重要的一部分。 据了解，在未来5年内，我国将对技术复杂、通用性强、涉及国家财产、人民健康安全和消费者切身利益的职业或工种全面推行国家就业准入制度。对于已经规定实行准入制度的职业，必须持证上岗。 在这种大背景影响下，许多就业者认识到：多一本职业资格证书，就能在就业市场上获得先机；考一个职业资格证，就意味着在自己的职业道路上多了一份保险。于是，参加职业培训，储备知识的人数越来越多，拿职业资格证正形成一股热潮。 更重要的是，与学历证书相比，学历文凭只能代表一个人的学识和所受教育的程度，而职业资格证则着重强调了持证者从事某一技术工作的相应实践技能条件和水平，文凭则无法证明这一点。因此，它适应了现在企业用人对岗位技能的要求。用 人单位和求职者对它的青睐就在情理之中了。（2）各级机构的重视程度 在《国务院关于大力发展职业教育的决定》和卫生部《关于加强卫生职业教育的指导意见》等重大决定指引下，根据卫生部科教司颁布的“新一轮全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲”，卫生部教材办公室启动了全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材的编写工作。 山东省动和社会保障厅专门成立了“我招我聘”活动，面向社会进行职业招聘，并在用人形式上对职业资格证书进行了要求。 2007年，在卫生部科教司和教育部职成司的指导下，全国70余所高、中等卫生类学校在山东济南联合成立了“全国高等卫生职业技术教育协会”。 我院将受山东省卫生厅职业技能培训中心的委托，全面负责济南市及周边地区卫生行业职业技能推广、管理、培训中心。我院还将承担着“济南市下岗再就业工程培训基地”、“济南市荣誉转退军人培训基地”等社会培训工作。 （3）、就业与双证的关系 据国家统计局、国家教委2008年7月有关文件透露：截止2010年我国将有800万高职院校毕业生毕业流入社会。就我省情况而言，每年仍有8万左右往届毕业生无固定职业。另外，我省每年将有30万左右大中专、本科、研究生毕业，同时，由于世界金融危机而造成全球经济衰退，目前已导致大量的工厂企业破产、裁员，已对社会用工市场带来巨大的冲击。鉴于此情，我院学生应积极把握在校的宝贵时间，在学好专业知识的同时，争取多拿证、早拿证，强化职业技能学习，努力提高自身综合素质，提高将来就业的竞争能力。 三、山东省相关规定 职业资格证书是表明劳动者具备从事某一职业所必备的学识和技能的证明，对某一职业起许可证的作用。因此，近年来，国家劳动和社会保障部加强了对就业准入制度的宣传和推行力度。今后，凡从事实行了就业准入制度的职业（工种）的人员，必须通过职业技能鉴定机构考核合格并颁发职业资格证书后才能上岗；用人单位也不得擅自招用未取得相应资格证书的人员从事技术岗位工作。否则，劳动保障部门有权对其进行处罚。 根据山东省劳动厅和济南市劳动局有关规定，凡取得高级职业资格证书者，用人单位每月工资增加50—100元；凡取得技师职业资格证书者，每月增加100—150元；凡取得高级技师者，每月增加200元以上。 最新信息，2008年12月山东省委组织部和山东省劳动厅面向全省技术工人评选“首席技师”，如获此殊荣，将每月享受政府津贴1000元，连续享受四年。 四、我院专业设置与工种介绍 国家劳动和社会保障部：养老护理师、营养配餐师、育婴师、美容师、计算机网络管理员、维修电工、通信网络管理员、工程测量员、制图员、广告设计员、环艺、营销员、文秘。 国家卫生部职业技能鉴定中心：口腔修复师、妇幼保健师、护理师、反射疗法师、健康管理师。 五、证书效力（行业效力） 1、国家职业资格证书是从事医疗卫生行业相关工作的职业技术能力等级证明。 2、相关行业在职人员职称晋升的技术证明。 3、求职、任职、自主择业的资格凭证。 4、用人单位招聘、录用的主要依据。 5、境外就业、对外合作人员办理技能水平公证的有效证件。 六、卫生部新工种介绍（反射疗法师、健康管理师） （1）反射疗法师： 反射疗法师是国家卫生部、卫生部职业技能鉴定指导中心为适应国际发展，更好地推动自然疗法的交流并与国际接轨，批准设置的卫生专业，医疗保健类技术资格。反射疗法师考试是一种特殊形式的国家考试，它是指通过政府认定的考核鉴定机构，依据卫生部反射疗法师国家职业（技能）标准，对在各级医疗机构、康复医疗机构、保健中心等卫生行业内从事反射疗法活动的各级从业人员的技术水平或职业资格进行客观、公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者由卫生部门颁发国家职业资格凭证。 反射疗法师新工种是由卫生部下属中国足部反射区健康法研究会进行全国工作的管理。中国足部反射区健康法研究简称“中国足健会”，成立于1991年7月2日，在国家民政部登记注册，受国家卫生部的业务管理。 《反射疗法师》国家职业资格证书可作为从事医疗卫生行业相关工作的职业技术等级证明，也是医疗卫生行业在职人员职称晋升的技术证明。此证是求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用的主要依据，也是境外就业、对外合作人员办理技能水平公证的有效证件。 （2）健康管理师： 随着人口老龄化进程的加快，平均期望寿命的延长，慢性非传染病的增加，亚健康 人群增大，过劳死现象不断出现等等，现有的医疗卫生服务模式不能满足国民的健康需要，急需具有专业知识的人才来管理健康或进行健康咨询。另外随着我国医药卫生体制的不断深化，需要大批健康管理师来管理社区人群或个人的健康，达到预防疾病，降低医疗开支的目的。 健康管理的职业特点主要是：对人群或个人健康、疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进工作。与国外相比，我国的健康管理刚刚起步，具有巨大的发展潜力，新职业也需要大批高职业素养的从业人员，因此健康管理师具有广阔的就业前景。2005年11月，国家劳动和社会保障部将“健康管理师”纳入卫生行业特有职业范围，由卫生部职业技能鉴定指导中心开展该职业的鉴定工作，经鉴定考试合格者获得国家职业资格证书。 《国家职业资格证书》是劳动者求职、任职的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要条件，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。 七、相关工种就业方向： 国家劳动和社会保障部： 养老护理师就业方向：面向各医院、相关医疗机构、养老机构、社区、家庭等； 育婴师就业方向：面向家庭、社区、幼儿园、早期教育机构等； 心理咨询师就业方向：面向家庭、社区、医院、学校、军队、监狱、竞技体育、政府相关职能部门、有偿热线服务机构等； 中药调剂师就业方向：面向医院药房、药店、个体诊所、药材公司、中药厂等； 保健按摩师就业方向：面向康复中心，保健中心，康体中心，足疗保健中心等从事保健按摩工作或者就业于美容院、足部按摩及按摩中心等场所中从事保健按摩的岗位； 营养师就业方向：医院、幼儿园、学校、企事业单位的公共食堂、居民社区、医药保健品行业及餐饮服务业、健身中心、食品行业或保健品、制药行业； 营养配餐师就业方向：各类宾馆、饭店、机关、学校、医院、快餐公司等单位； 国家卫生部职业技能鉴定中心： （1）口腔修复师就业方向：各医院、口腔专科医院、口腔研究 所、义齿加工厂等医疗机构； （2）妇幼保健师就业方向：面向妇幼保健机构、医院、家庭、 社区、幼儿园、保健咨询机构 （3）护理师就业方向：各医院、其他医疗机构、养老机构、社 区（家庭）护理等； （4）反射疗法师就业方向：为医院、康复诊疗科室、保健按摩 院、疗养院、康复中心、养老院、足部保健机构； （5）健康管理师就业方向：面向各级医院的体检中心；健康咨 询中心；康体中心；社区医院；疾控中心；企业、学校及事业单位 卫生医疗机构；健康教育所及有关机构；健康管理公司. 八、对杏林学院发展的作用 （一）学生：培训专业理论合格，技术操作达标，既懂医学专业知识，又能适应社会职业技能要求的杏林学生； “双证” “多证”； 可在多个就业单位接受社会选择 毕业后去大胆的选择单位 （二）教师： （1）提高员工自身的素质，建立杏林学院自身“职业技能培训师资队伍” 实现教师“双师型”； （2）拉动一支既面向校内又面向社会的职业技能培训师资队伍 提高杏林师资社会知名度； （3）全方位的启动与充分利用杏林学院的教学实验设备等基础设施 合理统筹资源； （4）可促进杏林学院的“产—学—研”，及创新性教学的探索； 常规教学 —— 用人单位需求 ——←→ 职业技能培训教学结合 学生实习 —— 与常规教学有机结合，可同时减少职业技能培训教学时间 （5）充分调动教职工介入职业技能教育的主观能动性和积极性； （6）建立一支专业理论强、实际操作熟练、热心并致力于职业培训与教育工作的杏林职业技能师资队伍。 （三）大力促进学校事业发展 专业医学教育—— 两条腿走路，创新教学， 职业技能教育—— 开拓新型医学教育模式。 九、立足学校，开拓市场 以杏林学院为依托，辐射周边市区，作到校内校外逐步开展，争取尽快成为“济南市下 岗职工培训基地”，“卫生部职业技能培训基地”，对济南市的医疗卫生行业相关工勤人员及社会有志参与此项工作的人群分批分次进行各类培训，真正做大做强济南地区的职业资格工作，为社会广招人才、广培人才，广训人才。 十、有关职业技能需求说明的几个问题： 1、考试时间： 根据国家劳动和社会保障部规定，育婴师、营养配餐师、养老护理员、计算机网络管理员、工程测量员、营销师、文秘等国家职业资格统考日为3月、5月、7月、9月和11月最后以周的星期六和星期日两天。 根据国家卫生部规定，口腔修复工、妇幼保健师、反射疗法师、健康管理师等国家职业资格统考日为5月、11月第三周的星期 六、星期日。反射疗法师随时报名、培训，随时考试。 2、职业证书等级划分： 国家职业资格证书分为五个等级，即初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 初级——中级——高级——技师——高级技师 （医士——医师——主治医师——副主任医师——正主任医师） 3、卫生部、劳动部证书样本 谢 谢！ 一、存在的不足： 本校虽然建立了师德师风建设长效机制，规范从教行为，教师管理严格。学校领导讲究方法，班子凝聚力强，能充分调动每个教师的积极性，潜心教学，力戒形式，但是在今后的工作中仍需要不断完善。 二、发现的问题： 我校每位教师认真对照阳泉市郊区中小学教师廉洁从教承诺要求进行了自查，全面梳理工作中存在的不足，没有违反的教师。 通过调研和设置“意见箱”反馈等多种活动形式进行了师德师风建设查摆分析，师德师风建设是个永恒的主题，还应该持续发展；教师认真进行师德师风自查自评，查摆师德师风上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短，还应不断提高教师个人素质和修养。 三、整改措施： 我校开设监督电话和邮箱，教师虚心主动接受群众的监督指导，要廉洁从教，对家长、对学生要一视同仁，拒绝请客送礼。努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围。坚持师德师风专项整治长抓不懈，并取得实效。 二级 三级 四级 五级按照中华人民共和国职业分类大典，质检行业国家职业资格主要包括： 计量、检验人员职业19个，职业等级分为： 初级(国家五级)、中级(国家四级)、高级(国家三级)、技师(国家二级)、高级技师(国家一级)。 一、计量人员国家职业资格包括： 从事计量器具的计量检定、检查、检测、电测、测量、校准、校验、维修、修理、以及检斤、计斤、司磅的人员。 本类包括下列职业： 1、长度计量工(员)：从事长度量具、光学测量仪器等长度计量器具的计量检定、检查、校准、调整、修理及测量的人员。 从事的工作主要包括：(1)检定长度量具、光学测量仪器等长度计量器具的示值或标称值；(2)检查长度计量器具的外观；(3)使用较高等级的长度计量器具校准较低等级的长度计量器具；(4)调整长度计量器具的可调部件，使其达到规定的指标；(5)修理、研磨或更换长度计量器具的零部件；(6)使用长度计量器具测量物件的尺寸、形状、位置等；(7)记录、计算、判定计量检定数据；(8)协助主检人员完成检验报告；(9)检查、维护仪器设备；(10)负责检定室卫生、安全工作。 2、热工计量工(员)：从事热工仪表、计量泵、温度计、流量计、压力真空计等热工计量器具的计量检定、检测、检查、校准、调整及修理的人员。 从事的工作主要包括：(1)检定、检测热工仪表、计量泵、温度计、流量计、压力真空计等热工计量器具的示值或标称值；(2)检查热工计量器具的外观；(3)使用较高等级的热工计量器具校准较低等级的热工计量器具；(4)调整热工计量器具的可调部件使其达到规定的指标；(5)修理或更换热工计量器具的零部件；(6)记录、计算、判定计量检定数据；(7)协助主检人员完成检验报告；(8)检查、维护仪器设备；(9)负责检定室卫生、安全工作。 3、衡器计量工(员)：从事天平、砝码、磅秤等计量衡器、器具计量检定、检查、校准、调整、修理以及检斤、计斤、司磅的人员。 从事的工作主要包括：(1)检定天平、砝码、磅秤、计量衡器等器具的示值或标称值；(2)检查衡器计量器具的外观；(3)使用高等级的衡器计量器具校准较低等级的衡器计量器具；(4)调整衡器计量器具的可调部件使其达到规定的指标；(5)修理或更换衡器计量器具的零部件；(6)使用衡器计量器具计量物件的质量；(7)记录、计算、判定计量检定数据；(8)协助主检人员完成检验报告；(9)检查、维护仪器设备；(10)负责检定室卫生、安全工作。 4、硬度测力计量工(员)：从事硬度计、测力仪器、测力传感器、材料试验机等硬度测力计量器具的计量检定、检查、校准、调整、修理及的人员。 从事的工作主要包括：(1)检定硬度计、测力仪器、测力传感器、材料试验机等硬度测力计量器具的示值或标称值；(2)检查硬度测力计量器具的外观；(3)使用较高等级的硬度测力计量器具校准较低等级的硬度测力计量器具；(4)调整硬度测力计量器具的可调部件，使其达到规定的指标；(5)修理或更换硬度测力计量器具的零部件；(6)记录、计算、判定计量检定数据；(7)协助主检人员完成检验报告；(9)检查、维护仪器设备；(10)负责检定室卫生、安全工作。 5、容量计量工(员)：从事计量罐、储液槽、船舶计量舱、金属及玻璃器等容量计量器具的计量检定、检查、校准、调整及修理的人员。 从事的工作主要包括：(1)检定计量罐、储液槽、船舶计量舱、金属及玻璃量器等容量计量器具的示值或标称值；(2)检查容量计量器具的外观；(3)使用较高等级的容量计量器具校准较低等级的容量计量器具；(4)调整容量计量器具的可调部件使其达到规定的指标；(5)修理或更换长度计量器具的零部件；(6)记录、计算、判定计量检定数据；(7)协助主检人员完成检验报告；(8)检查、维护仪器设备；(9)负责检定室卫生、安全工作。 6、电器计量工(员)：从事电流、电压、电阻、电功率、电能、电信号、脉冲、衰减、电磁、磁通、磁感应、磁性材料、时间频率、有线电、无线电等电器计量器具的计量检定、检查、电测、校准、校验、调整及修理的人员。 从事的工作主要包括：(1)检定电流、电压、电阻、电功率、电能、电信号、脉冲、衰减、电磁、磁通、磁感应、磁性材料、时间频率、有线电、无线电等电器计量器具的示值或标称值；(2)检查电器计量器具的外观；(3)使用较高等级的电器计量器具校准较低等级的电器计量器具；(4)调整电器计量器具的可调部件使其达到规定的指标；(5)修理或更换电器计量器具的零部件；(6)记录、计算、判定计量检定数据；(7)协助主检人员完成检验报告；(8)检查、维护仪器设备；(9)负责检定室卫生、安全工作。 7、化学计量工(员)：从事化工仪表、分析仪器等化学计量器具的计量检定、检查、校准、调整、维修及修理的人员。 从事的工作主要包括：(1)检定化工仪表、分析仪器等化学计量器具的示值或标称值；(2)检查化学计量器具的外观；(3)使用较高等级的化学计量器具校准较低等级的化学计量器具；(4)调整化学计量器具的可调部件使其达到规定的指标；(5)修理或更换化学计量器具的零部件；(6)记录、计算、判定计量检定数据；(7)协助主检人员完成检验报告；(8)检查、维护仪器设备；(9)负责检定室卫生、安全工作。 8、声学计量工(员)：从事声强、声压、声功率、听力、水声等声学计量器具的计量检定、检查、校准、调整及修理的人员。 从事的工作主要包括：(1)检定声强、声压、声功率、听力、水声等声学计量器具的示值或标称值；(2)检查声学计量器具的外观；(3)使用较高等级的声学计量器具校准较低等级的声学计量器具；(4)调整声学计量器具的可调部件使其达到规定的指标；(5)修理或更换声学计量器具的零部件；(6)记录、计算、判定计量检定数据；(7)协助主检人员完成检验报告；(8)检查、维护仪器设备；(9)负责检验定卫生、安全工作。 9、光学计量工(员)：从事光辐射、光度、色度等光学计量器具的计量检定、检查、校准、调整及修理的人员。 从事的工作主要包括：(1)检定光辐射、光度、色度等光学计量器具的示值或标称值；(2)检查光学计量器具的外观；(3)使用较高等级的光学计量器具校准较低等级的光学计量器具；(4)调整光学计量器具的可调部件使其达到规定的指标；(5)修理或更换光学计量器具的零部件；(6)记录、计算、判定计量检定数据；(7)协助主检人员完成检验报告；(8)检查、维护仪器设备；(9)负责检定室卫生、安全工作。 10、电离辐射工(员)：从事测量电离辐射剂量、放射性活度的计量器具的计量检定、检查、校准、调整及修理的人员。 从事的工作主要包括：(1)检定测量电离辐射剂量、放射性活度的计量器具的示值或标称值；(2)检查电离辐射计量器具的外观；(3)使用较高等级的电离辐射计量器具校准较低等级的电离辐射计量器具；(4)调整电离辐射计量器具的可调部件使其达到规定的指标；(5)修理或更换电离辐射计量器具的零部件；(6)记录、计算、判定计量检定数据；(7)协助主检人员完成检验报告；(8)检查、维护仪器设备；(9)负责检定室卫生、安全工作。 二、检验人员(质检、化验)国家职业资格包括：从事产品或商品的成品、半成品、原材料、在制品、中间产品、外购件及包装材料质量的检验、检测、检查、鉴定、测试、测定、装试、装校、实验、试验、化验、抽验、抽查、验收、验配、分类、分级、分析、分测、探伤、鉴别、监督、监测等工作的人员。 1、化学检验工(员)：包括从事矿物、试剂、溶剂、染料、水泥、气体、焦化、农药、水处理等岗位，用抽样检查方式对化工品进行化学分析检验的人员(使用化学分析仪器和理化仪器等设备，对成品、半成品、原材料及中间过程进行检验、检测、化验、监测、分析的人员)。 从事的工作主要包括：(1)采集样品；(2)配制标准溶液和化学试剂；(3)进行外观视检；(4)使用理化仪器等设备，测试样品的理化性质；(5)使用化学分析和仪器分析方法，对样品进行组分含量测定；(6)记录、计算、判定化验数据；(7)协助主检人员完成检验报告；(8)检查、调试、维护仪器设备；(9)处理检验过程中的故障；(10)负责检验室卫生、安全工作。 2、材料成分检验工(员)：包括从事金属、硅酸盐类、矿物等岗位，用抽样检查方式对金属、非金属材料成分进行分析检验的人员(使用分析仪器和设备，对成品、半成品、原材料的成分进行检验、检测、化验、分析、监督的人员)。 从事的工作主要包括：(1)采集样品；(2)配制标准溶液和分析试剂；(3)调试分析仪器设备；(4)使用分析仪器对样品进行化学分析、比色分析、气相分析、极谱分析、色谱分析、光谱分析、质谱分析、原子吸收分光光度分析及核磁共振分析等，测定样品成分含量；(5)记录、计算、判定分析检验数据；(6)协助主检人员完成检验报告；(7)检查、维护仪器设备；(8)负责检验室卫生、安全工作。 3、材料物理性能检验工(员)：包括从事金属、高分子等材料等岗位，用抽样检查方式对金属、高分子等材料的力学性能进行测检验、检查、测试、实验、实验的人员(使用材料检验仪器设备，对金属、非金属、高分子等材料的成品、半成品、原材料的物理、力学和机械性能进行检验、检查、测试、实验、试验的人员)。 从事的工作主要包括：(1)采集样品；(2)进行样品的预处理；(3)使用量具、仪器或通过视检、检查材料的外观；(4)使用材料检验仪器设备，测试材料的拉力、扭力、冲力、弯曲、疲劳、硬度、导电等物理、化学和机械性能；(5)使用金相显微镜检验材料的金相组织；(6)记录、计算、判定测试检验数据；(7)协助主检人员完成检验报告；(8)检查、维护仪器设备；(9)负责检验室卫生、安全工作。 4、产品环境适应性能检验工(员)：包括从事温度、湿度、振动、冲击、盐雾及霉菌等岗位，用抽样检查方式对产品的环境适应性能进行测试检验的人员(从事仪器仪表等产品的机械、生物、化学、气候及电磁等环境适应性能检验、试验的人员)。 从事的工作主要包括：(1)制定产品环境适应性能检验方案；(2)检查试品初始状态；(3)使用气候环境试验设备进行高温、低温、温度变化、恒定湿热、交变湿热试验；(4)使用机械环境试验设备进行震动、冲击、跌落试验；(5)进行电磁干扰试验等；(6)使用生物、化学环境试验设备进行霉菌、盐雾、二氧化硫环境试验；(7)记录、计算、判定检验数据；(8)协助主检人员完成检验报告；(9)检查、维护仪器设备；(10)负责检验室卫生、安全工作。 5、产品可靠性能检验工(员)：包括从事寿命、平均无故障时间等岗位，用抽样检查方式对产品的可靠性能进行测试检验的人员(使用仪器仪表，对产品、元器件等的寿命、平均无故障时间和可靠性能等进行测试检验的人员)。 从事的工作主要包括：(1)参与制定可靠性能检验方案；(2)检查、维护试验设备、仪器及试验室条件；(3)抽取试验样品；(4)进行样品预检；(5)试验中的首次性能进行检测、中间性能检测或监测；(6)进行失效时的处理；(7)进行试验结束后的检测；(8)记录试验中的有关数据；(9)进行数据统计处理；(10)协助主检人员出具检验报告。 6、产品安全性能检验工(员)：包括从事介电强度、绝缘电阻及漏电电流等岗位，用抽样检查方式对产品的安全性能进行测试检验的人员(从事机电等产品的电气安全性能、易燃安全性能、机械安全性能、化学毒性安全性能检验、检查的人员)。从事的工作主要包括：(1)检查试品外观和标志；(2)使用仪器设备或通过视检、检验试品的结构；(3)检验试品的电气安全性能；(4)检验试品的耐热、耐漏电起痕等易燃安全性能；(5)检验试品的稳定性、机械强度等机械安全性能；(6)检验化学毒性安全性能；(7)记录、计算、判定检验数据；(8)协助主检人员完成检验报告；(9)检查、维护仪器设备；(10)负责检验室卫生、安全工作。 7、食品检验工(员)：包括从事粮油及制品、糕点糖果、乳及乳制品、白酒果酒黄酒、啤酒、饮料、罐头、肉蛋及制品、调味品酱货腌制品、茶叶、食品添加剂及食品内包装材料等岗位，用抽样检查方式对各类食品的成分及卫生、毒性等指标进行测试检验的人员。 从事的工作主要包括：(1)采集样品；(2)配制标准溶液；(3)使用培养箱、显微镜等仪器设备检验样品的微生物含量；(4)检验样品的微量金属元素、微量非金属元素及理化指标；(5)记录、计算、判定检验数据；(6)协助主检人员完成检验报告；(7)检查、维护仪器设备；(8)负责检验室卫生、安全工作。 8、纺织纤维检验工(员)：包括从事棉、毛、麻、茧(丝)和化学纤维等岗位，用抽样检查方式对纺织纤维、用仪器或感官进行物理性能、分等定级检验的人员(对棉、毛、麻、茧(丝)和化纤等针纺织品原辅料纤维进行检验、验配、分类、分级、分析的人员)。 从事的工作主要包括：(1)抽取样品；(2)使用仪器或通过视检，检验纤维的长度、细度、成熟度培养箱、显微镜等仪器设备检验样品的微生物含量；(3)使用纤度仪、公量仪检验纤度丝的强伸力；(4)进行选茧、纤维分类分级、定等、验配及物理性能检验；(5)记录、计算、判定检验数据；(6)协助主检人员完成检验报告；(7)检查、维护仪器设备；(8)负责检验室卫生、安全工作。 9、贵金属首饰钻石宝玉石检验员：包括从事贵金属首饰、摆件、纪念章(卡)等饰品、钻石原料、半成品、成品等、各类宝玉石等岗位，用抽样或全数检查方式对金银铂等贵金属加工的饰品的质量(贵金属含量、重量及外观)、钻石的真伪和加工质量及品质分级、宝石(玉石、珍珠)饰品的种类和加工效果进行检验、鉴别的人员。 从事的工作主要包括：(1)检验贵金属首饰、钻石、宝玉石的元素含量及物理性质；(2)鉴别真伪；(3)进行品质分级；(4)检验半成品的切磨质量；(5)检验原料加工、镶嵌、连接组合成饰品的外观、质量等；(6)安全使用有毒试剂；(7)记录、计算、判定检验数据；(8)协助主检人员完成检验报告；(9)检查、维护仪器设备；(10)负责检验室卫生、安全工作。 三、申报条件： ——初级(具备下列条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。(2)在本职业连续见习工作2年以上。 ——中级(具备下列条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。(2)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。(3)连续从事本职业工作5年以上。(4)取得经劳动保障行政部门审核认定的，以中级技能为培训目标的中等以上职业学校本职业毕业证书。 ——高级(具备下列条件之一者)(1)取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。(2)取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。(3)取得经劳动保障行政部门审核认定的，以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业毕业证书。(4)取得本职业中级职业资格证书的大专本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。 ——技师(具备下列条件之一者)(1)取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。(2)取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作6年以上。(3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。(4)取得本职业高级职业资格证书的大学本科本专业或相关专业毕业生，并从事本职业工作1年以上。 ——高级技师(具备下列条件之一者)(1)取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。(2)获得技师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。 为进一步提高农民工就业创业能力，近期辛兴社区分院对全镇农民工职业技能培训开展情况进行了自查自评，现将相关情况简要总结如下： 一、目标任务完成情况： 为适应农民工实现就业和稳定就业的需要，近两年来，在全镇开展的农民工职业技能培训需求调查研究的基础上，结合实际，在全镇范围内陆续开展了农村剩余劳动力转移、农村未升学的应届初高中毕业生（千名青年农民）、企业职工职业技能、企业职工安全生产、家政服务（月嫂、保洁工）、保安、电商、种植业、养殖业、农场品加工、农机维修等为主要内容的培训活动，同时配合诸城市农村社区学院开展了百名家庭农场主学历提升、“一村一名”大学生培训招生等活动。截止目前，20xx年完成农民工职业技能提升培训394人，20xx年完成农民工职业技能提升培训372人，培训合格率均达到90%以上，就业率达到80%以上。 二、主要做法和措施： （一）加强领导，精心部署，保障活动顺利开展。由镇党委政府牵头，辛兴分院联合社保中心、农业服务中心、团委、妇联等部门成立了以镇长任组长的辛兴镇农民工职业技能提升培训工作领导小组，负责活动的统筹协调工作。领导小组办公室设在镇社区分院，院长兼任办公室主任，负责活动的组织实施工作。领导小组定期召开调度会议，部署农民工职业技能提升培训组织实施及具体活动安排，为活动顺利开展提供强有力的保障。 （二）加强舆论宣传力度，营造农民工职业技能提升的良好氛围。面向社区居民和镇村农民工，通过发放《给社区和农村居民的一封信》、《全镇农民工职业技能提升活动倡议书》，运用社区和镇村宣传栏以及社区学院网站等形式，大力宣传农村转移就业劳动者培训工作的经验做法，大力宣传农村转移劳动者技能就业、技能成才的.先进典型，进一步营造全社会关心尊重技能人才、重视支持职业培训工作的良好社会氛围。 （三）加大农民工职业技能培训管理，提高培训效益。为提高农民工职业培训的质量，我们以社区学院为依托，从学院教师管理、农民工学员注册登记、培训学习等各方面加强培训的制度化管理，对优秀学员及时树立典型和标杆，对落后学员及时进行补课辅导。同时，结合培训内容和进度，定期对学员进行学习考核，督促学院职工以及农民工学员提高授课和学习热情，从而提高培训效益。 （四）加大培训的政策支持力度。积极对接镇党委政府，按照全镇农民工职业技能需求实际和财政情况，加大用于职业培训资金的整合力度，更新微机、多媒体、图书等技能培训教室与各功能室的设施设备等，增加农民工培训经费投入，提高农民工职业培训支出比重。同时，联合镇农业服务中心、社保中心、司法所、工商所等单位，为农民工转移就业提供职业培训政策信息咨询、职业指导和职业介绍等服务，加强对农民工的法律援助和法律服务，维护农民工劳动权益，扩大农民工参加社会保险覆盖面，加强农民工职业健康保护，最大限度地为农民工职业技能提升做好政策支持。 （五）积极开展“请进来、走出去”培训战略，提高培训质量。一方面积极对接诸城市农村社区学院等部门，聘请培训专家、技师、工作人员等上门对农民工进行职业技能培训和就业指导。另一方面为了扩大培训效果，积极带领农民工学员主动走出去，到本地、邻近县市等企业、示范种植园进行参观学习、开阔眼界，增强就业与创业信心，从而提高培训质量，提高农民工的劳动就业率。 （六）切实做好农民工技能培训的后续服务工作，为他们排忧解难。为提高农民工职业技能培训的服务质量，我们对所有农民工学员实施档案化管理，对他们培训结束后的转移就业或者创业情况进行持续跟踪服务。对就业和创业过程中涌现出的优秀学员邀请他们回学院作专题报告；对职业技能掌握不牢学员进行二次培训；对就业信息缺乏的学员开展就业引导，为他们排忧解难等等。这样一方面营造了学院营造了培训正能量，另一方面，也做好了农民工技能培训的后续服务，最大程度地解决了“只训不管”、“训后无果”的问题。 三、下步打算及工作意见： 第一，增强技能培训的实效性。辛兴是山东省工业重点镇，仅规模以上企业30余家。培训后农民就业多以企业为主，所以我们抓培训就要提高培训的技能与就业的比例。首先必须准确把握企业的用工需求，进一步完善教育管理体制，让学员“进的来、学得好、用得上”。为此，应按照“实际、实用、实效”的办学原则认真做好工作，劳动和社保部门要做好劳动力市场需求的前瞻性预测分析，及时、定期发布劳动力市场的供需状况，为培训提供可靠的基础性信息。其次搞好校企合作，出于镇域的局限，我们缺乏技能培训的实训场地以及专家级培训人才。因此，我们要加强协调，充分利用潍坊工商职业学院、诸城高级技师学院、经济学校、福田职业中专等院校的有利条件，有针对性的为镇域企业培养专门的技能型人才。 第二，扎实做好宣传工作。认真做好职业技能培训的舆论宣传工作，利用报刊、网站、电视台等媒体，大力宣传学院的培训活动，扩大和增强全社会关注和推动农民工职业技能培训的影响力，提高办学品味和办学成果，提高学校的美誉度。❈ 职业资格自查报告
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