为了提高儿童的身体素质，规范儿童阳光节奏运动，提高儿童参与体与运动的积极性，使阳光节奏更加充满活力和趣味性。让幼儿在韵律操动作练习和队形排练中，培养他们的责任感、荣誉感和团体意识，同时给全体老师创造一个展示各班风采、互相学习的平台,11月1日xx中心幼儿园开展了幼儿韵律操比赛活动，现就对这次活动做以简单小结：

一、优点

1.各班准备充分。幼儿服装、器械统一，所选**节奏明快、富有激情，编排的动作充满童趣、符合幼儿年龄特点，多数幼儿动作熟练，整体效果好。

2要发挥好教师的示范引领作用。多数教师采用哨声指挥，组织孩子进出场地，安排队形，用口哨和手势迅速指挥孩子排队。

每位老师都能带领幼儿表演，老师的动作示范性强，展现了我园老师较高的艺术素养。

三。在各方的协调下，活动顺利进行。老师和家长更可怕，服从命令，听从命令。

二、不足：

1.幼儿很任性。每个班级都有部分幼儿注意力不集中，东张西望，有的始终在看玩玩具的小孩子，有的站立不动想心思，有的对着自己的影子自娱自乐，急得家长像热锅上的蚂蚁团团转。

2.幼儿动作不够整齐统一。部分幼儿动作记得不熟，当老师走下去组织队形，看不见老师示范的时候就完全不会做，部分幼儿动作不到位，部分幼儿跟不上节奏，导致整体效果差，看起来比较乱。

3.班级比赛结束后，部分老师对幼儿的组织管理不力。有些班级的两名老师都去给其他班级老师帮忙，把自己班级幼儿完全交给家长，导致幼儿秩序混乱。

有的到玩具上玩耍，有的吃东西乱扔垃圾，有的在演出场地随意走动，影响其他班级的表演。

三、需要汲取的经验

1活动的策划和安排要全面具体。比如家长的位置，每节课的座位数，一排人都要提前计划，音响麦克风也要提前调整。

收起可以收起的玩具。 不要让玩具分散孩子的注意力。律动比赛按律动打分，能够选出好的律动，按班级打分只能看出班级整体效果。

2.活动前对幼儿及家长要做好培训，告诉幼儿这是一次重要的演出，每个人的表现都会影响班级得分，大家都要认真表演，爸爸妈妈会给你们拍照。表现不好、耽误上课的孩子下来后会受到集体的谴责。

告诉家长要爱护好孩子，不要四处走动，不要乱扔垃圾，不要带孩子玩玩具，分散孩子的注意力。家长和孩子要文明观众，积极鼓掌。

3.平时对幼儿的训练要严格要求。两名老师协作配合，一人前面领操，一人后面维持秩序，要求幼儿每个动作都要做到位，在做动作的同时，注意队形，前后左右要看齐。

比赛前，孩子们可以被带到舞厅或用手机录音，让他们看到自己的想法。

4.幼儿的班服尽量统一。虽然二班的孩子们穿牛仔裤，但由于款式不同，颜色不同，看上去还是不够整洁。

老师可以咨询家长，在网上选择实惠、大方、色彩鲜艳的衣服。

5集体表现，主要看整体效果，不太注重个人面子，不要求孩子将来化妆。孩子们干净的脸和灿烂的笑容已经非常美丽了。有些人不善于化妆。如果他们画两张红脸，他们就不漂亮了。

创意展演活动总结 (三)

展演活动坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨，坚持以学校为基础、面向全体学生，坚持以普及促提高、以提高带普及，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向善、向美、向上的校园文化，促进学校美育改革发展，展示我校艺术教育成果。

二、加强组织领导

为了广泛宣传，层层发动落实，做到有组织、有计划、班班开展、人人参与，精心组织、选拔，选送符合要求的优秀节目（作品）参加区级比赛，切实做好艺术展演的各项活动，确保本次艺术展演圆满成功。我校将在校级比赛的基础上选拔优秀节目（作品）参加区级比赛。特设立如下领导小组：

组长：茆庆东

副组长：杨廷军

组委会下设办公室

主任：杨东成

副主任：车树勤

成员：李琴、郑咏、孙国、马静、刘茜茜、珂胡玲，朱姝娜、王亭、杨慧、黄涛

三、主题和内容

本届展演活动的主题是“阳光下成长”。展现学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勇于探索、勇于创新的风采才华。弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动和校园文化活动。四、本届展演活动分四个阶段进行

（一）筹备阶段：（20XX年12月至20XX年1月）

20XX年12月召开全校相关人员会议，传达上级精神，解读实施方案，布置近期工作任务。

（二）组织阶段

第一阶段(20XX年3月-4月上旬各班开展活动阶段)

本阶段活动主要内容：以班级为单位，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。努力提高活动的质量和水平，做到“人人都参与”，形成班班有歌声，全校有活动的局面。

第二阶段(20XX年4月中旬，表演评选阶段)

本阶段活动主要内容：学校对班级报来的优秀作品展演，开展学校活动。

第三阶段(20XX年5月下旬，学生征文、教师论文评选阶段)本阶段活动主要内容：对学生征文及教师论文进行评选，评出优秀作品。

（三）展演阶段：4月下旬上报节目参加区级节目、作品及参加各项艺术展演活动。

（四）总结阶段：5月校内颁发各类奖项。

具体时间要求：

3月6日下发第五届艺术展演活动”阳光下成长”活动方案

3月-4月各活动准备阶段

4月8日前上交艺术展演活动作品

4月-5月校艺术作品类评比、艺术作品展

5月下旬组织艺术作品评选

5月底组织艺术教育科研论文，评选出的优秀节目、作品、征文按要求报送市艺术展演活动组委会。

五、具体活动项目

（一）“校园音乐”大赛：

内容以“春之韵”为主题，动员全校同学积极参与。形式可以是声乐、器乐、舞蹈、课本剧等。

（二）“校园艺术作品”大赛：

内容以“青春年华”为主题，动员全校同学积极参与，形式以绘画、书法、篆刻、摄影等为主。

六、具体实施方案

（一）艺术作品选拔大赛

1.负责人：马静（绘画）王亭（书法）郑勇（摄影）

2.作品类型及要求：

（1）绘画作品

国画、水彩/水粉画（丙烯画）版画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸（69cm×138cm）对开，其他画种均不超过四开（40cm×60cm）。

（2）书法、篆刻作品

书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm×138cm）。

艺术作品需提交作品主题简介和创作过程介绍的电子文档（不超过400字）。

（3）摄影作品

单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），尺寸均为14寸，不得进行电脑制作和暗房技术处理。

3.参赛时间：20XX年4月9日。

4．具体要求

（1）每个班报送绘画、书法（篆刻）设计作品及其他共5幅。整体评出一等奖2个、二等奖3个、三等奖5个。

按规定尺寸报送，无需装裱。可按在作品正面或背面署名。其他包括所在地区、学校名称、指导教师姓名等信息按艺术作品申报表填写并粘贴在作品背面。

（2）请各位老师与20XX年4月6日前按要求报送艺术作品及申报表，并同时发送电子文档。

（二）艺术表演选拔大赛

1、负责人：时训红（声乐、器乐、舞蹈）戴金辉（校园剧）

2、节目类型及要求

（1）声乐节目

小合唱或表演唱：人数不超过15人（含伴奏），不设指挥，演出时间不超过6分钟；

重唱：人数不超过5人（含伴奏），演出时间不超过5分钟；

独唱：可有伴奏1人，演出时间不超过5分钟。

（2）器乐节目

小合奏或重奏：乐队人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟；独奏：可有伴奏1人，演出时间不超过5分钟。

（3）舞蹈节目

群舞：人数不超过36人，演出时间不超过7分钟；

双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟；

独舞：演出时间不超过5分钟。

（4）校园剧（课本剧）节目

剧种形式不限，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。

3.参赛时间：20XX年4月16日。

（三）艺术教育论文大赛

1、负责人：车树勤

2、论文要求：音乐、美术教师每人1篇

3、参赛时间：20XX年5月26日。

七、奖项设置及奖励

本届展演活动设锦高蓓蕾奖、菁菁校园奖、锦高园丁奖、优秀创作奖：

1.锦高蓓蕾奖：声乐、乐器、舞蹈、校园剧（课本剧）节目分设一等奖、二等奖、三等奖。

2.菁菁校园奖：绘画、书法（篆刻）摄影作品分设一等奖、二等奖、三等奖。

3.锦高园丁奖：设艺术教育论文一等奖、二等奖、三等奖。

4.优秀创作奖：为本届展演活动创作的、具有校园特色、学生特点的优秀原创节目给予优秀创作奖。

5.对本届活动中得优秀节目和作品，择优选送给相关支持媒体，展现我校学生风采才华，展示我校艺术教育成果。

希望相关处室、年级组、教研组及各班认真落实此次活动，为共同提升我校的文化品位、创设和谐的校园文化氛围而努力。

创意展演活动总结 (四)