今天，在威海**部的组织下，与民进各位同志一起，聆听了著名学者、央视《百家讲坛》主讲人阎崇年先生的专题讲座。

阎崇年先生在近2个小时的讲课时间里，以中华民族五大文化:“农耕文化”、“草原文化”、“高原文化”、“森林文化”、“海洋文化”开头，讲述了中国上下五千年的文明史。

通过讲解康熙“棋开四步”——征朔漠、治蒙古解决秦始皇以来两千多年历史上收复蒙古的故事，为我们引入:“治大国若烹小鲜”的道理和领导的高超艺术。

在先生的《森林帝国》中提到，森林文化孕育肃慎、挹娄、勿吉、靺鞨、女真直到满洲，文脉之承续，三千年不绝，又从中华文明连续性、多元性、包容性、开放性、国际性、日新性等八个特征为我们讲述中国的传统文化与传承，提出，中华文明之博大在于其文化多元，中华文明之绵延在于其文化统合。中华文明发展的宝贵经验在于“合”与“一”，实现中华多元文化统合，形成中华民族多元统一。

先生以“读书与做人”为题，阎教授自己7岁入学，孜孜不倦，至今读书已77年，一直在学习，先生以其独到的见解、渊博的知识、朴实的语言，引经据典，旁征博引，

（一）引入康熙治国对朝政讲敬慎，对自己讲学***事，告诉大家，不论“治国”，还是“修身”，都应“勤”字当头。

（二）引入孔子:”古之学者为己，今之学者为人”，讲述，古人学***了修炼自己，而现当代学***多人是追求功名利禄，是给别人看的，提醒我们当代的年轻人要淡泊名利、要博览群书，不断增长知识，修炼自己。

（三）先生举了一个大学生留在北京工作的十几年，从小学到博士到工作成长之路的实例，让我们学会“敬己”，即——敬自己，让自己达到三个平衡：生理平衡、心理平衡、伦理平衡。其中先生强调希望当代的大学生能都树立的不仅仅是“不要随便扔纸屑”等的小德，他更希望大家树立《大学》中“大学之道，在明明德”的大德，树立文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，树立范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，树立《左传》里“为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平”，最后做到“止于至善”，可见阎对当代大学生的殷切希望。

先生告诉我们，文化传承文化自信文化修养要用到各自工作当中，从历史人物的成败之中引出为什么会有成败的思考，并提出“天合、地合、人合、己合”的“四合理论”。讲到处理人际关系的宽厚之道，在工作中要感谢小人的推助并大度处理嫉妒之心。对于这些困难，行感谢之道，“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”．成功的人生一定会经历这些！

a先生的四合一理论是指：天地和谐，人与己和谐。这里的”己和”就是在刚刚提到的大学生实例中所指的生理平衡和心理平衡，正确对待工作干扰人事干扰等，一些祖国的现状，如医疗过度、补品过度等要有自己的判断能力，凡事不要太计较。

最后，先生提到威海目前的“天时”与“地时”，***记前不久来威海考察提出的“海洋是高质量发展战略要地，要为海洋强国建设作出贡献，建设海洋强国！”倡导大家关心海洋、认识海洋、经略海洋，加快海洋科技创新步伐。

让我们敬佩的是，先生的身体之强壮，说话之铿锵有力，完全不像84岁，阎先生在八十岁时高龄时不顾家人朋友的劝阻，果断去了**，从布达拉宫到大昭寺到罗布林卡，先生说，“我是研究明清史的专家，一定要去**看看！”前不久在海军航天大学讲课，先生一直是站着三小时给大家讲完课的。

这堂课教会了我总结和提炼文化的重要性。在幸福之城——威海，在戴部长讲座后提出的:“建立人文特色、时代精神融入威海，打造文化之城威海”的倡议下，我在新学期也要有新的计划，不断充实自己，尽力做到多读书，做到“古人学者为己”，为自己而修炼。

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最近，我有幸参加了一场声乐讲座，这是我第一次接触声乐相关的知识，也是我第一次体验到了声乐的魅力。在这场讲座中，我学到了很多关于声乐的知识，也深刻地感受到了声乐对人们情感的传递和艺术的力量。以下是我对这次讲座的心得感悟。

首先，我惊讶于声乐的广泛适用性。在讲座中，老师向我们介绍了声乐的历史和发展，让我了解到声乐的起源可以追溯到古代。从古希腊的戏剧到现代歌剧，声乐一直是人类表达情感和叙述故事的重要媒介。不仅如此，声乐还可以用于流行音乐、民族音乐、摇滚乐等多种音乐形式，无论是什么音乐风格，声乐都有其独特的地位。通过参加这次讲座，我意识到声乐不仅在古典领域有广泛应用，而且在当今时代依然有着强大的影响力。

其次，我被声乐的表达力震撼。在讲座中，我们观看了一些著名歌剧演唱家的表演视频，他们通过声音的激情和变化，将剧中人物的情感深深地传达给观众。他们的声音可以轻轻地响起，犹如清晨的第一缕阳光，让人感到宁静而安详；而有时他们的声音也可以高亢激昂，像是狂风暴雨一般，充满激情和力量。通过声乐的技巧和表现力，他们能够让听众不仅听见歌曲的旋律，还能够感受到歌曲所要表达的情感和意义。这使我深深地意识到声乐的特殊魅力，它可以用声音穿透人们的心灵，打动人的情感。

此外，在讲座中，我还学习到了一些声乐的基本技巧。演讲者向我们介绍了声乐练习的方法和技巧，包括正确的呼吸和发声技巧、喉咙的保护和声带的训练等。这些技巧对于声乐演唱的成功至关重要。通过观看老师的示范和亲自练习，我逐渐领悟到了正确的发声方式，感受到了声音通过深呼吸而变得更为饱满和有力。这让我明白了声乐的演唱并非只靠天赋，而是需要经过不断的训练和练习，才能在舞台上展现出最好的状态。

最后，通过这次声乐讲座，我对声乐艺术产生了深深的敬畏之情。声乐是一门需要全身心付出和长期专注的艺术形式，需要演唱者不断地探索和磨砺。在讲座的最后，老师向我们介绍了一些声乐大师，他们通过多年的练习和探索，在声乐领域取得了卓越的成就。他们以其非凡的实力和独特的艺术风格成为了声乐的传奇人物。他们的成功故事给予了我巨大的启发和鼓舞，让我明白了只有付出才能有所收获，无论是在艺术还是生活中。

综上所述，参加这次声乐讲座让我受益匪浅，让我对声乐有了更深入的了解和认识。我对声乐的广泛适用性、表达力、技巧要求和艺术价值有了更加清晰的认识。我相信通过不断的学习和实践，我可以在声乐领域取得一定的成就，将这门艺术形式传承下去。同时，声乐也让我明白了艺术的力量和影响，它可以打破语言和文化的界限，将人们的情感紧密相连。在以后的学习和生活中，我会继续追求声乐艺术，用我的声音传递爱与美，让世界因我而改变。

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从事声乐教学时间并不长，在这短短的时间里，我一直都在网上、书上查阅相关资料，希望自己能在最短的时间里可以适应这份岗位。可以把最新、最好的科学发声方法传授给我的学生们。可以让他们在玩中学，在学中玩。希望能把一颗幼苗培养成鲜艳的花朵。

现在就在如何训练儿童声乐的问题上，谈谈我个人的粗浅体会。

一、初学阶段训练时的现象

很多家长都说过：我们的孩子唱歌跑调，节奏不在点上，这样能唱歌吗？其实儿童在初级阶段唱歌时就存在这节奏和音准不稳的现象，起因很多。如：歌曲速度较快或较慢，节奏较复杂，音域台高或太低，对歌曲的熟悉程度等，都会影响到音准和节奏。

演唱歌曲的先决条件是音准和节奏，因此训练音准和节奏是非常重要的，同时也要重视视唱和练耳，耳朵听不准音就谈不上唱准音；演唱时跟不上音乐节奏，就谈不上表现音乐。因此基础视唱训练和声乐训练要一同抓起，对音乐有的准确的认识后，在演唱时，才可能表达出歌曲的内容。唱歌跑调还受其他方面的影响，如：歌唱气息支持不够，歌唱位置不够，换声点没有充分准备等，通过不断加强歌唱技巧训练，才能正常的发挥出演唱技巧及演唱风格。

二、平时单项训练

儿童理解事物能力较差，没有概念性，儿童大多对身体上的歌唱器官没有感觉，如对呼吸器官、发声器官、共鸣器官，以及唇、齿、舌、牙、喉等基本上是模糊的，对控制身体各歌唱器官的能力更是比较差。

这就只能依靠老师以生活中的感觉和丰富的想象力来启发他们，来训练歌唱器官的协调配合。运用单项练习来进行声乐训练，可以使学生在很短的时间内掌握声乐技巧。例：歌唱呼吸练习、放松喉部练习，咬字吐字练习，歌唱时面部自然放松练习以及歌唱时的表现能力练习等，分别进行单项练习，学生会有更深刻的概念性。

三、注重自信心及歌唱表现方面的培养

在学习声乐过程中，给他们一个轻松愉快的环境是非常重要的。声乐学习是一个循序渐进的过程，发声方法的掌握也是逐渐建立和形成的。在课堂上应及时给与肯定和鼓励，建立他们的自信心，不可用刺激性的语言，这样会损伤学生的自尊心，学生的学习进步是阶段性的，练声曲和歌曲都要适合此阶段的程度，不能只想着拔高，这样会给儿童心里造成负担，所以在教学中不可忽视他们的心里特点，让他们在轻松愉快的环境中学习、成长。

声乐是表演艺术，发声方法是歌唱表演的基础，所以在平时的教学过程中我很重视培养学生的表现力，教会他们理解歌词及音乐，这样学生可以通过自己的理解来表现作品，让他们做到事情并茂的演唱。

我将会在今后的教学中不断的总结、反思和探索。希望在今后的儿童声乐教学上能尽我的微薄之力，培养出更多祖国的花朵。

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最近，我有幸参加了一场声乐讲座，这场讲座给我留下了深刻的印象。在这次讲座中，我学到了许多关于声乐的知识和技巧，也深深感受到了声乐的魅力和美妙。以下是我对这次讲座的详细回顾和个人感悟。

讲座开始前，主讲人向介绍了声乐的基本知识，包括咽喉的结构和功能，声带的形成和使用方法等。这些知识的讲解让我对声乐的基本理论有了更深入的了解。还进行了一些简单的嗓音练习，主要是通过吐字和发音来训练的发声技巧。这些练习看似简单，但却对的嗓子和呼吸非常有益。

在讲座的后半段，主讲人向展示了一些优秀的声乐演唱表演，并分析了演唱者的技巧和表现力。通过观看这些演唱，我深深意识到声乐不仅仅是发出音符，它还需要充满感情的表达和艺术性的演绎。观察到演唱者的身体语言和面部表情，以及他们对每个音符的处理方式。这些细微之处对于塑造一个完美的演唱作品非常重要。

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在讲座的主讲人为介绍了一些声乐艺术家，他们的故事和成就。这些艺术家驾驭了各种不同风格的音乐，无论是古典、流行还是民族音乐，他们都能够展现出独特的艺术魅力。通过了解这些艺术家的历程，我深深被他们的执着和努力所感动，也激发了我对声乐的热爱和追求。

通过这次讲座，我对声乐有了更加深入的认识，也对自己在声乐方面的努力有了更多的信心。我明白了发声并不只是简单的张口发声，而是需要运用正确的呼吸和咬字技巧来表达情感和传达音乐的美。同时，我也认识到要成为一名出色的声乐演唱者，需要不断磨练自己的音乐理论知识和技巧，并在舞台上展示自己的独特魅力。

我还了解到声乐不仅仅是一种自我表达的方式，它也具有很强的社交性。在这个讲座中，我结识了许多热爱声乐的同好，一起交流学习，互相鼓励。这样的交流和合作将使我在声乐领域进步更快，也为我带来了更多的乐趣和成就感。

这场声乐讲座让我对声乐有了更深入的了解，也让我意识到在声乐道路上的持续努力和追求。我会继续学习和提高自己的声乐技巧，在舞台上展现出自己独特的艺术魅力。我相信，通过不断地学习和实践，我一定能够成为一名成功的声乐演唱者。同时，我也希望有更多的人能够参加声乐讲座，从中获得乐趣和启发，发现自己对声乐的热爱，并在表演中展现自己的才华。让一起享受声乐的魅力吧！

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近期，我参加了一场特别的女生讲座，主题为“女性自强与成长”。这场讲座给我留下了深刻的印象，不仅让我学到了很多有关女性力量的知识，还激发了我内心的勇气和坚定。以下是我对此次讲座的详细回顾和心得体会。

讲座开始时，演讲者先是简要介绍了自己，她是一位成功的女性企业家，曾经历过许多艰辛的挑战和困境。她的经历让我深受鼓舞，因为我也正处在人生的转折点上，需要面对许多未知的困难和选择。她的成功经历证明了女性在事业上的无限潜力。

讲座的第一部分涉及女性自信和自我认知。演讲者说，女性要学会爱自己，坚信自己的价值和能力，不要轻易被他人打压或怀疑自己的能力。她强调了培养自己的优势和技能，在任何领域都努力追求卓越，并鼓励我们努力超越自己的限制，充分发挥潜力。这段话深深地触动了我。作为女性，我们常常受到来自社会和家庭的限制和质疑，但我们应该相信自己的能力，并不断超越自我，实现自己的梦想。

第二部分探讨了女性在职场中的挑战与机遇。演讲者分享了自己在职场上的经验和教训，教会了我们如何面对性别歧视和职场压力。她告诉我们，在职场中，要坚持自己的原则和价值观，不轻易妥协。她提到了许多成功的女性领导人，她们以自己的智慧和毅力改变了传统的男性主导职场，取得了巨大的成就。这段内容让我对自己在职业生涯中的发展充满了希望，同时也明白到了迎接挑战的重要性。

最后，讲座的第三部分重点突出了女性与情感健康的关系。演讲者强调了保护自己的身心健康的重要性，尤其是女性。她提到了过度工作和长期压力对女性身心健康的消极影响，并分享了一些应对压力和情感困扰的方法和技巧。我学到了如何正确处理工作与生活的平衡，以及如何培养积极的情绪和心态。这部分内容让我意识到，女性不仅需要在事业上取得成就，还要关注自己的身心健康，为自己创造更好的生活。

通过这场女生讲座，我对女性自强与成长有了更深入的理解。我相信，每个女生都有机会实现自己的梦想，不论在事业、家庭还是个人成长方面。我们可以通过勇敢、努力和聪明的决策，突破生活的局限和困境。这次讲座让我更加坚信自己的能力，我相信，只要不断学习、成长，并且相信自己的价值，我一定能够成为自己想成为的人。

总的来说，这场女生讲座给我留下了深刻的印象，不仅开拓了我的思维和眼界，也为我提供了实现自己梦想的信心和动力。无论是在职场、家庭还是个人成长方面，我都相信自己能够实现女性自强与成长的目标。我期待着将这次讲座中学到的知识和经验应用于我的生活，并成为一个积极向上的女性。

（注：以上是一个范文，可以根据实际情况进行修改。）

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经过两学期的二胡教学，不仅使我感到了在教学中经验的日益丰富，更加深刻的体会还是对教育中的问题的发现与总结。

二胡教学是一个由浅入深，由易到难的教学过程，在教学过程中技巧以及拉琴基本知识是主要教学内容，但我发现，教学方法的得当与否，直接影响着学习的兴趣和进步的速度。在初期教学中，我采用一种鼓励教学，即使学生这周并没有练琴，也采取婉言提醒，这样一来，人性化课堂体现了出来，但对学生学习劲头却无丝毫的帮助。后来换了一种方式，也就是“自尊心比赛”。每个人都是有自尊心的，说白了就是爱面子，孩子也不例外，都希望在班级里表现，同时受到赞扬。我的职责中最重要的部分为作业检查，检查的方式就是每一个学生进行台前展示，面对所有小朋友和家长。这样一来，孩子不仅为了自尊心主动练琴，而且还会积累孩子的舞台经验，为日后的上台表演打下很坚实的基础。我采用“集中授课，单独辅导”的上课模式与趣味互动教学的方法相结合，使孩子更容易掌握二胡的演奏技巧，还能掌握丰富的音乐基础知识，全方位提高孩子的音乐专业技能，从而达到较好的学习效果。

初级班：授课对象：零基础。从对二胡的一无所知，到对二胡各部分构造的熟悉；从对两根琴弦的迷茫到对D调1，2，3，4，5，6各音位置的掌握；从单调无味的单音到曲调优美的《小星星》，孩子们开始进入了一个美妙有趣的二胡之旅。本学期初级班的孩子们更是步上了一个新的台阶，他们认真的一遍遍练习，不懂就问，还向拉的好的同学请教，看着他们热火朝天的学习场面使我很是感动。中级班：授课对象：以经掌握二胡演奏基本方法。本学期，他们练习了许多二胡儿童曲目，不仅在演奏技巧上有所提高，并且增加了技能，陶冶了情操。教学是一项复杂而严谨的工作，在教学中应多发现问题并找到解决问题的方法，从而使自己的教学更贴近于学生、家长。做到真正的人性化课堂。这是我在教学上确定的，同时会不断确定新的目标，以便可以加快我在教师这一行业中的成长，让孩子们更快更多的学到知识。在家长公认的好老师－康伟伟老师的精心配合下，我想我校的孩子们一定会取得更大的进步！

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近日，我有幸参加了福建艺术讲座，获得了非常宝贵的心得体会。讲座涉及了福建的各式文化艺术，从古代的建筑、雕塑、绘画，到现代的影视、音乐、舞蹈，让我更深入地了解了福建的文化底蕴。在此，我将详述我的收获和思考，以期与各位分享。

第一段，文化底蕴浓厚。福建作为一个多民族、多文化的省份，其文化底蕴自然深厚。讲座中，主讲人详细介绍了福建的土楼，这些独特的土石结构建筑物是福建留下的珍贵文化遗产之一。土楼耸立于田间、山间，不仅保留了福建数百年的建筑传统，还成为了国外游客到福建的主要景点之一。除了土楼，闽南木雕、福建电影、闽台闽南音乐、福州大鼓等福建文化元素也悉数呈现，显露了福建文化底蕴之浓艳。

第二段，多样性与融合。在文化演进的过程中，福建吸纳了周边地区的诸多文化元素，逐渐形成了鲜明的特色。例如，在福建木雕工艺中，除闽南木雕外，还融合了泉州、莆田等地的木雕艺术，形成了福建木雕的多元风格。类似地，在音乐、舞蹈方面，福建民间艺术家不仅吸取了南方音乐的特色，还从闽北、闽南、台湾等地区汲取艺术元素，创造出独具魅力的闽南音乐、团扇舞等节目。多样性和融合，丰富了福建文化的内涵，使福建的文化得以在世界范围内发扬光大。

第三段，现代化程度不断提高。讲座中，我们看到了福建电影、福州大鼓等现代元素的展示。福建电影尤其是时下热门的福建话电影，不断创作出具有地方特色和文化内涵的佳作，为福建艺术界带来了一股新风。福州大鼓也在传统的古鼓基础上，加入更多的现代元素，被称为“东方沙龙”的福州大鼓晚会更是演绎出了一场音乐与舞蹈的相互碰撞。福建依托现代化的发展，将古老文化活化为现代艺术，使得传统与现代融合得更加自然。

第四段，探索内在精神。福建艺术的内在精神，是探索福建文化根源的重要维度。例如，在闽南木雕艺术中，体现了华夏文化千年的精髓，同时融入了南洋海上文化的元素。福州大鼓强调的“和睦善良、心系天下”的精神也贯穿其中。这些内在精神，不仅为艺术注入生命力，也为人们提供了更加深刻的思考。

第五段，推动文化创新。弘扬传统文化，不仅要承袭和传承文化遗产，更需要与时俱进、推动文化创新。福建作为一个千年文化古城，不断推动着文化的创新。例如，在福建古建筑修复方面，传统技艺已经融合了新的修复材料和技术手段，让古建筑在修复后更加耐久美观。此外，现代音乐创作、影视剧本创作等也在对福建传统文化作出新的探索与贡献。通过推动文化创新，福建文化得以通过多元的方式向世界传达福建的历史、民情、文化特色和名族风采。

总之，在参加福建艺术讲座的过程中，我深刻领会到了福建的文化底蕴和鲜明特色，探索了福建文化的内在精神，同时也感受到福建推动文化创新的决心与魅力。我相信，随着时间的推移，福建的艺术文化将继续发扬光大，成为中国文化的重要组成部分。

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最近我有幸参加了一场搞笑艺术讲座，让我从事艺术工作的我无法抗拒这个诱惑。此次讲座是由一位知名的搞笑艺术家主持，通过他的分享和丰富的经验，我对搞笑艺术有了更深刻的认识和理解。在这篇文章中，我将分享我在讲座中的体会和收获。

第二段：认识搞笑艺术的内涵。

讲座一开始，搞笑艺术家给我们讲解了他对搞笑的理解和定义。搞笑艺术并非简单的胡闹和滑稽的表演，而是通过幽默和巧妙的表达，引发观众的笑声和反思。他强调搞笑需要技巧和深厚的功力，并举了一些例子来说明。这让我意识到搞笑并不是一个简单的艺术形式，而是需要投入大量的时间和精力来修炼和磨练。

搞笑艺术家还分享了他的创作过程，让我们了解到幕后的辛苦和努力。他说，找到搞笑的点子是关键，而这需要敏锐的观察力和对生活的深入思考。他还强调了创作的持续性和不断的尝试，实践是唯一的途径。听到这些，我深深地被他的敬业精神和不懈努力所感动，并决心将这种精神融入到自己的艺术创作中。

搞笑艺术家还从社会角度谈论了搞笑艺术的意义。他认为搞笑是缓解压力和释放情感的有效方式，能够让观众忘记烦恼和困扰，享受一刻轻松和愉快。此外，搞笑艺术也具有打破社会僵化和陈规旧俗的作用，通过讽刺和自嘲，引发观众对现实的思考。这些观点让我意识到搞笑艺术并非单纯的娱乐，而是具有深远的社会价值和意义。

第五段：对自己的启示和总结。

通过这次搞笑艺术讲座，我不仅对搞笑有了更深入的认识，也对自己的艺术追求有了更明确的方向。我深刻理解到幽默和笑声不仅可以给人们带来快乐，更能够引起人们对生活的思考和反思。我认识到要成为一名出色的搞笑艺术家，需要细心观察和思考，锻炼自己的表达能力和创造力。此外，我也将更加注重搞笑艺术的社会价值和影响力，努力通过艺术创作来传递积极的力量。

总结：

通过参加这场搞笑艺术讲座，我对搞笑艺术有了更深刻的认识和了解。我明白了搞笑艺术的内涵、创作过程和社会意义。这次讲座对于我个人来说是一次宝贵的经历，不仅启发了我的创作思路，也让我更加热爱和珍惜自己所从事的艺术工作。我相信，在未来的创作中，我将不断提升自己的搞笑表达能力，用幽默和笑容带给观众更多的快乐和思考。

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借用尚庄小学张营校长的话“如果你不是校长也不是副职，那么参加这次培训你很幸运，说明你的领导重用你。”我很幸运参加了这次家庭教育指导师的培训，听专家讲座，看家庭教育案例，心灵上很受触动。下面我对这次培训简单总结一下。

第一，先说一下培训安排。这次培训为期三天，教育局长全程跟踪，作了讲话和总结。培训请了家庭教育专家周慧玲、马青松老师，洛阳新安县五头镇尚庄小学张营校长，柏城镇中心校校长贾守军、柏城镇中学心理咨询师张国红老师做了讲座。最后，家庭教育讲师团团长郑新华老师播放了两个家庭教育案例，分别是《我被十三所学校开除》、《九零后的坏女孩》。郑团长对案例作了点评和总结，题目是《家庭教育指导老师应具备的十大素质》，并安排了回校的工作。 第二，几位专家讲座的内容，给大家做一下回报：周慧玲老师主要讲了教师家庭子女的教育，也就是教师既要耕好事业的田，又要育好自己的园。如何育好自己的园?周老师的理论是好孩子不是管出来的，也不是惯出来的，是教出来、养出来、育出来的。不管是精神上不控制，生活上不包办，扬长带短;不惯是物质上不纵容，行为上不放任，惯出来的孩子长幼无序，目中无人。家庭教育教什么?教伦理。家庭教育育什么?育人。家庭教育养什么?养生。周老师还讲了她的三快理论：愉快、勤快、痛快。快乐的秘诀是“凡事往好处想”;家庭教育和谐的秘诀是“责任往身上揽”。马青松老师主要讲了家庭教育是爱的教育，要改变孩子，从改变我们自身做起，身教重于言传。

洛阳新安县五头镇尚庄小学是家庭教育的典范，张营校长主要讲了他们“家校一体，智慧育人”的办学模式，要求家长与学生同步，先给家长鼓劲，再定期召开家长会。他们学校根据家长的信整理成一本书叫《智慧信箱》;注重红星评比，不考虑分数，考虑学生的整体素质：学生在校、在路上、在家庭的表现。“家长好好学习，孩子天天向上”的办学理念是一月一次的家校沟通，分四步：一、向家长回报学生在校情况。二、向家长回报本月工作情况。三、向家长提供科学的教育方法。四、让家长给学校提合理性意见。课改让家长参与，每学期考试让家长监考，让学生构建家庭书房，要求是三年级以上有床、书架、桌子、凳子，书多少不限;三年及以下学生小，可以没有床。学校的做法是逐个学生家庭拍摄书房刻成碟，期末发给学生，叫“家庭智慧”。在家长会上提出“向传统宣战，小地方造大效益，小山村创造新公民”的口号。“教师轻松，质量上去”的办学管理是从教案开始，废除应付式教案，不写教案不等于不备课，教师写教学反思和过失。根据教师的反思和过失整理成一本书叫《智慧教育的火花》口号是：走自己的路，让别人羡慕吧。第二个是放手工程：不能放手的老师不是好老师，不能放手的班主任是没有能耐的班主任，实现人人有事干，事事有人管。第三是智慧教育论坛，利用集体智慧，打造教育平台，开展智慧课堂：让学生讲课，批改作业。目的是达到资源共享。用郑老师的话说尚庄小学是学生干老师的活，老师干校长的活，校长干自己的活。贾守军校长主要讲了家庭教育的误区和如何做教师。张国红老师主要讲了儿童心理营养的几个阶段和人的情绪管理。

第三，说一下自己这次培训的收获和感受吧。通过这次培训，我深刻的认识到家庭教育是学校教育最好的补充，是整个教育工作中不可缺少的一部分，没有家庭教育的支持和配合，学校是不可能把孩子教育成才的。当今的教育状况是：教师忙、学生累、家长怨、家长烦。我们面对太多的留守儿童，父母亲情的缺失，让他们没有养成好的学习习惯和生活行为习惯。为了孩子以后健康快乐的学习成长，家校沟通更是推卸不了的责任，要做到不难为家长、不惩治孩子、不放纵孩子 、 不拿家长说事;喜欢的孩子家长奉为上宾，不喜欢的孩子家长奉为上上宾 ，有时候雪中送炭比锦上添花要好得多。两片云在相同的高度才能撞击成雨，我们做教师的要在不同的高度和层次与学生家长共同撞击成滋润学生健康成长的甘霖雨露。

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艺术是人类创造的一种独特方式，通过各种形式的艺术表达，我们可以感受到艺术家的情感和思想。在长时间的接触和欣赏中，我深深地被艺术所吸引，感悟到了许多道理和体会到了无尽的情感。在本文中，我将分享我对艺术的心得体会和感悟。

艺术将人的情感和思想完美地融入其中，给予了人们一种独特的表达方式。在忙碌的生活中，人们常常被各种琐事所困扰，内心难免产生一种压抑的情绪。然而，当我置身于音乐、绘画或者舞蹈的世界中，我忘记了一切的烦恼，仿佛进入到一个完全自由的空间。通过欣赏和理解艺术的作品，我与艺术家之间建立起了一种默契的交流，心灵得到了疗愈和滋养。

第二段：艺术是思想的舞台。

艺术不仅仅是一种感性的表达方式，更是思想和理念的载体。艺术家通过作品传递的不仅仅是美感，还有对社会、人性、生活的审视和思考。通过观察和理解作品中所蕴含的思想，我认识到艺术家们常常用自己独特的方式对社会问题进行了深刻的反思，对人性的黑暗与光明进行了揭示。艺术引导人们思考生活的意义、价值以及未来的发展方向，让我意识到艺术不仅仅是一种享受，更是一种对人类智慧的礼赞。

第三段：艺术是跨越时空的纽带。

艺术不受时间和空间的限制，它能够让人们跨越时间的河流，与过去的艺术家对话，并深刻理解他们的创作意图。通过阅读文学作品、欣赏古典音乐、观看经典电影，我能够感受到艺术作品的永恒魅力。古人的智慧经过岁月的沉淀，仍然能够触动我们当下的内心。同时，艺术也成为了人类文明交流的桥梁和纽带，不同国家和民族通过艺术的交流互相了解，增进友谊与和谐。

第四段：艺术是灵感的源泉。

艺术家的创作需要源源不断的灵感，而艺术作品的欣赏也给观者带来了灵感的启迪。在艺术作品中，我发现许多独特的构思和创意，这激发了我的想象力和创造力。艺术作品中的细腻与深度激发了我对生活的热情和对未来的期待。我意识到艺术不仅仅是展示已有的东西，更是探索未知、创造新奇的源泉。

第五段：艺术是生活的力量。

艺术给予了人们力量和勇气去面对生活中的困难和挫折。在艺术的世界里，我看到了许多艺术家在困境中如何通过创作来战胜自我，如何从无奈中找到希望和勇气。艺术教会了我坚持不懈的精神和追求卓越的态度。它告诉我，生活中常常有坎坷，但只要我们保持对美的追求，内心始终能够保持一份坚守与豁达。

总结：通过艺术的接触和欣赏，我感悟到艺术无处不在，艺术是心灵的港湾，思想的舞台，跨越时空的纽带，灵感的源泉和生活的力量。它给予了我无尽的情感和思考，让我对生活有了更深入的理解。我相信，艺术会一直伴随着我们，给予我们启迪和力量，让我们的生活更加美好。

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