大班健康活动：搬过来，搬过去

作者：魏倩

**：《家教世界·现代幼教》2012年第12期

设计意图：

绘本《搬过来，搬过去》，是一本趣味幽默而又富有浪漫情调的故事，从中鳄鱼先生和长颈鹿小姐“爱情小屋”的设计与搭建更烘托出了两人情感的升华。在与孩子们一齐分享、解读绘本的过程中，有位幼儿提议“我们一起帮助他们搭建‘爱情小屋’吧！”这一主意引起了孩子们极大的兴趣和强烈的欲望。

于是，结合大班幼儿年龄特点，设计了健康活动《搬过来，搬过去》。活动借助“长凳”为材料，以“发展幼儿平衡能力”为重点，引导幼儿相互协商，合作构建，完成任务，已获得成功感、自信感。

活动目标：

1在高30-40厘米、宽20-15厘米的平衡木上练习上下斜坡行走。

2勇敢地尝试和合作来完成任务。

三。愿意关心他人，体会成功的喜悦。

活动准备：

1.经验准备：幼儿熟悉故事《搬过来搬过去》、幼儿自主分成红、绿、蓝三队。

2材料准备：节奏**、物料搬运、担架、长凳、建筑图纸、迷彩服、红蓝绿标识等。

活动过程：

一、开始部分

1热身：跑进场地，在平衡木上行走

师：小朋友，一个跟着一个！出发！

2.**律动。

老师：请找个空的地方！

（评析：在动感的**声中，教师带领幼儿热身运动，以舒展他们身体的各部位，激发其参与的积极性。）

二、基本部分

（1） 情节引导着活动的主题。

师：上次我们一起分享了绘本《搬过来搬过去》，故事中鳄鱼先生和长颈鹿小姐共同制定了一项伟大的计划，是什么计划？（搭建温馨小屋）。

今天我们要帮助他们实现他们的愿望，但是在去工地的路上我们要经过一座独木桥。

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1.燕报重门喜;莺歌大地春。旭日临门早;春风及第先。

2.幸福草传说：一片叶子是信仰，俩片叶子是希望，三片叶子是爱情，儿四片叶子是幸运，想送你四叶的幸运草，实现你想完成的事。祝你乔迁之喜，步步高升。

3.鸟枪换炮，新居报到，挥手作别老宅，好友亲朋齐欢笑!新新的房，新新的墙，还有美丽小新娘。幸福搬，快乐搬，健康和谐一起搬，良辰吉日庆乔迁!

4.两兄弟，感情深，乔迁之喜同出门，搬东西，流汗水，兄弟开心我开心，乔迁之日洪福来，传给兄弟富今生。

5.阳光明媚，东风送情，喜迁新居，德昭邻壑，才震四方!

6.恒心有恒业，隆德享隆名。

7.一点公心平似水，十分生意稳如山。

8.良辰安宅，吉日迁居。

9.门迎晓日财源广，户纳春风喜庆多。

10.莺迁乔木，燕入高楼。

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早上上学，看到学校教学楼一楼的楼前，好多好的书堆放在那里，哇，我们又有新书啦！

问了老师，老师说这些书是放在走廊的图书，课间和午间大家可以翻看。真好。徜徉在书海中，最美的世界了！

我们正在上课。教室门被推开：“老师，让你们班的同学下楼搬书！”欧拉“同学们放在正在翻看的书本，有顺序的到了楼下。楼下的老师讲解了搬书以后放在各个不同楼层的图书架上，女同学摆放书，男同学搬书。

开始的时候，同学们你追我赶，不甘落后，干着干着，怎么觉得书是那么多，怎么搬都不见少，搬书的同学脚步越来越慢，摆放的同学也是腰酸腿疼。有点要逃跑的感觉。又不能半途而废吧。咬着牙，互相鼓励着，“嘿，书山，大家知道了吧，书山，等你到大学的时候，是书海啦！”一个同学调侃道。“大学，我姐姐说大学的图书馆就是好几层楼，比我们学校的教学楼都大，你想想一下，那才叫书山吧”一个同学有点得意的炫耀着。“你们不知道大英图书馆吧。那可能才是世界上最大的图书馆，那里的书应该才是书海，长大以后，到那里看看多好啊！”我们班的智多星带有羡慕的神态接上了话题。

“同学们，加把劲，干完了，书架摆好啊，今天的读书课我们可以到走廊里来读书！”老师的声音传过来。

欢呼雀跃的同学们克服了疲劳又忙碌起来！搬书的劳动真的算是累并快乐着！

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上周六是我们班的绘本公开课。上课之前我和王丽琴老师、李绿波老师精心挑选了绘本，当我们看到《搬过来，搬过去》的故事情节时，都忍不住哈哈大笑起来。

绘本大意是：一位小个头的鳄鱼先生爱上了一位大个头的长颈鹿女士，他们从彼此陌生到相识相知；因彼此相爱而生活在一起，却因为相互间的巨大差异而面临着许多的麻烦；但他们终于勇敢地携起手来，共同打造幸福的生活，而且还给别人的生活带来了奇迹。

在课堂上上，同学们也被故事所深深的吸引。孩子们猜测着他们可能遇到的种种困难，比方：长颈鹿的床太高了，鳄鱼只能睡到地板上；长颈鹿家的洗脸池太高了，鳄鱼的脸每天都脏兮兮的；长颈鹿家的橱柜太高了，鳄鱼帮不上他太太的忙……同时孩子们为了能让他们幸福的生活在一起想了许多方法：努力赚钱盖一个适合他们俩个人的房子；把他俩的房子连在一起，中间开个小门，这样他们都方便而且还可以见面；住在长颈鹿家，因为他们是爱人关系，所以当鳄鱼够不着东西时，长颈鹿可以把鳄鱼抱起来，帮助他……甚至有孩子为他们建的游泳池而担忧，如果冬天到了，结了冰他们该怎么办？听着孩子们的疑问与答复，我在忍俊不禁的同时，又在为他们的想象力而惊叹。或许这就是绘本带给我们的魔力。 为了让幼儿便于理解友谊，我将长颈鹿和鳄鱼设计成好朋友，孩子们对画面很感兴趣。

在活动过程中，有几点值得分享之处：

1、开放性的提问。在课堂上，小朋友们也被故事所深深的吸引。我通过PPT课件，先出示封面，让孩子们观察这本书的封面，说说这本书讲的是关于谁的故事，长颈鹿和鳄鱼油什么差异。然后我把主动权抛给了幼儿，让幼儿观察图片并思考方法。在这个过程中，积极鼓励幼儿动脑筋去思考全面的方法。

2、阅读过程中，我注重幼儿的表达。如，让幼儿猜测着他们可能遇到的种种困难，比方：长颈鹿的床太高了，鳄鱼只能睡到地板上；长颈鹿家的洗脸池太高了，鳄鱼的脸每天都脏兮兮的；长颈鹿家的橱柜太高了，鳄鱼帮不上他太太的忙……同时幼儿为了能让他们幸福的生活在一起想了许多方法：把他俩的房子连在一起，中间开个小门，这样他们都方便而且还可以见面；住在长颈鹿家，因为他们是爱人关系，所以当鳄鱼够不着东西时，长颈鹿可以把鳄鱼抱起来，帮助他……我为他们的想象力而惊叹，或许这就是绘本带给我们的魔力。

3、为了帮助幼儿便于观察，我除了用课件，还用简单的图示表示：吃饭问题；门把手问题；楼梯问题；马桶问题；晾衣服问题等等，当幼儿在长颈鹿和鳄鱼的新家图片中将这些问题一一解决掉时感到非常兴奋和油成就感。

本次活动绘本教学选材很重要，要选择幼儿感兴趣的内容去开展，才能行云流水般地把活动开展下来。作为大人，看这个绘本同样深有感悟，在和爱人、家人遇到困难时不能一味的放弃、退缩或者互相埋怨，应该一起想方法，一起动手改变、克服困难。 《搬过来，搬过去》是一本优秀的童话绘本，它讲述了长颈鹿和鳄鱼生活在一起后，先后在各自的家里遇到种种问题，但是两人却在困难面前不放弃，依然相亲相爱，努力建造了一个理想的家园，并甜蜜生活在一起的故事。整个故事寓意美好，展现了人物之间的浓浓爱意，以及勇敢面对困难的、生活品质。这本绘本的主题内容、情节趣味都非常适合大班的幼儿学习。

活动在宽松、愉快的气氛中进行，由于故事很有趣而且吸引幼儿，每一个环节都能给幼儿大胆想象的空间和自由表达的时机，因此在活动中幼儿参与的积极性很高，主动表达的愿望强烈，能根据故事的线索大胆的想象帮助长颈鹿和鳄鱼想方法解决问题，能较好地理解作品内容。

在活动中我利用多媒体的形式呈现故事内容，在欣赏故事时，引导幼儿逐步观察，猜测故事的开展，把问题抛给幼儿，给幼儿极大地想象空间，从一开始长颈鹿与鳄鱼一个高大一个矮小，猜测会不会生活在一起？然后为了住在一起，在长颈鹿搬过来后，猜猜住在小房子里会发生什么事？然后想长颈鹿的去留，猜测鳄鱼搬到长颈鹿家会发生什么意外？它们的伟大方案会是什么？幼儿在边看图片边讲述的过程中情绪高涨，积极性很高。

活动中，我设置了多个让幼儿自由表达的切入点，让“阅读”与“表达”二者紧密地融入活动中，将活动目标重点放在“阅读理解”和“个性表达”上。并通过看看、猜猜、说说，通过交流分享，初步感知爱需要分享，感知故事中的“困难总比方法多，爱的维系需要勇气和创意”的深层内涵。

活动中还存在着一些缺乏：幼儿在表达的过程中语句还不太完整。最后一个环节由于时间有些紧因此有些赶，没有充分让幼儿仔细观察图片。在幼儿答复后教师的回应和提炼还不够及时。这些在今后的教学过程中我还要多加研磨，让自己的课堂更精彩，更有效。

《搬过来搬过去》是一个绘本的教学内容，通过高大的长颈鹿和矮小的鳄鱼这对好朋友想生活在一起而引发的'的一系列的问题。从这个活动的两条目标上来看，即包含了能力的目标，也表达出了情感等方面的目标，符合大班幼儿的年龄特点，目标制定是比拟适切的。

实际在整个活动过程中，观察理解绘本画面的成分还是比拟多的。活动的开始我从对长颈鹿和鳄鱼之间的比拟，让孩子们了解长颈鹿和鳄鱼之间的明显差异。引发孩子们的兴趣，激发他们去思考"长颈鹿和鳄鱼能生活在一起吗？"这个问题，我们班级的孩子很多都认为他们是不能生活在一起的，因为孩子们觉得长颈鹿和鳄鱼之间的身高差距实在是太明显了。

这个时候我并没有否认孩子们的想法，而是他们继续欣赏故事，感受遇到困难要积极的想方法解决，而不是放弃的道理。之后的观察理解，欣赏故事的环节，主要是和孩子一起观察画面。了解他们为了生活在一起，两次搬家，遇到了哪些问题。在这个环节中，我设计了几个重点的问题。随着故事情节的深入，让孩子一步一步递进的去讨论这三个问题。在这个环节中幼儿积极发言，为鳄鱼和长颈鹿预见困难、解决困难。

第三个环节主要是设计伟大的方案。和孩子共同梳理了他们遇到的四个问题之后，请孩子帮助他们设计伟大的方案，解决这四个问题。这个环节我针对我班幼儿的具体情况，采取了人人都设计的方法。鼓励我班平时胆小的孩子也尝试清楚表达。在解决之后进行展示时，我觉得还能做的更好的就是给孩子进行归类，整合一个归类摆放的意识。整个活动下来，我觉得还是比拟好的去完成了我的目标。

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星期天，天刚蒙蒙亮，一切都似乎还在昏昏欲睡，雾还笼罩着整个城市，就像抱着自己的孩子一样，舍不得放下。

鸟儿已在枝头上鸣叫，我坐在窗边，抬头望着这淡淡的薄雾，茫茫的天空，朦胧的果树，还真有一番仙境风味。正陶醉之时，忽听到妈妈在房顶上喊我：“儿子！天冷了，来楼上，帮妈妈把花搬到屋里，免得天冷把它们冻死了。”我丢下眼前的景象，跑上楼。哇塞！这么多，而且全是仙人球。心里在想：“我一个人，这般到什么时候呀？”

正在发愁，听见我家狗的叫声和开门的声音。我站在楼上伸长脖子一看，几位同学来我家里来找我玩。来的真是正是时候啊！

我让他们全上楼来，由我指挥，分配好各自搬花的任务，就开始行动了。

从我开始，我在楼上负责拿花并传递下一位，又有下一位往下传，接力赛似得传递到屋里，这样就轻松了许多。我在搬花时，看到了千奇百怪，姿态万千的仙人球，各种各样的，没有同样的，它们都有自己的优势。有的头上顶着红色的小圆球，红的像火，身上是绿色的，

看上去非常漂亮。有的像山一样……自由的生长，绽放光芒。

我使劲的搬起一盆稳如泰山，高如大树的仙人山，它看起来十分的年迈，几根木头棍就绑在它的周围，支撑着它的身体。它睡意朦胧，一副还没睡醒来的样子，在花盆里摇摇欲坠。听妈妈说：“它的生命比较脆弱，一旦折断，就无法救活。”我一步又一步慢慢地挪动着，生怕结束它的生命。然后递给站在楼梯上的两个同学，让他们两个抬着。他们接过来，惊讶道：“呀！这么大。”他两抬起仙人山，低着头，看着台阶，一步一步慢慢地走下去。就如同乌龟一样沉得住气，又传递给另外两位同学，以此类推直到楼下。

妈妈一手先门帘，一手和他们合抬仙人山，由妈妈负责指定放置的位置。

就这样几十分钟，我们不仅把花全部搬到房里，还把友谊搬进了我的心里。

从楼上到房间里一小段路，劳动伴随着我们欢声笑语，快快乐乐的一起走过。在搬花过程中遇到困难，我们齐心协力，互帮互助，共同克服。

看着花儿住进了房间里，我的心也跟着快乐起来。

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暑假里，我和妈妈还有舅舅一起去上海，去帮外公卖西瓜。

刚到外公田里，我就看到了数不胜数的西瓜。有的跟脸盆一样大，还有的和拳头一样小。远远看去，外公的田就好像绿色的海洋，海洋中间还装有大大小小的蓝宝石。

我走进瓜田一看，西瓜一个个挤在一起，像一个个大圆球。有的西瓜笔直地站在地上，等着人们摘它；有的露出绿色带白的脸，好像在说我还没成熟，别吃我；还有的躲在叶子后面，好像一个害羞的小姑娘。

有人来买西瓜啦！我们就开始摘西瓜、搬西瓜。我小心翼翼地抱着西瓜慢慢往前走，突然，我的脚下不知被什么绊了一下，差点就摔倒了。我紧紧地抱着西瓜，心想还好没摔倒，要是摔倒了，西瓜肯定就破碎了。我走到装西瓜的箩筐前，轻轻地把西瓜放下。等我回头一看，发现妈妈和舅舅已经搬了三个西瓜了。我加快速度，没多久，三个西瓜已经被我拿下。妈妈看见了，夸我道：哇，你真厉害！

搬完西瓜，外公和舅舅去和买家称西瓜去了，妈妈就从旁边拿出一个小西瓜给我切开来吃。我拿着西瓜片，津津有味地吃，一边吃一边自言自语地说：“这西瓜好甜啊！”

快乐的时光总是那么短暂，没过几天我们就要回家了。我恋恋不舍地看着外公的西瓜田，心想：下个暑假，我一定还要来。

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春天的一个下午，阳光灿烂。小熊对小猴和小猪说：“小羊家要许多木头来造房子，要不我们来一场搬木头比赛，看看谁先把木头搬到小羊家，谁就是第一名。”可是木头太重了，小猴灵机一动，把木头拉着跑，累得满头大汗、气喘嘘嘘。小熊说：“我是大力士，这些木头对我来说是一只小蚂蚁，我只用一只手就可以了。”小熊轻而易举地扛起木头，迈开大步走在最前面。小猪想：我走路慢，怎么样才能超过他们呢？小猪想到了一个好办法，他用尽全力推木头，到了下坡的时候，木头越滚越快，一直滚到小羊家的门口。小猪对小羊说：“我的两个伙伴还没来，等一下他们吧。”等啊等，两个小伙伴终于来了，他们对小羊说：“这是你要的木头。”小羊说：“谢谢！”三个伙伴异口同声地说：“不用谢。”

三个小伙伴高兴地离开了小羊的家。

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活动目标：

1、欣赏阅读故事，理解鳄鱼和长颈鹿在共同生活中遇到的困难并解决困难的故事情节。

2、感受鳄鱼和长颈鹿在一起相亲相爱的情感。

活动过程：

一、引起兴趣，导入阅读（价值分析：回顾经验，了解鳄鱼和长颈鹿的特征。）

1、这是什么地方？

2、今天也有一对相爱的人要结婚了，会是谁？新娘和新郎长得怎么样？

小结：尽管鳄鱼和长颈鹿的身高相差许多，但相爱的他们终于结婚了。

二、阅读故事，理解故事情节（价值分析：理解故事内容，体会鳄鱼和长颈鹿为了爱勇于面对困难的勇气，大胆表达自己的想法。）

1、可正当长颈鹿小姐高高兴兴地走进新房的时候，发生了什么事情？

小结：长颈鹿刚刚搬到鳄鱼的家就撞到了天花板，在家里脖子伸不直，连膝盖也要跪在地上，真是麻烦。

2、吃饭了，鳄鱼还准备了好吃的食物给它的新娘，可是怎么了？

小结：长颈鹿的脖子太长都没办法吃到鳄鱼给它精心准备的晚餐，真难过。

3、到了晚上，他们要睡觉了，又会发生什么？

小结：鳄鱼家太小了，长颈鹿睡觉时只能把脖子露在外面，既容易着凉又不安全，真是不方便。

4、（三张一起出示）小结：长颈鹿在鳄鱼家站不直、吃不到东西、睡觉既不舒服又不安去。

5、于是第二天他们决定搬到长颈鹿家，到了长颈鹿家，它们的困难都解决了吗？它们的生活到底会怎样呢？

小结：原来鳄鱼在长颈鹿家也遇到了麻烦。鳄鱼搬到长颈鹿家后吃饭吃不到，进门够不到门锁，只有睡觉的时候它们才能眼睛看着对方的眼睛，脸贴着对方的脸，这时候觉得特别的幸福，和爱的人是那么的接近。

三、观察画面，尝试解决问题（价值分析：大胆观察画面。感受鳄鱼和长颈鹿之间的爱。）

1、这时长颈鹿说：“亲爱的，虽然我们遇上了麻烦事，但是我很爱你。”鳄鱼也说：“亲爱的，其实这只是个小麻烦而已，只要我们勇敢面对，一定可以解决问题的。”

2、第二天它们真的想到了个办法，你们觉得它们会想到了个什么好办法呢？

他们决定造一间大房子，而且把这个叫做伟大的计划。

3、请幼儿去观察最后一幅画面，并给解决问题的地方贴上笑脸。

4、这个有趣的故事叫做《搬过来搬过去》，在搬过来和搬过去的过程中发生了许多有趣的事情。

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搬过来搬过去的故事

从前在一个森林里面住着很多的动物，有鳄鱼也有长颈鹿，它们两个因为经常生活在一起，所以决定结婚了。婚后的生活会不会有什么不同呢?

在一个美丽的大森林里，住着鳄鱼先生和长颈鹿小姐。在长期的交往中，它们俩越来越深爱对方啦!终于它们举行了一场盛大的婚礼，成为了一对恩爱的夫妻，它们决定住在一起。

温柔的长颈鹿小姐主动搬到了鳄鱼先生的家。鳄鱼先生的家在城市的另一边，那里空气很新鲜，水源也很多，长颈鹿小姐和鳄鱼先生都十分喜爱这里的环境。可是，鳄鱼先生的房子非常的低矮，身高足足达到3.43米的长颈鹿小姐可怎么进的去呢?只见长颈鹿小姐压着脖子，弯着身子进了门，可才刚一抬头就撞上了天花板，痛得很。鳄鱼先生看到自己的妻子如此不舒服，很心痛。白天，长颈鹿小姐只能保持弯着脖子蹲着走路的姿态十分吃力，鳄鱼先生想和长颈鹿小姐谈谈心说说话都不行，还得拿个梯子爬上房顶才能见着它，看见妻子受尽了折腾，于是，他二话不说就提议搬到长颈鹿小姐家住。

他们大步流星，拿起了自己的家当，就来到了森林的另一边。那里树木茂盛，十分适合长颈鹿居住。长颈鹿小姐家的东西对于鳄鱼先生来说都是超大号的，吃饭的时候鳄鱼先生坐在小小的凳子上，根本吃不到美味佳肴。于是，长颈鹿小姐给鳄鱼先生换了张高凳子，可鳄鱼先生爬不上去，这可如何是好?突然，长颈鹿小姐灵机一动，把高桌子换成了矮桌子，鳄鱼先生吃得着了，可长颈鹿小姐就吃不到了。它们又开始动脑筋想办法，最后，他们将支撑板锯掉一块，新郎、新娘总算是能共餐了，可这样长期下去的话长颈鹿小姐会得病的，因为地下室很潮湿，冻的长颈鹿小姐脚冒冷汗，很容易得风湿性关节炎的，这可愁坏了鳄鱼先生和长颈鹿小姐。鳄鱼先生上楼的时候楼梯太高也要费好大劲才能上去，卧室门的把手太高，厕所的马桶又高又大，就算长颈鹿小姐给鳄鱼先生造了小梯子上得去了，可坐在又高又在的马桶上只要一动，或是一用力就很有可能会掉进去。你瞧，鳄鱼先生在帮长颈鹿小姐晒衣服，他只能像走钢丝一样小心翼翼地迈着步子走着。麻烦的事情接二连三地发生了，这对夫妻，它们开始烦恼，只能在睡觉的时候给对方一个甜蜜的微笑，一个温馨的拥抱，静静思考着问题安心睡去。

总不能这样过日子吧!它们左思右想，总算想到了个好办法，建造属于它们两的家园。鳄鱼先生和长颈鹿小姐各自把新房子的设计想法画下来。完成后，他们就开工了。长颈鹿小姐用大铲子，鳄鱼先生用小铲子，他们用铲子一锹一锹的铲啊!用钉子一枚一枚的钉啊!用锤子一锤一锤的敲啊!满头大汗时他们会为对方擦拭汗水;累了时也不忘关心对方，给对方一个甜蜜的微笑，他们还忙里偷闲的娱乐一下，鳄鱼先生把长颈鹿小姐当滑滑梯玩起了游戏，他们都很开心。几天之后一个温馨的家就建造完成了，现在什么都有大小号，鞋啊!楼梯啊!床啊!十分方便。最引人注目的是那清澈而又宽大的游泳池了，池子一边高一边低，刚好符合他们的身高使用，这样它们就不用再为身高烦恼了，他们可以在游泳池里共餐、可以在游泳池里聊天谈心、也可以在游泳池里玩耍和游泳比赛呢!所有的问题都被“洗”掉了，他们每天生活的都开开心心。

搬过来搬过去的故事点评

故事里的鳄鱼先生和长颈鹿小姐结婚之后发现了很多的问题，其中最主要的就是房子不合适，于是它们赶紧重新建造了一个新的家园。这个故事告诉我们：在成长的路上，会遇上许多的风风雨雨。可只要我们知道去动脑筋想办法解决，一切都会雨过天晴的。就像鳄鱼先生和长颈鹿小姐一样，为了在一起生活用尽了办法，最后他们成功了，终于可以甜蜜的生活在一起啦!

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