彩云为裳读后感（汇编十八篇）_彩云为裳读后感
发布时间：2022-12-20彩云为裳读后感（汇编十八篇）。
彩云为裳读后感 [1]
这是本描写一个小女孩的书，里面有许多感人的故事。
云裳是一个可爱的小姑娘，头发乌黑发亮，小嘴像熟透了的樱桃，脸蛋像粉团一般。云裳的妈妈心地善良，就是性子急，她一天到晚都在催促云裳，所以，云裳的姐姐丢丢给云裳的妈妈取了个外号，叫“闹钟妈妈”。有一次，云裳和自己的好朋友——心心一起去老师的办公室交作业，心心不小心听见了校长和老师的谈话，要学生不要留长发，心心的妈妈不喜欢心心留短发，后来她在妈妈不知道时把头发剪短了。还有一次，地震了，云裳通过长时间等待，终于被解放军救出来了，可心心却永远地离开了这个世界。
每个人都会在童年时面对诸多人生课题，纯真、忧伤、美是永生的东西，再难的时代它们也会生根、发芽、开花，而成长，也在这瞬间完成。
彩云为裳读后感 [2]
《云裳》这本书讲述了一个叫云裳的女孩在家庭遇到一系列挫折后又不幸遇上天灾后重新振作的故事。
这本书给我留下深刻印象的是毛茸茸的截肢。截肢，这是一件多么残酷的事情啊！即使是成年人也不能做出如此果断的决定，在局部麻醉下完成手术。
但是，毛毛做到了。她用坚强的意志力挺过了这一难关。谁说孩子们越来越经受不住风雨的？
谁说这一代的青少年都是温室里的花朵的？书中的毛毛是一个凡事追求完美的孩子，她自己凡事都做得最好。那天当毛毛知道自己的爸爸是个小偷时，毛毛觉得脸面都丢尽了。
起初，云裳不相信毛毛会被截肢，因为毛毛骄傲的性格不能让她容忍一点不完美。但是毛毛的坚强出乎所有人的意料。她熬过去了。
有时，有些家长可能会处处溺爱孩子，生怕孩子受到一点委屈。其实孩子们根本就没有家长们想象的那么脆弱，他们就像是树苗，不经历风雨就不会成材，家长过分的溺爱反而会让他们束缚住翱翔于蓝天的翅膀，限制住了将来的道路。21世纪，青年肩负着建设祖国的重任。
但是，温室里的花朵能够抵挡住暴风雨吗？孩子们只有从小培养责任感，适当地经受一些挫折，才能坚强起来，成长为国家未来的有用人才。
彩云为裳读后感 [3]
这个暑假，我迫不及待地拜读了着名作家秦文君的作品《云裳》，读完这个故事让我泪流满面，深受感悟。让我看到在自然灾难面前人与人之间无私的救助、关爱，孩子们强大的心理承受能力。
云裳生活在一个大家庭，有慈祥主事的太婆婆，温柔孝顺的婆婆，多才多艺的爸爸，姑姑家完美、好胜的表姐毛毛，叔叔家淘气又霸道的堂弟周天骄这些都是云裳家里的人。他们一家生活得和睦幸福，渐渐地，他们家也发生了一些小事故，在太婆婆95岁大寿时，调皮鬼周天骄打碎了太婆婆最爱的花盆，使大家有点不快乐。更让家人难受的是得知毛毛的爸爸是小偷这个不幸的消息后，和睦的一家人，都难以接受。正当大家把这些事情慢慢平息时，更大的灾难降临在他们的头上。5月12号云裳正在上课，大人们都去上班时，地动山摇，一瞬间，美丽的学校塌陷了，热闹的城市也成了一片废墟地震了。云裳最喜欢的班主任谢老师不顾自己的安危，为了救学生而献出了宝贵的生命，云裳和她的好朋友心心被埋在废墟中，云裳在自己被困的情况下，主动帮助和安慰心心，还把最后一点水给心心，孙宇志在自己受伤的情况下，还能够主动去救自己的伙伴；毛毛在局部麻醉的状况下，左腿被截掉，手术过程中没有掉一滴泪。看到这里，我热泪盈眶，深深感到了大人的坚强，孩子们的勇敢，在灾难面前，他们没有退缩，而是坚持不懈。谢老师舍己为人的壮举让我肃然起敬，云裳为有这样的老师骄傲和自豪。
跟他们相比，我们应该感到惭愧。我们生活在无忧无虑的环境中，却常常不懂得珍惜。在学校中，我们会因一点小事和同学闹别扭，会有点不合自己心意而大吵大闹，甚至动起拳脚。生活中遇到一点困难，就让大人帮忙，自私自利
这本书让我学到了他们坚强，乐于助人的精神，谢老师舍己救人的壮举让我深受感动。我要努力锻炼自己，也要做一个勇敢、坚强、对别人有用的人。
自然界的云，万象变化，难以猜测。有时，它会很重很沉，演化成暴雨，与其他自然灾难不期而到；有时，它会很轻很美，结遇阳光，如同彩裳。有了锦裳，就可掩护生灵，避开灾难。我们一起给云彩穿上美丽的衣裳吧！让我们的生活更加美丽璀璨。
彩云为裳读后感 [4]
云裳读后感
云裳读后感（一）
这是一本关于一个小女孩的书。里面有很多感人的故事。
云昌是一个可爱的小女孩，黑头发，明亮的嘴像熟樱桃，脸像粉。云裳的妈妈心地善良，就是性子急，她一天到晚都在催促云裳，所以，云裳的姐姐丢丢给云裳的妈妈取了个外号，叫闹钟妈妈。有一次，云裳和自己的好朋友心心一起去老师的办公室交作业，心心不小心听见了校长和老师的谈话，要学生不要留长发，心心的妈妈不喜欢心心留短发，后来她在妈妈不知道时把头发剪短了。
有一次，等了许久，云昌终于被解放军救出，但她的心永远离开了这个世界。
每个人在童年都会面临很多生活问题。天真、悲伤和美丽是永恒的。它们会在最困难的时候生根发芽开花，并在这一瞬间生长。
云裳读后感（二）
今天，我读了一本书，这本书，让我成长了很多，这本书，让我知道生命的价值
我读的书叫做《云裳》，它是秦文君的作品。它是一篇真实的故事。这本书讲述了一个小女孩在云中幸福生活的故事。然而，这种幸福不可能永远持续下去，美丽的幸福也被一个突然的大事件夺走了*
优雅讲究、有着大主意、出生于大户人家的太婆婆、温柔贤淑而柔情的婆婆、叔叔家的那个淘气而又有男子汉的气魄的弟弟周天骄、姑姑家那个十分的要强好胜、追求完美的姐姐毛毛云裳一家都住在四川都江堰。转眼间，这天，是太婆婆九十五岁大寿的日子，周天骄却调皮把太婆婆最心爱的花盆，这让太婆婆感到十分的不爽。转眼就要庆祝大寿了，偏偏平日从不失约的慈祥的姑父却迟迟的不回，这让大家都十分着急。
终于回来了，却成了名副其实的小偷。
一家人都努力的把这件事情给平息，但是，最让人不能接受的事情来了大**来了。一时间，大地在移动，群山在摇晃。在学校上课的学生还包括云昌。当**号来的时候，大家都很害怕，有的甚至晕倒了。
谢老师是一位伟大的老师，为了保护云昌和其他逃出教室的学生，她用自己的身体挡住了掉下来的石头。
当云裳醒来时，发现她们最爱的、最尊敬的、最亲爱的谢老师已经被石块压扁了的这一幕，都非常的伤心。这时，云裳听到了她的好朋友心心的叫喊声，连忙发现她躺在了离自己不算远的石块下。心心向云裳要水喝，但最终也不幸身亡。
读完这本书后，我真替主角云裳感到悲哀，是的，世界上没有一件可以让自己幸福一辈子的事情，所有的都不是十全十美的。当我们遇到了我们承受不了的重伤，我们不能这让放弃。虽然我们很小，但我们不能让“小”这个词代表我们。我们可以勇敢乐观地面对它。
还有故事中的谢老师，我为她的精神感而感动。谢老师，到了关键时刻，冷静思考，毫不犹豫的将自己的生命献给了遇难的同学，换来了更多的同学的生命，我替他感到，值了！有这样的一位老师，我感到无比的自豪。
有哪个人生活中没遇到过困难？任何人都可以拥有它，所以故事中的人物给了我们一个很好的例子。当我们遇到困难时，我们必须勇敢而坚定地面对！我相信，风雨过后，相遇彩虹！
彩云为裳读后感 [5]
内容简介：《左右为楠》讲述了光线传媒当家主持人大左、谢楠在娱乐圈打拼的心路历程与北漂生涯。出名要趁早，大左、谢楠是如何做到短短几年内成为综艺主持界的新星。年少成名的他们，在星路畅通的背后，面对北漂路上的心酸坎坷，隐忍了多少，付出了多少。大量生活工作写真图，配以真实感人的文字，图文并茂，在他们灿烂的笑脸和轻松搞笑的文字背后，是一本让“8090”们值得深思的青春励志白皮书。
左右为楠读后感，来自卓越网上书店的网友：青年畅销书作家行列再添两员大将——大左、谢楠。相识这些年，他们甘愿自己“左右为楠”，却从不让朋友“左右为难”。有你们真好，一起来读书吧！
左右为楠读后感，来自当当网上书店的网友：对一个从未见过的陌生人，都能照顾别人的情绪，懂得保护嘉宾，特别是在这个娱乐业如此浮躁的今天，这样的主持人简直像珍稀动物一样了。所以我也很好奇，他的书会是什么样子。
彩云为裳读后感 [6]
《云裳》这本书，是秦文君写的，秦文君是1954年生，儿童文学作家，著有《秦文君文集》、《男生贾里全传》《女生贾梅全传》、《花彩少女的事儿》、《一个女孩的心灵史》、《天棠街3号》《、孤女俱乐部》、《十六岁少女》、《小鸟公主》等。
这本书主要讲：优雅讲究、明事主事的太婆婆，细婉柔情的婆婆，叔叔家淘气霸气又有男子气的`小弟周文骄，姑姑家要强好胜要求完美的表姐毛毛——都是都江堰的云裳家里的人。在太婆婆过九十五岁大寿的这天，周天骄打碎了太婆婆最心爱的花盆，这事就让人心里不爽，偏偏姑父迟迟不回，终于回来时却忽然变成了小偷。大家正努力平息这一切时，更大的自然灾害却突然发生了——地震啦！当时谢老师想救护云裳和心心，但当云裳醒过来时，发现自己被压在瓦砾中，谢老师被压得平平的。
看到这里的时候，我已经热泪盈眶了，因为我觉得谢老师在这种情况下，可以不顾自己的安全，去想着救云裳和心心这就让我很佩服了。如果是和我们相比的话，我觉得相差太远了。
在我小的时候，我很调皮，晚上，大家都去睡觉了，我和哥哥睡不着，就想偷偷溜出去玩，但是，隔壁家不听话的狗，说好如果它不叫的话，我和哥哥就给他吃的东西的，但是，狗狗吃了之后还叫，哥哥生气了，就打了一下狗狗的头，狗狗不知道为什么了，好像是生气了，就站了起来，我和哥哥有种不祥的预感，就拼命的跑呀跑，狗狗就在后面一直追，哥哥看见旁边有草丛，就跑了进去，结果，害我一个人在那里跑，大约跑了几圈后，狗狗停了下来，我趁机我问哥哥：“哥哥，你看见旁边有草丛为什么不告诉我。”这句话就把哥哥问倒了，哥哥也没有说话，忽然，狗狗冲过来，把我的裤子咬烂了，我就一直哭，妈妈出来看见了，就把我带回了家。
哥哥好坏呀！这件事情比蚂蚁小的事情哥哥都这样，如果真的地震了，哥哥会不会丢了我呢？
彩云为裳读后感 [7]
适当的心理压力是工作的动力，但压力太大却会给工作带来不好的影响。如果心理压力大，就会产生不良情绪或心理问题。心情不好，就会不自觉地将低落、暴躁等情绪带进课堂，这样教师在课堂上就很难耐心地与学生交流，有良好的情绪带动和感染学生愉快地学习，课堂效果可想而知。作为一名教师，承担的是传授知识和教育的双重任务，面对各方面存在很多差异的个体，要想取得好的教育教学效果，就要学会正确地为自己的心灵解压，这样才能保证能心情愉快地走进课堂，才会和学生和谐相处，提高教学效果。本书从“心理调节”、“师生关系”、“家庭关系”和“事业成就”四大方面结合典型的案例进行了问题解析，让我从中学到了很多。
一、正确认识自己，为心灵解压
要认识到自己只是个普通人，而不是神。教师工作竞争激烈，承担着多种特殊的社会角色，事业、家庭、以及家长、社会对教师的高期望值，这很容易使教师身心疲惫，容易产生心理问题，傅教授指出：“既然压力无法回避，我们就必须直面压力，学会与压力和谐共处。”遇到问题要学会化解，调节自己的情绪，通过放松、注意力转移、自我暗示等方式对自己的情绪进行调节，避免将消极的情绪带入工作中，带入课堂中，影响师生关系，影响工作效率。积极面对各种问题，学学傅教授建议教师的那样：不要事事操心、不要更拼命，而要更有效、允许本该做完的事推迟完成、不要总是心存愧疚……我们要学会给自己的心灵解压，从情感上、生活习惯上改变自己，远离心理疾病，这样才能让自己幸福地教，让学生快乐地学，工作才会更有成效。
二、公正对待每一位学生
教师对学生的态度直接影响着学生的发展，教师要尽可能地公正对待每一位学生。每个人都会有优缺点，每当我指出女儿的缺点时，她就会说：世界上有十全十美的人吗？的确，每个人都是独立的个体，都会存在这种或那种的差异，优生身上有缺点，学困生身上也有优点。每个学生的身上都有闪光点，用表扬来激发他们的上进心，他们就会自觉主动地不断努力，从而各尽其长，拥有自信。对每个学生一视同仁，对每个学生的成长都是十分重视的，如果心中的天平倾向于所谓的好学生，就会使我们无法公平地对待每位学生，特别是那些学困生。我们更应该尊重和保护他们，由于学习基础较差，或接受能力慢、反应慢，对学习缺乏一定的信心，如果再受到老师的冷淡、批评甚至嘲讽，就会更差。作为教师要有一双善于发现学生身上优点的眼睛，要善于发现学生的闪光点，及时进行肯定和鼓励，给学生创造获得自信的机会，使学生充分感受到老师是对自己的关心、尊重和信任，让学生看到自己的进步，认识自身的价值，品尝学习成功的喜悦，在每个学生在原有基础上能不断进步，不断发展。
三、相信学生，该放手时就要放手
教师和学生的关系有时候就像抓沙子一样，抓的越紧就会失去的越多。在教学过程中，如果教师始终把学习的主动权抓在手中，不敢放手让学生去自学、去实践，生怕放开手他们就学不会、做不好，这会使学生丧失学习的积极性。其实学习如同孩子学走路一样，开始扶着东西走，慢慢地松开手自己蹒跚而行，过了一段时间，自己掌握了平衡，就能够独立行走了。教学也应该这样——放开手，他们才能更快地学会走路，才能走得更好。放手是一种信任，放手，给学生一片自由的天空，让他们有试飞的空间和机会，这样才能练就强劲的翅膀，去搏击长空。放手，就是给学生更多的机会和责任，让他们在体验中得到列多的发展。
四、放松情绪，减轻压力感
要学会处理好各种关系，包括处理好人与社会的关系，只能是个人适应社会，而不是社会适应个人。处理好与本职工作的关系。处理好人与人的关系。要容人之短，学人之长，善待他人就是善待自己。处理好师生的紧张关系。有关专家建议，消除师生紧张关系的三剂良方：一要允许学生申诉；二要宽容学生的错误，三要充满耐心。工作之余，积极参加有益身心的文体活动，努力建立和谐的人际关系，这样既可以缓解压力，也可提高心理承受能力。
要学会合理宣泄。对亲近和信任的朋友或亲人倾诉，或建立和经营自己的博客，再如逛街，买些自己喜欢的东西等等。交几个挚友，有空时和她们推心置腹坦诚交流，和朋友交流互助，倾诉委屈，分享快乐，避免过于封闭而导致心胸狭窄。
要培养自己的爱好。健康的业余爱好可以调节身心，缓解心理压力。我们可以走出户外，散步、打球，在运动中增强体持，放松心情；可以和家人一起走进大自然……保持良好的心态，让自己幸福地生活、快乐地工作，同时潜移默化地影响着学生，在平凡的工作中感受教师的职业幸福。
彩云为裳读后感 [8]
云裳读后感
云裳读后感（一）
这本书讲述了女孩云裳一家人的幸福生活。但一场突如其来的反抗夺走了她家的幸福。
当云裳她们还在上谢老师的语文课时，忽然山摇地动了，谢老师为了保护云裳和她的小伙伴被砸下来的石头压得平平的。读到这里我有眼泪，我被她的精神感动了。谢老师真是个尽职尽责的好老师。在关键时刻，她用自己的生命挽救了更多学生的生命。
面对灾难，不仅大人坚强应对，孩子也如此勇敢。云裳在自己被困的情况下，主动帮助和安慰心心；孙志宇在自己受伤的情况下，还能够主动去救自己的伙伴；毛毛在局部麻醉的状况下，左腿被截掉，手术过程中没有掉一滴泪。
跟他们相比，我们应该深感愧疚。在玩耍过程中，有人不慎摔倒受伤，当场大哭；生活有点困难时，去找人帮忙。我们以后也要像他们一样坚强勇敢。
云裳读后感（二）
暑假期间，我读了一本叫《云裳》的故事。我一打开书，就被这个故事深深吸引了，不愿意放手。这本书是关于一个叫云裳的小女孩的。她有一双像杏仁一样的大眼睛和一头美丽的长发。
五月初的那几天，一早起来，云裳就开始编《云穿衣小报》，每期只有一份。《云穿衣小报》已经有几十张了。云裳的家人足足有十一口人。
周天娇把太婆婆的花盆打碎了，今天是太婆婆的生日，太婆婆是很讲究过生日，要图吉利的。
云昌的父亲去湖南买东西。云昌和妈妈在车站等他。他们等云昌的父亲回来。在学校，云昌班碰巧有一个地理课。突然，当**来的时候，云昌和心心在水泥板下面。云昌班的张一凡叫了救援人员来救云昌和他的心。
心脏的左腿需要切除。云昌和他妈妈去上海。云昌回来的时候，他的家人很安全。云昌继续上学。这本书使我明白，我们的生活是永远不完整的。
彩云为裳读后感 [9]
为什么要工作？为了谁工作？相信不少人心中经常有这样的疑问，而我自己曾经的想法是"为了那份养家糊口的薪水工作""为单位领导工作".但是读完《为自己工作》这本书后，我明白了我不是为薪水工作，而是为自己工作！为自己的人生工作！
工作固然为了生计，但是比生计更可贵的就是在工作中充分挖掘自己的潜能，发挥自己的才干，用这些能力和才干去做好自己应该做的事情。工作是一个施展自己才能的舞台，我们寒窗苦读来的知识，我们的应变能力，我们的决断能力，我们的适应能力以及我们的沟通、协调能力都能在这样的舞台上得到锻炼和展示。除了工作，没有哪项活动能够提供这么好的充实自我、表达自我的机会。因此对现有工作我们要拿出高度的热情和忠诚去完成。对我们的同事，要把他当成朋友，不能因为一点不快失去一个朋友，用快乐的心情去面对每一天的工作。
彩云为裳读后感 [10]
为自己奋斗的读后感，来自亚马逊网上书店的网友：所关励志类的书，其实内容都差不多。一个人的成长，自信，信念，坚持，目标，奋斗。这是随处可见的名词，而书上所说的也不过是通过人物的故事来展开，达到催人奋发的作用。这可能就是参考物的作用，有标准我们才好去模仿或者去努力。这本书，我在情绪低落的时候看完了，我一边看一边思考一边写下自己的想法，唯一的感受是，生命的意念，不要太过依赖，无论是书本还是某个人的关爱，或者某段情绪的安稳，或者某个环境的安逸。我想书的作者，也是同样的感受，作者希望读者的，不是完全照本去宣读，而是在观点的认同上，根据自己的情况，去深思，去行动。书只是成长需要的扶手，把智慧放于行动，用经历去读懂更多的人生为自已奋斗——教我们，读万卷书更要行万里路……
彩云为裳读后感 [11]
朋友们，还记得那悲痛的日子吗，我想，这是他们一辈子都抹不掉的伤痕，这天，就是5·12。一个黑色的日子，一个可怕的日子。有多少人失去了家、失去了亲人，他们中，就有着这样一个故事……
这本书名字叫《云裳》，是一篇真人故事。讲述了女孩云裳一家人的幸福生活，但是，一场突如其来的地震，夺取了她家的幸福……
优雅讲究、明事主事的太婆婆，细婉柔情的婆婆，叔叔家十分淘气但却有男子气的弟弟周天骄，姑姑家那个要强好胜的姐姐毛毛……这是住在四川都江堰的云裳一家。在太婆婆过九十五岁大寿的这天，周天骄打碎了太婆婆最心爱的花盆，让太婆婆心中是十分不爽，偏偏姑父却迟迟不回，终于回来时却忽然变成了小偷。
正当一家人正努力要平息这件事之时，更可怕的降临了--大地震来了。
一瞬间，地动山摇，正在学校上课的同学，也包括云裳，都十分害怕，吓得昏倒了。谢老师，当之不愧的人民教师，她为了保护未来得及逃出教室的云裳和她的同学，用自己的身体为他们撑起了一座肢体的保护伞，撑着砸下来的东西。
当云裳他们醒来时，他们发现，他们喜爱、尊重的谢老师，帮他们顶着石头，被压得平平的。看到这一幕，同学们都十分伤心，这时，一个小伙伴口渴，找云裳要水喝，云裳咬了咬牙把仅有的一点水送给了他。
我为她的精神而感动，谢老师，真是一个尽职尽责的好老师，在危急时刻，他用自己的生命，换来了更多同学的生命，这是值得所有人感动的，看到这，我情不自禁地感动地湿了眼眶，大灾难来临之时，他沉着镇定，保护了同学。
我们要像他学习！
彩云为裳读后感 [12]
《云裳》主要讲述了：优雅讲究、明事主事的太婆婆，细婉柔情的婆婆，叔叔家淘气霸气又有男子气的小弟周天骄，姑姑家要强好胜要求完美的表姐毛毛这是都江堰的云裳家里的人。在太婆婆过九十五岁大寿的这天，周天骄打碎了太婆婆最喜欢的花盆，这事就让人心里不爽了，偏偏姑父迟迟不回，终于回来时却忽然变成了小偷。
大家正努力平息这一切时，更大的自然灾害却突然发生了。
那时云裳他们正在上谢老师的语文课，他们都喜欢谢老师。可在他的课上，忽然山摇地动了。谢老师想救护云裳和心心，但当云裳醒过来时，发现自己被压在瓦砾中，谢老师被压得平平的。
地震了！这个故事让我们泪流满面，当然因为悲哀，因为伤痛，但也感动于大灾面前人性的光辉，不但大人们坚强应对，孩子们也表现得那样勇敢无畏。
云裳在自己被困的情况下，主动帮助和安慰心心；孙宇志在自己受伤的情况下，还能够主动去救自己的伙伴；毛毛在局部麻醉的状况下，左腿被截掉，手术过程中没有掉一滴泪。
跟他们相比，我们应该深感愧疚。在玩的过程中，有人不小心摔伤了，当场就大声哭喊；生活中遇到了一点儿困难，就去找人帮助我们以后也要像他们一样坚强、勇敢。
彩云为裳读后感 [13]
为自己工作 对于我来说这好像是一个很自然的论证 没有必要论证什么
但是领导要求必须写读后感 写就写吧 作为日常工作的一部分 毕竟 公司的良苦用心要理解 作为企业文化建设的一部分我们要配合
慢慢的 大家都会拥有一定的语言文字组织能力 说不定还能成为将来自己写回忆录的一部分 何乐而不为呢
所以 摆正心态 调整好自己的思路
轻轻松松的写一篇赏心悦目的读后感吧 真的很不错的一个主意呢 记录思想 记录自己生活的每一部轨迹真的很好的一个机会啊 恩 加油吧
所谓为自己工作，是因为每个人生活在这个世界上，就需要先满足自己的基本生活所需。
天上不会掉馅饼，即便偶尔有一个两个不小心落在你的餐前饭后，千万不要惊喜万分！你了解过它的来龙去脉吗？你知道它是转基因还是分转基因食品呢？你知道里边有没有放什么大麻、海洛因之类让人食之成瘾的东西呢？千万不要守株待兔吧，毕竟，这种概率少之又少，而且，在怀疑和犹豫之间，你可能会忘记了本来今天有一些重要不重要的工作要做。迟到一分钟，考勤员不会为你考勤的；如果给你考勤了，你会因此而亏欠考勤员的，因为你们都会因此而于心不安。所以，还是不要心存侥幸吧，做好自己应该做的事情，很简单，也会问心无愧。安心的过好每一天，真的很好。
为自己工作，必须有团队协作精神。你是一个孤立的人，你必须在整个团队中协作之下，大家共同努力到达预期的目标。
为自己工作，必须怀有一颗感恩的心，感谢公司为我们提供了一个可以生存发展的平台；感谢同事，与大家一起，齐心协力才能发挥自己可能拥有的聪明潜质，然后心安理得地得到那份属于自己的工资，不必为每日出门找工作，做玻璃上的苍蝇状更来得省心。
特别喜欢蜜蜂和蚂蚁的协作精神，一个人，其实很渺小，但在你来我往的奔波忙碌中，在互相挥一挥手，点头微笑的瞬间，我们可以感受到彼此的真诚和热情，感觉到彼此存在的价值。所以，就在那会心的一笑间，你会被感动，被触动，感觉到跟大家在一起的工作真得很好。
于是，在你心中，一种由衷的满足感会在不知不觉中升腾……
还需要说什么呢，什么也不需要啊。只是做好自己手头的工作，争取做到日清日毕就好了。
如果，在路上，你遇到了一道美丽的风景，赏心悦目，怡情养性，就把它带到你的工作中吧，让工作生活变得更加有滋有味，那真的太棒了！
彩云为裳读后感 [14]
“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”这是清代彭端淑说的，有错吗？
读了《为学》，我心里就感到隐隐作痛，夜不能眠，它令我脸发烧，心作痛，所以我内心很不平静，心中的涟漪不断荡漾，我不得不暗暗地责问自己：进了初中后，你究竟在赶什么了？
可能是升中考吧！升中考的失败对我的打击实在太大，太大了！升中考的失败使我遭受到许多的白眼，许多的指责。这都足以令我陷入万丈深渊，不能自拔。我对学习失去信心，直到在暑假姐姐引导我学会了《为学》一课后，我对学习有了希望，对生活也有了希望。现在老师让我真正领会到当中《为学》一课的奥秘了。
这《为学》使我看到以前的我：成绩差，总为自己寻找一些客观的原因（藉口），说什么“我很笨”呀、“我基础不好”呀，“试题太差”呀之类的话。殊不知：为了学习知识，搞好成绩，我付出过努力吗？付出过多少艰辛劳动，我又有没有改进学习的方法？我“学之”了吗？我“为之”了吗？
论条件，我会比文中的“穷和尚”差吗？他几乎三餐温饱的问题也解决不了，但他仅靠他双脚，只是去几千里外的南海，意料之外的是，他竟到达了目的地。他靠得是什么？靠得是他对理想的追求，以及对为现实理想而付诸行动的毅力。伟大的音乐家贝多芬，三十二岁突然耳聋了，当时的他心情痛苦之极了，但他就是靠着他对音乐的那种追求，以惊人的勇气和毅力克服了困难，创下了一部惊世之作----《第九交响乐曲》。这说明了什么？
论天资，不可否认，我们的同学有的天资较差，反应迟钝，这样是不是意味着搞不好学习呢？伟大发明家爱迪生小时侯就是又聋又哑，被人称为“笨蛋”。也许当时他真是十分笨，可是他“笨鸟先飞”，终于靠自己的勤奋刻苦，成为世界闻名的“发明大王”。可见，“笨”并不是借口，并不可怕，可怕的是由于“笨”而止步不前。“不学”“不为”，又怎能搞好学习呢？
学过《为学》，我如梦初醒，后悔莫及。前人在逆境中，在艰苦环境中能有这样远大的理想和抱负，我们在二十一世纪的青少年在这样好的条件下，难道没有了吗？
彩云为裳读后感 [15]
在经历许多童年挫折后，她悲伤过几次？但她也开心过几次？在凹凸不平的童年路程中，她是否能克服？
首先，我将介绍书中的重要人物：云裳，女，12岁，小学五年级；毛毛，也女，13岁，小学六年级；周天骄，男，7岁，小学一年级。还有云裳的闹钟妈妈和爸爸；周天骄的姑姑丽丽和爸爸；毛毛的妈妈幺姑和爸爸思康（小名）。
云裳有一个完整而幸福的家庭，尤其是她的祖母。只是思康三叔在奶奶的生日聚会上出去抢别人的东西，成了小偷。被公安局抓捕了，要在公安局拘留几天。
这令毛毛很讨厌他，把他的所有东西弄烂、剪烂。云裳的妈妈是个大美女，也很贴心云裳。云裳的母亲在外面有一个好朋友。她叫杨妈妈。
而云裳在学校里也有个好朋友，叫心心。云裳在学校里对张一凡有一点好感呢。
在学校里，云裳和心心是一个班的。在她们班里，有两个调皮捣蛋鬼。分别是许豪爽和孙宇志。
在其中的一天，突如其来的大**把整个镇的人埋在废墟当中，只有一小半的人所幸没被埋住。云昌和心心被埋在废墟中的同一个地方，但被一扇一万斤左右的铁门隔开。没想到，孙宇志从废墟中爬起来，想帮她们打开铁门。
但铁门太重了，弄不开。最后，他被埋了几个小时，失去了生命。幸运的是，云昌没有死，被送到了上海。但云裳的父亲为了救人，头部被又重又大的石头砸中，失去了记忆。
但最后也被医治好了。这次，他们幸福美满的家庭，被毁灭了。
要坚强，只要你保持坚强，相信自己，你就会成功。人生必有挫折，必须要去体验，才能去感悟。虽然我没有经历过大的反叛，但我能感受到你被埋在废墟中的痛苦。
那必须要经历好几个小时才能被解救出来。而且这个大**使你的家庭被毁了。思康三叔也死了。你父亲已经失忆了。你，毛毛和周天骄受了重伤。
除了思康三叔，你的伤虽然治好了，但对你的心灵造成了很大的创伤。真是替你们感到悲哀。**是非常恐怖的。
山体滑坡、房屋倒塌、泥石流、利润损失、人力、物力和财力的消耗
她在快乐的童年中克服了许多困难。但在她童年的最后一年，她会怎么样呢？
彩云为裳读后感 [16]
“给妈妈洗脚”观后感 文/李怡然 电视里的公益广告很多，我都非常喜欢看，有一则公益广告是我最喜欢的，也最让我受益非浅。这则广告讲的是一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并告诉老人这样对身体有好处。这一切被她的孩子看见了，正当她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说：“妈妈，您洗脚。”
看了这则广告，我想了许多：其实父母是孩子的一面镜子，你当着孩子的面做的事，孩子就会记在心，也会模仿你做这件事。就像我家，爸爸妈妈每年过年总是要带我回老家去看爷爷奶奶，都要给爷爷奶奶买很多东西。爸爸经常说爷爷奶奶年纪大了，我们要经常去看望他们，陪他们说说话。现在我一天天长大了，能自己一个人回去看望爷爷奶奶了，我每次去看爷爷奶奶我都要给爷爷奶奶买点他们爱吃的东西，陪爷爷奶奶说说话。是爸爸妈妈的言行影响了我，让我明白孝顺和尊敬。
这则广告体现了一个“孝”字。“孝”是我们中华民族的传统美德。孝在生活的点点滴滴中，我们在家可以为父母长辈洗衣服，做饭，做一些力所能及的事。现在许许多多的孩子都在父母的呵护下健康成长，但是父母对孩子们照顾得稍不如意，孩子便会乱发脾气，父母的话不听还粗声粗气地顶撞父母，更谈不上体贴父母和帮父母做事了。我常看到有些小朋友在家里骂爷爷奶奶，不听爷爷奶奶的话，小朋友的父母也不管，我觉得父母是孩子最好的老师，父母的一言一行深深地影响着孩子。有句话说得好：“从小孩子的行为中可以看出他父母的品行”。父母们应该做出榜样，榜样起着潜移默化的作用,榜样的.力量是无穷的。
今天我读了《给妈妈洗脚》这篇文章，很受感动，故事讲得是作者看到妈妈在给年迈的奶奶洗脚深受感触，于是他就想给妈妈洗一次脚。他打好洗脚水端到妈妈面前，让妈妈把眼睛闭上，然后他又把妈妈牵到热水盆前坐下，说;“妈妈，今天我要给您洗一次脚。”妈妈开心的笑了。
文章讲到作者轻轻地抹去妈妈脚上的污垢，之后又请妈妈泡在热水中，妈妈说：“好舒服”时，我深深地感动了，作者不但体现了对妈妈那无与伦比的孝心，也说出了妈妈劳累一天疲惫的表现。
这个故事让我感慨万千，作者用给妈妈洗脚一件事，体现了对母亲的孝心。母亲为了孩子与家庭辛勤工作，回到家还要操心家务，而我们却不顾母亲的感受尽情地玩乐着。母亲是多么伟大啊!所以，我们要疼爱母亲，关心母亲，不能再不顾母亲的感受而玩耍了。这个故事告诉我们：孝心是给母亲最好的礼物，我们要在妈妈眼里做一个好孩子。
读了《给妈妈洗脚》这篇文章我深刻地领悟到了作者对母亲的孝心，竟然用一件给妈妈洗脚的小事表示了大道理：孝心是给母亲最好的礼物。我以后要向他学习，争取在老师、父母、爷爷奶奶眼中都做一个十全十美的好孩子。
济南经五路小学生集体给妈妈洗脚的消息报道后，笔者心情久久不能平静。一个寻常的举动却使妈妈泪流满面．因为，妈妈终于看到了懂事的孩子有了一颗回报父母的童稚纯洁之心。但是也有的孩子被扭曲的溺爱所包围，娇生惯养，缺乏感恩之心。3月29日《齐鲁晚报》载《“凭啥不给我买头饰”初三女生当街母亲两个耳光》的报道便引起了笔者的深思。
素质教育是学校是社会是家庭共同协作完成的一个大工程。应试教育重要，但素质教育更刻不容缓。一个只有知识的人而缺少了做人的基本素质，那么其人生的价值也缺少了含金量。我们曾经看到一位年轻的学生在公共汽车上旁若无人的读着于丹的《论语心得》，而年迈的老人站在他旁边也不知道让个座。我觉得这样的学生获取的书本只是再多也不足成为一个令人尊重的人。自私、偏颇、骄横是人人所不愿意看到的一种社会痼疾。而我们的传统文化所凝聚的爱的精神便有施之以仁爱，老吾老以及人之老，幼之幼以及人之幼。学会关心体恤别人，设身处地为他人一想，许多即便是干戈的也会化为玉帛的。宽容、包容、感恩、感激、礼貌、文明这些看似落伍的精神难道不是我们年轻的一代所缺少的吗？什么时候我们的变的冷漠、冷酷，人与人之间兑变成纯粹的利益交往。那闪烁着爱之光芒的友情、亲情、爱情、同志情、战友情等一度被蒙上尘垢。有的为了小小的利益却同室操戈却义断情绝！《乔家大院》中的江雪瑛曾经与晋商东家乔致庸曾经是恋人，但是情深缘浅使他们被迫分离。江雪瑛却在扭曲的婚变中妒火中烧向朝廷密告乔致庸夜为太平军头领刘黑七收尸的消息，致使乔东家打入天牢，甚至倾家荡产。这种报复的快感来自心灵的灰暗，来自变态的心理魔影。不知道，那个郑州15岁的女孩她妈妈两个耳光的时候，想没有想过自己的每一步成长都凝聚着妈妈无数的心血？想没有想到自己的亲人付出了那么多而自己买头饰的小小心愿没有得到满足就火气冲天，怒向亲人的耳光就那么绝情，刹那间做人的基本品格也暴露无遗！这样的不肖子孙我们养她（他）何用？置亲情不顾，伦理道德沦丧，这样的人难道是我们社会所容忍所需要的吗？
小学生能从点滴的感恩教育中获得健全的人格，获得尊重长辈尊重他人劳动的开外知识。这比单纯的以分数成绩来衡量合格与否更具有深刻意义。让感恩之光照耀更多的心灵。让和谐社会更加体现人与人之间的亲情友爱关爱。送人玫瑰，手留余香。我们从点滴的感恩做起吧，无论是谁，只要人人有一份爱，这世界更加美好！
彩云为裳读后感 [17]
在《云裳》一书中主要讲述了：优雅讲究、明事主事的太婆婆，细婉柔情的婆婆，叔叔家淘气霸气又有男子气的小弟周天骄，姑姑家要强好胜要求完美的表姐毛毛……这是都江堰的云裳家里的人。在太婆婆过九十五岁大寿的这天，周天骄打碎了太婆婆最喜欢的花盆，这事就让人心里不爽了，偏偏姑父迟迟不回，终于回来时却忽然变成了小偷。书中的主人公，他们这个大家庭的人可多了：优雅讲究、明事主事的太婆婆，细婉柔情的婆婆，叔叔家淘气霸气又有男子气的小弟周天骄，姑姑家要求完美的表姐毛毛……这都是云裳家里的人。
原本和睦的一家，在得知毛毛的爸爸是小偷这个不幸的消息后，更大的灾难降临在他们的头上。当孩子们去上学，大人们去上班时，地震了！是的，5月12日14点28分，四川发生8.0大地震！瞬间，美丽的学校塌陷了，热闹的城市也成了一片废墟，云裳顽强的活了下来，他的的坚强让我大为吃惊，更加啊钦佩。云裳给自己的好朋友心心讲着故事，还把最后一点水给心心喝了；云裳的同桌竟拼死也要把云裳和心心就出来……读到这里，我不禁热泪盈眶。
大家正努力平息这一切时，更大的自然灾害却突然发生了。那时云裳他们正在上谢老师的语文课，他们都喜欢谢老师。可在他的课上，忽然山摇地动了。谢老师想救护云裳和心心，但当云裳醒过来时，发现自己被压在瓦砾中，谢老师被压得平平的。
地震了！这个故事让我们泪流满面，当然因为悲哀，因为伤痛，但也感动于大灾面前人性的光辉，不但大人们坚强应对，孩子们也表现得那样勇敢无畏。云裳在自己被困的情况下，主动帮助和安慰心心；孙宇志在自己受伤的情况下，还能够主动去救自己的伙伴；毛毛在局部麻醉的状况下，左腿被截掉，手术过程中没有掉一滴泪……
跟他们相比，我们应该深感愧疚。在玩的过程中，有人不小心摔伤了，当场就大声哭喊；生活中遇到了一点儿困难，就去找人帮助……我们以后也要像他们一样坚强、勇敢。以前，总觉得死亡离我们还很遥远，所以我从来没有想过这个词。但当我从文字中目睹书中的一个个人物在死神面前无惧的选择时，我的心情变得沉重起来。在面临生死考验的时候，能够想到别人这需要多大的勇气与爱心呀！我自问自己做不到，我深感愧疚。小时候，我不小心摔伤了，痛得我大声哭喊，可是，被石砖压着的同胞们，却坚持着，他们的疼痛是我们难以想象的，我以后也要像他们一样坚强！这本书让我非常难忘，难忘云裳。难忘云裳的同学，难忘他们的坚强！
彩云为裳读后感 [18]
青青校树，离离庭草，欣沾化雨如膏…毕业歌即将响起，一群莘莘学子将告别母校，进入另一个环境的学习阶段。对於今年的毕业生，我有着太多的不舍与回忆。在毕业的前夕，谨以方智丛书中的《为自己出征》（作者：Robert Fisher 译者：王石珍）这本书的读后感与大家分享，愿大家及早找到人生目标，并以智慧勇往直前，发挥潜能，让「爱」生根、成长、茁壮并进而散播於人间。
故事中的主角是一位自认为是善良、富有爱心的盔甲武士，他到处去行善救人，表现出武士的精神并以崇高的盔甲武士自居，在他不想卸下代表尊贵的盔甲时，渐渐地他的儿子、妻子在也看不到他的容貌，甚至连他自己也忘了自己的长相。可是，紧接着一连串的难题接踵而至，直到他察觉必须脱掉曾经令他引以为傲的尊贵化身之盔甲时，却碰到更多的难题与阻挠，此时，他不得不寻找并求助於睿智大法师梅林。在这本书里藉由松鼠、鸽子、山、…等拟人化的引导手法完成自然界人、事、物的对话，更是令人激赏 。盔甲武士究竟是如何经过重重的考验，找回自我，寻求真理，重新获得自由的生命呢？
在整个寻求真理的过程中，武士必须通过三座城堡：沉默之堡、知识之堡与志勇之堡。首先，在沉默之堡中，武士领悟当处於「沉默」时，必须学会面对自我，对於拥有与生俱来的善良人性用不着感到自傲，但却要「用心」，才能提醒自己知道自己真正的目标是什麽，盔甲武士最后因为了解真人性而流出的泪水腐蚀了难以卸下的头盔，继续朝向「知识之堡」前进。
在进入知识之堡之后，经由各式的指引，武士体会唯有能够与大家分享的知识才是有用的，而这知识就是真理，真理就是爱。一个人倘若没有真正察觉自己所需求的爱时，是无法真正爱别人的。事实上有许多的人有野心，想要变得更聪明、更完美、更想要成为人上人。人类虽因梦想而伟大，但是假如人类能有分辨需要与贪婪的正确知识，并为天下的利益开发自己的潜能，那麽就会自然而然的带人走向博爱之道。
最后，武士通过了「知识之堡」进入了「志勇之堡」。顾名思义，「志勇」指的是志气与勇气。假如没有志气与勇气来验证所得到的自知之明（先前获得的真理），那麽疑惧的产生将令人丧失自我而无立足之地，如果无法放掉自己所害怕的事物，无私忘我，那麽如何能拥有真正的自我呢？经过这三座城堡，武士身上的盔甲全数掉落，重新获得自由的生命。
在书店里，《为自己出征》这本书首先引起我的注意是它的书名，再则是因为翻阅当时，自己彷佛在看一出内心戏，不仅急於知道结局，同时间潜藏於内在的自我与外在的自我也互相交战着，似乎正在与深层的自我对话似的，或许这就是所谓与书的共鸣吧！在坊间有许多蛮好玩的心理游戏，据说可测验出别人看到的我（他我）、自己内心的我（自我）和内心深层的我（真我）。事实上，有关於这三种的心理层面，若仅以学理、哲理来探讨，对一般人而言显然是深奥难懂的。但是《为自己出征》这本书并不卖弄专业术语，而以生动的故事情节贯穿全文，连结大自然、宇宙而点引出人类、宇宙间最珍贵不可或缺的「爱」。让我们大家一起「用心」、「无惧」的把「爱」找回来吧！
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