合同范本|快乐的小猪作文(精选十八篇)

发布时间：2022-12-13

快乐的小猪作文(精选十八篇)。

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在一片茂密的森林里，住着猪妈妈和三只小猪。一天，猪妈妈叫三只小猪去买酱油。

三只小猪兴高采烈走在泥地上，旁边长着许多茂密的小草和许多美丽的小花。小猪他们的口袋里都各有十几块钱。三只小猪一边往前走，一边看风景，说：“风景真美丽呀！”

这时，它们身后有一只大灰狼，大灰狼心想：我真的非常非常想跟它们三只小猪做好朋友呀！三只小猪越走越远，大灰狼紧紧跟在后面，他累的气喘吁吁。但三只小猪一点也不累。

终于，大灰狼鼓起勇气，往前冲，冲到了三只小猪身边。三只小猪其实也想跟大灰狼做朋友！他们都同意了！小猪买完酱油，就和大灰狼一起去玩了。

最后，他们都开心地回家了！

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小猪的生日到了，它准备邀请小伙伴们晚上来它家一起庆祝生日。

消息很快传遍了整个森林，小动物听后都各自去准备送给小猪的生日礼物。狐狸听到消息后，心想：你这只可恶的小猪，上次如果不是你，我早就把那只肥大的母鸡吃了。正愁没机会报仇，这次真是天助我也！狐狸冥思苦想，终于想出了一个恶毒的阴谋。它跑到街上买了一个蛋糕，并随手买了一包迷魂.药撒在蛋糕上。狐狸的一举一动被小黄莺看见了，它想赶紧飞回去告诉伙伴们，但已经来不及了，狐狸已经把蛋糕送给了小猪，并对小猪说它还有急事要先走了，等办完事后再来。其实，狐狸是得意洋洋地跑到小猪的屋外的小树林里藏了起来。狐狸自以为小猪中计了，它想：等它们都晕过去，我就进去把它们杀了，美美地吃个饱

小猪拎着蛋糕来到屋里，对小马、小猴它们说：狐狸大哥送我一个蛋糕，请大家来尝一尝吧！小猴说：一贯做坏事的狐狸一定没安好心。话音刚落，小黄莺气喘吁吁地赶来，告诉伙伴们这个蛋糕有迷魂.药，并告诉伙伴们狐狸就藏在小猪家屋外的小树林里。小猪听后十分气愤。这时，聪明的小猴说：我倒有个办法

这时，小马提着蛋糕急匆匆地走来。狐狸眼睛一转，急忙跑上前去说：小马，你去干什么？小马说：我听说小猪过生日，就从很远的地方赶过来！此时饥肠辘辘的狐狸一把抢过来就吃。刚吃完，小猪他们就从屋里出来，哈哈大笑说：狡猾的狐狸，你是搬起石头砸自己的脚，害人终害己。说完，只见狐狸慢慢地倒了下去。

生日晚会继续进行，动物们玩得真开心啊！

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一、活动目标

1、了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。

2、发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。

3、理解做自己，最幸福的道理。

4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。

5、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

二、活动准备：小猪变形记PPT

三、活动过程：

1、导入：

（1）出示封面，你在封面上看到了什么？有什么奇怪的地方？（小猪有翅膀；字变形了………）

（2）小猪装上翅膀、尾巴是想干什么呢？

（3）这几个变形的字你们认识吗？这是这本书的题目叫“小猪变形记”。

2、欣赏阅读故事

（1）引导幼儿观察：你们猜小猪在干什么？你猜它心里在想什么？请你学学小猪无聊的样子。

（2）小猪碰到了谁？长颈鹿在干什么？小猪心里会怎么想？

（3）小猪踩着高跷是要学谁啊?它为什么要学长颈鹿呢？现在的心情怎么样？

（4）小猪现在像长颈鹿一样高了，心里很开心，它迫不及待地出门了，在路上它碰到了斑马。它会跟斑马说什么呢？斑马又会怎么说？

（5）小猪怎么了？你觉得小猪适合做长颈鹿吗？没关系，小猪又有了好主意。它回家拿了刷子和黑色、白色的颜料，它想干什么呢?

（6）小猪斑马又遇到了谁？大象在干什么呢？小猪会对大象说什么？大象会怎么回答它？又会做什么呢？

（7）大象说完，哗啦！就用水把小猪的斑马纹冲得一干二净，小猪很生气，可它又有了好主意，猜一猜这次它想变谁？为什么小猪会想变大象？

（8）它会怎么变大象？

3、大胆想象小猪的变形经历

（1）如果小猪变大象失败，它还会想变成谁呢？为什么？它会怎么变呢？请你猜一猜。

（2）我们的想法可真多呀，小猪到底又变成了谁呢？我们一起到书上去找答案吧，请小朋友先安静的看，看完了告诉老师你最喜欢哪一副图片。

4、请幼儿集体阅读PPT余下部分。

（1）阅读后的讨论：小猪成功了吗？它都变成了谁？是怎么变的？你觉得那一页最有趣？

（2）小猪学了这么多动物都失败了，小猪躺在泥塘里心里会想什么呢？你有什么话想要对小猪说的吗？

（3）你们想知道小猪最后怎么样了吗？我们一起来看看故事的结局。

（4）教师讲述故事结局。

5、明白道理：做自己最幸福

（1）小猪为什么又做回了自己？

（2）小结：“是呀，小猪他一心要改变自己的外形去模仿别人，想从中获得快乐，可是不管他再怎么模仿，别人都说不像，到最后他才发现做自己是最快乐的。我们每个人都有自己特别的地方，学别人是很累的，做自己才是最快乐、最幸福的”

教学反思：

1、教材及环节

《小猪变形记》是英国插画家本?科特创作的一本图画书。书中向我们讲述一只小猪突然百无聊赖，就想体验别的动物的生活。他满脑子奇异的想象，用各种办法模仿长颈鹿、斑马、袋鼠、鹦鹉等动物。但遗憾的是，这些创举都以失败告终。正当小猪被一连串失败打击得失去信心时，它又受到另一头猪启发，找到了真正属于猪的乐趣。活动开始请幼儿看封面，从而知道是讲小猪的故事。从“这一只小猪很不开心”开始了和小猪共同寻找快乐的旅程，了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐的过程。在欣赏绘本过程中发挥想象，猜测故事情节的发展，能丰富幼儿的想象能力。活动中教师能够引领幼儿一起阅读、一起欣赏图画书、一起大胆讲述小猪变形的有趣经历。教师和幼儿之间营造了平等的师生关系，再现了幼儿的相关生活经验。

2、不足：

① 幼儿猜测环节中，幼儿讲的还不够，教师可以适当的引导。

② 背景音乐太大声了。

③ 幼儿学长颈鹿的环节，结束的太快，应让幼儿更深的感受做长颈鹿那种高告的自豪感。

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又是一个星期天，小朋友们高兴地出去玩，小猪虽然没和伙伴们一起出去玩，可也过的很快乐。

早晨，小猪起床后去照镜子，它对着镜子左看右看，然后有点失望地揉揉鼻子说：“妈妈，我的鼻子有点难看啊！”猪妈妈却笑着说，“你看看，你的眼睛多漂亮啊！”小猪仔细地看了看自己的眼睛说：“对呀，妈妈，我的眼睛大大的，还是双眼皮呢！”吃中饭的时候，小猪想看自己的大眼睛，他很快乐。

小猪心情只要一好，吃得就多，吃了一碗又一碗，肚子变得圆鼓鼓的。小猪又高兴不起来了，他拍拍自己的肚子说：“我真是一个爱吃的家伙。”猪妈妈也拍拍小猪的肚皮说：“我的小宝贝吃得多，也就很有力气呢！”小猪握紧拳头，伸伸胳膊一只手就把椅子举起来了，真的很有力气耶！出去的时候，小猪想着自己很有力气，走路都雄赳赳、气昂昂的，好像自己是个大英雄似的。他觉得应该用自己的力气做一些事情，于是他帮别人又担水又砍柴，一边干活一边哼着歌，他很快乐。

下午，小猫小狗找小猪一起出去玩游戏。可游戏还没有做完，小猫就埋怨小猪脑子不灵活，总是做错。小狗却夸小猪很诚实。游戏结束了，小猪一奔一跳地走在回家的路上，想着小狗夸自己很诚实，他咧咧嘴笑了。是呀，自己对朋友从没撒过谎，诚实是多么重要的品质啊！他很快乐。

晚上要睡觉了，小猪想：我的眼睛长的漂亮，我又很有力气，我还非常诚实，我没有理由不快乐啊！想着想着他就笑出声来了。

啊！小猪过了快乐的一天。

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活动目标：

1.愿意参与小猪盖房子的创编游戏，感受游戏的快乐。

2.探索搭建不同房子的肢体动作，并在音乐的伴随下生动地表现。

3.能大胆创编动作并在集体面前表现。

4.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

1.知识经验准备：幼儿听过《三只小猪》的故事，有搭房子的基本常识。

2.物质材料准备：图谱9张，草房子、木房子、砖房子的图片，柴可夫斯基《胡桃夹子》进行曲片断，放松音乐。

活动过程：

一、出示三只小猪图片，谈话导入

师：小朋友们都听过《三只小猪》的故事，故事里都有谁

二、幼儿创编，并在音乐伴随下整理幼儿的动作

1.引导幼儿创编盖房子的动作。

师：你们最想盖什么房子

师：盖砖房子需要哪些材料

(1)幼儿创编盖砖房子的动作。

(2)教师出示图谱整理幼儿的动作。

师：我这还有一段音乐，听着音乐盖房子一定会很快乐吧!我们一起来听听看。

引导幼儿发现动作与音乐之间的联系。

师：听完这段音乐你感觉怎么样

再次欣赏音乐并加上动作。

小结：原来音乐重复的地方，动作也就重复了一遍。

(3)分析音乐节奏

(4)请小朋友上来放图谱。

(5)再次听音乐做动作。

2.教师引导幼儿创编盖木房子的动作。

师：接下来我们要帮谁盖房子了

师：有哪些动作可以来表现盖木房子

幼儿创编，教师提炼三个动作，引导幼儿伴随音乐一起盖木房。

3.编盖草房子的动作。

师：猪老大是用什么盖房子

幼儿创编，教师提炼三个动作来盖草房子。

三、幼儿自由分组，合作完成

1.幼儿按意愿分组。

2.幼儿对照图谱分组表演。

师：我们看看草房子在哪里

3.分组表演，幼儿评价。

小结：原来表演得好的小秘密是，动作整齐、优美、表情生动。

4.幼儿再次表演，请不表演得小朋友做评委。

四、活动结束

师：小朋友们今天帮小猪们盖了三间房子，辛苦了，快回去休息吧!

教师带幼儿伴着舒缓的音乐渐渐放松离场。

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今天，是小猪的生日它请了很多的小动物来参加它的生日晚会有小马，小狗，小兔等小动物来参加

晚会开始了，第一个是小马，它唱了一首生日歌，小兔子在旁边跳舞小猪非常高兴下一个节目是分礼物小马的礼物是青草，小狗的礼物是骨头，小兔的礼物是红萝卜突然有一只小老鼠跑出来，小动物们都躲起来了，只有小猪没有走开小猪看着小老鼠很紧张，心怦怦地跳个不停，小老鼠说：“你不要紧张，你先看一看我送给你的礼物好不好？”小老鼠一打开礼物给小猪看，小猪一下子就高兴起来了因为小老鼠的礼物最好，是生日蛋糕从此，小老鼠就是小动物最好的好朋友

【小猪的生日】

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森林中，有一只小猪特别的贪吃，今天小猪得知森林里小狐狸过生日，小狐狸会邀请森林中所有的小动物去它家过生日，小狐狸会准备很多丰盛的食物，小猪想着想着就流口水了，小猪都快迫不及待了，于是小猪今天一整天都不打算吃东西了，它想空着肚子去小狐狸家吃美食。

就这样，小猪在自己的小窝里睡觉了，直到下午五点的时候，小猪醒了，跟着其它小动物一起去小狐狸的家里了，一进门小猪就看见桌子上有很多美食，美食还散发香喷喷的诱惑，好像是在说：快来吃我吧！

小狐狸邀请大家上桌，开始开动了，小猪就大口大口的吃着食物，吃得很饱了，但是小猪还是不停下，小猪心里想着，我一定要把早餐午餐没吃的给补回来。

生日蛋糕来了。小狐狸拿着蛋糕出来，放在桌子上，小猪急忙拿了两块，一口一块的吃下肚子，终于，小猪再也吃不下了。

小猪肚子撑得很难受，它想回家休息了，结果走到半路，肚子就疼了起来，被路过的大象送去了森林医务室就医。当医生说小猪是吃撑坏肚子了，这是暴饮暴食的结果，这时小猪才意识到了自己的错误。

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从前，有一只名叫胖胖的小猪，它糊口在一个快乐的森林里，无忧无虑，无忧无虑，快乐地糊口着。

胖胖很可爱，豆眼，大耳朵，圆肚皮，四肢短。它喜欢助人，喜欢劳动，喜欢卫生，所以大家都很喜欢。但是，小胖让妈妈很不爽，就是小胖从来没有一个人做过什么事，妈妈常常说她缺乏独立性。

一天早上，胖胖醒来，发现妈妈不在家。他在家里等啊等，直到觉得饿了，妈妈也没回来。胖胖别无选择，只能自己做饭。固然他吃得磕磕绊绊，做得很好，饭菜的味道远不如他母亲做的香，但胖胖觉得自己作为做的饭菜格外甜。

接下来的时间，胖胖自己打扫房间，烧开水喝，给院子里的蔬菜浇水。做完这一切，胖乎乎觉得很累，但考虑到妈妈天天做的事情远不止这些，她肯定更累更辛劳，于是她暗暗下定决心，以后要多做一些力所能及的事情，减轻自己的负担。

晚上，妈妈终于回来了，看到不一样的胖乎乎，开心地说：我的孩子，你独立懂事了！

鹰不锻炼就飞不起来；没有风雨的苹果不会甜；没有劳动的事业是不会成功的；不努力学习，我们就不能成长。学会独立是我们一生取之不尽的财富。

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“喔喔喔”！公鸡伯伯唱起了早起的晨歌。小猪揉了揉眼睛，伸了伸腰，看了看闹钟，啊！七点三十分了！

小猪背上书包，头也不抬的奔向学校，一不留神作文，撞上了树，但小猪忍痛走过马路，迈进校门，走进教室，看见大家都在晨读，心想：我也来早读！就打开书包，只见书包里空空如也。小猪心怦怦直跳，直奔家里，可是走到半路却发现迷了路，就坐在地上“哇哇”大哭。牛伯伯看见了，走过来问他：“小猪，你为啥哭啊”？小猪吱吱唔唔的说了半天，牛伯伯才知道他迷了路，牛伯伯驾车送小猪回家拿了书，回到教室，同学们已经上课了，老师问他为啥来晚了，小猪红着脸说“我急急忙忙上学忘了带书，回家去找书，却在路上迷了路，都亏牛伯伯把我送回来”。小猪说完，“哈哈哈……”同学们都笑了出来。老师说“小猪啊小猪，你可真是糊涂啊”！

从此以后，小猪每天做好作业就把书包整理好，再也没有出过错。

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贪心的小猪

瓜瓜是一头小肥猪，它很懒，不肯去做任何作业，只想躺在草堆里，连洗澡都懒得去，却每天梦想着有吃不完的美食。可今日真实躺不下去啦，家里没有什么可吃的了，瓜瓜只好出门去找食物。

它来到一家面包店，刚刚出炉的面包香味使橱窗里的面包看起来那么好吃，它的口水都要流下来了，但是面包店的老板看到瓜瓜身上黑乎乎的，还宣布难闻的滋味，连连说：“去、去、去，脏兮兮的，别挡在我的店门口。”瓜瓜只好懊丧地走开了。

它又走过一家生果店，看到里边有又大又红的苹果，又长又黄的香蕉，还有又圆又紫的葡萄……老板不耐烦地看了它几眼，说：“小肥猪，离我的店远点，别想偷吃我的生果。”瓜瓜只好低着头灰溜溜地走开了。

它走着走着，看见草地上有一个苹果，刚想走曩昔，却被小狗冲出来叼走了，瓜瓜喘着气，慢悠悠在后边追着，一边喊：“喂、喂，小狗，这个苹果我发现的，怎样你把它拖走了？”“谁让你跑这么慢，否则便是你的了。”小狗沾沾自喜地说。听了小狗的话，瓜瓜只能抛弃了。

好饿呀，它东嗅嗅、西闻闻希望能找到点吃的。总算，它在集市的后边发现一块肉，这次，它眼疾手快，一会儿把肉叼在嘴里，乐陶陶地预备回家去渐渐享受。路上，它通过一座独木桥，走到桥中心，往下一看发现水中也有一只叼着一块肉的小肥猪，看起来那么脏，那么丑，心想：多么令人讨厌的漂泊猪啊。所以，它大声叫起来：“把你嘴里的肉吐出来。”成果，瓜瓜刚一张嘴肉就掉进了河中。

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《快乐小猪》舞蹈教案

引言：

舞蹈是一种充满生命力的艺术形式，可以通过身体的动作表达出各种情感和意境。而《快乐小猪》是一支充满童趣和活力的舞蹈，它既可以为孩子们提供愉悦的舞蹈体验，又可以促进他们的身心发展。本文将详细介绍《快乐小猪》舞蹈教案，帮助指导老师更好地教授这支舞蹈，让孩子们在跳舞中快乐成长。

一、教学目标：

1. 掌握《快乐小猪》舞蹈的基本动作和技巧。

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2. 能够准确地配合音乐，表达出舞蹈的情感和意境。

3. 增强孩子们的集体合作意识和团队精神。

4. 培养孩子们的表演能力和自信心。

二、教学准备：

1. 音乐播放设备和音乐CD。

2. 教室或舞蹈室，保证空间足够。

3. 舒适的舞蹈服装和合适的鞋子。

4. 舞蹈教具，如花环、彩带等装饰。

三、教学步骤：

1. 热身准备：

为了避免运动伤害，首先需要进行热身准备。可以选择一首轻快愉悦的音乐，让孩子们进行简单的拉伸和舒展动作，活动身体肌肉，增加身体的柔韧性。同时，通过各种活动如摆臂、旋转等，对孩子们的身体进行热身，使他们准备好参与后面的舞蹈训练。

2. 基本动作教学：

在正式开始学习《快乐小猪》舞蹈之前，需要先介绍舞蹈中所涉及的基本动作。这些动作包括旋转、扭动、摆臂、跳跃等等。老师可以通过示范和讲解来帮助孩子们掌握这些基本动作的技巧和要领，并逐渐组合起来形成一整套动作串，让孩子们熟悉并掌握。

3. 舞蹈教学：

在完成基本动作的掌握后，可以开始具体的舞蹈教学。首先，播放《快乐小猪》的音乐，让孩子们倾听音乐的节奏和旋律。然后，老师可以逐段讲解舞蹈的内容和组合方式，带领孩子们一起跳舞。从简单的动作开始，逐渐增加难度和复杂度，让孩子们逐步提高技巧和控制力。在教学过程中，可以采用分段教学的方式，确保每个动作都能够掌握。

4. 团队合作训练：

舞蹈是一项集体活动，要求孩子们能够在团队中密切合作。因此，在教学过程中，可以安排孩子们进行团队合作训练，教导他们如何与队友配合，保持整齐划一的舞蹈队形。可以通过定期排练和集体演出的方式，培养孩子们的集体荣誉感和团队精神，进一步提高他们的舞蹈水平和表演能力。

5. 表演和展示：

在舞蹈教学结束后，可以组织孩子们进行一次完整的舞蹈表演和展示。可以安排在学校的舞台上，或是在特定的场地进行。通过表演和展示，不仅可以展现孩子们的努力和成果，也可以提升他们的表演自信心，增强他们对舞蹈的热爱与兴趣。

结语：

通过详细的教案和有条理的教学步骤，我们可以更好地教授《快乐小猪》舞蹈，让孩子们在跳舞中感受快乐和成长。希望通过这种活跃的艺术形式，孩子们可以提高身体素质，发展身心协调能力，培养团队意识和表演能力，成为更自信、更积极的个体。舞蹈教学不仅是一种学科，更是一种培养孩子全面发展的有效手段。《快乐小猪》舞蹈教案的实施，将给孩子们带来更多的快乐与惊喜。

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在很久很久以前，有一片丛林里有很多小动物，但是在一个小小的角落里有一头马虎的小猪，大家都叫他小马虎。为什么叫他小马虎呢？请听我慢慢说来。

“快点给我起床！”这一声，整个丛林里的动物都已经习以为常了，肯定是猪妈妈大发雷霆，喊小马虎起床呢！但是睡梦中地小马虎被吓了一跳，瞬间从床上弹了起来，揉揉眼睛，伸伸懒腰，慢悠悠地出了屋门，看看表，“我天呐，七点三十了！”小马虎胡乱地套上衣服，连饭都没有吃，直接向学校飞奔而去，在路上他连闯好几个红灯，好不容易才跑到学校。

“哈哈……你看他……”班上地同学对着小毛虎指指点点。小马虎疑惑不解地回到自己的座位上，心想：大家都笑什么呢？“哈哈哈你的你的衣服穿反了！”这时，不知是哪儿“好心人”大声说了出来，“不看你看谁呀！”大家七嘴八舌地说着小马虎，顿时他脸通红，只好硬着头皮去卫生间换了衣服。到了班里小马虎觉得有点不对劲，“呀！书包忘带了！”小马虎惊呼道。哎！又被老师狠狠地批评了一顿。

小马虎不仅在生活上特别马虎，在学习上的马虎成都也是数一数二的。这不，这昨天地期中考试中，一个计算题的答案是1.25，可是小马虎却写成了125，就这样，小马虎与第一名失之交臂，老师和猪妈妈都对他进行了一番深刻的教训。就因为这件事，大家都嘲笑小马虎，说他的头脑里一半是水，一般是面，只要摇一摇立刻就会变成面糊。小马虎伤心极了，从此他励志要改掉以前的坏毛病。

一两个月过去，小马虎已经把毛病改得差不多了，数学语文老师全都表扬了小马虎，但他并不骄傲反而更加努力，原来那些嘲笑小马虎的同学又对他说：“你敢和他比体育吗？”小马虎知道这几个同学分别是小狗阿田、兔子莉莉和小猫可可。以他现在的水平根本比不过他们，不过小马虎坚决不认输，和他们定了下来三个月后一决高下。小马虎每当在课余时间都会自己下楼去练习，可是和他对战的那些同学还在班里玩游戏呢！

三个月后的一个下午，他们相约于操场开始进行比赛。小马虎以惊人的速度赢了他们几个，小马虎也为自己找回的尊严，同学们的嘲笑声变成了掌声，在期末考试中小马虎被评为“优秀三好学生。”

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小猪是一名糊涂的法官，每次审判时，助理都会给它充足的资料，但小猪总是一问三不知，因此导致审判错误。

一天，小猪办好案子后走在大街上，突然，天空中乌云密布，顿时下起了倾盆大雨。小猪还没反应过来呢，它就已经成了“落汤鸡”。这时，它看见了一旁撑着伞的毛毛虫，便问它：“我可以和你一起撑伞吗？”

毛毛虫一听，回答道：“当然可以。法官大人，快进来吧！”就这样，小猪和毛毛虫共撑着一把伞。

路上，毛毛虫对小猪说：“法官大人，天色不早了，要不今天就在我家过一夜吧！”小猪一听，红着脸说：“那……那就只好麻烦你了。”又走了一会儿，小猪和毛毛虫终于到达目的地了。小猪洗好澡后便睡了，睡觉时，它还做了一个梦：它梦见自己变成了未卜先知神人，就像诸葛亮一样，不管什么难度的案子它都能审判正确，上司还给它升官，自己也变成了富豪。它还梦见自己的脑力超过了狐狸，抓到了警察10年都没抓到的犯人，还有……这可真是一个好梦的夜晚。

第二天早晨，小猪谢过毛毛虫后便走了，小猪回到法院准备开始新一天的工作，到了下午，毛毛虫哭着来法院告案：“法官大人，啄木鸟把我的家人全部吃掉了，呜……呜……”

小猪听了，顿时火冒三丈：“哪有这种欺负人的事情，我现在就让啄木鸟过来。”说完后，马上给啄木鸟打了一个电话，并让它过来。啄木鸟到了以后，小猪对问道：“你是不是把毛毛虫的家人都咬死了啊？”啄木鸟一听，知道小猪误会了自己，连忙说：“法官大人，我这是在为大树治病呀……”还没等啄木鸟说完，小猪就打断了他的话：“还敢狡辩！把他关进监狱去！”啄木鸟就这样无辜也被关进了监狱。自从这起案件后，就有很多动物过来告状，千篇一律都是说：毛毛虫最近一直在破坏树木。小猪知道后，脑袋就像晴天里打了个霹雳，这才恍然大悟：毛毛虫之所以让自己住到它家去，是因为想讨好自己，然后再让自己把啄木鸟关起来，这样毛毛虫就可以尽情地破坏树木了。小猪这样一想，就赶紧把啄木鸟放走了，并且把毛毛虫关进了监狱。

这一次的审判真是有惊无险，如果不是小猪及时发现问题，那毛毛虫肯定把森林的树木全部都破坏了！

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小猪总是想：长耳朵真麻烦。有时候，还自言自语地说了出来。

它的耳朵听见了，于是，趁着小猪睡觉的时候，伤心地离开了。

起床后，小猪觉得头上少了什么东西，便甩了甩头说：呵呵，没有耳朵真轻松啊。

它走呀走，来到窗帘店，那里正在给动物小学的教室赶做窗帘。

于是小猪跑去帮忙。小老虎正忙着呢！看见小猪来了，连忙对小猪说：你来得正好，快帮我把做好的窗帘叠起来！谁知小猪拿起了剪刀，咔嚓一声，把窗帘剪成了两半。

看着小老虎生气的样子，小猪意识到自己做错了事，连忙说：对不起，下次我一定听仔细。

小老虎说：算了，你帮我把这条鱼给小猫送去吧！

好的。小猪说。

但是，小猪却把鱼放进了附近的小溪里。

小猫见了，气得又拔胡须，又跺脚。

经过这些事，小猪的情绪很糟糕。它坐在小溪边，一边朝溪水里扔着小石子，一边又自言自语起来：哎，还是有耳朵好啊！

它的耳朵听见了，晚上趁它睡觉的时候又悄悄回来了。

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落日的余晖照在一张包装的纸上，异常美丽！

我拿着“上刀山下火海”才得到的一枚硬币，买下了同学们推荐的“美味”零食——“立爽”糖！

刚一拆开，一股浓郁的葡萄香味就弥漫在了空中。“真香啊”！我不由赞美了一声，没想到，把罗俞杰给吸引了过来。“挺香的耶”！小程，你可否让我品尝一下，为你测测有没有毒啊！罗俞杰眼睛眯缝着看着我，怎么看脸上都不怀好意。“不用了，我这人心好，看不得别认为我承担痛苦，所以，就免了吧！”我一招手也眯成缝，盯着他，说道：“是不是朋友了啊！”罗俞杰脸一阴，叫道：“好吧！好吧！只给五个哟！”我无奈叫道：“ok！”一句快活的语言飘来。

我在心中抱怨着，我还没有吃呢！还要先给你，真是！我边抱怨边把糖递到他手上。我也迫不及待拿了两粒，丢进嘴里。原来是润喉糖啊！还会变软呢！真好吃啊！心中不禁喊一声。 “我中奖了，再来一个。”一句富含激动的语言突然传来。我看着他，又看看糖，无奈只得递给他。“乖啊～啊！”一句笑里藏刀的话传来。

我再也忍不住了，直接一并倒进嘴中，再把糖纸一丢，。对他说：“没了！别向我要！”接着，就往回家的方向跑去，狂吼着。

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我家有一只小猪仔，又可爱又好笑。

它是一个胖胖的储蓄罐，但它老爱威胁我。有一次过新年的时候，我收到了三千元压岁钱。我想：三千元钱放在小猪仔的肚子中不安全，还是存在银行里比较好，还有利息呢。真是不赚白不赚呀！小猪仔似乎听懂了我说的话，小猪仔抗议道：“你都好久没有给我‘吃饭’了，今天难得有一个满汉全席，你竟然不给我吃。不当我存在呀！等我有空，我非要把你K一顿。以后你的零花钱由我来管！”

我说：“哈！既然你威胁我，我就偏不给你。”小猪仔见自己的话起了反作用，忙向我道歉。我忍不住大笑起来，我算服了它了。虽然我把三千元钱存到了银行里，小猪仔没有办法。但是我以后的零花钱都得给它当零食了。每当我想买薯片或冰淇淋吃时，小猪仔都把嘴巴封得紧紧的，扭着身子不让我取零花钱。还教训我说：“多吃零食没好处，还不如把钱留在我肚子里。”

自从有小猪仔管着，我就不再乱花钱了，小猪仔的肚子也越来越鼓了。

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从前有一只小猪，它既聪明又机智。

有一天，小猪想去找小兔玩。可是小猪忘了去小兔家的路，不巧小猪来到狐狸家，敲了敲门，“咚咚！”狐狸大声喊道：“谁呀？”“小兔在家吗？”狐狸心里在想：小兔？我家哪来的小兔，要是真有的话那就太好了，就不愁晚餐啦。于是狐狸去开门，一看，原来是一只小肥猪。狐狸马上就扑上去，小猪还没来得及逃跑，便被抓住了。这时小猪急中生智，赶紧说：“狐狸大人，我那么脏，您吃了会吃坏肚子的。”狐狸想了下，小猪说的也有道理。于是就给小猪洗了个热水澡。正当狐狸要吃小猪的时候，小猪又说：“我那么臭，你怎么吃我呀！”狐狸把香肥皂给了小猪，让小猪擦上洗一洗。狐狸又要吃小猪的时候，小猪说：“我的肉那么老，你咬得动吗？”狐狸只好给小猪按摩。

最后，狐狸筋疲力尽，累倒在地，机智的小猪趁机逃了。