亡灵序曲歌词(范本16篇)
发布时间：2022-10-09亡灵序曲歌词(范本16篇)。
亡灵序曲歌词（1）
樱花开得越灿烂，也就表示着树根下所埋藏的尸体越多．
——题记
随风而殇的仅仅是回忆？仅仅是过去？还有生命！失去了将不再回来，也不回再次拥有！
寂落秋月，月光的伤感岂是几个词就可以草草形容？慢慢蔓上伤痛的边缘，却找不到一丝的安慰，拥有的也仅仅是一轮清冷的秋月；冷冷冰冰，悄悄融化心口的温度，无尽寒意，丝丝入骨。
梦碎独歌，凄凉婉转，撕心折肺。试着变得坚强，却不想孤独时这样可怕；包围着，挣扎着，放眼望去，却不知梦的尽头在哪儿，痛何时才能休止，只是心在不停地滴血……
蝶舞沧海，还有多宽蝴蝶又怎样来衡量？幻想着有朝一日，却不曾看看自己是多么渺小。蝴蝶永远也飞不过沧海，就算历尽磨难，在到达时也已折断了翅膀。
蓝调忧伤，剪不断，理还乱。无尽忧愁席卷而来。幽幽的蓝色调加上蓝调音乐，才觉悟，我失去的，不仅仅是一片璀璨的星空，而是整个世界，世间的喧嚣，渐渐离我远去，远去……
苍穹银钉，发出的光芒是如此的微弱．不甘又能如何？光点如银钉，有何以照亮大地？无边无际的天空，怎么可以说亮就亮？这样说来，所谓“伟人”的话，岂不是都成了讽刺？
残花败放，美，也仅是绝美。绝美亦是凄美。凋零，残，败，凄，绝。那些不懂得人儿，永远也不会如何去欣赏一种带着血色的美，一种婉转的美，一种落寂时，才会感悟到的美。当灿烂拉下幕布时，残败才刚刚开始。
寂寞独舞
向着黑暗的深处
亡灵独舞
寻找心灵的痛楚
握紧孤独
夕阳悲伤地落幕
残留下的
也已渐渐变模糊
end
亡灵序曲歌词（2）
“什么时候，才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸。盼望着假期，盼望着明天，盼望长大的童年…”每每听到这首《童年》，我的内心总会泛起层层涟漪。期盼着羽翼丰满，又不愿时光的脚步如此匆匆。
五年前的那个金秋，一群奶声奶气的毛头小孩儿，或脸上洋溢无邪的快乐，或羞涩躲到父母身后，又或是嚎啕大哭不愿来校，就是这样一群个性鲜明、活力四射的孩子们组成了3班这个友爱的大家庭。华老师扬起嘴角一抹阳光般的笑容：“孩子们，你们好！以后将由我带领这个大家开启六年的时光旅行……”
小苗有了阳光雨露的润泽，茁壮成长；幼雏有了雄鹰的呵护，翱翔天际。成长路上，我们有笑有泪，有甜亦有苦。小可同学又在为作业而发愁：“唉，怎么这么多作业，真想快点毕业！”可你又是否想过，一年后，黑板上不再会有老师们给我们布置的密密麻麻的作业，你失意时，不再有眼前这群熟悉的同学给予你关怀；你成功时，不再有这群可亲可爱的伙伴为你欢呼。珍惜当下，珍惜与同学老师在一起的每分每秒，珍惜眼前这张布满草稿的课桌。
“喂，小怡，你在这干什么呢？”“我呀，我在这捡操场上的石子。”“好玩吗？”“不好玩，其实我在捡每一段时光，每一粒汗水，每一串开怀的笑声。”“这又捡拾不完，不无聊吗？”“这是我们一起走过的日子。当然捡不完，但只要能把笑过哭过的点滴永存心中，不也值得吗？”
我喜爱温柔可亲的刘老师，喜爱陪我笑、陪我哭的同学们，喜爱这个美丽的校园，可我不愿迎来那场毕业考试，不是因为害怕失败，而是舍不得六年来的每一个日子，每一个我爱的“家人”。
亡灵序曲歌词（3）
我喜欢秋天落叶的感觉，当叶子被风轻轻一吹，没有束缚的飘落下来时，那种感觉好没，感觉风吹过的声音和叶子飘落的声音成了一首美妙的曲子，回荡在我耳边。
老叶子没有任何怨言，跟着风去了另一个世界，他们知道自己老了，为人类奉献了几个月的没，他们已经知足了。
脚踩着落在地上的叶子，发出沙沙的响声，是那么优美且动听，不计较凡事的恩恩怨怨，当奉献出自己的一生后，安静的离去，生命不是那么的虚无飘渺。
喜欢秋天那种幽静的感觉，街上的人很少，当风吹在脸上时，凉嗖嗖的，那种感觉好美，像轻轻的抚摩你的脸，那种感觉真好。
秋天总是那么的凄美，当曲终人散的时候，一切又会重新开始，一切的开头总是会像秋天那么的凄美，美的让人发笑，倾国倾城的笑，那种美走的那么快，飞灰烟灭，不留一点痕迹，总是那么的灰暗，我仿佛像哪个游走在灰暗世界的灵魂，不属于黑，也不属于白，心中充满了爱，充满了期待却不敢表达出来，因为只属于灰色空间。
秋天美的让人可怕，从不计较别人怎么想，总是那么凄凉，凄凉中散发出一种独一无二的没，就像一只随心所欲的野猫，活得高傲又自在，却背负着无法痊愈的伤口，粗线条的我曾经以为那样看起来很酷，却完全不明白那有多么痛。
有人说遗忘是最美好的回忆，也许只有遗忘了秋天的美时，回忆起来才能更好的回忆出秋天所散发出来的美。
亡灵序曲歌词（4）
下午的课在睡梦中结束了，趴在课桌上怔怔地看着眼前熟悉而又陌生的一切，
突然有种恍如隔世的感觉。“距离高考还有134天“的字样显得格外的刺眼。时间催促着疲惫的身影加快了生活的节奏，却又从我身边扬长而去，嘲笑着走远了，留下不知所措的我在原地徘徊，徘徊---
如果一直向前走，我会走到哪里？如果选择了回头，我现在在哪里？身后是断崖，而断崖之下是我默默死去的青春。粉身碎骨。久违的眼泪滑过脸颊---原来哭泣也可以这样无声无息，原来哭过之后眼泪还是会不停地流，原来一切都是我后知后觉，原来……
鲁迅说，人生最痛苦的是梦醒了无路可走。而现在，我也从颓废消沉的梦中醒了，但是我发现自己还有路可走，所以我的人生还不是最痛苦的。既然如此，我还有什么理由继续堕落呢？
想想自己曾用着或低调或疯狂的方式挥霍着根本经不起挥霍的青春年华，而目的只不过是向自己不满的现实抗议。可结果又怎样呢？现实仍旧面无表情，自己却已伤痕累累---生活在向你宣布抗议无效呢懦夫!其实，无论怎样，面对或逃避，清醒或糊涂，现实都会将你刺痛。惟有一颗坚韧的心和一个清醒的头脑，才能消除你的痛楚，抚平你的创伤。
一学期就要结束了，虽然许多人仍然在不知疲倦地啃着书本和习题，但有些人已经开始放弃了，他们更加地放纵自己，麻醉自己，像我以前一样。但我帮不了他们，我不懂得如何去引渡，更没有能力将他们摆渡到对岸，因为我自己也在挣扎中泅渡。一个人可以失败，但不可以被失败打败，愿他们能够尽早清醒过来。
虽然我现在噩梦已醒，但我知道接下来的路将不是那么好走。也许我会面临诸多意想不到的困难，正如朋友所说，接下来的学习过程将是一次炼狱之行。就算如此，我也不会有丝毫的畏惧，更不会退缩了。因为我要当一回凤凰，在高三的炼狱之火中，用自己的信仰和努力忍受烈火的煎熬，锻炼出有力的翅膀，等待着重生之后的飞翔，飞出属于自己的一片天空。
三年不长，即将完结。
六月不远，转瞬即至。
收拾好凌乱的过去，也不去想明天会怎样，好好地珍惜眼下的光阴。为了心中的那一米阳光，我会努力的。
亡灵序曲歌词（5）
一个破罐滚落的声音在一条昏黑的小巷里响起，一路碰击着凹凸的地板，发出叮叮咚咚的声响，在静巷里格外突兀。而后碰到一块较大的石块，噔的了声，便停住了，没了声响。一朵厚云飘过，遮住了圆月。
在巷角的黑暗处有些动静。有爪子抓东西的声音。过了一会儿就平息了。“喵”的一声，一只浑身全黑的猫至黑暗走了出来。那种黑，像人类眸子的颜色。它忽然偏下，抬头望天，云开见月。小猫的眼睛，是墨绿色的。月光照进眼睛，里头似翻滚着红色。一眨眼就消失了。它又“喵”了一声，低头跑走了。
在一家酒吧里走出一个身穿长式风衣带渔夫帽的人，他在门口驻足，看了天上的圆月一眼，晕黄的月边镶着一丝红潮。一阵诡异的风吹过，月亮又被云遮蔽，没了身影。他攸地打开伞，从灯红酒绿慢慢地走向黑暗。
深夜的街道上没有行人。那阵诡异的风吹过这条街，路口那盏街灯咯吱咯吱地闪了两下，又恢复光明。天突然飘起一阵毛毛雨，这雨虽小，但惹人生厌。
那只小猫在行人道上走着，四处张望，寻找着可充饥的东西。它仔细地摸索，显得十分耐心。这边没有，它决定到对面看看。小猫走到斑马线上，看着交通灯。有过几次同胞被车撞死的经验后，它便懂得过马路要走斑马线看交通灯。它也曾经被车撞过，幸好只是左褪受伤。它在司机的咒骂声和刺耳的喇叭声中一觖一拐地走开。街上的人没有一个肯帮它。它是野猫，这个世界上除了自己以外没有人会爱惜自己。这个事实它是知道的。
虽然这时街道上没有车辆，但它还是决定遵守交能规则。它是能等待的。
这时对面有个撑着黄色雨伞的女孩，也在等着换灯。她低声地哼着小曲，左脚在打拍子。绿灯亮起，他们同时移动。这时一辆汽车闯红灯向小猫冲了过来，车灯照到正在过马路的小猫身上。它“喵”了一声。
在即将撞上的一瞬间女孩冲了过来，把小猫扔开，自己却被车子撞倒。身体飞了起来，然后像花瓣一样坠落。车子终于停了下来，车灯闪啊闪着，车前的玻璃被刷了两下，发出声音。干净的玻璃一会儿后又被雨滴弄朦。那车停了一会，又发动起来，转了一条道，一溜烟地开走了。丢下那个女孩在雨中。一股股鲜血从她的身体流出，和着雨慢慢散开，像一朵盛放着的樱花。
小猫撞到了灯柱，但没有受伤。它走到女孩身边，“喵”了几声，没有回应。它就开始舔女孩脸上的鲜血。四周静悄悄的。雨无声地下着。
不知过了多久，血不再流了。四周充满了死亡的气息。
一个身穿长式风衣带渔夫帽的人撑着伞出现在街道上，他望着女孩的身体，说：“她已经死了。”声音是女声。
小猫抬头望着她“喵”了一声，又低头舔女孩的脸。
“你喜欢她？”她说，同时伸出左手食指指向小猫。
小猫“喵”了几声，突然懂说人话。它说：“她是为了救我才死的。她是第一个给我温暖的人。”
“你是一只奇特的猫，懂得很多。”
“我是来带她走的。”
小猫微抬了抬头，黑夜中墨绿色的眼睛微眯。
那人沉默了片刻，又说：“想救她吗？”
“怎么救？”
“一命换一命。把你的一条命给她。条件是从此以后你要跟着我帮我做事。”
“我给了她，她就是能活是吗？”
“是的。你有九条命。给她一条命后你们两个都不会死。”
“那就来吧。”
这时月亮又被掩去了光华。那人笑了笑，挥挥右手，那路灯呀吱呀啊晃动了两下便熄灭了。顿时整条街黑了起来。她又伸出右手，五指并拢，手心朝下。街道上突然亮起一阵光，然后又消失了。
那朵云又似知晓地离去，月亮又出来了。月光照亮着地面的事物。
那个女孩爬了起来，然后单膝跪下，说：“主人。”
那人不知从哪里变出一条黑袍子，让她裹上，然后说：“从今天起你就是我的仆人。以后叫我老大吧。”
她抬起头说：“是。老大。”眼珠竟是墨绿色的，月光照进眸子，里头像翻滚着红色。一眨眼又消失了。
那人转身说：“我们走吧。”
她低头望了望地上倒下的猫，那曾是她的身体。虽然她不明白刚才发生了什么事，但她也不问。她的性格是沉静的。
她只是有点担心那个女孩。
那人似知道她的心思，说：“她不会有事的。我把你们两个的身体互换了。只要你不死，她就不会死。”
她听了这句话后，便安心了。
那人突然停下，转头对她说：“我该给你起个什么名字好呢？”
“无所谓。”
“那就叫小无吧。”过了一会她又问：“你喜欢吗？”
她愣了一下，有点腼腆地回答：“喜欢。”
“那就好。”
这时一阵刺耳的警笛声在耳边响起。原来那位司机离去后良心不安，打了个匿名电话。警车和医护车开到了现场。但他们除了看到地上有一滩血以外，什么也没发现。
天不知何时放睛，月亮依然皎洁。星空灿烂。无声无息。
亡灵序曲歌词（6）
秋晨，秋曲。
推窗暖阳入，晨曦与半点睡意相交融。
指尖轻触窗，一丝凉意在指尖缠绕，泛金泛红的秋叶迎风而起，在空中打转，像一只翅膀撕裂了的红蝶，与目光微擦。
楼上传来钢琴曲《秋日私语》，空灵伤感，如同流水般淌过。与此同时，数片红叶擦窗落，红得唯美，也红的凄凉，流离失所，和风一起彷徨。
草丛中的蟋蟀目睹了一群红叶在用生命舞动的秋叶舞曲。
叶落，风息，音尽。像一切都未曾发生。不断有红叶继续轻悠飘落，像跳跃的火焰，像散落的回忆。
又是一年的回忆，它们可否承载得起？
暖阳，秋曲，红叶，隔窗凝望。
心扉瞬间被撞开，无数片红叶像是雪花般飘落，沉入心湖。琴声又响，空中飘浮的微尘窃窃私语。
低声吟唱，秋意微凉。
亡灵序曲歌词（7）
我来自远方，飘过爱的栅栏，痛的河流，恨的高山，最后终结在花的死亡中。我破灭了，像是从未留过任何痕迹。雨，就是我的泪，落不完的泪。是我前世欠你的，如今幻化成水还给你。你也永远不用见到我了。就这样消失了。你也找不到我了，因为我不会让你找到，我只是一阵风。当你累了，我只会在你不注意的时候轻抚你的脸。让你脸上的汗水化为我温柔的结晶。然后有在不经意间消失。只要你需要，我就会出现，不过我不会让你知道。这是我与那条铁轨的约定。你要出去闯闯，外面的世界才能容得下你这颗天一样大的心。
请原谅我的任性，若不小心伤害了你，你也不要记恨，这不是我的本意。我只想你好，看着你好就是我最大的幸福。我不会做那秋千，那被束缚的爱不属于我飘扬的性格。你的誓言像花一样美，蜜一样甜，水一样纯。可是它不属于我。那是我美丽的幻想罢了。
我又要走了，飘到更远的地方，那里有我的梦想。当一切归于沉寂，你是否偶尔会想起我？我会想你的，不管在哪里我都会想着你。当那条铁轨将你带回来的时候，我随着花香也会回来。
我们能等到那天，对吗？
亡灵序曲歌词（8）
翻开记忆的片段，寻找着昔日的阳光，撒下失效的日记，把一内曾经哭泣的茉莉，留在多情的雨季。
——题记
风轻轻地从脸旁飘过，雨无情般的坠入微弱的身体，你想起了什么？是否想起了一句话：“记忆像细沙穿透了时空，如潮的往事在心中翻腾，回忆拉开了帷幕……
走过了童言无忌的童年，来到了“冰凉”的雨季，等待我的不是美好的青春，难道是孤独和寂寞吗？
正如茉莉般的纯、白、香吗？但是这似浓非浓的清香会让人产生疲惫甚至厌倦，最后自己终于明白了，自己长大了，其实梦想并不容易实现，醒来时才突然发现明天的我还是那么的单纯，开心就大声笑出来，难过就大声的哭出来，心中只有一个目标，希望自己快点长大。
大提琴的声音就像一条河流，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨青春，而中间流淌的是我淡淡的感伤！也许花儿凋谢明天还会开，青春逝去永远不会再来，站在我的世界仰望天空，天空依然那么蓝。
安静的午后，在世界的角落寻找着属于自己的青春，有时候，点亮“孤灯”陪伴着自己，或许我一丝温暖，相信时光总有一天转到属于自己的幸福。
傻傻地站在记忆的边缘，望着自己所走过的童年，在里面寻找着真正的自己，喜欢笑的我，我仍然还是那么快乐！
回忆童年，知道了自己以前是那么的天真、快乐，回到现实，处处都是烦恼，但我们首先要学会克服！
亡灵序曲歌词（9）
一年中最重要的节日是什么？当然是春节啦！我们家过春节呢，可分为四部曲。
第一部曲：拿红包
在春节前几天呀，什么七大姑八大姨二老舅老爷……好多我认识的、不认识的亲戚都会给我送“红包”，红包是什么我先不说了。当我的红包塞满一包的时候，我顿时感觉世界太美好了。没办法，谁让我是小财迷呢？
第二部曲：年夜饭
每当除夕夜时，阿婆都会准备很多好吃的。看着那一桌丰盛的晚餐，我不禁垂涎三尺。年夜饭开始了，我就不顾不上淑女的形象，在桌子专挑我喜欢的美味吃。一顿完晚饭后，我的胃里满满的装着各种美食。这时的胃就像一个大气球一样，只要一碰，它就会“砰”的一声炸了。
第三部曲：放鞭炮
春节春节，迎新春嘛，没有鞭炮怎么像腔？每次回到老家，我和表妹第一个去的地方就是爆竹店，“狗尾巴”“孔雀开屏”“万花筒”……这些爆竹“砰砰砰”地响，那场面老热闹了（我们老家还没有禁放烟花爆竹的）。
第四部曲：春节晚会
春节晚会是庆祝新年的最后一个环节了。一个个让人哈哈大笑的小品，一首首让人陶醉的歌，一段段让人惊叹不已的舞蹈，都伴随着春节呈现在我们的眼前。每当“5、4、3、2、1”的倒数声响起，我就压根按捺不住我激动不已的心情，我多么希望新年的到来！
春节是一年的开始，新的一年就让我们有一个新的开始吧。
亡灵序曲歌词（10）
脱去了红领巾，
换去了幼稚的面庞，我们渐渐长大。我们因长大而产生了烦恼，
我们因成长而丰富了情感。
这一切，
都将深深烙印在我们生命的旅途。
困难，抵挡不住我们前进的步伐；
挫折，战胜不了我们灿烂的笑容。
虽然，我们仍会哭泣，
为胜利，为失败；
为难过，为喜悦。
青春是星星，
我们抬头仰望它们的光辉。
青春是旋律，
我们用自己的心灵去哼唱。
我们是希望的象征，
随时随地飘扬着希望的味道。
我们已背上行囊，作好准备。
失败，只回带来我们奋斗的决心，
阻碍，就将变成我们追求的乐趣。
虽然，我们还会跌倒，
为一个措手不及，为一个一不小心。
成长，就像一杯绿茶，
有苦，但又带着无尽的甜。
就让我们用心去慢慢地品尝吧。
亡灵序曲歌词（11）
秋天的早晨，秋天的歌。
推窗暖阳，晨光夹杂着一丝睡意。
指尖触窗，一股淡淡的凉意包裹在指尖，金黄红色的秋叶随风升起，在空中打转，像一只翅膀撕裂的红蝴蝶，用眼睛擦拭。
楼上传来钢琴曲《秋日私语》，空灵悲凉，流水般流淌。同时几片红叶被窗户冲走，美丽荒凉，流离失所，随风飘零。
草丛中的蟋蟀见证了一群秋叶随生命起舞。
树叶落下，风停了，声音也没了。好像什么都没发生过。红叶继续轻轻地飘着，像跳跃的火焰，像散落的回忆。
又一年的记忆，他们能承受吗？
温暖的太阳，秋天的歌，红色的树叶，透过窗户凝视着。
心瞬间爆开，无数红叶如雪花般飘落，沉入心湖。钢琴又响了，空气中飘着的灰尘低声说。
低声吟唱，秋凉。
亡灵序曲歌词（12）
月光开始下凡射落灰暗
月光慢慢起潮
呜~~远方何时传来战车的呼啸
麦田被切割成条
骑士在山坡上举起长剑指向北方
践踏掠过草场
迷雾森林穿出兽人的咆哮
祭师送去对冥王的祈祷
保佑出现成山尸骨的战场
血与荣誉的嘲笑
亡灵飞舞遮住塔哈拉里温暖的月光
巫师的诅咒女妖的尖叫
剥落城墙上的古老
亡灵们都跳起了圆舞嘲笑着圣徒
面对仁慈的天父祷告人类的错误
留下无言的城堡
血在亚蒂兰斯湖里延长
精灵吟着挽歌轻唱
谁揉起美神的长发
谁让阿尔卡斯流下蓝色的泪珠
圣殿骑士宗教
天神开始逃窜
天国上未知的魔雾在蔓延
恶魔欣赏铺满人骨的战场
亡灵没有肉体的欲望
亡灵又握紧了刀枪
亡灵吹奏起号角
亡灵在哭嚎
挣扎中煎熬
亡灵序曲歌词（13）
教师：课件播放，之前提出这一部分与前面所听音乐是否有联系？欣赏之后师生共同分析得出是第一部分的缩短再现，并引导学生认识这一部分音乐比第一部分音乐在情绪上更加热烈，速度也更快了，特别是民族打击乐器的加入，形成了锣鼓喧天、鞭炮齐鸣、欢声笑语交织在一起的歌舞联欢的.场面，在沸腾的气氛中结束全曲。简单介绍三部曲式结构。
【设计意图：学生对乐曲整个轮廓已经清晰在脑海里展现，学生由感性欣赏上升到理性认识。】
（完整欣赏全曲。
教师：课件播放《春节序曲》，引导学生感受音乐。
学生：喜欢做小指挥家的到前面指挥，其余学生起立，引子部分利用凳子做锣鼓打节奏；第一部分同小游戏的做法律动；第二部分师生拉手律动并哼唱音乐主题；最后一部分也要动起来，可以拍手，可以利用凳子做锣鼓打节奏。
【设计意图：让学生深度感受乐曲，理解其内涵。】
2、复习歌曲《渴望春天》
【设计意图：春节就这样热热闹闹的拉开了春天的帷幕，然后让学生复习《渴望春天》，继续体验6/8拍带给我们的音乐感受,体验清新流畅的音乐中焕发着的青春气息。】
三、拓展阶段：
感受女高音歌唱家吴碧霞给大家带来的歌曲《春之声圆舞曲》，感受其节拍特点，领同学们旋转在圆舞曲中，陶醉在美好的春天里！本节课我们接触了不同节拍、不同情绪、不同形式的有关“春”的音乐作品，平常你们欣赏音乐时注意这些了吗？
四、小结：
音乐来源于生活，生活离不开音乐，让我们热爱生活热爱音乐吧！
教学总结：
《春节序曲》是五年级音乐课本第六单元的一首欣赏曲，这首由李焕之作曲的管弦乐作品应该说是家喻户晓。那么在教学目标的既定上要能更深层次的挖掘音乐的内涵，尽可能多的让学生体验音乐的情绪。同时正是由于大家都很熟悉，让学生很有耐心的听完到成了难题，所以在初听接触音乐的时候我没有让学生听全曲，而是听了开头的部分。通过简短的音乐导入，带学生走进春节这个喜庆、万家团圆的日子。
对于欣赏教学我认为有两个重要环节需要落实好，首先就是聆听音乐，学生只有在聆听音乐的基础上才能很好的感受音乐，参与音乐。通常我们都会在聆听音乐的时候带着问题来听音乐，这样有助于学生有针对性的感受音乐作品，使听赏逐步的深入。第二个重要的环节就是体验，学生在充分聆听的，把握好音乐情绪的基础上，怎样参与音乐，体验音乐情绪。在《春节序曲》这课欣赏中，我首先是让学生带着问题听，同时又让学生用指挥的图示跟着音乐指挥。显然在第一次完整聆听音乐的时候，学生对音乐作品的整体还没有较深刻的感受，所以，用指挥图式体验音乐情绪有点早。应该在仔细聆听，很好的回答分段和各个段落的情绪色彩的基础上，再用指挥的方式参与体验就更好了。同时从审美认知的过程来说，体验是在良好聆听的基础上展开的。这个问题也是我教学中会忽视的问题。在歌曲教学中没有对音乐作品有很好的感悟基础上就加入动作来体验是不成熟的体验。
由于这首乐曲大家很熟悉，我在教学中更多的设计放在体验参与中，在中间段落我用唱《新春秧歌闹起来》这一主题音乐让学生参与到音乐中，同时通过对三种乐器音色的不同分角色演唱参与到音乐当中来。后面我还设计让学生跳秧歌这一环节，这首音乐主要的题材就是取自于陕北民歌的秧歌调和节奏，所以最后设计了一个舞秧歌，为的是更深的体会音乐的内涵。只是在教授这一环节的时候对于学生秧歌动作的指导不够，所以学生在做动作的时候有些凌乱。
最后让学生欣赏了不同版本的《春节序曲》，让学生了解同一作品，可以用不同音乐形式来表达音乐的内涵。
亡灵序曲歌词（14）
春节就要来临了！每家每户都皆大欢喜。
瞧！马路边挂满了红灯笼，把天空映衬的喜气洋洋。每户人家的门上都换上了新的春联，他们都在盼望新年的到来呢！
看！超市里人山人海，货架上摆满了年货，这些小东西正在向路过的人们招手：“快来看看我呀快带我回家呀！”超市里的服务员们穿着溜冰鞋，戴着红色牛仔帽，穿梭在人群中。
听！商场里、超市里都放着好听的有关春节的歌。人们正在欢天喜地地交谈彼此的快乐呢！
对了，刚才说到春联，我就会情不自禁地想起去年我和爸爸贴春联的情景。
大年初一早上，爸爸拿了一副春联说：“来，今天我就让你看看你老爸贴春联时候的帅（衰）样！”“好耶好耶！”我欣喜若狂，随爸爸一起跑出了门外。爸爸已经准备好了材料：胶水、胶带纸、剪刀、椅子。
开始贴春联了。我递给爸爸一张春联，爸爸来了个“大鹏展翅”，“飞”到椅子上，随后来了个“墙上补钉”，手一抹，就把春联贴到了门上。我又递给他一段胶带纸，“嗖”的一声，爸爸又把胶带纸抹上去了。“这叫‘巩固再抹’。”爸爸幽默地说。
春节，带给了我们无穷的乐趣和憧憬！
亡灵序曲歌词（15）
静夜沉沉，月光霭霭，一道道冷光泻过窗棂，洒在地上。我独坐窗旁，一边望着那深邃的夜空，一边聆听着满江红壮阔的歌曲。回忆着一件件往事，令我记忆深刻的还是那次朗诵比赛！
一个多月前，我们刚刚开始训练。而当时的我，却充满了对国庆假期的向往，并不是很愿意参与其中。直至老师说：“谁退出，可以啊，那这个学期就……”
虽然我有点不情愿，但我还是留了下来。让我欣慰的是，我做出了一个正确的决定。这一次，使我明白了更多的道理，悟出了更多的哲理，也交到了更多的朋友。
多少个不眠之夜，我都沉浸在这诗歌当中，我很少去想它的诗词，因为这种感觉是无法用语言来形容的，它是需要你用心去感受，去体会，去遐想的。而这种遐想又是令多少会感受诗情画意的人们魂牵梦引的境界！
时隔一时，日复一日。渐渐的，我，疲惫了！那一夜，我便败给了自己！过去辉煌、灿烂的岁月，因为我卷卷的困意，而变得惨淡、暗淡。以至于一天中午我爸劝我放弃，说我在这样下去我会不行的。但我并没有泄气，还是努力坚持下来了。
长时间的相处，让我交到了很多的朋友，像性格怪癖的“CRS”，讲义气的“JRL”，很暴力的“小瓜”，很调皮的“小龙”……
比赛那天，我们穿的服装吸引了很多奇异的目光，有惊奇的、有嫉妒的、也有嘲讽的。但我们，仍旧是是我们，我们不会因为这些而失落，我们要做自信的我们！
舞台上，我们虽然“乱”了，但我们的梦想是区第一名，为了梦想我们要坚持。我一直深记一个道理：努力，并不一定成功；但放弃，就一定会失败。表演完后，我们对结果满怀着信心，但事实往往让我们失望，我们只拿了区第三名。
虽然我们这次只拿了区第三名，但这次，也让我们收获了很多！让我明白了：这个社会上存在着太多的黑暗。人们为了钱可以卑鄙无耻，做一些见不得人的勾当，可以出卖良心，做一些厚颜无耻的事！我们并不会因为这次“失败”而放弃，而是铭记着这次失败的教训，去反思、去进取！
但我更加明白：漫漫人生路，不如意之事十有八九。怨天尤人，无济于事，只有在拼搏中不断进取，不断超越，才能让我们的青春变得更加美丽、绚烂。
作为我青春开端的一次记忆，我不会后悔，因为我付出，所以我收获，我快乐！我，更会以成功为目标，去拼搏、去创造；以理想为乐谱，用行动做琴弦，奏一个无悔青春！
亡灵序曲歌词（16）
《春节序曲》是《春节组曲》的序曲部分，集中表现中国人过春节的热闹景象。它是我国著名作曲家、音乐理论家李焕之的一首脍炙人口的作品。这首乐曲是采用我国民间的秧歌音调、节奏与陕北世歌为素材创作的管弦乐曲。《春节组曲》作于1955年—1956年，乐曲以陕北民间秧歌的音调和节奏为素材，旋律明快，生动地表现了我国人民在传统节日里热闹欢腾、喜气洋溢、敲锣打鼓、载歌载舞的场面。乐曲描写的是过春节人们扭秧歌的情景，乐曲里加入了闹秧歌的锣鼓节奏，主题由两首陕北民间唢呐曲组成，中间部分是一首悠扬的陕北民歌。
1、情感态度与价值观：欣赏《春节序曲》，在喜庆的氛围中接受节日文化的熏陶，对收集具有地方特色，反映民俗风情的歌(乐)曲走进浓郁民俗文化特色的音乐天地有兴趣。
2、过程与方法：通过聆听《春节序曲》，体会乐曲的情绪，感受不同的音乐要素在乐曲中的不同表现作用。熟悉主题旋律。
3、知识与技能：通过学生的参与欣赏，初步分析作品的结构，用多种方式表现音乐，创造性地参与表现活动。
作者介绍：李焕之(1919—)，我国著名的作曲家、指挥家、音乐理论家。生于香港。他从小喜欢音乐，中学时代热衷于参加学校的合唱班、铜管乐队，并对诗歌、文学等新文艺颇感兴趣。他创作了大量音乐作品，除歌曲《社会主义好》、《八月桂花遍地开》等外，主要有管弦乐曲《春节组曲》，第一交响曲《英雄海岛》等。在合唱指挥、理论方面，李焕之也有很深的造诣。革命战争时期，他曾多次指挥大合唱《黄河》、歌剧《白毛女》的演出。 想想:你能用线条来表现一下乐曲的结构吗?
(1)乐曲的整体情绪是什么? (2)乐曲分几部分?
从一个引子开始，以两个具有对比性质的音乐主题组成了序曲的引子以强烈的节奏、力度的对比、旋律的起伏，提示了洋溢于全曲中的欢快情绪。 第一部分
第一部分的第一主题明快粗犷，节奏不断紧缩(C大调)，表现了秧歌群舞的生动场面和热烈气氛。第二主题活泼流畅，由长笛吹奏主旋律，双簧管吹奏对位声部给予衬托，音乐表现了人们难以抑制的喜悦和激动心情。
中部旋律十分抒情优美，节奏舒展，速度徐缓(F大调)，与第一部分形成鲜明对比，表现了人们在节日中相互亲切的祝福和问候，也抒发了人们对幸福生活的赞美了对更美好的明天的憧憬。在小号变奏了这个抒情主题后，将音乐引入了再现部。 重复部分
在这里，火热的旋律，跳荡的节奏音型，表明更热烈的群舞又开始了。引子和第一部分的主题音调在这里作部分重复和变化重复，并加入了民族打击乐器，将音乐逐步推向高潮，节日的欢腾景象和人们的喜庆心情被表现得淋漓尽致。
《春节序曲》是作曲家李焕之“洋为中用”创作的典范，因为它是运用中国民间音调，采用西洋作曲技法创作，并且用西洋管弦乐队演奏的，说明音乐是无国界的，只有民族的才是世界的，民间音乐是我们的“根基”和“源泉”。我们应该热爱她、发展她，使她屹立于世界音乐之林而永久不衰!
三段体我们大致上可以用简单的ABA(或ABA‘)来表示：也就是说第一和第三乐段其实是有点相似的，第二乐段可以是风格较为迥异的，以作为对比。这样的设计有点类似前后呼应，让整首曲子听起来较有整体感。
引子：音乐以快速，强力度的节奏表现出喜庆的场面.
第一部分：由陕北唢呐曲调演化而来的几个具有民间风格的主题交织组成，表现陕北人民欢度春节时载歌载舞的欢快场面.
第二部分：音乐素材采用秧歌调子，慢速，旋律抒情如歌，亲切动人，表达出人们对美好生活的憧憬.
第三部分：是第一部分的缩减再现.由于减少重复，音乐显得更加紧凑明快，当欢乐到达顶点时，出现了引子主题，并加入了打击乐器，加深了喜庆场面的渲染.最后，乐队奏出引子后半部分的曲调，乐曲在沸腾的气氛中结束。
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